方案不是一蹴而就的,，我們需要經(jīng)過多次修改和完善才能得到一個滿意的方案,。方案的制定要遵循科學(xué)合理性原則,，確保其可行性和有效性,。以下是小編為大家整理的一些常見的方案制定范例,，供大家參考,。這些范例涵蓋了不同領(lǐng)域的方案,，包括項(xiàng)目管理,、市場營銷,、教育培訓(xùn)等。希望這些范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的方法和技巧,。讓我們一起來看看吧,！

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇一

弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在師生之間搭建溝通交流的平臺,，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍,，通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。

二,、活動主題,。

“師恩難忘，感謝有您”

三,、活動時間。

20xx年9月8日—9月1日。

四,、活動對象,。

全體隊(duì)員。

五、活動內(nèi)容,。

1,、“歌聲表恩情”活動。

本周五（9月8日）,，本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播將播出“師恩難忘，感謝有您”20xx年教師節(jié)特別節(jié)目,。節(jié)目將由學(xué)生點(diǎn)上一首歌,，說上一句話,，表達(dá)對老師的感恩之情,。

要求：需體現(xiàn)教師節(jié)主題的歌曲，學(xué)生想說的話不超過0個字,。

截止時間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前將內(nèi)容報送至學(xué)校大隊(duì)部。

2,、“老師,，我想對您說”心語墻活動。

教師節(jié)是感恩老師的日子,，每個同學(xué)肯定都有心里話要對老師說吧,，那么，請你寫出吧,。學(xué)校將設(shè)置心語墻,，統(tǒng)一張貼學(xué)生想對老師說的話。

要求：需原創(chuàng),，體現(xiàn)真情實(shí)感,，一句話即可，寫上班級姓名,。內(nèi)容寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的心形便利貼上,，每班推薦不少于份優(yōu)秀作品交到學(xué)校大隊(duì)部，其余作品可在班級展示,、張貼,。

截止時間：本周四（9月7日）中午放學(xué)前報送至學(xué)校大隊(duì)部。

3,、“網(wǎng)絡(luò)祝福大派送”活動,。

利用自己掌握的網(wǎng)絡(luò)信息知識，開動腦筋,，分工合作,，或?yàn)槔蠋焸冊O(shè)計(jì)一份特別的電子賀卡，獲精心制作一份感謝師恩動感配樂ppt,，或錄制一份祝福微視頻,，通過qq、微信、電子郵等媒介發(fā)送給老師,，用時尚而有個性的禮物祝老師們節(jié)日快樂,。

要求：體現(xiàn)感謝師恩的主題，體現(xiàn)學(xué)生個性,，可尋求家長,、計(jì)算機(jī)老師的幫助。

截止時間：9月1日,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇二

為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活,，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，下面本站小編給大家介紹關(guān)于實(shí)踐,。

小學(xué)生的相關(guān)資料，希望對您有所幫助,。

一,、活動目的。

為了讓學(xué)生接觸社會,，接觸大自然,，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì),。

二,、活動要求。

1,、各班根據(jù)本班實(shí)際情況,，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然,，發(fā)現(xiàn)大自然的變化,。

(1)、一,、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語,，唱歌,，朗誦古詩等活動。

(2)、三,、四年級進(jìn)行一定的愛國主義教育活動,，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時觀察春天到來了,，植物,、天氣的變化，去尋找春天的特征,，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。

(3),、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá),，抒發(fā)對祖國山河的熱愛;還可以進(jìn)行智力問答,、知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后,，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象,，以及在公園的所見,、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等,。

2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動，如果去進(jìn)行掃墓,，同學(xué)們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待,，按照祭掃程序認(rèn)真完成,。

三、安全要求。

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：甄俊健(校長),。

組員：李麗薇(副校長)張松暉(教導(dǎo)主任)張桂卿(副教導(dǎo)主任)馬雪清(副教導(dǎo)主任)歐揚(yáng)(輔導(dǎo)員)梁秀麗(一年級級組長)司徒艷娟(二年級級組長)黃鳳愛(三年級級組長)譚仲愛(四年級級組長)黃用霞(五年級級組長)謝笑英(六年級級組長)。

2,、活動總指揮：甄俊健、李麗薇,、張桂卿,、馬雪清,、歐揚(yáng)。

聯(lián)絡(luò)員：張松暉,。

3,、車輛安排指揮：關(guān)天福、關(guān)永鋒,、余國富,、余國譽(yù)。

4.安全注意事項(xiàng),。

a,、請老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外,，不能在車上追逐或大聲喧嘩,，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立;學(xué)生離隊(duì)班主任必須掌握,。如有突發(fā)事件,，班主任首先報告所屬年級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員;由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理。

b,、請各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動的節(jié)目,，讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動;教育學(xué)生注重衛(wèi)生,，學(xué)會節(jié)約,。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點(diǎn),，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點(diǎn),。

d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進(jìn)入現(xiàn)場,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù),。

e、有突發(fā)事件,，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

f、事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作,，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生,。

四、車輛安排,。

上車順序：每班一輛車,，從六年級開始上車,。

一、指導(dǎo)思想,。

綜合實(shí)踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的,、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在“做”,、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”,、“設(shè)計(jì)”,、“制作”、“想象”,、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活,，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二,、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;,。

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;。

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

5.通過開展綜合實(shí)踐活動,，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感。

三,、具體目標(biāo),。

1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力,。

(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識,，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;,。

(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題,，具有環(huán)保意識;,。

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù),，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，理解個體與社會的關(guān)系;,。

(3)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力,，學(xué)會與他人共同生活,、工作;。

(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會,，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),，具有自我認(rèn)識能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(1)反省自我,，增進(jìn)自我認(rèn)識,，確立自信，樹立人生理想,，積極進(jìn)取;,。

(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;,。

(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度,，形成良好的勞動習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1)學(xué)會自主提出問題,、制定獲得方案,，并組織實(shí)施;。

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;,。

(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣,，形成問題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研,，提高教師素質(zhì),，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四,、資源的開發(fā)與實(shí)施,。

針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動課題,。

綜合實(shí)踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品,，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的,，綜合實(shí)踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機(jī)整體,。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動中延伸、綜合,、重組與提升;綜合實(shí)踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題,、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行,。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動，把課內(nèi)外打通,，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。因此,，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動的活動內(nèi)容。

2.走進(jìn)社會生活,生成綜合實(shí)踐活動課題,。

我們的生活是豐富多彩的,，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因?yàn)樗麄儗ι磉叺男∈峦?xí)以為常,，見怪不怪。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗(yàn),，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,，從社會生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動課題,，也是這次課程改革的重要理念,。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》,、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀,、訪問、實(shí)地考察,、實(shí)際參與,、親身探究等活動，了解社會的現(xiàn)象與社會問題,。因此,，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實(shí)踐能力,，加強(qiáng)學(xué)校與社會、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí),、更有趣,、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。

3.走進(jìn)自然,，生成綜合實(shí)踐活動課題,。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題,，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測,、考察、實(shí)驗(yàn),、探究等形式,，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然,，提高環(huán)保意識，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害,。

五、工作思路：

(一)整體構(gòu)思,，制訂切實(shí)可行的活動綱要,。綜合實(shí)踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性，學(xué)校要因地制宜,，因時制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計(jì)劃的要求,，拓展綜合實(shí)踐活動的實(shí)施空間,。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動與學(xué)科課程,、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì),、全面,、切實(shí)可行的活動綱要，以使綜合實(shí)踐活動有序深入地開展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對活動課程的認(rèn)識。加強(qiáng)專題培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實(shí)踐活動課”的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討、個人自學(xué)相結(jié)合,，以“案例式”,、“對話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來,，使之具有針對性和時效性,。使教師在活動中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

(三)積極參加教研活動,，增強(qiáng)交流。積極參加省,、市,、區(qū)組織的教研活動，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流,，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流,，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施,。

(四)注重過程,，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動指導(dǎo)。本課程主要以活動為載體,，以綜合為特征,，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展,。學(xué)生通過社會考察,、討論分析、角色扮演,、辦報創(chuàng)作等社會活動方式,，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn),，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。通過豐富多彩的活動,，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會,，經(jīng)歷活動中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn),。在活動過程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃,、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文,。

調(diào)查報告,。

要及時了解學(xué)生開展活動的情況有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥,、督促并且這些事情要力爭在課堂上,、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成,。讓每個學(xué)生都在活動的過程中親歷探究的過程體驗(yàn)成功的樂趣,。加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。教師要及時參與學(xué)生的研究預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難給予有針對性的幫助與支持尤其是方法上的指導(dǎo)幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇,、主動實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,。

