在組織生活會上,，黨員們積極展開談心談話，充分表達個人意志，自由交流思想,。他們相互指出存在的問題,，提醒對方并共同探討提升之道,。這種交流不僅有助于消除誤會,，更能促進共識的達成,。通過深入的對話,，黨員們更加了解彼此,，增強了團結與協(xié)作，為共同的事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師黨員個人問題清單及整改措施2024,，希望對同學們有所幫助，僅供參考,。

【篇一】教師黨員個人問題清單及整改措施2024

在學校領導的關心下,，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)進行了深刻的反思,，為警示自己,，修正錯誤，鑒知未來,，以利工作,，現進行以下自我剖析：

一、理想信念：我自1993年參加工作以來,，始終服從組織決定,、聽從安排，無論在哪個崗位,，都能站穩(wěn)立場,，堅定理想信念，堅持黨的領導，堅定地與黨中央保持高度一致,，一直在重大的政治問題和大是大非事件上,，能始終做到旗幟鮮明，立場堅定,、態(tài)度不含糊,、不曖昧。

二,、黨的意識：始終以黨員的標準嚴格要求自己,，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則,、黨內政治生活準則和制度規(guī)定辦事,。但是對比黨員的要求，仍有一些缺陷,，如有段時間對工作積極性下降,，認為只要做好自己手頭的事就好，其他的既不想也不管,，如對一些教師不遵守工作紀律等不正之風不以為然,，認為既然工作干好了，其他地方散漫一點也沒有問題,。

三,、宗旨觀念：我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名學校領導,，職責就是全心全意為教師和學生服務,，但在具體工作中，時刻為學生服務,、為同事服務的公仆意識比較淡化,，為師生辦實事做得不夠，與家長的溝通也不是很全面,。

四、擔當意識：工作能力不強,，開拓創(chuàng)新不夠,，工作思路不寬，處事不夠大膽,，缺少魄力,。在日常工作上按部就班的多，被動接受領導任務多,，創(chuàng)新意識不強,，主觀能動性發(fā)揮不夠。

存在問題的原因：

1、放松學習,、不求上進,。往往是為了學習而學習，對于各級開展的各項講座,、報告總認為是形式主義,、走過場，所以平時也不會很認真地去學,，馬馬虎虎應付過去就算了,，從而導致自身學習，學得不深,，抓得不緊,，沒有把握精神實質。

2,、宗旨意識理解不深,，公仆意識淡薄。在實際工作中,，僅僅滿足于做好眼前的工作,，對其他方面很少去想去做，為同事服務的意識不很強,，關心整體不夠,。

3、自滿情緒,、得過且過,。作為一位參加工作多年的教師，認為自己積累了不少工作經驗,，也就放松了對自己的要求,，平時得過且過，產生混混的思想,，開拓進取精神不夠,。

今后的努力方向：

1、增強黨員意識,，以高標準嚴于律己,。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員,，始終保持共產黨人與時俱進,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng),，按照《黨章》的規(guī)定,，經常對照,、反復校正自己的言行，經常向身邊優(yōu)秀黨員學習,，強化自己的黨員意識,，不忘宗旨，不忘入黨誓言,，在思想和行動上始終與黨保持一致,。

2、增強學習意識,，切實提高自身素質,。要勤奮學習，通過強化政治,、業(yè)務學習,，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員,、學習型的教師,，立足本職，扎實工作,，愛崗敬業(yè),，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

3,、增強服務意識,，始終做到全心全意為師生服務。身為領導,，在任何時候,、任何情況下都要牢記黨的宗旨，積極與家長和師生聯系,，加強溝通,，關心師生的工作和學習生活，為師生排憂解難,，真正把他們的安危冷暖放在心頭,，一心一意做好服務工作。

4,、增強創(chuàng)新意識,，提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力,，是保持共產黨旺盛活力、不斷前進的力量源泉,。在今后工作中,，我要樹立精益求精的責任感,，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候,，都要以干好工作為己任,，多干實干，多做少說,，沒做不說,，以實實在在的付出，求得實實在在的實效,，以實際行動體現共產黨員的先進性,。

總之，在今后的工作中,，我要不斷提高思想覺悟,，提高各方面素質，在工作,、學習,、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員,。

【篇二】教師黨員個人問題清單及整改措施2024

作為一名從教幾年的新教師，在這次“師德師風”思想紀律作風教育活動中,，我主要從以下幾個方面來剖析自己,。

一、存在問題

1,、進取心不強,。工作滿足于現狀，缺乏進取精神,。在工作中只是按部就班的去做,，主動創(chuàng)新的時候少。

2,、師生關系一般,，對部分學生不夠尊重。

在工作中,，經常遇到一些紀律散漫的學生,，上課了不進教室，課堂上大聲喧嘩,，甚至滿堂走動搗亂秩序,；還經常遇到一些完不成作業(yè)或干脆不做作業(yè)的學生，遇到這種情況,，我不是以寬容的心態(tài)去理解和說服教育,，而是上前大聲訓斥,，使師生關系很尷尬。

