方案不是一蹴而就的,，我們需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善才能得到一個(gè)滿意的方案,。方案的制定要遵循科學(xué)合理性原則，確保其可行性和有效性,。以下是小編為大家整理的一些常見(jiàn)的方案制定范例,，供大家參考。這些范例涵蓋了不同領(lǐng)域的方案,，包括項(xiàng)目管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷、教育培訓(xùn)等,。希望這些范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的方法和技巧,。讓我們一起來(lái)看看吧,！

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇一

弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。

二,、活動(dòng)主題。

“師恩難忘,，感謝有您”

三,、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年9月8日—9月1日,。

四,、活動(dòng)對(duì)象。

全體隊(duì)員,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容。

1,、“歌聲表恩情”活動(dòng),。

本周五（9月8日），本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播將播出“師恩難忘,，感謝有您”20xx年教師節(jié)特別節(jié)目,。節(jié)目將由學(xué)生點(diǎn)上一首歌，說(shuō)上一句話,，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情,。

要求：需體現(xiàn)教師節(jié)主題的歌曲，學(xué)生想說(shuō)的話不超過(guò)0個(gè)字,。

截止時(shí)間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前將內(nèi)容報(bào)送至學(xué)校大隊(duì)部,。

2、“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”心語(yǔ)墻活動(dòng),。

教師節(jié)是感恩老師的日子，每個(gè)同學(xué)肯定都有心里話要對(duì)老師說(shuō)吧,，那么,，請(qǐng)你寫(xiě)出吧,。學(xué)校將設(shè)置心語(yǔ)墻，統(tǒng)一張貼學(xué)生想對(duì)老師說(shuō)的話,。

要求：需原創(chuàng),，體現(xiàn)真情實(shí)感，一句話即可,，寫(xiě)上班級(jí)姓名,。內(nèi)容寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的心形便利貼上，每班推薦不少于份優(yōu)秀作品交到學(xué)校大隊(duì)部,，其余作品可在班級(jí)展示,、張貼。

截止時(shí)間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前報(bào)送至學(xué)校大隊(duì)部,。

3,、“網(wǎng)絡(luò)祝福大派送”活動(dòng)。

利用自己掌握的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí),，開(kāi)動(dòng)腦筋,，分工合作，或?yàn)槔蠋焸冊(cè)O(shè)計(jì)一份特別的電子賀卡,，獲精心制作一份感謝師恩動(dòng)感配樂(lè)ppt,，或錄制一份祝福微視頻，通過(guò)qq,、微信,、電子郵等媒介發(fā)送給老師，用時(shí)尚而有個(gè)性的禮物祝老師們節(jié)日快樂(lè),。

要求：體現(xiàn)感謝師恩的主題,，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，可尋求家長(zhǎng),、計(jì)算機(jī)老師的幫助,。

截止時(shí)間：9月1日。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇二

為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛(ài)生活,，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，很多小學(xué)學(xué)校都會(huì)組織小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，下面本站小編給大家介紹關(guān)于實(shí)踐,。

小學(xué)生的相關(guān)資料,，希望對(duì)您有所幫助。

一,、活動(dòng)目的,。

為了讓學(xué)生接觸社會(huì),，接觸大自然，開(kāi)闊視野，提高他們的綜合素質(zhì),。

二,、活動(dòng)要求,。

1、各班根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié),，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化,。

(1),、一、二年級(jí),，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹(shù)木有什么變化,，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,，畫(huà)畫(huà)自己眼中的春天，以及同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒虻那榫?。?huà)畫(huà)一律用a3紙大小的畫(huà)紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語(yǔ),，唱歌，朗誦古詩(shī)等活動(dòng),。

(2),、三、四年級(jí)進(jìn)行一定的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲,。同時(shí)觀察春天到來(lái)了，植物,、天氣的變化,，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫(huà)筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。畫(huà)畫(huà)一律用a3紙大小的畫(huà)紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。

(3),、五,、六年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場(chǎng)即興口頭作文表達(dá),，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài);還可以進(jìn)行智力問(wèn)答、知識(shí)競(jìng)賽等,?；顒?dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)寫(xiě)一篇有關(guān)“寫(xiě)景狀物”的作文,，描述春天的景象,，以及在公園的所見(jiàn)、所聞,，或者是記述根據(jù)所看見(jiàn)的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會(huì)問(wèn)題等,。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng),，如果去進(jìn)行掃墓,，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花,，在掃墓過(guò)程中大家要嚴(yán)肅對(duì)待,，按照祭掃程序認(rèn)真完成。

三,、安全要求,。

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：甄俊健(校長(zhǎng)),。

組員：李麗薇(副校長(zhǎng))張松暉(教導(dǎo)主任)張桂卿(副教導(dǎo)主任)馬雪清(副教導(dǎo)主任)歐揚(yáng)(輔導(dǎo)員)梁秀麗(一年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))司徒艷娟(二年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))黃鳳愛(ài)(三年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))譚仲愛(ài)(四年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))黃用霞(五年級(jí)級(jí)組長(zhǎng))謝笑英(六年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)),。

2、活動(dòng)總指揮：甄俊健,、李麗薇,、張桂卿、馬雪清,、歐揚(yáng),。

聯(lián)絡(luò)員：張松暉。

3,、車輛安排指揮：關(guān)天福,、關(guān)永鋒,、余國(guó)富,、余國(guó)譽(yù)。

4.安全注意事項(xiàng),。

a,、請(qǐng)老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時(shí)不能伸手或頭往窗外,，不能在車上追逐或大聲喧嘩,，學(xué)生必須盡可能地坐下,，不要站立;學(xué)生離隊(duì)班主任必須掌握。如有突發(fā)事件,，班主任首先報(bào)告所屬年級(jí)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員;由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理,。

b、請(qǐng)各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動(dòng)的節(jié)目,，讓學(xué)生在活動(dòng)期間充分,、積極地參與一些有益活動(dòng);教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會(huì)節(jié)約,。

c,、一至三年級(jí)從金山公園回校時(shí)間為下午三點(diǎn)，四至六年級(jí)從新昌公園回校時(shí)間為下午四點(diǎn),。

d,、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時(shí)要第一時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù),。

e,、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

f,、事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開(kāi)展搶救工作,，工作小組盡快制定方案,，終止危害的發(fā)生。

四,、車輛安排,。

上車順序：每班一輛車，從六年級(jí)開(kāi)始上車,。

一,、指導(dǎo)思想。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開(kāi)發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“制作”,、“想象”,、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

二,、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然,，形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力;,。

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;,。

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力,。

5.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感,。

三、具體目標(biāo),。

1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

(1)走進(jìn)自然,，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;,。

(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí);,。

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會(huì),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;,。

(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活,、工作;,。

(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì),，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),，確立自信,，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取;,。

(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;,。

(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神,。

(1)學(xué)會(huì)自主提出問(wèn)題、制定獲得方案,，并組織實(shí)施;,。

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;,。

(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問(wèn)題意識(shí),，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)校本教研,，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

四,、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程,，同時(shí)又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的,，而是相互聯(lián)系的,，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸,、綜合,、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行,。學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂,。因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,。

2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹,，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的,。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪,。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,，從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究,，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念,。如《吸煙有無(wú)毒害》,、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過(guò)參觀,、訪問(wèn),、實(shí)地考察、實(shí)際參與,、親身探究等活動(dòng),，了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問(wèn)題。因此,，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力,，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì),、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣,、更有意義和富有創(chuàng)造性,，有效利用校外教育資源。

3.走進(jìn)自然,，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題,。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀測(cè),、考察、實(shí)驗(yàn),、探究等形式,，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛(ài)自然,，提高環(huán)保意識(shí),，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

五,、工作思路：

(一)整體構(gòu)思,，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性,，學(xué)校要因地制宜,，因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源,，落實(shí)課程計(jì)劃的要求,，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。本學(xué)期,，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程,、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考,，在各年級(jí)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì),、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要,，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)專題培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開(kāi)設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn),、教研組研討,、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，以“案例式”,、“對(duì)話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來(lái)，使之具有針對(duì)性和時(shí)效性,。使教師在活動(dòng)中不斷反思,，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(三)積極參加教研活動(dòng),，增強(qiáng)交流,。積極參加省、市,、區(qū)組織的教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流,，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流，吸取兄弟學(xué)校開(kāi)展本課程的經(jīng)驗(yàn),，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施,。

