學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意,？總結(jié)是一個(gè)整理思緒,、明確目標(biāo),、展望未來的過程。

家長會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

上午好!

首先對(duì)大家百忙之中來參加本次家長會(huì),，表示歡迎和感謝!

開學(xué)初的第一次家長會(huì)上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們,，今天我請(qǐng)來部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,。(語文鄭繼軍老師,、英語蔣永強(qiáng)老師、化學(xué)任鳳娟老師),。數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師,、歷史劉老師都擔(dān)任高一班主任工作，如果你想與他倆或其他任課老師交流,，會(huì)后可以到相應(yīng)辦公室去溝通,。

本次家長會(huì)主要有三方面內(nèi)容：

半學(xué)期以來，在各位家長的密切配合和大力支持下,，在全體學(xué)生和任課老師的努力下,，高一(3)班的各方面均位于年級(jí)前列，可以說本班是一個(gè)積極向上,、健康和諧的班集體,。

1、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級(jí)第一,，英語學(xué)科均分位于年級(jí)第二,，政治學(xué)科位于年級(jí)第四。

2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一,。

3,、本班是全校三個(gè)自主管理示范班之一。

4,、本次期中考試成績優(yōu)異的同學(xué)有：

(1)語數(shù)外三門：王鵬飛,、湯鈺、顧靜霞,、包圩正,、徐凱、張程銘,、高強(qiáng),、陳興、周婷,、鄧啟蒙,、汪莎莎、李佳逸,、黃紹新,。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛、李華國,、湯鈺,、成治華、蔡凱焱,、徐偉,、黃紹新、顧靜霞,、楊安,、李彩英。

5,、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調(diào)研比較)：

(1)語數(shù)外三門：顧靜霞,、包圩正、張程銘,、高強(qiáng),、陳興、黃紹新,、李華國,、成治華、孫黎,、紀(jì)劉飛,、姚吉,、徐文杰、蔡行,、劉麗雅,、張璇、周明星,、高健,。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：李華國、成治華,、黃紹新,、楊安、劉麗雅,、趙宇,、鄧啟蒙、耿韋琪,、徐文杰,、周婷、陳夢瑤,、汪莎莎,、蔡行、姚吉,、茅玉瑩。

6,、各類優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎,、陳婷、林小燕,、紀(jì)劉飛,、高健、季婷,、趙乾隆,。

(2)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱、包圩正,、張程銘,、于全驥、周婷,、陳夢瑤,、楊安。

(3)期中考試單科秀的同學(xué)：顧靜霞(語文),、湯鈺(數(shù)學(xué)),、徐凱(英語),、楊安(物理)、成治華(化學(xué)),、李華國(生物),、蔡行(政治)、趙乾隆(歷史),。

(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉,、顧麒麟、孫黎,、董帆,、曹聰、陳嫣飛,、顧藝妮,。

1、分文科和理科,，其中理科分值為語文160分,、數(shù)學(xué)200分、英語120分;文科語文200分,、數(shù)學(xué)160分,、英語120分;文理科總分480分。達(dá)線就看語數(shù)外三門總分,。

3,、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷史,、政治,、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測試,，根據(jù)考試成績定a,、b、c,、d四級(jí),，如果考一個(gè)a級(jí)，高考總分中加一分,，如果四科全為a級(jí),，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個(gè)人,，所以不要小看這一分,。選修的物理、生物等科目在高考語數(shù)外三門考完后考,，也是根據(jù)考試成績定a,、b,、c、d四級(jí),，但a級(jí)只占考生的10﹪,，b級(jí)占考生的50﹪，在高校錄取時(shí)各校有不同要求,，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙b,。所以，每門學(xué)科都不能輕視,，選修課關(guān)鍵是抓好課堂,，現(xiàn)在有些學(xué)生開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好,，但政治與歷史都考得不好,，政治僅考了38分，使班級(jí)均分降了0.7分,，否則我班政治均分就是年級(jí)第二,，這絕對(duì)是思想不重視的原因?qū)е碌摹Ｋ?，我們老師重視還不夠,，還需家長的重視和進(jìn)一步教育。

1,、鼓勵(lì)孩子多主動(dòng)找老師交流和溝通：既可以及時(shí)解決疑問,，更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教老師,，現(xiàn)在數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好,。

2、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往,，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切,，防止出現(xiàn)早戀。

3,、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機(jī),、mp3等，有百害而無一利;真正要用手機(jī),，例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長聯(lián)系,，可以帶來放我這兒，現(xiàn)在的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩(聊天,、看小說,、玩游戲等)的,。

4、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了,，錢多了會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等,。這里，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢,，以防孩子拿了錢買手機(jī)等來干擾學(xué)習(xí)你都不知道,。

5、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,，家長督促完成并簽上您的意見或建議;務(wù)必督促孩子對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),。

6、平時(shí)多主動(dòng)與我,、任課老師交流，以便我們老師及時(shí)獲取有關(guān)信息和及時(shí)有效解決您孩子的問題,。

下面請(qǐng)各位家長與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流,。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室,，語文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室,，英語、物理,、歷史老師在二樓最西面辦公室,。

再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長：身體健康,、平安幸福!

家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長,、全體同學(xué)：

大家好！我是本班同學(xué)小鵬的家長,，感謝班主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流。高二是同學(xué)們學(xué)習(xí)中最為關(guān)鍵的時(shí)期,，今天,，學(xué)校召開這樣一次家長會(huì)，體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的關(guān)心和重視,。老師同我們每位家長的心情是一樣的,，都希望我們的孩子成材,。借此機(jī)會(huì)，我想表達(dá)以下三層意思,。

第一層意思,，是想告訴同學(xué)們四句話：

樹立明確目標(biāo)、充滿樂觀自信,、服從教育管理,、努力進(jìn)取拼搏。

一個(gè)人的價(jià)值,，是通過拼搏來實(shí)現(xiàn)的,。高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同學(xué)們現(xiàn)在的辛苦能夠換來一輩子的幸福,。因此,，希望同學(xué)們認(rèn)真接受教育，樹立明確目標(biāo),，擁有積極的心態(tài),，努力拼搏，獲得成功,！

第二層意思,，是想跟我們的家長交流三點(diǎn)感受：

1、對(duì)你的孩子要有信心,。

培養(yǎng)子女成才是我們做父母的應(yīng)盡責(zé)任,。目前，可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素,，造成學(xué)習(xí)成績不太理想，這時(shí)候的他們更需要家長對(duì)他們的信心,。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部心思和精力都投入到學(xué)習(xí)中，那就應(yīng)該完全相信自己的孩子在明年的高考中能夠取得滿意的成績,。

2,、多花一些時(shí)間和耐心跟孩子交流。

家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，也是回報(bào)率最高的投資。我們有些家長由于忙于工作和生意上的事,，很少與孩子溝通交流?，F(xiàn)在的子女需要的不僅僅是家長物質(zhì)上的給予，他們更需要的是和父母的真誠交流,。事實(shí)上,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進(jìn)心了,。

3,、主動(dòng)與老師溝通，掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，配合學(xué)校和老師做好有利于孩子學(xué)習(xí)的每一件事,。

學(xué)校老師為了讓我們的子女有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，周六,、周日犧牲休息時(shí)間繼續(xù)給孩子們上課,，作為家長，我們深表感激,。我們也應(yīng)保持與學(xué)校老師的交流和溝通,，掌握孩子每天的狀況，配合老師做好一切工作,。我們的子女只有一年半就要高考了,，關(guān)鍵時(shí)刻我們不能讓自己的子女在爬坡上坎的時(shí)候退步，一定不能拖子女學(xué)習(xí)的后腿,，支持學(xué)校老師就是支持自己的子女,，子女今后生活幸福是我們做父母的最大心愿。

第三層意思,，我代表在座的家長和孩子對(duì)高二（18）班班主任和所有的任課老師致以最誠摯的感謝,！老師們?yōu)榱藢?duì)我們孩子的未來負(fù)責(zé)，付出了艱辛,，流下了汗水,，播下了希望！在此,，我提議,，讓我們所有的家長和同學(xué)以最熱烈的掌聲表達(dá)我們心中永遠(yuǎn)的謝意！

最后,，祝老師們新的一年工作順利,、身體安康、萬事如愿,！祝家長們事業(yè)宏發(fā),、平安吉祥！祝同學(xué)們生活愉快,、學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步,！

家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長:

大家好！非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望,。今天,，我們大家坐在一起，就是希望孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)道路上,，能走得更加順暢,。

有人說:“四年級(jí)決定孩子的一生?！笨梢?，這個(gè)階段非常重要。確實(shí),，四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時(shí)期,。所以,，我們學(xué)校也非常重視，今年三升四重新分班,今天召開家長會(huì)都是出于這方面的考慮,。

這一階段,，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面,，我主要從語文學(xué)科和班級(jí)情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下,。

一、語文情況分析:

低年級(jí)時(shí),，孩子們一般都能考90分以上,，沒有太大差別，上四年級(jí)以后,，成績就會(huì)開始出現(xiàn)較大的差距,。低年級(jí)內(nèi)容簡單，語文重識(shí)字寫字,，偏重記憶能力的考察,，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松,，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,，三、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深,，特別是現(xiàn)在,，就說語文考試,，閱讀和作文的比例超過45分。低年級(jí)考100分不稀奇,，但四年級(jí)語文考95分以上，就相當(dāng)不容易了,。

