總結(jié)的目的是為了幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意邏輯嚴(yán)密和條理清晰,。通過(guò)研究這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和套路,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇一
這學(xué)期來(lái),我在思想上一直嚴(yán)于律己,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。本人積極地參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。
我抱著一顆愛(ài)孩子,、愛(ài)工作的心精1,、一名好教師,,愛(ài)心是最基本的條件。心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,,尊重他們,、信任他們,、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處,。尤其是聽(tīng)了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
我還深感要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,,自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意,,在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的.各項(xiàng)工作,。
要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師2、教師要與時(shí)俱進(jìn),,爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法,,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一學(xué)期來(lái),,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,,通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,,都做到精心準(zhǔn)備,,努力鉆研教材,力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索,、自主思考,,運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。
課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),,練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中,,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考,進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范,,作業(yè)做完后,,要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣,。
輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃,并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,,找出錯(cuò)誤的原因,運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),,并做好記錄,。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,如“袁明尚,、樂(lè)青云和沈書(shū)晨”等,,甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),欠交作業(yè),。
針對(duì)這種問(wèn)題,,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,共商教育孩子們的方法,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,,使學(xué)生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作,,努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研,認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì),,認(rèn)真撰寫(xiě)每月教學(xué)反思并及時(shí)上交,。
結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開(kāi)教育研究,,本人還積極參加各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)比賽,參加教育論文評(píng)比,,案例評(píng)比,,說(shuō)課比賽,在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),,在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排,;團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。
此外,為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類(lèi)書(shū)籍,如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等,,但我覺(jué)得自己書(shū)讀得實(shí)在太少,,今后,我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)一些新理念,,對(duì)學(xué)生有用的東西,。我想,學(xué)得越多,,才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多,!
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇二
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承擔(dān)了三年級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作,。在音樂(lè)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了陶冶學(xué)生的情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái),。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將音樂(lè)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟音樂(lè)的獨(dú)特價(jià)值,。
三,、使學(xué)生形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)在音樂(lè)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè)知識(shí)和技能,,結(jié)合過(guò)程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的.學(xué)生,使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,,體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
一些不足,,如知識(shí)面不寬,,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇三
1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。
2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,。
3.課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,,體驗(yàn)了音樂(lè)的美感。
4.學(xué)生能自然的,、有表情的歌唱,,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。
5.培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇四
時(shí)光荏苒,,忙碌中xxx年的腳步已快過(guò)去。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把xxx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。
一、師德表現(xiàn),。
關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,,做孩子們的好朋友,。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生,,他們的能力水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話,,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二,、教育,、教學(xué)工作。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,,撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。
學(xué)校無(wú)小事,,處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,,并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好。xxx年是幸福的一年,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂(lè)著,、進(jìn)步著,,即將到來(lái)的xxxx年我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè),。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇五
本期,,我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的音樂(lè)老師,一期來(lái),,通過(guò)繁忙的教學(xué)工作,,最終圓滿地完成了全部的教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將一期來(lái)的教學(xué)狀況總結(jié)如下:
1、學(xué)會(huì)了演唱其中的十七首歌曲,,并能在教師的引導(dǎo)下為歌曲創(chuàng)編歌詞或設(shè)計(jì)歌表演,、集體舞、戲劇表演,。
2,、觀賞了其中的聲樂(lè)和器樂(lè)作品共五首,其中《小鳥(niǎo)師王》和打擊樂(lè)合奏《鴨子拌嘴》為專題觀賞,,通過(guò)觀賞,,學(xué)生了解了用不同的音樂(lè)來(lái)表示不同的動(dòng)物。
3,、相識(shí)了打擊樂(lè)器沙錘,、碰鈴、鈴鼓,、雙響筒,、小鈸、大鼓和小鼓,,并嘗試了自己動(dòng)手來(lái)做一做,、敲一敲。
4,、進(jìn)展了各種音樂(lè)嬉戲,,在嬉戲中駕馭音樂(lè)學(xué)問(wèn)。
1,、造就良好的歌頌習(xí)慣,,指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱歌曲。
2,、加強(qiáng)視唱教學(xué),,每首歌曲帶唱旋律,為以后學(xué)生視唱實(shí)力的提高打下良好的根底,。
3,、提高學(xué)生音高、音準(zhǔn)的水平,,每首歌曲進(jìn)展無(wú)伴奏演唱,。
4、通過(guò)音樂(lè)嬉戲《郊游路上》造就學(xué)生的節(jié)奏感,,通過(guò)音樂(lè)戲劇表演《小青蛙找家》,、《螃蟹歌》等造就學(xué)生的戲劇表演才能,通過(guò)《做一做、敲一敲》造就學(xué)生的.動(dòng)手實(shí)力,。
5,、注意學(xué)生締造實(shí)力的造就。如:為《兩只小耳朵》,、《我歡樂(lè)》,、《什么動(dòng)物出來(lái)玩》、《辦家家》等歌曲創(chuàng)編歌詞,,為《我歡樂(lè)》,、《什么動(dòng)物出來(lái)玩》、《火車(chē)開(kāi)了》,、《辦家家》,、《買(mǎi)菜》、《快快跑》等歌曲設(shè)計(jì)歌表演,。
第五課《唱唱跳跳去旅游》的其次課時(shí)內(nèi)容太少,,程度好的班級(jí)可以考慮將第一、二課時(shí)合成一課時(shí)來(lái)上,;第十二課《螃蟹歌》作為兩課時(shí)上時(shí)間有多,,但作為一課時(shí)上時(shí)間又不夠,建議和第十三課《小小的船》合并作為三課時(shí)來(lái)上,,將《小小的船》這一課中的觀賞局部和《螃蟹歌》中的律動(dòng)局部作為一課時(shí)來(lái)上,。其他課的教學(xué)均能按課時(shí)支配完成。另外選學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)了其次課《誰(shuí)的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇六
