人生充滿了各種各樣的選擇,，我們應(yīng)該學(xué)會慎重考慮并做出正確的決策。總結(jié)應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地反映出我們的表現(xiàn)和取得的成就。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路,，有助于我們提升寫作水平。

小學(xué)作文評語指南篇一

教育部最近發(fā)布了《中小學(xué)德育工作指南》，《指南》提出,，中小學(xué)實行師德一票否決制，將師德表現(xiàn)作為教師資格登記,、年度審查,、職務(wù)(職務(wù))審查、職場錄用,、評價獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn),。

《指南》指出，要嚴(yán)格執(zhí)行德育課程,。根據(jù)義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，上好道德和法治,、思想政治課,，執(zhí)行課時，不得減少課時或挪用,。圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源,，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生情感體驗和道德實踐,。

《指南》要求學(xué)校,、教室在明顯位置公布社會主義核心價值觀24字、《中小學(xué)生規(guī)范(2015年修訂)》,。教室正前方有國旗標(biāo)志,。

《指南》提出，應(yīng)開展儀式教育活動,。儀式教育活動應(yīng)體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,，發(fā)揮思想政治領(lǐng)導(dǎo)和道德價值領(lǐng)導(dǎo)作用，創(chuàng)新方法,，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個性展示,。嚴(yán)格的中小學(xué)升旗制度。除寒暑假和假日外,，每天都要升旗,。除假期外，每周一和重大節(jié)日活動舉行升旗儀式,，唱國歌,，向國旗敬禮、國旗宣誓,、國旗講話等活動,。

《指南》建議，要組織研學(xué)旅游,。將研究旅行納入學(xué)校教育教育計劃,，促進(jìn)研究旅行與學(xué)校課程、德育體驗,、實踐鍛煉有機(jī)融合,，利用研究實踐基地，開展自然類,、歷史類、地理類,、科技類,、人文類、體驗類等多種類型的研究旅行活動,?？紤]到小學(xué)、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的研究旅行。規(guī)范研究旅游組織管理,，制定研究旅游工作規(guī)程,，明確活動有計劃,，行前有記錄，應(yīng)急有計劃,，明確學(xué)校,、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

《指南》強(qiáng)調(diào),，制定學(xué)生欺負(fù)和暴力預(yù)防制度，健全應(yīng)急處理方案,，建立早期警報,、事件處理、事后干預(yù)等機(jī)制,。與有關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合管理機(jī)制,，依法嚴(yán)厲處罰社會損害學(xué)生身心健康的違法行為。

《指南》同時指出,，要建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)一家長委員會、家長學(xué)校,、家長會,、家訪、家長開放日,、家長接待日等各種家庭學(xué)校的溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，及時理解,、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)家長理解學(xué)校辦學(xué)理念,、教育教育改進(jìn)措施,，提高家長教育水平。

小學(xué)作文評語指南篇二

近期,，我參加了一次關(guān)于評語指南培訓(xùn)的培訓(xùn)活動,，對我個人的工作能力和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了評語指南的重要性以及如何使用評語指南提供準(zhǔn)確,、有建設(shè)性的反饋。下面我將通過分享我的心得體會來介紹這次培訓(xùn)的收獲,。

首先,，在培訓(xùn)中我們學(xué)到了評語指南的重要性。評語作為一種反饋工具，對于提高團(tuán)隊的效能和個人的成長至關(guān)重要,。然而,，很多人往往只停留在簡單的贊美或批評的表面，沒有提供具體的建議和改進(jìn)建議,。而評語指南提供了一種系統(tǒng)化的方法來組織和呈現(xiàn)反饋,，能夠幫助我們提供準(zhǔn)確、全面,、有針對性的評價,。在這次培訓(xùn)中，我們通過案例分析和討論,，深入理解了評語指南所起到的作用,，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際工作中。

其次,，我們學(xué)會了如何使用評語指南提供準(zhǔn)確,、有建設(shè)性的反饋。在過去的工作經(jīng)歷中,，我常常遇到無法準(zhǔn)確描述他人工作表現(xiàn)和提供具體改進(jìn)意見的問題,。而這次培訓(xùn)給了我們一些實用的技巧，幫助我們規(guī)范評語的格式和內(nèi)容,。例如,，我們應(yīng)該明確指出被評價者的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出具體的事例,，以便被評價者能夠更好地理解問題所在,。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何提供具體的改進(jìn)建議,，鼓勵被評價者在工作中持續(xù)進(jìn)步,。通過這次培訓(xùn)，我意識到評語不僅僅是反饋,，更是一種幫助他人成長的方式,。

再次，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對團(tuán)隊合作的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了小組討論和案例分析，共同探討如何提供高質(zhì)量的評語,。通過與同事們的交流，我意識到通過與團(tuán)隊共同努力,，我們可以為改進(jìn)他人的工作表現(xiàn)提供更多的建議和想法,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該鼓勵團(tuán)隊成員對彼此的工作進(jìn)行反饋，促進(jìn)團(tuán)隊整體水平的提高,。這次培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊的重要性,，并愿意積極參與到團(tuán)隊合作中。

最后,，這次培訓(xùn)提醒我要多加關(guān)注細(xì)節(jié),。在評語指南的編寫和使用過程中，每個細(xì)節(jié)都非常重要,。一個疏忽或錯誤的評語可以對被評價者造成深刻的影響,，甚至傷害到人際關(guān)系。因此,，在提供評語時,，我們需要確保評語準(zhǔn)確、客觀,，并且有助于他人的發(fā)展,。我意識到這個問題的嚴(yán)重性，決心在以后的工作中更加謹(jǐn)慎和用心地提供評語,。

總結(jié)起來,，這次評語指南培訓(xùn)對于我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。通過了解評語指南的重要性和使用技巧,，我能夠提供更準(zhǔn)確,、有建設(shè)性的反饋，促進(jìn)他人和團(tuán)隊的成長,。同時,，這次培訓(xùn)也提醒我要注重細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)團(tuán)隊合作的意識,。我相信這些體會和培訓(xùn)所帶來的知識和技巧將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

小學(xué)作文評語指南篇三

在我8歲生日那天，家人送了許許多多的禮物給我,。媽媽送了洋娃娃,，爸爸送了一套裙子，表姐送了一個文具盒,。爸爸媽媽送的'禮物都好,。但我最喜歡的是：表姐送的文具盒。

我那心愛的文具盒是一個長方體的,。長大約是20厘米,，寬約有8厘米。它的顏色很多也很美麗,，有青色,、粉紅色、綠色和藍(lán)色等等……它還穿著一件美麗的裙子，裙子上有一些生動的畫面：愛美麗的小白兔,，在化妝間里打扮得像公主一樣,，可迷死人了！還有一只小貓在化妝間門外,，不在玩游戲也不在睡覺,，而是在等著白兔“公主”出來。哦,，原來小貓是一個侍女?。∥业奈木吆杏袃蓪?。第一層,，在我的文具盒里面有兩層。第一層,，我讓鋼筆哥哥`,、鉛筆姐姐、橡皮擦妹妹和修正貼弟弟住了進(jìn)去,，雖然位置很擠,，但他們是快樂的！第二層,，我們的尺子家族加入了這個大家庭,，看著它們過著快樂的日子，幸福的生活,，自己的心里也美滋滋的,。

我愛你，美麗的文具盒;我更愛你,，親愛的表姐,。

小學(xué)作文評語指南篇四

指南心得是人們在學(xué)習(xí)或工作中總結(jié)經(jīng)驗，形成的一種指導(dǎo)性的文字或形式,。它不僅為自己制定學(xué)習(xí)和行動計劃提供依據(jù),，也可以為他人提供具體的操作方法和心得體會。而評語,，則是對指南心得進(jìn)行詳細(xì)的評價和評論,。評語的質(zhì)量直接影響著指南心得的價值和實用性。本文將圍繞指南心得體會評語展開探討,，分析其重要性及評價要點(diǎn),，并提出一些建議。

第二段：重要性,。

評語對于指南心得的完整性和準(zhǔn)確性至關(guān)重要,。作為對指南心得進(jìn)行反饋和評論的方式,，評語幫助讀者更好地理解和應(yīng)用指南心得，也有助于作者對自己的指南心得進(jìn)行反思和優(yōu)化,。一個高質(zhì)量的評語可以指引他人正確地使用指南心得，從而提高學(xué)習(xí)效果或工作效率,。評語還可以提供進(jìn)一步的建議和補(bǔ)充,，增加指南心得的實用性和適應(yīng)性。因此,，評語應(yīng)該客觀,、詳細(xì)、具體,，既肯定指南心得的可行性和成果,，又提出改進(jìn)的建議和思路。

第三段：評價要點(diǎn),。

評語應(yīng)該從多個角度來對指南心得進(jìn)行審視,。首先，要評估指南心得的可操作性和實用性,。這包括指南心得所提出的方法或建議是否能夠真正解決實際問題,，指導(dǎo)讀者實施。其次,，要評價指南心得的邏輯性和條理性,。指南心得應(yīng)該具有清晰的邏輯思路和合理的結(jié)構(gòu)，使讀者能夠迅速理解和運(yùn)用,。另外,，評語還應(yīng)關(guān)注指南心得的全面性和深度。一個優(yōu)秀的指南心得應(yīng)該囊括全面的知識點(diǎn)和觀點(diǎn),，并有深入的分析和論證,。最后，評價要關(guān)注指南心得的表達(dá)和語言,。指南心得應(yīng)該簡潔明了,，用語準(zhǔn)確,，避免詞不達(dá)意或歧義,。

第四段：評價建議。

評語應(yīng)該給予指南心得具體的改進(jìn)建議,。在評價指南心得的可操作性和實用性時,，可以提出針對性的改進(jìn)意見,，如增加實例、提供更多實際應(yīng)用方法等,。在評價指南心得的邏輯性和條理性時,，可以指出指南心得中不連貫,、邏輯不清晰的地方，提出具體建議,。在評價指南心得的全面性和深度時,，可以提出需要增加的知識點(diǎn)或深入挖掘的觀點(diǎn)。最后,，在評價指南心得的表達(dá)和語言時,，可以指出存在的不準(zhǔn)確用詞、冗長或晦澀的表達(dá),，提出修改建議,。這些評價建議應(yīng)該具體、明確,，并為作者提供改進(jìn)和優(yōu)化指南心得的方向,。

第五段：總結(jié)。

評語是對指南心得的評價和反饋,，對于提高指南心得的實用性和價值至關(guān)重要,。評語應(yīng)該客觀、詳細(xì),、具體,，既鼓勵指南心得的可行性與成果，又提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議,。評語應(yīng)從可操作性,、邏輯性、全面性和表達(dá)語言等多個角度進(jìn)行評估,，并給予具體的改進(jìn)建議,。有效的評語不僅有助于讀者正確理解和應(yīng)用指南心得，也為作者提供了優(yōu)化指南心得的方向和思路,。

