在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑,。寫心得體會(huì)時(shí),，我們應(yīng)該言之有物，避免空泛和籠統(tǒng)的陳述,。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，希望可以為大家提供一些啟發(fā)和參考。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

教師一直是我向往的職業(yè),，初為高校教師的我，有幸參加了這次研習(xí)營學(xué)習(xí),，令我感到萬分欣喜,，更是受益匪淺。教師職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè),，督促自己做一名優(yōu)秀的人民教師,，首先要先經(jīng)過青年教師階段的學(xué)習(xí)和歷練。現(xiàn)將本次教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1,、品德優(yōu)先，加強(qiáng)師風(fēng)師德培養(yǎng),。

品德是教師水平最重要的一項(xiàng)評價(jià)指標(biāo),，因?yàn)榻逃母驹谟谒苋耍说乃茉祀x不開一個(gè)人的本心,、本質(zhì),。品德,，是一個(gè)人內(nèi)在的反應(yīng)，更是能夠左右一個(gè)人如何為人處世,，如何發(fā)揮科研素養(yǎng)的關(guān)鍵所在,。為人師之初，先要把好品德這一關(guān),。首先要不斷地反思自身的不足,，從點(diǎn)滴生活中，從與學(xué)生們不斷地接觸中逐漸下意識地完善自己的品質(zhì)品德,，作為表率,，教育學(xué)生。

保持一個(gè)良好的品德,，既是為自己,，也是為別人。在教師這個(gè)行業(yè),，更是如此,。很多時(shí)候，一個(gè)人的學(xué)識不可以達(dá)到無窮無盡,，而唯有德育可以教誨眾人,。學(xué)生們的問題多種多樣,，從科研的角度，老師不一定能夠全部解決。但是,，如果在教育過程當(dāng)中，我們能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)出自主鉆研,、不畏困難,、勇于挑戰(zhàn)的精神，很多科研難題的解決或許也就只是時(shí)間問題了,。而同樣重要的一方面,，就是老師對于學(xué)生生活，甚至人生的指導(dǎo),，這不是專業(yè)課內(nèi)容所能解決的問題,。師生之間本不就只是課堂上的關(guān)系，更多的是人與人之間生活范疇的接觸,、溝通,。作為老師，應(yīng)該考慮到生活的各個(gè)方面都是育人的廣闊天地,，應(yīng)該把握好與學(xué)生溝通交流的每一個(gè)瞬間,，把教育發(fā)揮到最大可能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段以最快的速度成長,。這,，便體現(xiàn)了品德塑造無法替代的普適性和重要性,。

2、專業(yè)過硬,，提高科研教學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)工作很大的一部分是由無數(shù)具體的課程、專業(yè)知識構(gòu)成的,。這就對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求,。想要育人，先要育己,。保證自身專業(yè)素養(yǎng)的高度,，才有資本在教學(xué)工作當(dāng)中得心應(yīng)手。每一個(gè)高校青年教師都有自己的核心科研方向,，自身專攻的專業(yè)領(lǐng)域,，這些方向的不同賦予了每位青年教師更加自主科研的創(chuàng)新平臺。青年教師利用好每一個(gè)平臺,，潛心鉆研,，提升自身科研能力是本職，更是本分,。

專業(yè)過硬,，對于自己是幸事，對于學(xué)生更是如此,。學(xué)生們在追求真理的過程中,，總是會(huì)遇到各種各樣的問題，我們鼓勵(lì)他們自己找到答案,，但更多的時(shí)候,，學(xué)生們需要老師在旁邊加以引導(dǎo)，甚至對于初學(xué)者來說,，還需要老師先全面的講述本領(lǐng)域的專業(yè)知識,，為學(xué)生打好科研基礎(chǔ)。在這期間,，老師要靈活扮演自己的角色,，給學(xué)生足夠的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新,、自主科研能力,，更要時(shí)刻保持自己了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域前沿科技進(jìn)展，能夠第一時(shí)間解決學(xué)生們所提出的問題,。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，拓展業(yè)內(nèi)人際關(guān)系。

不論是教學(xué)還是科研,，單打獨(dú)斗都是不提倡，也是不行的,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是高效解決問題的法寶。而協(xié)作,，首先要找到有著共同目標(biāo),，各有所長的一群工作伙伴。找到團(tuán)隊(duì),，則首先要廣泛了解,、認(rèn)識本領(lǐng)域的人才配置，廣泛拓展自己的人際關(guān)系,，為自己也為他人提供一個(gè)合作的可能性,。

合作共贏，是現(xiàn)今流行的合作模式和目標(biāo),。一加一大于二的例子比比皆是,，找到能夠與自己互補(bǔ)或相得益彰的合作伙伴是一件幸運(yùn)而又具備挑戰(zhàn)的事情。在合作的過程中,，不能一味地依賴團(tuán)隊(duì),，依賴他人，否則自己反而成為團(tuán)隊(duì)的絆腳石而逐漸被清理出團(tuán)隊(duì),。作為團(tuán)隊(duì)的一員,，更要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，要督促自己更快更好地提高自身科研教學(xué)素質(zhì),，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活營造一個(gè)更加完備,、更加高水準(zhǔn)的教育環(huán)境。一個(gè)學(xué)科的方方面面由一個(gè)團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成員來高水平的完成,，是學(xué)生們的幸運(yùn),，也是授課老師們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)晶，這個(gè)結(jié)晶將對所有人大有裨益,。

4,、薪火傳承，牢記從業(yè)初心使命,。

教師所傳授的知識,，源于無數(shù)前輩們的努力與積淀。我們要把教育一直搞下去,，好好搞下去,，就要懂得傳承的重要意義。我們?nèi)缃癯蔀榱艘幻咝Ｇ嗄杲處?，要感恩于?dāng)時(shí)教授我們知識的所有老師們,，要感恩于培養(yǎng)我們長大成人的父母長輩們,，更要感恩于我們?nèi)松杏龅降臄?shù)不清道不明的周圍人們，是所有的所有,，一起塑造了今天的我們,，我們，也要用我們所有的所有全力去回饋明天的學(xué)生們,。

薪火傳承,，不能斷了祖輩們留下來的寶貴知識，更不能斷了一代代人潛心鉆研,、努力奮斗的科研教學(xué)精神,。我們要把這股勁，這份力用在學(xué)生們身上,，從學(xué)生們當(dāng)中再培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人民教師,，把在我們這一代身上更新的知識繼續(xù)向未來傳承。秉持先輩精神,，激發(fā)后輩力量,，我們當(dāng)代青年教師應(yīng)該牢記使命，牢記肩上教育事業(yè)的重?fù)?dān),，砥礪前行,。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（大約150字）。

教學(xué)總結(jié)是每一個(gè)學(xué)校都進(jìn)行的重要活動(dòng),，旨在總結(jié)教學(xué)工作的實(shí)施情況,，檢視教學(xué)效果，提出改進(jìn)措施,。我校最近進(jìn)行了一次教學(xué)總結(jié),，通過觀察和反思，我對學(xué)校的教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識,。在這篇文章中,，我將分享我對學(xué)校教學(xué)總結(jié)的心得體會(huì)。

第二段：對教師教學(xué)過程的分析和評價(jià)（大約250字）,。

首先,，我要強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的教師可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。通過教學(xué)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高,，掌握了一定的教學(xué)方法和技巧,。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維，在課堂上廣泛運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方式。然而,，仍有個(gè)別教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)過于復(fù)雜,，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。此外,，有些教師缺乏激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

第三段：學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)成果的分析和評價(jià)（大約250字）,。

