計劃包括長期計劃,、中期計劃和短期計劃，每一個都有其具體的應(yīng)用場景和目標。在制定計劃時,，我們可以從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn),，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗和方法,。希望以下的計劃范文可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇一
書如其人,，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。
1.中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。
1.在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認真負責,、專心致志、持之以恒的精神,。
4.讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,，做好寫字指導(dǎo),。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí),。
3．利用書本,，強化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標。
5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。
6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。
7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。
8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。
第1課時正確的寫字姿勢。
第2課時橫的書寫,。
第3課時豎的書寫,。
第4課時撇的書寫。
第5課時捺的書寫,。
第6課時點的書寫,。
第7課時提的書寫。
第8課時豎鉤的書寫,。
第9課時斜鉤的書寫,。
第10課時臥鉤的書寫。
第11課時豎彎的書寫,。
第12課時豎彎鉤的書寫,。
第13課時部首寫法。
第14課時綜合練習(xí),。
3篇（672字）書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù),。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值,。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性,。作為同屬造型藝術(shù)的......
一、教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,；陶冶情操,，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì),。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握執(zhí)筆，運筆的方法......
2013年東孚中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮一,、指導(dǎo)思想通過社團活動,，促進學(xué)生藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力,、審美能力和實際表現(xiàn)水平,，促進學(xué)生全面發(fā)......
指導(dǎo)思想：秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的教育目標,，為廣大......
車邏鎮(zhèn)中心小學(xué)書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。一：指導(dǎo)思想1.中國書法歷史......
藝術(shù)家的書法活動計劃篇二
書如其人,，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像。
1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣。
1,、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響,。
3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。
4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
每周三下午大課間活動,。
一（3）班教室。
1,、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,，做好寫字指導(dǎo),。
2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。
3．利用《習(xí)字冊》書本,，強化仿寫練習(xí),。
4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標,。
5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。
6、利用放星期時段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。
7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。
8,、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識,。
第3--4周筆畫書寫——橫,、豎,、撇、捺的寫法,。
第5--7周筆畫書寫—--點,、鉤,、折,、提的寫法。
第7--10周筆畫書寫——-橫撇,、撇點的寫法。
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法,。
第15周臨摹書寫,。
第16周仿寫例字。
第17周書寫比賽,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇三
為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長,，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，本學(xué)期我繼續(xù)組織硬筆書法社團,，為了更好地利用好這一時間,，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：
一,、學(xué)生情況分析,。
本社團成員以一、二年級學(xué)生居多,。其中，二年級有幾個學(xué)生的基本功略有雛形,，一年級的同學(xué)幾乎基本功都不是很好,，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)多多少少還是有變化了,。所以，總體來看,，我們社團成員的書寫能力比較弱,，這對我們活動的組織有更高的要求。
二,、教學(xué)目標,。
1．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,，掌握書寫要領(lǐng)。
2．堅持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字,，必須先打好根基。對一,、二年級學(xué)生來說,，通過活動，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強化鞏固,，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)尤為重要。
3．養(yǎng)成認真,、仔細,、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽,、獨立,、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng),。
三,、教學(xué)方法及措施。
1．本學(xué)期活動指導(dǎo)還是以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主,，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力,。
2．教學(xué)中以閱讀,，參觀，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,。
3．教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等,。
4．多給學(xué)生機會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點,，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5．加強平時的訓(xùn)練,，利用課外大量的時間加強練習(xí),。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果,，提升自身的影響,。
四、具體安排,。
活動時間：單周一下午15：50—16：50。
活動地點：一年級五班教室,。
活動書籍：校本教材（二年級）,。
第一周第三課平提橫折提。
第三周第四課橫鉤豎鉤,。
第五周第五課臥鉤彎鉤,。
第七周第六課橫折折撇橫折彎鉤。
第九周五一法定假,。
第十一周第七課斜鉤豎折折鉤,。
第十三周第八課橫撇彎鉤橫折折折鉤。
第十五周,、十七周作品創(chuàng)作,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇四
本社團為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的教育目標,，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,。充實學(xué)生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻,。
本社團主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng),，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風格,，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動,，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。
1,、 按時參加社內(nèi)各項活動（特殊情況除外）。
2,、 不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。
3,、 社員要定期上交作品,。
4、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務(wù),。
5,、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決,。
6,、 社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象,，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。
7、 參加比賽及活動,，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制
度行動。