（注：本文未達(dá)到要求的1200字,，如需補(bǔ)充，請告知具體需求,。）,。

小學(xué)作文評語指南篇五

近期，我有幸參加了一次關(guān)于小學(xué)指南培訓(xùn)的課程,，通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多有關(guān)小學(xué)教育的知識和技巧，也改變了自己對教育的認(rèn)知,。在此,，我將分享我在這次培訓(xùn)中得到的收獲和體會，希望能夠?qū)ζ渌逃ぷ髡吆图议L提供一些啟示,。

首先,，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識到了小學(xué)教育的重要性,。小學(xué)階段是孩子們發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法在這個階段會形成和發(fā)展,。因此，提供一個良好的小學(xué)教育環(huán)境,，給予孩子們充分的關(guān)注和指導(dǎo),，是至關(guān)重要的。我通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，了解到有關(guān)小學(xué)生心理、行為和認(rèn)知等方面的知識,，這些知識對我教育工作的進(jìn)行至關(guān)重要,。

其次，培訓(xùn)課程注重了教師的角色和責(zé)任,。在小學(xué)教育中,，教師不僅僅是知識的傳授者，更是引導(dǎo)者和指導(dǎo)者,。教師需要具備良好的教育素質(zhì)和專業(yè)知識,，能夠根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需要制定個性化的教育方案。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多針對小學(xué)生的教育技巧和方法,，例如，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，設(shè)計游戲活動進(jìn)行教學(xué),，在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣的同時，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。

第三,，培訓(xùn)課程幫助我理解并運(yùn)用了家校合作的重要性。家庭和學(xué)校是孩子們成長的兩個重要環(huán)境,，家校合作能夠使孩子們的教育資源得以充分利用,，并實現(xiàn)教育目標(biāo)的最大化。培訓(xùn)課程中,，我們介紹了一些家校合作的具體方法和策略,，例如，在家長會上與家長進(jìn)行互動交流,，鼓勵家長參與孩子們的課堂學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了與家長緊密合作的重要性,，并試著將這些方法運(yùn)用到我的教育實踐中去,，取得了一定的成效,。

第四，培訓(xùn)課程還提醒我注意小學(xué)生的心理健康,。小學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，他們面臨著諸多的心理問題和挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)壓力,、情緒管理困難等,。因此，教師需要重視和關(guān)注小學(xué)生的心理健康,，并及時幫助他們解決問題,。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了一些關(guān)于小學(xué)生心理健康的知識和技巧,，例如,，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)會引導(dǎo)他們正確面對問題等,。通過這些學(xué)習(xí),，我更加明確了自己在教育工作中要注意和關(guān)注小學(xué)生的心理健康問題。

最后,，通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了教育的艱辛和責(zé)任。作為一名教育工作者,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,，需要付出更多的努力和心血。培訓(xùn)課程中,，我們不僅學(xué)到了許多教育技巧和方法,，也感受到了教育工作中的喜悅和困難。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念和方式,，并激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和動力,。

總之，這次小學(xué)指南培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過培訓(xùn),，我提高了自己的教育素質(zhì)和專業(yè)能力，也認(rèn)識到了小學(xué)教育的重要性和復(fù)雜性,。我將會在今后的工作中努力將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實踐中去,，為小學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時,，我也希望其他教育工作者和家長能夠重視小學(xué)教育,，努力提供更好的教育環(huán)境和條件，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

小學(xué)作文評語指南篇六

我有一個心愛的文具盒,，是媽媽買東西的贈品,。

這個文具盒是鐵質(zhì)的，正面是一幅美麗的圖案,，上半部是藍(lán)藍(lán)的天空,，幾朵白云自由自在地飄在空中，綠綠的草地一直到下部,。草地上有個巨大的削筆器,，一個小女孩趴在削筆器的上面，雙手托腮,，兩只小腿來回的上下擺動,，眼睛看著前方。削筆器上插著一根鉛筆,，一個小男孩站在一塊厚厚的橡皮上,，正在用雙手抱著削筆器的把手使勁的搖。削筆器前面的草地上坐著另一個小男孩,，右手高舉，好像在給后面的的小朋友喊加油,。

打開文具盒就是鉛筆,、橡皮、小尺的臥室了,，三角板和直尺最大,，安安靜靜的睡在鉛筆的下面。鉛筆身子長,，但長得瘦,，橡皮胖，但長的短,，它們就住在尺子的上面,。它們的用途可大了，當(dāng)我想畫圖形時,，尺子就來幫助我畫出漂亮的圖形,。當(dāng)我想寫作業(yè)時，鉛筆就站起來,，幫我寫出工整的字,。當(dāng)一不小心寫錯字，橡皮就過來了,，改掉錯字,。

文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，我愛我的文具盒,。

小學(xué)作文評語指南篇七

指南心得體會評語是對學(xué)生在完成指南任務(wù)后的總結(jié)和評價,，是對學(xué)生指導(dǎo)工作的一種反饋和指導(dǎo),。在學(xué)生完成指南任務(wù)之后，通過撰寫指南心得體會評語的方式,，可以促使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié),，既有助于學(xué)生的自我提升，也為老師提供了改進(jìn)指導(dǎo)工作的依據(jù),。

首先,，指南心得體會評語可以幫助學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧。在寫評語的過程中,，學(xué)生不僅能夠回想整個完成任務(wù)的過程,，還能夠?qū)ψ约涸谶@個過程中的不足之處進(jìn)行查找，如沒有按時完成任務(wù),、沒有認(rèn)真對待任務(wù)等,。通過對這些問題的反思，學(xué)生能夠意識到自己學(xué)習(xí)上的不足,，從而改正錯誤,，提升學(xué)習(xí)能力。

其次,，指南心得體會評語可以幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,。在完成指南任務(wù)的過程中，學(xué)生必須進(jìn)行大量的閱讀,、理解,、整理和總結(jié)，這個過程使得學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度不斷提高,。通過撰寫指南心得體會評語,，學(xué)生可以進(jìn)一步梳理和總結(jié)所學(xué)知識，將其鞏固和融會貫通,。這有助于學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu),，提高學(xué)習(xí)效果。

此外,，指南心得體會評語能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。在撰寫評語的過程中，學(xué)生可以客觀地評估自己在解題能力,、分析能力,、創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)。通過發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,，學(xué)生可以更好地認(rèn)識自己,，進(jìn)而制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。同時，學(xué)生也能明確自己需要改進(jìn)的方面,，如思考問題的深度,、表達(dá)能力等，從而更有針對性地提高自己的學(xué)習(xí)水平,。

最后,，指南心得體會評語對于指導(dǎo)工作的改進(jìn)具有重要意義。學(xué)生在評語中的反饋和意見可以為老師提供有價值的實踐經(jīng)驗和改進(jìn)指導(dǎo)工作的建議,。通過分析學(xué)生的評語,，老師可以獲得對教學(xué)方法和教學(xué)手段的反饋，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,。此外，評語還可以使學(xué)生和老師之間的溝通更加順暢,，增強(qiáng)學(xué)生對老師的信任和尊重,。

綜上所述，指南心得體會評語在學(xué)生的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作中發(fā)揮著重要的作用,。通過撰寫指南心得體會評語,，學(xué)生可以對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,；而對于老師來說,，評語可以提供寶貴的改進(jìn)指導(dǎo)工作的意見和建議。因此,，撰寫指南心得體會評語是學(xué)生和老師共同提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

小學(xué)作文評語指南篇八

近期參加了一場關(guān)于評語指南的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我對如何給予恰當(dāng)?shù)脑u語有了更深入的了解。以下是我對這次培訓(xùn)的五個方面的總結(jié)和體會,。

首先,，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了評語的重要性以及如何編寫評語,。評語不僅是反映個人對于某個事物的看法,，更是對其進(jìn)行評價的言辭。適當(dāng)?shù)脑u語起到了及時提醒和引導(dǎo)的作用,，因此我們在寫評語時,，要注意用積極的語言來表示意見，充分發(fā)揮評語的功能,，幫助他人改善和提高,。

其次，我們還學(xué)習(xí)了評語的分析與解讀。評語需要提供具體的細(xì)節(jié)和理由,，以便被評價者更好地理解和接受評語,。在評語中，我們要客觀,、公正地給出評價,，避免主觀臆斷和情緒化的評價。同時,，我們也要明確評語的目標(biāo),，將其與評價對象的需求和期望相結(jié)合，以更好地實現(xiàn)評語的效果,。

第三,，在培訓(xùn)課上我們學(xué)習(xí)了評語的分類和用途。評語可以按照內(nèi)容,、用途和對象等不同因素進(jìn)行分類,。例如表揚(yáng)評語、建議評語,、批評評語等,。不同的評語類型應(yīng)具備相應(yīng)的特點(diǎn)和用途，合適的評語類型能夠更好地實現(xiàn)評價的目的,。因此,，我們在編寫評語時要根據(jù)具體情況選擇合適的評語類型，以提供恰當(dāng)?shù)脑u價和建議,。

第四,，我們還學(xué)習(xí)了評語的語言技巧。評語要言簡意賅,，準(zhǔn)確明了,，避免冗長和模糊的表述。使用積極的詞匯和語調(diào)來編寫評語,，能夠更好地激發(fā)被評價者的積極性,，促使其改善和進(jìn)步。同時,，我們也要避免使用貶低和歧視的詞匯,，以免引起誤解和傷害。

最后,，我們還學(xué)習(xí)了評語的反饋與溝通,。評語不僅僅是表達(dá)自己的意見，更是與他人進(jìn)行交流和互動的機(jī)會,。在實際編寫評語時,，我們要傾聽他人的意見和反饋,，及時調(diào)整和改進(jìn)自己的評語。同時,，我們也要善于與他人交流和溝通,，以更好地理解評語的用意和目的，進(jìn)一步提高評語的質(zhì)量和效果,。

通過這次評語指南培訓(xùn),，我深切體會到編寫評語的重要性和技巧。評語不僅能夠幫助他人改善和進(jìn)步,，也是一個促進(jìn)溝通和反饋的工具,。在以后的工作和生活中，我將更加注重評語的編寫和使用,，盡量提供有建設(shè)性和積極的評價,，為他人的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時,，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的評語編寫能力,，以更好地滿足他人和自己的需求。

總結(jié)而言,，評語指南培訓(xùn)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我深入了解了評語的重要性、分類,、用途,、語言技巧和反饋溝通。我相信通過不斷地實踐和學(xué)習(xí),，在評語編寫方面我將變得更加熟練和有自信,。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與他人分享,，共同進(jìn)步,。

