生活中的點滴細節(jié),，都值得我們總結(jié)和反思,。如何寫一篇思想深刻,、邏輯清晰的議論文,，需要嚴密的思維和充分的論證,。在這里,，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集,，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>

小學(xué)生自我評價寫作指南篇一

我在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)朋友，樂于助人,，是教師的好幫手，朋友的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和朋友討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

我能自覺遵守小學(xué)生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長，與朋友和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

我品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

我自入學(xué)以來,，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,，堅持實事求事的原則。

我思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人,，關(guān)心國家大事。

在校期間,，我一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽,，得到了教師及朋友們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

在課余時間,，我積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動,，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會,，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來",，我堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，使自己成為一個有理想、有道德,、有文化、有紀律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇二

1,、在本學(xué)期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好,。愛護學(xué)校的公共財物公共衛(wèi)生，用心協(xié)助老師做一些力所能及的事,。團結(jié)同學(xué)能按時完成各項作業(yè),，在課堂上用心發(fā)言,。

2,、本人能自覺遵守小學(xué)生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛群眾,，樂于幫忙別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

3,、我天性善良,，尊敬老師,，熱愛勞動,，關(guān)心群眾，我不善言詞,，卻有著自己的思想,，我在學(xué)習(xí)上還算認真,，對待同學(xué)也以誠相見,，在勞動方面也算用心,，關(guān)心群眾,，但學(xué)習(xí)上缺乏主動探究的精神,，而且沒有耐心和定力,，作業(yè)書寫也不夠整潔。在今后,，我會多些自信,，勇于表達自己,；另外,，還會多些勤奮,，更加嚴格的要求自己,。

4,、在這個學(xué)期里，我的作文成績有所提高,，用的詞語多了,，不會枯燥無味,，而是精彩無比,。人物的動作神態(tài),，事物的造型等等,，我都能夠描述得栩栩如生,。

5,、本學(xué)期以來,，能遵守小學(xué)生行為準則和學(xué)校各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,，用心發(fā)言,，按時完成作業(yè),。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，愛護公物,，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己,，上課有時愛講小話,，學(xué)習(xí)上粗心大意,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點,，做一個德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的小學(xué)生,。

6,、本人能自覺遵守中學(xué)生守則,，用心參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛群眾,，樂于幫忙別人,，勞動用心肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活,，有較強的實踐潛力和組織潛力學(xué)習(xí)之余，走出校門,。

7、本人個性良好,，缺乏特長,，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等,；爭取做到全面發(fā)展,。

8,、我是一個用心樂觀的女孩,，臉上總掛著自信的笑容,；我是一個學(xué)習(xí)認真刻苦的學(xué)生,，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷,，愿我永遠笑對一切,，用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利,。穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,，學(xué)習(xí)成績持續(xù)在班級的上游,，遵守紀律,，熱愛群眾，尊敬老師,?？捎袝r我似乎還沒有盡力而為,。

9,、本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

10,、本人擁有一顆智慧的頭顱,，卻不肯用來文化知識,；本人無法逃避現(xiàn)實的殘酷,，卻又不肯去面對現(xiàn)實，更談不上用自己的努力來改變命運,。在本人的心中，依然閃爍著希望的火花,，本人依然期待著本人用智慧和勤奮點燃生命的火炬,，照亮本人人生的前進方向,。只要本人付出行動,，一切皆有可能,！

小學(xué)生自我評價寫作指南篇三

（一）我在本學(xué)期愛護公共環(huán)境,，注重個人衛(wèi)生,，講文明,、講禮貌,，尊敬老師,，熱愛班集體,，團結(jié)關(guān)心同學(xué),，按時到校上課,，不缺席,、不遲到，認真遵守課堂紀律,，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)刻苦認真,、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè),。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意,，在今后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，改正不足,，爭取取得更好的成績。

我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí),、紀律,，品德的評比,。

（二）在本學(xué)期中我能尊敬各科老師,，見到每位老師主動問好。愛護學(xué)校的公共財物,、公共衛(wèi)生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事,。團結(jié)同學(xué),、能按時完成各項作業(yè),，在課堂上積極發(fā)言,。

本學(xué)期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星,。在新的學(xué)期里,，我要繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習(xí)慣,。努力爭取在新學(xué)期里做一個德、智,、體美勞全面發(fā)展的好孩子,。

（三）本學(xué)期我尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，上課大膽發(fā)言,，積極參加課外活動,，本學(xué)期還參加了校管樂隊,。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎,。學(xué)習(xí)有長足的進步,，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了,。

（四）本學(xué)期以來，能遵守小學(xué)生行為準則和學(xué)校各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,，積極發(fā)言,，按時完成作業(yè),。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己,，上課有時愛講小話,，學(xué)習(xí)上粗心大意,。在以后的`學(xué)習(xí)中,，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，做一個德,，智，體,，美，勞全面發(fā)展的小學(xué)生,。另外,，我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導(dǎo),，您辛苦了,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇四

1. 本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。 初中三年我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

2. 本人能自覺遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。 本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

3. 我熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，平時勤儉樸素,，謙虛謹慎,，尊敬師長，孝敬父母,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，愛護公物，而且作風(fēng)正派,，是非觀念強,，道德品質(zhì)優(yōu)良,，行為文明,，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感,。我學(xué)習(xí)自覺,、認真,，思維敏捷,，知識面廣,，善于質(zhì)疑,、析疑、解疑,，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。初中四年間,，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進步,，各科成績優(yōu)秀,。但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊,，我將更嚴格地要求自己,，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。相信在不久的將來,，我將成為社會主義合格的建設(shè)者,，更好地報效祖國在德智體方面，我取得了長足的進步,。

4. 我先做一下自我評價，我覺得我比上一學(xué)期更進步了,，我在學(xué)校至少會對老師同學(xué)說一句話,，以后我會變得更加活潑,。謝謝老師同學(xué)細心教我變活潑，這是我的一個缺點,。還有一個缺點,，我背課文總是落下,、不背,，做數(shù)學(xué)題很馬虎,，以后我會更加努力改正缺點。不過,，我也不只有缺點，還有優(yōu)點,，我總要作完作業(yè),，再吃飯,。很喜歡看書,，家里總有很多看過的書,，勤奮學(xué)習(xí),， 爭取期末拿到好成績,。

5. 我是一個活潑開朗的女生，能自覺遵守中學(xué)生守則,，我樂向上,，活潑開朗,。與同學(xué)能夠和睦相處,，樂于幫助其他同學(xué)解決各種困難,，但有時也會鬧一點小矛盾。積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感，學(xué)習(xí)上雖然很努力,，但學(xué)習(xí)方法不是最佳,，所以成績還不夠理想,。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。

6. 我是一個懂禮貌識大體的男孩,。我尊敬師長遵守紀律,，關(guān)心集體愛護公物,。我性格開朗，幽默風(fēng)趣,。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識,，積極參加班級活動,。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準確按時完成,，并影響了成績的進步,。人生無難事，只怕有心人,。只要我勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!