其次，學(xué)生在教學(xué)過程中的參與度和學(xué)習(xí)成果也是一個(gè)重要的評價(jià)指標(biāo),。通過教學(xué)總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度普遍較高。他們積極回答問題,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并參與到課堂討論和小組活動(dòng)中。同時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也得到了肯定,。他們在各個(gè)科目上的成績相對較好，學(xué)習(xí)興趣也有所提高,。然而,，仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)缺乏興趣,。這可能與教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的不足有關(guān),。

第四段：教學(xué)資源和環(huán)境的分析和評價(jià)（大約250字）。

教學(xué)資源和環(huán)境是保障優(yōu)質(zhì)教育的重要基礎(chǔ),。通過教學(xué)總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在提供教學(xué)資源和環(huán)境方面做得相對較好。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和圖書館,，并鼓勵(lì)教師和學(xué)生利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),。此外，學(xué)校還積極開展各種教育活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外生活和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。然而，學(xué)校在教學(xué)資源的合理配置和利用方面仍有待進(jìn)一步改進(jìn),。同時(shí),，還可以加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、企事業(yè)單位的合作,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)資源,。

第五段：改進(jìn)方案和總結(jié)（大約300字）。

基于對教學(xué)總結(jié)的觀察和反思，我認(rèn)為學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧﹣砀倪M(jìn)教學(xué)工作,。首先，要加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力,，使其在課堂中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣?？梢酝ㄟ^課外輔導(dǎo)和興趣小組等方式開展,，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)。此外,，學(xué)校還應(yīng)提供更多實(shí)用的教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。最后,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與社區(qū)和企事業(yè)單位的合作,，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持。

總結(jié)起來,，教學(xué)總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)?；顒?dòng)，通過總結(jié)并改進(jìn)教學(xué)工作,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的教育質(zhì)量,。通過對教師教學(xué)過程、學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)成果以及教學(xué)資源和環(huán)境的分析和評價(jià),，我們可以找到改進(jìn)教學(xué)工作的切入點(diǎn),。希望學(xué)校能夠根據(jù)教學(xué)總結(jié)的結(jié)果，進(jìn)一步完善教育教學(xué)體系,，提升學(xué)校的教育質(zhì)量,。

（注：由于助手的回答長度有所限制，以上960字僅為答案的一部分,。）,。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇三

本學(xué)期，我有幸擔(dān)任高20__級文科和理科4,、15班語文課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我以學(xué)校和年級的教學(xué)安排為綱,，以語文高考考點(diǎn)為線,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思維習(xí)慣為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí),，努力工作。

一方面,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,，不斷研究教材教法，提高自己的業(yè)務(wù)水平;另一方面,，積極訂閱各類教育教學(xué)雜志報(bào)刊,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教學(xué)理念，鉆研各種教學(xué)方法,，提升了自己的理論水平和實(shí)踐能力。

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀教師為榜樣，遵守學(xué)校年級的各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律要求,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，扎實(shí)教學(xué),，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

二,、充分備課,，提高效率。

上每一節(jié)課之前,，我都要精心準(zhǔn)備,。因?yàn)榻衲晁痰膬蓚€(gè)班學(xué)生都很好，因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，提高課堂效率。備課時(shí),，認(rèn)真查閱資料,，弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)，以保證知識的準(zhǔn)確性,。同時(shí)做到備大綱,，備教材,，備教法，備學(xué)生,，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,，寫出教案，做到心中有數(shù),。緊抓教學(xué)大綱,，把自己平時(shí)的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題,，做大量的習(xí)題,，做到重難點(diǎn)一一突破，胸有成竹,。能夠照顧到大多數(shù)學(xué)生,，爭取讓每一個(gè)學(xué)生聽懂。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，既注意全體學(xué)生,，又盡量做到因材施教，向課堂四十五分鐘要效率,，課堂上,，專心講解，利用好每一分鐘,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛。做到以學(xué)生學(xué)為主,，以老師講為輔,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。講清,，講透，講精,，使學(xué)生在課堂上完成教學(xué)任務(wù),，消化所講知識。

三,、強(qiáng)化基礎(chǔ),，抓好落實(shí)。

抓好早讀和輔導(dǎo),。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理安排,，給學(xué)生指定相應(yīng)的背誦積累的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)知識的積累,，主攻成語,、語病,、文言文基礎(chǔ)等零碎的知識點(diǎn)。課后布置適量的作業(yè),，督促學(xué)生認(rèn)真完成,，及時(shí)全批全改，有問題及時(shí)反饋,。對個(gè)別學(xué)生做到面批面改,。對于學(xué)生提出的問題及時(shí)解答。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，并針對每個(gè)人給以具體指點(diǎn),。

有的學(xué)生總以為學(xué)語文，只要上課聽聽就行了,，根本不必像理科那樣做習(xí)題,，這種想法大錯(cuò)而特錯(cuò)了。因?yàn)?，考試畢竟還是以試題的方式來檢驗(yàn)我們,，而各個(gè)知識點(diǎn)只有融在題目中，才更有檢驗(yàn)的意義,。如果平時(shí)不加強(qiáng)訓(xùn)練,，沒有積累，到考試時(shí)必定會(huì)吃虧,。所以,，在教學(xué)的過程中我不斷地強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的認(rèn)識,，讓學(xué)生認(rèn)識到基礎(chǔ)知識積累的的重要性,。

四、真誠關(guān)懷,，促進(jìn)成績,。

加大情感投入，讓學(xué)生真切感受到我無微不至的關(guān)懷,。一份投入將會(huì)產(chǎn)生十倍,、甚至百倍的回報(bào)。課上給學(xué)生耐心講解,，和顏悅色,，力爭吸引住每一個(gè)學(xué)生，結(jié)合語文的特點(diǎn),，講究講課的藝術(shù),，做到聲情并茂，讓學(xué)生愛聽,、想聽,、愿意聽,，提高課堂效率，讓學(xué)生喜歡上自己的課,。課下關(guān)心學(xué)生,，雖然不是班主任，但也要以班主任的高度責(zé)任心來對待每一個(gè)學(xué)生,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，關(guān)心他們的生活，協(xié)助班主任教育好每一個(gè)學(xué)生,，使他們健康成長,。

樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，和學(xué)生友好相處,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,，耐心批評教育,，幫助學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，體會(huì)他們的內(nèi)心世界。讓學(xué)生在我的關(guān)心與教育下喜歡語文,，積極學(xué)語文,，努力提高語文成績。

五,、加強(qiáng)研討,，努力提高。

在教學(xué)過程中,，利用集體教研和備課的機(jī)會(huì),，和語文組的教師們積極探討各種教學(xué)問題，聆聽老師們的教學(xué)方法和心得體會(huì),，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，嘗試引導(dǎo)學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行自主整理,，對一些問題進(jìn)行討論,，在和學(xué)生的討論和交流中,，師生得到了共同的提高。

六,、正視自我,，明確方向。

在即將過去的一學(xué)期里,，我全心全意的努力工作,，不斷的進(jìn)步，也存在著一些問題,。下學(xué)期改進(jìn)的措施：

2,、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;。

4,、采取措施,，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，使學(xué)生形成基本的寫作思路,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇四

首先,，作為一名幼師，我意識到教學(xué)工作是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。在這項(xiàng)任務(wù)中,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求和進(jìn)展,。作為一個(gè)專業(yè)的幼師,，我深知在幼兒園中扮演的角色至關(guān)重要,，因此,，我注重不斷地提高自己的教育水平。

