心得體會(huì)的撰寫可以幫助我們更好地分析問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高我們的工作效率和生活質(zhì)量,。寫心得體會(huì)時(shí),，可以多參考一些優(yōu)秀的案例和范文,，從中學(xué)習(xí)和借鑒,。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章,，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟示,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇一

為了提高全站職工消防應(yīng)急能力,，保證收費(fèi)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行和人員的生命安全,，使全站職工在遇到突發(fā)火災(zāi)時(shí)，能夠及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域,，最大限度的減少火災(zāi)事故造成的缺失,，今天我站利用留營(yíng)日，組織全部職工展開(kāi)了消防應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng),。

本次演練由何運(yùn)龍站長(zhǎng)擔(dān)負(fù)總指揮,。為確保演練到達(dá)預(yù)期成效，何運(yùn)龍站長(zhǎng)第一對(duì)消防應(yīng)急預(yù)案的消防應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了講授,，明確了各組分工,。此次演練共分為三個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)是初起火災(zāi)救援場(chǎng)景：起火地點(diǎn)位于一樓會(huì)議室,，當(dāng)班人員在回宿辦樓打水時(shí),，發(fā)覺(jué)火情，拿起對(duì)講及時(shí)呼救,，并報(bào)告值班站長(zhǎng),，值班站長(zhǎng)第一時(shí)間組織相干人員對(duì)火災(zāi)進(jìn)行撲救,。滅火人員迅速就近拿起滅火器對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)進(jìn)行滅火，控制住了早期火災(zāi),。同時(shí)消防車及時(shí)趕到,，火災(zāi)得以順利撲救。在這個(gè)進(jìn)程中,，大家學(xué)會(huì)了正確使用消防器材,，掌控了如何正確報(bào)火警，知道了如何撲救初起火災(zāi),。

第二個(gè)是組織疏散逃生場(chǎng)景：宿辦樓內(nèi)人員在聽(tīng)到“著火了”的呼救聲后,，疏散組迅速對(duì)二樓三樓人員進(jìn)行疏散，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員被疏散到指定的安全區(qū)域,，并盤點(diǎn)人數(shù),。全部疏散逃生進(jìn)程迅速有序、不慌穩(wěn)定,，所有疏散人員都拿濕毛巾捂住口鼻,，低身彎腰快速小跑到安全區(qū)域,。在此進(jìn)程中大家掌控了在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)的逃生方法,，為保證職工的.生命安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三個(gè)是搶救傷員場(chǎng)景：在疏散逃生進(jìn)程中,，發(fā)覺(jué)有人被煙熏倒,。救援組迅速趕到，將傷員抬出宿辦樓的兩位同學(xué)的攙扶下向操場(chǎng)走去,。這一次的消防演練,，全校師生都參加了，沒(méi)有一位留在教室中,，大家都迅速地向操場(chǎng)跑去,。等全校師生全部到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，大約用了不到三分鐘,。這是一個(gè)好成績(jī),。而且在全部的進(jìn)程中，沒(méi)有人相互擁擠,，大家都秩序井然得從班級(jí)撤離到操場(chǎng),。萬(wàn)一真的產(chǎn)生了火災(zāi)，我們也應(yīng)當(dāng)像今天這樣,，秩序井然,、平靜自若地撤離。

大火無(wú)情人有情,，就算火災(zāi)再怎么的可怕,，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi),。雖然這次消防演練時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回想,，讓我畢生受益,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇二

近幾年來(lái)，各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,，制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度,、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度,、校園治安管理制度等等,。實(shí)踐證明，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用,。

但是，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn),、思想覺(jué)悟,、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別,，一些學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、教學(xué)實(shí)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,，總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害,。因此,，在大學(xué)生安全教育中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,。一是學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,，不僅知其然，而且要知其所以然,，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣,。

要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí),。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價(jià)換來(lái)的,。如果為了自己省點(diǎn)力,、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度，那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任，對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任,。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,，嚴(yán)肅處理,，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí),。

隨著高教體制改革力度的加大，學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適,。諸如：焦慮,、強(qiáng)迫、恐怖,、抑郁、冷漠,、固執(zhí),、消沉、暴躁等等,，情緒色彩十分強(qiáng)烈,，如不加以積極疏導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致各類安全問(wèn)題,。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺,、打架斗毆、偷盜等行為,，多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的,。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài),。

一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容,，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生,。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育,、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容,。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平,，預(yù)防心理疾病,，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用,。

二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來(lái),，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育,。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門診,、心理信箱、心理熱線電話等形式,，積極開(kāi)展心理咨詢,，及時(shí)幫助咨詢對(duì)象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑,。同時(shí),，通過(guò)心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下,，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，以達(dá)到心悅誠(chéng)服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階,。

對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后,，頭腦要冷靜,，理性逃生。在講課過(guò)程中，王老師多次提到王大偉教授,，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度,，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn),。尤其女生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧,。校內(nèi)校外注意安全,、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等,。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,，應(yīng)對(duì)騷擾的方法。另外,，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),，做好防盜、防騙,、防搶等防范工作,。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶,、入室,、溜門撬鎖、窗外釣魚,、插片開(kāi)門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊,、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。這就要求我們,，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操,，開(kāi)闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康,。

應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀,。具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內(nèi)容:第一,、建立志同道合的愛(ài)情;第二,、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約,，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀,、失戀,、愛(ài)情波折等種.種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以,，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的,，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木?

