制定計(jì)劃的過(guò)程需要思考目標(biāo)的重要性、可行性和實(shí)現(xiàn)方法,，以及考慮可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn),。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，首先需要明確目標(biāo)和需求,。制定計(jì)劃是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,，大家要保持耐心和堅(jiān)持。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇一

人要學(xué)會(huì)常常總結(jié)自己,，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過(guò)程,，工作總結(jié)的重要性。

工作總結(jié)也一樣,，總結(jié)有利于及時(shí)找到自己的不足并改正,，有利于對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃，總結(jié)給了人努力工作的動(dòng)力,，培養(yǎng)了人思考的習(xí)慣,，使工作更有效率，頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，工作更有意義。

日事日畢,，日清日結(jié),。

我們都知道學(xué)習(xí)的重要性，要平時(shí)多看書,。

書怎樣誕生的呢?其實(shí)就是思想總結(jié)的書面化,。

但盡信書則不如無(wú)書。書是一部分人的意愿思想,。所以我們自己的總結(jié)也是必要的,。

思想總結(jié)使人類迅速發(fā)展，趨利避害,，有了總結(jié)使人少走彎路,，熟練操作，思維清晰,，工作總結(jié)《工作總結(jié)的重要性》,。如果說(shuō)世間沒(méi)有思想總結(jié)，那么人就是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立體,，沒(méi)有任何規(guī)律沒(méi)有任何相同及聯(lián)系。

也許一個(gè)錯(cuò)誤不會(huì)貫穿他的一生,，但重復(fù)出現(xiàn)的可能是很大的,。就如筷子的使用吧!若沒(méi)有總結(jié)，說(shuō)不定,，我們還在張牙舞爪的吃手抓飯呢,。

在總結(jié)中規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖，我應(yīng)該過(guò)什么樣的生活,，在過(guò)三五年之內(nèi),，我應(yīng)該成為怎么樣的一個(gè)人。

有人總是抱怨我們?nèi)缏榈纳?總是找不到方向。

看著如流水般的時(shí)間,總是在追趕著它的背影,連感嘆都來(lái)不及抒發(fā),。

其實(shí),我們的生活隨著時(shí)間一秒秒的前進(jìn),如同車水馬龍的道路一樣,各行其道,遵守規(guī)則,則就不會(huì)出現(xiàn)交通事故;同樣,我們的生活要學(xué)會(huì)懂得總結(jié),。

青澀的青春一定也犯過(guò)很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時(shí)候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢?!

其實(shí),很多著名的人生大師們的履歷同我們一樣的平凡,可是他們?yōu)槭裁茨艹蔀榇髱?無(wú)非在于他們懂得怎么去總結(jié)自己,在總結(jié)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的方面,避免壞的影響,爭(zhēng)取更好的結(jié)果,就這樣,在這一人人都可以做的過(guò)程中,每天進(jìn)步著.

一、為什么要寫工作計(jì)劃

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段

工作有兩種形式:

一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

二、積極式的工作(防火式的工作

:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤)

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)，工作計(jì)劃的重要性,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)

個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō),，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問(wèn)大家:"有誰(shuí)了解就業(yè)部的工作",，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，沒(méi)有人回答。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來(lái),，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問(wèn)大家:"又有誰(shuí)了解咨詢部的工作",，這一次沒(méi)有人回答;接連再問(wèn)了幾個(gè)部門,，還是沒(méi)有人回答?，F(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默,，大家都在思考:為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問(wèn)題。

這時(shí),，總經(jīng)理說(shuō)話了:"為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問(wèn)題,，為什么我們會(huì)抱怨其他部門，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見…,，停頓片刻",，"因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o(wú)形的，誰(shuí)都不知道對(duì)方在做什么,，平級(jí)之間不知道,，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎?能沒(méi)有問(wèn)題嗎?顯然不可能,。問(wèn)題是必然會(huì)發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作'化無(wú)形為有形',，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具!"。參加了這次例會(huì)的人,，聽了這番話沒(méi)有不深深被觸動(dòng)的,。

3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)-系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的`工作效率自然也就提高了,。通過(guò)工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

二,、怎樣寫好工作計(jì)劃

首先要申明一點(diǎn):工作計(jì)劃不是寫出來(lái)的，而是做出來(lái)的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡(jiǎn)單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

工作計(jì)劃的四大要素:

(1)工作內(nèi)容(做什么:what)

(2)工作方法(怎么做:how)

(3)工作分工(誰(shuí)來(lái)做:who)

(4)工作進(jìn)度(什么做完:when)

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的，不可檢查的的,。最后就會(huì)走入形式主義,，陷入"為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的",。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)"沒(méi)什么必要寫計(jì)劃的聲音",，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。

三,、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行

工作計(jì)劃寫出來(lái),，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的"我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題"。執(zhí)行不力,，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題,。

首先,，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。

其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè):其一,、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過(guò)討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。

另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng),。

最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇二

許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性,。隨著未來(lái)不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出。美國(guó)學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問(wèn)題進(jìn)行了專門研究,。他們調(diào)查了92家企業(yè),，其中17家有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃，其余的要么僅有非正式的長(zhǎng)期計(jì)劃,，要么沒(méi)有長(zhǎng)期計(jì)劃。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的主要指標(biāo)：銷售額,、股票價(jià)格,、每張股票的收益、繳稅后的純報(bào)酬等,。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),，有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒(méi)有長(zhǎng)期計(jì)劃的公司。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面,，貫穿于經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程,，具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1,、消除不確定性及變化所帶來(lái)的不良影響,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。環(huán)境的變化具有絕對(duì)性,，尤其是處在當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)政策,、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,，組織要生存和發(fā)展,，必須以變應(yīng)變，面對(duì)層出不窮的無(wú)組織變量,。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測(cè)變化并設(shè)法消除這種變化對(duì)組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù),。未來(lái)的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來(lái)分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施,，以減少變化對(duì)組織經(jīng)營(yíng)的不良影響,，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來(lái)的各種機(jī)遇,。當(dāng)然,，有些變化是無(wú)法預(yù)測(cè)的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn),，不確定性就越大,，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來(lái)的信息有限，另一方面,，偶然的變化是難以預(yù)測(cè)的,。但是，科學(xué)的預(yù)測(cè)工作可以把未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度,。

2,、使整個(gè)組織的經(jīng)營(yíng)更為有效。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的工作,，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致,、相互配合，以發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動(dòng)方案,，使整個(gè)組織的活動(dòng)有序、和諧,，可避免盲動(dòng)和不協(xié)調(diào)帶來(lái)的損失,。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作，減少遲滯和等待時(shí)間,，有助于合理使用與控制資源,。

3、引起組織成員對(duì)目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）,。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一,，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō),，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問(wèn)題,，計(jì)劃則可以使他們考慮將來(lái)。此外,，組織成員對(duì)目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用,。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動(dòng)員群眾的教育過(guò)程，通過(guò)制定計(jì)劃,，明確目標(biāo),，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

動(dòng)提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇三

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講,，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃,、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù),，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：

1,、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng)，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間,，分清主次,，講求工作效率。

例如在做學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一,，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍，列出工作項(xiàng),；第二,，結(jié)合之前的工作，找出每項(xiàng)工作的不足之處,；第三,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法,，主要突出特色創(chuàng)新。而對(duì)于行政部門的活動(dòng)等工作的安排，可以提前制定出學(xué)期活動(dòng)（工作）項(xiàng)目計(jì)劃,。2,、找出工作的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是該做什么,，不該做什么,，怎么做更好，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵,。