其次,，對于幼兒園中的教學(xué)工作,，我認(rèn)為最重要的是保證孩子們的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變菏欠浅,；顫姾脛?dòng)的,，他們需要多姿多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能夠保持對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。因此,，在我的教學(xué)中,，我注重采用親子互動(dòng)、游戲和故事等有趣的教學(xué)方法,，來調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和興趣,。

第三，我認(rèn)為在教學(xué)工作中,，是關(guān)注和關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展和進(jìn)步,。通過觀察和記錄每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，我能夠更好地適應(yīng)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,，幫助他們更好地學(xué)習(xí)成長,。我在教學(xué)中積極地運(yùn)用個(gè)別化輔導(dǎo)，課堂差異化教學(xué)等方法,。確保每個(gè)孩子都能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢,，達(dá)到他們自己的目標(biāo)。

第四,，我的教學(xué)中也注重家長的參與和溝通,。家長和教師之間的溝通是十分重要的，在我們幼兒的成長中發(fā)揮著不可替代的作用,。因此,，我時(shí)刻保持與家長間的有效溝通，并適時(shí)準(zhǔn)確地向他們反映孩子們的學(xué)習(xí)情況,。通過和家長互動(dòng),，我能夠更好地了解和滿足孩子們的需求，并與家長攜手推動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長,。

最后,，我也認(rèn)為，在教學(xué)工作中最重要的事是始終保持敬業(yè)和善良的心態(tài),。我深刻明白,，學(xué)齡前教育具有非常的重要性，而提供高質(zhì)量的教育需要我們做出巨大的努力,，不斷學(xué)習(xí)和提高教育素質(zhì),。與此同時(shí)，也要始終保持對幼兒的關(guān)愛和理解,，以便更好地幫助他們成長和發(fā)展,。

總之，作為一名幼師,，我的教學(xué)理念是以孩子為本,，注重個(gè)體差異，與家長保持積極溝通，不斷提高自己的教育素質(zhì)等基本點(diǎn),。同時(shí),，我也將秉持善良和敬業(yè)的工作態(tài)度，為幼兒的成長和發(fā)展盡力而為,。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇五

所謂“有效”,，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于有效教學(xué),。

總結(jié)吧!

有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效,、低效還是無效?

教學(xué)有沒有效益,，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲,，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,，也是無效或低效教學(xué)。因此,，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo),。

鑒于此，在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué),，教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：

1.樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,。理念是靈魂。教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求,。對于教師來說,，具有明確的先進(jìn)的教學(xué)理念，應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求,。在推行新課程中,，教師必須以新觀念來實(shí)施新課程。

2.豐富個(gè)人知識儲(chǔ)備,。課堂上,，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學(xué)就會(huì)膚淺,，學(xué)生學(xué)習(xí)就無法深入,?？梢?，作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識內(nèi)涵,。知識的厚度增加了,，課堂就能深入淺出，左右逢源,。

3.做一個(gè)有反思力的教師,。葉瀾教授有一句著名的話：一個(gè)教師寫一輩子。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

教案,。

不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師,。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

其次,，要追求有效的課堂教學(xué),。可以從課前的準(zhǔn)備,、課堂的組織,、課后的練習(xí)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來提高實(shí)效性。

(一)課前的有效準(zhǔn)備,。

大凡成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課,，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：

目標(biāo)的有效：清晰,、簡明,。目標(biāo)是方向，方向正確才能保證有的放矢,，教學(xué)目標(biāo)的高,、多、空只能使教學(xué)任務(wù)難以在有限的時(shí)間完成,。備課時(shí)制定明確,、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),，圍繞目標(biāo)確立重點(diǎn),，優(yōu)化教法，這樣的課堂教學(xué)才會(huì)收到良好的效果,。

內(nèi)容的有效：適量,、適度。一節(jié)課教師講多少內(nèi)容,，并沒有明確的規(guī)定,，講多了學(xué)生嚼不爛，講少了學(xué)生又不夠吃。教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則,，科學(xué)地安排與搭配教材內(nèi)容,，合理地組織各部分的練習(xí)，不能“貪多忽效”,，也不能“求少圖便”,。

教法的有效：靈活、恰當(dāng),。同一教學(xué)內(nèi)容,，不同的教法效果就會(huì)不同，教必須致力于“導(dǎo)”,，服務(wù)于“學(xué)”,。優(yōu)化教學(xué)方法要從實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容、教材特點(diǎn),、學(xué)生情況出發(fā),，揚(yáng)長避短選用教法。教法貼切,，教學(xué)方有效,。

(二)課堂的有效組織。

這一環(huán)節(jié),，教師要做到：

語言組織準(zhǔn)確,、簡練?？v觀那些課堂教學(xué)效率低下的課,，無一例外都是教師的喋喋不休、啰里啰嗦擠占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,。一個(gè)教師,，課堂上一定要組織教學(xué)語言，增強(qiáng)語言表達(dá)的科學(xué)性,、針對性,、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉,、重點(diǎn)突出,、邏輯性強(qiáng)。

時(shí)間組織恰到好處,。教學(xué)各部分的時(shí)間分配,，教者在備課時(shí)應(yīng)預(yù)計(jì)，講課時(shí)要調(diào)控,。但有時(shí)候,，因?yàn)檎n堂上不變的因素較多,，也許不是重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)卻占用了一些時(shí)間，這時(shí)候,，教者一定要站在整堂課的角度來安排時(shí)間,。不言而喻,，課堂教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)完成的任務(wù)越好,，浪費(fèi)的時(shí)間越少，課的密度越大,，教學(xué)質(zhì)量就越高,。

教學(xué)組織面向全體學(xué)生。一位好的教師應(yīng)該得到全體學(xué)生的尊敬與愛戴,，一位好的教師應(yīng)該使所有學(xué)生都受益,。在課堂教學(xué)中，各環(huán)節(jié)的安排要盡可能以全體學(xué)生的參與為基礎(chǔ),，以個(gè)別提問,、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。

(三)課后的有效練習(xí),。

課后練習(xí)不在多，貴在精?，F(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下,，大搞題海戰(zhàn)，使學(xué)生的大部分時(shí)間都用在反復(fù)的抄寫上,，思維與能力得不到有效提升,。提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí),，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題,、解決問題。

有效教學(xué)給當(dāng)代的教育注入了活力,。在今后的教學(xué)中,，我將關(guān)注學(xué)生，力求課堂實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),。

世界教育改革與發(fā)展核心的理念之一是“以學(xué)生為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”,。然而現(xiàn)今，很多時(shí)候,，我們的教育使得很多學(xué)生討厭學(xué)習(xí),，不善學(xué)習(xí)。一談起學(xué)習(xí)就焦慮不安,。特別是應(yīng)考這根指揮棒在牽著教師與學(xué)生的鼻子走,。使教師教得辛苦,，學(xué)生學(xué)得吃力，以致教師與學(xué)生在精神層面都得不到那種學(xué)習(xí)快樂的享受,。但現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí),，這種現(xiàn)實(shí)目前還不是我們教師個(gè)人所能改變的，那唯有的,，我們只有改變我們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)策略,，使我們的教學(xué)變得更輕松,，令人最滿意，工作更有效.

