心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)各種情況，提高個(gè)人的成長和發(fā)展,。寫心得體會(huì)時(shí),，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，對(duì)一些問題進(jìn)行深入的思考。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,，供大家參考,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

機(jī)械制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為國民經(jīng)濟(jì)各部門提供技術(shù)裝備的任務(wù),，是技術(shù)進(jìn)步的重要基礎(chǔ),。機(jī)器是由各種零件裝配而成的，而零件的加工制造一般離不開金屬切削加工,。車削是最重要的加工方法之一,。它是機(jī)械制造業(yè)中最基本、最常用的加工方法,。車工也是最基本,、最廣泛的專業(yè)，在機(jī)械制造業(yè)中車床占機(jī)床總數(shù)的30%～50%,，因此其占有舉足輕重的地位,。

2、讓學(xué)生明白學(xué)好實(shí)習(xí)課的重要性,。

實(shí)習(xí)課教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，關(guān)系到學(xué)生實(shí)際操作技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求,，高技能人才已成社會(huì)各業(yè)最緊缺、最迫切需求的人才之一,。

第一次實(shí)習(xí)課首先要進(jìn)行安全教育,，包括安全知識(shí)、操作規(guī)程,、文明生產(chǎn)等知識(shí),。我們先是由實(shí)習(xí)管理室統(tǒng)一開大會(huì)強(qiáng)調(diào)，再由各車間老師自己講解強(qiáng)調(diào),。為加深同學(xué)們的印象,，在課題講解完畢時(shí)，讓學(xué)生們講講在現(xiàn)實(shí)生活中,，他們聽到,、看見過哪些安全事故案例。一開始效果挺好,，隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增長,，很多學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)思想上逐漸放松要求，出現(xiàn)的問題越來越多,。例如違反操作規(guī)程,、工量具亂擺亂放,、放松零件尺寸精度的保證等等。為培養(yǎng)學(xué)生安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣以及將來進(jìn)入工作崗位后能立即適應(yīng)生產(chǎn)的需要,，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范每一個(gè)實(shí)習(xí)步驟,。首先，每天上班前集合整隊(duì)檢查防護(hù)用品以及學(xué)生證的佩戴,，到車間以后強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),，并且進(jìn)行每日必學(xué)的《學(xué)生安全操作規(guī)程》《砂輪機(jī)安全操作規(guī)程》等制度的朗讀，這樣可以讓學(xué)生時(shí)刻把安全記心中,，提高注意力,，防止安全事故的發(fā)生。其次,，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，嚴(yán)格要求工量卡具的擺放。在操作過程中,，要分步質(zhì)檢,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。規(guī)范車床,、材料,、刀具、夾具,、量具的使用,。最后，建立完善的檢查制度,。安排兩名學(xué)生不定時(shí)檢查,，并做好記錄，將其納入學(xué)生平日成績,，以此培養(yǎng)學(xué)生樹立愛護(hù)設(shè)備,、工卡量具的意識(shí)，加強(qiáng)他們安全文明生產(chǎn)的意識(shí),。定人定崗,，每個(gè)小組一臺(tái)車床，保證每個(gè)工位專人專職負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù),。為了達(dá)到節(jié)約的目的,，在實(shí)習(xí)中我們嚴(yán)格遵守工卡量具及材料的支領(lǐng)手續(xù)，認(rèn)真填寫材料支領(lǐng)單,，做到以舊換新,。在進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，我們還實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,，根據(jù)設(shè)備情況分成幾個(gè)小組,，每個(gè)小組選取一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)責(zé)任。另外選取兩名車間總管,，一個(gè)負(fù)責(zé)車間工卡量具及材料的支領(lǐng),，一個(gè)負(fù)責(zé)車床鑰匙及車間電源的管理。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后,，每個(gè)小組負(fù)責(zé)打掃本機(jī)床的衛(wèi)生,，小組長負(fù)責(zé)收取本組的工卡量具，做到專人專地,。工具櫥鑰匙由車間總管負(fù)責(zé),。車間內(nèi)的衛(wèi)生輪換打掃。同時(shí),，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)班干部配合指導(dǎo)教師檢查工卡量具及設(shè)備情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。

1,、課前備好課。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，實(shí)習(xí)課更是如此,。實(shí)習(xí)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》的要求，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容,、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平,，認(rèn)真充分地備好課。學(xué)生在第一次實(shí)習(xí)時(shí),，總是懷著極強(qiáng)的好奇心,，所以，講好實(shí)習(xí)的第一節(jié)課非常關(guān)鍵,。若把第一節(jié)課講好,，就能夠引起學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，就會(huì)起到事半功倍的效果,。在教學(xué)前，教師先拿出一些學(xué)生感興趣的產(chǎn)品如獎(jiǎng)杯,、酒杯,、掐腰葫蘆、收納盒等,，再利用一些多媒體資料如視頻,、動(dòng)畫、幻燈片等來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外讓學(xué)生先了解本次實(shí)習(xí)的目的,、要求,、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動(dòng)手操作演示等,，對(duì)這次實(shí)習(xí)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和了解,，為這次實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。教師再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的接受能力和技能水平,，把學(xué)生進(jìn)行分組,，選取責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長。

2,、課上營造良好氣氛,。

上課時(shí)，教師先把本節(jié)課的目標(biāo)告知學(xué)生,，將上課的路途,、課后的檢查方法都跟學(xué)生講明，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求,。在教學(xué)過程中,，教師時(shí)刻掌握學(xué)生的能力水平，創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景,，使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài),，引起注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。將競爭意識(shí)引進(jìn)學(xué)生課堂,，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。在課堂中讓同學(xué)之間競爭,，對(duì)積極回答問題的,、認(rèn)真聽講的、有獨(dú)特見解的給予加分,，課后再總結(jié)得分的情況,，評(píng)出優(yōu)勝組，納入平日量化考核,。這樣創(chuàng)設(shè)競爭氣氛,，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫”的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)效果,，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

3,、實(shí)行導(dǎo)師制下的組長制,。

示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象,、具體生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢,，要使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，從而有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿,。在實(shí)訓(xùn)中推行“導(dǎo)師制下的組長制”用“學(xué)中做,，做中學(xué)”的教學(xué)方法，讓組長更多的參與到學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中,。每一個(gè)課題理論講解完以后,，教師先讓學(xué)生看一遍視頻，然后教師再演示一遍,。教師演示完以后，先指導(dǎo)每個(gè)小組的小組長進(jìn)行集中練習(xí),，然后再讓小組長回去指導(dǎo)其他成員,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來,，這樣既減輕了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的工作壓力,，又促進(jìn)學(xué)生技能的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能興趣的激發(fā)，提高了學(xué)習(xí)效果,。

4,、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

在實(shí)習(xí)中不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生,，對(duì)接受能力差的學(xué)生降低要求,，由淺到深,、循序漸進(jìn)，讓小組長增加他們的實(shí)習(xí)時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo),。把實(shí)習(xí)的內(nèi)容分成幾個(gè)連續(xù)的目標(biāo)，允許能力差的學(xué)生根據(jù)自己的情況,，分步實(shí)習(xí),，逐漸達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)接受能力強(qiáng),、動(dòng)手能力好的學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行高加工精度、難度的訓(xùn)練,。力求準(zhǔn)確地把握各類學(xué)生的接受和操作能力,。在教學(xué)過程中，教師既要給學(xué)生提供充分展示才能的機(jī)會(huì),，又要提供可供學(xué)生探究的問題,，讓學(xué)生通過自主探究體會(huì)到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者,、探究者,，從而體驗(yàn)到成功的喜悅。

另外,，還可以組織學(xué)生參加學(xué)校一年一度的技能大賽,，提高學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于完成任務(wù)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，除了加分,，還可以把車好的工件帶回家讓家長看看。學(xué)習(xí)有了興趣,，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，質(zhì)疑問難成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。通過質(zhì)疑進(jìn)行反思,，通過反思增長知識(shí),，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，從而實(shí)現(xiàn)樂中學(xué),，學(xué)中樂,，達(dá)到學(xué)而不厭的境界，從而使學(xué)生的熱情得以激發(fā),，個(gè)性得以張揚(yáng),。

總之，教學(xué)有法,，學(xué)無定法,，培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)技能上要精益求精,，知識(shí)面廣闊，動(dòng)手能力強(qiáng),，適應(yīng)能力強(qiáng),，能夠有機(jī)地把理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，創(chuàng)新,、實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們身心和諧發(fā)展,。讓學(xué)生針對(duì)自己的現(xiàn)狀,，大膽嘗試，勇于探索,，這樣定能在科技飛速發(fā)展的今天,，收獲累累碩果,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

xxxx年11月7日,，是值得回味的一天，對(duì)我而言也是值得紀(jì)念的一天,，因?yàn)檫@是我車工實(shí)訓(xùn)課的最終一課,。

記得第一次去光機(jī)電大樓的時(shí)候，心境是激動(dòng)而充滿著好奇,，從窗外往實(shí)訓(xùn)室里看：機(jī)床整整齊齊的排列著,，從門里飄出的是我們光機(jī)電系學(xué)生都熟悉的味道―機(jī)油味。剛?cè)サ念^兩天是初步認(rèn)識(shí)和了解車床的結(jié)構(gòu)及操作,，之后進(jìn)行了加工臺(tái)階軸,、加工門軸、加工圓錐,、板牙架的加工,、鉸杠的加工、千斤頂?shù)募庸さ绕邆€(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐操作,，從中也認(rèn)識(shí),、使用了千分尺、游標(biāo)卡尺,、車刀,、頂尖、鉆頭,、扳手等,。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識(shí),，更學(xué)到了課本上沒有的知識(shí),。在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到了不少問題,，而犯的錯(cuò)誤也不少，經(jīng)過實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教,，細(xì)心體察,，大膽實(shí)踐。任何本事都是在實(shí)踐中積累起來的,，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì),，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實(shí)踐中不斷磨練,，才能提高獨(dú)立思考和解決問題的本事,；同時(shí)也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生,、團(tuán)結(jié)和合作的精神,；學(xué)會(huì)了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

勤奮就是要發(fā)奮努力,、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨,。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶,，成就僅有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道,，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！?/p>

求實(shí)就是腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎,、介驕介躁,、對(duì)知識(shí)的掌握要弄通弄懂，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、精益求精。一個(gè)人的力量是有限的,，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的,，經(jīng)過對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠,；水滴雖小,，卻你匯成遼闊的海洋,；你的一個(gè)思想、一個(gè)方法,，他的一個(gè)思想和方法,，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈,，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人合作,。

當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過程中,，我們也收獲了歡樂,、與同學(xué)的歡樂、與教師的歡樂,。因?yàn)槊慨?dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí),，或多或少有些欣慰，會(huì)感到開心,，休息時(shí)和教師的交流也是一種歡樂,。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長時(shí)間，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙,。這只是起點(diǎn),，終點(diǎn)離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路,。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了就再也找不回來了,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié),，關(guān)系到學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題,。實(shí)訓(xùn)課教師如何組織好實(shí)訓(xùn)課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用,，在多年的車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中我深有體會(huì)。車工技能實(shí)訓(xùn)是中職學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,，為了提高車工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就自己在車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家共同來探討交流一下如何才能上好實(shí)訓(xùn)課，提高教學(xué)效果,。