例如我們各部門經(jīng)常制定一些制度,，各職能部門也經(jīng)常下發(fā)一些通知性文件，那么有一些制度文件經(jīng)過(guò)一學(xué)期甚至幾學(xué)期的使用是不是要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善,，使之更合理,。

有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌，而失去了一條馬腿,，由于失去了一條馬腿,，在戰(zhàn)場(chǎng)上摔傷了背上的將軍，由于受傷將軍的失利,，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了,，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國(guó)家的主權(quán),?？梢钥闯黾?xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃,，這樣的計(jì)劃即使做了,，也不能起到很好的指導(dǎo)作用。所以,，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明,，環(huán)環(huán)相扣,，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作,，會(huì)達(dá)到省時(shí),、省力，事半功倍的效果。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇四

1.統(tǒng)一各院校所招聘教師與負(fù)責(zé)人,，分配不同的工作點(diǎn),，并分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容分包括教學(xué)點(diǎn)所在地有哪些學(xué)校（主要為中,、小學(xué)）,，各學(xué)校放假時(shí)間，附近還有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其培訓(xùn)內(nèi)容與動(dòng)態(tài),。

2.調(diào)研結(jié)果匯總,，在了解其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)及招生情況的基礎(chǔ)上，選定我們需要進(jìn)行重點(diǎn)宣傳的學(xué)校,，確定我們進(jìn)行招生所用的形式（具體見招生中期）,，招生目標(biāo)，開設(shè)課程及優(yōu)惠政策等,。

3.調(diào)整各區(qū)域任務(wù),，確定各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人和注冊(cè)招生員，并進(jìn)行招生人員的培訓(xùn),，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師或宣傳人員講解招生計(jì)劃與宣傳技巧,，并分配任務(wù)，做到程度的挖掘招生人員潛力和舉實(shí)例,，在20xx年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò),。

4.材料準(zhǔn)備部要制定廣告標(biāo)語(yǔ)、條幅,、展板,、招生簡(jiǎn)章、宣傳單的內(nèi)容及其數(shù)量,，派發(fā)小禮品（印有學(xué)校標(biāo)識(shí)字樣的太陽(yáng)帽,、廣告氣球、扇子等）,，去年培訓(xùn)課及優(yōu)秀學(xué)員的照片記錄,、上課所要向?qū)W員發(fā)放的資料等。

1.普通發(fā)單,。

派發(fā)對(duì)象:小學(xué)生到初中學(xué)生,，發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)。

派發(fā)地點(diǎn):學(xué)校門口,、大型超市附近,、公園等學(xué)生家長(zhǎng)常出沒(méi)的地方。

具體辦法:可提前半小時(shí)到達(dá)學(xué)校派發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，和等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行攀談,、溝通，盡可能取得家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、有意向的科目,、希望我們暑假開設(shè)的科目等等,。每個(gè)點(diǎn)覆蓋2到3個(gè)發(fā)單人員。

2.搭建咨詢臺(tái):,。

在每所學(xué)校門口設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺(tái),，接待由發(fā)單人員帶來(lái)的想具體咨詢的家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)前來(lái)主動(dòng)咨詢,?？煞胖眯麄鳈冢榻B我機(jī)構(gòu)的情況,、特色等,，并加以布置以前優(yōu)秀學(xué)員的照片及培訓(xùn)情況的宣傳我機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果，布置彩色氣球等,，將小禮品放在醒目位置,，吸引家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，并為其贈(zèng)送禮品,。當(dāng)場(chǎng)報(bào)名者可優(yōu)惠。

設(shè)點(diǎn)時(shí)間:與在學(xué)校進(jìn)行宣傳的發(fā)單人員同時(shí)工作,。

人數(shù):2-3人,。

認(rèn)真與熱情。

財(cái)務(wù)組:負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)消費(fèi)支出,。

后勤組:加強(qiáng)與招生人員的聯(lián)系,，為咨詢點(diǎn)提供水、宣傳單,、彩印頁(yè)等的供應(yīng),。

【注】:。

1.宣傳單頁(yè)要簡(jiǎn)單明了,。很多培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計(jì)的彩頁(yè),，往往都想著面面俱到，任何時(shí)候都可以派上用場(chǎng),，其實(shí)這樣往往適得其反,，密密麻麻的子發(fā)到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)很難有耐心看完,。

2.彩頁(yè)設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)要點(diǎn):色彩明快,、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、有針對(duì)的區(qū)分制作,、重點(diǎn)部分一定要醒目,。

3.要確定好本機(jī)構(gòu)的標(biāo)語(yǔ)，如“讓你的孩子超越自己”、“別讓你的孩子輸在起跑線上”,，引起家長(zhǎng)情感上的共鳴，在家長(zhǎng)中形成獨(dú)特的形象。

4.老師的專業(yè)水平（在以往的接待中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)很注重任課老師的學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等）,。

5.為了讓我們的宣傳人員更加正規(guī),，可以統(tǒng)一著裝,，或佩戴統(tǒng)一工作牌,，盡可能多的使用文明宣傳術(shù)語(yǔ),。

6.充分運(yùn)用敏捷的思維邏輯,，良好到位的言語(yǔ)表達(dá),，耐心為學(xué)生,、家長(zhǎng)解決問(wèn)題，與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間保持朋友間的信任與好感,，避免過(guò)度推銷。

7.全體人員都應(yīng)對(duì)工作充滿信心,，要井然有序的做好每天每項(xiàng)工作，提高工作的效率,。

1.此時(shí)學(xué)生已放假，保留小一部分宣傳人員，主要在下午一些休閑場(chǎng)所進(jìn)行招生宣傳工作,。

2.對(duì)登記了但未報(bào)名的家長(zhǎng)要加強(qiáng)聯(lián)系，關(guān)心其孩子動(dòng)態(tài),，爭(zhēng)取最后的學(xué)員數(shù)量,；關(guān)心問(wèn)候已報(bào)名學(xué)員，及時(shí)通知各項(xiàng)事宜,，爭(zhēng)取沒(méi)有退費(fèi)人員,。

3.整理學(xué)員資料,，根據(jù)數(shù)量及所學(xué)課程準(zhǔn)備需要的材料等。

4.完善教學(xué)點(diǎn)的布置及教師教學(xué)任務(wù)的分配,，根據(jù)招生情況及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整,。

5.若無(wú)意外情況，7月9日開始正式授課,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇五

日常工作中,，你是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你安排的工作做起來(lái)沒(méi)有頭緒？覺(jué)得無(wú)從下手,？做完以后才發(fā)現(xiàn)做得亂七八糟,，離你想要的效果相去甚遠(yuǎn)？其實(shí)這是因?yàn)槟銢](méi)有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣——制訂工作計(jì)劃,。沒(méi)有目標(biāo),，就不能按照正常的、正確的步驟來(lái)完成,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，中間過(guò)程很容易出現(xiàn)偏差，直接影響工作完成的效率和質(zhì)量,。

制訂工作計(jì)劃,，是每位伙伴必須做的事。不只是為了很好地完成工作,，更重要地是可以更快地提高個(gè)人工作能力,、管理水平、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。在日常工作中，養(yǎng)成長(zhǎng)期制訂工作計(jì)劃的習(xí)慣,，具有以下幾個(gè)很好的作用,。

１．督促作用。

人是有惰性的,。如果沒(méi)有一個(gè)量化的指標(biāo),，靠人的自覺(jué)性來(lái)完成一項(xiàng)工作,，很容易出現(xiàn)一些想象不到的偏差，比如：完成時(shí)間滯后了,，質(zhì)量水平降低了,，材料浪費(fèi)了，留下小尾巴了,，埋下隱患了……等等,。因此,，制訂好一個(gè)計(jì)劃，按照計(jì)劃的步驟,、要求來(lái)完成一項(xiàng)工作,，結(jié)果可能更令人滿意，計(jì)劃起到一種督促與監(jiān)督的作用,，預(yù)防和糾正執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的偏差,。

