通過總結(jié),,我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理,,形成系統(tǒng)的學習成果,。在總結(jié)中如何突出重點,,讓讀者一目了然?小編精心挑選了一些寫作水平較高的總結(jié)范文,,供大家參考和學習。
小學生自我評價指南篇一
1. 本人在校熱愛祖國,,尊敬師長,,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的好幫手,,同學的好朋友,。我學習勤奮,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,,鄰居的好榜樣。 初中三年我學到了很多知識,,思想比以前有了很大的提高,,希望以后能做一個有理想,有抱負,,有文化的人,,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足,,字寫的不是很好,,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,,我就能做的更好,。
2. 本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,,尊敬師長,,與同學和睦相處,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,,有較強的實踐能力和組織能力 學習之余,走出校門,,本人珍惜每次鍛煉的機會,,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,,感受人生,,品味生活的酸甜苦辣,。
3. 我熱愛祖國,熱愛人民,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,平時勤儉樸素,謙虛謹慎,,尊敬師長,,孝敬父母,團結(jié)同學,,樂于助人,,愛護公物,而且作風正派,,是非觀念強,,道德品質(zhì)優(yōu)良,行為文明,,作為班級的一分子,,我有強烈的集體榮譽感。我學習自覺,、認真,,思維敏捷,知識面廣,,善于質(zhì)疑,、析疑、解疑,,摸索出一套適合自己的學習方法,。初中四年間,我在學習方面獲得長足的進步,,各科成績優(yōu)秀,。但我在學習方面時間抓得還不夠緊,我將更嚴格地要求自己,,改正缺點,,發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來,,我將成為社會主義合格的建設(shè)者,,更好地報效祖國在德智體方面,我取得了長足的進步,。
4. 我先做一下自我評價,,我覺得我比上一學期更進步了,我在學校至少會對老師同學說一句話,,以后我會變得更加活潑,。謝謝老師同學細心教我變活潑,,這是我的一個缺點。還有一個缺點,,我背課文總是落下、不背,,做數(shù)學題很馬虎,,以后我會更加努力改正缺點。不過,,我也不只有缺點,,還有優(yōu)點,我總要作完作業(yè),,再吃飯,。很喜歡看書,家里總有很多看過的書,,勤奮學習,, 爭取期末拿到好成績。
5. 我是一個活潑開朗的女生,,能自覺遵守中學生守則,,我樂向上,活潑開朗,。與同學能夠和睦相處,,樂于幫助其他同學解決各種困難,但有時也會鬧一點小矛盾,。積極參加各項活動,,尊敬師長,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人能嚴格遵守學校紀律,,有較強的集體榮譽感,,學習上雖然很努力,但學習方法不是最佳,,所以成績還不夠理想,。希望在以后的學習和生活中,能探索出適合我自己的高效的學習方法,。
6. 我是一個懂禮貌識大體的男孩,。我尊敬師長遵守紀律,,關(guān)心集體愛護公物。我性格開朗,,幽默風趣,。平時能努力學習文化知識,積極參加班級活動,。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系,,課堂上聽課效率不高,導致作業(yè)不能準確按時完成,,并影響了成績的進步,。人生無難事,只怕有心人,。只要我勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!
7. 在五年級的學習生涯中,,我收獲了許多,同時也學會了很多新的知識和新的本領(lǐng),,這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助,,它們都是我必不可少的東西。像:幫老師收發(fā)本子,、收齊小組同學的本子,、搞好實踐活動……等等。這些事情,,我在四年級時我還一樣也不會做,,但是到了現(xiàn)在,我不僅會做這些事情,,還會做別的事情呢!有時候,,我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的`力所能及的事情,,讓老師,、家長分解辛勞,輕松一些,。但是,,在五年級的學習生涯中,我還是存在這一些不良的壞習慣的:上課免不了講幾句空話,、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少,,所以我在上科學課時的參與性不是很積極??茖W老師說:只要有興趣,,就一定要把它給做好。為此,,我也在學期末的學習總評當中,,后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴,。希望自己能在五年級下冊時,把自己沒有做好的東西全部補上去,,讓自己做得更加全面,。
8. 我能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,,樂于助人,,關(guān)心同學。本人能積極參加各項活動,,尊敬師長,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,勞動積極肯干,,性格開朗,、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,,但我也有憂傷和彷徨,,我也會迷惘和失望。在今后的人生路上,,我會多一些堅忍和自信,,向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中,我稍有不足,,吃苦精神不夠,,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,,合理安排時間,。
9. 我自認為是一個性格活潑開朗的人,在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng),積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣,,對工作責任心強,、勤懇踏實,有較強的組織,、宣傳能力,,有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意,注重團隊合作精神和集體觀念認真學習,。遵守校紀校規(guī),,尊敬師長,團結(jié)同學,,政治上要求進步;學習目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦,,成績優(yōu)良;班委工作認真負責,,關(guān)心同學,熱愛集體,。有一定奉獻精神,。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,,本人堅信通過不斷地學習和努力,,使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的學生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),,為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量,。我的自我評價可能還不完善,希望老師加以點評,。當然也有不足之處:不能很好的處理同學之間的矛盾,,性格比較暴躁。
10. 本人思想端正,,能吃苦耐勞,,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),,養(yǎng)成良好的生活作風,,樂于助人,關(guān)心國家大事,。在校期間,,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,得到了老師及同學們的肯定,,樹立了良好的學習榜樣,。在校期間,本人一直勤奮學習,,刻苦鉆研,,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
11. 我是一個活潑向上的女孩,,有幾個特別要好的朋友,,喜歡打羽毛球、畫畫,、聽音樂等等,。有時候有點兒固執(zhí),愛鉆牛角尖,,一鉆進去十頭牛都拉不回來,,所以有時候會得罪一些朋友和老師,但事情過去以后就一定會后悔,,自己都拿自己沒辦法,,有時候也試著去改變自己,但總覺得不真實,。我學習還可以,,我的自制力比較差,管不住自己,,所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了,,我會在這段期間好好努力,,不給自己留下遺憾,不管能不能考上,,我都沒有遺憾,,畢竟自己曾經(jīng)努力過!加油!!
12. 我是一個文靜內(nèi)向,有如山澗的小溪不喧嘩,,但文靜中卻透出韌性,,大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn),更似林間的小樹不招搖,,但溫和中也不乏剛毅,,大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性,,良好的家教促成你勤儉的習慣,。思路敏捷,情格豪爽,。純樸中透出靈氣,,平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨,,再加上勤學好問能刻苦,,書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊,我會盡力改正這個缺點的,。
13. 我尊敬老師,。在生活上獨立自主,合理安排時間,。在學習上,,明確學習目的、端正學習態(tài)度,。在學習過程中,,勤奮刻苦、自強進取,,努力學好各門功課,,掌握科學的學習方法,合理安排時間,,有惜時的良好的學習習慣和成績,。我學習勤奮,積極向上,,還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。另外,學習之余,,走出校門,,珍惜每次鍛煉的機會,讓自己近距離地接觸社會,,感受人生,,品味生活的酸甜苦辣。
14. 我能嚴格遵守學校紀律,,有較強的集體榮譽感,,樂于助人,關(guān)心同學,,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,,思維活躍。是一個正直誠懇,,聽話懂事,,誠實質(zhì)樸的學生。平時能夠尊敬師長,,團結(jié)同學,,基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,,但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,,自己管理自己。
15. 我性格沉靜,,常常不拘小節(jié),,待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,,但我心志高遠,,骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,,刻苦鉆研,,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),,善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中,我還要學會有條不紊,,提高工作效率,,以期取得更大的成功!
16. 雛鷹的生長是翅羽的豐滿,樹木的成長是年輪的增加,,少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,,我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,去除了浮躁和頑皮,,懂得珍惜時間和青春,,懂得體諒家長和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,,我還需要更加踏實更加穩(wěn)重,,這樣才會走得更遠未來才會更美好!
17. 我能嚴格遵守學校紀律,,有較強的集體榮譽感,,樂于助人,關(guān)心同學,。本人能積極參加各項活動,,尊敬師長,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,勞動積極肯干,,性格開朗,、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,,但我也有憂傷和彷徨,,我也會迷惘和失望。在今后的人生路上,我會多一些堅忍和自信,,向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學習過程中,,我稍有不足,吃苦精神不夠,,但也努力學好各門功課,,掌握科學的學習方法,合理安排時間,。
18. 我思維敏捷,,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習,,總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動,充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間,,把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中,,我會端正學習態(tài)度,,珍惜時間,鎖定目標,,全力以赴地投入到學知識的海洋中去,。唯有如此,方可到達理想的彼岸!
19. 聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,,清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素,。我熱愛學習,尊敬師長,,勞動積極,,面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,,我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個機遇,,相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇,,強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,,我相信我會用理想為舵辛勤做槳,,劃向成功的彼岸!
20. 我穩(wěn)重大方,,為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),,是同學和老師信任的班長;我尊敬老師關(guān)心同學,,熱愛班級,,科代表工作認真負責,學習上一絲不茍,。我熱愛學習,,勤于思考,學習主動積極,,一直處以優(yōu)秀,。在困難面前我也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,,但我知道我沒有屈服,,我有一顆頑強上進的心,不會輕易放棄,。在我的努力下,,我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中,,我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,,一定會取得更大的成功。
21. 我性情開朗積極樂觀,,懂得在學習中享受生活;我團結(jié)同學,,具有強大的凝聚力,是同學們的朋友也是學習的楷模;我尊敬老師,,珍愛友誼,,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,,順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折,。在今后的學習中,相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!