備好課是上好實(shí)訓(xùn)課的前提和基礎(chǔ),，有的教師認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課上只要教會(huì)學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認(rèn)真地備課,，不注重理論知識(shí)的傳授,。這是不對(duì)的，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

車工實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求,，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容,、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充分地備好課,。與理論教學(xué)一樣,，實(shí)訓(xùn)教師也要寫出詳細(xì)規(guī)范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)要求,，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的全過程,，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具,、量具,、刀具、夾具和工件等材料,，并要對(duì)車床設(shè)備等進(jìn)行課前全面認(rèn)真的檢查,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故,。

學(xué)生在第一次接觸新知識(shí)時(shí),，總是存在著極強(qiáng)的好奇心，特別是動(dòng)手能力較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課,，因此,，講好實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實(shí)訓(xùn)的成敗。如果能夠把第一節(jié)課講好,，引起學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，那就會(huì)起到事半功倍的效果,。

我在講第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課時(shí),，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻、動(dòng)畫,、幻燈片等,，讓學(xué)生先了解一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求,、用到的設(shè)備工具,、圖紙和加工工藝過程以及動(dòng)手操作演示等。學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們觀看得都很認(rèn)真,，暗地里還模仿人家的一些動(dòng)作，從而在心目中對(duì)這次實(shí)訓(xùn)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和了解,，為這次實(shí)訓(xùn)打下了很好的基礎(chǔ)實(shí)踐證明,，這種方法不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以在一定程度上減輕教師的負(fù)擔(dān)。

實(shí)訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，教師的精講也是必不可少的,。但要堅(jiān)決杜絕“放羊式”的教學(xué)，要在最短的時(shí)間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程,。講解要生動(dòng)形象,，必要時(shí)要輔助一些圖形、教具等,。如在講車刀的運(yùn)動(dòng)時(shí),，我就拿出了掛圖，圖上標(biāo)出了車刀的運(yùn)動(dòng)方向,，我手中拿了一個(gè)車刀模型給學(xué)生演示車刀的運(yùn)動(dòng)方向,，讓學(xué)生一看就一目了然。這樣的效果可想而知,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象,、具體生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受,。示范時(shí)動(dòng)作要慢，使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿,。如在演示切削內(nèi)孔時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都瞪大眼睛聚精會(huì)神地看著,，生怕放過一個(gè)細(xì)節(jié),，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié),，盡量做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確,，做好學(xué)生的榜樣,。

實(shí)訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來了難度。在實(shí)訓(xùn)過程中,，一定要嚴(yán)格管理好學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，點(diǎn)好人數(shù),，嚴(yán)禁遲到,、早退、曠課,。實(shí)訓(xùn)車間一般都比較大,，車床設(shè)備也很多,，我們?cè)陂_始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺(tái)機(jī)床，那樣教師是看不過來的,，很容易發(fā)生安全事故,。我們可以讓學(xué)生用一臺(tái)或者兩臺(tái)機(jī)床輪流操作，一人上機(jī)操作,，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí),，為自己的操作做好準(zhǔn)備。等到學(xué)生熟練以后,，再讓他們占用更多的車床,，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率,。車工實(shí)訓(xùn)與其他工種的實(shí)訓(xùn)相比,，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤,，有作直線運(yùn)動(dòng)的刀具,、刀架，危險(xiǎn)性要比其他工種大得多,，我們一定要特別重視,。通過這種方法，我的教學(xué)中從沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，我們數(shù)控車工和普車實(shí)訓(xùn)獲得了良好的成績，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程和普車?yán)碚撝R(shí),，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力,，增強(qiáng)學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識(shí)和企業(yè)意識(shí)。

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了學(xué)校的數(shù)控車和普車實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作,。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃展開實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),。針對(duì)學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情形進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),。至今，學(xué)生的車間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)美滿終止了,。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn),，使我體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任和義務(wù),。對(duì)本次實(shí)訓(xùn)情形及成效總結(jié)以下：

1,、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會(huì)的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐能力,，特別是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素養(yǎng)的技能型人才,。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，根據(jù)學(xué)生自身情形，增進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合,，加快學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能,。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，而這種實(shí)際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵶鬈囬g，由于學(xué)生面臨的是社會(huì)就業(yè),。讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,，了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝進(jìn)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，到達(dá)加工要求,，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì)一個(gè)從事機(jī)械加工工人的基本素養(yǎng)和要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、和諧能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。

1,、實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要注意安全問題,，要嚴(yán)格遵照車間市場的規(guī)章制度,。采取課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào),。實(shí)習(xí)期間,，沒有學(xué)生顯現(xiàn)過受傷或者其他安全事故。

2,、通過直接參與加工的運(yùn)作進(jìn)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的知道,，到達(dá)理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的,。第一是讓學(xué)生了解,、復(fù)習(xí)理論知識(shí)。熟悉數(shù)控車(gsk928te數(shù)控系統(tǒng))的基本操作方法及編程,，接著是數(shù)控車床的實(shí)際操作,，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡單易懂,，保證在一周的時(shí)間,，學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡單的實(shí)踐操作，隨著操作技能的提升,，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工,。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力,，為今后學(xué)習(xí)以及將來的工作奠定了一定的基礎(chǔ),，同時(shí)獲得了一些寶貴的.實(shí)踐操作體會(huì)。

3,、本次實(shí)訓(xùn)最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立的完成課件安排,，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程,、制造工藝品類零件加工,。每一個(gè)作品都對(duì)他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié),。課堂教學(xué),、課后交換。通過學(xué)生的總結(jié),，了解了學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的態(tài)度,，可以看出學(xué)生都很珍愛這次的實(shí)作機(jī)會(huì)，并收獲了許多書本上沒有的知識(shí),。

這學(xué)期的工作獲得的成績是不言而喻的,，美滿完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合,，才能獲得這么耀眼的成績,。成績只能是過去、體會(huì),，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新,，力爭更上一層樓,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

學(xué)院老師的帶領(lǐng)下我們來到湖北十堰，在xx商用車公司發(fā)動(dòng)機(jī)廠進(jìn)行了為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作,，xx汽車有限公司商用車發(fā)動(dòng)機(jī)廠工作總結(jié),。

其實(shí)在實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)在網(wǎng)上對(duì)我們的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了一些了解,。成立于20xx年7月8日的xx汽車有限公司商用車公司,，作為xx汽車公司和日產(chǎn)汽車公司的合資企業(yè)----xx汽車有限公司的分支機(jī)構(gòu)，是由成立于1999年7月1日的xx汽車公司載重車公司的主要部分和xx柳州汽車公司,、xx新疆汽車公司,、xx杭州汽車公司、xx日產(chǎn)柴汽車公司,、xx創(chuàng)普專用汽車廠,、xx惠州汽車公司、深圳xx汽車公司,、湖北神力鍛造有限公司,、湖南xx汽車銷售服務(wù)聯(lián)合公司等重組而成，產(chǎn)品覆蓋載貨車,、客車,、底盤、專用車,、越野車,、發(fā)動(dòng)機(jī)、駕駛室及關(guān)鍵零部件,，是我國規(guī)模最大的載重汽車工業(yè)基地之一,。

xx汽車有限公司發(fā)動(dòng)機(jī)廠是生產(chǎn)專用機(jī)床及其自動(dòng)線、柔性加工設(shè)備,、可控扭矩轉(zhuǎn)角螺紋擰緊設(shè)備,、焊裝設(shè)備、專用夾具,、輔具等工藝裝備和汽車零部件的企業(yè),。是我國機(jī)床工具行業(yè)的骨干企業(yè)。形成了從工藝,、設(shè)計(jì),、制造到安調(diào)以及新產(chǎn)品開發(fā)的全方位服務(wù)能力和綜合配套能力。其技術(shù)水平,、產(chǎn)品質(zhì)量,、開發(fā)能力,、產(chǎn)品競爭力均居行業(yè)領(lǐng)先水平,。

因?yàn)槭堑谝淮蝸淼杰嚦鞘咭娮R(shí)二汽,，所以大家都非常珍惜這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。雖然在十堰實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫,，但是實(shí)習(xí)期間的所見所聞卻給我留下了十分深刻的印象,。我們的實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)參觀為主,，實(shí)習(xí)的方式主要是請(qǐng)工程師講解什么什么,，下生產(chǎn)車間參觀和向工程人員請(qǐng)教相關(guān)知識(shí),，通過看生產(chǎn),、聽講座來學(xué)知識(shí)。

車間的參觀學(xué)習(xí)是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，期間我們?cè)诳得魉骨S作業(yè)部參觀了曲軸工藝和生產(chǎn)線,，在康明斯連桿作業(yè)部參觀了連桿工藝和生活線，在雜件作業(yè)部參觀了雜件加工生產(chǎn),，在凸輪軸作業(yè)部參觀了凸輪軸加工工藝和流水線,，在4h作業(yè)部參觀了缸體、缸蓋加工工藝和流水線,，在西城作業(yè)部參觀了軸加工工藝和流水線,，在xx汽車有限公司商用車總裝廠參觀商用車總裝流水線等。在工廠師傅們的帶領(lǐng)下我們仔細(xì)觀察了汽車生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)零件的加工過程,，看到一大堆零件最終怎樣變成漂亮的汽車。我學(xué)的是機(jī)械相關(guān)專業(yè),，這次實(shí)踐觀察大大開闊了我的眼界，不但讓我全面地了解了各種機(jī)械加工的工藝方法和工序的安排，更重要的是我明白了工藝的安排是非常靈活的，只要按照工藝安排原則安排,，并且在實(shí)際生產(chǎn)中符合工人的操作習(xí)慣和提高生產(chǎn)效率就行。通過對(duì)實(shí)際生產(chǎn)過程的接觸，了解從金屬材料開始,，制成毛坯,、零件,，直至組裝機(jī)的整個(gè)現(xiàn)代機(jī)械制造工藝過程,，使我腦中大概形成了一個(gè)現(xiàn)代的,、系統(tǒng)的,、具體的機(jī)械制造的過程的概念。

同時(shí)，這里的工廠建設(shè)和每個(gè)車間里面的配置,，尤其是各個(gè)生產(chǎn)流水線上的龐大機(jī)器,，這些是我在經(jīng)歷了幾次實(shí)習(xí)后又一次接觸到的，而且這里的各種各樣的機(jī)器更大,，自動(dòng)化集程度更高,，如這里的磨床和以前我所見過的磨床相比，那可簡直是不可同日而語啊,，它不光大了很多，更重要的可以自動(dòng)根據(jù)物品的到來進(jìn)行翻轉(zhuǎn)和加工,，然后加工結(jié)束后,，又自動(dòng)的將他們送走,，還有就是銑床,，這里的銑床是在我們以前見過的那些銑床的基礎(chǔ)上進(jìn)行改裝過的,，而且全部由電腦進(jìn)行控制,，如當(dāng)需要加工的物品到來時(shí)，該銑床會(huì)自動(dòng)將它送到加工部位，然后根據(jù)該物品的需要加工的程度自動(dòng)的進(jìn)行配料,，然后檢測,，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候才將他們送出。幾乎在每個(gè)車間都是這樣的,，像生產(chǎn)曲軸這個(gè)生產(chǎn)流水線,，光是這個(gè)車間都足足比我們的一個(gè)籃球場還要大，里面的設(shè)備更是不用說,，一根根曲軸由毛胚,，剛從處加工的另一個(gè)車間運(yùn)來，然后由吊車將他們一根根的放到下面有軌道的正在運(yùn)轉(zhuǎn)的鐵車上,，而后隨著鐵車的向前的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),，那些曲軸每來到一個(gè)加工處,，就由機(jī)器自動(dòng)的對(duì)它進(jìn)行調(diào)轉(zhuǎn)、鉆孔,、摸洗,，然后又運(yùn)轉(zhuǎn)到下一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣后面的曲軸跟著這樣的,，一直到最后,。而他們?cè)谡麄€(gè)被加工的過程中，能由人工親自動(dòng)手的地方卻不是很多,，工人真正需要的是在那些重要的部位,，如監(jiān)控處以及各種測量處，有的甚至連測量處都是有機(jī)器自動(dòng)完成,，這樣不僅節(jié)約勞力,，更重要的是提高效率，減少誤差,。

在這里我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,，傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用,，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí),，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ).