(五)關(guān)注評價，深入推進(jìn)實(shí)踐活動的開展,。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”,，收集好每次活動的方案設(shè)計(jì)、活動成果作品,、反思日記、研究報告等,，及時記錄自己參與綜合實(shí)踐活動探究的過程和體驗(yàn);開辟學(xué)生成果展示,。學(xué)校可利用校園廣播,、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果,、小論文、小報告,、小作品展示或展覽,。讓教師、家長,、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動過程的評價,，采用自評、互評等方式,，實(shí)現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化,。

(六)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來,。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實(shí)踐活動開展得更加順利,，因此可加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來,。

(七)具體活動內(nèi)容：

1.尋找春天學(xué)做葉畫,。

2.認(rèn)識綠色食品學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子,。

3.小菜園通過采訪,，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題,，

4.走進(jìn)紙的王國學(xué)簡單的折紙,、剪紙。

5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向,。

六,、流程安排：

1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動計(jì)劃,、討論活動內(nèi)容,，訂好學(xué)期活動計(jì)劃。

2,、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,。

3,、按制定的計(jì)劃開展活動。

4,、進(jìn)行階段性的工作小結(jié),。

5、組織一次綜合實(shí)踐活動研討活動,。

6,、收集整理活動資料。

七,、活動評價,。

(一)綜合實(shí)踐活動的評價方式多種多樣的，通過觀察,、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn),，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ)。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的熱情,，通過評價讓學(xué)生感受自我成長,，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅,。

1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時,。

評語。

的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動過程中的行為,、情緒情感,、參與程度,、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達(dá)方式：演講,、繪畫,、寫作、表演,、制作等.在教師對活動做出評價的同時,通過討論,、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行,。

自我評價,。

相互評價。

3.注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉,、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的,。

(二)綜合實(shí)踐活動的教師評價,。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動中的教師評價以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實(shí)踐活動的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力,、探究與問題解決能力,、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，促進(jìn)多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實(shí)踐活動方案,。

一、活動目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展,，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

3.參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

二,、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三),。

三、活動地點(diǎn)：污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館,、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

四,、參加人員：五、六年級,。

五,、組織部門及職責(zé)。

組織部門：教科處,。

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx,。

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動前的組織、交通安全,、活動紀(jì)律,、安全教育等工作。),。

聯(lián)絡(luò)人員：相xx,。

醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊(duì)參加活動，配備常用藥品,，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

跟班情況:。

負(fù)責(zé)人：相xx負(fù)責(zé)人：安xx,。

五年級一班王xx六年級一班鄭xx,。

五年級二班劉xx六年級二班王xx。

五年級三班張xx六年級三班丁xx,。

五年級四班馬xx,。

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課),，明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識,。具體要求：

(1)一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊(duì)、不掉隊(duì),。

(2)活動過程中愛護(hù)公物,，講文明、講禮貌,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊,，善于觀察多思考,。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊(duì)老師報告,。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，有序地開展活動，活動時要文明,，相互關(guān)心,，注意安全，不搞有安全隱患的活動,。若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報，并采取積極有效的救護(hù)措施,。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報,，5.4和6.3上交參觀。

心得體會,。

(a4紙打印),。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇三

實(shí)踐活動方案小學(xué)生導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《實(shí)踐活動方案小學(xué)生》的內(nèi)容,，具體內(nèi)容：為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活,，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。實(shí)踐活動方案一一、活動...為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活,，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。

實(shí)踐活動方案一一、活動目的為了讓學(xué)生接觸社會,，接觸大自然,，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì),。

二,、活動要求1、各班根據(jù)本班實(shí)際情況,，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動環(huán)節(jié),，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化,。

(1),、一、二年級,，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天,，以及同學(xué)們在一起游戲的情景,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。另外還可以進(jìn)行猜謎語,，唱歌，朗誦古詩等活動,。

(2),、

三、

四年級進(jìn)行一定的愛國主義教育活動,，做一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲,。同時觀察春天到來了，植物,、天氣的變化,，去尋找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。

(3),、五,、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá),，抒發(fā)對祖國山河的熱愛;還可以進(jìn)行智力問答,、知識競賽等,?；顒咏Y(jié)束后,，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)"寫景狀物"的作文,，描述春天的景象,，以及在公園的所見,、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等,。

2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動，如果去進(jìn)行掃墓,，同學(xué)們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待,，按照祭掃程序認(rèn)真完成,。

三、安全要求1,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理,。

b、請各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動的節(jié)目,，讓學(xué)生在活動期間充分,、積極地參與一些有益活動;教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約,。

c,、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點(diǎn)，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點(diǎn),。

d,、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進(jìn)入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù),。

e,、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

f、事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作,，工作小組盡快制定方案,，終止危害的發(fā)生。

四,、車輛安排上車順序：每班一輛車,，從六年級開始上車。

實(shí)踐活動方案二一,、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的,、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在"做",、"考察",、"實(shí)驗(yàn)"、"探究",、"設(shè)計(jì)",、"制作"、"想象",、"反思",、"體驗(yàn)"等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活,，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二,、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;2.考察周圍的社會環(huán)境,，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增強(qiáng)社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度;3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

5.通過開展綜合實(shí)踐活動,，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,。

三,、具體目標(biāo)1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力,。

(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識,，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識;(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

(1)走入社會,，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,，理解個體與社會的關(guān)系;(2)關(guān)心社會現(xiàn)實(shí)，主動探究社會問題,，積極參與力所能及的社區(qū)活動,，服務(wù)社會，發(fā)展社會實(shí)踐能力;(3)遵守社會行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會交往能力,，學(xué)會與他人共同生活、工作;(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會,，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),，具有自我認(rèn)識能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識,，確立自信,，樹立人生理想，積極進(jìn)取;(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù),，端正勞動態(tài)度,，形成良好的勞動習(xí)慣。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神,。

(1)學(xué)會自主提出問題,、制定獲得方案，并組織實(shí)施;(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;(3)開展問題探究,，體驗(yàn)探究過程,，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進(jìn)行深度探究;(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣,，形成問題意識,，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)校本教研，提高教師素質(zhì),，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

四、資源的開發(fā)與實(shí)施針對學(xué)校實(shí)際,，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動課題。

綜合實(shí)踐活動不是學(xué)科課程,，同時又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的,，而是相互聯(lián)系的,，綜合實(shí)踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機(jī)整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動中延伸,、綜合,、重組與提升;綜合實(shí)踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題,、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的。

教學(xué),。

中拓展和加深;在某些情況下,，綜合實(shí)踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。擴(kuò)展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動，把課內(nèi)外打通,，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。因此,，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動的活動內(nèi)容。

意義和富有創(chuàng)造性,，有效利用校外教育資源,。

3.走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動課題,。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測,、考察,、實(shí)驗(yàn)、探究等形式,，收集各種自然環(huán)境的信息,，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識,，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害。

五,、工作思路：

(一)整體構(gòu)思,，制訂切實(shí)可行的活動綱要。綜合實(shí)踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性,，學(xué)校要因地制宜,，因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源,，落實(shí)課程計(jì)劃的要求,，拓展綜合實(shí)踐活動的實(shí)施空間,。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動與學(xué)科課程,、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì),、全面,、切實(shí)可行的活動綱要，以使綜合實(shí)踐活動有序深入地開展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對活動課程的認(rèn)識。加強(qiáng)專題培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)"綜合實(shí)踐活動課"的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn),、教研組研討,、個人自學(xué)相結(jié)合，以"案例式",、"對話研討式"等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究聯(lián)系起來，使之具有針對性和時效性,。使教師在活動中不斷反思,，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

(三)積極參加教研活動,，增強(qiáng)交流,。積極參加省、市,、區(qū)組織的教研活,。

動，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)老師增強(qiáng)交流,，本校與外校老師之間加強(qiáng)交流,，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗(yàn)，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施,。

(四)注重過程,，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動指導(dǎo)。本課程主要以活動為載體,，以綜合為特征,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展。學(xué)生通過社會考察,、討論分析、角色扮演,、辦報創(chuàng)作等社會活動方式,，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn),，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。通過豐富多彩的活動,，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會,，經(jīng)歷活動中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn),。在活動過程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動經(jīng)過,、撰寫小論文調(diào)查報告,，要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),、點(diǎn)撥,、督促，并且這些事情要力爭在課堂上,、在老師的指導(dǎo)下,、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個學(xué)生都在活動的過程中,，親歷探究的過程,，體驗(yàn)成功的樂趣。加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo),。教師要及時參與學(xué)生的研究,，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持,，尤其是方法上的指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇,、主動實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,。