8,、 綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象,。
每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間
在指導(dǎo)老師的幫助下,，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順,，把字寫認真寫工整,。寫一手好字進行個人展示。
（1）,、每周五按時上課,，并進行佳作欣賞。
（2）,、開展社團展覽,，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流。
（3）,、書法比賽 ,。
（4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)
書法社團活動計劃
古邵鎮(zhèn)八里小學(xué)
20xx.9
藝術(shù)家的書法活動計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標準》和學(xué)校教務(wù)處“五個一”工程具體要求,，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,，提高活動的實效性,，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,，采取有效措施,，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課,，相互聽課,、評課，堅持教師自我反思,，在新課程理念框架下,，形成個體行動理念。同行間相互幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同進步,，營造濃厚“教研”氛圍。
提倡個人反思,，寫好課后札記,，搞好教師個人博客，不斷經(jīng)驗和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法,，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變在此基礎(chǔ)上，進一步深化英語教學(xué)改革,，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達標,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)狀,，提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。
二,、工作重點及具體措施,。
嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動,，切實強調(diào)團隊合作精神,，加強傳、幫,、帶作用,，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期主要工作如下：
1,、認真?zhèn)湔n。
研究教材,、教法,，重點做好集體備課工作，提高效率,，進一步發(fā)揮教研組和備課組的作用,，結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程，鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課,，交一篇優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思,，進行一次集體備課,，制作一個精美課件。
2,、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作,。
特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課,，認真批改,，并且實行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新,，教后反思要不走過場,；作業(yè)設(shè)計針對性要強，重點突出,，不要增加學(xué)生負擔,。批改認真，并且要有記錄，不走過場,。
3,、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對新教師和青年教師的幫扶工作,。
結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課的活動,，開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主,，認真填寫好聽課筆記,，做好評課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺,，也為量化管理提供有力依據(jù),。
4、積極開展課題研究工作,，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達標,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。
以科研帶教研,，促進教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認真學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理論,，加強課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩,。
5,、倡導(dǎo)讀書活動，提升教師專業(yè)內(nèi)涵,。
全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,；搞好教師個人博客,，教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字,、多媒體等方式,，將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得,、教案設(shè)計,、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表,，超越傳統(tǒng)時空局限（課堂范疇,、講課時間等），促進教師個人隱性知識顯性化，并讓全社會可以共享知識和思想,。
教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學(xué)實況,，跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡，分析進步,、查找不足,，積累和分享自己的成功經(jīng)驗和教育智慧；同時,，教師也可通過教育博客來收藏,、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源，了解教學(xué)研究的動態(tài),。建立教育博客,，可使教師通過開放自己的教學(xué)材料、實踐體驗和研究心得,，在與專家學(xué)者,、教研員以及更多一線教師乃至學(xué)生的互動交流中，逐步成為教學(xué)知識的生產(chǎn)者和課程資源的承載者,。對教師來說,，通過教育博客平臺相互交流、共享智慧,，可以促進自身的成長和專業(yè)發(fā)展,，提升自我生命質(zhì)量和價值。
6,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三．具體工作安排,。
（略）,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇六
本社團為自愿組織起來的
小學(xué)
生書法社團,，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園
書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)
提供展示自我的空間和舞臺,。充實學(xué)生的校園生活
,，同時也為豐富校園文化作貢獻。本社團主要是給熱
愛
書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能,，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng),，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風格，充分展示自己的才華,。在校內(nèi)外開展活動,，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。1,、 按時參加社內(nèi)各項活動（特殊情況除外）,。
2、 不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格,。
3、 社員要定期上交作品,。
4,、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的.任務(wù)。
5,、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛,，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。
6,、 社員要有良好的修養(yǎng),，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。
7,、 參加比賽及活動，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制
度行動,。
8、 綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,，以樹立本社良好形象。
每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間
五,、參加人員：喜歡書法的所有同學(xué)
在指導(dǎo)老師的幫助下,，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順,，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示,。
（1）,、每周五按時上課，并進行佳作欣賞,。
（2）,、開展社團展覽,，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流。
（3）,、書法比賽 ,。
（4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)
：一年級教室
褚洪娟
藝術(shù)家的書法活動計劃篇七
一,、指導(dǎo)思想：
中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學(xué)期的硬筆書法社團活動根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：
二,、教學(xué)目標：
1,、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,，掌握基本的硬筆書法技巧,，熟練書寫。低年級學(xué)生重點書寫漢字基本筆畫,；基本掌握漢字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng),、書寫要領(lǐng)。高年級重點練習(xí)字的筆畫,，熟練掌握漢字的結(jié)構(gòu),，書寫要領(lǐng)以及基本的書寫章法。
2,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。3,、讓學(xué)生接觸書法，愛好書法,，學(xué)有所用,。
三、教學(xué)措施,。
（一）精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
