心得體會(huì)并不僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)上的總結(jié),，更是對(duì)自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考,。在寫心得體會(huì)時(shí),，需要注重邏輯性和條理性,，將思路和觀點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,，希望可以給大家提供一些靈感和啟發(fā),。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇一

近年來，安全教育成為了教育系統(tǒng)中的一門重要課程,。學(xué)生們每天都面臨著各種潛在的危險(xiǎn),，安全教育則是為了增強(qiáng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在我接受了一段時(shí)間的安全教育后,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性，并且收獲了一些心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)識(shí)到了安全教育的目標(biāo),。安全教育的目標(biāo)是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在，提高他們對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力,，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),。通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，我了解到了許多危險(xiǎn)的因素和事件,，如火災(zāi),、交通事故、溺水等,。同時(shí),，安全教育還培養(yǎng)了我的自我保護(hù)意識(shí)，讓我知道如何避免潛在的危險(xiǎn)并及時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施,。

其次,，安全教育使我學(xué)會(huì)了正確的應(yīng)急處理方法。在學(xué)習(xí)安全教育中,，我們不僅了解了各類危險(xiǎn)事件的常見特征和應(yīng)對(duì)方法,，還進(jìn)行了實(shí)際演練。通過模擬火災(zāi)逃生,、心肺復(fù)蘇等演練,，我掌握了靈活運(yùn)用應(yīng)急處理方法的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到,，在突發(fā)事故中,，正確的應(yīng)急處理能夠最大程度地減少損失和傷害。在接下來的日常生活中,，我將更加注重預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng),，使自己成為一個(gè)可以應(yīng)對(duì)緊急情況的學(xué)生。

另外,，安全教育還增強(qiáng)了我與他人的互助意識(shí),。在安全教育中，我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性,。在突發(fā)事故中,，及時(shí)互相幫助和配合，能夠有效地減少傷害和損失,。因此,，我在學(xué)習(xí)安全教育的過程中，注重培養(yǎng)了自己與他人合作的能力,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，并迅速地找到解決問題的方法,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

此外，安全教育也給我?guī)砹艘环N責(zé)任感,。在學(xué)習(xí)安全教育的過程中,，我們了解到了許多關(guān)于安全的座右銘和規(guī)則，如“百倍謹(jǐn)慎不如一絲警惕”,、“安全在我手,，平安在我身”。這些座右銘和規(guī)則使我逐漸形成了對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我明白了,，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己和周圍的人負(fù)有安全的責(zé)任，只有這樣,，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,。

最后，安全教育還讓我明確了安全教育是一個(gè)持久的過程,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，危險(xiǎn)無處不在，故而安全教育也需貫徹于日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,。安全的知識(shí)可以通過多種方式傳授給學(xué)生：學(xué)?？梢远ㄆ谶M(jìn)行安全演練和講座，家長(zhǎng)可以與孩子共同制定安全守則,，社區(qū)可以組織安全教育活動(dòng)等,。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和交流有關(guān)安全的知識(shí),，做到平時(shí)常懷警惕,，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，并能夠及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施,。

綜上所述,，安全教育是一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)技能,，我們可以提高自身的保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。同時(shí)，安全教育也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作,、互助,、責(zé)任感等積極的品質(zhì)。我會(huì)牢記安全教育的重要性,，將安全教育的理念貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,，努力保護(hù)自己和周圍的人的安全,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇二

在如今社會(huì)發(fā)展的背景下，學(xué)生的安全教育顯得尤為重要,。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能夠更加安全,、健康地成長(zhǎng)，學(xué)校開設(shè)了一系列的安全教育課程,。作為一名學(xué)生，通過參與這些課程的學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了安全教育的重要性,，并對(duì)其有了一些心得體會(huì)。

首先,，學(xué)校的安全教育使我加強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。在學(xué)校的安全教育課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人安全的知識(shí),，如火災(zāi)逃生,、交通安全、防范溺水等等,。通過這些課程的學(xué)習(xí),，我意識(shí)到自己的安全來自于自己的實(shí)際行動(dòng)。例如,，在學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生的知識(shí)后,，我明白了火災(zāi)時(shí)冷靜的重要性，我會(huì)盡量避免睡在床邊,、不觸摸大功率電器,、及時(shí)處理故障電器等。這些都是我在學(xué)校安全教育課程中學(xué)到的知識(shí)所帶給我的保護(hù)自己的能力,。

其次,，學(xué)校的安全教育讓我學(xué)會(huì)了組織和參與安全活動(dòng)。在學(xué)校的安全教育活動(dòng)中,，我和同學(xué)們一起參加了模擬火災(zāi)逃生,、交通安全演練、防溺水游戲等等,。通過這些活動(dòng)的參與,，我對(duì)安全知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，不僅加深了對(duì)實(shí)際情境下應(yīng)對(duì)措施的理解,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和應(yīng)變能力,。在模擬火災(zāi)逃生中，我懂得了遵循預(yù)定的逃生路線和集合地點(diǎn),，同時(shí)也學(xué)會(huì)了將危險(xiǎn)情況下的自救和相互救助結(jié)合起來,。通過這些活動(dòng)的參與,，使我對(duì)安全知識(shí)的理解更加深刻，為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn),。

此外,，學(xué)校的安全教育還增強(qiáng)了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今信息時(shí)代,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí),、娛樂和社交的重要平臺(tái)。然而,，互聯(lián)網(wǎng)也存在著各種安全隱患,。在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程中，我學(xué)到了如何正確使用和防范互聯(lián)網(wǎng)的技巧,。比如,，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意泄露個(gè)人信息,；同時(shí),，我也了解到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的種類和防范方法，避免成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者,。通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育,，我更加明白了互聯(lián)網(wǎng)的利弊，懂得如何正確利用它,，保證自己的網(wǎng)絡(luò)安全,。

最后，學(xué)校的安全教育提高了我處理突發(fā)事件的能力,。突發(fā)事件隨時(shí)可能發(fā)生,，而我們學(xué)生對(duì)于處理突發(fā)事件的能力相對(duì)較弱。通過學(xué)校的安全教育課程,，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜,、迅速應(yīng)對(duì)。比如,，在地震即將發(fā)生時(shí),，我們應(yīng)該迅速找到安全的地方，保護(hù)好自己,；在遇到陌生人搭訕時(shí),，我們要保持警惕，尋找周圍的大人幫助等等,。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，使我在面對(duì)各種突發(fā)事件時(shí)能夠更加冷靜、從容應(yīng)對(duì),。

總之,，學(xué)校的安全教育課程使我受益匪淺,。從自我保護(hù)意識(shí)到組織參與安全活動(dòng)，再到網(wǎng)絡(luò)安全和處理突發(fā)事件能力的提升,，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全教育對(duì)學(xué)生的重要性,。我希望通過我個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí),，牢記安全知識(shí),，為自己和他人的生命安全貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇三

