一個好的計劃需要具備明確的目標,、合理的時間安排,、科學的方法和靈活的調(diào)整能力。最后,，一個完美的計劃還需要持續(xù)的學習和反思,，不斷提高和優(yōu)化計劃的質(zhì)量,。請大家結(jié)合自身實際情況,，在參考范文的基礎(chǔ)上,，制定一個適合自己的完美計劃。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇一

要成為一名優(yōu)秀的體育教師是不容易的,，尤其是現(xiàn)代這個社會需要的是多元化的教師,，不僅要有過硬的專業(yè)知識水平，更要具備優(yōu)秀的素質(zhì)涵養(yǎng),，我計劃從以下幾個方面去努力讓自己的教師生涯趨于完美：

第一：古人云：“尊其師信其道”,。

只有專業(yè)素質(zhì)過硬，學生才會喜歡上你的課,，才會尊重你,。正所謂,，你要是想給學生一碗水,，你就應(yīng)該擁有一個大海。所以在工作之余我應(yīng)該繼續(xù)訓練,，努力使自己的專業(yè)水平更上一層樓,，同時積極的利用網(wǎng)絡(luò)更多的了解體育教學的動向。在學識上努力學習更多的先進知識,，在思想上跟上時代,，爭取新的教學方法，讓孩子在新教育新思想下長大,。認真鉆研心理學和教育學,，把它們運用到工作實踐中去，幫助自己更好的解決工作只能感可能出現(xiàn)的問題,。

第二：要有“三心”,。

首先對待學生要有一顆博愛的心。有句俗語說“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,，做一名好教師還有最重要的一點就是要有“愛心”。都說師愛是神圣的,、無私的是教師教育學生的感情處方,，是教師與學生溝通的橋梁和紐帶。只有真正的去愛護和關(guān)心自己的學生,，才會真正的了解學生,，了解他們的喜好和個性差異，去做到因人教學,，讓學生的個性健康的發(fā)展,。也只有學生體會到了老師的感情，才會“親其道”“聽其言”“信其道”，接受老師給予的正確引導,。

其次,，要有恒心。

因為教師是一個任重道遠的行業(yè),，學生的優(yōu)秀與否教師的恒心就致關(guān)重要,。

最后，要有一顆平常之心,。

在教學工作之中要平等的看待每一位同學,，無論他們的成績好與壞，他們的身上都有自己的閃光點,。在適當?shù)臅r刻我應(yīng)該毫不吝嗇地表揚和贊揚,。遇到犯錯誤的同學，要耐心的說服他們,，不能用犀利尖刻的語言傷害他們,。

第三：“野蠻其體魄，健康其心理”

現(xiàn)在的學生大多是獨生子女,，生活條件優(yōu)越,，但自理能力差；眼界開闊知識面豐富,，接受新鮮事物的`速度很快,，但是通常是以自我為中心，很少考慮他人的需求,，團隊意識單薄,，集體榮譽感不強。作為體育教師除了傳授他們體育技能外,，更重要的是要用體育精神來培養(yǎng)他們的自信心,，團隊協(xié)作精神。所以在教學計劃中我也安排了3—4節(jié)的素質(zhì)拓展訓練課：信任背摔,，團體跑等項目,。

第四：努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強與領(lǐng)導,、同事,、家長的溝通能力，使自己的工作更好的開展,。

用飽滿的熱情去面對自己的工作,。無論任何事情不分大小我們都應(yīng)該積極面對，力爭將其做得圓滿,。

第五：“三人行必有我?guī)熝伞?。在工作和學習之中有不懂的問題要及時向同事和自己的師傅請教,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇二

作為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,。工作至今，我工作認真,，態(tài)度端正,。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，由于種種的原因,，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人,，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

1,、全面貫徹“健康第一”的原則,，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向引導、參與發(fā)展,，由被動接受向合作學習,，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。

3,、樹立現(xiàn)代學生觀,、教師觀、育人觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師,。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教,，促進學生的主體發(fā)展,。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

5,、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力,。

1,、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高,。

2,、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師,。

3,、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：

(1)以健康第一作為指導思想,，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征,，強調(diào)生理的、心理的,、社會的三維目標,。

(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學科課程的功能,，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù),，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標,。

(3)教學內(nèi)容,，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革,，研究如何教,，如何指導學生練習。

(4)個人要吃透教材,，了解學生,，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用,。

(5)在教學中,，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生積極思考,，培養(yǎng)學生的主動參與意識,，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

4、努力完成以下教學目標,。

(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習慣;。

(2)具有良好的心理素質(zhì),，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;,。

(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;,。

(4)發(fā)揚體育精神,，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度,。

5,、我要不斷的學習，接受新的信息,，豐富自身的知識儲備,，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學,，探索新的教學方法,。

7、深入課堂不斷聽課,，虛心學習,，取長補短，充實自己,，使教學不斷得到改進,。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。

8、積極參加學校組織的各種學習活動,，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學生、各級各類教學研討課,、經(jīng)驗交流會,、網(wǎng)絡(luò)等)，拓寬個人的視野,，加強理論聯(lián)系實際,，大膽創(chuàng)新,。

總之，我將不斷提升自己的認識,，嘗試新教法,，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇三

轉(zhuǎn)眼間，我從“學生”向“教師”這個角色的轉(zhuǎn)換已經(jīng)三年了,。在三年的成長過程中,，我曾有過失落和迷茫，但只要看到孩子們純真的眼,、天真的笑容和那稚聲的“老師好,！”，我就感到滿足和無悔,。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新兵那天起,，我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的，受學生歡迎,、讓家長接受的人民教師,。為了讓自己成長地更快，我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃：

在新課改的大背景下,，吃透課改精神,，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念，根植于自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，是我努力的方向,。

（1）“教育者所得的機會，純服務(wù)的機會,、貢獻的機會,，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。

（2）自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,。

（1）教學工作是教師的中心工作,。本人要認真擔負本職工作,，認真書寫。

教案,。

備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作,，我會認真研究學生鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

（3）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

思,、實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

（5）認真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。

（1）結(jié)合自己的教學工作,，進行信息技術(shù)與各學科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。

（2）“教學是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,，在這一年里,，我堅持每天利用一定時間，練習基本功,。書法,、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及,，為教育教學工作提供相應(yīng)的技能,。同時參加計算機的培訓以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。

（3）積極參加在職學習與培訓,。

（4）勤于思考,，提升教育教學研究能力。

（5）與其他教師進行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力,。

教師教育對象是人，需要教師與學生之間進行精神的溝通,，情感的交流,，引導學生健康活潑地成長。同時,，教師也是工作群體的一員,，要有與同事融洽相處,，合作共事的能力,。

（6）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

當代社會,，科學技術(shù)日新月異。計算機和信息科學技術(shù)智能化、信息網(wǎng)絡(luò)全球化,、國民經(jīng)濟信息化的時代已經(jīng)到來,，不會使用計算機等先進工具或不會檢索,、處理和利用信息資源的人將成為"信息時代"的新文盲,，“一本書,，一張嘴,，一支粉筆，一堂課”已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,。

