通過總結(jié),，我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)需要注意對關(guān)鍵事件和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析，避免主觀和片面的觀點(diǎn),。以下是對某個(gè)項(xiàng)目的總結(jié)，供大家學(xué)習(xí)參考。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇一

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

金色九月,，秋風(fēng)送爽,。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì),。同學(xué)們,，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們有目共睹全體班主任老師早起晚歸,，全天和同學(xué)們在一起,，盡職盡責(zé);年級組、政教處領(lǐng)導(dǎo)對工作細(xì)心指導(dǎo),，認(rèn)真負(fù)責(zé);一直以來,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn),，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

作為學(xué)生代表,，我們承諾：

一,、爭做文明守紀(jì)的好孩子，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌,。樹立集體觀念,，做文明學(xué)生，上下樓梯主動(dòng)靠右走,，見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來,。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑,，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，不打架,，不吸煙。

二,、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識的黃金時(shí)期,，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間,，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮,。自古以來,，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話,，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等,。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮,，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日,，可得一夜安眠;勤勞一生,，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,，在不同的領(lǐng)域中取得了成功,，但是對于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨,，早晨來到學(xué)校抓緊早讀,，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講,，積極思維,，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,，決不拖到明天,。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語文課上,，看到你們聲情并茂的演講;英語課上,，聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上，傳來你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生,，才能走向明天的成功,，這樣的校園，才是充滿活力的校園,。

三,、要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，把“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。

四,、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí),，奮力拼搏,，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己,、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)堅(jiān)定,、品德高尚,、知識廣博的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。

最后,，祝各位老師身體健康,，工作愉快，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長!

冬天的初中教育工作總結(jié)篇二

我校在總結(jié)過去的成功經(jīng)歷的同時(shí),，對學(xué)校心理安康教育工作提出了更高的要求，不僅從進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)入手,，完善了我校心理功能室硬件設(shè)備,，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理安康教育的渠道,，繼續(xù)推進(jìn)我校心理安康教育工作更加安康,、系統(tǒng)、全面,、有效地展開,。本學(xué)期學(xué)校心理安康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)，為工作目的，在校長室的指導(dǎo)下,，針對學(xué)生心理特點(diǎn),，圍繞學(xué)校現(xiàn)代化德育報(bào)告的要求,，開展了一系列行之有效的心理安康教育工作,，獲得了明顯效果。

過去的一學(xué)期我校心理安康教育工作的開展情況,，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、加大心理功能室硬件設(shè)備投入。

本學(xué)期我校加大心理功能室設(shè)備投入,，進(jìn)一步完善各功能室的布置,，分別添置個(gè)別心理咨詢沙發(fā)一套、心理活動(dòng)室桌椅,、涂鴉墻等,。為學(xué)校心理安康教育工作的開展創(chuàng)造了更好的硬件資。

同時(shí),，我校擬定了心理安康教育工作的建立列入方案,，將在將來繼續(xù)加大心理安康教育工作的資金投入，逐步完善學(xué)校心理功能室的配置,。

2,、有效開展各心理功能室的工作(1)心理咨詢室。

開放心理咨詢室,，為學(xué)生提供個(gè)別心理咨詢效勞,，幫助學(xué)生解決個(gè)人問題。

開設(shè)預(yù)約公布在門牌上,，方便學(xué)生來訪前情況理解,，也有利于解除學(xué)生來訪前的一些心理芥蒂。同時(shí)規(guī)定新的咨詢室開放時(shí)間為每周二,、四下午(詳細(xì)時(shí)間根據(jù)春夏和秋冬兩種作息時(shí)間表而定),，由心理老師值班。繼續(xù)做好學(xué)生來訪來點(diǎn)咨詢,，對有心理困擾的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),，極大限度地幫助學(xué)生走出心理困擾，重建信心,，重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，使學(xué)生不斷獲得自我開展。

本學(xué)期來訪學(xué)生比以往有增加,，來訪學(xué)生各個(gè)年段均有,，人數(shù)也比擬平衡,。來訪問題主要集中在人際交往和學(xué)困擾方面。

此外,，還開設(shè)咨詢,、信件咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢等途徑，為學(xué)生提供更加豐富的咨詢渠道,，同時(shí)為更學(xué)校心理咨詢工作添加了多種有效途徑,。

(2)心理活動(dòng)室。

學(xué)校本著多種途徑,、多種方式嘗試和開展心理安康教育工作,，重點(diǎn)突出在投入了教多的資金建立心理活動(dòng)室——心靈驛站。為了心理活動(dòng)室的建立能真正發(fā)揮其作用,，規(guī)定每周二,、四、下午第四節(jié)課為開放時(shí)間,。

開放時(shí)間學(xué)生都很踴躍來心理咨詢室,，活動(dòng)室的圖書圖畫給學(xué)生帶來樂趣的同時(shí)也幫助他們緩解了一些負(fù)面情緒。

1,、心理安康教育專欄：本學(xué)期繼續(xù)定期出心理安康知識專欄,。

2、出版了心理安康校本讀物《心靈花園》：內(nèi)容涉及情緒自我調(diào)節(jié),、網(wǎng)絡(luò)心理,、人際交往、考前心理調(diào)適,、青春期教育等方面的知識,。

3、積極利用校內(nèi)網(wǎng),，在心理安康教育一欄及時(shí)更新信息和完善專欄內(nèi)容。

1,、心理安康教育課,。

本學(xué)期學(xué)校給初一初二的學(xué)生開設(shè)了心理安康教育課，同時(shí)根據(jù)不同年級學(xué)生的不同需求,，采取了不同的教學(xué)方式,。

針對初一年級學(xué)生的實(shí)際情況，在心理安康教育課課堂通過情境設(shè)計(jì)主體式討論,、課堂即興小品,、話劇表演等生動(dòng)活潑的教育形式，將深化的內(nèi)涵寓于其中,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而開展自我,、完善自我,，不斷開拓進(jìn)取，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)開展的要求,。

同時(shí)利用剛建立的心理活動(dòng)室,，在活動(dòng)室進(jìn)展團(tuán)體活動(dòng)課，通過信任坐,、綁腿走等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生互相間的溝通交流,，培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)體合作意識。

根據(jù)初一年級學(xué)生處于由半幼稚半成熟半兒童半成人化這一過渡時(shí)期的心理特點(diǎn)及他們掌握抽象知識才能日漸提升的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我校采用講座的形式為他們開展心理安康教育課程,。詳細(xì)施行過程按每周一課時(shí)，每課時(shí)安排一個(gè)知識點(diǎn),，每時(shí)段設(shè)置一個(gè)主題(如：自我認(rèn)識,、學(xué)習(xí)等)，旨在為學(xué)生灌輸更全面更科學(xué)安康的心理安康方面的知識,，起到普及知識和預(yù)防問題發(fā)生的作用,。

2、心理安康教育講座,。

其他為開設(shè)心理安康教育課程的年級,，學(xué)校針各年級學(xué)生的實(shí)際狀況由我校心理老師、德育指導(dǎo)或請專家為他們開設(shè)了專題講座,。

3月心理老師給初二學(xué)生開設(shè)了“青春期教育”專題講座;5月心理老師給初三學(xué)生開設(shè)了“考前心理調(diào)適”專題講座,。

(四)教研活動(dòng)。

1,、根據(jù)學(xué)校要求每隔一周進(jìn)展一次教研活動(dòng),，詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容包括學(xué)校心理安康教育開設(shè)討論、專題講說,、學(xué)生案例討論等,。通過教研組教研的方式，使我校心理安康教育工作從力量性,、標(biāo)準(zhǔn)性,、深化性等方面都得到質(zhì)的飛躍。

2,、重視對我校學(xué)生心理情況的調(diào)查研究工作,，本學(xué)期，針對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮行為開展調(diào)查,，并對向?qū)W生發(fā)放的問卷進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和結(jié)果分析^p,，調(diào)查得出我校留守兒童居多，而留守兒童的教養(yǎng)方式和孤獨(dú)感較普通學(xué)生有差異,，今后我校心理安康教育工作應(yīng)該積極關(guān)注留守兒童的心理成長,。

1,、學(xué)生在心理咨詢室里能輕松愉快的對心理輔導(dǎo)老師說出自己的心里話，并獲得心理輔導(dǎo)老師的幫助,。心理咨詢室來訪學(xué)生略有增加,，來訪者困擾主要表如今人際關(guān)系不良、親子關(guān)欠佳,、學(xué)習(xí)困難,、考前焦慮等。但是,，來訪學(xué)生二次來訪的人數(shù)不多,，在來訪學(xué)生心理問題追蹤方面還需要作出進(jìn)一步努力。

2,、心理功能室的進(jìn)展了整改,，增加了設(shè)備投入，今后將有步驟,、合理地進(jìn)一步完善心理功能室的裝備,。

3、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮較高,，從學(xué)生存在問題引發(fā)根來看,，學(xué)生的成長環(huán)境和相關(guān)知識理解程度都有很大關(guān)系。我?？梢詮募哟髮议L進(jìn)展心理安康教育輔導(dǎo)的力度和深度,，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，進(jìn)步家長對心理安康教育的認(rèn)識程度入手,，促使家校合一,，共同促進(jìn)學(xué)生安康成長。