為了更好地完成今后的工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,,一年級(jí)的音樂(lè)老師做了一份工作總結(jié),。本站小編精心準(zhǔn)備了一年級(jí)音樂(lè)教師。
希望我們的文章你能喜歡,。
本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束,,為了今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,更好地完成教學(xué)任務(wù),,達(dá)到教學(xué)目的,,現(xiàn)作總結(jié)如下:。
一,、主要成績(jī),。
1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。
2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣。
3.課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,,體驗(yàn)了音樂(lè)的美感,。
4.學(xué)生能自然的、有表情的歌唱,,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng),。
5.培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。
二,、存在問(wèn)題,。
1.一年級(jí)小學(xué)生,尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨,、比較等聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練,,往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性。
2.他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào),。二年級(jí)較好,。
3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),,在唱音階時(shí)也常易走音,。
這些現(xiàn)象都說(shuō)明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時(shí)值概念,。當(dāng)然,,這種音高、時(shí)值概念的培養(yǎng),,必須遵循學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,從而取得良好的教學(xué)效果,。平時(shí)側(cè)重情感、興趣的培養(yǎng),,和對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。今后我將在這幾方面多加注意,,努力做到更好。
三、采取措施,。
1.在教學(xué)中,,我堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),,表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2.在唱歌教學(xué)中,,我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,,吐詞,,另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的"耳朵"。
3.端正教育思想,,面向全體學(xué)生,,全面了解學(xué)生的思想品德,安全,,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
為人師表,,言行得體大方,,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。深入課堂,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性,。參與學(xué)生活動(dòng),,注意觀察并引導(dǎo)部分"不出頭的學(xué)生"。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),,時(shí)期在的德,、智、體美等全面發(fā)展,。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng),,并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
在工作中不斷總結(jié)與思考,,虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議,。有成績(jī),也存在問(wèn)題,,在今后的工作中,,我將不斷完善自己的思想,不斷學(xué)習(xí),,不斷研究,,與和諧中求創(chuàng)新,更加努力,。
時(shí)光荏苒,,忙碌中x年的腳步已快過(guò)去。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把x年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。
一、師德表現(xiàn),。
關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,,做孩子們的好朋友,。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生,,他們的能力水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話,,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二,、教育,、教學(xué)工作。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的,。
座右銘,。
本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,,撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。
學(xué)校無(wú)小事,,處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,,并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),,助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好,。x年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,,即將到來(lái)的x年我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
時(shí)光如梭,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一,、思想方面,。
在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,熱愛(ài)教育事業(yè),,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守各項(xiàng)學(xué)校的。
規(guī)章制度,。
二,、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,,我擔(dān)任六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備。
教案,。
在教育教學(xué)中,,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè),。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)一年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。
三、課堂管理,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,,在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,我觀察了幾節(jié)課,,專門(mén)做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上,,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,,我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤,效果不錯(cuò),。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂,。
四、不足方面,。
1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,,特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。
總之,,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇七
時(shí)間如梭,,一轉(zhuǎn)瞬又到期末了,,勞碌又充溢的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
在思想上我踴躍向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,酷愛(ài)教育事業(yè),,參與政治學(xué)習(xí),,謹(jǐn)慎做好筆記。我踴躍響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想,,敬重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的`引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)年期,我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。我依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況備教案,。在教育教學(xué)中,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的造就和踴躍性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注意造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,,注意以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)覺(jué),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的摯友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜愛(ài)音樂(lè),。
缺乏之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的造就,稍稍忽視了對(duì)一年級(jí)學(xué)生樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授,。終歸三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。駕馭了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。
為了使學(xué)生能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課,,多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正,。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,,在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜愛(ài)隨意亂坐,我視察了幾節(jié)課,,特地做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上,,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,,我還對(duì)上課表現(xiàn)特殊好的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng),,并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成果評(píng)定掛鉤,效果不錯(cuò),。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂。
1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特殊是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生愛(ài)好還有待提高和加強(qiáng),。
2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,,本學(xué)期我能盡心竭力干好自己的本職工作,,做到上課謹(jǐn)慎,勤勤懇懇,,腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),能踴躍協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的局部,,我將好好努力爭(zhēng)取做到。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇八