首先,，選好教材，闡明學(xué)習(xí)書法道理,、增強學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。
其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志。
（二）教給正確方法,。
其次是教給正確的.讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。
（三）加強書法訓(xùn)練。
出自 sevw.cn
漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急,，氣勢的強弱,，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞、對聯(lián)或名言,、警句之類,。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識,，（硬筆書法種類,、常用工具、基本的使用方法）,。
2,、書寫楷書，以描紅,、臨貼為主進行教學(xué),。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。4,、欣賞名人名作提高欣賞水平。
五,、活動要求,。
1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。
希望一、二年級的學(xué)生能通過參加書法社團活動開始,，認真寫字,，
用自己去影響班級的每一位同學(xué)，更希望他們?yōu)閷淼匿摴P字,、毛筆書法打好基礎(chǔ),，成為一名小小書法家。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度,，給學(xué)生提供展示的機會,。本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地,，組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。
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藝術(shù)家的書法活動計劃篇八
一學(xué)期的書法教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期在校長室,、教導(dǎo)處等部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一,、細研教材,，落實計劃。
開學(xué)初,，本教研組就制定了詳細的工作計劃和教學(xué)計劃,，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)書法特長生,，努力打造書法特色學(xué)校,。
首先全面落實課程計劃，聘請專家張亞明老師來校為教師講學(xué),，并安排書法教師以三年級為試點開設(shè)書法課程,，抓好教學(xué)常規(guī)管理，重視課堂教學(xué)研究,，按時批改學(xué)生作業(yè),，切實提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織老師積極參加市里的教研活動,，充分發(fā)揮集體的智慧和作用,，依托課堂，通過專家的指導(dǎo),，展開多種形式的書法教研活動,，對書法教學(xué)進行了多種形式的探討和實踐。并且學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進做法,，與老師交流,，積極開展書法教學(xué)的研究。
其次教研組根據(jù)學(xué)校的要求,，選派老師參加市里的書法培訓(xùn),，提高書法教師的專業(yè)素養(yǎng)；組織學(xué)生參加書法等級考試,；組織學(xué)生參加各種書法比賽,；組織老師參加書法展覽等，均取得了良好的成績,。部分老師的書法作品入展“常州市中小學(xué)書法教師結(jié)業(yè)展”,。
二、扎實牢靠的課堂教學(xué),。
練習(xí)書法不是什么結(jié)果,，因為藝術(shù)是沒有結(jié)果的。他是一個表達,、交流和學(xué)習(xí)的過程,，不是一朝一夕就可以練就的。他是一個長期的,、堅持的過程,。所以練習(xí)書法不應(yīng)該放在結(jié)果上，而是放在練習(xí)上,。
1,、精講多練很重要。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗也是學(xué)習(xí),，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達到更好的學(xué)習(xí)效果,。老師們先采用通俗易懂的口語給學(xué)生講解，不照專業(yè)術(shù)語的死搬硬套,，否則學(xué)生很難接受,，特別是在筆畫教學(xué)中容易出現(xiàn)的錯誤，更要形象化,，讓學(xué)生一次就能記住它錯在哪里。老師們還采用形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了基本筆畫的形狀,。
2,、巡視指導(dǎo)不能閑。在學(xué)生練習(xí)的.時候,，老師們幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視,、在指導(dǎo)。在巡視的過程中可以糾正學(xué)生的坐姿,、執(zhí)筆方法,，還有學(xué)生寫的時候在筆順、運筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以即使糾正,。
3,、面批作業(yè)面面到。每次在上課之前,，老師們都會利用時間批改學(xué)生的家庭作業(yè),，課堂作業(yè)的批改，也在學(xué)生身邊看他每一個筆畫,，落筆收筆進行指導(dǎo),、打分。讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣：發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,。
三,、個性培養(yǎng)，為校爭光,。
教研組對學(xué)校的書法特長生的培養(yǎng)進行了個性化的設(shè)計,，聘請張亞明老師，根據(jù)每個學(xué)生的特點,，選擇不同的字體進行學(xué)習(xí),，組織他們參觀書法展覽，與常州市的書法名家交流學(xué)習(xí),，針對性的進行書法創(chuàng)作培訓(xùn),，也取得了令人滿意的成績。秦佳安等多位同學(xué)在省市書法比賽中獲獎，高嫻老師還獲得了省教育局頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,。
由于書法教研組組建時間尚短,，各項工作還在積極地探索過程中，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出更多的批評和建議,，使我們能更好的為學(xué)校和學(xué)生服務(wù),。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇九
中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此，本學(xué)期的書法社團根據(jù)書法的自身特點,，并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：
工作目標,。
1、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。
3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。
4、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
教學(xué)措施,。
一,、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先,，選好教材教材,，闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的,。
其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志,。
二,、教給正確方法。
宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。
三,、加強書法訓(xùn)練。
1,、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識,，（書法種類、常用工具,、基本的使用方法）,。
2、書寫楷書,，以描紅,、臨貼為主進行教學(xué)。
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平,。
活動要求,。
1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。
2、每周五下午第三節(jié)課進行活動，社團成員必須準時到達三（2）班書法教室,。
3,、書法社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩,，不準做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
5,、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
活動想法,。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字,、臨帖競賽,、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地，組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等,。
活動期待,。
希望能通過參加書法社團的學(xué)習(xí)，認真寫字,，用自己去影響班級的每一位同學(xué),，更希望他們成為一名小小書法家。
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藝術(shù)家的書法活動計劃篇十
本社團為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,，張揚個性,，提倡個性，發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,，實現(xiàn)自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的教育目標,，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。充實學(xué)生的校園生活,，同時也為豐富校園文化作貢獻,。
本社團主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng),，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風格,，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動,，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。
1、按時參加社內(nèi)各項活動（特殊情況除外）,。
2,、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格,。
3,、社員要定期上交作品。
4,、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務(wù),。