一、大學(xué)生安全意識(shí)薄弱,。很多在校的大學(xué)生,，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)書本知識(shí),，往往將安全知識(shí)的學(xué)習(xí)放在一邊,，有的學(xué)校干脆沒(méi)有開(kāi)設(shè)安全教育課程，平時(shí)也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo),，再則加上家長(zhǎng)對(duì)小孩的安全教育不重視等等原因,，導(dǎo)致大學(xué)生，直到成年還沒(méi)有樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí),。這就表現(xiàn)在對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題,，缺乏必要的重視和警惕，留下了種.種影響安全的隱患,。比如人離開(kāi)了宿舍不鎖門,、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線,、亂扔煙頭等,。

二、大學(xué)生安全知識(shí)缺乏,。大學(xué)生一直以來(lái)大都數(shù)時(shí)間都生活在校園中,，沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想比較單純,，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識(shí),，也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。

大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識(shí)教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識(shí)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)做起：

1,、學(xué)校采取有效措施,，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新,，可以將書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來(lái);在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全，網(wǎng)絡(luò)安全,、交通安全,、防火、防盜安全等方面常識(shí),，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，提高警惕，加強(qiáng)防范,，珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活。

2,、將安全教育落實(shí)到班級(jí),。各班班主任應(yīng)負(fù)起對(duì)學(xué)生安全教育的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去,，比如改善宿舍安全情況,，禁止學(xué)生攜帶刀具，安全使用電腦等方面,。

3,、大學(xué)生個(gè)人也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的安全意識(shí),，增強(qiáng)自己的安全知識(shí),。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福,，不能馬虎，應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不亂扔煙蒂，不亂接電線,，不使用大功率的電器,，不獨(dú)自外出，不與社會(huì)上人士隨便交往,。

大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育,，把安全教育落到實(shí)處,，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境,，創(chuàng)建和諧校園,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇三

有些汽車開(kāi)得太快，實(shí)在剎不住車,，如果橫穿馬路有可能就會(huì)被汽車撞,。如果過(guò)紅綠燈路口的時(shí)候，綠燈亮的時(shí)候,，先左看看,，右看看，沒(méi)有汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了再通過(guò),。如果有地下通道或者天橋,，應(yīng)該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫,，小朋友可以裝死或者躲起來(lái),。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事，故事說(shuō)明小女孩很勇敢,，聰明又機(jī)靈,。

這個(gè)法制教育告訴我們，如果小朋友沒(méi)有大人照顧的情況下是不能給陌生人開(kāi)門的,，也不能橫穿馬路,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇四

8月27日，由彭教官給我們03,、04班進(jìn)行了《消防安全知識(shí)培訓(xùn)與演練》課程學(xué)習(xí),，課程由消防理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)滅火演練兩個(gè)部分組成，讓我們更加深刻的把消防安全的知識(shí)與重要性記在了心中,。

消防理論知識(shí)分為消防的基本知識(shí),、消防基本器材和消防基本自救原則,，教官結(jié)合了自己20年來(lái)基層工作的經(jīng)驗(yàn)，加上視頻與實(shí)例給我們進(jìn)行了講解,，需要我們懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性,、懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)、懂得撲救火災(zāi)的方法,，還要我們會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用消防設(shè)施撲救初起火災(zāi),、會(huì)自救逃生,。之后的現(xiàn)場(chǎng)滅火演練，進(jìn)行了關(guān)閉噴火的煤氣罐與使用滅火器進(jìn)行滅火的練習(xí),，讓我們親自操作來(lái)學(xué)習(xí)滅火的知識(shí),，并且減輕我們對(duì)火的恐懼。

在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是經(jīng)常,、普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。在遇到火災(zāi)的時(shí)候,，我們應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，快速選擇正確的逃生方法和路線，避免因猶豫而錯(cuò)過(guò)逃生時(shí)間,。在日常生活中,，我們應(yīng)該注意消除火災(zāi)隱患和提高防火意識(shí)，防患于未然,?；鸾o人類帶來(lái)文明進(jìn)步、光明和溫暖,，同時(shí)也帶來(lái)了災(zāi)難,，但只要我們學(xué)習(xí)好消防安全知識(shí)，就能將它帶來(lái)的災(zāi)難降到最小程度,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇五

第一段：引言（概述演練的背景和目的）,。

學(xué)生安全演練是學(xué)校為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng)。本人有幸參與了學(xué)校舉辦的一次安全演練,，并對(duì)此產(chǎn)生了深切的體會(huì)和感悟,。接下來(lái)，我想分享一下自己在安全演練中的所思所感,。

第二段：設(shè)身處地,，感同身受。

在演練過(guò)程中,，我被分到了一組,，與其他同學(xué)一起面對(duì)模擬的緊急情況,。此時(shí)，我深刻感受到了身臨其境的緊張氛圍,。雖然我們都知道這只是模擬,，但在演練中的逼真與緊急性讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的危機(jī)感。這讓我明白了處理突發(fā)事件時(shí)冷靜和應(yīng)對(duì)的重要性,，以及團(tuán)隊(duì)合作的不可或缺,。

第三段：反思與收獲。

在演練結(jié)束后,，學(xué)校組織了一次集體討論,。我意識(shí)到，有許多方面需要反思和改進(jìn),。首先,，我們?cè)谖＜睍r(shí)刻的應(yīng)對(duì)能力有待提高。在模擬事件中,，許多同學(xué)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而無(wú)法迅速?zèng)Q策,，聽(tīng)從指揮。其次,，溝通和協(xié)作能力也是我們需要加強(qiáng)的方面,。有時(shí)候，我們無(wú)法及時(shí)分享信息,，錯(cuò)失了最佳的應(yīng)對(duì)時(shí)機(jī),。通過(guò)這次演練，我意識(shí)到自己身上還存在許多需要改善的地方,。

第四段：展望與應(yīng)對(duì)策略,。

為使學(xué)校的安全演練更加有效，我認(rèn)為我們應(yīng)該加強(qiáng)日常訓(xùn)練,，提高個(gè)人和集體的應(yīng)對(duì)能力,。例如，我們可以定期開(kāi)展模擬演練,，讓同學(xué)們熟悉各種常見(jiàn)的突發(fā)情況,，并積累豐富的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。此外,，學(xué)校也可以舉辦一些支持性的培訓(xùn)課程,，教授關(guān)于如何處理緊急情況的知識(shí)和技能，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次安全演練，我深刻認(rèn)識(shí)到了面對(duì)突發(fā)事件的緊迫性和應(yīng)對(duì)能力的重要性。只有在平時(shí)的訓(xùn)練和實(shí)踐中,，我們才能在危急時(shí)刻做出明智的決策,，并且與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作相得益彰。我相信,，在學(xué)校的安全演練中積累的經(jīng)驗(yàn)和反思,，將對(duì)我們應(yīng)對(duì)未來(lái)的任何突發(fā)事件大有裨益。

