總結(jié)是一個(gè)自我認(rèn)知和提高的過程,，可以讓我們更加清楚地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,?？偨Y(jié)需要準(zhǔn)確,、簡潔地表達(dá)事實(shí)和觀點(diǎn),，避免主觀色彩和情緒化的語言,?？偨Y(jié)范文僅供參考,，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,，使其更符合自己的需求,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇一

3月15日是第30個(gè)“國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”，今年“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“我的權(quán)益我做主輪臺縣第二中學(xué)以“誠實(shí)守信”,、“消費(fèi)與環(huán)境為”重點(diǎn),，采取多項(xiàng)措施對學(xué)生開展消費(fèi)維權(quán)主題教育系列活動，引導(dǎo)同學(xué)們爭當(dāng)“合格消費(fèi)者”,。一是通過國旗下講話,、黑板報(bào),、櫥窗等形式大力開展有關(guān)“3.15”消費(fèi)維權(quán)、消費(fèi)指導(dǎo)和消費(fèi)宣傳教育活動,。讓學(xué)生了解基本的法律知識和消費(fèi)知識,，引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、合理消費(fèi),，提高對商品,、食品真?zhèn)巍?yōu)劣的辨別能力,。

二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會,、少隊(duì)會闡述什么叫維權(quán)？為什么要維權(quán),？怎樣維權(quán),？讓學(xué)生了解：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是會社會的共同責(zé)任,，社會各有關(guān)方面應(yīng)共同努力,，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境,，促進(jìn)社會和諧發(fā)展,。

三是該校開展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點(diǎn),，開展小食品,、假貨大識別小記者調(diào)查活動；并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠實(shí)守信”,、“消費(fèi)與環(huán)境”為主題的'手抄報(bào),，并進(jìn)行評選。

四是學(xué)校開展“小手”牽“大手”食品,、假貨識別活動,。通過讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料，向廣大消費(fèi)者宣傳“消費(fèi)安全,、節(jié)約資源,、環(huán)境保護(hù)”的基本知識，明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī),。

活動的開展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費(fèi)者的權(quán)利,，有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識，為廣大師生提供安全健康的消費(fèi)環(huán)境,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇二

校歌結(jié)束了,，我們辦的很成功，很成功.它讓我體會到了學(xué)生會最大最有魅力的活動帶來的震撼和享受。同時(shí)也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)的溫暖,。

校歌的準(zhǔn)備和比賽共持續(xù)了一個(gè)多月,，從一開學(xué)我們就開始策劃和組織，持續(xù)了這么長的時(shí)間,，大家都身心疲憊,，但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我們成功了!

這次的工作是一小組為單位的,，我被分到了場地布置小組,，同組的還有秦錚、崔琭和徐茜,，我們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)決賽的場地布置和人員安排，最后還要有預(yù)算的報(bào)價(jià),。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開始,，我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇，讓全院的同學(xué)都為之震撼,。第三周的時(shí)候,，方案成型了，我們滿懷期待的交到了部長手中,，但是因預(yù)算超支和一些細(xì)節(jié)的考慮不周被打回來了,。就這樣，我們又仔細(xì)地想,，認(rèn)真地改,，但總有缺陷。有時(shí)我會有些煩躁,，有些不解,，不理解為什么我的方案不通過，為什么這么設(shè)計(jì)不出彩,。但是最終我學(xué)會了舍棄,，舍棄那些我認(rèn)為好卻不一定可行的方案;我學(xué)會了采納，采納同事們提出的精彩的建議和意見,。因?yàn)槲颐靼琢藞F(tuán)隊(duì)的合作是相互的,，不是獨(dú)立的;我明白了我所設(shè)計(jì)的只不過是我的空想，我沒有實(shí)踐過,，但別人會有經(jīng)驗(yàn),，會有資深的見解。

預(yù)算還有一個(gè)主要的部分,，是市場價(jià)格,。為此我們又用一個(gè)中午的時(shí)間去八里橋市場問價(jià)。我們幾乎把所有相關(guān)攤位問了個(gè)遍，因?yàn)橐页鲑|(zhì)量又好又便宜的攤位,。經(jīng)過了這次調(diào)查,，我們的預(yù)算可以說是比較準(zhǔn)確了。但由于資金有限的原因,，我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算,。

經(jīng)過了5—6次修改，場地布置終于通過了終審,，即大家一致通過,。接下來就是背景墻的制作了，這回我們設(shè)計(jì)的是在一塊5*10的大畫布上用光盤帖出音符的形狀,。這個(gè)工程非常的浩大,，我們從周日的12：00開始，先畫出出場門,，再畫五線譜,，因?yàn)楫嫴继罅耍种挥幸粋€(gè)尺子,，所以進(jìn)程較慢,，粘光盤的時(shí)候因?yàn)橛玫氖?01膠，所以要涼到膠不黏是方可貼,。我看到大家都跪在畫布上,，手上都是萬能膠，但是沒有絲毫的怨言,，心里突然感受到大家團(tuán)結(jié)一心,，一起盡力去完成一項(xiàng)工作很開心。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇三

我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,，學(xué)校占地面積48畝,，教師69人，教師平均年齡在35歲左右,，共有在校學(xué)生1924人,，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施,，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平,。新建學(xué)校就像一張白紙，沒有文化積淀和傳承,，一切從零起跑,，但新學(xué)校卻具有與生俱來的優(yōu)勢，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn),，高站位,。我們清楚地認(rèn)識到,，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大,，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志,，因此，“文化強(qiáng)?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題,。

在我國文化的百花園里，詩歌是一支引人注目的奇葩,。它內(nèi)容豐富,，形式多樣，意境深邃,，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟,，五千年來，以其鮮明的特色,，強(qiáng)大的生命力,，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓,。而泰和，文韻深厚,，人文薈萃,，素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證,，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,，大詩人歐陽修、南宋愛國詩人文天祥,、楊萬里,，還有劉過、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢,。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下,，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神,，傳承廬陵詩人遺風(fēng),，經(jīng)過反復(fù)研究、民主討論,，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,，那就是詩化教育。因此,，以“詩化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生,。我們在實(shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層、物質(zhì)層,、精神層,、制度層四個(gè)層面著手，努力營造出一種自由,、情趣,、和諧、幸福的詩化氛圍,，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的詩意教師；培養(yǎng)出健康活潑,、文雅聰慧的詩意學(xué)生,，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩意校園文化,，奠基師生的詩意人生,。

打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富,、形式多樣的校園文化,，實(shí)施“詩化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo),，以祖國千年詩文化為紐帶,，以學(xué)校各項(xiàng)活動為載體，借詩化之魂,，打造詩化團(tuán)隊(duì),，“詩化德育”、 “詩化教育” “詩化環(huán)境”特色,，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩化氛圍,，育人潤物無聲之境界。

（一）全力營造潤物無聲的詩化環(huán)境,。

本學(xué)期學(xué)校打造詩情畫意的校園,，通過多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通,，校訊通,、黑板報(bào)、詩社,、校報(bào),、新聞報(bào)道組、文化長廊,、鈴聲等）,，宣傳學(xué)校的詩化辦學(xué)特色,，展示學(xué)校的詩化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩化氛圍,。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢造景,、因地制宜，總體構(gòu)思,，精心布局的原則,，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體,，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能,，做到“春有花、夏有陰,、秋有果,、冬有綠”。各處景觀以景取詩,，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩句,，注上各類植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境,，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn),，無論是每一處文化景觀，還是每一塊墻壁,、每一條走廊,、每一個(gè)場室，甚至于每一項(xiàng)活動都要賞心悅目,，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道,，都散發(fā)出詩意,。要讓師生耳濡目染，詩心詩情自然而然地在生命里萌芽,。

（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩意課堂,。

學(xué)校的詩化教學(xué)以語文教學(xué)課堂為主，從地方課程中,，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩歌教學(xué),，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué),。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩詞,廬陵詩詞,，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩歌,、品詩味,、唱詩歌、書詩句,、畫詩意,、演詩情、寫詩篇,。時(shí)間上安排每日一誦,，每周兩節(jié)詩教課，每月一次交流檢測,，每學(xué)期兩次背詩寫詩比賽,。確保詩文誦讀的有效落實(shí),。

（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師。

學(xué)校通過邀請專家作講座,，開設(shè)教師論壇,、推薦書目閱讀等形式，潛心培植教師讀書的心情,，讀書的志趣，讀書的習(xí)慣,，讓教師與書為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn),。

1,、為教師搭建讀書平臺——學(xué)校利用閱覽室、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師搭建讀書平臺,；2,、規(guī)定讀書時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩并背詩一首以上,；3,、提供閱讀詩集——學(xué)校為教師提供唐詩宋詞等詩集,、自編校本詩集及國內(nèi)外現(xiàn)代詩集等書本；4,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對圖書閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書柜,，教師可在閱覽室借閱,、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。 通過讀詩活動,，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書人，少一點(diǎn)浮躁,、多一點(diǎn)書卷氣,，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，共建書香校園,。