等欄地將學(xué)生的研究成果,、小論文、小報告,、小作品展示或展覽,。讓教師、家長,、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動過程的評價,，采用自評、互評等方式,，實(shí)現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化,。

(六)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來,。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實(shí)踐活動開展得更加順利,，因此可加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來,。

(七)具體活動內(nèi)容：

1.尋找春天學(xué)做葉畫2.認(rèn)識綠色食品學(xué)做涼菜,、水果拼盤，做餃子3.小菜園通過采訪,，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題,，4.走進(jìn)紙的王國學(xué)簡單的折紙,、剪紙5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向六、流程安排：

1,、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動計(jì)劃,、討論活動內(nèi)容，訂好學(xué)期活動計(jì)劃,。

2,、召開擔(dān)任綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn)文章,。

3、按制定的計(jì)劃開展活動,。

4,、進(jìn)行階段性的工作小結(jié)。

5,、組織一次綜合實(shí)踐活動研討活動,。

6、收集整理活動資料,。

8,、

總結(jié),。

七、活動評價(一)綜合實(shí)踐活動的評價方式多種多樣的,，通過觀察,、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ),。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的熱情,，通過評價讓學(xué)生感受自我成長，促進(jìn)自我反思,，享受成功的喜悅,。

1.注重過程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價不過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動過程中的行為、情緒情感,、參與程度,、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達(dá)方式：演講,、繪畫,、寫作、表演,、制作等.在教師對活動做出評價的同時,通過討論,、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進(jìn)行自我評價,、相互評價,。

3.注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思,、自我改進(jìn)的目的。

(二)綜合實(shí)踐活動的教師評價小學(xué)綜合實(shí)踐活動中的教師評價以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實(shí)踐活動的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力,、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力,、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

實(shí)踐活動方案三為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生"聆聽窗外的聲音",，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，促進(jìn)多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生"參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所"社會實(shí)踐活動方案,。

一,、活動目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園,，走向社會,，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

3.參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動前的組織,、交通安全,、活動紀(jì)律、安全教育等工作,。)聯(lián)絡(luò)人員：相xx醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊(duì)參加活動,，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

跟班情況:負(fù)責(zé)人：相xx負(fù)責(zé)人：安xx五年級一班王xx六年級一班鄭xx五年級二班劉xx六年級二班王xx五年級三班張xx六年級三班丁xx五年級四班馬xx1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊(duì)教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識,。具體要求：

(1)一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì),、不掉隊(duì),。

(2)活動過程中愛護(hù)公物，講文明,、講禮貌,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮,，站隊(duì)做到快靜齊,，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立"安全第一"的意識,，有事及時向帶隊(duì)老師報告,。

3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，有序地開展活動，活動時要文明,，相互關(guān)心,，注意安全，不搞有安全隱患的活動,。若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報，并采取積極有效的救護(hù)措施,。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報,，5.4和6.3上交參觀。

心得體會,。

(a4紙打印),。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實(shí)踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇四

為了讓青春的足跡綻放光芒，讓奮斗的青春韶華永恒,，今夏讓我們與青春來個約定,，走進(jìn)共青團(tuán)人那激情燃燒的光榮歲月。用筆觸,、用鏡頭,、用一顆傳承之心，去追尋xx共青團(tuán)發(fā)展的光輝足跡,，重拾先輩團(tuán)旗飄揚(yáng)下的青春點(diǎn)滴,，收集建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料，展現(xiàn)一代又一代xx青年的追求和風(fēng)范,，團(tuán)市委,、市學(xué)聯(lián)擬于20xx年暑期開展“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”大學(xué)生暑期社會實(shí)踐專項(xiàng)活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

追尋團(tuán)的印記記錄青春風(fēng)采傳承先輩精神,。

20xx年7月至8月（活動組織實(shí)施）,。

主辦：共青團(tuán)xx市委。

承辦：xx市團(tuán)校、共青團(tuán)xx市委學(xué)少部,。

面向在徐各高校組建6支“追尋團(tuán)的印記留住青春風(fēng)采”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì),，深入到全市范圍內(nèi)調(diào)查征集xx建團(tuán)以來各個歷史時期的團(tuán)史資料。

1,、文字資料,。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策、重大事件,、重點(diǎn)工作的調(diào)研報告,、重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話,、工作總結(jié),、背景材料、資料匯編等,；各行業(yè),、單位、團(tuán)體的團(tuán)史志資料,；涉及xx共青團(tuán)發(fā)展某個特殊時期的重要決策,、重大事件、重點(diǎn)工作的團(tuán)史資料及反映重要事件的專題資料,；涉及xx共青團(tuán)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的報紙,、刊物、檔案,、會議記錄,、未刊文稿；與xx共青團(tuán)的歷史相關(guān)的電報,、書信,、布告、圖表,、回憶錄,、紀(jì)念文集、紀(jì)念冊,、民謠,、詩詞詩歌,；銘刻共青團(tuán)印記的遺址遺跡文字資料,。

2、音像資料,。與xx共青團(tuán)史有關(guān)的重要決策,、重大事件、重點(diǎn)工作的照片、圖片,、錄音,、錄像資料，反映共青團(tuán)印記的遺址遺跡的照片,、圖片,、錄音、錄像資料,。

3,、口述資料。xx共青團(tuán)史各個時期重大活動,、重大決策,、重要事件的當(dāng)事人、見證人,、知情人或其親屬子女,、身邊工作人員提供的錄音、錄像資料,。

4,、實(shí)物資料。xx共青團(tuán)史有關(guān)的,，能夠反映重大事件,、重要活動的文物，包括地圖,、牌匾,、碑刻、宣傳品,、旗幟,、會標(biāo)等。

5,、重要人物資料,。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在xx視察、指導(dǎo)共青團(tuán)工作期間的錄音,、錄像,、講話、題詞,、留言,、簽名和市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、陪同接待人員及工作人員的接待筆記,、回憶文章等資料,；歷任xx共青團(tuán)組織主要領(lǐng)導(dǎo)在xx工作期間的講話稿,、題詞、書信,、錄音,、錄像、照片等資料,；有重大影響的優(yōu)秀團(tuán)干部,、共青團(tuán)員、青年模范人物的生平事跡,、傳記,、筆記、日記,、著作,、手稿、書信函件,、獲獎證書等資料,。

6、個人留存資料,。與xx共青團(tuán)歷史有關(guān)的筆記,、日記、書籍,、領(lǐng)導(dǎo)題詞,、手稿、回憶錄,、發(fā)言提綱,、講話記錄、調(diào)查報告,、照片,、錄音、錄像,、文件的摘抄或復(fù)印件,、重要文件起草的過程稿，檔案,、報刊,、著述等各種具有史料價值的實(shí)物。

資料提供者要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，所提供的史料一定要準(zhǔn)確,、真實(shí)、可靠,。要注重突出地方特色,，征集提供反映xx共青團(tuán)組織建立以來的典型歷史資料。

1,、團(tuán)史資料征集工作采取無償捐獻(xiàn)和有償收購相結(jié)合的方式進(jìn)行,。提倡和鼓勵全市廣大團(tuán)干部、團(tuán)員青年和社會各界人士無償捐獻(xiàn)個人保存的團(tuán)史資料和實(shí)物,。對于無償捐獻(xiàn)者或提供征集搶救工作重要線索者,，將向捐贈者頒發(fā)榮譽(yù)證書，視情給予相應(yīng)的表彰獎勵,；對于有償收購的團(tuán)史資料和實(shí)物,，將邀請有關(guān)學(xué)者、專家作出鑒定,，根據(jù)資料的實(shí)際情況,、價值大小，以合理的價格協(xié)商進(jìn)行收購,。

2,、重大決策、重要事件的當(dāng)事人（包括決策者和參與者）,、知情人主動提出回憶講述有關(guān)事件的,，由xx市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部安排專人專訪，并作為“口述史料”予以妥善保存,；團(tuán)史資料持有單位和個人希望繼續(xù)保存原件的,，在進(jìn)行復(fù)制、拍照后退還原件,。