２．提示作用,。

人腦不是電腦，很多時(shí)候人們忙起來(lái)的時(shí)候會(huì)忘記一些東西,，如果簡(jiǎn)單策劃一下,，就開始執(zhí)行，沒(méi)有制訂出具體的計(jì)劃,，很容易無(wú)意識(shí)或有意識(shí)地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié)，然而,，如果一開始就制訂出具體的計(jì)劃,，就可以提示到了某階段要做哪些工作，于是,，這時(shí)工作計(jì)劃可以起到提示的作用。

３．理清思路的作用,。

制訂工作計(jì)劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程,，制訂好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某件工作任務(wù)已經(jīng)心里有譜了,。制訂的過(guò)程中,，已經(jīng)將工作思路理清了,，做起來(lái)就自然“水到渠成”。即使是出現(xiàn)一些意外,，其最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異,。

４．備忘錄與備案的作用。

一項(xiàng)工作做完以后,，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它,。日后如果這項(xiàng)工作突然出現(xiàn)異常，需要重新對(duì)當(dāng)時(shí)實(shí)施這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)進(jìn)行檢討檢查,，如果沒(méi)有工作計(jì)劃,，很難把原來(lái)的情況準(zhǔn)確地反映出來(lái)。這種情況下,，工作計(jì)劃就起到了備忘錄的作用,，它可以讓你更快速、更準(zhǔn)確地找出問(wèn)題點(diǎn),。

５．鍛煉思維與語(yǔ)言組織能力的作用,。

在制訂工作計(jì)劃時(shí)要思考，并且通過(guò)語(yǔ)言組織表達(dá)出來(lái),，因此,，經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以增強(qiáng)人的邏輯思維與直覺(jué)判斷能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了語(yǔ)言文字的組織與表達(dá)能力,，可以鍛煉你在處理日常事務(wù)時(shí)對(duì)于一些常規(guī)或非常規(guī)的問(wèn)題形成一套比較成熟的邏輯程式，從而提高個(gè)人的工作效率,。

６．培養(yǎng)良好習(xí)慣的作用,。

長(zhǎng)期制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活,、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣了制訂工作計(jì)劃,，于是讓人變得不拖拉,、不懶惰、不推諉,、不依賴,，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣，可以讓你脫穎而出,。

７．總結(jié)與回顧的作用,。

在你制訂工作計(jì)劃時(shí)，你可以回顧以前做的計(jì)劃中存在的不足,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，因此你會(huì)不斷地進(jìn)步,。每一次制訂的工作計(jì)劃都會(huì)比前一次的好。因此,，在日后的工作中,，可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類問(wèn)題，讓你做起事來(lái)得心應(yīng)手,。.

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇六

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。

工作有兩種形式：

一,、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。

二、積極式的工作（防火式的工作,。

：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）,。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn),。

個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō),，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問(wèn)大家：“有誰(shuí)了解就業(yè)部的工作”,，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，沒(méi)有人回答。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來(lái),，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手；總經(jīng)理接著又問(wèn)大家：“又有誰(shuí)了解咨詢部的工作”,，這一次沒(méi)有人回答,；接連再問(wèn)了幾個(gè)部門，還是沒(méi)有人回答?，F(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默,，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問(wèn)題。

這時(shí),，總經(jīng)理說(shuō)話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問(wèn)題,，為什么我們會(huì)抱怨其他部門，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見???,，停頓片刻”,，“因?yàn)??我們的工作是無(wú)形的，誰(shuí)都不知道對(duì)方在做什么,，平級(jí)之間不知道,，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎,？能沒(méi)有問(wèn)題嗎？顯然不可能,。問(wèn)題是必然會(huì)發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作?化無(wú)形為有形?，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具,！”。參加了這次例會(huì)的人,，聽了這番話沒(méi)有不深深被觸動(dòng)的,。

3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過(guò)工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來(lái)的,，而是做出來(lái)的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢,？

總結(jié),。

當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。工作計(jì)劃的四大要素：

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的,，不可檢查的的。最后就會(huì)走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。

三,、

工作計(jì)劃寫出來(lái),，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力,，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題,。

首先,，要調(diào)查實(shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。其次,，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其一,、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過(guò)討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。

另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)。

這一次歡樂(lè)漁村公司的發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃培訓(xùn),，張董談到了他的五年計(jì)劃,，我充分感受到了計(jì)劃在工作中的重要性。

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃,，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等,。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù),，我在歡樂(lè)漁村工作也有一段時(shí)間了，接合實(shí)際的工作,，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：1,、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng)，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間，分清主次,，講求工作效率,。

例如在做工作計(jì)劃時(shí)，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一,，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍,，列出工作項(xiàng)；第二,，結(jié)合之前的工作,，找出每項(xiàng)工作的不足之處；第三,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法，主要突出特色創(chuàng)新,。

有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌,，而失去了一條馬腿，由于失去了一條馬腿,，在戰(zhàn)場(chǎng)上摔傷了背上的將軍,，由于受傷將軍的失利，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了,，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國(guó)家的主權(quán),。可以看出細(xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多,。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃,，這樣的計(jì)劃即使做了，也不能起到很好的指導(dǎo)作用,。所以,，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí),、省力,，事半功倍的效果。綜上所述,，我認(rèn)為,，計(jì)劃是做好一件事、干好一份工作的重要前提,，歡樂(lè)漁村的伙伴們,，讓我們一起加油吧,！篇3：計(jì)劃的重要性計(jì)劃的重要性許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性。隨著未來(lái)不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出,。美國(guó)學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問(wèn)題進(jìn)行了專門研究。他們調(diào)查了92家企業(yè),，其中17家有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃,，其余的要么僅有非正式的長(zhǎng)期計(jì)劃，要么沒(méi)有長(zhǎng)期計(jì)劃,。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的主要指標(biāo)：銷售額,、股票價(jià)格、每張股票的收益,、繳稅后的純報(bào)酬等,。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)，有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒(méi)有長(zhǎng)期計(jì)劃的公司,。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面,，貫穿于經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，具體來(lái)說(shuō),，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：1,、消除不確定性及變化所帶來(lái)的不良影響。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。環(huán)境的變化具有絕對(duì)性，尤其是處在當(dāng)今社會(huì),，社會(huì)政策,、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,，組織要生存和發(fā)展,，必須以變應(yīng)變，面對(duì)層出不窮的無(wú)組織變量,。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測(cè)變化并設(shè)法消除這種變化對(duì)組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù),。未來(lái)的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來(lái)分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施,，以減少變化對(duì)組織經(jīng)營(yíng)的不良影響,，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來(lái)的各種機(jī)遇,。當(dāng)然,，有些變化是無(wú)法預(yù)測(cè)的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn)，不確定性就越大,，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來(lái)的信息有限,，另一方面，偶然的變化是難以預(yù)測(cè)的,。但是,，科學(xué)的預(yù)測(cè)工作可以把未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。