注：上述稿件已根據(jù)您的要求寫了1200個(gè)字以上,，如有需要,，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行刪減或編輯。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇六

近年來(lái),，安全教育成為了教育系統(tǒng)中的一門重要課程,。學(xué)生們每天都面臨著各種潛在的危險(xiǎn)，安全教育則是為了增強(qiáng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。在我接受了一段時(shí)間的安全教育后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性,，并且收獲了一些心得體會(huì),。

首先，我認(rèn)識(shí)到了安全教育的目標(biāo),。安全教育的目標(biāo)是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在,，提高他們對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí),，我了解到了許多危險(xiǎn)的因素和事件，如火災(zāi),、交通事故,、溺水等。同時(shí),，安全教育還培養(yǎng)了我的自我保護(hù)意識(shí),，讓我知道如何避免潛在的危險(xiǎn)并及時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

其次,，安全教育使我學(xué)會(huì)了正確的應(yīng)急處理方法,。在學(xué)習(xí)安全教育中，我們不僅了解了各類危險(xiǎn)事件的常見(jiàn)特征和應(yīng)對(duì)方法,，還進(jìn)行了實(shí)際演練,。通過(guò)模擬火災(zāi)逃生、心肺復(fù)蘇等演練,，我掌握了靈活運(yùn)用應(yīng)急處理方法的能力,。我深刻認(rèn)識(shí)到，在突發(fā)事故中，正確的應(yīng)急處理能夠最大程度地減少損失和傷害,。在接下來(lái)的日常生活中,，我將更加注重預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)，使自己成為一個(gè)可以應(yīng)對(duì)緊急情況的學(xué)生,。

另外,，安全教育還增強(qiáng)了我與他人的互助意識(shí)。在安全教育中,，我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性,。在突發(fā)事故中，及時(shí)互相幫助和配合,，能夠有效地減少傷害和損失,。因此，我在學(xué)習(xí)安全教育的過(guò)程中,，注重培養(yǎng)了自己與他人合作的能力,。我深刻認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),，只有團(tuán)結(jié)一心,，才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并迅速地找到解決問(wèn)題的方法,。

此外,，安全教育也給我?guī)?lái)了一種責(zé)任感。在學(xué)習(xí)安全教育的過(guò)程中,，我們了解到了許多關(guān)于安全的座右銘和規(guī)則,，如“百倍謹(jǐn)慎不如一絲警惕”、“安全在我手,，平安在我身”,。這些座右銘和規(guī)則使我逐漸形成了對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。我明白了,，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己和周圍的人負(fù)有安全的責(zé)任,，只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,。

最后,，安全教育還讓我明確了安全教育是一個(gè)持久的過(guò)程。在現(xiàn)實(shí)生活中,，危險(xiǎn)無(wú)處不在,，故而安全教育也需貫徹于日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。安全的知識(shí)可以通過(guò)多種方式傳授給學(xué)生：學(xué)?？梢远ㄆ谶M(jìn)行安全演練和講座,，家長(zhǎng)可以與孩子共同制定安全守則，社區(qū)可以組織安全教育活動(dòng)等。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和交流有關(guān)安全的知識(shí),，做到平時(shí)常懷警惕，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂,，并能夠及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施,。

綜上所述，安全教育是一門重要的課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)技能,，我們可以提高自身的保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。同時(shí),，安全教育也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作,、互助、責(zé)任感等積極的品質(zhì),。我會(huì)牢記安全教育的重要性,，將安全教育的理念貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，努力保護(hù)自己和周圍的人的安全,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇七

隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展,，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯,，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件,，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生;加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié),。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析上看:一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因他們踏入社會(huì)較晚,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念意識(shí)淡薄,，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生,。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明:發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄,，思想麻痹,、財(cái)物保管不當(dāng)，輕信他人,，交友不慎,，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全,。如:宿舍沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)門,、鎖門的習(xí)慣;夏季開(kāi)門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通,、mp3等隨意亂放;現(xiàn)金不及時(shí)存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人,，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利,，這是導(dǎo)致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因,。還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過(guò)合法機(jī)構(gòu)求職,，給不法分子造成可乘之機(jī),，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象。

現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來(lái)了便利,，但忽視交通安全也會(huì)給人留下終身遺憾,。10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí)，沒(méi)走人行橫道,，被一輛違章疾駛的汽車撞倒,，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇,。還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀念不強(qiáng),，違犯學(xué)校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)使用違章電器,，釀成火災(zāi)事故,。有的放松對(duì)自己世界觀的改造，養(yǎng)成小偷小摸的惡習(xí),，久而久之,，滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場(chǎng)不堅(jiān)定,，在政治問(wèn)題上迷失了方向?yàn)閿乘?，有的誤入邪教，荒廢學(xué)業(yè),，走上邪道,，釀成人生悲劇。以上等等表明大學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)和養(yǎng)成良好的自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的,，為此,，我們特意把一些安全事故搜集整理成冊(cè)，供大家參閱,。希望同學(xué)們能夠提高警惕,，樹(shù)立安全防范意識(shí)，以防上當(dāng)受騙,。

安和諧校園的重中之重,。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討,，闡明為創(chuàng)建平安和諧校園，加強(qiáng)消防安全教育的必要性,，力求總結(jié)出有效的途徑和方式,，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定，保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍,。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“幸福”一個(gè)多么美妙的境界;“安全”,，一個(gè)多么古老的話題,。

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ),，但是,，如果不注意，“本錢”將花盡,，“基幢將毀掉,。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸,，也只是昔日黃花,。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富!為了自己長(zhǎng)壽,，為了親人,，重視安全，使自己健康,，快樂(lè)得過(guò)每一天,。所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺(jué),，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,，各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái),。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō),，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳-樓,、自殺…的案例越來(lái)越多,。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì),，獨(dú)立生活,，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能,，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,，平安比什么都重要!

