總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從而提高自身的能力水平?？偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合圖表和數(shù)據(jù),，使得總結(jié)更加具體有效。希望這些總結(jié)范文能夠給大家提供一些寫作的思路和方法,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇一

作為一名英語教師,，我們都知道三年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從一二年級(jí)的單詞,，一下子變成了單詞，句型,，所以對(duì)于任教三年級(jí)的我們來說,，有著一定的壓力。不過好在我們?nèi)昙?jí)英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì),。我們?nèi)昙?jí)英語組可以說是老中青三代，老教師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，中年教師有著自己獨(dú)到的教學(xué)見解，而年輕教師有著朝氣,，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁,?；仡櫼粚W(xué)期來我組幾位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。應(yīng)該說,，在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,，默默地耕耘著,。具體從以下幾個(gè)方面來說：

學(xué)期一開始,，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委提出的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，我們教研組的老師一有時(shí)間就會(huì)聚在一起,，一起學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià),；一起討論如何才能有效的評(píng)價(jià),；一起領(lǐng)會(huì)課堂評(píng)價(jià)的精神,。應(yīng)該說是不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探討使我們對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性越來越有信心,。

除了市教委的政策認(rèn)真貫徹，我們也從一開學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬陸小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求，設(shè)計(jì)合理的作業(yè),，提高課堂教學(xué)的有效性,，同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)馬陸小學(xué)如何規(guī)范作業(yè)的批改，提升作業(yè)的有效性。

我們?nèi)昙?jí)英語教研組共有5名教師,，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,，完成教研任務(wù),，以便教師們迅速成長,。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

在我們年級(jí)，基本每個(gè)班級(jí)都有好幾個(gè)英語后進(jìn)生,，我們組的老師都能做到不拋棄不放棄,，平常非常注重補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。每天徐衛(wèi)忠老師都能很早到校，指導(dǎo)孩子訂正作業(yè),，中午王惠利老師都會(huì)找?guī)讉€(gè)后進(jìn)生來辦公室給與輔導(dǎo),。老師們利用休息時(shí)間給與后進(jìn)生很多的指導(dǎo)和幫助，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài),，同時(shí)不斷地鼓勵(lì)他們,，幫助克服自卑感，樹立自信心,。在我們的不斷努力下,，這次期末考中成績(jī)非常突出,，因此更加堅(jiān)定了我們的信心,，只要能使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，就一定能縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。

我們的工作取得了一定的成效,，但是還存在很大的不足，比如：教學(xué)討論和研究活動(dòng)還不夠深化,，可以向更深一步發(fā)展；教師培訓(xùn)還缺乏一定的系統(tǒng)性等,。下學(xué)期我們會(huì)盡量改善我們的工作，爭(zhēng)取取得更好的工作實(shí)效,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇二

初三語文備課組按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃,，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃,，在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,，備課組對(duì)計(jì)劃做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整,，以更好地適應(yīng)每個(gè)階層的學(xué)生共同提高。初三的語文教學(xué),，任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)就將初三語文備課組本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)要匯報(bào),。

1,、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。我們四位老師共同討論,，制定了相對(duì)詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。包括教學(xué)指導(dǎo)思想,、中考目標(biāo)、具體措施以及備考計(jì)劃等,。同時(shí)明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)地點(diǎn),，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周四下午定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心,、重點(diǎn)，其中講授內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計(jì)劃,，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，同時(shí),，還集體討論具體方法和措施,。

2,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3,、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析,。在每次月考之后，組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況,。包括分析試卷的難易度,，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀率,、及格率,、平均分等,，特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢(shì)和不足，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題,，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,，在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施,。每一階段,，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法，采取相應(yīng)的措施,，來避免再次犯同樣的錯(cuò)誤,。

4、教師間相互學(xué)習(xí),。組織本組教師聽課,，更重要的是上完課后組織相互評(píng)課,，這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過程,。在評(píng)課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),，并誠懇地指出不足,，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽課評(píng)課的過程中,，課的優(yōu)劣并不十分重要,，重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么,，有了怎樣的提高,。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對(duì),，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟,。

5、加強(qiáng)溝通,，掌握信息的及時(shí)性,。為了能夠更好地駕馭教學(xué),，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)谄綍r(shí)總是積極地與初中部的語文老師及時(shí)溝通，并且組織相互交流的活動(dòng),，抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足,。

除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈,。認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂,，按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè),，及時(shí)檢測(cè),，做好單元小結(jié),，進(jìn)行知識(shí)積累,，做好試卷講評(píng)，尋找知識(shí)盲點(diǎn),，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等,。

