教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點,，確保教學(xué)效果。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)方法的選擇。下面是一些優(yōu)秀教案范例，供教師們參考借鑒。
勞動教育班會教案指南篇一
對學(xué)生進(jìn)行用電,、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的'方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識,。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全,，就會很危險。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源,。
1、提出問題討論：
假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法，對正確的肯定,。）
2,、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)們補充一些防火知識,。
首先：自己不能玩火,。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119,。還要注意有電的要及時切斷電源,，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時,，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,，不能自行下河、水庫等救人,，由于你們還不具有救人的能力,。
進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育,。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全,、防火安全、防溺水安全教育,，今后我們還會學(xué)更多安全知識,，這樣對你們有很多的好處。
勞動教育班會教案指南篇二
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：
5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2),、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(五)鞏固總結(jié),。
1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。
2遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。
防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。
(七)班主任總結(jié)。
同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!
勞動教育班會教案指南篇三
讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。
1、道路,、交通,。
2、交通安全,。
3,、交通法規(guī),。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號5,、看圖識標(biāo)志,。
1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？
2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？
4,、為什么不能翻越護(hù)欄？
5,、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強行攔車,？
6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7,、騎自行車就應(yīng)注意什么,？
8、乘汽車時要注意什么,？
9,、遇到交通事故怎樣辦？
1,、騎自行車違反交通法規(guī),。
2、行走時違反交通法規(guī),。
3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，杯具上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。
同學(xué)們,，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）。
a,、一向向右看b,、一向向左看。
c,、先向左看,，再向右看。
2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）。
a,、跑步快速透過b,、示意機(jī)動車讓行后直行透過。
c,、確認(rèn)安全后直行透過,。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。
a,、有危險，車輛,、行人不準(zhǔn)透過,。
b,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過,。
c、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。
4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）,。
a,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備,。
b,、清理路口，不準(zhǔn)通行,。
c,、道路通暢，快速透過,。
5,、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）。
a,、前排乘車人,。
b、后排乘車人,。
c,、全部乘車人。
1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）。
a,、站在機(jī)動車道上攔乘b,、站在路口攔乘。
c,、站在人行道上攔乘,。
2,、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）,。
a、從機(jī)動車左側(cè)下車b,、從機(jī)動車右側(cè)上下車,。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(）,，依次排隊。
a.機(jī)動車道上,。
b.站臺或指定位置,。
c.非機(jī)動車道上。
d.人行道上,。
4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(）,。
a.快速跨越鐵軌,。
b.進(jìn)入到口，觀察后透過,。
c.一停,，二看，三透過,。
d.在欄桿放下時搶先透過,。
5、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)(）,。
a.用手遮擋風(fēng)光,。
b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓,。
d.迎著燈光行駛,。
1、提高學(xué)生交通安全意識。
2,、明白交通安全有些行為是不安全的,。
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。
4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理,。
透過此次的安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解到生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價值觀,。
勞動教育班會教案指南篇四
教學(xué)目標(biāo):
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。
3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育,。
教學(xué)重點:
掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。
教學(xué)過程:
同學(xué)們,，生活就像早晨盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派,，就像水汪汪的葡萄,。它既美麗又清新。因為有生命,，我們才能享受生活的快樂,，才能和父母幸福地生活。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以大家要珍惜生命，注意安全。今天,，讓我們都來學(xué)習(xí)如何保護(hù)這寶貴的生命,，注意生活中的安全。
1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么,？學(xué)生討論交流后,，老師總結(jié)。
2.在集體活動中,，你應(yīng)該服從指揮,，遵守時間，紀(jì)律,，秩序和文明的語言,。
不吃過期和腐爛的食物，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥,、老鼠藥等,。)在一個安全的地方。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復(fù)使用,，竹簽易傷人,，食品衛(wèi)生無法保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。