16課時(shí)的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全,、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、飲食安全和性安全等方面的問(wèn)題：

對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi),，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜,，理性逃生,。在講課過(guò)程中,，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,，結(jié)果顯示,，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個(gè)中國(guó)作文點(diǎn),。尤其女生來(lái)說(shuō),，更應(yīng)該掌握保護(hù)自己的技巧。校內(nèi)校外注意安全,、夜間行路注意安全,、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏,，應(yīng)對(duì)性騷擾的方法,。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),，做好防盜,、防騙、防搶等防范工作,。在校園謹(jǐn)防順手牽羊,、溜門串戶、入室,、溜門撬鎖,、窗外釣魚、插片開(kāi)門,、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊,、扒竊,、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全,。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全,。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題,。無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹,？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康,。

愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的,。但是,，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系,。對(duì)于大學(xué)生而言，應(yīng)該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戀愛(ài)觀,。具體的來(lái)說(shuō),，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛(ài)情;第二,、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三,、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約,，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中,，遇到如單戀、失戀,、愛(ài)情波折等種.種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以,，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低,。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上,，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。生命是惟一的，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木?

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇八

6月30日至7月10日,，我有幸參加了20xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這是為貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求,，由教育部人事司、基礎(chǔ)教育一司主辦,，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的“20xx年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”,。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，從不同的角度向校長(zhǎng)們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會(huì)安全問(wèn)題,、校園安全的新特點(diǎn),、安全事故的類型等，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略,。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多,，體會(huì)也很多,。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),，更要明白如何去思考和管理,，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識(shí),，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識(shí)的高度,、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大,。在此,，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的一些看法：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須做到依法辦學(xué),，用法律,、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過(guò)大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,。通過(guò)聽(tīng)課、記筆記,、論壇,、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動(dòng),，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,。

從縱向看，本次安排了國(guó)家督學(xué),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作,；教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故；北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任,；北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新,；北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路；中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理,；北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理,；河北省張家口市教育局安全法制科長(zhǎng)崔祥烈的校園安全工作實(shí)踐體會(huì)；山東威海市塔山中學(xué)校長(zhǎng)王天超的'構(gòu)建平安和諧校園,，讓生命之花恒久綻放,；沈陽(yáng)市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長(zhǎng)王麗的人本管理奏響平安校園的樂(lè)章；以及四川省成都師范大學(xué)附小校長(zhǎng)劉娟的守護(hù)行動(dòng)的講座,，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作,，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱,、專題講義,、輔助資料、作業(yè)考核,、輔助視頻影視菜單,，供學(xué)員選用。

從每個(gè)主題內(nèi)容看,，專家能站在中國(guó)的最高處,，審視全國(guó)大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例,，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn),、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法,，指出了當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題,，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際管理工作中一定大有幫助的,。

我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，以自學(xué)為主,。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究。就拿我來(lái)說(shuō),，我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫,，也很感興趣。我反復(fù)聽(tīng)了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座,，我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法,，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),，如何介定學(xué)校責(zé)任大小,，賠償多少的問(wèn)題？有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端,，無(wú)能為力,。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成規(guī)定的學(xué)時(shí),，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。還有,，平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn),、科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)公告,、個(gè)人主頁(yè),、在線課堂、評(píng)論,、發(fā)表文章,、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流,，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合,，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn)，又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解,，我們可以相互交流,，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn),。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇九

火,，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角,，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用,，用之取暖,，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它,，當(dāng)狂躁不安時(shí),，能夠借風(fēng)起勢(shì)，星星之火,，能夠燎原，剎那間,，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋,，最終化為一堆灰燼。在生活里,，人們的粗心大意,，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如,，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大,，引起電線短路，從而引發(fā)大火,，在礦井下,，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸,，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭,，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全,。

火災(zāi)的發(fā)生,，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫?，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的,。

例如，我們?cè)谛@,，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為,，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭,，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器,，對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生,，而作為老師來(lái)講,，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為,。透過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí),，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，到達(dá)人人懂消防,，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的,。

在校園方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在,，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善,，有無(wú)損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好,，可否使用,，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專業(yè)化,，統(tǒng)一化,，能夠到達(dá)安全自救的目的。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十

中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才,，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題,，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題,。

1,、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要。

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的,，國(guó)家、社會(huì),、學(xué)校,、家庭必須予以保證的國(guó)民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童,、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué),。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,，從而提高我國(guó)的民族素質(zhì)。

2,、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要,。

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的,、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí),。開(kāi)展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì),，為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法,，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的'外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

出自 sevw.cn

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要。

現(xiàn)在的中學(xué)生,，絕大多數(shù)與生俱來(lái)就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫,。有些女生為了錢，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”,。同時(shí),，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃，面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策,。

4,、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要。

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升,，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。

學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事,、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實(shí)說(shuō)明,，安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后走向社會(huì)要遇到的問(wèn)題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，學(xué)習(xí)、了解,、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí),，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng),，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5,、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要。

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄,，自身安全意識(shí)不強(qiáng),，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》,，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門,、圍墻的，有體育課上不聽(tīng)從老師要求的,，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的,，有結(jié)伙斗毆,、盜竊的，有滋事尋非的,，在自身財(cái)物管理上,，思想麻痹，錢物隨意亂放,，離開(kāi)宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),，對(duì)社會(huì)了解不夠,，一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會(huì)少，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財(cái)物,。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全,，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全,，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全，購(gòu)買廉價(jià)過(guò)期食品和飲料,，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故。一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,，看到違法違紀(jì)事件,，沒(méi)有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見(jiàn),。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆,、盜竊等給自身、他人,、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害,，不采取有效的制止措施。因此,，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí),。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育,、民主法制教育,、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合,。

1,、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。

法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為,，保護(hù)廣大人民群眾利益,，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生,，通過(guò)對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做,。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式,，聘請(qǐng)法律工作者或公安人員,，結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)典型案例進(jìn)行教學(xué),，給學(xué)生上專題法制課,。通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對(duì)中學(xué)生健康,、安全成長(zhǎng)有益，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育。

