計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而詳細(xì)列出的步驟和安排,。那么,，如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢？首先,，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),，并將其具體化和可量化。其次,，我們需要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊急性確定優(yōu)先級(jí),，并制定相應(yīng)的時(shí)間表。此外,，要考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙,，并提前做好準(zhǔn)備。還有,，要合理分配資源,，確保每個(gè)步驟都能按時(shí)完成。最后,，要定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,，及時(shí)修正計(jì)劃中的不足之處。只有這樣,，我們才能制定出一個(gè)實(shí)際可行,、有效果的計(jì)劃,。計(jì)劃可以幫助我們充分使用我們的時(shí)間和能力,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇一
第一個(gè)問題：為什么要寫工作計(jì)劃1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。
工作有兩種形式：
1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。
2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）,。
個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對(duì)于較大的,、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言，工作計(jì)劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多,，管理層次也不少，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要溝通,、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡(jiǎn)單多了,。計(jì)劃就是把無形的工作化為有形的工作。
3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)的做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。
有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)、項(xiàng)目管理成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。
首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。
(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）。
缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的、不可檢查的,。最后就會(huì)走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的”。在項(xiàng)目上難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。
工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。
首先，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。
其次，每月,、每旬,、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。
另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,，是動(dòng)態(tài)的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。
最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。計(jì)劃完成情況也是績(jī)效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。
計(jì)劃工作的重要性第一個(gè)問題：為什么要寫工作計(jì)劃1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式：
1)、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。
計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。
劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多，管理層次也不少,，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要。
溝通,、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多,，如果各部門都做好了工作計(jì)劃，那么事情就簡(jiǎn)單多了,。計(jì)劃就,。
是把無形的工作化為有形的工作。
主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通,。
過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)、項(xiàng)目管理成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。
要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）。
(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的、不可檢查的,。
法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和,。
了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正。
得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題。首先,，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。
過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的，是動(dòng)態(tài)的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。
還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn),。
全面貫徹黨的十八大精神,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不折不扣貫徹執(zhí)行國(guó)家,。
法律及總廠經(jīng)營(yíng)方針，立足實(shí)際,，以“挖潛增效,、控虧增盈”為中心，以自主創(chuàng)新建功立業(yè),。
伙伴的位置,，融入企業(yè)生產(chǎn)、改革和發(fā)展抓工建,；推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),，工會(huì)組織要培育。
職工代表座談會(huì),，征求意見會(huì),，協(xié)調(diào)好勞動(dòng)關(guān)系。要及時(shí)傾聽職工的心聲,，及時(shí)了解職,。
工中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，把職工的呼聲,、愿望和要求及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映并盡快得。
到落實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足,，增強(qiáng)工作的針對(duì)性有的效性。為使公司工會(huì)工作再上,。
員工的積極性,，引導(dǎo)員工將自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展密切相連，激發(fā)職工的主人翁精神,，增強(qiáng)責(zé),。
任感、使命感和危機(jī)感,。激發(fā)職工的創(chuàng)造力,，充分發(fā)揮其聰明才智，使其在企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn),。
公司,，努力開創(chuàng)公司發(fā)展的新局面。
一,、公司20**年的主要奮斗目標(biāo)是：
1,、安全生產(chǎn)：確?！鞍藗€(gè)不發(fā)生”。不發(fā)生重大電網(wǎng)事故,；不發(fā)生人身死亡和重傷,。
安、線路26公里,，35千伏變電容量4萬千伏安,。
資管理的相關(guān)規(guī)定，努力保持職工收入水平,，不斷改善職工福利待遇,。
5、企業(yè)管理：保持國(guó)家電網(wǎng)公司一流縣供電企業(yè)稱號(hào),；深入推進(jìn)創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工,。
作，實(shí)現(xiàn)公司綜合排名升檔進(jìn)位,。
6,、精神文明建設(shè)：繼續(xù)保持市文明行業(yè)稱號(hào)；行風(fēng)測(cè)評(píng)位于縣條管單位前列,；實(shí)現(xiàn)公司黨委提出的廉政目標(biāo),；大力推進(jìn)內(nèi)質(zhì)外形和企業(yè)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧企業(yè),。
二,、為全面實(shí)現(xiàn)20**年度奮斗目標(biāo)，我們要重點(diǎn)做好以下六方面工作：
格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)“兩個(gè)體系”的作。
用,，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的到位與落實(shí),。以防范大面積停電、重大人身事故為重,。
點(diǎn),，深入開展安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問百查”活動(dòng)，排查安全生產(chǎn)隱患,，從嚴(yán)督查各類違,。
章行為。加強(qiáng)電網(wǎng)運(yùn)行和設(shè)備管理,，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，提高現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平，堅(jiān)決杜絕各,。
類違章和誤操作,。加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)備缺陷管理,，積極開展專項(xiàng)整治，深入推進(jìn)高?？蛻舭踩[患,。
排查治理。加強(qiáng)專項(xiàng)安全監(jiān)督,，強(qiáng)化基建,、農(nóng)電、網(wǎng)絡(luò)信息等安全管理,。大力開展以“人人,。
度夏基建,、技改,、檢修等工作，確保項(xiàng)目按期完成,。加強(qiáng)需求側(cè)管理,，完善供電應(yīng)急預(yù)案，最大限度地保障居民生活,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和重要客戶的正常用電,。高度重視、全面做好奧運(yùn)會(huì)期間電網(wǎng)安全保供電工作,。
化（工業(yè)化）三新（新技術(shù),、新材料、新工藝）為主線的電網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。
（三）堅(jiān)持集約化發(fā)展,、精益化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，提高經(jīng)營(yíng)管理水平要進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理,，防范和化解各類經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，全面完成年度資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)考核任務(wù),，實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展,。
深化預(yù)算和成本控制。深入開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析,，充分發(fā)揮綜合計(jì)劃對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資源利,。
用的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，保證各項(xiàng)計(jì)劃可控,、在控和能控,。強(qiáng)化預(yù)算管理，把預(yù)算項(xiàng)目與業(yè)務(wù)項(xiàng),。
所得稅法,，確保新舊制度執(zhí)行的順利接軌,。進(jìn)一步適應(yīng)物資管理“四個(gè)集中”體系，適應(yīng)上,。
正確的判斷,，認(rèn)清差距，找準(zhǔn)問題,，拿出實(shí)實(shí)在在的辦法加以改進(jìn)提高,。線損管理力度不得。
銷系統(tǒng)信息基礎(chǔ)管理,，保證系統(tǒng)信息準(zhǔn)確無誤,。加強(qiáng)電力需求分析和預(yù)測(cè)，確保全縣電力供,。
培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大員工的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。根據(jù)上級(jí)公司的統(tǒng)一部署,，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)主,。
分開”。
重實(shí)效,、得民心的服務(wù)措施,，解決廣大電力客戶用電過程中的實(shí)際困難。深入貫徹落實(shí)“三,。
個(gè)十條”,，在電費(fèi)、計(jì)量,、承諾,、調(diào)度、履約等方面堅(jiān)持規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù),，堅(jiān)決杜絕“三指定”
行為,。扎實(shí)開展供電服務(wù)品質(zhì)評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范化管理,。進(jìn)一步提高對(duì)高危及重要客,。
戶的安全管理水平。主動(dòng)服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中,、低壓電網(wǎng)建設(shè)，改善,。
農(nóng)村供電質(zhì)量,。加強(qiáng)科學(xué)用電示范村建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村居民生活電氣化。
新型企業(yè)建設(shè),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，要通過提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)綜合素質(zhì)的提升,。
加大科技創(chuàng)新工作力度，推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè),。一是認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)關(guān)于開展創(chuàng)新型企,。
業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見，實(shí)施好創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)工作方案,，建立有利于創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,。二是加強(qiáng)。
線傾斜,、向艱苦崗位傾斜的力度,。認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，合理制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃,，提高培,。
訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。做好農(nóng)電工培訓(xùn)鑒定工作,，確保完成省公司下達(dá)的鑒定計(jì)劃。
營(yíng)造高效的風(fēng)氣,。通過加強(qiáng)溝通力,、強(qiáng)化執(zhí)行力、增加適應(yīng)力,、提升主動(dòng)力,，進(jìn)一步提高規(guī)。
范化,、精細(xì)化管理水平,。公司年度工作計(jì)劃（三）。
神,，并通過支部“三會(huì)一課”,、室務(wù)會(huì)等形式，特別加強(qiáng)員工思想政治教育,，進(jìn)一步提高,。
了全體員工的政治理論水平。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育,，筑牢思想防線,，全年杜絕了任何路風(fēng)。
不良反映,。加強(qiáng)對(duì)骨干分子的培養(yǎng)教育,，先后有名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員,，名同志被吸。
部培訓(xùn)1人次,、應(yīng)用寫作培訓(xùn)人次,、檔案管理人次，計(jì)劃生育管理人次,，提高了員工業(yè)務(wù)能,。
力水平，隊(duì)伍整體素質(zhì)有較大提高,。同時(shí),，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整秘書人次,，更新了血液,，秘。
書隊(duì)伍更加年輕化,。事實(shí)證明,，我們現(xiàn)在的這支隊(duì)伍，較之前年,，思想更成熟,，經(jīng)驗(yàn)更豐富，能力更全面,，都能在分管的工作上獨(dú)擋一面,，分扛一面旗。
調(diào)作用,，協(xié)調(diào)溝通相關(guān)部門,，積極出謀獻(xiàn)策，科學(xué)制定措施,，抓好督促落實(shí),。如：針對(duì)下半。
年度工作計(jì)劃2014年科室工作計(jì)劃功能科,。
