方案的執(zhí)行需要明確的計(jì)劃和具體的時(shí)間表,。一個(gè)完美的方案應(yīng)該是具體,、可操作和能夠解決核心問題的。接下來是一些方案范例,，供大家參考和學(xué)習(xí),。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂。
教學(xué),。
改革,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，特組織本次校內(nèi)老教師“優(yōu)質(zhì)課”及新教師“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),。
一、評(píng)比目的課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地,，開展此次課例評(píng)比活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材教法,，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、組織分工。
組織部門：教科室,。
參講人員：學(xué)校所有任課教師,。
評(píng)委：全體領(lǐng)導(dǎo)干部及所有教研組長。
三,、
活動(dòng)安排,。
活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段(安排組織階段)：
1,、時(shí)間：
第1,。
3、具體過程：
(1)各教研組分別組織本組教師抽取講課順序及課型，確定講課時(shí)間及課題,。
(2)每個(gè)學(xué)科分別安排一節(jié)示范課,。
(3)主講老師備好所講課例的內(nèi)容。
第二階段(評(píng)比階段)：
1,、時(shí)間：第3——14教學(xué)周期,。
2、地點(diǎn)：各授課教室,。
3,、主要內(nèi)容：聽課、評(píng)課活動(dòng),。
4,、具體過程：
(1)按照之前上報(bào)好的講課時(shí)間依次進(jìn)行公開課展示;。
(2)評(píng)委進(jìn)行聽課,、點(diǎn)評(píng),。
(3)各教研組組長負(fù)責(zé)收集聽課資料存檔。
第三階段(匯總階段)：
1,、時(shí)間：第15,、16教學(xué)周期。
2,、具體過程：
(1)教科室匯總各教研組上交的各位老師的講課成績,。
(2)按照匯總的成績排列出講課名次。
(3)將評(píng)比材料上交總部,。
四,、活動(dòng)要求。
1,、所有教師要切實(shí)重視本次活動(dòng),，深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，認(rèn)真選擇,、按時(shí)上報(bào)評(píng)比課例的課題,。
2、要求全體評(píng)委老師及相應(yīng)學(xué)科的全體成員按時(shí)參加,。
3,、授課結(jié)束后，相關(guān)教師要將所有書面材料按時(shí)上交,，以免遺漏,。嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果,。
五,、具體活動(dòng)安排。
注：無特殊通知,，如期舉行,，如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行，則適當(dāng)調(diào)整,。
教學(xué)課例心得體會(huì),。
課例研修學(xué)習(xí)總結(jié)。
特教學(xué)校課例心得體會(huì),。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇二
以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針,，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。
1、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為,。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識(shí)更新與拓展。
3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。
4,、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5,、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
(一)教師全員培訓(xùn)：
目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。
內(nèi)容：政治思想與師德教育,。
方式：講座、研討會(huì)等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)),。
時(shí)間安排：每周周前會(huì)議政治學(xué)習(xí)10分鐘,。
職能部門：校長室、大隊(duì)部,。
(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。
內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省,、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。
活動(dòng)形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動(dòng)時(shí)間,。
(三)教師信息化培訓(xùn)：
目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱,、下載資料，會(huì)收,、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。
方式：1,、定期開展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn),。
2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。
(四)教師讀書活動(dòng)：
目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。
內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍,。
方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動(dòng)”起來等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性,。
(五)教研與科研活動(dòng)：
目標(biāo)：通過教科研活動(dòng)的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50﹪,，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。
內(nèi)容：1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于15次),。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動(dòng),，堅(jiān)持教師要走出去、請(qǐng)教師走進(jìn)來的教學(xué)活動(dòng),。
3,、開展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。
4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日和教學(xué)輪崗活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長,、教師參與聽課,、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平,。
5、繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論文,、說課、評(píng)課等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動(dòng),，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排：
1,、每學(xué)期開學(xué)前,，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
2,、定期與不定期地開展教研活動(dòng),，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。
3,、每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案評(píng)選,。
4,、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。
5,、組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比,。
(六)學(xué)歷教育培訓(xùn)：
目標(biāo)：要求專任教師中大專以上學(xué)歷達(dá)90﹪，本科學(xué)歷達(dá)30﹪;同時(shí)要加大力度,，引進(jìn)和培養(yǎng)英語及藝體等學(xué)科教師,，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教師比例合理分配。
方式：自我進(jìn)修,。
組長：曾石發(fā)
副組長：王志慶林濤
成員：鐘武松段鵬瓊肖魯陳慶云謝文海謝潤龍?jiān)：?/p>
承擔(dān)的任務(wù)：
1,、肖魯負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作。
2,、段鵬瓊,、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教師、教師的信息化的培訓(xùn)工作,。
3,、 謝潤龍 負(fù)責(zé)語文教師的培訓(xùn)工作。
4,、陳慶云 ,、謝文海負(fù)責(zé)教師的讀書活動(dòng)工作,。
1、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),。建立由學(xué)校校長和學(xué)科帶頭人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,、課程設(shè)置,、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo)。
2,、積極參加省,、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育專家,、教研員來校做專題講座,。以備課組為依托，開展切有實(shí)效的教研活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);開展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);以市教研室為依托,，開展專題研究,，推進(jìn)教育科研工作，提高教科研水平,。
3,、出臺(tái)傾斜政策，建立激勵(lì)機(jī)制,。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任,、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案,，努力打造一支學(xué)科齊全,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
4,、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況,，有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加省、市級(jí)培訓(xùn),、進(jìn)修和觀摩,。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇三
為貫徹落實(shí)常州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知》精神,，進(jìn)一步深化學(xué)校生命教育,，提升師生幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧校園,，我校將于20xx年3月4日至10日繼續(xù)開展生命教育周活動(dòng),。
一,、活動(dòng)目的：
生命是給予,，感恩是回贈(zèng)，自信的心態(tài)是健康成長的基石,。在為期一周的生命教育周內(nèi),，我們將與“陽光星孩“評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以“感恩生命,，自信成長”為主線,，定期開展系列活動(dòng)，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母,、長輩,，關(guān)愛身邊的人，奉獻(xiàn)社會(huì),，自信,、陽光、快樂地成長,。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
3月4日―3月10日（相關(guān)活動(dòng)可延續(xù)至3月底）。