3,、業(yè)務有待提高,。

（1）學習較少，不能很好地用先進的理念來指導自己的工作,，工作方法不夠先進,，只是很膚淺地照本宣科，教育教學方法缺乏靈活性,、藝術性,、生動性和趣味性，教學效率不夠高,。課堂上還是以教師為中心,，填鴨式的滿堂灌，忽視了學生的主體性,。

（2）反思較少,。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程,。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。而恰恰在這方面，我不太擅長,，即使有,，反思的范圍也很小，反思的內容也不夠深入,。

（3）教研力度不夠,。只抓課堂教學，不善于總結,、積累,，很少寫教研論文。由于思想上存在著等,、懶,、靠的情緒,。教研,，只是為了應付,，根本其不到提升業(yè)務的作用。

二,、今后改進的措施

1,、愛崗敬業(yè)，與時俱進,。

作為一名教師,，我會堅持以科學的理論武裝自己,，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我,，我要求自己必須時刻站在時代的高度，具有自強不息和與時俱進的精神,，增強自己的師德修養(yǎng),，腳踏實地，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，淡泊名利。

2,、以人為本,，關愛學生。

教師對學生的愛具體表現在對學生人格的尊重上,，民主,、平等地關愛和看待每一位學生。熱愛學生,，首先要民主,、平等地對待學生，和學生交朋友,，成為學生生活上和學習上的知心朋友,，及時把握學生的心理動向，因材施教,。

3,、提升自我，永為表率,。

身正為范,，德高為師，正人先正己,。教師的一言一行都是學生關注,、學習的方面，對學生往往起著一種潛移默化的影響作用,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起,，時時,、處處、事事,、一言,、一行,，嚴格要求自己，做到學為師,，行為范,。

【篇三】教師黨員個人問題清單及整改措施2024

師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證,，是教師的立身之本,。作為教師，作為一名黨員,，我們要在日常教育教學工作中發(fā)揮模范表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風貌,。

教師的一言一行,，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起,，率先垂范,，做出表率。以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師”,，“信其道”，進而“樂于學”,。針對學習文件,，對照自己，我進行了認真分析和研究,，反復對照作風紀律整頓的要求,，在思想上找原因，從工作中找教訓.

一,、加強學習,，依法執(zhí)教

我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執(zhí)教的觀念,，認真遵守學校的有關規(guī)定,，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸,，不家長向學生索要財物,；嘴不亂說；心不歪,，不該想的不想,，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向,，和學校保持一致,。

二、愛崗敬業(yè),，關愛學生

教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異,，盡其所能,、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學生,，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生,，成為學生一生學習和效仿的榜樣,。尊重學生，不諷刺挖苦學生,，不體罰和變相體罰學生,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題,，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生能夠耐心輔導,，幫助他們樹立學習的信心,。

三、終身學習,，提高技能

作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野，就要不斷讀書學習,、陶冶情操,。我利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動,，不斷總結、反思教學。

注重培養(yǎng)學生的能力,，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展,。

四、存在問題

雖然能夠按要求學習文件,，但是總歸思想認識不夠,，總認為不出事就好，沒想到平日的細節(jié),，有的行為可能也不符合要求,。

班級的學生大部分都是農民工子女，對待這樣的學生,，他們可能衛(wèi)生不好,，可能作業(yè)不能按時完成，教師雖能夠耐心教導,，但是心中仍然有這樣那樣的想法,，心底對他們還是有點偏見。當優(yōu)等生與差生產生矛盾時,，難免有偏心的時候,。

對待家長的態(tài)度有時不夠親切，當學生存在諸多問題,，家長不能夠好好配合的時候,，不夠耐心，心情急躁,，不能很好的和家長進行有效地溝通,。

五、整改措施要求

加強學習,。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》及。班級管理的方法,，嚴

格按照規(guī)章制度做,。盡責地完成每一項教學任務。

用發(fā)展的眼光看待每一個學生,，平等對待每一位學生,。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭,、成績的好壞而另眼看待,。給每個學生展現自己的機會。

改進課堂教學,。針對學生的實際情況進行備課,，做到面面俱到,。讓學生在輕松、

自主的環(huán)境中快樂地學習,。

加強與家長的溝通,。通過交流的到家長的支持與理解。

總之,，通過這次學習和整頓,，我要根據工作的要求加強自我約束，執(zhí)行政策不走樣,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