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,為了更好地完成今后的工作,彌補(bǔ)不足,精益求精,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):
在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的.興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)年期,我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),。
我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂(lè)人才,,我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,,在潛移默化中建立起對(duì)親人,、對(duì)他人、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情,,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求,。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),,掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ),。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,,我們積極的參加了教育局開(kāi)展的藝術(shù)月活動(dòng),如“百名歌手大賽”,,“器樂(lè)比賽”,,多名學(xué)生獲獎(jiǎng),我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校,。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可,,我很滿足。
我克服各種困難,,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。
1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),,以錘煉自己。
總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步,。
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一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇九
在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽(tīng),,一年級(jí)音樂(lè)課音樂(lè)教學(xué)更要如此,。下面小編就和大家分享一年級(jí)音樂(lè)教師。
來(lái)欣賞一下吧,。
轉(zhuǎn)眼間,,作為音樂(lè)教師的我,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,有一定的成績(jī),也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五,、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,,通過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備,。
教案,。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),,“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,,音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂(lè),,并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè)。
在點(diǎn)子上,,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),,每個(gè)班的情況都不一樣,,沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
擔(dān)任二年級(jí)音樂(lè)課已一個(gè)學(xué)期了,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,,從美的角度出發(fā),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美,、并創(chuàng)造美,。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,,愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性,,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè),,并且愛(ài)上音樂(lè),,讓音樂(lè)也成為他們的好朋友。于是,,在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽(tīng),、唱、演,、畫(huà),。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:
一,、用心傾聽(tīng)。
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽(tīng),,我們的音樂(lè)課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),,感受音樂(lè),,體驗(yàn)音樂(lè)。所以,,在上這部分知識(shí)的時(shí)候,,我在聽(tīng)之前提出一些問(wèn)題,如在聽(tīng)這部分音樂(lè)的時(shí)候,,小朋友們你們想到了什么,,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的,。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽(tīng),,盡情的展開(kāi)想象的翅膀翱翔。在回答的過(guò)程中,,我則主張賞識(shí)教育,,只要學(xué)生能夠說(shuō),并且符合音樂(lè)的情境,,哪怕是一個(gè)音,,我都會(huì)贊揚(yáng)他們,并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,,課堂紀(jì)律很活躍,也愛(ài)回答問(wèn)題,。
二,、盡情歌唱。
這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,,如果方法講太多,小孩子學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)厭煩唱歌,,所以,,我每次都是要求學(xué)生用聽(tīng)的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱,。當(dāng)然,對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的,,至少,在社會(huì)體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的,。所以,,這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,,表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感,這就是歌唱中最重要的一個(gè)問(wèn)題,。我的方法是用故事情節(jié)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感,。如在歌曲《小紅帽》一課中,我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè),,而是講故事,,盡量講得精彩點(diǎn),學(xué)生才聽(tīng)得仔細(xì),,聽(tīng)得認(rèn)真,,感情才會(huì)隨之而來(lái),你悲他亦悲,,你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,,學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了,。
三、游戲表演,。
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最?lèi)?ài),,所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),,在表演的過(guò)程中加入游戲,學(xué)生更是喜歡,。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課,,我做了幾個(gè)頭飾,學(xué)生更是爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)小動(dòng)物,。當(dāng)然,,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂(lè),,展現(xiàn)自我,。在表演教學(xué)中,我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法,,用手勢(shì)表達(dá)音樂(lè),,學(xué)生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞,。除了這些,,我還自己做了幾件小樂(lè)器,每次在歌唱部分,,我會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)為音樂(lè)伴奏,,看誰(shuí)是最棒的小樂(lè)器手,。雖然,學(xué)生不是很整齊的演奏,,但是那份熱情卻是很高,,仍然值得我去鼓勵(lì)他們。
四,、如歌的畫(huà),。
藝術(shù)是相通的。歌里有畫(huà),,畫(huà)里有歌,。把一首歌用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),音樂(lè)則有了色彩,,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂(lè),,聽(tīng)到音樂(lè),,更能在視覺(jué)上看到音樂(lè),既拓展了學(xué)生的思維,,讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間,,更增加了他們對(duì)音樂(lè)的興趣。所以,,當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛(ài)的繪畫(huà)交到我手上時(shí),,我心里涌動(dòng)的只有喜愛(ài)!雖然,低年級(jí)的音樂(lè)我還是初次擔(dān)任,,其中還有很多的不足之處,,比如,對(duì)樂(lè)理知識(shí)的滲透不夠深,,歌唱只注意了情感,,還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有把握住,但是我很有信心將它做好,。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承擔(dān)了三年級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作,。在音樂(lè)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了陶冶學(xué)生的情趣,,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課,。
二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將音樂(lè)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟音樂(lè)的獨(dú)特價(jià)值,。
三,、使學(xué)生形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)在音樂(lè)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè)知識(shí)和技能,,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四,、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,,我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,,為自己的音樂(lè)作品增添一份活力,。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十
轉(zhuǎn)眼間,作為音樂(lè)教師的我,,又度過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績(jī),,也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五,、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),,音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,,會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好地完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況準(zhǔn)備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度地程度地帶有幼兒的特征,音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂(lè)真正成為他們的`朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè),。