1.校級團(tuán)隊(duì)申報（6月5日至6月15日）,。在徐各高校學(xué)生均可組建團(tuán)隊(duì)，申報團(tuán)隊(duì)一般不少于5人（含指導(dǎo)老師1名）,，原則上每所高校限報1支團(tuán)隊(duì),，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)審核、推薦,。請各高校團(tuán)委于6月20日[emailprotected],，紙質(zhì)材料寄送至：xx市新城區(qū)行政中心東三區(qū)學(xué)266室。由市團(tuán)校和團(tuán)市委學(xué)少部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)遴選,、組建,、告知等工作。

2.活動組織實(shí)施（7月10日至8月底）,。各團(tuán)隊(duì)按照分配的時間地點(diǎn),、項(xiàng)目方案和主辦單位的相關(guān)要求實(shí)施、開展相應(yīng)的暑期社會實(shí)踐活動,。

3.總結(jié)階段（9月1日至9月25日）,。各團(tuán)隊(duì)活動的實(shí)施情況和收集成果,，將作為高校團(tuán)委參與本年度整體活動的評價指標(biāo)之一。

1,、各高校團(tuán)委要高度重視,。認(rèn)真做好本次暑期社會實(shí)踐專項(xiàng)活動的組織工作，在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳動員,，使廣大青年學(xué)生充分認(rèn)識到參加本次大學(xué)生暑期社會實(shí)踐專項(xiàng)活動是了解團(tuán)史,、認(rèn)識團(tuán)情、回顧展現(xiàn)xx共青團(tuán)光輝歷程,，挖掘和弘揚(yáng)xx共青團(tuán)偉大精神的一次契機(jī),，積極投身到活動中來。

2,、各高校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,。在實(shí)踐開始之前要通過各種形式增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的安全意識，認(rèn)真落實(shí)好安全管理工作,。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要做好團(tuán)隊(duì)安全工作,，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生,，保證整個實(shí)踐活動的安全順利進(jìn)行,。如有意外情況發(fā)生，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)及時聯(lián)系所在高校的負(fù)責(zé)老師,，并及時上報團(tuán)市委,。

3、各高校團(tuán)委要充分利用新媒體,、大眾媒體和校園媒體等多渠道進(jìn)行信息報送,，在活動的策劃、動員,、實(shí)施,、總結(jié)等各個階段進(jìn)行宣傳和互動參與，加強(qiáng)活動中優(yōu)秀個人和團(tuán)隊(duì)的宣傳報道,，為青年學(xué)生專項(xiàng)社會實(shí)踐活動整體宣傳贏得最大的傳播效益,。無相關(guān)信息報送的團(tuán)隊(duì)，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評選資格,。

4,、各高校團(tuán)委要本著節(jié)儉節(jié)約、?？顚Ｓ玫脑瓌t,，嚴(yán)格控制暑期專項(xiàng)社會實(shí)踐中各類經(jīng)費(fèi)的開支。經(jīng)費(fèi)使用不妥當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì),，取消參評優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評選資格,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇五

一,、活動目的：

為隆重慶祝第xx個教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活,，增進(jìn)同事之間的情誼,，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動,。

二,、活動時間,、地點(diǎn)：

9月10日中午聚餐,，下午在校內(nèi)開展活動。

三,、活動要求：

形式多樣,，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。

四,、活動程序：

1、領(lǐng)導(dǎo)致詞,；

2,、各年級組節(jié)目表演；

3,、開展游戲：

游戲一：成語（詞語）接龍,。

參加人數(shù)：各組成員全部參與。

游戲規(guī)則：先由各組長臨時抽出全校教職工姓名中的一個,，該組說出的第一個成語必須含有此姓名中的一個字或這個字的諧音,，（若成語一時說不出，說四個字的詞語也行）成語,、詞語接龍一輪即可,。

獎勵辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎一份。

游戲二：袋鼠跳,。

道具：9只麻袋,，果盤，糖果,。

參加人數(shù)：18人（每組2人,，共9組，1輪）,。

裁判：xx,。

游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中,，跳到折返點(diǎn)處,，從果盤里咬住一個糖果,，返回起點(diǎn)，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲,，最先回到起點(diǎn)的組為勝,。

獎勵辦法：一、二,、三等獎各一組,，其余參加人員得紀(jì)念獎。

游戲三：兩個三腿,。

道具：繩索9根,、秒表。

參加人數(shù)：18人（每組2人,，9組同時游戲,，1輪）,。

裁判：xx,。

游戲規(guī)則：將兩名隊(duì)員的一條腿綁在一起，形成兩個人三條腿的格局,。

主持人宣布游戲開始,，9組隊(duì)員從起點(diǎn)走向終點(diǎn),。

裁判員根據(jù)9組隊(duì)員完成任務(wù)花費(fèi)時間的由少到多決定名次。

獎勵辦法：一,、二,、三等獎各一組（每組2人），其余人員獲紀(jì)念獎一份,。

游戲四：端乒乓接力,。

參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組,，1輪）,。

道具：乒乓球及球拍各9個。

裁判：xx,。

游戲規(guī)則：各組3名隊(duì)員,，分別排隊(duì)站在起點(diǎn)處，每組第一個隊(duì)員用一塊拍子端乒乓球從起點(diǎn)走（跑）到折點(diǎn),，再回到起點(diǎn),，第二個隊(duì)員接力繼續(xù)，直到第三個隊(duì)員接力結(jié)束,，看哪組先完成（或用時最短）,。

獎勵辦法：一、二、三等獎各一組,，其余參加人員獲紀(jì)念獎一份,。

游戲五：踩氣球。

參加人數(shù)：9人（每組1人,，共9組,，1輪）。

裁判：xx,。

游戲規(guī)則：9人同時參加游戲,，各綁3個氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊,，在規(guī)定的時間到達(dá)后,，看哪組選手剩下的氣球最多。

獎勵辦法：一,、二,、三等獎各一名,，其余參加人員獲紀(jì)念獎一份,，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇六

如何背著“殼”前行,。

二、活動目標(biāo),。

1,、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識,。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

三,、活動重難點(diǎn)。

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

四、主題闡釋,。

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

五、班會過程,。

(一)導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

(二)提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)。

(三)討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎,。這天,，是他的37歲生日。

啟示：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

(四)接下來,，讓我們念念勵志名言,。

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事,，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

(五)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

(六)學(xué)生談感想,。

六,、班主任講話。

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的,。

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。

七,、宣誓(班級勵志誓詞)。

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

同學(xué)們,，加油,。

八、結(jié)束,。

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇七

1．通過活動讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)杰出人物,、旅游勝地、神奇故事,、家鄉(xiāng)特產(chǎn),、民間工藝、方言集錦等相關(guān)信息,，由此了解家鄉(xiāng)常州的風(fēng)土人情,、發(fā)展現(xiàn)狀，尋找家鄉(xiāng)的可愛之處,，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感,。

2．引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，體驗(yàn)生活,，為學(xué)校開發(fā)校本課程“漫溯眉縣積累素材,，引導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中既當(dāng)活動實(shí)施者，也當(dāng)活動開發(fā)者,。

3．通過考察活動的方案設(shè)計(jì)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的活動策劃能力、活動統(tǒng)籌能力,。

4．在活動中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、小組合作能力,，與人交往能力,，是非判斷能力等。

5．通過在活動中扮演考察者,、小導(dǎo)游,、小記者、顧客等不同角色,，讓學(xué)生體驗(yàn)社會成員不同的分工與社會職責(zé),。

6．通過本次活動,，讓學(xué)生學(xué)會寫基本的調(diào)查報告、考察報告,、導(dǎo)游詞等,。

7．通過制作手抄報活動，讓更多的人分享活動成果,，激發(fā)大家共同關(guān)注常州,，熱愛家鄉(xiāng)。

二,、活動準(zhǔn)備,。

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體活動的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。（總體的）,。

2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,。（具體的）。

3．教師各活動前的指導(dǎo)準(zhǔn)備,。

三,、活動內(nèi)容（活動內(nèi)容設(shè)計(jì)來自于學(xué)生）。

（一）了解相關(guān)信息,。

旅游勝地：太白山國家森林公園紅河谷森林公園張載祠扶眉戰(zhàn)役烈士陵園,。

神奇故事：眉縣馬家鎮(zhèn)楊家村出土了27件西周國寶重器，被譽(yù)為中國21世紀(jì)重大考古發(fā)現(xiàn)之一,。

家鄉(xiāng)特產(chǎn)：蘋果,、獼猴桃、蜜桃,、油桃,、草莓、板栗,、核桃,。

民間工藝：臉譜、剪紙,、刺繡,、皮影、泥塑等,。

方言集錦：（收集有特色的常州方言）（引導(dǎo)學(xué)生自編方言小品或相聲）,。

信息查找（網(wǎng)絡(luò)、報紙）,、實(shí)地考察,、調(diào)查采訪、親身體驗(yàn),、觀察等,。

五,、活動進(jìn)程。

（一）可愛的家鄉(xiāng)——眉縣活動內(nèi)容設(shè)計(jì),；（詳見活動內(nèi)容三）,。

1．在各班進(jìn)行活動動員，讓學(xué)生了解活動意義,，明確活動定位,，參與活動設(shè)計(jì)。

2．在小組設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上提煉班級共同感興趣的活動內(nèi)容,。