通過對《有效教學(xué)》這本書的學(xué)習(xí),，它給我?guī)眢@訝不己的好消息,。它講述了教師怎樣經(jīng)營好課堂的秘訣，啟迪我們怎樣積極學(xué)習(xí)和負(fù)責(zé)任,。書中用簡潔的筆墨描述了大量教學(xué)策略,，這些策略完全體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有很強(qiáng)的針對性和發(fā)展性，啟迪了一種新的教育理念與模式,。

對于奮斗在一線的教師來說,，無論是舊的，還是新的教育理念與模式,，都是通過教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來,。所以通過《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí)，我的心得一是認(rèn)清我們真正的教育理念,。記得一個(gè)故事,，說一個(gè)人看見三個(gè)泥瓦匠在干活，就問他們在干什么,，他得到了三個(gè)回答,，第一個(gè)說我在砌磚頭，第二個(gè)挺起身,，非常自豪地說,，我是全國最好的泥瓦匠，第三個(gè)說“我在蓋大教堂”,。他們?nèi)齻€(gè)人的回答,，正好代表了三種人的心態(tài)。第一種人就是賺工資,，養(yǎng)家糊口的那種,，我們身邊充斥著很多這樣的人。第二種人則是非常麻煩的一種,，他們往往在自己的專業(yè)領(lǐng)域里面非常優(yōu)秀,，但要命的是他們陶醉于自己的領(lǐng)域,，拒絕考慮所有自己不熟悉的領(lǐng)域，從而即狂妄自大,，而又非常虛弱,，非常難合作。第三種人,，他能夠準(zhǔn)確知道自己工作的最終意義,，從而將自己的勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合到其他人的勞動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)一個(gè)輝煌的目標(biāo),。我們的教育理念非常重要,?？赡茉谥v話中,，我們會(huì)流利地運(yùn)用著“素質(zhì)教育”“以學(xué)生為本”，但在實(shí)際教學(xué)中繼續(xù)著早已習(xí)慣的應(yīng)試教育,，教師為中心的教學(xué)行為,。通過學(xué)習(xí)，教師的這種口是心非,，積極性與創(chuàng)造性被激活了,，新的教學(xué)理念與模式具體化為教師可以理解并付諸于真正實(shí)施。

從《有效教學(xué)》中學(xué)到課堂教與學(xué)互動(dòng)的實(shí)用策略是我的心得之二,，這個(gè)課堂策略,，促使學(xué)生能積極參與教學(xué)。這些策略使教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎(jiǎng)懲的辦法迫使學(xué)生去學(xué)習(xí),，教室變?yōu)樗腥朔e極向上的學(xué)習(xí)場所,，完全符合以人為本的教學(xué)理念，達(dá)到輕而易舉讓他們把所學(xué)的知識運(yùn)用到知識之中,，這是無價(jià)之寶,，并且不斷地形成他們的人生觀，并且培養(yǎng)出最美好的人生,，這些策略使我們的教學(xué)并沒有脫離學(xué)校的日常安排,，反而使課堂呈現(xiàn)出全新的活躍氣氛。

我是惟一的,，我的學(xué)生也是惟一的,。學(xué)校、老師是孩子成長的橋梁,，培養(yǎng)自尊,，有自信，朝氣蓬勃,，助人為樂,，敏于合作,，勇于進(jìn)取，不怕失敗,，迎接挑戰(zhàn)的新一代人材,，愿我們把一切有效的革命學(xué)習(xí)到底。

隨著《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和實(shí)施,，中小學(xué)音樂的課程改革已成為廣大音樂教育工作者的一項(xiàng)必修課,，新課程實(shí)施以來，音樂課堂教學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變成以審美為核心,，以學(xué)生為主體,，營造全面和諧發(fā)展、創(chuàng)新,、自主,、合作的音樂教學(xué)模式，因此在新課程理念下如何營造和諧有效教學(xué)就顯得非常重要和必要,，通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,，在此我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一,、合理,、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)有效和諧課堂的導(dǎo)航。

二,、善于創(chuàng)設(shè)課堂情境是實(shí)現(xiàn)有效和諧課堂的關(guān)鍵,。

課程標(biāo)準(zhǔn)在課程實(shí)施建議中指出。

“教學(xué)情境要緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際中從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境為學(xué)生提供從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣，以及學(xué)好知識的愿望,?！?/p>

那么我們在音樂課中該怎么創(chuàng)設(shè)音樂課堂情境呢?音樂課中創(chuàng)設(shè)情境的內(nèi)容要貼近學(xué)生日常生活，讓學(xué)生身臨其境,，如此一來,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)音樂的快樂，學(xué)習(xí)效果則不言而喻了,。一節(jié)課的成功之處,，不需要太多的語言和形式教學(xué)，主要是通過情境的創(chuàng)設(shè)貫穿整個(gè)課堂的教學(xué),，使師生在課堂中能夠和諧的發(fā)展,，作為音樂教師的我們除了要備好課，還要善于了解學(xué)生的心理,，搞清楚學(xué)生想什么,，愿意做什么?所以,，積極創(chuàng)設(shè)處合適學(xué)生年齡和心理特征的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能被一種愉快,、和諧的氛圍所陶冶,，讓所有的學(xué)生都擁有積極地心理參與各種音樂學(xué)習(xí)，從而提高音樂課堂教學(xué)的實(shí)效,。

三,、做好教學(xué)反思，從反思中反思有效教學(xué),。

努力提升自己,，只有在不斷反思中才能才能不斷調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提高自己的思想素質(zhì),、教學(xué)水平和教學(xué)效率。

同時(shí)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，把我們的教學(xué)過程用科學(xué)的理論作為指導(dǎo),，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別教育教學(xué)理論上的學(xué)習(xí),，爭取在學(xué)科教研方面有所發(fā)展，在備課,、上課,、課后反思等各個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，在專業(yè)發(fā)展上下工夫,，真正提高教育的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇六

作為一名幼師，我經(jīng)常關(guān)注兒童的發(fā)展和成長,，我深刻認(rèn)識到幼兒教育是一項(xiàng)神圣的工作,，需要我們兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行探索和實(shí)踐。在幼兒教育中,，老師的教學(xué)手法和心態(tài)十分重要,。在我的實(shí)踐中，我探索并總結(jié)了一些教學(xué)心得,，通過這些心得的實(shí)踐,，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和成長。

作為幼師,，拓寬視野是非常重要的,。我們需要不斷看到新的事物，學(xué)習(xí)新的知識和技能,，要能夠從多個(gè)角度和不同層面去理解孩子,。通過這樣的學(xué)習(xí)和拓寬視野,，我能夠更好地了解幼兒的成長過程，并能根據(jù)他們的成長需求來調(diào)整我的教學(xué)策略,。

在日常的教學(xué)中,，我注意到了一個(gè)重要的問題，就是關(guān)注細(xì)節(jié),。孩子們的思維和行動(dòng)方式比較復(fù)雜,，有時(shí)候他們的想法可能是我們無法想象的，但我們依然需要傾聽他們,，認(rèn)真觀察他們,。特別是在一些細(xì)節(jié)方面，我們需要以孩子的角度來思考問題,，從而更好地滿足他們的成長需求,。

在幼兒園中，孩子們的情感發(fā)展和行為表現(xiàn)與家庭教育息息相關(guān),。幼師在教學(xué)過程中,，除了注重學(xué)科技能外，還要重視人本關(guān)懷,。我會(huì)尊重每一個(gè)孩子的成長過程,，耐心地傾聽和關(guān)注每一個(gè)孩子的話語，并盡力去理解孩子的需要和愿望,。在教學(xué)中提供關(guān)懷和支持,，能夠增強(qiáng)孩子的信任感及自尊心，幫助孩子健康成長,。

教育事業(yè)需要不斷精益求精,。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了很多值得改進(jìn)的地方,，例如：技能掌握不夠熟練或指導(dǎo)方法不當(dāng)?shù)?。我?huì)不斷地反思自我的教育方式，嘗試更好的方法來滿足孩子的需求,。在精益求精中,，我相信我將會(huì)更好地成長，也會(huì)將最好的我呈現(xiàn)給我的學(xué)生,。