7. 在五年級的學(xué)習(xí)生涯中,，我收獲了許多,，同時也學(xué)會了很多新的知識和新的本領(lǐng),，這些東西對我的學(xué)習(xí)生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西,。像：幫老師收發(fā)本子,、收齊小組同學(xué)的本子、搞好實踐活動……等等,。這些事情,，我在四年級時我還一樣也不會做,，但是到了現(xiàn)在,，我不僅會做這些事情，還會做別的事情呢!有時候,，我會幫助老師,、家長做好自己能夠做好的`力所能及的事情,，讓老師,、家長分解辛勞，輕松一些,。但是,，在五年級的學(xué)習(xí)生涯中，我還是存在這一些不良的壞習(xí)慣的：上課免不了講幾句空話、下課愛追來跑去……因為我本身對科學(xué)的興趣就很少,，所以我在上科學(xué)課時的參與性不是很積極,。科學(xué)老師說：只要有興趣,，就一定要把它給做好,。為此,，我也在學(xué)期末的學(xué)習(xí)總評當中,，后悔了自己在上冊中沒有做好的一點一滴,。希望自己能在五年級下冊時，把自己沒有做好的東西全部補上去,，讓自己做得更加全面。

8. 我能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，關(guān)心同學(xué)。本人能積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，性格開朗,、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，但我也有憂傷和彷徨,，我也會迷惘和失望,。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學(xué)習(xí)過程中,，我稍有不足,，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間。

9. 我自認為是一個性格活潑開朗的人,在成績上一直都得到肯定本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng),，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣,，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實,，有較強的組織,、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意,，注重團隊合作精神和集體觀念認真學(xué)習(xí),。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，政治上要求進步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),。勤奮刻苦,，成績優(yōu)良;班委工作認真負責(zé)，關(guān)心同學(xué),，熱愛集體,。有一定奉獻精神。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善,，希望老師加以點評,。當然也有不足之處：不能很好的處理同學(xué)之間的矛盾，性格比較暴躁,。

10. 本人思想端正,，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人,，關(guān)心國家大事。在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標。

11. 我是一個活潑向上的女孩,，有幾個特別要好的朋友,，喜歡打羽毛球,、畫畫、聽音樂等等,。有時候有點兒固執(zhí),，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來,，所以有時候會得罪一些朋友和老師,，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法,，有時候也試著去改變自己,，但總覺得不真實。我學(xué)習(xí)還可以,，我的自制力比較差,，管不住自己,，所以學(xué)習(xí)成績很難往上升,。但是沒多久就要中考了,，我會在這段期間好好努力,，不給自己留下遺憾,，不管能不能考上,，我都沒有遺憾,，畢竟自己曾經(jīng)努力過!加油!!

12. 我是一個文靜內(nèi)向,，有如山澗的小溪不喧嘩,，但文靜中卻透出韌性,，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖,，但溫和中也不乏剛毅,，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性,，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣,。思路敏捷，情格豪爽,。純樸中透出靈氣,，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨,，再加上勤學(xué)好問能刻苦,，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊,，我會盡力改正這個缺點的,。

13. 我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間,。在學(xué)習(xí)上,，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦、自強進取,，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間,，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。另外，學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

14. 我能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感,，樂于助人，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,，思維活躍。是一個正直誠懇,，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生,。平時能夠尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī),。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,，自己管理自己,。

15. 我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多,，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強,，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我還要學(xué)會有條不紊,，提高工作效率，以期取得更大的成功!

16. 雛鷹的生長是翅羽的豐滿,，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!

17. 我能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感,，樂于助人，關(guān)心同學(xué),。本人能積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，性格開朗,、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,，但我也有憂傷和彷徨,，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上,，我會多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!在學(xué)習(xí)過程中,，我稍有不足，吃苦精神不夠,，但也努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間,。

18. 我思維敏捷,，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;我熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動，充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間,，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中,，我會端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時間，鎖定目標,，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。唯有如此，方可到達理想的彼岸!

19. 聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素,。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長,，勞動積極,，面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里,，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

20. 我穩(wěn)重大方,，為人坦誠;班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長;我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認真負責(zé),，學(xué)習(xí)上一絲不茍,。我熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動積極,，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄,。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功,。

21. 我性情開朗積極樂觀,，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;我團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力,，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;我尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中,，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功!

22. 我聰明活潑,，頑皮好動，課堂上只要認真聽課,，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真,。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時偏低,。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績,。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

23. 我本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅,，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風(fēng)順的,。在我的學(xué)習(xí)過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生!

24. 我性格內(nèi)向，不善言辭,。自信和執(zhí)著的女孩,，為了心中的夢想，我堅忍不拔,，奮力拼搏,，從不退縮?？捱^,，笑過，迷茫過,，可我不曾屈服過,。我文弱中透露出剛強。在今后的學(xué)習(xí)中,，我還要一如既往地努力,，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧,，付出總會有回報!

25. 我是一個活潑開朗的女孩,，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進行到底,，更喜歡大膽想象,，但不是失控的那種，只是在閑暇時間罷了,。我在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇五

雖說我的語文成績都還好，但就是我的數(shù)學(xué)成績總就是考不好,，因為我在考數(shù)學(xué)試卷的時候,，總就是很粗心，所以我的數(shù)學(xué)成績才總就是考不好,，下學(xué)期我會更加努力,。我的優(yōu)點就是：舞蹈。有時我會情不自禁跳起舞來,，但就是每當我跳得正投入時,，都被我媽媽給驚嚇著。我的缺點就是：動作慢,，上課有時會開小差,，現(xiàn)在你們知道我的數(shù)學(xué)成績?yōu)榫褪敲纯疾缓昧税伞?/p>

出自 sevw.cn

我的這些缺點，我會在以后努力改掉,，我的這些優(yōu)點,，我會繼續(xù)保持!