行人和車輛要靠右行駛,，靠斑馬線過馬路，注意過往車輛,，紅燈停綠燈行,，遵守交通規(guī)則。
學(xué)生討論:溺水原因主要有:不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞；水中突發(fā)疾病,，特別是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。游泳要注意哪些問題,？學(xué)生分組討論。
老師總結(jié):沒有家長老師同意不要去,；不會游泳的'大人不能陪,；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水施救,。他們應(yīng)該立即尋求幫助。在進(jìn)行急救的同時,，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車,，將其送往醫(yī)院。
脫險的基本原則:保持冷靜,，趨利避害,；學(xué)會自救和保護(hù)自己；想盡一切辦法不斷尋求幫助,；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警,。
打電話的時候,，把地點,、相關(guān)信息,、特色說清楚,。
生活是美好的，生活是多彩的,，而擁有這一切的前提是安全,。所以,，一定要時刻強化安全意識,，努力增強自我防衛(wèi)能力,，做到警鐘長鳴！
勞動教育班會教案指南篇五
活動目的：
1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來。
2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。
3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。
4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。
活動對象：
小班級全體幼兒,。
活動時間：
4月26日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班班主任老師,、副班老師和保育員,。
活動：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一,、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))。
二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。
三、教師：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。
室內(nèi)清潔活動：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。
二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。
三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節(jié)假日將至,，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。
二.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。
1.防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。
三.加強自我保護(hù)能力，增強安全意識,。
如獨自在家,，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話,，不玩火,，不玩電，不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子，不胡亂吃藥……等等,。
四.安全方面,。
1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體,。
2.讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。
勞動教育班會教案指南篇六
活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識,，認(rèn)識安全警示牌,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。
活動對象：三年級（一）班全體學(xué)生,。
活動地點：教室,。
活動準(zhǔn)備：安全知識。
活動過程：
一,、上周工作回顧,。
1、用心準(zhǔn)備校運動會,，取得了班級第二名的成績,。
2、進(jìn)行班級路隊行走的教育,。
3,、衛(wèi)生打掃要快又好。
4,、每一天要認(rèn)真完成各項作業(yè),。
5、不追逐打鬧,，確保安全健康,。
6、不帶零食和零花錢,。
（一）導(dǎo)入班會,。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中,，記住人生完美,，步步留意。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始,。
（二）學(xué)校安全事故案例,。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘,。
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識,，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故,。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷,。
案例二：
11月8日,，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡,。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學(xué),，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上,，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭,，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前,，某校的一名女同學(xué),，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2.結(jié)合案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>
師：結(jié)合以上四個案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài),？
（三）學(xué)習(xí)安全知識,。
1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架,；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場所,；不在樓梯,、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行,；嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹。
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2,、體育課安全：上體育課時,，要有防范意識，不隨意投擲器材,。
3,、群眾活動安全：班級、年級,、學(xué)校組織的戶外活動,，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué),。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長、學(xué)生,、朋友等傾訴,。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長,，走道狹窄不瘋狂,，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。
同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，
（四）,、安全知識問答此刻是簡單十分鐘,，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。
（一）選取題1.下課了,，不能干什么：
a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
c.翻單杠,、蕩秋千4.像這種狀況,，我們班發(fā)生過嗎？
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。
b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是：
a.原諒?fù)瑢W(xué)或,。
報告。
老師,，讓老師處理,。
b.記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方,。
c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。
d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>
a.購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。b.在外就餐時,，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。