8月27日,，由彭教官給我們03,、04班進(jìn)行了《消防安全知識(shí)培訓(xùn)與演練》課程學(xué)習(xí)，課程由消防理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)滅火演練兩個(gè)部分組成,，讓我們更加深刻的把消防安全的知識(shí)與重要性記在了心中。

消防理論知識(shí)分為消防的基本知識(shí),、消防基本器材和消防基本自救原則,，教官結(jié)合了自己20年來基層工作的經(jīng)驗(yàn)，加上視頻與實(shí)例給我們進(jìn)行了講解,，需要我們懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,、懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)、懂得撲救火災(zāi)的方法,，還要我們會(huì)報(bào)火警,、會(huì)使用消防設(shè)施撲救初起火災(zāi)、會(huì)自救逃生,。之后的現(xiàn)場(chǎng)滅火演練,，進(jìn)行了關(guān)閉噴火的煤氣罐與使用滅火器進(jìn)行滅火的練習(xí)，讓我們親自操作來學(xué)習(xí)滅火的知識(shí),，并且減輕我們對(duì)火的恐懼,。

在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是經(jīng)常,、普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一,。在遇到火災(zāi)的時(shí)候，我們應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，快速選擇正確的逃生方法和路線,，避免因猶豫而錯(cuò)過逃生時(shí)間。在日常生活中,，我們應(yīng)該注意消除火災(zāi)隱患和提高防火意識(shí),，防患于未然?；鸾o人類帶來文明進(jìn)步,、光明和溫暖，同時(shí)也帶來了災(zāi)難,，但只要我們學(xué)習(xí)好消防安全知識(shí),，就能將它帶來的災(zāi)難降到最小程度。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇四

有些汽車開得太快,，實(shí)在剎不住車,，如果橫穿馬路有可能就會(huì)被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時(shí)候,，綠燈亮的時(shí)候,，先左看看，右看看,，沒有汽車開過來了再通過,。如果有地下通道或者天橋，應(yīng)該走地下通道或者天橋,。如果有人搶劫,，小朋友可以裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事,，故事說明小女孩很勇敢,，聰明又機(jī)靈。

這個(gè)法制教育告訴我們,，如果小朋友沒有大人照顧的情況下是不能給陌生人開門的,，也不能橫穿馬路。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇五

隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展,，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件,、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件,，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生;加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識(shí)和自覺遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。

通過對(duì)大學(xué)生中一些常見案件分析上看:一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高,，但因他們踏入社會(huì)較晚,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí),，法制觀念意識(shí)淡薄,，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明:發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上,。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄,，思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng),，輕信他人,，交友不慎,，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全,。如:宿舍沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門,、鎖門的習(xí)慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦,、快譯通,、mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時(shí)存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪,，另一方面也給不法分子提供了便利,，這是導(dǎo)致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成,，不通過合法機(jī)構(gòu)求職,，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象,。

現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利,，但忽視交通安全也會(huì)給人留下終身遺憾。10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí),，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒,，造成一人死亡,，兩人受傷的悲劇。還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀念不強(qiáng),，違犯學(xué)校的規(guī)章制度,，在宿舍內(nèi)使用違章電器，釀成火災(zāi)事故,。有的放松對(duì)自己世界觀的改造,，養(yǎng)成小偷小摸的惡習(xí)，久而久之,，滑向犯罪的深淵,。還有的學(xué)生政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，在政治問題上迷失了方向?yàn)閿乘?，有的誤入邪教,，荒廢學(xué)業(yè)，走上邪道,，釀成人生悲劇,。以上等等表明大學(xué)生樹立安全防范意識(shí)和養(yǎng)成良好的自覺遵紀(jì)守法意識(shí)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此,，我們特意把一些安全事故搜集整理成冊(cè),，供大家參閱,。希望同學(xué)們能夠提高警惕，樹立安全防范意識(shí),，以防上當(dāng)受騙,。

安和諧校園的重中之重。本文通過對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問題進(jìn)行分析與探討,，闡明為創(chuàng)建平安和諧校園,，加強(qiáng)消防安全教育的必要性，力求總結(jié)出有效的途徑和方式,，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定,，保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界;“安全”，一個(gè)多么古老的話題,。

安全是革命的本錢,，健康是人生的基礎(chǔ)，但是,，如果不注意,，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉,。屆時(shí),，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花,。由此可見：安全是生命之本,，安全是頭等財(cái)富!為了自己長(zhǎng)壽，為了親人,，重視安全,，使自己健康，快樂得過每一天,。所以,，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，我就感覺,，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn),，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來,。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳-樓,、自殺…的案例越來越多,。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來說,，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì),，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí),，增長(zhǎng)技能,，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

16課時(shí)的學(xué)習(xí),，主要了解了人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù),、飲食安全和性安全等方面的問題：

對(duì)每一名大學(xué)生來說,，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi),，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜,，理性逃生,。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授,，王教授曾做過一項(xiàng)調(diào)查,，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度,，性侵犯上升兩個(gè)中國(guó)作文點(diǎn)。尤其女生來說,，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧,。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)性騷擾的方法,。另外,，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜,、防騙,、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊,、溜門串戶,、入室,、溜門撬鎖、窗外釣魚,、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊,、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng),，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們,，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康。

愛情是一個(gè)古老而又常新的話題,，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟,，性生理和性心理的變化的正常的。但是,，大學(xué)生需要端正戀愛動(dòng)機(jī),，樹立正確的戀愛觀,，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言,，應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級(jí)的戀愛觀,。具體的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一,、建立志同道合的愛情;第二,、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀,、失戀,、愛情波折等種.種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折,。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,，將對(duì)自己傷害降到最低。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。生命是惟一的,，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇六

在日常生活中,，學(xué)生安全一直是家長(zhǎng)和教師們始終關(guān)注的焦點(diǎn),。為了提高學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和自救互救意識(shí)，學(xué)校定期組織安全演練活動(dòng),。最近,，我們的學(xué)校也開展了一次安全演練，我深受啟發(fā)和感動(dòng),。在這次演練中,，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己和同學(xué)們的方法，同時(shí)也深刻意識(shí)到了安全的重要性和我們的責(zé)任,。以下是我對(duì)這次演練的心得體會(huì),。