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這周是我們的實(shí)習(xí)周,，我們進(jìn)行了四個(gè)地方的參觀，分別是：南京徐工,、南汽,、奇祥4s店、通久汽修廠,。感觸頗多,，下面一一來說明。

該就是一個(gè)大廠所要具備的基本素質(zhì)吧,，只有這樣才能有較好的面貌去面向社會(huì)，我們參觀的是依維柯,，一個(gè)很具備市場競爭的品牌,，還有軍車也是在這里組裝的，好有氣派,，轉(zhuǎn)了一圈很快就結(jié)束了,，談不上學(xué)到了什么，但心中對(duì)汽車組裝這一塊已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),。

時(shí)間過得很快,，第三天了,，我們參觀的是奇瑞奇祥4s店，這里和組裝廠完全是兩個(gè)概念,，這里是顧客買車直接會(huì)談的場所,，環(huán)境很好，服務(wù)態(tài)度也很好,，我們主要是聽銷售人員給我們講解,，分成了兩隊(duì)，我們這隊(duì)主要是圍繞a3進(jìn)行講解的,，圍繞做銷售最重要的幾點(diǎn)展開,，首先做這行心態(tài)一定要好，一定要給顧客最真誠的笑臉,，要學(xué)會(huì)迎合顧客,，不能讓顧客帶著你轉(zhuǎn)，要帶著顧客轉(zhuǎn),，把你要介紹的車的優(yōu)點(diǎn)講出來,，也更要學(xué)會(huì)傾聽，合理的傾聽才能有效的知道對(duì)方要表達(dá)的意思,，進(jìn)4s店還有個(gè)感受,，做人一定要真誠，生意談成與否不重要,，重要的是,，每遇到一位顧客，一定要和他成為朋友,，這樣你的市場就會(huì)更寬了,。

第四天我們參觀的是通久汽車修理廠，這里的工作環(huán)境相對(duì)于前三種不是很好的,，汽修是個(gè)比較臟的活,，但技術(shù)卻很高，所以我的實(shí)習(xí)去向應(yīng)該是先考慮汽修了,，修理廠外觀不是很搶眼,，但是工作的精度卻很高，每一個(gè)螺絲都有很細(xì)致的活,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，我們散開看了好幾組正在維修的汽車，有的是大修,，有的是小修,，感覺這就是汽車入行的畢竟之路。我們是參觀了兩個(gè)地方的通久,，實(shí)質(zhì)是一樣的,，這次參觀是我明確了實(shí)習(xí)的方向,。

本次實(shí)習(xí)收獲頗多，對(duì)于汽車這行我是肯定了,，不管前面的路有多難走,，我一定會(huì)慢慢地走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后,！

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

期二周的金工實(shí)習(xí),。在此期間，我們接觸了機(jī)加工的基本操作技能,，在教師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例重大傷害事故，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)之前就聽已經(jīng)實(shí)習(xí)過的同學(xué)說很累，可是在實(shí)習(xí)第一天,，我依然懷著激動(dòng)好奇的心境來到了實(shí)習(xí)中心,，看著一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器，我一臉茫然,，心想操作它們一點(diǎn)很難吧,。不知教師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作?？傊?，幾份忐忑，幾份期待,。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心境,，在機(jī)器上那里碰碰，那里摸摸,。接下來教師告訴我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的,，并且再三強(qiáng)調(diào)安全問題。最終就是講課與示范了,。

我們主要學(xué)習(xí)車工,，一進(jìn)操作室看到車床就明白操作應(yīng)當(dāng)不容易，結(jié)果教師也說了車工是最難的,。我當(dāng)時(shí)就告訴自我,，我的動(dòng)手本領(lǐng)本來就不強(qiáng)，必須要認(rèn)真聽!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線和曲線運(yùn)動(dòng)來加工工件的,，就其工作的基本資料來說，能夠車削外圓,。內(nèi)圓,、端面,、切斷、切槽,、內(nèi)外圓錐,、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過教師的介紹,，我明白了車刀的安裝必須注意以下幾點(diǎn):第一,，車刀夾在刀架上的.伸出長度應(yīng)當(dāng)盡量短，以增強(qiáng)其剛性,。第二,，車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少，并放整齊,。第三,，車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高。工件的安裝:第一,，伸出不能太長,，影響裝夾剛性。第二,，裝夾必須牢固可靠,，防止工件飛出傷人，必要時(shí)用加力桿,。第三,，裝夾毛坯工件時(shí)注意找正佳緊。同時(shí)還有切削三要素,、切削用量選擇,、手動(dòng)車外圓，端面,，階臺(tái)的方法,。最終教師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù)，并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟,，我認(rèn)真的聽著,，生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn)。最終就是在操作機(jī)器上是演示了,，同樣我也很認(rèn)真的看著,。教師的任務(wù)完成了，接下來就輪到我們自我操作了,，我們?nèi)艘唤M,，要每人都加工一個(gè)簡單的零件。

剛開始的時(shí)候我們對(duì)機(jī)床的熟悉度不夠,，導(dǎo)致我們加工起來不僅僅很慢,，并且經(jīng)常出錯(cuò),，應(yīng)機(jī)加工零件對(duì)零件的精度要求很高的，一不細(xì)心就出廢品,，就得又重新做,，加工的時(shí)間長了慢慢的對(duì)機(jī)床也有些熟悉了，加工起來速度就明顯的快了,，并且精度也明顯提高了不少,。最終在第二天午時(shí)就加工出了三個(gè)合格的零件。

后面三天教師給我們的任務(wù)是加工一個(gè)更難的零件,，并且精度要求也更高,，因前面的基礎(chǔ)，我們加工的速度快了不少,，但應(yīng)精度要并且精度要求也更高,，因前面的基礎(chǔ)，我們加工的速度求較高,，所以還是經(jīng)常出廢品,。經(jīng)過努力，在我們細(xì)心的加工下還是完成了任務(wù),，成功做出了零件,。

應(yīng)機(jī)加工都是站著的，所以二周下來我們都很累的,，但過得很充實(shí),，在這二周里我們還是學(xué)會(huì)了很多東西。

1,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本領(lǐng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng),。

2,、機(jī)加實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，并且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

3、我們同時(shí)也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的教師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫忙女同學(xué),、動(dòng)手本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)幫忙動(dòng)手本領(lǐng)弱的同學(xué)，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些以往讓人難以致信的小零件,，竟然是自我親手加工而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

機(jī)加實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自我所學(xué)的知識(shí),。機(jī)加實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,。

勞動(dòng)不僅僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的機(jī)加實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì)。

1,、勞動(dòng)是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。

2,、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4,、只要付出就會(huì)有收獲,。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過一星期的金工實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)本領(lǐng)就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本領(lǐng),，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的車工實(shí)訓(xùn),使我懂得了很多關(guān)于車床加工方面的知識(shí),，車工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文。我已經(jīng)基本掌握了一些基本工件的加工方法,，下面由我來向老師介紹一下我這學(xué)期學(xué)到的知識(shí),，我將以加工一個(gè)m20螺紋為例講出它的加工方法和所注意的事項(xiàng)。

我以ca6140車為例,，要想加工螺紋,，在加工螺紋前要先車一個(gè)m20的外圓。因?yàn)樽詈筌嚦鰜淼穆菁y直徑要求是m20,，在加工過成中我們要把外圓車的比m20要小0.2-0.3,，也就是說我車出來外圓的直徑最后應(yīng)該是19.7或是19.8。在這里我假設(shè)我現(xiàn)有的棒料直徑為m30,。

現(xiàn)在我開始進(jìn)行加工,，首先我把棒料放到車床的卡盤上加緊，在刀架上把外圓車刀上好,，第1部開始車外圓,，把車床的轉(zhuǎn)速調(diào)到450轉(zhuǎn)每分鐘,，轉(zhuǎn)動(dòng)大拖板和中拖板使車刀輕輕的挨到棒料的端面上（車刀只是輕輕的碰到了棒料不能使刀和棒料有過大的接觸）然后大拖板進(jìn)給1-2mm使用中拖板進(jìn)給車出一個(gè)和棒料外圓垂直的端面，繼續(xù)對(duì)刀使刀和料的外圓向碰,，大拖板退刀到料外,，然后開始車外圓在這里我將對(duì)料車4刀頭三倒粗車第4刀精車。第一刀中拖板進(jìn)刀,，進(jìn)刀的尺寸約3mm,。在加工到理想長度后大拖板退刀但中拖板不動(dòng)，第二,、三刀和第一刀一樣進(jìn)3mm,，最后一刀精車現(xiàn)在料離預(yù)定值還有1.2或1.3，在切這刀時(shí)要加上偏差（在這里我對(duì)自己的要求是0+0.0/-0.02）0.02,。

經(jīng)過上面的加工我已經(jīng)把原料加工成了外圓為m19.7的料了，下一部我要做的是在m20—30之間的地方用切斷刀在20的上面緊挨著30的地方切一個(gè)槽,，槽的寬度在5—8mm之間,，深度為6.4mm（因?yàn)槲乙嚨穆菁y的螺距是2.5的由公式可算出中拖板的進(jìn)給量為3.2mm，實(shí)際切入為6.4）,。切槽時(shí)應(yīng)注意的是切到指定寬度和深度后要對(duì)槽進(jìn)行清根,。