在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,,我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),,每個(gè)班的情況都不一樣,沒(méi)有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng),;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)紙、雜志,。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十一
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)期,,較忙碌,,較充實(shí),其中有著失敗的心酸,,也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味,感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生,,尊重他們的人格,給學(xué)生獨(dú)立的空間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班,,眾多的學(xué)生,使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,,但我深知學(xué)生是課堂的主體,,不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是,,我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,,上課時(shí)多留心,,現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,哪個(gè)班節(jié)奏感好,,哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),,就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。
我教的年級(jí)跨度比較大,,所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的'調(diào)動(dòng),,突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn),,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,以學(xué)生為主體,,讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,,感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,,我多用鼓勵(lì)的方式,盡量避免說(shuō)教,,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè),。
作為老師,上課是最重要的,,上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題,,比如,課堂的組織,,音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面,,還需要進(jìn)一步的提高。因此,,我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,,多在課后進(jìn)行反思,。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),,今年國(guó)慶六十年編排的合唱《祖國(guó),祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),,我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。
我對(duì)工作充滿熱情,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求,,我相信勤能補(bǔ)拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了,、收獲了,,我很快樂(lè),我會(huì)用心去面對(duì)將來(lái),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的教育事業(yè),。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)改正。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十二
轉(zhuǎn)眼間,,作為音樂(lè)教師的我,,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,有一定的成績(jī),,也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開(kāi)展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印,。
音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。
在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本,,把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開(kāi)設(shè)了小舞臺(tái)教你一招等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。
同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。
教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂(lè),并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè),。
在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,,有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的,,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,,我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,,沒(méi)有備好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十三
一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)音樂(lè),有較強(qiáng)的樂(lè)感,,音樂(lè)教學(xué)要做好引導(dǎo)工作,,今天本站小編給大家整理了一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)。
謝謝大家對(duì)小編的支持,。
新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂(lè)教學(xué)理念,,強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通,,如音樂(lè)與舞蹈,、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合,。從新課標(biāo)理念中,,我深深的體味出:走向?qū)W科間的綜合音樂(lè)教學(xué)轉(zhuǎn)軌,越來(lái)越顯示著具重要的作用,。因此,,在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn),采用以下教學(xué)理念,實(shí)踐:
著力課內(nèi),,努力提高藝術(shù)教學(xué)效益,。我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出:開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,識(shí)音符,,更重要的是啟迪智慧,,陶治情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。于是我對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革,,現(xiàn)將其總結(jié)如下:一、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué),,必須創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)興趣,。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn),,對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合,,再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境,喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn),,并使情境直接訴諸于兒童的感官,,使他們由"近”感到"真”,由"真”感到"親”的目的,,從而引發(fā)共鳴,,使其身臨其境。如:在教《國(guó)旗,、國(guó)旗真美麗》一課時(shí),,我制作了動(dòng)畫(huà)升旗。
課件,。
讓小朋友回到生活情境中且與他們思維想象力相協(xié)調(diào)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望以至積極用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受釋放自己的情感,。二、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法,。
三,、優(yōu)化的音樂(lè)課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系,汲取音樂(lè)素質(zhì)的不竭之源,。學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂(lè)是富有情趣的,,與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián),與他們最?lèi)?ài)的生活相融,。因此,,我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),,讓小朋友體會(huì)音樂(lè)素質(zhì)之美,,之廣。如:采用歌,、快板搞買(mǎi)賣(mài)樂(lè)器,,使小朋友明白音樂(lè)在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽,,讓小朋友明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè)話劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操,增加了音樂(lè)課中的趣味性,。
本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束,,為了今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,,更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的,,現(xiàn)作總結(jié)如下:
一,、主要成績(jī)。
1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),。
2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,。
3.課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)了音樂(lè)的美感,。
4.學(xué)生能自然的,、有表情的歌唱,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng),。
5.培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。
二、存在問(wèn)題,。
1.一年級(jí)小學(xué)生,,尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)辨、比較等聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練,,往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性,。
2.他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)。二年級(jí)較好,。
3.節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時(shí)也常易走音,。