2013年,，一個(gè)豐收的年度即將結(jié)束，又一個(gè)嶄新的年度即將來臨,。過去的一年,，我們的工作圓滿順利；新的一年,，我們斗志昂揚(yáng),。在新的一年里，我科全體人員一定以更加飽滿的熱情，投入到新的工作中去,，迎接新的挑戰(zhàn),，爭(zhēng)取做出更加優(yōu)異的成績(jī)。
年底工作雖忙但不能忘了一件大事,，就是盤點(diǎn)好今年的收獲,，計(jì)劃好來年的工作。如何做好今年的工作總結(jié)和來年的計(jì)劃,，就顯得十分重要,。做好總結(jié)計(jì)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一是要在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)“盤點(diǎn)”問題。實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則,，我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí),，既要對(duì)取得的成績(jī)充分肯定，但也不能對(duì)成績(jī)過分夸大或任意拔高,，更不可用成績(jī)來掩蓋問題,。只有找出“問題”，才能改進(jìn)工作,，取得進(jìn)步,。
二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”工作規(guī)律。搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西,。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊，而是通過對(duì)以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析,、研究和概括,，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和工作方法來,，以指導(dǎo)來年工作。
三是要在尋找工作規(guī)律的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”來年工作思路,。我們工作中普遍存在著重工作計(jì)劃輕落實(shí)的現(xiàn)象,，究其原因是計(jì)劃制定的科學(xué)性、可操作性不夠,，要克服這一現(xiàn)象,，更好的實(shí)施工作計(jì)劃，就要在認(rèn)真總結(jié)今年工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,，明確來年的工作任務(wù),、工作步驟和工作措施等，把“做什么”,、“怎么做”,、“由誰做”、“做到什么程度”、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處,，以增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,。
年終總結(jié)既體現(xiàn)著工作作風(fēng)，又是不可或缺的工作方法,。在總結(jié)工作時(shí),，本著實(shí)事求是的原則，通過認(rèn)真細(xì)致的“盤點(diǎn)”,，既要總結(jié)好成功經(jīng)驗(yàn),，又要分析透徹失誤教訓(xùn)，還要理清以后的工作思路,，坦率務(wù)實(shí),，才能更好地凝聚人心，做好下一步工作,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二
1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。
工作有兩種形式：
一,、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。
二、積極式的工作（防火式的工作,。
：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）,。
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn),。
個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多,，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了,，人員多了,，部門多了，問題也多了,，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了,。
記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲,，沒有人回答,。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來,，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手,；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答,；接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答。現(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默,，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題,。
這時(shí)，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題,，為什么我們會(huì)抱怨其他部門,，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見………，停頓片刻”,，“因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的,，誰都不知道對(duì)方在做什么，平級(jí)之間不知道,，上下級(jí)之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎,？能沒有問題嗎,？顯然不可能。問題是必然會(huì)發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具,！”。參加了這次例會(huì)的人,，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的,。
3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）。
有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。
首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡(jiǎn)單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。
(1)工作內(nèi)容（做什么：what）,。
(2)工作方法（怎么做：how）,。
(3)工作分工（誰來做：who）。
(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）,。
缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。
工作計(jì)劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題。
首先,，要調(diào)查實(shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。
其次,，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。
另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。
還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場(chǎng)。
最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇三
“從此,，我走上了一條不可回頭,，并和以前完完全全不一樣的道路，”從國(guó)企到民企再到外企,，從打雜到程序員再到高級(jí)程序員到teamleader到技術(shù)主管,，從小酒店mis到企業(yè)oa到全國(guó)性的大系統(tǒng)到世界領(lǐng)先的分布式計(jì)算平臺(tái)集群軟件，“若干年過去了,，經(jīng)歷了高速的發(fā)展和獲得了很多不同的經(jīng)歷,，但唯有當(dāng)時(shí)選擇離開銀行這件事情讓我至今都為之興奮。迄今為止,，這是我自己覺得最最有成就感的事情,。”
正如陳皓所說,，“也許,，最讓一個(gè)人感到最有成就的事情，不是他做成了什么,，而是他選擇了什么,。”
認(rèn)識(shí)自己,。
多年打拼后,，陳皓雖已是技術(shù)主管，但走的那些彎路,，浪費(fèi)的兩年時(shí)間,，一路中的心酸讓他明白了很多道理?！敖裉?，我對(duì)許多剛上路的朋友都會(huì)說，人生的規(guī)則很重要,，從上大學(xué)時(shí)就要好好規(guī)劃,，這對(duì)國(guó)人來說尤其重要。因?yàn)閷?duì)于國(guó)人來說,，人生的頭20年都是被別人規(guī)劃的,，導(dǎo)致了自己根本不會(huì)給自己做規(guī)劃。這點(diǎn)是相當(dāng)危險(xiǎn)的,?！?/p>
人生短暫，屬于自己黃金的時(shí)間不多,，如果把太多的時(shí)間浪費(fèi)在尋找道路和方向上,，很有可能會(huì)導(dǎo)致一事無成，要及早確定自己的規(guī)劃,，然后照著這個(gè)規(guī)劃堅(jiān)定不移的去執(zhí)行,。陳皓認(rèn)為，做規(guī)劃時(shí)最重要的是兩個(gè)方面：一是清楚地認(rèn)識(shí)自己的能力,、優(yōu)勢(shì)和性格,；二是確定自己的專業(yè)和想從事的行業(yè),。只有在確定這兩方面后，才能做出自己的職業(yè)規(guī)劃,。
職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程,。
確定了自己的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域后，接下來的事情應(yīng)該是：1）努力掌握這個(gè)行業(yè)的知識(shí),，2）用最短的時(shí)間了解這個(gè)專業(yè)和行業(yè)更為具體的各個(gè)子方向,。然后在實(shí)際過程中再認(rèn)識(shí)自己。比如,，選擇了計(jì)算機(jī)行業(yè),，應(yīng)該盡量地嘗試軟件、硬件,、網(wǎng)絡(luò),、娛樂、媒體等計(jì)算機(jī)行業(yè)不同方向的工作,，如果從事軟件,，又分web、系統(tǒng),、項(xiàng)目,、erp、crm,、數(shù)據(jù)庫,、嵌入式……，在工種上又分開發(fā),、測(cè)試,、技術(shù)支持、流程管理,，項(xiàng)目管理,，系統(tǒng)架構(gòu)，售前,，售后……,。當(dāng)然，我們并不需要去嘗試所有的工作或工種才能知道自己適合什么,，我們完全可以向從事不同方向的人咨詢并結(jié)合自我認(rèn)識(shí)來做出判斷,。
在這個(gè)過程中，迷茫的摸索可能是很難避免的',。能夠及時(shí)得到前人的指點(diǎn)可能會(huì)是一個(gè)捷徑,，征求前人的建議可以起到參考的作用，快速原型（快速嘗試）或許也是好的辦法。因?yàn)槿伺c人不同,，他人的路并不一定適合自己,，適合自己的路還要自己去規(guī)劃，別人是幫不上忙的,。
要經(jīng)常性地跳出自己再來看自己,，客觀地分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。讓自己和別人掂量掂量自己到底幾斤幾兩,，了解到自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，然后才能知道自己適合做怎么樣的事和并調(diào)整自己的職業(yè)路線,，這是一個(gè)“肯定到否定再到肯定”螺旋上升的進(jìn)化過程,。當(dāng)度過對(duì)自己對(duì)社會(huì)的“陌生期”后，才有談得上對(duì)自己人生和職業(yè)的規(guī)劃,。
個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程,。我們都知道軟件項(xiàng)目最大的敵人是需求的不明確和需求的大面積變更，同樣,，在個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃中,，自我需求的不明確和需求的變更也是非常危險(xiǎn)的，尤其是在職業(yè)計(jì)劃實(shí)施了四五年后需求的變動(dòng)和改變,。只有需求確定以后,，才談得上個(gè)人的職業(yè)設(shè)計(jì)的hld（highleveldesign）和lld（lowleavedesign），以及具體實(shí)現(xiàn),。此后隨著自身的日益成熟,，可以隨時(shí)為自己的bug打補(bǔ)丁（patch）改進(jìn)自己的職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和實(shí)施細(xì)則!
文檔為doc格式,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇四
工作內(nèi)容,，通常都有規(guī)律可循，按照輕重緩急,、合理安排,、逐一完成。按照大石頭的原理,，提前計(jì)劃好一周的工作安排,，先完成最緊急、最重要的事,，像鵝卵石,、細(xì)沙一樣的次緊急、一次重要的工作可適當(dāng)?shù)囊娍p插針或適當(dāng)延后,。
以本人為例,，每周會(huì)對(duì)所有常規(guī)工作根據(jù)緊急程度先作計(jì)劃和部署、再根據(jù)周計(jì)劃的框架對(duì)每天的工作進(jìn)行先后排序，同時(shí)留有適當(dāng)?shù)目臻g,，處理突發(fā)性,、但緊急的事件，如此來保證在不耽誤常規(guī)工作的情況下,、及時(shí)地處理好臨時(shí)新增的緊急工作,。
合理安排自己的工作內(nèi)容，不僅工作的量能夠在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成,，更多的是為了保證工作的效率,、效率所產(chǎn)生的價(jià)值、以及從工作中自我能力的提升和是否因?yàn)楣ぷ魍瓿傻贸錾@得的自豪感,，這對(duì)往后的工作也是奠定了心情指數(shù),、信心指數(shù)的基礎(chǔ)，而這兩點(diǎn)恰恰也是對(duì)工作能夠更好完成起了直接和正面的影響,。
以月為單位,，月末會(huì)對(duì)當(dāng)月的工作完成情況進(jìn)行總結(jié)、及對(duì)下個(gè)月的工作進(jìn)行大致規(guī)劃,。10月份的工作重點(diǎn),，除教務(wù)自身工作以外，主要是班主任團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作效率的整體提升,，包括：
1）如何讓新班主任更快地找到感覺,、調(diào)動(dòng)起工作主動(dòng)性和短期內(nèi)有所提升；
2）根據(jù)班主任現(xiàn)狀,，現(xiàn)有人員中是否有人更加適合其它崗位,、是否需要招募更加適合。
的人員進(jìn)行填充,；
3）班主任的對(duì)自身角色的理解和服務(wù)意識(shí)正確引導(dǎo),；
4）積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊臓I(yíng)造,；
5）工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，尤其惰性較嚴(yán)重人員的加強(qiáng)督促；
6）結(jié)合實(shí)際工作,、針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),，進(jìn)行問題匯總，實(shí)施班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),；
7）加強(qiáng)溝通與反饋,，包括與內(nèi)部、其他部門及學(xué)員,、家長(zhǎng),，及如何做到及時(shí)、有效；以年為單位,，可能對(duì)于班主任團(tuán)隊(duì)來說,，工作重點(diǎn)仍然是團(tuán)隊(duì)力量的不斷建設(shè)。態(tài)度可以扭轉(zhuǎn),、方法可以培訓(xùn),、習(xí)慣可以培養(yǎng)，總之是需要花較多的心思和時(shí)間,，而針對(duì)這一系列的構(gòu)想,，也是需要做出一個(gè)工作計(jì)劃。
1）人員的頻繁變動(dòng),，使每個(gè)成員相互之間的工作習(xí)慣始終處于磨合期,，對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作。
效率來說具有很大的殺傷力,，除非實(shí)在不能勝任，否則針對(duì)較弱的成員還是多以引導(dǎo)為主,；
2）在班主任內(nèi)部營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，包括通過文字性的學(xué)習(xí)、成功案例分享等,，來提高專,。
業(yè)度、從而獲得更高的滿意度,；
3）針對(duì)每個(gè)階段發(fā)生事件的不同,、每位班主任所遇問題的不同等等，定期召開業(yè)務(wù)溝,。
通會(huì)或進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),；
4）加強(qiáng)與本部門、cc,、老師的經(jīng)驗(yàn)交流,，多提問、多學(xué)習(xí),，提高溝通技巧,；
5）老生續(xù)費(fèi)問題，如何將日常維護(hù)當(dāng)作是續(xù)費(fèi)的最好鋪墊,、并且與cc的續(xù)費(fèi)合作如,。
何完善配合度和提高續(xù)費(fèi)成功率。
工作計(jì)劃只是給未來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架,，當(dāng)然還是需要每個(gè)月,、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促,、提示作用,，可以更快地提高個(gè)人的工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。
masuka。
2010/9/26,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇五
日常工作中,，你是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你安排的工作做起來沒有頭緒？覺得無從下手,？做完以后才發(fā)現(xiàn)做得亂七八糟,，離你想要的效果相去甚遠(yuǎn),？其實(shí)這是因?yàn)槟銢]有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣——制訂工作計(jì)劃,。沒有目標(biāo),，就不能按照正常的,、正確的步驟來完成,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，中間過程很容易出現(xiàn)偏差,，直接影響工作完成的效率和質(zhì)量,。