22. 我聰明活潑,,頑皮好動,,課堂上只要認真聽課,,總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真,。但我有時不太珍惜時間,課堂聽課效率不高,,作業(yè)答對率有時偏低,。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智,用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績,。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
23. 我本人在校熱愛祖國,,尊敬師長,,團結(jié)同學,樂于助人,,是老師的好幫手,,同學的好朋友。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力,。我學習勤奮,,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅,,我永遠那么自信,嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風順的,。在我的學習過程中會遇到困難,我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,,汲取更豐富的營養(yǎng),,完善自己的人生!
24. 我性格內(nèi)向,不善言辭,。自信和執(zhí)著的女孩,,為了心中的夢想,我堅忍不拔,,奮力拼搏,,從不退縮??捱^,,笑過,迷茫過,,可我不曾屈服過,。我文弱中透露出剛強。在今后的學習中,,我還要一如既往地努力,,同時還要學習正確的方法,爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧,,付出總會有回報!
25. 我是一個活潑開朗的女孩,,對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進行到底,,更喜歡大膽想象,,但不是失控的那種,,只是在閑暇時間罷了。我在校熱愛祖國,,尊敬師長,,團結(jié)同學,樂于助人,,是老師的好幫手,,同學的好朋友。我學習勤奮,,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
小學生自我評價指南篇二
我在校熱愛祖國,,尊敬師長,團結(jié)朋友,,樂于助人,,是教師的好幫手,朋友的好朋友,。我學習勤奮,,積極向上,喜歡和朋友討論并解決問題,,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,,鄰居的好榜樣,。
小學幾年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,,希望以后能做一個有理想,,有抱負,有文化的人,,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。
當然我也深刻認識到自己的不足,學習不是很勤奮,,有時候做事情會只有三分鐘熱情,,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好,。
我能自覺遵守小學生守則,,積極參加各項活動,,尊敬師長,,與朋友和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
我品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,,有較強的實踐能力和組織能力,。學習之余,走出校門,,我珍惜每次鍛煉的機會,,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,,感受人生,,品味生活的酸甜苦辣。
我自入學以來,,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,,堅持實事求事的原則。
我思想端正,,能吃苦耐勞,,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),,養(yǎng)成良好的生活作風,,樂于助人,關(guān)心國家大事,。
在校期間,,我一直勤奮學習,刻苦鉆研,,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得"優(yōu)秀團員",、"三好學生"等榮譽,,得到了教師及朋友們的肯定,樹立了良好的學習榜樣,。
在課余時間,,我積極參加體育鍛煉,,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,,積極參加校開展的各項文體活動,,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,,也參加了校文學社和書法協(xié)會,,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。
"寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來",我堅信通過不斷地學習和努力,,使自己成為一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的學生,,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量,。
小學生自我評價指南篇三
尊敬的老師,、親愛的同學:
本人興趣愛好廣泛,喜歡聽音樂,、體育運動,,多次參加各種文體活動并在學校的活動中取得良好成績。
我熱愛祖國,,尊敬師長,,團結(jié)同學,樂于助人,,積極參加勞動,,是老師的好幫手,同學的好朋友,。我學習勤奮,,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,,鄰居的好榜樣,。
我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,,有抱負,,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。
我在學習課本知識的同時,,更注重理論與實踐的結(jié)合工作,。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,,使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。走出校門,,我珍惜每次鍛煉的機會,,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,,感受人生,,品味生活的酸甜苦辣。
當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情,,我相信只要克服這個問題,,我就能做得更好。在這里我想感謝老師對我的指導,,讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足,,解決成長過程中所出現(xiàn)的問題,讓我的人格,,性格趨于完善,,綜合能力不斷的提升,我相信自己能做得更好,。相信明天會更美好,。
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,,團結(jié)同學,,樂于助人,是老師的好幫手,,同學的好朋友,。我學習勤奮,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,,鄰居的好榜樣。
這幾年,我學到了很多知識,,思想比以前有了很大的提高,,希望以后能做一個有理想,有抱負,,有文化的人,,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足,,字寫的不是很好,,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,,我就能做的更好,。
小學生自我評價指南篇四
(一)我這個學期以來,思想品德好,,學習積極性高,;嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度,服從學校及老師的安排,,講究衛(wèi)生,,助人為樂,團結(jié)同學,,我想?yún)⒓訉W習及衛(wèi)生的評比,。
(二)我這個學期以來,思想品德好,,學習,、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn),紀律性差,;自我控制能力還不夠,,活躍,課堂發(fā)言好,。我想?yún)⒓影l(fā)言評比,。
(三)這個學期,我在學校見到老師就問好,。上課偶爾會講小話,,做作業(yè)三心二意,常??疾坏?00分,。我的衛(wèi)生也不是很好,有時垃圾都懶得去丟,,都是放在抽屜里,,放學再去丟,;我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮,上課發(fā)言積極,,朗讀好聽,,所以想?yún)⑦x這些!
(四)這個學期,,我在品德,、學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。尊敬老師,團結(jié)同學,。認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),,上課認真聽講,,積極發(fā)言,,生活中能幫助同學,熱愛勞動,。但是我的缺點也不少,,寫字不認真,做作業(yè)粗心大意,,學習不主動,。以后我要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,,成為一個優(yōu)秀的好學生,。
(五)經(jīng)過一學期的努力,我對自己的自我鑒定如下:
我是一個性格內(nèi)向的孩子,。在學習當中,,我不愛發(fā)言,爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言,。品德還不錯,,下學期再接再厲。紀律不是很好,,在課堂上會講小話,,下學期一定改正;衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生,,我會繼續(xù)保持,。
以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點,,爭取下學斯做個好學生,。
小學生自我評價指南篇五
前半學期并不認真,,幸好后半學期認識到了自己的錯誤,認真一些了,,書寫好一點兒,,但書寫習慣不怎么好,以后應(yīng)該注意了,。
我的語文成績不錯,,而作文卻退步了。對數(shù)學呢,,總是提不起興趣,,當然也就學不好了。英語,,考試成績還算過得去,,但總是不能夠很好地去理解,令我十分苦惱,。在副科上,,不夠重視,應(yīng)該予以改正,。我想,,我以后不能再偏科了。
這學期,,我可以自己主動學習,,看看課外書,看書時還拿一個筆記本記好詞好句,,把重點記錄下來,。我可以主動和老師交談,膽子也大了,,沒有以前那么膽小了,。
在家里,我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?wù),,偶爾會做做飯,,會體量大人了,爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候,,我向爸媽說兩句不太好的話,我一定改正,,做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子。
在學校里我的朋友很多,,人際關(guān)系不錯,。跳皮筋里,,大家都比較喜歡和我一組,因為我跳得好,,又不是那么不講理,。
我認為本學期的表現(xiàn)良好,雖然不是非常突出,,但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得老師向我們提問,雖然我會,,但也不敢舉手回答,,害怕答錯挨罵。所以,,經(jīng)常默默不語,,可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,我堅信我一定想方設(shè)法地完成,。
在這一學期中,,我明確地認識到了自己身上的許多不足之處,如我發(fā)現(xiàn)這學期開始,,我變了,,變得不聽話了,,變的在學校里不愛與同學一起玩了,。 有時,在學校里,,上課時偶爾會不注意,。在家里,不像以前那樣聽話了,,如老會弄的使媽媽生氣,,像媽媽晚上讓我聽英語磁帶、做卷子,、復(fù)習等,,我都變的不自覺了,老讓媽媽喊了才去做,,有時也會和媽媽頂嘴,,或和爸爸頂嘴,不愿意干什么,,去根本不去做,,在父母面前有點橫。在家中有一種硬生生的感覺,,變得不勤快,、愛玩了,。但我那積極向上,樂于進取的品質(zhì)可一點兒都沒有變,。
小學生自我評價指南篇六
小學生自我評價模板就在下面,,歡迎各位閱讀!
我在這個學期,表現(xiàn)并不理想,。
上七年級了,,題難了,作業(yè)也多了,,老實更加嚴格了,,我們更要好好學習,往后的學習放在第一位,,我這個學期交了許多好伙伴,,我和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷,。
我們的英語老師教的很好,,讓我愛上了學習。
我非常感謝我的所有老師,。
我這個學期總體上表現(xiàn)不錯,,但是我也曾違反過紀律,甚至有一兩次,,老師布置的作業(yè)也沒有認真完成,。
但是、在老師的教導下,,漸漸養(yǎng)成了一些好習慣,。
而且我在期中考試取得了較為理想的成績。
讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰,。
可是,,這僅僅是這個學期的一部分,我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了,,面度剩下的課程,,我應(yīng)該努力學習,把浪費的時間爭取回來,。
下次考試考個更好的成績,。
我自上初中一年級以來,在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下,,無論在德育,、智育、體育等方面都有了的一定的進步,。
一年來,,我尊敬師長,,團結(jié)同學,關(guān)系集體;堅持真理,,修正錯誤,,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,在學習過程中,,勤奮刻苦,、自強進取,努力學好各門功課,,掌握科學的學習方法,,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣,。
我也有好些不足的地方,。
在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,,我覺得還不夠耐心地向他們講解,,態(tài)度也不夠熱情。
有時看到某些同學做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等,。
這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。
以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,,做一名品學兼優(yōu)的.中學生,。
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,,團結(jié)同學,,樂于助人,是老師的好幫手,,同學的好朋友。
我學習勤奮,,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
在家尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣,。
初中三年我學到了很多知識,,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,,有抱負,,有文化的人,,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足,,有時候做事情會只有三分鐘熱血,,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好,。
本人能自覺遵守中學生守則,,積極參加各項活動,尊敬師長,,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,,有較強的實踐能力和組織能力,。
我是一個學習認真,上進心強,,關(guān)心班集體,,與人為善的學生,我是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。
課堂上能響亮清脆的回答,,課后總會有我關(guān)心集體的身影,。
一直都很受老師的喜歡,勤奮好學,,思維敏捷,,“真人不露相”這句話用在我身上最合適了,在我不愛說話的外表下,,藏著一顆勤奮,,努力,上進的心,,再加上我的聰明,,才智,我學什么東西都特別快。
瞧,,作業(yè)本上大紅的優(yōu),,每次測驗取得的優(yōu)秀成績!在生活中同學遇到困難,我總是極盡所能去幫助,,我熱愛班集體,,有很強的班級榮譽感,在社會實踐活動中,,我總是積極參加,。
膽大、樂觀,,又很關(guān)心集體;能歌善舞,,可謂多才多藝!我是一個品行兼優(yōu)的好孩子,有一定的組織能力和責任心,,能協(xié)助老師管理班級,,是老師的得力助手,在同學中有很高的威信,,愛勞動,,講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,,學習認真主動,,積極思考,大膽發(fā)言,,課堂練習獨立迅速完成,,換成老師的話來說,這次第怎一個棒字了得!