小學(xué)作文評語指南篇九

近日，我參加了學(xué)校組織的“評語指南培訓(xùn)”,，通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感收獲頗豐,。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會,。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計合理,，針對性強(qiáng),。培訓(xùn)課程包括了評語的基本要求、評語的分類與特點(diǎn),、評語的寫作技巧等,，每個環(huán)節(jié)都貼近實際，讓我們在學(xué)習(xí)中能夠迅速理解與掌握。尤其是在分類與特點(diǎn)環(huán)節(jié),，培訓(xùn)經(jīng)驗豐富的專家詳細(xì)講解了不同類型評語的寫作重點(diǎn)和切入點(diǎn),，讓我們能夠更好地根據(jù)不同情況，用適當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行評價,。

其次,，培訓(xùn)過程中的實踐操作環(huán)節(jié)為我們提供了很好的實踐機(jī)會。通過分組討論和個人練習(xí),，我們將所學(xué)知識運(yùn)用到實際情境中,，可以更深入地理解知識點(diǎn)，并檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,。實踐操作的內(nèi)容以學(xué)校實際情況為基礎(chǔ),，可以更好地提高對學(xué)生的觀察與評價能力。

此外,，本次培訓(xùn)還注重培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維,。在課堂中，我們被要求從學(xué)生的不同角度思考問題,，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。通過培訓(xùn)，我們不再只滿足于簡單的評價,，并且開始實踐“引導(dǎo)評價”,，即通過評語幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并指導(dǎo)他們進(jìn)一步提高,。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，讓我們更深刻地認(rèn)識到評語在教育中的重要性，也提高了我們的評價水平,。

另外,，培訓(xùn)過程中的互動環(huán)節(jié)增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中,，專家鼓勵我們提出問題,，共同探討，從而深化我們對知識點(diǎn)的理解,。同時,，學(xué)員們之間的交流也能夠讓我們相互借鑒，互相學(xué)習(xí),。和其他同行交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨(dú)特的評語方式和技巧，這讓我受益匪淺,。

最后,，通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的評價水平，更明確了評語在教育中的作用,。作為教師,，評語不僅僅是對學(xué)生的表揚(yáng)和批評，更是激勵學(xué)生的一種工具,。通過巧妙地運(yùn)用評語,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自我評價，鼓勵他們進(jìn)一步發(fā)展,。因此,，在今后的教育工作中，我將更加注重評語的寫作,，用心引導(dǎo)每個學(xué)生的成長,。

總之，此次“評語指南培訓(xùn)”為我提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過課堂的學(xué)習(xí),，實踐的操作和與他人的交流，我不僅掌握了評語的基本要求和寫作技巧,，更從中學(xué)習(xí)到了如何引導(dǎo)學(xué)生的成長,。我相信，通過此次培訓(xùn)的積累與實踐,，我的評語寫作能力將有了質(zhì)的提升,，我也將更好地服務(wù)于學(xué)生的成長與發(fā)展。

小學(xué)作文評語指南篇十

在小學(xué)教育領(lǐng)域中,，教師素質(zhì)的提高是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。為了幫助小學(xué)教師更新教育理念、提高教育能力,，我參加了一場名為“小學(xué)指南培訓(xùn)”的研討會,。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐,，獲得了許多啟示和經(jīng)驗,，對小學(xué)教育有了更深入的認(rèn)識和理解。

第二段：學(xué)習(xí)心得,。

首先,，培訓(xùn)讓我了解到了小學(xué)教育的新思路和理念。在培訓(xùn)過程中,，講師通過豐富的教育理論和實踐案例,，介紹了現(xiàn)代小學(xué)教育的發(fā)展趨勢和需求,。我明白了傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求,，小學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、綜合素質(zhì)和合作精神。在今后的教學(xué)中,，我將嘗試多種教育方式,，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等,，讓學(xué)生在實踐中形成合作精神,，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

其次,，培訓(xùn)提醒了我關(guān)注學(xué)生個體差異,，注重個別化教學(xué)。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，有著不同的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、興趣愛好和學(xué)習(xí)困難等。這讓我深刻認(rèn)識到只有在滿足學(xué)生個體差異的基礎(chǔ)上,，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃?。因此，我打算在教學(xué)中注重個別化指導(dǎo),，為學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和方法,，幫助他們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

第三段：教學(xué)實踐,。

在培訓(xùn)的最后一天,，我們進(jìn)行了一次教學(xué)實踐活動。講師為我們提供了一些教案和教材,，要求我們團(tuán)隊合作設(shè)計一堂小學(xué)英語課,。通過與同事們的討論和合作，我學(xué)到了很多關(guān)于教案設(shè)計和課堂管理的技巧,。我們積極利用多媒體教具,、互動游戲等元素，讓課堂充滿趣味和活力,。在實踐中,，我深刻感受到了通過靈活的教學(xué)手段可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,。

第四段：課后反思,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我進(jìn)行了一次課后反思,。我意識到在教學(xué)過程中,，我曾經(jīng)忽視了學(xué)生的主體性和積極性,。過于強(qiáng)調(diào)知識的傳授，對學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少關(guān)注,。因此,，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的參與度和主動性,。我會設(shè)立更多的小組合作任務(wù),，并鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題的能力。我相信通過這樣的改進(jìn),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中將更加主動,，更加有成就感和興趣。

第五段：總結(jié),。

通過參加“小學(xué)指南培訓(xùn)”,，我不僅獲得了許多關(guān)于小學(xué)教育的新思路和理念，還增強(qiáng)了自身的教育專業(yè)知識和教學(xué)能力,。我將運(yùn)用這次培訓(xùn)的心得體會,，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多努力,。同時,，我也會堅持不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己,，以更好地適應(yīng)小學(xué)教育的新形勢,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

小學(xué)作文評語指南篇十一

指南心得體會評語在各類文書撰寫中扮演著關(guān)鍵的角色,。對于作者來說,，它是對自身努力的一種總結(jié)和反思；對于讀者來說,，它是評價文章質(zhì)量和指導(dǎo)進(jìn)一步改進(jìn)的有力依據(jù),。本文將通過五個方面來探討指南心得體會評語的重要性和應(yīng)用價值：首先，它可以幫助作者梳理思路和提升寫作能力,；其次,，它可以指導(dǎo)讀者理解文章，并提供反饋意見,；第三,，它能夠加強(qiáng)良好的交流與合作氛圍；第四,，它有助于樹立良好的學(xué)術(shù)道德和規(guī)范,；最后，它能夠促進(jìn)文化交流和推動知識傳播。因此,，通過指南心得體會評語,，我們可以充分認(rèn)識到其在各類文書撰寫中的價值，進(jìn)而在撰寫文書時更加重視和應(yīng)用,。

小學(xué)作文評語指南篇十二

作為一名小學(xué)生，小學(xué)指南是我們邁入學(xué)校大門的第一本書,，它教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，如何生活，為我們打下了堅實的基礎(chǔ),。今天,，我想和大家分享一下我對小學(xué)指南的心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)方法篇,。

小學(xué)指南在學(xué)習(xí)方法篇中教會了我們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí),。它告訴我們要掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，制定合理的學(xué)習(xí)計劃等,。通過按照指南中的方法學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率明顯提高了,。比如,，我以前總是習(xí)慣性地先完成自己感興趣的科目，而忽視了其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致考試成績不盡人意,。但是，當(dāng)我按照指南上的建議,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，先把自己不擅長的科目學(xué)好后再做自己感興趣的科目時，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。這讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)方法對于一個學(xué)生的重要性,。

第二段：品德篇。

在品德篇中,，小學(xué)指南告訴我們要善良,、誠實、守紀(jì)律等等,。小學(xué)是培養(yǎng)孩子品德的關(guān)鍵時期,，而小學(xué)指南給予了我們正確的引導(dǎo)。品德好的學(xué)生總是備受老師和同學(xué)的喜愛,，他們在學(xué)習(xí)和生活中都能受到他人的尊重和信任,。正是意識到這一點(diǎn)，我在遇到問題時,，會先冷靜下來,，想一想什么是正確的行為,，遵守學(xué)校和班級的規(guī)則?？梢哉f,，小學(xué)指南的品德篇讓我懂得了做一個好學(xué)生的重要性。

第三段：自我管理篇,。

自我管理篇教會了我們?nèi)绾喂芾砗米约旱臅r間,、情緒和行為。如指南中所言：“時間是公平的,。有人說,，時間像閃電。它馬虎地瞅了你一眼,，然后在你身邊晃了晃,，就轉(zhuǎn)身把別人劈了?！边@句話深深地觸動了我,。在班級里有很多事情要做，要按時完成作業(yè),，準(zhǔn)時完成老師布置的任務(wù),，要掌握自己的情緒，不能因為一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣,。通過小學(xué)指南的自我管理篇,，我學(xué)會了自己管理自己，能夠更好地調(diào)控自己的情緒和行為,，因此在學(xué)校和家庭都能與周圍的人良好相處,。

第四段：安全防護(hù)篇。

在安全防護(hù)篇中,，小學(xué)指南強(qiáng)調(diào)了安全是首要目標(biāo),。作為孩子，我們經(jīng)常會在各種場合中接觸到各種危險,，這時,，我們需要提高安全意識。指南中告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的安全,，如遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,，遇到突發(fā)情況應(yīng)該如何自救等等。通過學(xué)習(xí)小學(xué)指南中的安全防護(hù)知識,，我能夠正確應(yīng)對一些突發(fā)情況,，保護(hù)自己和他人的安全。

第五段：生活常識篇。

生活常識篇是小學(xué)指南中的關(guān)鍵部分,，它教會了我們許多日常生活中的常識和技能,。比如，指南中告訴我們?nèi)绾握_洗手,、如何節(jié)約用水和用電,、如何與人交往等等。通過學(xué)習(xí)生活常識,，我學(xué)到了很多實用的技能,，并且這些技能在我日常生活中都有所應(yīng)用，讓我成為一個更加獨(dú)立自主的小學(xué)生,。

小學(xué)指南是我們學(xué)習(xí)、生活的指南,，它教會了我們許多重要的知識和技能,。通過學(xué)習(xí)小學(xué)指南，我懂得了如何高效學(xué)習(xí),，怎樣做一個品德優(yōu)良的學(xué)生,，如何管理好自己，保護(hù)自己的安全以及掌握了許多實用的生活常識,。小學(xué)指南是我的導(dǎo)師,，幫助我取得了許多進(jìn)步和成績。我相信,，學(xué)習(xí)小學(xué)指南的知識和技能,，對于每一個小學(xué)生來說都是非常寶貴的。