三,、活動(dòng)主題：
攜手感恩之旅自信快樂成長,。
四、活動(dòng)口號(hào)：
感恩生命·自信成長,。
五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：xxx。
副組長:xxx,。
組員：xxx,、xxx。
六,、主要活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月28日―3月1日),。
1、召開校行政會(huì),，討論方案,，然后召開全校教師大會(huì)，部署落實(shí)活動(dòng)方案,。3月4日向教育局上報(bào)方案,。
2、教導(dǎo)處利用廣播,、校園網(wǎng),、國旗下講話、電子顯示屏等媒體,，播出本次生命教育周的.主題與宣傳口號(hào),，向社會(huì),、向家長進(jìn)行大力宣傳，做好生命教育周前期宣傳工作,。
3,、各班籌備宣傳發(fā)動(dòng)。各班主任利用板報(bào),、班隊(duì)課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等，廣泛宣傳“生命教育周”的意義和作用,，努力營造良好的輿論氛圍,。
（二）具體活動(dòng)階段（3月4日—3月10日）。
1,、生命教育周啟動(dòng)儀式：教導(dǎo)處通過3月4日升旗儀式舉行“生命教育周”啟動(dòng)儀式,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議。
2,、各班開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)尚”主題活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)愛身邊的人和事,。
3,、3月6日到8日聯(lián)合少先隊(duì)在全校學(xué)生中開展“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)——“生命的痕跡”。
4,、3月7日周四中午組織全校師生觀看《感動(dòng)中國度人物頒獎(jiǎng)典禮》。各班上傳觀看照片到0指定-生命教育周-照片中,。六年級(jí)每班上交五篇觀后感,，3月14日截止。教導(dǎo)處組織評(píng)比,。
5,、3月份，低,、中,、高年級(jí)結(jié)合學(xué)生的共性問題各開展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
6,、三月份,，“七彩鳴韻”電視臺(tái)增設(shè)“我陽光，我自信”專題節(jié)目,，為學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)子搭建舞臺(tái),。既展示他們的風(fēng)采，又發(fā)揮示范作用,，激勵(lì)其他同學(xué)比學(xué)趕超,。
7,、3月份組織召開四年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，同時(shí)舉行“秀我風(fēng)采”學(xué)生才藝展示活動(dòng),。
8,、各班開展“陽光星孩”評(píng)比活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)學(xué)生的自信,。
9、一,、二年級(jí)組織開展“感恩生命,、自信成長”的主題班隊(duì)活動(dòng)或課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。請(qǐng)班主任將主題活動(dòng)的方案或課堂教學(xué)的教案和活動(dòng)照片上傳20xx文檔-0指定-生命教育周中,，同時(shí)也請(qǐng)上傳到班級(jí)網(wǎng)站——生命教育欄目中,。3月28日，教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊(duì)聯(lián)合組織評(píng)比,，優(yōu)秀方案和教案將參加區(qū)級(jí)評(píng)比,。
10、邀請(qǐng)“生命教育周”公益服務(wù)活動(dòng)指導(dǎo)老師為教師作講座,。
11,、心理咨詢室每天定時(shí)向全體學(xué)生開放，輪流安排學(xué)校心理咨詢組的教師解疑答惑,，王凌云老師總負(fù)責(zé),，相關(guān)資料整理好交教導(dǎo)處。
（三）總結(jié)成果階段（3月28日—3月30日）,。
1,、根據(jù)各班的開展情況，評(píng)選表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,。
2,、參加生命教育精品活動(dòng)與校本課程優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇四
教師隊(duì)伍建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，是實(shí)施人才強(qiáng)校和提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)和保證。本學(xué)年我校結(jié)合上級(jí)文件精神,，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況,，特制定教師培訓(xùn)方案。
堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)各級(jí)教育規(guī)劃綱要精神,，以辦人民滿意教育為宗旨，踐行“平民教育”的教育理念;以提升教師專業(yè)素質(zhì)為核心,，將教學(xué),、培訓(xùn),、研究相融合，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。
通過有效培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)理念有轉(zhuǎn)變，專業(yè)知識(shí)有拓展,，專業(yè)能力有提升;通過培訓(xùn),，營造有利教師終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，培育師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教科研能力強(qiáng)，能適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。
1、全面性原則,。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì),，要從教師的實(shí)際需求出發(fā)，覆蓋到專業(yè)理念,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力和學(xué)校教育管理等方面，努力做到連續(xù)性與階段性相結(jié)合,，理論素養(yǎng)提升與教育實(shí)踐能力提高相結(jié)合,，教育發(fā)展的客觀要求與教師教育實(shí)際需求相結(jié)合。培訓(xùn)層次上,，重點(diǎn)推進(jìn)教師素養(yǎng)培訓(xùn),、青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、干部隊(duì)伍培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,。
2、多樣性原則,。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間,、受訓(xùn)者之間,、學(xué)科之間的對(duì)話、交流與合作,。采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合,，專題報(bào)告與觀摩教學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合,，分批,、分層次地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3,、實(shí)效性原則,。堅(jiān)持“問題驅(qū)動(dòng)”，緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，緊密結(jié)合廣大教師的實(shí)際需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變現(xiàn)代教育思想理念,，鼓勵(lì)教師形成個(gè)人的教學(xué)主張,。
4、激勵(lì)性原則,。通過建章立制,，把教師培訓(xùn)工作納入教師年度績效考核工作中，做到有計(jì)劃,、有實(shí)施,、有反饋，有總結(jié),，對(duì)在培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人給予表彰,，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越,。
(一)教師素養(yǎng)培訓(xùn)
1,、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師
2、培訓(xùn)內(nèi)容：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，把握教改脈搏和前沿理論;開展師德師風(fēng)教育，不斷規(guī)范教師的師德行為,，強(qiáng)化“教書育人,，為人師表”的責(zé)任意識(shí)和使命感;開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格,，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度,。
3、培訓(xùn)形式：
——積極探索教師師德師風(fēng)教育和提升的有效途徑,，通過師德模范報(bào)告會(huì),、良師標(biāo)準(zhǔn)提煉，弘揚(yáng)高尚師風(fēng)，規(guī)范教師的師德行為,。
——積極參加上級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),，拓展教師視域，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
組織校內(nèi)教師開展各種類型的“微”講座(可面向全校,、年級(jí)組、學(xué)科組或備課組),，形成良好的人文環(huán)境和研修氛圍,，夯實(shí)教師的人文底蘊(yùn)。
——繼續(xù)開展讀書,、撰寫寫讀書筆記活動(dòng)
——開展專題論壇活動(dòng),。學(xué)校要善于挖掘校本文化的積淀，組織開展如“今天怎樣做教師”等專題論壇,，促進(jìn)教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感,，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
4,、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記制,，并與職稱評(píng)審并軌。區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記,，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際參加校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)確定,。45周歲(含)以上在職教師培訓(xùn)每年不少于48學(xué)時(shí)，45周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于72學(xué)時(shí),，作為教師年度考核為優(yōu)秀的必備條件,。年度考核合格者在績效工資考核中有專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)(3分)，不合格者不得分,。
(二)青年教師培養(yǎng)
1,、培訓(xùn)對(duì)象：全校40周歲以下教師
2、培訓(xùn)內(nèi)容：以提高教師教學(xué)基本功為目的,，以“本色課堂”建設(shè)為核心,，以校本培訓(xùn)、傳幫結(jié)對(duì)為主要形式,，以上課評(píng)課為主要內(nèi)容,，促進(jìn)青年教師快速成長，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展力,。
3,、培訓(xùn)形式：
——繼續(xù)實(shí)施“飛翔計(jì)劃”,。對(duì)新進(jìn)的未過三關(guān)的青年教師，學(xué)校將通過系統(tǒng)培訓(xùn),，促進(jìn)新教師全面了解教師的崗位職責(zé)要求,、學(xué)校的規(guī)章制度和育人責(zé)任,，初步形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉教育教學(xué)知識(shí)和技能,，實(shí)現(xiàn)新進(jìn)教師“一年要合格,，兩年能稱職，三年成骨干”的階段目標(biāo),。
——繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,。對(duì)35周歲以下青年教師安排教育、教學(xué)兩位導(dǎo)師,，簽訂青藍(lán)合同,，通過師徒結(jié)對(duì)的方式幫助新進(jìn)教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)要求。