(四)注重過(guò)程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo),。本課程主要以活動(dòng)為載體,，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn),，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展,。學(xué)生通過(guò)社會(huì)考察、討論分析,、角色扮演,、辦報(bào)創(chuàng)作等社會(huì)活動(dòng)方式,，對(duì)主題進(jìn)行探究,、發(fā)現(xiàn)，通過(guò)從不同角度對(duì)社會(huì)問(wèn)題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出結(jié)論,。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受,，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,。注重學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程的展現(xiàn)。在活動(dòng)過(guò)程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃,、記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò)、撰寫(xiě)小論文,。

調(diào)查報(bào)告。

要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),、點(diǎn)撥,、督促并且這些事情要力爭(zhēng)在課堂上,、在老師的指導(dǎo)下,、小組內(nèi)成員合作完成,。讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過(guò)程中親歷探究的過(guò)程體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難給予有針對(duì)性的幫助與支持尤其是方法上的指導(dǎo)幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇,、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

(五)關(guān)注評(píng)價(jià),，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”,，收集好每次活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)成果作品,、反思日記,、研究報(bào)告等,，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過(guò)程和體驗(yàn);開(kāi)辟學(xué)生成果展示。學(xué)?？衫眯@廣播,、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文,、小報(bào)告,、小作品展示或展覽。讓教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生都積極參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，采用自評(píng),、互評(píng)等方式,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化。

(六)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),。能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合會(huì)使綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得更加順利，因此可加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),。

(七)具體活動(dòng)內(nèi)容：

1.尋找春天學(xué)做葉畫(huà)。

2.認(rèn)識(shí)綠色食品學(xué)做涼菜,、水果拼盤,，做餃子。

3.小菜園通過(guò)采訪,，實(shí)地察看,，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問(wèn)題，

4.走進(jìn)紙的王國(guó)學(xué)簡(jiǎn)單的折紙,、剪紙,。

5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向。

六,、流程安排：

1,、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容,，訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,。

2、召開(kāi)擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。

3,、按制定的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。

4,、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

5,、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng),。

6、收集整理活動(dòng)資料,。

七,、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣的,，通過(guò)觀察,、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ),。本學(xué)期將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情,，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(zhǎng)，促進(jìn)自我反思,，享受成功的喜悅,。

1.注重過(guò)程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過(guò)程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過(guò)觀察,采用即時(shí)。

評(píng)語(yǔ),。

的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為,、情緒情感、參與程度,、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評(píng)價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講、繪畫(huà),、寫(xiě)作,、表演、制作等.在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí),通過(guò)討論,、協(xié)商,、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行。

自我評(píng)價(jià),。

相互評(píng)價(jià),。

3.注意反思：發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過(guò)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素,激勵(lì)小學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對(duì)問(wèn)題的討論,、對(duì)成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的,。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評(píng)價(jià),。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評(píng)價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力,、探究與問(wèn)題解決能力,、收集和處理信息的能力,、課堂教學(xué)調(diào)控能力。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì),，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成,。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì),，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

3.參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.了解日照的發(fā)展歷程,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感,。

二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三),。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所,、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

四,、參加人員：五,、六年級(jí)。

五,、組織部門及職責(zé),。

組織部門：教科處。

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx。

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織,、交通安全,、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作,。),。

聯(lián)絡(luò)人員：相xx。

醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊(duì)參加活動(dòng),，配備常用藥品,，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:,。

負(fù)責(zé)人：相xx負(fù)責(zé)人：安xx,。

五年級(jí)一班王xx六年級(jí)一班鄭xx。

五年級(jí)二班劉xx六年級(jí)二班王xx,。

五年級(jí)三班張xx六年級(jí)三班丁xx,。

五年級(jí)四班馬xx。

1.活動(dòng)前召開(kāi)五,、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課),，明確各自職責(zé)。

2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí),。具體要求：

(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì),、不掉隊(duì)。

(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物,，講文明,、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽(tīng)指揮,，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，有序地開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心,，注意安全,，不搞有安全隱患的活動(dòng),。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào),，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動(dòng)結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表,，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào),，5.4和6.3上交參觀,。

心得體會(huì)。

(a4紙打印),。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處,。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇三

實(shí)踐活動(dòng)方案小學(xué)生導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《實(shí)踐活動(dòng)方案小學(xué)生》的內(nèi)容,，具體內(nèi)容：為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，很多小學(xué)學(xué)校都會(huì)組織小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助,。實(shí)踐活動(dòng)方案一一,、活動(dòng)...為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛(ài)生活，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，很多小學(xué)學(xué)校都會(huì)組織小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助,。

實(shí)踐活動(dòng)方案一一,、活動(dòng)目的為了讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然,，開(kāi)闊視野,，提高他們的綜合素質(zhì)。

二,、活動(dòng)要求1,、各班根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)環(huán)節(jié),，讓大家了解大自然,，發(fā)現(xiàn)大自然的變化,。

(1)、一,、二年級(jí),，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹(shù)木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,，畫(huà)畫(huà)自己眼中的春天,，以及同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒虻那榫啊．?huà)畫(huà)一律用a3紙大小的畫(huà)紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。另外還可以進(jìn)行猜謎語(yǔ)，唱歌,，朗誦古詩(shī)等活動(dòng),。

(2)、

三,、

四年級(jí)進(jìn)行一定的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時(shí)觀察春天到來(lái)了,，植物,、天氣的變化，去尋找春天的特征,，在同學(xué)們的畫(huà)筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。畫(huà)畫(huà)一律用a3紙大小的畫(huà)紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。

(3)、五,、六年級(jí)可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場(chǎng)即興口頭作文表達(dá),，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài);還可以進(jìn)行智力問(wèn)答,、知識(shí)競(jìng)賽等,。活動(dòng)結(jié)束后,，每位同學(xué)寫(xiě)一篇有關(guān)"寫(xiě)景狀物"的作文,，描述春天的景象，以及在公園的所見(jiàn),、所聞,，或者是記述根據(jù)所看見(jiàn)的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會(huì)問(wèn)題等。

2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動(dòng),，如果去進(jìn)行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花,，在掃墓過(guò)程中大家要嚴(yán)肅對(duì)待,，按照祭掃程序認(rèn)真完成。

三,、安全要求1,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。

b,、請(qǐng)各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動(dòng)的節(jié)目,，讓學(xué)生在活動(dòng)期間充分,、積極地參與一些有益活動(dòng);教育學(xué)生注重衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)節(jié)約。

c,、一至三年級(jí)從金山公園回校時(shí)間為下午三點(diǎn),，四至六年級(jí)從新昌公園回校時(shí)間為下午四點(diǎn)。

d,、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時(shí)要第一時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e,、有突發(fā)事件,，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f,、事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開(kāi)展搶救工作，工作小組盡快制定方案,，終止危害的發(fā)生,。

四、車輛安排上車順序：每班一輛車,，從六年級(jí)開(kāi)始上車,。

實(shí)踐活動(dòng)方案二一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開(kāi)發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在"做"、"考察",、"實(shí)驗(yàn)",、"探究",、"設(shè)計(jì)"、"制作",、"想象",、"反思"、"體驗(yàn)"等一系列活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

二,、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然,，形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力;2.考察周圍的社會(huì)環(huán)境,，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度;3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力,。

5.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感。

三、具體目標(biāo)1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。

(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問(wèn)題,，具有環(huán)保意識(shí);(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會(huì),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;(2)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),，主動(dòng)探究社會(huì)問(wèn)題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng),，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力;(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),，確立自信,，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取;(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1)學(xué)會(huì)自主提出問(wèn)題,、制定獲得方案,，并組織實(shí)施;(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;(3)開(kāi)展問(wèn)題探究，體驗(yàn)探究過(guò)程,，對(duì)感興趣的自然問(wèn)題,、社會(huì)問(wèn)題和自我問(wèn)題進(jìn)行深度探究;(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問(wèn)題意識(shí),，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)校本教研,，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

四,、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品,，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的,，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體,。學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合,、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的,。

教學(xué)。

中拓展和加深;在某些情況下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行,。學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂,。因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,。

意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源,。

3.走進(jìn)自然,，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀測(cè)、考察,、實(shí)驗(yàn),、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息,，關(guān)愛(ài)自然,，提高環(huán)保意識(shí)，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害,。

五、工作思路：

(一)整體構(gòu)思,，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜,，因時(shí)制宜,，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求,，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間,。本學(xué)期,，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè),、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考，在各年級(jí)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì),、全面,、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對(duì)活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)專題培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開(kāi)設(shè)"綜合實(shí)踐活動(dòng)課"的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討,、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，以"案例式"、"對(duì)話研討式"等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來(lái),，使之具有針對(duì)性和時(shí)效性。使教師在活動(dòng)中不斷反思,，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(三)積極參加教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流,。積極參加省,、市、區(qū)組織的教研活,。