4,、加強(qiáng)對老師心理安康的關(guān)注,。長期以來我們都在重視學(xué)生心理安康教育，相對無視老師心理安康的工作,。隨著老師壓力越來越大,，以及社會(huì)對這方面問題的日漸重視。對老師的心理輔導(dǎo)這方面,，學(xué)校一直沒有進(jìn)展，更多的是由于心理老師的業(yè)務(wù)才能還需不斷地進(jìn)步,。

心理安康教育工作開展以來,，我校在看到工作獲得成績的同時(shí)，也認(rèn)真總結(jié)工作中存在的缺乏,，針對這些缺乏的地方,，指定下學(xué)年的指導(dǎo)思想和方案,，在保持已有工作的根底上，對于不完善的方面,，重點(diǎn)開展工作,，號召全校指導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來，給予心理安康工作更多的關(guān)注和支持,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇三

初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:。

這學(xué)期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué),，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的作文重點(diǎn)練習(xí)，初三作文水平有較大提高,。

1,、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣,。每一天都是在有趣的自備、集體備,、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團(tuán)結(jié)、積極,、上進(jìn)的備課組而自豪,。

2、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課,，或上示范課,，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上,，以備再教時(shí)能很好的借鑒。一人上完研究課之后,，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3,、評課：每講必評，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長,，補(bǔ)己之短,，互相學(xué)習(xí)借鑒。備課,、講課,、聽課、評課一體化進(jìn)行,。

4,、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本,，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí)，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課,，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求,。

5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來?”的課題研究中，通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我們力爭做到讓全班學(xué)生“喜歡我,、期盼我”。增強(qiáng)語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點(diǎn),。從反饋的成績看，我們做到了,，也收獲了,。

6、教研活動(dòng)按部就班且有序開展,。在教研組長的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,，我們積極進(jìn)行備、講,、聽,、評一體化活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教研組長的`組織下,，在初三語文備課組成員的積極參與下，取得了很好的活動(dòng)效果。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來,。

7、本學(xué)期的單元測試按計(jì)劃進(jìn)行,。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間,，但在全組教師的共同探討、研究下,，我們利用好課上每一分鐘,，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測試,，從測試結(jié)果看,，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，也對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測,，收到了很好的效果,。

1、學(xué)生綜合做題能力較差,，對知識的運(yùn)用缺乏靈活的變通,，做題呈機(jī)械化狀態(tài)。學(xué)的死,，記憶性與運(yùn)用性不能融合,。

2、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié),。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析,，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思，知識不能得到提升,，不能內(nèi)化為自己的能力,。

3、學(xué)生的文言文和古詩詞的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時(shí),，理解和內(nèi)化不夠，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺,，集中突破相當(dāng)困難。應(yīng)功夫在平時(shí),，積少成多,。

4、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題,。審題不仔細(xì)，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示。擬題不通順,，牽強(qiáng)成分過多,。

5、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動(dòng)起來，效果不是很理想,。

1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力，將以上存在的問題努力改正,。

2,、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練,、專項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí)。每一周都要進(jìn)行一次綜合測試,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇四

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級參加畢業(yè)會(huì)考,，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線,，上線率高達(dá)92.2%,。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

初中二年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,。

初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名,，也取得了可喜成績,。

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄,，作好了總結(jié),。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況,。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

白新春老師備課詳實(shí),，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對性強(qiáng),。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí),，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少,，只為教學(xué)需要,，值得很多教師學(xué)習(xí)。

陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo),，班務(wù)工作仔細(xì),，每周1--5都對班級情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,，值得其他班主任借鑒,。

學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組,。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組,，安排得當(dāng),，進(jìn)行有序，無論是上課還是評課,，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步,。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào),，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽,，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng),，白新春老師獲外語二等獎(jiǎng),，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師發(fā)表論文,。同時(shí),，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作,、普教工作一次,，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求,，達(dá)到了促進(jìn)步,，促發(fā)展的目的。

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文,，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程,。

“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成,，通過自查,，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育,。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

1,、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,，但教師缺乏主動(dòng)性,，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了,。

2、“六認(rèn)真”工作美中有不足,，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,，備課、聽課,、作業(yè)批改,，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng),，有待來期改正。

3,、普教科研積極性不高,，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累,，為研究提供佐證材料的作用,。

緊張、忙碌是xx年上期的感覺,，滿意,、豐碩是xx年上期的收獲,。同志們的努力為xx年上期劃上一個(gè)完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,，改本期的不足,，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后，祝大家暑期愉快,，家庭幸福,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇五

時(shí)間總會(huì)在你不知不覺間過去,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，我們是不是要寫一份,。

進(jìn)行回顧呢?下面是小編搜集整理的初中教育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和(18)班語文教學(xué)工作,。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。,這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白,。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說,?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示??這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外,，注意學(xué)科間的整合,。比如教一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.

讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

本學(xué)年,，本人擔(dān)任初二級三個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

通過一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力，而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù)，所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)課改的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。此外,，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動(dòng)，平時(shí)有機(jī)會(huì)就走進(jìn)其他老師的課堂,，取人之長,，補(bǔ)已之短，以便改進(jìn)自己的教學(xué),。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，我不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

抓好常規(guī)課語文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我特別注重抓好這一個(gè)環(huán)節(jié),。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好,。

教案,。

全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長提高教學(xué)水平,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3.注重語文教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂,。

出自 sevw.cn

作文。

和課下周記,，平時(shí)的閱讀摘抄結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4.關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f3,、4班的語文基礎(chǔ)較一般,，且兩級分化較為嚴(yán)重，因此,，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

當(dāng)然，在取得進(jìn)步的同時(shí),，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,。如對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思;在語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改進(jìn)的目標(biāo),。

但我相信通過我們的共同努力,，我一定會(huì)在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇六

本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù),、督查,、創(chuàng)新的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了初中部的發(fā)展,，形成了長鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1,、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行,。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際,，教務(wù)處在教研組長,、備課組長會(huì)上就各學(xué)期工作展開討論,，集思廣益，制定初中部教學(xué),、教研組計(jì)劃,，計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間,、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化,，提高了其針對性和可操作性,，保證了各級教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

2,、初一、初二按照上級規(guī)定教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,，開好必修課，開足活動(dòng)類課程,，開好心理教育課等,，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀,。

3,、認(rèn)真落實(shí)集體備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,，及學(xué)月各年級教學(xué)工作情況,，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng),，備課要求做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,，并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡案為主,，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

4,、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系,。本學(xué)期教務(wù)處對所有教師教案共檢查4次,。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合,，對教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用,，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題,，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。

1、積極開展聽課評課系列活動(dòng)

本學(xué)期來,，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開課聽課評課制度。開展的聽評活動(dòng)有匯報(bào)課,、課改展示課,、診斷課，備課組內(nèi)研討課,。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽課過到三節(jié),。

聽課活動(dòng)的經(jīng)常化,、隨堂化使初中部課堂更開放,、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng),，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高。

2,、開展形式多樣的教研活動(dòng),。

本學(xué)期，學(xué)部在七,、八年級繼續(xù)進(jìn)行了課改,。初二年級到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對課改的操作模式有了新的認(rèn)識,。期初,，各年級在上期的基礎(chǔ)上對各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,，讓學(xué)生有競爭的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作,，發(fā)揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學(xué)月評比結(jié)果,，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長名單及相片,。期中檢測后，教務(wù)處對各年級小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),，并出了一期宣傳欄,，讓小組長及組員深受鼓舞,。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評課活動(dòng)，初一年級語文,、數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng)，形成了基本的教學(xué)模式,。

本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽,，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎(jiǎng),。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,，本期初三、初二參加會(huì)考,。在年級組長的具體安排下,，初三年級月月進(jìn)行模擬考試，并將成績進(jìn)行了細(xì)致的分析,，在假日不補(bǔ)課的情況下,，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課,。初二年級針對生地會(huì)考,，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識落到實(shí)處,。

通過全體教師的辛勤工作,，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試,，5a等級達(dá)169人,，4a1b等級73人，3a2b等級44人,，合計(jì)286人,，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列,。

1,、各年級各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語文組組織了規(guī)范字書法比賽,，初一年級手抄報(bào)比賽,，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。

2,、組織學(xué)生參加各級各類比賽,，取得了較好的成績。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競賽,，計(jì)獲得全國一等獎(jiǎng)2人,，全國二等獎(jiǎng)3人,，全國三等獎(jiǎng)3人，市一等獎(jiǎng)40人,，市二等獎(jiǎng)60人,，市三等獎(jiǎng)47人。在英語競賽,、科技創(chuàng)新競賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。

3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級工作,。

4,、組織了教師對小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5,、組織了初三學(xué)生體育測試及理化生實(shí)驗(yàn),、信息技術(shù)能力測試。

6,、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù),。

7,、組織了各級各類競賽活動(dòng)。

8,、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測試工作,。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了一定工作,，但與上級的要求和期望還有很大的差距,；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破,。今后,，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇七