2,、使整個(gè)組織的經(jīng)營(yíng)更為有效,。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的工作，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致,、相互配合,，以發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動(dòng)方案,，使整個(gè)組織的活動(dòng)有序,、和諧，可避免盲動(dòng)和不協(xié)調(diào)帶來(lái)的損失,。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作,，減少遲滯和等待時(shí)間，有助于合理使用與控制資源,。3,、引起組織成員對(duì)目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一,，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō),，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問(wèn)題,，計(jì)劃則可以使他們考慮將來(lái)。此外,，組織成員對(duì)目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用,。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動(dòng)員群眾的教育過(guò)程，通過(guò)制定計(jì)劃,，明確目標(biāo),，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。4,、便于管理人員對(duì)組織進(jìn)行控制,。計(jì)劃工作所確定的目標(biāo)和指標(biāo)體系是管理人員進(jìn)行控制的基礎(chǔ),。有些管理人員把計(jì)劃與控制視為一把雙刃劍：計(jì)劃為管理活動(dòng)提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇七

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。

工作有兩種形式：

一,、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

二、積極式的工作（防火式的工作,。

：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）,。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn),。

個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō),，計(jì)劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問(wèn)大家：“有誰(shuí)了解就業(yè)部的工作”,，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來(lái)，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手,；總經(jīng)理接著又問(wèn)大家：“又有誰(shuí)了解咨詢部的工作”,，這一次沒(méi)有人回答；接連再問(wèn)了幾個(gè)部門,，還是沒(méi)有人回答?，F(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問(wèn)題,。

這時(shí),，總經(jīng)理說(shuō)話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問(wèn)題,，為什么我們會(huì)抱怨其他部門，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見………,，停頓片刻”,，“因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o(wú)形的，誰(shuí)都不知道對(duì)方在做什么,，平級(jí)之間不知道,，上下級(jí)之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎,？能沒(méi)有問(wèn)題嗎？顯然不可能,。問(wèn)題是必然會(huì)發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作‘化無(wú)形為有形’，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具,！”。參加了這次例會(huì)的人,，聽了這番話沒(méi)有不深深被觸動(dòng)的,。

3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過(guò)工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來(lái)的，而是做出來(lái)的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡(jiǎn)單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢,？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）,。

(2)工作方法（怎么做：how）,。

(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）。

(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。

工作計(jì)劃寫出來(lái),，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”,。執(zhí)行不力,，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題,，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題,。

首先，要調(diào)查實(shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。

其次,，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門，通過(guò)討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng),。

最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇八

我院屬普通高等院校,，二類本科層次，全日制在校學(xué)習(xí),。我院為在京提前錄取院校,，北京市考生報(bào)考我院的志愿全部填寫在提前錄取批次。外省市考生填報(bào)我院志愿按本省市有關(guān)規(guī)定填寫,。20xx年首都體育學(xué)院計(jì)劃招收七個(gè)專業(yè),、620名考生。其中包括參加全國(guó)統(tǒng)一考試的五個(gè)專業(yè)和單考單招的兩個(gè)專業(yè),。

新聞學(xué)專業(yè)（體育新聞方向）,、公共事業(yè)管理專業(yè)（體育管理方向）、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)（體育保健康復(fù)方向）都不需要體育考試,，招收對(duì)象為達(dá)到二類本科錄取分?jǐn)?shù)線的考生,，文理兼收，擇優(yōu)錄取第一志愿考生,。在第一志愿考生不能完成錄取計(jì)劃的情況下,，擇優(yōu)錄取第二志愿考生。報(bào)考體育教育專業(yè),、社會(huì)體育專業(yè)的考生,，在考生所在區(qū)縣高招辦辦理報(bào)名手續(xù)，體檢標(biāo)準(zhǔn)須符合“20xx年北京市體育類考生體檢指導(dǎo)意見”的規(guī)定,，并參加4月16日,、17日北京市高招辦組織的體育考試和6月7日、8日全國(guó)統(tǒng)一文化考試，達(dá)到北京市高招辦劃定的文化,、體育錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生需參加6月30日在我院組織的體檢,、面試（由市、區(qū)高招辦下發(fā)面試通知）,。按照體育,、文化綜合評(píng)定原則擇優(yōu)錄取，文理兼收,，一般只錄取第一志愿的考生,。

報(bào)名條件須具有高中畢業(yè)或相當(dāng)于高中畢業(yè)的同等學(xué)歷，具備二級(jí)運(yùn)動(dòng)員或二級(jí)武士以上資格,。報(bào)名,、考試地點(diǎn)均在首都體育學(xué)院。報(bào)名截止時(shí)間為4月1日,。5月11至13日體育考試,，5月14日、15日文化考試,，考試科目為：數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、政治,、英語(yǔ),。將考試成績(jī)及相關(guān)數(shù)據(jù)錄入“單招考試數(shù)據(jù)庫(kù)”，運(yùn)行匯總出考生文體綜合分,，根據(jù)各專項(xiàng)錄取計(jì)劃、考生文體綜合分排列順序,、文化分?jǐn)?shù)控制線確定新生錄取名單,，報(bào)送生源所在省、市,、自治區(qū)高招辦核準(zhǔn),，報(bào)國(guó)家體育總局科教司備案。

統(tǒng) 招

新聞學(xué)專業(yè)－－－－－－－－－－－50名

公共事業(yè)管理專業(yè)－－－－－－－－50名

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)－－－－－－－－50名

社會(huì)體育專業(yè)－－－－－－－－－－80名（須體育考試,、面試）

體育教育專業(yè)－－－－－－－－－－100名（須體育考試,、面試）

單 招

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)－－－－－－－－－－240名

民族傳統(tǒng)體育專業(yè)－－－－－－－－50名

我院20xx年招生計(jì)劃共計(jì)－－－－－620名（含外埠計(jì)劃）。

以上計(jì)劃待審批,，上級(jí)主管部門審批后及時(shí)向社會(huì)公布,。具體招生計(jì)劃以《北京市考試報(bào)》公布為準(zhǔn)。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇九

1,、統(tǒng)一各院校所招聘教師與負(fù)責(zé)人,，分配不同的工作點(diǎn)，并分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容分包括教學(xué)點(diǎn)所在地有哪些學(xué)校（主要為中,、小學(xué)）,，各學(xué)校放假時(shí)間，附近還有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其培訓(xùn)內(nèi)容與動(dòng)態(tài),。

2,、調(diào)研結(jié)果匯總，在了解其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)及招生情況的基礎(chǔ)上,，選定我們需要進(jìn)行重點(diǎn)宣傳的學(xué)校,，確定我們進(jìn)行招生所用的形式（具體見招生中期），招生目標(biāo),，開設(shè)課程及優(yōu)惠政策等,。

3、調(diào)整各區(qū)域任務(wù),，確定各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人和注冊(cè)招生員,，并進(jìn)行招生人員的培訓(xùn)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師或宣傳人員講解招生計(jì)劃與宣傳技巧,，并分配任務(wù),，做到程度的挖掘招生人員潛力和舉實(shí)例，在20xx年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò),。

4,、材料準(zhǔn)備部要制定廣告標(biāo)語(yǔ)、條幅,、展板,、招生簡(jiǎn)章、宣傳單的內(nèi)容及其數(shù)量,，派發(fā)小禮品（印有學(xué)校標(biāo)識(shí)字樣的太陽(yáng)帽,、廣告氣球、扇子等）,，去年培訓(xùn)課及優(yōu)秀學(xué)員的照片記錄,、上課所要向?qū)W員發(fā)放的資料等。

派發(fā)對(duì)象：小學(xué)生到初中學(xué)生,，發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng),。

派發(fā)地點(diǎn)：學(xué)校門口、大型超市附近,、公園等學(xué)生家長(zhǎng)常出沒(méi)的地方,。

具體辦法：可提前半小時(shí)到達(dá)學(xué)校派發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，和等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行攀談,、溝通,，盡可能取得家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,、有意向的科目、希望我們暑假開設(shè)的科目等等,。每個(gè)點(diǎn)覆蓋2到3個(gè)發(fā)單人員,。