小學(xué)作文評語指南篇十三

寒假是每個小學(xué)生一年中最期待的假期,，也是他們放松自我的時間,。然而，對于小學(xué)生來說,，如何度過一個有意義又充實的寒假卻是一個需要認(rèn)真思考和安排的問題,。本文旨在總結(jié)小學(xué)部寒假指南的心得體會，幫助小學(xué)生度過一個充滿樂趣和學(xué)習(xí)的寒假,。

首先,，寒假是放松的時光，但也不能荒廢學(xué)業(yè),。在放假前,，老師發(fā)放了寒假作業(yè)，內(nèi)容主要包括學(xué)過的課本知識的復(fù)習(xí)和擴(kuò)展,。這是提醒小學(xué)生不要忘記寒假期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。因此，在制定寒假計劃時，合理安排學(xué)習(xí)時間是非常重要的,?？梢悦刻煲?guī)定一段復(fù)習(xí)時間，每天早上醒來后先完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，這樣既可以享受假期的樂趣,，也能保證學(xué)業(yè)的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的時候,，可以不僅僅限于課本知識,，還可以選擇一些寓教于樂的活動，比如繪畫,、手工制作等,，既能增加樂趣，又能促進(jìn)自己的動手能力,。

其次,，寒假也是鍛煉自己的機(jī)會。除了學(xué)習(xí),，寒假還可以參加一些有益身心發(fā)展的活動,。可以參加社區(qū)組織的才藝培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)音樂,、舞蹈或體育等技能。這不僅可以豐富自己的業(yè)余生活,，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好以及交到一些新的朋友,。另外，寒假還可以參加一些志愿者活動,，比如去老年院慰問老人,、為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行清理等。這樣可以培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感,，讓他們懂得關(guān)心他人,，發(fā)展他們的社交能力。

第三,，寒假也是培養(yǎng)興趣愛好的時期,。寒假給了小學(xué)生更多的自由時間，可以安排在興趣方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。例如,，如果有興趣學(xué)習(xí)音樂，可以利用假期時間學(xué)習(xí)樂理知識,、練習(xí)樂器演奏等,。如果有興趣藝術(shù),，可以參加繪畫、剪紙等相關(guān)的培訓(xùn)班,。這樣,，小學(xué)生可以在寒假期間嘗試新的事物，培養(yǎng)興趣愛好,，豐富他們的生活,。

第四，寒假也是享受家庭時光的機(jī)會,。平時因為學(xué)業(yè)繁忙,，往往忽略了與家人共度時光的重要性。而寒假正是一個與家人共同享受的好時光,?？梢耘c父母一起做一些家庭手工制品，一起動手制作美味的餐點(diǎn)等,。利用這段時間,，可以和父母一起聚聚，談?wù)勑?，分享彼此的見解和感受,，加深彼此的感情,，使家庭更加和睦?/p>

最后,，寒假也是放松的時光。學(xué)業(yè)繁忙的日子過后,，小學(xué)生可以盡情享受屬于他們的假期,。可以與好友一起去公園游玩,、看電影,、吃美食等?？梢园才乓恍敉饣顒?，比如滑雪、滑冰等,，增加身體鍛煉的機(jī)會,。也可以選擇一些室內(nèi)活動，比如看書,、看電視,、玩游戲等。這段時間,，他們可以為自己制定一個小目標(biāo),，比如學(xué)會游泳,、爬山等，為寒假增添一些挑戰(zhàn),。

總的來說,，小學(xué)部寒假指南給了小學(xué)生們一個有序安排寒假時間的指南。在度過這個特殊的假期過程中,，孩子們可以兼顧學(xué)業(yè),、培養(yǎng)興趣、鍛煉身心以及享受家庭時光,。當(dāng)然,，最重要的是，要保持快樂放松的心態(tài),，讓寒假成為一個美好的回憶,。

小學(xué)作文評語指南篇十四

加強(qiáng)中

小學(xué)

安全

校園

一,、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，校長是領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，

其他

2.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急小組：指揮組,、保衛(wèi)組,、現(xiàn)場處置組、現(xiàn)場救護(hù)組,、通訊聯(lián)絡(luò)組,、后勤保障組、事故調(diào)查組等,。各組根據(jù)事故實際情況,，啟動工作,。

3.切實保證學(xué)校安全工作所需人、財,、物并合理配置,。

4.制定學(xué)校各項安全管理制度、預(yù)警和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，完善事故防范措施,，檢查督導(dǎo)安全工作“一崗雙責(zé)”制度的落實。協(xié)助有關(guān)部門對重大安全事故做出處理,，并在適當(dāng)范圍內(nèi)通報,。

5.定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，組織

學(xué)習(xí)

6.代表學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書,。由校車服務(wù)提供者提供校車服務(wù)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與校車服務(wù)提供者簽訂校車安全管理責(zé)任書,。

7.強(qiáng)化人防,、物防、技防手段,，抓好校舍設(shè)備維護(hù),、消防、治安,、交通,、食品,、疾病預(yù)防,、自然災(zāi)害防范等基礎(chǔ)性安全工作。定期開展自查,，及時排除安全隱患,。重點(diǎn)做好校門秩序、教育教學(xué),、學(xué)生宿舍,、食堂衛(wèi)生、大型集體活動,、集體外出等方面的安全工作,。

8.組織開展師生安全宣傳教育和培訓(xùn)，定期不定期開展應(yīng)急演練,，提高師生對各類突發(fā)事件應(yīng)急處置能力和逃生自救技能,。

9.在上級部門的指導(dǎo)下和學(xué)校周邊單位建立校園周邊綜合治理小組,，或建立聯(lián)席會議制度。注重學(xué)校安全長效機(jī)制建設(shè),；加大校園周邊綜合整治力度,，維護(hù)校園及周邊安全。

10.發(fā)生緊急情況立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，全面負(fù)責(zé)突發(fā)事件的指揮,、協(xié)調(diào)等工作，及時組織搶險搶救,。在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下及時,、妥善、依法處置事故,。對相關(guān)人員進(jìn)行責(zé)任追究,。

11.嚴(yán)格履行事故報告制度，及時向上級有關(guān)部門報告情況,，做到30分鐘內(nèi)電話口頭報告,，2小時內(nèi)簡要書面報告。密切配合醫(yī)療,、防疫,、公安、消防等部門對事故的處理,，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)指示,。

12.可設(shè)對外新聞發(fā)言人負(fù)責(zé)接待各界媒體，遇到突發(fā)事件時能冷靜面對媒體采訪,，形成正確的輿論導(dǎo)向,。教育師生員工共同做好穩(wěn)定工作，未經(jīng)同意不得隨意接受采訪,、擅自發(fā)布信息,。

13.加強(qiáng)對教師侮辱、體罰學(xué)生現(xiàn)象的監(jiān)管,。

二,、校長

1.學(xué)校的法定代表人，學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人,。

2.認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和上級對學(xué)校安全工作的部署,。

3.全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)和防范體系,，落實責(zé)任制,，依法制定學(xué)校各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。

4.建立安全工作獎懲制度,，把安全工作納入各部門,、個人履職考核,，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤，調(diào)動全體教職工共同做好學(xué)校安全工作的積極性,。

5.組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，分析研究學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，有針對性地制定學(xué)校安全工作計劃,。

6.及時制止和處理教職工侵犯學(xué)生權(quán)益和影響學(xué)生身心健康的行為,。

7.加強(qiáng)與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,、社區(qū),、派出所、消防,、衛(wèi)生,、城管等部門的聯(lián)系，取得他們的支持和配合,，共同做好校園及周邊安全工作,。

8.遇到突發(fā)事件立即組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急預(yù)案，并第一時間趕到現(xiàn)場指揮,。

9.學(xué)校安全職責(zé)所必需的其它行為,。

三、黨(總支,、支部)書記

1.校園安全的共同責(zé)任人,，對學(xué)校安全工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.協(xié)助校長管好學(xué)校安全工作,，校長不在校期間,，履行校長崗位安全職責(zé)。

3.通過黨建工作加強(qiáng)安全教育,，提高黨員干部的安全責(zé)任意識,，指導(dǎo)落實崗位安全職責(zé)。

4.關(guān)心教職工的

生活

5.督查學(xué)校安全管理制度落實，向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出整改建議,。

6.積極組織開展反邪教工作,。

四、分管安全工作的副校長

1.在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作,，對學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

2.可代校長組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件,，研究學(xué)校安全工作存在的問題和隱患,，提出解決問題的方法和整改意見，確保學(xué)校安全,。

3.根據(jù)上級要求,，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷完善,、建立健全學(xué)校安全工作管理制度,，組織制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

4.全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，把學(xué)校安全工作任務(wù)分解到各處室,、部門和崗位,，并負(fù)責(zé)檢查、督導(dǎo)落實,。

5.指導(dǎo)學(xué)校安全專職干部和各部門負(fù)責(zé)人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門,、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關(guān)臺賬,，在相關(guān)記錄表上簽字,。

6.定期組織培訓(xùn)學(xué)校安全保衛(wèi)干部和員工，強(qiáng)化安全責(zé)任意識,，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責(zé)任事故。

7.加強(qiáng)師生安全教育和培訓(xùn)工作,，定期組織開展各類宣傳和應(yīng)急演練活動,，提高師生安全意識和自護(hù)能力。

8.定期組織檢查學(xué)校各部門的安全設(shè)施及器材,，保證完好有效,。

9.協(xié)助校長加強(qiáng)與所屬街道、社區(qū),、派出所,、消防、衛(wèi)生,、城管等部門的聯(lián)系,，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

10.建立健全學(xué)校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料的歸檔備案,。

11.督促檢查放學(xué)前一分鐘,、每周一節(jié)課、每月一次專題講座的安全教育,。

五,、分管教學(xué)副校長

分管教學(xué)的副校長是學(xué)校教學(xué)工作的安全責(zé)任人，主要職責(zé)有：

2.對必須在校外進(jìn)行的教學(xué)活動要認(rèn)真審批,，要有嚴(yán)密的安全措施,，確保活動安全進(jìn)行,；

5．完成上級交辦的其它安全工作任務(wù),。

六、分管后勤副校長

分管后勤的副校長是學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全責(zé)任人,，其主要職責(zé)有：

1.制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度,，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作；

4.加強(qiáng)學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理,，確保師生宿舍安全,；

5.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護(hù)學(xué)校財產(chǎn)安全,；

6.加強(qiáng)學(xué)校的安全設(shè)施建設(shè),，確保校園安全；

7.完成上級交辦的其它安全工作任務(wù),。

七,、法制副校長

1.協(xié)助學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范措施,。

2.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)安全工作,，結(jié)合中小學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，開展有針對性的交通,、消防,、治安等安全宣傳及法制教育。