創(chuàng)新,。

的精神、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：

第一階段（20xx年-20xx年）：自主學習,，提升理論素養(yǎng)專,。

業(yè)水平。

措施：

（1）充分利用課余時間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化,、情境化”課堂教學的真諦,，落實新課改理念，注意積累教學經(jīng)驗,，養(yǎng)成反思習慣,，追求扎實、高效,、人文特色濃厚的課堂教學,。

（2）、積極參加市,、區(qū)及本?？平M的教研活動，通過在聽評課,、中心組的集備工作,、資源組的課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學方式,，改善自身的不足之處,。

（3）本學年我擔任畢業(yè)班的擔任班主任，因此我要更加重視班級管理方法的學習,，為以后工作的順利開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法,，二是在班主任工作的同時，學習班主任的治班之道,。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍,、文章，做好讀書筆記,。

（4）重視多媒體的學習,。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實踐,，導致工夫沒少費，卻什么都不會,。本年度,，我準備在學校培訓的基礎(chǔ)上，增強自身的主動性,，業(yè)余時間自學,，向他人請教，在實踐中提高,，爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件,。

（1）積極參加市和區(qū)級的英語學科教研活動和競賽活動，做好學生的培優(yōu)撫差的工作,。

（2）爭取在每個學年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時上課時要有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為，要體現(xiàn)個人的教學風格,。

（3）關(guān)注學習兩極分化的問題,，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善,。

（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,，關(guān)注六年級學生的心理變化，透過個人博客,、聊天室的網(wǎng)絡(luò)工具了解學生心態(tài),，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理壓力,，從而更好地學習,。

（5）繼續(xù)積極認真地履行區(qū)教研室中心組成員的職責，認真完成上級領(lǐng)導交予的各項工作任務(wù)。

總之,，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機會，使自己各方,。

創(chuàng)新,。

的工作態(tài)度打動學生，做讓自己滿意,、受學生歡迎的老師,。

反思能力。

（1）在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和,。

學生的創(chuàng)新片段，學會積累,，學會研究,。

（2）、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研,。

與科研的實踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力,；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

（3）積極參加教科研活動,，盡可能承擔市級以上的公開課。

（4)盡能力爭取通過小學高級職稱的評選活動,，在學科教學方面有一定的帶頭作用,。

（1）努力使自己成為具有自己風格的教學能手，對教材的運用能游刃有余,，對新課程標準能掌握通透,。

（2）自己的教學水平和科研水平都趨向成熟，能配合區(qū)教研室,、學校的科組老師進行有關(guān)課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高。

（3）爭取成為學校內(nèi)成熟的骨干教師,，并且爭取能突出自己的教學特色,，成為天河區(qū)的英語學科的骨干教師,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇四

為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,，體育教師如何制定專業(yè)成長計劃呢?下面是本站小編收集整理的體育教師個人專業(yè)成長計劃,，歡迎閱讀。

做為一名小學體育教師,，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路。工作至今,，我工作認真，態(tài)度端正,。但是,，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因,，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的,。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師,，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念,。

1,、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識,、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅,。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向引導、參與發(fā)展,，由被動接受向合作學習,，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。

3,、樹立現(xiàn)代學生觀,、教師觀、育人觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師,。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教,，促進學生的主體發(fā)展,。

4,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。

5、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力,。

二,、具體措施：

1、完善個人人品,，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高,。

2、學會向別人推銷自己或自己的觀點,。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師,。

3、在體育教學中,，我要做到以下幾個方面：

(1)以健康第一作為指導思想,，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的,、心理的,、社會的三維目標。

(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性,，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展,，既要重視學習和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識,，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標,。

(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標,，自己要努力嘗試進行課堂教學改革,，研究如何教，如何指導學生練習,。

(4)個人要吃透教材,，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序,，鼓勵學生大膽地去選擇,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用,。

(5)在教學中,，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生積極思考,，培養(yǎng)學生的主動參與意識,，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

4,、努力完成以下教學目標,。

(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;,。

(2)具有良好的心理素質(zhì),，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。

(3)提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式;。

(4)發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,，樂觀開朗的生活態(tài)度。

5,、我要不斷的學習,，接受新的信息，豐富自身的知識儲備,，努力滿足學生的求知欲望,。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法,。

4,、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學生,、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會,、網(wǎng)絡(luò)等),，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際,，大膽創(chuàng)新,。

7、深入課堂不斷聽課,，虛心學習,，取長補短,，充實自己，使教學不斷得到改進,。特別是自己任教的班級的其他教師的課,。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學生“親其師而信其道”。

總之,，我將不斷提升自己的認識,，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!

教與學,，是學校教育工作亙古不變的重心,，教書育人，是教師工作最基本的目標,。體育學科作為學校教育中的重要組成部分,，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,，盡快改變教學觀念,，提高自己的教學專業(yè)能力，跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要,。通過這次專家培訓,，為了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一,、指導思想,。

體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能,，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作,，不斷提高課堂時效性,，注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神,，全面提高學生身體素質(zhì),。

二、總的目標,。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學,，做到不遲到,、不早退,、不拖堂、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，樹立獨特的個人教學風格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習,。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、認識教材,，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法,、手段,、教學設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效,。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

三,、具體目標。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段,，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心、耐心,、細心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試,，凡事多從學生的立足點出發(fā),，成為一個善良的，有個性,，有思想的人,。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材,、精心設(shè)計教學,、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平,。

第二年：多讀教學方面的書籍,，多觀摩名師的課程，多進行教學反思,，進一步提高教學水平,。

第三年：在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，向骨干教師靠攏,。

四、具體措施,。

針對以上的目標,，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課,?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風格的體育課教學,，學生反響熱烈。

2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章,。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。在這三年里,，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力!