d.不乘坐無牌,、無證車8.遇到同學(xué)打架時：a.上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：
a.和同學(xué)邊走邊打鬧,。
b.要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走,。
c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。
d.為趕時間與機(jī)動車輛搶行,。
二）決定題：
（1）、使用刀具時,，互相比劃,、打鬧。（）,。
（2）,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。（）,。
（3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。（）,。
（4）、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。（）。
（5）,、用沙子或泥土打仗,。（）。
（6）,、下雨天，在濕的地面上奔跑,。（）,。
（7）、參加室內(nèi)活動,，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位,。（）。
（8）,、遇到火災(zāi)不慌亂,，服從指揮，保護(hù)要害,，彎腰撤離,。（）。
（9）,、人多混亂時,，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護(hù),。（）,。
（10）、站在凳子上往陽臺下看,。（）,。
四、班會尾聲,。
愛護(hù)花壇里的花草體驗綠的和諧,。
幫忙摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通。
照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖,。
挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅,。
生活的天地這樣遼闊。
生活的快樂這樣搞笑,。
保護(hù)自己讓生活更自由,。
禮貌安全讓生活更美麗。
熱愛生命讓我們更快樂地生活。
五,、總結(jié)：同學(xué)們,，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會,，我們學(xué)到了許多安全知識,，生命是完美的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力,，珍愛自己的生命,。同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同建立一個安全,、禮貌、和諧的校園吧,！
活動目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌,，防患于未然,。
活動對象：全體同學(xué)。
活動準(zhǔn)備：安全知識,，關(guān)于安全方面的事例,，警示牌。
活動過程：
一導(dǎo)入,。
（主持人）同學(xué)們,，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注,。為了我們安全，這天我們就開一個校園安全主題班會,。
二關(guān)于校園安全,。
1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們明白新的一天開始了,，但是我們對安全知識又了解多少呢,？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：
學(xué)校是我家，安全禮貌靠大家,。出入校門要下車,。進(jìn)出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧,。不爬學(xué)校的圍墻,，門窗、圍欄,、樹木,、球架。
不攜帶易燃,、易爆,、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,，不得私自動手排除,，應(yīng)。
報告,。
教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除,。
大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭,。
做禮貌學(xué)生,，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為,，不在任何場所參與打架斗毆,。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜,，以保全自身安全為重,，不沖動蠻干。
課外活動和體育鍛煉,，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行,。在往返家校的路上，要注意交通安全,，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。參加學(xué)校組織的校外群眾活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，不得擅自離隊個別行動,。
這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因為平平安安最重要,。
請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受,。（暢所欲言）,。
2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）。
3在我們的生活中像這樣的警示牌很多,，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意,，盡量避免傷害,。
4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎？
（1）在教室里互相追跑,。
（2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西,，砸破玻璃。
（3）進(jìn)出教師擁擠,。
在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方,，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發(fā)言）,。
小結(jié),，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要，是學(xué)校的問題,，學(xué)校盡快解決,，是自己的問題，大家必須注意,。
5我們說了很多,，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答,。
（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是（）。
a原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,，讓老師處理,。
b記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方,。
c據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。
d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。
（2）遇到別人打架時（）,。
a上前圍觀,，給自己認(rèn)識的人加油，幫忙,。
b不管他,。
c去勸阻。
d告訴老師,。
(3)遇到火災(zāi)時,，撥打（）,。
a110。
b119,。
c120,。
d121。
(4)在道路上行走時（）,。
a和同學(xué)邊走邊打鬧,。
b要走人行到，沒有人行道的道路,，要考路邊走,。
c行走時東張西望，邊走邊看書,。
d為趕時間和機(jī)動車輛搶行,。
(5)下列說法正確的是（）。
a使用刀具時,，互相比劃,，打鬧。
b用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。
c用沙子或泥土打仗。
d當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部,。
結(jié)束,。
對于我們每個人來說，安全是如此的重要,，只有在安全禮貌這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識,，做安全禮貌的好學(xué)生,，好公民。
教學(xué)目標(biāo):,。
教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。
教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。
教學(xué)過程：講解交通安全事故案例,。
二,、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：1,、道路,、交通2、交通安全3,、交通法規(guī),。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號5,、看圖識標(biāo)志,。
常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？
3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？