——建立新教師業(yè)務(wù)成長檔案,。學(xué)校將對(duì)新教師的成長進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，搭建起有利于青年教師健康成長的環(huán)境。
——開展專題學(xué)習(xí),。如“班會(huì)與家長會(huì),、備課與上課、聽課與評(píng)課,、作業(yè)與輔導(dǎo)”等,，提高青年教師的課堂教學(xué)、管理水平,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。
——開展“微”系列活動(dòng)。積極開展面向青年教師的“微課題”,、“微課”,、“微報(bào)告”、“微視頻”“微論壇”等“微”系列活動(dòng),，提升教師的教育智慧,，彰顯青年教師教學(xué)特色。
——嘗試“教師博客”,。逐步建立教師博客交流機(jī)制,，學(xué)校鼓勵(lì)教師按年級(jí)組、學(xué)科組,、班級(jí),、教師個(gè)人分別開通博客，通過博客交流教學(xué),、管理,、科研等日常的感悟、心得等，促進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)分享,。對(duì)本年度教育博客能正常運(yùn)行并產(chǎn)生良好社會(huì)影響的老師,，學(xué)校將在年度考核中予以加分鼓勵(lì)。
——提升教科研能力,。加強(qiáng)青年教師教育科研理論的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極參與科研課題的研究。建立學(xué)校微型課題研究的交流機(jī)制,，做到一年三次以上的專題培訓(xùn),，將開題、培訓(xùn),、總結(jié),、評(píng)價(jià)融為一體。青年教師每年至少在各類期刊上發(fā)表論文1篇,。
——鼓勵(lì)教師進(jìn)修,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、充電,，不斷更新知識(shí),，豐富知識(shí)，努力營造學(xué)習(xí)型校園氛圍,。
4,、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記制，并與職稱評(píng)審并軌,。區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記,，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實(shí)際參加校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)確定。在完成學(xué)校教師素養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，40周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于24學(xué)時(shí),。年末，學(xué)校將結(jié)合教師參加培訓(xùn)的出勤情況,、個(gè)人的學(xué)習(xí)成果等進(jìn)行綜合評(píng)定,，評(píng)出“教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”，并在績效工資中實(shí)施專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),。
(三)骨干教師培訓(xùn)
1,、培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校各級(jí)各類骨干教師
2、培訓(xùn)內(nèi)容：提高組織教學(xué),、駕馭課堂的能力;鼓勵(lì)教師教學(xué)方法,、模式的創(chuàng)新，提高“本色課堂”的開設(shè)能力;提高教師教學(xué)機(jī)智,，增強(qiáng)有效教育教學(xué)問題解決能力,，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能;熟悉本學(xué)科發(fā)展前沿和動(dòng)態(tài),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，形成骨干教師個(gè)人風(fēng)格。
3,、培訓(xùn)形式：
——積極推進(jìn)“本色課堂”建設(shè),。根據(jù)新課程要求，結(jié)合中考,、非中考科目具體情況落實(shí)建模工作,，切實(shí)把“自主合作學(xué)習(xí)”、“加強(qiáng)課堂反饋”,、“課堂有效訓(xùn)練”等提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要問題落到實(shí)處,。
——構(gòu)建和完善校本研修機(jī)制。緊密結(jié)合“名師工作室”,、“蘇霍姆林斯基研學(xué)會(huì)”,、“鳳翔未名教育家培養(yǎng)工程”、“2+2”教師校本研修活動(dòng),、聯(lián)盟學(xué)校等學(xué)習(xí)組織,，建立起集體大備課組、年級(jí)學(xué)科教研組,、課題研究項(xiàng)目組這種網(wǎng)絡(luò)狀,、全方位、立體式的的校本研訓(xùn)機(jī)制,。
——積極開展各類講課,、說課、評(píng)課活動(dòng),。通過專家觀摩課,、骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課,、全體教師推門課等途徑,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
——召開主題鮮明的教學(xué)反思研討活動(dòng),。積極發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)、管理中的示范作用,，積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等，促進(jìn)教學(xué)良好環(huán)境的形成;定期召開主題鮮明的教學(xué)反思研討活動(dòng),，交流,、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，引領(lǐng)教師的思維前行。
——啟動(dòng)學(xué)校骨干教師的評(píng)選,。結(jié)合市區(qū)教學(xué)能手,、新秀，班主任能手,、新秀的考評(píng)細(xì)則,，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)從學(xué)科、班主任兩方面,，開展鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)能手,、新秀，班主任能手,、新秀的評(píng)比,，以激勵(lì)更多的老師脫穎而出，塑造科學(xué)合理而又奮發(fā)有為的良師群體,。
4,、考核辦法：骨干教師考核參照《無錫市骨干教師考核辦法》執(zhí)行，原則上不重復(fù)參加學(xué)?？己?。市、區(qū)教學(xué)新秀參照《無錫市骨干教師考核辦法》由學(xué)校進(jìn)行考核,，考核合格者在年終績效考核中享受500元,、300元的獎(jiǎng)勵(lì)。申報(bào)校級(jí)能手,、新秀成功的教師,，學(xué)校將在績效工資中實(shí)施專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)干部隊(duì)伍培訓(xùn)
1,、培訓(xùn)對(duì)象：年齡在40周歲以下,，政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，具有一定的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)，本科以上學(xué)歷,，有三年及三年以上班主任工作經(jīng)歷,，經(jīng)學(xué)校民主測(cè)評(píng)，推薦為學(xué)校后備干部的教師,。
2,、培訓(xùn)內(nèi)容：理論培訓(xùn)，使后備干部具備良好的政治素養(yǎng)和品德修養(yǎng),，掌握必備的法律法規(guī)知識(shí);業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使后備干部掌握履行崗位職責(zé)所必須的業(yè)務(wù)知識(shí);綜合培訓(xùn),，使后備干部提升自身的人文綜合素養(yǎng);案例培訓(xùn)，使后備干部提高解決實(shí)際問題的能力,。
3,、培訓(xùn)形式：
——集中培訓(xùn)。采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法培訓(xùn),。每年由學(xué)校統(tǒng)一組織后備干部參加專家講座、專題論壇,、主題沙龍、專題研討,、外出參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng),，不斷提升后備干部的綜合素養(yǎng)。
——實(shí)踐培養(yǎng),。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，在集中培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考查,，選送部分優(yōu)秀后備干部到相關(guān)崗位以掛職或跟崗的形式進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，為期半年。
4,、考核辦法：學(xué)校結(jié)合后備干部全年的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定,，表現(xiàn)突出的教師推薦參加北塘區(qū)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
1,、思想保障,。學(xué)校必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《無錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014學(xué)年度教師培訓(xùn)實(shí)施方案》，并盡快統(tǒng)一思想,，將各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)際工作中,。學(xué)校要在教師中培育弘揚(yáng)五種精神——拒絕平庸、不斷超越的精神;知行合一,、開拓進(jìn)取的精神;熱愛生活,、專注投入的精神;中正平和、表里如一的精神;忠誠竭力,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)而不懈努力。
2,、機(jī)制保障,。學(xué)校將進(jìn)一步修訂《精確管理手冊(cè)》，進(jìn)一步明確學(xué)校在加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的考核細(xì)則,，采取定性與定量相結(jié)合的方式,，完善工作流程體系和工作規(guī)范體系,，杜絕工作推諉和責(zé)任不清，提高工作效率與效益,。
3,、隊(duì)伍保障。按照“校長把方向,，出思想;副校長拿方案,，抓落實(shí);中層精管理，供反饋”的原則,，各級(jí)人員合理定位,，分工明確，提升工作效能,，實(shí)現(xiàn)管理效益最大化,。
4、資源保障,。組建“學(xué)校發(fā)展專家咨詢委員會(huì)”,，充分享用“江蘇省人民教育家導(dǎo)師團(tuán)”的專家資源，充分發(fā)揮“江蘇省中小學(xué)校長培訓(xùn)考察基地”,、“江蘇省教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡绕脚_(tái)的影響，不斷汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷擴(kuò)大示范輻射作用,。
5、資金保障,。根據(jù)《無錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014學(xué)年度教師培訓(xùn)實(shí)施方案》和學(xué)校實(shí)際,，爭(zhēng)取上級(jí)資金支持。辦好學(xué)校校友基金會(huì),，以滿足校級(jí)骨干教師培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)的資金需要,。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇五
通過開展“生命教育周”活動(dòng)，在全校營造生命教育良好氛圍,，使全校師生熱愛生命,，珍惜生命，尊重生命,，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能,，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛，讓每名學(xué)生都活得有價(jià)值,，有意義,，讓生命的意義更加豐富多彩，讓我們的同學(xué)活的更精彩,，在捍衛(wèi)生命尊嚴(yán)的同時(shí),，提升生命的價(jià)值,，同時(shí)超越和提升道德教育，達(dá)到創(chuàng)建和諧校園,，愉快地學(xué)習(xí)和生活,。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月12日――3月18日,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容。