首先，安全演練讓我明白了災(zāi)難來臨時(shí)的應(yīng)急處理方法,。在演練中,，我們暗中接到了學(xué)校通知，演練了在地震情況下的應(yīng)對(duì)措施,。在這樣緊急情況下,，我學(xué)會(huì)了迅速保護(hù)自己的頭部，尋找安全的避難所,，并注意躲避破碎物品等危險(xiǎn)因素,。通過多次的演練練習(xí)，我現(xiàn)在在遇到緊急情況時(shí)能夠更加冷靜地做出反應(yīng),，保護(hù)自己和同學(xué)們的生命安全,。

其次,，安全演練使我明白了自救互救的重要性。在演練中,，我們分成小組進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練,。通過這次演練，我深刻理解到了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)避免驚慌失措的重要性,，以及正確的逃生姿勢(shì)和路線,。同時(shí)，我也明白到在危急時(shí)刻,，互相幫助和相互支援是最重要的,。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)自己的同時(shí)也要關(guān)心他人，這樣我們才能更好地渡過危機(jī),。

此外,，安全演練還讓我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)安全意識(shí)的重要性。在平時(shí)的生活中,，我們時(shí)常會(huì)忽視一些看似微小的安全細(xì)節(jié),，而這些小小的疏忽可能會(huì)釀成大禍。安全演練中引起了我對(duì)這些問題的關(guān)注,。通過演練,，我發(fā)現(xiàn)我們有時(shí)候低頭玩手機(jī)、隨意嬉鬧,，甚至忘記了充分鎖好校園門窗等安全措施,。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有時(shí)刻保持警覺和注意安全,，才能避免一些潛在的危險(xiǎn),。因此，我下定了決心,，平時(shí)一定要養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,，主動(dòng)遵守學(xué)校的安全規(guī)定，做到安全之始,、責(zé)任之重,。

最后，安全演練讓我領(lǐng)悟到了家庭與學(xué)校的關(guān)系,。學(xué)生安全是家校共同關(guān)注的重點(diǎn),，而安全演練成為了家庭與學(xué)校的橋梁和紐帶。通過這次演練,，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和老師們?cè)谖覀兊陌踩逃械母冻龊托燎诠ぷ?。他們不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還時(shí)刻提醒我們注意安全,。同時(shí),，演練中老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)也讓我更有勇氣去面對(duì)困難。家庭與學(xué)校的緊密合作為我們的安全教育提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。

總之,，這次安全演練讓我獲益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊急情況,，學(xué)會(huì)了自救和互救,，提高了自己的安全意識(shí)。同時(shí),，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性,，明白了家庭和學(xué)校在我們的安全教育中的關(guān)鍵作用。我相信通過這次安全演練的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，保護(hù)自己和他人的生命安全。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇七

在學(xué)校的教育中,，安全教育是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,。作為一名學(xué)生，我深深感受到了安全教育對(duì)我們的重要性和必要性,。通過參加安全教育課程以及學(xué)校組織的安全演練,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我更加懂得如何保護(hù)自己的安全,。以下是我對(duì)給學(xué)生的安全教育的心得體會(huì),。

首先，安全教育要從常識(shí)開始,。學(xué)校的安全教育不僅僅是告訴我們一些具體的安全措施,，更重要的是要培養(yǎng)我們的安全意識(shí)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的安全問題時(shí),，才會(huì)開始主動(dòng)關(guān)注和采取措施來保護(hù)自己,。比如，在我參加過的安全培訓(xùn)課程中,，老師常常會(huì)通過講述具體的案例,，讓我們認(rèn)識(shí)到的危險(xiǎn)的可能性及其后果。這樣一來,，我們就會(huì)更加警覺,，遇到類似的情況時(shí)更能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，確保自己的安全,。

其次,，安全教育要注重實(shí)踐。安全的學(xué)習(xí)從字面上就意味著需要我們付出行動(dòng),，而不是只是停留在理論中,。學(xué)校會(huì)定期組織安全演練,，讓我們親自參與，模擬真實(shí)的安全事件,，讓我們有機(jī)會(huì)實(shí)踐我們?cè)诎踩逃n程中學(xué)到的知識(shí)和技能,。通過這些實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，我們能夠更好地掌握安全的正確應(yīng)對(duì)方法,，并在危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜,。比如，我曾經(jīng)參與一次消防演練,，在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，我知道了如何迅速逃生，使用滅火器等相關(guān)技能,，提高了我應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力,。

第三，安全教育要強(qiáng)調(diào)互助和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，一個(gè)人的力量是有限的，我們需要互相幫助和合作,。學(xué)校通過組織隊(duì)伍,、組織安全小組等方式，鼓勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí)和提升安全意識(shí),。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍使得我們更加有愛心和責(zé)任感，愿意幫助其他同學(xué)和朋友,。在我考察過的一所學(xué)校中,，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼和互助精神。每個(gè)班級(jí)都設(shè)有安全干部,，他們負(fù)責(zé)組織安全活動(dòng),，并在必要時(shí)向老師報(bào)告安全隱患。這種互助和團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在安全方面起到了積極的作用,，也為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了更多的樂趣,。

第四，安全教育要與社會(huì)聯(lián)系起來,。學(xué)校不僅要注重校園內(nèi)的安全問題,，還應(yīng)該拓展到社會(huì)生活中。學(xué)?？梢酝ㄟ^組織家長(zhǎng)會(huì),、邀請(qǐng)社區(qū)警察等方式，增加家長(zhǎng)和社區(qū)的參與,，共同關(guān)心學(xué)生的安全問題,。比如,，我們學(xué)校曾經(jīng)組織過一次社區(qū)警察進(jìn)校園安全講座，讓我們了解社會(huì)上常見的安全風(fēng)險(xiǎn),，并學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)方法,。這種與社會(huì)聯(lián)系的安全教育方式不僅能夠讓我們更全面地了解安全問題，也增加了社區(qū)和學(xué)校之間的合作與溝通,。

最后，安全教育要持續(xù)推廣和強(qiáng)化,。安全教育不是一蹴而就的事情,，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和持續(xù)強(qiáng)化。學(xué)校應(yīng)該定期組織安全教育活動(dòng),，并不定期地復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生的安全知識(shí)和技能,。此外，學(xué)校還可以通過宣傳欄,、安全標(biāo)識(shí)等方式將安全知識(shí)常駐在校園內(nèi),，提醒學(xué)生時(shí)刻保持警覺。只有持續(xù)推廣和強(qiáng)化安全教育,，才能讓學(xué)生真正掌握并運(yùn)用安全知識(shí),，更好地保護(hù)自己的安全。

綜上所述,，給學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)重要而必要的教育內(nèi)容,。通過常識(shí)、實(shí)踐,、互助,、社會(huì)聯(lián)系和持續(xù)推廣等方式，我們可以更好地提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。作為一名學(xué)生,，我深深感受到了安全教育對(duì)我的幫助，我相信只要我們學(xué)校和家庭共同努力,，我們每個(gè)學(xué)生都能夠健康,、安全地成長(zhǎng)。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇八