這些現(xiàn)象都說(shuō)明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時(shí)值概念。當(dāng)然,,這種音高,、時(shí)值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習(xí)音樂(lè)的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng),,和對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。今后我將在這幾方面多加注意,努力做到更好,。
三,、采取措施。
1.在教學(xué)中,,我堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
2.在唱歌教學(xué)中,,我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,,清晰的咬字,吐詞,,另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳朵”,。
3.端正教育思想,面向全體學(xué)生,,全面了解學(xué)生的思想品德,,安全,學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,。
為人師表,言行得體大方,,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,,認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。參與學(xué)生活動(dòng),,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時(shí)期在的德,、智,、體美等全面發(fā)展。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng),,并進(jìn)行記錄與總結(jié),。
在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議,。有成績(jī),,也存在問(wèn)題,在今后的工作中,,我將不斷完善自己的思想,,不斷學(xué)習(xí),,不斷研究,與和諧中求創(chuàng)新,,更加努力,。
一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè),,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,,有一定的審美能力,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。音樂(lè)教學(xué)工作我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。
一、完成的任務(wù)本冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽(tīng),、表演、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,。包括“春天里的歌”“我們?nèi)ヂ糜巍薄巴{童趣”“家鄉(xiāng)的歌謠”“在動(dòng)物園里”“這個(gè)朋友真奇妙”“在歡樂(lè)的日子里”“小小動(dòng)畫(huà)城”共分八課。有的歌唱快樂(lè)的校園,,有的歌唱美好的童年,,有點(diǎn)歌唱美麗的大自然等還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上,,有兒歌,,有外國(guó)名曲,有校園歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容,。
1、包括《報(bào)春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛(ài),,對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽(tīng)了旋律,,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演,。
2、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬?chē)》《江南好》《對(duì)歌》等,,主要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó),、對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)生活的熱愛(ài),。對(duì)這組教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,,培養(yǎng)了興趣,,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn),。在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。
3,、童謠童趣包括《童謠》,、《村居》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),、充滿童趣,。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的情緒,以及對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)生活的熱愛(ài),。
4、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》,、《畫(huà)三峽》等,,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),,激發(fā)自豪感,。
5、在動(dòng)物園里包括《在動(dòng)物園里》,、《到小熊家里去》等,,我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,,人與自己和諧相處的情趣。
6,、這個(gè)朋友真奇妙包括《這個(gè)朋友真奇妙》,、《這是什么》等,,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的情感,。其中,,對(duì)學(xué)生們最喜歡的《這是什么》這首歌,學(xué)生和我一起創(chuàng)編了動(dòng)作,。
7,、在歡樂(lè)的日子里在本課的學(xué)習(xí)中,結(jié)合六一兒童節(jié),,我還讓學(xué)生欣賞了《快樂(lè)的節(jié)日》這首歌,,教唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,讓學(xué)生充分感受了節(jié)日的歡快和成為少先隊(duì)員的自豪,。
8,、小小動(dòng)畫(huà)城包括《人們叫我唐老鴨》、《花仙子之歌》等,,這些音樂(lè)廣為流傳,,旋律優(yōu)美,喜聞樂(lè)見(jiàn),。學(xué)生在歌唱中感受了快樂(lè),。
二、思想教育教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)音樂(lè),,有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,,使孩子們享受美,,熱愛(ài)美,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),。
讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近些[摘要]:音樂(lè)作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)和載體,蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,,其基本價(jià)值在于通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的感情,,為音樂(lè)所表達(dá)的真,、善,、美的理想境界所吸引、所陶醉,,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,,使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操,、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,,為其終身熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù),、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ),。[關(guān)鍵詞]:審美興趣想象力表現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入,因此,,必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,,而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松,、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,,甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,童心就像一張白紙,,有待于我們?nèi)ッ枥L,,童心又像羽翼未豐的小鳥(niǎo),有待我們?nèi)ゲ赣?。因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,,以感情贏得感情。下面,,我就談一談自己在這方面的一點(diǎn)體會(huì):
二,、激發(fā)興趣,增強(qiáng)信心,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,也有學(xué)生對(duì)它興趣索然,,這種現(xiàn)象形成,,主要是來(lái)自于學(xué)生對(duì)自已學(xué)習(xí)能力缺乏正確的認(rèn)識(shí)而表現(xiàn)出的信心不足,。教師要幫助學(xué)生樹(shù)立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,讓他們看到自己的能行的一面,。記得在一次音樂(lè)課上開(kāi)展了“小歌星擂臺(tái)賽”班上有一名膽子特別小的女同學(xué),要上臺(tái)唱歌就更別說(shuō)了,。針對(duì)這種情況,。我特意安排她和一名歌唱得比較好的同學(xué)一起唱。當(dāng)他們一曲下來(lái),,同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲,。這時(shí),我看見(jiàn)膽小的她嘴角露出了一絲微笑,。接著,,我進(jìn)一步引導(dǎo),“既然他們的歌聲這么美,,那么我們請(qǐng)他們單獨(dú)再來(lái)一曲,,好嗎?”面對(duì)同學(xué)們期盼的眼神,她漲紅了臉,,但同時(shí)我們也驚喜地聽(tīng)到了從她嘴里發(fā)出的甜美歌聲,。有了信心作基礎(chǔ),學(xué)生們學(xué)習(xí)的勁頭更大了,。
三,、改變教學(xué)觀念,要求學(xué)生大膽表現(xiàn)音樂(lè)表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容,,是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。音樂(lè)欣賞課不注重表演,、創(chuàng)作技能的發(fā)展,,而側(cè)重于感受、體驗(yàn)音樂(lè)的熱情和能力的發(fā)展,,這就使課堂變得沉悶,、凝重。針對(duì)這一事實(shí),,我在音樂(lè)欣賞課中大膽的加上體態(tài)律動(dòng)這一項(xiàng),,使得課堂氣氛更加濃郁、活躍,,同時(shí)增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在課上,學(xué)生以身體作為一種“樂(lè)器”,隨著音樂(lè)自由的運(yùn)動(dòng),。學(xué)生通過(guò)走,、跳、跑,,自行創(chuàng)造表現(xiàn)與他們所聽(tīng)到的音樂(lè)相應(yīng)的動(dòng)作,。每個(gè)人對(duì)自己所聽(tīng)到的音樂(lè)都有不同的理解和做出相應(yīng)的動(dòng)作,這就最大限能地發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力,。對(duì)于不同的欣賞內(nèi)容,,學(xué)生動(dòng)作缺乏時(shí),教師就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生各種提示動(dòng)作,。例:1,、雙腳輕輕跳2、雙腳重重跳3,、單腳跳4,、跺腳5、踮腳輕輕跳6,、走步7,、爬行8、躺下閉上眼睛假睡9,、打呼嚕由輕漸響10,、慢慢起身、伸懶腰等,,學(xué)生根據(jù)自己聽(tīng)到的音樂(lè)做上面的動(dòng)作,,每個(gè)人都有超過(guò)別人的意識(shí),,這就充分調(diào)動(dòng)了大家感受音樂(lè)的能動(dòng)性,,勇于大膽地表現(xiàn)音樂(lè)。
總之,,教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,讓學(xué)生自主地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)生成為知識(shí)掌握過(guò)程中活躍的,、興趣盎然的參與者,,讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧!