2,、生命教育周系列活動(dòng),。包括珍愛生命啟動(dòng)儀式、專題講座,、主題班隊(duì)活動(dòng),、研討會(huì)、心理咨詢活動(dòng),、愛心基金會(huì)捐款活動(dòng),、征文比賽,、參加社會(huì)公益活動(dòng)等,。
3、生命活動(dòng)周總結(jié)表彰活動(dòng),。
四,、活動(dòng)安排。
1,、生命教育宣傳,。生命教育啟動(dòng)儀式及“珍愛生命”宣誓儀式。充分利用學(xué)校宣傳媒體（“希望之星”廣播臺(tái),、校園電視臺(tái),、升旗儀式、板報(bào),、櫥窗,、展板等）在全校范圍進(jìn)行廣泛宣傳，并利用學(xué)生與教師的影響力,，向全體家長,、共建單位、所在社區(qū)進(jìn)行宣傳,，爭(zhēng)取全社會(huì)的關(guān)心與支持,，讓大家都來重視生命教育工作。
（1）利用升旗儀式進(jìn)行生命教育啟動(dòng)宣傳（周一）,。
（2）邀請(qǐng)河海大學(xué)心理學(xué)專家來我校作專題講座為我校家長與學(xué)生做心理咨詢,。
（3）請(qǐng)我校法制副校長來我校分別為全體學(xué)生作報(bào)告,。并在此基礎(chǔ)上舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng),。
（4）召開以“生命的意義”為內(nèi)容的主題班會(huì),，感悟生命，珍愛生命,，規(guī)劃自己美好的人生,。召開以“愛護(hù)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)公德”為內(nèi)容的主題班會(huì),，關(guān)愛生命,，關(guān)心自然，使人與自然和諧相處,。
（5）開展一封信活動(dòng),。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，倡議學(xué)生給|老師,、父母寫一封信,；教育學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通和交往，鼓勵(lì)學(xué)生給同學(xué)寫一封信,，關(guān)心,、尊重他人，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神,。
（6）各年級(jí)安排一至二次為社區(qū)服務(wù)或其它形式的公益活動(dòng),。
（7）舉行全校教師的“生命教育之我見”研討會(huì)。
（8）生命教育活動(dòng)先進(jìn)表彰大會(huì)及事跡展覽,。
五,、活動(dòng)要求。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,。
本次活動(dòng)是一個(gè)重要的系列性活動(dòng)。由校長室牽頭,，具體負(fù)責(zé)人為蔣菡芝副校長,，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作?；顒?dòng)策劃為德育處,、團(tuán)委，學(xué)校各職能部門要協(xié)同配合好本次工作各班級(jí)要積極參與,，認(rèn)真籌備,，注重過程，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，認(rèn)真評(píng)比,，結(jié)果公開,。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),，做好監(jiān)督與總結(jié),。
各班主任要注重指導(dǎo)，加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)化,，落實(shí)到位,。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)監(jiān)督和總結(jié)。
3,、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比結(jié)果,，優(yōu)中選優(yōu)，在光華高級(jí)中學(xué)網(wǎng)頁上公布,。
4,、對(duì)于本次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的集體和個(gè)人，學(xué)校將給予一定的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇六
貫徹落實(shí)中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，切實(shí)提高青少年思想道德素質(zhì),。根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校的實(shí)際,，決定開展“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng),。
一,、指導(dǎo)思想,。
通過豐富多彩的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”教育活動(dòng)進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,，在學(xué)生中倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“八榮八恥”的認(rèn)知和理解,，引導(dǎo)廣大小學(xué)生從自我做起,，從點(diǎn)滴小事做起，扎扎實(shí)實(shí)地提高自身的思想道德素質(zhì),。
二,、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“知榮辱樹新風(fēng)”的主題,，與革命傳統(tǒng)教育,、安全教育等有機(jī)結(jié)合，遵循生動(dòng)活潑，形式多樣的原則,，在學(xué)生中開展“六個(gè)一”活動(dòng),，即舉行一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展一次征文活動(dòng),，舉行一次主題班隊(duì)活動(dòng),，開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，觀看一次影視作品,，收集一條知榮明恥的格言,。
三、活動(dòng)方式,。
為確保本屆讀書活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,，由政教處大隊(duì)部主要牽頭，具體指導(dǎo)實(shí)施,，其他部門協(xié)助配合,。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：柯元星。
副組長：陳金輝徐偉萍張如意應(yīng)娟,。
成員：一至六年級(jí)各班主任,。
（二）宣傳報(bào)道。
政教處,、大隊(duì)部要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有媒體資源，對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面報(bào)道和宣傳,。
1,。校園宣傳：利用墻報(bào)、板報(bào),、校園廣播,、校刊《江花》等方式在校園內(nèi)宣傳,。
2,。媒體宣傳：積極投稿、上報(bào)信息,，進(jìn)行廣泛宣傳,。
四、活動(dòng)要求,。
1,。活動(dòng)要做到人人參與,，班班開展,，層層選拔。
2。擴(kuò)大影響,，營造氛圍,。充分利用墻報(bào)、板報(bào),、櫥窗,、校園廣播等多種形式，加強(qiáng)對(duì)讀書教育活動(dòng)的宣傳,，擴(kuò)大社會(huì)影響營造輿論氛圍,。
3。各班要將讀書活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的.具體措施,，納入班級(jí)工作計(jì)劃,。高度重視本次讀書活動(dòng)，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，積極參與,，精心組織，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性,。
4,。各班要認(rèn)真做好活動(dòng)用書的導(dǎo)讀及學(xué)生閱讀、征文活動(dòng),，切實(shí)增強(qiáng)讀書活動(dòng)的教育實(shí)效性,，并及時(shí)總結(jié)讀書活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
5,。各班要結(jié)合小學(xué)生的求知需求和身心特點(diǎn),，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，大膽探索,、寓教于樂,，要把傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)美德（），納入學(xué)生日常行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育體系,，和同學(xué)們的日常思想品德教育和管理緊密結(jié)合起來,，形成團(tuán)結(jié)互助,、融洽相處的人際關(guān)系,，營造平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境,。
五,、周工作安排。
第一周：3月4日——3月10日,。
1,。“知榮辱樹新風(fēng)”讀書活動(dòng)授書儀式。
2,。四項(xiàng)達(dá)標(biāo),、文明禮儀崗開始。
第二周：3月11日——3月17日,。
2,。植樹活動(dòng)。
第三周：3月18日——3月24日,。
1,。“知榮辱,、樹新風(fēng)”主題國旗下講話,。
2。制定讀書成長規(guī)劃書,。
3,。紅領(lǐng)巾小廣播“安全、環(huán)保,、行為規(guī)范”（《知榮辱樹新風(fēng)》）欄目開播,。
第四周：3月25日——3月31日。
1,。安全教育周,、日活動(dòng)。
2,?？霭踩鍒?bào)。
3,。森林防火宣傳教育,。
第五周：4月1日——4月7日。
1,。開展我讀了一本好書匯報(bào)活動(dòng),。
第六周：4月8日——4月14日。
2,。革命傳統(tǒng)教育,。
3。消防演練,。
第七周：4月15日——4月21日,。
2。安全大檢查,。
第八周：4月22日——4月28日,。
1,。春游。
2,。環(huán)保教育,。
3。法制教育,。
第九周：4月29日——5月5日,。
1。讀書實(shí)踐活動(dòng)（調(diào)查臺(tái)初,、臺(tái)中等名校學(xué)生讀書情況）。
第十周：5月6日——5月12日。
1,。處德育論文評(píng)比,。
2,。召開家長會(huì)。
第十一周：5月13日——5月19日,。
1。讀書活動(dòng)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽,。
2。讀書活動(dòng)主題班會(huì),。
第十二周：5月20日——5月26日,。
2,。環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
第十三周：5月27日——6月2日,。
1。環(huán)保教育課本劇評(píng)比,。
第十四周：6月3日——6月9日,。
1,。“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式,。
2,。世界環(huán)境日活動(dòng)。
第十五周：6月10日——6月16日,。
1,。防溺水安全教育,。
第十六周：6月17日——6月23日,。
1,。觀看任長霞等有關(guān)榮辱觀的影視作品。
2,。人人收集一條知榮明恥的格言,。
第十七周：6月24日——6月30日。
1,?！鞍偃瞻踩珶o事故”先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。
2,。表彰讀書活動(dòng)中的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人,。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇七
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。教師肩負(fù)教書育人的重任，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì),，做到教書育人，終身學(xué)習(xí),，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè),。為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念,、教育能力,、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《教師培訓(xùn)實(shí)施方案》。