造成成績分化的原因:

1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化。

2,、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，便不再像低年級(jí)時(shí)那樣操心了。

3,、—些孩子思想松懈,，對(duì)自己放松要求。

4,、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí),。

針對(duì)這些原因，我們要采取一些對(duì)策:

1,、重視起來,，更加重視。

老師,、家長要告訴學(xué)生中年級(jí)段的重要性,，使他明白其中的利害關(guān)系。同時(shí),，家長要多關(guān)心,、多鼓勵(lì)、多幫助,，只要家長重視,，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期,。而且這一年保持了良好成績的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。語文方面,，四年級(jí)和六年級(jí)考試的模式相似,，只是內(nèi)容要深一點(diǎn)，面要廣一點(diǎn),。相反,，如果成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難,。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來,，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。

(1)如果是基礎(chǔ)不扎實(shí)，家長可以考慮針對(duì)孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課,，防止孩子越拉越遠(yuǎn),，最后沒有辦法跟上其他同學(xué)。

(2),、因?yàn)樗枷胨尚?，?duì)自己比較放松，如背誦,、積累的題目失分,，這是很不應(yīng)該的。

語文,、英語要積累的知識(shí)較多,，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求,，每一次的背誦要背熟,，再簽名。平時(shí),，多花些時(shí)間陪孩子,，多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí),，也要注意方式方法,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促,，嚴(yán)格教育,。同時(shí)，也要看到他的進(jìn)步,，多表揚(yáng),、鼓勵(lì)。

(3)不會(huì)審題,，閱讀題失分多,，是孩子成績不理想的一個(gè)重要原因。所以,，要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,，但是，并不是認(rèn)真看書,、寫作業(yè),，就等于會(huì)動(dòng)腦筋,。低年級(jí)的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多,，孩子憑機(jī)械記憶,，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù),。但現(xiàn)在,，即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動(dòng)腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點(diǎn),，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí),，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加,，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會(huì)每況愈下了。

(4),、作文有困難怎么辦?其實(shí),，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,，但最主要的還是豐富的語言積累,。積累從何而來，看書,！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀、閱讀,、再閱讀,。當(dāng)然，學(xué)生聽,，說,，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,，要持之以恒,。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著,，對(duì)于一次考試也許沒有幫助,，但等到將來初中高中,，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子,，誰更有潛力?當(dāng)然,，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章,。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),，知識(shí)類的書籍,，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年,，我教六年級(jí)畢業(yè)班，一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況,，在這里我也順便說一下,。比如:有的孩子有偏科的現(xiàn)象，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,，有一門課成績單上的成績沒有達(dá)到優(yōu)秀,，在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候，直接被拒絕了,。所以,，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。雖然,，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué),。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。

二,、最后,，談?wù)勥@一個(gè)月來這個(gè)新組成的班級(jí)一些其他方面的情況。

我們班共有學(xué)生54人,，其中男生26人,，女生28人。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔,，早上老師沒來教室時(shí),，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了，會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng),。

但問題同時(shí)也是存在的，主要問題有:

1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動(dòng)，比如訂正本不會(huì)主動(dòng)上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,，拖到放學(xué)還背不出。

2,、聽課習(xí)慣有待提高,，包括聽和講兩個(gè)方面。聽要專注,，和老師有交流,。同學(xué)講的時(shí)候，要判斷對(duì)錯(cuò),，要思考，要取長補(bǔ)短,。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極,。

3、部分孩子自理能力要提高,，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒交不知道，不會(huì)收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的。這個(gè)可能跟家長平時(shí)扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前,，你要先教會(huì)他,。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天，就會(huì)變成習(xí)慣,。

4,、一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果,。我不是那種墨守成規(guī)的人,，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展,，活潑一些更好，但是要建立在遵守紀(jì)律,，文明做人做事的基礎(chǔ)上,，之前一些孩子很調(diào)皮，下課時(shí)追逐打鬧,，我一般都是和他講道理,。告訴他們走廊上人多，要注意安全,。但是,，最近發(fā)生的幾件事情，我想不能用調(diào)皮來形容了:有4個(gè)孩子多次把飯倒在地上;10個(gè)孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒,，有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說大不大，說小也不小了,。懇請(qǐng)家長教育孩子:凡事都有一個(gè)度,。另外，要明辨是非,，告訴他你認(rèn)為錯(cuò)的事情,，有再多的人去做，也不應(yīng)該跟風(fēng),。我想這樣才是聰明的孩子,。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。和孩子們相處了一個(gè)多月,，對(duì)這些孩子只能說有一個(gè)初步的了解。每一天都感覺很忙碌,，說實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦,。不過，我相信只要老師,、家長,、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。

家長會(huì)發(fā)言稿篇四

下面是本站為你整理的家長會(huì)發(fā)言稿800字，歡迎參考,。

家長會(huì)發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級(jí)從老家過來,。對(duì)于我來說,，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績的一剎那,，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多,，我生待明日,，萬事成蹉跎?！?/p>

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就,、見多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

家長會(huì)發(fā)言稿800字(二)

各位老師、家長,、同學(xué)們：

大家好!

今天,，有幸在這里與在座的各位老師、家長,，交流孩子的教育培養(yǎng)問題,，我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關(guān)心,、最煩惱,、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過程,。其實(shí),，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì),，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng),。在此，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離,，以其拋磚引玉,，懇請(qǐng)大家不吝賜教。同時(shí),，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念,、好經(jīng)驗(yàn)，也請(qǐng)不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”,，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成,、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教,。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的安全,、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員,。討論問題時(shí),，晝讓孩子參與進(jìn)來，盡管他的意見不成熟或不切實(shí)際,，參與了說明了他動(dòng)了腦筋,，想了辦法。孩子在場時(shí)不要吵架,，父母之間要互相謙讓,，相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱,，引導(dǎo)走出煩惱,，體驗(yàn)成長的快樂。三是要和孩子成為朋友,。有時(shí)我們老是以長輩,、大人自居，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子,，要多和孩子在一起，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長,。比如,，在孩子睡覺前和他聊聊天，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,，然后道聲晚安,。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng)。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”,、“我對(duì)你有信心”,、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時(shí),，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵(lì),，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂生活,。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法,。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中,，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí),，他會(huì)自己去摸索總結(jié),，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等,。如輔導(dǎo)解方程時(shí)，在講解過程中引導(dǎo)孩子思考,，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量,，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧,，又鍛煉了他的思維,。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo),，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助,。上次月考,，數(shù)學(xué)不是很理想，考卷發(fā)下來后,，我們沒有責(zé)怪他,、罵他，鼓勵(lì)他找出原因,，并與孩子一起進(jìn)行分析,。下晚自習(xí)后，孩子回來告訴我們說,，他整整分析了一節(jié)課,，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表揚(yáng)他,。

以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享,，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長二0一一年十一月二十六日

家長會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!非常歡迎你們來參加家長會(huì),你們對(duì)我們工作的支持和信任,。我想借今天的家長會(huì)，向家長匯報(bào)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，使我們的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

首先向家長朋友們介紹一下我們學(xué)校和我在教學(xué)方面的一些做法。

我校全面開展全優(yōu)課堂教學(xué)模式,并在以下幾方面積累了比較成功的經(jīng)驗(yàn)：

1、先學(xué)后教：“先學(xué)后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán),，是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ),，承載著學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重任。落實(shí)“先學(xué)后教”的關(guān)鍵是要認(rèn)真編制學(xué)習(xí)案,。課堂中,，學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,、合作探究,，展示交流，進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí),。學(xué)習(xí)案一般在課前提前下發(fā),，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)案進(jìn)行充分自學(xué)，以利于后面的教學(xué),。一年級(jí)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,，他們往往會(huì)做的就往后做很多，不會(huì)的不做或者亂寫一通,。這就需要教師對(duì)這方面進(jìn)行精心指導(dǎo),，培養(yǎng)自學(xué)能力。每個(gè)同學(xué)面前都有我們精心編制的學(xué)習(xí)案,，家長可以從中看出我們非常重視課前的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，新課教學(xué)時(shí)根據(jù)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)，從主題圖入手,，提出讓學(xué)生通過思考能夠解答的問題,，幫助學(xué)生理解新知識(shí)，由淺入深,，環(huán)環(huán)相扣;或由舊知識(shí)進(jìn)行遷移,，減少學(xué)習(xí)的坡度，這樣孩子學(xué)習(xí)時(shí)就感到容易多了,。孩子感覺：老師還沒教的知識(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，我真能干!上新課時(shí)他們就會(huì)積極舉手，對(duì)學(xué)習(xí)興趣越來越濃,。

表揚(yáng)學(xué)習(xí)主動(dòng),，自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生：