5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強行攔車？
6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？
7、騎自行車就應(yīng)注意什么,？
8,、乘汽車時要注意什么？
9,、遇到交通事故怎樣辦,？
警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī),。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡,。
三、觀看小品--《爸媽,，對不起》,。
情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了,，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。
本課小結(jié),。
同學(xué)們,，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。
四、交通知識問答課堂練習(xí),。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）。
a,、一向向右看b,、一向向左看。
c,、先向左看,，再向右看。
2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）,。
a、跑步快速透過b,、示意機(jī)動車讓行后直行透過,。
c、確認(rèn)安全后直行透過,。
3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。
a,、有危險,，車輛、行人不準(zhǔn)透過,。
b,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過,。
c、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。
4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）。
a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備。
b,、清理路口,，不準(zhǔn)通行。
c,、道路通暢,，快速透過。
5,、機(jī)動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）,。
a、前排乘車人b、后排乘車人c,、全部乘車人,。
六、課后作業(yè),。
1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠（）,。
a,、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘,。
c,、站在人行道上攔乘。
2,、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時,，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）,。
a,、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車,。
c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠,。
3,、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(,，依次排隊,。
a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置。
c.非機(jī)動車道上d.人行道上,。
4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(,。
a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,，觀察后透過。
c.一停,，二看，三透過,。
d.在欄桿放下時搶先透過,。
a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
七,、應(yīng)采取的措施,。
1、提高學(xué)生交通安全意識,。
2,、明白交通安全有些行為是不安全的。
3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。
4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理。
總結(jié)：
透過此次安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知,，樹立用心的人生觀和價值觀,。
活動目的：
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。
2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
活動過程：
輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
一,、正確洗手,，是飲食安全第一步。
洗手七步法,。
人人飯前便后要洗手,。
二、路邊小吃拒入口,。
不購買路邊飲食,、零食，遠(yuǎn)離疾病,。
三,、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四,、不吃隔餐雞蛋,、牛奶。
五,、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放；生,、熟食分開,。
六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、夠買食品時要進(jìn)行選取，不購買“三無食品”,。沒有商標(biāo)的食品不能買,；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。
2,、天氣炎熱，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色,，聞其味進(jìn)行觀察、辨別,。
八,、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識？
九,、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識,。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
教學(xué)過程：
一．校園中存在的安全隱患,。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。
1．學(xué)生集會,、群眾活動、課間活動的安全隱患,。
2．學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患,。
4．校園隱性傷害的隱患,。
二．學(xué)生集會、群眾活動,、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項,。
上下樓梯要注意什么？
1,、不要因為趕時間而奔跑,。
2、在人多的地方必須要扶好欄桿,。
3,、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
4,、上下樓時不要將手放在兜里,。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。
6、上下樓靠右行,。
群眾活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言禮貌。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？
l．室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。
2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。
三．學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項,。
不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。
四．交通安全注意事項,。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。
乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時注意秩序,，不要擁擠。
2．乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時,，就應(yīng)注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手,。
3．注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”,。不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等,。
騎自行車須知。
1,、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2,、持續(xù)車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。
3、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈,。
4、穿越無信號燈的十字路口,，務(wù)必"一慢,、二看、三透過",。