以上準(zhǔn)備工作都做完了。最后我要對(duì)螺紋進(jìn)行加工了,，這里我應(yīng)的正反轉(zhuǎn)切削發(fā)這中方法在加工時(shí)大拖板上的壓和開關(guān)是閉合的特點(diǎn)是當(dāng)卡盤正轉(zhuǎn)時(shí)大拖板進(jìn)刀反轉(zhuǎn)時(shí)退刀,。經(jīng)過對(duì)車床刀的進(jìn)給進(jìn)行調(diào)節(jié)后。將螺紋刀對(duì)到料上使卡盤正轉(zhuǎn)使刀在料上劃出一道印用游標(biāo)卡尺測量看是不是2.5,，量完后如果合格就可以用中拖板進(jìn)刀了,。這是車床的轉(zhuǎn)速不能太高在100多轉(zhuǎn)/分，進(jìn)給是最大值不要超過5mm,，最后幾刀時(shí)最好每次在0.01-0.02左右這樣保證螺紋的表面光華度不至于產(chǎn)生撕裂,。

以上就是我加工螺紋的全部過程，我知道我懂的這些只不過是車工的皮毛而以想要更好的學(xué)好車工我以后還要努力學(xué)習(xí),。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

“實(shí)訓(xùn)過程=補(bǔ)強(qiáng)階段+實(shí)操階段+實(shí)習(xí)階段+(就業(yè)階段)”,，怎樣寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏,。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的,，都是課本上沒有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西,，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的,。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,，要善于團(tuán)隊(duì)合作,，善于利用別人的智慧，這才是大智慧,?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,，使我們的組合到達(dá)更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,，它讓我明白工作上的辛苦,，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡單,。人非生而知之,，雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識(shí),，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐,，學(xué)習(xí)就是無源之水,，無本之木。

這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,，過著一種無憂無慮的生活,，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì),，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng),。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我,，面臨是就業(yè)壓力,，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自己的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí),，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料,，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說,，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì),。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事,，永遠(yuǎn)都要持續(xù)親和誠信,，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理,，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。此刻我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情,，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少,。

除此課本上的知識(shí)畢竟有限。透過實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺,，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，專業(yè)技能急需提高,。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件,，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。

十個(gè)月的實(shí)訓(xùn),，教會(huì)了我們很多東西,，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的潛力,，每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的,，你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲,，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì),。

透過這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的,。盡管實(shí)訓(xùn)很累,，每一天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠帶給我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái),。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過,，才明白其中的滋味,。

對(duì)于我而言,，喜歡體驗(yàn)生活，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn),，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā),，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋,。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人,，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變,。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn),，不斷磨礪自己,，早日走向工作崗位。

內(nèi)容格式,。

(1)實(shí)訓(xùn)名稱要用最簡練的語言反映實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容,。如驗(yàn)證某程序、定律,、算法,，可寫成"驗(yàn)證__×";分析__×。

(2)所屬課程名稱(,。

(3)學(xué)生姓名,、學(xué)號(hào)、合作者及指導(dǎo)教師,。

(4)實(shí)訓(xùn)日期和地點(diǎn)(年,、月、日),。

(5)實(shí)訓(xùn)目的目的要明確,，在理論上驗(yàn)證定理、公式,、算法,，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上,，掌握使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技能技巧和程序的調(diào)試方法,。一般需說明是驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)還是設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，是創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)還是綜合型實(shí)驗(yàn),。

(6)實(shí)訓(xùn)原理述實(shí)訓(xùn)相關(guān)的主要原理,。

(7)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容這是實(shí)訓(xùn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。要抓住重點(diǎn),，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮,。這部分要寫明依據(jù)何種原理,、定律算法、或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。詳細(xì)理論計(jì)算過程,。

(8)實(shí)訓(xùn)環(huán)境和器材實(shí)訓(xùn)用的軟硬件環(huán)境(配置和器材)。

(9)實(shí)驗(yàn)步驟只寫主要操作步驟,，不要照抄實(shí)習(xí)指導(dǎo),，要簡明扼要。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)流程圖(實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖),，再配以相應(yīng)的文字說明,，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡明扼要,，清楚明白,。

(10)實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等,。原始資料應(yīng)附在本次實(shí)驗(yàn)主要操作者的實(shí)驗(yàn)報(bào)告上,，同組的合作者要復(fù)制原始資料。對(duì)于實(shí)訓(xùn)結(jié)果的表述,，一般有三種方法:1.文字?jǐn)⑹?根據(jù)實(shí)訓(xùn)目的將原始資料系統(tǒng)化,、條理化，用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,，要有時(shí)間順序以及各項(xiàng)指標(biāo)在時(shí)間上的關(guān)系,。2.圖表:用表格或坐標(biāo)圖的方式使實(shí)驗(yàn)結(jié)果突出、清晰,，便于相互比較,，尤其適合于分組較多,，且各組觀察指標(biāo)一致的實(shí)驗(yàn),，使組間異同一目了然。每一圖表應(yīng)有表目和計(jì)量單位,，應(yīng)說明一定的中心問題,。3.曲線圖常見的曲線圖應(yīng)用記錄儀器描記出的曲線圖，這些指標(biāo)的變化趨勢形象生動(dòng),、直觀明了,。在實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，可任選其中一種或幾種方法并用,，以獲得最佳效果,。

(11)實(shí)訓(xùn)總結(jié)實(shí)訓(xùn)總結(jié)是對(duì)實(shí)訓(xùn)所能驗(yàn)證的概念、原則或理論,，以及實(shí)訓(xùn)過程的簡明總結(jié),，也可以對(duì)本次實(shí)訓(xùn)提出一些問題或建議等,。

五周的實(shí)訓(xùn)很快過去了，實(shí)訓(xùn)期間,，我們進(jìn)行了兩周的小型銑床床拆裝,。留給我的印象不僅是那笨重的金屬零件，更多的是機(jī)床精巧的內(nèi)部結(jié)構(gòu)——鏈條的互咬合,、軸與套絲桿與絲桿副嚴(yán)謹(jǐn)配合,、運(yùn)動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細(xì),，每一項(xiàng)都使我驚奇,。

我想，一個(gè)小小的機(jī)床內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精巧,，那么大型機(jī)床床,、數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀止，所以,，機(jī)械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠(yuǎn)不能企及的,。

我們拆的是小型數(shù)控銑床床的機(jī)械組件，它分為主軸箱,，進(jìn)給系統(tǒng),，潤滑系統(tǒng)，電機(jī),，滾珠絲桿傳動(dòng),、v型皮帶輪等。我們拆裝過程中遇到的最大困難是：進(jìn)給系統(tǒng),。它由箱體,、箱蓋、皮帶傳動(dòng),、絲杠連接軸組及各操縱機(jī)構(gòu)等組成,。困難是用來化解的，在我們?nèi)w組員和指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下我們還是很順利的拆了下來,。當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內(nèi)部零件時(shí),，我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機(jī)構(gòu)吸引，我們都變得活躍起來,，生怕插不上手,。

就這樣，一個(gè)完整的機(jī)床被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了,，剛開始,，面對(duì)拆下的一堆零件，我們傻眼了,，這東西拆下來容易,，想還原可就難多了,。此時(shí)我深刻體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內(nèi)涵——再詳細(xì)的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應(yīng)手,。

于是,，我們從機(jī)械的工作原理入手，從傳動(dòng)結(jié)構(gòu)開始分析,，慢慢理清了各零件的位置,，找到了安裝的方法后，安裝起來就很順手了,。由此可以看出,，零件的功能和其機(jī)構(gòu)都是相統(tǒng)一的：有什么樣的結(jié)構(gòu)，就會(huì)有什么樣的功能,。

機(jī)床的拆裝,，讓我知道了拆裝應(yīng)該注意的很多事項(xiàng)，只有遵守好了,，才能安全又快速的拆裝,。先看懂結(jié)構(gòu)再動(dòng)手拆，并按先外后里,，先易后難,，先下后上順序拆卸。這樣樣大大提高了拆裝的效率,。

經(jīng)過這次數(shù)控機(jī)床的拆裝實(shí)訓(xùn),，對(duì)機(jī)床有了更多的認(rèn)識(shí)，也大大提高了我們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神,，面對(duì)困難時(shí)要去面對(duì),，并且要解決它，明天會(huì)更好,。

總的來說這五周的數(shù)控維修與調(diào)試實(shí)習(xí)過程的還是非常充實(shí)的,，與老師和助教的配合學(xué)習(xí)還是相當(dāng)愉快的，希望還能有機(jī)會(huì)能與張老師及謝老師的配合學(xué)習(xí),。

往年的汽車電器實(shí)訓(xùn),，大都在學(xué)期的中間階段進(jìn)行,。而本學(xué)期,，開學(xué)第一天就是電器實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中心指導(dǎo)教師利用周日時(shí)間,，進(jìn)行了緊張細(xì)致的準(zhǔn)備工作：對(duì)不完好的發(fā)電機(jī),、起動(dòng)機(jī)等進(jìn)行了修復(fù);各類使用工具進(jìn)行了配套、分類;對(duì)實(shí)訓(xùn)室及工作案也進(jìn)行了清潔,、整理,。

本次實(shí)訓(xùn),，我們打破了傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，改變了以前指導(dǎo)老師講解多,，學(xué)生動(dòng)腦思考,、獨(dú)立操作少的實(shí)訓(xùn)方法，實(shí)行了“以項(xiàng)目為主線,、教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體”的新型教學(xué)模式。在每一個(gè)項(xiàng)目開訓(xùn)前,，先要求學(xué)生復(fù)習(xí)回顧相關(guān)的理論知識(shí)(如：結(jié)構(gòu)組成,、工作原理等)，由指導(dǎo)教師提出相應(yīng)的問題,，學(xué)生按照所在小組,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展開討論，然后按要求每個(gè)組回答1至2題,。這樣,，老師的系統(tǒng)講解少了，引導(dǎo)學(xué)生查找問題,，有針對(duì)性的講解,、操作多了，學(xué)生也善于動(dòng)腦,、樂于動(dòng)手了,。大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力,。此次實(shí)訓(xùn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生少了，主動(dòng)提問的學(xué)生多了;,。

二,、學(xué)生擁簇到一起聊天的沒了，獨(dú)立操作,、動(dòng)腦思考的多了;,。

因?yàn)檫@次實(shí)訓(xùn)中，外出實(shí)習(xí)的學(xué)生較多,，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生不足半數(shù),，但確是一支短小精干的隊(duì)伍，每個(gè)人都能嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，幾乎沒有遲到早退的現(xiàn)象,，走進(jìn)教室各就各位，無論看書還是操作練習(xí),，都是專心又認(rèn)真的,，有幾次下午,，下課鈴聲響了，許多同學(xué)還在工作臺(tái)上操作練習(xí),，針對(duì)某個(gè)問題談?wù)摰慕蚪驑返馈?/p>

三,、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)了，吃苦耐勞的精神有了,。

在小組學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛;勞動(dòng)中服從分配,，不挑肥揀瘦,，敢于吃苦，不怕臟和累,，能夠順利完成老師交給的任務(wù)。