2、開展靈活多樣的合作探究,。我采取小組合作和個(gè)人探究相結(jié)合,，生生合作和師生合作相結(jié)合;要突出學(xué)生主體地位，通過合作探究,，鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試解決問題;合作有組織,，探索有效果,，學(xué)生參與面要廣，教師圍繞中心內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo),。所以我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、語言組織、合作能力等方面給全班學(xué)生分成六組,。沒組設(shè)立組長和副組長各一名,。按照學(xué)生成績給學(xué)生進(jìn)行搭配座位，組內(nèi)的學(xué)生按座位編上號(hào),，同一個(gè)問題或者同一個(gè)數(shù)學(xué)題,，我會(huì)指定每組的同一個(gè)號(hào)的上來展示，并進(jìn)行評(píng)比,。孩子是有上進(jìn)心的,，都希望自己的小組得第一，所以就在組內(nèi)開展了教與學(xué)的活動(dòng),，會(huì)的小朋友當(dāng)起了小老師,，去教不會(huì)的同學(xué)，爭著給本組加星,。為了培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣,，防止走過場現(xiàn)象，每次合作時(shí),，由指定的小組長問：誰先說?學(xué)生舉手發(fā)言,。小組長再問：誰補(bǔ)充?其他同學(xué)根據(jù)剛才同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的意見，同意或者不同意,。不同意的要說出理由,，小組再次討論，最后決定采取某一個(gè)同學(xué)的結(jié)論,，形成本組最后的答案,，最后全班進(jìn)行反饋、匯報(bào),、評(píng)議,，形成正確的結(jié)論。

表揚(yáng)積極參與合作,，組織能力強(qiáng)的學(xué)生：

3,、展示交流：一是展示學(xué)生的數(shù)量多：不同小組、不同層次學(xué)生都擁有機(jī)會(huì);二是展示的內(nèi)容豐富：多種解題途徑要得到充分展示;展示的深度要力求有效化,，不能把熱鬧作為課堂追求的目標(biāo);展示的廣度力求啟發(fā)性,，知識(shí)包括本節(jié)課的知識(shí)拓寬、也可以是連結(jié)課外知識(shí),，還可能是二年級(jí)才學(xué)習(xí)的,。比如說在學(xué)習(xí)找規(guī)律時(shí),，當(dāng)學(xué)生幾個(gè)幾個(gè)加的規(guī)律時(shí)，我就提前給學(xué)生介紹乘法口訣,，學(xué)生跟著我竟然能把口訣背出來，雖然不是很理解口訣的意義,，但他們都為自己能背口訣,、會(huì)背口訣而自豪。

對(duì)學(xué)生課上語言表達(dá)展示,，我要求講話聲音宏亮,、條理清晰;鼓勵(lì)學(xué)生大膽同學(xué)的指出錯(cuò)誤或者自己不同的見解。展示過程中,，凡是學(xué)生可以自己完成的事,，教師決不替代，教師只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做點(diǎn)撥和引導(dǎo),。

表揚(yáng)踴躍發(fā)言,，勇于發(fā)表自己不同見解的學(xué)生：

4、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：每堂課都應(yīng)有達(dá)標(biāo)檢測;檢測內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該形式多樣化;檢測步驟可以是集中的,，也可以是分散的,、分步的，靈活多樣,。批改后便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，給予個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)典型性錯(cuò)誤和知識(shí)缺陷進(jìn)行全班講解,，力求及時(shí)解決問題,。

表揚(yáng)學(xué)習(xí)效果好、作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的學(xué)生：

從上學(xué)期開始,，總校就推行了試后百分制,。在每次測試后，沒有得到一百分的同學(xué),，通過老師的講解,、同學(xué)的幫助和自己的努力，再給予重新考試的機(jī)會(huì),，直到考出一百分,。這是對(duì)學(xué)習(xí)困難生一個(gè)非常好的再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使這部分學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，使他們感到：通過努力,，我也能考一百分!學(xué)習(xí)的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我將學(xué)習(xí)困難生調(diào)到成績優(yōu)異的同學(xué)身邊,，通過一幫一,，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)。習(xí)慣差的,，就把座位安排到講臺(tái)前面,，以便老師及時(shí)提醒。課堂上,，把更多展示的機(jī)會(huì)留給這部分同學(xué),，回答問題、板演,，只要他們舉手,，我給會(huì)給他們機(jī)會(huì)。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心和興趣,。有人說：課堂的主要任務(wù)就是幫助學(xué)習(xí)困難生，我覺得這句話雖然不完全正確,，但有一定的道理,。因?yàn)樵谶@部分同學(xué)身上，老師投入了大量的時(shí)間和精力,，是其他同學(xué)的幾倍,。這些同學(xué)有的是年齡小，跟不上班;有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，貪玩,，注意力容易分散;有的是思維不敏捷，記得慢,，忘記得卻很快,。一種學(xué)習(xí)方法要通過多次練習(xí)才能掌握，老師要反復(fù)地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。如果有的孩子成績實(shí)在達(dá)不到家長所期待的,，希望家長能理解，老師和你們的心情一樣,，希望孩子個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的,。十個(gè)手指伸出來還有長有短，何況我們?cè)谫Y質(zhì),、思維和潛力各不相同的孩子呢?我們盡力了,，孩子也盡力了，不要給他們太大的壓力,。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子,，不和其他人比，就同孩子的過去比，是不是有很多的進(jìn)步,，經(jīng)常表揚(yáng)他們,，至少使他們感到自己受到重視，就越會(huì)從別人的眼中看到對(duì)自己的評(píng)價(jià),。

表揚(yáng)有上進(jìn)心,、有進(jìn)步的學(xué)生：

本學(xué)期，小學(xué)分校根據(jù)學(xué)生的需要和老師的特長,，并從校外聘請(qǐng)專業(yè)跆拳道,、拉丁舞、樂器等專業(yè)老師,，開設(shè)了幾十種興趣小組，我們班的小朋友有學(xué)兒童舞的,，有學(xué)爵士鼓的,，有學(xué)跆拳道的，有學(xué)拉丁舞的,，還有的學(xué)繪畫,。我?guī)У木褪俏覀儼嗟睦L畫小組，接近三十人,。孩子們對(duì)繪畫非常感興趣,，每到星期三上午就開始問：老師，下午是不是興趣小組啊?今天畫什么?孩子們從一入學(xué)時(shí)的顏色都認(rèn)不全,，到現(xiàn)在的獨(dú)立畫出一幅幅美麗的圖畫,，可見孩子們的能力很強(qiáng)。我將孩子們平時(shí)的作品收集起來,，和班主任邵老師一起,，精心制作成一本畫冊(cè)，就是家長手中的那本,，我們可以帶回去,，和家人慢慢欣賞，和孩子一起分享繪畫帶來的樂趣,。

說到這里,，我想向各位家長介紹一下我們的班主任邵老師，她是一位能力和責(zé)任心都非常強(qiáng)的好老師,。邵老師多才多藝,，她帶的是剪紙興趣小組，剛才家長在演出中看到上臺(tái)展示剪紙的學(xué)生就是她一手輔導(dǎo)的,。自己那么忙,，演出中還有任務(wù)，但一聽我說想給孩子們做畫冊(cè),，馬上幫我出謀劃策,，在時(shí)間和人力上都給予很多幫助,。平時(shí)和我們?nèi)慰评蠋煹呐浜弦埠苣酰昴瓯粚W(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師和德育標(biāo)兵,。孩子們能有這樣的一位好老師真的很幸運(yùn),。

家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長大會(huì),，這表現(xiàn)的是你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視,，表現(xiàn)的是你們對(duì)學(xué)校和老師的工作的大力支持，表現(xiàn)的是你們作為家長的強(qiáng)烈的責(zé)任心,。在這里,，我謹(jǐn)代表所有的老師對(duì)你們的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天,，召開這次家長大會(huì)的目的,，就是為了加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,，相互交流,，促使家長加入到學(xué)校的.管理中來，集思廣益,，改變我們管理的模式,，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量，以便我們共同管理孩子,，讓他們健康而快樂的成長,。因此，我希望也深信我們的這次會(huì)議一定能夠取得圓滿的成功,！

借此機(jī)會(huì),，我想向家長講講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

父母是孩子的第一任老師,。從孩子來到這個(gè)世界的那一秒開始,，父母的一言一行都在有意和無意之中給了自己孩子深遠(yuǎn)的影響。我們?cè)?jīng)聽說的“孟母三遷”的故事,，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情,。從這個(gè)事例當(dāng)中，我悟出了幾點(diǎn),。第一,，作為家長，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,。第二，家長要時(shí)刻的關(guān)心著自己的孩子，用自己的言行告訴他們自己對(duì)他們的重視,。第三,，要不斷的提高自身的素養(yǎng)，做孩子的表率,。第四,，家長要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和人生，給孩子一個(gè)陽光的心態(tài),。第五,，注重自己的一言一行，努力的完善自己,，做完美的人,。第六、相信自己的孩子,，不要打擊孩子,。無數(shù)的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長都能夠做到這些,，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛迪生、第二個(gè)華羅庚,、第二個(gè)陳景潤,，從而成就一番偉業(yè)。

實(shí)際上,，我可以這樣說,，當(dāng)孩子們來到這個(gè)學(xué)校，沒有誰會(huì)像老師這樣真正的去關(guān)注孩子,，關(guān)注孩子的成長,。也許有的家長會(huì)這樣的質(zhì)疑，你可能是在說假話吧,，你會(huì)有家長這樣關(guān)心孩子嗎,，又不是你的孩子，不要說這樣冠冕堂皇的話,。但是,，你們可以問問你們的孩子，是誰告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生,，是誰在他們有不良表現(xiàn)的時(shí)候用一節(jié)一節(jié)的課來對(duì)他們進(jìn)行輸導(dǎo),，是誰告訴了他們要學(xué)會(huì)感恩，是誰在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵(lì),，是誰在他們沒有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì)給你們一個(gè)圓滿的答復(fù),。