為貫徹落實(shí)上級要求,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理安康教育工作的開展,，5月份x初中三措并舉，拓展教育途徑,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，在全校組織開展“心理安康教育月”系列活動(dòng)，營造了良好的教育氣氛,，主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)組織指導(dǎo),，精心設(shè)計(jì)方案,。學(xué)校充分認(rèn)識開展“心理安康教育月”活動(dòng)的重要意義，建立校長親自抓,，政教處詳細(xì)抓,，心理安康教育老師靠上抓，班主任及導(dǎo)師全面抓的責(zé)任體系,，將心理安康教育月系列活動(dòng)與創(chuàng)立和諧文明校園,、校園文明禮儀優(yōu)秀班級評選、文明禮儀標(biāo)兵評選相結(jié)合,，制定內(nèi)容豐富,、特色鮮明、操作性強(qiáng)的施行方案,，下發(fā)到各級部,、各班級，進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo),。

二是關(guān)注個(gè)體差異,，注重教育實(shí)效。學(xué)校在籌劃中注意遵循心理安康教育規(guī)律,，要嚴(yán)密結(jié)合課程及學(xué)生實(shí)際,，開展有針對性的活動(dòng)?；顒?dòng)緊扣主題,，形式生動(dòng)活潑，確?；顒?dòng)獲得實(shí)效,。在初一、初二年級組織開展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，成就將來”為主題的心理安康教育班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，掌握合適的學(xué)習(xí)方法,、做好合理的時(shí)間規(guī)劃，形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在初三年級,，根據(jù)中考前的心理特點(diǎn)，通過講座,、課堂教學(xué),、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種途徑，有針對性地開展形式多樣的考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解壓力,，積極應(yīng)考,。

三是正面宣傳引導(dǎo)，營造良好氣氛,。學(xué)校充分利用橫幅,、黑板報(bào)、播送,、電子屏,、宣傳欄、微信群等宣傳媒介,，營造良好的宣傳言論氣氛,。活動(dòng)期間,，以正面宣教引導(dǎo)為主,，強(qiáng)化心理安康意識的培養(yǎng)和形成，同時(shí)注意搜集整理典型案例,。學(xué)校要求班與班之間要互相借鑒,，互相交流，資共享,，互通有無,，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)歷，形成材料以備后來,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，作為初中教師你對這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有何總結(jié)?下面本站小編為大家?guī)沓踔薪逃虒W(xué),。

希望對你有所幫助!

初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:。

一,、備課組主題活動(dòng)：

這學(xué)期我們主要是完成了九年級上下冊的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué)，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的,。

作文,。

重點(diǎn)練習(xí)，初三作文水平有較大提高,。

二,、優(yōu)點(diǎn)。

1,、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣。每一天都是在有趣的自備,、集體備,、再自我完善的備課流程中度過。我們因有如此團(tuán)結(jié),、積極,、上進(jìn)的備課組而自豪。

2,、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課,，或上示范課，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討,，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上，以備再教時(shí)能很好的借鑒,。一人上完研究課之后,，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課,，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。

3、評課：每講必評,，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長,，補(bǔ)己之短,，互相學(xué)習(xí)借鑒。備課,、講課,、聽課,、評課一體化進(jìn)行。

4,、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位,。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí),，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉,。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求,。

5、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來?”的課題研究中,，通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我們力爭做到讓全班學(xué)生“喜歡我、期盼我”,。增強(qiáng)語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點(diǎn)。從反饋的成績看,，我們做到了,，也收獲了。

6,、教研活動(dòng)按部就班且有序開展,。在教研組長的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們積極進(jìn)行備,、講,、聽、評一體化活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教研組長的組織下，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動(dòng)效果,。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長起來。

7,、本學(xué)期的單元測試按計(jì)劃進(jìn)行,。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間，但在全組教師的共同探討,、研究下,，我們利用好課上每一分鐘,，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測試，從測試結(jié)果看,，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測，收到了很好的效果,。

三,、存在的問題：

1、學(xué)生綜合做題能力較差，對知識的運(yùn)用缺乏靈活的變通,，做題呈機(jī)械化狀態(tài),。學(xué)的死，記憶性與運(yùn)用性不能融合,。

2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié)。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析,，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思,，知識不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的能力,。

3,、學(xué)生的文言文和古。

詩詞,。

的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時(shí)，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當(dāng)困難,。應(yīng)功夫在平時(shí),，積少成多。

4,、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題。審題不仔細(xì),，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順，牽強(qiáng)成分過多,。

5,、兵教兵的小組合作中，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動(dòng)起來,，效果不是很理想。

四,、新的打算,。

1、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問題努力改正,。

2,、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練,、專項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí)。每一周都要進(jìn)行一次綜合測試,。

3,、盡量把小組分配合理，讓組間的互助與競爭真正得以利用,。

初一上學(xué)期的生物教學(xué)工作結(jié)束了,，回顧這幾個(gè)月的工作，做為一名年輕教師,，經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極改善我的教學(xué)方法,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極從網(wǎng)上、報(bào)刊上搜索各種相關(guān)知識,，努力使課堂知識能夠聯(lián)系實(shí)際,，使學(xué)生有主觀上的印象，更利于他們記憶,，也能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,，這是我認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，講課時(shí)要注重知識的邏輯性,，重難點(diǎn)要著重講，因?yàn)槌跻粚W(xué)生的抽象思維能力并不強(qiáng),，所以要教師幫助他們理解一些比較難的東西,，通常我會(huì)努力找一些他們能在實(shí)際生活中遇到的事物，或在電視報(bào)紙里都見過的東西來幫助他們理解,，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)效果比較好,，一開始他們對某一知識點(diǎn)都不知所以然,，一舉例后他們都開始恍然大悟,，我也感到比較舒心,。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)知識，這是老師感到最高興的事情,。

平時(shí)我喜歡多與學(xué)生進(jìn)行交流,，通常是上完課后，還有中午放學(xué)去車站的路上同行的學(xué)生也很多,，他們也很愿意和我說說自己學(xué)習(xí)上的事，還有生活中遇到的煩惱。今天中午我和兩個(gè)七年級八班的學(xué)生一起走的,，我記得她倆這次期終考試考得不是很好,，我就詢問她們原因,，有一個(gè)女孩告訴我她比較喜歡數(shù)學(xué),，對生物只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣,，我就乘機(jī)教育他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課要認(rèn)真聽，自己要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣確實(shí)是學(xué)習(xí)最好的老師,，但是做為學(xué)生有些東西是你必須去學(xué)的，并不是每個(gè)人他做的事都是他感興趣的。看著她們并沒有多大反應(yīng),，我又接著說，就像你的父母他們也不喜歡洗衣服啊，但是這是必須做的啊,，她們終于呵呵笑出了聲,，并且表示贊同,。我又繼續(xù)說初中階段是不能太偏科的,，每門都要兼顧到，她們表示同意我的說法,，看來后面就要看她們是否真的想明白了,，是不是真的愿意付出努力了。我會(huì)進(jìn)一步關(guān)注她們的學(xué)習(xí)情況,，并且試著與更多的學(xué)生進(jìn)行更深入的交流,，了解他們的興趣,、需要、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且關(guān)注他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會(huì)有哪些困難,，幫助他們采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的需要實(shí)施教學(xué),，尊重每一位學(xué)生，巧設(shè)情景,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍,，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，力爭使全體學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，學(xué)生的思維能力,、想象能力,、良好的心理品質(zhì)都得到發(fā)展,。生物一定要注重利用好課堂上的時(shí)間,，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)盡量少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。積極參與聽課,、評課活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，并注重創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

通過一學(xué)期的努力和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新的能力。生物是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來首先接觸到的一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，在課堂中著重培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，使他們養(yǎng)成了良好的科學(xué)思維習(xí)慣,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，積極向上,，為教育事業(yè)更多更好地奉獻(xiàn)自己的力量!