通過這次電器實(shí)訓(xùn),，學(xué)生普遍體會(huì)到：以前有許多含糊不清的問題,，在這次實(shí)訓(xùn)中都得到了解決;原來從不敢碰一下電，生怕電著自己,，現(xiàn)在不僅能夠正確連接電源電路,，還可以排除故障,，拆,、裝原件更是得心應(yīng)手。個(gè)別學(xué)生還親自焊接零部件,、修復(fù)殘缺破損的部件?？傊?，實(shí)訓(xùn)不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，而且培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考,、分析和解決實(shí)際問題的能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的。三個(gè)班級(jí)在最后的操作技能考試中,，近85%的學(xué)生取得了70分以上的好成績,，圓滿完成了電器實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

在編程的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重,，這畢竟是第一次編程這么多，這么認(rèn)真,，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，比如說代碼不熟悉，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果通過這次程設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn),，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故,。

這個(gè)星期是我們sqlserver數(shù)據(jù)庫管理課的實(shí)訓(xùn),，經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，讓我領(lǐng)會(huì)到了許多平時(shí)課堂上所沒有接受的課外知識(shí),，很讓人受益匪淺,，懂得如何去運(yùn)用，而進(jìn)行的一次分析設(shè)計(jì)綜合的訓(xùn)練,。而本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理,、技術(shù)。將理論與實(shí)際相結(jié)合,，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件,，規(guī)范、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),。

這次我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫,、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的,，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu),，用來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中,，有查看表信息,、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù),、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實(shí)訓(xùn)中讓我更明白一些知識(shí),，表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象,，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好,，但是也不能太繁瑣，以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表,，對(duì)表的規(guī)劃和理解就會(huì)越深刻,。

我們實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束,、視圖、查詢,。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu),，和簡單select語句的使用，多表連接查詢,。而在視圖的操作中,，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對(duì)象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑,，對(duì)查詢執(zhí)行的大部分操作,，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作,，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性,，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加,、修改和刪除數(shù)據(jù),。存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器也是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容之一,，在操作中有建立存儲(chǔ)過程,，執(zhí)行存儲(chǔ)過程，及查看和修改存儲(chǔ)過程,，這些都是非?；A(chǔ)的東西，但對(duì)用戶卻是非常重要的呢,，只有熟悉了tsql語言,，才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了,，sql管理,、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出,、備份和還原,。有sqlserver安全訪問控制;登錄賬戶的管理;數(shù)據(jù)庫角色的管理;用戶權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運(yùn)行的重要工作,。數(shù)據(jù)的備份是對(duì)sqlserver數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝,，數(shù)據(jù)庫備份記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整備份,、差異備份,、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份,。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)用,。在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上我們還做了倉庫管理數(shù)據(jù)庫，其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對(duì)象，綜合了我們所學(xué)的許多知識(shí),，讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去,。

實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了,，但其中讓我們學(xué)到了許多知識(shí),，出現(xiàn)許多未知的為什么，如倉庫管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置,、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟,，如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問題,，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下,，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù),。

為期五天的實(shí)習(xí),，很快就過去了，讓我重新了解了豐富多彩的編程生活,，感受到了學(xué)習(xí)的快樂,，也感覺到了許許多多的專業(yè)問題，親身體驗(yàn)了窗體與工程制成之后的喜悅之情,。

在實(shí)訓(xùn)期間,，我學(xué)到了許多東西,，遇到了一些困難,，也看到了自己本身存在著許多問題。

這次實(shí)訓(xùn)給我?guī)砹宋C(jī)感和壓迫力,，讓人警醒,，更加清楚自己的水平和重量，心里總有種被大石頭壓著的無力感,，但是又憑著一種堅(jiān)持,，奮力的抗?fàn)幹Ｋ砸驳贸鰝€(gè)結(jié)論,，那就是我得好好好好的努力啊,。

這已經(jīng)是我們的第四次實(shí)訓(xùn)了，在我進(jìn)入大學(xué)的這兩年多里,，或多或少的學(xué)到了一些專業(yè)的東西,。

我知道自己很愛玩，于是為了能夠提高鍛煉自己,，我把本次為期一周的vb,、sql制作實(shí)訓(xùn)看作是一個(gè)通向社會(huì)，通向我的工作崗位的“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”,。在本周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我一直知道此次實(shí)訓(xùn)的目的,，也知道我自己的目的，同時(shí)也清楚目前自己的不足缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作,，所以我是認(rèn)真的對(duì)待這次實(shí)訓(xùn)的。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我也有許多收獲,。首先，我體會(huì)到了作為一個(gè)vb設(shè)計(jì)師,，不會(huì)將vb與sql結(jié)合的痛苦和尷尬;然后,，我發(fā)現(xiàn)了很多以前都不曾注意到的細(xì)節(jié);其次，在實(shí)訓(xùn)中,，我對(duì)作為一名編程者應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了一個(gè)更深層次的理解;最后,，我還從這次實(shí)訓(xùn)中看到了自己很他人的差距，危機(jī)意識(shí)增強(qiáng),，為了不使這個(gè)差距拉大,，甚至趕上前面的同學(xué)，我會(huì)努力的,。

本次實(shí)訓(xùn),，給我最深刻、最刻骨銘心的感覺就是累,，不僅每天白天要一整天對(duì)著一臺(tái)機(jī)器,，而且到了晚上還要對(duì)著這臺(tái)機(jī)器來一個(gè)法式的“秉燭夜談”，可惜的是沒有浪漫的事前發(fā)生,，我也只是對(duì)牛談情而已,，不似李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”啊,，我就和一部會(huì)說話的機(jī)器唧唧歪歪,。我時(shí)常想，以后的日子里,，如果我成為了一名編程師也會(huì)是這樣嗎?好像很無聊的樣子啊,。好動(dòng)的我一定坐不住吧?？墒?，我也知道，為了衣食父母,，為了生存,，為了未來，現(xiàn)在我還沒有任何的資格想這個(gè)問題，時(shí)間不對(duì),，而現(xiàn)在最最應(yīng)該想的是我要怎樣成為一個(gè)頂級(jí)的編程師,。當(dāng)我終于有能力的時(shí)候，才是考慮無不無聊的問題,，我還是明白這一點(diǎn)點(diǎn),。

經(jīng)過多番的努力和辛酸，我成功地完成了這次過程艱辛的實(shí)訓(xùn),，而且我從中體會(huì)到了一種叫做‘成功的喜悅’的感覺,，那種小有成就的興奮是只有置身其中的人才能體會(huì)的，就好比我啊,，雖然知道笑到最后的才是老大,，但是偶爾阿q一下來調(diào)節(jié)生活樂趣也是的一項(xiàng)很必要的事情吧,?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中走出來,，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，鋪了一條五光十色的大馬路,。而且,，我也體會(huì)到了前人總結(jié)出的許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一直都知道技術(shù)永遠(yuǎn)是工資的基礎(chǔ),，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的,，所以，為了生活庸俗一點(diǎn),，努力一點(diǎn),，多累一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)技術(shù),，將來才有吃大餐的錢呀。

因此,，我知道,，作為在校電商專業(yè)的大專生，我能做的就是好好的吸取知識(shí),，努力的提高自己的技術(shù)水平和自身的綜合素質(zhì),，提高自己的表達(dá)能力、寫作能力和合作能力,。如此,，出了社會(huì)，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“吃嘛嘛香”,，并且很牛逼的是自己選公司,，而不是悲慘的等待公司來選。我相信在不久的未來,，會(huì)有屬于我自己的一片天空,，而且這片天空會(huì)很藍(lán)很藍(lán)，沒有黑黑的烏云,，只有燦爛的陽光!

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在中基這半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了,。感受、收獲頗豐,。

走出學(xué)校,，融入社會(huì)。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化一個(gè)單位人,，在思想的層面上,，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選擇交往的對(duì)象,，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異，不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂,。在工作中，要經(jīng)常性地和社會(huì)打交道,。與各種各樣的人交往,，從某種程度上能夠決定一個(gè)人工作的成功和失敗。因而,，豐富的社會(huì)知識(shí)是工作順利開展的潤滑劑,。僅有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種各樣的`社會(huì)知識(shí),，才能豐富自我作一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵,，拓展自我的視野，促進(jìn)自我工作的順利開展,。業(yè)務(wù)本領(lǐng)是人生成功的一個(gè)方面,，但更重要的是注重自我綜合素質(zhì)的提高:交際溝通本領(lǐng),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作職責(zé)心……在社會(huì)中,，人不可能脫離他人單一存在,，必須在與他人的聯(lián)系當(dāng)中才能體現(xiàn)自我的價(jià)值。較高的業(yè)務(wù)本領(lǐng),、良好的綜合素質(zhì)是保證自我在工作中游刃有余,、事業(yè)成功的基石。

“理論是灰色的,，生活之樹常青”,，僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志,。實(shí)踐往往比理論學(xué)習(xí)復(fù)雜，也困難得多,。學(xué)校能學(xué)到的是很有限的,，僅有很少一部分能在以后的工作中起到輔助作用。我覺得,，學(xué)校更注重的是培養(yǎng)我們一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng)吧,。畢竟，活到老,，學(xué)到老,。對(duì)于每一個(gè)工作，都是從懵懂到熟知,，沒有學(xué)習(xí)是不行的,。

最終，做事先做人,。我在工作中,，始終注意對(duì)自我人格的塑造，勤奮工作,，謙虛謹(jǐn)慎,，對(duì)待當(dāng)事人和顏悅色，以禮相待,，不斷要求自我。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

xxxx年11月7日,，是值得回味的一天,，對(duì)我而言也是值得紀(jì)念的一天,，因這是我車工實(shí)訓(xùn)課的最終一課。

記得第一次去光機(jī)電大樓的時(shí)候,，心境是激動(dòng)而充滿著好奇,，從窗外往實(shí)訓(xùn)室里看：機(jī)床整整齊齊的排列著，從門里飄出的是我們光機(jī)電系學(xué)生都熟悉的味道―機(jī)油味,。剛?cè)サ念^兩天是初步認(rèn)識(shí)和了解車床的結(jié)構(gòu)及操作,，之后進(jìn)行了加工臺(tái)階軸、加工門軸,、加工圓錐,、板牙架的加工、鉸杠的加工,、千斤頂?shù)募庸さ绕邆€(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐操作,，從中也認(rèn)識(shí)、使用了千分尺,、游標(biāo)卡尺,、車刀、頂尖,、鉆頭,、扳手等。

在實(shí)訓(xùn)的過程中,，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識(shí),，更學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到了不少問題,，而犯的錯(cuò)誤也不少,，經(jīng)過實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教，細(xì)心體察,，大膽實(shí)踐,。任何本領(lǐng)都是在實(shí)踐中積累起來的，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì),，從不熟練到熟練的過程,，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考和解決問題的本領(lǐng),；同時(shí)也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的.精神,；學(xué)會(huì)了勤奮,、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

勤奮就是要發(fā)奮努力,、不畏艱難,。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤,，荒于嬉；行成于思,，毀于隨,。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得,。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道,，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn),?！?/p>

求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí),，謙虛謹(jǐn)慎,、介驕介躁、對(duì)知識(shí)的掌握要弄通弄懂,，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精,。一個(gè)人的力量是有限的,，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小,，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠,；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋,；你的一個(gè)思想,、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法,，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法,，當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人合作,。