你們自己也可以想一想，你曾經(jīng)用過一個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間和自己的孩子談心交流過嗎，你曾經(jīng)告訴過你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎,，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而去想解決的方式嗎,，如果你沒有，那我告訴你,，有人在這樣做著——那就是我們老師,。

如果你們明白了這些，就知道我沒有說假話了,。正因?yàn)槿绱?，我們的老師?huì)采取不同的方式去對(duì)待你們的孩子，目的只有一個(gè),，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生,，成為家長的驕傲，成為國家和社會(huì)的棟梁,。但是,，我們老師的這些方式，往往被家長冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生,，然后用不同的方式找我們老師的麻煩,。其實(shí)，你們有沒有想過,，老師這樣做的真正意圖和目的是什么,。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著你們的孩子天天玩著而學(xué)不到什么東西的老師，往往會(huì)對(duì)他們感恩戴德,，而對(duì)對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管教的老師卻心懷仇怨,。但是，你們明白嗎,？沒有懲戒,、沒有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育,，那對(duì)你們的孩子有用嗎,？對(duì)你們有益嗎？而且,，你們自己想想,，你們懲罰過自己的孩子嗎？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子,？老師對(duì)孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無理嗎,？問問自己，問問孩子,，問問明白的人,，你們就明白了,。

因此，我不希望家長們?nèi)绱?，要密切的和老師配合,，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì)惡化,，成為一個(gè)真正意義上的人,。

作為家長，對(duì)自己的孩子的關(guān)心,，不應(yīng)該就僅僅足限于他們的衣食住行,，更應(yīng)該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么,，想做什么,，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了,，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了,。

在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長的重要時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期,，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對(duì)他們都是那么的新鮮和好奇,，他們沒有明確的是非觀念,。因?yàn)樾迈r和好奇，他們想去體驗(yàn)一切,，而從不去管什么后果,。因此,，如果沒有正確的引導(dǎo)和教育的話,，他們往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路途，從而抱憾終身,?；诖耍蚁Ｍ议L在給予他們吃穿的同時(shí),，好好的對(duì)他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo),，讓他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，走一條正確的道路,，不要誤入歧途。多和孩子進(jìn)行交流,，了解他們的思想動(dòng)向,。告訴他們要做什么樣的人,，要交什么樣的朋友，要怎么去做人,，要怎么去做事,，要走一條什么樣的道路。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤,，讓他們?cè)诹己玫乃枷雽?dǎo)向下認(rèn)真的讀書,，認(rèn)真的學(xué)做人，樹立遠(yuǎn)大的理想,，不談戀愛,，不做違法亂紀(jì)的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣,，努力的做好自己,，做好大寫的人。

各位家長,，其實(shí)我想向你們說的還很多,，關(guān)于孩子的成長教育，總有說不完的話題,，但是,，由于時(shí)間的關(guān)系，我希望我今天的發(fā)言能夠?qū)γ课患议L有所啟發(fā),，希望家長和老師多多的交流,，讓我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥某砷L,，一起努力吧,！

謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長,，老師,，同學(xué)：

下午好！

我首先表明我的態(tài)度,，我不會(huì)特別感謝各位家長今天的到來,。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)家長，隨時(shí)關(guān)注孩子成長的點(diǎn)滴是我們每一個(gè)家長應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù),。所以我們必須在每一個(gè)學(xué)期每一個(gè)學(xué)月中抽空到校與班主任和科任老師進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解孩子在校的方方面面表現(xiàn)，即便不能到校,，也要通過電話定期和老師交流,，只有我們家校攜手，共商舉措,，才能全面掌握孩子各項(xiàng)情況,，明確孩子學(xué)習(xí)和成長中存在的實(shí)際問題,，有針對(duì)性地制定和采取有效的措施，引導(dǎo)孩子正確,、積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，自信地讀書和交友；健康地生活和發(fā)展,。

基于這一目的,，關(guān)于如何學(xué)好語文，我想和各位家長交流一下我的想法,，也期望各家長能在今后積極配合我的工作：

18年的教育教學(xué)經(jīng)歷讓我明白一點(diǎn),，是否擁有良好的習(xí)慣是決定孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)鍵。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

大而言之,，閱讀能開拓視野,，陶冶情操，提升個(gè)人修養(yǎng),，決定一個(gè)人的眼界與高度,；小而言之，閱讀能深厚素養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，融會(huì)貫通，形成舉一反三的能力與技巧,?？梢韵胂褚粋€(gè)有著豐富閱讀體驗(yàn)的孩子，他的眼界與高度絕對(duì)是超越于同齡人的,，他深厚的語文素養(yǎng)必定使得他在面對(duì)一個(gè)問題時(shí),，會(huì)給出獨(dú)特而令人驚喜地解答。自然這樣的孩子面對(duì)一張語文試卷時(shí),，只需在答題要求和技巧上稍加引導(dǎo)即可輕松獲勝,。

閱讀既然有如此驚人的效果，那么我們的孩子應(yīng)該讀些什么書呢,？一般來講以古今中外名著為主,，也可適當(dāng)根據(jù)孩子年齡及性格特點(diǎn)有針對(duì)性選擇一些書目,。例如：有的孩子太過感性,，邏輯思維不夠嚴(yán)密，可選讀刑偵推理或演講之類書籍,；助其形成嚴(yán)密的邏輯,、善辯的口才；有的孩子太過冷靜自持,，甚或有些機(jī)械刻板,，可推薦或選讀詩詞文賦類,，以促其產(chǎn)生靈動(dòng)、敏捷的文思,，流暢,、優(yōu)美的表達(dá)……總之，孩子閱讀面宜寬不宜窄,，需多方涉獵,，注意營養(yǎng)均衡；據(jù)個(gè)人情況,，適當(dāng)有所側(cè)重,，突出個(gè)性與風(fēng)采。閱讀這一塊,，我每周都會(huì)有閱讀安排,，希望家長能積極鼓勵(lì)并適時(shí)監(jiān)督孩子完成閱讀任務(wù)。

“讀書破萬卷,，下筆如有神”,、“常讀書胸中自富，勤寫作筆下生花”寫作是大量閱讀之后最有效的綜合檢測,。在寫作中,，孩子的豐富感知、修養(yǎng)能力,、才情文筆都會(huì)得到獨(dú)特而真實(shí)的展現(xiàn),。所以我專門安排了讀后感的寫作。這一任務(wù)將讀書和寫作有效結(jié)合,，前一兩個(gè)月大部分孩子還堅(jiān)持得不錯(cuò),，近一月來，很多孩子有所懈怠,，胡亂應(yīng)付,，這一任務(wù)已經(jīng)很難有質(zhì)有量地開展下去了，所以真誠希望各位家長盡可能滿足孩子的閱讀需求,，再忙也要給予孩子支持與鼓勵(lì),，督促孩子及時(shí)認(rèn)真完成每周讀寫任務(wù)。這樣的讀寫訓(xùn)練中,，你可能暫時(shí)感受不到孩子的變化,，但持之以恒下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子已經(jīng)全然不一樣了,。那一刻,，帶給你的是無比的驚喜，帶給孩子的將是享用一生的財(cái)富,。

中華古典文化,，源遠(yuǎn)流長,，博大精深，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí),，用心揣摩,；中華詩詞歌賦，字字珠璣,，意境深遠(yuǎn),，更需要孩子們誦讀積累，細(xì)加品味,。所以語文學(xué)習(xí)中我們常會(huì)布置相應(yīng)的識(shí)記與誦讀任務(wù),。多數(shù)學(xué)生會(huì)積極誦讀，但總有一些孩子不能及時(shí)拿下誦讀任務(wù),，所以各位家長若能每天詢問孩子有無誦讀任務(wù),，并引導(dǎo)和督促孩子積極進(jìn)行誦讀，必要時(shí)讓孩子動(dòng)動(dòng)筆,，完成積累任務(wù),，會(huì)有助于孩子語文素養(yǎng)的形成，并在語文考場上厚積薄發(fā),，一鳴驚人,。

我們常聽人說“學(xué)理如建樓，學(xué)文如堆沙”,，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中積累的重要性,，可這積累也不是沒有秩序，毫無條理的,，這積累須得分門別類,，系統(tǒng)整理。如此書到用時(shí)才能準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),，無絲毫差錯(cuò),。而實(shí)際問題是，本班48名學(xué)生,，其中34名都是男孩子,，這些孩子少有能分類整理的習(xí)慣。就連手頭資料都不能分類整理,，完整保存,，（今天丟了練習(xí)冊(cè)，明天沒了語文書或作業(yè)本,，經(jīng)常用一張紙片交來作業(yè)作業(yè)也常常聽記不準(zhǔn),，做時(shí)偷工減料）大家可以想像資料保管尚且如此,，更何況是知識(shí)點(diǎn)的整理,，幾乎很少能按要求完成,。相信在座家長都清楚，一個(gè)沒有系統(tǒng)知識(shí)體系的孩子是絕不可能在語文學(xué)習(xí)中脫穎而出的,。同樣,，一個(gè)經(jīng)常性丟三落四，連一張導(dǎo)學(xué)單都不能完好保存的孩子恐怕也是難以在中考中勝出的,。