（四）合力編寫了底蘊(yùn)深厚的詩意教材,。

我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力,，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承,，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律,，以廬陵詩人歐陽修,、楊萬里、文天祥等詩人的詩詞為主,，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩,、現(xiàn)代新詩為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩歌系列校本教材,。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上,，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩文中受到熏陶與感染,，又可以了解多方面的知識,，把握時(shí)代脈搏，體悟自然風(fēng)光,，人間真情,。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩歌教學(xué)計(jì)劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,，把三小的詩教活動落到實(shí)處,。

（五）積極開展了豐富多彩的詩意活動。

1,、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)開展主題詩化活動。本學(xué)期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動,、以“詩之韻”為主題的經(jīng)典詩文朗誦賽,。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中，我校用一臺富有古文詩韻,、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,，深受老百姓的熱愛。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日,，并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動,，如詩詞知識競賽、詩歌書法競賽,、詩配畫,、向你推薦一本好書的主題讀書班會活動，融道德教育,、文化滲透,、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn),、情趣,、審美的活動情境中，獲得詩意體驗(yàn),。

3.創(chuàng)辦詩社,，為學(xué)生提供讀書、讀詩平臺,，結(jié)合季節(jié)在班級中開展“春之聲,、夏之絢、秋之韻,、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動,，低年級以誦、唱,、畫為主,，中高年級以吟詩,、品詩,，寫詩為主,。學(xué)生在活動中自主策劃方案、自主開展活動,，讓學(xué)生展示自我,、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我,，為培育詩意人生奠基,。

4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評選活動，提高閱讀興趣,。

（六）實(shí)施民主和諧的詩化管理,。

（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩教活動計(jì)劃，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化,、制度化,，把三小的詩教活動引向了深入。

（2）制訂詩化管理制度,。建立詩化教學(xué)常規(guī)管理制度,、詩化教育考核制度。建立《教師詩教檢測手冊》《學(xué)生詩教檢測手冊》,、《親子讀書手冊》,。 詩化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā),。既然做了的選擇,，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇四

隨著-區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的開展,，我們的文明校園創(chuàng)建活動也在有條不紊地進(jìn)行著。為使我們的工作做得更好,，學(xué)校積極配合區(qū)委,、區(qū)教育局等部門從校園環(huán)境建設(shè)到教育宣傳都力圖落到實(shí)處，從而辦好百姓滿意的學(xué)校,。

自從創(chuàng)文工作開始以來,，學(xué)校整體的環(huán)境都有所改善，教學(xué)樓前的滾動屏幕上不時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)有力的宣傳標(biāo)語,。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，學(xué)校的德育工作、教學(xué)工作也取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績,。為了讓我們工作更加深入人心,，學(xué)校專門下發(fā)家長信，并深入到我校所屬8個(gè)社區(qū)居委會，宣傳-區(qū)的優(yōu)秀師資和-教育工作,，帶領(lǐng)學(xué)生與家長共同了解,、學(xué)習(xí)。在這項(xiàng)工作中，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮帶頭作用，17日下午劉紅校長積極深入社區(qū)進(jìn)行文明校園教育宣傳,，18日上午專門組織青年教師深入社區(qū)，向社區(qū)居委會人員介紹我們的工作,，使我們的文明校園創(chuàng)建活動真正走向社區(qū)，走向每一個(gè)家庭,。

文明校園的創(chuàng)建活動是文明城區(qū)創(chuàng)建活動中的重要組成部分,，學(xué)校定會把這項(xiàng)活動作為一項(xiàng)重要活動長期開展下去，讓每一個(gè)學(xué)生,、每一位家長,、每一位社區(qū)成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿意的教育,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇五

為進(jìn)一步在全校學(xué)生中營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立典型，激勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),，寶雞中學(xué)在本學(xué)期初開展了第九屆校園之星評選活動,。日前評選活動已經(jīng)圓滿落下帷幕，但全校范圍掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵著寶中學(xué)子為自己的夢想在奮斗,。

“校園之星”就是在管理,、特長、學(xué)習(xí),、科技,、勞動、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生,。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),，制定了活動方案，舉行了啟動儀式,，利用廣播站,、電子屏、宣傳欄,、橫幅等渠道,，以國旗下演講、班會,、團(tuán)會等形式營造了濃厚的宣傳氛圍,。政教處,、校團(tuán)委和年級部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議：“人人爭當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園”,，全校學(xué)生掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮,。經(jīng)過前期宣傳、個(gè)人申報(bào),、班級推薦、年級初評,、全校聯(lián)評,、公示等環(huán)節(jié)最終李夢希等150名同學(xué)脫穎而出，被評為寶雞中學(xué)第九屆校園之星,。希望這些同學(xué)再接再厲,，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣力量,，同時(shí)號召其他同學(xué)向“校園之星”學(xué)習(xí),，人人都來爭當(dāng)“校園之星”。

通過校園之星評選活動的`開展,，不僅對學(xué)生進(jìn)行了多方面的正確引導(dǎo),，讓學(xué)生爭做德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的合格學(xué)生,，而且展現(xiàn)我校學(xué)生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),，還營造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍，進(jìn)一步完善了我校校園文化建設(shè),。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇六

根據(jù)文件關(guān)于組織開展水上交通安全知識進(jìn)校園活動的通知精神,，為了加強(qiáng)學(xué)生水上交通安全教育，普及學(xué)生水上交通安全知識,，我校以“教育一個(gè)學(xué)生,、影響一個(gè)家庭、帶動整個(gè)社會”為目標(biāo),，近期在學(xué)生中開展了水上交通安全教育活動,，使全校學(xué)生受到了深刻的教育，增強(qiáng)了學(xué)生水上交通安全意識和防范能力,，在我校形成了“關(guān)愛生命,、文明出行”的濃厚氛圍，現(xiàn)將開展的活動情況小結(jié)如下：

利用升國旗活動的時(shí)間,，向全校師生進(jìn)行了水上交通安全教育動員,，并對全校學(xué)生進(jìn)行了一次水上交通安全知識講座,，講座從乘船要注意的安全事項(xiàng)和翻船后如何自救的.方法、如何應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。宣講了交通安全的重要性,，號召全體師生積極行動，自覺了解水上交通安全常識,，自覺規(guī)范自己的交通行為,。

1、以班為單位召開了主題班會,，各班下載了中小學(xué)生水上安全知識講座材料,，制作了教學(xué)課件，并結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識,，介紹了救生衣,、救生板的使用方法等方面的知識，讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性,。

2,、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗，承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識黑板報(bào),，對學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識宣傳教育,。

3、由中高年級的班主任牽頭,，開展水上交通安全知識手抄報(bào)制作活動,，加大了水上交通安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從思想上,、行動上增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識,。

4、開展小手拉大手活動,，學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長印發(fā)了“水上交通安全常識”宣講告別,，真正使一個(gè)學(xué)生帶動一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動全社會,，增強(qiáng)了新場村廣大村民的水上交通安全意識和安全防范能力,。

在今后的安全教育工作中，我校將以深化水上交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動為載體,，集中開展多種多樣的交通安全活動,，營造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力,，進(jìn)一步保障我校師生的出行安全,，最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻(xiàn),、幼兒教育,、小學(xué)教育,、文學(xué)作品欣賞、中學(xué)教育,、專業(yè)論文,、高等教育、外語學(xué)習(xí)資料,、開展水上交通安全進(jìn)校園活動工作總結(jié)23等內(nèi)容,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇七

鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū)，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的歷史老?！,，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個(gè),，學(xué)生近20xx名。多年來,，按照“科研興校,，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，并重視課外文體活動，從中走出了一條新路,，結(jié)出了豐碩的成果,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會各界的充分肯定。目前,，音體美教師積極參與教科研,，承擔(dān)多項(xiàng)課題，其中“器樂教學(xué)進(jìn)課堂”,、“美術(shù)寫生教學(xué)法”,、“游戲體育”已初見成效。

幾年來,，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,，以“和諧完美、健康向上”為主題,，面向全體學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽,，使每位學(xué)生均能參與到文體活動中來,。學(xué)生個(gè)性在活動中完善，技能在活動中形成,，特長在活動中發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高,。

每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對文體教育的具體要求,；

學(xué)期終了,，學(xué)校對文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評價(jià),。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo),。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，自99年以來,，共有20多人次赴青島,、煙臺、濟(jì)南,、北京,、威海等地學(xué)習(xí)，開拓了眼界,，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎勵,。