動(dòng),，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流,，吸取兄弟學(xué)校開(kāi)展本課程的經(jīng)驗(yàn),，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。

(四)注重過(guò)程,，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo),。本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展,。學(xué)生通過(guò)社會(huì)考察、討論分析,、角色扮演,、辦報(bào)創(chuàng)作等社會(huì)活動(dòng)方式，對(duì)主題進(jìn)行探究,、發(fā)現(xiàn),，通過(guò)從不同角度對(duì)社會(huì)問(wèn)題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出結(jié)論,。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受,，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,。注重學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程的展現(xiàn),。在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃,、記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò),、撰寫(xiě)小論文調(diào)查報(bào)告，要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),、點(diǎn)撥、督促,，并且這些事情要力爭(zhēng)在課堂上,、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成,。讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過(guò)程中,，親歷探究的過(guò)程，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo),。教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難,，給予有針對(duì)性的幫助與支持,，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式,，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇,、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文,、小報(bào)告,、小作品展示或展覽。讓教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生都積極參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，采用自評(píng),、互評(píng)等方式,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化。

(六)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。能夠取得家長(zhǎng)的支持和配合會(huì)使綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得更加順利,，因此可加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

(七)具體活動(dòng)內(nèi)容：

1.尋找春天學(xué)做葉畫(huà)2.認(rèn)識(shí)綠色食品學(xué)做涼菜,、水果拼盤,，做餃子3.小菜園通過(guò)采訪，實(shí)地察看,，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問(wèn)題,，4.走進(jìn)紙的王國(guó)學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向六,、流程安排：

1,、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、討論活動(dòng)內(nèi)容,，訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,。

2、召開(kāi)擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。

3,、按制定的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。

4、進(jìn)行階段性的工作小結(jié),。

5,、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。

6,、收集整理活動(dòng)資料,。

8、

總結(jié)。

七,、活動(dòng)評(píng)價(jià)(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣的，通過(guò)觀察,、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn),，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。本學(xué)期將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情,，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(zhǎng),，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅,。

1.注重過(guò)程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過(guò)程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過(guò)觀察,采用即時(shí)評(píng)語(yǔ)的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為,、情緒情感,、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評(píng)價(jià)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講,、繪畫(huà)、寫(xiě)作,、表演,、制作等.在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí),通過(guò)討論、協(xié)商,、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià),。

3.注意反思：發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過(guò)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素,激勵(lì)小學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉,、投入對(duì)問(wèn)題的討論、對(duì)成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思,、自我改進(jìn)的目的,。

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評(píng)價(jià)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評(píng)價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力,、探究與問(wèn)題解決能力,、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

實(shí)踐活動(dòng)方案三為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生"聆聽(tīng)窗外的聲音"，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì),，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成,。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生"參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì),，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織,、交通安全,、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作,。)聯(lián)絡(luò)人員：相xx醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊(duì)參加活動(dòng),，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

跟班情況:負(fù)責(zé)人：相xx負(fù)責(zé)人：安xx五年級(jí)一班王xx六年級(jí)一班鄭xx五年級(jí)二班劉xx六年級(jí)二班王xx五年級(jí)三班張xx六年級(jí)三班丁xx五年級(jí)四班馬xx1.活動(dòng)前召開(kāi)五,、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé),。

2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：

(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì)、不掉隊(duì),。

(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物,，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽(tīng)指揮,，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹(shù)立"安全第一"的意識(shí),，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，有序地開(kāi)展活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心,，注意安全,，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào),，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4.活動(dòng)結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表,，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào),，5.4和6.3上交參觀,。

心得體會(huì)。

(a4紙打印),。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處,。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇四

為了讓青春的足跡綻放光芒,，讓奮斗的青春韶華永恒，今夏讓我們與青春來(lái)個(gè)約定,，走進(jìn)共青團(tuán)人那激情燃燒的光榮歲月,。用筆觸、用鏡頭,、用一顆傳承之心,，去追尋xx共青團(tuán)發(fā)展的光輝足跡，重拾先輩團(tuán)旗飄揚(yáng)下的青春點(diǎn)滴,，收集建團(tuán)以來(lái)各個(gè)歷史時(shí)期的團(tuán)史資料,，展現(xiàn)一代又一代xx青年的追求和風(fēng)范,，團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)擬于20xx年暑期開(kāi)展“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng),，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

追尋團(tuán)的印記記錄青春風(fēng)采傳承先輩精神,。

20xx年7月至8月（活動(dòng)組織實(shí)施）。

主辦：共青團(tuán)xx市委,。

承辦：xx市團(tuán)校,、共青團(tuán)xx市委學(xué)少部。

面向在徐各高校組建6支“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì),，深入到全市范圍內(nèi)調(diào)查征集xx建團(tuán)以來(lái)各個(gè)歷史時(shí)期的團(tuán)史資料,。

1、文字資料,。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策,、重大事件、重點(diǎn)工作的調(diào)研報(bào)告,、重要文件,、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié),、背景材料,、資料匯編等；各行業(yè),、單位,、團(tuán)體的團(tuán)史志資料；涉及xx共青團(tuán)發(fā)展某個(gè)特殊時(shí)期的重要決策,、重大事件、重點(diǎn)工作的團(tuán)史資料及反映重要事件的專題資料,；涉及xx共青團(tuán)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的報(bào)紙,、刊物、檔案,、會(huì)議記錄,、未刊文稿；與xx共青團(tuán)的歷史相關(guān)的電報(bào),、書(shū)信,、布告、圖表,、回憶錄,、紀(jì)念文集、紀(jì)念冊(cè),、民謠,、詩(shī)詞詩(shī)歌,；銘刻共青團(tuán)印記的遺址遺跡文字資料。

2,、音像資料,。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件,、重點(diǎn)工作的照片,、圖片、錄音,、錄像資料,，反映共青團(tuán)印記的遺址遺跡的照片、圖片,、錄音,、錄像資料。

3,、口述資料,。xx共青團(tuán)史各個(gè)時(shí)期重大活動(dòng)、重大決策,、重要事件的當(dāng)事人,、見(jiàn)證人、知情人或其親屬子女,、身邊工作人員提供的錄音,、錄像資料。

4,、實(shí)物資料,。xx共青團(tuán)史有關(guān)的，能夠反映重大事件,、重要活動(dòng)的文物,，包括地圖、牌匾,、碑刻,、宣傳品、旗幟,、會(huì)標(biāo)等,。

5、重要人物資料,。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在xx視察,、指導(dǎo)共青團(tuán)工作期間的錄音、錄像,、講話,、題詞,、留言、簽名和市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、陪同接待人員及工作人員的接待筆記,、回憶文章等資料；歷任xx共青團(tuán)組織主要領(lǐng)導(dǎo)在xx工作期間的講話稿,、題詞,、書(shū)信、錄音,、錄像,、照片等資料；有重大影響的優(yōu)秀團(tuán)干部,、共青團(tuán)員,、青年模范人物的生平事跡、傳記,、筆記,、日記、著作,、手稿,、書(shū)信函件、獲獎(jiǎng)證書(shū)等資料,。

6,、個(gè)人留存資料。與xx共青團(tuán)歷史有關(guān)的筆記,、日記,、書(shū)籍、領(lǐng)導(dǎo)題詞,、手稿,、回憶錄、發(fā)言提綱,、講話記錄、調(diào)查報(bào)告,、照片,、錄音、錄像,、文件的摘抄或復(fù)印件,、重要文件起草的過(guò)程稿，檔案,、報(bào)刊,、著述等各種具有史料價(jià)值的實(shí)物,。

資料提供者要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，所提供的史料一定要準(zhǔn)確,、真實(shí),、可靠。要注重突出地方特色,，征集提供反映xx共青團(tuán)組織建立以來(lái)的典型歷史資料,。

1、團(tuán)史資料征集工作采取無(wú)償捐獻(xiàn)和有償收購(gòu)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。提倡和鼓勵(lì)全市廣大團(tuán)干部,、團(tuán)員青年和社會(huì)各界人士無(wú)償捐獻(xiàn)個(gè)人保存的團(tuán)史資料和實(shí)物。對(duì)于無(wú)償捐獻(xiàn)者或提供征集搶救工作重要線索者,，將向捐贈(zèng)者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),，視情給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于有償收購(gòu)的團(tuán)史資料和實(shí)物,，將邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)者,、專家作出鑒定，根據(jù)資料的實(shí)際情況,、價(jià)值大小,，以合理的價(jià)格協(xié)商進(jìn)行收購(gòu)。