教師培訓(xùn)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)一批專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
通過開展教師培訓(xùn),，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,，努力造就一支師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良,、勝任新課程教學(xué),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。
1,、針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑,、多種形式,、多種模式開展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來的問題,。
2,、實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問題”為中心,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。
3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本,，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性,，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。
4,、自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn),、自主管理,，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,。
5,、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合,，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué),、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合,，教師之間互幫互助,，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù),，實(shí)行開放的培訓(xùn)方式,。
圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標(biāo),，把師德教育放在首位,，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
1,、師德培訓(xùn)
以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。
2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)
以教研組為單位,，不斷探索研訓(xùn)一體化,，開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。
3,、信息技術(shù)培訓(xùn)
通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息,、利用信息的能力,。
4、教育科研能力培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識(shí),，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn),。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷提高教學(xué)能力,，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5,、“國培計(jì)劃”培訓(xùn)
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)日新月異,、永不停息的過程,，教師要樹立“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想,，通過多種途徑,、多種方法，學(xué)習(xí)教育的新理念,、新思想,、新觀點(diǎn)、新教法,，以不斷提高和充實(shí)自己,，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，不被社會(huì)淘汰,。每一名教師都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念,，全新的學(xué)習(xí)方式以教師培訓(xùn)開始，突出以學(xué)科為基礎(chǔ),、以問題為中心,、以模塊為課程機(jī)構(gòu)、以案例為載體,、以參與互動(dòng)為平臺(tái),。教師通過參加各種“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學(xué)管理水平,。
1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志,，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣,。
2,、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問題”,，聘請(qǐng)專家學(xué)者,，開設(shè)專題講座。
3,、小組研討：以教研組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等。
4,、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間,，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩,，形成制度,。
5、參觀考察：組織校內(nèi),、校際之間教師教學(xué)交流,，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。
6、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù),，集中進(jìn)行短期培訓(xùn);對(duì)教師職業(yè)道德高尚,、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師,，組織教師參加“國培計(jì)劃”,、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)培養(yǎng),，研修提高，培養(yǎng)研究型,、專家型的骨干教師,。
1、做好第二輪培訓(xùn)工作
認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì),，對(duì)在第二輪中學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)的教師,，組織補(bǔ)培,。同時(shí)，對(duì)已完成學(xué)時(shí)學(xué)分的教師,，做好新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作,，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪。
2,、做好新課程師資培訓(xùn)工作
按照“先培訓(xùn),，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的要求,，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作,。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步做好各學(xué)科綜合課程培訓(xùn),。
3,、做好教師崗位培訓(xùn)工作
啟動(dòng)新一輪中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作，大力宣傳,、介紹崗位再培訓(xùn)內(nèi)容和形式上改進(jìn),，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心，重點(diǎn)抓好初中語文,、數(shù)學(xué),、外語等學(xué)科教師崗位培訓(xùn)。
4,、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作,，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn),，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗,。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫,，要求學(xué)校在聘任班主任時(shí)，優(yōu)先聘任獲證教師,，探索班主任持證與聘任,、津貼掛鉤新思路。
5,、做好教研組長培訓(xùn)工作
進(jìn)一步抓好教組長培訓(xùn),，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研組長的能力和素質(zhì),，做到持證上崗,。
6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)工作
以中學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點(diǎn)送培對(duì)象,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合,，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。
7,、做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作
根據(jù)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求,，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,。
8,、做好地級(jí)培訓(xùn)工作
根據(jù)縣教育局文件精神，落實(shí)好參加地級(jí)培訓(xùn)的對(duì)象,，認(rèn)真組織好新課程骨干教師培訓(xùn),、中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn),、大本學(xué)歷培訓(xùn),、有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。
9,、做好校本培訓(xùn)工作
加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，組織學(xué)校參與區(qū)級(jí)校本培訓(xùn)示范(先進(jìn))學(xué)校評(píng)選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平,。開展以“三個(gè)一”(即“定一個(gè)專題,、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓(xùn),。在學(xué)校積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化,，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用,，認(rèn)真規(guī)劃、組織,、實(shí)施好校本培訓(xùn)工作,，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
10,、精心組織好寒暑期教師集訓(xùn)工作
深化“學(xué),、研、思”活動(dòng),，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線,，組織開展教師寒暑期全員培訓(xùn)工作。認(rèn)真總結(jié)寒暑期集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，組織教師參加學(xué)科培訓(xùn),。充分準(zhǔn)備，精心實(shí)施,，加強(qiáng)督查,，保證集訓(xùn)效果,。
1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地,，建立由校長任組長的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人,，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心,，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間,。
2,、完善教師培訓(xùn)的管理體制
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容,，采取多種形式組織實(shí)施,。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng),、評(píng)估與反思,，要建立健全激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來,、與教師的晉職晉升掛鉤,。