與此同時(shí),，這些孩子還普遍表現(xiàn)出不能靜心閱讀、規(guī)范答題的缺點(diǎn),，一篇文章,、一段文字，他們大都草草看過,，面對(duì)文后題目,，根據(jù)模糊的印象用一兩個(gè)詞語匆忙搞定，大家可以想像這樣的答卷會(huì)得到一個(gè)什么樣的分?jǐn)?shù),。相比于那些能靜心閱讀,，讓人眼前一亮，驚喜不已的精彩答卷,，這樣的差距真不是用一個(gè)大可以形容得了的,。說到這里，我想大家都已經(jīng)明白了,，我剛剛所說孩子們的這些表現(xiàn),，歸根結(jié)底都是態(tài)度和習(xí)慣的問題?？梢哉f在語文學(xué)習(xí)中,，端正的態(tài)度是前提，良好的習(xí)慣是關(guān)鍵,。

為了我們的孩子將來在中考能有較為理想的表現(xiàn),，我愿意和大家攜手努力，所以希望大家能從以下幾方面密切配合我：

1,、鼓勵(lì)和督促孩子完成每周一次的讀寫或練筆任務(wù),，并簽字；

2,、可每周給孩子聽寫課本后字詞表中生僻字詞及文章中的經(jīng)典名句,。

3、每天督促孩子完成誦讀或預(yù)習(xí)任務(wù)并引導(dǎo)孩子分類整理好自己的語文學(xué)習(xí)資料,，以備第二天上課使用,。

最近網(wǎng)上流行一篇文章《孩子，請(qǐng)逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活》,，我想把這篇文章也同樣送給我們各位家長,，為了我們的孩子，現(xiàn)在逼自己辛苦一點(diǎn),，將來才能輕松一點(diǎn),。孩子的語文學(xué)習(xí)之路任重道遠(yuǎn)，讓我們并肩前行吧,！

家長會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！

今天在這里召開我們xx班的家長們，首先要感謝家長們對(duì)我們老師工作的支持,，感謝家長們都能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的來到我們家長會(huì)的現(xiàn)場,。我相信有了各位家長們的配合，這次的家長會(huì)一定會(huì)有一個(gè)很好的效果,。召開這次家長會(huì)也是想跟家長們匯報(bào)一下孩子們最近學(xué)習(xí)的情況,，以及我們老師之后的計(jì)劃，和家長們需要配合我們工作的地方,。

前不久進(jìn)行了高一以來的第一次正式的考試,，家長們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時(shí)的排名做對(duì)比的,，有的孩子是進(jìn)步了很多的,，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們?cè)诤⒆舆M(jìn)步時(shí)應(yīng)該要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，讓孩子有高興的情緒,，這樣他們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，但也要告訴孩子不要驕傲,，要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài),。孩子退步了也不要太過著急，現(xiàn)在還只是在高一年級(jí),，孩子們的高中階段的學(xué)習(xí)才剛剛開始,，他們可能是還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者是還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，只要及時(shí)的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績的,。

我想告訴家長們的是,，高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績是很不錯(cuò)的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了,，家長們也不要給孩子太多的壓力,，家長們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí)，我相信只要找對(duì)了方向去努力的話是一定能夠有一個(gè)好的成績的,。進(jìn)步只是一時(shí)的,，之后不努力的話也一樣的.會(huì)退步；退步也只是一時(shí)的,，之后努力的話也是能夠有進(jìn)步的,。

我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們能夠保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是要靠自己的,，如果家長們一直監(jiān)督的話還可能會(huì)引起孩子的逆反心理,，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望,。我們老師會(huì)一直努力的去做好這個(gè)工作,，當(dāng)然也是需要家長的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對(duì)的方向,，在高中階段取得一個(gè)好的成績的,，家長也要對(duì)他們有信心。

再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會(huì),，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的,。

謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長朋友們：

大家好,！

教師安排我在那里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)教師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的,，因?yàn)樾≌Z自身的乖巧，讓她成為教師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長比,，我覺得自我為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),，所以今日,，我在那里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，期望與大家一齊探討,。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。

很多時(shí)候，在跟教師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長會(huì)說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然、歡樂普通地成長,。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長包括我自我，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，所以，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是十分有必要的，從我自我的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,，得大致能夠分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段,，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此能夠結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,；第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好教師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而此刻到處都在說“孩子你真棒,！”

其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,，所以，諸如此類的書僅能當(dāng)作自我對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿,；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如能夠在網(wǎng)上搜看一些自我喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與完美價(jià)值,。

二,、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每一天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我異常想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長一齊溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”能夠有300多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓小語此刻就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自我對(duì)小語夢想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)小語夢想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找歡樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)歡樂的玩樂時(shí)間,，而小語的品性氣質(zhì)也不必須就要按著我的夢想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我此刻只是在家中盡量自我多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自我的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，所以我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一齊圍著吃飯,，身為家長,，我們自我主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)必須能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長的首先自我要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)當(dāng)多注意自我的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自我的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們小語是個(gè)異常乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，所以,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力必須很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎樣就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊,！”我們認(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不必須會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不一樣的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

三、進(jìn)取配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,，所以我們必須要在小學(xué)階段盡好自我對(duì)子女成長的教育職責(zé)，進(jìn)取配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何教師十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何教師每一天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)信息，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,，我覺得我們必須要把教師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自我的方法給予進(jìn)取配合。比如教師布置孩子每一天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我和小語的爸爸總是會(huì)用十分夸張的表情故意和小語打賭，賭誰背得快誰學(xué)得好,，剛開始時(shí),，用游戲的方式和小語約定我們來比賽，三個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間,，爸爸會(huì)故意背不出來，讓小語贏,，滿足孩子的好勝心,，再之后有時(shí)也想辦法讓小語輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，小語就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。

再比如教師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,，我們也進(jìn)取配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一齊去超市時(shí),，我給小語10元零錢,，讓她自我挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算本事有很大的提高,。再比如教師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng),；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起小語自我去看,，看了后引導(dǎo)她有自我想寫日記的愿望，之后陪小語去挑了本漂亮的本子,，告訴她能夠把自我覺得趣味的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，這個(gè)寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外，要做到正確配合,，家長還要和教師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、教師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和教師討論孩子的教育問題,，虛心聽取教師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和教師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校,、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在那里羅嗦了這么多自我的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長一齊分享,，也真誠期望能得到教師的更多幫忙和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一齊用心的對(duì)待孩子,，讓我們一齊和孩子共同提高,！多謝教師,，多謝各位家長！

在寫好這篇稿子時(shí),，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自我能夠處理好自我的事情,！

家長會(huì)發(fā)言稿篇十

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會(huì),，感謝你們對(duì)學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級(jí)階段的第二次家長會(huì)。時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題,，利用期中考試后的這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì),，讓我們?cè)谝黄鸸餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí)、成長中的問題,，我覺得這是很及時(shí),，也很必要的。

二,、班級(jí)情況匯報(bào)：

下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報(bào)一下：我班64人,。總體來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步,。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí),，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定,，老師上課前要做好準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真聽講，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲,。這里我尤其表揚(yáng)一些：

1上課注意聽講,，不做小動(dòng)作的有：xxxx。

2.回答問題積極的有：xxxx,。

3.作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成,，書寫認(rèn)真工整的有：xxxx。

當(dāng)然,，還存在一些不良現(xiàn)象,，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不能認(rèn)真完成,，交作業(yè)很拖拉,。個(gè)別孩子上課不聽講，注意力不集中,，自己管不住自己,，隨便下位，做小動(dòng)作,、找別人講話,、玩自己的東西，畫畫,，不管老師說什么一律不聽,，者是走神發(fā)呆，讀書時(shí)也不張嘴,，手縮在袖子里半天不伸出來,，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏,。這樣怎么學(xué)得好?還有一些男同學(xué)課間不注意安全,，追逐打鬧的、玩卡的等等,。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費(fèi)更多的精力,。孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,，差別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。(家長代表發(fā)言),。

三,、期中檢測分析。

借家長會(huì)向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。首選需要申明的是這次的語文試卷,，非常的容易,，題型簡單，所有的題目平時(shí)都做過,。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了,，90分下可以算作不及格了。90分以上的有人,，80-90分之間擁有人,，均分92.9分,也有不少99、98的其實(shí)也是100,，4個(gè)100,，分別是，因?yàn)樽詈笠活}我特意加大了難度,，只有拼音和字完全正確的才會(huì)的滿分,，所以這個(gè)100的含金量很高.雖然這次測試沒能完全真實(shí)反應(yīng)出學(xué)生的水平，但也也能看出不少問題,，尤其是90分以下的同學(xué)家長,，希望能引起你們的高度重視。

好的開端是成功的一半,。一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,，一定不能讓我們的孩輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。