結(jié)論：

在幼師教學(xué)的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)心得，對于我的教學(xué)和成長有很大的幫助,。這些心得包括拓寬視野,、關(guān)注細(xì)節(jié)、人文關(guān)懷、精益求精等方面,。持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,，注重細(xì)節(jié)及人文關(guān)懷，才是我認(rèn)為一名好的幼師應(yīng)該具備的能力,。我希望我的教學(xué)心得可以為更多幼師提供一些參考和啟發(fā),。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇七

彈弓作為一種傳統(tǒng)射擊玩具，是我國孩童玩耍中常見的一種,。在過去,，彈弓在許多地方都有一定的使用范圍和玩耍規(guī)則。然而,，由于社會(huì)的變遷和發(fā)展,，現(xiàn)在的孩子們對彈弓的了解和使用知識有所欠缺。因此,，我作為一名學(xué)校教育工作者,，決定開設(shè)彈弓教學(xué)課程，給孩子們提供更多的接觸和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。本文將由五個(gè)部分組成,，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,、教學(xué)過程,、教學(xué)反饋和教學(xué)改進(jìn)等方面進(jìn)行總結(jié)。

首先,，為了實(shí)施一個(gè)有針對性,、有效的彈弓教學(xué)課程，我們要明確教學(xué)目標(biāo),。通過學(xué)習(xí)彈弓，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)他們的集中力和目標(biāo)定位能力,，還可以提高他們的動(dòng)手能力和反應(yīng)能力,。除此之外，我希望通過彈弓教學(xué)讓學(xué)生了解到使用彈弓的安全意識和規(guī)范,。這些目標(biāo)是我們設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的基礎(chǔ),。

其次，選擇合適的教學(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要,。在彈弓教學(xué)中,，我們采用了理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的方式。首先,，我們通過演示和講解的形式介紹彈弓的基本知識,，包括彈弓的組成部分和使用要領(lǐng)。然后，我們讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，親自感受彈弓的使用過程,。這種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握彈弓的使用技巧。

接下來,，我們進(jìn)入了教學(xué)過程,。為了保證每個(gè)學(xué)生都能有充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，我們采取了小組合作的方式進(jìn)行教學(xué),。通過分組,，我們可以確保每個(gè)學(xué)生都有自己的時(shí)間和空間來學(xué)習(xí)和練習(xí)。在教學(xué)過程中,，我們注重觀察和指導(dǎo),，幫助學(xué)生糾正彈弓的使用姿勢和技巧。同時(shí),，我們還針對彈弓的安全問題進(jìn)行了講解和提醒,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

隨后,，我們進(jìn)行了教學(xué)反饋,。在教學(xué)過程中，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并表揚(yáng)他們的努力和進(jìn)步,。同時(shí),，我們還采用了問答的方式來檢查學(xué)生對彈弓知識的掌握程度。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，并給予正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),。通過反饋，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

最后,，教學(xué)改進(jìn)也是一項(xiàng)重要的工作,。通過觀察和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些問題和不足之處,。比如,，某些學(xué)生可能因缺乏耐心而無法掌握彈弓的使用技巧，這就要求我們加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。此外,，我們還應(yīng)該進(jìn)一步完善教材和教學(xué)資源，以滿足學(xué)生不同層次的需要,。通過不斷的改進(jìn)和提高,，我們相信彈弓教學(xué)課程將更好地發(fā)揮教育作用,。

總而言之，彈弓教學(xué)課程的實(shí)施對于孩子們的成長和發(fā)展有著積極的影響,。通過學(xué)習(xí)彈弓,，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)他們的專注力和動(dòng)手能力，還可以提高他們的反應(yīng)能力和安全意識,。借助合適的教學(xué)方法和教學(xué)過程,，我們可以有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并通過教學(xué)反饋和改進(jìn)來提高教學(xué)質(zhì)量,。相信通過彈弓教學(xué),，我們可以為學(xué)生提供一個(gè)更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇八

籃球是一項(xiàng)讓人熱血沸騰的運(yùn)動(dòng),，其中上籃技術(shù)是籃球比賽中至關(guān)重要的一環(huán),。上籃技術(shù)是否嫻熟，直接關(guān)系到選手能否得分,，因此,，上籃技術(shù)的教學(xué)和訓(xùn)練也成為了籃球鍛煉中必不可少的課程之一。在近幾年的實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了上籃教學(xué)的重要性,，不斷總結(jié)和完善上籃教學(xué)方法，使得學(xué)生們的上籃技術(shù)水準(zhǔn)得到了很大的提高,。

一,、強(qiáng)化基本功。

教學(xué)的第一步應(yīng)該是強(qiáng)化基本功,。對于籃球的上籃技術(shù)來說,，首先需要重視學(xué)生的基本功，如站穩(wěn)腳步,、準(zhǔn)確跳躍等,，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要時(shí)刻注意保持低姿態(tài)，慢慢熟練了上述基本功,，才能更好地完成之后的上籃技巧,。

二、注重配合,。

在教學(xué)上籃時(shí)，我們應(yīng)該注重學(xué)生間的配合,?；@球比賽中需要隊(duì)友之間默契配合才能完成得分，因此在教學(xué)時(shí),，我們應(yīng)該督促學(xué)生們互相配合,，相互呼應(yīng)，在配合的過程中再逐步演練上籃技巧，從而提高學(xué)生的整體配合能力,，并且更好地培養(yǎng)隊(duì)伍信任感,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神。

三,、強(qiáng)化賽場仿真,。

在上籃教學(xué)中，我們應(yīng)該將教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)知識相結(jié)合,，爭取把運(yùn)球,、變向突破、上籃這些基本動(dòng)作一步步融會(huì)貫通,。為了達(dá)到最好的效果,，我們還需要強(qiáng)化教學(xué)的賽場仿真，引導(dǎo)學(xué)生在急劇的轉(zhuǎn)變過程中保持安靜,、冷靜,，加強(qiáng)操練緊張的狀態(tài)，讓學(xué)生更加容易適應(yīng)比賽的環(huán)境,，切實(shí)提高了學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,。

四、注重體現(xiàn)自我風(fēng)貌,。

在做好基本功,、配合和實(shí)戰(zhàn)知識的前提下，我們的上籃教學(xué)也應(yīng)該有培養(yǎng)學(xué)生體現(xiàn)自我風(fēng)貌的意味,，不應(yīng)被一味的標(biāo)準(zhǔn)化所限制,。在教學(xué)上有意識的引導(dǎo)學(xué)生找到展現(xiàn)自己特點(diǎn)的方式和習(xí)慣，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)更好地體現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

五,、不斷創(chuàng)新。

雖然我們在上籃教學(xué)上有了基礎(chǔ),，但是應(yīng)該尋找到方法來不斷創(chuàng)新,。不要被教材或者規(guī)定所困擾，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上籃教學(xué)的時(shí)候要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，帶領(lǐng)學(xué)生探索新技巧,、發(fā)掘新潛力。在不斷創(chuàng)新中,，我們會(huì)發(fā)掘到不同個(gè)性的學(xué)生中更多的潛力,，并且?guī)椭鷮W(xué)生在更高的水平上繼續(xù)提高。

總之,，上籃教學(xué)在籃球教學(xué)中的地位不容忽視,。要讓教學(xué)上籃達(dá)到最好的效果，我們需要強(qiáng)化基本功,、注重配合,、實(shí)現(xiàn)由易到難地過渡，培養(yǎng)學(xué)生在比賽中的冷靜,、發(fā)揮和自我風(fēng)貌,，了解學(xué)生，創(chuàng)新教材課程,，幫助學(xué)生刻意練習(xí)和不斷提高,。只有這樣，我們才能讓更多的學(xué)生掌握上籃技巧,，并取得準(zhǔn)確和穩(wěn)定的進(jìn)球,，提高整個(gè)籃球隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇九