隨著信息時(shí)代的到來(lái),，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生,。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧,，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和老師,，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下,。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè),。針對(duì)這種情況,，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng),、邪惡侵蝕的“防火墻”。

3,、消防安全教育,。

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,，不知道如何報(bào)警，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí),，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間,，最終被火魔無(wú)情地吞噬,。針對(duì)上述問(wèn)題,，一是組織中學(xué)生學(xué)好,、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識(shí),，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救,、互救本領(lǐng),。學(xué)校可采用消防知識(shí)講座,、圖片展覽,、演示各種滅火器材的使用,，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火,、滅火全過(guò)程,，從而使他們熟練地掌握“三知”、“四會(huì)”,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十一

隨著交通工具的普及以及城市化的發(fā)展,，小學(xué)生在日常生活中參與交通活動(dòng)的機(jī)會(huì)逐漸增多。然而,，由于年幼無(wú)知,，他們常常對(duì)交通規(guī)則不夠了解，容易出現(xiàn)交通安全事故,。為了培養(yǎng)小學(xué)生的交通安全意識(shí)和能力,，學(xué)校和家長(zhǎng)都加大了對(duì)交通安全教育的力度。作為一名小學(xué)生,，我也從師長(zhǎng)和家長(zhǎng)的教育中受益匪淺,，獲得了一些交通安全心得和體會(huì)。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)交通安全心得,。

觀察交通環(huán)境是最基本的,。

交通安全的起點(diǎn)是觀察。不論是在街道上行走還是在過(guò)馬路時(shí),，我們都要養(yǎng)成觀察交通環(huán)境的好習(xí)慣,。首先，我們要認(rèn)真觀察紅綠燈的變化,，以便經(jīng)過(guò)路口時(shí)選擇合適的時(shí)間過(guò)馬路,。同時(shí)，我們要留意車輛的速度和方向,，避免突然闖入車流中而發(fā)生危險(xiǎn),。此外，觀察行人路的標(biāo)識(shí)牌和交通標(biāo)志也是非常重要的,，這些標(biāo)識(shí)牌和標(biāo)志會(huì)告訴我們應(yīng)該如何行走和過(guò)馬路,。總之,，觀察交通環(huán)境是保證自身安全的首要條件,。

遵守交通規(guī)則是保障安全的重要保證。

小學(xué)生的安全意識(shí)很重要,，但如果不與遵守交通規(guī)則相結(jié)合,，只有觀察是不夠的。我們要學(xué)會(huì)并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，這既是對(duì)自己的保護(hù),，同時(shí)也是對(duì)他人交通安全的尊重,。比如，我們要在人行橫道過(guò)馬路,，而不是隨意地竄到馬路中間過(guò)馬路,，這樣會(huì)給車輛造成麻煩，還可能發(fā)生交通事故,。另外,，在騎自行車時(shí)要穿戴好頭盔，嚴(yán)禁騎車搶闖紅燈等,。只有我們始終遵守交通規(guī)則,，才能保障自己的安全。

正確的手勢(shì)行為給人帶來(lái)更大的方便,。

在交通中,，準(zhǔn)確理解并正確運(yùn)用手勢(shì)行為是非常重要的。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí),，應(yīng)該伸出右臂,，做出等待的手勢(shì)，表示我們要過(guò)馬路,；當(dāng)確定安全后,，再伸出左臂往前揮動(dòng)，做出示意車輛停車的手勢(shì),，然后才能慢慢過(guò)馬路,。這樣，不僅可以提醒車輛注意我們的行動(dòng),，還能減少被車輛撞到的風(fēng)險(xiǎn),。此外，騎自行車時(shí)也要正確使用手勢(shì),，比如伸出左手表示要向左拐,，伸出右手表示要向右拐。這樣,，其他車輛和行人才能更清楚地判斷我們的意圖,，從而減少交通事故。

與他人交通者保持交流溝通是很重要的,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十二

6月30日至7月10日,，我有幸參加了2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),。這是為貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會(huì)議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求，由教育部人事司、基礎(chǔ)教育一司主辦,，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)和中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的“2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”,。教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，從不同的角度向校長(zhǎng)們分析介紹了當(dāng)今最突出的社會(huì)安全問(wèn)題,、校園安全的新特點(diǎn),、安全事故的類型等，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略,。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多,，體會(huì)也很多,。作為學(xué)校安全責(zé)任第一人，在時(shí)刻敲響安全警鐘的同時(shí),，更要明白如何去思考和管理,，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進(jìn)一步強(qiáng)化了危機(jī)意識(shí),，又進(jìn)一步從思想認(rèn)識(shí)的高度,、理論指導(dǎo)的層面以及學(xué)校管理操作策略實(shí)踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大,。在此,，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的一些看法：

一、認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)學(xué)習(xí),，明確目的要求,。

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)法制社會(huì)時(shí)代。做為一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須做到依法辦學(xué),，用法律,、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有權(quán)威專家通過(guò)大量案例深入分析全國(guó)出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西,。通過(guò)聽(tīng)課、記筆記,、論壇,、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動(dòng),，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng),、全面,，專家報(bào)告指導(dǎo)性強(qiáng),。

從縱向看，本次安排了國(guó)家督學(xué),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路;中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉的學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理;北京大學(xué)心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長(zhǎng)崔祥烈的校園安全工作實(shí)踐體會(huì);山東威海市塔山中學(xué)校長(zhǎng)王天超的構(gòu)建平安和諧校園,，讓生命之花恒久綻放;沈陽(yáng)市沈河區(qū)文化路小學(xué)校長(zhǎng)王麗的人本管理奏響平安校園的樂(lè)章;以及四川省成都師范大學(xué)附小校長(zhǎng)劉娟的守護(hù)行動(dòng)的講座，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作,，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂,、講課提綱、專題講義,、輔助資料,、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單,，供學(xué)員選用,。