第一段：引言（概述演練的背景和目的）,。

學(xué)生安全演練是學(xué)校為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng),。本人有幸參與了學(xué)校舉辦的一次安全演練，并對(duì)此產(chǎn)生了深切的體會(huì)和感悟,。接下來,，我想分享一下自己在安全演練中的所思所感。

第二段：設(shè)身處地,，感同身受,。

在演練過程中,，我被分到了一組，與其他同學(xué)一起面對(duì)模擬的緊急情況,。此時(shí),，我深刻感受到了身臨其境的緊張氛圍。雖然我們都知道這只是模擬,，但在演練中的逼真與緊急性讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的危機(jī)感,。這讓我明白了處理突發(fā)事件時(shí)冷靜和應(yīng)對(duì)的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的不可或缺,。

第三段：反思與收獲,。

在演練結(jié)束后，學(xué)校組織了一次集體討論,。我意識(shí)到,，有許多方面需要反思和改進(jìn)。首先,，我們?cè)谖＜睍r(shí)刻的應(yīng)對(duì)能力有待提高,。在模擬事件中，許多同學(xué)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而無法迅速?zèng)Q策,，聽從指揮,。其次，溝通和協(xié)作能力也是我們需要加強(qiáng)的方面,。有時(shí)候,，我們無法及時(shí)分享信息，錯(cuò)失了最佳的應(yīng)對(duì)時(shí)機(jī),。通過這次演練,，我意識(shí)到自己身上還存在許多需要改善的地方。

第四段：展望與應(yīng)對(duì)策略,。

為使學(xué)校的安全演練更加有效,，我認(rèn)為我們應(yīng)該加強(qiáng)日常訓(xùn)練，提高個(gè)人和集體的應(yīng)對(duì)能力,。例如,，我們可以定期開展模擬演練，讓同學(xué)們熟悉各種常見的突發(fā)情況,，并積累豐富的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn),。此外，學(xué)校也可以舉辦一些支持性的培訓(xùn)課程,，教授關(guān)于如何處理緊急情況的知識(shí)和技能,，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

第五段：總結(jié)。

通過這次安全演練,，我深刻認(rèn)識(shí)到了面對(duì)突發(fā)事件的緊迫性和應(yīng)對(duì)能力的重要性,。只有在平時(shí)的訓(xùn)練和實(shí)踐中，我們才能在危急時(shí)刻做出明智的決策,，并且與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作相得益彰,。我相信，在學(xué)校的安全演練中積累的經(jīng)驗(yàn)和反思,，將對(duì)我們應(yīng)對(duì)未來的任何突發(fā)事件大有裨益,。

注：上述稿件已根據(jù)您的要求寫了1200個(gè)字以上，如有需要,，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行刪減或編輯,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇九

為了提高全站職工消防應(yīng)急能力，保證收費(fèi)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行和人員的生命安全,，使全站職工在遇到突發(fā)火災(zāi)時(shí)，能夠及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域,，最大限度的減少火災(zāi)事故造成的缺失,，今天我站利用留營(yíng)日，組織全部職工展開了消防應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng),。

本次演練由何運(yùn)龍站長(zhǎng)擔(dān)負(fù)總指揮,。為確保演練到達(dá)預(yù)期成效，何運(yùn)龍站長(zhǎng)第一對(duì)消防應(yīng)急預(yù)案的消防應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了講授,，明確了各組分工,。此次演練共分為三個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)是初起火災(zāi)救援場(chǎng)景：起火地點(diǎn)位于一樓會(huì)議室,，當(dāng)班人員在回宿辦樓打水時(shí),，發(fā)覺火情，拿起對(duì)講及時(shí)呼救,，并報(bào)告值班站長(zhǎng),，值班站長(zhǎng)第一時(shí)間組織相干人員對(duì)火災(zāi)進(jìn)行撲救。滅火人員迅速就近拿起滅火器對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)進(jìn)行滅火,，控制住了早期火災(zāi),。同時(shí)消防車及時(shí)趕到，火災(zāi)得以順利撲救,。在這個(gè)進(jìn)程中,，大家學(xué)會(huì)了正確使用消防器材，掌控了如何正確報(bào)火警,，知道了如何撲救初起火災(zāi),。

第二個(gè)是組織疏散逃生場(chǎng)景：宿辦樓內(nèi)人員在聽到“著火了”的呼救聲后，疏散組迅速對(duì)二樓三樓人員進(jìn)行疏散，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員被疏散到指定的安全區(qū)域,，并盤點(diǎn)人數(shù),。全部疏散逃生進(jìn)程迅速有序、不慌穩(wěn)定,，所有疏散人員都拿濕毛巾捂住口鼻,，低身彎腰快速小跑到安全區(qū)域。在此進(jìn)程中大家掌控了在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)的逃生方法,，為保證職工的.生命安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三個(gè)是搶救傷員場(chǎng)景：在疏散逃生進(jìn)程中，發(fā)覺有人被煙熏倒,。救援組迅速趕到,，將傷員抬出宿辦樓的兩位同學(xué)的攙扶下向操場(chǎng)走去。這一次的消防演練,，全校師生都參加了,，沒有一位留在教室中，大家都迅速地向操場(chǎng)跑去,。等全校師生全部到達(dá)操場(chǎng)時(shí),，大約用了不到三分鐘。這是一個(gè)好成績(jī),。而且在全部的進(jìn)程中,，沒有人相互擁擠，大家都秩序井然得從班級(jí)撤離到操場(chǎng),。萬一真的產(chǎn)生了火災(zāi),，我們也應(yīng)當(dāng)像今天這樣，秩序井然,、平靜自若地撤離,。

大火無情人有情，就算火災(zāi)再怎么的可怕,，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi),。雖然這次消防演練時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回想,，讓我畢生受益,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十

近幾年來，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度,、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等,。實(shí)踐證明,，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用,。

但是,，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺悟,、價(jià)值觀念,、自律意識(shí)千差萬別，一些學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活,、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過程中,，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此,，在大學(xué)生安全教育中,，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性,。一是學(xué)校要采取多種形式,，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,，不僅知其然，而且要知其所以然,，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣,。

要通過對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式,，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí),。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些是總結(jié)事故教訓(xùn),，用血的代價(jià)換來的,。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,，那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,，對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任,。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開曝光,，嚴(yán)肅處理,，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí),。

隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如：焦慮,、強(qiáng)迫、恐怖,、抑郁,、冷漠、固執(zhí),、消沉,、暴躁等等，情緒色彩十分強(qiáng)烈,，如不加以積極疏導(dǎo),，極有可能導(dǎo)致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺,、打架斗毆,、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的,。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),。