5,、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路,，務(wù)必靠邊行駛,。
6、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道,、不要多車并排行駛,。
7、行駛時要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽廣播,、音樂。
8,、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車,，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎,。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？
敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。
1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦,？
自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。
2．如何加強教室安全,。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。
3．為什么不能提前到校？
校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。
4．當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦,？
及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。
5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。
6．安全小常識,。
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救,；記住電話,，隨時求救：
“119”----火警。
“110”----報警,。
“120”----急救,。
“122”----交通事故報警。
打電話時要說清地點,、相關(guān)狀況,、顯著特征。
六．小結(jié),。
生命是完美的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力,，作到警鐘長鳴,！
主題班會目的：
透過本次班會活動，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育,，透過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山。
活動準(zhǔn)備：
1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字,。
2、確定男女主持各一人,。
3,、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》,。
5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。
5,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。
活動過程：
1、導(dǎo)入：
2,、請看材料（顯示課件）,。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念？
――一年消失一個小城鎮(zhèn),；一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán),；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機(jī)。
――如果僅以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人,。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值,；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡,。
3、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。（顯示課件）。
（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）,。
5,、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、震撼之余,，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。
（學(xué)生能夠各抒已見。）,。
（學(xué)生思考并表述）,。
7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！追根溯源,，安全意識淡薄、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）,。
（一）班會目的：
1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。
（二）活動地點：教室,。
（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
（四）班會流程：
1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）,。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址,、火勢狀況）。
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的？
4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
（1）、第四組代表：
（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（五）鞏固總結(jié),。
1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。
2遇到火情，危險狀況時,，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。
防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。
（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想,。
（七）班主任總結(jié),。
同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨日,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才明白：因為生命,，我們才會擁有這天，因為這天,，我們的生命才得以延續(xù),。
生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱,，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù),，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧,！
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步加強我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)潛力,，加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害,。
2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。
3．掌握緊急狀況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識,；明確危害安全的行為,。
潛力方面：透過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。掌握自救方法，提高自護(hù)潛力,。
覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性,，樹立安全意識,；增強安全的職責(zé)感,。
教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施,。
教學(xué)方法：講座,。
課時：一課時。
教學(xué)過程：
一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1．當(dāng)前,，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要,。“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”
材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某,，從入校常受到高年級男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。有一天,，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽,，被老師查出后,，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚,。