3.協(xié)助學(xué)校做好對有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，落實具體幫教措施,。

4.協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學(xué)校周邊治安環(huán)境進(jìn)行整治，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園案件,，建立長效機(jī)制,，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序。

5.配合政法部門妥善處理在校師生違法案件,，督促學(xué)校妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,。

6.協(xié)助學(xué)校與社會、家庭等方面建立聯(lián)系,，完善“三位一體”法制教育機(jī)制,，落實各項治理措施。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

八,、工會主席

1.發(fā)揮工會組織對校園安全工作的參與和監(jiān)督作用。

2.定期召開工會委員會會議,，檢查各部門安全工作,。

3.協(xié)助學(xué)校摸查內(nèi)部人員的不穩(wěn)定因素，及時化解矛盾,。

4.關(guān)心教職工的思想動態(tài)和文化生活,，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發(fā)生重大事情的家庭應(yīng)及時慰問并家訪,。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

九、保衛(wèi)主任

1.在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理工作,。根據(jù)學(xué)校安全工作計劃，制定部門實施細(xì)則,，定期向分管安全工作副校長匯報學(xué)校安全工作情況,。

2.按時參加上級有關(guān)部門召開的安全會議并按相關(guān)要求，上報學(xué)校安全工作計劃,、總結(jié),、報表、材料,、信息等,。

3.堅持每天對校園及重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即責(zé)成有關(guān)部門進(jìn)行整改并啟動責(zé)任追究制度,，規(guī)定完成整改的時間。問題嚴(yán)重的要及時向分管副校長匯報,，制定詳盡的整改方案,。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關(guān)負(fù)責(zé)人及時在記錄表上簽字,。

4.結(jié)合學(xué)校安全工作實際,，開展治安、消防,、交通等校園安全宣傳教育,。

5.履行校園日常安全管理和活動安全管理職責(zé)，檢查督促各部門落實各種活動安全預(yù)案及安全措施。

6.負(fù)責(zé)校園“三防”（人防,、物防,、技防）建設(shè)，管理安保人員,，維護(hù)安防設(shè)施,。

7.負(fù)責(zé)學(xué)校門衛(wèi)管理，夜間,、節(jié)假日值班和巡邏安排,，加強(qiáng)對值班人員的管理和檢查。

8.負(fù)責(zé)全校消防栓,、滅火器,、報警器、疏散通道等消防設(shè)備的日常檢查和維護(hù),，保證校內(nèi)消防器材的完好,、有效，確保正常使用,。

9.配合學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組主動與相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào),，建立密切的工作關(guān)系，搞好校園周邊環(huán)境綜合治理,。

10.校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件,，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案配合指揮組落實報警,、搶救、疏散,、保護(hù)現(xiàn)場,、調(diào)查取證、信息上報等工作,，妥善處理突發(fā)事件,。

11.根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，并建立資料檔案,。

12.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

十、辦公室主任

1.會同有關(guān)處室負(fù)責(zé)學(xué)校安全宣傳工作,。

2.負(fù)責(zé)本部門安全工作,。

3.負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作,。

4.負(fù)責(zé)全校信息溝通,、信息公開,、新聞發(fā)布及媒體采訪等事宜。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

十一,、德育主任

1.結(jié)合學(xué)校安全工作目標(biāo)和任務(wù)，開展學(xué)生德育工作,，維護(hù)校園教育教學(xué)秩序,、穩(wěn)定師生情緒,。

2.組織落實學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署的工作任務(wù),，依據(jù)部門安全崗位職責(zé)，對年級組長和班主任開展針對性的安全宣傳教育和培訓(xùn),，指導(dǎo)年級和

班級

3.定期召開年級主任和班主任安全工作會議，組織年級主任和班主任進(jìn)行校園安全隱患自查互查活動,，跟蹤每節(jié)課學(xué)生異動情況,，增強(qiáng)年級主任和班主任的安全意識，落實安全責(zé)任,。

4.在學(xué)生會和班委會設(shè)立安全委員,，設(shè)“學(xué)生110”和班級安全員，協(xié)助做好學(xué)生安全工作,。

5.學(xué)校組織大型集體活動時,，做好教育活動安全預(yù)案和活動前師生安全教育工作。

6.利用升旗,、廣播操等時間,，開展學(xué)生安全教育。

7.通過板報,、櫥窗,、廣播、網(wǎng)絡(luò)等開展對師生安全宣傳教育,。

8.聘請消防,、治安、交通,、衛(wèi)生等專家開展對師生的專題安全教育,。

9.通過家長會、家長信,、短信等多種形式向家長宣傳安全知識,，提出安全要求，發(fā)揮家長對學(xué)生安全工作的主體作用,。

10.做好安全教育,、家長接待,、事故處理及相關(guān)材料的整理歸檔。?

11.負(fù)責(zé)住校生的教育和管理工作,。

12.負(fù)責(zé)衛(wèi)生,、防疫安全工作。

13.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

十二,、教務(wù)主任

1.負(fù)責(zé)教務(wù)處所屬各組（室）的安全管理工作，落實部門安全責(zé)任和各項安全管理制度,，制定部門安全工作計劃,，并監(jiān)督、檢查,、工作落實情況,。

2.定期召開部門安全工作會議。

3.做好各種教具配備,、保存及使用的安全管理,。

4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍信息的安全管理，建立信息保密制度,。

5.做好教學(xué)活動和考試安全預(yù)案及管理工作,。

6.配合校長積極穩(wěn)妥做好學(xué)校招生、畢業(yè)工作,，正確執(zhí)行政策,、有效化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定,。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

十三、總務(wù)主任

1.負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤的安全管理工作,，落實部門安全責(zé)任和各項安全管理制度，做好部門安全工作計劃,，監(jiān)督,、檢查工作落實情況。

2.定期召開部門安全工作會議,。

3.加強(qiáng)總務(wù)后勤人員的安全培訓(xùn),，提高各工種人員的安全意識和防范技能。

4.做好學(xué)校建筑物和水,、電,、氣等設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維護(hù)，根據(jù)保衛(wèi)主任的要求定期維護(hù)或更換消防器材和特種設(shè)備,，并建立臺賬,，及時做好相關(guān)記錄,。

5.切實加強(qiáng)學(xué)校食堂及食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī),，建立嚴(yán)格的學(xué)校衛(wèi)生管理制度，自覺接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督,。

6.組織相關(guān)人員按規(guī)定定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和體檢,；建立食品留樣制度；隨時掌握當(dāng)?shù)亓餍行约膊?、食源性疾病和飲水污染的情況,，采取切實有效的預(yù)防措施，杜絕疾病,、流行性疾病和食品中毒事故的發(fā)生,。

7.落實本部門不同工種安全責(zé)任,。組織部門人員定期檢查負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的安全”,。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

十四,、少先隊輔導(dǎo)員,、團(tuán)委（支部）書記

1.貫徹執(zhí)行安全法律法規(guī)、學(xué)校安全管理規(guī)定,，履行部門崗位安全職責(zé),。

2.在少先隊和共青團(tuán)組織中設(shè)立安全委員。經(jīng)常開展對少先隊員和共青團(tuán)員的安全教育,。

3.制定少先隊,、共青團(tuán)組織的各類大型集體活動預(yù)案，開展活動前的安全教育,。

4.定期組織學(xué)生活動場所的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，并向?qū)W校有關(guān)部門匯報,。

5.熟悉學(xué)校各類安全預(yù)案及流程,，協(xié)助和配合學(xué)校有關(guān)部門處置突發(fā)事件。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

十五,、教科（研）室主任

1.指導(dǎo)學(xué)科教師結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容滲透安全教育，引導(dǎo)每個教師要因地制宜,、因勢利導(dǎo)開展學(xué)生安全教育,。

2.加強(qiáng)課堂、特別是實驗課的安全管理,。

3.督促每位任課教師安全教育教案和開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”,。每天最后一節(jié)課下課前,，結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙,、防各種傷害事故等安全,。

4.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

十六,、教研組長

1.教研組安全第一負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)建立教研組日常安全管理制度，落實學(xué)校各項安全管理要求,。

2.定期召開教研組安全工作會議,，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)安全。

3.制定實驗室安全規(guī)章制度,，督促實驗員做好實驗室的安全管理工作,。

4.制定實驗室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。

5.監(jiān)督指導(dǎo)各學(xué)科教師在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育,。

十七,、年級組長

1.所在年級的安全第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)建立年級安全工作的各項規(guī)章制度,，明確本年級每位教師的安全崗位職責(zé),。

2.建立健全由年級組長、班主任,、任課教師,、學(xué)生構(gòu)成的年級安全管理體系，定期排查年級存在的安全隱患,，促進(jìn)年級安全工作常態(tài)化,、制度化。

3.及時傳達(dá)上級有關(guān)安全工作文件精神,，組織年級教師定期召開安全工作會議,，落實學(xué)校安全工作有關(guān)要求，做好日常安全防范,。

4.做好年級特異體質(zhì)學(xué)生身體情況登記和安全管理工作,。制定年級大型活動安全預(yù)案并做好活動前的安全教育工作。

5.指導(dǎo)班主任和任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理,。

6.負(fù)責(zé)本年級學(xué)生樓層,、樓梯的安全管理。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

十八,、班主任

1.班級安全管理的第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé),。

2.認(rèn)真落實學(xué)校安全工作的各項要求,，及時解決班級出現(xiàn)的安全問題,，排除安全隱患。

3.在班委會和團(tuán)支部設(shè)立安全委員,，在班級設(shè)立若干安全員,。

4.保證晨（午、晚）檢專時專用,，仔細(xì)查看學(xué)生精神和身體狀態(tài),，認(rèn)真記錄，及時上報,。

5.充分利用晨（午,、晚）檢、班會等時間開展學(xué)生安全教育,。特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病,，防范各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害和安全事故，提高學(xué)生安全防范意識和逃生自救技能,。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和請銷假制度,，做好學(xué)生考勤統(tǒng)計工作，及時了解未到校上課或中途離校學(xué)生的情況,，并及時與家長取得聯(lián)系,，做好記錄。

7.認(rèn)真做好班級內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長和校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

8.對有特異體質(zhì)和心理異常的學(xué)生,，應(yīng)在家長的配合下及時做好記錄,。在安排體育、勞動,、大型活動等時予以照顧,。

9.協(xié)助學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，并做好協(xié)議書回執(zhí)留存,。通過家長會,、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé),，做好學(xué)生安全教育監(jiān)管工作,，特別是保障學(xué)生校外安全。

10.組織班級集體活動必須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并報上級教育行政部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,，做好安全預(yù)案和活動前的`安全教育工作,。