一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容,，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生,。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容,。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病,，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,，有著十分重要作用。

二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來,，有目的,、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診,、心理信箱,、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢,，及時(shí)幫助咨詢對(duì)象,，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),，通過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，以達(dá)到心悅誠(chéng)服,，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階,。

對(duì)每一名大學(xué)生來說,，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi),，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜,，理性逃生,。在講課過程中,，王老師多次提到王大偉教授,，王教授曾做過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示,，氣溫每上升一度,，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來說,，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧,。校內(nèi)校外注意安全、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,，應(yīng)對(duì)騷擾的方法。另外,，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),，做好防盜、防騙,、防搶等防范工作,。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶,、入室,、溜門撬鎖、窗外釣魚,、插片開門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊,、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng),，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕,。因此,，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們,，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康。

應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級(jí)的戀愛觀,。具體的來說,，有以下幾方面的內(nèi)容:第一、建立志同道合的愛情;第二,、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三,、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約,，因而在追求愛情的過程中,，遇到如單戀、失戀,、愛情波折等種.種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以,，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，在安全的問題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木?

一、大學(xué)生安全意識(shí)薄弱,。很多在校的大學(xué)生,，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)書本知識(shí),，往往將安全知識(shí)的學(xué)習(xí)放在一邊,，有的學(xué)校干脆沒有開設(shè)安全教育課程，平時(shí)也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo),，再則加上家長(zhǎng)對(duì)小孩的安全教育不重視等等原因,，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒有樹立安全保護(hù)意識(shí),。這就表現(xiàn)在對(duì)可能發(fā)生的各種安全問題,，缺乏必要的重視和警惕，留下了種.種影響安全的隱患,。比如人離開了宿舍不鎖門,、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線,、亂扔煙頭等,。

二、大學(xué)生安全知識(shí)缺乏,。大學(xué)生一直以來大都數(shù)時(shí)間都生活在校園中,，沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想比較單純,，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識(shí),，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。

大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識(shí)教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識(shí)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)做起：

1,、學(xué)校采取有效措施,，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育力度,。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新，可以將書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全,，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全,、防火,、防盜安全等方面常識(shí)，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，提高警惕,，加強(qiáng)防范，珍愛生命,，熱愛生活,。

2、將安全教育落實(shí)到班級(jí),。各班班主任應(yīng)負(fù)起對(duì)學(xué)生安全教育的責(zé)任,，對(duì)學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去，比如改善宿舍安全情況,，禁止學(xué)生攜帶刀具,，安全使用電腦等方面。

3,、大學(xué)生個(gè)人也加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，增強(qiáng)自己的安全知識(shí),。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福,，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不亂扔煙蒂，不亂接電線,，不使用大功率的電器,，不獨(dú)自外出，不與社會(huì)上人士隨便交往,。

大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育，把安全教育落到實(shí)處,，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境,，創(chuàng)建和諧校園,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十一

今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上,，老師組織我們參加了一次意義重大,、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深入的消防疏散演練,，那緊張,、刺激之后，帶來并獲得的知識(shí),、感想,、啟示，使我畢生難忘,。

我們陸連續(xù)續(xù)來到操場(chǎng),，認(rèn)真地聽著消防大隊(duì)蔡指導(dǎo)員講述的消防知識(shí)。比如：在熊熊火焰中我們要貓著腰;用濕的布制品捂住口鼻;不要大吼大叫;保持冷靜的心態(tài)面對(duì)一切突發(fā)事故,。等等,。就連我們班平時(shí)最淘氣的鉦湖也緊皺著眉頭，安安靜靜地聽著蔡隊(duì)長(zhǎng)的講授,。

回到教室,，大家紛紜討論著有關(guān)消防的知識(shí)或事例。和方老師一起上陣,，你一言我一語地囑咐我們待會(huì)兒進(jìn)行的消防演練該怎么做,。

“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，全部校園覆蓋著緊張的氣氛,，好像火災(zāi)真的產(chǎn)生了一樣,。老師一聲令下：“迅速集合!”同學(xué)們立刻走出了教室，鎮(zhèn)定不迫地排好了隊(duì),，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情,。老師叫我們用衣服捂住口鼻，貓著腰,，迅速撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,。可是走到樓梯時(shí),，人太多了,，有的同學(xué)亂了套，開始擁擠了。這時(shí)聽見老師大喊：“大家不要慌張,，保持距離,，要相信自己!”聽了這番話，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣,，邁著輕快的步伐走下樓梯,。鈴聲還未終止，我們已經(jīng)安全地來到了操場(chǎng)上,。

接下來的一幕最扣人心弦——教師演練如何滅火,。同學(xué)們踮起腳尖，瞪大眼睛,，觀看這一幕幕,。一位消防戰(zhàn)士點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來,，火焰沖天,。我們都嚇呆了，這時(shí)有位手執(zhí)滅火器的'老師走上臺(tái),，不慌不張地對(duì)著大火猛地一噴,。“哧——哧——”立刻空中煙霧充滿,，火苗乖乖地低下了頭,，再也神氣不了啦。臺(tái)下響起一片排山倒海的掌聲,。突然,，教學(xué)樓上，顯現(xiàn)了兩位消防戰(zhàn)士,，他們雙手抓著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的消防水管,，往塑膠操場(chǎng)噴水。頓時(shí),，水柱像一條水龍直瀉而下,，在陽(yáng)光的照射下，背景顯現(xiàn)了一道彩虹——赤,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫,，蔚為壯觀!哦,，這是消防戰(zhàn)士演練滅火,。

這場(chǎng)別開生面的消防逃生演練終止了，這次演練讓我畢生受益,，讓我們學(xué)習(xí)到防火的有關(guān)知識(shí),，學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)自救的方法。水火無情啊,，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高謹(jǐn)慎,，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠患于未然,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十二

火,，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角,，它溫暖并照亮了最初的世界,，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖,，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展,，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí),，能夠借風(fēng)起勢(shì),，星星之火，能夠燎原,，剎那間,，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼,。在生活里,，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒,，例如,，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過大，引起電線短路,，從而引發(fā)大火,，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花,，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸,，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源,，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全,。

火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的,，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫?，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。

例如，我們?cè)谛@,，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為,，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭,，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器,，對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生,，而作為老師來講,，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒,，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為,。透過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí),，到達(dá)人人懂消防,，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的。

在校園方面,，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在,，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞,，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好,，可否使用，定期舉辦消防安全演練,，確保學(xué)生在演練過程中動(dòng)作行為專業(yè)化,，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（120字）,。