教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷總結(jié)和改進(jìn)的工作,，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，才能讓自己不斷提高,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些教學(xué)心得和體會(huì),，今天我想分享給大家,。本文將從引言、教學(xué)方法,、學(xué)生管理,、教學(xué)資源以及教學(xué)評估五個(gè)方面來總結(jié)我的教學(xué)心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為在教學(xué)中選擇合適的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，我們可以選擇不同適合的教學(xué)方法,。比如，在教授語言類課程時(shí),，我善于運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,，讓學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)語言知識。此外,，在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑時(shí),，我也經(jīng)常使用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考并解決問題,。通過靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)，他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中,。

其次,，良好的學(xué)生管理也是促進(jìn)教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則,，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,，通過小組合作、角色扮演等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通和交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難,，并提供必要的幫助和支持。通過有效的學(xué)生管理,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度明顯提高,。

第三，充分利用教學(xué)資源也是非常重要的,。教學(xué)資源的合理運(yùn)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我的教學(xué)中,，我善于利用多媒體,、教學(xué)軟件以及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，打造豐富多樣的教學(xué)資源,。借助多媒體教學(xué),，我可以用生動(dòng)形象的圖片和視頻展示知識點(diǎn)，提高學(xué)生對知識的理解和記憶,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，找到更多的學(xué)習(xí)資料,。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中,，積極探索和學(xué)習(xí)更多的知識,。

此外,，我還意識到教學(xué)評估對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在我的教學(xué)中,，我注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的評估和反饋,。通過定期的考試和作業(yè)布置，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度,，并根據(jù)評估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生互評和自評,，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié),。通過教學(xué)評估，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高,。

最后,，總結(jié)教學(xué)心得也是促進(jìn)自己教學(xué)成長的重要方式。只有通過系統(tǒng)地總結(jié)和反思,，才能找到自己教學(xué)中的不足和改進(jìn)的空間,。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，記錄下自己在教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足之處,，并為下一次教學(xué)做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過不斷總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平有了明顯的提高,，更加深入地理解了教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)。

綜上所述,，教學(xué)心得和體會(huì)的總結(jié)對于教師的成長和提高至關(guān)重要,。通過合適的教學(xué)方法、良好的學(xué)生管理,、充分利用教學(xué)資源,、有效的教學(xué)評估以及良好的總結(jié)和反思，我們可以不斷提高教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為提高教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn),。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十

在教育教學(xué)工作中，中班是幼兒教師最常接觸的一個(gè)年級,。通過與中班孩子們的相處和教學(xué)實(shí)踐,，讓我深刻感受到這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)和成長需求。在與孩子們相伴的日子里，我學(xué)到了很多關(guān)于中班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，它們對我今后的教學(xué)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

第二段：主體-關(guān)注個(gè)體發(fā)展。

作為中班教師,，我深刻認(rèn)識到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們在發(fā)展過程中具有不同的發(fā)展速度和特點(diǎn)。因此,，我始終堅(jiān)持關(guān)注個(gè)體發(fā)展，為孩子提供有針對性的幫助,。我經(jīng)常觀察孩子的興趣,、需求和優(yōu)點(diǎn)，并針對他們的個(gè)性特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)策略,。例如,，對于喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，我會(huì)提供更多的戶外活動(dòng)和競賽,；對于喜歡藝術(shù)的孩子,，我會(huì)鼓勵(lì)他們參與繪畫和手工制作等創(chuàng)作活動(dòng)。通過關(guān)注個(gè)體發(fā)展,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,，并在個(gè)人發(fā)展上獲得了更多的滿足感。

第三段：主體-創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

中班孩子們的好奇心和探索欲望非常強(qiáng)烈,，他們對周圍的世界充滿了好奇和想象力。為了滿足他們的學(xué)習(xí)需求,，我注重創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如，我布置了角色扮演區(qū),、圖書閱讀角,、自然探索區(qū)等，讓孩子們可以在不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行自主的探索和學(xué)習(xí),。我鼓勵(lì)孩子們積極參與和互動(dòng),，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們擴(kuò)展學(xué)習(xí)的范圍,。通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子們的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力得到了全面發(fā)展,。

第四段：主體-合理規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容,。

為了保證中班教學(xué)的質(zhì)量和效果，我在規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的過程中注重內(nèi)容的合理性和連貫性,。首先,，我確定了每個(gè)月的主題和目標(biāo),，確保教學(xué)內(nèi)容有一定的縱向連貫性。其次,，我根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需求,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。例如,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的過程中,，我采用了游戲、故事,、實(shí)地考察等多種形式,，提高了孩子們學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。在規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，我注重培養(yǎng)孩子們的興趣和習(xí)慣,，同時(shí)也為其提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

通過與中班孩子們相處和教學(xué)實(shí)踐,，我收獲了很多關(guān)于中班教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。關(guān)注個(gè)體發(fā)展、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合理規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容等,，都是我在這一階段的教學(xué)中重要的教育策略。這些教育策略不僅提高了教育教學(xué)的效果,，也促進(jìn)了孩子們?nèi)娴膫€(gè)人發(fā)展,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將更加注重個(gè)體發(fā)展,，不斷創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，合理規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，為中班孩子們的成長奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十一

教學(xué)最后總結(jié)是對整個(gè)教學(xué)過程的反思與總結(jié),，是教師對自己所教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)效果等進(jìn)行評估和反思的過程,。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我也有了一些心得體會(huì),，以下將進(jìn)行總結(jié)與分享,。

首先，在教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問題,，那就是學(xué)生的個(gè)體差異。不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式,。作為一名教師,，我們需要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取不同的教學(xué)方法和策略,，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。只有真正關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行差異化教學(xué),，才能最大程度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，使他們在學(xué)習(xí)上取得更好的成績,。

其次,，教學(xué)中的反饋非常重要。在教學(xué)過程中,，及時(shí)反饋是幫助學(xué)生提高的有效方式之一。無論是正向的鼓勵(lì)還是針對學(xué)生的不足提出指導(dǎo),，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定和幫助,。在課堂上，我會(huì)經(jīng)常性地進(jìn)行小測驗(yàn),，通過測驗(yàn)結(jié)果來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有針對性地給予他們反饋和指導(dǎo)。這樣一來,，學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題,，了解自己的不足，從而更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法,。

第三,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的重要途徑。學(xué)習(xí)的興趣可以提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。在我教學(xué)的過程中,，我努力將課堂內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)案例和實(shí)例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng),，使他們成為學(xué)習(xí)的主體,。通過這樣的方式讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平,。

第四，合理的教學(xué)布置和管理對于學(xué)習(xí)效果的提升有著重要的影響。教學(xué)的布置需要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,，確保每一堂課都符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。此外，教學(xué)管理也需要足夠的規(guī)范和有效的措施,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和效果,。在我教學(xué)的過程中，我會(huì)合理安排每堂課程的內(nèi)容和時(shí)間分配,，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)能夠接觸和掌握更多的知識,。同時(shí)，我也重視教學(xué)紀(jì)律的管理,，通過組織學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)和課堂規(guī)則的制定,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和紀(jì)律性。