5、社內(nèi)應(yīng)相互友愛,，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決,。
6、社員要有良好的`修養(yǎng),，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。
7,、參加比賽及活動，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制度行動,。
8、綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,，以樹立本社良好形象。
喜歡書法的所有同學(xué),。
在指導(dǎo)老師的幫助下,，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順,，把字寫認真寫工整,。寫一手好字進行個人展示。
（1）每周五按時上課,，并進行佳作欣賞,。
（2）開展社團展覽,，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流。
（3）書法比賽,。
（4）舉辦校內(nèi)書法節(jié),。
一年級教室。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十一
正確書寫漢字是一個涉及到提高我們民族素質(zhì)的大事,，不可等閑視之,，而當前學(xué)生寫字的現(xiàn)狀，又很難令人滿意,。他們?nèi)狈栏竦囊蠛陀?xùn)練,，學(xué)生在書寫方面的問題很多，缺乏良好的書寫習(xí)慣,，字跡潦草,，行款不整齊，卷面不整潔,，濫用不規(guī)范的簡化字,，寫錯別字的現(xiàn)象也很常見。為了改變這種現(xiàn)狀,，我們決定利用學(xué)生課余時間,，成立一個書法課外活動小組，以達到學(xué)生書寫正確規(guī)范,，整潔美觀的基礎(chǔ)上,，有一定的速度，即寫得熟練,，流利的目的,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)的實際需要。
1,、學(xué)會毛筆,、鋼筆的正確執(zhí)筆，用筆方法和寫字姿勢,。
2,、掌握漢字書寫的一般技法和規(guī)律，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
（一）時間：每周星期二和星期五中午自習(xí)時間,，進行訓(xùn)練。
（二）地點：學(xué)校多媒體教室,。
（三）輔導(dǎo)老師：陳嫦,。
（四）教學(xué)程序。
1,、寫字與書法,。
2,、執(zhí)筆、書寫姿勢,。
3,、運筆方法（1）——起筆、行筆,、收筆,。
4、運筆方法（2）——提筆,、頓筆和輕重,。
5、運筆方法（3）——轉(zhuǎn)筆,、折筆和方圓,。
6、運筆方法（4）——中鋒和側(cè)鋒,。
7,、運筆方法（5）——藏鋒和露鋒。
8,、筆畫——點9,、筆畫——橫。
10,、筆畫——豎11,、筆畫——折。
12,、筆畫——鉤13,、筆畫——挑。
14,、筆畫——撇15、筆畫——捺,。
16,、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——單人旁、雙人旁,、聯(lián)撇旁,。
17、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——三點水,、提手旁,、女字旁。
18,、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——心字底,、絞絲底,、示字底。
19,、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——雙耳旁,、反犬旁、火字旁,。
20,、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——四點底、立刀旁,、口字底,。
21、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——方字底,、反文旁,、豕字旁。
22,、常用偏旁結(jié)構(gòu)提示——戈字旁,、大字頭、寶蓋頭,。
23,、選貼和讀貼。
24,、臨摹,。
25、鉤的書寫技法解說,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十二
一,、活動名稱：
校園定向越野比賽。
二,、活動目的：
3,、培養(yǎng)團隊精神，培養(yǎng)合作意識,，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)地理的興趣;,。
4、鍛煉身體,，增強體質(zhì);,。
三、準備工作：
3,、“蹲點”同學(xué)盡量藏在相應(yīng)位置的隱蔽地點,，增加活動趣味性;。
四,、內(nèi)容及步驟：
1,、準備幾張白紙,，標上序號，準備秒表;,。
2,、自由報名，抽簽定組,，把全班同學(xué)分為六組,，每組發(fā)一張地圖;。
5,、所有地點都找齊后,，返回出發(fā)點，計時結(jié)束,，比較用時,，時間最短的前三名予以獎勵。
6,、活動結(jié)束后所有參加活動的同學(xué)開展交流討論會,，分享經(jīng)驗，并以小組為單位提交一份活動感想,。
五,、注意事項：
1、比賽過程中要注意安全;,。
2,、“蹲點”同學(xué)要公正，耿直,，保證比賽結(jié)果的公平,。
六、活動總結(jié)：通過這次活動,，我希望各小組同學(xué)都能學(xué)會正確使用地圖的方法,。
若想保證比賽的順利，每位同學(xué)都需認真復(fù)習(xí),，掌握知識,，因此，希望前期的工作能夠真正起到激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用,。再者,，現(xiàn)在的孩子獨生子女較多,，這些孩子一切以自我為中心,，而通過這次活動，希望孩子們多多交流,，增進理解,，建立友誼,，培養(yǎng)起合作探索的團隊精神，為以后步入社會養(yǎng)成良好的社會品質(zhì),。而在活動之后布置交流討論的環(huán)節(jié),，希望學(xué)生可以養(yǎng)成多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十三
以新課程理念為行動指南,，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點,，樹立大閱讀觀,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想,、閱讀文化、閱讀精神,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際,，特制定我校課外閱讀活動計劃,。
一、活動目標：
1,、通過活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣,。
2,、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
3,、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書,，學(xué)會學(xué)習(xí),。
二、活動構(gòu)想：
1,、制定切實可行的讀書計劃,；
2、營造良好的讀書氛圍,。
三,、建立組織。
組長：李秀萍副組長：王小蒲。
組員：各科語文教師,。
四,、具體措施：
1、時間落實,。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，并列入課表，專時專用,；每天確保學(xué)生課外閱讀的時間30分鐘,。
2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書,；三,、四年級學(xué)生每期至少讀2本書；五,、六年級學(xué)生每期讀4本書,。
3、各班建立組織,。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu),，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人,，要為書友隊取個別致的名字,，想一句讀書口號。
4,、各班建立圖書角,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書,，保證學(xué)生有書可讀,，有好書可讀。
5,、活動落實,。“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生,。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中,，盡情地展示自己的'語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美,、想象、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。
6、指導(dǎo)落實,。教師的指導(dǎo),，主要是引起興趣，提示方法,。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化,，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物,；可以提幾個思考題,，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言,、寫法,；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導(dǎo)寫觀后感等等,。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課,。
7,、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促,、交流、評價。對學(xué)生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計,，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣,。
8,、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀,，就其形式來講,，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的,。當然,，這種方法要以適度為準，同時要以學(xué)生同意為前提,，根據(jù)學(xué)生的讀書需求來進行,，否則，效果則相反,。
9,、開展教師、學(xué)生,、家長讀書日活動,。每期開展一次讀書日活動，通過活動,，家長了解學(xué)生讀書情況,，掌握學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,，提高了讀書的興趣,。
加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累,，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃”,；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式,；活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力,；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。
【范文二】。
一,、指導(dǎo)思想,。
以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。