安全是每個(gè)小學(xué)生最重要的課程之一。然而,，盡管學(xué)校和家庭都致力于教育孩子們注意安全問題,，但仍然有一些小學(xué)生在日常生活中發(fā)生了各種各樣的安全事故。在經(jīng)歷這些事故后,，他們都會(huì)有一些心得體會(huì),，這些體會(huì)也是其他小學(xué)生應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)的。

第二段：交通事故（240字）,。

小學(xué)生的安全事故中,，交通事故居高不下。通過一次次的交通安全教育,，我們明白了很多交通規(guī)則,。然而,，在繁忙的街道上，仍然有許多小學(xué)生沒有充分意識(shí)到危險(xiǎn)并信任過車的力量,。通過一次次的交通事故,，我們認(rèn)識(shí)到了過馬路要走人行道，必須要在交通信號(hào)燈的指引下通過馬路,，切勿在街道上玩?；蚴褂檬謾C(jī)。只有用心學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則,，才能更好地保護(hù)自己,，減少交通事故的發(fā)生。

第三段：食品中毒（240字）,。

食品安全是我們每天生活中不容忽視的問題,。然而，由于年幼和知識(shí)匱乏,，很多小學(xué)生容易因?yàn)椴恍⌒氖秤昧擞袉栴}的食品而中毒,。在經(jīng)歷食物中毒后,，我們明白了選擇到正規(guī)商店購(gòu)買食品的重要性,，要特別注意食物的保質(zhì)期以及儲(chǔ)存方式。同時(shí),，在食堂就餐時(shí),，要選擇有衛(wèi)生證明的餐廳，并確保餐具和食品干凈衛(wèi)生,。通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我們逐漸掌握了保護(hù)自己免受食品中毒的技巧和方法。

第四段：校園安全事故（240字）,。

盡管在學(xué)校里,，老師們非常重視學(xué)生的安全教育，但校園中仍然時(shí)有事故發(fā)生,。這些安全事故可能是來自于在校園內(nèi)奔跑打鬧,，也可能是課堂上未經(jīng)充分講解就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致受傷事故的發(fā)生,。通過這些意外事故的教訓(xùn),，我們明白了校園里不能奔跑打鬧，要想辦法更加安全地進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng),。同時(shí),，在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要仔細(xì)聽老師的講解,，戴好實(shí)驗(yàn)用具,，并且要注意實(shí)驗(yàn)區(qū)域的安全和防護(hù)措施,。

第五段：公共場(chǎng)所安全（360字）。

除了在家,、學(xué)校,，小學(xué)生也會(huì)經(jīng)常去公共場(chǎng)所，如公園和商場(chǎng),。然而,，正是在這樣的場(chǎng)所，小學(xué)生發(fā)生安全事故的概率也較高,。在公共場(chǎng)所,，小學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，不要獨(dú)自行動(dòng),，盡量與家人或朋友一起,。當(dāng)然，在人多的地方也要注意個(gè)人財(cái)物的安全,，切勿相信陌生人的誘惑,，特別是遇到尋求幫助的陌生人時(shí)更要保持警覺。學(xué)會(huì)與他人溝通,，當(dāng)遇到緊急情況時(shí)尋求幫助,，這是我們?cè)诠矆?chǎng)所安全方面的一些心得體會(huì)。

總結(jié)：

通過一次次安全事故的發(fā)生,，小學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的安全,。交通事故、食品中毒,、校園安全和公共場(chǎng)所安全是最常見的小學(xué)生安全事故,。在與家庭和學(xué)校的共同努力下，我們逐漸地明白了注意安全的重要性,，并且掌握了許多保護(hù)自己的技巧和方法,。我們應(yīng)該時(shí)刻記住這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，遵守安全規(guī)則,，保證自己的人身安全,，并且將這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給其他小學(xué)生，讓更多的人受益,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十四

11月23日,，為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力,，__醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座,，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能,。

演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息,，突然間,，“火警信號(hào)”響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位,，組織學(xué)生迅速站隊(duì),。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生,，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散,，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生,。整個(gè)過程有條不絮,，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng),。沒有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng),，也沒有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。

隨后__醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)__在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講,。趙老師的演講繪聲繪色,，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi),、治安防治,、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們,。為了加強(qiáng)安全防火教育,，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束,，就傳來了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

全體師生退場(chǎng)后,，在?；@球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練,，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與,，通過實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中,，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束,。

本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救,，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用,。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能,，提高了消防意識(shí),，切實(shí)做到了防患于未然,。

最珍貴的是生命、是幸福,、是安全,。

人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障,。因此在歡樂時(shí),，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想,，少一份事故危機(jī),。

從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視,，以及演講中講到的事例,，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高,。

在我們身邊有許多意外和不幸,，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大,，因此我們都要嚴(yán)于律己,，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全,。

作為一名合格的大學(xué)生,，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患,，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī),，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力,，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能,。

生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次,，人生的花季只有一次,，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首,，敲響安全的警鐘,，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十五

__年_月__日上午,，__實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了消防演練活動(dòng)。五年級(jí)三班作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的成員,，參加了這次演練活動(dòng),。同學(xué)們?cè)谘菥氝^程中,，積極參與，心顧大家,，切實(shí)掌握了在大火來臨時(shí)的一些求生本領(lǐng)和緊急疏散本領(lǐng),。

為了保證學(xué)生在活動(dòng)中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過程中做到井然有序,。在學(xué)校演練之前,，作為班主任的我提前向?qū)W生講授了一些火災(zāi)過程中可能出現(xiàn)的問題以及應(yīng)急方案，并且向?qū)W生細(xì)致地講述了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，為了保證我們班同學(xué)一個(gè)都不能少所必須做到的逃生路線,，以及在逃生過程中自己應(yīng)該怎樣做。為確保演練的準(zhǔn)確無誤,，在講解完畢后,，我又帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地演練了一次。

有了這種提前的預(yù)案培訓(xùn)及講解,，學(xué)生在學(xué)校組織的消防演練開始時(shí),，訓(xùn)練有素，迅速用衣物等捂住口鼻,，有秩序地離座,，躬身前進(jìn)。在行進(jìn)過程中,，同學(xué)們做到了不當(dāng)兒戲又不慌亂,、擁擠。到操場(chǎng)之后,，學(xué)生們?cè)隗w育委員的帶領(lǐng)下,，迅速整隊(duì)站好，班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，在準(zhǔn)確無誤后,，我向總指揮對(duì)我班的情況進(jìn)行了匯報(bào)。

當(dāng)然在活動(dòng)結(jié)束后，反思整個(gè)演練過程,，我感覺還是有一個(gè)地方安排些許不足。即在同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)是按座位,，有秩序逃生的,，但是在奔向操場(chǎng)之后，由于沒有事前強(qiáng)調(diào),，體育委員在整隊(duì)時(shí),，極個(gè)別同學(xué)不知是應(yīng)該站什么隊(duì)出現(xiàn)了慌亂，在以后遇到這種情況時(shí),，感覺對(duì)孩子真是應(yīng)該考慮地全面些,，再全面些,，同時(shí)要培養(yǎng)班干部的遇事處理能力!