為了更好的搞好以后的初中地理教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)辦法,，認(rèn)真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、充分利用多媒體教學(xué),，提高教學(xué)作用。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)作用,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇九

1、健全組織機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工,。

我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機(jī)構(gòu)（教導(dǎo)主任――科組長――各任課老師），有明確的職責(zé)分工,，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,、教研計(jì)劃，期末寫教學(xué),、教研工作總結(jié),，質(zhì)量分析；組織科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)，檢查教師備課,，組織學(xué)生開展學(xué)科活動(dòng)等,。學(xué)校還定期開展科組活動(dòng)，檢查各時(shí)期的工作,，提出新的要求,，幫助他們解決工作中遇到的難題。

2,、抓教學(xué)管理,、抓常規(guī)管理。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。我們要求教師期初要制定教學(xué)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計(jì)劃,；科組長,、要制定教研計(jì)劃；期中,，要進(jìn)行質(zhì)量分析,；期末，各班科要進(jìn)行質(zhì)量分析,；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,；文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足,、備好課，青年教師大都能寫好詳案,，也較工整,；并能及時(shí)寫好教后反思；一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。科組長,、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié),，各老師要上交教學(xué)論文、教學(xué)反思,。

3,、備課管理。

我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫,。而且,，確立教學(xué)目標(biāo)，作出重難點(diǎn)的處理,，教法的選擇,，作業(yè)的設(shè)計(jì)等,。科組長,、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次,，每次都有記錄，有總結(jié),。

4,、作業(yè)管理。

由于學(xué)校每年都有不少的插班生,，而且每個(gè)年級的知識,，要求都不同，所以每個(gè)學(xué)期的開始,，學(xué)校都召開科組長會(huì)議,，要求他們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的需要，綜合同級科教師的意見,，定出作業(yè)的格式,，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等,。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次,，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時(shí)表揚(yáng)，不足的地方及時(shí)糾正,。

5,、學(xué)生管理。

數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強(qiáng),，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補(bǔ)差》計(jì)劃，按計(jì)劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作,，成績確有成效,。由于抓了教學(xué)常規(guī)，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進(jìn)行,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、加強(qiáng)理論培訓(xùn),，提高理論素養(yǎng)。

我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科組活動(dòng),、備課組活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,、學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)的理,、學(xué)習(xí)主體性實(shí)驗(yàn)研究的有關(guān)理論,。

在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個(gè)結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和觀摩,、點(diǎn)評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。

2,、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果。

綜上所述,，我校數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)取得了一定的成績,。一份耕耘，一份收獲,，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,，我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十

心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動(dòng)的決心,，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新,、改善。對于“樂和教育”背景下心理健康教育工作的思路,、途徑,、內(nèi)容與模式，我們還將進(jìn)一步摸索和研究,，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，以及專家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué),、有效地搞好這項(xiàng)工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，為“樂和”校園作出新的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期學(xué)校的.心理健康工作緊緊圍繞本校德育工作要求,，根據(jù)學(xué)校實(shí)情，運(yùn)用心理健康教育理論和方法,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展,。

我校目前有心理健康教師6人,，均持有xx市心理健康教育教師上崗證，其中一人是國家級二級心理咨詢師,。

我校積極組織教師參加各級心理健康教師培訓(xùn),，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，心理健康教師參加了xx市級心理健康教師培訓(xùn)1次,，參加xx市級心理健康教師培訓(xùn)2次,，都獲得了專業(yè)提升。

我校組織教師積極參加心理健康論文比賽,，1人獲xx市心理健康論文比賽二等獎(jiǎng),，1人獲三等獎(jiǎng)。

我校在初一年級開設(shè)專門的心理健康課,，一周一節(jié)，學(xué)習(xí)心理知識,，營造輕松的心理氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性,、合作性,。在課堂的氛圍中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康愉快的情緒,，形成健康人格,。

本學(xué)期，我校承辦市級心理健康評優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動(dòng),，沈月芬副校長的《我與情緒共舞》奪得xx市評優(yōu)課一等獎(jiǎng),。

2.開設(shè)心理健康專題講座。我校邀請了“中國學(xué)生心理成長網(wǎng)感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)”青年應(yīng)用心理學(xué)專家,、青年勵(lì)志演說家,、青少年教育專家、心靈成長導(dǎo)師張澤來校作《讓愛你的人為你自豪》為主題的大型感恩勵(lì)志演講會(huì),。3200多名沙一中的師生以及學(xué)生家長聚集在學(xué)校操場聆聽了本次報(bào)告,。

3.開放“陽光小屋”心理輔導(dǎo)室。我校心理咨詢室繼續(xù)使用預(yù)約機(jī)制,，每周周一周五中午12：1013：00安排心理健康教師進(jìn)行值班,，接待學(xué)生個(gè)體咨詢，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑,。本學(xué)期心理咨詢23人次,。

本學(xué)期，學(xué)校添置了“沙盤”輔助心理咨詢,，來咨詢的學(xué)生體驗(yàn)沙盤世界的樂趣,，在沙盤的世界中體驗(yàn)自我，對心理咨詢起到了很好的輔助效果,。

4.建立心理檔案：對新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù),，建立心理檔案,。調(diào)查結(jié)果顯示，初一年級大部分學(xué)生心理健康情況良好,，個(gè)別有問題的學(xué)生由心理咨詢室協(xié)助班主任做好心理疏導(dǎo)工作,。

5.心理劇是我校的傳統(tǒng)節(jié)目，在積極開展校內(nèi)心理劇活動(dòng)的同時(shí),，積極選送優(yōu)秀節(jié)目參加大市級評比,，本學(xué)期，我校制作的校園心理劇《青春進(jìn)行曲》獲得xx市二等獎(jiǎng),。

家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分,。我校注重家校聯(lián)系，除了開展心理健康勵(lì)志講座外,，我校專門印制家庭教育學(xué)習(xí)材料,，定期發(fā)放給家長，以此來提高家庭教育的內(nèi)涵和質(zhì)量,。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境,。

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中,，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化,、美化,、凈化。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室,，本學(xué)期添置了“沙盤”、電腦、照相機(jī)等設(shè)備輔助心理咨詢,，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,，添置了沙發(fā)等設(shè)施，使心理輔導(dǎo)室更加漂亮,、溫馨,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十一

本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任，總結(jié)兩年來的工作,。具體做法如下：

一,、統(tǒng)一思想，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶,，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì),，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,，共同探討初二,，三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位學(xué)生的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請班干部參與，征求班干的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。特別是“期中考試,、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

三,、個(gè)性與共性教育。

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識,，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

四、創(chuàng)新教育,。

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo),，班級的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。五、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強(qiáng)家長聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。每月至少召開一次班干部會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足,。以上措施的實(shí)行已見成效,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。

但我還清楚地看到還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、必須加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“新型教育”的探討,。

針對這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場,、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。

2、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法,，力求工作效率的提高,。

3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí),，堅(jiān)決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十二

我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)750多人，學(xué)校教職工48人,。微機(jī)室一間,，多媒體教室一間，有學(xué)生計(jì)算機(jī)30臺(tái),，34寸彩電2臺(tái),，dvd機(jī)1臺(tái)。一學(xué)期以來,，學(xué)校信息中心在各部門及全體教師的配合,、支持下，按照學(xué)期初所制定的穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)如下：

學(xué)校成立了以校長為組長,，分管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任,、信息中心主任,、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確,，校長是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收,、應(yīng)用等工作,；確定一名副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好抓好遠(yuǎn)程教育管理,、應(yīng)用等常規(guī)工作,；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任,。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身體先士卒，率先垂范,，帶頭更新觀念,，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評課,，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源,，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍,。

強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范名,、使用科學(xué),。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，完善了一系列管理制度,，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》,、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》,、《校園網(wǎng)管理制度》等,，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求,，對設(shè)備使用后交接,、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù),。通過一系列制度的建立,，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范,，做到了天天有人抓,，時(shí)時(shí)有人管。

要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處,，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用,，用得好,。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之生日,。我們采用步驟是：

1,、派1—2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué)，或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人,。

2,、經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙,、舒心和魅力,，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。

3,、把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn),，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel,、powerpoint等基本操作使用,，目前90%教師能熟練使用,，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。

4,、與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀,，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間,。我們老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查、有落實(shí),。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息,，下載資料,，撰寫等，有幾名教師已在向制作課件和網(wǎng)頁沖刺,。

盡管黨和國家斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,，但在今后長期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,，仍然需要大量的獎(jiǎng)金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,，為此,，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題,。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,。

近幾年來,，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了,，受版本,、時(shí)間的限制，各地區(qū),、各學(xué)校學(xué)情不同,，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的`不多,，還有些地方有空缺,。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容,，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際,。創(chuàng)作自己的課件，適時(shí)改做過失的課件,，已在我校俏然興起,，蓬勃展開?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，將更適用、更機(jī)動(dòng),、更有層次,、更科學(xué)。教師的素質(zhì)更高,。教學(xué)質(zhì)量將更好,，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳,。

課時(shí),；再次，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度,，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2—5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)小冰期起到示范作用,；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè),。

可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源,、教學(xué)信息和教學(xué)方法,，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式,、學(xué)習(xí)方式和行為地理學(xué)習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)和活力，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐,。

當(dāng)然,，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索,，不斷改革創(chuàng)新,。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo),，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十三

“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,。這是初中教育的核心理念,。初中班主任有其獨(dú)特的性質(zhì),他們不僅有其自身的教學(xué)任務(wù),而且大部分是兼任班主任工作。今天本站小編給大家整理了初中班主任教育工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

接手814班之初，我很不適應(yīng),。因?yàn)?06班的學(xué)生少,，32人中就有20個(gè)女生，她們乖巧懂事,、體貼溫順,，帶班很有幸福感和成就感。現(xiàn)在的新班級有57人,，男生37人,，其中不乏鼎鼎有名的活潑好動(dòng)者，如許子豪,、曾長淇,、孔逸菲、何仁杰等,，處于青春期的他們爭強(qiáng)好勝,、叛逆沖動(dòng)、自控力差,，猶如隨時(shí)可能爆發(fā)的火山,。我則戲稱自己是“消防隊(duì)長”，本著“預(yù)防為主,、防治結(jié)合”的原則開展班級工作,，采取了如下舉措：