當(dāng)然,，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也收獲了歡樂,、與同學(xué)的歡樂,、與教師的歡樂。因每當(dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí),，或多或少有些欣慰,，會(huì)感到開心，休息時(shí)和教師的交流也是一種歡樂,。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長時(shí)間,，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙,。這只是起點(diǎn),，終點(diǎn)離我們還有必須的距離,，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì),，錯(cuò)過了就再也找不回來了,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

在電焊的時(shí)候，我們?nèi)ミ^現(xiàn)代加工的地方,，那里干凈是干凈,，但是有一種特殊的氣味，讓我這種對(duì)怪味特別敏感的人受了大罪,。所以多少有點(diǎn)排斥,。無奈啊,！也得去里面過四天?。〉谝惶焓菙?shù)控銑,。內(nèi)容很無聊,。但師傅很有趣。有兩個(gè)師傅盯我們,。一個(gè)是男的：身量不高（最起碼不會(huì)比我高）,。有一個(gè)突出的特點(diǎn)的是腰圍比褲長要長！,！并且長的想我一個(gè)以前的同學(xué)（男）和那威結(jié)婚后生下的孩子?。∵€戴一大眼鏡,。另一個(gè)是女的：怎么也有一米七,，四肢像是用骨頭直接插成的。五官清秀,。十分和藹,。有這么兩個(gè)老師，我們的一天半數(shù)控銑過的很充實(shí),。并且我回永遠(yuǎn)記得男老師的幽默,，淵博與女老師的耐心，細(xì)致,。一天半后,，我們被轉(zhuǎn)送到數(shù)控車。這里有四個(gè)老師,，兩男兩女,。我無緣與美女在一起,，只的比較兩男人（我本來是想說帥哥的，可是,，我誠實(shí)…………）,。一個(gè)老師年輕，一個(gè)老師中年,；一個(gè)老師難看,，一個(gè)老師好看；一個(gè)老師系統(tǒng),，一個(gè)老師謹(jǐn)慎,。歸納如下：一個(gè)老師大約20多歲，身高180cm有余,，身材勻稱,，只是一張青春臉（青春痘雁過留痕）加大翻唇，小眼睛,，讓人不敢直視,。不過聲音極好（是我們?cè)S多男生女生所公認(rèn)的），講課也十分系統(tǒng),。另一個(gè)老師大約40出頭,，身高也就170cm，好在不很胖,。不過有大眼睛,，高鼻梁和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課風(fēng)格。由老師,，我們得出一個(gè)結(jié)論：當(dāng)上帝從你那里奪去什么的時(shí)候,，必然回讓你得到什么。（有哲理吧,？）,。之后是線切割。只有一個(gè)看上去很溫和的女老師,。我在她的耐心指導(dǎo)下做了一個(gè)很可愛的小海豹,。感激。不過這四天總的來說動(dòng)手性不強(qiáng),，頗有些紙上談兵和領(lǐng)會(huì)精神的感覺,。如果就此作結(jié)，我想我會(huì)失望的,。

第四項(xiàng)：鑄工,。

看電視上的人做陶藝做的不錯(cuò)，千萬不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂,。小時(shí)玩泥巴的高手（本散人）在看見砂銃子知后,，還是驚出了一身冷汗。想不到挖沙也能挖是那么高級(jí),。上午是做一個(gè)最簡單的模具,。由于不知道這里的砂還有種種添加劑，所以生怕弄的太松,，掉出來,。結(jié)果是什么？結(jié)果是弄的跟磚頭似的,，就差送去燒了！,！在被老師指正后,，下午的挖沙造型中弄的還不錯(cuò)。不過經(jīng)過了一次返工,。唉,，誰讓我要求要求那么高呢！,！有啥轍,？？然后是上兩天課,，沖了我實(shí)習(xí)的雅興,。回來之后是鑄小飛機(jī),。我的飛機(jī)是先天不足,。因?yàn)樵诶蠋熃o起模的時(shí)候就因?yàn)樘睗窠o掉了一塊。還是因?yàn)樯白訚?，很可能有氣孔,，真怕弄出個(gè)又有氣孔又有砂眼還有增生的怪胎來！并且最有作用的泥號(hào),，還讓我做的太單薄了,。真要是弄出個(gè)廢品來，那可咋辦??？？,！上午澆了鋁水（我本來以為是大家搬著各自的模具到一個(gè)大煉爐那里“領(lǐng)取”鋁水,，誰知道是老師拿著一個(gè)長把小桶，把不冒火也不冒煙只冒難聞氣味鋁水澆到你做的小模具中，白讓我害怕和激動(dòng)了半天）,，下午我就去熱處理了,。熱處理沒什么意思，最有趣的是把自己的小榔頭頭處理了,，讓它真正可以砸釘子了,。有意義！只是弄的較黑像是剛從非洲回來罷了,。第二天回來拆小飛機(jī),。打開一看，還真不錯(cuò),！表面勻稱,，沒有氣孔，合箱準(zhǔn)確,，就是毛刺太多,。

沒啥，自己做的,，看著就是舒服,！然后做分模造型。我和一男生一組,，一舉奪得了95分的桂冠（真的是最高等級(jí)）為實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

我們主要學(xué)習(xí)車工，一進(jìn)操作室看到車床就知道操作應(yīng)該不容易,，結(jié)果老師也說了車工是最難的,。我當(dāng)時(shí)就告訴自己，我的動(dòng)手能力本來就不強(qiáng),，一定要認(rèn)真聽,！車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線和曲線運(yùn)動(dòng)來加工工件的，就其工作的基本內(nèi)容來說,，可以車削外圓,。內(nèi)圓、端面,、切斷,、切槽、內(nèi)外圓錐,、各種螺紋及滾花和成形面等,。經(jīng)過老師的介紹，我知道了車刀的安裝必須注意以下幾點(diǎn)：

第一,，車刀夾在刀架上的伸出長度應(yīng)該盡量短,，以增強(qiáng)其剛性。

第二，車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少,，并放整齊,。

第三，車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高,。

工件的安裝：

第一,，伸出不能太長，影響裝夾剛性,。

第二,，裝夾必須牢固可靠，防止工件飛出傷人,，必要時(shí)用加力桿,。

第三，裝夾毛坯工件時(shí)注意找正佳緊,。同時(shí)還有切削三要素,、切削用量選擇、手動(dòng)車外圓,，端面，階臺(tái)的方法,。最后老師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù),，并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟，我認(rèn)真的聽著,，生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn),。最后就是在操作機(jī)器上是演示了，同樣我也很認(rèn)真的看著,。老師的任務(wù)完成了,，接下來就輪到我們自己操作了，我們?nèi)艘唤M,，要每人都加工一個(gè)簡單的零件,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

我來到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)6個(gè)月了,。想一下時(shí)間過得好快,，但這6個(gè)月我也經(jīng)歷了許多事情，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),。

剛到xx學(xué)校,，在發(fā)動(dòng)機(jī)班學(xué)習(xí)，那時(shí)對(duì)汽車一竅不通,，在上課后心完全沒有在課堂上,。每天放學(xué)的時(shí)候是我最開心的時(shí)候，因?yàn)榛丶揖涂梢陨暇W(wǎng)玩游戲了。糊里糊涂的到了金杯班,，在金杯班我們的帶課老師是黃主任,，因?yàn)辄S主任在對(duì)待我們學(xué)習(xí)時(shí)，非常認(rèn)真,、嚴(yán)肅,。

在黃主任的大聲喝罵聲中，我開始動(dòng)手訓(xùn)練,，上課認(rèn)真聽講,。結(jié)束了金杯班的課程。來到了雅閣班,，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了自己來到這里的目的,，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不用老師強(qiáng)迫，有時(shí)間就動(dòng)手訓(xùn)練,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。然后到了底盤班，這是我在xx學(xué)校中機(jī)修課程中最后一門課程,，學(xué)習(xí)了一個(gè)月來到了電器班,，第一天老師就對(duì)我們講在這里學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要，這里是基礎(chǔ),，在這里基礎(chǔ)打好了,，以后整車電路就可以容易理解了。

開始老師給了我們一幅前照燈線路圖,，要求要知道電流走向,，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈，在老師講完后,，我還是不懂這個(gè)圖,，不懂它的電流走向是怎樣的。那時(shí)我很煩惱,，以為自己很笨,，不如別人聰明。當(dāng)時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會(huì)就不會(huì),，不管它不問別人,。別人如果問我，懂不就回答懂,，要么向老師,、同學(xué)問出自己不懂的地方，把不會(huì)的全部問懂,，我選擇了后者,。因?yàn)槲夷菚r(shí)想到了禤老師曾對(duì)我們說過的一句話：懂就是懂,，不要欺騙自己，在這里說自己懂沒用的,，出去之后能懂才行!

做好選擇我就行動(dòng)了,，我把不懂的地方拿去問老師、同學(xué),。經(jīng)過老師,、同學(xué)的幫助和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向，工作原理,，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈了,。懂了之后再看這個(gè)線路圖，覺得好簡單,。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈,，雨刮，發(fā)電機(jī)到現(xiàn)在的起動(dòng)機(jī),。老師把線路圖畫出來,，然后講解它的電流走向，工作原理,，然后我再拆裝,，一邊觀察實(shí)物，一邊思考老師所講的我就能理解了,。我很慶幸自己在剛來到電器班時(shí)遇到困難,，沒有選擇放棄而是克服困難。而我也靠自己的努力得到了禤老師的認(rèn)可,，來到xx學(xué)校禤老師是第一個(gè)夸獎(jiǎng)我的老師!

記得有句名言這樣說的：遇到很難辦到的事，可能你努力了不會(huì)成功,，但你不努力就一定不會(huì)成功!