制訂工作計(jì)劃,，是每位伙伴必須做的事,。不只是為了很好地完成工作，更重要地是可以更快地提高個(gè)人工作能力,、管理水平,、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,。在日常工作中,，養(yǎng)成長(zhǎng)期制訂工作計(jì)劃的習(xí)慣，具有以下幾個(gè)很好的作用,。
１．督促作用,。
人是有惰性的。如果沒有一個(gè)量化的指標(biāo),，靠人的自覺性來完成一項(xiàng)工作,，很容易出現(xiàn)一些想象不到的偏差，比如：完成時(shí)間滯后了,，質(zhì)量水平降低了,，材料浪費(fèi)了，留下小尾巴了,，埋下隱患了……等等,。因此,，制訂好一個(gè)計(jì)劃，按照計(jì)劃的步驟,、要求來完成一項(xiàng)工作,，結(jié)果可能更令人滿意，計(jì)劃起到一種督促與監(jiān)督的作用,，預(yù)防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差,。
２．提示作用。
人腦不是電腦,，很多時(shí)候人們忙起來的時(shí)候會(huì)忘記一些東西,，如果簡(jiǎn)單策劃一下，就開始執(zhí)行,，沒有制訂出具體的計(jì)劃,，很容易無意識(shí)或有意識(shí)地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié)，然而,，如果一開始就制訂出具體的計(jì)劃,，就可以提示到了某階段要做哪些工作，于是,，這時(shí)工作計(jì)劃可以起到提示的作用,。
３．理清思路的作用。
制訂工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程,，制訂好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某件工作任務(wù)已經(jīng)心里有譜了,。制訂的過程中,，已經(jīng)將工作思路理清了，做起來就自然“水到渠成”,。即使是出現(xiàn)一些意外,，其最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異。
４．備忘錄與備案的作用,。
一項(xiàng)工作做完以后,，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它。日后如果這項(xiàng)工作突然出現(xiàn)異常,，需要重新對(duì)當(dāng)時(shí)實(shí)施這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)進(jìn)行檢討檢查,，如果沒有工作計(jì)劃，很難把原來的情況準(zhǔn)確地反映出來,。這種情況下,，工作計(jì)劃就起到了備忘錄的作用，它可以讓你更快速,、更準(zhǔn)確地找出問題點(diǎn),。
５．鍛煉思維與語言組織能力的作用,。
在制訂工作計(jì)劃時(shí)要思考，并且通過語言組織表達(dá)出來,，因此,，經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以增強(qiáng)人的邏輯思維與直覺判斷能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了語言文字的組織與表達(dá)能力,，可以鍛煉你在處理日常事務(wù)時(shí)對(duì)于一些常規(guī)或非常規(guī)的問題形成一套比較成熟的邏輯程式，從而提高個(gè)人的工作效率,。
６．培養(yǎng)良好習(xí)慣的作用,。
長(zhǎng)期制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活,、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣了制訂工作計(jì)劃,，于是讓人變得不拖拉,、不懶惰、不推諉,、不依賴,，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣，可以讓你脫穎而出,。
７．總結(jié)與回顧的作用,。
在你制訂工作計(jì)劃時(shí)，你可以回顧以前做的計(jì)劃中存在的不足,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，因此你會(huì)不斷地進(jìn)步。每一次制訂的工作計(jì)劃都會(huì)比前一次的好,。因此,，在日后的工作中，可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類問題,，讓你做起事來得心應(yīng)手,。.
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇六
許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出,。美國(guó)學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進(jìn)行了專門研究。他們調(diào)查了92家企業(yè),，其中17家有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃,，其余的要么僅有非正式的長(zhǎng)期計(jì)劃，要么沒有長(zhǎng)期計(jì)劃,。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的主要指標(biāo)：銷售額,、股票價(jià)格,、每張股票的收益、繳稅后的純報(bào)酬等,。通過比較發(fā)現(xiàn),，有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒有長(zhǎng)期計(jì)劃的公司。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面,，貫穿于經(jīng)營(yíng)的全過程,，具體來說，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
1,、消除不確定性及變化所帶來的不良影響,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。環(huán)境的變化具有絕對(duì)性,，尤其是處在當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)政策,、經(jīng)濟(jì)政策,、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中，組織要生存和發(fā)展,，必須以變應(yīng)變,，面對(duì)層出不窮的無組織變量。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測(cè)變化并設(shè)法消除這種變化對(duì)組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù),。未來的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度,，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施，以減少變化對(duì)組織經(jīng)營(yíng)的不良影響,，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂,，并充分利用變化所帶來的各種機(jī)遇。當(dāng)然,，有些變化是無法預(yù)測(cè)的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn),，不確定性就越大,，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限，另一方面,，偶然的變化是難以預(yù)測(cè)的,。但是，科學(xué)的預(yù)測(cè)工作可以把未來的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度,。
2,、使整個(gè)組織的經(jīng)營(yíng)更為有效。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的工作,，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致,、相互配合,，以發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動(dòng)方案,，使整個(gè)組織的活動(dòng)有序,、和諧，可避免盲動(dòng)和不協(xié)調(diào)帶來的損失,。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作,，減少遲滯和等待時(shí)間，有助于合理使用與控制資源,。
3,、引起組織成員對(duì)目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一,，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來進(jìn)行,。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。一般來說,，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問題,，計(jì)劃則可以使他們考慮將來。此外,，組織成員對(duì)目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用,。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動(dòng)員群眾的教育過程，通過制定計(jì)劃,，明確目標(biāo),，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
動(dòng)提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇七
摘要:中國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人自身道德品質(zhì)的完美、完善,。在當(dāng)今社會(huì),探討中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華與對(duì)大學(xué)生德育工作的影響及人格的塑造十分必要,。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生德育;中國(guó)傳統(tǒng)文化;現(xiàn)實(shí)途徑。
目前,人們總是感覺到一種很矛盾的現(xiàn)象,即一方面是人們物質(zhì)生活水平普遍提高,而另一方面卻是社會(huì)上一些人的人文精神,、文化品格的衰落,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,是與社會(huì)上普遍存在著輕視文化、貶低文化,、甚至反文化的現(xiàn)象以及缺乏人文教育有關(guān),。尤其在我們的高校教育中,由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育產(chǎn)業(yè)化的影響,一些有悖道德規(guī)范的不良行為日益成為校園內(nèi)常見的現(xiàn)象。
一,、當(dāng)前大學(xué)生的不良道德現(xiàn)象及成因,。
應(yīng)該說,當(dāng)代大學(xué)生的思想道德狀況的主流是健康和積極向上的,但也有少數(shù)的不和諧的音符值得我們教育工作者們注意并采取適當(dāng)?shù)姆椒右哉_的引導(dǎo)。
缺乏誠(chéng)信,?？荚囎鞅资谴髮W(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的主要表現(xiàn)之一,一些學(xué)生認(rèn)為在不重要的考試中作弊是可以原諒的,復(fù)習(xí)了但還是擔(dān)心考不及格而作弊也是可以理解的,總之并不把考試作弊與道德及個(gè)人信用聯(lián)系在一起,。此外,畢業(yè)求職簡(jiǎn)歷夸大造假、拖欠助學(xué)貸款以及在求職過程中的隨意毀約現(xiàn)象等也是大學(xué)生缺乏誠(chéng)信的種種表現(xiàn),。
頹廢,、空虛,看重眼前功利。高中三年,緊張和勞累,使大多數(shù)學(xué)生喪失了業(yè)余生活,等到高考結(jié)束,便是完全的放松和自由,同時(shí)又不知如何是好,。有些人甚至把逃課,、作弊、談戀愛視為大學(xué)真正的必修課,時(shí)光是在消磨而不是利用,。這樣的人多了,時(shí)間久了,就成了一種空虛頹廢的“環(huán)境”,。
此外,在競(jìng)選學(xué)生干部和入黨等問題上,相當(dāng)一部分大學(xué)生中存在著較明顯功利性傾向,根據(jù)有關(guān)資料調(diào)查表明,有39%的學(xué)生黨員承認(rèn)申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)是“為了個(gè)人就業(yè)的需要”。
學(xué)生之所以有這些道德問題,一方面是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的影響以及家庭對(duì)獨(dú)生子女教育不利,而作為高校育人重要內(nèi)容的道德教育,似乎面臨一種無力和尷尬的困境,。究其原因,根本問題出在學(xué)校道德教育的歷史慣性及教育理念的某種滯后性與時(shí)代道德教育精神的脫節(jié),以及與大學(xué)生思維方式的脫節(jié),。很多學(xué)校的德育課內(nèi)容比較枯燥,授課方式單一。教師在上面念教材,學(xué)生或者逃課,?；蛘咴谙旅媛牳琛l(fā)短信,、看小說等等,。
二、大學(xué)生德育必須從傳統(tǒng)文化中吸收豐富的營(yíng)養(yǎng),。
黨的17大報(bào)告中指出:“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力,。要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng),、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時(shí)代性?！敝袊?guó)傳統(tǒng)文化的精華是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必要組成部分,更有必要成為當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,進(jìn)入教材,、進(jìn)入課堂。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人自身道德品質(zhì)的完美,、完善,錢穆先生說:“中國(guó)文化之內(nèi)頃,主要從理想上創(chuàng)造人,完成人,要使人生符合于理想,有意義,、有價(jià)值、有道德,。這樣的人,就必然要具有一個(gè)人格,中國(guó)人謂之德性。中國(guó)傳統(tǒng)文化最看重這些有理想與德行的人,?！笨梢哉f,個(gè)人自身行為的規(guī)范和自律,必然有利于社會(huì)的穩(wěn)定、有序,、進(jìn)步和發(fā)展,。
這與大學(xué)生德育的目的是相契合的,具體地說:第一,濃厚的道德色彩,。中國(guó)自古以來稱為禮儀之邦,中國(guó)的傳統(tǒng)文化具有非常濃厚的道德色彩,而教育的主要內(nèi)容也是教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行道德修養(yǎng),提高道德水平,將來按照道德原則為人處世。第二,憂患意識(shí)和愛國(guó)主義精神,。憂患意識(shí)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中普遍存在,“生于安樂,死于憂患”,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,千百年來這種以對(duì)國(guó)家民族的關(guān)注,、以天下為己任的愛國(guó)主義精神諦造著中華民族的精神品格和道德風(fēng)貌,增強(qiáng)著民族的自信心、自尊心和凝聚力,。第三,高度的責(zé)任心和積極進(jìn)取精神,。中華民族自古以來就是一個(gè)對(duì)世界、對(duì)人類文明負(fù)責(zé)的民族,這種責(zé)任感與進(jìn)取精神緊密相連,成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。無論國(guó)家強(qiáng)盛時(shí)期,還是民族處于危難之際,都曾激發(fā)民族斗志,培育了中國(guó)人民自強(qiáng)不息的精神境界,。這種剛健有為、積極進(jìn)取的精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有著尤為重要的指導(dǎo)意義,。第四,群體意識(shí)與團(tuán)結(jié)和諧的人際觀,。中國(guó)傳統(tǒng)文化,重視人與人、人與社會(huì)的.關(guān)系,對(duì)人的理解總是從這種關(guān)系中去把握,。中國(guó)傳統(tǒng)文化否定以個(gè)人主義為動(dòng)力,而注重群體和諧,勤奮合作,提倡齊心協(xié)力等等,。這些對(duì)于重建校園公正、扶植校園正氣,調(diào)節(jié)學(xué)生個(gè)體與群體之間的關(guān)系十分重要,。
三,、吸收傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)途徑。
調(diào)整課程設(shè)置,以中國(guó)傳統(tǒng)文化豐富高校德育內(nèi)容,。弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵在教育,而當(dāng)下高校思德教育內(nèi)容設(shè)置滯后于時(shí)代的發(fā)展,使得高校德育建設(shè)沒有力度,缺乏說服力,。建議在高校普遍開設(shè)傳統(tǒng)文化課,將傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)生的必修課程,列入教學(xué)大綱,納入學(xué)校教育的重要內(nèi)容。此外,還可以在課程中增加中國(guó)書法,、中國(guó)棋藝,、古典戲曲、古典音樂,、古典建筑,、篆刻等中國(guó)傳統(tǒng)文化講座的教育內(nèi)容,豐富學(xué)生思想,陶冶情操。以課程為載體,以中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓為依托,對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事,、學(xué)習(xí)生活所應(yīng)具有的道德規(guī)范,、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣教育,。