文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展,，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來,，我們在資金緊缺的情況下,，先后投資10萬余元，購置了大型音響,、銅管樂器,、電子琴、古箏,、架子鼓,、大提琴、中提琴,、小提琴,、單雙簧管等41種音樂器材，累計(jì)件數(shù)600種,，必備類和選備類共計(jì)1025件,。添置體育器材3萬余元，積累計(jì)件數(shù)41種,，必備類和選備類共計(jì)1075件,。學(xué)校投資7萬余元購置了立體幾何模型、人像模型,、黑白兩用板,、畫架,、畫板、錄像機(jī),、照相機(jī),、電視機(jī)、部分掛圖等,。這些器材和場地在嚴(yán)格管理的前提下,，全面對學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對文體活動的興趣和愛好,，發(fā)展了他們的特長,。

學(xué)會和掌握兩種以上的器樂的演奏技巧；

獨(dú)立演奏簡單的歌曲,；

能進(jìn)行簡單的合唱指揮,。

為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，自編了八冊器樂教學(xué)輔助教材,，選用了能固定音高的樂器（口琴,、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對音名,、定準(zhǔn)音高,。教學(xué)時(shí),，學(xué)生耳聽、眼看、口吹,、腳踏節(jié)奏,，五官四肢并用，調(diào)動學(xué)生多種感官深入活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。借助樂器,，提高了學(xué)生的識譜能力，通過親自吹奏,，真正感受到音符在不同聲部,、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。實(shí)踐證明,，輔助教材系統(tǒng),、全面，使教師得心應(yīng)手,，學(xué)生學(xué)得輕松愉快?，F(xiàn)在我校五年級以上的學(xué)生掌握了二種以上樂器的演奏技巧，各年級識譜能力,、音樂欣賞能力達(dá)到跨年級水平,。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂團(tuán)，117人的舞蹈隊(duì),，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì),。學(xué)校定點(diǎn)、定時(shí),、定人員的進(jìn)行活動,。除了每周固定時(shí)間活動外，學(xué)校每天下午利用大課間活動，全校同學(xué)一起跳健美操,。在定時(shí)活動中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外,，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動作,，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈,。器樂隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí)，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏,，鞏固學(xué)生的演奏技巧,。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲,、識譜訓(xùn)練，學(xué)習(xí)演唱的技巧等,，每月處理一首完整的歌曲,。

雕刻、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo),；

剪紙,、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé)。每周二下午活動一個(gè)小時(shí),，提高了學(xué)生繪畫,、書法、剪紙,、雕塑的能力和技巧,。20xx年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展，教體局劉風(fēng)華局長,、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩,，市文聯(lián)于克洲主席、李園黨委副書記趙洋,、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式,。在剪彩儀式上，石校長回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績,，趙洋副書記對我校的藝術(shù)教育作了高度評價(jià),。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅，開我市走向社會為學(xué)生舉辦書畫展的先河,。社會各界人士給予這次書畫展很高的評價(jià),，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

下午的課外活動有長短繩、踢毽,、跳皮筋,、籃球、板鞋,、呼啦圈及小型多樣的體育活動,。

小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校互相掛鉤,，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才,，逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用,，定期開展群眾性體育活動,，每年組織兩次籃球賽、拔河賽,、廣播操比賽,。

為充分調(diào)動學(xué)生體育活動的積極性，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié),。截止20xx年6月,，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié)，體育節(jié)為期一個(gè)月,，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，分好級部，劃好場地,，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目,。活動形式靈活多樣,，寓趣味性,、參與性、競爭性為一體,，人人參與,，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,。

總之,，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng),，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%,，學(xué)生的個(gè)性特長得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,。

王陽同學(xué)的聲樂考過五級,，多名同學(xué)的二胡,、琵琶考過三——五級,，二十余名學(xué)生的古箏考過七級,。

20xx年全國“新世紀(jì)星杯”獲獎3名；

全國十五屆“雙龍杯”獲金,、銀,、銅、優(yōu)秀獎總計(jì)30名,，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎,，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄。

體育方面也是捷報(bào)頻傳,，幾年來,，我們向上一級學(xué)校輸送了大量優(yōu)秀運(yùn)動員，省市級運(yùn)動隊(duì)也有不少我們的學(xué)生,。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績,。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎,，20xx年女籃則取得市第三名的好成績,。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅,，合作的必須,，堅(jiān)持的重要。他們在活動中豐富了閱歷,，增長了見識,，樹立了自信?？傊?，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多，有占全校師生53%的興趣小組長年活動,，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展,、提高。

我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇八

我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務(wù)教育新建學(xué)校，學(xué)校占地面積48畝,，教師69人,，教師平均年齡在35歲左右，共有在校學(xué)生1924人,，30個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平,。新建學(xué)校就像一張白紙,，沒有文化積淀和傳承，一切從零起跑,，但新學(xué)校卻具有與生俱來的優(yōu)勢,，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高站位,。我們清楚地認(rèn)識到,，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大,，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志,，因此，“文化強(qiáng)?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題,。

在我國文化的百花園里，詩歌是一支引人注目的奇葩,。它內(nèi)容豐富,，形式多樣，意境深邃,，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟,，五千年來，以其鮮明的特色,，強(qiáng)大的生命力,，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓,。而泰和,，文韻深厚，人文薈萃,，素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù),。據(jù)史料考證,，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩人歐陽修,、南宋愛國詩人文天祥,、楊萬里，還有劉過,、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢,。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下,，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境,。為了踐行廬陵精神，傳承廬陵詩人遺風(fēng),，經(jīng)過反復(fù)研究,、民主討論，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,，那就是詩化教育,。因此，以“詩化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生,。我們在實(shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際,，從理念層、物質(zhì)層,、精神層,、制度層四個(gè)層面著手，努力營造出一種自由,、情趣,、和諧、幸福的詩化氛圍,，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的詩意教師；培養(yǎng)出健康活潑,、文雅聰慧的詩意學(xué)生,，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩意校園文化,，奠基師生的詩意人生,。

打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富,、形式多樣的校園文化,，實(shí)施“詩化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo),，以祖國千年詩文化為紐帶,，以學(xué)校各項(xiàng)活動為載體,，借詩化之魂，打造詩化團(tuán)隊(duì),，“詩化德育”,、“詩化教育”“詩化環(huán)境”特色，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩化氛圍,，育人潤物無聲之境界,。

（一）全力營造潤物無聲的詩化環(huán)境。

本學(xué)期學(xué)校打造詩情畫意的校園,，通過多種宣傳陣地（包括廣播室,、翼校通，校訊通,、黑板報(bào),、詩社、校報(bào),、新聞報(bào)道組,、文化長廊、鈴聲等）,，宣傳學(xué)校的詩化辦學(xué)特色,，展示學(xué)校的詩化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩化氛圍,。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢造景,、因地制宜，總體構(gòu)思,，精心布局的原則,，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體,，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能,，做到“春有花、夏有陰,、秋有果,、冬有綠”。各處景觀以景取詩,，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩句,，注上各類植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境,，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn),，無論是每一處文化景觀，還是每一塊墻壁、每一條走廊,、每一個(gè)場室,，甚至于每一項(xiàng)活動都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心,，都有文化的味道,，都散發(fā)出詩意。要讓師生耳濡目染,，詩心詩情自然而然地在生命里萌芽,。

（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩意課堂。

學(xué)校的詩化教學(xué)以語文教學(xué)課堂為主,，從地方課程中,，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩歌教學(xué)，并注意輻射,、整合其他學(xué)科的教學(xué),。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩詞,廬陵詩詞,，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑,。基本形式有：誦詩歌,、品詩味,、唱詩歌、書詩句,、畫詩意,、演詩情、寫詩篇,。時(shí)間上安排每日一誦,，每周兩節(jié)詩教課，每月一次交流檢測,，每學(xué)期兩次背詩寫詩比賽,。確保詩文誦讀的有效落實(shí)。

（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師,。

學(xué)校通過邀請專家作講座,，開設(shè)教師論壇、推薦書目閱讀等形式,，潛心培植教師讀書的心情,，讀書的志趣，讀書的'習(xí)慣,，讓教師與書為伴,，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。

1、為教師搭建讀書平臺——學(xué)校利用閱覽室,、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師搭建讀書平臺,；2,、規(guī)定讀書時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩并背詩一首以上,；3,、提供閱讀詩集——學(xué)校為教師提供唐詩宋詞等詩集、自編校本詩集及國內(nèi)外現(xiàn)代詩集等書本,；4,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對圖書閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱,。通過讀詩活動,，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書人，少一點(diǎn)浮躁,、多一點(diǎn)書卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書香校園,。