在五年級的學習生涯中,,我收獲了許多,,同時也學會了很多新的知識和新的本領(lǐng),這些東西對我的學習生活都是有著很大的幫助,,它們都是我必不可少的東西,。
像:幫老師收發(fā)本子、收齊小組同學的本子,、搞好實踐活動……等等,。
這些事情,我在四年級時我還一樣也不會做,,但是到了現(xiàn)在,我不僅會做這些事情,,還會做別的事情呢!有時候,,我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情,,讓老師,、家長分解辛勞,,輕松一些。
但是,,在五年級的學習生涯中,,我還是存在這一些不良的壞習慣的:上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學的興趣就很少,,所以我在上科學課時的參與性不是很積極,。
科學老師說:只要有興趣,就一定要把它給做好,。
為此,,我也在學期末的學習總評當中,后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴,。
希望自己能在五年級下冊時,,把自己沒有做好的東西全部補上去,讓自己做得更加全面,。
我在五年級的每一堂課中,,都做得不是很好,做得都有點懶散,、隨意,。
讓老師、同學都覺得我是個做事隨便的女同學了,。
我也發(fā)覺了自己的錯誤之處,,我要在下學期中,改正這些做得不夠好的地方,,讓自己變成同學門的榜樣,。
我還有個很難改的錯誤(壞習慣)——做事拖拉、辦事慢吞吞的,。
在幫助老師做事的時候,,我總是做得很慢,讓老師感到難以忍耐,。
我有時也會覺得自己做事真的好慢,,有時也想快起來,可是就是改不了這個懷習慣,,于是,,我便鼓起勇氣,競選了小隊委員,,從此,,我便每天早早地來到學校,收齊小組同學的作業(yè)本,這樣不僅能幫助老師利索地批改作業(yè),,還能使我自己做事更加迅速起來,。
這是一個我進步的地方,我們班中每隔一周都會有一個實踐活動讓我們參加,。
這不僅可以提高我們的社會實踐能力,,而且還能提高我們小學生的辦事技巧和會出苦的精神。
我們一早就來到崗位上了,,我看到旁邊的農(nóng)民伯伯們都辛苦地賣著菜,,我的心不禁縮了一下,但是我們每個人都齊心賣菜,,很快就把三分之二的菜賣出去了,。
最后,在老師辦公室中小結(jié)時,,我說到了一點:買菜非常辛苦,,但是能在從中,學到很多知識,,同時也吃了很多苦……我經(jīng)過這次實踐活動,,真的長大了許多!
小學生自我評價指南篇七
1、在本學期中我能尊敬各科老師,,見到每位老師主動問好,。愛護學校的公共財物公共衛(wèi)生,用心協(xié)助老師做一些力所能及的事,。團結(jié)同學能按時完成各項作業(yè),,在課堂上用心發(fā)言。
2,、本人能自覺遵守小學生守則,,積極參加各項活動,尊敬師長,,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛群眾,樂于幫忙別人,,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
3,、我天性善良,尊敬老師,,熱愛勞動,,關(guān)心群眾,,我不善言詞,,卻有著自己的思想,,我在學習上還算認真,對待同學也以誠相見,,在勞動方面也算用心,,關(guān)心群眾,但學習上缺乏主動探究的精神,,而且沒有耐心和定力,,作業(yè)書寫也不夠整潔。在今后,,我會多些自信,,勇于表達自己;另外,,還會多些勤奮,,更加嚴格的要求自己。
4,、在這個學期里,,我的作文成績有所提高,用的詞語多了,,不會枯燥無味,,而是精彩無比。人物的動作神態(tài),,事物的造型等等,,我都能夠描述得栩栩如生。
5,、本學期以來,,能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。上課專心聽講,,用心發(fā)言,,按時完成作業(yè)。尊敬師長,,團結(jié)同學,,愛護公物,熱愛勞動,。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己,,上課有時愛講小話,學習上粗心大意,。在以后的學習中,,我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,,改正缺點,做一個德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的小學生,。
6、本人能自覺遵守中學生守則,,用心參加各項活動,,尊敬師長,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛群眾,,樂于幫忙別人,勞動用心肯干,,自覺鍛煉身體,,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活,,有較強的實踐潛力和組織潛力學習之余,,走出校門。
7,、本人個性良好,,缺乏特長,所以在今后要提高自己學科方面的特長體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等,;爭取做到全面發(fā)展,。
8、我是一個用心樂觀的女孩,,臉上總掛著自信的笑容,;我是一個學習認真刻苦的學生,整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目,。但人生之路還會遇到坎坷,,愿我永遠笑對一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利,。穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,,學習成績持續(xù)在班級的上游,遵守紀律,,熱愛群眾,,尊敬老師??捎袝r我似乎還沒有盡力而為,。
9,、本人在校熱愛祖國,尊敬師長,,團結(jié)同學,,樂于助人,是老師的好幫手,,同學的好朋友,。我學習勤奮,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
10,、本人擁有一顆智慧的頭顱,卻不肯用來文化知識,;本人無法逃避現(xiàn)實的殘酷,,卻又不肯去面對現(xiàn)實,更談不上用自己的努力來改變命運,。在本人的心中,,依然閃爍著希望的火花,本人依然期待著本人用智慧和勤奮點燃生命的火炬,,照亮本人人生的前進方向,。只要本人付出行動,一切皆有可能,!
小學生自我評價指南篇八
自我評價是主體對自己思想,、愿望、行為和個性特點的判斷和評價,。下面是關(guān)于小學生自我評價范例的內(nèi)容,,歡迎閱讀!
1,、本人思想端正,,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,,注重個人道德修養(yǎng),,養(yǎng)成良好的生活作風,樂于助人,,關(guān)心國家大事,。在校期間,本人一直勤奮學習,,刻苦鉆研,,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,得到了老師及同學們的肯定,,樹立了良好的學習榜樣,。在校期間,本人一直勤奮學習,,刻苦鉆研,,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,。
2,、我是一個活潑向上的女孩,有幾個特別要好的朋友,,喜歡打羽毛球,、畫畫、聽音樂等等,。有時候有點兒固執(zhí),,愛鉆牛角尖,一鉆進去十頭牛都拉不回來,,所以有時候會得罪一些朋友和老師,,但是事情過去以后就一定會后悔,自己都拿自己沒辦法,,有時候也試著去改變自己,,但是總覺得不真實。我學習還可以,,我的自制力比較差,,管不住自己,所以學習成績很難往上升,。但是沒多久就要中考了,,我會在這段期間好好努力,不給自己留下遺憾,,不管能不能考上,,我都沒有遺憾,畢竟自己曾經(jīng)努力過,!加油?。?/p>
3,、我是一個文靜內(nèi)向,,有如山澗的小溪不喧嘩,但是文靜中卻透出韌性,,大有蔑視一切困難的勇氣,;溫和平穩(wěn),,更似林間的小樹不招搖,但是溫和中也不乏剛毅,,大有奪取最后勝利的信心,。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性,良好的家教促成你勤儉的習慣,。思路敏捷,,情格豪爽。純樸中透出靈氣,,平淡中藏著機智,。靈氣機智令人羨,再加上勤學好問能刻苦,,書不讀好也很難,。最大的缺點就是迷迷糊糊,我會盡力改正這個缺點的,。
4、我尊敬老師,。在生活上獨立自主,,合理安排時間。在學習上,,明確學習目的,、端正學習態(tài)度。在學習過程中,,勤奮刻苦,、自強進取,努力學好各門功課,,掌握科學的學習方法,,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣和成績,。我學習勤奮,,積極向上,還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。另外,,學習之余,走出校門,,珍惜每次鍛煉的機會,,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,,品味生活的酸甜苦辣,。
5,、我能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,,樂于助人,,關(guān)心同學,與同學相處融洽,;學習上刻苦努力,,思維活躍。是一個正直誠懇,,聽話懂事,,誠實質(zhì)樸的學生。平時能夠尊敬師長,,團結(jié)同學,,基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,,但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,自己管理自己,。
6,、我性格沉靜,常常不拘小節(jié),,待人接物穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多,但是我心志高遠,,骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強,刻苦鉆研,,在困難面前不屈不撓,,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把握自我發(fā)展的`機會,。在今后的學習生活中,,我還要學會有條不紊,提高工作效率,,以期取得更大的成功,!
7、雛鷹的生長是翅羽的豐滿,,樹木的成長是年輪的增加,,少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,,去除了浮躁和頑皮,,懂得珍惜時間和青春,懂得體諒家長和老師的苦心,,懂得人生需要拼搏才精彩,!人生的路還很漫長,我還需要更加踏實更加穩(wěn)重,,這樣才會走得更遠未來才會更美好,!