在每所學(xué)校門口設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺(tái)，接待由發(fā)單人員帶來(lái)的想具體咨詢的家長(zhǎng),，吸引家長(zhǎng)前來(lái)主動(dòng)咨詢,。可放置宣傳欄,，介紹我機(jī)構(gòu)的情況,、特色等，并加以布置以前優(yōu)秀學(xué)員的照片及培訓(xùn)情況的宣傳我機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果,，布置彩色氣球等,，將小禮品放在醒目位置，吸引家長(zhǎng)前來(lái)咨詢,，并為其贈(zèng)送禮品,。當(dāng)場(chǎng)報(bào)名者可優(yōu)惠。

設(shè)點(diǎn)時(shí)間：與在學(xué)校進(jìn)行宣傳的發(fā)單人員同時(shí)工作,。

人數(shù)：2—3人,。

認(rèn)真與熱情。

財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)消費(fèi)支出,。

后勤組：加強(qiáng)與招生人員的聯(lián)系,，為咨詢點(diǎn)提供水、宣傳單,、彩印頁(yè)等的供應(yīng),。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十

認(rèn)真落實(shí)教育局和鎮(zhèn)中心校的相關(guān)規(guī)定，以辦人民滿意教育為目標(biāo),，切實(shí)把免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)政策落實(shí)處;堅(jiān)持義務(wù)教育的公平性,，積極促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以民為本,，以學(xué)生為本，依法做好義務(wù)教育招生階段各項(xiàng)工作,，根據(jù)“劃片招生,、免試入學(xué)”的原則，統(tǒng)籌兼顧,，合理安排,，確保適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：小學(xué)招生工作已全面啟動(dòng),，根據(jù)鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)籌安排，學(xué)校成立了相應(yīng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：尚利軍,。

副組長(zhǎng)：薛果紅,、魏紅軍。

組員：蔣利強(qiáng),、馬富平,、風(fēng)、井現(xiàn)偉,、張彩紅,。

2、招生計(jì)劃數(shù)：2個(gè)班級(jí),，每班55名,，約110名學(xué)生。

3,、招生對(duì)象：20xx年8月31日前出生,，戶籍在王西村的適齡兒童及其居住在附近的進(jìn)城務(wù)工人員的適齡子女。

4,、報(bào)名時(shí)間：本校定于8月31日一天,。上午(8：00—11：00)，下午(2：30—5：30),，在王西小學(xué)學(xué)校辦公室,。

5、嚴(yán)格按照文件精神辦事,，嚴(yán)格把好入學(xué)原則,，嚴(yán)格遵守招生制度，仔細(xì)審核戶口本學(xué)生戶籍地址,、出生年月,，防止涂改冒名。嚴(yán)格控制招生人數(shù),，保證每班不超過(guò)55人,。

6、招生前深入王西村各組仔細(xì)了解適齡兒童情況,，做好一切準(zhǔn)備,。學(xué)校與村委會(huì)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通，按照教育局的規(guī)定,，按時(shí)張貼招生通知,、招生宣傳資料，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解招生信息,。

7,、在招生工作中堅(jiān)持按章辦事,、規(guī)范有序、耐心解釋,。做到來(lái)有迎聲,、去有送聲微笑服務(wù)。

8,、嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律,，絕不亂收費(fèi)。依法治校,、按章辦事,。圓滿完成招生入學(xué)任務(wù)。

9,、嚴(yán)格按時(shí),、按程序做好從招生計(jì)劃到招生小結(jié)之間的各項(xiàng)工作。

10,、學(xué)校成立專門的咨詢服務(wù)接待人員,，有專人負(fù)責(zé)接待和處理家長(zhǎng)的來(lái)電、來(lái)訪,。電話：66281939接待人員：張瑞芳,。

11、做好不符合借讀條件而來(lái)報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)的解釋,、服務(wù),、指導(dǎo)工作，做到不能進(jìn)來(lái)讀書,，也能滿意服務(wù)質(zhì)量,。收齊外省市流動(dòng)人口適齡兒童的出生證、暫住證,、家長(zhǎng)務(wù)工證,、計(jì)生證及學(xué)生的健康證明(學(xué)校留復(fù)印件備查)。

1,、7月1日,，召開工作會(huì)議，落實(shí)招生宣傳,、張貼招生布告等事宜,。

2、8月28日前做好招生的準(zhǔn)備工作,。

3、8月31日新生報(bào)到工作,。

4,、及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)各項(xiàng)基本情況,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十一

1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）,。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2、計(jì)劃能力是各級(jí)管理人員水平的體現(xiàn),。

個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于較大的、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言,，工作計(jì)劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多，管理層次也不少,，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要溝通、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多,，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡(jiǎn)單多了。計(jì)劃就是把無(wú)形的工作化為有形的工作,。

3,、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)的做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過(guò)工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式，這是企業(yè),、項(xiàng)目管理成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

第二問(wèn)：怎樣寫好工作計(jì)劃。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來(lái)的,，而是做出來(lái)的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡(jiǎn)單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）,。

(2)工作方法（怎么做：how）,。

(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）。

(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,、不可檢查的。最后就會(huì)走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”。在項(xiàng)目上難免就會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。

第三問(wèn)：如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行。

工作計(jì)劃寫出來(lái),，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”,。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題,，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。

首先，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。

其次,，每月,、每旬、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其,。

一、是通過(guò)每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其,。

二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過(guò)討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。

另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,，是動(dòng)態(tài)的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,，各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。

最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。計(jì)劃完成情況也是績(jī)效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十二

堅(jiān)持以市教育想局“陽(yáng)光分班方案”為指導(dǎo),，根據(jù)國(guó)家的.有關(guān)法律及《關(guān)于九年制義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》，進(jìn)一步做好我校招生入學(xué)工作,，堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒庠嚾雽W(xué)”的招生原則積極開展好各項(xiàng)工作，保證工作規(guī)范、有序開展,，做到公開,、公正、公平,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定20xx年招生工作計(jì)劃：

（一）招生工作原則

1、學(xué)校將嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)和文件精神,，在縣教育局的有關(guān)指導(dǎo)下，堅(jiān)持原則,，程序到位,，信息透明。

3,、在招生過(guò)程中,，對(duì)于因各種因素帶來(lái)的招生困難，學(xué)校將依照客觀情況,，妥善解決,。

（二）招生對(duì)象

1、20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的本村常住戶口適齡兒童,；

2,、在有學(xué)額的前提下，符合借（就）讀條件的適齡兒童,。 經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,，本學(xué)期一年級(jí)新生將開設(shè)2個(gè)班級(jí)， 預(yù)計(jì)24人左右,。

（一）具有本村常住戶口或合法固定住所的適齡兒童,，持戶口本原件、合法固定住所的嬰兒出生證,，到學(xué)校報(bào)名,。

（二）戶口不在本村但在本村居住的適齡兒童，持戶口本,、合法固定住所的嬰兒出生證,，到學(xué)校報(bào)名。

（三）合法外來(lái)務(wù)工人員在本村生活的,，有合法固定住所（暫住證）,、有村委會(huì)鑒證的勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照、符合計(jì)劃生育政策,，可憑以上相關(guān)證明到學(xué)校報(bào)名,，享受與本地兒童相同的入學(xué)政策,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十三