（四）合力編寫了底蘊(yùn)深厚的詩意教材。

我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力,，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承,，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律，以廬陵詩人歐陽修,、楊萬里,、文天祥等詩人的詩詞為主，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩,、現(xiàn)代新詩為基本內(nèi)容,，精心編輯三小詩歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上,，師生共讀欣賞,，讓學(xué)生們既可在詩文中受到熏陶與感染，又可以了解多方面的知識,，把握時(shí)代脈搏,，體悟自然風(fēng)光，人間真情,。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩歌教學(xué)計(jì)劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩教活動落到實(shí)處,。

（五）積極開展了豐富多彩的詩意活動,。

1、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)開展主題詩化活動,。本學(xué)期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動、以“詩之韻”為主題的經(jīng)典詩文朗誦賽,。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中,，我校用一臺富有古文詩韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,，深受老百姓的熱愛,。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日，并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動,，如詩詞知識競賽,、詩歌書法競賽、詩配畫,、向你推薦一本好書的主題讀書班會活動,，融道德教育、文化滲透,、藝術(shù)熏陶為一體,，使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn)、情趣,、審美的活動情境中，獲得詩意體驗(yàn),。

3.創(chuàng)辦詩社,，為學(xué)生提供讀書、讀詩平臺,，結(jié)合季節(jié)在班級中開展“春之聲,、夏之絢、秋之韻,、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動,，低年級以誦、唱,、畫為主,，中高年級以吟詩、品詩,，寫詩為主,。學(xué)生在活動中自主策劃方案、自主開展活動，讓學(xué)生展示自我,、挑戰(zhàn)自我,、磨礪自我，為培育詩意人生奠基,。

4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評選活動,，提高閱讀興趣。

（六）實(shí)施民主和諧的詩化管理,。

（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩教活動計(jì)劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,，把三小的詩教活動引向了深入,。

（2）制訂詩化管理制度。建立詩化教學(xué)常規(guī)管理制度,、詩化教育考核制度,。建立《教師詩教檢測手冊》《學(xué)生詩教檢測手冊》、《親子讀書手冊》,。詩化教育的路,，我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇,，那就選擇了風(fēng)雨兼程,。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇九

1,、加強(qiáng)宣傳動員,，用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強(qiáng)宣傳,，我們專門制作了三個(gè)畫廊,，一個(gè)用于班級綜合評比，另外兩個(gè)用于展示廣告專業(yè)學(xué)生的作品,。同時(shí)制作了四塊宣傳板,，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語和口號；根據(jù)系里的要求,，每個(gè)班還張貼標(biāo)語和名言,，并設(shè)計(jì)了墻報(bào)；3月26日,，我們召開了全系學(xué)生大會,，系黨支部書記通報(bào)了2008年工作要點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點(diǎn),，同時(shí)對學(xué)生中存在的一些問題和現(xiàn)象提出了要求和希望,；4月10日,，我們召開了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動員大會，全校師生參加,。會上,，系主任宣讀了活動方案，教師代表,、輔導(dǎo)員代表,、學(xué)生代表分別就做好本職工作、學(xué)好知識作了發(fā)言,。學(xué)生會主席宣讀提案,，黨總支書記作動員講話。

4月16日,，我們組織召開了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會,，對學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了大討論。062廣告班一直是一個(gè)難上的班,，曠課問題極其突出,。有的課有時(shí)漏了一大半，老師反應(yīng)強(qiáng)烈,。針對這一問題,，我系領(lǐng)導(dǎo)班專門參加了該班的主題班會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對教學(xué)和學(xué)生工作的意見和建議,，闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義,，提出了要求和希望；汶川地震發(fā)生后,，我們收集了30多個(gè)抗震救災(zāi)中的感人故事,，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育學(xué)生中華民族精神,，鼓勵他們愛國,、自立、成才,。經(jīng)過適當(dāng)?shù)男麄鲃訂T，師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識大大提高,，形成了良好的輿論氛圍,。

2。加強(qiáng)師德建設(shè),，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng),。我們認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在學(xué)生,，但關(guān)鍵在教師,，教師作為教師的角色對學(xué)生的影響不容忽視,。為此，我們召開專題會議,，結(jié)合“學(xué),、說、做”活動,，對教師提出要求,。首先，要精心備課,，科學(xué)組織教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。二要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤,，確保課堂秩序,。三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，努力學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。第四，我們應(yīng)該熱愛我們的工作,，關(guān)心我們的學(xué)生,，奉獻(xiàn)我們的學(xué)生?？傊?，我們要求教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的知識,、高尚的人格去影響和啟發(fā)學(xué)生,，從而教書育人；為了加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，我們還專門成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組,，及時(shí)了解和反饋情況，與教學(xué)效果不理想的教師進(jìn)行談話,，督促其改進(jìn)和提高,。對不負(fù)責(zé)任、學(xué)生意見大的教師進(jìn)行警告,，限期改正,；結(jié)合“學(xué)、說,、做”活動,，向師生發(fā)放問卷80余份,，整理出8條意見。黨總支及時(shí)向相關(guān)人員進(jìn)行了反饋,，督促制定整改措施,，并以書面形式和網(wǎng)上形式對全系師生進(jìn)行了回復(fù)。通過采取這些措施,，教師的責(zé)任感普遍增強(qiáng),，教學(xué)效果得到提高。

3,。加強(qiáng)制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng),。為加強(qiáng)管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們完善了早晚自習(xí)管理制度,、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度,，對班級早晚自習(xí),、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實(shí)行每日檢查,、每周評比,，并在圖庫中公布結(jié)果；班級備有自習(xí),、紀(jì)律,、活動考勤冊，由專人記錄,，考核每個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn),；制定了《學(xué)生綜合表現(xiàn)量化考核辦法》，分為理想信念,、思想道德,、行為規(guī)范、活動方式,、獎懲等五個(gè)方面,。用26項(xiàng)指標(biāo)對學(xué)生綜合成績進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎懲掛鉤,；實(shí)施學(xué)生曠課預(yù)警系統(tǒng),。每天指定學(xué)生干部記錄各班學(xué)生曠課情況，經(jīng)老師檢查后簽字,，第二天早上上報(bào)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每周聚集一次,，及時(shí)與曠課學(xué)生談話,，批評教育,，及時(shí)警示嚴(yán)重曠課、有被處罰危險(xiǎn)的學(xué)生,，指出繼續(xù)曠課的后果,，督促學(xué)生盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來,，我們對60多名通報(bào)批評學(xué)生進(jìn)行了兩次警告和六次嚴(yán)重曠課警告,。理順團(tuán)委和學(xué)生會的隸屬關(guān)系。兩名專職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委,、學(xué)生會,，調(diào)整了部分學(xué)生干部，加強(qiáng)了對學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo),，有效發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)中的作用,。

4,。以活動豐富工作載體，培養(yǎng)學(xué)風(fēng),。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè),，我們主要開展了以下八項(xiàng)活動。

（1）為增強(qiáng)師生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感,，組織開展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明學(xué)生”主題簽名活動,，全體師生在橫幅上鄭重簽名。

ext—align：left,；"（2）與旅游管理系,、外語系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，我們系有兩名學(xué)生在大會上作了經(jīng)驗(yàn)介紹,，和大家交流了學(xué)習(xí)體會,，系黨代表三個(gè)系作了講話。

（3）積極引導(dǎo)學(xué)生組建教育型,、學(xué)習(xí)型社團(tuán),，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能。一是引導(dǎo)學(xué)生組建了“愛心協(xié)會”,，這個(gè)社團(tuán)一成立就很快發(fā)展為全校性社團(tuán),。自汶川地震以來，“愛心協(xié)會”在宣傳抗震救災(zāi),、悼念遇難同胞等方面開展了很多有意義的活動,。二是引導(dǎo)學(xué)生依托所學(xué)專業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍(lán)調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂部?！皢⒑健蔽膶W(xué)社舉辦了以弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍(lán)天下”主題演講比賽,，廣告俱樂部的活動也正在積極準(zhǔn)備中,。這兩個(gè)社團(tuán)在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。

（4）積極參加學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié),，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢,，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日,，為紀(jì)念汶川大地震,，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”學(xué)生公益廣告作品巡回展,，共展出學(xué)生作品80多幅,。

（5）舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會和專題講座。聘請了吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報(bào)告,；聘請長春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為學(xué)生做了《專業(yè)公關(guān)與職業(yè)素質(zhì)教育》的報(bào)告,；聘請綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長張建國為學(xué)生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報(bào)告；系黨總支書記劉長順為學(xué)生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座,；系主任張春誠為學(xué)生做了“人文藝術(shù)系發(fā)展戰(zhàn)略及對師生的要求”的專題講座,。