8、我能嚴格遵守學校紀律,,有較強的集體榮譽感,,樂于助人,關(guān)心同學,。本人能積極參加各項活動,,尊敬師長,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,勞動積極肯干,,性格開朗,、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,,但是我也有憂傷和彷徨,我也會迷惘和失望,。在今后的人生路上,,我會多一些堅忍和自信,向著自己的目標勇往直前,!勝利屬于自強不息者,!在學習過程中,我稍有不足,,吃苦精神不夠,,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,,合理安排時間,。
9、我思維敏捷,,接受能力較強,,課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學習,總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動,,充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間,,把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,,且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學習中,我會端正學習態(tài)度,,珍惜時間,,鎖定目標,全力以赴地投入到學知識的海洋中去,。唯有如此,,方可到達理想的彼岸!
10,、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,,清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習,,尊敬師長,,勞動積極,面對現(xiàn)在,,我努力拼搏,;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難,,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇,,強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,,在浩瀚的知識海洋里,我相信我會用理想為舵辛勤做槳,,劃向成功的彼岸,!
11、我穩(wěn)重大方,,為人坦誠,;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),是同學和老師信任的班長,;我尊敬老師關(guān)心同學,,熱愛班級,科代表工作認真負責,學習上一絲不茍,。我熱愛學習,,勤于思考,學習主動積極,,一直處以優(yōu)秀,。在困難面前我也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,,但的我知道我沒有屈服,,我有一顆頑強上進的心,不會輕易放棄,。在我的努力下,,我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中,,我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,,一定會取得更大的成功。
12,、我性情開朗積極樂觀,,懂得在學習中享受生活;我團結(jié)同學,,具有強大的凝聚力,,是同學們的朋友也是學習的楷模;我尊敬老師,,珍愛友誼,,擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,,順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折,。在今后的學習中,,相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!
13,、我聰明活潑,頑皮好動,課堂上只要認真聽課,,總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真,。但的我有時不太珍惜時間,,課堂聽課效率不高,作業(yè)答對率有時偏低,。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智,,用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
14,、我在校熱愛祖國,,尊敬師長,團結(jié)同學,,樂于助人,,是老師的好幫手,同學的好朋友,。本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,。有較強的實踐能力和組織能力,。我學習勤奮,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅,我永遠那么自信,,嘴角總掛著勝利的微笑,。但的人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難,,我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,,汲取更豐富的營養(yǎng),完善自己的人生,!
小學生自我評價指南篇九
(一)我在本學期愛護公共環(huán)境,,注重個人衛(wèi)生,講文明,、講禮貌,,尊敬老師,熱愛班集體,,團結(jié)關(guān)心同學,,按時到校上課,不缺席,、不遲到,,認真遵守課堂紀律,上課積極發(fā)言,,學習刻苦認真,、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè),。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意,,在今后的學習中我會更加努力,,改正不足,爭取取得更好的成績,。
我想?yún)⒓訉W習,、紀律,品德的評比,。
(二)在本學期中我能尊敬各科老師,,見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物,、公共衛(wèi)生,,積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學,、能按時完成各項作業(yè),,在課堂上積極發(fā)言。
本學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星,。在新的學期里,,我要繼續(xù)保持好的學習習慣,努力改掉上課不專心,、寫字慢不認真的環(huán)習慣,。努力爭取在新學期里做一個德、智,、體美勞全面發(fā)展的好孩子,。
(三)本學期我尊敬師長,團結(jié)同學,,上課大膽發(fā)言,,積極參加課外活動,本學期還參加了校管樂隊,。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎,。學習有長足的進步,爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了,。
(四)本學期以來,,能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。上課專心聽講,,積極發(fā)言,,按時完成作業(yè)。尊敬師長,,團結(jié)同學,愛護公物,,熱愛勞動,。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己,,上課有時愛講小話,學習上粗心大意,。在以后的`學習中,,我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,改正缺點,,做一個德,,智,體,,美,,勞全面發(fā)展的小學生。另外,,我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導,,您辛苦了。
小學生自我評價指南篇十
我們從小就要培養(yǎng)良好的公民意識和正確的道德觀念,,這是教育的基礎(chǔ),。
自我評價可以這樣寫:
熱愛祖國,熱愛人民,,熱愛學校,,尊敬老師,遇到老師及時問好,。
2,、學習方面
學生的主要任務(wù)是學習,那么學習方面在自我評價中要占有相當大的篇幅,。
自我評價可以這樣寫:
在學習上,,我有端正的學習態(tài)度。在學習過程中,,我勤奮刻苦,,真正做到了課前預(yù)習,上課認真聽講,,課后認真復(fù)習,,努力學好每門功課。
或者:
按時上學,,不遲到不早退,;按時完成作業(yè),上課認真聽講,;學習認真,,虛心。
3,、體育方面
體育方面即可以放到學習那一段里,,如果體育方面成績突出,,也可以單獨列出一段。
自我評價可以這樣寫:
我積極參加體育鍛煉,,身體強健,,在校運動會上取得了非常好的成績,為班級做出了貢獻,。
4,、溝通能力
在校期間,要全面發(fā)展,,不僅文化課要好,,還要學習做人做事的方法。
可以這樣寫:
團結(jié)同學,,樂于助人,,說話和氣,耐心聽他人講話,,知錯就改,,接受老師和家長的批評和合理建議,勇于表達自己的想法,。
5,、為集體做過哪些貢獻
學生作為班級的一分子,要為班級的發(fā)展做出自己的貢獻,。
可以這樣說:
積極參加集體活動,,有較強的集體榮譽感。
上面是自我評價的基本格式,,當然,,文無定法,也可以按照自己思路來說,,但萬變不離其宗,,基本是這幾個角度。
小學生自我評價指南篇十一
通過一學期在校學習及家庭生活中的表現(xiàn),,測評一下自己比上一學期是否有進步,,明確自己以后努力方向,小編特整理了小學生評語大全:學生自我評價!
一,、這學期,,我可以自己主動學習,看看課外書,,看書時還拿一個筆記本記好詞好句,,把重點記錄下來。我可以主動和老師交談,,膽子也大了,,沒有以前那么膽小了,。
在家里,我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?wù),,偶爾會做做飯,會體量大人了,,爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候,我向爸媽說兩句不太好的話,,我一定改正,,做一個懂文明、孝敬父母的好孩子,。
在學校里我的朋友很多,,人際關(guān)系不錯。跳皮筋里,,大家都比較喜歡和我一組,,因為我跳得好,又不是那么不講理,。
今年,,我的基礎(chǔ)知識掌握不好,我會加倍努力,,一直往前沖的,。
加油!
二、我認為本學期的表現(xiàn)良好,,雖然不是非常突出,,但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問,,雖然我會,,但也不敢舉手回答,害怕答錯挨罵,。所以,,經(jīng)常默默不語,可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,,我堅信我會在五年級更上一層樓,,在體育方面我雖然身體弱,但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來,。只要是老師給我任務(wù),,我一定想方設(shè)法地搞好。
在三年級的時候,,我的數(shù)學作業(yè)時常記不對,,總寫錯作業(yè),,英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,所以英語作業(yè)總是做不對,,問同學,,一天的英語作業(yè)難以及時完成,做語練時我粗心大意極不認真,,導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,,弄得我極沒有面子。
從這學期開始,,我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,,所以我的數(shù)學時常得a,我上課認真聽講,,英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題,認真思考,,終于功夫不負有心人,,我得到了二十二個星星,我好自豪,。
在本學期,,我跟同學相處的并不好,因為各種原因我經(jīng)常自私自利,,所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。
三、我對本學期以來,,對我自己有許多的不滿,,但也有許多的欣慰之處。
在這一學期中,,我明確地認識到了自己身上的許多不足之處,,如我發(fā)現(xiàn)這學期開始,我變了,,變得不聽話了,,變的在學校里不愛與同學一起玩了。有時,,在學校里,,上課時偶爾會不注意。在家里,,不像以前那樣聽話了,,如老會弄的使媽媽生氣,像媽媽晚上讓我聽英語磁帶、做卷子,、復(fù)習等,,我都變的不自覺了,老讓媽媽喊了才去做,,有時也會和媽媽頂嘴,,或和爸爸頂嘴,不愿意干什么,,去根本不去做,,在父母面前有點橫。在家中有一種硬生生的感覺,,變得不勤快、愛玩了,。但我那積極向上,,樂于進取的品質(zhì)可一點兒都沒有變。
在學校里,,我認為我沒有落后,,一點兒也沒變,但在上課,,我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,,有點精神不集中。但我學會了更多的知識,,開拓了視野,,學會了頑強拼搏,永不服輸?shù)木?,成績也可以,,爭取在期末拿下第一,我志在必?
四,、我這一學期的態(tài)度很不好,,成績忽高忽低,語文練習冊,、數(shù)學練習冊上有很多錯,,字也寫得很不規(guī)范,書桌上總是亂得沒法看,,但這一學期的收獲也很多!跟同學的關(guān)系好了,,問題少了。也知道怎樣寫日記了,,內(nèi)容也不像以前那樣枯燥,。我?guī)椭撕芏嗤瑢W,但并不是很成功。做事不像以前手忙腳亂,,但還是很馬虎,,錯題錯得太不應(yīng)該了!思考還不夠深入,體育鍛煉,,更是三天打魚,,兩天曬網(wǎng),不能堅持到底,。畫畫才長進,,可英語卻退步了,很不應(yīng)該,,數(shù)學有王一帆和爸爸幫忙,,問題不大。
小學生自我評價指南篇十二
你是一個活潑可愛的小女孩,,你不知道什么是憂,,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣,。老師時??吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,,更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度,,專注的神情。老師們都說,,你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早,。如果你能認真遵守課堂紀律,努力克服隨便插嘴的毛病,,老師會更喜歡你,,同學們會更樂意與你交朋友。
盧娜供稿你是一位可愛的小男孩,,老師喜歡你的禮貌待人,,喜歡看你認真做作業(yè)的的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,,為你的進步而高興,為你的退步而焦心,,你如果能做到認真聽講,,遵守課堂紀律,相信你將是一個很棒的孩子,。
2,、范葉升,。
老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動腦思考!