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)優(yōu)點,。

1、年輕,，有魄力,。馬上三十歲了正是體育教學的最佳年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛,。

2,、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓隊都取得了優(yōu)異的成績,，在身體素質(zhì)、隊型隊列,、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢,。

3、有一定的經(jīng)驗,。有從事體育教學,，體育訓練經(jīng)驗。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績,。

(二)從學校未來的發(fā)展對師資需求來看,，缺陷主要有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺,。

2,、從事教育教學科研能力有待提高。

3,、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠,。

二、主要措施,。在實施規(guī)劃的操作過程中,，從自身的優(yōu)點，根據(jù)學校對教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向,，能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，制定如下計劃：

1、理論學習,。通過《學校體育》,、《體育教學》等刊物認真學習。

2,、網(wǎng)上學習,。如今，電腦已經(jīng)普遍使用,，可以通過教育網(wǎng),、體育網(wǎng)學習更多先進的體育理念。學校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站,，從而為學習提供了很好的條件,。更多地與兄弟學校交流，形成一個互動平臺,。

3,、實踐學習。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學,，教師之間互相聽課,，互相提高。多研討,、觀摩其他幾位老師的體育課,，做到取長補短，共同提高,。

三,、規(guī)劃實施保障措施：

1、仔細的反思本規(guī)劃,，對于不足的及時進行補充和修訂,，對于不合當時情況的及時進行修訂,，針對現(xiàn)實情況進行完善，做到有計劃,，同時有變化,。

2、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

3,、對于出現(xiàn)的問題及時的進行糾正,，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇五

以我區(qū)的國家級課題《紅橋區(qū)中小學健康工程實驗與研究》和天津市第六屆中小學優(yōu)秀體育課為契機,，以全面提高我區(qū)年輕體育教師業(yè)務(wù)水平和教學能力為宗旨，按照區(qū)教育局體衛(wèi)藝科下學期工作的總體安排布署,，在認真總結(jié)年輕教師前期推行新課程改革的基礎(chǔ)上,，詳細分析了我區(qū)年輕教師隊伍現(xiàn)狀，決定開辦紅橋區(qū)首屆青年教師培訓班,，特制定計劃如下：

35歲以下的中小學體育教師,、

教師的職業(yè)道德觀、新課改觀,、教育教學能力是急待解決的問題,，由此定出如下培訓專題、

（一）理論學習,。

1,、自學、在學習過程中,，布置課題,，通過查閱相關(guān)資料，網(wǎng)上瀏覽進行自學,、

（二）教學實踐,。

（三）評價考核、

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇六

回顧忙忙碌碌的教育教學工作,，發(fā)現(xiàn)原來在已逝去的近2/3的教學生涯中竟沒有留下多少清晰的成長足跡,。參加了專業(yè)培訓班后，我恍然大悟：原因是我從沒為自己的專業(yè)成長道路作過規(guī)劃,。

1、熱愛教師職業(yè),、熱愛學生,，有較強的責任感和進取心,。

2、謙虛好學,，不斷進取愿意承擔教學工作,。

3、普通話標準,，課堂上能用語言感染學生,，能使學生能融入創(chuàng)設(shè)的意境。

4,、教學中非常注重學生良好習慣的培養(yǎng),。

1、在教學中知識掌握的深度還顯得很膚淺,，沒有深入思考,，沒有形成自己的特色。

2,、鉆研教材不系統(tǒng),，太依靠教參等輔助資料。

3,、缺乏系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)的培訓,，在理論聯(lián)系實際方面做得不好。

4,、自身學習還不夠,，看的書不夠多。

5,、科研能力有待進一步提高,。

1、課堂教學方面：以新課標理念為指導,，整體把握物理教學特點,，深入鉆研教材，提高文本解讀能力,，積極承擔各類公開課,，實現(xiàn)課堂教學上的突破，實現(xiàn)個人在課堂教學中的成長,。

2,、教育科研方面：積極學習教育教學理論，主動將理論與實踐結(jié)合起來,，進行小課題研究,。積極撰寫教育隨筆，并向?qū)I(yè)雜志投稿,。

3,、個人修養(yǎng)方面：要讀“雜書”,，要多讀書，讀自己感興趣的書,，讀孩子感興趣的書,，夯實知識底蘊，成為一個有書卷氣的老師,。

1,、樹立終身學習的觀念。

（1）向?qū)＜覍W：觀摩名家課堂教學（實錄）,，提高課堂教學藝術(shù),；

（2）向身邊的同事學：三人行必有我?guī)煟嘞蛐?nèi)外有經(jīng)驗的老師學,；

（3）向書本學：既要讀專業(yè)的理論書籍,，提高理論修養(yǎng)，又要看各類雜書,，拓寬視野,；

（4）養(yǎng)成好習慣：睡前15分鐘閱讀；每周一篇教學反思,；每學期一篇有質(zhì)量課堂案例,。

2,、做到理論與實踐有機結(jié)合,。

（1）備課：不斷提高教材解讀能力，努力上好每一堂課；每學期能磨出一兩堂自己較為滿意的研究課,，示范課,。

（2）聽課：積極參與研討,，在思維碰撞中提高認識。

總之，在今后的教學中,，我要不斷積累教學經(jīng)驗,，努力完成自身教育理念的完善，總結(jié)形成自己的教學風格,，努力成長為一名智慧型教師,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇七

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-)》，實施市“骨干教師,、學科帶頭人、名師培養(yǎng)工程”,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，從xxxx年起我市將舉辦中小學學科骨干教師培訓,，通過培訓,、考核與認定,，努力打造一支德才兼?zhèn)?，素質(zhì)過硬的中小學骨干教師隊伍，具體方案如下：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

一,、指導思想,。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20)》為指導,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，面向素質(zhì)教育，面向課程改革,堅持按需施教,、學用結(jié)合,，突出針對性、實效性,、實踐性,、先進性，努力打造一支具有高尚職業(yè)道德,、現(xiàn)代教育思想,、較高教育教學技能與水平和一定研究能力的中小學骨干教師隊伍,。

二、培訓目標通過培訓,，使各學科骨干教師師德修養(yǎng),、學科知識水平、課堂教學技能與水平,、科研能力,、校本研修能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等有顯著提高,。具體目標如下：

1.良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德,。通過理論學習、榜樣示范,、吸收內(nèi)化等,，進一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

2.較強的課堂教學能力和課堂管理水平,。通過對新課程各個教學環(huán)節(jié)的研究,、分析與反思，以及專業(yè)引領(lǐng),，進一步提高課堂教學能力和水平,。

3.豐富的學科知識，扎實的教學基本功,。通過理論導師的引領(lǐng),、教材的研讀、教學基本功的訓練,，系統(tǒng)掌握學科知識體系,、教材體系，豐富專業(yè)知識,，夯實教學基本功,。

4.有一定的課堂教學研究能力。通過理論引領(lǐng),、專著的研讀,，教學研究資料的搜集或運用，開展課堂教學研究,，提升課堂教學研究能力,。

5.引領(lǐng)校本研修能力。通過理論引領(lǐng),，實踐觀摩活動等,，提高策劃、組織校本研修的能力,。

6.運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,。通過現(xiàn)代教育技術(shù)理論學習和課件制作等方面的實踐訓練,，進一步提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。三,、培訓的對象和條件凡在職的中小學(含教研員)教師,，具備相應(yīng)的教師任職資格和中小學初級教師職務(wù)以上，未取得省市級骨干教師稱號,，并符合下列各項條件的,，可推薦為培訓對象。

1.熱愛社會主義祖國,，忠誠人民的教育事業(yè),，模范履行教師職責，積極推進素質(zhì)教育,，教書育人,，為人師表。近5年年度考核中有一年以上“優(yōu)秀”,。

2.對所任教學科有較系統(tǒng)的專業(yè)知識技能,、有一定的理論水平和教學經(jīng)驗、教學能力,、組織能力和教研能力,。近5年來在校級及以上開過3次以上公開課或講座，教學效果良好,。