改變傳統(tǒng)灌輸訓(xùn)誡式的教學(xué)方法,代之以“以人為本”的和風(fēng)細(xì)雨和身體力行,。對(duì)于傳統(tǒng)文化經(jīng)典不能板著面孔,以古釋古,要以現(xiàn)代的眼光,更加貼近生活,深入淺出,使之通俗易懂,這方面中央電視臺(tái)百家講壇的于丹《論語》心得和《易中天品三國(guó)》等都可以借鑒。此外,教師自身言行一致,真正實(shí)踐中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德就是最有效教學(xué)方法,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),。尤其是要建立一支高學(xué)歷高水平的專家學(xué)者型輔導(dǎo)員隊(duì)伍,改變傳統(tǒng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍以思想政治專業(yè)為主的格局,提倡輔導(dǎo)員專業(yè)的多樣化,除考查其政治思想外,更要注重其國(guó)學(xué)修養(yǎng)。甚至可以嘗試由輔導(dǎo)員直接兼任德育課程的教師。
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段的代表是多媒體技術(shù),多媒體同步傳輸圖,、字、聲,、像等信息,能夠很好地反映德育內(nèi)容所表述的真實(shí)世界,可以在課堂播放一些傳統(tǒng)文化的視頻短片或多媒體課件,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高德育效果,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇八
工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講,，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃,、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù),，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：
1,、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng)，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間,，分清主次,，講求工作效率。
例如在做學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一,，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍，列出工作項(xiàng),；第二,，結(jié)合之前的工作，找出每項(xiàng)工作的不足之處,；第三,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法,，主要突出特色創(chuàng)新,。而對(duì)于行政部門的活動(dòng)等工作的安排，可以提前制定出學(xué)期活動(dòng)（工作）項(xiàng)目計(jì)劃,。2,、找出工作的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是該做什么,，不該做什么,，怎么做更好，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵,。
例如我們各部門經(jīng)常制定一些制度,，各職能部門也經(jīng)常下發(fā)一些通知性文件,，那么有一些制度文件經(jīng)過一學(xué)期甚至幾學(xué)期的使用是不是要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善，使之更合理,。
有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌，而失去了一條馬腿,，由于失去了一條馬腿,，在戰(zhàn)場(chǎng)上摔傷了背上的將軍，由于受傷將軍的失利,，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了,，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國(guó)家的主權(quán)?？梢钥闯黾?xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多,。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃，這樣的計(jì)劃即使做了,，也不能起到很好的指導(dǎo)作用,。所以，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí),、省力,，事半功倍的效果。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇九
1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。
工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。
二,、積極式的工作（防火式的工作。
：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）。
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。
2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。
個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡(jiǎn)單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”,，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手,；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”,，這一次沒有人回答；接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答?，F(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題,。
這時(shí),，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會(huì)抱怨其他部門,，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見???,，停頓片刻”，“因?yàn)??我們的工作是無形的,，誰都不知道對(duì)方在做什么,，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎,？能沒有問題嗎？顯然不可能,。問題是必然會(huì)發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作?化無形為有形?，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具,！”。參加了這次例會(huì)的人,，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的。
3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。
有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡(jiǎn)單、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。
如何才能做出一分良好的工作呢？
總結(jié),。
當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：
(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）,。
缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。
三,、
工作計(jì)劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題,。
首先,，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。
另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。
還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場(chǎng)。
這一次歡樂漁村公司的發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃培訓(xùn),，張董談到了他的五年計(jì)劃,，我充分感受到了計(jì)劃在工作中的重要性。
工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃,，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等,。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù),，我在歡樂漁村工作也有一段時(shí)間了，接合實(shí)際的工作,，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：1、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng),，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間,，分清主次，講求工作效率,。
例如在做工作計(jì)劃時(shí),，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍,，列出工作項(xiàng),；第二，結(jié)合之前的工作,，找出每項(xiàng)工作的不足之處,；第三，根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法,，主要突出特色創(chuàng)新。
有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌,，而失去了一條馬腿,，由于失去了一條馬腿，在戰(zhàn)場(chǎng)上摔傷了背上的將軍,，由于受傷將軍的失利,，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國(guó)家的主權(quán),?？梢钥闯黾?xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多,。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃，這樣的計(jì)劃即使做了,，也不能起到很好的指導(dǎo)作用,。所以，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí),、省力,，事半功倍的效果。綜上所述,，我認(rèn)為,，計(jì)劃是做好一件事、干好一份工作的重要前提,，歡樂漁村的伙伴們,，讓我們一起加油吧！篇3：計(jì)劃的重要性計(jì)劃的重要性許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性,。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出。美國(guó)學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進(jìn)行了專門研究,。他們調(diào)查了92家企業(yè),，其中17家有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃，其余的要么僅有非正式的長(zhǎng)期計(jì)劃,，要么沒有長(zhǎng)期計(jì)劃,。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的主要指標(biāo)：銷售額、股票價(jià)格,、每張股票的收益,、繳稅后的純報(bào)酬等。通過比較發(fā)現(xiàn),，有正式的長(zhǎng)期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒有長(zhǎng)期計(jì)劃的公司,。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，貫穿于經(jīng)營(yíng)的全過程,，具體來說,，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。環(huán)境的變化具有絕對(duì)性，尤其是處在當(dāng)今社會(huì),，社會(huì)政策,、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,，組織要生存和發(fā)展,，必須以變應(yīng)變，面對(duì)層出不窮的無組織變量,。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測(cè)變化并設(shè)法消除這種變化對(duì)組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù),。未來的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施,，以減少變化對(duì)組織經(jīng)營(yíng)的不良影響,，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來的各種機(jī)遇,。當(dāng)然,，有些變化是無法預(yù)測(cè)的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn),，不確定性就越大,，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限，另一方面,，偶然的變化是難以預(yù)測(cè)的。但是,，科學(xué)的預(yù)測(cè)工作可以把未來的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度,。
2、使整個(gè)組織的經(jīng)營(yíng)更為有效,。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的工作,，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致、相互配合,，以發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動(dòng)方案，使整個(gè)組織的活動(dòng)有序,、和諧,，可避免盲動(dòng)和不協(xié)調(diào)帶來的損失。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作,，減少遲滯和等待時(shí)間,，有助于合理使用與控制資源。3,、引起組織成員對(duì)目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）,。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一,，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來進(jìn)行。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ),。一般來說,，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問題，計(jì)劃則可以使他們考慮將來,。此外,，組織成員對(duì)目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動(dòng)員群眾的教育過程,，通過制定計(jì)劃,，明確目標(biāo)，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。4,、便于管理人員對(duì)組織進(jìn)行控制。計(jì)劃工作所確定的目標(biāo)和指標(biāo)體系是管理人員進(jìn)行控制的基礎(chǔ),。有些管理人員把計(jì)劃與控制視為一把雙刃劍：計(jì)劃為管理活動(dòng)提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十
人要學(xué)會(huì)常?？偨Y(jié)自己,，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程，工作總結(jié)的重要性,。
工作總結(jié)也一樣,，總結(jié)有利于及時(shí)找到自己的不足并改正，有利于對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,，總結(jié)給了人努力工作的動(dòng)力,，培養(yǎng)了人思考的習(xí)慣，使工作更有效率,，頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，工作更有意義,。
日事日畢,，日清日結(jié)。
我們都知道學(xué)習(xí)的重要性,，要平時(shí)多看書,。
書怎樣誕生的呢?其實(shí)就是思想總結(jié)的書面化。
但盡信書則不如無書,。書是一部分人的意愿思想,。所以我們自己的總結(jié)也是必要的。
思想總結(jié)使人類迅速發(fā)展，趨利避害,，有了總結(jié)使人少走彎路,，熟練操作，思維清晰,，工作總結(jié)《工作總結(jié)的重要性》,。如果說世間沒有思想總結(jié)，那么人就是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立體,，沒有任何規(guī)律沒有任何相同及聯(lián)系,。
也許一個(gè)錯(cuò)誤不會(huì)貫穿他的一生，但重復(fù)出現(xiàn)的可能是很大的,。就如筷子的使用吧!若沒有總結(jié),，說不定，我們還在張牙舞爪的吃手抓飯呢,。
在總結(jié)中規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖,，我應(yīng)該過什么樣的生活，在過三五年之內(nèi),，我應(yīng)該成為怎么樣的一個(gè)人,。
有人總是抱怨我們?nèi)缏榈纳?總是找不到方向。
看著如流水般的時(shí)間,總是在追趕著它的背影,連感嘆都來不及抒發(fā),。
其實(shí),我們的生活隨著時(shí)間一秒秒的前進(jìn),如同車水馬龍的道路一樣,各行其道,遵守規(guī)則,則就不會(huì)出現(xiàn)交通事故;同樣,我們的生活要學(xué)會(huì)懂得總結(jié),。
青澀的青春一定也犯過很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時(shí)候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢?!