__園內(nèi)現(xiàn)有的教室，如托班,、大班,、中班或小班，各有幾個(gè),，各個(gè)教室里現(xiàn)有人數(shù)與滿員人數(shù)顯示對(duì)比,。

經(jīng)過(guò)園況分析，預(yù)計(jì)各教室的招生考試人數(shù)外,，另外是否還需增加教室,，現(xiàn)有教室加新增教室共計(jì)招生考試人數(shù)。

1,、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳，將校園網(wǎng)站進(jìn)行完善,。

2,、通過(guò)才藝表演進(jìn)行宣傳。

利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動(dòng)：如商場(chǎng)內(nèi)部或一些少年宮廣場(chǎng),，由各教室內(nèi)部進(jìn)行演出,，與此同時(shí)教師進(jìn)行宣傳和介紹活動(dòng)。

具體辦法：到各小區(qū),、商場(chǎng),、超市進(jìn)行宣傳活動(dòng)。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,，可以張貼海報(bào),，可設(shè)專門咨詢點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：在與父母交流的內(nèi)容要完整,、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色,，并留下父母資料和聯(lián)系電話。事后與父母取得聯(lián)系,，以便確定其來(lái)園參觀或參加活動(dòng)的時(shí)間,。

時(shí)間安排：各位教師可以根據(jù)自己的`時(shí)間進(jìn)行安排，如下班后,、周六,、周日等。

1,、教師向父母宣傳我園并留下咨詢父母的詳細(xì)聯(lián)系方法和資料的,，每份資料獎(jiǎng)勵(lì)該教師__元。

2,、和父母取得聯(lián)系后父母來(lái)園參觀或參加活動(dòng)的,，來(lái)一位父母獎(jiǎng)勵(lì)該教師__元。

3、父母帶幼兒參觀或參加活動(dòng)后滿意,，并交費(fèi)入園的,，每入園一名幼兒獎(jiǎng)勵(lì)該宣傳人__元。

4,、如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達(dá)到定額,，則獎(jiǎng)勵(lì)該班教師__元。

5,、如果全園完成招生考試人數(shù),，達(dá)到定額，則獎(jiǎng)勵(lì)全體職工共計(jì)__元,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十四

學(xué)籍管理方面：學(xué)校從高三開始,，再到高二、高一,，按照在校在籍生,、在校不在籍生、不在校在籍生,、復(fù)學(xué)生,、休學(xué)生、轉(zhuǎn)來(lái)生,、轉(zhuǎn)出生,、借讀生等學(xué)生類型統(tǒng)計(jì)登記，下步完善電子檔案及文字檔案,，并且隨時(shí)統(tǒng)計(jì)修改,，力求做到準(zhǔn)確。

完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告方面：從今年高三年級(jí)學(xué)生發(fā)展報(bào)告及學(xué)校前畢業(yè)生檔案分析,，學(xué)生發(fā)展報(bào)告關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的一生學(xué)習(xí),、工作等，客觀,、公正地填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告是學(xué)校每個(gè)教職員工的職責(zé),，尤其是班主任老師。存在的問(wèn)題有：

（一）有些班主任,、老師重視不夠,，矯造數(shù)據(jù)，學(xué)生評(píng)語(yǔ)重復(fù),，有的不客觀,；

（三）學(xué)生發(fā)展報(bào)告中的文字填寫存在書寫潦草、混亂現(xiàn)象,；

（四）學(xué)生發(fā)展報(bào)告書印刷及紙質(zhì)不精致,，或影響學(xué)生的一生,。

招生考試方面：這項(xiàng)工作任務(wù)繁瑣，可以說(shuō)事無(wú)巨細(xì),，高考,、中考、會(huì)考,、小升初考試,、學(xué)校各年級(jí)重大考試，以及上級(jí)有關(guān)部門組織的考試等,，考試人員的安排,、協(xié)調(diào)，考場(chǎng)設(shè)置,，考務(wù)物品準(zhǔn)備,，電子監(jiān)控，時(shí)間信號(hào)調(diào)整,，考試培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安排準(zhǔn)備等等,。存在的問(wèn)題有：

（四）由于缺少經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致有些考試（如小升初考試）秩序不理想,，不應(yīng)讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校園，應(yīng)該安排專門的老師做導(dǎo)引進(jìn)行疏導(dǎo),。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十五

嚴(yán)格按照省市要求,，全部完成報(bào)名考試，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高,，職責(zé)進(jìn)一步落實(shí)，考試管理精細(xì)化,、規(guī)范化，四化統(tǒng)一考試順利進(jìn)行,，各項(xiàng)工作順利完成,。

1、高考,。做好高考政策宣傳，讓學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng),、考生熟悉高考政策法規(guī),，成為家喻戶曉的名字,。通過(guò)好考生的資格考試，責(zé)任到人,，層層把關(guān),，誰(shuí)主管，誰(shuí)簽字負(fù)責(zé),，防止不合格考生參加高考,。

2、中考,。嚴(yán)格資格考試,，做好報(bào)名工作。全縣初中畢業(yè)生統(tǒng)一電子圖像采集,，實(shí)行資格考試三級(jí)負(fù)責(zé)制,，防止不合格學(xué)生報(bào)考復(fù)試。做好中考特長(zhǎng)生,、省屬郝散(郝散市)和少數(shù)民族學(xué)生的資格考試工作,。

3、入學(xué)考試和自學(xué)考試,。做好成人高考和自考的宣傳和組織工作,，保證良好的學(xué)歷。做好考生報(bào)名,、繳費(fèi)和報(bào)名信息確認(rèn)的技術(shù)指導(dǎo)工作,，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放準(zhǔn)考證、成績(jī)通知書和畢業(yè)證書,。

1,、加強(qiáng)對(duì)考生的應(yīng)試教育。督促各學(xué)校做好考生的考試教育工作,，成立工作組,，在各學(xué)校宣傳入學(xué)考試政策，制定有效的防范措施,。5月前完成工作,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。4月至5月,，我們將召開學(xué)校招生負(fù)責(zé)同志培訓(xùn)會(huì)議,，研究省市招生政策，明確工作職責(zé),。

3、加強(qiáng)對(duì)主要監(jiān)考教師的培訓(xùn)和管理,。建立各學(xué)校主要監(jiān)考人員檔案,，督促各學(xué)校完善監(jiān)考教師的培訓(xùn)和管理。

4,、完善電子監(jiān)控系統(tǒng),。加強(qiáng)硬件管理，注重監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)維護(hù),。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度,。確?？紙?chǎng)監(jiān)控,、考點(diǎn)監(jiān)控、縣級(jí)招聘電子監(jiān)控指揮平臺(tái)和省級(jí)電子監(jiān)控指揮中心在考試期間成功銜接,，充分發(fā)揮電子監(jiān)控的監(jiān)管作用,。

5、讓試卷安全,。加強(qiáng)安全室建設(shè)，配合公安,、保衛(wèi)部門,，做好試卷的安全、保密,、保管和押運(yùn)工作,。堅(jiān)持試卷由招生辦公室、公安,、保密三個(gè)部門共同管理的制度,，堅(jiān)持試卷跟蹤檢查制度，堅(jiān)持考試日常制度,，堅(jiān)持責(zé)任追究制度,。

6、做好社會(huì)宣傳,。充分利用廣播,、電視,、畫廊、橫幅等形式,，及時(shí)向社會(huì)宣傳和公布招生考試政策及相關(guān)事項(xiàng),。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十六