（6）開展了“區(qū)校合作”、警民共建活動,。與綠園區(qū)政府進(jìn)行區(qū)校合作試點(diǎn),，在西新鎮(zhèn)建立大學(xué)生志愿者服務(wù)基地和社會實(shí)踐基地，與武警長春市支隊(duì)第四大隊(duì)十三中隊(duì)開展警民民共建活動,，建立法制教育基地,。結(jié)合07級學(xué)生的認(rèn)識實(shí)習(xí)，組織學(xué)生參觀了一汽卡車生產(chǎn)線,、西新鎮(zhèn),、長春武警十三中隊(duì)及其看押的鐵北監(jiān)獄。

（7）組織學(xué)生清除了教室桌面,、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾,、腳印子，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（8）組織了為張麗萍同學(xué)捐款,，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛心捐助活動，都得到了學(xué)生的積極響應(yīng),。在全國哀悼日,，學(xué)生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有所增強(qiáng),，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生,，06級到課率也大幅度提高,。

2、學(xué)生的集體意識和榮譽(yù)感增強(qiáng),，自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益,，主動參加活動的學(xué)生越來越多,，健康、和諧,、積極,、向上的風(fēng)氣開始顯現(xiàn)。

3,、教室,、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善,，尤其一年級的教室不僅干凈,，整潔，而且布置的美觀,，藝術(shù),，溫馨。學(xué)生的行為更加文明,、規(guī)范了,，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成,。

4,、教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，師生關(guān)系更加融洽,。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，不是靠幾個(gè)活動,，用一、兩個(gè)月,，乃至幾個(gè)月的時(shí)間就能完成的,，要挖掘根源，抓住本質(zhì),，形成長效機(jī)制,，堅(jiān)持長抓不懈。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，單靠學(xué)工隊(duì)伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要各部門、各環(huán)節(jié),、全體教職工的共同參與,，積極配合，協(xié)同作戰(zhàn),。因此,，建議學(xué)院盡快出臺關(guān)于加強(qiáng)“三育人”工作的意見和措施，整體推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十

節(jié)能減排工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措,，為全面推進(jìn)“節(jié)約型、友好型,、廉政型”校園建設(shè),，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特總結(jié)如下：

學(xué)校節(jié)能減排活動要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型校園”工作而開展,，教育大家“從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起”,，扎實(shí)做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作,。

1.開一次會。學(xué)校利用校會升旗時(shí)間,，舉行20xx年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動啟動儀式,，向全體學(xué)生發(fā)出活動倡議，通報(bào)活動安排和要求,。安排班級召開以“節(jié)能有我,，綠色共享”為主題的班會。

2.上一堂課,。學(xué)校組織學(xué)生收看節(jié)能低碳專題片和宣傳展板,。

3.參加一次實(shí)踐活動。學(xué)校組織學(xué)生統(tǒng)一回收廢舊電池活動;發(fā)動學(xué)生編寫節(jié)約用水好習(xí)慣,、好方法,、好措施等。

4.開展一次征文撰寫和點(diǎn)評活動,。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)際,，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點(diǎn)評活動,，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義,。

5.加強(qiáng)學(xué)校水,、電及辦公耗材的管理，厲行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi),，并完善節(jié)能減排相關(guān)制度。

工作要求,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組織落實(shí)。學(xué)校成立節(jié)能減排工作機(jī)構(gòu),，并把節(jié)能減排工作納入議事日程,，真正做到讓每一位師生員工都參與到這一活動中來。

2.分解任務(wù),，明確責(zé)任。學(xué)校層層分解工作任務(wù),，落實(shí)責(zé)任,，建立考核評價(jià)制度，并將加大經(jīng)費(fèi)投入,，在人力,、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保證節(jié)能減排工作的順利完成,。

3.檢查指導(dǎo),，規(guī)范管理。為保證各項(xiàng)節(jié)能減排工作任務(wù)的落實(shí),，學(xué)校必須加大監(jiān)督,、檢查力度，規(guī)范管理,，在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開展節(jié)能減排活動,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，對遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題要制定措施逐個(gè)化解,。

4.收集資料,，及時(shí)上報(bào)。要重視相關(guān)資料的收集整理工作,，并及時(shí)將涌現(xiàn)出的典型推薦給媒體進(jìn)行宣傳,。

達(dá)到活動的目的：

1.建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度，形成節(jié)能減排,、保護(hù)環(huán)境,、創(chuàng)建節(jié)約型校園的長效機(jī)制。努力使學(xué)校水,、電,、辦公耗材等費(fèi)用開支比上年度減少5%。

2.通過大力宣傳、強(qiáng)化教育,、任務(wù)分解,、監(jiān)督檢查等措施，使廣大師生和教職工牢固樹立節(jié)能意識,，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十一

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(x教督辦函〔xx〕22號)、《xx市教委關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(x教督〔xx〕7號)及區(qū)教委文件精神,，我校圍繞建設(shè)“平安校園,、和諧校園”的總體要求，專題教育,、規(guī)章制度完善,、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面的自查和總結(jié),，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,，建設(shè)平安校園,、和諧校園。

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確,，責(zé)任到人。

組長：(校長),。

副組長：

成員：

下設(shè)專項(xiàng)處理辦公室,。

組長：xx。

成員：德育處干事,、安保處人員及各班主任及任課教師,。

組長(校長)：對校園欺凌專項(xiàng)治理工作負(fù)總責(zé)，審定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,。

副組長(黨支部書記、副校長)：對《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的科學(xué)性,、可操作性進(jìn)行討論評審,，治理過程中督促各處室、安保人員,、宣傳人員宣傳教育到位,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,。

在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用,，各負(fù)其責(zé),，密切配合，齊抓共管,，形成合力,。

辦公室：負(fù)責(zé)有針對性加強(qiáng)對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作,。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施,。

德育處：負(fù)責(zé)有針對性法制教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康,。

安保處：加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作,。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施,，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作,。

我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,，完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定,、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé),。

(一)開展教育,。

1、加強(qiáng)德育工作,。

以質(zhì)量求生存,，以創(chuàng)新謀發(fā)展，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，落實(shí)德育實(shí)效,，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，以弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn),，以校園文化,、校園文明禮儀為主線，以學(xué)生為中心,，以活動為載體,，專題講座，結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系,。以師德建設(shè)和三課(社會生活指導(dǎo)課,、心理健康教育課、法制教育課)為保障,、以班級百分賽為管理為手段,，樹立全員德育理念，拓展德育途徑,，努力構(gòu)建社會,、家庭、校園三個(gè)德育場,，提高德育工作的實(shí)效性,。

2、學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)(德育處負(fù)責(zé))。

3,、組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、制度、措施和方法等(辦公室負(fù)責(zé)),。

4,、召開班會。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法,、珍愛生命,、共建平安校園》為主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思,。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往,、溝通,、交流能力,。

5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案,。

如果確定了存在校園欺凌事件,，相關(guān)工作人員就要啟動應(yīng)急處置方案，按程序進(jìn)行處置,，并做好文件記錄和建立專門的檔案,。

6、加強(qiáng)校園防欺凌的教育宣傳,。

我校利用升旗時(shí)間,、校園廣播、黑板報(bào),、櫥窗,、主題班會、德育課堂,、法制專題講座等多種活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育,，擴(kuò)大影響，做到人人知道,，人人參與德育監(jiān)督管理,，安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊,。

7,、發(fā)校園防欺凌致家長一封信，并與華山鎮(zhèn)派出所合作,，學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管,，加強(qiáng)校園周邊安全管理。

(二)加強(qiáng)預(yù)防,。

加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防,、物防和技防建設(shè)，公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼,，明確負(fù)責(zé)人,。(總務(wù)處德育處負(fù)責(zé))。

1,、安全隱患排查,。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào),。重點(diǎn)排查管制刀具,、電動車,、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因)，個(gè)別男女過于親密的同學(xué),、敲詐勒索同學(xué),、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué),、放學(xué)后不愛回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué),、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女,、心理偏激學(xué)生等,。各班級將排查結(jié)果書面上報(bào)德育處，存檔,。

2,、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門,，持警械于室外值班,，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù),，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記,。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門,，學(xué)生無特殊情況,，不得擅自走出校門，離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條,，履行正常手續(xù)后家長接出,。門衛(wèi)對來賓、來客和來訪人員,，必須予以查詢,、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,，征得同意后,，方可進(jìn)校。

3,、上課,。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢,，形成書面報(bào)告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔,，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長,，并逐級匯報(bào),。上課期間,，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任,。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。

4,、課間管理,。班級安全委員、學(xué)生自管會分工安排檢查課間秩序,，班主任檢查兩操人數(shù),，學(xué)校安排專人對廁所、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查,。

5,、學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,，實(shí)施欺負(fù),、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí),，學(xué)校將依據(jù)《xx中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理,，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

6,、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。(德育處負(fù)責(zé))。

7,、組織實(shí)施。學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,，制定具體實(shí)施方案,，抓緊部署，認(rèn)真落實(shí),。(專項(xiàng)治理辦公室),。