4.掌握信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有信息技術(shù)與學科教學整合的能力。已取得全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書考試(中小學教師信息技術(shù)模塊)中級合格證書或全國計算機等級考試合格證書,，能較熟練應(yīng)用本學科常用的教學軟件,，制作課件。四,、推薦的名額分配20xx年全市計劃培訓中小學骨干教師406名,。(見附件一)。五,、推薦的辦法和程序1.在各縣(市,、區(qū))教育局的領(lǐng)導下,，由教育局人事科(股)牽頭組織實施,。

2.采取逐級推薦的辦法。由縣(市,、區(qū))教育局按照分配表等額推薦,。

3.培訓對象要填寫《xx市中小學學科骨干教師申報表》(附件二)，并附上有關(guān)證明材料,，由所在縣(區(qū),、市)教育局推薦上報,，上報截止時間為4月25日前。

4.各縣(市,、區(qū))上報材料統(tǒng)一報送xx市教科所師干訓處,。

聯(lián)系人：xxxx聯(lián)系電話：xxxx。

六,、培訓形式,。

根據(jù)骨干教師培訓目標和要求，從教師繼續(xù)學習的特點出發(fā),，擬采用以下六種方式培訓：

1.專題講座：聘請省內(nèi)或市內(nèi)的專家就某一專題進行講座,，通識培訓與學科培訓的大部分內(nèi)容通過專題講座的形式完成。

2.交流研討：由班主任組織開展文本解讀,、教學設(shè)計,、說課、片段教學,、聽課與評課,、課件制作等教學基本技能實戰(zhàn)訓練。

3.課題研究：學員自主選題,，班主任負責指導,，學員要對課題進行切實的研究并做出開題報告、課題研究報告,。

4.分散實踐：在集中培訓之后,，學員回到本單位進行教育教學實踐活動，開展課題研究,，學習教育理論和信息技術(shù),，不斷提高教育教學的技能與水平，指導學科教研組開展校本研修,，發(fā)揮骨干示范與輻射作用,。

5.考核總結(jié)：在完成培訓后，對學員的學習情況,、業(yè)務(wù)能力,、教學基本功進行全面的考核、認定,。

七,、培訓過程。

每期培訓分三個階段進行,。

第一階段,，集中研訓。進行通識培訓,，整體提升培訓對象的綜合素質(zhì),。

第二階段：分散實踐,。時間約半年左右。

第三階段：考核總結(jié)階段,。對學員進行全面考核,，時間3天左右。主要內(nèi)容包括：教育理論考查,、計算機應(yīng)用能力考查,、課題研究報告或科研論文交流、答辯;教學設(shè)計,、片段教學,、板書設(shè)計、課件制作和評課等教學基本功考核,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇八

作為一名老師,，我要努力成為一名主動學習者，做一個終身學習型教師,，貫徹素質(zhì)教育,，倡導新課標理念，努力使自己能成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合現(xiàn)代教育理念的教育者,。同時由于教育教學經(jīng)驗還不足，教育學生的藝術(shù)有待提高,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，對此,，我就本人的實際情況制定個人專業(yè)成長計劃,。

1、注重日常教學常規(guī)工作的扎實與提升,。精心備課,，細心批改每一本作業(yè)，探索趣味性,、創(chuàng)新性作業(yè),，保證作業(yè)有批語,，及時做好記錄,。努力提高教育教學質(zhì)量和注意良好學習習慣的養(yǎng)成,。

2、練就自己扎實的基本功,?！颁摴P字、粉筆字,、普通話”是教師的基本功,，因此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。

3,、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多媒體課件,，學習教育教學方面的新思想，運用新理論努力提高教學效果,。

4,、多聽課，多請教,。由于自己的教育教學經(jīng)驗,、管理經(jīng)驗缺乏，所以本學期要多向前輩們?nèi)〗?jīng),，通過聽課,、交談等方式學習別人的長處，彌補自己的不足,，向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力,。

5、多反思,。平時要及時寫好教學反思,，寫好課堂隨筆，平時抓緊時間加強自身學習,，閱讀教育專著和優(yōu)秀的教育教學文章,，做好讀書筆記，多看優(yōu)秀教師課堂視頻,，學習別人的優(yōu)點,。

6、抓好日常常規(guī)訓練。九年級的學生,，要著重于學習習慣的鞏固加強,，要對他們提出要求，并且平時要反復(fù)地強調(diào),，堅持再堅持,，直到學生養(yǎng)成習慣。加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,，注意傾聽學生的'心聲,，嘗試走進學生的心靈。

1,、在工作之余有意識,、有計劃的閱讀與教學有關(guān)的書籍及閱讀一些名篇佳作以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實自己,，不斷提升自己,。認真地向年級組各位老師學習，加快自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與各位老師進行溝通與交流,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題和不同的觀點，在共同探索中達到共進步,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課標共同成長,。

2,、每周安排好練字和練普通話的計劃。

3,、認真學習教育理論,，認真?zhèn)湔n，為學生上好每一堂課,，把個人教學能力的提高落實到自己的教學工作中,，并不斷得總結(jié)經(jīng)驗用以指導自己的教學路線以及豐富個人教學的思想成果。

4,、在班級管理方面,，因一年級的學生還小，所以應(yīng)該根據(jù)學生在當前階段的性格,、個性及興趣愛好來對他們做出正確的引導以幫助他們在身心健康上的發(fā)展,。多與學生交流溝通及通過開家長會來加深對學生的了解以及讓家長對學生在現(xiàn)階段基本情況的了解,，并積極聽取家長意見。

5,、當今是一個電子信息時代,，網(wǎng)絡(luò)平臺形式很多。現(xiàn)如今,，就教育方面來說,，從小學一年級到大學,，運用ppt課件來講課已經(jīng)是一種很普遍的授課方式了,。因此個人教學質(zhì)量要想與之與時俱進，就應(yīng)當在教學中與現(xiàn)代的教育手段相結(jié)合,，并在教學實踐中探索出不僅符合自己的教學更重要的是適應(yīng)學生的授課平臺,。如在備課和講課前通過認真的與有經(jīng)驗的前輩交流借鑒以及通過對國內(nèi)一些知名教師的遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等的觀看學習,，再與自身實際相結(jié)合來不斷的提高個人的專業(yè)技能,。

6、精心設(shè)計每一堂課,，認真鉆研教材,，備好每一堂課，備學生,，平時多聽課,，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華,，調(diào)整自我,。

以上計劃，雖然不盡完善,，但相信我在工作中會繼續(xù)努力,。我堅信，只要在社會這個大熔爐中努力學習,，用心去做好每一件事,，就會不斷地戰(zhàn)勝自己、超越自己,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇九