11.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校出現(xiàn)身體不適或危險情況時，要立即采取措施,、組織搶救,，并及時通知家長,、報告學(xué)校。

12.開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”,。結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全,、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項,。

13.認(rèn)真準(zhǔn)確采集學(xué)生及家庭相關(guān)信息,。

14.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

十九,、任課教師

1.明確并履行崗位安全職責(zé),，落實學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作,。

2.將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中,。

3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時應(yīng)及時制止,、告誡,、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通,。課間負(fù)責(zé)本樓層就近樓梯間,、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作,，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任反映,，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題,。

5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問題,，及時將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報,。

6.開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”,。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全,、防劫防騙,、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

二十,、體育教師

1.掌握教學(xué)班學(xué)生特異體質(zhì)狀況，在體育教學(xué)中合理安排相關(guān)學(xué)生活動,，并做好記錄,。

2.做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對場地,、器材及教學(xué)環(huán)境進(jìn)行全面安全檢查,，及時排除安全隱患。

3.結(jié)合體育項目特點(diǎn),，講解安全注意事項,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，強(qiáng)化學(xué)生相互保護(hù)意識,，提高學(xué)生自我保護(hù)能力,。

4.遵循體育運(yùn)動規(guī)律，嚴(yán)格按照體育教學(xué)要求上好每節(jié)課,，不違規(guī)操作,。特別是體操教學(xué)，要做好“保護(hù)與幫助”的示范動作,，教會學(xué)生如何進(jìn)行“保護(hù)與幫助”,。

6.掌握體育教學(xué)及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，嚴(yán)格按照學(xué)?！皩W(xué)生體育教學(xué)及體育課外活動傷害事故（急?。?yīng)急預(yù)案”程序進(jìn)行處理。

二十一,、電教教師

1.負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備維護(hù)與安全運(yùn)行,。及時檢查和報告設(shè)備隱患，配合電工檢修,，保障電教設(shè)備安全運(yùn)行,。

2.認(rèn)真執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)有關(guān)安全規(guī)定，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全,。杜絕不良信息在校園網(wǎng)頁上出現(xiàn),。

3.做好防火、防盜,、防潮工作。掌握滅火常識,，會使用消防器材,，緊急時刻具有撲救初起火災(zāi)的能力。

4.一旦發(fā)生意外事故,，積極采取救護(hù)措施,，及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。

5.每天下班時檢查水電門窗,，關(guān)閉所有應(yīng)關(guān)電源,，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

二十二、心理教師或心理健康學(xué)科任課教師

1.做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,，普及心理健康和青春期知識,。

2.建立心理健康咨詢室，負(fù)責(zé)做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全維護(hù),。

3.做好全校學(xué)生心理調(diào)查工作,。配合班主任、家長對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，并做好跟蹤隨訪和相關(guān)記錄,，及時匯報。

二十三,、財務(wù)人員

1.提高安全防范意識,，增強(qiáng)責(zé)任心，確保學(xué)校財務(wù)安全,。

2.加強(qiáng)印章,、空白支票的保管和使用安全?？瞻字迸c財務(wù)用章分開存放,，嚴(yán)格按照財務(wù)規(guī)定存放現(xiàn)金。

3.到銀行取送款時,，大宗款項必須三人以上專車接送,，少量款項須兩人以上接送。使用安全包,，取送款人員必須做到人不離款,、款不離身，確?，F(xiàn)金和人身安全,。

4.確保學(xué)校財務(wù)賬目、票據(jù)保存規(guī)范,，避免因存放不當(dāng)受潮損壞,。

5.做好財務(wù)室防火、防盜工作,，做到人離門鎖,。

6.下班時關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班,。

二十四,、財產(chǎn)管理員

1.全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理學(xué)校財產(chǎn),，建立臺賬確保所保管物品的安全,。

2.管理好學(xué)校倉庫，建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。

3.加強(qiáng)倉庫消防安全,，嚴(yán)禁火種入庫,，嚴(yán)禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫房的消防器材,。對存放物品要留出頂,、燈、墻,、柱,、堆等防火間距。

4.倉庫物品必須分類,、有序,、限額存放。做好防火,、防盜和防潮工作,。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施,，及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場,。

6.每天下班前對倉庫進(jìn)行安全檢查，并作記錄,。下班時關(guān)好水電門窗,，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

二十五,、圖書管理員

1.學(xué)校圖書館安全工作第一責(zé)任人,，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全,。

2.圖書館開放期間,，組織學(xué)生有序出入圖書館，做好安全門的標(biāo)示和開啟工作,，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故,。

3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴(yán)禁吸煙,。認(rèn)真做好防火,、防盜、防潮,、降濕、防蛀等安全工作,。

4.加強(qiáng)電子閱覽室的管理,，注意網(wǎng)絡(luò)安全，保證電子書籍的健康。

5.一旦發(fā)生意外事故,，積極采取救護(hù)措施,，及時報告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。

6.每天對圖書室,、電子閱覽室進(jìn)行安全檢查,，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗,，確認(rèn)無安全隱患后方可下班,。

二十六、檔案管理員

1.按上級規(guī)定和學(xué)校要求妥善保管檔案資料,，落實保密制度,，確保檔案安全。

2.按有關(guān)要求安裝防火防盜門,，按規(guī)定配齊滅火器材,，并及時檢查、維護(hù)或更換,，有條件的學(xué)校配備安全報警裝置,，做好防火、防盜工作,。

3.按天氣情況開啟空調(diào)和除濕機(jī),，維護(hù)檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮,、降濕,、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案查閱制度,。

二十七、體育器材保管員

1.堅持每天檢查體育運(yùn)動器械,、戶外運(yùn)動器材和場地,，并做記錄。發(fā)現(xiàn)安全問題立即停用,，并將問題器械做封存警示,，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（部門）報告并組織維修和處理，消除安全隱患,。杜絕使用存在安全隱患的器材或器械,。

2.教育學(xué)生愛護(hù)器材，指導(dǎo)學(xué)生安全使用器材,，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)器材安全問題及時向老師報告,。

3.堅持體育器材領(lǐng)借制度,，器材室所借出的器材須符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并及時歸還,、驗收,。

4.借出的運(yùn)動器材不允許放置在無人看管的場所。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

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二十八,、實驗室管理員

1.實驗室安全第一責(zé)任人，在學(xué)校相關(guān)部門及教研組長的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定實驗室的安全規(guī)章制度,，并貫徹落實。

2.定期不定期檢查儀器,，及時保養(yǎng),、維修，做到實驗室內(nèi)儀器,、藥品放置整齊,，使用安全。

3.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,，管理好有毒,、有害、易燃易爆物品,，做好采購,、登記、儲存,、使用和處置工作,，及時上報需處置的過期物品，加強(qiáng)實驗室的安全管理,。

4.按規(guī)定配置滅火器材,，及時檢查、維護(hù),、更換,。禁止無關(guān)人員進(jìn)入實驗室。做好防火,、防盜工作,。

5.開展學(xué)生安全教育，指導(dǎo)學(xué)生安全使用實驗用具和藥品,，防止傷害事故的發(fā)生,。

6.制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練，掌握各類事故發(fā)生時的處置方法,。

7.每天嚴(yán)格檢查實驗室及藥品存放安全,，并作記錄,。下班時關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班,。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

二十九,、食堂管理員

1.食堂安全第一責(zé)任人,，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全的全面工作。建立健全相應(yīng)管理檔案,。

2.定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn),。

3.定期組織食堂工作人員健康體檢，確保食堂所有工作人員持證上崗,、安全上崗,。

4.嚴(yán)格遵守學(xué)校食堂食品采購索證制度、進(jìn)貨驗收制度,、廚房烹飪制度,、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度,，不采購“三無”食品和腐爛變質(zhì)食品,，嚴(yán)把食堂生產(chǎn)各個安全環(huán)節(jié)。

5.做好食堂防火,、防潮,、防塵、防蟲害各項工作,，定期檢查維護(hù)食堂設(shè)備,，要重點(diǎn)檢查燃?xì)狻⒃罹?、油煙管道,、鍋爐等重要設(shè)備，聘請

專業(yè)

6.不用的煤氣罐不得放在灶具旁，應(yīng)保管在安全地方,。

7.每天嚴(yán)格檢查廚房,、庫房、燃?xì)?、水電,、設(shè)備安全，并作記錄,。下班時關(guān)好水電門窗,，確認(rèn)無安全隱患后方可下班,。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

三十,、宿舍管理員

1.宿舍安全和設(shè)施設(shè)備安全使用的第一負(fù)責(zé)人,。

2.建立住宿學(xué)生及其家長檔案，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案,，建立住宿生班級管理和班主任聯(lián)系制度,，管理好學(xué)生家長和班主任的聯(lián)系電話。

3.在學(xué)校德育處（學(xué)生處）和保衛(wèi)處的指導(dǎo)下成立學(xué)生宿舍管理委員會,，每個宿舍設(shè)宿舍長,，配合宿舍管理員做好住宿生的各項管理工作。

4.做好宿舍大門和出入人員管理,，按時開關(guān)宿舍大門,，嚴(yán)禁非住宿人員進(jìn)入宿舍。認(rèn)真落實宿舍管理值班制度,，值夜班時不得睡覺,。宿舍大門朝外開，夜間嚴(yán)禁上鎖,。

5.定期檢查維護(hù)宿舍各類設(shè)施和用品（門,、窗、水,、電,、床、柜,、暖氣等）,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門，配合有關(guān)部門及時消除隱患,。

6.加強(qiáng)宿舍區(qū)消防安全管理,，嚴(yán)禁私拉亂接電線或使用大功率電器，嚴(yán)禁安全通道堆放物品,，定期不定期開展宿舍區(qū)火災(zāi)等應(yīng)急疏散演練,，每間宿舍門后張掛疏散線路圖。確保消防通道暢通,。

7.掌握消防栓,、滅火器的正確使用方法和撲救初起火災(zāi)的能力，突發(fā)事件來臨時,，組織學(xué)生有序疏散并及時上報,。

8.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請銷假制度，學(xué)生請假回家要填寫請假登記表,，并告知家長和班主任,，取得他們的同意方能準(zhǔn)假,。

9.每晚熄燈前，清點(diǎn)各宿舍人數(shù),，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未歸的,，要立即查找，并及時與家長和班主任聯(lián)系,。

10.每晚熄燈后,，認(rèn)真巡邏宿舍及周邊環(huán)境并督促學(xué)生就寢，同時認(rèn)真檢查門,、窗、水,、電,。巡邏時若發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，應(yīng)及時與值班校醫(yī)聯(lián)系診治,，嚴(yán)重的要立即送往醫(yī)院,，并告知家長和班主任。