8、責(zé)任追究制,。按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

9,、齊抓共管,。根據(jù)各自職能，既要相互配合,、密切合作,，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職,，構(gòu)筑社會,、家庭、部門聯(lián)動格局,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動,、聯(lián)合整治，及時(shí)處理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十二

增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力,，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動,。在活動中,，我們要求學(xué)生做到：

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,，以班為單位,，圍繞愛樹、護(hù)樹,，進(jìn)行樹類知識講座,；

3、低年級學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽,；

4,、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌,；

5,、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流,。

下課后,，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木,！

將整個(gè)活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶,、灑水壺,、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi),、外的綠化花草澆水,、松土，場面熱火朝天,。恰逢此時(shí),，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看,，我們給小樹苗澆水,，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠,，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景,。

此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識,。大家都積極地行動起來,，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州,，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量！

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十三

____年對活動與策劃部來說是既平凡又特殊的一年,。平凡,，是因?yàn)樵谶@一年里我們一如既往，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作,，繼承了活策的優(yōu)秀傳統(tǒng),，伴隨著社聯(lián)一起成長;特殊，是因?yàn)樵谶@一年里,，我們突破創(chuàng)新,，我們光彩閃耀，活動與策劃部進(jìn)入了全新的階段,，取得了驕人的成績。可以說__年是我們付出的一年,，更是我們收獲的一年,。在此，我們將這一階段的工作總結(jié)如下：

一,、部門建設(shè),。

自陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會第二屆第一任換屆結(jié)束以來，部門建設(shè)就一直作為活動與策劃部工作的重點(diǎn),。一方面,，為了部門后期工作順利、高效的開展,，給部門打下良好的基礎(chǔ),，我們建立了完善的部門規(guī)章制度，在基礎(chǔ)建設(shè)方面狠下功夫,，在最短的時(shí)間內(nèi)讓部門工作全面正規(guī)化,、正軌化;另一方面，為了建立合理的人事組織結(jié)構(gòu),，讓新成員盡早熟悉工作,，以便部門各項(xiàng)工作的順利開展，我們組織了多次部門成員的培訓(xùn)會,，并取得了可喜的成果,。

1、基礎(chǔ)建設(shè)工作,。

基礎(chǔ)建設(shè)方面,，我們以規(guī)范、高效,、溫馨為基本目標(biāo),，在規(guī)章制度、檔案整理等方面花心思,、動腦筋,，制度與情感并重，既規(guī)范了各項(xiàng)部門工作,，又創(chuàng)造了家庭般的工作氛圍,。

規(guī)章制度：活動策劃部部門基本規(guī)章制度分為值班制度、財(cái)務(wù)制度,、例會制度,、成員分組制度、部門考評制度等五方面內(nèi)容,。規(guī)章制度共經(jīng)過一次草擬,、兩次修改后最終定稿,。對部門的各項(xiàng)工作起到了良好的規(guī)范作用。所有成員都必須嚴(yán)格遵守部門制度,，并以此相互監(jiān)督,，做到言之有憑，行之有據(jù),。

辦公室的布置：我們的辦公室布置簡潔大方,，既體現(xiàn)了實(shí)用性——將與部門工作有關(guān)的材料全部上墻，便于提供最新工作信息;又創(chuàng)造一種溫馨的工作環(huán)境——為部門設(shè)立了照片欄,、留言板等,，讓大家在工作之余也倍感溫暖。

檔案資料：我們將每次活動的策劃,、流程,、注意事項(xiàng)等相關(guān)資料都做了細(xì)致的分類存檔。良好的歸檔工作有益于我們對前階段工作的總結(jié),，也為以后的工作借鑒之所用,。同時(shí)，我們還建立人才儲備庫,，將部門人才資源化,。

2、新生培訓(xùn)工作,。

新生的培訓(xùn)工作一直是社聯(lián)的傳統(tǒng)項(xiàng)目,。為了讓新的部門成員盡快了解工作，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，除社聯(lián)的全體培訓(xùn)會之外,，我們還針對部門自身的性質(zhì)和特點(diǎn)，組織了多次部門成員培訓(xùn)會：

____年10月16日,，在社聯(lián)辦公室舉行了部門首次全體見面會,。分管副主席和其他幾位副主席也出席了這次見面會。會上分管副主席,、部長和各位副部長分別作了發(fā)言,，部委們也作了富有個(gè)性的自我介紹。通過這次會議,，讓新成員對社聯(lián),、對活動策劃部都有了初步的了解。會后,，大家還做了一些輕松的游戲,，讓氣氛變得更加活躍，讓大家既感受到了感受到了我們活策的團(tuán)結(jié)向上的工作精神,，同時(shí)也感受到了活策家一樣的溫暖,。

10月22日,，我們在社聯(lián)會議室對新部委進(jìn)行了一次初期的培訓(xùn)。會上,，部長組織大家學(xué)習(xí)了活動策劃部規(guī)章制度,，對部門職能及常務(wù)工作做了詳細(xì)的講解，并對分組和值班等作了布置安排,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間x年度已過去，回顧過去的半年時(shí)間,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，緊緊圍繞著集團(tuán)公司提出的科技創(chuàng)新年,、精益管理年,、效益滿意年的目標(biāo)而努力。我在工作中所負(fù)責(zé)的主要是公司的相關(guān)文字以及宣傳工作,，x年中雖然取得了一些成績,，但在成績背后總有疏忽之處，我所做的工作與集團(tuán)公司以及本公司的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的一貫工作作風(fēng)相比還存在著一些問題與差距,，以下幾點(diǎn)為自己對照差距反省所存在的問題：

一、工作上不積極主動,，缺乏一定主觀能動性,。總認(rèn)為把屬于自己的事情完成任務(wù)了,，不積極主動配合辦公室其它事務(wù),。導(dǎo)致平時(shí)看著人家在忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而自己卻經(jīng)常無所事事,。

二,、平時(shí)總是處于一種要我做而不是我要做的工作狀態(tài)，工作有拖拉現(xiàn)象,，例如集團(tuán)公司或者其它地方需要稿件或者資料,，非要拖到規(guī)定的時(shí)間，等領(lǐng)導(dǎo)催了,，自己才急急忙忙的要趕著做,。為此寫出的稿件以及收集的資料質(zhì)量都是不太高。

三,、由于自己專業(yè)水平的局限,，上半年對潤浦的企業(yè)文化宣傳工作還有很多未做到位，沒有達(dá)到集團(tuán)公司以及本公司既定的宣傳效果,。

四,、對日常勞動紀(jì)律要求不是太嚴(yán)格,，例如偶爾會發(fā)生不穿工作就上班。

五,、缺乏創(chuàng)新意識,，平時(shí)坐辦公室的時(shí)間多，去車間生產(chǎn)一線了解情況的時(shí)間,，存在怕吃苦的思想,。導(dǎo)致寫出來的東西缺乏一定的創(chuàng)新內(nèi)容以及實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，總顯得太過平泛,、太過空洞,。

對以上幾點(diǎn)自身所存在的問題，已切實(shí)地影響到自己的本職工作，作為一名的公司秘書，我感到十分內(nèi)疚,。但過去的都已成為過去，學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距,，總結(jié)不足求上進(jìn)，為此,，我將認(rèn)真總結(jié),，實(shí)實(shí)在在分析原因，找出存在的問題,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并在以后的工作中不斷改進(jìn)，以下為下半年我決心做好的幾個(gè)方面：

一,、遵守廠紀(jì)廠規(guī),，及時(shí)并保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

二,、充分發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)特長,，做一名合格的秘書。當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)的助手,，充分發(fā)揮自己所學(xué),。

三、搞好企業(yè)文化宣傳工作,，使?jié)櫰值钠髽I(yè)文化更深入基層,、深入人心，更能體現(xiàn)出企業(yè)的特色,。

四,、深入實(shí)際，多跑現(xiàn)場,，掌握車間反映的各種信息,，并積極向集團(tuán)《科訊簡報(bào)》投稿,，及時(shí)做好公司對內(nèi)對外的宣傳報(bào)道工作。

五,、加強(qiáng)專業(yè)知識水平的提高,，不斷拓展自己的知識面，爭取在實(shí)踐中不斷積累更多的經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為一名多面手的人才,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十五

為全面貫徹落實(shí)省教育廳，省體育局全國“十萬學(xué)生上冰雪活動”的活動精神,，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康水平,，為20x“中國伊春森林冰雪歡樂節(jié)”營造氛圍。20x年12月26日上午9,。10分友好區(qū)第三小學(xué)在學(xué)校操場舉行“十萬青少年上冰雪”活動啟動儀式。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織協(xié)調(diào)。