（一）優(yōu)點,。

1、年輕,，有魄力,。馬上三十歲了正是體育教學的最佳年齡，我對體育非常執(zhí)著和熱愛,。

2,、基本功扎實。我?guī)Я梭w訓隊都取得了優(yōu)異的成績，在身體素質(zhì),、隊型隊列,、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。

3,、有一定的經(jīng)驗,。有從事體育教學，體育訓練經(jīng)驗,。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績,。

（二）從學校未來的發(fā)展對師資需求來看，缺陷主要有：

1,、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。

2,、從事教育教學科研能力有待提高,。

3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠,。

在實施規(guī)劃的操作過程中,，從自身的優(yōu)點，根據(jù)學校對教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向,，能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，制定如下計劃：

1、理論學習,。通過《學校體育》,、《體育教學》等刊物認真學習。

2,、網(wǎng)上學習,。如今，電腦已經(jīng)普遍使用,，可以通過教育網(wǎng),、體育網(wǎng)學習更多先進的體育理念。學校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站,，從而為學習提供了很好的條件,。更多地與兄弟學校交流，形成一個互動平臺,。

3,、實踐學習。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學,，教師之間互相聽課,，互相提高,。多研討、觀摩其他幾位老師的.體育課,，做到取長補短,，共同提高。

1,、仔細的反思本規(guī)劃,，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂,，針對現(xiàn)實情況進行完善,，做到有計劃，同時有變化,。

2,、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

3,、對于出現(xiàn)的問題及時的進行糾正,，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十

要成為一名優(yōu)秀的體育教師是不容易的,，尤其是現(xiàn)代這個社會需要的是多元化的教師，不僅要有過硬的專業(yè)知識水平,，更要具備優(yōu)秀的素質(zhì)涵養(yǎng),，我計劃從以下幾個方面去努力讓自己的教師生涯趨于完美：

第一：古人云：“尊其師信其道”。只有專業(yè)素質(zhì)過硬,，學生才會喜歡上你的課,，才會尊重你。正所謂,，你要是想給學生一碗水,，你就應(yīng)該擁有一個大海。所以在工作之余我應(yīng)該繼續(xù)訓練,，努力使自己的專業(yè)水平更上一層樓,，同時積極的利用網(wǎng)絡(luò)更多的了解體育教學的動向。在學識上努力學習更多的先進知識,，在思想上跟上時代,，爭取新的教學方法，讓孩子在新教育新思想下長大,。認真鉆研心理學和教育學,，把它們運用到工作實踐中去,，幫助自己更好的解決工作只能感可能出現(xiàn)的問題。

第二：要有“三心”,。

首先對待學生要有一顆博愛的心,。有句俗語說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,，做一名好教師還有最重要的一點就是要有“愛心”,。都說師愛是神圣的、無私的是教師教育學生的感情處方,，是教師與學生溝通的橋梁和紐帶,。只有真正的去愛護和關(guān)心自己的學生，才會真正的了解學生,，了解他們的喜好和個性差異,，去做到因人教學，讓學生的個性健康的發(fā)展,。也只有學生體會到了老師的感情,，才會“親其道”“聽其言”“信其道”，接受老師給予的正確引導,。

其次,，要有恒心。因為教師是一個任重道遠的行業(yè),，學生的優(yōu)秀與否教師的恒心就致關(guān)重要,。

最后，要有一顆平常之心,。在教學工作之中要平等的看待每一位同學,，無論他們的成績好與壞，他們的身上都有自己的閃光點,。在適當?shù)臅r刻我應(yīng)該毫不吝嗇地表揚和贊揚,。遇到犯錯誤的同學，要耐心的說服他們,，不能用犀利尖刻的語言傷害他們,。

第三：“野蠻其體魄，健康其心理”?，F(xiàn)在的'學生大多是獨生子女,，生活條件優(yōu)越，但自理能力差,；眼界開闊知識面豐富,，接受新鮮事物的速度很快，但是通常是以自我為中心,，很少考慮他人的需求,，團隊意識單薄,，集體榮譽感不強。作為體育教師除了傳授他們體育技能外,，更重要的是要用體育精神來培養(yǎng)他們的自信心,，團隊協(xié)作精神。所以在教學計劃中我也安排了3—4節(jié)的素質(zhì)拓展訓練課：信任背摔,，團體跑等項目,。

第四：努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強與領(lǐng)導,、同事,、家長的溝通能力，使自己的工作更好的開展,。用飽滿的熱情去面對自己的工作,。無論任何事情不分大小我們都應(yīng)該積極面對，力爭將其做得圓滿,。第五：“三人行必有我?guī)熝伞?。在工作和學習之中有不懂的問題要及時向同事和自己的師傅請教?！八街?，可以攻玉”,。多聽老教師的課,，吸取他們教學的長處，彌補自己的不足,?！安粣u下問”。深入到學生中去,，聆聽他們的對體育課的看法,，虛心接受學生提出的意見，并和他們一起討論如何上好每次的體育課,。最后我將不斷提高自己的專業(yè),，嘗試新教法，在實踐中學習,。爭取盡快適應(yīng)現(xiàn)代體育新教法,、進入角色，和學生一起快樂成長,！和優(yōu)秀教師一起提高,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十一

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，作為教育第一線教師的我,一名有了六年教齡的老師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。為了中華民族的騰飛和適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境,。 師者,，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人,讓教師立體發(fā)展,，幸福成長,，所以，我要在教育教學上,，不斷提高個人的素質(zhì),。

1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,，利用生動的音樂形象,，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2、提高自己的課堂教學水平,，認真鉆研教材,，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱,、表演,、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民,，愛科學，愛勞動,，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習,，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂、舞蹈,、器樂等方面的訓練,，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平,。學習相關(guān)樂器如:牧童笛,、口風琴的演奏技能技巧。

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準,，做一名優(yōu)秀的教師,。

2、多與同事交流,，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學生交流，讓學生盡快適應(yīng)我的課堂教學模式,，做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓練,，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學為自己的研究小課題,，開展小課題研究。

4,、利用課余時間制作音樂課件,，學會運用網(wǎng)絡(luò)資源,，通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣,。對學生要多鼓勵少批評,，讓他們真正愛上音樂。

5,、利用課余時間練習鋼琴,，加強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的吹奏技巧,，全面提升自身專業(yè)水平,。

6、積極參與學校管理,，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動。

1,、加強自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,，面對他們,，我們會感到敬畏。因為,，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記,。教師也是平凡的人，也有七情六欲,，但是面對孩子,，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍,、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學工作中,，作為年輕教師,，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾,。

2,、多讀書，做一個知識淵博的人,。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,。曾幾何時，來到同事家，看到書架上那一本本學者大家的著作,，羨慕,、感嘆，讀起來如饑似渴,；曾幾何時,，為了課堂上的一點疑問，回家上網(wǎng)查找資料,，面對學生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊,，你才會自如地面對學生，自如地應(yīng)對各種問題,。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,，我要讓學習真正成為自己的一個習慣,。

3、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師,，很多時候會“聰明反被聰明誤”,。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差,。因此,，我要積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習,。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