擴展閱讀：個人簡歷中的自我評價怎么寫？

大凡寫簡歷的時候,，最頭痛的莫過于自我評價這部分了,。有些人這部分不敢填寫，怕寫不好反而弄巧成拙,。其實,，自我評價如果簡潔得當，也就是很能夠幫助自己從眾多簡歷中勝出的,。

簡歷書寫的“自我評價”部分遵循以下三條原則：

1,、實事求就是簡歷的真實性就是人事經(jīng)理一致的要求。

在求職者書寫“自我評價”時,，千萬不要有虛假成分,，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經(jīng)驗等,。經(jīng)驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者就是否中肯而踏實,。一旦語句讓人感覺到浮夸,，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

2,、找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點,，或者過于大眾化，難以讓自己出挑,。

人事經(jīng)理往往希望看到你就是否有閃光之處,，并且這些閃光之處到底和這份工作有無聯(lián)系,。因此,，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經(jīng)歷,，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢,，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢,。

以此次刊登的簡歷為例,，該求職者應(yīng)聘公關(guān)關(guān)系的職位，從人事經(jīng)理的角度來看,，他希望看到你就是否有極強的溝通能力,、項目協(xié)調(diào)能力，以及就是否有創(chuàng)意等,。但就是,，這位應(yīng)聘者只側(cè)重于一個方面，這就比較可惜,。

同時,，如果求職者積累了一定的行業(yè)資源，也可以在自我描述中提到這一點,，起到畫龍點睛的作用,。

3、語言需要簡練職業(yè)自我描述的語言風(fēng)格也就是一個值得求職者考慮的問題,。

有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經(jīng)理的注意,，這種做法很可能出奇制勝，但多數(shù)情況下就是一種冒險,。

通常來說,，語言盡量不要過于口語化，在描述自己的`學(xué)習(xí)能力,、團隊合作精神等方面用語應(yīng)嚴謹,、平實，讓人事經(jīng)理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態(tài)度。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇六

前半學(xué)期并不認真,，幸好后半學(xué)期認識到了自己的錯誤,，認真一些了，書寫好一點兒,，但書寫習(xí)慣不怎么好,，以后應(yīng)該注意了。

我的語文成績不錯,，而作文卻退步了,。對數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣,，當然也就學(xué)不好了。英語,，考試成績還算過得去,，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱,。在副科上,，不夠重視，應(yīng)該予以改正,。我想,，我以后不能再偏科了。

這學(xué)期,，我可以自己主動學(xué)習(xí),，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句,，把重點記錄下來,。我可以主動和老師交談，膽子也大了,，沒有以前那么膽小了,。

在家里，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?wù),，偶爾會做做飯,，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話，我一定改正,，做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子。

在學(xué)校里我的朋友很多,，人際關(guān)系不錯,。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好,，又不是那么不講理,。

我認為本學(xué)期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出,，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得老師向我們提問，雖然我會,，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵。所以,，經(jīng)常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我一定想方設(shè)法地完成,。

在這一學(xué)期中,，我明確地認識到了自己身上的許多不足之處，如我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期開始,，我變了,，變得不聽話了，變的在學(xué)校里不愛與同學(xué)一起玩了,。 有時,，在學(xué)校里，上課時偶爾會不注意,。在家里,，不像以前那樣聽話了，如老會弄的使媽媽生氣,，像媽媽晚上讓我聽英語磁帶,、做卷子、復(fù)習(xí)等,，我都變的不自覺了,，老讓媽媽喊了才去做，有時也會和媽媽頂嘴,，或和爸爸頂嘴,，不愿意干什么，去根本不去做,，在父母面前有點橫,。在家中有一種硬生生的感覺，變得不勤快、愛玩了,。但我那積極向上,，樂于進取的品質(zhì)可一點兒都沒有變。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇七

我們從小就要培養(yǎng)良好的公民意識和正確的道德觀念,，這是教育的基礎(chǔ),。

自我評價可以這樣寫：

熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛學(xué)校,，尊敬老師，遇到老師及時問好,。

2,、學(xué)習(xí)方面

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)方面在自我評價中要占有相當大的篇幅,。

自我評價可以這樣寫：

在學(xué)習(xí)上,，我有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中,，我勤奮刻苦，真正做到了課前預(yù)習(xí),，上課認真聽講,，課后認真復(fù)習(xí)，努力學(xué)好每門功課,。

或者：

按時上學(xué),，不遲到不早退；按時完成作業(yè),，上課認真聽講,；學(xué)習(xí)認真，虛心,。

3,、體育方面

體育方面即可以放到學(xué)習(xí)那一段里，如果體育方面成績突出,，也可以單獨列出一段,。

自我評價可以這樣寫：

我積極參加體育鍛煉，身體強健,，在校運動會上取得了非常好的成績,，為班級做出了貢獻。

4,、溝通能力

在校期間,，要全面發(fā)展，不僅文化課要好，還要學(xué)習(xí)做人做事的方法,。

可以這樣寫：

團結(jié)同學(xué),，樂于助人，說話和氣,，耐心聽他人講話,，知錯就改，接受老師和家長的批評和合理建議,，勇于表達自己的想法,。

5、為集體做過哪些貢獻

學(xué)生作為班級的一分子,，要為班級的發(fā)展做出自己的貢獻,。

可以這樣說：

積極參加集體活動，有較強的集體榮譽感,。

上面是自我評價的基本格式,，當然，文無定法,，也可以按照自己思路來說,，但萬變不離其宗，基本是這幾個角度,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂,、體育運動,，多次參加各種文體活動并在學(xué)校的活動中取得良好成績。

我熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，樂于助人,，積極參加勞動,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

我在學(xué)習(xí)課本知識的同時,，更注重理論與實踐的結(jié)合工作,。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng),。走出校門,，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這個問題,，我就能做得更好,。在這里我想感謝老師對我的指導(dǎo),，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足,，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題,，讓我的人格,，性格趨于完善,，綜合能力不斷的提升,，我相信自己能做得更好,。相信明天會更美好,。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

這幾年，我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇九

自我評價是主體對自己思想,、愿望,、行為和個性特點的判斷和評價。下面是關(guān)于小學(xué)生自我評價范例的內(nèi)容,，歡迎閱讀！

1,、本人思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，樂于助人,，關(guān)心國家大事,。在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識,。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標,。

2、我是一個活潑向上的女孩,，有幾個特別要好的朋友,，喜歡打羽毛球,、畫畫,、聽音樂等等,。有時候有點兒固執(zhí),，愛鉆牛角尖,，一鉆進去十頭牛都拉不回來,，所以有時候會得罪一些朋友和老師,，但是事情過去以后就一定會后悔,，自己都拿自己沒辦法,，有時候也試著去改變自己,，但是總覺得不真實。我學(xué)習(xí)還可以,，我的自制力比較差，管不住自己,，所以學(xué)習(xí)成績很難往上升,。但是沒多久就要中考了,，我會在這段期間好好努力,，不給自己留下遺憾,，不管能不能考上,，我都沒有遺憾,，畢竟自己曾經(jīng)努力過,！加油??！