最后,，教學(xué)最后總結(jié)的過程不僅僅是對自己教學(xué)工作的總結(jié),，也是對整個(gè)教育教學(xué)過程的總結(jié)。在總結(jié)過程中,，我不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，還可以看到自己的成長和進(jìn)步。每一次的教學(xué)總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),，通過總結(jié),，我可以更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，教學(xué)最后總結(jié)是一個(gè)反思與進(jìn)步的過程。通過對教學(xué)的反思和總結(jié),，我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，也希望能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效果。我相信,，在不斷總結(jié)與改進(jìn)的過程中,，我們教師和學(xué)生都將取得更好的發(fā)展。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十二

在教學(xué)工作中,，總結(jié)和體會(huì)是教師不可或缺的一環(huán),。教學(xué)總結(jié)是將課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教師的思考進(jìn)行整理和歸納，以便提高自身的教學(xué)水平和質(zhì)量,。同時(shí),，教師還需對所教學(xué)科的內(nèi)容,、學(xué)生的反應(yīng)、教學(xué)方法進(jìn)行思考和總結(jié),，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷追求教育教學(xué)的進(jìn)步。

教學(xué)總結(jié)是教師從教學(xué)中獲取的寶貴財(cái)富,。通過對教學(xué)過程,、教學(xué)方法的分析和總結(jié)，不斷改進(jìn)和提升自己的教學(xué)能力,。教學(xué)總結(jié)使教師能夠深刻理解學(xué)科知識,，找到學(xué)生容易出現(xiàn)的問題，開展針對性的教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。而且，教學(xué)總結(jié)也能夠讓教師從教學(xué)中發(fā)掘自己的不足和錯(cuò)誤,，及時(shí)改正和調(diào)整,，提升教學(xué)質(zhì)量。只有不斷總結(jié)才能使教師在前進(jìn)中更加堅(jiān)定,，使教學(xué)工作更加專業(yè),。

教學(xué)總結(jié)需要教師有較好的思考和反思能力。在日常教學(xué)工作中,，教師可以主動(dòng)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，注意留意學(xué)生的問題和困惑,。同時(shí),，在備課過程中，教師也可以對教材進(jìn)行細(xì)致的分析和評估,，找出教材中存在的不足,，思考如何更好地傳遞給學(xué)生。此外,，教師還可以參加一些教育專業(yè)的培訓(xùn)和講座,，通過聽取其他教師的經(jīng)驗(yàn)和分享，得到一些新的教學(xué)啟示,?？偠灾處熢谶M(jìn)行教學(xué)總結(jié)時(shí),，可以采用多角度的方式和方法,，通過多種渠道的思考和交流，促使自身實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的進(jìn)步,。

在我個(gè)人的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著非常大的影響,。因此，我傾向于通過積極引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來提高他們的學(xué)習(xí)效果,。此外,，在教學(xué)過程中，我也注重通過多種教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力,。同時(shí)，我還通過與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式,，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力?？傊?，我通過教學(xué)總結(jié)和體會(huì)，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。

第五段：結(jié)尾。

總結(jié)和體會(huì)是教師鞏固和提高自身教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過不斷的總結(jié)和反思,，教師可以從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。同時(shí),，教師也需要借助教育專業(yè)的培訓(xùn)和講座來不斷更新和拓展自己的教學(xué)思路。只有持之以恒地進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和體會(huì),，教師才能在教育教學(xué)事業(yè)中不斷追求進(jìn)步,，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十三

作為一名教師,，在教學(xué)的過程中,，我不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生成長,。教學(xué)的最后階段,，我時(shí)常總結(jié)這段時(shí)光中的收獲和感悟,，這些心得體會(huì)促使我在今后的教學(xué)中不斷進(jìn)步,，為學(xué)生成就做出更大貢獻(xiàn)。

第二段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與需求,。

在教學(xué)最后的總結(jié)中,，我意識到了學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和需求對于教學(xué)的重要性。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)能力與背景,，我應(yīng)該關(guān)注并尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,。通過觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，我能夠了解他們的學(xué)習(xí)困難并及時(shí)提供幫助。同時(shí),，我還要傾聽學(xué)生的需求,，通過與他們的互動(dòng)，我能夠得知他們對課程內(nèi)容和教學(xué)方法的建議,。這樣的總結(jié)使我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三段：反思自己的教學(xué)方法與教育理念,。

在總結(jié)中,，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法與教育理念。教育是一門藝術(shù),，而方法則是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的工具,。通過審視自己的教學(xué)方法是否合理有效，我能夠發(fā)現(xiàn)改進(jìn)之處,。同時(shí),，我還要反思自己的教育理念，思考我希望學(xué)生在課堂中獲得什么樣的成長,。這種反思不僅讓我更加清楚自己的教學(xué)目標(biāo),，也讓我更加堅(jiān)定地踐行自己的教育信念。

第四段：評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

作為教師,，我負(fù)責(zé)評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)的最后階段,，我總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，這個(gè)過程不僅能夠讓我了解他們的學(xué)術(shù)進(jìn)步，還能反思自己的教學(xué)效果,。通過評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我能夠了解到自己的教學(xué)方法的有效性,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。同時(shí)，我也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力,，并盡可能地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

第五段：熱愛教育事業(yè)，持續(xù)改進(jìn),。

通過教學(xué)最后的總結(jié),，我逐漸認(rèn)識到自己對教育事業(yè)的熱愛，并對自己的教學(xué)充滿了信心,。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與成就感的事業(yè),，只有不斷自我反思和改進(jìn),，才能更好地為學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)。因此,，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索,，用心去教、用愛去育,，努力成為一名更好的教師,，為學(xué)生的未來努力奮斗。

總結(jié)：在教學(xué)的最后總結(jié)中,，我通過關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與需求,，反思自己的教學(xué)方法與教育理念，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，以及對教育事業(yè)的熱愛和持續(xù)改進(jìn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。這樣的總結(jié)不僅使我成為一名更好的教師,，也促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人成長和全面發(fā)展,。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十四

在新冠疫情這一特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課已開展三周,。在過去的三周里,，雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但語文組的每一位老師都在積極思考,、探索,、實(shí)踐，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑,。今天在釘釘語文教研組群中舉行的教研會(huì),，既是對過去三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的總結(jié)，也為組里的各位老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺,。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容和方法,、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理,、家校溝通等方面做了交流,，大家積極踴躍的發(fā)言,，為語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了不少好的方法。

一,、教學(xué)內(nèi)容和方法方面：

1、課前制定詳細(xì)的授課計(jì)劃,。九年級開學(xué)前做出一?？荚嚽暗脑敿?xì)周計(jì)劃,，包括早讀任務(wù),。以網(wǎng)課的形式進(jìn)行教學(xué)后,，根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實(shí)際情況,，又對周計(jì)劃及時(shí)做出了更合理的調(diào)整,。七、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程,，做到提前備課,，心中有數(shù),，安排緊湊有序,。

2,、合理制定授課內(nèi)容,。七年級以記敘文教學(xué)為主，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力,，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達(dá)的妙處,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做批注。同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行《駱駝祥子》的整本書閱讀,，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中,，把每一章節(jié)梳理出一到兩個(gè)問題，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案,，摘錄在讀書筆記中。每天上課時(shí)用10分鐘左右的時(shí)間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答,。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練,，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練，便于學(xué)生扎實(shí)掌握說明文閱讀的方法,。安排單元測試,，重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧，查漏補(bǔ)缺,。鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》,，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟,，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳,。這樣既閱讀了名著，又可以讓學(xué)生放松心情,。九年級一邊進(jìn)行新課文的學(xué)習(xí),，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默,，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