4、讓反思成為習慣,，讓反思促進成長,。

只要教學存在，反思就存在,。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費,。我要對自己的音樂教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面,、健康,、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長,。

5,、認真?zhèn)湔n、上課,，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課,。

我積極準備在校內(nèi)執(zhí)教公開課。課前,，我要認真準備,，查找資料，設(shè)計教法,，爭取在執(zhí)教時關(guān)注學生,，注重效果，為全校音樂教師提供高質(zhì)量,、有價值的音樂觀摩課,。

6、牢固樹立服務(wù)的思想

我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學校服務(wù),，完成好學校布置的各項工作,；為學生服務(wù)，走進學生的心靈深處,，成為學生的良師益友,；為家長服務(wù)，溝通學校和家庭,，成為家長教育孩子的好幫手,。

總之，在音樂教學中實施自主學習,，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十二

自xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進逐步成長,。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個人才濟濟的大家庭里,，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文學素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

1、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短,。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的'語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能學生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十三

冰凍三尺,，非一日之寒,，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學習,、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,，才能逐步走向成熟。

作為一名從事六年美術(shù)教學的教師,，豐富的教育教學經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角,。但是由于平時只顧忙于學校教學工作，而忽略了將自己的專業(yè)成長,、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理,，所以工作起來還達不到的心應(yīng)手,。另外，沒能及時地對自己的工作體會進行總結(jié)反思,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,，也感到了自己知識的欠缺。現(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來,。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我決定立足崗位,，以學校大局和學生的發(fā)展為重，以反思促成長,，樹立終身學習的理念,，形成自己成熟的美術(shù)教學風格。

1,、認真參加學校組織的校本培訓,，使每次學習都有所收獲；

2,、積極參加專業(yè)培訓,，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；

3,、認真寫好教育理論學習筆記和讀書筆記,，做好業(yè)務(wù)積累；

4,、認真向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習,，通過多參加聽課評課活動提高教學水平；

5,、通過自學多練,，多渠道廣泛學習，切實提高專業(yè)水平,；

6,、積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究,，提高自己的教科研水平,；

8、堅持多畫,，多練,，把自己的專業(yè)努力提高到一個新的水平。

1,、認真上好每一堂課,，認真做到3備,，備教材，備學生,，備教法,。

2、開展的教研活動中,，認真教研,，積極發(fā)言。

3,、堅持寫博客,，并投入更大更多的熱情和精力，堅持每周寫兩篇以上,。

4,、向其他有經(jīng)驗的教師學習，爭取和他們形成合作關(guān)系,，實現(xiàn)同伴互助,。

學如逆水行舟，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化,、理論化。所以,，在學習中,，我堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我,。

今天,，面對人類科學知識的快速更新,，每個人更需要不斷學習,、不斷地給自己“充電”,、“補氧”,。一個一線教學教師,，不懷著不斷提升自己的念頭處處進修、就不會有自己獨立的見解,，就會變成井底之蛙,，只能做人云亦云的教書匠。教學工作需要我們淡泊名利,、耐得清貧,，不浮不躁、知難而進、潛心鉆研,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞、勇敢,、堅毅之人才能有所成長,，有所建樹。在以后的教學中我會努力通過各種途徑發(fā)展自己,，提高自己,，成長自己。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十四

教師責任重大,，需要每天組織好教學活動,，使學生掌握文化科學知識，形成相應(yīng)的技能技巧,，發(fā)展學生的智力,、能力，并積極不斷自己的提高教學質(zhì)量,。那么，做一個優(yōu)秀的老師要從哪里開始呢?從一份好的,。

工作計劃,。

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及,。

課件,。

的制作水平，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件。

二,、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學,，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。針對自己的教學特點拜名師學藝,，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色,。

三,、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

發(fā)展措施：

1、深化課改,，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

4,、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。

5,、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教,。

6,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂,，學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力,，加強自身的發(fā)展是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇。從事高中教育十多年的我，有了一些教學經(jīng)驗,，也有了一些困惑與不解,，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好初中教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生,，圓滿地完成教學任務(wù)，我根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要結(jié)合自身的實際情況,，制定了個人專業(yè)三步發(fā)展規(guī)劃,，用以指導今后的學習、工作,。

第一步明確自我發(fā)展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

明確作為課改背景下新型教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責任意識,，同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從“教書匠”到“研究型”教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強理論學習,，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《初中教學設(shè)計》,、《歷史課程標準》,、《慕課理論與實踐》以及其他有關(guān)的書籍，力爭每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等,。

2.聽課,，我覺得是自己進步最快的途徑。要多聽課,，學習他人的教學長處,。不但在現(xiàn)實中多聽課，而且也可以在網(wǎng)絡(luò)上多聽課,，我現(xiàn)在已經(jīng)注冊了多個公開課網(wǎng)絡(luò)的賬號,，計劃多聽課以更快的提升自己。

3.課堂實踐,。課堂是教師實踐的最好舞臺,，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會,。在教學實踐中努力形成自己的教學風格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

4.經(jīng)常反思,。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。堅持反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。

5.堅持學習,。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材,，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊雜志，學習各種文件,。讓學習成為一種內(nèi)需,。第一步，我需要不斷學習,，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學基本功,。

第二步加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力，強化自我修煉,，走創(chuàng)新之路,。

1.學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

2.積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力。

3..教學方面：要給學生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的,。而更關(guān)鍵在自己的一池水怎么教給學生,，是硬灌給學生，還是有技巧的讓學生去自己喝下去?這需要自己必須樹立終身學習的理念并并把新課程理念付諸于實踐,，比如說怎么結(jié)合實際應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的理論,。

第三步教學相長,，教研并進，形成新課改理念下的自我教學特色,。

加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。具有熟練地教育教學技能,，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色,。

二,、具體實施方案。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，形成終身學習的信念。教師的專業(yè)成長離不開學習,，不學習就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學,。堅持鉆研教材,，讀專業(yè)報刊雜志、學習各種教學理論,，讓學習成為一種內(nèi)需,。

認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動,，利用每學期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學和習題教學的科研成果。

3,、立足課堂,，勇于課堂實踐，形成有特色的教學風格,。課堂是老師實踐的最好舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導下,，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格,，努力走出一條屬于自己的教學之路,。

4、學會反思,，在反思中學習,。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學工作,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證的看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

5、借助于網(wǎng)絡(luò),，大批量學習,，快速提升。

我在網(wǎng)絡(luò)上注冊了新浪博客,，專門用于關(guān)注與學習別人的先進理論,、有特色的做法，積極參加到網(wǎng)絡(luò)上對于新時代教育的討論與實踐中來,，力爭“他山之石,，可以攻玉”。

我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學習，不斷創(chuàng)新,。為實現(xiàn)自己的工作規(guī)劃目標而努力拼搏,、奮進。

一,、指導思想。

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以實施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展作出貢獻,。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,。要學會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己,，成為一名名副其實的名教師,。