3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇八
以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”為依據(jù),，突出“閱讀奠底蘊(yùn)，藝術(shù)見特長”的辦學(xué)特色,，努力打造書香校園，引導(dǎo)師生沉下心來多讀書,、樂讀書,、讀好書，使讀書真正成為師生的良好習(xí)慣和生活方式,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)。
1．以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，讓師生真真正正沉下來自覺讀書,，愛上讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓讀書成為師生心底自覺生發(fā)的行為習(xí)慣,。
2．通過“讀-誦-編-演-畫”主題童話誦讀,，打造朗誦特色，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。
3．以“童話”為切入點(diǎn),，力求課內(nèi)與閱讀教學(xué)融合，課外與家庭作業(yè)融合,，逐步實(shí)現(xiàn)朗誦項(xiàng)目班本化,、校本化、課程化,、特色化,。
4．充分利用家庭與社會(huì)資源，增強(qiáng)讀書實(shí)效,，同時(shí)推動(dòng)家庭讀書和社會(huì)讀書,。
三、活動(dòng)主題,。
童話浸潤心靈閱讀成就人生,。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月——12月,。
五,、具體活動(dòng)內(nèi)容及安排。
9月：主題童話誦讀啟動(dòng)月,。
1,、師生座談問卷。
3,、淘書樂,。
10月：主題童話誦讀月。
1,、確定班級(jí)童話誦讀主題,。各班依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求，首先確定本班所讀童話主題,，如：可以以作者為線索確定主題：葉圣陶童話,、顏文井童話、鄭淵潔的童話,，也可以選“科普類童話”“環(huán)保類童話”“成長類童話”等等,。
2、確定并準(zhǔn)備書目,。確定主題后,，發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)書目，可以買,、淘,、換,，還可從主題叢書中搜集，保證有書讀,。
3,、指導(dǎo)主題誦讀。要求語文老師利用朗誦課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀該主題的童話類叢書,。
4、自主誦讀,。指導(dǎo)學(xué)生掌握方法后,，引導(dǎo)學(xué)生天天閱讀，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化的自主評(píng)價(jià),，如讀完幾本經(jīng)考核通過就認(rèn)定為“讀書未來星”“讀書小碩士”“讀書小博士”等,。
5,、誦讀實(shí)踐。當(dāng)讀到一定程度后,，班主任可以引導(dǎo)學(xué)生演一演,、畫一畫，即將所讀的自己最喜愛的童話故事和同學(xué),、家長一起演一演,，畫一畫；語文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開大膽的想象,，創(chuàng)編自己心中的童話故事,。
11月：主題童話誦讀匯報(bào)月。
1,、舉行校級(jí)童話創(chuàng)編比賽（11月第二周）。
2,、舉行校級(jí)童話繪畫比賽（11月第四周）。
12月：主題童話誦讀成果表彰月,。
1,、評(píng)選書香班級(jí)等童話主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人。
2,、匯編校園童話集（文本,、刊板）,。
3、匯編童話畫（展板）,。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇九
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)開始我就有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù),。開播以來我始終堅(jiān)持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,，同時(shí)從科普與抵抗力的關(guān)系,，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場(chǎng)舞引申到體育鍛煉對(duì)人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,，取得了良好的效果,。
二、小手拉大手守好主陣地,。
化被動(dòng)為主動(dòng),。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對(duì)我來說既是監(jiān)督也是動(dòng)力,，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會(huì),！在課堂上我一面對(duì)學(xué)生要求做好老師的小助手，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況,，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動(dòng),。通過互動(dòng)，不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動(dòng)課家長跟著做下來滿頭大汗,，覺得體育老師很不容易,，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要。現(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運(yùn)動(dòng),！
三,、創(chuàng)造條件也要上體育課。
針對(duì)特殊時(shí)期不能戶外活動(dòng),，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子游戲?yàn)檩o助的教學(xué)思路,。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下,，可以就地取材，運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉,。
四,、健身不忘護(hù)眼。
上網(wǎng)課期間,，長時(shí)間盯著那小小的屏幕對(duì)于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害,。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識(shí)、長身體,、長能力,、不要長體重更不要長近視”的期望,，除了提醒孩子每天堅(jiān)持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果,。
五,、整體效果令人滿意。
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,，在家中由于場(chǎng)地設(shè)施受限制,，很多學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個(gè)月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行,，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,，讓學(xué)生從游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)愉悅身心,。
課堂內(nèi)容是豐富的,，對(duì)于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。
文檔為doc格式,。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇十
2015年,，我校的校本培訓(xùn)工作以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo),，以“聚焦課改,，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂,，聚焦質(zhì)量”為工作主線,，以課程改革為動(dòng)力，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。
以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo),，以跨校區(qū)大年級(jí)組聯(lián)鎖教研、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū),、專題培訓(xùn)等為形式,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。
(一)完善科研管理
1.繼續(xù)加強(qiáng)科研管理,。強(qiáng)化教師的研究價(jià)值，以課題帶動(dòng)課改，以課題提升課改,，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果?！笔姑课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師,。
2.完善制度保障,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段,，激勵(lì)教師邊教學(xué),，邊研究，邊實(shí)踐,，邊總結(jié),，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書,、教育裝備信息化應(yīng)用論文及教師多媒體軟件評(píng)比,。
(二)抓校本教研工作
1.提升教師教學(xué)技能
充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)教師與新教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,。通過組內(nèi)公開課,、學(xué)校公開課、名師公開課,、抓好新教師,、骨干教師、中老年教師的素養(yǎng)提升工作,。同時(shí)通過聽課,、評(píng)課、示范等方式幫助青年教師盡快成長,。
2.開展多形式主題教研活動(dòng)
(1)開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng),。聘請(qǐng)縣級(jí)以上名優(yōu)教師進(jìn)校區(qū)，進(jìn)課堂,，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,，作手把手的引領(lǐng)，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革,。
(2)開展“名優(yōu)教師示范課”活動(dòng),。要求縣級(jí)以上名優(yōu)教師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級(jí)以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng),。
(3)開展“跨校區(qū)大年級(jí)組主題教研”活動(dòng),。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部,、三岙,、楓埠、白巖四所校區(qū)組成大年級(jí)組為活動(dòng)人員,，開展課例研討,、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享,。
(4)開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)教研”活動(dòng)。充分利用“慧才小學(xué)”這一教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生思想教育的實(shí)踐陣地,，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，開展聯(lián)動(dòng)教研和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，以“示范課”,、“診斷課”、“交流評(píng)卷”,、“專題指導(dǎo)”,，促進(jìn)兩校教師共同發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量共同提升,。
(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作
1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合