其實(shí),很多著名的人生大師們的履歷同我們一樣的平凡,可是他們?yōu)槭裁茨艹蔀榇髱?無非在于他們懂得怎么去總結(jié)自己,在總結(jié)過程中發(fā)現(xiàn)好的方面,避免壞的影響,爭(zhēng)取更好的結(jié)果,就這樣,在這一人人都可以做的過程中,每天進(jìn)步著.
一、為什么要寫工作計(jì)劃
1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段
工作有兩種形式:
一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
二、積極式的工作(防火式的工作
:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤)
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)，工作計(jì)劃的重要性,。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)
個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡(jiǎn)單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家:"有誰了解就業(yè)部的工作",，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問大家:"又有誰了解咨詢部的工作",，這一次沒有人回答;接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答。現(xiàn)場(chǎng)陷入了沉默,，大家都在思考:為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題,。
這時(shí)，總經(jīng)理說話了:"為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題,，為什么我們會(huì)抱怨其他部門,，為什么我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見…，停頓片刻",，"因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的,，誰都不知道對(duì)方在做什么，平級(jí)之間不知道,，上下級(jí)之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能,。問題是必然會(huì)發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作'化無形為有形'，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具!",。參加了這次例會(huì)的人，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的,。
3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)-系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))
有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的`工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。
二、怎樣寫好工作計(jì)劃
首先要申明一點(diǎn):工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡(jiǎn)單、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。
如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。
工作計(jì)劃的四大要素:
(1)工作內(nèi)容(做什么:what)
(2)工作方法(怎么做:how)
(3)工作分工(誰來做:who)
(4)工作進(jìn)度(什么做完:when)
缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會(huì)走入形式主義，陷入"為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的",。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)"沒什么必要寫計(jì)劃的聲音"，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。
三,、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行
工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的"我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題",。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。
首先，要調(diào)查實(shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。
其次,，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè):其一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性;其二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。
另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。
還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場(chǎng),。
最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十一
德育孩子是每個(gè)家庭與學(xué)校教育的基本任務(wù),。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓阶非笪镔|(zhì)的享受,，忽視了日益涌現(xiàn)的文明缺失,、道德淪喪等問題，這使得德育孩子的重要性愈加凸顯,。作為家長(zhǎng)或教育工作者,，如何把握德育孩子的重要性，讓孩子擁有健康的人格與良好的社會(huì)道德是一個(gè)關(guān)鍵問題,。
德育孩子,，意味著讓孩子嘗試去做正確的事情,，懂得尊重、愛他人,、并能理解自己做錯(cuò)事的后果,。德育教育涵蓋人生的方方面面，如：品德,、思維,、交往等。德育可以使孩子更有自信,、更堅(jiān)強(qiáng),、更寬容和更樂觀。德育讓孩子在認(rèn)識(shí)自我,、理解他人,、尊重生命和權(quán)利的同時(shí)，感受到大千世界的多彩與奧妙,，提高判斷力和解決問題的能力,，從而在未來的生活中更加自信、健康,、積極樂觀,。
第三段：德育的教育方式。
如何德育孩子,，這是每個(gè)家長(zhǎng)和教育工作者都需要思考的問題,。德育是否有效、是否符合孩子的性格發(fā)展,、是否得到孩子的認(rèn)同等都是需要思考的問題,。良好的教育方式需要充分尊重孩子的自由和獨(dú)立性，讓他們有發(fā)揮空間,；同時(shí)也要加強(qiáng)引導(dǎo),，讓他們明確錯(cuò)誤的后果。不應(yīng)該單純地認(rèn)為制定一些規(guī)則能完全解決問題,，而是在孩子發(fā)生錯(cuò)誤時(shí),，擁有針對(duì)性的引導(dǎo)，讓孩子具備自我認(rèn)錯(cuò)和自我修正的能力,。
家庭和學(xué)校是孩子的主要教育環(huán)境,。在這些環(huán)境中，父母和老師起到了重要的作用,。家長(zhǎng)和老師的言傳身教必須要起到示范作用,，才能讓孩子在德育方面上達(dá)到最佳效果。教育者要有良好的品德,、價(jià)值觀念和心理素質(zhì),，做到言行一致,，不能說一套、做一套,。同時(shí)，在家庭和學(xué)校中要建立正向的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，讓孩子們能夠在認(rèn)真學(xué)習(xí)和善行義舉等方面獲得褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì),，這將更具激勵(lì)作用。
第五段：總結(jié),。
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德育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的過程。教育工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，需要家長(zhǎng)和教師同心協(xié)力,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。孩子們也需要一個(gè)寬容與包容的環(huán)境,，將自己內(nèi)心慢慢呈現(xiàn)出來,。當(dāng)孩子們逐漸成長(zhǎng)為有德有尚的人時(shí)，這個(gè)社會(huì)也將邁向更加和諧,、美好的明天,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十二
德育孩子的重要性源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人類文明不斷發(fā)展的基石和精神支撐,，尤其在這個(gè)物欲橫流、道德淪喪的時(shí)代,，德育更需要被高度重視和有效實(shí)施。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我深有體會(huì),，只有融入德育的情感教育,、品德培養(yǎng)和行為引導(dǎo),，才有可能在家庭教育中實(shí)現(xiàn)“塑性神經(jīng)科學(xué)”的奇跡,。
第一段：德育是洋溢在家庭教育中的感情水晶,。
孩子的成長(zhǎng)與心理健康是家庭教育的重中之重,。而情感的溝通和塑造對(duì)于家庭教育的成敗至關(guān)重要。德育的重要性就體現(xiàn)在情感教育中,。作為一個(gè)家長(zhǎng),，你受孩子的愛和信任,，同時(shí)也承擔(dān)著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),，需要在與孩子相處時(shí)讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福，同時(shí)在生活中和孩子一起發(fā)現(xiàn),、分析,、解決各種情感和行為問題，從而幫助培養(yǎng)孩子的品德和心智成長(zhǎng),。
第二段：德育是家庭教育的基礎(chǔ)和精神導(dǎo)向,。
正確的家庭教育必須建立在正確的德育基礎(chǔ)上,，只有根深蒂固的人類道德和倫理，才有可能為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，在家庭教育中,，我們需要充分發(fā)揮家庭的作用，積極探索和加強(qiáng)德育的有效途徑,，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的思想品德,，并為孩子的創(chuàng)造力,、自信心和未來的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。
家庭教育的目的不是一味地追求高分?jǐn)?shù)和好成績(jī),，而是為了培養(yǎng)孩子的個(gè)性和能力，以便他們能夠開闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，獨(dú)立思考，獲得自信,，做出正確的人生選擇,。面對(duì)今天的青少年教育挑戰(zhàn)，家庭教育中必須注重德育作為孩子成長(zhǎng)的必備因素,，以培養(yǎng)孩子高尚的情操和行為習(xí)慣，以及人生目標(biāo)和價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn),。
第四段：德育是家庭教育中的核心和重點(diǎn),。
家庭教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展孩子的自主性和自律性,。而德育正是家庭教育中的核心和重點(diǎn)內(nèi)容,。它既是家庭教育的基礎(chǔ)性工作，又是家庭教育中最為關(guān)鍵的部分,。在家庭教育中，父母需要為孩子選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?，幫助他們養(yǎng)成健康,、向上,、自律、自信,、誠(chéng)實(shí),、寬容的品德素質(zhì)，從而為孩子未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第五段：德育需要父母的全力配合和支持,。
德育需要家長(zhǎng)的配合和支持，除其他情況外,，家長(zhǎng)還需要回歸自身德育素質(zhì),，提高自身德育能力。這就需要家長(zhǎng)花時(shí)間關(guān)注孩子的情感和行為問題,，與孩子充分溝通,，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的正義感、責(zé)任心和愛心,，讓孩子領(lǐng)略感恩和愛心的力量,，在生活中樹立積極向上和自主的價(jià)值觀。只有這樣,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代化德育模式轉(zhuǎn)變的目標(biāo),，為孩子貢獻(xiàn)一份真正有意義的家庭教育。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十三
第一段：引言（200字）,。
德育作為教育的重要組成部分,，具有著不可替代的地位和作用。在當(dāng)前社會(huì),，許多人在追求物質(zhì)利益的同時(shí),，忽視了道德倫理的教育。因此,，加強(qiáng)德育教育,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀，顯得尤為重要,。在本文中,，將探討德育理念的重要性，并分享我在德育教育中的心得體會(huì)。
第二段：德育培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)（200字）,。
德育教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和工作中,，道德能力是一個(gè)人成功的基石,。通過培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)等品質(zhì),，可以使學(xué)生具備更好的人際關(guān)系和協(xié)作能力，在社會(huì)中能有更好的發(fā)展,。同時(shí),，這些道德品質(zhì)也使得學(xué)生更加自律，有利于他們更好地規(guī)劃自己的生活和未來,。
第三段：德育塑造良好的價(jià)值觀（200字）,。
德育教育不僅僅是培養(yǎng)道德品質(zhì)，更重要的是塑造良好的價(jià)值觀,。良好的價(jià)值觀是人生的指南針,，對(duì)于一個(gè)人的人生選擇和操守起著決定性的作用,。在現(xiàn)今的社會(huì),，面臨種種誘惑和挑戰(zhàn)，學(xué)生需要明確自己的價(jià)值觀,，正確面對(duì)各種選擇,。通過德育教育,，學(xué)生可以更好地理解社會(huì)價(jià)值觀，并樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。這種正確的價(jià)值觀會(huì)在學(xué)生的未來生活中起到無形的引導(dǎo)作用,，并對(duì)他們的人生路徑產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：德育促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定（200字）,。
德育理念的價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)體層面,，更體現(xiàn)在社會(huì)層面。社會(huì)和諧穩(wěn)定是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要保障,，而道德的力量是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要推動(dòng)力,。通過德育教育，學(xué)生將樹立起尊重他人,、理解他人的價(jià)值觀念,，從而促使社會(huì)成員之間更好地相互交流和共處。只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)的成員都具備了良好的德育素養(yǎng)，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定,。因此,，加強(qiáng)德育教育對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展也有著重要的意義。