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)五個(gè)班的音樂(lè)課,。大多數(shù)小朋友接受過(guò)學(xué)前教育,,其中一部分受過(guò)較好的學(xué)前教育,會(huì)唱好多歌曲,。多半為獨(dú)生子女,,家長(zhǎng)較寵溺,穩(wěn)定性差,很好動(dòng),,以直觀形象思維為主,。比較喜歡唱歌,能夠感受音樂(lè)律動(dòng)美,。
目前的教材,,在編寫(xiě)中體現(xiàn)了以下基本理念:(1)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展”,;(2)以審美為中心,;(3)以文化為主線(單元主題);(4)加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,。
新教材的曲目選擇,,考慮作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性,,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧,,一年級(jí)采用圖譜為主,。在創(chuàng)造與活動(dòng)中,開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,評(píng)估多方位,、多角度,形式豐富多彩了,。
教材以單元的形式進(jìn)行教學(xué)單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容是可以靈活組合的,,這樣就可以用相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí);在教材內(nèi)容上,,盡量貼近學(xué)生的生活,,學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到的內(nèi)容;在學(xué)習(xí)方法上,,是把音樂(lè)的學(xué)習(xí)滲透在音樂(lè)活動(dòng)之中,,設(shè)計(jì)了豐富的音樂(lè)活動(dòng)。在評(píng)價(jià)方式上,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià),,而不是僅限于音樂(lè)學(xué)科本身。四,、教學(xué)目標(biāo)人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃982161,、用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美,用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心通過(guò)音樂(lè)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好,。
2、在音樂(lè)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成仔細(xì)觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,,激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣,,并從中獲得成功的喜悅。
3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
4、陶冶情操,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,。
1、引發(fā)學(xué)生對(duì)各種事物的興趣和關(guān)愛(ài),,使學(xué)生感受人與動(dòng)物,、動(dòng)物與自然之間等各密切關(guān)系。
1,、建立必要的課堂常規(guī),。
2、運(yùn)用多媒體,,視聽(tīng)結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣,,使學(xué)生在歡樂(lè)活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí),趣味盎然,。人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃982163,、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。要把音樂(lè)同學(xué)生的生活,、玩耍融為一體,結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語(yǔ),,作形象的比喻和講解,,把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來(lái),激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣,。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去,正確的,、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美,。
4、引導(dǎo)學(xué)生歌表演,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),,每學(xué)一首歌曲,我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)或表演,以幫助學(xué)生更好的理解歌曲,,記憶歌詞,。
第一周課堂常規(guī)訓(xùn)練第一課。
好朋友,。
聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》表演《你的名字叫什么》,、認(rèn)識(shí)幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志。
第二周人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃98216課堂常規(guī)訓(xùn)練,。
表演《拉勾勾》,、聆聽(tīng)《口哨與小狗》。
第三周課堂常規(guī)訓(xùn)練第二課快樂(lè)的一天,。
聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》,、學(xué)唱《其多列》。
第四周?chē)?guó)慶長(zhǎng)假周第五周學(xué)唱《跳繩》第三課祖國(guó)您好,。
唱《動(dòng)物說(shuō)話》,、聽(tīng)《三只小豬》。
聽(tīng)《快樂(lè)的小熊貓》,、唱《我有一只小羊羔》第八周第五課靜靜的夜,。
聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》,唱,、表演《洗手絹》,。
聆聽(tīng)《三個(gè)和尚》、表演《大家來(lái)勞動(dòng)》,,編創(chuàng)與活動(dòng)第十二周第七課,。
小精靈人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃98216表演《小青蛙找家》。
聆聽(tīng)《小青蛙》,、編創(chuàng)與活動(dòng),。
聆聽(tīng)《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》,。
第十三周第八課小小音樂(lè)家,。
聆聽(tīng)《小拜年》、表演《隆咚鏘》,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十五
4,、認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,,有些可能還不夠完善,,檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一,,不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高,,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。
到進(jìn)一步提高。
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三,、特色工作,。
本學(xué)期,我參與編排了教師藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《趕太陽(yáng)》,,結(jié)果優(yōu)異,,得到街道領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),并代表龍崗街道參加區(qū)里的教師文藝比賽,。
我希望在今后的工作中,,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,
能向他們好好地學(xué)習(xí),,以便提高自己各個(gè)方面的視野和能力,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十六
一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。
一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè),,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,,有一定的審美能力,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
一、完成的任務(wù)第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽(tīng),、表演、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,。包括“有趣的聲音世界”“我愛(ài)家鄉(xiāng)我愛(ài)祖國(guó)”我們都是好朋友”“音樂(lè)中的動(dòng)物”“動(dòng)畫(huà)城”“迎新春”“我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)”等,共分十課,。有名曲,,有兒歌,有搖籃曲,,歌唱快樂(lè)的校園,,有歌唱民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè),。選材上,,有兒歌,有外國(guó)名曲,,有校園歌曲,。有歡快的、有優(yōu)美的,、有抒情的,、有……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容.
1,、有趣的聲音世界包括《大雨和小雨》《大鼓和小鼓》《青蛙音樂(lè)會(huì)》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)聲音的感情,對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽(tīng)了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演.
2,、我愛(ài)家鄉(xiāng)我愛(ài)祖國(guó)包括《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》《我愛(ài)北京天安門(mén)》《草園就是我的家》等,,主要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情,對(duì)生活的熱愛(ài),。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng),,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí),。對(duì)這組教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,,節(jié)奏準(zhǔn),,旋律準(zhǔn).
3、我們都是好朋友包括中外許多作品,,如《洋娃娃之夢(mèng)》,、《好朋友》等,
4,、音樂(lè)中的的動(dòng)物包括《小青蛙找家》,、《野蜂飛舞》、《水族館》等,,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,,人與自己和諧相處的情趣.
5,、舞曲這些音樂(lè)廣為流傳,旋律優(yōu)美,,喜聞樂(lè)見(jiàn),。如《火車(chē)波爾卡》等。
二,、思想教育教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)音樂(lè),有高尚的情操,。通過(guò)音樂(lè)教育,,使孩子們享受美,熱愛(ài)美,,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),主動(dòng)接受,,愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)。
三,、教學(xué)方法進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂(lè)思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),,唱起來(lái),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教案,,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,,表演唱,舞蹈,,拍手等手段,,讓課堂活起來(lái),讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂.