我們一定精誠合作,，同心協(xié)力,，爭(zhēng)取在20xx年的中考中取得歷史性的突破,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快,，一個(gè)學(xué)期已接近期末?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作有成績(jī)也有不足,。

初三物理備課組一共有七位老師，年輕教師多,。學(xué)生的人數(shù)也多,，一共有二十個(gè)班,。團(tuán)結(jié)備課組老師，提高教學(xué)質(zhì)量是我備課組工作的重中之重,。為了做好備課組工作,，我做出以下的努力,。

作為一名教師,，只要你愿意都能教好學(xué)生。學(xué)生的成績(jī)的好壞實(shí)際上取決于老師的付出,。我是備課組長，我應(yīng)該起榜樣作用,，帶好自己所教的學(xué)生,，不能讓自己班的成績(jī)拖年級(jí)物理成績(jī)的后退,。為了教好學(xué)生,，我在備課上下工夫。課前我經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，參考優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，尋找學(xué)生容易接受的教法,。為了教好學(xué)生,，我著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培訓(xùn)物理課代表和小組長,，充當(dāng)?shù)昧χ帧榱私毯脤W(xué)生,，課間十分鐘我很少回辦公室,，常和學(xué)生呆在一起，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，解答學(xué)生的疑難問題,，也培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系,，良好的師生關(guān)系幫助我建立和諧的課堂,。我的做法幫助我的學(xué)生取得好的成績(jī),。備課組老師親眼目睹,，也受到正面的影響,，我?guī)?dòng)了我備課組的老師,。

作為備課組長，我旅行備課組長的職責(zé),，定地點(diǎn)時(shí)間內(nèi)容備課。制定備課組的工作計(jì)劃,，按教學(xué)計(jì)劃實(shí)行教學(xué)活動(dòng)。積極帶備課組老師到外校聽課交流,，積極幫助備課組老師上好組內(nèi)的公開課，積極出題,，幾乎每周一份試卷,。讓學(xué)生多練，及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí),。積極和備課組老師交流教學(xué)中的困惑，尋找解決的方法,。鼓勵(lì)提醒備課組老師參加國培，提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),。在備課組教學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，盡量把責(zé)任推向自己,。發(fā)現(xiàn)備課組老師的優(yōu)點(diǎn)大力表揚(yáng)。

做為備課組長,，我把提高全年級(jí)的成績(jī)當(dāng)成我工作的重中之重。在教學(xué)中有好的做法我時(shí)常和備課組老師分享,。比如：我發(fā)現(xiàn)每周出一些題給班里學(xué)有遺力的學(xué)生練能提高他們學(xué)習(xí)勁頭,，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高a率，我馬上告訴備課組老師,。讓他們效法。當(dāng)有老師反應(yīng)數(shù)試卷最后的老師時(shí)常缺試卷,，我統(tǒng)計(jì)了各班的人數(shù)，讓老師們按人數(shù)數(shù),，且我成了最后一個(gè)才數(shù)試卷的老師,。

一個(gè)學(xué)期的工作，千頭萬續(xù),。在備課組老師的努力下，總算圓滿的結(jié)束,。未來的路還很長，工作中還有很多不足,，還需要我努力去改進(jìn)，改進(jìn)我的工作方法,，提高工作的效率,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期以來，高一語文備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，秉承新課改的實(shí)施要求，積極參加和開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的.貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：

我們高一組全體語文教師在一學(xué)期的工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，不斷提高思想政治覺悟,，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己,。雖然工作量大,，但大家勤勤懇懇,，任勞任怨,，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。

本學(xué)期在教導(dǎo)處和語文教研組的指導(dǎo)下,，我們積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行每周一次（周一）集體備課制,。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主講人說課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,，取長補(bǔ)短,，效果明顯，受到一致好評(píng),。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，高一語文組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)合計(jì)多達(dá)200節(jié),，人均聽課節(jié)數(shù)17節(jié),，通過聽課、評(píng)課,、分析研究，尋找不足,，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，各人的公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí),，大家都注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，結(jié)合語文教研組“多媒體教學(xué)常態(tài)化”教學(xué)模式,，每個(gè)教師都認(rèn)真制作一定數(shù)量的教學(xué)課件,，有力地配合了語文常規(guī)教學(xué)。