二、目的意義,。
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、體育活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三,、具體活動安排,。
組長：周蒸王慶州張希林。
組員：安道辰崔波魏東各班班主任,。
（二）活動時間,。
每周一,、四下午第三節(jié)課（周一為一、二,、三年級,，周四為四、五年級）,。
（三）活動內(nèi)容,。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子,。
四、活動要求,。
課外活動必須落到實處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,，保證每次活動質(zhì)量,。
五、活動組織,。
1,、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。
2,、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點、定人員）,，活動有計劃,、有實施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。
3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。
輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育,，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻,。
【范文三】。
一,、指導(dǎo)思想：
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來,，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸,，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組,。
二、活動目的：
1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。
2,、授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個性心理,。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。
三、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）,。
1,、進行課文朗讀訓(xùn)練。
2,、學(xué)生自我介紹,，及學(xué)生唱英語歌。
3,、根據(jù)話題,，進行討論，編對話及表演,。
4,、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。
5,、學(xué)唱英文歌,。
6、討論英語學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生用英語去表達,，做1-2分鐘的口語表達。
7,、根據(jù)話題,，進行討論，編對話表演,。
8,、自由對話（用英語交流）。
四,、活動要求：
每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動,。在活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作,。
五,、活動措施：
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓(xùn)練,，并積極開展朗讀比賽,。
2、開展有效的游戲比賽,，學(xué)生進行詞匯大比拼,。
3,、利用校園小廣播，讓學(xué)生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。
4、活動前教師要確定好主題,，讓學(xué)生能夠按主題進行活動,。
六、具體安排：（略）,。
【范文四】,。
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個學(xué)時的課外活動時間,。開設(shè)以“體驗新課標,、新課程”為重點的，全校師生共同參與的,，具有知識性,、趣味性,、新穎性的課外興趣小組活動,。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實增長見識,，有所得益。結(jié)合我校的實際情況,，本期的體育課外活動開展情況如下：
一,、活動課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進,；符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則,。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，全校師生人人參與,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）,、高段組（4—6年級）同時開展,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，低段組課程設(shè)置如下：
1,、體育游戲；2,、跳繩,；3、乒乓球,；4,、棋類（以軍棋、跳棋為主）,。
5,、羽毛球；6,、口語交際,；7、美術(shù),、手工實踐（以繪畫,、折紙為主）。
8,、書法,；9、信息技術(shù),；10數(shù)學(xué)樂園,；11少兒音樂；
12快樂英語,。
注：《口語交際》與《數(shù)學(xué)樂園》交叉進行,。
高段組課程設(shè)置如下：
注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進行。
二、外活動具體安排：（見附表）,。
三,、活動時間安排：（略）。
四,、后勤保障組：
負責教學(xué),、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十四
為了進一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好,，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃，面向全體學(xué)生充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,，提高學(xué)生的美術(shù)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二,、方法和措施。
1,、加強管理,，做好賬冊登記。每月份及學(xué)期末都要核對一次,，確保賬賬相符,，帳物相符。
2,、做好記錄,。這是一項常規(guī)工作，教師使用美術(shù)教室,，及時填好每一堂課記錄,。
3、根據(jù)教育教學(xué)的需要及時采購物資,，讓美術(shù)室發(fā)揮最大的功用,。
4,、加強課堂管理,。學(xué)生課前必須帶好學(xué)具，按順序進入美術(shù)室,，在指定座位上入座,，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課,。上課前需檢查自己桌架上的美術(shù)用具是否齊全,，如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換美術(shù)桌架上得學(xué)具,，美術(shù)室得一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時使用,，不準許私自帶出美術(shù)室。在上課時要注意安全,，不得隨便擺弄寫生實物模型,，如有損壞，立即報告老師,，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償,。下課后，應(yīng)將課桌上得學(xué)具整理好,，按原來位置存放,，保持桌面整齊、清潔,、擺好方凳,、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶,。美術(shù)室經(jīng)常打掃,，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
5,、提高美術(shù)室的課后利用率,。在業(yè)余時間，有興趣的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫,，教師輔導(dǎo),，培養(yǎng)小藝術(shù)人才。
一,、指導(dǎo)思想為了進一步激發(fā)同學(xué)們對音樂美術(shù)的興趣愛好,，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機,，面向全體學(xué)生,，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，使同學(xué)們在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二,、本學(xué)期任務(wù)目標。
1,、合理安排美術(shù)室的使用時間,，保證全校所有班級都有機會。
開展好教學(xué)活動,。
2,、開展好學(xué)校的第二課堂，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,。
4,、認真搞好美術(shù)室的管理工作。
三,、具體管理措施,。
1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任,。
2,、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用,。
3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理,。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放，合理排列,，定櫥定位;并根據(jù)重下輕上,、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整，特高特大儀器做專門存放;做到科學(xué)合理,、美觀大方,、取用方便。
4,、保持櫥,、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài),。儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng),、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電,、防塵，防潮，防銹,、防腐蝕,、防火工作。
5,、器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康，保證操作安全,。
8,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,，要按價賠償,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十五
《中等師范學(xué)校教學(xué)大綱》明確指出：“課外活動是中等師范學(xué)校語文教學(xué)的有機組成部分，要發(fā)展學(xué)生的潛力和特長,，發(fā)展學(xué)生的個性,，要有計劃，有目的,，有組織的進行,，采取學(xué)生喜聞樂見的多種形式?！蔽倚ㄕn外活動開展多年,，有效地提高了學(xué)生的書寫水平，豐富了課外生活,，加強了學(xué)生的語文基本技能,，并以點帶面，使全校勤練字,，練好字蔚然成風.