第五段：總結(jié)（200字）,。
綜上所述,，德育理念的重要性體現(xiàn)在多個(gè)層面。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，塑造正確的價(jià)值觀,，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，都是德育教育的重要任務(wù),。作為教育工作者和家長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)高度重視德育教育，在學(xué)校和家庭中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和價(jià)值觀,。只有通過加強(qiáng)德育教育,，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。希望未來能夠有更多的人關(guān)注并努力將德育教育理念融入到教育實(shí)踐中,，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十四
近年來,，隨著教育理念的轉(zhuǎn)變和社會(huì)發(fā)展的變化,，德育評(píng)價(jià)逐漸受到重視。作為學(xué)生的品德教育和培養(yǎng)的重要手段,，德育評(píng)價(jià)發(fā)揮著重要的作用。以下將從提高學(xué)生的道德素質(zhì),、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和提升教育質(zhì)量等方面來闡述德育評(píng)價(jià)的重要性,。
首先,，德育評(píng)價(jià)可以有效提高學(xué)生的道德素質(zhì)。德育評(píng)價(jià)旨在評(píng)估學(xué)生的品德發(fā)展和道德素質(zhì),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以及改進(jìn)的方向。通過德育評(píng)價(jià),，學(xué)生會(huì)意識(shí)到“仁愛,、自律、責(zé)任,、卓越”的核心價(jià)值觀是我們學(xué)校的要求和期望,。在評(píng)價(jià)過程中,，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的行為進(jìn)行反思,，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且逐漸形成正確的道德觀念和價(jià)值觀,。這將有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì),，讓他們成為德才兼?zhèn)涞木C合發(fā)展的人才。
其次,，德育評(píng)價(jià)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。在德育評(píng)價(jià)中,，學(xué)校會(huì)設(shè)定一些行為規(guī)范和評(píng)價(jià)指標(biāo),。這些規(guī)范和指標(biāo)可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，并能使學(xué)生明確正確的行為方向,。學(xué)生在德育評(píng)價(jià)中,，會(huì)受到師長(zhǎng)和同學(xué)的各個(gè)角度的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生認(rèn)清自己的行為特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)進(jìn)行改正。通過長(zhǎng)期的培養(yǎng)和引導(dǎo),，學(xué)生將自覺養(yǎng)成好品德,、好行為的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì),。
第三，德育評(píng)價(jià)有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。德育評(píng)價(jià)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感,，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。在德育評(píng)價(jià)中,，學(xué)生需要參與到各種社區(qū)活動(dòng)、志愿者工作中,，從而鍛煉交際能力,、社會(huì)適應(yīng)能力。通過這些實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生的品質(zhì)和能力得到了全面的提升,。德育評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)包括學(xué)生的人際關(guān)系,、行為習(xí)慣、情感態(tài)度,、道德意識(shí)等方面,，這些指標(biāo)的評(píng)價(jià)將對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，使學(xué)生能夠全面地發(fā)展自己,。
第四,，德育評(píng)價(jià)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。德育評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī),。通過德育評(píng)價(jià)，學(xué)生可以明確個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思,。學(xué)生可以根據(jù)自己在德育評(píng)價(jià)中的表現(xiàn)來進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，德育評(píng)價(jià)還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考的能力。
最后,，德育評(píng)價(jià)有助于提升教育質(zhì)量,。德育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合發(fā)展和能力的培養(yǎng)，而不只是追求學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,。在德育評(píng)價(jià)中,，學(xué)生的道德表現(xiàn)與學(xué)習(xí)成績(jī)同等重要，這種綜合考評(píng)的方式可以幫助學(xué)校和教師了解學(xué)生的綜合素質(zhì),，促使學(xué)校在教育過程中注重品德培養(yǎng),。通過德育評(píng)價(jià)，學(xué)?？梢粤私獾桨嗉?jí)和學(xué)生的整體情況和水平,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，進(jìn)而提升教育質(zhì)量和學(xué)校的整體形象,。
總之,，德育評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的品德教育和素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的意義。通過德育評(píng)價(jià),，學(xué)生可以得到全面的發(fā)展和提高,，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí),，德育評(píng)價(jià)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提升教育質(zhì)量,。因此，學(xué)校和教育部門應(yīng)該重視并正確運(yùn)用德育評(píng)價(jià),，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的指導(dǎo)和促進(jìn),。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十五
一、德育工作計(jì)劃的總體要求,。
以黨的十七大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)奧運(yùn)會(huì)的歷史,，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路,、新途徑、新方法,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì),。
二、工作措施,。
以愛國(guó)主義為核心,，深化民族精神教育；以培訓(xùn)為重點(diǎn),，提高德育隊(duì)伍素質(zhì),；以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺(tái),。
(一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會(huì)起源,，抓好"三進(jìn)"工作。
抓好黨的十七大精神進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作,。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求,，落實(shí)好"三進(jìn)"工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求,，重點(diǎn)開展以下三方面工作：
1.開設(shè)形勢(shì)教育大課堂,。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生，利用品德與社會(huì)課教學(xué),、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,，開設(shè)形勢(shì)教育課,，集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用"農(nóng)遠(yuǎn)"等教育平臺(tái)奧運(yùn)會(huì)的由來,，將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃,，完成形勢(shì)教育內(nèi)容。
2.開展校園主題教育活動(dòng),。充分利用校園宣傳欄,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過開展時(shí)事講座,、征文,、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng),，深化學(xué)生對(duì)十七大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí),。積極參與中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體開展的宣傳教育活動(dòng)，展示宣傳教育活動(dòng)成果,。
3.開展民族精神教育月活動(dòng),。9月份組織開展民族精神教育月活動(dòng)。通過加強(qiáng)學(xué)生以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會(huì)開幕式,，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì),。
加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度,。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員，按時(shí),、按要求參加專家,、學(xué)者講學(xué)活動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作；參加德育主任和班主任工作論壇,。通過班主任教師外出學(xué)習(xí),，開闊視野，提高管理水平,。
(三)突出德育特色,，深化感恩教育。
為了進(jìn)一步深化感恩教育,，鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果,，突出德育特色，以"感恩,、關(guān)愛,、責(zé)任"為主題，各校繼續(xù)開展以感恩社會(huì),、感恩自然,、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì),、忠于祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì),。
(四)堅(jiān)持做好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作規(guī)范化,。
1.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，在學(xué)生開心、教師舒心,、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng),。
2.做好文明學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評(píng)選過程,、評(píng)選條件,，保證評(píng)選質(zhì)量。
3,、信息上報(bào)和稿件上交工作,。
4、完成好校長(zhǎng)室臨時(shí)交辦的工作,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十六
德育工作在學(xué)校教育中占首要地位,，它是做好各項(xiàng)工作的前提，也是全社會(huì)的重點(diǎn)工作,。為了創(chuàng)建和諧社會(huì),，和諧校園。****中央,，國(guó)務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動(dòng),，在中小學(xué)中開展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。創(chuàng)建和諧校園等活動(dòng),，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),，上級(jí)的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動(dòng),。
一,、組織教師學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，明確德育目標(biāo),。
深入開展“教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)”，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神,，結(jié)合上級(jí)的安排,，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料,。明確活動(dòng)的目的及意義,。
1、組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師行為五條禁令》等,。
2、觀看中國(guó)教育電視臺(tái)臺(tái)播放的形勢(shì)教育課,，弘揚(yáng)和培育民族精神,。
3、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,，樹立身邊的榜樣,。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，刻苦鉆研的精神,。
二、把德育教育融入各種活動(dòng)之中,，以德育人,，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),。
1,、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過程之中，注重科學(xué)育人,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，安排座位,。
2、通過開展活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn),，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)中受到教肓,，得到鍛煉，樹立信心。結(jié)合上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案,，組織師生實(shí)施,，安排時(shí)間觀看形勢(shì)教育課。