為了鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)籌安排教師外出培訓(xùn)工作,。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需要,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn),，開展有針對(duì)性的培訓(xùn),，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)開展集體備課,、校內(nèi)觀摩課后互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),、教學(xué)反思交流等活動(dòng)。
2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合
引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃,，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文,。
同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀,，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn),，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇十一
集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式,，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段,，在當(dāng)今學(xué)校教育改革的過程中,，更要發(fā)揮它的作用,。它可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。
一、明確集體備課的意義,。
1.集體備課可以充分發(fā)揮集體的智慧由于教師的教學(xué)年限,、業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動(dòng)專長各有不同，進(jìn)行集體備課,，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討,，可以集思廣益，揚(yáng)長避短,，最后形成一個(gè)比較完美的教案。
2.集體備課有利于共同提高體教學(xué)水平在集體備課活動(dòng)中,，每人都要精心準(zhǔn)備,，促使教師去學(xué)習(xí)更多的教學(xué)理論，同時(shí)還可以聽取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，對(duì)某一教材重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)的確定處理等,。
3.能使教研活動(dòng)扎實(shí)地有計(jì)劃地進(jìn)行，我們?cè)瓉淼慕萄谢顒?dòng)多是聽課評(píng)課，較少研究教案設(shè)計(jì)，更不可能像現(xiàn)在這樣，把每節(jié)課的教案都做詳細(xì)的研究,。教師通過教材及學(xué)情分析，教法及學(xué)法指導(dǎo)，促使他必須研究課程標(biāo)準(zhǔn),、參考書,，通讀教材,。特別是上課前又增加了一個(gè)“說課”環(huán)節(jié)，更加深了教師對(duì)學(xué)情的了解,，深化了教師對(duì)教案的把握,。
4.集體備課可以促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)集體備課中，大家以誠相待,，從有利于教學(xué)出發(fā),，不僅可以增進(jìn)人與人之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí),，便于備課組工作的開展,，形成團(tuán)結(jié)的集體。
二,、規(guī)范集體備課,，充分發(fā)揮集體備課效能。
1每學(xué)期開課前,，教研組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,，在計(jì)劃中，要明確備課課題、時(shí)間,、召集人等,。
2.堅(jiān)持“四定”、“五備”,、,。即：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材，備大綱,、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)手段;各備課組在每單元或每章(每課)授課前,，要組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱,，研究教材，確定重點(diǎn),、難點(diǎn),，分析學(xué)情，探討教法,。
4.重點(diǎn),、難點(diǎn)課題要建立說課制度，初三采用單元或?qū)ｎ}集體備課,，基礎(chǔ)年級(jí)采用單元分析和周課時(shí)教案集體備課,。
5.集體備課并不排斥個(gè)人單獨(dú)備課，相反,，個(gè)人單獨(dú)備課是集體備課的準(zhǔn)備和前提,。
6.事先確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人首先要精心鉆研教材和教法,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，尋找突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)的方法和途徑;精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，這是決定課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵;還要結(jié)合學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)實(shí)際，預(yù)測(cè)課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問題,，尋求如何讓學(xué)生在較短的時(shí)間里獲取最佳效益的途徑。
三,、加強(qiáng)集體備課的督導(dǎo)評(píng)估,。
學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查指導(dǎo)備課組的集體備課活動(dòng)，了解集體備課情況，并提出改進(jìn)意見,。
四,、教研組集體備課活動(dòng)安排。
小班化數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)組3月__,。
小班化語文個(gè)性化作業(yè)編寫語文組3月__,。
九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)組4月__。
九年級(jí)英語復(fù)習(xí)英語組4月__,。
小班化英語個(gè)性化作業(yè)編寫英語組3月__,。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)理化生組4月__。
思品復(fù)習(xí)課教學(xué)政史地組5月__,。
九年級(jí)語文復(fù)習(xí)語文組5月__,。
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小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇十二
平日里,，由于工作原因,，很難長時(shí)間的陪伴孩子。而在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)有經(jīng)常難以控制自己的情緒,，最終落得個(gè)相看兩相厭的境地,。春節(jié)馬上就要到了，為了讓孩子了解更多的傳統(tǒng)文化知識(shí),，我為她講解了關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并讓她參與到春節(jié)大掃除中。這次為期兩天的迎新年大掃除竟然意想不到的架起一座溝通的橋梁,，讓我和孩子貼近了許多,。
為了讓孩子做事有條理，我們特意制訂了一份詳細(xì)計(jì)劃,。孩子主動(dòng)出謀劃策,，為每一個(gè)人分配了任務(wù)、按照空間順序制訂了打掃計(jì)劃,，還為此做了充分的準(zhǔn)備,。
在正式勞動(dòng)中，孩子愿意探索,、不蠻干,，比如在擦玻璃時(shí)認(rèn)真研究了工具的使用技巧、玻璃水的配置比例等,。這些準(zhǔn)備工作起到了事半功倍的作用,，也大大鼓舞了孩子。我想,，這樣的勞動(dòng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),、生活都應(yīng)該起到啟發(fā)作用吧,。
更讓我欣喜的是，在整個(gè)勞動(dòng)過程中我們沒有發(fā)生任何的沖突,。即使孩子做錯(cuò)了,，我也沒有感到氣憤；而孩子在被指出錯(cuò)誤后,，也能高興的改正,。這完全不同于以往輔導(dǎo)功課時(shí)的情景。之所以有這種不同,，大概是我們的態(tài)度問題吧,，這不得不引起我的思考。
我們用了兩天的時(shí)間,，完成了包括整理房間,、擦玻璃、整理衛(wèi)生間,、整理廚房,、養(yǎng)護(hù)陽臺(tái)的綠植等工作。整個(gè)過程其樂融融,，我們討論勞動(dòng)的方式,、討論各種關(guān)于生活的知識(shí)，討論各種花草植物,，還說起了各自的愛好等等,。這次勞動(dòng)更像是我們一次敞開心扉的促膝長談，增加了彼此的理解,，成為彼此的好朋友,。
我想，這次勞動(dòng)不僅鍛煉了孩子的身體,、增加了她生活的技能,，還會(huì)讓她明白父母的愛。對(duì)于我來講,，這次勞動(dòng)最重要的是讓我更加了解了自己的孩子,，從不同的角度加深了與孩子之間的感情。
教育從來不是一件簡單輕松的事情,，更不會(huì)一勞永逸,、一蹴而就。希望父母與孩子在成長的過程中互相學(xué)習(xí),、互相理解,，讓愛成為教育永恒的主題。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇十三
以常規(guī)教學(xué)教研對(duì)雙語教師素質(zhì)的要求為依據(jù),，以建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專業(yè)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的雙語教師隊(duì)伍為目標(biāo)。本學(xué)期我校繼續(xù)不斷鞏固以往雙語教師基本功的訓(xùn)練,，制定計(jì)劃，加強(qiáng)管理,，扎實(shí)有效地繼續(xù)開展雙語教師基本功訓(xùn)練,，力爭(zhēng)這一工作不斷上水平。
二,、具體措施,。
1、建立組織明確任務(wù),。由許彩玲副校長全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，教研室__遠(yuǎn)主抓，對(duì)基本功培訓(xùn)工作做具體安排,，語文教研組長吳曉媛負(fù)責(zé)兩筆字(鋼筆字,、粉筆字)的培訓(xùn)指導(dǎo)，許彩玲負(fù)責(zé)普通話培訓(xùn)指導(dǎo),。
2,、培需對(duì)象：學(xué)校雙語教師。
3,、培訓(xùn)形式與要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合,，學(xué)校集中組織各項(xiàng)基本功講座培訓(xùn)。學(xué)校為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：小黑板,、本和筆,，保證每天半小時(shí)以上的基本功練習(xí)時(shí)間，要求雙語教師每日最少一篇鋼筆字,、20-40個(gè)粉筆字,，字體為楷體。學(xué)校每周收取一次練功本,，對(duì)每位教師的聯(lián)系情況檢查評(píng)價(jià),，納入績效管理。
三,、內(nèi)容：
1,、普通話：
方式：普通話培訓(xùn)教材，每兩日練習(xí)一個(gè)習(xí)題或選出固定篇目集中練習(xí),。
具體：從2500個(gè)常用漢字中挑出100個(gè)單字,，50個(gè)含多音節(jié)字的詞語制成試卷，或選出固定篇目集中練習(xí),。
2,、鋼筆字：
方式：每人一本字帖(授課年級(jí)寫字本)一天練習(xí)一篇,。
要求：鋼筆、正楷,。
3,、粉筆字：
四、集體組織培訓(xùn)安排表：
20__年3月—20__年6月,。
內(nèi)容時(shí)間每學(xué)期,。
集中課時(shí)數(shù)地點(diǎn)指導(dǎo)老師培訓(xùn)組織。
鋼筆字粉筆字20__.3.9,。
20__.5.184課時(shí)分校四樓吳曉媛__遠(yuǎn),。
普通話20__.4.64課時(shí)分校四樓許彩玲__遠(yuǎn)。
教研室,。
20__年3月7日,。
小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇十四
為了確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，學(xué)校要開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。下面是本站小編帶來關(guān)于中小學(xué)教師20xx年遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!