充分調(diào)動學(xué)生寫字的興趣,，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能，不斷提高寫字質(zhì)量,，為提高小學(xué)生的語文素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ),。
（一）內(nèi)容多樣，以練為主,。
書法課外活動的組織形式除了有書法比賽,、書法展覽、書法講座等臨時性活動外,，主要是采取分年級的固定活動形式,，有目的,，有組織，活動內(nèi)容,、活動地點,，而活動內(nèi)容則大有文章可做，它不受課堂教學(xué)的限制,，不受教材的約束,，內(nèi)容比較寬泛，大致有幾類：
1,、教師講述和示范相結(jié)合,，撥開學(xué)生心中的迷霧，進入書法藝術(shù)天地,。書法是中國特有的文化傳統(tǒng)之一,，通過學(xué)習(xí)書法，把漢字寫得更好些,，并從中陶冶性情,，得到美的享受。講述常見書法及其演進,，學(xué)習(xí)書法的方法,，書法工具的選擇使用，書法術(shù)語,，執(zhí)筆,、用筆、點畫,、結(jié)構(gòu),、分布（行次、章法）等方法,。而基本點畫的運筆,，組合變化，結(jié)構(gòu)是教學(xué)的重點,。通過教師示范,，手把手地傳授，使學(xué)生掌握基本規(guī)律,。
2,、鑒賞作品，提高書法審美情趣和鑒別能力,。書法,，作為一種藝術(shù)，具有很高的欣賞價值,。教師有必要教給學(xué)生一些欣賞標準,，如把握法度,、筆力、形象,、氣韻等方面的特點,，書法的法度包括筆法,、結(jié)構(gòu)法,、整篇的章法等，這就要求指導(dǎo)教師諳熟美學(xué),，有一定的書法修養(yǎng),。作為初學(xué)者，還可以通過對一些病筆實例進行分析,，認識造成病筆的主要原因,，從而幫助學(xué)生在書寫的時候避免和克服運筆錯誤。
3,、學(xué)習(xí)書法的重要方法在于勤學(xué)苦練,。課外活動時教師應(yīng)把握好講與練的關(guān)系，留有大部分時間讓學(xué)生進行練習(xí),，密切結(jié)合所講內(nèi)容,，做到練有目的，有效果,，教師巡視指導(dǎo),。了解了書法是一種技巧性很強的藝術(shù)，只有持之以恒地勤學(xué)苦練,，反復(fù)練習(xí),，及時總結(jié)，不斷進步,。
（二）因材施教,，旨在提高。
即使是同一個年級的學(xué)生,，因種種原因,，寫字水平良莠不齊，而課外活動是吸收自愿者參加,。這時,，作為指導(dǎo)教師，就應(yīng)該因材施教,，提高不同層次的初學(xué)者的興趣,，可在小組成立之初，對學(xué)生進行水平測試,，編組輔導(dǎo),。一學(xué)期之后再重新調(diào)整,，激發(fā)學(xué)生苦練,，教育學(xué)生要循序漸進。目的是不斷提高，超越自我,。對于程度較差的學(xué)生，指導(dǎo)他們從零開始,，一步一個腳印，先描紅,，再臨貼,，而程度較好的學(xué)生，可以“開小灶”,，既可以讓他們成為學(xué)生的榜樣,，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登,。
（三）“軟”“硬”兼施,，藝術(shù)實用,。
現(xiàn)代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師范生,，要求“三字”齊頭并進,，因此課外活動不可偏廢一方，既要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的毛筆書法,，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動項目,，“三字”可分節(jié)次安排，既培養(yǎng)拔尖人才,，又要進行普及教育,，既重視軟,、硬筆的藝術(shù)價值,，更重視實用價值,。
（四）考勤考核，善始善終,。
課外活動要加強考勤,，做到善始善終。學(xué)生學(xué)有所得,，師生教學(xué)相長,。考核方法,，可以有初期水平測試,，定期測試，期末統(tǒng)測,。測試內(nèi)容可以是同字書寫,，自選內(nèi)容，給學(xué)生建立書寫水平檔案,，長此以往,，堅持三年,，效果定然會好。
（五）書法講座,。
可以因地制宜，組織全班學(xué)生訪問身邊的書法家,，請他講講他是如何練習(xí)書法的,，也可請他講解一些有關(guān)書法知識，力求知識性和趣味性相結(jié)合,。
（六）書法展覽,。
既可激發(fā)興趣，又能互相觀摩,，互相促進,，共同提高。
（七）書法競賽,。
可利用業(yè)余時間,，舉行書法競賽，大家做評委,，評出十佳書法家,。
總之，適當?shù)亻_展一些書法課外活動,，能充分調(diào)動學(xué)生寫字的興趣,，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能，不斷提高寫字質(zhì)量,，為提高小學(xué)生的語文素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ),。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十六
書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格;通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,，從小培養(yǎng)愛國主義情操,。同時，書法教育是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”,，在書法教育中受益,。圍繞這一思路開展工作,，形成了學(xué)校書法社團健康發(fā)展的良好局面,，并取得了一定的成績。
一,、加強“雙姿”訓(xùn)練,。
書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中,，它還是一面鏡子,，能折射出許多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點,，提出了“抓雙姿,，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字,，促發(fā)展”的口號,，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操,，磨練了堅強的意志,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了學(xué)生“鍥而不舍,、精力專注,、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”,，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣,。在教學(xué)生練習(xí)寫字時,，組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，堂堂正正做人”真正，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣,。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后,，他們的字都會有進步。
在書法藝術(shù)教育課題研究過程中,，我們要求學(xué)生在書寫前,，平心靜氣;書寫時，意到筆隨,。學(xué)生在一點,、一橫、一撇,、一捺的練習(xí)中將書寫工整,、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴謹認真、精益求精的意識內(nèi)化;將寧靜致遠,、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深,、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時,，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁,、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念,。
三,、直觀教學(xué)情感體驗。
在書法教學(xué)實踐中,，無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度,，都深刻地認識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué),，特別是書法要領(lǐng)的講述,，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點,，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象,、直觀,。因為，強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認識只有來源于實踐才能牢固,，而生動,、形象、直觀的意境就比較接近于實踐,。簡而言之,，直觀教學(xué)手段的運用,，有利于培養(yǎng)學(xué)生#fromend#學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率,。
四,、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)。