材料二：據(jù)《羊子晚報》報道,，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年,，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生勒索香煙,、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵,，該生被社會青年動手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下,，開始了立案偵查,。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),，一向不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”,，最后釀成了流氓斗毆,。我校前兩個學(xué)期在原高一、高二,、高三,、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷,，造成嚴(yán)重的惡果,。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響,。
（一）管制刀具包括如下：
（1）匕首,、三棱刀、三棱刮刀,、半圓刮刀,、侵刀、扒皮刀,、羊骨刀,、獵刀、彈簧刀,；
（2）刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀,；
（3）武術(shù)用刀(能開刃的),、劍等器械；
（4）少數(shù)民族用的藏刀,、腰刀,、靴刀；
（5）其它可能危害社會治安的刀具,；
（二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具,，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中,。對違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理,。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
采取的應(yīng)對措施：
第一,、要學(xué)法,、守法、懂法,、用法,。
第二，要有及時報告的意識,。個性是個子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長,、老師,，請求其出面解決。
第三,、要有機(jī)警的報警意識,，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇,，求助于警方幫忙,。
第四、要謹(jǐn)慎交友,。
二,、緊急狀況下的逃生策略。
（一）地震地震,，群災(zāi)之首,。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi),、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。
前兆：強烈地震發(fā)生前,，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象,，這就是地震前兆。比如,，地聲,、地光,、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房,，那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，柜子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強余震。
（2）如遇到地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離,。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）,。
（3）如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。
震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量持續(xù)冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。
（二）火災(zāi)水火無情，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。
在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻，務(wù)必堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層（間）胸中有數(shù),。
（2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜。
應(yīng)對熊熊大火,，只有持續(xù)沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸,，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如,，只明白推門，而不會用力去拉門,；錯把墻壁當(dāng)作門,，用力猛敲,；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門不熱,，也只能留意地打開一點點并迅速透過，隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣,，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。
（3）“要”警惕煙毒的侵害,。
在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。消防專家的研究證明,，空氣中的一氧化碳含量為1％時,，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡,。專家推薦,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火,，就應(yīng)脫掉,，或在地上打滾，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。
2．“三救”
（1）選取逃生通道自“救”
發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選取,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險了。
（2）結(jié)繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎樣辦呢,？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子）,，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場,。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃,。可向門窗澆水,，以減緩火勢的蔓延,；與此同時，透過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號,，等待消防隊員的救援。總之,，不要因沖動而做出不利于逃生的事,。
3．“三不”
（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法,。首先,，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性,；然后雙手抓住窗沿，身體下垂,，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差。
（3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段,。因此，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時,，務(wù)必迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡。
（三）雷電夏季,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊。
1．在空曠田野上,，不要使自己成為尖端,，也就是說，要盡量降低自身高度,，不就應(yīng)把鐵鍬,、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。
2．在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
3．在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的,。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,，以防不測,。
4．在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。
5．打雷時,，最好不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳。
6．打雷時,，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬,、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。
7．打雷時,，在室內(nèi)相比較較安全,，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。