四、給家長提出的幾方面建議：

(一).語文家庭作業(yè),。

一年級(jí)的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長要讀題,，領(lǐng)著做;督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范,、工整,，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢,，導(dǎo)致題做不完,。對(duì)于書寫差的孩子，請(qǐng)家長在家多費(fèi)心,，不會(huì)寫的字絕對(duì)不能為孩子代筆書寫!您應(yīng)該交給他怎么寫,，而不是替孩子寫上。鍛煉他的動(dòng)手動(dòng)筆能力,。寫的不好讓孩子差擦掉重寫,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實(shí)際情況抽背檢查,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量,。(這里我尤其想表揚(yáng)一下我班楊博涵同學(xué)的家長)舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，我在課堂上教寫生字,，他們跟著我書空,，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，這就要我們?cè)谧囊鲆粋€(gè)細(xì)心的家長了!比如你可以注意下,，要求他寫字盡量不要涂改,，不要重筆，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,。

(二)作業(yè)訂正。

我要求學(xué)生,，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊，不要把原來的錯(cuò)題擦掉?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了,，但還有少數(shù)人作錯(cuò)題不及時(shí)改正，非要老師提醒指出,，沒有形成主動(dòng)自覺的習(xí)慣,。所以請(qǐng)家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。但就像這次期中考試,，我一開始故意不講,，(因?yàn)樗灶}都曾經(jīng)做過,，自我介紹在改時(shí)也一一幫他們?cè)谠嚲砩显撜?。沒有再講必要)讓他們自己訂正,，結(jié)果大概一半人，又原封不動(dòng)的交給我,，讓我覺得更無奈的是上面我們家長還簽了名,，可以說您這是不負(fù)責(zé)任，馬虎應(yīng)付的簽名!我在班上跟學(xué)生講：老師要簽名,，難道是想知道你家長叫什么名字?我們的家長拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤,，幫助他訂正，一看90幾分,，覺得挺高興,。我想家長如果對(duì)孩子嚴(yán)格要求，時(shí)間一長他也會(huì)養(yǎng)成做事認(rèn)真一絲不茍的好習(xí)慣!

希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。你在一二年級(jí)辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè)，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣,，那么以后你就會(huì)比別人輕松一點(diǎn),。

(三)行為生活習(xí)慣。

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具、圖書,、玩具,、課本要?dú)w類放置。

有的小孩自理能力差,，東西忘記帶,，不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,，有的今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆，有的鉛筆晚上沒有剝好,，你在上課時(shí),，他在下面忙著絞鉛筆，有的橡皮跟綠豆那么大再擦,，鉛筆還沒有手指長,，請(qǐng)問這樣能寫好字嗎?有的孩子書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，(這里就不點(diǎn)名舉例)上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。要找東西找不到!家長要常提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫,，本子撕爛的地方請(qǐng)家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個(gè)三分鐘的時(shí)間,，翻翻孩子書包，給它換來的絕不是三分鐘的受益,。

(四).安全方面：

(1).多教育孩子注意安全,，從小培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。和小朋友在一起玩耍時(shí)不要隨便動(dòng)手打架,，推撞他人,，不要在人多的地方跑。我們家長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人,。

(2).放學(xué)見家人后走,，你跟孩子約會(huì)讓他在門口等你，不要跟陌生人亂跑,，一定要講到!還有我們家長接孩子一定要按時(shí),，尤其是陰雨天。還有放學(xué)時(shí)如果你在門口沒有等到你家小孩,，立刻進(jìn)來到班上,、辦公室來找?？纯匆苍S是老師把他留下來了,，要么是作業(yè)沒做,，要么做錯(cuò)什么事，找家長談話什么的,。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來,，大概3分鐘就會(huì)找過來，這就很方便我們進(jìn)行家校間的溝通,。而我們有的學(xué)生你把他留下來,，等了十幾分鐘都等不到家長來，到后來還要打電話給家長來接,，想想這不是自找麻煩嗎?家長都不管不問了，老師盡到責(zé)任了,，以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問題你也不能怪人,。

(五)從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。

前面我已經(jīng)講到,，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始。為什么這么說,，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力,，寫作能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以,，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對(duì)于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答,。能說，以后才能寫,，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)60多個(gè)孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽得多，他知道的東西也就多;第二,、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音，學(xué)了字,，我推薦家長給孩子買些童話,、故事、繪本類這些書,。情節(jié)生動(dòng)有趣,，對(duì)孩子說話能力，寫作能力都很有提高,。孩子看到了好故事,，讀到了好句子，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了,，長此以往，不愁不會(huì)說話,，不會(huì)寫作文,。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提,。

過去我們小時(shí)候文化信息傳播的渠道比較單一,，那時(shí)對(duì)印刷品十分地渴望，一本小圖書都會(huì)翻上好幾遍,，而現(xiàn)在,，在光聲電影的干擾下，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了,。所以需要我們老師和家長去引領(lǐng)學(xué)生讀書,。課外閱讀可以豐富兒童的生活，當(dāng)一本書經(jīng)過他們時(shí),，他們?cè)诖┰竭@本書,，這本書也在穿越他們，而孩子們的身心,，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富,、成長,。

把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上，這是無法保證的,，在農(nóng)村,，90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的，麻將聲,、撲克聲以及電腦電視的影響,，學(xué)生能耐心的去讀書，需要很大的定力,，一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛讀書,，不如自己行動(dòng)起來!

因此，借本次家長會(huì),，我想鄭重地向你們提議——在家庭開展“親子共讀活動(dòng)”,，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事!一件會(huì)讓孩子終身受益的事!

我們家長和孩子一起堅(jiān)持讀課外書，在閱讀的起步階段,，只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo)，把他們帶上閱讀之路,。

我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃,，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”,。

如果孩子自己能讀故事,，你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀，您也別著急,，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽,。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問題的能力,，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量不同，所以請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,，請(qǐng)大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,，不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來,，讀得慢也不要著急，這時(shí)我們需要的是耐心,，鼓勵(lì)孩子,。閱讀提示：每天至少讀書半小時(shí)，讀書要專心,，在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,，孩子答對(duì)后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的思維能力),。

提醒一：推薦讀書:安徒生童話、格林童話,、神話故事,、低年級(jí)帶拼音的故事、繪本等,。首先,，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度,，其次是可以加大孩子的識(shí)字量,，最后是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外知識(shí),，而且對(duì)以后的寫作提供更多的素材,。所以是一舉多得。真正用心讀書的孩子是不怕語文考試的!童年是一生的根,，培養(yǎng)讀的習(xí)慣,，比說、寫更重要,。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀,，縱觀到了高年級(jí)寫作文好的學(xué)生無一個(gè)不是熱愛讀書的，讀了許多書的,。

讀書方式：發(fā)給家長每人一張“親子閱讀記錄卡”,，每天都讀一點(diǎn)點(diǎn)。

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我布置了一個(gè)每天做的作業(yè),，也給個(gè)別的家長說過，我對(duì)學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,，每天中午堅(jiān)持讀課外書20——30分鐘,。晚上睡覺前、,、,、不知道他們?cè)诩沂欠褡龅搅?所以在這里，我印發(fā)這樣一份記錄單,，家長每天及時(shí)記下,，對(duì)孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成。而且期末評(píng)選三好生,，把親子共讀也作為重要一項(xiàng),。這次家長會(huì)結(jié)束后，希望家長高度重視起來，積極行動(dòng),。

其實(shí)我的心愿和在座的各位一樣,，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們?cè)谧龅拿恳晃患议L,，身體力行,，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人,、引路人,、今天你的每一份付出，將來必定會(huì)在孩子的語文上獲得豐厚的回報(bào)!再次感謝大家的到來,，謝謝!

家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

很高興大家能來參加我們的家長會(huì),，首先我代表各科老師對(duì)大家的到來表示感謝。

在開家長會(huì)期間,，請(qǐng)大家自覺關(guān)閉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài),，我們一起靜下心來交流孩子的方方面面。

先簡單了解一下我們新組成的班集體：升入三年級(jí),，人數(shù)多了,，由原來的38人變成了46人，增加了一部分4班的孩子?，F(xiàn)在我們有25個(gè)男生,，21個(gè)女生。男生多,，調(diào)皮的孩子多，經(jīng)常有各種各樣的突發(fā)事情,。

了解了基本情況,，我說一下我們家長會(huì)的主要內(nèi)容，兩大點(diǎn)：一,、交流孩子前半段的在校情況,，二、提出我們下階段努力的方向和注意事項(xiàng),。

一,、交流孩子前半段的在校情況

1、暑期作業(yè)：

9月份開學(xué)后,，我首先進(jìn)行了暑期作業(yè)的'檢查,，由于新增加了十來個(gè)孩子，假期作業(yè)布置得不一樣,，所以我沒有硬性的要求,，只是對(duì)交上來的作業(yè)進(jìn)行了反饋：大部分孩子完成了，其中不乏優(yōu)秀的作業(yè)：陳愷怡、趙珺州,、楊舒欣,、王梓華、鄭貽菲,、陳姝寧,、范卓然、國歌,、郝羽欣,、侯培琦、王昊,、康佳鑫,，無論是從書寫還是質(zhì)量上都非常棒，有好就有壞：姚森月整個(gè)假期中,，練字,、閱讀記錄本沒寫，暑假作業(yè)不批,，李毓坤不認(rèn)真,，反饋這些只是想提醒大家，假期中一定要督促孩子在沒有老師監(jiān)管的情況下,，自覺主動(dòng)地完成作業(yè),。