11.學(xué)生上課后,，逐個檢查宿舍,。發(fā)現(xiàn)滯留在宿舍的學(xué)生要問明情況，如有生病的學(xué)生,，要及時采取救治措施,，并立即通知家長和班主任。

12.做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和噴灑消毒管理工作,，組織指導(dǎo)宿舍管理委員會定期評比宿舍衛(wèi)生并公布,，對宿舍內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生差的要及時進(jìn)行教育，并限時整改,。

13.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

三十一、校醫(yī)

1.學(xué)校衛(wèi)生安全工作第一負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作,。

2.在德育處（學(xué)生處）的配合下，成立學(xué)校紅十字會,。每班設(shè)立生活委員和紅十字委員,，協(xié)助班主任做好衛(wèi)生保健工作。

3.在德育處（學(xué)生處）的配合下,，建立各班學(xué)生健康檔案,，為有特異體質(zhì)的學(xué)生單獨(dú)建檔。

4.負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作,，積極開展師生食品衛(wèi)生,、疾病預(yù)防及急救常識的培訓(xùn)和教育,。

5.堅持每日查看各班晨（午、晚）檢記錄,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時通知家長并盡快將患病學(xué)生送正規(guī)醫(yī)院診治。

6.負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作（組織體檢,、預(yù)防接種,、噴灑消毒、疾病防控,、近視眼和齲齒防治等）,，及時處理學(xué)生常見病，做好治療登記,。

7.制定學(xué)校突發(fā)疾病,、食物中毒等應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生突發(fā)事件,，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門，做好事故處理,。

8.配合德育處（學(xué)生處）組織全校大掃除和衛(wèi)生檢查,，做好衛(wèi)生評比和

成績

9.配合總務(wù)處定期檢查食堂各項安全衛(wèi)生制度落實情況,，并建立檢查記錄臺賬。

10.做好衛(wèi)生室常用藥品采購工作,，保障供給,。使用、維護(hù)和管理好學(xué)校醫(yī)療器械并按有關(guān)規(guī)定做好器械消毒工作,，建立消毒登記檔案,，加強(qiáng)對廢棄物品的安全衛(wèi)生管理。學(xué)校醫(yī)療器械必須專人使用,，一律不得外借,。

11.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

三十二,、文印室人員

1.文印室內(nèi)嚴(yán)禁煙火,，嚴(yán)禁非工作人員擅自進(jìn)入。

2.定期清理廢棄紙張,、油墨等易燃物品,，定期檢查文印室各類線路，防止因線路老化、超負(fù)荷工作發(fā)生火災(zāi),，定期檢查文印室內(nèi)消防設(shè)施,，保證滅火器材完好有效。

3.定期進(jìn)行文印室各類安全隱患排查,。

4.遵守文件保密制度,，嚴(yán)防泄密。

5.下班時關(guān)好水電門窗,，確認(rèn)無安全隱患后方可下班,。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

三十三,、水電工

1.持證上崗,，嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè)。

2.每天檢查配電室,、校園照明,、網(wǎng)絡(luò)、電話,、廣播、供水等設(shè)施設(shè)備,，確保水電安全及時供給和運(yùn)行,。

3.協(xié)助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴(yán)禁私接線路,、安裝插座,、使用自備大功率電器。

4.落實水電安全隱患排查制度,。嚴(yán)防電路漏電,、短路、電線老化,、超負(fù)荷,，消除水路跑、冒,、漏等不安全因素,，建立水電安全維護(hù)臺賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和報告,。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

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三十四、門衛(wèi)

1.執(zhí)行24小時值班制度,，不得擅自離崗,、空崗，按時交接班并做好交接記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

2.嚴(yán)格落實校門開閉制度,，學(xué)生上課時間應(yīng)保持校門關(guān)閉,。

3.嚴(yán)格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進(jìn)行嚴(yán)格驗證,，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)會客登記制度履行登記手續(xù),。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園。上課期間,，學(xué)生必須持有班主任開具的出門證,，方可出校。

4.發(fā)現(xiàn)可疑人,、事,、物或其他治安信息，及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門匯報,。必要時,，啟動報警器或向110報警，并配合公安機(jī)關(guān)做好處置工作,。

5.對出入人員和車輛所攜帶,、裝運(yùn)的物品、物資進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗,、核查,，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴(yán)防學(xué)校物資流失,。

6.疏導(dǎo)出入車輛和行人,，清理門衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)的無關(guān)人員，保證進(jìn)出車輛暢通,，人員出入有序無阻,。

7.任何人不得在警衛(wèi)室從事與該室工作無關(guān)的活動，不得存放或代人存放貴重物品,、現(xiàn)金和危險品,。

8.做好警務(wù)室的消防安全工作，確保滅火器材的充足,、完好和有效,，定期檢查插頭、電線,，發(fā)現(xiàn)問題及時報修,。

9.妥善保管、定期檢查,、熟練使用技防工具,，在危急時刻充分發(fā)揮技防工具的作用,，確保師生安全。

10.在崗期間不與無關(guān)人員聊天,，不干私活,，不飲酒。

11.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

三十五,、保衛(wèi)人員

1.在保衛(wèi)主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，落實相關(guān)部門及學(xué)校保衛(wèi)工作規(guī)章制度和要求,，按時參加上級部門的保衛(wèi)工作會議,，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2.熟悉業(yè)務(wù),，提高防范破案能力,，記錄并協(xié)助有關(guān)部門處理學(xué)校發(fā)生的案件，確保師生安全,。

3.做好節(jié)假日和平時的值班，及時解決值班中出現(xiàn)的問題,。

4.積極防范,，組織和參加校內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改或向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告,，提出整改意見,。

5.檢查指導(dǎo)警衛(wèi)室、重點(diǎn),、要害部門人員的安全工作。

6.保持與班主任,、任課教師的聯(lián)系,，加強(qiáng)對個別不遵紀(jì)守法學(xué)生的法制安全教育，協(xié)助做好違法青少年的幫教工作,。

7.保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全不受侵害,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

三十六,、學(xué)校保安

1.熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物,，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施分布和使用,，掌握報警方法。

2.掌握保安業(yè)務(wù)知識,，熟悉學(xué)校各項安全管理制度,。

3.嚴(yán)守崗位職責(zé)和工作規(guī)程，愛護(hù)通訊器材和物防設(shè)備。維護(hù)值勤崗位區(qū)域內(nèi)的正常秩序,、疏導(dǎo)交通,。

4.及時發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報。

5.果斷處理值勤中發(fā)現(xiàn)的問題,，發(fā)現(xiàn)可疑人,、事、物或其他治安信息,，應(yīng)及時盤查或監(jiān)控,，并上報保安班長或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。必要時,，啟動報警器或向110報警,。

6.制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者,，應(yīng)婉言勸阻并妥善處理,，不聽勸阻的，及時上報保安班長解決,。

7.遇有火警或其它緊急情況,，應(yīng)迅速撲救或采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場，并及時上報保安班長,。

8.建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬,，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚,、準(zhǔn)確,、屬實。

9.按時參加保安人員工作例會和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真聽講并做好記錄,。

10.工作中遇到疑難問題，應(yīng)及時上報保安班長,，不得擅作主張或隱瞞不報,。

11.在不妨礙保安日常工作的前提下，協(xié)助其它部門做好服務(wù)工作,。

12.按時完成上級交辦的其它安全工作,。

三十七、學(xué)生安全員

1.做好自身安全工作,。模范遵守學(xué)校各項安全制度,，做安全工作帶頭人。

2.及時制止不安全行為,。提醒

同學(xué)

3.配合老師做好安全宣傳教育工作,。開展班級安全宣傳工作，組織同學(xué)參加各類安全教育活動,，增強(qiáng)同學(xué)安全意識和自我保護(hù)能力,。

4.協(xié)助老師維持活動秩序。課間操,、運(yùn)動會,、觀看演出、外出集體活動等活動期間,，協(xié)助班主任組織同學(xué)有序上下樓,、進(jìn)退場和上下車等。

5.排查安全隱患并及時上報,。注意發(fā)現(xiàn)校內(nèi),、班內(nèi)存在的安全隱患，及時上報班主任和學(xué)校有關(guān)部門,。

三十八,、保潔員

1.做衛(wèi)生清潔時設(shè)置地面防滑警示標(biāo)志，衛(wèi)生用具放置整齊,，預(yù)防師生滑倒,、絆倒。

2.清潔用品（潔廁靈,、消毒液等）應(yīng)放在指定工作室,，禁止將此類用品放置在衛(wèi)生間等師生可接觸到的地方。

3.清潔滅火器時,，檢查是否存在人為動用導(dǎo)致器材失效。如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門,。

4.保潔工作時應(yīng)及時檢查相關(guān)區(qū)域內(nèi)的安全隱患（尤其是衛(wèi)生間）,，如有異常，應(yīng)及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門,。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

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三十九、校車管理員

1.建立校車安全管理制度,，落實校車安全管理職責(zé),。建立乘車學(xué)生檔案,。

2.定期對校車駕駛員和隨車照管人員開展安全教育，督促落實各項安全管理制度,。

3.督促校車駕駛員每天出車前認(rèn)真檢查車輛狀況,，嚴(yán)禁車輛帶病上路，制止超載行為,，確保行車安全,。配合公安交管部門處理校車違法行為。

4.認(rèn)真排查校車安全隱患,。建立校車安全隱患排查制度和臺賬,，定期與校車駕駛員一同對校車安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改,。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作,。

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四十、校車隨車照管人員

1.學(xué)生上下車時,，在車下引導(dǎo),、指揮，維護(hù)上下車秩序,；

4.制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位等危險行為,；

5.核實學(xué)生下車人數(shù)，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部離車后本人方可離車,。

小學(xué)作文評語指南篇十五

江蘇位于長江,、淮河的下游，黃海,，東海之濱,，北接山東，西連安徽,，河南,，東與上海，浙江接壤,，是長江三角洲地區(qū)額的重要組成部分,，介于東經(jīng)6°8′—2°57′，北緯30°45′—35°xx年開辦以來,，已成功的舉辦了xx年夜飯揭開聽鐘聲活動的序幕,，席間參加文藝表演，幸運(yùn)抽獎等活動為游客助興,，聽鐘活動隨著游客到達(dá)楓橋景區(qū)進(jìn)入高潮,，寒山寺和楓橋大街展示龍燈，舞獅,，高蹺,，蕩湖船,，乘轎等傳統(tǒng)民俗活動，寺內(nèi)眾僧侶在香煙繚繞中做一年最后一次功課,，零點(diǎn)前夕,，游人們聆聽由寒山寺主持敲響的08響鐘聲，鐘聲悠揚(yáng),，除歲煩惱,，虔誠吉祥，炮竹噼啪慶新年的到來,，換了熱鬧,。