2,、重大決策,、重要事件的當(dāng)事人（包括決策者和參與者）、知情人主動(dòng)提出回憶講述有關(guān)事件的,，由xx市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部安排專人專訪,，并作為“口述史料”予以妥善保存；團(tuán)史資料持有單位和個(gè)人希望繼續(xù)保存原件的,，在進(jìn)行復(fù)制,、拍照后退還原件。

1.校級(jí)團(tuán)隊(duì)申報(bào)（6月5日至6月15日）,。在徐各高校學(xué)生均可組建團(tuán)隊(duì),，申報(bào)團(tuán)隊(duì)一般不少于5人（含指導(dǎo)老師1名），原則上每所高校限報(bào)1支團(tuán)隊(duì),，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審核,、推薦。請(qǐng)各高校團(tuán)委于6月20日[emailprotected],，紙質(zhì)材料寄送至：xx市新城區(qū)行政中心東三區(qū)學(xué)266室,。由市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)遴選、組建,、告知等工作,。

2.活動(dòng)組織實(shí)施（7月10日至8月底）,。各團(tuán)隊(duì)按照分配的時(shí)間地點(diǎn)、項(xiàng)目方案和主辦單位的相關(guān)要求實(shí)施,、開(kāi)展相應(yīng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3.總結(jié)階段（9月1日至9月25日）。各團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的實(shí)施情況和收集成果,，將作為高校團(tuán)委參與本年度整體活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一,。

1、各高校團(tuán)委要高度重視,。認(rèn)真做好本次暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)的組織工作,，在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，使廣大青年學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到參加本次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)是了解團(tuán)史,、認(rèn)識(shí)團(tuán)情,、回顧展現(xiàn)xx共青團(tuán)光輝歷程，挖掘和弘揚(yáng)xx共青團(tuán)偉大精神的一次契機(jī),，積極投身到活動(dòng)中來(lái),。

2、各高校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,。在實(shí)踐開(kāi)始之前要通過(guò)各種形式增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的安全意識(shí),，認(rèn)真落實(shí)好安全管理工作。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要做好團(tuán)隊(duì)安全工作,，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全,，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保證整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的安全順利進(jìn)行,。如有意外情況發(fā)生,，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)及時(shí)聯(lián)系所在高校的負(fù)責(zé)老師，并及時(shí)上報(bào)團(tuán)市委,。

3,、各高校團(tuán)委要充分利用新媒體、大眾媒體和校園媒體等多渠道進(jìn)行信息報(bào)送,，在活動(dòng)的策劃,、動(dòng)員、實(shí)施,、總結(jié)等各個(gè)階段進(jìn)行宣傳和互動(dòng)參與,，加強(qiáng)活動(dòng)中優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的宣傳報(bào)道，為青年學(xué)生專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整體宣傳贏得最大的傳播效益,。無(wú)相關(guān)信息報(bào)送的團(tuán)隊(duì),，取消參評(píng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)選資格,。

4,、各高校團(tuán)委要本著節(jié)儉節(jié)約,、專款專用的原則,，嚴(yán)格控制暑期專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐中各類經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支,。經(jīng)費(fèi)使用不妥當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)，取消參評(píng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)選資格,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇五

一,、活動(dòng)目的：

為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活,，增進(jìn)同事之間的情誼,，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動(dòng),。

二,、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

9月10日中午聚餐,，下午在校內(nèi)開(kāi)展活動(dòng),。

三、活動(dòng)要求：

形式多樣,，文雅詼諧,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

四,、活動(dòng)程序：

1,、領(lǐng)導(dǎo)致詞；

2,、各年級(jí)組節(jié)目表演,；

3、開(kāi)展游戲：

游戲一：成語(yǔ)（詞語(yǔ)）接龍,。

參加人數(shù)：各組成員全部參與,。

游戲規(guī)則：先由各組長(zhǎng)臨時(shí)抽出全校教職工姓名中的一個(gè)，該組說(shuō)出的第一個(gè)成語(yǔ)必須含有此姓名中的一個(gè)字或這個(gè)字的諧音,，（若成語(yǔ)一時(shí)說(shuō)不出,，說(shuō)四個(gè)字的詞語(yǔ)也行）成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍一輪即可,。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份,。

游戲二：袋鼠跳。

道具：9只麻袋,，果盤，糖果,。

參加人數(shù)：18人（每組2人,，共9組，1輪）,。

裁判：xx,。

游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時(shí)參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中,，跳到折返點(diǎn)處，從果盤里咬住一個(gè)糖果,，返回起點(diǎn),，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲，最先回到起點(diǎn)的組為勝,。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一,、二、三等獎(jiǎng)各一組,，其余參加人員得紀(jì)念獎(jiǎng),。

游戲三：兩個(gè)三腿。

道具：繩索9根,、秒表,。

參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時(shí)游戲,，1輪）,。

裁判：xx。

游戲規(guī)則：將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起,，形成兩個(gè)人三條腿的格局,。

主持人宣布游戲開(kāi)始，9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn),。

裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時(shí)間的由少到多決定名次,。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一、二,、三等獎(jiǎng)各一組（每組2人）,，其余人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

游戲四：端乒乓接力,。

參加人數(shù)：36人（每組4人,，共9組,，1輪）。

道具：乒乓球及球拍各9個(gè),。

裁判：xx,。

游戲規(guī)則：各組3名隊(duì)員，分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處,，每組第一個(gè)隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn)，再回到起點(diǎn),，第二個(gè)隊(duì)員接力繼續(xù),，直到第三個(gè)隊(duì)員接力結(jié)束，看哪組先完成（或用時(shí)最短）,。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一,、二、三等獎(jiǎng)各一組,，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份,。

游戲五：踩氣球。

參加人數(shù)：9人（每組1人,，共9組,，1輪）。

裁判：xx,。

游戲規(guī)則：9人同時(shí)參加游戲,，各綁3個(gè)氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊,，在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)后,，看哪組選手剩下的氣球最多。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎(jiǎng)一份,，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念,，視情況而定）。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇六

如何背著“殼”前行,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

三、活動(dòng)重難點(diǎn),。

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

四,、主題闡釋,。

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

五,、班會(huì)過(guò)程。

(一)導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

(二)提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。),。

(三)討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。

后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫(xiě)曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天,，是他的37歲生日。

啟示：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

(四)接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥(niǎo)先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無(wú)難事，只怕有心人/書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

(五)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

(六)學(xué)生談感想,。

六、班主任講話,。

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬,、掉下來(lái)再爬,。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔。

七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞),。

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔,，

選擇高三，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對(duì)困難,，我們勇往直前,，面對(duì)挫折，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗,，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

同學(xué)們，加油,。

八,、結(jié)束,。

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇七

1．通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)杰出人物,、旅游勝地、神奇故事,、家鄉(xiāng)特產(chǎn),、民間工藝、方言集錦等相關(guān)信息,，由此了解家鄉(xiāng)常州的風(fēng)土人情,、發(fā)展現(xiàn)狀，尋找家鄉(xiāng)的可愛(ài)之處,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，體驗(yàn)生活,，為學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程“漫溯眉縣積累素材,，引導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中既當(dāng)活動(dòng)實(shí)施者，也當(dāng)活動(dòng)開(kāi)發(fā)者,。

3．通過(guò)考察活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)策劃能力,、活動(dòng)統(tǒng)籌能力。

4．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,、小組合作能力,，與人交往能力，是非判斷能力等,。

5．通過(guò)在活動(dòng)中扮演考察者,、小導(dǎo)游、小記者,、顧客等不同角色,，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)成員不同的分工與社會(huì)職責(zé)。

6．通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)基本的調(diào)查報(bào)告,、考察報(bào)告、導(dǎo)游詞等,。

7．通過(guò)制作手抄報(bào)活動(dòng),，讓更多的人分享活動(dòng)成果，激發(fā)大家共同關(guān)注常州,，熱愛(ài)家鄉(xiāng),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,。（總體的）,。

2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,。（具體的）,。

3．教師各活動(dòng)前的指導(dǎo)準(zhǔn)備。

三,、活動(dòng)內(nèi)容（活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)來(lái)自于學(xué)生）,。