二、自身狀況分析,。

1,、自身背景及成績分析：

我91年于博興師范學校畢業(yè)，至今從事教學工作20xx年,。在這20xx年來我一直從事語文教學工作,。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學之余我不斷進行學習,，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ),。

2、對自身問題的分析,。

從教20xx年來,，在學校及上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽,，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進,，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導,，來服務(wù)教學服務(wù)學生。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標：

1,、整體性目標：

力求自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2,、階段性目標：

第一階段：(20xx—20xx)以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標,。

美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì),。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施：

(1)認真讀好六本書，并作好理論學習筆記,。六本書是：

(1)《教育新理念》,、

(2)《給教師的一百條新建議》、

(4)《新課程中教師行為的變化》,、

(5)《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》、

(6)《多元智能》,。

(3)確立實施自己的小課題研究計劃：《培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維》系列,。

(4)爭取外出學習一次，充實自己,，開闊自己的思路,。

發(fā)展定位——爭取完成對學生《培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維》系列之一的預(yù)習的習慣的養(yǎng)成。

第二階段：(20xx—20xx),。

(1),、提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。

在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段,，學會積累，學會研究,。

(2),、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

發(fā)展定位——完成小課題,。

結(jié)題報告。

參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認可。

第三階段：(20xx—20xx)以提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化為主的目標,。

(1)在教學中注意學法指導,，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預(yù)習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)學生獨立鉆研,，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講,，充分鍛煉學生的綜合能力,。

發(fā)展定位——爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì),。

四,、主要措施。

1,、用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動,。

3,、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高,。

4,、及時記錄自己在教育科研、課堂教學,、業(yè)務(wù)學習,、個人感悟等方面的學習。

心得體會,。

5,、積極參加教學課題研究，撰寫教育論文,。

6,、樹立終生學習的觀念，不斷增強自身道德和文化修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。

五,、預(yù)期效果,。

1、初步具備一定的科學研究的素養(yǎng)。

2,、具有良好的駕御課堂的教學能力,。

3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,。

4,、完成小課題研究課題。

5,、盡量給學生少布置或不布置家庭作業(yè),。

6、使自己成為受學生愛戴的教師,。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十五

并且在教育教學中能夠依據(jù)教學目標把握教學任務(wù)和重難點,能夠用教材教,并形成自己的教學風格,。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法,注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習。

注意與學生具有親和力,注意培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,。還能夠注意結(jié)合教學實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學,進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程實施研究,能夠取得比較好的效果,促進了教學。

但是,教學管理水平還需要提高,。在課堂教學中對學生的管理效度不高,在培養(yǎng)學生行為習慣方面還缺乏更多的策略,對學生的教育還要進一步細致深入,。

隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向,。

第一年,。

1、認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì),。

2,、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。

第二年。

1,、巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、積極參與各類教研活動,提高自身素質(zhì),。

3,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

第三年,。

1,、積極推進素質(zhì)教育,學生形成樂學、善學的局面,。

2,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

3、優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式,。

具體措施:,。

1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。

2,、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作,。

4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導工作,注意分層教學。

6,、一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力。

7,、寫教學札記,、

讀書筆記。

不斷提升自己的理論水平,。

一,、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導，以推進素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修,，達到提升教學質(zhì)量的目的。

二,、新課標理念下的數(shù)學教學：

新課程理念下的數(shù)學教學由“關(guān)注學生學習結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學生活動”,、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計,、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導活動”,。倡導學生主動探索，自主學習，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學再發(fā)現(xiàn)的過程,，數(shù)學教學不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程，而是給學生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵學生“觀察”,、“操作”、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個過程中通過合作交流,，讓學生發(fā)展自主學習的能力，發(fā)展學生的個性品質(zhì),，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生學習數(shù)學的能力。我們教師在整個教育,、教學過程中與學生處于同等地位,，是共同的“參與者”、“學習者”,，是教學過程的“引導者”,。

三、現(xiàn)狀分析：

(一)社會背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進自身的發(fā)展,。

(二)自我分析：

作為一名小學數(shù)學教師，我具有強烈的事業(yè)心和責任心,，能與時俱進,，能遵守學校各項。

規(guī)章制度,。

積極參加校內(nèi)外組織的各項教育教學活動教育教學工作有條理,、有計劃,。雖掌握了一些先進的課改理念和方法但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格,。除此之外教育教學理論和高等數(shù)學知識急需充電信息技術(shù)方面有待于進一步學習和提高做事不夠細致有待于改進對學生的親和力有待于加強,。

四、發(fā)展目標：

(一)總體發(fā)展目標：

經(jīng)過努力,，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學識和豐厚的底蘊,，扎實的基本功兼精湛的教學能力，并具有強烈“愛心”和“責任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻自己的力量,。

(二)具體發(fā)展目標：

1,、師德方面：認真學習相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴謹治學,。

2、教學方面：重溫新課標,，認真鉆研教材,，更新教育理念，學習先進教學方法,，盡快形成自己獨特的教學風格,。

3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓,，注重學科專業(yè)知識的培訓,，樹立終身學習的思想;通過專題講座，教研活動,，個人自學的形式,，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學習，促進教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉,。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。

五,、具體措施：

1,、認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴謹治學。

2,、加強師德修養(yǎng),，形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護學生,，盡心盡責，教書育人,。

3,、大量閱讀教育教學方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進的教育教學方法和手段,，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學生心理健康教育方面的書籍，了解小學生的生理和心理特點,，了解他們在這一階段的需求,，為達到良好的課堂教學效果作準備，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

4、重溫新課標,，把握小學階段的教材內(nèi)容,，做好學習筆記;認真學習和研究課程、教材,、教學大綱,，明確本學段學習內(nèi)容以及知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求,，并分解到每個單元、每個課時,，落實到每一個學生身上,。

5、認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學困生,。備課既要備教材教法,、教學目標,、教學重難點，又要備學生學情,，二者缺一不可,。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性,，要有自己的教學模式,。布置作業(yè)要有針對性、層次性,、科學性,，作業(yè)批改要及時、全面,，要有激勵性的評價語言,。認真擬定輔導學困生計劃，使學習困難的學生都有不同程度的提高,。

6,、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓活動，積極參加學校組織的各種活動,，積極開展組內(nèi)教研活動,，并做好記錄。

7,、繼續(xù)加強兩筆字練習,，提高書法水平，陶冶情操,。

8、每周上傳博文一篇,，將自己的教學經(jīng)歷,、教學反思、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學經(jīng)驗交流的資源,。

9,、每學期讀一些教育教學論著，并做好筆記,，一次字數(shù)不少于5000字,。

10、積極配合教導處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

11,、繼續(xù)深造，加強自身的綜合素質(zhì),。

經(jīng)過自己的不懈努力,，爭取在三年中把自己打造成為學校骨干、區(qū)教學能手,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

共

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體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十六