3、我是一個文靜內(nèi)向,，有如山澗的小溪不喧嘩，但是文靜中卻透出韌性,，大有蔑視一切困難的勇氣,；溫和平穩(wěn),，更似林間的小樹不招搖,，但是溫和中也不乏剛毅,，大有奪取最后勝利的信心,。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣,。思路敏捷，情格豪爽,。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智,。靈氣機智令人羨,，再加上勤學(xué)好問能刻苦,，書不讀好也很難,。最大的缺點就是迷迷糊糊,，我會盡力改正這個缺點的,。

4、我尊敬老師,。在生活上獨立自主，合理安排時間,。在學(xué)習(xí)上,，明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦、自強進取,，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。另外，學(xué)習(xí)之余,，走出校門,，珍惜每次鍛煉的機會,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

5,、我能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，關(guān)心同學(xué),，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力,，思維活躍。是一個正直誠懇,，聽話懂事,，誠實質(zhì)樸的學(xué)生,。平時能夠尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī),。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,，自己管理自己,。

6,、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但是我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強,，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的`機會,。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功！

7,、雛鷹的生長是翅羽的豐滿,，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié),！在過去的三年里,，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮,，懂得珍惜時間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩,！人生的路還很漫長,，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好,！

8,、我能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，關(guān)心同學(xué)。本人能積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，性格開朗,、熱愛生活,。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但是我也有憂傷和彷徨,，我也會迷惘和失望,。在今后的人生路上,，我會多一些堅忍和自信,，向著自己的目標勇往直前,！勝利屬于自強不息者！在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足,，吃苦精神不夠,，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,。

9、我思維敏捷,，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè),。我酷愛籃球運動，充滿了活力,。但我不善于珍惜利用時間,，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中,，我會端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時間，鎖定目標,，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。唯有如此，方可到達理想的彼岸,！

10,、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素,。我熱愛學(xué)習(xí),，尊敬師長，勞動積極,，面對現(xiàn)在,，我努力拼搏；面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里,，我相信我會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸！

11,、我穩(wěn)重大方,，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù),，是同學(xué)和老師信任的班長,；我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級,，科代表工作認真負責(zé),，學(xué)習(xí)上一絲不茍。我熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考,，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀,。在困難面前我也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向，但的我知道我沒有屈服,，我有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄。在我的努力下,，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。在今后的學(xué)習(xí)中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,，一定會取得更大的成功,。

12、我性情開朗積極樂觀,，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活,；我團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力,，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模,；我尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折,。在今后的學(xué)習(xí)中,，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

13、我聰明活潑,，頑皮好動,，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握,；作業(yè)整潔書寫認真,。但的我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高,，作業(yè)答對率有時偏低,。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績,。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來,！

14、我在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力,。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅,，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑,。但的人生不可能是一帆風(fēng)順的,。在我的學(xué)習(xí)過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng),，完善自己的人生！

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十

小結(jié)自己在本文中運用的表達方法,?？梢詮奈恼碌牧⒁膺x材、行文結(jié)構(gòu),、描寫方法,、修辭手法的運用等方面面入手,。不要求面面俱到,，只要一兩點即可,。長此以往，學(xué)生的表達技巧定會更加熟練,。對于自己以前沒有運用過的方法,，或者自己大膽的嘗試都可以作為“自我創(chuàng)新”。

以下是學(xué)生的幾篇習(xí)作：

????三年級的暑假,，媽媽帶我去了陜北,。我們是坐飛機去的，那是我第一次坐飛機,，心情很激動,。

那天一大早7點，我們上了飛機,，坐好后,，飛機慢慢開始起飛了。慢慢地可以看見白茫茫的云了,?？匆姶巴獾陌自疲乙幌伦泳拖肫鹆撕?。云一望無際,，很像大海。白茫茫的一片,，又像一張軟軟的,、厚厚的地毯，我真想跨出窗外,，躺在地毯上,，舒舒服服地睡上一覺，還想美美地翻幾個滾,。

過了幾分鐘,，飛機飛得更高了，我離云更近了,。那一塊一塊的白云就像一團一團的棉花糖,，我的口水都快流出來了，恨不得撲上去吃個飽,。

我一直盯著云朵看,，發(fā)現(xiàn)它們在不停地變化。只見一只小狗躺在白地毯上睡覺,，睡得特別香,。忽然,，那只小白狗的耳朵漸漸變長了，四條腿漸漸可以站起來了,，哈哈,，小狗漸漸變成了一只小綿羊了!慢慢地，小綿羊邁開腿向前走了,，越走越快,，似乎跑起來了，咦,，跑著跑著,，小綿羊怎么不見了，變成了一只小貓在追老鼠,。哇,，太有趣了。

這時候,，太陽光照射在云海上,，到處金燦燦的。那些各式各樣的云朵,，都發(fā)著閃耀的亮光;那些千姿百態(tài)的可愛的小動物,，都披著閃亮的外衣。我從來都沒有看過這么美的云彩,。

天空的云海真是太美麗了,，太有趣了!

老師評價：

這是一篇不錯的寫景作文。內(nèi)容真實,，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰。尤其是對空中云朵的變化進行了細致的觀察和大膽的想象,，巧妙運用《火燒云》一文的表達方法,，恰當運用比喻、擬人等手法,，使云海充滿了生命力,，充滿了魅力，突出了大自然的神奇這一主題,。

文章不厭百回改,，繼續(xù)加油。

自我評價,。

一,、總體感知，了解內(nèi)容,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十一

大家好!

我叫____,，今年_歲,，已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。

為了介紹清楚自己,，寫好這學(xué)期的第一篇作文,，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺,，讓媽媽幫我量了身高是____米,。

站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!

再看看我的長相,。呀!

挺好看的嘛!

瞧，圓圓的臉白白凈凈的,，像十五的月亮,。眼睛圓溜溜、亮晶晶的,，像兩個黑葡萄,。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇,，一笑兩個嘴角就向上翹,，像一只小船，真好看!

再看那烏黑的短發(fā)從中間分開,，用兩個黃色的小卡子別起來,，顯得多精神呀!

我也有自己的愛好，喜歡畫畫,，喜歡制作,，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家,，我在陽臺上玩,。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上,。我本來想做機器人,，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來,，我又把胳膊前后動了兩下,，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!

我高興極了,，不停地扇動著兩個“大翅膀”,，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看,，右看看,，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽,，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢?，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀!”

大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十二

大家好!