3,、利用班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)機(jī)會(huì)開展專題性的教育,。圍繞著“弘揚(yáng)和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，各班每周二活動(dòng),。自設(shè)主題,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，要有計(jì)劃、有目的,、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施之以愛,。樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)等方面的自信心,。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點(diǎn)，不隨意諷刺,、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。
三,、加強(qiáng)德育教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
首先對(duì)學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育,，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制,。如：班級(jí)工作的評(píng)比細(xì)則，文明班級(jí),、文明學(xué)生的評(píng)比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比,。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，在行為上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
四,、抓好德育的常規(guī)教育。
1,、利用升旗議式,，教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，社會(huì)主義的教育。通過升旗,，學(xué)生代表在國(guó)旗下的講話,，有意義的陶冶學(xué)生的思想形成健康的心理。
2,、教育學(xué)生用文明用語,，做文明事,。結(jié)合晨檢,，課間活動(dòng)，來檢驗(yàn)學(xué)生的文明行為,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。說文明話辦文明事。
3,、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動(dòng),，使學(xué)生通過讀書，提高語言的表達(dá)能力,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平,，思想道德的素質(zhì)。
4,、帶領(lǐng)學(xué)生開展好“六一”活動(dòng),，使學(xué)生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，起到少先隊(duì)員先鋒模范作用，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,。
5,、繼續(xù)開展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。培樣學(xué)生自主,、自強(qiáng)精神,，不怕困難的英雄，關(guān)心別人良好心態(tài),，濃烈的集體主義的和諧精神,。
6、藝術(shù)文化活動(dòng),。為了給學(xué)生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間,，讓學(xué)生發(fā)揮自已的特長(zhǎng)和想象，找到自我價(jià)值,。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術(shù)廊,。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報(bào)。吸引全校的師生課下觀賞,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)高品味的,、欣賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的,、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境,，使學(xué)生從中得到熏陶。
我校的德肓工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，開展好各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。使師生政治思想覺悟，言行符合要求,，學(xué)生言行規(guī)范,，健康地成長(zhǎng)起來。
五,、具體工作,。
日期
具體工作。
1.貫徹德育工作的文件,。
2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
3.“中華魂”讀書活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,。
3.常規(guī)教育專欄,、板報(bào)。
2.學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì),。
3.開展向“抗震英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2.“六一”演出。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十七
今年,，我們將重點(diǎn)部署新工業(yè)園區(qū)投產(chǎn)期間的人員,。
1、根據(jù)公司新的制度設(shè)置和人員配置,，將一些優(yōu)秀的管理人員和生產(chǎn)骨干轉(zhuǎn)移到工業(yè)園區(qū)工作,，使技改項(xiàng)目投產(chǎn)后能夠安全、經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行,。
2,、根據(jù)公司各部門、各單位的人員崗位分配情況,，做好調(diào)配工作,。及時(shí)準(zhǔn)確地下達(dá)人員調(diào)動(dòng)命令和指令，努力實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳合理配置,。
二,、勞動(dòng)合同管理,。
做好勞動(dòng)合同的簽訂、解除和勞動(dòng)合同檔案的管理工作,。今年,，我們將重點(diǎn)對(duì)194名勞動(dòng)合同于__年6月30日到期的員工進(jìn)行續(xù)簽。鑒于此次續(xù)簽工作,，在今年勞動(dòng)合同管理工作的基礎(chǔ)上,，有必要進(jìn)一步操作新的管理辦法。建議對(duì)生產(chǎn)工人等人員采取中(2年)短期(1年)合同,，對(duì)部分人員采取不續(xù)簽合同的管理方式,。
三、人員考核與評(píng)價(jià),。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)員工在一定時(shí)期內(nèi)工作能力的評(píng)價(jià),，正確掌握每位員工的工作狀況,，建立正常合理的公司人事評(píng)價(jià)體系,，為員工的獎(jiǎng)懲、晉升和調(diào)整提供客觀依據(jù),。根據(jù)公司目前的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況,，制定人員考核制度，進(jìn)行人員考核評(píng)價(jià),。對(duì)不合格人員應(yīng)給予在職試用,、在職培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗，以保證勞動(dòng)力的高效率和高質(zhì)量,。
四,、獎(jiǎng)懲管理。
根據(jù)公司實(shí)際情況,，對(duì)在生產(chǎn),、科研、勞動(dòng),、經(jīng)營(yíng),、管理等方面做出突出成績(jī)和重大貢獻(xiàn)的，分別給予獎(jiǎng)勵(lì),。因違反勞動(dòng)紀(jì)律,，經(jīng)常遲到、早退,、曠工;不能完成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的;員工不服從工作分配,、調(diào)動(dòng)和指揮，或無理取鬧,、聚眾鬧事,、打架斗毆,，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序和社會(huì)秩序的,，分別給予行政處分或經(jīng)濟(jì)處罰,。
根據(jù)公司現(xiàn)狀，結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),，參加全國(guó)性或區(qū)域性大型人才交流洽談會(huì),，直接引進(jìn)高層次、高學(xué)歷人才,，獲得一支技術(shù)過硬,、品德優(yōu)良的人才隊(duì)伍。計(jì)劃在__招收約10名本科生,，其中熱能與動(dòng)力專業(yè)5-7名,，電氣專業(yè)2-3名，化學(xué)專業(yè)2-3名,。
五,、員工職稱評(píng)定、職業(yè)資格證書年度評(píng)審工作:,。
隨著對(duì)人力資源的進(jìn)一步重視,，職稱評(píng)定得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可和重視。
1,、做好__員工職稱申報(bào)工作,，重點(diǎn)做好初級(jí)和中級(jí)職稱申報(bào)手續(xù)。
2,、做好從業(yè)人員職業(yè)資格證書的年審和辦理工作,。按照勞動(dòng)部門的要求，做好職業(yè)資格證書的年審工作,，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況做好職業(yè)資格證書的申報(bào)和辦理工作,。
六、其他人事管理工作:,。
1,、做好本季度員工勞保、勞保用品的發(fā)放和管理工作,，及時(shí)補(bǔ)充員工勞保用品,，修訂相關(guān)制度。
2,、做好員工人事檔案的收集,、整理和歸檔工作，確保檔案的完整性,、完整性和保密性;,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十八
培養(yǎng)小學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和思想品德意識(shí),，避免德育教育的虛無、浮夸,、等形式主義,，提高小學(xué)生的文明程度，為社會(huì)培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代化建設(shè)人才,。當(dāng)前小學(xué)德育存在的問題主要有：
一,、德育地位的弱化和德育目標(biāo)的單一。
面對(duì)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，不少學(xué)校重智育輕德育,，教師管教不管導(dǎo)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì),、班級(jí)思想教育活動(dòng)花架子多,，內(nèi)容空洞，學(xué)生消極應(yīng)付,，甚至產(chǎn)生逆反心理,，德育處于“戰(zhàn)略上重視，戰(zhàn)術(shù)上忽視,，說起來重要，做起來不要”的尷尬狀態(tài),，德育地位得不到保障,。如今，就存在一種教育現(xiàn)狀――“圈養(yǎng)”,，用繁重的課業(yè)把孩子困在教室內(nèi)的時(shí)候校園和教室就成了“飼養(yǎng)場(chǎng)”;在那里,，教師并不顧及學(xué)生的饑飽與口味，而是實(shí)時(shí)定量地“喂食”,。根據(jù)課程表規(guī)定的時(shí)間,，按照教學(xué)大綱的規(guī)定，依照教師的理解,，向不同的學(xué)生教授同樣的知識(shí),。
以往的學(xué)校德育目標(biāo)往往缺少明顯的層次和梯度，小學(xué)生時(shí)常進(jìn)行“樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想”的教育,，教育目標(biāo)的單一導(dǎo)致思想品德教育的空洞說教和教育效果的蒼白無力,。
二、德育主體的缺失和德育內(nèi)容的刻板,。
與學(xué)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生主體地位的要求相反,，思想品德教育恰恰喜歡把學(xué)生當(dāng)作道德知識(shí)的接受器,，學(xué)生沒有情感訴求，也沒有自主建構(gòu),。德育內(nèi)容應(yīng)該回歸凡人生活,，貼近凡人現(xiàn)實(shí)，即充分重視多元共存的社會(huì)中普通人的思想狀態(tài),，而以往的德育習(xí)慣于用一個(gè)時(shí)代的英雄人物來進(jìn)行正面教育,，或用典型的反面人物來進(jìn)行反面教育，即習(xí)慣于用“超人”和“壞人”來教育學(xué)生,。這樣的德育內(nèi)容往往遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,。學(xué)校德育應(yīng)該拉近學(xué)生與凡人的距離，“培養(yǎng)他們對(duì)多樣化的尊重和開放與寬容的心態(tài),，培養(yǎng)他們自主判斷與自主選擇的能力,。”
三,、德育評(píng)價(jià)的空泛和德育網(wǎng)絡(luò)的松散,。
在實(shí)施新課程的背景下，對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),，仍缺少可操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，從而導(dǎo)致對(duì)德育工作的評(píng)估流于形式或干脆以智育代德育，一俊遮百丑,。學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面應(yīng)共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，真正做到教書育人,、家庭育人和社會(huì)環(huán)境育人的三維統(tǒng)一，努力增強(qiáng)教育的實(shí)效,。而有的學(xué)校與家長(zhǎng)相互埋怨,，相互推諉，與社區(qū)不相往來,，不通力協(xié)作,，這也是德育低效的重要原因之一。
針對(duì)小學(xué)德育存在的以上問題,，為了讓德育落到實(shí)處,，可以從以下幾個(gè)方面，加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作：
一,、提高教師素養(yǎng),，注重言傳身教。
教師對(duì)學(xué)生的教育,，啟迪與幫助,，并非僅僅限于課堂上,，也不只是書本里的傳道、授業(yè),、解惑,。教師的言傳身教，即對(duì)學(xué)生的影響力是終身的,，也是難以估量的,。法國(guó)大文豪雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂,。”教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，就必須有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。首先,，教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表,，率先垂范,。其次，教師應(yīng)和學(xué)生真正建立一種彼此敞開,、彼此接納,、相互尊重、相互理解,、有著人格碰撞與精神交流的新型師生關(guān)系,，即建立民主、平等,、互動(dòng)的師生關(guān)系。
二,、抓好課堂教育,，注重學(xué)科與德育的整合。