為保證“冬季上冰雪活動”能夠安全,、有序地開展,，學(xué)校成立。

了以褚海林校長為組長,，體育組全員,，以及全體班主任老師為組員，把推動全校的陽光體育冬季長跑運(yùn)動列入議事日程,，命體育組作為此項(xiàng)活動的直接負(fù)責(zé)部門,，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作的進(jìn)行,。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際,，制定了《千名青少年上冰雪活動方案》，召開了全體教師會議,，布置活動相關(guān)事宜并提出具體要求,。學(xué)校安排體育組對學(xué)生做好各項(xiàng)活動的技術(shù)指導(dǎo)，了解學(xué)生的身體情況,，循序漸進(jìn),，防止意外傷害事故的發(fā)生。同時(shí),，要求班主任老師協(xié)助體育老師做好安全教育工作,，確保活動安全開展,，嚴(yán)防安全事故;還要求班主任老師和體育老師共同來指導(dǎo)學(xué)生做好冰雪活動計(jì)劃和記錄,。

二,、積極宣傳、營造氛圍,。

自“冰雪活動啟動之日起,，我校積極籌備，于20x年12月26,。

日利用大課間在操場舉行了起動儀式,，使陽光體育的“健康第一”、“我運(yùn)動,、我健康,、我快樂”理念人人皆知。起動儀式上,，褚海林校長向大家宣傳了冬季冰雪活動的意義,，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，積極投身到冰雪活動中,，做到每天鍛煉一小時(shí)，并作了具體的工作布置和安全教育,。

三,、精心部署，具體落實(shí),。

為確?；顒禹樌_展，我校將此項(xiàng)活動納入體育課活動中,。體育課上,，體育老師不僅對學(xué)生進(jìn)行冰雪活動的技術(shù)指導(dǎo)，還注重對學(xué)生在冰雪活動前后的準(zhǔn)備運(yùn)動和放松運(yùn)動,，防止出現(xiàn)安全事故,。

四、陽光體育,，深入人心,。

學(xué)校對陽光體育冰雪活動中表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)行了表彰。通過本次活動,，磨煉了學(xué)生的意志品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高了學(xué)生體質(zhì),。本屆千名青少年上冰雪活動落下帷幕,，但我校的陽光體育運(yùn)動不會停止，我們將利用體育課、課外活動等形式繼續(xù)堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生每天積極鍛煉一小時(shí),。

五,、形式多樣，快樂生活,。

我校積極為學(xué)生組織豐富多樣冰雪活動,，雪地足球賽，堆雪人,，雪地拔河,，雪地跳繩活動等極大的促進(jìn)了學(xué)生的參與積極性，同時(shí)也提升了學(xué)生的參與率,，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的通力合作下,，圓滿地完成了我校千名青少年上冰雪活動工作，并取得了極大的收獲和勝利,。在今后的工作中我們要再接再厲,，再創(chuàng)佳績。求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，為全校的教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十六

“打造書香校園,，師生快樂成長”，伴隨著這一理念,、主題,，xx小學(xué)開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍,。為了更好得將這一活動開展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長,，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高活動的效率，現(xiàn)在將20xx—20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級讀書會活動總結(jié)如下：

一,、形成了濃郁的讀書氛圍,，師生共同參與。

本學(xué)期以來,，通過班級讀書會活動的不斷開展,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與,，熱情高漲,，做到了班班有計(jì)劃，人人有心得,。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始,，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會,、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。

活動開展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目,，為了讓全校學(xué)生都有書讀,，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中,，交流讀書的心得,、體會;同時(shí)各年級還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,，;學(xué)校各年級還利用班隊(duì)課,、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。

二,、完善了讀書活動制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

1,、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書。

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，發(fā)揮好書的作用,，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí),，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，使推薦書目受到了孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度,。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘,，同時(shí)各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

中高年級舉行讀書心得交流會,，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作,、心理等體會人物的性格特點(diǎn),，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，讓師生共同進(jìn)步,，中高年級還通過墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果,，如在歡慶“六一”活動中,，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會,。這些活動的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,，有利于學(xué)生的成長。

三,、書海泛舟,，成果豐碩,。

本學(xué)期以來,，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。通過課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來,，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，積極參與各類征文活動與課外閱讀調(diào)研活動,，在這些活動中,，我校師生頻頻獲獎，如：我校五年級學(xué)生在“誦讀經(jīng)典，精彩一夏”讀書活動中獲得二等獎并參加了其頒獎儀式,，在xx區(qū)開展的小學(xué)生課外閱讀書面檢測調(diào)研活動中,，作為xx學(xué)校的代表我校五年級獲得了全區(qū)第一名的好成績，還有由我校xx老師撰寫的班級讀書閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會上交流,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來越聰明,，讀書活動的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香,，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十七

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，它是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深入開展“書香校園”活動,，讓讀書成為我每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步促使書香活動進(jìn)一步向縱深處發(fā)展,，我們特對本期讀書活動總結(jié)如下：

本期以來我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校特點(diǎn),，學(xué)校又要投入一定資金,，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書室,、閱覽室,、班級圖書角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理,，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

（一）,、教師讀書活動,。

1、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，明確讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果預(yù)測等,。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》,、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》,、《詩歌教學(xué)》,、《三字經(jīng)》等。

2,、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

3,、建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選,。

4、提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。鼓勵青年教師自我加壓,，逐步增加隨筆篇數(shù),、字?jǐn)?shù)。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查,。

5,、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評,、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書活動交流等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。要切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動,；為讀書活動提供導(dǎo)讀,、評價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)教師讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動,；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會,、專題討論會等活動,；對有影響的活動，進(jìn)行宣傳和推廣,。

2,、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。要把學(xué)校新圖書放到班機(jī)圖書角，讓教師自由選擇喜愛的圖書,。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,，以方便師生借閱。

3,、進(jìn)一步完善了考評機(jī)制,。要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展,。要把“書香校園”活動與教師評比有機(jī)地結(jié)合起來,，不斷完善了“書香校園”活動的各項(xiàng)考評機(jī)制，對讀書認(rèn)真積極的教師及時(shí)予以表彰,。從而全面調(diào)動教師讀書的積極性,，全面提高教師的文化素質(zhì)。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十八

整個(gè)學(xué)期以來,，我校牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危、警鐘長鳴,。學(xué)校安全工作做到制度化,、經(jīng)常化,、科學(xué)化,。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失,，四百余名學(xué)生和20多名教職員工平平安安,。下面將所做的工作總結(jié)如下:。

一,、進(jìn)一步完善制度,。

我們建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以安全員為軸心,，以學(xué)校各班為主線,，對學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位,、全過程的安全管理,，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋,。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃,。制定崗位安全責(zé)任制，并將崗位責(zé)任制懸掛到各崗位辦公室,，實(shí)行安全工作與崗位工作月考核并舉,。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。

二,、認(rèn)真做好各種值班工作,。

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律,，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,，如:節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、夜巡邏值班,。值班均有記載,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決,，有些萌發(fā)性的問題,，我們及時(shí)利用晨會時(shí)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段,。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán),，環(huán)環(huán)緊扣。

學(xué)生的安全教育做到有的放矢,，學(xué)校的安全檢查督查做到常抓不懈,。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦,，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講,、處處講、人人講,。我們還制定了各類安全工作預(yù)案,，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。

三,、制度保障,，措施到位。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部門的各項(xiàng)規(guī)定和政策,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過會議協(xié)商,，制定了各種規(guī)章制度，進(jìn)而使安全工作的責(zé)任落實(shí)到各部門,、落實(shí)到人,。學(xué)校對安全工作的重要性進(jìn)行了特別的強(qiáng)調(diào)，與各部門以及班主任簽訂了安全責(zé)任書,，同時(shí)各班級又向?qū)W生下發(fā)了告家長一封信,，并簽訂了安全責(zé)任書。

四,、強(qiáng)化教育,，增強(qiáng)防范意識。

(一),、及時(shí)學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全文件,。

對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí),，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求,，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人,。

(二)、認(rèn)真做好安全教育工作,。

學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在學(xué)校安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校園內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識和安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，并有針對性的開展了許多安全教育活動:,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇十九

在這一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)中,，我處于邊工作邊學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在從頭開始學(xué)習(xí),，雖然在領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)幫助下,，學(xué)習(xí)了不少的知識,，但對于市場調(diào)查及營銷策劃系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還不夠，對于市場調(diào)查及策劃知識的學(xué)習(xí)深度還不夠,。

1.2,、對于整個(gè)項(xiàng)目存在的市場情況的了解深度不足。

在將近一個(gè)月的工作中雖然對整體的市場情況有所了解,，但在了解的過程中還不夠詳細(xì),，對于整體市場走向及行情了解的深度還不夠深。在這方面包括對整體市場的存儲量,，市場的價(jià)格走勢,，政府政策的出臺對于市場走勢的影響等了解的還不夠。