（一）了解相關(guān)信息。

旅游勝地：太白山國(guó)家森林公園紅河谷森林公園張載祠扶眉戰(zhàn)役烈士陵園,。

神奇故事：眉縣馬家鎮(zhèn)楊家村出土了27件西周國(guó)寶重器,，被譽(yù)為中國(guó)21世紀(jì)重大考古發(fā)現(xiàn)之一。

家鄉(xiāng)特產(chǎn)：蘋果,、獼猴桃,、蜜桃、油桃,、草莓,、板栗、核桃。

民間工藝：臉譜,、剪紙,、刺繡、皮影,、泥塑等,。

方言集錦：（收集有特色的常州方言）（引導(dǎo)學(xué)生自編方言小品或相聲）。

信息查找（網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙）,、實(shí)地考察、調(diào)查采訪,、親身體驗(yàn),、觀察等。

五,、活動(dòng)進(jìn)程,。

（一）可愛(ài)的家鄉(xiāng)——眉縣活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)；（詳見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容三）,。

1．在各班進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員,，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義，明確活動(dòng)定位,，參與活動(dòng)設(shè)計(jì),。

2．在小組設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上提煉班級(jí)共同感興趣的活動(dòng)內(nèi)容。

3．在班級(jí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上完善年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容,，并確定活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)方式,。

（二）資料收集篇。

1．請(qǐng)學(xué)生根據(jù)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容課前查找所涉及的信息,。

2．小組或個(gè)體整理有用信息,。

3．小組練習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游,，鞏固并掌握信息,。

4．整理信息，與同伴合作制作一張手抄報(bào),。

（三）活動(dòng)開(kāi)展篇,。

1．活動(dòng)前作好相關(guān)準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),、活動(dòng)器具的準(zhǔn)備,、安全教育等。

2．活動(dòng)以集體出發(fā)為基礎(chǔ),，小組合作活動(dòng)為原則,。

3．活動(dòng)時(shí)間以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為基礎(chǔ)，結(jié)合藝體活動(dòng),。

4．活動(dòng)后及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié),，指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)報(bào)告,。

（四）成果展示篇。

1．“漫溯眉縣”——手抄報(bào)展示,。

2．活動(dòng)感受交流：“我為你自豪——眉縣”演講比賽,。

3．我們的建議。

4．帶你游眉縣——爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇八

在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中,，除了休息和學(xué)習(xí)外，開(kāi)展豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅可以豐富生活,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野,，還可以了解社會(huì),，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。那么,，暑假適合開(kāi)展哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?如何開(kāi)展呢?老師給你的建議如下。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,，只要是積極健康,、富有意義、周密計(jì)劃的活動(dòng)都可以設(shè)計(jì)實(shí)施,。大致可以分為以下五類：

1,、走出去看世界，開(kāi)拓視野：

上交材料：旅游心得（沒(méi)有條件外出的可查找資料和圖片）,。

2,、看一看發(fā)評(píng)論，關(guān)注社會(huì);,。

生活變化氣象萬(wàn)千,，社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門,，走向街頭,，看現(xiàn)象，多思考,，發(fā)評(píng)論,，做一名小小社會(huì)家。你可以,，到農(nóng)村,、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐;還可以到氣象站、植物園開(kāi)展環(huán)保教育;到社區(qū)、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭,、走進(jìn)商場(chǎng)為社會(huì)現(xiàn)象打分??總之,，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的大舞臺(tái)，從小關(guān)注社會(huì),、了解社會(huì),、參與社會(huì)，可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感,，增強(qiáng)社會(huì)生活技能,。

上交材料：社會(huì)調(diào)查與評(píng)論（以獨(dú)特的視角去評(píng)論社會(huì)現(xiàn)象）。

3,、做一做去了解,，體驗(yàn)生活;。

看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,，了解他們的職業(yè)，體會(huì)他們的辛苦,，向他們學(xué)習(xí)??總之,，只要是生活中存在的，都值得我們?nèi)チ私?，去探討,，去參與。

上交材料：體驗(yàn)爸爸（媽媽）工作的“生活體驗(yàn)心得”

4,、動(dòng)動(dòng)手做宣傳,，影響大家;。

上交材料：制做一張8開(kāi)素描紙的宣傳報(bào)（圖文并茂）,。

5,、練一練更出色，發(fā)展特長(zhǎng);,。

要想成為一個(gè)出色的自己,，不光要學(xué)習(xí)好，還有有自己的特長(zhǎng),。暑假,，是發(fā)展自己特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),。喜歡畫(huà)畫(huà),，你就盡情地畫(huà)吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語(yǔ),，你就大聲地說(shuō)吧,，喜歡毛筆字，你就好好地寫(xiě)吧;喜歡鋼琴，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌,，你就好好地學(xué)吧??還有下棋,、輪滑、游泳,、小發(fā)明,、小制作??多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí),，你會(huì)擁有更多本領(lǐng),，享受生活，快樂(lè)成長(zhǎng),。

上交材料：介紹你的特長(zhǎng)及學(xué)習(xí)后的收獲及感想（參加二課的必須寫(xiě)有關(guān)二課的內(nèi)容）,。

要求：各班主任統(tǒng)一紙張，強(qiáng)調(diào)作業(yè)質(zhì)量,。開(kāi)學(xué)后收齊上交,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇九

為讓你們度過(guò)一個(gè)愉快、有益的假期,，積極投身和諧社會(huì)建設(shè),，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，我校制定__學(xué)年寒假中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：

一,、活動(dòng)主題和意義。

以“快樂(lè)假日”為主題,，將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，走出校園，走向社會(huì),，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，關(guān)注民俗文化，豐富假期生活,，提高綜合素質(zhì),，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,。

二、活動(dòng)內(nèi)容,。

參觀,、訪問(wèn)、考察(革命遺址,、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、地方企業(yè)……)。

(二)社會(huì)調(diào)研活動(dòng),。(參考主題如下,，也可自選主題)。

1,、品味傳統(tǒng),，體驗(yàn)民俗調(diào)查活動(dòng)。

2,、保護(hù)母親河,、水質(zhì)污染情況調(diào)查。

3,、城市建設(shè)情況調(diào)查哦,。

4、社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查,。

5,、假期中學(xué)生的讀書(shū)情況調(diào)查。

6,、本地區(qū)旅游資源狀況調(diào)查,。

7、中學(xué)生文明上網(wǎng)情況調(diào)查研究,。

8,、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究。

(三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng),。

社區(qū)保潔活動(dòng),、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng),、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng),、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng),、環(huán)保志愿者活動(dòng),、社區(qū)公益勞動(dòng)等。

三,、活動(dòng)組織形式,。

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐班級(jí)為主體，由5—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，每個(gè)班級(jí)至少組織一個(gè)活動(dòng),，農(nóng)村或城區(qū)臨近的可組織小分隊(duì)進(jìn)行,，班主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),。

四,、活動(dòng)要求。

1,、堅(jiān)持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、按照“就近就便”的原則,，在學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開(kāi)展活動(dòng)。

3,、遵守“誠(chéng)實(shí)守信”的原則,，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。

五,、時(shí)間安排,。

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)寒假期間;時(shí)間可自定。

六,、驗(yàn)收形式,。

開(kāi)學(xué)后每個(gè)班級(jí)只要上交一份“社會(huì)實(shí)踐記錄匯總手冊(cè)”，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交給學(xué)校團(tuán)委王雪飛老師處,。實(shí)踐活動(dòng)記錄匯總手冊(cè)和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交,，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假。如有調(diào)查報(bào)告或文章可附在后面,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十

為進(jìn)一步貫徹落實(shí),，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用,，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案,。

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

2、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,。

1、組織形式：小組合作模式,。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師,、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師,。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合,，互相協(xié)作,。

具體過(guò)程參考如下：

a 編組、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定活動(dòng)方案;

e,、 實(shí)踐活動(dòng)(觀察,、訪談、問(wèn)卷,、實(shí)驗(yàn))

1,、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地,、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2,、在興趣中選擇,。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究,。在合作探究的過(guò)程中,，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì),。

3合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息、處理信息,。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源,，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

4,、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看,，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式,、跨學(xué)校合作的方式,。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn),、實(shí)驗(yàn)演示,、表演交流、測(cè)量制作,、社會(huì)宣傳,、服務(wù)、總結(jié),、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1,、社會(huì)參觀活動(dòng),。

2 、參觀,、訪問(wèn),、考察(革命遺址、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名高校,、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??),，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對(duì)象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”,、“文化娛樂(lè)”,、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向,。

3,、 社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,，也可自選主題)

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4)市區(qū)交通安全問(wèn)題研究

5)市民交通意識(shí)及對(duì)策

6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)

7)旅游資源狀況調(diào)查

8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

1 0)小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究

11)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12)我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

4,、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng),、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng),、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng),、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng),、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng),、交通服務(wù)活動(dòng),、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng),。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng),，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十一