2、平時(shí)作業(yè)：

升入三年級(jí),，新增加了許多科目,，作業(yè)多了，孩子的書寫成了亟待解決的問題,。好多孩子書寫潦草,，而家長也能交待了：照樣簽字。陳錦揚(yáng),、郭耘楓,、馬昊宇、李權(quán)益,、李政杰,、任永泉、史婉儀,、宋其卓,、王冠欽、李毓坤,、姚超越,，書寫特別亂,。我經(jīng)常說：提起筆來就是練字呢，字就像人,，一定要寫好字,，寫端正字。寫對(duì)寫錯(cuò)是能力問題,，寫好寫壞是態(tài)度問題，大家一起捉這事,，在家督促好，在校，我會(huì)監(jiān)管好，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：寫一筆好字也是一項(xiàng)了不起的技能。

3,、期中考試：

也是大家最關(guān)心的,。我們都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),。孩子由低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí),。而語文則是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。而孩子們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下我們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞,、四字詞,、成語、古詩、名人名言、閱讀理解（課內(nèi)課外）,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。知識(shí)的跨度很大，而這時(shí)孩子的發(fā)育卻處在緩慢階段,，就造成兩者之間的不平衡,。這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

有些家長說四班這回各科成績考得非常不好,，我可以肯定地說：比起二年級(jí)成績確實(shí)下降了,，但是由于是自己考試、自己閱卷,，客觀因素很多,，閱卷的老師尺度不一樣，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，成績自然也沒有可比性,。所以大家不需要做沒有必要的比較,。

但是期中考試卻提醒了我們：前半學(xué)期，我們老師,、家長、孩子做的不夠好,，我們需要努力和改進(jìn)的方面很多,，下面我說一下我們今后需要注意的問題和應(yīng)該怎么做。

家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,，各位叔叔,，阿姨：

你們好！

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，我叫白中正,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì),！本次考試,，我偶然得了一點(diǎn)小成績，激動(dòng)之余,，我想,，這些要完全歸功于我的老師們和同學(xué)們的支持！

其實(shí),，很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,，并不一定適合于任何人,。我認(rèn)為，每個(gè)人必須要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。否則就會(huì)事倍功半,，勞而無功，以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：一,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我覺得課堂上40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí)。也就是上課認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作,。學(xué)就是學(xué)，玩就是玩,。學(xué)就要學(xué)好,，玩就要玩踏實(shí)。二，要認(rèn)真反思,，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)的過,，先背誦，但不是死記硬背,，重在理解,，然后做相關(guān)的練習(xí)，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思,，徹底掌握。相信這樣堅(jiān)持下去,，我們一定會(huì)取得好成績,。

三，我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表揚(yáng),。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來,。

最后，我祝愿在座的各位家長,，身體健康,，萬事如意！也祝愿所有的同學(xué),，學(xué)業(yè)有成,，開心快樂！

我的發(fā)言完畢,！謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長:晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:。

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;,。

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議。

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化,。

1,、心理方面:對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面:從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有:。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有:。

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有:,。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題:有的上課不專心，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議:,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議;,。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三、家長要做的,。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

家長會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長,，您們好！

我是*的家長,，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這么寶貴的機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子*在小學(xué)還沒畢業(yè)時(shí)就向往著能來*上學(xué),，后來如愿以償?shù)目既?中學(xué),，我們?nèi)叶己芨吲d。這一年多來的表現(xiàn)證明了她的選擇是正確的,。在這里,，*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),、同學(xué)們間良好的學(xué)習(xí)氛圍,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她成熟了許多,，懂得了感恩,，學(xué)習(xí)上也勤奮刻苦了，借此機(jī)會(huì)感謝各位老師,！

一,、好習(xí)慣的養(yǎng)成：我家的孩子經(jīng)常調(diào)侃說：我對(duì)她的教育是屬于放養(yǎng)型教育。在上幼兒園時(shí)就經(jīng)常讓她自己出去找小朋友玩,，只是告訴她回家的時(shí)間,，讓她盡量自己按時(shí)回來，培養(yǎng)她的時(shí)間觀念和獨(dú)自與別人相處的能力,，后來剛上小學(xué)時(shí)就讓她自己整理書包和書桌,，再大一點(diǎn)就讓她整理自己的房間，培養(yǎng)她的條理性和自理能力,，我認(rèn)為培養(yǎng)好的行為習(xí)慣對(duì)她今后的人生是受益匪淺的,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候,，我們基本不開電視,，談話也盡量小聲，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)看些書籍,，當(dāng)她遇到不會(huì)的題目時(shí)再和她一起探討?，F(xiàn)在是信息高速發(fā)展的時(shí)代，在她完成作業(yè)后,，我們會(huì)讓她接觸網(wǎng)絡(luò),，并協(xié)助她選擇一些有益的網(wǎng)站查閱資料，這樣可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,，但是絕對(duì)不允許瀏覽色情,、暴力等不健康的網(wǎng)站。對(duì)于孩子出現(xiàn)的生理發(fā)育問題及時(shí)給予關(guān)心和解答,，引導(dǎo)她去正確的處理,，做到身心健康。我向家長們提議,，對(duì)于孩子們讀過的小說雜志類和看過的影視節(jié)目類,，我們家長也要去閱讀和觀看,，這樣會(huì)更好地與他們交流溝通，不會(huì)出現(xiàn)代溝,。

三,、把孩子當(dāng)做平等的主體來尊重：有時(shí)候孩子會(huì)犯些錯(cuò)誤，這時(shí)候要把孩子當(dāng)朋友,，站在她的立場去看問題,，發(fā)現(xiàn)問題的所在之處，及時(shí)的去引導(dǎo)她怎么樣去改正,，有位教育家說過：孩子是通過犯錯(cuò)誤才能學(xué)會(huì)做正確的事,。特別是他們這些青春期、叛逆期的孩子們心理上更是需要得到尊重,。以前我總會(huì)告誡孩子不許這樣做不許那樣做,，但沒有明確的告訴她正確的做法，孩子很反感,，我的目的也沒有達(dá)到,。后來我就會(huì)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子關(guān)愛，漸漸的,，孩子就會(huì)接受我的意見并改正自身的缺點(diǎn),。

作為朋友我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o她解壓，有一次放學(xué)后我去接她,，就看她一臉難過的走出校門，問她才知道晚自習(xí)測驗(yàn)的試卷沒有做完,，聊過后明白了不是不會(huì)而是時(shí)間不夠了,，我就說：那沒事的呀，只要你盡力了就行了,，寶貝,，爸爸媽媽不會(huì)怪你的，但是從這次測驗(yàn)可以看出你的做題速度比較慢,，這也是好事呀,，只有知道了自己的缺點(diǎn)才能針對(duì)性的改正了，平時(shí)做題的時(shí)候有意識(shí)的加快做題速度呀,。她很樂意接受,，心情也好了很多。

家長會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師,，家長朋友們：

大家好,！

我是x的媽媽,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛死蠋煹木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長,。

今天，我十分感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言,。要談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，我感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來,。其次,，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱,；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長過程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長不要看電視,、玩電腦,、打麻將，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考試成績不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣,。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。如果孩子考差了之后也不要打罵，否則,，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí),。沒有了興趣，干什么都不成了,。我認(rèn)為我們要讓孩子一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。

感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長我們家長真的是感謝并感動(dòng)著,。

最后,，衷心祝各位老師和家長們工作順利、身體健康,、萬事如意,！

家長會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長:。

您們好!

首先對(duì)你們各位家長的到來表示熱列的歡迎,。有很多家長對(duì)我都比較熟悉,。有個(gè)別家長我們還不太認(rèn)識(shí)。自我介紹一下,，我姓任,，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯(lián)系,，多溝通,。本學(xué)期由我擔(dān)任大班的班主任，班里的教學(xué)及保育工作由我負(fù)責(zé),。借此機(jī)會(huì),，感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次的家長會(huì)。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作,。

會(huì)議內(nèi)容:(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣(三)教育方面的工作,。

首先，我們講一下安全方面的問題,。長期以來,，我園都把安全放在首位，每位老師每天都認(rèn)認(rèn)真真的工作,，做到周到,、細(xì)致。讓每一位孩子來到幼兒園學(xué)得開心,、玩得高興,、在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體,，所以,，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里,，也希望家長能理智對(duì)待孩子之間的矛盾,。

1、正確的坐姿及書寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的愛清潔講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾。

講到行為習(xí)慣,，我園這學(xué)期增加了“描紅”這本書,，這本書很好，能便捷的提高孩子的書寫姿勢及線條的流暢性,，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性,。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，從小事做起,，讓孩子真正的明白去理解,，自己的事情自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)他們的自理能力,。

今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過學(xué)習(xí)這一課程,，學(xué)做有禮貌,、懂事的孩子。這不僅會(huì)帶給別人快樂,，也給自己帶來快樂,，會(huì)讓更多的小朋友喜歡自己，讓自己更受歡迎,。

《弟子規(guī)》內(nèi)容很豐富,，課本里面講天文、地理,、歷史等各方面的知識(shí),。課本里有圖畫、語言,、故事淺顯,、平實(shí)讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養(yǎng),，陶冶情操,，很值得孩子們閱讀。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