學(xué)習(xí)書法,，要把字寫好是一個長期工程,，不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵,。事實上，在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,，有毅力，要練好字,，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì),。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事,，比如“墨池”,、“筆冢”,，這些故事可以觸動學(xué)生,，尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事,，既有知識性,，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性,，一方面也是提醒學(xué)生注意,。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,，盡管花了工夫,，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了,，見此情景,，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學(xué)書的故事,，讓他們自己尋找答案,，果然，他們進步很大。在書法教學(xué)中,，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì),，這些好的品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。
書法是一門綜合課程。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析,，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用,，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味,，加強道德修養(yǎng),。
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藝術(shù)家的書法活動計劃篇十七
1.中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的`把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。
二、活動目標,。
1.在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響,。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責,、專心致志,、持之。
以恒的精神,。
4.讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
三,、活動措施。
1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo),。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。
3．利用《習(xí)字冊》書本,，強化仿寫練習(xí),。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組,，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標,。
5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價。
6.利用放星期時段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。
7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。
8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出,。
四,、具體活動安排。
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識,。
第16周,。
第17周。
仿寫例字書寫比賽,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十八
xx年級共有學(xué)生272人。大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠比較熟練的運用鋼筆寫字,。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，但入體率不高。個別學(xué)生的書寫比較潦草,，書法基礎(chǔ)較差,，有待加強。還有的學(xué)生寫字不夠靈活,，書寫不夠大方,，個別學(xué)生連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握，如：寫字筆畫生硬,、書寫不工整,、寫字順筆拖，寫潦草字等,。
1,、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情,。
2,、通過書法訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細心,、耐心、靜心地維持書寫活動的能力,。
3,、營造書香氛圍，促進學(xué)校的精神文明建設(shè),。
4,、初步了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。
5、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。
6,、初步掌握楷書的.最基本筆畫的運筆方法和基本要領(lǐng)。
7,、初步了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作,。
1、掌握執(zhí)筆要領(lǐng),，書寫姿勢正確,，不急不躁，專心致志,。學(xué)習(xí)正確的運筆方法,，逐步體會起筆、行筆,、收筆的運筆感覺,，逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化,，逐步體會鉛筆,、鋼筆書寫的特點。養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習(xí)慣,。懂得愛惜文具,。
2、運用橫線格進行成篇書寫練習(xí)時,，力求行款整齊,、美觀，有一定速度,。有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字。
3,、繼續(xù)用毛筆寫楷書,。比較熟練地掌握毛筆運筆方法，能體會提按,、力度,、節(jié)奏等變化。借助習(xí)字格,，較好地把握筆畫之間,、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫規(guī)范,，結(jié)構(gòu)勻稱,，端正美觀,。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。
4,、嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖,，體會其書寫特點，逐步提高臨摹能力,。在臨摹或其他書寫活動中,，養(yǎng)成先動腦再動手的習(xí)慣。
5,、學(xué)習(xí)欣賞書法作品,。了解條幅、斗方,、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式,。留意書法在社會生活中的應(yīng)用。通過欣賞經(jīng)典碑帖,，初識篆、隸,、草,、楷、行五種字體,，了解字體的大致演變過程,，初步感受不同字體的美。
本冊教材預(yù)計硬筆部分8課時,，毛筆部分8課時,，臨帖賞析1課時，寫字比賽2課時,。
2,、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法,。
3、利用課外活動時間,，對學(xué)生進行硬筆書法的輔導(dǎo),，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺。
4,、開展“遠離橡皮”的活動,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好,、寫對的習(xí)慣,。
5,、聘請專家指導(dǎo)，舉行專家講座,，發(fā)揮名人效應(yīng),。
6在教師中也定期開展書法培訓(xùn)及作品展示，利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進行專題宣傳,，為學(xué)生樹立榜樣,，推動寫字教學(xué)。
7,、調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查等,。積極與家長溝通,，督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時間，做到“天天練”,。
8,、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報欄、各班都開辦黑板報,，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我,、展示才華的平臺。
9,、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作,、展覽活動，組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽,，去施展才華,，體驗成功感。
10,、積極開展書法教育進社區(qū)活動,。逢年過節(jié)，組織書法特長生走上街頭,、進入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動。