作為一名新教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,，能滿足學生的個別需要,，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，幫助學生克服理解中的難點,，順利達到教學目標。從進入德江縣實驗幼兒園到現(xiàn)在,，算算自己的工作日子也差不多有5年了,。5年里，我先后進過中班,、大班,。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。在日常生活中,，我注重多看,、多練、多想,、多寫,。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教，多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況,、教學活動的合理安排及幼兒的一日生活等等,。本年我還在園領(lǐng)導的鼓勵下參加了“師徒結(jié)隊”教研活動。開展這樣的活動真的讓我收益非淺,。但是,，對理論學習還不夠踏實，面和量還不足,，忙的時候就對學習有所放松,。今后一段時間，我還需要進一步加強學習,，及時了解幼教改革的新動態(tài),，掌握有關(guān)教育教學和、幼兒教研的管理方面的一些信息,。并力求做到理論與實踐相結(jié)合,，成為一名合格的好老師。

在思想上,，我積極要求上進,，嚴格要求自己。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項活動,，努力學習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。每個禮拜三,，我都能準時參加幼兒園的園本業(yè)務(wù)學習,。聽從園領(lǐng)導的安排，認真摘記并能積極在課后反思,。我深知,，幼兒是學習的主人,，作為幼兒教師,，我們應(yīng)該科學、全面的組織幼兒的一日生活,。團結(jié)同事,、互幫互助，互幫互學,、合作共事,。因為我深刻的體會到,，工作開心才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人,，才能體會到這種快樂！

我將會一如既往的去提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習,，鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解幼兒的年齡特征個發(fā)展特點?，F(xiàn)在的我還是中專文憑,。在以后的三年中，我要求自己盡快達到大專文憑,，并努力去爭取本科文憑,。在平時，我更會時刻提高自身的教育技能技巧,。如：繪畫,、舞蹈、彈琴等,。特別是舞蹈,，這是我自身的一個優(yōu)點。為了能使這個優(yōu)點一如既往,，在平時我也會多參加園內(nèi)外的舞蹈培訓,。多參加園內(nèi)外的演出活動，使自己的這個技能繼續(xù)保持下去,。在空閑之余,，我會鼓勵自己多看看有關(guān)學前教育信息和專業(yè)理論，通過多種途徑：幼兒刊物,、觀摩,、聽講座、看網(wǎng)上信息等吸取教育學科的新知識,、新技能,。 另外，我還很榮幸的是參加了本學習園本的課題研究,，還是課題研究中的成員,。雖然那課題不是我設(shè)計的，但我也在盡自己的一份微薄的力量去協(xié)助課題的開發(fā),。相信通過這樣的學習,，在不久的將來，我也會拿出屬于我自己研究的課題。

這一年我很榮幸參加了園部的“師徒結(jié)隊“教研活動,。自這個活動開展至今,，使我在各方面都有了很大的進步，使我受益非淺,。今年是我當老教師的徒弟,，在往后的三年我希望自己能從老教師地方學到更多的教育教學中的技巧。去當個“師傅”,，讓更多的新教師擺脫剛上任使那種無從下手的感覺,。教他們?nèi)绾卧谡n堂上體現(xiàn)幼兒的主體性、如何去合理安排幼兒的一日生活,、如何去走進孩子的內(nèi)心等等,。在平時，我也會多看些幼兒報刊中的幼兒案例,、幼兒個案分析等,。多觀察身邊的幼兒，多動筆,，把他們的好事壞事都記下來,。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主動向老教師請教,。請他們談?wù)勊麄兊慕虒W經(jīng)驗,，這樣就又可以使自己對幼兒的了解更進一步了。讓自己也多了一點了解幼兒的經(jīng)驗,。

這就是我的自我成長計劃,。我知道在成長的過程中我難免會有磕磕碰碰，但是我相信我會努力去克服那些困難,。希望自己能在園領(lǐng)導的培養(yǎng),、同事們的幫助鼓勵下，在自身的努力下,，我會有所收獲,，會有所成長。

體育教師個人專業(yè)成長計劃的編寫要點篇十七

人民教師,，教書育人,，我們應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來,，不斷學習,，充實自己，我希望自己能成為一個勤奮的學習者,、研究者,、實踐者。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。雖然是新教師,，沒有老教師那么嫻熟的教學技術(shù),，沒有那么豐富的經(jīng)驗，但自己一直在不斷地努力,、不斷地學習,。我相信通過自己的不斷學習，教學水平會逐步提高,。作為一個青年教師,，為了使自己更好的發(fā)展，得到更大的提高,，我對自己如何實現(xiàn)自我發(fā)展制定如下規(guī)劃：

現(xiàn)狀分析

每當我走上講臺,，面對學生那一雙雙渴求的眼睛，我感覺到肩上的責任重大,。我必須不斷學習并且快速的適應(yīng),。一年來，我不斷的成長起來,，教學水平和業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高,。但是也存在一些不足，不夠創(chuàng)新,，自己平日的課堂教學缺乏親和力,，沒有深入走進學生，了解學生的內(nèi)心世界,，不了解學生的發(fā)展需要,、成長需要。

第一,、業(yè)務(wù)學習力度不夠強,，作為教師應(yīng)該不斷地學習，提高業(yè)務(wù)能力,，尤其是課堂駕馭能力,，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了,，其他事情就容易了,。而我在上學期雖然也聽了許多骨干老師的示范課，但沒有運用到實踐中,，課堂教學跟不上學生的思想變化和教學形式發(fā)展的需要,。

第二、沒有做好學生的思想工作，我沒有及時和學生進行溝通,，向?qū)W生調(diào)查自己在教學中和學生喜歡什么樣的課,，以便改進自己的工作。

總結(jié)反思以上的失誤,，我將在今后的工作中努力做到：（1）主動學習,、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平,，向40分鐘要效益,，努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法。（2）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的提高對于提高全班教學成績至關(guān)重要,。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制定不同的改進措施,。（3）做好學生的思想工作,。我反思了很久，對于小學生而言,，有時研讀學生往往大于研讀教材,，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變?nèi)f化的,，只有研究透了學生,，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習,。

在搞好教學工作的同時,，注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，認真聽課,，積極參加教研活動。

同時也不能忽視對后進生的教育,，對個別的落后的學生,，悉心輔導，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查的方式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。

我要在今后的工作中虛心的多學習,，不斷改進自己的課堂教學,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平。對于學生作業(yè)及時批改,，不管班級工作有多忙，都要及時批改作業(yè),，及時復(fù)批,，同時要改進批閱方式，盡量本著學生都會的方向發(fā)展,，加大后進生的輔導力度,。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師,，這份工作崇高而偉大,，我會在教育的道路上，用我的愛心繼續(xù)努力,。

在今后的日子里,，我將更加從思想上嚴格要求自己，認真學習,、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平,，在教學實踐中逐步完善自己,。用自己的真誠之心培育人，我相信只要我不斷努力,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。