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別是來自城市的同學(xué),，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里,，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的,。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

再一次穿上軍服的我們,，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景,，還記得第一次，我們帶者好奇而興奮的心情,，向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā),，想象著自己親手完成工件加工的快樂。然而,，時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里,，我們有過艱辛，有過畏懼,，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn),。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切,，那種體驗(yàn),，將是我人生里永恒的回憶。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車工,，焊接，數(shù)字線切割,，鉗工,，拆裝，銑工,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來說感覺很新鮮，一大早,，我們迎著朝陽,，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題?？傮w而言,，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場地的原因,，不過相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加,。接下來，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,，工件,，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,，但老師的耐心講解,，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真,，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的,，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種,。

我分在第三組,，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋、端面,、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭等，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

面對(duì)著龐大的車床,，我們除了好奇外,，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱,，走刀箱，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動(dòng)車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如,，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻,、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,，接下來,，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm,，那么刀具只能前進(jìn)10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,，開車,，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置,，退刀停車,。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。由于時(shí)間的原因,，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真,，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,，心里真的很高興，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好,！

我來到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了,，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)6個(gè)月了。想一下時(shí)間過得好快,，但這6個(gè)月我也經(jīng)歷了許多事情,，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。

剛到xx學(xué)校,，在發(fā)動(dòng)機(jī)班學(xué)習(xí),，那時(shí)對(duì)汽車一竅不通，在上課后心完全沒有在課堂上,。每天放學(xué)的時(shí)候是我最開心的時(shí)候,，因?yàn)榛丶揖涂梢陨暇W(wǎng)玩游戲了,。糊里糊涂的到了金杯班，在金杯班我們的帶課老師是黃主任,，因?yàn)辄S主任在對(duì)待我們學(xué)習(xí)時(shí),，非常認(rèn)真、嚴(yán)肅,。

在黃主任的大聲喝罵聲中,，我開始動(dòng)手訓(xùn)練，上課認(rèn)真聽講,。結(jié)束了金杯班的課程,。來到了雅閣班，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了自己來到這里的目的,，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不用老師強(qiáng)迫,，有時(shí)間就動(dòng)手訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí),。然后到了底盤班,，這是我在xx學(xué)校中機(jī)修課程中最后一門課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)月來到了電器班,，第一天老師就對(duì)我們講在這里學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要,，這里是基礎(chǔ)，在這里基礎(chǔ)打好了,，以后整車電路就可以容易理解了,。

開始老師給了我們一幅前照燈線路圖，要求要知道電流走向,，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈,，在老師講完后，我還是不懂這個(gè)圖,，不懂它的電流走向是怎樣的,。那時(shí)我很煩惱，以為自己很笨,，不如別人聰明,。當(dāng)時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會(huì)就不會(huì)，不管它不問別人,。別人如果問我,，懂不就回答懂，要么向老師,、同學(xué)問出自己不懂的地方，把不會(huì)的全部問懂,，我選擇了后者,。因?yàn)槲夷菚r(shí)想到了?老師曾對(duì)我們說過的一句話：懂就是懂,，不要欺騙自己，在這里說自己懂沒用的,，出去之后能懂才行,！

做好選擇我就行動(dòng)了，我把不懂的地方拿去問老師,、同學(xué),。經(jīng)過老師、同學(xué)的幫助和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向,，工作原理,，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈了。懂了之后再看這個(gè)線路圖,，覺得好簡單,。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈，雨刮,，發(fā)電機(jī)到現(xiàn)在的起動(dòng)機(jī),。老師把線路圖畫出來，然后講解它的電流走向,，工作原理,，然后我再拆裝，一邊觀察實(shí)物,，一邊思考老師所講的我就能理解了,。我很慶幸自己在剛來到電器班時(shí)遇到困難，沒有選擇放棄而是克服困難,。而我也靠自己的努力得到了?老師的認(rèn)可,，來到xx學(xué)校?老師是第一個(gè)夸獎(jiǎng)我的老師！

記得有句名言這樣說的：遇到很難辦到的事,，可能你努力了不會(huì)成功,，但你不努力就一定不會(huì)成功！

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

學(xué)院老師的帶領(lǐng)下我們來到湖北十堰,，在xx商用車公司發(fā)動(dòng)機(jī)廠進(jìn)行了為期兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作,。其實(shí)在實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)在網(wǎng)上對(duì)我們的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了一些了解,。成立于7月8日的xx汽車有限公司商用車公司,，作為xx汽車公司和日產(chǎn)汽車公司的合資企業(yè)————xx汽車有限公司的分支機(jī)構(gòu)，是由成立于1999年7月1日的xx汽車公司載重車公司的主要部分和xx柳州汽車公司,、xx汽車公司,、xx杭州汽車公司、xx日產(chǎn)柴汽車公司、xx創(chuàng)普專用汽車廠,、xx惠州汽車公司,、深圳xx汽車公司、湖北神力鍛造有限公司,、湖南xx汽車銷售服務(wù)聯(lián)合公司等重組而成,，產(chǎn)品覆蓋載貨車、客車,、底盤,、專用車、越野車,、發(fā)動(dòng)機(jī),、駕駛室及關(guān)鍵零部件，是我國規(guī)模最大的載重汽車工業(yè)基地之一,。

xx汽車有限公司發(fā)動(dòng)機(jī)廠是生產(chǎn)專用機(jī)床及其自動(dòng)線,、柔性加工設(shè)備、可控扭矩轉(zhuǎn)角螺紋擰緊設(shè)備,、焊裝設(shè)備,、專用夾具、輔具等工藝裝備和汽車零部件的企業(yè),。是我國機(jī)床工具行業(yè)的骨干企業(yè),。形成了從工藝、設(shè)計(jì),、制造到安調(diào)以及新產(chǎn)品開發(fā)的全方位服務(wù)能力和綜合配套能力,。其技術(shù)水平、產(chǎn)品質(zhì)量,、開發(fā)能力,、產(chǎn)品競爭力均居行業(yè)領(lǐng)先水平。

因?yàn)槭堑谝淮蝸淼杰嚦鞘咭娮R(shí)二汽,，所以大家都非常珍惜這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。雖然在十堰實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，但是實(shí)習(xí)期間的所見所聞卻給我留下了十分深刻的印象,。我們的實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)參觀為主,，實(shí)習(xí)的方式主要是請(qǐng)工程師講解什么什么，下生產(chǎn)車間參觀和向工程人員請(qǐng)教相關(guān)知識(shí),，通過看生產(chǎn),、聽講座來學(xué)知識(shí)。車間的參觀學(xué)習(xí)是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，期間我們?cè)诳得魉骨S作業(yè)部參觀了曲軸工藝和生產(chǎn)線,，在康明斯連桿作業(yè)部參觀了連桿工藝和生活線,，在雜件作業(yè)部參觀了雜件加工生產(chǎn)，在凸輪軸作業(yè)部參觀了凸輪軸加工工藝和流水線,，在4h作業(yè)部參觀了缸體,、缸蓋加工工藝和流水線，在西城作業(yè)部參觀了軸加工工藝和流水線,，在xx汽車有限公司商用車總裝廠參觀商用車總裝流水線等。在工廠師傅們的帶領(lǐng)下我們仔細(xì)觀察了汽車生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)零件的加工過程,，看到一大堆零件最終怎樣變成漂亮的汽車。我學(xué)的是機(jī)械相關(guān)專業(yè),，這次實(shí)踐觀察大大開闊了我的眼界,，不但讓我全面地了解了各種機(jī)械加工的工藝方法和工序的安排，更重要的是我明白了工藝的安排是非常靈活的,，只要按照工藝安排原則安排,，并且在實(shí)際生產(chǎn)中符合工人的操作習(xí)慣和提高生產(chǎn)效率就行。通過對(duì)實(shí)際生產(chǎn)過程的接觸,，了解從金屬材料開始,，制成毛坯、零件,，直至組裝機(jī)的.整個(gè)現(xiàn)代機(jī)械制造工藝過程,，使我腦中大概形成了一個(gè)現(xiàn)代的、系統(tǒng)的,、具體的機(jī)械制造的過程的概念,。

同時(shí)，這里的工廠建設(shè)和每個(gè)車間里面的配置,，尤其是各個(gè)生產(chǎn)流水線上的龐大機(jī)器,，這些是我在經(jīng)歷了幾次實(shí)習(xí)后又一次接觸到的，而且這里的各種各樣的機(jī)器更大,，自動(dòng)化集程度更高,，如這里的磨床和以前我所見過的磨床相比，那可簡直是不可同日而語啊,，它不光大了很多,，更重要的可以自動(dòng)根據(jù)物品的到來進(jìn)行翻轉(zhuǎn)和加工，然后加工結(jié)束后,，又自動(dòng)的將他們送走,，還有就是銑床，這里的銑床是在我們以前見過的那些銑床的基礎(chǔ)上進(jìn)行改裝過的,，而且全部由電腦進(jìn)行控制,，如當(dāng)需要加工的物品到來時(shí),，該銑床會(huì)自動(dòng)將它送到加工部位，然后根據(jù)該物品的需要加工的程度自動(dòng)的進(jìn)行配料,，然后檢測,，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候才將他們送出。幾乎在每個(gè)車間都是這樣的,，像生產(chǎn)曲軸這個(gè)生產(chǎn)流水線,，光是這個(gè)車間都足足比我們的一個(gè)籃球場還要大，里面的設(shè)備更是不用說,，一根根曲軸由毛胚,，剛從處加工的另一個(gè)車間運(yùn)來，然后由吊車將他們一根根的放到下面有軌道的正在運(yùn)轉(zhuǎn)的鐵車上,，而后隨著鐵車的向前的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),，那些曲軸每來到一個(gè)加工處，就由機(jī)器自動(dòng)的對(duì)它進(jìn)行調(diào)轉(zhuǎn),、鉆孔,、摸洗，然后又運(yùn)轉(zhuǎn)到下一個(gè)環(huán)節(jié),，這樣后面的曲軸跟著這樣的,，一直到最后。而他們?cè)谡麄€(gè)被加工的過程中,，能由人工親自動(dòng)手的地方卻不是很多,，工人真正需要的是在那些重要的部位，如監(jiān)控處以及各種測量處,，有的甚至連測量處都是有機(jī)器自動(dòng)完成,，這樣不僅節(jié)約勞力，更重要的是提高效率,，減少誤差,。

在這里我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用,，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用,，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審,。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ),。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

代那些使用頻率低,、結(jié)構(gòu)復(fù)雜而相應(yīng)價(jià)格昂貴的量具。比如,車套類工件時(shí)要用到內(nèi)徑百分表,這種量具只有在測量精度要求較高的深孔時(shí)才用得著,而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、使用麻煩,、價(jià)格較貴。其實(shí),在不影響測量精度的情況下可以用塞規(guī)替代,而塞規(guī)結(jié)構(gòu)簡單,制造容易,可以在現(xiàn)有的車床上自制,成本很低,。2.轉(zhuǎn)換測量方法在不影響測量精度的前提下,用那些價(jià)格便宜的常用量具進(jìn)行測量,。比如,在測量梯形螺紋中徑時(shí),盡量采用單針測量而不采用三針測量;在測量蝸桿齒厚時(shí),可以用單針間接測量代替使用齒厚游標(biāo)卡尺(齒輪卡尺)進(jìn)行的直接測量。這樣可以避免使用價(jià)格很高,、使用頻率又很低的公法線千分尺和齒厚游標(biāo)卡尺,而使用價(jià)格相對(duì)便宜,、使用頻率很高的外徑千分尺,。非常昂貴,、使用頻率又很低的量塊;在車床上加工大偏心距(偏心距e5mm)的偏心工件時(shí),對(duì)工件進(jìn)行找正的量具一般是量塊和百分表,而其中的量塊可利用車床中拖板刻度盤來替代,。實(shí)踐證明,在不降低教學(xué)效果的前提下,節(jié)省材料、刀具和量具可以大大降低車工實(shí)習(xí)的教學(xué)成本,最終達(dá)到節(jié)約教學(xué)經(jīng)費(fèi)的效果,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

我來到xx學(xué)校已經(jīng)大半年了,，從5月份份到現(xiàn)在1月份我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)6個(gè)月了。想一下時(shí)間過得好快,，但這6個(gè)月我也經(jīng)歷了許多事情,，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。