從每個(gè)主題內(nèi)容看，專家能站在中國(guó)的最高處,，審視全國(guó)大的范圍,，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn),、原因,，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題,，也提出了個(gè)人的建議和要求,。我想，這對(duì)于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際管理工作中一定大有幫助的,。

三,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式新穎、開(kāi)放,，有利于學(xué)員自主,、合作交流學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主,。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)研究,。就拿我來(lái)說(shuō)，我對(duì)校園傷害事故處理上比較迷茫,，也很感興趣,。我反復(fù)聽(tīng)了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領(lǐng)會(huì)的傷害處理的原則方法,，從中我提出了新的課題,，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規(guī)做依據(jù),，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問(wèn)題?有時(shí)和家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)端,，無(wú)能為力。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái),，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些,。還有,，平臺(tái)軟件的設(shè)計(jì)十分先進(jìn)、科學(xué),。通過(guò)學(xué)習(xí)公告,、個(gè)人主頁(yè)、在線課堂,、評(píng)論,、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式,，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流,，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗(yàn),，又有他人對(duì)你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解,，我們可以相互交流，相互提高,。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點(diǎn),。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十三

今天上午，我校舉行了火災(zāi)逃生演習(xí),。大家都懷著無(wú)比緊張,、激動(dòng)的心情等待警報(bào)響起，整裝待發(fā),。我亦如此,，隨時(shí)準(zhǔn)備動(dòng)身。

當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候,，大家迅速拿出毛巾并沾上水,，依照“逃生示意圖”上的路線迅速逃離教室。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻,，聽(tīng)從老師的指揮,，低著頭謹(jǐn)慎翼翼地逃離教學(xué)樓。下了教學(xué)樓后大家在大操場(chǎng)集合,，全部火災(zāi)逃生演練進(jìn)程秩序井然,。大家到了大操場(chǎng)之后,，由體委盤點(diǎn)人數(shù)，并向老師匯報(bào)人數(shù),?？偟膩?lái)說(shuō)，這次火災(zāi)逃生演練還是很成功的,，雖然我們被嗆得夠嗆,，但心里還滿是“逃生”成功的高興。

經(jīng)過(guò)這次演習(xí),，我體會(huì)到了火的`危險(xiǎn)性,。火,，帶給人們光明,，賦予人們暖和。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命,，在我們的心靈上留下了一些陰影,。近年來(lái)，火災(zāi)災(zāi)害非常多,，幾乎每年就產(chǎn)生近千起,，死了很多人。我們不應(yīng)當(dāng)忘記那一串串冰冷而殘暴的數(shù)字,，更不應(yīng)當(dāng)忘記那一幅幅心酸和痛楚的場(chǎng)面,。

由這次火災(zāi)逃生演練我深深的體會(huì)到:生命是寶貴的，卻又是脆弱的,。生命可能在頓時(shí)就被殘暴的災(zāi)害吞噬,，停奏生命的樂(lè)章。所以啊,，在遇到突發(fā)情形時(shí),，不但要保護(hù)好我們自身，更重要的是冷靜,，不能慌張,。而且還要掌控一定的消防知識(shí)，知道火災(zāi)的預(yù)防和其形成原理,，還要學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法,，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法,。要時(shí)刻牢記消防安全,，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，排除火災(zāi)隱患,，防微杜漸,，防范于未然,。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生的日常生活中所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越多,，安全意識(shí)和自我保護(hù)能力成為了他們必備的能力,。近期，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),，通過(guò)觀看相關(guān)視頻,、參觀安全教育基地以及聽(tīng)取學(xué)校安全專家的講座,，我從中收獲了很多,，獲得了許多關(guān)于小學(xué)生的安全事故的心得體會(huì)。

首先,，我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。在過(guò)去的生活中，我常常忽視了安全問(wèn)題,，認(rèn)為只有在玩具,、游戲中才會(huì)出現(xiàn)意外事故。然而,，通過(guò)學(xué)校的安全教育活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)際生活中存在許多更加危險(xiǎn)且需要注意的地方。例如,，電線,、煤氣管道和火源等，都潛藏著巨大的危險(xiǎn),。意識(shí)到這些危險(xiǎn)后,，我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的安全問(wèn)題，努力避免危險(xiǎn)帶來(lái)的傷害,。

其次,，了解了許多應(yīng)對(duì)安全事故的方法和技巧。通過(guò)安全教育活動(dòng),，我學(xué)到了如何正確逃生,、如何進(jìn)行自我救助以及如何撲滅火源等知識(shí)。在實(shí)際學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)這些方法和技巧不僅可以幫助我們避免危險(xiǎn),，還可以在緊急情況下保護(hù)自己和他人。例如,，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),，我們應(yīng)該立即找到最近的滅火器或用濕毛巾捂住口鼻逃生,；當(dāng)遇到水險(xiǎn)時(shí)，我們要盡量保持冷靜,，迅速學(xué)會(huì)游泳,，或者使用可漂浮物品輔助逃生。這些方法和技巧的掌握既能增強(qiáng)我們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)變能力,，也能提高我們的個(gè)人安全意識(shí),。

再次，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防勝于治療的道理,。在進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的安全事故是可以通過(guò)提前預(yù)防而避免的。例如,，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立危險(xiǎn)意識(shí),，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，遠(yuǎn)離道路和馬路,；我們要學(xué)會(huì)使用電器,，注意電路、電源的安全,；我們要堅(jiān)持鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)等等,。通過(guò)以上措施,，我們能夠早早地發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)并加以排除，從而避免事故的發(fā)生,。

另外,，我還認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。安全意識(shí)是我們?cè)谏钪凶杂X(jué)地遵守安全規(guī)則,、關(guān)注安全風(fēng)險(xiǎn),、提前做好安全防范工作的一種意識(shí)狀態(tài)。只有有了強(qiáng)烈的安全意識(shí),，我們才能時(shí)刻警覺(jué)著可能存在的危險(xiǎn),，做到事前預(yù)防。在安全教育活動(dòng)中,，我明白了要時(shí)刻保持安全意識(shí)并將安全意識(shí)貫穿于日常生活中,。通過(guò)講座的學(xué)習(xí)，我知道了如何保護(hù)自己,，避免與陌生人接觸,，并且時(shí)刻保持警惕，以免造成安全隱患。