根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),，可采取“以美輔德”的方法。遵循德,、智,、體、美,、勞“五育”相輔相承的客觀規(guī)律,，寓美育于各科教學(xué)和活動(dòng)之中,，與其它各育相互滲透、相互促進(jìn),，這樣就可以形成合力,，發(fā)揮“以美輔德”的功能。一是以藝術(shù)教育為突破口,。音樂教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生模仿力強(qiáng)的特點(diǎn),，注意寓思想教育于唱、游之中,。在歌詞樂曲的熏陶感染,、潛移默化中使學(xué)生受到思想道德教育;美術(shù)教學(xué)立足于培養(yǎng)提高學(xué)生的審美素質(zhì)，把繪畫和手工制作結(jié)合起來,，使教材從平面到立體,、從立體到活動(dòng)，由淺人深,，形成系列;體育課教師可以通過健身操等人體運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生獲得自我滿足的運(yùn)動(dòng)美感，使學(xué)生在欣賞美的旋律和動(dòng)作的同時(shí),，逐步形成創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)美的能力,。另外體育教學(xué)中多開展競(jìng)賽，重視培養(yǎng)學(xué)生的語言行為規(guī)范等良好的習(xí)慣,，這對(duì)學(xué)生的審美情操會(huì)起到不可估量的作用,。二是使學(xué)生眼中有形，心中有情,，潛移默化地形成正確的觀念,，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。如語文學(xué)科不僅使學(xué)生從一篇篇課文中學(xué)到知識(shí),，受到教育,，而且在審美觀上初步形成一種正確的審美判斷能力。注重這種啟迪和培養(yǎng),，可進(jìn)一步使學(xué)生知道什么東西應(yīng)該贊美,、效仿，什么東西應(yīng)該憎恨,、鄙視,。因此課堂上教師應(yīng)發(fā)揮課文中“形象”的感染作用。使學(xué)生眼中有形,，心中有情,，潛移默化地形成正確的觀念，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。三是開展各種活動(dòng),，而活動(dòng)的過程可成為學(xué)生開闊視野,，提高認(rèn)識(shí)，啟迪心靈的過程,，為學(xué)生把“知”轉(zhuǎn)化為“行”提供實(shí)踐機(jī)會(huì),。因此必須重視活動(dòng)的傳統(tǒng)性、時(shí)代性,、趣味性,、服務(wù)性和社會(huì)實(shí)踐性。讓學(xué)生在參與各種活動(dòng)中,，挖掘素材,，表現(xiàn)自我。如低年級(jí)學(xué)生可開展“尋找校園內(nèi)的美”,，中高年級(jí)學(xué)生開展“美在哪里”的討論,，讓學(xué)生懂得只有內(nèi)在美和形式美的統(tǒng)一，外表美和心靈美的結(jié)合,，才是完整的美,。當(dāng)學(xué)生有了一定的感性認(rèn)識(shí)及相應(yīng)的情感共鳴時(shí)，教師應(yīng)積極引導(dǎo)他們進(jìn)行抽象和概括,，把某種情感引入到對(duì)道德觀念的思考之中,，促使他們把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，把外部情緒轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的道德體驗(yàn),，做到在明理的基礎(chǔ)上激情,，在激情中滲入明理，理中有情,，情中有理,。
三、抓好班級(jí)這個(gè)小集體的德育工作,，營(yíng)造揚(yáng)善抑惡的德育氛圍,。
班級(jí)是學(xué)校德育工作組織實(shí)施的基本單位。因此,，抓好班級(jí)這個(gè)小集體的德育工作是十分重要的,。良好的班集體對(duì)學(xué)生思想品德的形成具有遠(yuǎn)大的影響力量。在一個(gè)富有吸引力和凝聚力的班集體中,，每個(gè)學(xué)生不僅受到其他個(gè)別學(xué)生的影響，而且受到群體及其特性的影響,。置身于其中的學(xué)生會(huì)感受到有形和無形的壓力,。例如在一個(gè)以勤學(xué)上進(jìn)為主導(dǎo)風(fēng)氣的班級(jí)里，一個(gè)懶散的孩子會(huì)感到與環(huán)境格格不入;在一個(gè)充滿友愛互助氣氛的集體里，一個(gè)任性自私的學(xué)生會(huì)感到孤立,、受譴責(zé),、沒人理。因此努力把德育目標(biāo)所確定的各項(xiàng)要求變成為班集體的共同意志,，變成占有主導(dǎo)地位的風(fēng)氣和傳統(tǒng),，是通過集體進(jìn)行德育教育的重要前提。
四,、創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是教育學(xué)生的隱性課堂,，是學(xué)校日常德育的載體,，凈化校園環(huán)境要從學(xué)校宣傳媒體、綠化美化工程,、校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)抓起,，使學(xué)生置身于一個(gè)優(yōu)美、文明,、整潔,、有序的環(huán)境中。整潔,、優(yōu)美富于教育性的校園環(huán)境,，不僅可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活條件，而且可以對(duì)學(xué)生思想品德乃至個(gè)性的形成起著積極的影響,。同時(shí)校園環(huán)境建設(shè)和管理本身就蘊(yùn)含著大量的德育潛能,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十九
1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。
工作有兩種形式：
1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。
2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）,。
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)管理人員水平的體現(xiàn),。
個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對(duì)于較大的,、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言，工作計(jì)劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多,，管理層次也不少，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要溝通,、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡(jiǎn)單多了,。計(jì)劃就是把無形的工作化為有形的工作。
3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)的做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。
有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)、項(xiàng)目管理成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。
第二問：怎樣寫好工作計(jì)劃,。
首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡(jiǎn)單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。
如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。
(1)工作內(nèi)容（做什么：what）,。
(2)工作方法（怎么做：how）,。
(3)工作分工（誰來做：who）。
(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）,。
缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,、不可檢查的,。最后就會(huì)走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在項(xiàng)目上難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。
第三問：如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行,。
工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。
首先，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。
其次，每月,、每旬,、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其,。
一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其,。
二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。
另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,，是動(dòng)態(tài)的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。
最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。計(jì)劃完成情況也是績(jī)效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二十
作為一名教育工作者，我們始終堅(jiān)信德育教育是教育中最重要的組成部分之一,。德育涉及到學(xué)生的人格,、修養(yǎng)、道德品質(zhì),、行為規(guī)范等多個(gè)方面,。德育教育的實(shí)施需要包含多種元素，其中課程設(shè)置,、行為規(guī)范,、教師示范等都是至關(guān)重要的。在實(shí)踐中,，我們深深體會(huì)到自身在德育教育中的責(zé)任和作用,，也對(duì)德育元素的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
德育元素可以包括很多方面,，如活動(dòng)設(shè)計(jì),、紀(jì)律規(guī)范、教師典范,、校風(fēng)校紀(jì)等,。其中，最重要的是課程設(shè)置,，因?yàn)檎n程是學(xué)校教育的核心,。德育課程涵蓋廣泛，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的需求,，制定不同的課程,，包括思想品德、生命教育,、心理健康教育等,。除此之外，行為規(guī)范也是很重要的,，其次是在校園中的活動(dòng)設(shè)計(jì),、教師典范等方面的等的實(shí)踐和落實(shí)。
德育課程是德育教育的核心,，絕大多數(shù)教育工作者都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。課程設(shè)置需要完全針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知,、心理,、社會(huì)性發(fā)展，具體操作難度較大,，但對(duì)于提高學(xué)生德育水平卻是刻不容緩的,。特別是現(xiàn)在，道德缺失的情況越來越多,，需要學(xué)校通過課程安排有針對(duì)性地去加強(qiáng)德育教育,。課程內(nèi)容一定要有針對(duì)性，學(xué)生會(huì)喜歡到屬于自己的課程,，那么學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。
第三段：德育元素中的行為規(guī)范。
行為規(guī)范對(duì)于學(xué)校的德育教育至關(guān)重要,。行為規(guī)范需要涉及到所有學(xué)生,，在規(guī)范中進(jìn)行有效的引導(dǎo)，避免讓學(xué)生產(chǎn)生不良的行為,。學(xué)校需要制定明確的規(guī)章制度,，有哪些行為是不允許的，對(duì)于行為的開展也需要不斷的加強(qiáng),，以更好地實(shí)現(xiàn)行為規(guī)范的目的,。這對(duì)于學(xué)校而言同樣也是非常重要的，因?yàn)橹挥性谝?guī)范的情況下才能開展有效的德育教育,。
教師在德育教育中的作用也是不可替代的,，他就如同一盞燈塔，指引著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。以身作則非常重要,，教師應(yīng)當(dāng)以自身鮮活的事例來為學(xué)生播種德育的種子。教師的言傳身教,，對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，這是他們愛好,、興趣、人格塑造和良好習(xí)慣形成的必要條件,。
第五段：結(jié)語,。
在德育教育方面，應(yīng)以“德治?！彼枷霝橹敢?，不斷傳達(dá)學(xué)校的德育形象，不斷開展優(yōu)秀的德育實(shí)踐,。學(xué)校需要繼續(xù)提高教師的德育素質(zhì),，對(duì)于德育進(jìn)行有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趪?yán)格的行為規(guī)范中懂得道德價(jià)值,、學(xué)會(huì)尊重他人,、注重公共利益，這也是德育教育最終期待能達(dá)到的目標(biāo),。在這個(gè)過程中,，教育者應(yīng)該以身作則，將德育元素貫穿于每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生真正地了解道德的重大意義,。
學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二十一
近年來，隨著教育體制改革的深入以及社會(huì)發(fā)展的快速推進(jìn),，人們開始關(guān)注教育的全面發(fā)展,，而德育便成為了備受關(guān)注的焦點(diǎn)之一。德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，更是塑造學(xué)生的人格和價(jià)值觀念的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。回顧近幾年我所從事的教育工作,，對(duì)于德育理念的重要性有了一些深刻的體會(huì),。
首先，德育理念對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)提升至關(guān)重要,。在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)方面,，德育起到了不可替代的作用。德育不僅僅是傳授道德知識(shí),，更要通過潛移默化的方式影響學(xué)生的感知和認(rèn)知,。例如，在日常的課堂教育中,，教師要重視教育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì)，通過引導(dǎo)學(xué)生參加集體活動(dòng)以及與同伴合作，使學(xué)生在互動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)和提高道德素養(yǎng),。
其次,，德育理念在培養(yǎng)學(xué)生的人格上起到了重要的塑造作用。人格的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，而德育在其中起到了重要的引導(dǎo)作用,。在日常的教育中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性,，使其在成長(zhǎng)過程中能夠樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。在此過程中，學(xué)生通過觀察老師和身邊的正面榜樣,，學(xué)會(huì)積極樂觀,、勇于擔(dān)當(dāng)和善于解決問題，從而逐漸形成健康的人格,。
再次,，德育理念對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。綜合素質(zhì)不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,，更包括了學(xué)習(xí)方法、思維方式,、處事能力以及人際溝通等,，而德育在其中起到了至關(guān)重要的作用。例如,，在校園公共活動(dòng)中,，學(xué)生需要通過與他人合作完成任務(wù)，這要求他們具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,。而通過德育的教育,，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)這些綜合素質(zhì)。
此外,，德育理念有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí),，學(xué)生容易迷失自我,，不知道該追求怎樣的人生和價(jià)值。而德育理念的引導(dǎo)能夠幫助他們明確人生目標(biāo)和價(jià)值追求,。例如,，在班級(jí)教育中，學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng),、志愿者活動(dòng)等,，能夠逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣愛好和所喜歡的領(lǐng)域，并在此之上建立起人生理想和價(jià)值追求,。
綜上所述,，德育理念的重要性在于提升學(xué)生的道德品質(zhì),、塑造學(xué)生的人格、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，以及幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。作為教育工作者，我們應(yīng)該在教育教學(xué)中注重德育,，將德育理念融入教育教學(xué)活動(dòng)中的方方面面,，通過示范、引導(dǎo)和激勵(lì),，努力培養(yǎng)出有道德品質(zhì),、健康人格、積極心態(tài)以及高尚的人生觀和價(jià)值觀的合格公民,。