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,，通過(guò)有計(jì)劃、有組織,、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析,、解決問(wèn)題的綜合能力,，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間,，一般每學(xué)年不少于10天,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi),、課外和節(jié)假日時(shí)間解決,，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí),、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,，包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問(wèn)）、生活體驗(yàn),、國(guó)防教育,、安全演練,、公益勞動(dòng),、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng),、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng),、志愿者活動(dòng),、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。

（三）低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主,，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所,，重在體驗(yàn)；中,、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問(wèn)）,、社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng),、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng),、科技文化活動(dòng)等,，以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi),。

（四）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式,。

（一）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo),、考核評(píng)估,，宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。

（二）教導(dǎo)處要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制,，定期研究,、處理班級(jí)反饋的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間,、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作,。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng),，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見(jiàn)推薦給縣教育局,，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性,。

（三）班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò),，吸納有意愿的家長(zhǎng)參加，建立健全組織管理機(jī)構(gòu),。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng),、企事業(yè)單位,、社區(qū)等取得聯(lián)系,，通過(guò)多種渠道和形式,，建立一個(gè)相對(duì)固定,、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn),，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件,。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合,。

（四）要堅(jiān)持報(bào)批制度,，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，班級(jí)在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計(jì)劃,，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施,。

（五）組織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班,、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過(guò)程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐,，切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任,，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

（六）教導(dǎo)處結(jié)合大隊(duì)部,。根據(jù)學(xué)生班級(jí),、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)制定學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,，指導(dǎo)教師申請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題立項(xiàng)。

九月份

1,、各班制定活動(dòng)計(jì)劃,。

2、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過(guò)的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)長(zhǎng)輩,，愛(ài)家人的教育,。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去,，在家里聽(tīng)從父母的教導(dǎo),，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母,，體諒父母,。

2,、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚(yú)放入盛滿水的杯子里,，水會(huì)不會(huì)滿出來(lái)！鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力,，養(yǎng)成遇到問(wèn)題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣,！

3、三年級(jí)參觀工藝品廠,，對(duì)尚卿工藝品的設(shè)計(jì),、制作、銷售有所了解,，并教育熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的品質(zhì)。

4,、四,、五年級(jí)走進(jìn)大自然，觀察秋天,，感受夏秋之交的氣候和自然變化,。

5、六年級(jí)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行講文明,、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,、清理小廣告,。

十月份

1,、一、二年級(jí)通過(guò)上網(wǎng),、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書(shū)查閱一些資料,，了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

2,、三年級(jí)后湖山觀賞茶園,，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞,，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然和對(duì)茶鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的崇敬的感情,。

3、四年級(jí)茶葉生產(chǎn)基地參觀考察,，了解鐵觀音的制作過(guò)程,，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。

4,、五,、六年級(jí)在班級(jí)開(kāi)展種植養(yǎng)殖活動(dòng)，了解生物生長(zhǎng)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)生物生活,、生長(zhǎng)規(guī)律。

十一月份

1,、二年級(jí)在教室學(xué)生動(dòng)手做一做,，看看誰(shuí)的手最巧！展示自己的小制作,，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的,。

2、三,、四年級(jí)購(gòu)書(shū)中心帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到書(shū)店,，感受一下那里的氣氛，能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展,，讓學(xué)生成為愛(ài)讀書(shū)的人,。

3、四年級(jí)到醫(yī)院參觀考察,，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤,。了解各種事故帶來(lái)的傷害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、五年級(jí)去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線,，了解工藝品的生產(chǎn)過(guò)程。

5,、六年級(jí)到牛頭山接觸大自然,、感受大自然、了解大自然,。

十二月份

1,、和植物交朋友―――認(rèn)識(shí)校園里的植物

2、書(shū)香伴童年――—誦讀古詩(shī)文

3,、三——六年級(jí)學(xué)生參加小學(xué)校外實(shí)踐活動(dòng),。

一月份

1、參加讀書(shū)冬令營(yíng)

2,、書(shū)香伴童年――—和爸爸,、媽媽一起讀書(shū)好書(shū)伴我過(guò)寒假。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

大學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及對(duì)企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),、建立實(shí)習(xí)基地等各種活動(dòng)對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神,，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，積極拓展大學(xué)生思想政治教育,，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中熏陶感情,，充實(shí)精神生活，提高道德境界,，增長(zhǎng)知識(shí)才干具有重要意義,。

同學(xué)應(yīng)該把自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)同祖國(guó)興衰聯(lián)系起來(lái)，以“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè),，正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，提高思想政治素質(zhì)”為主題，全面宣傳落實(shí)黨的各項(xiàng)政策為主要活動(dòng)內(nèi)容,。

為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)民主法治,、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài),、充滿活力,、安定有序、人和自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)而作充分準(zhǔn)備,。

在扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐服務(wù)中,，我們經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干和社會(huì)閱歷，增強(qiáng)自己對(duì)自身實(shí)踐力的認(rèn)識(shí),，提高服務(wù)社會(huì)的能力和水平,，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中加以彌補(bǔ),，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高。從這個(gè)意義上講,，本次活動(dòng)會(huì)有效實(shí)現(xiàn)我們大學(xué)生的實(shí)踐力的提高與我們大學(xué)生的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。

二,、活動(dòng)背景：

出處 sevw.cn

在中共中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的背景下，為了響應(yīng)中宣部,、中央文明辦,、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于部署全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排。

在“體驗(yàn)三農(nóng),，服務(wù)三農(nóng)”的主題指引下結(jié)合農(nóng)村基層社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，按照“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)分組,，雙向受益”的原則,，重點(diǎn)組織大學(xué)生為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為和諧社會(huì)建設(shè)宣傳服務(wù),，為科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù),，為農(nóng)村服務(wù)等一系列服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)院本專業(yè)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)開(kāi)展：文藝晚會(huì)下鄉(xiāng),、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),。

為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

驕陽(yáng)似火的七月，一個(gè)揮汗如雨的季節(jié),。我們xx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨支部積極響應(yīng)中央及全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于大學(xué)生開(kāi)展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,，將毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中去，以身體力行的實(shí)踐行動(dòng),，給炎炎夏日中的帶去絲絲的涼意,。

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們積極為社會(huì),、人民服務(wù),，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀,，保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性,，服務(wù)和諧社會(huì)，讓廣大學(xué)生滿懷激情的投入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中,。以實(shí)踐充實(shí)認(rèn)識(shí),，以實(shí)踐促使進(jìn)步。大力推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”,，積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),。

幫助和引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,。對(duì)企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，建立社會(huì)實(shí)踐基地，對(duì)口開(kāi)展扎實(shí)深入的服務(wù),，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期化,、連續(xù)化。

通過(guò)“文化宣傳”等多樣性的活動(dòng),，豐富大學(xué)生暑期文化生活,，使大學(xué)生更充分更全面的接觸社會(huì)，了解社會(huì)從而提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和思想政治素質(zhì),。

樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，踐行社會(huì)主義榮辱觀，與祖國(guó)共奮進(jìn),，與時(shí)代同發(fā)展,，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn),。

在暑期對(duì)企業(yè)參觀學(xué)習(xí),，建立實(shí)踐基地及關(guān)注孤寡老人留守兒童等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提高自身綜合素質(zhì),，為廣大群眾提供扎實(shí)有效的服務(wù),，在活動(dòng)中樹(shù)立起在基層建功立業(yè)的志向。

讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì),、了解社會(huì),，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益,、對(duì)人民有用的當(dāng)代青年大學(xué)生,。提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的水準(zhǔn),，努力把暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)成為xx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨支部工作的一個(gè)品牌，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力,，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，也為我國(guó)社會(huì)勞動(dòng)保障發(fā)展吹了新風(fēng),，讓暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng),。并且將我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為青年志愿者、共青團(tuán)員,、黨員以及入黨積極分子的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的陣地,，成為建筑大學(xué)的一個(gè)素質(zhì)教育典范。

我們用如火的青春,，激昂的斗志譜寫(xiě)出了一支“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的主題曲。我們的暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)即將開(kāi)始新的征程,。按照“受教育,，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想,，圍繞“建黨xx周年”的活動(dòng)主題,，我們認(rèn)真，扎實(shí),，深入地開(kāi)展學(xué)習(xí),、宣傳和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹(shù)立了勤于學(xué)習(xí),，重視實(shí)踐的建筑大學(xué)學(xué)子的新形象，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中接受教育,，經(jīng)受考驗(yàn),，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

四,、活動(dòng)意義：

引導(dǎo)和幫助同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，滿懷激情的投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),。