3．在班級設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上完善年級活動內(nèi)容,，并確定活動內(nèi)容與活動方式。

（二）資料收集篇,。

1．請學(xué)生根據(jù)相關(guān)活動內(nèi)容課前查找所涉及的信息,。

2．小組或個體整理有用信息。

3．小組練習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游,，鞏固并掌握信息,。

4．整理信息，與同伴合作制作一張手抄報,。

（三）活動開展篇,。

1．活動前作好相關(guān)準(zhǔn)備工作，包括活動方案的設(shè)計(jì),、活動器具的準(zhǔn)備,、安全教育等。

2．活動以集體出發(fā)為基礎(chǔ),，小組合作活動為原則,。

3．活動時間以綜合實(shí)踐活動課為基礎(chǔ)，結(jié)合藝體活動,。

4．活動后及時做好活動總結(jié),，指導(dǎo)學(xué)生完成活動報告。

（四）成果展示篇,。

1．“漫溯眉縣”——手抄報展示,。

2．活動感受交流：“我為你自豪——眉縣”演講比賽。

3．我們的建議,。

4．帶你游眉縣——爭當(dāng)小導(dǎo)游,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇八

在長長的假期中，除了休息和學(xué)習(xí)外,，開展豐富多彩的暑假社會實(shí)踐活動，不僅可以豐富生活,，增長見識,，開拓視野,，還可以了解社會，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增強(qiáng)社會責(zé)任感,。那么，暑假適合開展哪些社會實(shí)踐活動?如何開展呢?老師給你的建議如下,。

暑期社會實(shí)踐活動的內(nèi)容豐富多彩,，只要是積極健康、富有意義,、周密計(jì)劃的活動都可以設(shè)計(jì)實(shí)施,。大致可以分為以下五類：

1、走出去看世界,，開拓視野：

上交材料：旅游心得（沒有條件外出的可查找資料和圖片）,。

2、看一看發(fā)評論,，關(guān)注社會;,。

生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài),。走出家門,，走向街頭，看現(xiàn)象,，多思考,，發(fā)評論，做一名小小社會家,。你可以,，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐;還可以到氣象站,、植物園開展環(huán)保教育;到社區(qū),、進(jìn)家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進(jìn)商場為社會現(xiàn)象打分??總之,，社會是我們成長的大舞臺,，從小關(guān)注社會、了解社會,、參與社會,，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強(qiáng)社會生活技能,。

上交材料：社會調(diào)查與評論（以獨(dú)特的視角去評論社會現(xiàn)象）,。

3、做一做去了解,，體驗(yàn)生活;,。

看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊(duì)了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律,，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè),，體會他們的辛苦,，向他們學(xué)習(xí)??總之，只要是生活中存在的,，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與,。

上交材料：體驗(yàn)爸爸（媽媽）工作的“生活體驗(yàn)心得”

4,、動動手做宣傳，影響大家;,。

上交材料：制做一張8開素描紙的宣傳報（圖文并茂）,。

5、練一練更出色,，發(fā)展特長;,。

要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好,，還有有自己的特長,。暑假，是發(fā)展自己特長的好機(jī)會,。喜歡畫畫,，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語,，你就大聲地說吧,，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌,，你就好好地學(xué)吧??還有下棋、輪滑,、游泳,、小發(fā)明、小制作??多多動手,，堅(jiān)持練習(xí),，你會擁有更多本領(lǐng)，享受生活,，快樂成長,。

上交材料：介紹你的特長及學(xué)習(xí)后的收獲及感想（參加二課的必須寫有關(guān)二課的內(nèi)容）。

要求：各班主任統(tǒng)一紙張，強(qiáng)調(diào)作業(yè)質(zhì)量,。開學(xué)后收齊上交,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇九

為讓你們度過一個愉快,、有益的假期,，積極投身和諧社會建設(shè)，充分認(rèn)識社會實(shí)踐活動在成長過程中的重要作用,，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，我校制定__學(xué)年寒假中學(xué)生社會實(shí)踐活動方案如下：

一、活動主題和意義,。

以“快樂假日”為主題,，將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，走出校園,，走向社會,，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注民俗文化,，豐富假期生活,，提高綜合素質(zhì)，鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格,，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力。

二,、活動內(nèi)容,。

參觀、訪問,、考察(革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、地方企業(yè)……),。

(二)社會調(diào)研活動。(參考主題如下,，也可自選主題),。

1、品味傳統(tǒng),，體驗(yàn)民俗調(diào)查活動,。

2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查,。

3,、城市建設(shè)情況調(diào)查哦。

4,、社區(qū)建設(shè)情況調(diào)查,。

5、假期中學(xué)生的讀書情況調(diào)查,。

6,、本地區(qū)旅游資源狀況調(diào)查。

7,、中學(xué)生文明上網(wǎng)情況調(diào)查研究,。

8、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究,。

(三)社區(qū)服務(wù)活動,。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動,、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等,。

三,、活動組織形式。

寒假學(xué)生社會實(shí)踐班級為主體,，由5—10人組成社會實(shí)踐活動小組,，每個班級至少組織一個活動，農(nóng)村或城區(qū)臨近的可組織小分隊(duì)進(jìn)行,，班主任對活動進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),。

四、活動要求,。

1,、堅(jiān)持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實(shí)踐活動,。

2,、按照“就近就便”的原則，在學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動,。

3,、遵守“誠實(shí)守信”的原則,，絕不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假。

五,、時間安排,。

活動時間：整個寒假期間;時間可自定。

六,、驗(yàn)收形式,。

開學(xué)后每個班級只要上交一份“社會實(shí)踐記錄匯總手冊”，開學(xué)兩周內(nèi)交給學(xué)校團(tuán)委王雪飛老師處,。實(shí)踐活動記錄匯總手冊和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交,，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假。如有調(diào)查報告或文章可附在后面,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。

1,、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

2,、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間,。

2) 參與社會實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

3) 主動服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任,。

1,、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實(shí)踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如本校教師,、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a 編組,、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定活動方案;

e,、 實(shí)踐活動(觀察、訪談,、問卷,、實(shí)驗(yàn))

1、在生活中提煉,。從社會生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色;熱愛生活,，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2,、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究,。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染,、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段,。從參與研究的對象來看,，可以采用個人獨(dú)立探究的方式,、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式,、跨學(xué)校合作的方式,。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究、參觀訪問,、實(shí)驗(yàn)演示,、表演交流、測量制作,、社會宣傳,、服務(wù)、總結(jié),、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動。

1,、社會參觀活動。

2 ,、參觀,、訪問、考察(革命遺址,、科技館,、英雄模范人物、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程、著名高校,、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

3,、 社會調(diào)研活動,。(參考主題如下,，也可自選主題)

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4)市區(qū)交通安全問題研究

5)市民交通意識及對策

6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7)旅游資源狀況調(diào)查

8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

1 0)小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12)我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

4、社區(qū)服務(wù)活動,。

社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動,。

參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十一

學(xué)生社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合的重要載體,。開展社會實(shí)踐活動,，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計(jì)劃,、有組織,、有選擇的社會實(shí)踐活動，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，及認(rèn)識,、分析、解決問題的綜合能力,，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ),。

（一）社會實(shí)踐活動總時間，一般每學(xué)年不少于10天,。社會實(shí)踐活動所需時間,，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決,，課內(nèi)時間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時間解決,。

（二）社會實(shí)踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,，包括社會調(diào)查（參觀訪問）,、生活體驗(yàn),、國防教育、安全演練,、公益勞動,、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、交通實(shí)踐活動、科技文化活動,、志愿者活動,、勤工儉學(xué)等活動。

（三）低年級學(xué)生的社會實(shí)踐活動以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動為主,，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場所,，重在體驗(yàn)；中,、高年級的社會實(shí)踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）,、社區(qū)服務(wù)、公益勞動,、環(huán)?；顒印⒔煌▽?shí)踐活動,、科技文化活動等,，以社區(qū)和校外教育場所為主要實(shí)踐陣地，外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi),。