針對(duì)高一學(xué)生語文水平比較薄弱的特點(diǎn),，本著“興趣是最好的老師”的原則,，我們組組織了各種形式的語文活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,。為培養(yǎng)寫作興趣,，通過作文比賽激起學(xué)生寫作興趣，部分學(xué)生的作文還獲得武漢市第三屆新世紀(jì)杯中學(xué)生作文比賽的一,、二,、三等獎(jiǎng)，楚才杯作文競(jìng)賽二,、三等獎(jiǎng),，武漢市書信大賽一、二,、三等獎(jiǎng),；另外，為提高書寫能力,，各班級(jí)也組織了書法比賽,；考慮到學(xué)生口頭表達(dá)能力相對(duì)薄弱，有些老師還堅(jiān)持進(jìn)行“課前三分鐘”演講,，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力,；為提高學(xué)生對(duì)詩歌的領(lǐng)悟能力，我們還組織了“歌朗誦比賽”,，明顯提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。鑒于此次詩歌比賽活動(dòng),，我們也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動(dòng)以提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情。

新學(xué)期伊始,，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本,，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動(dòng)手,，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時(shí)記錄本周的心得感受,，老師定期檢查督促，因此學(xué)生寫作興趣有一定提升,。同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，還要求每周堅(jiān)持練習(xí)小楷500字,，因而文面質(zhì)量也有較大提高,。為盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機(jī)會(huì)，我們每位語文老師還借助學(xué)校的學(xué)科及班級(jí)網(wǎng)站向?qū)W生們推薦經(jīng)典名著和當(dāng)代美文,，并且讓學(xué)生自愿訂購語文報(bào),、中學(xué)生名著叢書等書刊，不斷擴(kuò)大課外閱讀視野,。

語文教學(xué)不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間,，而應(yīng)以課堂教學(xué)為軸心，向各個(gè)領(lǐng)域開拓,、延展,，與學(xué)校、家庭和社會(huì)生活相結(jié)合,，從而使學(xué)生語文素養(yǎng)得以全面提高,。語文的研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是語文教學(xué)的重要組成部分，是語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,、延展和深化,，是大語文教學(xué)的具體體現(xiàn)。積極開展語文研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，是學(xué)生發(fā)展的需要,，也是時(shí)代發(fā)展的需要。因此我們組內(nèi)每位教師都能利用每周的研究性學(xué)習(xí)課程及學(xué)校便捷發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源指導(dǎo)學(xué)生開展各種與語文相關(guān)的研究,，如“論文言文的當(dāng)代生命和價(jià)值”,、“廣告中的語文”、“中國十大女詞人研究”等課題,，都具有很強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性,。

我們高一語文備課組青年教師較多，在本學(xué)期工作中,，由老教師處處帶頭垂范,，為我們青年教師的成長提供了很多的幫助；而年輕教師也敢于大膽創(chuàng)新,，積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)模式的探究,，取得了一定的成績(jī),。

當(dāng)然，我們也看到了一些困難和不足,，比如學(xué)生的語文基本功較差,，在各科激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中存在著忽視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；同時(shí),，面對(duì)新課改,，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向,。但我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下,，下階段各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇五

本年度第一學(xué)期即將結(jié)束,，半年來，我們九年級(jí)化學(xué)備課組四位老師,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極,、認(rèn)真的搞好化學(xué)教研,，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績(jī)也顯著提高,。下面對(duì)本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié)：

開學(xué)初,，我們根據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，并在實(shí)施過程中,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn),，隨時(shí)隨處、靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究,。

我們化學(xué)組的四位教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，新授課部分沒有知識(shí)上的困難，主要是對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)存在困惑,，四位老教師竭誠盡智,，取長補(bǔ)短，達(dá)成共識(shí)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,；

（2）重視基礎(chǔ)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況,；

（4）重視測(cè)試，認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn),、月考,、階段性檢測(cè)、期末的模擬考試,，力求每次考試都對(duì)學(xué)生來說是一次考場(chǎng)適應(yīng)，之后做好試卷分析,，分析其中得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力,，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng),。

努力爭(zhēng)取各種校外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開闊眼界、增長知識(shí),，從中汲取營養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期,，全體化學(xué)教師去外校學(xué)習(xí)兩次,，分別實(shí)驗(yàn)初中、和膠州六中兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，參加各種化學(xué)教研活動(dòng),，受益匪淺，尤其是化學(xué)公開課,、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，非常精彩，從中學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧等等,。

通過教研活動(dòng)的積極、熱烈,、有效的開展,，我校化學(xué)教師的教研能力,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升,。

雖然我們的工作取得了較多成績(jī),，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),、鉆研,，充分組織好利用好化學(xué)教研活動(dòng)，切實(shí)把教研活動(dòng)作為我們搞好教學(xué),，塑造教師的基地,。昨天的成績(jī)是我們的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)秀的成績(jī),。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇六