【篇四】教師黨員個人問題清單及整改措施2024

為扎實推進教師作風建設,，按照教育局及學校作風領導小組要求,，結合本人在思想、學習,、教育教學等方面的工作表現,，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內在核心,。特進行了自查自糾：

一,、存在的問題

1、思想認識不夠,，政治學習記筆記敷衍了事,。總認為這些理論太過政治化,，只要走走形式,，不必太過認真。

2,、不思進取,。對待工作不夠主動，積極,。只要完成領導交給的任務即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對于領導的個別任務,，總有拖沓的心理。缺乏上進心,。

3,、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,。

4,、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

5,、對于學生的關愛不夠,。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數偏多,，卻扼殺可部分學生的學習積極性,。

6、對學生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學生,。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7,、與家長溝通不夠,。學校、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,，未按學校的要求家訪。

8,、工作作風布不夠扎實,。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

9,、業(yè)務知識不精?，F代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了,，這是錯誤的想法。

二,、存在問題的原因

1,、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華,，導致學習政治不認真,。

2、任務付出總要回報,。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教,，學習不主動,，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,，不理解,。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三、整改措施

1,、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,。并加強業(yè)務學習,，不斷充實自己。

3,、平等對待每一位學生,。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己,。善于發(fā)現學生的閃光點,，使他們充滿自信，在學習上積極主動,。

4,、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,，做到面面俱到,。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習,。

5,、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點,，促進每一位學生健康快樂的成長,。

6、發(fā)揚奉獻精神,，不計個人得失,，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中,，我將取長補短,，努力提高自身素質，不斷完善自我,，使自己成為一名紀律嚴,、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。

【篇五】教師黨員個人問題清單及整改措施2024

自入黨以來,，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時常以黨員的標準衡量檢查要求自己,，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置,，以身作則,、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作,，努力去完成各項任務,。回顧自己的工作經歷,，總的感覺是“無愧于黨,、無愧于心”，“心安理得,、無怨無悔”,。

我一直認為自己是一個黨性比較強的共產黨員，但通過先進性教育活動學習,，按照五對照的要求和黨員的標準檢查起來,，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源,、認真整改,，不斷從思想上繼續(xù)入黨。

一,、存在的主要問題：

1,、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行,，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感,。不善于運用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題,，認識事物只停留在表面，未看本質,，對事物的理解不深刻、不全面,。自己對理論知識的理解與實際脫鉤,，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,，使學習變得形式化,、教條化。

2,、業(yè)務知識不夠鉆研,。

對待工作不夠主動,、積極，只滿足于完成領導交給的任務,，在工作中遇到難題,，不善于思考，動腦筋,，常常等待領導的指示,，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,，缺乏一種敬業(yè)精神,，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣,、復雜的事情,，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行,，就等明天再說,，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”,，不是自己力求尋找對策,，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,、持之以恒的學習精神和態(tài)度,。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

3,、工作作風不夠扎實,。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現,，會有一種厭倦的情緒產生,，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外,，可以不做的就不做,，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神,，工作作風還不夠扎實,，對問題不作深層次的分析，思考不深刻,，有時還會把工作作為負擔,，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二,、存在問題的原因剖析

學習不深導致思想認識不到位,。總認為有些理論離自己的工作生活太遠,，學不學沒什么,。學習方法不合理，不能合理地,、系統(tǒng)地安排自己的學習,，而是忽冷忽熱，想起來了,、用到了,，就拿起書看一看，不能持之以恒,。在學用結合上,，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活,，指導學習,。由于對學習的放松，致使自身素質提高緩慢,，每每到書到用時的地步,，才“方恨少”，不能用科學的理論,，先進的思想來指導自己的工作,。

黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上,，有時不負責任,，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力,，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西,，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想,，看到現在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時,，自己也產生過不要太老實,、使自己太苦太累的自私心理,。

三、改進措施：

進一步加強政治思想觀念,，增強公仆意識,。

加強政治理論學習，不斷用馬克思,、恩格斯,、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀,、人生觀,；重要的實踐在于認清職責，立足本職,，老老實實,、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命,，按照黨員的先進性要求來實踐,。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐,。"我們一定要看到自己的責任,，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己,，用自己的一言一行,、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性,。

加強自我改造,，提高綜合素質。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習,，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平,。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言,，最大的問題是要加強業(yè)務學習,，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領,。

只有狠下決心,，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務,，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作,，干一行愛一行,，虛心好學，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同志請教,。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。

剖析自己，虛心接受,，更快進步,。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負責的一種表現,，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的,。正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事,，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的,，還往往把弱點看成優(yōu)點,。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位,。

總而言之，作為一名黨員,，我要端正教育思想,，豐富專業(yè)知識，提高教學技能,。