我是_____小學(xué)_年級_班的_____,，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子,，一張能說會道的小嘴巴,。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙,，所以照相時我只能抿著嘴笑,。

我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著,，喜歡下象棋,，喜歡游泳，特別喜歡畫畫,，我畫的畫還上了展板報呢,，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。

我的理想是當一名畫家,，我要把世界上美好的東西都畫下來!

我是一名男生,，五官端正，而且長得又英俊,。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，愛護公共財產(chǎn)。我的思想品德很好,，有一顆善良的心,。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里,。很少人有這個習(xí)慣,，這個習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人,、老師,、同學(xué)和陌生人等等吧!

我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎,，其中學(xué)科的有：電腦,、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的,。我也非常聰明,。

我體育比較好,，每節(jié)課的熱身長跑，我都是第一個跑完,。我的體育成績當然也不錯,。我喜歡踢球、打羽毛球,、打乒乓球,、爬山和旅游。

我能積極參加勞動,，勞動時從不逃跑,，而且認真、負責(zé)地完成勞動任務(wù),。

我叫____,，今年__歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!

我有許多愛好,。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀,，不單是它能教我許多知識,，它還能我心情愉快，變的開朗活潑,。一天,，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無厭地回到家,。見到父母親,，因為心情不好，而跟他們大吵一架,。這時,，心情落到了最地層，我躲在房間,，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書,，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒,，我就被這本書逗笑了,。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對,，真實慚愧不已呀!

這就是我,，一個普普通通的小女孩。

姓名：xxx年齡：xxx性別：女級別：三年級(2)班,。模樣：小小的眼睛,，扁扁的鼻子,，白白的臉，一個小小的嘴巴,。性格：溫柔,、體貼優(yōu)點：我愛學(xué)語文。語文的拼音,、字,、成語等各種各樣。特別是課文,，我最喜歡了,。當老師在講課文的時候，我就認真地聽,。當老師叫我們畫課文中的詞語的時候,，我也認真地畫。缺點：我的缺點就是上課的時候精神不夠集中,。愿望：決心改掉這個缺點,。好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

小荷的朋友們,，你們好。我叫雪飄飄仙子(代號),，初來乍到,，希望與你們多多溝通。下面是我的自我介紹,。

小荷的朋友們,，聽了我的介紹，你們對我了解了多少呢?歡迎你們對我提意見,。

我是一個活潑開朗的小女孩,。我長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛,，長著一張櫻桃般的小嘴,。中等身材，高高的個子,。

我喜歡荷花,，因為它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美麗的小姑娘,。我喜歡畫畫,、唱歌、跳舞......我非常聰明，字也寫得很好,，不過,，我還要向邊玥香學(xué)習(xí)，更上一層樓!

我的優(yōu)點有很多,，比如說我寫字又有速度,，又有質(zhì)量，作業(yè)能及時寫,。我的思想也不錯,，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了,，我能報給他,。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯,?？墒牵藳]有十全十美的,，我的缺點也有很多,，比如說我愛看電視，平時愛玩電腦,。不過,，為了學(xué)習(xí)成績，我應(yīng)該努力,，努力，在努力!我要去上學(xué)時,，書包還是要媽媽幫我拎,。哎，想起來還真慚愧!我應(yīng)該要懂事起來,。我的體育方面很差,，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到,，而且還是少有的!哎,，看來我的體育方面是跟不上了!

這就是我，一個可愛的我!

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十三

1,、這篇文章運用了反語的手法,，十分幽默。

2,、運用了比喻,、擬人的修辭手法。

3、過渡句使段與段銜接非常自然,。

????春雨淅淅瀝瀝,，如縷如絲地飄落在大地上，像一張無涯的綠茸茸的地毯,。

雨滴兒像顆顆珍珠,，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋,。機靈的魚兒躍出水面,，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

“嘀嗒,，嘀嗒”雨珠兒落在地上,，滲進了肥沃的泥土里。春雨淅淅瀝瀝……我愿化作一滴春雨,，去滋潤祖國大地,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十四

在這個學(xué)期里,我都在認真的學(xué)習(xí),不會的問題,我都會問個明白。

在這個學(xué)期里,，我的作文成績有所提高,，用的詞語多了，不會枯燥無味,，而是精彩無比,。

人物的動作、神態(tài),，事物的造型等等,，我都可以描寫得栩栩如生。

做的練習(xí),，錯少了對多了,，答案也很詳細。

抄寫生字,、詞也認真了,，寫錯字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分,。

我也有為班服務(wù)——關(guān)燈,，可以少用些電，不要浪費,。

雖然,，在這個學(xué)期的測驗成績不太理想，可我會在下個學(xué)期里努力,，爭取更好的成績,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十五

[案例1]“分數(shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)片段,。

師：請同學(xué)們用分數(shù)表示圖中的陰影部分。(教師提供給學(xué)生三個大小相同的圓形),。

(片刻后)生：這三個分數(shù)分別是和,。

師：從圖上看，你能比較這三個分數(shù)的大小嗎?

生：,，,，=。

師：同學(xué)們請看,，為什么有的時候分數(shù)的分子,、分母變化了分數(shù)的大小變了，但有時分數(shù)的分子和分母變化了,，而分數(shù)的大小卻沒有變化呢?(教師的預(yù)設(shè)是引起學(xué)生的懸念,，引入新課教學(xué)中。),。

生：(教師提問的話音剛落,，一位學(xué)生隨即高高地舉起了手)老師我知道，這其實是運用了分數(shù)的基本性質(zhì),。

學(xué)生介紹,。(盡管是零碎的，不全面的,。),。

師：你能告訴大家，這個知識你是怎么學(xué)會的嗎?

學(xué)生介紹,。

師：同學(xué)們,，聽了他的介紹你們有什么想法嗎?