3、授課形式不拘一格,。每周的授課盡可能采用直播的形式進(jìn)行,，即便是錄播課，也會(huì)通過直播的形式,，掌控課堂教學(xué)進(jìn)度,，為孩子們留出思考和互動(dòng)的時(shí)間，還可以根據(jù)重難點(diǎn)有針對性的強(qiáng)化鞏固,。每堂課用40分鐘左右的時(shí)間來講課,，留下大約20分鐘的時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥,、互動(dòng)面板等方式和學(xué)生的交流問題,，了解學(xué)生課堂知識點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)利用下午自習(xí)課的時(shí)間,，講評作業(yè)或者作文,，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。

4,、多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生沒有教材，預(yù)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)過程不夠直觀,，難免會(huì)打擊學(xué)生積極性,。老師們會(huì)提前在家校本中上傳電子課本，利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí),。九年級除了制作正常的ppt課件,，都會(huì)把課文重新編排為兩種word文檔：一是學(xué)生預(yù)習(xí)版。除了課文,，還有學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)需要掌握的知識,，如，作者簡介,、生僻字詞等附在課文后面,，提前一天發(fā)送給學(xué)生，便于他們更好地預(yù)習(xí)課文,，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。二是課堂講解版。用文本+批注的形式,，將課文重點(diǎn)詞,、句、標(biāo)點(diǎn),，層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示,。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容，也為孩子們做了一個(gè)很好的批注典范,。

教學(xué)中力求課堂知識點(diǎn)層次分明,，重難點(diǎn)明確突出，教學(xué)語言簡練生動(dòng),，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、作業(yè)布置和批改方面：

1,、作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu),。利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照,、拍視頻,、錄語音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主,，避免學(xué)生眼睛長時(shí)間對著電子屏幕,，保護(hù)學(xué)生視力。閱讀以名著為主,，聽讀相結(jié)合,。寫作可以是一課一得,、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲,、讀后感,、縮寫、擴(kuò)寫,、續(xù)寫,、仿寫，分析語句的妙用等等,，篇幅都短小而精悍，易于學(xué)生完成并得到提升,。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置,，注意到班級和學(xué)生之間的差別，有分層,。

2,、作業(yè)批改反饋及時(shí)。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實(shí)的課堂筆記,，把課堂筆記作為一項(xiàng)作業(yè),，要求學(xué)生每天拍照提交，教師及時(shí)掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況,，以此評估學(xué)生聽課效果,。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進(jìn)行直播點(diǎn)評。要求學(xué)生用紅筆進(jìn)行二次修改,。對于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話,，盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),。

三、學(xué)生管理方面：

1,、多管齊下督促學(xué)生按時(shí)上課并積極回答問題,。加強(qiáng)小組簽到的管理，每次課前小組要匯報(bào)到位情況,，在班級釘釘群和微信群同時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué),，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能,，單獨(dú)評語功能,，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單,，包括觀看時(shí)長,，這樣也可以起到很好的督促作用,。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時(shí)督促,，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨(dú)溝通,，或者和家長溝通，通過激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài),。

2,、任課教師提早進(jìn)班群“候課”。因?qū)W生進(jìn)入課堂時(shí)間比較長,，每次課程最少提前十分鐘開直播,，給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)入直播間。通過學(xué)生線上回復(fù)進(jìn)行管控,，課代表進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù),，當(dāng)天在班級微信群進(jìn)行通報(bào)總結(jié)與點(diǎn)評，表揚(yáng)與激勵(lì)同行,，側(cè)面督促學(xué)生按時(shí)聽課,，保證聽課時(shí)間和效果。

四,、家校溝通方面：

1,、及時(shí)與家長、學(xué)生溝通互動(dòng),，聽取他們的聲音和意見,。學(xué)生及家長的有效反饋，對教學(xué)推進(jìn)幫助是巨大的,，會(huì)讓教學(xué)更有針對性,。

2、發(fā)揮家長的監(jiān)管督促作用,。利用班級微信群,，給家長提供具體的辦法，鼓勵(lì)家長在班級群里支招交流,，發(fā)揮家長之間的影響帶動(dòng)力量,，共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

在此次教研會(huì)中,，史校長這樣說：“互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代來得如此猝不及防,，倒逼我們老師要主動(dòng)適應(yīng)這種新常態(tài)，更要關(guān)注學(xué)情,，研究教法,，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進(jìn)?！?/p>

線上教學(xué)對我們每一個(gè)人來說,，是一種全新的體驗(yàn),。既考驗(yàn)我們，也考驗(yàn)學(xué)生,。它是我們提升自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì),，也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機(jī)。蟄居斗室,，人民教師也能用心捕捉感動(dòng)瞬間,，提煉教學(xué)素材，化身逗趣主播,，與學(xué)生隔空交流,。責(zé)任在心，躬身實(shí)踐便能讓我們一步步走得踏實(shí)而穩(wěn)健,。

35-60歲教育工作者的教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇十五

作為網(wǎng)球教練員,，我在過去的幾年里一直致力于網(wǎng)球教學(xué)工作。通過與學(xué)生互動(dòng)和觀察,，我積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在本文中,，我將分享我的主題是網(wǎng)球教學(xué)總結(jié)心得體會(huì),，希望能夠?qū)嶂杂诰W(wǎng)球教學(xué)的同行們提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。

第二段：培養(yǎng)興趣,。

首先,，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣至關(guān)重要。無論是學(xué)生的年齡,、水平還是體能,，只有他們對網(wǎng)球感到樂趣和興奮，才能夠持續(xù)地對此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)投入精力和時(shí)間,。因此,，我注重創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，盡量減少孩子們對于困難技術(shù)的恐懼感,。我經(jīng)常運(yùn)用游戲的形式讓他們在快樂中學(xué)會(huì)技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,。

第三段：個(gè)性化教學(xué),。

其次，我發(fā)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果的關(guān)鍵,。每個(gè)學(xué)生在技術(shù)和心理上都有自己獨(dú)特的需求和特點(diǎn),。我會(huì)與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行深入的交流和了解，以便針對他們的個(gè)性化需求調(diào)整教學(xué)方法和策略,。這一點(diǎn)非常重要,，因?yàn)閭€(gè)性化的教學(xué)能夠滿足學(xué)生的需求和潛能,，讓他們更加關(guān)注和理解教學(xué)內(nèi)容，從而更好地提高技術(shù)水平,。

第四段：循序漸進(jìn),。

在網(wǎng)球教學(xué)中，我一直秉持著“循序漸進(jìn)”的原則,。這意味著我在教學(xué)過程中注重建立技術(shù)的層次性和連貫性,。通過逐步增加難度和復(fù)雜度的訓(xùn)練項(xiàng)目，我能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,。在每一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目中,，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注基本動(dòng)作和技巧的練習(xí)，確保學(xué)生的技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí),，同時(shí)也為以后高級技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

第五段：激發(fā)潛能。

最后,，我深信激發(fā)學(xué)生的潛能和信心是教學(xué)成功的關(guān)鍵,。通過鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的方式，激發(fā)學(xué)生們的積極性和自信心,。我會(huì)不斷給予他們支持和肯定,，讓他們相信自己可以取得更好的成績。而當(dāng)學(xué)生意識到自己的潛力和進(jìn)步時(shí),，他們會(huì)更加專注和努力地投入到訓(xùn)練和比賽中,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

結(jié)尾段：總結(jié),。

總結(jié)來說,，網(wǎng)球教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)包括培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣、個(gè)性化教學(xué),、循序漸進(jìn)和激發(fā)學(xué)生的潛能,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對于提高學(xué)生的技術(shù)水平、促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的自信心至關(guān)重要,。作為一個(gè)網(wǎng)球教練員,，我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索更好的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的最大潛力,，展現(xiàn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力,。