三,、交通安全。
1．行走時怎樣注意交通安全,。
1）在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。
2）群眾外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。,。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。
2．騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四,、家居安全,。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1．用電安全。
隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。
2．安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，持續(xù)足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。
3．明白了游泳時要注意安全。
1）游泳需要經(jīng)過體格檢查,。
2）要慎重選取游泳場所,。
3）下水前要做準(zhǔn)備運動。
4）飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。
5）水下狀況不明時，不要跳水,。
6）發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。
五,、校園活動的安全。
1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué),。
2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己,。
3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械，在健身器上運動時,，也要注意安全。
六,、持續(xù)心理健康與身體健康,。
1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，能夠查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
2．按時打防疫針,。
3．加強體育鍛煉,，提高肌體免疫力。
4．自覺抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕毒品誘惑,。
5．持續(xù)健康的心理,，樂觀向上。如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）,。
勞動教育班會教案指南篇七
x月x日(周日)晚上5點。
1教402教室,。
化學(xué)系11級高分子材料與工程班。
化學(xué)系系11級全體成員,。
本次主題班會是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育的活動,，應(yīng)對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多,，增強大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫,。
讓同學(xué)珍惜自我的生命安全，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間,，過馬路而不走天橋,，馬路成了我們的`安全隱患，最近同學(xué)們也看到了馬路已封此刻學(xué)校已經(jīng)注意到這個問題,，就提倡我們注意生命安全,，請走天橋,。有些時候同學(xué)美女覺得外面的飯好吃,，而不去食堂,，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食,、快餐等小餐館的飯里,。此刻又快到夏天，想想室外有多少細(xì)菌在侵蝕著你們,，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強86.,。生命如此脆弱,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護(hù),，珍惜,。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ),，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的,。
(2)收集有關(guān)生命安全,，交通安全,，食品安全的資料及不注意學(xué)校內(nèi)安全的案例。
(3)準(zhǔn)備背景歌曲,。
(4)各個工作分配：
1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,，
2、主持人引入導(dǎo)語,。
3、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片,，談?wù)勍瑢W(xué)的感受,。
4、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;,。
5、材料介紹完后,，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭,。
6,、結(jié)束語,。
7、注意事項：
(1）保證人員全部到達(dá);,。
(2）要維持好活動中的秩序,，不得有喧嘩聲,，吃東西等;,。
(3）不得有人員早退。
(4）堅持階梯教室的衛(wèi)生,，同學(xué)不得亂扔垃圾;,。
(5）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
勞動教育班會教案指南篇八
活動目的：通過本次德育課,，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
活動重點：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
活動難點：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為,。
活動準(zhǔn)備：課前,，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,。
活動過程：
一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。
二,、開展競賽，加深理解,。
1,、行為規(guī)范有哪四大部分？
2,、《小學(xué)生守則》有幾條,？分別是什么？
3,、在學(xué)校,，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？
4,、請說出五種文明禮貌用語,。
5、在升降旗儀式上,，應(yīng)該怎么做,？
三、借用故事,，升華情感,。
1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。
2,、教師講《程門立雪》的故事。
3,、學(xué)生談聽完故事的感受,。
4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們,。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
四,、友情提示,，自省互查。
1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止,？
2,、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
3,、學(xué)校,、家庭、社會最突出的不文明的.行為有哪些,？
（三項內(nèi)容逐個進(jìn)行交流匯報,，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報,。）,。
4、作為一個小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,，應(yīng)該做些什么？要怎么做,？（學(xué)生發(fā)言）,。
五、活動結(jié)束,，希望寄語,。
師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在,，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：
1,、文明用語,，微笑待人。
2,、文明休息,，文明坐行。
3,、不懂就問,，勤于思考。
4,、勤儉節(jié)約,，計劃用錢。
5,、自己的事情自己做,。
6,、說了就要努力去做。
7,、及時感謝別人的幫助,。
8、用過的東西放回原處,。
9,、集體的事情一起干。
10,、干干凈凈迎接每一天。
最后,，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天,！
勞動教育班會教案指南篇九
正值勞動節(jié)到來,，為了給幼兒一個好的節(jié)日教育，我們幼兒園組織了幾部分的活動,，讓幼兒明白勞動的重要性,，以及熱愛勞動對于我們的意義。
勞動節(jié)最重要的就是勞動,，但是又要照顧到幼兒的狀況,，因此我們分為不同的年齡階段有不同的活動，最后組成一個大型的勞動節(jié)實踐活動,。在這次的活動中,，有做好自己的事情，幫助家長做一些事情,，以及在幼兒園做一些勞動等等,，在這些活動中分別評比出不同的勞動小模范，勞動者等等稱號,，讓幼兒積極參加進(jìn)來,，明白勞動的意義。還有一個大型活動就是讓全體幼兒園的師生進(jìn)入種植園,，認(rèn)識蔬菜瓜果,，在種植園內(nèi)根據(jù)自己的能力拔草澆水等等小事情，明白我們的食物來之不易,，要好好珍惜,。