在這個片段中，教師原來的預(yù)設(shè)是學(xué)生對所提的問題的未知的,，想激起學(xué)生的懸念,，引入新課教學(xué)，但學(xué)生的一句“老師,，我知道”，打破了教師的預(yù)設(shè),，生成了新的教學(xué),。這位明智的教師沒有對學(xué)生提前的獲知加以簡單的肯定或否定的評價，也沒有一筆帶過,，而是引導(dǎo)學(xué)生進行了自我評價,，你知道哪些相關(guān)的知識?你是怎么學(xué)會的?讓學(xué)生對自己所學(xué)的知識進行反思，自我評價哪些知識點已經(jīng)掌握了,，哪里還有欠缺,，學(xué)習(xí)方法如何。結(jié)果這位學(xué)生對分數(shù)的基本性質(zhì)已經(jīng)較好理解，但如何學(xué)會,、如何形成的卻已印象不深,，畢竟是自己看書學(xué)得的。于是教師的一句立足于學(xué)生自我評價的導(dǎo)語,，“你真不簡單,，知道了這么多知識，那你想更進一步了解這個知識是怎么形成的嗎?”在這位學(xué)生滿意的期待中,，展開了對新知識的學(xué)習(xí),。

(二)引導(dǎo)學(xué)生在小組合作活動中進行自我評價。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十六

本人在學(xué)校他尊敬師長,、團結(jié)同學(xué),，從不遲到、早退,、曠課,，學(xué)習(xí)認真、刻苦,，有較強的進取精神,，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

同時擔(dān)任班干部工作,，對班工作積極主動，認真負責(zé),，有較強的組織能力,。

能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校,、班級布置的各項工作,，在學(xué)生中有較大的影響力。

入校以來,，本人謙虛謹慎腳踏實地,，努力做好每一件事，受到了老師和同學(xué)們的一致好評,。

經(jīng)過長期的磨練,，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛,，成就著自己未來的夢想,。

這個學(xué)期，我在學(xué)校見到老師就問好,。

我在品德,、學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績,。

尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),，上課認真聽講,，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué),，熱愛勞動,。

但是我的缺點也不少，寫字不認真,，做作業(yè)粗心大意,，學(xué)習(xí)不主動。

以后我要發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

我是一個 年級的小學(xué)生,，我尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌,。

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上學(xué)，不遲到不早退;按時完成作業(yè),，經(jīng)常幫助同學(xué);上課認真聽講;學(xué)習(xí)認真,，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。

主動積極參加各種集體活動,。

一個學(xué)期以來,，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進步,。

雖然我成績不是很好,，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學(xué),。

當然,，我知道自己存在許多不足，如學(xué)習(xí)上沒有足夠的耐心,，上課有時會做小動作。

今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.,，認識到自己的缺點并加于改正,，爭取在未來取得更大的進步!

我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友,。

我品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。

初中三年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的`人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

我叫袁理，今年8歲,。

媽媽說‘你是屬龍尾巴的,。

我說‘那有什么，龍尾巴還能掌控方向呢’為了不辜負爸爸,、媽媽的期望,，我要加倍努力學(xué)習(xí)，長大以后,，要像龍頭那樣威風(fēng),。

人們都說我長得像演員梁天，一笑,，眼睛就瞇成兩條縫兒,。

我喜歡彈琴，因為可以表達我的喜怒哀樂,。

我要像草原上一匹不知疲倦的健壯的馬,，永遠向前方奔跑。

培養(yǎng)小學(xué)生自我評價能力有利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

學(xué)生通過反思和評價,，明白自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的優(yōu)勢與劣勢，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

人文主義心理學(xué)家羅杰斯把自我評價作為學(xué)習(xí)的方法之一，認為“當學(xué)習(xí)者自己可以決定評價的準則,、學(xué)習(xí)的目的及達到目的的程度時,，他才是真正地學(xué)習(xí)，并且對自己學(xué)習(xí)的所有方面負責(zé)”,。

因此,，培養(yǎng)小學(xué)生的自我評價能力不但可行，而且必行,。

1. 知識,、技能的自我評價

一堂課臨結(jié)束時，教師要給學(xué)生反思自問的時間,，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學(xué)生通過反思,，檢查對照，內(nèi)化自己的知識結(jié)構(gòu)并確定補習(xí)的方向,。

一個單元學(xué)完了,，用一張試卷，學(xué)生自測一下。

教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻,。

學(xué)生參照樣卷，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”，同時寫出錯題原因,，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”，請求老師幫助;然后自評分數(shù),，上交試卷,。

長期這樣訓(xùn)練，學(xué)生就對自己的知識結(jié)構(gòu)了解清楚,，對照學(xué)習(xí)目標,，找出差距，今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會更有針對性,。

2. 解決問題的自我評價

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經(jīng)歷探索、猜想,、推理等過程,，解決有關(guān)的問題。

教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，可設(shè)置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中，讓學(xué)生從解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

長期堅持,，學(xué)生會獲得有關(guān)解決問題的策略，體驗到解決問題的成功與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

教師再引導(dǎo)學(xué)生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數(shù)學(xué)語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確,、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思，從而培養(yǎng)自我評價能力,。

3. 情感,、態(tài)度的自我評價

情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程之中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生記數(shù)學(xué)日記,。

學(xué)生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

也可以每周一次利用十幾分鐘時間，學(xué)生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn),、作業(yè)狀況,。

哪些地方做得好，哪些地方還需要改進,，在不斷總結(jié)中,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

數(shù)學(xué)教學(xué)必須有學(xué)生主體的參與,，學(xué)生主體的參與離不開學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我審視和自行調(diào)控,，即在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，少不了學(xué)生的自我評價,。

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價全是老師,、校長的事情，學(xué)生無權(quán)過問,有的學(xué)生甚至沒有參與評價的意識,，只是被動地接受老師授給的評價意見,。

從實際情況來看，只有學(xué)生對自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才有最全面深入的了解,，最清楚自己的發(fā)展過程和心理感受,，因此學(xué)生自我評價應(yīng)占重要的地位而不容忽視。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十七

我在文中運用了很多比喻句,，說明云朵的樣子,，選擇準確的動詞描述它們變化的過程。

淘氣的小貓,。

四(1)王子瑤,。

我家的小貓，總愛趴在我身上高傲地審視著我,，喵喵地叫著,，我用手摸著它那柔軟的毛，感覺十分舒服,。

當小貓?zhí)律嘲l(fā),，高傲地在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時，它就高抬著頭,，仔細打量著屋子里的布置,。它的步子十分輕盈，似乎怕驚醒屋里的花兒,，草兒,。每次抬起小腳時，它都要把腳掌向內(nèi)彎一彎,，再放到地上,。從不打亂這順序。同時，身后的尾巴也像波浪鼓一樣有節(jié)奏地甩來甩去,。

可是呀,，有時候卻那么調(diào)皮。在它不高興時,，無論誰也拿它沒辦法,。它藏在沙發(fā)底下，跟一根木頭樁子一樣一動不動,，只有在黑暗下兩個閃閃發(fā)光的眼睛才能證明它是只貓,。晚上灰頭土腦地出來，不讓我們給它洗澡,，又在床上搗亂，一會兒發(fā)了瘋似的在床上打滾,，一會作叼著被子拉來拉去,。弄得滿床灰，所以它生幾次氣,，床單就洗幾次,。

唉!小貓真是一個又可愛，又淘氣的家伙啊!