3,、徐子或,。
你尊敬老師,與同學們相處融洽,,能做到互幫互助;你性格活潑,,開朗好動,能積極參加體育活動,。望你今后端正學習態(tài)度,,上課專心聽講,作業(yè)及時完成,。另外,,你要多注重學習方法,爭取好成績!
4,、于曉銘,。
你為人樸實正直,待人善良,,是個聽話的小男駭。平時能和同學和睦相處,,互相幫助,。如果上課能專心聽講,平時膽子大一點,,堅強一些,,相信你一定能成為生活中的強者,再接再厲吧,,老師期待著你的成功!
5,、陳冰。
老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,,傾聽你那充滿激-情的朗讀,。你是個熱愛學習,待人熱情的小女孩,。課堂上,,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講,、積極思考,。望你今后再專心些、細心些,,成為更棒的孩子,。
6、田蜜蜜。
你是個懂事,、有禮貌的小女孩,。能自覺完成作業(yè),課間與同學和睦相處,,團結(jié)友愛,。勞動時,總表現(xiàn)得很積極,。下半學期你勤奮學習,,能吃苦,成績有進步,。如果平時你能多思,、多問、多說,,那你的進步會很大的!我相信,,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
8,、袁怡,。
從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態(tài)度上,我知道你是個有上進心的好學生,??墒牵愕淖譃槭裁磿r好時壞?希望你踏實地學習,,不屈不撓,、勇往直前,我會永遠支持你,、祝福你!
10,、袁圓。
你有一雙靈巧的手,,能寫出漂亮的鉛筆字,,能畫出美麗的圖畫,讓同學們羨慕不已,,老師真為你感到驕傲,。學習就像寫字、畫畫一樣,,只要我們肯下功夫,,收獲會更大。愿你不斷地充實自我,,變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!
11,、袁夢丹,。
一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,,看你的作業(yè)真是一種享受,。你做事認真,責任心強,,關(guān)心集體,,任勞任怨,是老師的得力助手,。運動場上更有你矯健的身姿,,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,,希望你在新學期里嚴格要求自己,,你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。
小學生自我評價指南篇十三
a)財務(wù)資源,。
3)財務(wù)資源的提供(包括提供效率),,不影響公司經(jīng)營目標的實現(xiàn);
5)財務(wù)部門參與項目的可行性分析,、評審及驗收,,并承擔自己的責任;
6)關(guān)注資金周轉(zhuǎn)率,;
b)基礎(chǔ)設(shè)施,。
2)基礎(chǔ)設(shè)施已按其資產(chǎn)價值和對業(yè)績的影響實施不同程度的管理,得到良好的維護,;
3)基礎(chǔ)設(shè)施管理已經(jīng)考慮自然災(zāi)害和安全防護;
5)充分利用基礎(chǔ)設(shè)施的技術(shù)能力,,并將其轉(zhuǎn)化為公司的競爭力,;
c)人力資源。
1)員工對公司的忠誠度,,以及對經(jīng)營理念的認可程度,;
2)員工明確各自的崗位價值,及對公司,、社會的貢獻,;
3)員工對公司業(yè)績的關(guān)注度,以及滿足顧客和其它相關(guān)方要求的意識,;
4)員工參與內(nèi)部管理和改進工作的積極性,,經(jīng)營的民主氣氛;
5)員工的自我提高意識,,并已形成學習和創(chuàng)新的氛圍,;
6)是否安排適當?shù)膬?nèi)訓,、交流和導師帶徒,以促進員工間相互提高和幫助,;
7)通過培訓,、教育、交流,、溝通,,員工理解公司的發(fā)展方向和崗位目標;
10)團隊解決問題的態(tài)度和能力,,以及崗位間協(xié)作能力,;
12)是否明確公司現(xiàn)有團隊的整體人員素質(zhì);
14)已建立員工意見,、建議的溝通渠道(從最基層到最高層),,并得到關(guān)注和鼓勵;
15)是否規(guī)定崗位能力要求,,并對要求的適宜性持續(xù)地評審和修訂,;
16)對關(guān)鍵活動的.參與員工,能力和業(yè)績是否得到公正的評價,;
20)培訓活動的組織和策劃,,是否能針對預(yù)期產(chǎn)生的工作業(yè)績,被證明是有效率的,;
21)團隊的納新吐垢能力,;
22)員工流動給公司帶來的經(jīng)營風險得到控制;
12,。
文章來源:
個人本站內(nèi)容,,請務(wù)必保留上面文章來源信息!任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載,!
文章來源:
個人轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,,請務(wù)必保留上面文章來源信息!任何媒體未經(jīng)許可不得任意轉(zhuǎn)載,!
小學生自我評價指南篇十四
自我中心是指人在觀察事物或考慮問題時,,以個人主觀圖式去對待有關(guān)事物,不能設(shè)想他人觀點,、他人內(nèi)心世界的一種心理狀態(tài),。兒童在發(fā)展過程中,通過與外部世界的多次接觸,,逐步形成了自己的觀點和看法,。對任何人來說,在觀察事物或考慮問題的時候,,要完全擺脫頭腦中已經(jīng)形成的觀點是不可能的,,這也不一定是積極的,。在一定程度上,原有的觀點,、看問題的方法等有助于人更迅速,、更正確、更深入地認識事物,。但是,,如果一切從自己的觀點、看法出發(fā),,完全不考慮事情的客觀性,,只要求客觀事物同化到主觀圖式中來,這就是自我中心主義了,。
在現(xiàn)實生活中,,就有自我中心很強的孩子,表現(xiàn)出唯我獨尊,、不尊重他人,。他的觀點別人不能有異議。只要有人不同意,,他就與人爭辯,,強詞奪理,甚至出口不遜,,一定要別人接受他的意見,。他愛出風頭,好大喜功,,有名譽的事往自己身上拉,,有責任讓別人去承擔,人際關(guān)系不好,,許多同學不能接受他,。
如何克服以自我為中心的心理問題呢?
(1)不良后果分析:每個人生活在社會中,免不了要和周圍的人交往,。如果一個人不顧及他人,,以自我為中心,,那么,,固執(zhí)己見,不尊重別人,,會傷害別人的自尊心,。固執(zhí)己見與有主見、自信完全不一樣,。有主見,、自信不是把自己的意見強加于人,,而是善于聽取別人的意見。與別人交往時唯我獨尊,,非得別人服從自己,,強調(diào)環(huán)境、社會及他人對自己應(yīng)該承認,、接受和尊重,,注重自己的目的的實現(xiàn),傾向于滿足自己追求的利益,,把別人當作滿足自己需求的事物,。這就使人感到你特別自私,喜歡支配和指責別人,,將別人的位置放在低于自己一等,。交往是平等互利的,是兩廂情愿的事,。你違背了原則,,一廂情愿地總想讓別人按照你的意愿辦事,使人感到任性刁蠻,。鑒于以上兩點,,怎么會有朋友呢?就是有才能,別人也不稀罕,,不愿與你交往,,表面上看你占了上風,實際上給自己設(shè)了障礙,,增加了困難,。
(2)懂得一些交往的原則:如了解彼此的權(quán)利和責任;認識人與人的關(guān)系是平等和互利的;別人也具有和自己相同的需要;知己知彼實事求是地分析自己和他人,對自己了解得越明確,,對他人真正地做客觀分析,,才不至于使交往陷入困境。
(3)學會角色互換,,在交往中遇到麻煩,,經(jīng)常想想假如他是我,則會多一份理解和寬容,。如此則對別人會采取適當?shù)男袆?,不會采取過分的、不愉快的舉動,。
(4)讓自己學會做一個好聽眾,,真誠耐心地聽取別人的意見,聽完后再說出自己的想法共同商量,,共同討論,。要取長補短,,將事情辦得更好,更完善,。
(5)在日常生活和學習中依靠自己的毅力,,注意培養(yǎng)和塑造良好的、健康的個性品質(zhì),。
(6)出于愛心,,真心誠意地改正以往不正確的做法。
二,、自我評價的途徑,。
小學生自我評價指南篇十五
1.時間:應(yīng)嚴格控制在規(guī)定時間內(nèi)。一般短則0.5~1分鐘,,長則1~3分鐘,,最多5分鐘。
2.字數(shù):100~1000字,。200字左右為宜(機會最多,,也最精粹)。
3.評判標準:視不同的招聘者及不同的崗位工種而定,,沒有統(tǒng)一標準,。但一般比例大致為:語速10%,語音10%,,清晰度10%,,神態(tài)15%,重點30%,,藝術(shù)25%(警句,、格言或其他,加深印象),。
總之,,求職者一定要揚長避短地介紹自己,把問題往自己的優(yōu)勢方向引導,。這樣會給用人單位留下好的印象,。不要急于證明我會怎么樣,而應(yīng)該思考用人單位想要我怎么樣,。好好想一想企業(yè)招人的目的,,自己是否適合。
說明:自我介紹與求職自我評價,、技能和專長是三個不同的概念,。
自我評價并不等同于自我介紹,,自我介紹可以非常詳細地介紹自己的特點,,篇幅可長可短,。自我評價則篇幅短,具有概括力強,、針對性強等特點,。從人力資源部門的角度來看,他們不會對長篇大論的自我介紹感興趣,,他們只關(guān)心求職者最核心的特長與優(yōu)勢,。
自我評價也不等于技能和專長。二者的區(qū)別:自我評價屬于概括性描述,,其中包括了以簡短的詞匯總結(jié)自身的技能和專長;且自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述,,向人力資源部分展示自己的綜合素質(zhì)與特點,它包括技能和專長總結(jié),、個人資歷總結(jié),、興趣愛好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等,。而技能和專長則屬于具體性描述,,它需要全面、詳細,、有重點地將自身的技能,、專長等核心競爭優(yōu)勢向人力資源部門展示。
小學生自我評價指南篇十六
大家好!