剛到xx學(xué)校,，在發(fā)動(dòng)機(jī)班學(xué)習(xí),，那時(shí)對(duì)汽車一竅不通，在上課后心完全沒有在課堂上,。每天放學(xué)的時(shí)候是我最開心的時(shí)候,，因?yàn)榛丶揖涂梢陨暇W(wǎng)玩游戲了。糊里糊涂的到了金杯班,，在金杯班我們的帶課老師是黃主任,，因?yàn)辄S主任在對(duì)待我們學(xué)習(xí)時(shí)，非常認(rèn)真,、嚴(yán)肅,。

在黃主任的大聲喝罵聲中，我開始動(dòng)手訓(xùn)練,，上課認(rèn)真聽講,。結(jié)束了金杯班的課程。來到了雅閣班,，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)明白了自己來到這里的目的,，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也不用老師強(qiáng)迫,，有時(shí)間就動(dòng)手訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí),。然后到了底盤班,，這是我在xx學(xué)校中機(jī)修課程中最后一門課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)月來到了電器班,，第一天老師就對(duì)我們講在這里學(xué)習(xí)的知識(shí)很重要,，這里是基礎(chǔ)，在這里基礎(chǔ)打好了,，以后整車電路就可以容易理解了,。

開始老師給了我們一幅前照燈線路圖，要求要知道電流走向,，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈,，在老師講完后，我還是不懂這個(gè)圖,，不懂它的電流走向是怎樣的,。那時(shí)我很煩惱，以為自己很笨,，不如別人聰明,。當(dāng)時(shí)有兩條路可以讓我選擇：要么不會(huì)就不會(huì)，不管它不問別人,。別人如果問我,，懂不就回答懂，要么向老師,、同學(xué)問出自己不懂的地方,，把不會(huì)的全部問懂，我選擇了后者,。因?yàn)槲夷菚r(shí)想到了?老師曾對(duì)我們說過的一句話：懂就是懂,，不要欺騙自己，在這里說自己懂沒用的,，出去之后能懂才行!

做好選擇我就行動(dòng)了,，我把不懂的地方拿去問老師、同學(xué),。經(jīng)過老師,、同學(xué)的.幫助和自己的努力我知道了這個(gè)圖的電流走向，工作原理,，并在試驗(yàn)臺(tái)接線亮燈了,。懂了之后再看這個(gè)線路圖，覺得好簡單,。而在后面老師教了我們轉(zhuǎn)向燈,，雨刮,，發(fā)電機(jī)到現(xiàn)在的起動(dòng)機(jī)。老師把線路圖畫出來,，然后講解它的電流走向,，工作原理，然后我再拆裝,，一邊觀察實(shí)物,，一邊思考老師所講的我就能理解了。我很慶幸自己在剛來到電器班時(shí)遇到困難,，沒有選擇放棄而是克服困難,。而我也靠自己的努力得到了?老師的認(rèn)可，來到xx學(xué)校?老師是第一個(gè)夸獎(jiǎng)我的老師!

記得有句名言這樣說的：遇到很難辦到的事,，可能你努力了不會(huì)成功,，但你不努力就一定不會(huì)成功!

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

xx年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行,，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距,，明確了努力的目標(biāo)，受益匪淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

回味十幾天的培訓(xùn)生活,，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測定,；鏜床,、銑床工作原理及電氣排故；plc工作原理,。章老師的講課深入淺出,，旁征博引，從他那幽默,、風(fēng)趣的語言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿,；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序,，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽,，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心,。

通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上,，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想,，脫離開書本的陰影,，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要想給學(xué)生一杯水,，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累,，敢于質(zhì)疑,，大膽創(chuàng)新。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了,，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去,，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷,，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡,。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生,，及時(shí)投入到實(shí)踐中去,。

今后，我會(huì)一如既往,，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界,，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng),。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,，在工作中向智慧型發(fā)展,，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

此次培訓(xùn)中,，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師,，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下,，順利完成了這次培訓(xùn)考核,，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級(jí)技師,，和技師的小老師,，認(rèn)識(shí)了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西,。總之,，本次學(xué)習(xí)意義很大,，下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再過來的。

首先照明回路連接,，讓我對(duì)電力系統(tǒng)有一個(gè)明確的定義,，對(duì)電的應(yīng)用范圍有了進(jìn)一步的了解，原來,，電是我們生活的主動(dòng)脈,，和我們的生活息息相關(guān)，可以設(shè)想一下沒有電,，將會(huì)給生活帶來多少麻煩,？今年南方的由于冰雪之災(zāi)導(dǎo)致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見證電的重要性。因此,，我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，竭盡全力的去掌握知識(shí)，從而為人民,，為社會(huì)服務(wù),。有了動(dòng)力和信心，再加上自己的細(xì)心和耐心,，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊,，而且順利的通過了通電測試,。

有第一周的實(shí)習(xí)做基礎(chǔ)，接下來的動(dòng)力配線電路相對(duì)很順利,。按照老師的要求,，我仔細(xì)、認(rèn)真的將理論與實(shí)踐結(jié)合,，在保證正確連線的同時(shí)又盡量的去達(dá)到工藝美,。經(jīng)過自己的一番努力我順利的通過了異步電動(dòng)機(jī)的全壓式啟動(dòng)測試。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，當(dāng)我坐下來,，看看自己時(shí)，才察覺到,，自己的有多累,，手被導(dǎo)線劃破的痕跡,。整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲,。實(shí)習(xí)期間難免會(huì)遇到一些困難,，其實(shí)，有些事情是可以讓別人幫忙的,，但我自始自終都沒有,，因?yàn)槲仪宄刂溃约哼x擇了這個(gè)專業(yè)就要一直走下去,，別人幫你的永遠(yuǎn)是別人的,，而你將永遠(yuǎn)也不會(huì)生活、學(xué)習(xí)等等所有的事對(duì)于我來說都是一樣的,。有的只是永遠(yuǎn)不變的信心和用不完的斗志,。

出處 sevw.cn

電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，說實(shí)話此次的實(shí)訓(xùn)除了每天都能學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)外沒有太大的收獲,，但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多,。第一周的照明回路連接除了抻線時(shí)找別人幫忙的外其余的作的都還不錯(cuò)。然而由于對(duì)電路圖的不熟悉第二周的電路連接時(shí)出現(xiàn)的許多小問題,，眼看時(shí)間就要到了,，正在我不知所措的時(shí)候有那么多人幫我，我們班的,，四班的都有,，當(dāng)時(shí)忙得并沒有注意什么，是實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)朋友說的我人緣怎么這么好呢,，想幫我都插不上手才意識(shí)到的,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

實(shí)訓(xùn)課教師如何組織好實(shí)訓(xùn)課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中我深有體會(huì),。車工技能實(shí)訓(xùn)是中職學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,，為了提高車工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家共同來探討交流一下如何才能上好實(shí)訓(xùn)課,，提高教學(xué)效果,。

備好課是上好實(shí)訓(xùn)課的前提和基矗有的教師認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課上只要教會(huì)學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認(rèn)真地備課,，不注重理論知識(shí)的傳授,。這是不對(duì)的，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

車工實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學(xué)大綱》和《車工實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》的要求,，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充分地備好課,。與理論教學(xué)一樣,，實(shí)訓(xùn)教師也要寫出詳細(xì)規(guī)范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)要求,，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的全過程,，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具,、量具,、刀具、夾具和工件等材料,，并要對(duì)車床設(shè)備等進(jìn)行課前全面認(rèn)真的檢查,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故,。

學(xué)生在第一次接觸新知識(shí)時(shí),，總是存在著極強(qiáng)的好奇心，特別是動(dòng)手能力較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課,，因此,，講好實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實(shí)訓(xùn)的成敗。如果能夠把第一節(jié)課講好,，引起學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，那就會(huì)起到事半功倍的效果,。

我在講第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課時(shí),，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻、動(dòng)畫,、幻燈片等,，讓學(xué)生先了解一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求,、用到的設(shè)備工具,、圖紙和加工工藝過程以及動(dòng)手操作演示等。學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們觀看得都很認(rèn)真,，暗地里還模仿人家的一些動(dòng)作,，從而在心目中對(duì)這次實(shí)訓(xùn)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和了解,，為這次實(shí)訓(xùn)打下了很好的基矗實(shí)踐證明，這種方法不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且還可以在一定程度上減輕教師的負(fù)擔(dān),。

實(shí)訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，教師的精講也是必不可少的 。但要堅(jiān)決杜絕“放羊式”的教學(xué),，要在最短的時(shí)間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程,。講解要生動(dòng)形象，必要時(shí)要輔助一些圖形,、教具等,。如在講車刀的運(yùn)動(dòng)時(shí),，我就拿出了掛圖,，圖上標(biāo)出了車刀的運(yùn)動(dòng)方向,，我手中拿了一個(gè)車刀模型給學(xué)生演示車刀的運(yùn)動(dòng)方向，讓學(xué)生一看就一目了然,。這樣的效果可想而知,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)的積極性,。

示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán),，它可使學(xué)生直觀形象、具體生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),，最能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生最易理解和接受,。示范時(shí)動(dòng)作要慢,，使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿,。如在演示切削內(nèi)孔時(shí),，每一個(gè)學(xué)生都瞪大眼睛聚精會(huì)神地看著，生怕放過一個(gè)細(xì)節(jié),，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的,。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動(dòng)作規(guī)范,、準(zhǔn)確,，做好學(xué)生的榜樣。

實(shí)訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來了難度。在實(shí)訓(xùn)過程中，一定要嚴(yán)格管理好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，點(diǎn)好人數(shù),，嚴(yán)禁遲到,、早退、曠課,。實(shí)訓(xùn)車間一般都比較大,，車床設(shè)備也很多,，我們?cè)陂_始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺(tái)機(jī)床,，那樣教師是看不過來的,，很容易發(fā)生安全事故,。我們可以讓學(xué)生用一臺(tái)或者兩臺(tái)機(jī)床輪流操作,，一人上機(jī)操作,，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí),，為自己的操作做好準(zhǔn)備。等到學(xué)生熟練以后,，再讓他們占用更多的.車床，這樣,，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率,。車工實(shí)訓(xùn)與其他工種的實(shí)訓(xùn)相比,，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤,，有作直線運(yùn)動(dòng)的刀具,、刀架，危險(xiǎn)性要比其他工種大得多,，我們一定要特別重視,。通過這種方法，我的教學(xué)中從沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故,。

教育工作者的車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

教師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類,，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種,，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上,，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制,，而刀具堅(jiān)持不動(dòng),，這與車床剛好相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后,，教師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體銑掉四邊,，要求邊長為28cm，我們將工件夾在平鉗上,，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置,，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對(duì)刀，對(duì)好后,，根據(jù)要求轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,，每次銑掉2cm。開始加工工件,，不一會(huì)兒的工夫,，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了,。

銑工的加工效率很高,，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,。期望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)訓(xùn),，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手本事。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的進(jìn)取的配合下,，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高,，所以還覺得過得去,，可是這次實(shí)訓(xùn)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及,。在教師的教導(dǎo)下,，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了,。