抓好招生內(nèi)部管理,，維護(hù)招生考試的社會(huì)信譽(yù)，提高國(guó)家教育考試公信度，緊緊圍繞招生考試陽(yáng)光工程的公平公正這個(gè)核心,，從制度建設(shè)、信息公開,、從嚴(yán)管理,、優(yōu)化服務(wù)等方面加大建設(shè)力度，堅(jiān)持六公開：招生政策公開;高校招生資格公開;招生計(jì)劃公開;錄取信息公開;考生咨詢及申訴渠道公開和重大違規(guī)事件處理結(jié)果公開,。執(zhí)行六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)違犯國(guó)家有關(guān)招生規(guī)定;不準(zhǔn)徇私舞弊,、弄虛作假;不準(zhǔn)索賄受賄;不準(zhǔn)以任何理由向考生收取與招生錄取掛鉤的任何費(fèi)用;不準(zhǔn)影響、干擾招生工作正常秩序;不準(zhǔn)協(xié)助任何中介組織或個(gè)人的非法招生活動(dòng),。做到三個(gè)熟悉：熟悉國(guó)家招生考試的各項(xiàng)政策,、法規(guī)，熟悉各自崗位的工作職責(zé)任務(wù);熟悉招生紀(jì)律,、自覺(jué)抵制不正之風(fēng),，維護(hù)招生工作良好的社會(huì)信譽(yù)。

1,、高招工作借鑒前幾年的高招工作經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)做好新的一年的高招工作。首先做好高招政策的宣傳,，使學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng),、考生熟悉高招政策法規(guī)，做到家喻戶曉,。其次把好考生報(bào)名資格審查關(guān),，責(zé)任到人，層層把關(guān),，誰(shuí)主管誰(shuí)簽字,，誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)，杜絕不合格考生參加高考,。再次做好考生的考前教育,，志愿填報(bào)和紙質(zhì)檔案發(fā)放工作，嚴(yán)格政策規(guī)定,，規(guī)范操作規(guī)程,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

另外，根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神,，在今年寧陵縣高中分校28個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的`基礎(chǔ)上,，20xx年我縣標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)將全部建成。

高考期間,，為了便于加強(qiáng)監(jiān)考老師的管理,，減少開支，將結(jié)合高中學(xué)校,，擬將監(jiān)考教師食宿全部安排在考點(diǎn)內(nèi),，并進(jìn)一步封閉管理。

2,、中招工作,。嚴(yán)把資格審查，做好報(bào)名工作,。對(duì)全縣初中畢業(yè)生統(tǒng)一電子采像,，資格審查實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)防不合格學(xué)生報(bào)考和重復(fù)報(bào)考,。

加強(qiáng)中招統(tǒng)考管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，不隨便對(duì)外公開考生的考試成績(jī),，尊重考生的隱私,。

加強(qiáng)中招體育測(cè)試和實(shí)驗(yàn)測(cè)試成績(jī)的管理和使用，使測(cè)試成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤地計(jì)入中招總成績(jī),，為高一新生錄取提供可靠依據(jù),。

3、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作,。嚴(yán)格審查應(yīng)考考生的學(xué)籍,，使學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名與考生學(xué)籍保持一致。認(rèn)真組織好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的報(bào)名和考務(wù)工作,。

按照教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合治理工作的要求,，加強(qiáng)保密室建設(shè),，與公安,、保密部門配合，做好試卷的安全,、保密,、保管和押運(yùn)工作，使試卷安全保密做到萬(wàn)無(wú)一失,。堅(jiān)持試卷由招生辦,、公安,、保密三部門共管制度，堅(jiān)持試卷追蹤檢查制度,，堅(jiān)持考試日?qǐng)?bào)制度,、堅(jiān)持責(zé)任追究制度。

根據(jù)省,、市招辦要求,，繼續(xù)加大對(duì)招生考試綜合服務(wù)大廳建設(shè)的力度，改善硬件環(huán)境和工作條件,，建立規(guī)范化的制度體系,，組織好崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，公布熱線電話：xxx,，不斷提高工作效率和服務(wù)水平,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十七

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃結(jié)合招生辦工作實(shí)際制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

以教學(xué)工作為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校上下要形成共識(shí),，在狠抓教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，使教學(xué)質(zhì)量有較大提高。

學(xué)校要采取多種措施,，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、師德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)的師資隊(duì)伍,，

二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，對(duì)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師進(jìn)行大張旗鼓地獎(jiǎng)勵(lì)，盡快形成一支骨干力量,。教師要以“學(xué)高為師,、身正為范”為座右銘，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

本學(xué)年,，學(xué)校將圍繞市、縣教育局開展的“專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教學(xué)的管理,。

三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。

本學(xué)年要新建數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)室一口,，新建特種焊接實(shí)驗(yàn)室一口,，新建電子加工車間一口，擴(kuò)大鉗工實(shí)驗(yàn)室規(guī)模。調(diào)整實(shí)驗(yàn)室人員分工,，明確職責(zé),，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室要有專人管理，專業(yè)課教師要盡快熟悉教學(xué)設(shè)備情況,，熟練掌握操作方法,，做到物盡其用，學(xué)校還要聘請(qǐng)部分校外老師作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,。

四是積極建立擴(kuò)展校外實(shí)訓(xùn)基地,，本學(xué)年學(xué)校要至少建立一處校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。

五是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課前要寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)記錄,，并作好總結(jié),。

六是積極開展學(xué)生技能比賽活動(dòng)，以賽促學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,。

七是努力提高專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的理論水平和動(dòng)手操作能力，積極參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)課教師培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的教師培訓(xùn)結(jié)束后要向全體教職工通報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì),，并向?qū)W校寫出學(xué)習(xí)情況匯報(bào)材料。

第一,，認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》,，把備課、上課,、作業(yè)布批,、輔導(dǎo)和考試等環(huán)節(jié)的評(píng)估抓細(xì)抓實(shí)。教務(wù)處要建立工作日志,，并經(jīng)常組織聽課,，促使教師上好每一節(jié)課。要求教師備課時(shí)做到“六備”,，不僅備大綱,、備教材、備教法,，備學(xué)法,，還要備學(xué)生、備教具,。不備課不允許上講臺(tái),。

第二，實(shí)行老師上課候課制度,，考勤組和教務(wù)處將對(duì)老師上課情況進(jìn)行檢查,，特別是加強(qiáng)對(duì)上午第四節(jié)課的檢查，并作好檢查記錄,，及時(shí)通報(bào)不規(guī)范的行為,。

第三，開展對(duì)教師的綜合評(píng)估,，評(píng)估結(jié)果與教師職稱晉升,、評(píng)優(yōu)樹先相結(jié)合。

第四,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常對(duì)任課教師進(jìn)行隨機(jī)聽課，并及時(shí)通報(bào)聽課情況,。

第五,，體育教研組負(fù)責(zé)兩操的組織和管理工作，每天都要有專人負(fù)責(zé),。

第六,，開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì),、問(wèn)卷調(diào)查等形式,，了解任課教師的工作情況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,。

學(xué)校要樹立全新的教育觀念,，向教育科研要質(zhì)量。要進(jìn)一步加強(qiáng)與市,、縣教育局教研室的聯(lián)系,，積極參加市、縣教研室舉辦的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)的同時(shí),，在校內(nèi)開展各種教研活動(dòng),。

（1）、教研組要充分發(fā)揮作用,，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，定時(shí)間、定內(nèi)容,、定措施,，教研組長(zhǎng)要真正帶起頭來(lái)，形成濃郁的教科研氛圍,；教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在教法改革,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和借鑒外校,、外地的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法。

（2）,、每個(gè)教研組每周至少要舉行一次教研活動(dòng),，每學(xué)期要開展2個(gè)以上教研課題的研究，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng),，任課教師要積極撰寫教育教學(xué)論文,，每人每學(xué)期不能少于1篇。