一、健全班級制度,，營造良好氛圍,。

我在開學(xué)第一周即召開主題班會(huì)“我愛我家”，在征集同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上,，擬定了班規(guī)十條,，選定了班訓(xùn)“自強(qiáng)不息厚德載物”、班歌《相親相愛一家人》，把構(gòu)建和諧,、文明,、溫馨的班級作為目標(biāo)，選出若干班干部為同學(xué)們服務(wù),。

二,、實(shí)施量化管理，規(guī)范學(xué)生言行,。

自第二周開始,，我繼續(xù)采用“小組合作競爭”量化管理制度，將學(xué)生分為兩個(gè)大組,，8個(gè)小組進(jìn)行評比,。每兩周評出明星小組、反思小組,、明星個(gè)人,、反思個(gè)人，分別獎(jiǎng)懲,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與合作精神,。良好的制度更需要堅(jiān)持才能落實(shí)。我堅(jiān)持早,、中,、晚三進(jìn)班，同時(shí)調(diào)動(dòng)值日班長,、小組組長來監(jiān)督和管理學(xué)生,，并督促學(xué)生及時(shí)反思、自我約束,。我堅(jiān)持每日小結(jié)當(dāng)天情況,，及時(shí)處理，不讓問題過夜,。

“管”的同時(shí),，我積極“引”領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。開學(xué)第二周開始,，我領(lǐng)著學(xué)生誦經(jīng)典《,。

弟子規(guī)。

》,，每天兩句，堅(jiān)持了一個(gè)月,，將“謹(jǐn)”與“信”兩部分讓學(xué)生理解并背誦,，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，這樣在教育學(xué)生時(shí)又多了一把鑰匙。比如看見學(xué)生衣服敞開,，我會(huì)說“冠必正,，紐必結(jié)”;學(xué)生們圍觀看熱鬧，我會(huì)說“斗鬧場,，絕勿近;邪僻事,，絕勿問”;面對不文明的語言，大家會(huì)說“奸佞語,，穢污詞,，市井氣，切戒之”,。

三,、抓住契機(jī)，巧妙引導(dǎo),，守候花開,。

后來，我發(fā)現(xiàn)再多的量化評估,，再多的經(jīng)典誦讀都只是成長的外因,。如果一顆種子不想發(fā)芽，陽光再溫暖又有什么用呢?學(xué)生依然會(huì)犯錯(cuò),，甚至屢教不改,。每每此時(shí)，我都會(huì)對自己說,，淡定,，淡定。成功的教育不是讓學(xué)生不犯錯(cuò),，而是讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),，有所成長。我以學(xué)生的犯錯(cuò)為契機(jī),，積極引導(dǎo),，巧妙激勵(lì)，喚醒他們心中的真善美的種子,，讓它破土萌發(fā),。

記得上周，王杰康因掃地倒垃圾和許子豪發(fā)生了糾紛,，我以許子豪年紀(jì)最小為突破口,，找王杰康談心，問他平時(shí)如何對待小表弟的無理取鬧,，結(jié)合班歌《相親相愛一家人》,，和他探討如何呵護(hù)家庭中的幼小者,。他當(dāng)即意識到錯(cuò)誤，顯得很不好意思,。后來發(fā)現(xiàn)許子豪因此事沒到校,，王杰康主動(dòng)地一次又一次出去幫忙尋找，最終將其找回,。我當(dāng)即表揚(yáng)王杰康勇于認(rèn)錯(cuò),、敢于擔(dān)當(dāng)，同時(shí)教育全班同學(xué)“多一個(gè)朋友多一條路,，結(jié)一個(gè)仇人多一堵墻”,，今天的朋友會(huì)成為你明天的人脈大樹，并倡議將那天作為“班級和解日”,，請同學(xué)們?nèi)ハ蛟l(fā)生誤會(huì)或糾紛的同學(xué)道歉和解,。結(jié)果，那天很多同學(xué)都很開心,，因?yàn)樗麄冋f出了那句久違的“對不起”或“沒關(guān)系”,。孔逸菲笑著告訴我：“老師,，我向七個(gè)人道歉了,。”劉卓源還拉著何仁杰去給九年級的同學(xué)賠禮,，因?yàn)橹按蜓┱虝r(shí)彼此有些不愉快,。看到這里,，我似乎看到了花兒在綻放笑臉,，似乎聞到了那撲鼻的芬芳。這幫調(diào)皮的孩子也是很可愛的呀!不是花兒不開放,，只是園丁們需要多一份耐心,，多一份匠心啊!

“十年樹木，百年樹人”,。教育本就是一件艱巨漫長的事,。作為教育工作者的我們，應(yīng)有一顆平靜寬容的心,，如一片溫暖的湖,，這樣才能在遇事時(shí)多一份冷靜和睿智，才能在瑣屑的生活中讓自己和學(xué)生都感到淡淡的幸福,。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。

兩年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

一,、開學(xué)三步曲。

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

(一),。

自我介紹。

就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡,、愛好、特長,、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話要講得簡練、生動(dòng),、精彩令人難忘,。

(二)競選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來競爭一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識,。

(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1、營造家的氛圍,。

(1)學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長,。”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營造了起來,。

(2)設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬,。

2,、爭當(dāng)文明班級。

在

軍訓(xùn),。

的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動(dòng)中，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級,。

二,、創(chuàng)特色班級。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧,、健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國、愛心給社會(huì),、誠心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡,，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等,。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)。

一個(gè)班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,。

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

努力方向,。

不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

定期舉行各類班級活動(dòng),，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下：

在思想政治方面：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng),。在本學(xué)期,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”武裝自己的頭腦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立良好的師德形象,。

在教育教學(xué)工作中：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，特別是“班班通”安裝之后，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)認(rèn)真鉆研教材，主動(dòng)深入學(xué)生,，積極探討新的教學(xué)方法,，對教材、教法有了更深的認(rèn)識,，學(xué)生在幾次月考中也取得了較好成績,。我具體做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真鉆研教材和教法,。

雖然過去一年教過九年級的課程,，但我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識是無止境的,。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱、教法,，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識的邏輯,，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口,，推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高,。在這一思想的指導(dǎo)下，潛心設(shè)計(jì)每一堂課,，力爭提高課堂效率,，積極參加教研組和學(xué)校的教學(xué)大賽，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，聽課,、交流學(xué)習(xí)心得和收獲,，在自己的教學(xué)中不斷反思，力求精益求精,。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真及時(shí)備課。對于新教材,，我已經(jīng)接觸過一年,，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題,，及時(shí)請教相關(guān)教師或上網(wǎng)查閱。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,，也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實(shí)處。

2,、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績,。

3、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本課重難點(diǎn)，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并附帶導(dǎo)學(xué)案（這可是學(xué)校的特色）,，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改并寫評語感化他們,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

4,、努力做好培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期,，在年級部的帶領(lǐng)下,，結(jié)合每個(gè)班的情況，因人而異制定出了一套行之有效的新方法,，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo),，他們的學(xué)習(xí)勁頭比上一屆學(xué)生好多了，目前我認(rèn)為這起碼是一個(gè)進(jìn)步,。其次是加強(qiáng)對他們思想態(tài)度的矯正,，改變小科觀念，讓他們重視起來,。

5,、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講,、做好相關(guān)筆記和勤于思考,，課后補(bǔ)漏，對此,，我堅(jiān)持每個(gè)星期四每個(gè)班小考一次,，周五查漏補(bǔ)缺，早自習(xí)加大檢查力度,，效果不錯(cuò),。

三、用靈活的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

進(jìn)入九年級以來，學(xué)生不再像七八年級那樣積極發(fā)言了,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑸榇?，我在教學(xué)中,，采用靈活的教學(xué)方式。如：讓學(xué)生自己討論,，找到各知識之間的聯(lián)系,、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、或者引用相關(guān)的歷史典故,、講故事,、羅列相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn),，把思品知識與現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)建構(gòu)思品知識，通過各種各樣的教學(xué)方式,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、學(xué)習(xí)成績和解題能力自然有了一定的提高。

四,、用扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

九年級學(xué)生的主要任務(wù)就是通過中考這道關(guān)卡,。為了讓學(xué)生順利地升入高一級學(xué)府,，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固。為此,，我在九年級的教學(xué)中,，力求精選習(xí)題，通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，形成解題的方法，提升學(xué)生的解題能力,。我很高興的看到,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的答題日益規(guī)范,，解題的能力也有了一定的提高,。不足之處還需改正：

本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作,，但工作中仍有好多不足,，如成績不是特別突出，對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心和技巧,，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績較差,，些學(xué)生對政治課缺乏興趣,，教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,，進(jìn)一步完善與提高,。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十六

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑,，更是提高整個(gè)民族文明,、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施,。近年來,，在海安縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》的要求,，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,，取得了良好的工作效果。

多年來,，我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體,、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓,。為此,，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)副校長為副組長,，教導(dǎo),、少先隊(duì)、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級組長,、衛(wèi)生管理員,、食堂管理人員、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》,，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的`政策法規(guī),，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