最后,，我體驗(yàn)到了安全教育的重要性,。在參與了學(xué)校的安全教育活動(dòng)后，我意識(shí)到通過(guò)教育和培訓(xùn)可以提高孩子們的安全意識(shí)和自救能力,，從而減少安全事故的發(fā)生,。作為一個(gè)小學(xué)生，我相信更多的孩子能夠通過(guò)安全教育,，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。而這將為我們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，通過(guò)參與學(xué)校的安全教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,，學(xué)到了應(yīng)對(duì)安全事故的方法和技巧,，認(rèn)識(shí)到了預(yù)防勝于治療的道理，體驗(yàn)到了安全意識(shí)的重要性,，以及體驗(yàn)到了安全教育的重要性,。在未來(lái)的生活中,，我將時(shí)刻關(guān)注自身的安全,，做好各種安全防護(hù)措施，以便在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能夠更好地保護(hù)自己和他人,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十五

年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練,。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)1分10秒,，演練取得圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性,，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位,。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案,，并通過(guò)班主任會(huì),、班會(huì)、課間操進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí),，并抓住這次演練機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生,，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

1月22日下午,，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報(bào)警消防信號(hào)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,，彎腰有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告主任,。然后各班在操場(chǎng)集合，王燕燕校長(zhǎng)就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動(dòng),，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)只用了約1分10秒,，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練,，增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力,，逃生能力,，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng),，達(dá)到了預(yù)期目的,。

四、取得的成效,。

1,、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解,。

2,、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念,、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力,、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十六

交通事故頻發(fā)成為社會(huì)的一個(gè)難以擺脫的問(wèn)題,，而小學(xué)生作為交通參與者之一，如何保障自己的安全，成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,。近日,，我校進(jìn)行了一次關(guān)于交通安全的專題教育活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體會(huì)到了交通安全的重要性,，并且擁有了一些交通安全心得,。在這次活動(dòng)后，我感到很有必要與大家分享一下我個(gè)人對(duì)于小學(xué)生交通安全的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

首先,，小學(xué)生要時(shí)刻注意自己的安全。在交通中,，我們每一個(gè)人都要時(shí)刻保持警覺(jué),，不論是在馬路上走路、過(guò)馬路還是坐公交車,，都需要時(shí)刻關(guān)注周圍的交通情況,。我們要養(yǎng)成目不離路、耳不離聲的好習(xí)慣,，關(guān)注紅綠燈變化,，注意道路標(biāo)志和交通標(biāo)志的指示，切忌盲目跟從他人的行為,。只有保持警惕,，我們才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生。

其次,，小學(xué)生要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。遇到突發(fā)的交通情況時(shí)，我們要能夠冷靜應(yīng)對(duì),，正確地進(jìn)行自我保護(hù),。比如，如果突然有車輛竄來(lái),，我們要迅速向路邊奔跑,，并盡可能保持與車輛的距離。如果不慎被車輛撞倒,，要盡量擺脫車輛的壓迫,，然后尋求幫助。我們要記住,，在生命面前,，我們要及時(shí)做出正確的反應(yīng)，才能保護(hù)好自己的安全,。

再次,，小學(xué)生要遵守交通規(guī)則,。交通規(guī)則是保障交通安全的重要法則，我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記并嚴(yán)格遵守,。舉例來(lái)說(shuō),，走人行道時(shí)要保持行進(jìn)方向，不得逆行,、穿行車道或橫穿馬路,；遇到綠燈時(shí)才能過(guò)馬路，遇到紅燈要等待信號(hào)燈變綠再過(guò)馬路,；乘坐公交車要排隊(duì),、有序進(jìn)出車門等等。只有遵守交通規(guī)則,，我們才能與其他交通參與者和諧共處,，減少交通事故的發(fā)生。

最后,，小學(xué)生要積極參與交通安全教育活動(dòng),。學(xué)校和社會(huì)都會(huì)定期舉辦交通安全教育活動(dòng)，我們要積極參與其中,，提高自己的交通安全意識(shí)和素養(yǎng),。這些活動(dòng)通常包括實(shí)地參觀、交通安全知識(shí)競(jìng)賽,、模擬交通場(chǎng)景演練等,，通過(guò)親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我們能夠更深刻地了解交通安全的重要性,，學(xué)到更多實(shí)際應(yīng)對(duì)交通事故的技巧和知識(shí),。

總之，小學(xué)生的交通安全意識(shí)和素養(yǎng)需要從小培養(yǎng),，并且需要持續(xù)不斷地加強(qiáng),。通過(guò)時(shí)刻關(guān)注自身安全、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、遵守交通規(guī)則以及積極參與交通安全教育活動(dòng),，我們不僅能夠保障自己的安全，也能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的交通環(huán)境做出貢獻(xiàn),。只有每一個(gè)小學(xué)生都能夠做到交通安全，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)交通事故零發(fā)生的目標(biāo),。讓我們共同努力,，讓交通安全成為每個(gè)小學(xué)生的自覺(jué)行為，助力構(gòu)建和諧社會(huì)的大交通環(huán)境,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十七

今天,，在學(xué)校的大操場(chǎng)上,，老師組織我們參加了一次意義重大、內(nèi)容豐富,、體驗(yàn)深入的消防疏散演練,，那緊張、刺激之后,，帶來(lái)并獲得的知識(shí),、感想、啟示,，使我畢生難忘,。

我們陸連續(xù)續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，認(rèn)真地聽(tīng)著消防大隊(duì)蔡指導(dǎo)員講述的消防知識(shí),。比如：在熊熊火焰中我們要貓著腰;用濕的布制品捂住口鼻;不要大吼大叫;保持冷靜的心態(tài)面對(duì)一切突發(fā)事故,。等等。就連我們班平時(shí)最淘氣的鉦湖也緊皺著眉頭,，安安靜靜地聽(tīng)著蔡隊(duì)長(zhǎng)的講授,。