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十六

6月30日至7月10日，我有幸參加了2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),。這是為貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求，由教育部人事司,、基礎(chǔ)教育一司主辦,，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的“2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際,，從不同的角度向校長(zhǎng)們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會(huì)安全問題,、校園安全的新特點(diǎn)、安全事故的類型等,，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略,。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多,，收獲也很多,，體會(huì)也很多。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人,，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故,。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識(shí),，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識(shí)的高度、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同層面得到了啟示和提升,，收獲很大,。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的一些看法：

一,、認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)學(xué)習(xí),，明確目的要求。

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代,。做為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須做到依法辦學(xué),，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過聽課,、記筆記,、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動(dòng),，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面,，專家報(bào)告指導(dǎo)性強(qiáng),。

從縱向看，本次安排了國(guó)家督學(xué),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路;中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理;北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長(zhǎng)崔祥烈的校園安全工作實(shí)踐體會(huì);山東威海市塔山中學(xué)校長(zhǎng)王天超的構(gòu)建平安和諧校園,，讓生命之花恒久綻放;沈陽(yáng)市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長(zhǎng)王麗的人本管理奏響平安校園的樂章;以及四川省成都師范大學(xué)附小校長(zhǎng)劉娟的守護(hù)行動(dòng)的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作,，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂,、講課提綱、專題講義,、輔助資料,、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單,，供學(xué)員選用,。

從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國(guó)的最高處,，審視全國(guó)大的范圍,，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn),、原因,，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)安全工作存在的問題,，也提出了個(gè)人的建議和要求,。我想，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際管理工作中一定大有幫助的,。

三,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式新穎、開放,，有利于學(xué)員自主,、合作交流學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主,。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫,，也很感興趣,。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座,，我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法,，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),，如何介定學(xué)校責(zé)任大小,，賠償多少的問題?有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端，無能為力,。

通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái),，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)時(shí),，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些,。還有，平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn),、科學(xué),。通過學(xué)習(xí)公告、個(gè)人主頁(yè),、在線課堂,、評(píng)論、發(fā)表文章,、論壇等學(xué)習(xí)形式,，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合,，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn),，又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流,，相互提高,。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn)。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十七

為了進(jìn)一步強(qiáng)化施工作業(yè)人員的消防安全教育,，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力,，學(xué)會(huì)正確使用滅火器和各類消防設(shè)備設(shè)施。我項(xiàng)目部于20__年6月28日上午9：00,，組織了一次實(shí)戰(zhàn)的消防演習(xí),。在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和各分包隊(duì)伍的積極參與下，演習(xí)達(dá)到了預(yù)期的目,，但也存在了很多不足之處,。

一,、主要特點(diǎn)及做法：

1、演習(xí)準(zhǔn)備充分,。為搞好演習(xí),，安全部制定了較為詳細(xì)的行動(dòng)方案，并對(duì)方案反復(fù)修改最后由生產(chǎn)經(jīng)理張經(jīng)理審定,，各部門根據(jù)演習(xí)方案中的具體分工,，組織消防技能知識(shí)培訓(xùn)，準(zhǔn)備了演習(xí)中所需的器材,、工具,、資料，并制定了相關(guān)的行動(dòng)指揮程序,，為演習(xí)順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、演習(xí)得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)層高度重視,，為組織好此次演習(xí),，組織召開了專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了演習(xí)的重要性,，要求各部門密切配合,，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，從而使此次演習(xí)圓滿完成,。

3,、演習(xí)程序正規(guī)，秩序井然,，效果良好,。演習(xí)從9：00分開始，11：40分結(jié)束,。整個(gè)演習(xí)從報(bào)警,、接警、出動(dòng),、滅火展開,，善后工作到講評(píng)，層次分明有序,。義務(wù)消防員技能動(dòng)作規(guī)范迅速;滅火指揮程序清楚;各環(huán)節(jié)的請(qǐng)示報(bào)告,、下達(dá)命令、語言表達(dá)簡(jiǎn)短準(zhǔn)確,。

二,、存在不足：

1、施工隊(duì)伍的工人并沒有完全掌握更為精確詳細(xì)的電話報(bào)警,，經(jīng)過安全部張總監(jiān)的講解,，我們才知道報(bào)警的時(shí)候,，需要提供一下內(nèi)容：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的火勢(shì)大小情況。

2,、部分工人對(duì)消防滅火器的使用及火災(zāi)撲救方式上存在不足,，經(jīng)過培訓(xùn)講解，我們才有了更深的認(rèn)識(shí),。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手,，避免噴管亂甩噴射,、打傷到人;滅火的順序應(yīng)該是由近及遠(yuǎn)、由下至上,，這樣才能更有效的撲滅火源,。

3、有些工人沒有從思想上引起高度重視,，不嚴(yán)肅,，表現(xiàn)為：

(1)由于現(xiàn)場(chǎng)模擬火災(zāi)的逼真度不高，工人沒有緊張感;,。

(2)有個(gè)別工人在參與過程中有說笑的現(xiàn)象,。

三、改進(jìn)措施：

1,、安全部將制定施工人員消防培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)前期培訓(xùn)不到位和員工掌握程度不夠的進(jìn)行二次培訓(xùn)。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防知識(shí)培訓(xùn),。

2,、加強(qiáng)工人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)整個(gè)火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高施工現(xiàn)場(chǎng)在一旦發(fā)生火情時(shí)各部門協(xié)同配合能力,。同時(shí)組織每個(gè)工人進(jìn)行一次滅火器實(shí)際操作訓(xùn)練,，保證每個(gè)工人實(shí)地操作一次。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十八

隨著交通工具的普及以及城市化的發(fā)展,，小學(xué)生在日常生活中參與交通活動(dòng)的機(jī)會(huì)逐漸增多,。然而，由于年幼無知,，他們常常對(duì)交通規(guī)則不夠了解,，容易出現(xiàn)交通安全事故。為了培養(yǎng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)和能力,，學(xué)校和家長(zhǎng)都加大了對(duì)交通安全教育的力度,。作為一名小學(xué)生，我也從師長(zhǎng)和家長(zhǎng)的教育中受益匪淺,，獲得了一些交通安全心得和體會(huì),。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)交通安全心得,。