本期音樂(lè)每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一課,。復(fù)習(xí)一周,。提前備課,,有計(jì)劃,有反思,,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,,課后有小結(jié),,期末有總結(jié),。
音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)陶冶兒童的情操,,培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。音樂(lè)教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)始終。對(duì)低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏,、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主,,并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué),讓學(xué)生在節(jié)奏,、律動(dòng)中去感知音樂(lè)的美,。從情趣出發(fā),讓學(xué)生得到美的啟蒙,。
學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸基本音階時(shí),,教師要把七個(gè)音符寫(xiě)在黑板上,用漢語(yǔ)拼音標(biāo)上唱名,,然后再一個(gè)音符一個(gè)音符的教學(xué)生認(rèn)識(shí),,教師用琴伴奏,學(xué)生隨著唱,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,,雖然做到了基本會(huì)讀,會(huì)唱,,但是音準(zhǔn),,特別是半音還是掌握不好。用這種辦法并不能引起孩子的興趣,。這時(shí),,可根據(jù)兒童的特點(diǎn),以“聽(tīng)”為主激發(fā)興趣,。做法是:把學(xué)生分成兩個(gè)組來(lái)做游戲,。一組學(xué)生拍一下手喊4,另一組學(xué)生再跺一下腳唱fa;再拍一下手喊6;另一組就唱la;再拍一下手喊7;另一組學(xué)生就唱si……經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)多次,,既有音程的變化,、組合,又有一問(wèn)一答式的游戲,,不僅訓(xùn)練了學(xué)生的音準(zhǔn)感,,而且培養(yǎng)了注意力,,逐漸引起了孩子的學(xué)習(xí)興趣。剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生特點(diǎn)是好動(dòng),,如果一堂課讓學(xué)生坐著不動(dòng),,他們會(huì)坐不住的,所以當(dāng)學(xué)生對(duì)一首歌基本上能唱之后,,就要選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作配合,。比如:在教唱《兩只小象》這首歌時(shí):兩只小象呦,河邊走呀呦,,……”我就選擇簡(jiǎn)單而又適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,,教學(xué)生邊唱邊舞,結(jié)合“體態(tài)律動(dòng)”,,彈2/4拍子的音樂(lè),,進(jìn)行訓(xùn)練,當(dāng)我把這首歌的動(dòng)作全部教完時(shí),,學(xué)生就完全掌握了歌詞和強(qiáng)弱規(guī)律,,同時(shí)也理解了歌曲的內(nèi)容。從育人的目標(biāo)出發(fā),,進(jìn)行審美教育,。
我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教材中的大多數(shù)歌曲,都是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn),、百唱不厭的優(yōu)秀作品,。我在教學(xué)中,讓學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)容,,體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想感情,,達(dá)到審美教育的目的。如,,我在教學(xué)生唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》時(shí),,先要求聽(tīng)《國(guó)歌》,出示印有國(guó)旗飄揚(yáng)的圖片導(dǎo)入,,再結(jié)合課本中的插圖或校園的升旗儀式,,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗是我們國(guó)家的象征。然后,,教學(xué)生讀歌詞,,并根據(jù)歌詞,讓學(xué)生找一找這首歌中哪幾個(gè)詞,、字要讀重一些,,用生動(dòng)的語(yǔ)言向?qū)W生介紹國(guó)旗的意義,并告訴學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)注意什么?如何向國(guó)旗敬禮等。我引導(dǎo)學(xué)生有表情地歌唱,,最后教師小結(jié):國(guó)旗是我們國(guó)家的象征,,我們愛(ài)國(guó)旗,尊敬國(guó)旗,,就是愛(ài)國(guó)家,,愛(ài)我們自己。
從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),,讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育,。
我在教音符時(shí)值的長(zhǎng)短時(shí),讓學(xué)生通過(guò)自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,,感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn),。然后,再進(jìn)一步通過(guò)學(xué)生的生活感受“跑比走快”,,“走一步可以跑兩步”,“跑跑走,、跑跑走”,,以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來(lái)認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值。低年級(jí)學(xué)生沒(méi)有分?jǐn)?shù)的概念,,對(duì)八分音符比四分音符短常常不能理解,,且易記錯(cuò)。在講解時(shí)我用一張紙,,一裁為二,,取出其中一張(上面寫(xiě)二分音符),告訴學(xué)生一張紙裁開(kāi),,其中的'一張就好比是二分音符,。我仍用一張紙裁成四份或八份,分別表示四分音符,、八分音符,。這樣講解,學(xué)生就易于認(rèn)識(shí)八分音符確實(shí)比四分音符短的道理,。為了使簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,,我還選了幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手,,我在琴上奏出旋律,。通過(guò)以上練習(xí),不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來(lái),,增加了音樂(lè)性和趣味性,,同時(shí),也培養(yǎng)了兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏拍手的能力。從形象,、直觀出發(fā),,讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事,、猜謎語(yǔ)是吸引兒童的最好方式之一,。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十七
緊張而有序的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,一年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)工作總結(jié),?;仡櫛緦W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作,感慨很多,,有成功之處,,同時(shí)也還存在著很多的不足。在本學(xué)期的教學(xué)中,,注重以音樂(lè)審美為核心培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好為目標(biāo),,根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),以聆聽(tīng)體驗(yàn)音樂(lè)入手,,從音樂(lè)的基本要素節(jié)奏為切入點(diǎn),,“通過(guò)聽(tīng)、拍,、唱,、演、等系列音樂(lè)活動(dòng),,幫助學(xué)生直觀,、形象地初步感受與了解音的高低、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱,、速度及節(jié)拍的意義,重在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和綜合音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,,我感覺(jué)新課改最重要的是要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,,創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,把有限的教學(xué)內(nèi)容拓寬,組織多種形式的綜合音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),,即尊重教材,,也勇于拓展教材和跨越教材,,對(duì)傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)模式敢于去粗取精,,除舊創(chuàng)新。這便給音樂(lè)教師帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn),。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,。我體會(huì)到:
新教材遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,注重教學(xué)效果,打破了學(xué)科封閉狀態(tài),,體現(xiàn)了濃郁的現(xiàn)代教育觀念,。
教材的特點(diǎn),是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,,這就要求教師成為能給學(xué)生思維以啟迪,、方法和引導(dǎo),與學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)的民主型教師,,成為擁有先進(jìn)教育觀念,,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境的研究型教師。因而使我體驗(yàn)到,,教師不能只做傳統(tǒng)的“傳道授業(yè)解惑”,,其角色應(yīng)是多元化的。為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè),、學(xué)習(xí)音樂(lè),、享受音樂(lè)奠定了良好的基礎(chǔ)。注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,把學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相聯(lián),,讓學(xué)生自然地開(kāi)放地學(xué)習(xí),在玩中學(xué),,在樂(lè)中學(xué),在實(shí)踐中學(xué),。
在期末學(xué)生音樂(lè)考試中,,我采用的是一種民主的生動(dòng)活動(dòng)的“班級(jí)學(xué)生音樂(lè)才藝特長(zhǎng)展示會(huì)”,其評(píng)價(jià)內(nèi)容是:音樂(lè)情緒與情感表現(xiàn),;演唱能力,;即興表現(xiàn)能力;小組結(jié)合共同參與音樂(lè)活動(dòng)方面,,以達(dá)到相互學(xué)習(xí)交流和激勵(lì)的目的,。
當(dāng)然在工作中也還有很多的不足,如,,學(xué)生對(duì)學(xué)唱的曲練習(xí)不夠,,學(xué)生在演唱時(shí)有回生的現(xiàn)象。還有些歌曲的曲調(diào)的演唱把握不準(zhǔn),。對(duì)有些節(jié)拍的處理也不夠正確,。總認(rèn)為學(xué)生的年齡還小,,有些放任自流,,要求不嚴(yán)。這些問(wèn)題都需要在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。
一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)與心得篇十八
一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)音樂(lè),,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,有一定的審美能力,,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第二冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),,滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。
第二冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽(tīng),、表演、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,。包括“春天里的歌”“我們?nèi)ヂ糜巍薄巴{童趣”“家鄉(xiāng)的歌謠”“在動(dòng)物園里”“這個(gè)朋友真奇妙”“在歡樂(lè)的日子里”“小小動(dòng)畫(huà)城”共分八課。有的歌唱快樂(lè)的校園,,有的歌唱美好的童年,,有點(diǎn)歌唱美麗的大自然等,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè),。選材上,,有兒歌,有外國(guó)名曲,,有校園歌曲,。有歡快的、有優(yōu)美的,、有抒情的……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。
1,、春天里的歌包括《報(bào)春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛(ài),對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽(tīng)了旋律,,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。
2,、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬?chē)》《江南好》《對(duì)歌》等,,主要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然的熱愛(ài),,對(duì)生活的熱愛(ài),。對(duì)這組教材,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,,培養(yǎng)了興趣,,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn),。在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。
3,、童謠童趣包括《童謠》,、《村居》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),、充滿童趣,。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的情緒,以及對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)生活的熱愛(ài),。
4、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》,、《畫(huà)三峽》等,,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),,激發(fā)自豪感。
5,、在動(dòng)物園里包括《在動(dòng)物園里》,、《到小熊家里去》等,我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣,。
6,、這個(gè)朋友真奇妙包括《這個(gè)朋友真奇妙》、《這是什么》等,,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),、探索科學(xué)的情感,。其中,對(duì)學(xué)生們最喜歡的《這是什么》這首歌,,學(xué)生和我一起創(chuàng)編了動(dòng)作,。
7、在歡樂(lè)的日子里在本課的學(xué)習(xí)中,,結(jié)合六一兒童節(jié),,我還讓學(xué)生欣賞了《快樂(lè)的節(jié)日》這首歌,教唱了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,,讓學(xué)生充分感受了節(jié)日的歡快和成為少先隊(duì)員的自豪,。
8、小小動(dòng)畫(huà)城包括《人們叫我唐老鴨》,、《花仙子之歌》等,,這些音樂(lè)廣為流傳,旋律優(yōu)美,,喜聞樂(lè)見(jiàn),。學(xué)生在歌唱中感受了快樂(lè)。
教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)音樂(lè),,有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,,使孩子們享受美,,熱愛(ài)美,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),。
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,,積極滲透音樂(lè)思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來(lái),,讓孩子們跳起來(lái),,唱起來(lái)。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教案,,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,,表演唱,舞蹈,,拍手等手段,,讓課堂活起來(lái),讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂,。
本期音樂(lè)每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一課,。復(fù)習(xí)一周。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,,課后有小結(jié),,期末有總結(jié)。教學(xué)任務(wù)完成情況較好,。