分班舉行比賽活動，通過對幼兒園內(nèi)的桌椅進(jìn)行擦拭,，觀察誰做的既快又好,，還有將不同的幼兒進(jìn)行分組,，對班級教室進(jìn)行大掃除，也是一項比賽項目,。在這個過程中評選不同的獎項,，通過頒發(fā)小紅花對幼兒們進(jìn)行鼓勵，讓他們再接再厲,，也讓他們明白我們的衛(wèi)生清潔工作的難處,，在平時不要亂涂亂寫亂畫，也不要亂丟垃圾,，保護(hù)環(huán)境的整潔,。
讓幼兒完成詢問爸爸媽媽的工作，了解他們的工作的辛苦程度，并為之畫上一幅畫，在班級活動中展現(xiàn)自己的繪畫,，講述自己的畫作代表著什么。這次活動讓幼兒明白工作的意義,，以及了解父母在工作中的辛苦，更加體會到勞動節(jié)的意義所在,。也通過這次的活動加深和家人之間的聯(lián)系,，在平時也要多多體諒父母，幫助他們做一些小小的事情,，消除父母的勞累,。
這些圍繞著勞動節(jié)開展的活動，讓幼兒了解勞動節(jié)的真正含義,，也簡單體會到勞動者的辛苦,，明白勞動節(jié)的意義所在。但是這樣的活動還帶來了其它的改變,，尤其通過親身體驗到種菜過程的復(fù)雜,，以及照料的過程的麻煩讓我們真真正正明白餐桌上的食物不是簡單就能得到的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,，不要浪費食物,。
勞動教育班會教案指南篇十
1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點場所和設(shè)施設(shè)備。
2.了解課間活動的安全知識,，掌握基本的安全規(guī)則,。
3.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識,。
1.了解課間活動的安全知識,，掌握基本的安全規(guī)則。
2.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和生命的珍惜之情,，樹立良好的安全活動意識,。
地方課程,、新授課、一課時,。
教具準(zhǔn)備,。
多媒體課件。
2.案例展示,。
3.教師小結(jié)：雖然這些都是個案,，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候,，你有沒有意外受傷的經(jīng)歷,？學(xué)生匯報。
過渡：課間安全不容忽視,，這節(jié)課我們就結(jié)合實驗小學(xué)的實際,，來探究如何安全快樂過課間。
（板書：安全快樂過課間）,。
2.學(xué)生交流。（強調(diào)：尖銳的學(xué)習(xí)用具危險,；躲在門后邊玩耍不妥,；書皮的夾子不小心也有危險。）,。
3.只發(fā)現(xiàn)不夠,，還要勸阻。能提出建議更好,，大家想出來什么辦法勸阻他們,？當(dāng)然，擅長表演的同學(xué)也可以表演,，小組商量一下,。
（1）小演員上臺表演小品。
（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲,。就這樣,，同學(xué)們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內(nèi)的安全。
1.過渡：同學(xué)們,，不僅室內(nèi)的課間活動存在安全隱患,，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道,，樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方,。
3.小組選派一名代表匯報討論結(jié)果。
1.過渡：要說熱鬧,，課間十分鐘哪兒最熱鬧,？我們學(xué)校最美的小竹林看到啦,。昨天，我走到她跟前,，她告訴我啦,。并且讓我?guī)退故境鰜怼Ｐ≈窳挚吹搅诉@樣一幕,。
2.播放短片,。
3.你能給這些同學(xué)提個建議嗎？生交流,。
1.過渡：同學(xué)們,，安全重于泰山，建議形成制度,，這才行,。我們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了,，就推廣到全校,。
2.把公約拿出來，就像上面這兩條一樣,，寫下你的建議,。可以自己寫,，也可以小組交流一塊寫,。
3.展示交流。
1.請你判斷對錯,，答對了得一面紅旗,。
2.同學(xué)們掌握的.安全知識真不少，老師送你《課間歌》,。
孩子們,，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈,。希望你們珍愛生命,，文明玩耍，遠(yuǎn)離傷害,，安全快樂過課間,。
1.把班級公約帶回家，請你的家長看一看,，根據(jù)我們實驗小學(xué)的實際情況,，提出合理化的建議，繼續(xù)補充完善,。
2.家長小時候玩的安全有益的游戲,，你可以把它帶到我們的課堂,。
勞動教育班會教案指南篇十一
1.與學(xué)生交流課程大綱，讓他們了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,、目標(biāo)和評價方法,。
2.了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。
1.通過老師的講解,，讓學(xué)生了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點，學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價方法,。
1.通過大綱分享,，讓學(xué)生了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，識別英語學(xué)習(xí)中的重點,，并養(yǎng)成相應(yīng)習(xí)慣,。
2.圍繞大綱展開討論，針對感興趣的內(nèi)容進(jìn)行思考,，積極發(fā)表觀點和建議,。
1.要求學(xué)生根據(jù)“預(yù)習(xí)要求”實現(xiàn)自學(xué)。
2.教師準(zhǔn)備課件,。
1.通過課堂指名說,、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價。
1.同學(xué)們今天,，我們要認(rèn)識一位新朋友，一本像地圖一樣的《大綱》,，它將指引你在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)目標(biāo),，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容和了解學(xué)習(xí)安排，成為學(xué)習(xí)的小主人,。
2.針對這些內(nèi)容我們怎么安排,？（出示幻燈片，介紹每一單元的學(xué)習(xí)時間安排）,。
3.目錄就像路標(biāo)一樣,，指引我們了解每單元的內(nèi)容。下面,，以第一個單元為例,，我們將一起探討本單元的話題和重點單詞的種類、句型的功能和語音組合,。（出示幻燈片,，要求學(xué)生發(fā)言）。
4.請大家打開第二單元,，思考本單元的話題功能和重點單詞類別,、句型功能和語音組合是什么,？（出示幻燈片，要求學(xué)生發(fā)言）,。
5,、現(xiàn)在我們將分成四人小組，每個小組完成剩余四個單元的學(xué)習(xí)任務(wù),。（四人小組學(xué)習(xí)合作）,。
6、每個小組將通過ppt展示匯報他們的.學(xué)習(xí)成果,。
8,、為了更好地學(xué)習(xí)這些目標(biāo)技能，我們需要一步一步實施?，F(xiàn)在,，董老師將向大家介紹她的期望，希望大家通過不懈的努力,，達(dá)到每個目標(biāo),。（課程評價推薦）。
孩子們,，這節(jié)課我們分享了《課程綱要》的內(nèi)容,。感謝大家的認(rèn)真思考和合作學(xué)習(xí)精神。最后,，我們將邀請一些同學(xué)分享他們在這節(jié)課中學(xué)到的東西以及他們的收獲,。
勞動教育班會教案指南篇十二
為迎接即將到來的國際五一勞動節(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng),，我校于20xx年4月29日下午開展了以“我勞動，我光榮”為主題的教育活動,。
活動分為三個部分,，首先由少先大隊輔導(dǎo)員賀老師向同學(xué)們介紹了國際五一勞動節(jié)的由來及意義。隨后,，同學(xué)們觀看國際勞動節(jié)特別節(jié)目——《勞動者之歌》,，向中國勞動模范們學(xué)習(xí)。最后,，學(xué)生自己勞動,，勞動內(nèi)容包括班級大掃除以及個人衛(wèi)生評比，評選出“勞動小能手”。
此次活動,，同學(xué)們積極參與,，從自我做起，在實際行動中體驗到了勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，要從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,；同時懂得了關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,，提高了全校學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。
我說：小剛啊,，你要堅持下去啊,，你不能就這樣放棄了！
小剛說：我活著還有什用呢,？
我說：你看,，這世界是多么美好啊，不要想不開??！
小剛說：我........我活著沒有意義了！
我說：你要加油啊,，不能放棄啊,，你要相信醫(yī)生。
小剛說：我已經(jīng)是一個殘疾人了!
我說：這個世界上,，沒有治不好的病的,，去相信他們吧，至少,，你在最后要相信自己!小剛說：謝謝你,，讓我明白了這么多的道理！