1.3,、對于市場的走勢分析,，市場行情的分析還不夠。

現(xiàn)在我還在模仿別人,，包括寫市場調(diào)查報(bào)告及其他的報(bào)告都在模仿別人格式及寫法,，而對于市場走勢的分析及市場行情的分析卻只是自己主觀的、膚淺的看法,。對于這方面的知識還不扎實(shí)需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，尤其是對于整體市場情況分析及認(rèn)識，要在了解市場的情況下客觀的做出自己的分析,。

2.1,、對自身工作的性質(zhì)得到了深層的認(rèn)識。

短短的一個(gè)月工作時(shí)間,，但在這一個(gè)月內(nèi)對于市場調(diào)查,，營銷策劃這份工作有了新的認(rèn)識，了解到這份工作的重要性,。也了解到市場調(diào)查對于企業(yè)的決策及行走路線的重要性,。市場調(diào)查做好了，那么對產(chǎn)品的定位,、定價(jià)起到?jīng)Q策作用,，那么對產(chǎn)品的銷售是否順利也起到關(guān)鍵作用。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇二十

一個(gè)與書相伴的幼兒園是美麗,，一個(gè)與書相伴的老師是充滿活力,，一個(gè)與書相伴的孩子心靈一定是豐滿的孩子。新學(xué)期我們中三班老師,、孩子,、家長一起捧起書本，閱讀故事，閱讀童話,，共享閱讀的樂趣,！

本著“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的思想，我們?yōu)橛變簞?chuàng)建享受成長快樂的理想樂園,，比如每個(gè)孩子把自己喜歡的圖書帶到幼兒園的閱讀區(qū),，和好朋友一起分享閱讀的快樂,。再如圖書漂流活動,，一本圖書不同的家長帶孩子閱讀時(shí)會有不同的感受，我們就讓家長在最后封底上貼上自己的讀這本書的小故事,，孩子們在讀這本書時(shí),，還可以知道都誰讀了這本書，他們是怎么想的,，效果很奇特,。

開展經(jīng)典誦讀、親子閱讀等活動,，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,，我們借助《弟子規(guī)》經(jīng)典書籍，從小處著手,，使幼兒能移步換景,，沉浸在濃郁的書香氛圍中。通過閱讀,，使他們從書籍中得到心靈的慰藉,，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣,。

具體做法如下：

活動開始時(shí)我們發(fā)了倡議書,讓家長對這次的讀書活動目的要求和做法有深入的了解,。讓圖書“走出”教室。幼兒園為幼兒,、教師,、家長提供圖書。每年按計(jì)劃定時(shí)充實(shí)更新圖書室圖書,。全園幼兒按班輪流在換著看書,，家長可將幼兒感興趣的圖書借到家里閱讀。

讓每一個(gè)角落充滿書香,。我們創(chuàng)設(shè)舒適的閱讀環(huán)境,。除幼兒園投放的圖書外，還引導(dǎo)幼兒將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，專門配備1—2名幼兒作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書,，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

建立“個(gè)人書櫥”,、“班級讀書角”、幼兒在家中建個(gè)人的小書柜,，可以在家中與父母共賞,，也可以與小伙伴共讀；實(shí)現(xiàn)資源共享,。通過qq群,、幼兒園網(wǎng)站主頁，構(gòu)建讀書交流平臺,，網(wǎng)絡(luò)相連,，信息相通。

我們在日常教學(xué)當(dāng)中,，科學(xué)利用時(shí)間,，根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動——如，利用飯后時(shí)間以“我最喜歡的…”,、“好書推薦”等小板塊,，向其他幼兒介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級內(nèi)形成良好的讀書氛圍。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇二十一

為了豐富校園生活,，開拓學(xué)生的視野,，我們學(xué)校開設(shè)了戲曲社團(tuán)，從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演,，整個(gè)過程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多,，得到了鍛煉。

在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞,、觀看視頻,、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇,、黃梅戲,、豫劇等戲曲作品選段,，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn),，理解角色的思想感情,，學(xué)會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的,、經(jīng)過提煉的動作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣和愛好,，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,。

在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是的一個(gè)難題,，一字多音,，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱,，學(xué)生肯定會覺得枯燥,。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上,，通過小組合作,，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演,，不但學(xué)會了演唱,，還進(jìn)一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣,。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》,、《女駙馬》、《賣水》,、《打豬草》,、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí),，共同體驗(yàn)其中的樂趣,。

戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉,、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情,。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛,。今后,，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動,。只有這樣,，學(xué)生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí),、探索,，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩,。

我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容,。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,，原地運(yùn)球,，行進(jìn)間運(yùn)球，三步籃等技術(shù)動作,，使學(xué)生對籃球有個(gè)初步的了解,，勾起他們對籃球運(yùn)動的學(xué)習(xí)欲望。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候,，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過各種活動提高學(xué)生的籃球技能,。社團(tuán)活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，那么對于小學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動的學(xué)生來說尤為重要;男生喜歡打?qū)官?，游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，產(chǎn)生了很好的教學(xué)效果,。在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后,，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)—原地傳球及行進(jìn)間傳球,。通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù),，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里,，我主要教授傳切配合,、掩護(hù)配合，并組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽,，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,，在實(shí)踐中找到不足，提高自己,。雖然比賽中還存在著很多違例現(xiàn)象,，雖然他們很長時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球，雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們在進(jìn)步,，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的'快樂。

回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué),，有收獲,、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí),、總結(jié),、提高，爭取在新的學(xué)期里使籃球社團(tuán)更上一層樓,。

校園活動策劃師的工作總結(jié)篇二十二

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè),，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn),，我校全面開展書香校園建設(shè)活動。我校制定《20__年大營鎮(zhèn)中學(xué)書香校園閱讀活動實(shí)施方案》,，深入扎實(shí)開展了校園讀書系列活動,，取得豐碩成果。

一,、營造讀書氛圍,、創(chuàng)造閱讀條件。

1,、創(chuàng)設(shè)“書香詩韻”校園文化氛圍,，學(xué)校廣場設(shè)10塊中國文化名人展牌,，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書方法”為主題,，樓道文化展牌以“名人讀書名言和經(jīng)典詩文”為主題，創(chuàng)造濃郁的詩韻書香文化氛圍,。

2,、各班建設(shè)“書香園地”專欄，張貼“好書推薦”,、“名人名言”,、“好書大家讀”、“讀書感悟”,、“讀書心語”等文章,，介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè),。把學(xué)校圖書館建成開放型的“陽光書吧”,，組織學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，完成圖書借閱,、登記,、歸還任務(wù)。

圖書館和閱覽室全天開放,，每天安排一個(gè)年級借閱,。圖書管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜,、溫馨的讀書環(huán)境,。

二、合理安排閱讀時(shí)間,。

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍,，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。開展一天三讀活動：

1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語文課前3-5,。

分鐘朗誦古詩詞名著,。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評比優(yōu)秀誦讀班級,。

3,、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間。

三,、開展形式多樣的閱讀活動,。

1、學(xué)生讀書活動,。

(1)每學(xué)期初組織一次讀書主題班會,。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中,。

(2)全體學(xué)生在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課,。語文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課,，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記(每人一本),，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動,。

(4)周末,、寒假,、暑假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

(6)每學(xué)期開展四項(xiàng)活動,。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽,，一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動。

2,、教師讀書活動,。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事。

(2)圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，要求老師寫教育教學(xué)隨筆,，促使教師對自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

學(xué)校通過家長會,、公開信、校訊通等形式宣傳誦讀活動的意義,，爭取家長成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。

(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)向家長介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書籍,，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙,、刊物;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

四,、活動成果豐碩,。

1、根據(jù)書香校園方案,，誦讀活動在全校展開,，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語文教材必背篇目,、我校教師編輯的5冊《校園詩韻》讀本,、社會捐贈的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。

2,、認(rèn)真組織開展各級教育行政部門部署的6次大型讀書教育活動,。3月，開展河北省“博物館知識進(jìn)校園”競賽活動,，10名學(xué)生獲獎;4-5月,，開展“我的中國夢”主題教育活動;“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書征文活動和講故事演講活動,，劉曉璐同學(xué)代表?xiàng)棌?qiáng)縣參加市級比賽獲得二等獎;6月,，組織“經(jīng)典浸潤人生、閱讀成就夢想”20__年度燕趙少年讀書系列活動;9月,，組織開展河北省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽活動;10月,，組織開展河北省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識競賽活動;12月，組織開展“法在我心中”學(xué)生征文活動,。

3,、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20__年1、2期?？缎〔荨?評選書香班級10個(gè),，讀書之星300名;學(xué)校廣播站收錄學(xué)生稿件500多份;評選優(yōu)秀讀書專欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)100份,。各項(xiàng)評優(yōu)活動的開展極大鼓舞了學(xué)生參與“書香校園”活動的積極性,。