我是_____小學_年級_班的_____,,我有一雙大而明亮的丹鳳眼,,一個高高的鼻子,一張能說會道的小嘴巴,。換牙后我長出兩顆超大的門牙,,而且很像兔牙,所以照相時我只能抿著嘴笑,。
我興趣廣泛,,喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著,喜歡下象棋,,喜歡游泳,,特別喜歡畫畫,我畫的畫還上了展板報呢,,同學們都夸我是畫畫小天才,。
我的理想是當一名畫家,我要把世界上美好的東西都畫下來!
我是一名男生,,五官端正,,而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規(guī)章制度,愛護公共財產(chǎn),。我的思想品德很好,,有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾,,會扔到垃圾桶里,。很少人有這個習慣,這個習慣是了解我的人都知道的,。我也會幫助我的家人,、老師、同學和陌生人等等吧!
我的學習同樣也很好,,得過很多獎,,其中學科的有:電腦、作文和數(shù)學,。我的各門科目都是學得很好的,。我也非常聰明。
我體育比較好,,每節(jié)課的熱身長跑,,我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯,。我喜歡踢球,、打羽毛球、打乒乓球,、爬山和旅游,。
我能積極參加勞動,勞動時從不逃跑,,而且認真,、負責地完成勞動任務(wù)。
我叫____,,今年__歲,。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書,。我喜愛閱讀,,不單是它能教我許多知識,它還能我心情愉快,,變的開朗活潑,。一天,我在學校處的很不愉快,,百般無厭地回到家,。見到父母親,,因為心情不好,而跟他們大吵一架,。這時,,心情落到了最地層,我躲在房間,,無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書,書里又浮縣出我百看不厭的的笑話,。不一會兒,,我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多,,回憶起剛才對父母親的不不對,,真實慚愧不已呀!
這就是我,一個普普通通的小女孩,。
姓名:xxx年齡:xxx性別:女級別:三年級(2)班,。模樣:小小的眼睛,扁扁的鼻子,,白白的臉,,一個小小的嘴巴。性格:溫柔,、體貼優(yōu)點:我愛學語文,。語文的拼音、字,、成語等各種各樣,。特別是課文,我最喜歡了,。當老師在講課文的時候,,我就認真地聽。當老師叫我們畫課文中的詞語的時候,,我也認真地畫,。缺點:我的缺點就是上課的時候精神不夠集中。愿望:決心改掉這個缺點,。好好學習,,天天向上。
小荷的朋友們,,你們好,。我叫雪飄飄仙子(代號),初來乍到,,希望與你們多多溝通,。下面是我的自我介紹,。
小荷的朋友們,聽了我的介紹,,你們對我了解了多少呢?歡迎你們對我提意見,。
我是一個活潑開朗的小女孩。我長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),,有著一雙明亮的大眼睛,,長著一張櫻桃般的小嘴。中等身材,,高高的個子,。
我喜歡荷花,因為它在湖水里亭亭玉立,,如同一位位美麗的小姑娘,。我喜歡畫畫、唱歌,、跳舞......我非常聰明,,字也寫得很好,不過,,我還要向邊玥香學習,,更上一層樓!
我的優(yōu)點有很多,比如說我寫字又有速度,,又有質(zhì)量,,作業(yè)能及時寫。我的思想也不錯,,我同桌的速度慢,,他聽寫的詞忘了,我能報給他,。我回家吃飯時,,我能幫父母盛飯??墒?,人沒有十全十美的,我的缺點也有很多,,比如說我愛看電視,,平時愛玩電腦。不過,,為了學習成績,,我應(yīng)該努力,努力,,在努力!我要去上學時,,書包還是要媽媽幫我拎,。哎,想起來還真慚愧!我應(yīng)該要懂事起來,。我的體育方面很差,,尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到,,而且還是少有的!哎,,看來我的體育方面是跟不上了!
這就是我,一個可愛的我!
小學生自我評價指南篇十七
1.本人在學校他尊敬師長,、團結(jié)同學,,從不遲到、早退,、曠課,,學習認真,、刻苦,,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,,是同學們學習的好榜樣,。
同時擔任班干部工作,對班工作積極主動,,認真負責,,有較強的組織能力。
能夠在老師,、班主任的指導下獨立完成學校,、班級布置的各項工作,在學生中有較大的影響力,。
入校以來,,本人謙虛謹慎腳踏實地,努力做好每一件事,,受到了老師和同學們的一致好評,。
經(jīng)過長期的磨練,我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,,展翅高飛,,成就著自己未來的夢想。
2.這個學期,,我在學校見到老師就問好,。
我在品德、學習,、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。
尊敬老師,團結(jié)同學,,認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),,上課認真聽講,積極發(fā)言,,生活中能幫助同學,,熱愛勞動。
但是我的缺點也不少,,寫字不認真,,做作業(yè)粗心大意,學習不主動,。
以后我要發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,成為一個優(yōu)秀的好學生,。
3.我是一個x年級的小學生,,我尊敬師長,團結(jié)同學,,對人有禮貌,。
遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上學,,不遲到不早退;按時完成作業(yè),,經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,虛心;積極參加勞動和體育鍛煉,。
主動積極參加各種集體活動,。
一個學期以來,在老師和同學的.幫助下,,我在學習和品德等方面都取得了很大的進步,。
雖然我成績不是很好,但我一直很努力,,我特別喜歡數(shù)學,。
當然,我知道自己存在許多不足,,如學習上沒有足夠的耐心,,上課有時會做小動作。
今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.,,認識到自己的缺點并加于改正,,爭取在未來取得更大的進步!
4.我思維敏捷,接受能力較強,,課堂上總是很快掌握新知;熱愛學習,,總是很快完成作業(yè),。
我酷愛籃球運動,充滿了活力,。
但我不善于珍惜利用時間,,把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系,。
學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。
今后的學習中,,還需端正學習態(tài)度,,珍惜時間,鎖定目標,,全力以赴地投入到學知識的海洋中去,。
唯有如此,方可到達理想的彼岸!
5,、在這個學期里,我都在認真的學習,不會的問題,我都會問個明白,。
在這個學期里,我的作文成績有所提高,,用的詞語多了,,不會枯燥無味,,而是精彩無比,。
人物的動作、神態(tài),,事物的造型等等,,我都可以描寫得栩栩如生。
做的練習,,錯少了對多了,,答案也很詳細。
抄寫生字,、詞也認真了,,寫錯字少了,字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分,。
我也有為班服務(wù)——關(guān)燈,,可以少用些電,不要浪費,。
雖然,,在這個學期的測驗成績不太理想,可我會在下個學期里努力,,爭取更好的成績,。
1我在這個學期,,表現(xiàn)并不理想。
上一年級了,,題難了,,作業(yè)也多了,老實更加嚴格了,,我們更要好好學習,,往后的學習放在第一位,我這個學期交了許多好伙伴,,我和他們玩的太高興了,,讓人難以忘懷。
我們的英語老師教的很好,,讓我愛上了學習,。
我非常感謝我的所有老師。
2我這個學期總體上表現(xiàn)不錯,,但是我也曾違反過紀律,,甚至有一兩次,老師布置的作業(yè)也沒有認真完成,。
但是,、在老師的教導下,漸漸養(yǎng)成了一些好習慣,。
而且我在期中考試取得了較為理想的成績,。
讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。
可是,,這僅僅是這個學期的一部分,,我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了,面度剩下的課程,,我應(yīng)該努力學習,,把浪費的時間爭取回來。
下次考試考個更好的成績,。
3我自上一年級以來,,在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下,無論在德育,、智育,、體育等方面都有了的一定的進步。
一年來,,我尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)系集體;堅持真理,,修正錯誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,,在學習過程中,勤奮刻苦,、自強進取,,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,,合理安排時間,,有惜時的良好的學習習慣,。
我也有好些不足的地方,。
在一年的學習生活中,,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情,。
有時看到某些同學做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。
這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方,。
以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,,做一名品學兼優(yōu)的中學生,。
4本人在校熱愛祖國,,尊敬師長,,團結(jié)同學,,樂于助人,是老師的好幫手,,同學的好朋友。
我學習勤奮,,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,,鄰居的好榜樣,。
初中三年我學到了很多知識,,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,,有抱負,有文化的人,,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足,,有時候做事情會只有三分鐘熱血,我相信只要克服這些問題,,我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則,,積極參加各項活動,,尊敬師長,,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力,。
小學生自我評價指南篇十八
小學生自我評價20字怎么寫,,小學生對自己有個客觀的自我評價很重要哦,以下的小學生自我評價20字范文,,可以作為參考哦,。
我這學期的優(yōu)點是:作業(yè)做得非常快,。
來自 sevw.cn
我的缺點是:粗心大意,,上課的時候老是時不時地走神。
下學期我要改正自己的壞毛病,,爭取每一次考都是a,。
因為我的英語和語文老是考得不好,英語我沒有一次是a,,語文只有兩次是a,,其它的也一樣都是b。
所以我和媽媽爸爸決定要請一個家教給我大大地補一補,,讓我的考試越考越好,。
我覺得這個學期表現(xiàn)得一般,優(yōu)點是:能與人好好溝通,。
缺點是:上課總愛跟同桌講話或玩游戲,。
考試時,我很認真,,可每次都考不了滿分,,只有一次考了100分。
我很會跟同桌鬧矛盾,,不過要是被老師看見了,,會批評他。
下個學期,,我要努力加油,,爭取把這些缺點改正掉!