并在與實(shí)際結(jié)合中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,，以深厚的感情向人民學(xué)習(xí),，以謙虛的態(tài)度向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),，在火熱的實(shí)踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長(zhǎng)知識(shí)才干,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

使同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中深入體會(huì)為人民服務(wù)的宗旨，使大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀,，世界觀。用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦,。

同時(shí)也讓同學(xué)們深入的了解國(guó)情,，了解社會(huì)，正確的認(rèn)識(shí)自我,，正確認(rèn)識(shí)基層特別是西部基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的廣闊發(fā)展前景,，把個(gè)人追求同國(guó)家與社會(huì)的需要緊密的結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立起到基層,，到西部,，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的成材志向。

五,、活動(dòng)要求：

為保證我們團(tuán)隊(duì)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,，群策群力，激情與理性相結(jié)合,，共同搞好本次活動(dòng),，決不因?yàn)橐粋€(gè)人的關(guān)系影響全隊(duì)的活動(dòng)，時(shí)刻把安全問(wèn)題放首位,，加強(qiáng)安全防范措施,，杜絕意外事故發(fā)生，請(qǐng)各隊(duì)員遵守以下的規(guī)范和要求：

所有成員必須服從帶隊(duì)老師的安排,，不得私自行動(dòng)對(duì)自己的工作必須認(rèn)真完成注意交通安全,，不乘坐違章車輛，行車注意安全,，選擇方便安全的交通工具,，走安全道路，時(shí)刻保持警惕,，決不能私自離開(kāi)隊(duì)伍,，單獨(dú)行動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛(wèi)生，不私吃東西,，不喝不凈生水,；遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突,，第一時(shí)間與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系,，并速與帶隊(duì)老師聯(lián)系。

七,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月,。

八、前期準(zhǔn)備：

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備：

1.由我校藝術(shù)學(xué)院黨總支帶領(lǐng)我校藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行前期活動(dòng)節(jié)目安排,。（詳見(jiàn)）,。

2.由活動(dòng)組織人員聯(lián)系外出車輛，保證行動(dòng)流暢,，人員到職,。

3.提前進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境預(yù)測(cè)，便于活動(dòng)開(kāi)展,，保證各個(gè)人員安全接待,。

由當(dāng)?shù)卣M(jìn)行前期活動(dòng)準(zhǔn)備，例如：聯(lián)系對(duì)口專業(yè)的公司,，建立友好關(guān)系；接待舞臺(tái),；提供節(jié)目,；安排好下鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及分配各農(nóng)戶的名單。

九,、活動(dòng)流程安排：

1,、在廣場(chǎng)舉辦“xx大學(xué)志愿農(nóng)村開(kāi)幕式”（邀請(qǐng)縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)有關(guān)人士參加，開(kāi)幕結(jié)束后次日分三個(gè)小組走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，志愿鄉(xiāng)鎮(zhèn)）,。

2、7月10號(hào)早上7：00黨建活動(dòng)室集合出發(fā),，路程兩個(gè)半小時(shí),，于上午十點(diǎn)到達(dá)。

3,、到達(dá)后,，經(jīng)過(guò)短暫休息調(diào)整，為保證開(kāi)幕式晚會(huì)圓滿成功,，下午進(jìn)行節(jié)目彩排,，在此過(guò)程當(dāng)中及時(shí)進(jìn)行節(jié)目以及人選的調(diào)整，有效地保證晚會(huì)小組順利開(kāi)展,。晚會(huì)結(jié)束后,，進(jìn)行小組短暫總結(jié),，對(duì)于次日活動(dòng)進(jìn)行安排。

4,、7月11號(hào)參觀學(xué)習(xí)事先安排好的對(duì)口專業(yè)的各企業(yè)公司,，以建立長(zhǎng)期的實(shí)踐基地，并舉行掛牌儀式,。

5,、7月12號(hào)上午7：00集合，按照組織提前安排好的小組分配到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期三天的“燃燒青春,，服務(wù)基層”的幫扶實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)也為大學(xué)生調(diào)研農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)生活提供平臺(tái),。

（活動(dòng)內(nèi)容如：幫村民干農(nóng)活專注留守兒童孤寡老人,。詳見(jiàn)《農(nóng)村幫扶實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)策劃書(shū)》）。

6,、7月13號(hào)上午,，組1，組2,，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整，并由帶隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)和各小組隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為第二天做準(zhǔn)備。

7,、7月14號(hào)上午,，組1，組2,，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整，并由帶隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)和各小組隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為第三天做準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整每個(gè)活動(dòng)接近尾聲時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，各自闡述活動(dòng)感想,。

8.7月15號(hào)上午，組1,，組2,，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整,，并由帶隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)和各小組隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為第四天做準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回與大部隊(duì)集合休整每個(gè)活動(dòng)接近尾聲時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，各自闡述活動(dòng)感想,。

9.7月16號(hào)上午，組1,，組2,，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整,，并由帶隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)和各小組隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),，總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為第四天做準(zhǔn)備,。晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整,，準(zhǔn)備第二天返程。

10.7月17號(hào)早晨,，全體隊(duì)員8點(diǎn)集合當(dāng)日到達(dá),，由領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束,。

十,、安全保障措施：

1、事先培訓(xùn)：

在實(shí)踐隊(duì)出發(fā)前,，我們會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的安全培訓(xùn).安全培訓(xùn)的內(nèi)容包括出行時(shí)再見(jiàn)通工具上的自我保護(hù)（防病防盜）在實(shí)踐過(guò)程中遇到安全問(wèn)題的緊急處理辦法.還包括一些常見(jiàn)的急性疾病的緊急處理措施,，外傷的緊急措施，遇到公共緊急事件的自我保護(hù)措施.在到達(dá)實(shí)踐地后,，還將請(qǐng)有關(guān)人員介紹在當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，避免發(fā)生糾紛,，確保同學(xué)了解當(dāng)?shù)馗鞣N安全機(jī)構(gòu)的地點(diǎn),。

2、負(fù)責(zé)到人：

1.確定團(tuán)隊(duì)安全總負(fù)責(zé)人,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，監(jiān)督管理。

2.團(tuán)隊(duì)分組,，確定出各個(gè)小組的安全負(fù)責(zé)人,，對(duì)安全措施具體監(jiān)督協(xié)調(diào)。

3,，活動(dòng)進(jìn)行中,，各小組合理分配所有手機(jī)并確保24小時(shí)開(kāi)機(jī)。

4.每晚開(kāi)碰頭會(huì),，及時(shí)總結(jié)安全方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

3,、路程上延誤時(shí)日：預(yù)案：

由團(tuán)長(zhǎng)和對(duì)方取得聯(lián)系，如果雖然延誤了一些時(shí)間,，但是能夠到達(dá),，則有隊(duì)長(zhǎng)與接待單位重新安排時(shí)間即可.如果延誤時(shí)間很長(zhǎng)或者可預(yù)見(jiàn)時(shí)間內(nèi)不能到達(dá).則有老師與接待單位直接通過(guò)公函關(guān)系。

4,、路程上遇見(jiàn)到不可抗力導(dǎo)致部分或全部同學(xué)不能參加實(shí)踐：預(yù)案：

由團(tuán)長(zhǎng)向?qū)W校及時(shí)報(bào)告,，有老師緊急和接待單位聯(lián)系取消本次實(shí)踐計(jì)劃。

5,、在實(shí)踐過(guò)程中同學(xué)出現(xiàn)傷?。侯A(yù)案：

實(shí)踐培訓(xùn)的時(shí)候有對(duì)特殊疾病和外傷的緊急救治的培訓(xùn)，同時(shí)預(yù)算中有專門醫(yī)藥預(yù)算,，出行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)自帶一些常用藥物,。如有緊急情況或突發(fā)病狀，及時(shí)向老師通報(bào),，有老師做出統(tǒng)籌安排,。

6、在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)公共緊急情況：預(yù)案：

如若遭遇當(dāng)?shù)乇┝Ψ缸锸录?，要服從?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的安排,，盡努力確保我們的人身安全。

十一,、實(shí)踐可行性分析：

1,、國(guó)家重抓農(nóng)村建設(shè)，黨中央不斷的提升農(nóng)村在國(guó)家整體工作的地位,，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村建設(shè),，黨中央也不斷地強(qiáng)調(diào)在黨基層開(kāi)展＂創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng).因此從大的大的方面講我們此次活動(dòng)是響應(yīng)政策，適國(guó)情,，順民意,。

2、我們學(xué)校全開(kāi)放的教學(xué)體制為本次活動(dòng)提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾.一直以來(lái),，我校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，非常注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把提高學(xué)生的實(shí)踐能力作一項(xiàng)重要工作開(kāi)展,，我們這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)鍛煉都是一個(gè)的機(jī)會(huì),。