觀察交通環(huán)境是最基本的。

交通安全的起點(diǎn)是觀察,。不論是在街道上行走還是在過馬路時(shí),，我們都要養(yǎng)成觀察交通環(huán)境的好習(xí)慣。首先,，我們要認(rèn)真觀察紅綠燈的變化,，以便經(jīng)過路口時(shí)選擇合適的時(shí)間過馬路。同時(shí),，我們要留意車輛的速度和方向,，避免突然闖入車流中而發(fā)生危險(xiǎn)。此外,，觀察行人路的標(biāo)識(shí)牌和交通標(biāo)志也是非常重要的,，這些標(biāo)識(shí)牌和標(biāo)志會(huì)告訴我們應(yīng)該如何行走和過馬路?？傊?，觀察交通環(huán)境是保證自身安全的首要條件。

遵守交通規(guī)則是保障安全的重要保證,。

小學(xué)生的安全意識(shí)很重要,，但如果不與遵守交通規(guī)則相結(jié)合，只有觀察是不夠的,。我們要學(xué)會(huì)并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，這既是對(duì)自己的保護(hù)，同時(shí)也是對(duì)他人交通安全的尊重,。比如,，我們要在人行橫道過馬路，而不是隨意地竄到馬路中間過馬路,，這樣會(huì)給車輛造成麻煩,，還可能發(fā)生交通事故。另外,，在騎自行車時(shí)要穿戴好頭盔,，嚴(yán)禁騎車搶闖紅燈等。只有我們始終遵守交通規(guī)則,，才能保障自己的安全,。

正確的手勢(shì)行為給人帶來更大的方便。

在交通中,，準(zhǔn)確理解并正確運(yùn)用手勢(shì)行為是非常重要的,。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)，應(yīng)該伸出右臂,，做出等待的手勢(shì),，表示我們要過馬路,；當(dāng)確定安全后，再伸出左臂往前揮動(dòng),，做出示意車輛停車的手勢(shì),，然后才能慢慢過馬路。這樣,，不僅可以提醒車輛注意我們的行動(dòng),，還能減少被車輛撞到的風(fēng)險(xiǎn)。此外,，騎自行車時(shí)也要正確使用手勢(shì),，比如伸出左手表示要向左拐，伸出右手表示要向右拐,。這樣，其他車輛和行人才能更清楚地判斷我們的意圖,，從而減少交通事故,。

與他人交通者保持交流溝通是很重要的。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十九

中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才,，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題。現(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題,，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題,。

1,、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要。

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的,，國(guó)家、社會(huì),、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國(guó)民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童,、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué),。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,，從而提高我國(guó)的民族素質(zhì)。

2,、開展素質(zhì)教育的需要,。

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的,、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí),。開展安全教育,，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束,，遵紀(jì)守法，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的'外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要,。

現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛,。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué),。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫,。有些女生為了錢,，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。同時(shí),，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃,，面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。

4,、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要,。

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。

學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事,、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常遇到的問題,，也是今后走向社會(huì)要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，學(xué)習(xí)、了解,、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5,、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要。

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄,，自身安全意識(shí)不強(qiáng),，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》,，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門,、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的,，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的,，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的，有滋事尋非的,，在自身財(cái)物管理上,，思想麻痹，錢物隨意亂放,，離開宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),，對(duì)社會(huì)了解不夠,，一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會(huì)少，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財(cái)物,。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全,，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全,，購(gòu)買廉價(jià)過期食品和飲料，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故,。一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件,，沒有關(guān)系到自身利益,，裝作視而不見。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆,、盜竊等給自身,、他人、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害,，不采取有效的制止措施,。因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí),。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育、民主法制教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合。

1,、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育,。

法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為，保護(hù)廣大人民群眾利益,，打擊壞人而制定的,。作為一名在校中學(xué)生，通過對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，應(yīng)知道那些事能做,，那些事不能做。學(xué)?？赏ㄟ^文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合,，法制課堂與法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式，聘請(qǐng)法律工作者或公安人員,，結(jié)合工作實(shí)際,，通過典型案例進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生上專題法制課,。通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對(duì)中學(xué)生健康,、安全成長(zhǎng)有益，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育。

隨著信息時(shí)代的到來,，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生,。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧,，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和老師，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè),。針對(duì)這種情況,，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，在思想上形成一道能抵御外來反動(dòng),、邪惡侵蝕的“防火墻”。

3,、消防安全教育,。

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,，不知道如何報(bào)警，由于沒有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí),，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間,，最終被火魔無情地吞噬,。針對(duì)上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識(shí),，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生,、自救、互救本領(lǐng),。學(xué)?？刹捎孟乐R(shí)講座,、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程,，從而使他們熟練地掌握“三知”,、“四會(huì)”。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇二十

6月30日至7月10日,，我有幸參加了20xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),。這是為貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求,，由教育部人事司,、基礎(chǔ)教育一司主辦，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的“20xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”,。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際,，從不同的角度向校長(zhǎng)們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會(huì)安全問題、校園安全的新特點(diǎn),、安全事故的類型等,，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽專家們的精彩講解感慨很多,，收獲也很多，體會(huì)也很多,。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人,，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí)，更要明白如何去思考和管理,，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故,。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識(shí)，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識(shí)的高度,、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同層面得到了啟示和提升,，收獲很大。在此,，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的一些看法：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須做到依法辦學(xué),，用法律,、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,。通過聽課,、記筆記、論壇,、發(fā)表文章等,，在網(wǎng)上交流互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

從縱向看,，本次安排了國(guó)家督學(xué),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作；教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故,；北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任,；北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新；北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路,；中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理,；北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理；河北省張家口市教育局安全法制科長(zhǎng)崔祥烈的校園安全工作實(shí)踐體會(huì),；山東威海市塔山中學(xué)校長(zhǎng)王天超的'構(gòu)建平安和諧校園,，讓生命之花恒久綻放；沈陽(yáng)市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長(zhǎng)王麗的人本管理奏響平安校園的樂章,；以及四川省成都師范大學(xué)附小校長(zhǎng)劉娟的守護(hù)行動(dòng)的講座,，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂,、講課提綱,、專題講義、輔助資料,、作業(yè)考核,、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用,。

從每個(gè)主題內(nèi)容看,，專家能站在中國(guó)的最高處，審視全國(guó)大的范圍,，匯集大量的典型安全事故案例,，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因,，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,，指出了當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個(gè)人的建議和要求,。我想,，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際管理工作中一定大有幫助的。

我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究,。就拿我來說,，我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣,。我反復(fù)聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座,，我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題,，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題,？有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端,，無能為力。

通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái),，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些,。還有,，平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué),。通過學(xué)習(xí)公告,、個(gè)人主頁(yè)、在線課堂,、評(píng)論,、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式,，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流,，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn),，又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見解,，我們可以相互交流，相互提高,。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn),。