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的.要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助、合作潛力較強(qiáng)的教研組,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)提高教學(xué)效益的目的,。

2,、加強(qiáng)群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、資料,、時(shí)光、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng)、有評(píng)必糾,。

4,、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的狀況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。本期初xx級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好,、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)過手訓(xùn)練,。

1、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，職責(zé)到人,。本期李寧專題主講4次,、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次,，高英單元主講1次,，高琴單元主講2次,。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)光組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí),，透過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)潛力不斷提高,。

3,、組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng)4次，公開課2次,。其中組內(nèi)聽,、評(píng)課為李寧、張雅蓮,、高英,、高琴各1次，公開課為李寧2次,。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)光就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自我的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求到達(dá)更好的課堂效果,。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求到達(dá)5至10次,。

4、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研潛力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)光，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上構(gòu)成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后構(gòu)成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

1,、用心參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師透過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、用心撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表,，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說課的幾點(diǎn)推薦》、《愛的教育》在校內(nèi)交流,，《愛的教育》獲校一等獎(jiǎng),。

4、青年教師培養(yǎng),。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)潛力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干,。

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣資料豐富,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇七

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：

1,、統(tǒng)籌安排,。學(xué)期初精心研究并制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中基本落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，完成了本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：必修一,、二以及必修三第一章。完成情況：按照計(jì)劃完成,，時(shí)間安排比較合理,。

2、根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn),，開始教學(xué)進(jìn)度比較慢,、教學(xué)深度不大，有利于學(xué)生順利的由初中過渡到高中,，做了一些嘗試,。

5資料組編；,，任務(wù)重,，把關(guān)嚴(yán)；每位老師都能按時(shí)完成出書任務(wù),；.習(xí)題組編實(shí)行分組校對(duì)制度,，提高了習(xí)題的質(zhì)量；周測(cè)組編按照小組進(jìn)行,，每周都能保質(zhì)保量,。

6,、組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽,，為我們工作的順利開展奠定了基礎(chǔ),。組內(nèi)即分工明確，又團(tuán)結(jié)互助,，使我們的工作進(jìn)行的井井有條,。組內(nèi)事大家都特別積極。

7,、青年教師成長迅速,。師傅認(rèn)真、負(fù)責(zé),，指導(dǎo)具有針對(duì)性,，青年教師虛心學(xué)習(xí)，成長非常迅速,，無論是授課方面還是專業(yè)知識(shí)方面都有了明顯的進(jìn)步,，成績(jī)大有進(jìn)步，在各項(xiàng)評(píng)比中表現(xiàn)突出,。

1有依賴往年資料思想,。在學(xué)案、作業(yè),、尤其是自助組編方面仍有很大改進(jìn)空間,，能夠形成系列性更好。

2,、很多老師上課還是存在講完學(xué)案即可的想法,，我們下階段要改變老師的想法，我們要把我們的重點(diǎn)內(nèi)容講精彩,，難點(diǎn)要突破,。

3、普通班學(xué)困生尤其存在對(duì)數(shù)學(xué)的畏難情緒,，普通班管理上應(yīng)再下功夫,，體現(xiàn)在每天的學(xué)案檢查,，積累本的檢查,，學(xué)生的思想工作，還有就是一定要走下講臺(tái),。

4,、對(duì)于高一普通班不能給他太多自主時(shí)間，他們自覺性不好,，所以我們一定要把很多零碎時(shí)間管理好,，比如對(duì)于一些整理自習(xí)要畫題整理,，不能放羊式。再者對(duì)于一些重點(diǎn)題,，有很多學(xué)生不知道,，我們要畫出。

5,，一定把握好普通班和實(shí)驗(yàn)班的區(qū)分度,，不能只照顧普通班的尖子生。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我們高一數(shù)學(xué)理普一定會(huì)揚(yáng)長避短取得好成績(jī),。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇八

在這個(gè)學(xué)期中，根據(jù)本學(xué)期開學(xué)時(shí)所制定的工作計(jì)劃,，踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列工作,，在以下兩方面做得尤為出色：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浣滩囊粤私庵R(shí)體系,。