近年來,，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化,，我們先后制定和完善了《孫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展健康教育實(shí)施方案》、《衛(wèi)生檢查評比制度》,、《教室衛(wèi)生制度》,、《食堂衛(wèi)生制度》、《綠化管理,、保養(yǎng)制度》,、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》,、《食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案》,、《學(xué)校無煙標(biāo)準(zhǔn)》《餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度》、《綠化工作制度》,、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》、《食堂管理制度》,、《防治傳染病監(jiān)測預(yù)警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》,、《食堂管理員職責(zé)》、《炊事員職責(zé)》,、《食堂工人經(jīng)濟(jì)考核制度》等制度,，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確,，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范,、有序地開展。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十七

中考即將到來,，作為一名初中生,，學(xué)習(xí)已成為我們每天必須面對的任務(wù)。而在這條求學(xué)之路上,，除了學(xué)校的教育,，民辦教育也頗受大家的關(guān)注。作為一名有民辦教育經(jīng)歷的學(xué)生,，我所體會(huì)到的優(yōu)勢不少,，下面就分享一下我對冬天民辦教育的心得和體會(huì)。

第一段：個(gè)體化服務(wù)注重細(xì)節(jié),。

冬季是民辦教育招生的黃金時(shí)間,，同時(shí)也是學(xué)生入學(xué)后收獲最多的時(shí)期。首先,，我想要說的就是民辦教育為學(xué)生提供了個(gè)體化的服務(wù),。在這里，老師會(huì)注重對每一個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié),，不僅會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn)，還會(huì)通過與學(xué)生的交流溝通,，進(jìn)一步了解他們的需求和期望,。這一點(diǎn)相比于傳統(tǒng)的公辦教育，無疑更能尊重和滿足每位學(xué)生的個(gè)性化需求,。

第二段：科學(xué)合理的學(xué)習(xí)模式,。

民辦教育在教學(xué)方面有獨(dú)到之處。為了跟上社會(huì)步伐，民辦教育比公辦教育更加注重學(xué)科設(shè)置,、教學(xué)模式和教育資源的研發(fā),，采用更加先進(jìn)的教育理念與技術(shù)手段。在導(dǎo)師制的幫助下,，老師不僅在課堂上灌輸知識,，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。例如,，課后輔導(dǎo),、考前模擬等方式，讓學(xué)生在彌補(bǔ)自身知識點(diǎn)的同時(shí),，能夠更好的發(fā)掘自己的潛力,。

第三段：優(yōu)質(zhì)的師資力量。

民辦教育在師資力量的招聘上是比較嚴(yán)格的,，選取老師的時(shí)候可以更全面的去考慮不同因素,，比如綜合素質(zhì)、資歷等,。優(yōu)秀的師資力量也是確保民辦教育質(zhì)量的重要保障,。在我就讀的學(xué)校課堂上，老師不僅站在講臺(tái)上呢,，更多的是在學(xué)生之間穿梭,，細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，這一刻,，我深刻地感受到老師的責(zé)任感和愛心,。

第四段：豐富的課外活動(dòng)。

冬天雖然寒冷,，但學(xué)生的心卻始終充滿活力,，精力充沛。除了課堂學(xué)習(xí),，民辦教育也注重提升學(xué)生綜合素質(zhì),，在日常課余時(shí)間為學(xué)生們創(chuàng)造了多種多樣的活動(dòng)。我所在的學(xué)校,，每個(gè)月都會(huì)有各種校內(nèi)外活動(dòng),。比如足球、籃球,、舞蹈比賽,、智力挑戰(zhàn)賽，為學(xué)生的課余時(shí)間增添了很多樂趣,，有利于增進(jìn)學(xué)生與老師之間的互動(dòng),，彼此感受到了真正的信任和尊重,。

第五段：總結(jié)。

總之,，冬天民辦教育的體會(huì)不負(fù)空耳而來,，它有著更人性化的服務(wù)，先進(jìn)合理的學(xué)習(xí)模式,，優(yōu)秀專業(yè)的師資力量,，多元的課外活動(dòng)等多方面的優(yōu)勢。正是這些優(yōu)勢,，為我們的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供了良好的幫助和保障,。因此，我相信,，只要我們在民辦教育的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí),，積極參與,，結(jié)合我們自身的條件轉(zhuǎn)化為自己的能力,，時(shí)刻勇敢迎接未來，我們會(huì)迎來一個(gè)更光明的未來,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十八

冬天,，一年四季中最冷的季節(jié)。即使天氣寒冷,，但學(xué)生們的學(xué)業(yè)并不會(huì)因此停滯,。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，參加民辦教育成為了許多家長和學(xué)生的選擇,。在參加民辦教育后,，我積累了許多新的體會(huì)和心得，與大家分享,。

和公立學(xué)校相比,，民辦教育有許多的優(yōu)點(diǎn)。首先,，民辦學(xué)校通常更加注重個(gè)性化的培養(yǎng)模式,，更具有針對性，能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)致的輔導(dǎo),。其次,，民辦學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加活躍和積極，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)更加輕松愉快,。最后,，民辦學(xué)校的教育資源更加豐富高效，能夠給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和活動(dòng),。

在參加民辦教育的過程中,，我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也與公立學(xué)校不同,。民辦教育的老師們非常有經(jīng)驗(yàn)，能夠更有針對性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。而且,，民辦學(xué)校的課程設(shè)置非常充分，大大拓寬了學(xué)生們的知識面和視野,。在民辦學(xué)校,，我擁有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行自主探究和學(xué)習(xí)。

參加民辦教育對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和成長有著十分重要的推動(dòng)作用,。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出自己勇于探索和追求成功的勇氣和毅力。同時(shí),，民辦學(xué)校也鼓勵(lì)孩子們自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,，讓他們在學(xué)習(xí)中更加自由的發(fā)揮自己的才能和個(gè)性。

第五段：結(jié)論,。

總的來說,，在冬天參加民辦教育，是一件充滿挑戰(zhàn)和收獲的事情,。在學(xué)校的幫助下,，我學(xué)到了許多新知識，拓寬了自己的眼界,，增強(qiáng)了自己的信心和能力,。我相信，在參加民辦教育的過程中,，我會(huì)繼續(xù)不斷地成長和進(jìn)步,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇十九

教材內(nèi)容：

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《思想品德》七年級下冊，第三課《走向自立人生》,。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

七年級學(xué)生正處于青春初期,，是個(gè)體從童年向青年過渡的時(shí)期，是半成熟,、半幼稚的時(shí)期,，也是獨(dú)立性和依賴性并存交錯(cuò)的時(shí)期，他們一方面容易接受新鮮的事物,，另一方面也容易沖動(dòng),，產(chǎn)生逆反心理。所以教師在教學(xué)時(shí)要充分了解學(xué)生的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)符合他們需求的活動(dòng),，讓他們在活動(dòng)中自覺接受正確的道德觀念和增強(qiáng)法律意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識目標(biāo)：懂得自立的含義,，知道自立不局限與自我服務(wù)勞動(dòng),；了解自立的表現(xiàn)，知道自立的方法和途徑,。

2,、能力目標(biāo)：初步形成并不斷提高管理自己學(xué)習(xí)、生活的能力,，為將來走向自立人生打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的生活態(tài)度,，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)自立的意義和快樂,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵：

重點(diǎn)：懂得自立的含義,；理解自立的必要性,。

難點(diǎn)：理解自立的必要性。

關(guān)鍵：樹立自立的生活態(tài)度，形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力。

教學(xué)方法：

（1）在教學(xué)過程中采用理論聯(lián)系學(xué)生生活、思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

（2）在教育過程中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。

（3）在教學(xué)活動(dòng)中采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的方法,。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí),。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課,。

教師提問：

（1）今天早晨自己穿衣服的請舉手,；

（2）今天早晨洗臉了的同學(xué)請舉手；

（3）今天早晨自己洗臉了的同學(xué)請舉手,。

（這三個(gè)小問題看起來非?；乙卜浅\顯,，但卻緊扣主題,。通常情況下學(xué)生都會(huì)給予肯定的回答，然后教師接著追問：為什么要自己穿衣服,、自己洗臉,？學(xué)生的回答一般都會(huì)圍繞自己的事情自己干，教師要根據(jù)學(xué)生的答案引出本課的主題,。）,。

教師總結(jié)：洗臉穿衣是自己的事情，自己的事情應(yīng)該自己干,，今天我們這節(jié)課要討論學(xué)習(xí)的就是自己的事情自己干,。

（有個(gè)別同學(xué)可能由于特殊原因會(huì)給予否定的回答,，比如：手受傷、生病等,，這是可以理解的,。但不排除有極個(gè)別同學(xué)是父母給穿衣等，如果出現(xiàn)這種情況,，可以讓這名學(xué)生自己說出理由,，然后讓全班同學(xué)討論：這種做法對不對，為什么,？討論之后教師小結(jié),，再引到本課主題上。）,。