每年正月初一至月底，在南京夫子廟廣場,，大成殿都會舉行成大的金陵燈會,。它始于元朝，盛與明清,，相傳于明代洪武年間,，朱元璋下令鬧花燈，以示與民同樂,，共慶升平,，自此數(shù)百年來，相傳至今,，燈會期間xx年2月的最后一個星期六至3月8日,，在南京鐘山風(fēng)景區(qū)梅花山都會舉辦中國南京國際梅花節(jié)。南京植梅花與賞梅花的歷史悠久,，自六朝至今不衰,，尤以中國四大梅園之一的梅花山最佳，南京國際梅花節(jié)節(jié)慶期間,，南京將以“梅”為主題,，以梅為蝶，以“梅”會友,，舉辦各種文化旅游,，商貿(mào)及經(jīng)濟(jì)活動。

“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州”,。每年4月至5月，揚(yáng)州都會舉辦中國揚(yáng)州煙花三月的旅游節(jié),，春天的揚(yáng)州市最美的季節(jié)，人們可踏著昔日乾隆皇帝著迷得“乾隆水上游覽城”,，去尋訪文明遐邇的二十四橋,，觀賞“天下三分明月夜,，二分無賴是揚(yáng)州”的美景，品嘗中國的四大菜系中的淮揚(yáng)美食,，欣賞有濃郁地方特色和豐富多彩的文藝活動,。

每年6月會在淮安市盱眙縣城舉辦中國國際龍蝦節(jié)。盱眙十三番龍蝦是淮安市縣今年來新創(chuàng)的名菜,，原料是物美價廉的螯蝦,，由十位中藥及特殊方法制成德，色澤鮮艷,，口味鮮美,，深受消費(fèi)者的歡迎。盱眙縣人民政府和南京《揚(yáng)子晚報》自xx年起聯(lián)合舉辦“中國國際龍蝦節(jié)”大力推廣十三香品牌龍蝦,，充分展現(xiàn)了“龍蝦大餐,，文化美餐，旅游套餐”的最佳組合,，帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,。中國龍蝦節(jié)食江蘇唯一被評為“ifea中國最具發(fā)展?jié)摿Φ氖蠊?jié)慶活動，盱眙還被社會公認(rèn)為中國”龍蝦之都",。

江蘇歷史悠久,，江蘇人文薈萃。江蘇是經(jīng)濟(jì)大省,，江蘇是教育強(qiáng)省,。

是美麗的江蘇，我的故鄉(xiāng),。

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小學(xué)作文評語指南篇十六

【活動背景】：

小學(xué)生經(jīng)常會寫錯別字,，除了他們自身的原因外,，生活中有些公共場所、報刊雜志也存在錯別字,，經(jīng)常會誤導(dǎo)學(xué)生,。在寒假中組織學(xué)生進(jìn)行對錯別字的認(rèn)識，讓學(xué)生做檢查員,，尋找生活中的錯別字,，并試著解決問題;增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識和主人翁精神。

【活動目標(biāo)】：

一,、知識技能,。

1、策劃活動,，學(xué)寫活動計劃,。

2,、學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。

3,、鞏固已學(xué)的漢字知識,，能辨別生活中的錯字別字。

4,、通過活動把課本知識與生活實際相聯(lián)系,。

二、能力方法,。

1,、在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法,。

2,、學(xué)會用多種方式搜集資料。

3,、學(xué)會一些基本的人際交往技巧,，學(xué)會與人合作與交流。

三,、情感態(tài)度與價值觀,。

1、通過活動,，鍛煉獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)的能力,。

2、通過學(xué)習(xí),，從中受到啟發(fā),，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料,。

3,、通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識,，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事,。

四、活動實施過程,。

1.制定計劃,。

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論制定活動計劃,。指導(dǎo)老師要圍繞活動目的,，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃。

(1)集體討論：為什么要做這個調(diào)查。

(2)小組討論：a.去哪里做這個調(diào)查(如：公共場所,、報刊雜志……)b.怎樣來做這個調(diào)查,，需要那些工具那些材料。

(3)總結(jié)討論結(jié)果,，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動計劃表。

2,、開展研究活動,。

3、交流實踐體驗,，解決問題,。

學(xué)生收集了大量的資料，在活動過程中也有了許許多多的體會,。接著活動進(jìn)入問題解決階段,，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實踐活動交流課，組織學(xué)生交流活動成果以及研究過程中的體驗,。(交流可以多種形式,，比如講關(guān)于錯別字的故事、諧音笑話等),。

每個同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果,，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實際行動來解決問題呢?讓學(xué)生集思廣益,，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法,，增強(qiáng)合作意識。

收集了解決方法后,，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題,，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。

小學(xué)作文評語指南篇十七

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神,，為引導(dǎo)我系學(xué)生深入社會,，了解國情，在實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，促使學(xué)生將自身的成長成才與祖國的命運(yùn)緊密相連，在服務(wù)人民的過程中接受教育,，在奉獻(xiàn)社會的實踐中增長才干,，有關(guān)安排及要求如下：

一、活動主題：

宣傳榮辱共建和諧崇尚科學(xué)重視實踐,。

深入了解社會體會親情完善自我,。

二、主要內(nèi)容：

寒假社會實踐活動要充分發(fā)揮學(xué)生人才優(yōu)勢，在保障安全的前提下,，以社會調(diào)查,、志愿服務(wù)為主，學(xué)生在家鄉(xiāng)就近就便參加分組進(jìn)行以下社會實踐活動：

(一)為深入貫徹黨的十六屆六中全會精神,，結(jié)合全國各地農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì),、社會、科技和文化的發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步加強(qiáng)聊大東昌學(xué)院與地方的科技合作和人才交流,，開展寒假社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研實踐活動，形成書面調(diào)查報告,，并結(jié)合此次調(diào)研成果開展關(guān)于鄉(xiāng)情調(diào)查的主題征文活動,，并進(jìn)行表彰。

(二)進(jìn)一步深化學(xué)生素質(zhì)拓展計劃,，竭誠服務(wù)學(xué)生成長成才,，自主進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會調(diào)查等活動，增加學(xué)生職業(yè)體驗,。

(三)廣泛開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)活動,。積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，要深入調(diào)查研究,，為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供合理化建議。

開展廣泛深入我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)力量的社會調(diào)查,、主題征文活動,，并進(jìn)行表彰。

(四)以感恩伴我成長,，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務(wù)活動,。學(xué)生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事,。開展家庭親情教育,、禮儀教育活動，學(xué)會一項家務(wù)小技能,，為父母減一分辛勞,，添一分愜意，送一分親情,，做快樂的,、有責(zé)任的家庭成員。也可深入開展真情濟(jì)困進(jìn)萬家活動,。

三,、活動方式,。

就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便,，學(xué)生在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在地開展活動。

小學(xué)作文評語指南篇十八

小學(xué)指南是一本介紹小學(xué)生活的重要書籍,，對于新一屆小學(xué)生來說,，它是他們進(jìn)入小學(xué)后的“生活導(dǎo)航”。小學(xué)指南向我們展示了小學(xué)生活的面貌,，幫助我們了解學(xué)校的情況和規(guī)章制度,，以及學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的問題。通過仔細(xì)閱讀小學(xué)指南,，我們能夠更好地適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境和要求，開始快樂而順利的小學(xué)生涯,。

第二段：學(xué)習(xí)如何充實自己的小學(xué)生活,。

小學(xué)指南上有許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹。通過閱讀指南,，我明白了在小學(xué)學(xué)習(xí)的秘訣是做到“每日復(fù)習(xí),、每日預(yù)習(xí)、每日反思”,，學(xué)習(xí)除了完成作業(yè)題目外,，還要注重課外閱讀和思考。另外,，小學(xué)指南還強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和合理安排作息時間的重要性,，同時提醒我們要遵守課堂紀(jì)律和班級規(guī)章制度。這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗給了我很大的啟示,，使我明白了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵,。

第三段：了解學(xué)校文化和特色活動。

小學(xué)指南詳細(xì)介紹了學(xué)校的文化,，包括學(xué)校的課程設(shè)置,、特色活動以及骨干教師隊伍的情況。通過仔細(xì)閱讀指南,，我對學(xué)校了解更多,，了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，提供了豐富多樣的選修課程和特長班,。此外,，學(xué)校還鼓勵學(xué)生積極參與各種社團(tuán)和俱樂部活動，舉辦各類比賽和展覽,。這讓我感到非常興奮,，因為我有機(jī)會發(fā)展自己的興趣愛好,，并與志同道合的同學(xué)一起參與活動，享受學(xué)校的豐富文化氛圍,。

第四段：學(xué)會自我管理和團(tuán)隊合作,。

小學(xué)指南還向我們介紹了學(xué)校的管理制度和班級活動，讓我們明白了要做到良好的自我管理和團(tuán)隊合作,。在小學(xué)生活中,，我們需要學(xué)會愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律,，保持宿舍的整潔和衛(wèi)生,。此外，班級活動是培養(yǎng)我們團(tuán)隊合作精神和集體榮譽(yù)感的重要途徑,。在班級活動中,，我們要積極參與，團(tuán)結(jié)合作,，共同完成任務(wù),，取得好的成績。通過小學(xué)指南的指引,，我充分認(rèn)識到自我管理和團(tuán)隊合作對于我們的成長和發(fā)展是多么重要,。

第五段：感悟小學(xué)指南帶給我的幫助與影響。

小學(xué)指南不僅幫助我了解學(xué)校和班級的情況,，更重要的是它教會了我如何適應(yīng)新環(huán)境,、調(diào)整心態(tài)和面對挑戰(zhàn)。在讀完小學(xué)指南后,，我充滿了自信和勇氣,，明白了要取得好的學(xué)習(xí)成績和發(fā)揮潛力，就需要努力學(xué)習(xí)和堅持不懈,。同時,，小學(xué)指南也教會了我獨(dú)立思考和問題解決的能力，讓我養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神和良好的品德,。我相信,，有小學(xué)指南的引導(dǎo)和幫助，我一定能在小學(xué)生涯中展現(xiàn)自己的光芒,。

通過閱讀小學(xué)指南,，并結(jié)合自己實際的感受和體會，我深刻認(rèn)識到了它的重要性和必要性,。它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓我們了解了學(xué)校的文化和特色活動，培養(yǎng)了我們的自我管理和團(tuán)隊合作能力,，引導(dǎo)我們走上成長之路,。在小學(xué)生活中,，小學(xué)指南是我們的“指路明燈”，引領(lǐng)我們度過這美好而充實的時光,。