（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實(shí)踐活動方式。

（一）學(xué)校成立以校長為組長的社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對全校學(xué)生開展社會實(shí)踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、督促指導(dǎo)、考核評估,，宏觀管理我校社會實(shí)踐活動工作,。

（二）教導(dǎo)處要建立社會實(shí)踐活動管理的長效機(jī)制，定期研究,、處理班級反饋的信息,，做好社會實(shí)踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作,。學(xué)校要組織教師,、學(xué)生開展社會實(shí)踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局,，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,，鼓勵和保護(hù)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的積極性,。

（三）班級要建立社社會實(shí)踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加,，建立健全組織管理機(jī)構(gòu),。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場,、企事業(yè)單位,、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式,，建立一個相對固定,、便于中小學(xué)生開展活動的社會實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件,。要主動向家長宣講開展社會實(shí)踐活動的意義,，爭取家長對此項(xiàng)工作的支持和配合。

（四）要堅(jiān)持報批制度,，嚴(yán)格履行申報審批手續(xù),。凡組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃,，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施,。

（五）組織學(xué)生開展集中的社會實(shí)踐活動，教師要隨班,、隨組指導(dǎo)和管理,，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實(shí)踐等活動的過程中,，教師要與學(xué)生同吃,、同住、同實(shí)踐,，切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任,，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

（六）教導(dǎo)處結(jié)合大隊(duì)部,。根據(jù)學(xué)生班級,、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實(shí)踐活動方案，指導(dǎo)教師申請社會實(shí)踐活動課題立項(xiàng),。

九月份

1,、各班制定活動計(jì)劃。

2,、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進(jìn)行愛長輩,，愛家人的教育。并把活動延伸到實(shí)際行動中去，在家里聽從父母的教導(dǎo),，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心父母，體諒父母,。

2,、二年級教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來,！鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力,，養(yǎng)成遇到問題動手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣！

3,、三年級參觀工藝品廠,，對尚卿工藝品的設(shè)計(jì)、制作,、銷售有所了解,，并教育熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì),。

4,、四、五年級走進(jìn)大自然,，觀察秋天,，感受夏秋之交的氣候和自然變化。

5,、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行講文明,、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,、清理小廣告,。

十月份

1、一,、二年級通過上網(wǎng),、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動物尾巴的用途,，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,。

2、三年級后湖山觀賞茶園,，感受茶園的美,，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情,。

3,、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察,，了解鐵觀音的制作過程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香,。

4,、五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動,，了解生物生長過程,，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律,。

十一月份

1,、二年級在教室學(xué)生動手做一做，看看誰的手最巧,！展示自己的小制作,，說說自己是怎樣做的。

2,、三,、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛,，能夠推進(jìn)課外閱讀活動更好地開展,，讓學(xué)生成為愛讀書的人。

3,、四年級到醫(yī)院參觀考察,，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線,，了解工藝品的生產(chǎn)過程,。

5、六年級到牛頭山接觸大自然,、感受大自然,、了解大自然。

十二月份

1,、和植物交朋友―――認(rèn)識校園里的植物

2,、書香伴童年――—誦讀古詩文

3,、三——六年級學(xué)生參加小學(xué)校外實(shí)踐活動,。

一月份

1,、參加讀書冬令營

2、書香伴童年――—和爸爸,、媽媽一起讀書好書伴我過寒假,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

大學(xué)生開展暑期社會實(shí)踐活動及對企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),、建立實(shí)習(xí)基地等各種活動對于引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神,，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)構(gòu)建社會主義和諧社會，積極拓展大學(xué)生思想政治教育,，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中熏陶感情,，充實(shí)精神生活，提高道德境界,，增長知識才干具有重要意義,。

同學(xué)應(yīng)該把自己價值實(shí)現(xiàn)同祖國興衰聯(lián)系起來，以“服務(wù)和諧社會建設(shè),，正確樹立社會主義榮辱觀,，提高思想政治素質(zhì)”為主題，全面宣傳落實(shí)黨的各項(xiàng)政策為主要活動內(nèi)容,。

為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)民主法治,、公平正義、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序、人和自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標(biāo)而作充分準(zhǔn)備,。

在扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐服務(wù)中,，我們經(jīng)受鍛煉，增長才干和社會閱歷,，增強(qiáng)自己對自身實(shí)踐力的認(rèn)識,，提高服務(wù)社會的能力和水平，發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足,，從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補(bǔ),，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高。從這個意義上講,，本次活動會有效實(shí)現(xiàn)我們大學(xué)生的實(shí)踐力的提高與我們大學(xué)生的全面發(fā)展,，健康成長的有機(jī)統(tǒng)一。

二,、活動背景：

出處 sevw.cn

在中共中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,，鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的背景下，為了響應(yīng)中宣部,、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)關(guān)于部署全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的安排。

在“體驗(yàn)三農(nóng),，服務(wù)三農(nóng)”的主題指引下結(jié)合農(nóng)村基層社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，按照“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)分組,，雙向受益”的原則,，重點(diǎn)組織大學(xué)生為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為和諧社會建設(shè)宣傳服務(wù),，為科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù),，為農(nóng)村服務(wù)等一系列服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)院本專業(yè)優(yōu)勢重點(diǎn)開展：文藝晚會下鄉(xiāng),、社會調(diào)查等活動,。

為構(gòu)建社會主義和諧社會，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

驕陽似火的七月，一個揮汗如雨的季節(jié),。我們xx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨支部積極響應(yīng)中央及全國學(xué)聯(lián)關(guān)于大學(xué)生開展建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的號召,，將毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動中去，以身體力行的實(shí)踐行動,，給炎炎夏日中的帶去絲絲的涼意,。

三、活動目的：

通過此次實(shí)踐活動,，讓同學(xué)們積極為社會,、人民服務(wù)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真踐行社會主義榮辱觀,，保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性，服務(wù)和諧社會,，讓廣大學(xué)生滿懷激情的投入到社會主義新農(nóng)村建設(shè)及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中,。以實(shí)踐充實(shí)認(rèn)識，以實(shí)踐促使進(jìn)步,。大力推進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”,，積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委暑期三下鄉(xiāng)活動。

幫助和引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,。對企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，建立社會實(shí)踐基地，對口開展扎實(shí)深入的服務(wù),，促進(jìn)社會實(shí)踐活動的長期化,、連續(xù)化。

通過“文化宣傳”等多樣性的活動,，豐富大學(xué)生暑期文化生活,，使大學(xué)生更充分更全面的接觸社會，了解社會從而提高大學(xué)生的社會實(shí)踐能力和思想政治素質(zhì),。

樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進(jìn),，與時代同發(fā)展,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻(xiàn),。

在暑期對企業(yè)參觀學(xué)習(xí),，建立實(shí)踐基地及關(guān)注孤寡老人留守兒童等各項(xiàng)實(shí)踐活動中，不斷提高自身綜合素質(zhì),，為廣大群眾提供扎實(shí)有效的服務(wù),，在活動中樹立起在基層建功立業(yè)的志向。

讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會,、了解社會,，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益,、對人民有用的當(dāng)代青年大學(xué)生,。提高大學(xué)生社會實(shí)踐活動的水準(zhǔn)，努力把暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動建設(shè)成為xx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨支部工作的一個品牌,，通過社會實(shí)踐,，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)的綜合素質(zhì),，也為我國社會勞動保障發(fā)展吹了新風(fēng),，讓暑期社會實(shí)踐活動把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院大學(xué)生社會實(shí)踐活動作為青年志愿者,、共青團(tuán)員,、黨員以及入黨積極分子的一個社會實(shí)踐的陣地，成為建筑大學(xué)的一個素質(zhì)教育典范,。

我們用如火的青春,，激昂的斗志譜寫出了一支“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的主題曲。我們的暑期社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)即將開始新的征程,。按照“受教育,，長才干,，作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想，圍繞“建黨xx周年”的活動主題,，我們認(rèn)真,，扎實(shí)，深入地開展學(xué)習(xí),、宣傳和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“三個代表”重要思想,，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹立了勤于學(xué)習(xí),，重視實(shí)踐的建筑大學(xué)學(xué)子的新形象，在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中接受教育,，經(jīng)受考驗(yàn),，不斷提高個人素質(zhì)。