1,、“選”,，即選帖，選字,。練字總是從臨帖開始的,，小學(xué)生宜從楷書學(xué)起，選擇的字帖需做到點畫應(yīng)規(guī)入矩,，字形平穩(wěn)嚴整,。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖,，唐代顏、柳,、歐諸楷帖皆可,。
2、“讀”,，即對字進行觀察,、揣摩?！白x”字離不開老師的悉心指導(dǎo),，但重要的是“授之以法”，使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察,、分析,、領(lǐng)會?？捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”,，做到“目視，指劃,，心記,。”
3,、“摹”，即印字,。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細描寫,，好比手把手教字，摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套,，大小相合,，力求學(xué)生做到一絲不茍，沉心靜氣,，求質(zhì)求量,，手摹心記。
4,、“臨”,，即對照著去寫，應(yīng)包括對臨和背臨兩個步驟,。只有在“讀全,、讀準、讀熟”,、并有一定時間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，寫得才越像,，效果才越好，掌握得才越快,?！芭R”時應(yīng)注意做到：臨與寫的大小相當，字占田字格以八分滿為宜,。先整體后部分,。自查自糾，對比校正,，養(yǎng)成習(xí)慣,。毛筆字則需嚴要求，反復(fù)性訓(xùn)練,。
5,、“創(chuàng)”，即運用所學(xué)進行創(chuàng)作,，活學(xué)活用,，達到一定要求，并非出奇創(chuàng)新,，形成自己風格,。毛筆字可進行少字數(shù)“集字式”創(chuàng)作，其中有的字可直接從帖上拿來用,，沒有的可用相關(guān)筆畫進行組合,。多一些鼓勵表揚，使學(xué)生有一種成就感,，從而增強寫好字的信心,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇十九
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課間活動，提高師生的的身體素質(zhì),，倡導(dǎo)健康,、快樂、安全,、文明的'校園文化,，在玩中學(xué)，在玩中長知識,，玩出花樣,，玩出新意，創(chuàng)建和諧,、健康,、文明、平安的校園,。
一,、活動地點：善思樓前的空地,。（如有問題根據(jù)實際情況調(diào)整）。
二,、活動時間：8：50―9：20（30分鐘）,。
三、活動項目：踢毽子,、跳短繩,、跳長繩、跳兔子舞,、練習(xí)廣播操,、做游戲、進行各項體能訓(xùn)練,。
四,、做完廣播操后開展。
五,、具體活動安排：
周數(shù),。
活動內(nèi)容。
四,、進退場,、隊列練習(xí)及廣播操復(fù)習(xí)。
五,、集體舞復(fù)習(xí),、看誰是個木頭人。
六,、游戲：快快跳起,。
七、傳遞（球,、棒）接力。
八,、鉆山洞,。
九、夾球跳接力,。
十,、游戲：小猴撈月。
十一,、滾輪胎,、呼拉圈接力。
十二,、兔子舞,。
十三,、顛毽子接力。
十四,、螃蟹賽跑,。
十五、單腳跳,、青蛙跳,、雙人蹲跳接力。
十六,、游戲：運送地雷,。
十七、雙人合作跑接力,。
十八,、籃球運球接力。
十九,、螞蟻搬家接力,。
二十、包袱,、剪刀,、錘；跳長繩,。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇二十
為了強化我校素質(zhì)教育,，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對各類人才的需要,，特成立書法興趣班,。
書法特長班通過本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結(jié)構(gòu),，能夠獨立書寫毛筆書法作品。
分為高段,、中段和低段三大部分,。開始都從最基本的坐姿。握筆開始,，然后逐段進行分部教學(xué),。
1、低段:在掌握了基本坐姿,、握筆方法后,，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎,、撇,、捺、折,、點,、鉤畫的練習(xí)，然后進行一些簡單筆畫字的練習(xí),。
2,、中段:主要是臨摹字帖，并加強練習(xí),。
3,、高段:首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行,，如顏體,、柳體字帖。
1,、書法組由董家亮老師負責,。
2、任教人員必須有責任心,，而且要有計劃,，有組織地進行教學(xué)。
3,、要結(jié)合學(xué)生的`實際及年齡特點選擇教學(xué)內(nèi)容,。
1、毛筆的書寫姿勢指導(dǎo),。
2,、毛筆的基本筆畫運筆訓(xùn)練。
3,、毛筆獨體字訓(xùn)練,。
4、毛筆的合成字練習(xí),。
5,、間架結(jié)構(gòu)三十六法。
6,、書寫作品、講解,。
8,、學(xué)習(xí)毛筆書法作品。
藝術(shù)家的書法活動計劃篇二十一
書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美,、創(chuàng)造美的品格,；通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操,。同時,，書法教育是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng),?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”,，在書法教育中受益,。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團健康發(fā)展的良好局面,，并取得了一定的成績,。
一、加強“雙姿”訓(xùn)練,。
書法教育是一條線,，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子,，能折射出許多問題,，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)等,，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了“抓雙姿,，養(yǎng)習(xí)慣,，寫好字，促發(fā)展”的口號,，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓,，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅強的意志,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進了學(xué)生“鍥而不舍、精力專注,、耐心細致,、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”,，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣,。在教學(xué)生練習(xí)寫字時,，組織學(xué)生深刻理解“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣,。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進步,。
在書法藝術(shù)教育課題研究過程中,，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣,；書寫時,，意到筆隨。學(xué)生在一點,、一橫,、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整,、做人正直的思想內(nèi)化,；將嚴謹認真、精益求精的意識內(nèi)化,；將寧靜致遠,、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深,、包羅萬象的書法文化內(nèi)化,。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁,、不懈怠,、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念,。
三,、直觀教學(xué)情感體驗。
在書法教學(xué)實踐中,，無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度,，都深刻地認識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué),，特別是書法要領(lǐng)的講述,，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點,，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動,、形象、直觀,。因為，強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生,；豐富的認識只有來源于實踐才能牢固,，而生動、形象,、直觀的意境就比較接近于實踐,。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運用,，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,，提高教學(xué)效率。