這個學期我覺得比上個學期認真多了,做作業(yè)速度快,,上課發(fā)言積極。
還有,,我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學期好多了,,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。
但是我還些小缺點,,字寫得很難看,,但是我如果能再認真一點,我的字一會寫得很好的,。
可是跟好的比,,我還是不足掛齒的。
但是我會努力,,爭取字寫得超越那些人,。
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,,團結(jié)同學,,樂于助人,是老師的好幫手,,同學的好朋友,。
我學習勤奮,積極向上,,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣,。
小學幾年我學到了很多知識,,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,,有抱負,,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。
當然我也深刻認識到自己的不足,,學習不是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘熱情,,我相信只要克服這些問題,,我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則,,積極參加各項活動,,尊敬師長,與同學和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,,有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余,,走出校門,,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,,讓自己近距離地接觸社會,,感受人生,品味生活的酸甜苦辣,。
小學生活是一杯名茶,,越品越香。
小學生活是一朵鮮花,,越看越美,。
小學生活是一束陽光,越沐越溫暖,。
回憶起來,,小學生活就像五味瓶,酸甜苦辣咸,,樣樣都有,,小學生活中,有淚也有笑,,現(xiàn)在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的,,這六年雖然過得緊張,但很充實,,很豐富多彩,,讓人留戀,六年中不僅學到了知識,,也明白了很多做人的道理,,小學六年即將分離,老師無私的傳授給我們知識,,還像父母一樣關(guān)心我們,。
一切的一切都舍不得,小學生活將是我最留戀的!六年來,,從一年級懵懂懵懂的我,,一年級生活大多都是是在幼稚,,無知中度過,,但這里包含太多太多的感動,,有獲得廣播體操第一的喜悅,有運動會上友誼第一,,比賽第二的感動,。
三年級的我在忙碌快樂中度過,六年級的我,,在緊張的學習生活中度過,,這六年來我學會了許多,學會了堅強,,學會了拼搏,,我會帶著小學生活的這段美好回憶走向小學的大門,通向未來的方向!
說下一年級,很輕松,也很快樂,有很多的朋友和你一起分享成功的喜悅,失敗的 痛苦,都很單純,很可愛,作業(yè)也不是很多.到了初2,我們到了心靈叛逆的 轉(zhuǎn)折路口,開是獨立意識增強,和家長,老師頂嘴,作業(yè)也開始增多,。
沒有那么多玩的時間,并且會萌生一些成熟的意識,初 3是很繁忙的一個階段,當然也是勤奮的人最容易成功的一年,這一年壓力很大,因為要面對中考,想要成功,也很容易,必須放下新中的雜念,這樣很難,我知道,但是必須勤奮,。
回憶起來,小學生活就像五味瓶,,酸甜苦辣咸,,樣樣都有,小學生活中,,有淚也有笑,,現(xiàn)在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的,這六年雖然過得緊張,,但很充實,,很豐富多彩,讓人留戀,,六年中不僅學到了知識,,也明白了很多做人的道理,小學六年即將分離,,老師無私的傳授給我們知識,,還像父母一樣關(guān)心我們。
一切的一切都舍不得,,小學生活將是我最留戀的! 六年來,,從一年級懵懂懵懂的我,一年級生活大多都是是在幼稚,,無知中度過,,但這里包含太多太多的感動,有獲得廣播體操第一的喜悅,,有運動會上友誼第一,,比賽第二的感動,。
珍貴的六年小學生活已接近尾聲,這時才發(fā)現(xiàn),,六年的時光好快啊!不免有些留戀,、有些不舍。
回想六年小學生活,,有得亦有失,,有喜亦有悲。
我的學習成績并不是非常好,,但我卻在學習的`過程中收獲了很多,。
在學習中,我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性,。
要想學好,,只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,,做事情的方法,。
古人話說的好:“授人以魚不如授人以漁”。
我來這里的目的就是要學會“漁”,。
但說起來容易做起來難,。
我換了好多種方法,可始終沒有多大成效,。
慢慢的,,隨著學習的深入,做到了,。
做什么都勤于思考,,遇到有不懂的地方就勤于請教。
在學習時,,以“獨立思考”作為自己的座右銘,,時刻不忘警戒。
隨著學習的進步,,我不只是學到了基本只是,,我的心智也有了一個高的飛躍,我認為這對于將來很重要,。
在學習知識這段時間里,,我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導,,使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助,,使我感受到了友誼的偉大。
小學六年的生活我也一直在追求人格的升華,。
注重自己的品行,,我崇拜有巨大人格魅力的人,,并一直希望自己也能做到,。
在六年中,,我堅持著自我反省且努力的完美自己的人格,。
六年中,我利用業(yè)余時間讀了一些名著和幾本完美人格的書,,我覺得它們對自己很有幫助,,我也越來越認識到品行對一個人來說是那么重要,,它關(guān)系到是否能形成正確的人生觀,、世界觀。
所以無論在什么情況下,,我都以品德至上來要求自己,。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它,。
平時關(guān)愛同學,、尊師重道、樂于助人,,以前只是覺得幫助別人感到很開心,,在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,,而且自身也會得到很多利益,,幫助別人的同時也在幫助自己。
回顧六年小學生活,,我很高興能在同學有困難時曾經(jīng)幫助過他們,。
相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手,。
對于老師,,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,,如果沒有老師的幫助,,我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,,與其說品德是個人的人品操行,,不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在世界上,,就得對社會負起一定的責任義務(wù),,有了高尚的品德,就能正確認識到自己所負的責任,,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。
六年中我的社會實踐能力有了很大提高,,我參加了不少校內(nèi)外活動,做過一些社會時間,。
參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學,,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,,學到別人的長處,,認清自己的短處,也使我開拓了視野,。
學到了許多在課本上無法學到的東西,。
六年的小學生活,六年的酸甜苦辣,,我也認識到這個世界上并不存在完美的人,。
每個人都有自己的優(yōu)缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們,。
六年來,,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點,。
我的優(yōu)點是好學,、樂于助人、誠實守信,,我認為誠信是立身之本,,所以我一直以言出必行要求自己的。
答應(yīng)別人的事一定按時完成,。
記得有好幾次,,老師同學讓我替他們辦一些事,我從來都會認真完成,。
守信用,,由于待人熱情、誠懇,,所以從小學到小學一直與同學和老師相處得很好,,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼,。
我這人有個優(yōu)點,,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,,就算再難的事也全力以赴,,追求最好的結(jié)果。
正因為此次,我把自己的意志視為主要因素,,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針,。
一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身,。
這么多年來,,我一直都在跟自己作戰(zhàn)。
準確地說,,是和自己的意志戰(zhàn)斗,。
現(xiàn)在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,,但我不會松懈下來的,。
這是我今年立身處世的根本,我應(yīng)該繼續(xù)保持,,并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上,。
當然我也有缺點。
我個人最大的缺點就是馬虎,。
考試失敗的原因也是因為馬虎,為了克服它,,我在平時的學習中,,努力的去改正,細心的去做每一道題,,并養(yǎng)成了檢查的好習慣,。
在這一點上我不禁感到欣慰。
酸甜苦辣即將成為過去,,六年的小學生活也將成為美好的回憶,。
大會上校長講得“現(xiàn)實中的生活與生活中的現(xiàn)實”,給了我很大的啟發(fā),,我們即將就業(yè),,這其中不一定一帆風順,會有許許多多的磕磕碰碰,。
但是,,我堅信有足夠的勇氣和智慧去迎接挑戰(zhàn)----笑迎人生!生活就是這樣,反復(fù)無常,。
誰也猜不透,,誰也鬧不懂。
現(xiàn)實中的生活,,生活的現(xiàn)實,。
只有自己親身去體會,用心去感受,才能體會得到,。
我性格開朗,、辦事穩(wěn)重、善于思考,、自學能力強,,易于接受新事物。
我的基礎(chǔ)知識扎實,、實驗操作技能強,。
是一名符合時代要求的畢業(yè)生。
作為學子,,我滿懷熱情與追求,,期待成功.小學六年來,思考,、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,,對知識的渴望,對理想的追求,,人際關(guān)系的擴展,,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,,培養(yǎng)了我務(wù)實進取,、認真負責的工作作風和良好的團隊精神.