一,、主要內(nèi)容我知道,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十八

1.本人在學(xué)校他尊敬師長、團結(jié)同學(xué),，從不遲到,、早退、曠課,，學(xué)習(xí)認真,、刻苦，有較強的進取精神,，多次在學(xué)科競賽中獲獎,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

同時擔(dān)任班干部工作,，對班工作積極主動,，認真負責(zé)，有較強的組織能力,。

能夠在老師,、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作,，在學(xué)生中有較大的影響力,。

入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事,，受到了老師和同學(xué)們的一致好評,。

經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏,，展翅高飛,，成就著自己未來的夢想。

2.這個學(xué)期,，我在學(xué)校見到老師就問好,。

我在品德、學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。

尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽講,，積極發(fā)言,，生活中能幫助同學(xué)，熱愛勞動,。

但是我的缺點也不少,，寫字不認真，做作業(yè)粗心大意,，學(xué)習(xí)不主動,。

以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

3.我是一個x年級的小學(xué)生，我尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，對人有禮貌。

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上學(xué),，不遲到不早退;按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué);上課認真聽講;學(xué)習(xí)認真,，虛心;積極參加勞動和體育鍛煉,。

主動積極參加各種集體活動。

一個學(xué)期以來,，在老師和同學(xué)的.幫助下,，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進步,。

雖然我成績不是很好，但我一直很努力,，我特別喜歡數(shù)學(xué),。

當然，我知道自己存在許多不足,，如學(xué)習(xí)上沒有足夠的耐心,，上課有時會做小動作。

今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.,，認識到自己的缺點并加于改正,，爭取在未來取得更大的進步!

4.我思維敏捷，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè)。

我酷愛籃球運動,，充滿了活力,。

但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。

今后的學(xué)習(xí)中，還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，珍惜時間,，鎖定目標，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去,。

唯有如此,，方可到達理想的彼岸!

5、在這個學(xué)期里,我都在認真的學(xué)習(xí),不會的問題,我都會問個明白,。

在這個學(xué)期里,，我的作文成績有所提高，用的詞語多了,，不會枯燥無味,，而是精彩無比。

人物的動作,、神態(tài),，事物的造型等等，我都可以描寫得栩栩如生,。

做的練習(xí),，錯少了對多了,，答案也很詳細。

抄寫生字,、詞也認真了,，寫錯字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是非常高分,。

我也有為班服務(wù)——關(guān)燈,，可以少用些電，不要浪費,。

雖然,，在這個學(xué)期的測驗成績不太理想，可我會在下個學(xué)期里努力,，爭取更好的成績,。

1我在這個學(xué)期，表現(xiàn)并不理想,。

上一年級了,，題難了，作業(yè)也多了,，老實更加嚴格了,，我們更要好好學(xué)習(xí)，往后的學(xué)習(xí)放在第一位,，我這個學(xué)期交了許多好伙伴,，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷,。

我們的英語老師教的很好,，讓我愛上了學(xué)習(xí)。

我非常感謝我的所有老師,。

2我這個學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯,，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次,，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成,。

但是、在老師的教導(dǎo)下,，漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,。

而且我在期中考試取得了較為理想的成績。

讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰,。

可是,，這僅僅是這個學(xué)期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了,，面度剩下的課程,，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，把浪費的時間爭取回來。

下次考試考個更好的成績,。

3我自上一年級以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育,、智育,、體育等方面都有了的一定的進步。

一年來,，我尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅持真理,，修正錯誤,，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學(xué)習(xí)過程中,，勤奮刻苦,、自強進取，努力學(xué)好各門功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我也有好些不足的地方,。

在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時,，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情,。

有時看到某些同學(xué)做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。

這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方,。

以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

4本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。

我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足,，有時候做事情會只有三分鐘熱血,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇十九

新課程理念下，合作是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，小組學(xué)習(xí)中,，往往是組內(nèi)部分成員的做法和思路得到其他成員的贊同，個別成員的很有道理但看似不成熟的想法,，可能會受到排斥,。因此在評價時，不僅要讓學(xué)生學(xué)會評價小組的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)成果以及存在的問題,，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在集體共同評價或同伴互評的基礎(chǔ)上，不斷地進行自我反思與評價,。

[案例2]“圓的周長”教學(xué)片段,。

師：同學(xué)們,，根據(jù)圓周的特點，你認為圓的周長能用什么工具和辦法進行測量嗎?請大家四人小組合作,，找一找測量的辦法,。

于是孩子們紛紛以小組為單位，議論著,、比劃著,，才一會兒小手便紛紛舉了起來。

師：在剛才的小組活動中,，你有什么發(fā)現(xiàn),，有什么啟發(fā)，又有什么問題呢?請大家暢所欲言,。

生(1)：老師,，我想，圓的周長是不是也可以向三角形,、長方形那樣直接進行測量,。

生(2)：(馬上站起來)我有意見，剛才在小組活動中我們已經(jīng)提出意見了,，圓周是曲線,，不可以直接測量的。不過我們想既然是曲線那它肯定很容易滾動,，所以是不是可以在直尺上滾動測量呢!

師：那你能上來給大家作個示范嗎?

學(xué)生示范,，并提醒給同學(xué)們應(yīng)該注意的地方。

生(3):我們組還發(fā)現(xiàn)了可以用繞繩的方法來測量(學(xué)生邊示范邊講解),。

生(4)：我們組剛才共發(fā)明了兩種測量圓周長的方法,，而且還發(fā)現(xiàn)這兩種測量的方法單靠一個人的話很難完成，我們組都是幾個人合作一塊來完成的,。

在案例中,，學(xué)生們不僅進行了小組和同伴互評，我們發(fā)現(xiàn)在這個過程中被評價的小組各成員和被評價的學(xué)生也在不斷地反思自己的學(xué)習(xí)行為,，從而自然地產(chǎn)生了新的問題,，得出了新的想法,，譬如說當組內(nèi)的同學(xué)對自己直接進行測量的設(shè)想提出異議,，提出了繞繩法和滾動法測量圓的周長后，這個同學(xué)不僅在暗暗反思自己的直接測量法,，同時也在對他人的繞繩法和滾動法進行著評價,，從而提出了更科學(xué)的問題：試想有些建筑物中大型的圓形屋頂還能用滾動和繞繩的方法嗎?這些來自學(xué)生的創(chuàng)造性想法都是源于學(xué)生對評價的反思結(jié)果。

小學(xué)生自我評價寫作指南篇二十

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?wù),，偶爾會做做飯,，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話，我一定改正,，做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子。