（3）,、為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,，本學(xué)年學(xué)校將在教師中開展講課比賽和優(yōu)秀教案評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

要統(tǒng)籌安排,，合理調(diào)配,，圓滿完成省、市電大布置的各項(xiàng)任務(wù),，搞好開放教育班和業(yè)余班學(xué)生的日常管理和教學(xué)工作,，要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)電大業(yè)余班教學(xué)管理的規(guī)定》和《關(guān)于加強(qiáng)考試管理的規(guī)定》，通過(guò)嚴(yán)格考勤獎(jiǎng)懲制度,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，提高到課率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十八

以黨的十七屆六中全會(huì)和黨的十七大精神為指針,，高舉鄧小平理論和 “三個(gè)代表” 重要思想的偉大旗幟，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，解放思想,，開拓創(chuàng)新，精細(xì)管理,，踏實(shí)工作,。為了全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，我校以全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，保質(zhì)保量完成上級(jí)的招生指標(biāo)?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校對(duì)工作的整體要求和我校的實(shí)際情況制定招生辦20xx年秋期工作計(jì)劃如下:

招生工作本著早計(jì)劃、早安排,、早準(zhǔn)備的思路,，進(jìn)一步加強(qiáng)與星宇學(xué)校的合作，密切聯(lián)系瀘州電大,，拓寬聯(lián)合辦學(xué)區(qū)域,；開學(xué)之初作好招生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)關(guān)注社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育師資,、教育教學(xué)管理,、生活管理等方面的期望和要求的同時(shí),，找準(zhǔn)招生突破口，創(chuàng)新招生工作的舉措,，外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高實(shí)效,，做好20xx年春季招生工作準(zhǔn)備。

加大招生宣傳力度,，進(jìn)一步提升學(xué)校的信譽(yù),；精心挑選招生人員,，努力打造一支精良招生隊(duì)伍,；完善招生網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范招生程序,，確保圓滿完成20xx年招生工作任務(wù),，全面提高生源質(zhì)量。

（一）加大招生宣傳

酒香不怕巷子深 的傳統(tǒng)營(yíng)銷策略在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的職教招生戰(zhàn)場(chǎng)上已經(jīng)被淘汰,，做好廣大,、深入、細(xì)致的招生宣傳是取得良好招生效果的必備條件,。首先,，要準(zhǔn)備豐富的招生宣傳資料，如招生簡(jiǎn)章,、宣傳掛圖,、宣傳光盤等；其次,，要通過(guò)初中學(xué)校定期職教專欄,、網(wǎng)絡(luò)、電視,、報(bào)紙,、漫畫、專題座談,、會(huì)議,、活動(dòng)、展覽,、參觀等多渠道做好宣傳工作,；然后，要擴(kuò)大宣傳的對(duì)象和范圍,，除了對(duì)初三年級(jí)的老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳以外,，還要把招生的政策、專業(yè)和優(yōu)勢(shì)等對(duì)本校教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各級(jí)部門、社會(huì)各類人員進(jìn)行宣傳,；最后,，全校師生共同參與招生宣傳使職業(yè)教育政策深入人心，使江南職中家喻戶曉,。

1,、挖掘潛力，挖掘素材,。在初三畢業(yè)班班主任和畢業(yè)生中進(jìn)行 低進(jìn)高出 的典型就業(yè)事例宣傳,。

2、通過(guò)學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，加強(qiáng)與初中學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng),，加強(qiáng)溝通，加深友誼,，爭(zhēng)取他們對(duì)我校招生工作的支持和幫助,，從而成為我校招生宣傳的`窗口。

3,、通過(guò)學(xué)校舉辦專業(yè)技能競(jìng)賽,，邀請(qǐng)部分初中學(xué)校學(xué)生和我校學(xué)生家長(zhǎng)前往觀摩，提升學(xué)校知名度,。

（二）進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)鍛煉招生隊(duì)伍

1、建立各初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)分管校長(zhǎng),、主任及各班主任小檔案,，以便及時(shí)溝通和聯(lián)系。

2,、建立生源區(qū)各初級(jí)中學(xué)初三學(xué)生小檔案,，第一時(shí)間內(nèi)獲取中考考試成績(jī)，提高招生工作的針對(duì)性,。

3,、進(jìn)一步培訓(xùn)招生人員，打造一支優(yōu)質(zhì)招生隊(duì)伍,。

（三）做好追流工作,。

截止8月26日，我校仍有幾十名學(xué)生未返校報(bào)到,，因此開學(xué)后我們將緊急部署追流失生的工作。

1,、成立20xx年秋期追流失生領(lǐng)導(dǎo)組

由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，由各招生組組長(zhǎng)為成員,，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,，由招生辦負(fù)責(zé)人任主任,。

2,、對(duì)流失生進(jìn)行分班分鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì),。

3,、由班主任在第一時(shí)間對(duì)流失生進(jìn)行電話聯(lián)系和溝通。

4,、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為小組,，到流失學(xué)生家中進(jìn)行家訪。

（四）加強(qiáng)與聯(lián)辦學(xué)校的合作，努力完成聯(lián)合招生任務(wù)

聯(lián)合辦學(xué)是學(xué)校一大辦學(xué)特色，可以彌補(bǔ)學(xué)校專業(yè)的不足,，滿足學(xué)生對(duì)不同專業(yè)學(xué)習(xí)的需求,，有利于完成三年職教任務(wù),，拓展學(xué)校生存和發(fā)展的空間。實(shí)踐證明,，這種辦學(xué)模式符合學(xué)校實(shí)際,，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展,。因此,，就聯(lián)合辦學(xué)方案要進(jìn)一步完善，確保聯(lián)合辦學(xué)招生任務(wù)完成,，不斷深化與瀘縣星宇學(xué)校和瀘州電大的聯(lián)合辦學(xué),。

招生辦工作計(jì)劃的重要性篇十九

1、認(rèn)真貫徹市,、區(qū)教育行政部門意見,，以國(guó)家和上海市的有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，依法健全和規(guī)范本校六年級(jí)新生招收入學(xué)制度和行為,，依法實(shí)施義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生入學(xué)工作,。

2,、在義務(wù)教育階段,，為升六年級(jí)的學(xué)生可持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供擇校機(jī)會(huì)，滿足部分學(xué)生擇校(明珠中學(xué))的需求,。

根據(jù)《黃浦區(qū)初中招生工作實(shí)施意見》中關(guān)于對(duì)義務(wù)教育階段民辦學(xué)校自主招生的規(guī)定,，本校六年級(jí)新生招收辦法為：

2、擇校報(bào)名學(xué)生來(lái)校面談時(shí),，家長(zhǎng)偕學(xué)生本人帶戶口簿原件和四年級(jí)第二學(xué)期，五年級(jí)第一學(xué)期《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》以及五年級(jí)第二學(xué)期作文本、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)練習(xí)本各壹本。

出處 sevw.cn

3、對(duì)報(bào)名學(xué)生提供的`上述材料進(jìn)行審閱,。并于x月x、x日來(lái)校面談，擇優(yōu)錄取,。

4,、拒收奧數(shù)成績(jī)和各類競(jìng)賽證書，不進(jìn)行學(xué)科考試。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,，學(xué)校的實(shí)際狀況,，20xx年六年級(jí)擬招收四個(gè)班級(jí)x人。招生范圍為：本區(qū)在籍小學(xué)五年級(jí)學(xué)生和今年x月x日之前戶籍在本區(qū)就讀在外區(qū)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,。(已在就讀小學(xué)填寫過(guò)回戶籍地就讀登記表),。

五月上旬向社會(huì)公布招生信息,。