為了真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,，以便能夠有計(jì)劃，有組織的開展資源應(yīng)用和教師培訓(xùn),，讓我校教師都能利用資源中提供的,。
課件。
素材進(jìn)行教學(xué),，用先進(jìn)的教育思想和教育理念指導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，特制定本計(jì)劃,。
一,、主要工作。
1,、每周利用1—2天下午時(shí)間舉行培訓(xùn),，根據(jù)年齡不同，基礎(chǔ)不同的情況,，以基本操作,、瀏覽、下載資源等內(nèi)容為主,，對(duì)老師進(jìn)行集中培訓(xùn),。
2、提倡骨干教師通過自學(xué)和互相探討能夠比較系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和windons操作使用,，powerpoint,、excel,、word等常用軟件的安裝和使用，internet基本原理和衛(wèi)星ip數(shù)據(jù)接收現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等知識(shí),。
3,、對(duì)學(xué)科教師的培訓(xùn)不僅要重視信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，還要用現(xiàn)代教育思想,，教育理論武裝教師的頭腦,，讓大部分教師認(rèn)可和理解實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵和意義。主動(dòng)適應(yīng)信息環(huán)境下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求,，達(dá)到全面提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的,。
二,、檢查與考核。
對(duì)計(jì)劃中所提各項(xiàng)要求,，學(xué)校將不定期的進(jìn)行檢查,，檢查結(jié)果納入期末相關(guān)考核中。
1,、本學(xué)期各學(xué)科教師必須利用所提供的資源講一節(jié)公開課,，教師的教育觀念應(yīng)有明顯轉(zhuǎn)變。
2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將隨堂聽課,，要求教師將遠(yuǎn)教資源應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，并及時(shí)反饋總結(jié),。
3,、學(xué)期末，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)學(xué)科教師實(shí)際操作進(jìn)行檢查,，要求人人過關(guān),。
為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,，更優(yōu)的教育,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃,。
一,、基本情況。
我?，F(xiàn)有教學(xué)班10個(gè),，共有學(xué)生200多人,，教師17人。遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備一套,，電腦一臺(tái),，電視機(jī)5臺(tái)，dvd5臺(tái),。雖然硬件設(shè)施十分短缺,，但我們力爭(zhēng)做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量。
二,、指導(dǎo)思想,。
以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想,，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用,。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗,。
三,、工作目標(biāo)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué),，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。
本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā),；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法,。
四、具體措施,。
1,、為確保現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展,，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)永平縣教育局，廠街鄉(xiāng)中心學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定成立如下小組,。
組長：丁恩紅,。
副組長：孫紹呈。
組員：羅劍鋒,、吳圓滿,、王立平,、江天學(xué),、席艷琴、王金花,。
并制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用,。
(1)組長：丁恩紅校長負(fù)責(zé)主抓教師的政治思想。
(2)副組長：孫紹呈主任負(fù)責(zé)主抓教師的考勤,。
(3)組員：羅劍鋒負(fù)責(zé)資源的接收,、下載、整理,、歸類,、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件的管理,；吳園滿負(fù)責(zé)對(duì)其他教師的技術(shù)指導(dǎo)、授課,、校本培訓(xùn)和各類公文的綠入,、編排、打??；江天學(xué)負(fù)責(zé)做好資源的宣傳工作，及配合教導(dǎo)處出示好各種通知,；其余的成員靈活機(jī)動(dòng)的配合工作,。
為了進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節(jié)課,；每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件,，多多益善,，越多越好。請(qǐng)每位教師積極參與,，認(rèn)真登記,，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德、勤,、能,、績算獎(jiǎng)懲。
2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作,，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行,。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來維修,。機(jī)房保持清潔,、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。
3,、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作,，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。
4,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理,、整理,、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng),。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)綠,。
5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收,，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率,。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄,。通過觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣,。
6,、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全,。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故,。
7,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想,、內(nèi)容、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí),、生存意識(shí),。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。
8,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利,、幫助,、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用,。
9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作,，努力讓全體老師早日爭(zhēng)著到多媒體教室來上課,。
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小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇十五
為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí),，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)市教科局的《通知》精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定方案如下：
一,、活動(dòng)主題。
點(diǎn)燃讀書激情,，構(gòu)建書香校園;與經(jīng)典同行,，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈,。
二,、活動(dòng)時(shí)間。
_年7月至6月,。
三,、組織機(jī)構(gòu)：
組長：安志昌。
副組長：孫蘭萍,。
成員：任亞平楊陳萍姜春玲杜華平景莉朱麗萍,。
四、活動(dòng)目的。
1,、通過讀書活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、多讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界,，讓書香伴隨每個(gè)學(xué)生茁壯成長,。
2、通過活動(dòng)的開展,，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3,、啟動(dòng)“家庭小書房”建設(shè),，讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4,、通過讀書活動(dòng)開辟語文學(xué)習(xí)更廣闊的天地,，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力，提升學(xué)生人文素養(yǎng),，構(gòu)建特色書香校園文化,，構(gòu)建理想成長文化生態(tài)。
五,、主要步驟：
(一),、第一階段(_年7月---_年9月)閱讀經(jīng)典書籍，打好人生底色,，讓暑假過得充實(shí)而有意義,。
放假前，利用校園廣播宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義,，通過校訊通向家長學(xué)生展示要讀的圖書目錄,。
9月5日前，評(píng)出優(yōu)秀摘抄,、讀書筆記和讀后感在學(xué)校展覽,，并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室。
(二),、第二階段(_年10月---_年12月)點(diǎn)燃讀書激情,，開展征文活動(dòng)。
1,、以“書是我的良師益友”為主題,，開展讀書征文活動(dòng),，談讀書體會(huì)與點(diǎn)滴感悟，暢想人生宏圖等,，內(nèi)容,、體裁不限，數(shù)不超,。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室,。
2、開展經(jīng)典誦讀校本課程,。在教師的指導(dǎo)下開展每天半小時(shí)的經(jīng)典朗誦,。各班要有以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負(fù)責(zé)人：班主任),。
3,、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊,。(負(fù)責(zé)人：班主任、班長,、語文課代表,、廣播員)。
4,、積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
5,、五月底要評(píng)選一次學(xué)?！皶惆嗉?jí)”、“書香家庭”,、“讀書之星”等,，并在六一進(jìn)行表彰,，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。
6、教師讀書要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書,，上好一門課,，帶好一個(gè)班,，豎起一面旗”。
7,、建立學(xué)生“讀書積分卡”制度,。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末給予評(píng)價(jià),。
(三)、第三階段(3月---6月)同名著為伴,，塑造美好心靈,，舉辦演講比賽。
以“我與書籍結(jié)伴而行”為主題開展演講比賽,，讓學(xué)生談自己與書的故事,，優(yōu)秀者將參加全市演講比賽。
六,、幾點(diǎn)要求,。
1、各班要高度重視讀書活動(dòng),，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果,。
(1)成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，
(2)成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組,。
(3)以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,。
2,、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會(huì)議,，研究讀書活動(dòng),，分層次舉辦主題活動(dòng)。
3,、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會(huì)議,，督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作,。
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小學(xué)備課計(jì)劃方案的制定與實(shí)施篇十六
一,、學(xué)情分析：
本期新接任二(1)班,二(2)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,，二(1)班共有學(xué)生45人,，二(2)班45人。
二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，同學(xué)們學(xué)到了不少基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)也掌握了一些解決實(shí)際問題的基本技能，大部分同學(xué)掌握了10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法;認(rèn)識(shí)了立體圖形長方體,、正方體,、圓柱和球;11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí);20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法;最簡單的加減法應(yīng)用題。從而為下期的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。但由于受多種因素的影響,，學(xué)生之間也存在有個(gè)別差異。有少部分學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解能力較差,，不明白題目的要求,，有的對(duì)10以內(nèi)的加減法都不能一口說出得數(shù)，還要通過長時(shí)間的思考才能想出來,，而對(duì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法就還需要要用數(shù)小棒或數(shù)手指節(jié)的方法來輔助完成,，對(duì)應(yīng)用題的理解非常困難。學(xué)生的語言表達(dá)能力較差,，只有少部分學(xué)生能通順連貫地?cái)⑹鲱}的要求和意思,。除了識(shí)字量的原因外，還有對(duì)事情的理解能力以及綜合的能力,。因而本期要特別注意對(duì)這部分學(xué)困生的輔導(dǎo)和提高,。
通過一年的培養(yǎng)、訓(xùn)練和理解,，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠按照老師的要求來完成學(xué)習(xí)上的事情。但還是存在有少部分的小朋友,，不能正確對(duì)待自身存在的問題,，不愿意正確面對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的困難，仍然不能完全控制和克服自己的缺點(diǎn)和毛病,，從而造成學(xué)習(xí)中更多的困難,。因而在本學(xué)期還要加強(qiáng)習(xí)慣方面的培養(yǎng)。
二,、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,，100以內(nèi)的加、減法的筆算,，初步認(rèn)識(shí)角,，表內(nèi)乘法,，從不同的位置觀察物體,，認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分,，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題,，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng),。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。
2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。
3、初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí),。
4,、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識(shí)角,，知道角的各部分名稱,，初步認(rèn)識(shí)直角、銳角,、鈍角;會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;會(huì)辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角,。
5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。
6,、會(huì)讀,、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分,，知道珍惜時(shí)間,。
7、通過觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí),。
8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
10、通過綜合與實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法。
教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加,、減筆算,，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。
五,、教學(xué)措施。
1,、從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度,，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
出處 sevw.cn
2、體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，注重學(xué)法滲透,。教師要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),。
3,、注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。重視讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。
5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法,，以利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。
6,、注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,。
7、精心設(shè)計(jì)教案,，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松,，覺得扎實(shí),。
8、滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神。