在學(xué)校里我的朋友很多,，人際關(guān)系不錯,。跳皮筋里，大家都比較喜歡和我一組,，因為我跳得好,，又不是那么不講理。

我認為本學(xué)期的表現(xiàn)良好,，雖然不是非常突出,，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問,，雖然我會,，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵,。所以,，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,，我堅信我會在五年級更上一層樓,，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來,。只要是老師給我任務(wù),，我一定想方設(shè)法地搞好。

在三年級的時候,，我的數(shù)學(xué)作業(yè)時常記不對,，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,，所以英語作業(yè)總是做不對,，問同學(xué)，一天的英語作業(yè)難以及時完成,，做語練時我粗心大意極不認真,，導(dǎo)致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。

從這學(xué)期開始,，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數(shù)學(xué)時常得a，我上課認真聽講,，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題，認真思考,，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星，我好自豪,。

在本學(xué)期,，我跟同學(xué)相處的并不好，因為各種原因我經(jīng)常自私自利,，所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。

在學(xué)校里，我認為我沒有落后,，一點兒也沒變,，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,，有點精神不集中,。但我學(xué)會了更多的知識，開拓了視野,，學(xué)會了頑強拼搏,，永不服輸?shù)木瘢煽円部梢?，爭取在期末拿下第一,，我志在必?

為自己有成績不突出，上課思想不集中,，要改正,。每次考試成績都很不好，雖然復(fù)習(xí)很好,，但總考不好,，上課老走神。以后,，可以上課認真聽講,，每次考試不下80分，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,，對主課要做好復(fù)習(xí),，認真完成當天的作業(yè),，對有些問題不了解時,，多提問,。我在家里愛做一些家務(wù)活：掃地、拖地,、洗杯子等,。一到星期五，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事,。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉,。另外,，我還要做到對同學(xué)友好，但一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要鼓勵,，讓他們喜歡上學(xué)習(xí),，增添知識，認真地上課每一門課,。

在學(xué)校,，我做得不好。不應(yīng)該跟同學(xué)買東西,。不應(yīng)該打架和玩,。上課的時候不專心，愛玩,，40分鐘當中,，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學(xué)買東西,，上課要專心致志,，上課的時候，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞,，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我,，不要在給老師留下壞的印象,。我，顧才虎,，一定要改掉所有毛病,，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一。

在家里,，一放學(xué)一進門就看電視,，看完后，再寫作業(yè)，今后,，我一時門先寫作業(yè),，再看電視，吃飯的時候,，總愛挑三揀四,。今后，無論做飯不要挑三揀四,，媽媽打我的時候,，我要忍，過后方知忍字高,，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招，心字頭上一把刀,。

四年級的成績還算可以,，但是，只要我一疏忽大意,，成績就會掉下來,，有時候，甚至?xí)橐淮蔚摹榜R失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣,。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火,。也不知為什么,。

我性格沉靜，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多，我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓,，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀,，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;我團結(jié)同學(xué),，具有強大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;尊敬老師,，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中,，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

我性格內(nèi)向,，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中,，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步,。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請用自己的勤奮和智慧構(gòu)建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

小學(xué)生自我評價寫作指南篇二十一

自我中心是指人在觀察事物或考慮問題時,，以個人主觀圖式去對待有關(guān)事物，不能設(shè)想他人觀點,、他人內(nèi)心世界的一種心理狀態(tài),。兒童在發(fā)展過程中，通過與外部世界的多次接觸,，逐步形成了自己的觀點和看法,。對任何人來說，在觀察事物或考慮問題的時候,，要完全擺脫頭腦中已經(jīng)形成的觀點是不可能的,，這也不一定是積極的。在一定程度上,，原有的觀點,、看問題的方法等有助于人更迅速、更正確,、更深入地認識事物,。但是，如果一切從自己的觀點,、看法出發(fā),，完全不考慮事情的客觀性，只要求客觀事物同化到主觀圖式中來,，這就是自我中心主義了,。

在現(xiàn)實生活中,，就有自我中心很強的孩子，表現(xiàn)出唯我獨尊,、不尊重他人,。他的觀點別人不能有異議。只要有人不同意,，他就與人爭辯,，強詞奪理，甚至出口不遜,，一定要別人接受他的意見,。他愛出風(fēng)頭，好大喜功,，有名譽的事往自己身上拉,，有責(zé)任讓別人去承擔(dān)，人際關(guān)系不好,，許多同學(xué)不能接受他,。

如何克服以自我為中心的心理問題呢?

(1)不良后果分析：每個人生活在社會中，免不了要和周圍的人交往,。如果一個人不顧及他人,，以自我為中心，那么,，固執(zhí)己見,，不尊重別人，會傷害別人的自尊心,。固執(zhí)己見與有主見,、自信完全不一樣。有主見,、自信不是把自己的意見強加于人,，而是善于聽取別人的意見。與別人交往時唯我獨尊,，非得別人服從自己,，強調(diào)環(huán)境、社會及他人對自己應(yīng)該承認,、接受和尊重,，注重自己的目的的實現(xiàn)，傾向于滿足自己追求的利益,，把別人當作滿足自己需求的事物,。這就使人感到你特別自私，喜歡支配和指責(zé)別人,，將別人的位置放在低于自己一等,。交往是平等互利的,，是兩廂情愿的事。你違背了原則,，一廂情愿地總想讓別人按照你的意愿辦事,，使人感到任性刁蠻。鑒于以上兩點,，怎么會有朋友呢?就是有才能,，別人也不稀罕，不愿與你交往,，表面上看你占了上風(fēng),，實際上給自己設(shè)了障礙，增加了困難,。

(2)懂得一些交往的原則：如了解彼此的權(quán)利和責(zé)任;認識人與人的關(guān)系是平等和互利的;別人也具有和自己相同的需要;知己知彼實事求是地分析自己和他人,，對自己了解得越明確,，對他人真正地做客觀分析,，才不至于使交往陷入困境。

(3)學(xué)會角色互換,，在交往中遇到麻煩,，經(jīng)常想想假如他是我，則會多一份理解和寬容,。如此則對別人會采取適當?shù)男袆?，不會采取過分的、不愉快的舉動,。

(4)讓自己學(xué)會做一個好聽眾,，真誠耐心地聽取別人的意見，聽完后再說出自己的想法共同商量,，共同討論,。要取長補短，將事情辦得更好,，更完善,。

(5)在日常生活和學(xué)習(xí)中依靠自己的毅力，注意培養(yǎng)和塑造良好的,、健康的個性品質(zhì),。

(6)出于愛心，真心誠意地改正以往不正確的做法,。

二,、自我評價的途徑。