二,、講授新課。

（一）,、自己的事情自己干（板書）,。

教師提問：看到這個(gè)題目，你想到了些什么,？有哪些值得你回憶的記憶,？（美好回憶）。

學(xué)生思考,，交流,。

（設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是結(jié)合學(xué)生已知,，引導(dǎo)到說出自立的含義,。學(xué)生可以回憶幼兒園、小學(xué)階段的生活,，課堂上老師的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式；可以回憶父母的諄諄教誨,，甚至是一個(gè)曾經(jīng)聽過的童話故事,。）。

1,、自立的含義：自己的事情自己干（板書）,。

學(xué)生舉例：（請幾位同學(xué)列舉一件自己的事情自己干的例子，這既為講解自立的表現(xiàn)及其分類做了準(zhǔn)備,，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生自立的信心,。）。

教師歸納：同學(xué)們所舉的.這些例子都是自立的表現(xiàn),，那么同學(xué)們能不能把這些自立的表現(xiàn)進(jìn)行一下分類,？提問3—4名同學(xué),，然后再由教師總結(jié)并板書。

2,、自立的表現(xiàn)：（板書）,。

（1）、生活自立（板書）,。

（2）,、學(xué)習(xí)自立（板書）。

（3）,、處理社會(huì)問題自立,。（板書）。

（把重點(diǎn)放在講解處理社會(huì)問題自立方面,，中學(xué)生所面臨的社會(huì)問題主要是家庭問題和學(xué)校問題,，家庭問題更為重要一些。有些學(xué)生認(rèn)為父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的,，不懂得去感恩,。這個(gè)地方是教育學(xué)生的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該讓學(xué)生知道自己是父母的紐帶,，當(dāng)父母出現(xiàn)矛盾是要善于調(diào)節(jié),；讓學(xué)生理解父母的良苦用心，知道感謝父母,，不僅用成績回報(bào),，還要在日常生活中學(xué)會(huì)體貼父母、關(guān)心父母,。）,。

學(xué)生討論：自己的事情不自己干行不行,，為什么,？

（這個(gè)討論，采用分小組的形式,，最后由小組派代表總結(jié)發(fā)言,，在學(xué)生討論期間，教師到各個(gè)小組指導(dǎo),。最后教師總結(jié),，從而引出自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人，必須依靠自己,。）,。

3、自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人,，必須依靠自己（板書）,。

（二）,、自我檢測：究竟會(huì)做多少事？

（學(xué)生打開課文35頁,，做自測題,，在會(huì)的項(xiàng)目上打勾，自己還有什么表現(xiàn)補(bǔ)在下面空白處,；并判斷哪些屬于個(gè)人生活的范圍,，哪些屬于家庭、集體,、社會(huì)生活的范圍）,。

這個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生了解，現(xiàn)在的“自立”“自己的事”已經(jīng)擴(kuò)大了范圍,，它的意義更深了,。

教師提問：你能做到哪幾條？哪幾條不容易做到,？你還能做到哪些,？（學(xué)生交流時(shí)教師盡量從鼓勵(lì)角度出發(fā)，及時(shí)點(diǎn)撥,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。）。

（三）,、故事新編,。

給下面一個(gè)故事續(xù)編。故事是這樣的：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué),，父母把他送到大學(xué),，幫他登記報(bào)到，買好飯菜票,，在宿舍幫他掛好蚊帳,，鋪好被子，整理好柜子,。臨走時(shí),，父母千叮囑，萬交代,，孩子拉著媽媽的手哭了,。傍晚，他要去洗澡了……將會(huì)發(fā)生什么事情呢,？找個(gè)好朋友一起編下去,。

（學(xué)生可能編出：男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室，洗潔精當(dāng)沐浴露，還忘記帶內(nèi)褲等,；女生可有意思拉,，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室,，答案五花八門,，其實(shí)好多都是他們在寄宿生活中的遭遇。）,。

（學(xué)生討論交流后選代表發(fā)言,。）。

教師總結(jié)：

自立的生活表現(xiàn)在方方面面,，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展,。陶行知先生曾說過這樣一句話：（跟學(xué)生一起大聲讀）滴自己的汗，吃自己的飯,，自己的事情自己干,，靠天靠地靠祖上，不算是好漢,！

（四）,、自己動(dòng)手，實(shí)踐體驗(yàn),。

1,、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況，給自己打分,。

2,、打十分的學(xué)生上臺(tái)介紹整理物品的小訣竅。

3,、花五分鐘給自己的課桌椅進(jìn)行大掃除,。

4、說一說看著自己勞動(dòng)成果后的心情,。

（通過這個(gè)活動(dòng),，一方面讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)會(huì)寄宿生活中關(guān)鍵的一個(gè)本領(lǐng)——整理物品，另一方面,，要讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)后是快樂的,，心情是輕松的。）,。

（五）、總結(jié),。

教師：勞動(dòng)是快樂的,，自立是自豪的，我們要用我們的雙手證明自己“我能行！”通過這堂課,，你對自立有哪些認(rèn)識呢,？說說你的凡人小語。

學(xué)生：思考后交流,。

以下是幾位學(xué)生的大作：

不下蛋的母雞,，不是好雞；不自立的人,，不是好人,。

自立乃生也。

望聞問切靠自己,，衣食住行靠自立,。

長在溫室中的花，不一定好看,；

長在懸崖上的樹,，不一定柔軟；

要使自己的生命閃光,，需要自立,。

學(xué)會(huì)自立，生活將變得更加美好,。

教后反思：

我在教學(xué)的過程中有同學(xué)生融為一體的感覺,。

1、我充分了解學(xué)生,，了解他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。《自己的事情自己干》在小學(xué)一年級就有一堂思品課,，但主要著力點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的意識,，減少對父母長輩的依賴。所以當(dāng)學(xué)生們回憶到小學(xué)老師教的歌《勞動(dòng)最光榮》時(shí),，大家唱了起來：“太陽光金亮亮,，雄雞唱三唱，花兒醒來了,，鳥兒忙梳妝……”課堂氣氛一下子被調(diào)動(dòng)起來了,，我仿佛是學(xué)生的一員，感受著童年的快樂,。

2,、設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容不落俗套，饒有興趣,。最精彩和有價(jià)值的活動(dòng)有兩個(gè)：一是故事新編,，二是凡人小語。第一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在笑聲中接受教育，提高認(rèn)識,；第二個(gè)活動(dòng)也符合初一學(xué)生具有一定的理性思考能力的特點(diǎn),，通過活動(dòng)，說說啟發(fā),。而在形式上模仿了名人名言的格式,，使學(xué)生更有成就感。

3,、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí),，能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，每一個(gè)環(huán)節(jié)能考慮學(xué)生可能會(huì)說些什么,，教師該引導(dǎo)什么,。所以，整節(jié)課,，教師沒有大段的發(fā)言,，只是精練的幾句點(diǎn)撥，效果很好,。在活動(dòng)中,，教師也參與其中，跟學(xué)生同樂同憂,。再有感受到課堂也是生命活動(dòng)的重要組成部分,，學(xué)生的成長是教師快樂的源泉，教師也向?qū)W生學(xué)習(xí)到了不少新鮮的東西,。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇二十

一年來,，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》,，全面落實(shí)健康教育的各項(xiàng)工作要求,，以“管理促落實(shí)、抓常規(guī)促提高”為工作原則,，使廣大師生樹立了正確的健康信念,，養(yǎng)成了有益的健康行為，逐步形成了我校健康教育,、衛(wèi)生工作的新格局,。

學(xué)校非常重視健康教育管理，先后建立健全了學(xué)校健康教育,、衛(wèi)生工作,、傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，掛靠政教處,，由政教處主抓日常管理工作,，并配備了健康教育專兼職人員隊(duì)伍,，做到分工明確,，各負(fù)其職，規(guī)范運(yùn)行,。學(xué)校完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)生管理制度,，使學(xué)校衛(wèi)生管理逐步制度化、規(guī)范化,。

為了加快學(xué)校健康教育步伐,，學(xué)校經(jīng)過多方努力，校園占地面積擴(kuò)大到80畝校舍建筑面積14700平方米,，學(xué)校的校園改造出現(xiàn)了嶄新的面貌,。

學(xué)校先后籌措資金，通過政府采購添置了大量教學(xué)儀器設(shè)施和辦公設(shè)施,，為實(shí)現(xiàn)教學(xué),、辦公現(xiàn)代化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校并因此建立了校園網(wǎng)站,，使學(xué)校健康教育更加便捷,、直觀、扎實(shí)有效,。

加強(qiáng)季節(jié)性的,、常見病的、六病防治的宣傳教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容,。學(xué)校充分利用廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)，國旗下講話,、家長會(huì)等宣傳手段做好衛(wèi)生保健,、預(yù)防疾病、膳食營養(yǎng),、心理健康,、環(huán)境保護(hù)、美化校園等宣傳教育,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校健康教育,、衛(wèi)生常識宣傳，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，做好健康教育工作,。近幾年來，學(xué)校利用體育與保健課,、綜合實(shí)踐課,、班隊(duì)課等對學(xué)生進(jìn)行健康教育,，并指導(dǎo)學(xué)生出好板報(bào)或手抄報(bào)，并以評比形式開展各種征文比賽,，極大地提高了師生的健康意識,。