3、與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系,，為我們活動(dòng)的開(kāi)展提供了不可多得的有利條件,。

十二、實(shí)踐預(yù)期目標(biāo)及預(yù)期成果：

1.初步建立當(dāng)?shù)刈鳛閷?shí)踐基地關(guān)系,，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,。

2.初步規(guī)劃鄉(xiāng)村圖書(shū)館,，成立廣播站.為農(nóng)民及中小學(xué)生提供科普教育資源，科技支農(nóng),。

3.初步規(guī)劃“大學(xué)生一幫一”扶助貧困,，留守兒童計(jì)劃。

4.通過(guò)開(kāi)展慶祝建黨xx年文藝宣傳活動(dòng),，激發(fā)當(dāng)?shù)貙W(xué)生和人民群眾的愛(ài)國(guó)情懷,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十三

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“我勞動(dòng),，我光榮”為主線的教育活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作,，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸,、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,。

20xx年4月28日——5月3日,。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”,，根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級(jí)比賽,，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。

1,、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部,。

三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)，假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師,，班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》,。

2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部,。

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名,，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶,、理書(shū)包、疊衣服,；三四年級(jí)釘紐扣,、冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套,、炒菜比賽,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名,，銅獎(jiǎng)5名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。

[活動(dòng)要求],。

1,、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程,。

2,、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎,？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

【活動(dòng)內(nèi)容】。

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

3．學(xué)會(huì)自己系鞋帶,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十四

各團(tuán)支部：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，聚焦立德樹(shù)人的根本任務(wù),，引導(dǎo)我校學(xué)子堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地,，勇做“有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代“三有”青年,，為決勝全面建成小康社會(huì),、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利貢獻(xiàn)青春力量。在,。

總結(jié),。

往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，我院團(tuán)委決定繼續(xù)組織開(kāi)展2018年學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題,。

歸雁共抒珞珈情,，科技下鄉(xiāng)求新知。

二,、活動(dòng)對(duì)象,。

武漢大學(xué)全日制在校學(xué)生。

三,、

活動(dòng)內(nèi)容,。

今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞引導(dǎo)我校學(xué)子勇做新時(shí)代“三有”青年、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等主題,，以回訪高中母校,、投身基層建設(shè)等形式為載體，具體內(nèi)容如下：

（一）開(kāi)展“回訪母校,，攜手成長(zhǎng)”專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在武漢大學(xué)向著建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)之際，為弘揚(yáng)“自強(qiáng),、弘毅,、求是、拓新”校訓(xùn)精神,，進(jìn)一步擴(kuò)大我校的影響力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高中母校的感恩之情，學(xué)校將組織在校大學(xué)生回訪高中母校,，勉勵(lì)母校學(xué)子奮發(fā)學(xué)習(xí),，備戰(zhàn)高考，并積極宣揚(yáng)新時(shí)期武大精神,，展現(xiàn)新一代武大學(xué)子的精神風(fēng)貌,。

（二）開(kāi)展“科技下鄉(xiāng)，探求新知”專題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),，構(gòu)建實(shí)踐育人機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生深入基層,、奉獻(xiàn)社會(huì),、增長(zhǎng)才干、錘煉作風(fēng),。

（三）做好2018年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前期調(diào)研準(zhǔn)備工作,。鼓勵(lì)全院學(xué)生充分利用寒假時(shí)間主動(dòng)開(kāi)展2018年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目調(diào)研，積極促進(jìn)校地合作,。下學(xué)期學(xué)校將擇優(yōu)予以重點(diǎn)立項(xiàng)資助,。

四、報(bào)名要求,。

（一）參加本次實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)須認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)名表（附件1）,，實(shí)踐隊(duì)名統(tǒng)一為“武漢大學(xué)赴xx省xx市xxxx實(shí)踐隊(duì)”。

（二）為了加強(qiáng)本次實(shí)踐活動(dòng)的管理和安全教育工作,，參加此次活動(dòng)的全體成員必須簽署個(gè)人安全責(zé)任書(shū),，并協(xié)助辦理人身意外保險(xiǎn)。請(qǐng)各實(shí)踐隊(duì)成員本人在《武漢大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人安全責(zé)任書(shū)》（附件2）上簽字,，同時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)《武漢大學(xué)2018年學(xué)生寒假實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)保險(xiǎn)信息表》（附件3）,。

（三）各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)請(qǐng)務(wù)必及時(shí)將相關(guān)實(shí)踐材料上交至團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)所在院（系）團(tuán)委，各院（系）團(tuán)委收齊相關(guān)實(shí)踐材料的紙質(zhì)版和電子版,，同時(shí)如實(shí)填寫(xiě)《武漢大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名匯總表》,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十五

為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中,，并在實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,，校團(tuán)委決定開(kāi)展__年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案如下：

一,、活動(dòng)主題：

體驗(yàn)感悟成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

7月1日—8月1日。

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生,。

四、活動(dòng)形式：

3,、要求在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前充分準(zhǔn)備,，活動(dòng)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié);,。

4,、每個(gè)小分隊(duì)活動(dòng)時(shí)拍攝相關(guān)活動(dòng)照片至少?gòu)堃陨希顒?dòng)后由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紙質(zhì)稿,，并同活動(dòng)照片電子稿開(kāi)學(xué)后一起上交學(xué)部團(tuán)總支,，由學(xué)部團(tuán)總支審核匯總后上交校團(tuán)委，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

2、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：通過(guò)參觀一些企業(yè)和單位,，對(duì)相關(guān)職業(yè)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn),，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將的職業(yè)發(fā)展方向,。

六,、活動(dòng)要求：

希望班級(jí)團(tuán)支部高度重視，認(rèn)真做好組織工作,，同時(shí)各班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員,，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的切實(shí)開(kāi)展并卓有成效,。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十六

一至六年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加),。

3月27日

雙忠祠、體育館,、蘇綿公園

1,、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦精神,、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念,、紀(jì)律觀念和合作意識(shí),。

2、春天是一年中最美的季節(jié),，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過(guò)踏青春游活動(dòng),，讓學(xué)生親密接觸大自然,，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野,，進(jìn)一步感受春天的美景,。

3、通過(guò)參觀體育館,、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

4、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境和綠化,，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾,，每生自帶保潔袋,，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師,、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中,，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時(shí)應(yīng)變。

（一）安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì),，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠，不吃東西,。

2,、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹(shù)木。

（2）不鉆草叢,、樹(shù)叢,，不做危險(xiǎn)游戲。

（3）不觸摸電線,。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),，不得隨意離開(kāi),，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1,、在來(lái)回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開(kāi)休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答,。

4,、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過(guò)程中做到文明,、安全。

1,、全班分成6~7個(gè)組,，每組5~6人、選好小組長(zhǎng)1人,，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼等,。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品,，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品,。如果帶了,，請(qǐng)教育好注意保管。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾,。

4,、活動(dòng)結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上逗留,。

5,、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋,。

如遇一些突發(fā)事件,，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：

1,、就地?fù)尵仍瓌t,。

2、報(bào)警,、求援原則。

3,、維持秩序,、迅速疏散原則。

社會(huì)實(shí)踐后四—六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出作文,，每班推選三篇優(yōu)秀稿件,，于4月4日前交學(xué)生處。

學(xué)生校長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)方案格式篇十七

1,、培養(yǎng)孩子對(duì)集體的感情,。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和孩子之間的和諧相處,。

3,、通過(guò)參觀促進(jìn)孩子對(duì)濰坊歷史和現(xiàn)在科技的了解。

上午9：00,，前請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶孩子自行到門口領(lǐng)門票進(jìn)入?yún)⒂^,。（東風(fēng)街和北海路交叉口路東）

水

1、請(qǐng)家長(zhǎng)各自負(fù)責(zé)好自己和孩子的安全,。

2,、由于周末館內(nèi)不接待團(tuán)隊(duì)參觀，所以進(jìn)入時(shí)不統(tǒng)一組織,，每位家長(zhǎng)帶孩子自已領(lǐng)門票進(jìn)入,。

3、車輛請(qǐng)停在博物館院內(nèi),，或?qū)γ娓蝗A游樂(lè)園停車場(chǎng),。

1、家長(zhǎng)在九點(diǎn)左右開(kāi)始參觀博物館,，請(qǐng)帶好自己的孩子,，盡量不要碰物品,，注意安全。

2,、十一點(diǎn)在大門口集合,，照全體合影，活動(dòng)結(jié)束,。