四,、活動意義：

引導(dǎo)和幫助同學(xué)們在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐社會主義榮辱觀,，滿懷激情的投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè),。

并在與實(shí)際結(jié)合中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感和歷史使命感,，以深厚的感情向人民學(xué)習(xí),，以謙虛的態(tài)度向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),，在火熱的實(shí)踐中陶冶思想情操，提升精神境界,，增長知識才干,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

使同學(xué)們在社會實(shí)踐中深入體會為人民服務(wù)的宗旨,，使大學(xué)生樹立正確的人生觀,，價值觀，世界觀,。用自己的實(shí)際行動為社會主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦,。

同時也讓同學(xué)們深入的了解國情，了解社會,，正確的認(rèn)識自我,，正確認(rèn)識基層特別是西部基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的廣闊發(fā)展前景，把個人追求同國家與社會的需要緊密的結(jié)合起來,，牢固樹立起到基層,，到西部,，到祖國最需要的地方建功立業(yè)的成材志向。

五,、活動要求：

為保證我們團(tuán)隊(duì)暑假社會實(shí)踐活動的順利開展,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,，群策群力，激情與理性相結(jié)合,，共同搞好本次活動,，決不因?yàn)橐粋€人的關(guān)系影響全隊(duì)的活動，時刻把安全問題放首位,，加強(qiáng)安全防范措施,，杜絕意外事故發(fā)生，請各隊(duì)員遵守以下的規(guī)范和要求：

所有成員必須服從帶隊(duì)老師的安排,，不得私自行動對自己的工作必須認(rèn)真完成注意交通安全,，不乘坐違章車輛，行車注意安全,，選擇方便安全的交通工具,，走安全道路，時刻保持警惕,，決不能私自離開隊(duì)伍,，單獨(dú)行動活動過程中注意飲食衛(wèi)生，不私吃東西,，不喝不凈生水,；遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決,，避免沖突,，第一時間與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系，并速與帶隊(duì)老師聯(lián)系,。

七,、活動時間：20xx年7月。

八,、前期準(zhǔn)備：

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備：

1.由我校藝術(shù)學(xué)院黨總支帶領(lǐng)我校藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行前期活動節(jié)目安排,。（詳見）。

2.由活動組織人員聯(lián)系外出車輛,，保證行動流暢,，人員到職。

3.提前進(jìn)行活動環(huán)境預(yù)測,，便于活動開展,，保證各個人員安全接待,。

由當(dāng)?shù)卣M(jìn)行前期活動準(zhǔn)備，例如：聯(lián)系對口專業(yè)的公司,，建立友好關(guān)系,；接待舞臺；提供節(jié)目,；安排好下鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及分配各農(nóng)戶的名單,。

九、活動流程安排：

1,、在廣場舉辦“xx大學(xué)志愿農(nóng)村開幕式”（邀請縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會有關(guān)人士參加,，開幕結(jié)束后次日分三個小組走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，志愿鄉(xiāng)鎮(zhèn)）,。

2、7月10號早上7：00黨建活動室集合出發(fā),，路程兩個半小時,，于上午十點(diǎn)到達(dá)。

3,、到達(dá)后,，經(jīng)過短暫休息調(diào)整，為保證開幕式晚會圓滿成功,，下午進(jìn)行節(jié)目彩排,，在此過程當(dāng)中及時進(jìn)行節(jié)目以及人選的調(diào)整，有效地保證晚會小組順利開展,。晚會結(jié)束后,，進(jìn)行小組短暫總結(jié)，對于次日活動進(jìn)行安排,。

4,、7月11號參觀學(xué)習(xí)事先安排好的對口專業(yè)的各企業(yè)公司，以建立長期的實(shí)踐基地,，并舉行掛牌儀式,。

5、7月12號上午7：00集合,，按照組織提前安排好的小組分配到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行為期三天的“燃燒青春,，服務(wù)基層”的幫扶實(shí)踐活動，同時也為大學(xué)生調(diào)研農(nóng)村,，經(jīng)濟(jì)生活提供平臺,。

（活動內(nèi)容如：幫村民干農(nóng)活專注留守兒童孤寡老人。詳見《農(nóng)村幫扶實(shí)踐活動內(nèi)容詳細(xì)策劃書》）,。

6,、7月13號上午,，組1，組2,，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動,，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整，并由帶隊(duì)團(tuán)長和各小組隊(duì)長進(jìn)行活動總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為第二天做準(zhǔn)備。

7,、7月14號上午,，組1，組2,，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動,，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整，并由帶隊(duì)團(tuán)長和各小組隊(duì)長進(jìn)行活動總結(jié),，總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為第三天做準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整每個活動接近尾聲時進(jìn)行活動總結(jié),，各自闡述活動感想,。

8.7月15號上午，組1,，組2,，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整,，并由帶隊(duì)團(tuán)長和各小組隊(duì)長進(jìn)行活動總結(jié),，總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為第四天做準(zhǔn)備,。晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回與大部隊(duì)集合休整每個活動接近尾聲時進(jìn)行活動總結(jié),，各自闡述活動感想。

9.7月16號上午,，組1,，組2，組3從分別出發(fā)到達(dá)進(jìn)行實(shí)踐活動,，晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整,，并由帶隊(duì)團(tuán)長和各小組隊(duì)長進(jìn)行活動總結(jié)，總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為第四天做準(zhǔn)備,。晚上六點(diǎn)整合隊(duì)伍回到與大部隊(duì)集合休整，準(zhǔn)備第二天返程。

10.7月17號早晨,，全體隊(duì)員8點(diǎn)集合當(dāng)日到達(dá),，由領(lǐng)導(dǎo)對此次活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，整個活動結(jié)束,。

十,、安全保障措施：

1、事先培訓(xùn)：

在實(shí)踐隊(duì)出發(fā)前,，我們會進(jìn)行詳細(xì)的安全培訓(xùn).安全培訓(xùn)的內(nèi)容包括出行時再見通工具上的自我保護(hù)（防病防盜）在實(shí)踐過程中遇到安全問題的緊急處理辦法.還包括一些常見的急性疾病的緊急處理措施,，外傷的緊急措施，遇到公共緊急事件的自我保護(hù)措施.在到達(dá)實(shí)踐地后,，還將請有關(guān)人員介紹在當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,，避免發(fā)生糾紛，確保同學(xué)了解當(dāng)?shù)馗鞣N安全機(jī)構(gòu)的地點(diǎn),。

2,、負(fù)責(zé)到人：

1.確定團(tuán)隊(duì)安全總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，監(jiān)督管理,。

2.團(tuán)隊(duì)分組，確定出各個小組的安全負(fù)責(zé)人,，對安全措施具體監(jiān)督協(xié)調(diào)。

3,，活動進(jìn)行中,，各小組合理分配所有手機(jī)并確保24小時開機(jī)。

4.每晚開碰頭會,，及時總結(jié)安全方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

3、路程上延誤時日：預(yù)案：

由團(tuán)長和對方取得聯(lián)系,，如果雖然延誤了一些時間,，但是能夠到達(dá)，則有隊(duì)長與接待單位重新安排時間即可.如果延誤時間很長或者可預(yù)見時間內(nèi)不能到達(dá).則有老師與接待單位直接通過公函關(guān)系,。

4,、路程上遇見到不可抗力導(dǎo)致部分或全部同學(xué)不能參加實(shí)踐：預(yù)案：

由團(tuán)長向?qū)W校及時報告，有老師緊急和接待單位聯(lián)系取消本次實(shí)踐計(jì)劃,。

5,、在實(shí)踐過程中同學(xué)出現(xiàn)傷病：預(yù)案：

實(shí)踐培訓(xùn)的時候有對特殊疾病和外傷的緊急救治的培訓(xùn),，同時預(yù)算中有專門醫(yī)藥預(yù)算,，出行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)自帶一些常用藥物。如有緊急情況或突發(fā)病狀，及時向老師通報,，有老師做出統(tǒng)籌安排,。

6、在實(shí)踐過程中出現(xiàn)公共緊急情況：預(yù)案：

如若遭遇當(dāng)?shù)乇┝Ψ缸锸录?，要服從?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的安排,，盡努力確保我們的人身安全。

十一,、實(shí)踐可行性分析：

1,、國家重抓農(nóng)村建設(shè)，黨中央不斷的提升農(nóng)村在國家整體工作的地位,，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村建設(shè),，黨中央也不斷地強(qiáng)調(diào)在黨基層開展＂創(chuàng)先爭優(yōu)”活動.因此從大的大的方面講我們此次活動是響應(yīng)政策，適國情,，順民意,。