我們?cè)谧拿恳晃患议L都渴望自己的孩子身體健康,、品德良好,、聰明又好學(xué)，有良好的性格和習(xí)慣,。這些都是我們老師與家長共同的愿望,，我會(huì)把班里的一切事情努力去做到更好，望家長一同配合，把孩子的保教工作一起搞好,。都說人性格各異,，來自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級(jí)體里,，所以就需要我們多聯(lián)系,。因?yàn)椋總€(gè)孩子的健康是我們共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。同時(shí)對(duì)你們的支持和理解表示感謝?？紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了，所以在家作和練習(xí)上,，希望回到家,，家長起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用,。

現(xiàn)我向家長們提以下幾點(diǎn)要求，望家長配合:,。

1,、來園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU(xiǎn)物品和貴重物品,。

2,、如有帶藥的，請(qǐng)親自給我交代清楚,。時(shí)間,、用量等(可打電話)。

3,、如有臨時(shí)事情需請(qǐng)假或有要事的,，請(qǐng)及時(shí)與我取得聯(lián)系,。不要無故缺席，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲等,。

5,、我園的食譜每周會(huì)發(fā)在園里的qq日志里，家有電腦的家長可加qq號(hào),，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系,。我們每天是兩餐一點(diǎn),。所以請(qǐng)合理安排幼兒回家后的晚餐。

6,、每月月底25~30號(hào),，請(qǐng)為幼兒交下個(gè)月的托費(fèi),，每天我們都會(huì)給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒來的幼兒,，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi)。請(qǐng)家長散會(huì)后看外面貼的家長須知,。

總之,，為了孩子能健康、快樂的學(xué)習(xí),。有什么建議及時(shí)與我溝通,，因?yàn)楣餐c(diǎn)都是為了孩子。

最后,，祝大家工作順利!天天快樂!

家長會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長：

下午好！

你們的到來是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，更是對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。我們這次家長會(huì)的主題：是關(guān)愛學(xué)生從心開始,。

先一起分享一段近來網(wǎng)上較流行的話：當(dāng)你面對(duì)學(xué)生成績時(shí)，請(qǐng)告訴自己每一個(gè)孩子都是一顆花的種子,。只不過每個(gè)人的花期各不相同,，有的花很燦爛有的花則需精心呵護(hù)，靜待花開,。因?yàn)榻逃且粋€(gè)緩慢的過程。

每一個(gè)孩子不可能都成為科學(xué)家作家工程師,，但是每一個(gè)孩子都要成為人父人母人夫人妻。為此教學(xué)中培養(yǎng)其情商比智商更重要,。我在班級(jí)的日常管理中首先重視學(xué)生自信樂觀態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)待人學(xué)會(huì)處事,，其次才是成績,。

提到成績就要提下，本學(xué)年的二次大考試,，第一次我們八班總評(píng)第一，第二次總評(píng)第二,。這些成績的取得，我們八班老師們付出了很多,。因?yàn)槎喾N原因造成我們班學(xué)生插班生少。為追趕,，我們就要付出的更多,。

數(shù)學(xué)老師熊老師每周三晚上考試完，周四上午上課就改出試卷,，且每天中午都堅(jiān)持監(jiān)督學(xué)生外展板演題,。英語孔老師家有一歲的孩子堅(jiān)持早讀六點(diǎn)五十前進(jìn)教室，認(rèn)真批改周清試卷,，每周五親自督促學(xué)生過關(guān),。理化李老師張老師堅(jiān)持周清過關(guān)，還多次對(duì)學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),。

當(dāng)我們的孩子面對(duì)高考時(shí),，是文理不分科的，到時(shí)語文成績將提至二百分,。作為語文老師的我更重視學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法和習(xí)慣訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。為加大他們的閱讀量，為他們免費(fèi)審領(lǐng)意林雜志,。在寫作指導(dǎo)上,，我系統(tǒng)整理歸納了十三次專題指導(dǎo)，每次一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),，從選材到布局構(gòu)思語言表達(dá),，次次不同。學(xué)生分到八班是幸運(yùn)的,，我堅(jiān)信對(duì)他們的作文指導(dǎo)訓(xùn)練,，到高中后效果會(huì)更明顯。

但我不是個(gè)優(yōu)秀的班主任,，因?yàn)楫?dāng)前形勢決定了一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須是嚴(yán)厲型的,?？晌矣捎谧陨硇愿竦仍?，對(duì)學(xué)生卻不夠嚴(yán)厲。這給我的工作帶來很大被動(dòng),。但是,，請(qǐng)家長放心我是有責(zé)任心的班主任，無論明年您的孩子能否順利升入高中,，但我堅(jiān)信學(xué)生在我的引領(lǐng)下會(huì)變的自信樂觀,，學(xué)會(huì)更好待人處事。

謝謝家長們,，愿我們?cè)谥芰苋漳芨煤秃⒆觽儨贤?。關(guān)愛孩子,，讓其快樂成長是我們共同的責(zé)任,，關(guān)愛孩子從心開始。

家長會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長：

大家上午好,！

首先我代表新華學(xué)校執(zhí)行董事樊偉利女士及全體教職工,，對(duì)大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我校家長會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

尊敬的各位家長,，孩子是你們的也是我們學(xué)校的，既是祖國的未來又是家庭的希望,，大家把孩子送進(jìn)我們學(xué)校,，我們的每位教師深感肩上擔(dān)子沉重、責(zé)任重大,。為了你的孩子,，我們的學(xué)生,，陽光自信、快樂健康的成長,，全體教師殫精竭慮,、盡職盡責(zé)，從不敢也不會(huì)有絲毫懈怠,。新學(xué)期我們始終堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想,，提出了“相信學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,、成就學(xué)生”的校訓(xùn)和“教學(xué)生學(xué)習(xí),、育學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，圍繞“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思路本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，精誠務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體,。執(zhí)行董事樊偉利,，勤奮務(wù)實(shí)，精干睿智,；副校長李社民,，機(jī)敏能干，工作扎實(shí),；辦公室主任王云智,，默默無聞，足智多謀,；教導(dǎo)處主任朱土現(xiàn),，吃苦耐勞,，身先士卒,；政教處主任李勝利，認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)驗(yàn)豐富,；后勤處主任李變變埋頭苦干，任勞任怨,。

學(xué)校想發(fā)展教師是關(guān)鍵,；學(xué)校想搞好教師是個(gè)寶；我校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理,、學(xué)歷達(dá)標(biāo),、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。教師管理實(shí)行優(yōu)勝劣汰,，競爭上崗,。新學(xué)期為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我校從河師大,、河南大學(xué),、鄭州師院，新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名,。每大周利用星期天上午,，對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取微型課大賽,，聽專家講座,，備課競賽，經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),。本學(xué)期選派教師到伊川實(shí)驗(yàn)小學(xué),、伊川縣直二小，伊川三小學(xué)習(xí)聽課,，到洛陽小八中,、洛陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí),。今年11月到北京清華大學(xué)附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念,。

我校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的核心工作,。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，堅(jiān)持深化教學(xué)改革,，堅(jiān)持月考制度,。面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。采取不同的形式、不同的方法,，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。常規(guī)教育抓中等學(xué)生的培養(yǎng)，競賽教育抓優(yōu)等生的提高,，賞識(shí)教育抓學(xué)困生的進(jìn)步,。本學(xué)期教學(xué)成績發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化，在本學(xué)期縣期中考試中,，我校的一年級(jí),、五年級(jí)、七年級(jí)三個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名,。在考試的23個(gè)科目中，我校有十二個(gè)科目榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名,。

我校在做好教學(xué)工作的同時(shí),，重視學(xué)生人文素養(yǎng)的教育，把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),、道德品質(zhì)高尚,、行為習(xí)慣優(yōu)良、身體心理健康作為終生的奮斗目標(biāo),。因此,，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在1―3年級(jí)注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,；4―6年級(jí)注重感恩教育,；初中部學(xué)生注重理想教育。為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有舞蹈,、經(jīng)典誦讀,、軍體拳、繪畫,、書法,、音樂等六個(gè)社團(tuán)小組，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé),。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性學(xué)校以教研組成立了寫作,、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)興趣小組,。

為了加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，新學(xué)期學(xué)校投資近百萬元，對(duì)教室,、學(xué)生公寓進(jìn)行了全面粉刷,；更新配備了教師辦公室設(shè)施；教室,、寢室空調(diào)更新,。

尊敬的各位家長：學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，孩子的健康快樂成長是我們共同的心愿,，讓我們珍惜這短暫而珍貴的時(shí)間,，通過溝通、交流、互動(dòng),，將理解,、友誼和愛心融為一體。達(dá)成教育一致,，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。同時(shí)也真誠的希望大家一如既往的關(guān)心、支持,、配合學(xué)校的工作,。盡管全校教職工對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活、品德行為,、習(xí)慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作,，但不可能把復(fù)雜的教育工作做得盡善盡美，肯定有不盡人意的地方,，希望大家百忙之中常到學(xué)?？纯矗瑢?duì)學(xué)校工作多提寶貴意見,，我們會(huì)誠懇接受及時(shí)改正,。最后，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,，祝大家工作順利,，幸福安康！