另外，學(xué)校還充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日進(jìn)行廣泛的宣傳教育,，使衛(wèi)生保健意識深入人心,。遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病,、“崇尚科學(xué),、反對邪教”、“自救自護(hù)”團(tuán)員社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng),、青春期健康小知識,、交通安全知識宣傳等宣傳講座向?qū)W生宣傳健康教育常識，每次活動(dòng),，全校師生都積極參加,，反應(yīng)良好。本學(xué)年學(xué)校共舉辦校級衛(wèi)生健康教育活動(dòng)6次,，學(xué)校櫥窗宣傳5次,，班級黑板報(bào)180版面，積極宣傳健康的生活方式,。

1,、為了提高全體師生健康意識，學(xué)校每年開學(xué)初都認(rèn)真做好學(xué)校春季傳染病,、流行病的預(yù)防及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防工作,。

2、學(xué)校積極配合市防疫站做好學(xué)生常見病,、多發(fā)病的防治工作,。預(yù)防近視眼、沙眼,、齲齒,、蛔蟲、營養(yǎng)不良,、貧血,。特別是加強(qiáng)了近視的'預(yù)防。如：對學(xué)生進(jìn)行正確刷牙方法培訓(xùn),；通知學(xué)生自愿參加“甲肝”,、“乙肝”預(yù)防注射；針對近幾年有“水痘”病例出現(xiàn)的情況,，通知學(xué)生自愿參加“水痘”預(yù)防注射等,。為了使預(yù)防工作更加科學(xué)化,，切實(shí)保證預(yù)防工作順利進(jìn)行，為了建立健康教育長效機(jī)制,，學(xué)校還將此項(xiàng)工作納入了學(xué)生行為規(guī)范評比,，使健康教育真正落到實(shí)處。

3,、結(jié)合每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)檢查的結(jié)果及早向家長反饋意見,，積極開展健康教育,、營養(yǎng)教育,。配合體育組，搞好新的“健康標(biāo)準(zhǔn)”,，重視學(xué)生的課外體育鍛煉,，重點(diǎn)解決學(xué)生的超體重和肥胖問題，利用一對一,、一幫一的形式搞好體育達(dá)標(biāo)工作,。

學(xué)校積極開展校園衛(wèi)生整治工作，人人動(dòng)手,，齊心協(xié)力搞好環(huán)境衛(wèi)生,，并能配合社區(qū)做好門前“三包”工作，組織學(xué)生參加片區(qū)衛(wèi)生共建活動(dòng),，消滅“四害”,。為了給師生營造了一個(gè)衛(wèi)生、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)校除抓好日常的衛(wèi)生管理工作之外,，還積極做好有關(guān)師生健康的服務(wù)工作：

1、做好教師計(jì)劃生育管理服務(wù)工作,，按照學(xué)校統(tǒng)一要求嚴(yán)格管理,、規(guī)范工作。

2,、做好師生平時(shí)的衛(wèi)生健康檢查工作,，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，熱情為師生服務(wù),。盡最大努力做到“讓每一個(gè)師生都滿意”,。

3、認(rèn)真上交各種報(bào)表,。學(xué)校衛(wèi)生檔案制度規(guī)范,，校醫(yī)能認(rèn)真仔細(xì)做好各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)，并能做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,、不出差錯(cuò),，使上級領(lǐng)導(dǎo)滿意,，家長放心。

通過本學(xué)年衛(wèi)生健康教育活動(dòng)的開展,，在全校師生的功噢能夠努力下,，學(xué)校環(huán)境美化了，健康衛(wèi)生的生活觀念深入人心,，全體師生健康行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，身體素質(zhì)強(qiáng)健，學(xué)校沒有發(fā)生傳染病流傳,。

中學(xué),。

xxxxx年6月。

冬天的初中教育工作總結(jié)篇二十一

學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的,，旨在提高學(xué)生心理健康水平的教育活動(dòng),。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成,、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道,、全方位的。本學(xué)年我校心理健康教育在學(xué)?！坝藶楸?，和諧發(fā)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：

1、認(rèn)真做好x市心理達(dá)標(biāo)校評估工作,。

本學(xué)期是x市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評估,，學(xué)校心理健康教育中心根據(jù)我校心理健康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)行了申報(bào)?？偨Y(jié)了近三年的工作情況,，認(rèn)真撰寫了評估報(bào)告，并查找材料制作匯報(bào)ppt,。按照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字,，進(jìn)行大量材料的搜集、整理,、補(bǔ)充和裝訂工作,。在區(qū)78%的情況下順利通過了區(qū)的評審，最終上報(bào)x市教育評估院評審并成為全區(qū)首批x市心理達(dá)標(biāo)校（全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一）,。

2,、舉辦第xx屆校園心理劇大賽。

舉辦了第xx屆“明明白白我的心”心理劇大賽,，本屆大賽的主題是：“樂和少年健康快樂”,，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識,、學(xué)習(xí)適應(yīng),、人際交往,、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲,、情緒調(diào)節(jié),、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹,，鼓勵(lì)原創(chuàng),。各班在知心委員的帶領(lǐng)下，在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，進(jìn)行自創(chuàng)自編自演,。參與師生的熱情和積極性都很高，首場中預(yù)年級和第二場初一年級的比賽中,，有部分班級的'心理劇主題深刻,、內(nèi)容豐富、表演精彩,，體現(xiàn)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。

3,、開展青春期主題教育活動(dòng),。

青春期健康教育也是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理健康教育,，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識,，深入開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”，學(xué)?！俺砷L驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩,，關(guān)注未來”為主題的女生青春期保健知識講座。六年級50名女同學(xué)參加了此次活動(dòng),。就青春期女孩子的生理特點(diǎn),、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面通過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動(dòng)不僅讓女生了解了青春期的心理,、生理的變化,，以及如何正確地看待這些變化，并且讓女生們認(rèn)識到自己所存在的問題,，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)更好地成長,，深受女生們的歡迎和好評。

家長是學(xué)生的第一任老師,，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長,，家長、老師,、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體,，三者缺一不可,。同時(shí)，素質(zhì)教育發(fā)展的要求,，家庭教育工作中不可或缺的需要滲透心理健康教育,。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂女生家長性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),，我認(rèn)真制作講座ppt,，精心準(zhǔn)備講稿，通過視頻資料,、大量的數(shù)據(jù),、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放,、少女流產(chǎn)等問題的原因,，引起家長對此重視并要求在家庭教育中對孩子進(jìn)行性觀念、性道德,、性倫理等的教育,。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺,，今后要重視家庭性教育問題,，來幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀,，傳授科學(xué)的知識,，開啟孩子健康快樂的人生。

5,、積極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研,。

本學(xué)期我參加了x市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn),，培訓(xùn)量大,，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn)，圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù),。利用暑假參加了xx國際生涯發(fā)展咨詢師課程的學(xué)習(xí),，并取得了證照。另外配合x市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查,，工作量大,，涉及到每個(gè)年級好幾個(gè)班級，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作,，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作,，得到了人口中心工作人員的贊賞。

1、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個(gè)案跟蹤,。

為使學(xué)校的心理教育能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格,，學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù),，指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)，對極個(gè)別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作,，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒,，給他們提供心理幫助。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生,、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等,，另外對學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)行了咨詢和疏導(dǎo)，效果良好,，取得了老師們得認(rèn)可和贊賞,。本人每周一到五心理值班3-4次，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次,，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次,，個(gè)案跟蹤2-3個(gè)，其他幾位心理老師金黎芳,、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作。

2,、開展心理社團(tuán)活動(dòng)和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn),。

開展心語心愿社團(tuán)活動(dòng)，一方面可以為對心理健康感興趣的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái),，讓他們先行接受心理學(xué)的知識,、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧,，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動(dòng)并從中獲益,，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓健康的心理充滿陽光,；另一方面,，社團(tuán)本著“關(guān)心你、我,、他,，為每一位會(huì)員的心理健康相互支持，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同發(fā)展”的宗旨,，通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動(dòng),，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制。按照“幫助他人,，提升自己,，發(fā)動(dòng)學(xué)生，助人自助”的工作思路,，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級心理委員制度,，了解班級學(xué)生心理情況和宣傳心理健康知識，開展知心委員培訓(xùn),、開展團(tuán)體活動(dòng),，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系。

根據(jù)吳涇中學(xué)xx三年建設(shè)規(guī)劃和“快樂學(xué)習(xí)健康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)建的要求,，本學(xué)期重新修定了《x市吳涇中學(xué)xx心理健康教育三年規(guī)劃》,。從心理健康教育中心硬件建設(shè)、心理健康教育隊(duì)伍,、快樂心理課堂,、心理校本課程建設(shè)等方面對學(xué)校心理教育進(jìn)行了三年規(guī)劃，以期通過努力在硬件方面達(dá)到基本配置齊全,，隊(duì)伍方面形成專職+兼職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍以及形成我校心理健康教育特色等,，并積極向x市心理健康教育示范校目標(biāo)努力。