2、我們學(xué)校全開放的教學(xué)體制為本次活動提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾.一直以來,，我校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的同時,，非常注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把提高學(xué)生的實(shí)踐能力作一項(xiàng)重要工作開展,，我們這次實(shí)踐活動對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)鍛煉都是一個的機(jī)會,。

3、與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系,，為我們活動的開展提供了不可多得的有利條件,。

十二、實(shí)踐預(yù)期目標(biāo)及預(yù)期成果：

1.初步建立當(dāng)?shù)刈鳛閷?shí)踐基地關(guān)系,，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,。

2.初步規(guī)劃鄉(xiāng)村圖書館，成立廣播站.為農(nóng)民及中小學(xué)生提供科普教育資源,，科技支農(nóng),。

3.初步規(guī)劃“大學(xué)生一幫一”扶助貧困，留守兒童計(jì)劃,。

4.通過開展慶祝建黨xx年文藝宣傳活動,，激發(fā)當(dāng)?shù)貙W(xué)生和人民群眾的愛國情懷。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十三

以五月勞動節(jié)為契機(jī),，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實(shí)際操作,，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；同時，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

20xx年4月28日——5月3日,。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”,，根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

1,、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部。

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因）,，將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部。

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服,；三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

[活動要求],。

1,、各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程,。

2,、對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確?；顒禹樌_展。

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎,？趕快行動起來吧！

【活動內(nèi)容】,。

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

3．學(xué)會自己系鞋帶。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十四

各團(tuán)支部：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，聚焦立德樹人的根本任務(wù),，引導(dǎo)我校學(xué)子堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地,，勇做“有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)”的新時代“三有”青年,，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利貢獻(xiàn)青春力量,。在,。

總結(jié),。

往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，我院團(tuán)委決定繼續(xù)組織開展2018年學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動,，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題,。

歸雁共抒珞珈情,，科技下鄉(xiāng)求新知。

二,、活動對象,。

武漢大學(xué)全日制在校學(xué)生。

三,、

活動內(nèi)容,。

今年寒假社會實(shí)踐活動緊緊圍繞引導(dǎo)我校學(xué)子勇做新時代“三有”青年、助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等主題,，以回訪高中母校,、投身基層建設(shè)等形式為載體，具體內(nèi)容如下：

（一）開展“回訪母校,，攜手成長”專題社會實(shí)踐活動,。在武漢大學(xué)向著建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)之際，為弘揚(yáng)“自強(qiáng),、弘毅,、求是、拓新”校訓(xùn)精神,，進(jìn)一步擴(kuò)大我校的影響力和吸引力,，培養(yǎng)學(xué)生對高中母校的感恩之情，學(xué)校將組織在校大學(xué)生回訪高中母校,，勉勵母校學(xué)子奮發(fā)學(xué)習(xí),，備戰(zhàn)高考，并積極宣揚(yáng)新時期武大精神,，展現(xiàn)新一代武大學(xué)子的精神風(fēng)貌,。

（二）開展“科技下鄉(xiāng)，探求新知”專題社會實(shí)踐活動,。堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),，構(gòu)建實(shí)踐育人機(jī)制,，鼓勵學(xué)生深入基層,、奉獻(xiàn)社會、增長才干,、錘煉作風(fēng),。

（三）做好2018年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的前期調(diào)研準(zhǔn)備工作,。鼓勵全院學(xué)生充分利用寒假時間主動開展2018年學(xué)生暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目調(diào)研，積極促進(jìn)校地合作,。下學(xué)期學(xué)校將擇優(yōu)予以重點(diǎn)立項(xiàng)資助,。

四、報名要求,。

（一）參加本次實(shí)踐活動的團(tuán)隊(duì)須認(rèn)真填寫報名表（附件1）,，實(shí)踐隊(duì)名統(tǒng)一為“武漢大學(xué)赴xx省xx市xxxx實(shí)踐隊(duì)”。

（二）為了加強(qiáng)本次實(shí)踐活動的管理和安全教育工作,，參加此次活動的全體成員必須簽署個人安全責(zé)任書,，并協(xié)助辦理人身意外保險。請各實(shí)踐隊(duì)成員本人在《武漢大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)成員個人安全責(zé)任書》（附件2）上簽字,，同時認(rèn)真填寫《武漢大學(xué)2018年學(xué)生寒假實(shí)踐社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)保險信息表》（附件3）,。

（三）各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)請務(wù)必及時將相關(guān)實(shí)踐材料上交至團(tuán)隊(duì)隊(duì)長所在院（系）團(tuán)委，各院（系）團(tuán)委收齊相關(guān)實(shí)踐材料的紙質(zhì)版和電子版,，同時如實(shí)填寫《武漢大學(xué)2018年學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動報名匯總表》,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十五

為進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生將堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于社會實(shí)踐中,，并在實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,，內(nèi)化理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,，校團(tuán)委決定開展__年暑期社會實(shí)踐活動,。結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案如下：

一,、活動主題：

體驗(yàn)感悟成長,。

二、活動時間：

7月1日—8月1日,。

三,、活動對象：

全校學(xué)生。

四,、活動形式：

3,、要求在社會實(shí)踐活動前充分準(zhǔn)備，活動時認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動后及時總結(jié);,。

4、每個小分隊(duì)活動時拍攝相關(guān)活動照片至少張以上,，活動后由隊(duì)長負(fù)責(zé)填寫暑期社會實(shí)踐報告紙質(zhì)稿,，并同活動照片電子稿開學(xué)后一起上交學(xué)部團(tuán)總支，由學(xué)部團(tuán)總支審核匯總后上交校團(tuán)委,，學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行評比,。

五,、活動內(nèi)容：

2、職業(yè)體驗(yàn)活動：通過參觀一些企業(yè)和單位,，對相關(guān)職業(yè)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn),，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將的職業(yè)發(fā)展方向,。

六,、活動要求：

希望班級團(tuán)支部高度重視，認(rèn)真做好組織工作,，同時各班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員,，要加以正確指導(dǎo)，以確保暑期社會實(shí)踐活動的切實(shí)開展并卓有成效,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十六

一至六年級學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加),。

3月27日

雙忠祠、體育館,、蘇綿公園

1,、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦精神,、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì),、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念,、紀(jì)律觀念和合作意識,。

2、春天是一年中最美的季節(jié),，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景,，拓展學(xué)生的視野,，進(jìn)一步感受春天的美景。

3,、通過參觀體育館,、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程,，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

4、教育學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境和綠化,，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾,，每生自帶保潔袋,，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化活動安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師,、活動學(xué)生的安全意識,，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時應(yīng)變。

（一）安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì),，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠，不吃東西,。

2,、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹木。

（2）不鉆草叢,、樹叢,，不做危險游戲。

（3）不觸摸電線,。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行,。

（二）文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線,。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩,；如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明,、安全。

1,、全班分成6~7個組,，每組5~6人、選好小組長1人,，負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù),，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼等,。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約,，帶適量的物品,，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品,。如果帶了,，請教育好注意保管。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾,。

4,、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,，不能在路上逗留,。

5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運(yùn)動鞋,。

如遇一些突發(fā)事件，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1,、就地?fù)尵仍瓌t。

2,、報警,、求援原則。

3、維持秩序,、迅速疏散原則,。

社會實(shí)踐后四—六年級學(xué)生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件,，于4月4日前交學(xué)生處,。

學(xué)生校長實(shí)踐活動方案格式篇十七

1、培養(yǎng)孩子對集體的感情,。

2、促進(jìn)家長之間的交流和孩子之間的和諧相處,。

3,、通過參觀促進(jìn)孩子對濰坊歷史和現(xiàn)在科技的了解。

上午9：00,，前請各位家長帶孩子自行到門口領(lǐng)門票進(jìn)入?yún)⒂^,。（東風(fēng)街和北海路交叉口路東）

水

1、請家長各自負(fù)責(zé)好自己和孩子的安全,。

2,、由于周末館內(nèi)不接待團(tuán)隊(duì)參觀，所以進(jìn)入時不統(tǒng)一組織,，每位家長帶孩子自已領(lǐng)門票進(jìn)入,。

3、車輛請停在博物館院內(nèi),，或?qū)γ娓蝗A游樂園停車場,。

1、家長在九點(diǎn)左右開始參觀博物館,，請帶好自己的孩子,，盡量不要碰物品，注意安全,。

2,、十一點(diǎn)在大門口集合，照全體合影,，活動結(jié)束,。