小學生自我評價指南篇十九
調(diào)查顯示,當前小學生自我評價能力相當薄弱,,有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略,,取得了很好效果。
1.范例評價低年級初入學的小學生,,一般不會評價自己的學習情況,,多依賴教師的評價。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,,逐步掌握評價方法,。
2.對他評價學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),以教師的評價作參照,,模仿運用到其他同學身上,,體驗評價活動。
3.自我評價,。
個性心理學告訴我們:個人在認識別人的品質(zhì)時,,就開始形成了對自己的評價能力,,個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,并和從這些人身上看到的東西加以比較的結(jié)果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎(chǔ)上的,,也只有在對他人的評價中,把別人和自己比較,,不斷調(diào)整對自我的評價,。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,經(jīng)過一段時間的訓練,,學生領(lǐng)會了評價的范例,,并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后,就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。
1.設(shè)計自我評價卡,。在結(jié)束一天的學習時,或在一星期的學習之后,,讓學生填寫《自我評價卡》,,反思自己的學習狀況。2.寫數(shù)學日記,。3.目標測試,。根據(jù)教學目標,教師發(fā)給學生單元測試卷,,學生自測,。4.給每個學生建立成長記錄袋。
成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,,可以鼓勵學生對學習進行反思,并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能,,可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,,因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式。但成長記錄中的材料應(yīng)讓學生自主選擇,,并讓他們對作品進行反思,,反思為什么選擇這些內(nèi)容,所選內(nèi)容突出的特點是什么,,在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應(yīng)新課程改革所需,應(yīng)評價理念變革所需而產(chǎn)生的,,指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題,。我們要切實管好,用好,,加強研究,,發(fā)揮它在評價中的獨特作用。
自我評價是一個人自覺性的基礎(chǔ)。自我評價過高,,其結(jié)果會使學生無法面對自己無法達到預(yù)期的目標;自我評價過低,,學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),其結(jié)果是自暴自棄,,一事無成,。因此,在數(shù)學教學中我們應(yīng)該教給學生正確的自我評價方法,,培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,,并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量。
小學生自我評價指南篇二十
1,、云一望無際,,很像大海。
從機窗向外看,,一眼看去全是云,,像海一樣看不到邊。有的地方云層后,,高高鼓起,,像涌起的波浪。
2,、那朵云很像棉花糖,。
這一句我用到了聯(lián)想生活的方法。棉花糖又白又軟,,和白云一樣,,我喜歡棉花糖,也喜歡白云,。
3,、那片云漸漸變成小綿羊了。
我用“漸漸”這個詞說明云朵變化很慢,,如果不仔細盯著看,,就不容易發(fā)現(xiàn)。
小學生自我評價指南篇二十一
時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼20xx年即將結(jié)束,。這一年是我在xxx公司度過的第xx個年頭。在本職工作中,,既得到領(lǐng)導的關(guān)心支持,,也得到了同事的幫助,回首翹望,,20xx年有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚,,但也有不足需學習改進,。
1、在學習方面:
由于xxxx專業(yè)的特性,,在工作過程中,,還必須不斷的更新已有的知識結(jié)構(gòu),不斷的學習最新的知識技能,。因此我要求自己,,除牢固掌握公司xxxx領(lǐng)域的基礎(chǔ)專業(yè)知識;還抱著不斷提高完善自己的`求知理念,,學習了解公司其他經(jīng)營領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識及相關(guān)知識,。鑒于所在部門的特殊性,我需積極了解并與系統(tǒng)相關(guān)的部門進行溝通,,以便搜集整理,、實施系統(tǒng)中要求的程序管理及細節(jié)管理的內(nèi)容。做到第一時間有計劃,、有重點的將系統(tǒng)的進展情況向領(lǐng)導及時匯報,。
2、個人素質(zhì)方面:
公司的在員工手冊及相關(guān)培訓中,,一直強調(diào)作為一個“xxx人”應(yīng)該努力成為一個高素質(zhì)的復(fù)合型人才,,因此,在提高本專業(yè)知識的同時,,我也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,強化自己的服務(wù)意識和奉獻意識,了解相關(guān)交叉學科的基礎(chǔ)知識,。同時作為本部門工作人員,,我時刻告誡自己“責任感”的重要性,做到不推卸責任,,對工作始終堅持有始有終,,有問題不逃避,積極應(yīng)對,。
3、遵章守紀方面:
在工作中,,我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度,,認真履行員工職責。尊敬領(lǐng)導,,團結(jié)同事,。蹋實工作,努力做到操作規(guī)范化,。將已有的理論知識與公司的具體項目相結(jié)合,。工作期間我給自己所訂立的目標是“熱心,、細心、高效,、準確”,,對各項目提出實際遇到的突發(fā)或遺留問題認真進行調(diào)查,并給予專業(yè)意見,。一年來的工作實踐讓我的業(yè)務(wù)知識不斷增長,,工作能力和思想認識都得到了提高。
4,、個人能力方面:
由于工作中所遇項目問題的復(fù)雜性和多樣性,,一年來也鍛煉了我的應(yīng)變能力與適應(yīng)能力,具備一定的分析能力,,能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件,,并且深刻體會到工作團隊的重要性。同時,,也在工作過程中具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧,,能夠協(xié)助領(lǐng)導完成各項工作。
總之,,鑒于公司高速,、全面的發(fā)展,,我還有不能夠跟上這一速度來更新相關(guān)知識,工作中應(yīng)不斷加強創(chuàng)新性和全面性,,我喜歡自己的專業(yè)和工作,有信心彌補不足之處,,所以我相信自己有能力面對新的工作挑戰(zhàn),。
評價人:xxx。
日期:20xx年12月24日
小學生自我評價指南篇二十二
本人在學校他尊敬師長,、團結(jié)同學,,從不遲到、早退,、曠課,學習認真,、刻苦,,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,,是同學們學習的好榜樣,。
同時擔任班干部工作,,對班工作積極主動,認真負責,,有較強的組織能力,。
能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校,、班級布置的各項工作,,在學生中有較大的影響力。
入校以來,,本人謙虛謹慎腳踏實地,,努力做好每一件事,受到了老師和同學們的一致好評,。
經(jīng)過長期的磨練,,我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,展翅高飛,,成就著自己未來的夢想,。
這個學期,我在學校見到老師就問好,。
我在品德,、學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。
尊敬老師,團結(jié)同學,,認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),,上課認真聽講,積極發(fā)言,,生活中能幫助同學,,熱愛勞動。
但是我的缺點也不少,,寫字不認真,,做作業(yè)粗心大意,學習不主動,。
以后我要發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,成為一個優(yōu)秀的好學生,。
我是一個 年級的小學生,我尊敬師長,,團結(jié)同學,,對人有禮貌,。
遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上學,,不遲到不早退;按時完成作業(yè),,經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,虛心;積極參加勞動和體育鍛煉,。
主動積極參加各種集體活動,。
一個學期以來,在老師和同學的幫助下,,我在學習和品德等方面都取得了很大的進步,。
雖然我成績不是很好,,但我一直很努力,,我特別喜歡數(shù)學。
當然,,我知道自己存在許多不足,,如學習上沒有足夠的耐心,上課有時會做小動作,。
今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.,,認識到自己的缺點并加于改正,爭取在未來取得更大的進步!
我在校熱愛祖國,,尊敬師長,,團結(jié)同學,樂于助人,,是老師的好幫手,,同學的好朋友。
我品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力,。
我學習勤奮,,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動,。
初中三年我學到了很多書本上學不到的知識,思想比以前有了很大的提高,,希望以后能做一個有理想,,有抱負,有文化的`人,,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。
當然我也深刻認識到自己的不足,,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,,我相信只要克服這些問題,,我就能做的更好。
積極參加各項活動,,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力 學習之余,,走出校門,,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,,讓自己近距離地接觸社會,,感受人生,品味生活的酸甜苦辣,。
我叫袁理,,今年8歲。
媽媽說‘你是屬龍尾巴的,。
我說‘那有什么,,龍尾巴還能掌控方向呢’為了不辜負爸爸、媽媽的期望,,我要加倍努力學習,,長大以后,要像龍頭那樣威風,。
人們都說我長得像演員梁天,,一笑,眼睛就瞇成兩條縫兒,。
我喜歡彈琴,,因為可以表達我的喜怒哀樂。
我要像草原上一匹不知疲倦的健壯的馬,,永遠向前方奔跑,。
培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習。
學生通過反思和評價,明白自己學習數(shù)學的優(yōu)勢與劣勢,,調(diào)整自己的學習行為,,從而提高學習效率。
人文主義心理學家羅杰斯把自我評價作為學習的方法之一,,認為“當學習者自己可以決定評價的準則、學習的目的及達到目的的程度時,,他才是真正地學習,,并且對自己學習的所有方面負責”。
因此,,培養(yǎng)小學生的自我評價能力不但可行,,而且必行。
1. 知識,、技能的自我評價
一堂課臨結(jié)束時,,教師要給學生反思自問的時間,如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,,檢查對照,,內(nèi)化自己的知識結(jié)構(gòu)并確定補習的方向。
一個單元學完了,,用一張試卷,,學生自測一下。
教師做好樣卷并附有明確的評分標準,,張貼于教室外墻,。
學生參照樣卷,批改自己的試卷,,用紅筆在錯題旁打“×”,,同時寫出錯題原因,自己訂正;如果訂正不了,,就在旁邊打“?”,,請求老師幫助;然后自評分數(shù),上交試卷,。
長期這樣訓練,,學生就對自己的知識結(jié)構(gòu)了解清楚,對照學習目標,,找出差距,,今后的數(shù)學學習會更有針對性。
2. 解決問題的自我評價
學生的數(shù)學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,,還必須經(jīng)歷探索,、猜想、推理等過程,解決有關(guān)的問題,。
教師在數(shù)學教學中,,可設(shè)置與兒童生活貼近的情境,使要解決的問題包含其中,,讓學生從解決問題的過程中學習數(shù)學,。
長期堅持,學生會獲得有關(guān)解決問題的策略,,體驗到解決問題的成功與學習數(shù)學的樂趣,。
教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,,從而培養(yǎng)自我評價能力,。
3. 情感、態(tài)度的自我評價
情感,、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中,,教師要引導學生記數(shù)學日記。
學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動,,是否樂意與同伴進行交流和合作,,是否具有學習數(shù)學的興趣。
也可以每周一次利用十幾分鐘時間,,學生在班級里集中反思,,好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況,。
哪些地方做得好,,哪些地方還需要改進,在不斷總結(jié)中,,端正自己的學習態(tài)度,。
數(shù)學教學必須有學生主體的參與,學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審視和自行調(diào)控,,即在數(shù)學學習過程中,,少不了學生的自我評價。
傳統(tǒng)的數(shù)學學習評價全是老師,、校長的事情,,學生無權(quán)過問,有的學生甚至沒有參與評價的意識,只是被動地接受老師授給的評價意見,。
從實際情況來看,,只有學生對自己的數(shù)學學習才有最全面深入的了解,最清楚自己的發(fā)展過程和心理感受,,因此學生自我評價應(yīng)占重要的地位而不容忽視,。