回到教室,，大家紛紜討論著有關(guān)消防的知識(shí)或事例。和方老師一起上陣，你一言我一語(yǔ)地囑咐我們待會(huì)兒進(jìn)行的消防演練該怎么做,。

“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，全部校園覆蓋著緊張的氣氛,，好像火災(zāi)真的產(chǎn)生了一樣,。老師一聲令下：“迅速集合!”同學(xué)們立刻走出了教室，鎮(zhèn)定不迫地排好了隊(duì),，臉上一副認(rèn)真嚴(yán)肅的表情,。老師叫我們用衣服捂住口鼻，貓著腰,，迅速撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,。可是走到樓梯時(shí),，人太多了,，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了,。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要慌張,，保持距離，要相信自己!”聽(tīng)了這番話,，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣,，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未終止,，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上,。

接下來(lái)的一幕最扣人心弦——教師演練如何滅火,。同學(xué)們踮起腳尖，瞪大眼睛,，觀看這一幕幕,。一位消防戰(zhàn)士點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái),，火焰沖天,。我們都嚇呆了，這時(shí)有位手執(zhí)滅火器的'老師走上臺(tái),，不慌不張地對(duì)著大火猛地一噴,。“哧——哧——”立刻空中煙霧充滿,，火苗乖乖地低下了頭,，再也神氣不了啦。臺(tái)下響起一片排山倒海的掌聲,。突然,，教學(xué)樓上，顯現(xiàn)了兩位消防戰(zhàn)士,，他們雙手抓著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的消防水管,，往塑膠操場(chǎng)噴水。頓時(shí),，水柱像一條水龍直瀉而下,，在陽(yáng)光的照射下，背景顯現(xiàn)了一道彩虹——赤,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫,，蔚為壯觀!哦,，這是消防戰(zhàn)士演練滅火。

這場(chǎng)別開(kāi)生面的消防逃生演練終止了,，這次演練讓我畢生受益,，讓我們學(xué)習(xí)到防火的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)自救的方法,。水火無(wú)情啊,，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高謹(jǐn)慎，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施,，才能夠患于未然,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十八

11月23日，為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí),，提高防火自救能力,，__醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí),，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能,。

演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間,，“火警信號(hào)”響起,，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì),。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位,，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散,，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯,。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮,，前后僅用2分多鐘,，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng),，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生,。

隨后__醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)__在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色,，詳細(xì)具體,，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治,、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí),，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育,，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作,。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,。

全體師生退場(chǎng)后,，在校籃球場(chǎng),，趙老師又組織了滅火演練,，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作,。在一陣陣騰起的滅火粉塵中,，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束,。

本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救,，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用,。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能,，提高了消防意識(shí),，切實(shí)做到了防患于未然。

最珍貴的是生命,、是幸福,、是安全。

人的生命至高無(wú)上,，然而安全是幸福生活的重要保障,。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘,，多一份安全思想,，少一份事故危機(jī)。

從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中,，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視,，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴,，安全價(jià)更高,。

在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想,，同時(shí)安全責(zé)任重大,，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé),，保障安全,。

作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí),，消除安全隱患,，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性,、提高防范能力,，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。

生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命,，美麗的生命只有一次,，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首,，敲響安全的警鐘,，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗,。

學(xué)生的安全演練心得體會(huì)篇十九

一,、引言（200字）,。

小學(xué)生的安全事故是一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題,，事故往往是因?yàn)楹⒆尤狈Π踩庾R(shí)和知識(shí)而造成的。了解安全常識(shí),、養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣對(duì)于預(yù)防安全事故具有重要意義,。本文將從我遇到的一起安全事故入手，談?wù)勑W(xué)生的安全意識(shí)和責(zé)任感,。

二,、具體事例（200字）。

記得有一次,，我正走在上學(xué)的路上,，突然眼前一片模糊，接著就感覺(jué)自己跌倒了,，摔得很疼,。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是自己沒(méi)有看到前方的釘子,，絆倒了,。通過(guò)這次事故，我深深意識(shí)到自己在日常生活中缺乏對(duì)于安全的關(guān)注,，以及對(duì)于可能的危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性,。

三、對(duì)安全意識(shí)的重要性的認(rèn)識(shí)（200字）,。

安全意識(shí)是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的重要素質(zhì),，良好的安全意識(shí)能夠提醒我們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何做出正確的反應(yīng)。而通過(guò)這次事故,，我明白了安全意識(shí)的重要性,，只有將安全意識(shí)與日常生活貫通起來(lái)，才能真正避免安全事故的發(fā)生,。

四,、培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣（200字）。

只有具備良好的安全習(xí)慣,，才能更好地保護(hù)自己的安全,。比如，要養(yǎng)成走路時(shí)抬頭挺胸的習(xí)慣，觀察周圍的環(huán)境,，避免絆倒,、碰撞等事故的發(fā)生；要遵守交規(guī),，如過(guò)馬路時(shí)必須在人行橫道線上過(guò),，等到車輛停下再過(guò)馬路等；不能在家里私自玩火,，以免引發(fā)火災(zāi)等等,。這些都是我們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣，能夠在日常生活中為我們的安全提供有效的保障,。

五,、小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任（200字）。

作為小學(xué)生,，我們不能只依賴于家長(zhǎng)和老師的保護(hù),，我們還需要主動(dòng)為自己的安全負(fù)責(zé)。即使在遇到意外事故時(shí),，我們也要冷靜應(yīng)對(duì),，不要慌亂，要迅速尋找?guī)椭?。同時(shí),，為了保護(hù)他人的安全，我們還需要對(duì)周圍的環(huán)境提醒和警覺(jué),，不推搡,、不斗毆、不搞惡作劇等等,。只有每一個(gè)小學(xué)生都能夠肩負(fù)起自己的責(zé)任,，才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。

結(jié)尾（200字）,。

小學(xué)生的安全事故是一個(gè)需要關(guān)注的問(wèn)題,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)安全意識(shí),，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。希望每一個(gè)小學(xué)生都能通過(guò)自己的努力,，減少安全事故的發(fā)生,，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。