在我們生物學(xué)備課組，五個(gè)成員中有三名“新手”,，備教材不僅是重要的,，更是必須的環(huán)節(jié)。除了個(gè)人的正常備課外,，我們通過兩種途徑進(jìn)行對(duì)教材的“把握”訓(xùn)練,，一種是每周一次的備課組活動(dòng)，通常先分析教材,，重點(diǎn)在于明確主干知識(shí),，規(guī)范重要概念和結(jié)論的敘述，深化對(duì)教材內(nèi)容的理解,。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認(rèn)識(shí)進(jìn)行探討和交流,，以達(dá)到解疑、辯明的目的,。另一種就是通過聽課,，這是直接交流教材把握和駕馭的途徑，當(dāng)然是相互的,，課后認(rèn)真揣摩、消化并爭(zhēng)取有所創(chuàng)新,。這是一種整體的,、連貫的學(xué)習(xí)方式,，對(duì)于“新手”理解教材來說無疑是捷徑,。

2.仔細(xì)備學(xué)生以真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

初中教學(xué)在一定程度上主要是落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的教學(xué),，教師準(zhǔn)備再充分，理解再透徹,，學(xué)生無法準(zhǔn)確接收,，難以在實(shí)戰(zhàn)中反饋就是教學(xué)失敗,。所以,，我們備課組也在備課過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)初中各個(gè)學(xué)習(xí)階段特點(diǎn)的研究,，當(dāng)然也有對(duì)考試的研究,，作到因時(shí)、因材,、因人施教,。我們結(jié)合學(xué)生進(jìn)入初中的心理變化和教材內(nèi)容、特點(diǎn)編制不同的落實(shí)練習(xí),，分層次地落實(shí)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)能力,，從細(xì)節(jié)到線索，從微觀到宏觀進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，讓學(xué)生盡量自然地完成過渡和提升,。

二、不斷學(xué)習(xí),，更新理念提高業(yè)務(wù)能力,。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進(jìn)行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃,、克隆人事件,、神州1-5號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等,。我們青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí)，取別人之長,、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感,、讀書筆記等。我們年輕老師,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評(píng),。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，我們堅(jiān)持做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,，但是也提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

總之,，我們生物組在過去的一年中，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缱鳛榍嗄杲處?，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，將不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，向其他老師虛心學(xué)習(xí)，并在實(shí)際教學(xué)中不斷摸索,、研究,，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)取向?qū)W校交出一份滿意的答卷!

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想,。

高效的課堂，必須是學(xué)生用心參與的課堂;必須是充滿活力情趣盎然的課堂;必須是充滿探索與創(chuàng)造,、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂,。本學(xué)期，我們七年級(jí)語文備課組在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃,，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)蔡林森先生《學(xué)習(xí)的革命》一書中的教育教學(xué)理論,，研討語文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

二、主要工作狀況,。

一),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。

1、嚴(yán)格按照永威的教學(xué)模式進(jìn)行備課、上課,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂的教育教學(xué)理論,，認(rèn)真分析我們的學(xué)情校情，結(jié)合我校的課時(shí)安排,，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件,，做到提前備課，課前做好充分準(zhǔn)備,。課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地整改，并把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，從深層次上去思考如何做的更好,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

2,、有序地開展教研活動(dòng),，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作。用心參加以學(xué)校教研處為領(lǐng)導(dǎo)的語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

3,、用心配合年級(jí)組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作,。

二),、不固步自封，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越,、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)光內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究,。我們堅(jiān)信,，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

總之,，本學(xué)期的工作,，在教研處、教導(dǎo)處、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,，取得了必須的成績(jī)，到達(dá)了預(yù)期的效果,。

三,、不足之處：

1、教育教學(xué)潛力和創(chuàng)新潛力還有待于加強(qiáng),。公開課質(zhì)量也有待提高,。

2、群眾備課還未能充分發(fā)揮出群眾的智慧,，備課質(zhì)量還需提高,。

3、對(duì)于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的潛力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，個(gè)性是寫作潛力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外，后進(jìn)生的問題一向是困繞我們的難點(diǎn)問題,，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。

透過一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識(shí)到,，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短,，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

緊張而又充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，八年級(jí)物理備課組用心響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自我的力量。在前半學(xué)期能夠按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，并做好查缺補(bǔ)漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí),，堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論是教師的群眾備課,，還是課堂上的精彩的引導(dǎo),、巧妙的點(diǎn)撥、精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,、學(xué)生的主體地位,。半學(xué)期以來,，全體物理備課組員在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，用心撰寫教學(xué)論文,。

樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生用心參與教學(xué)活動(dòng),，透過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟，教學(xué)方案,，使教學(xué)貼合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

要求各位教師重視備課質(zhì)量，用心鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),，全組教師做到課前備,、課中備、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式,。研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效,、簡(jiǎn)單,、質(zhì)量好。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

1．加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究,，共同探討，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：學(xué)習(xí)杜浪口的“三三六”教學(xué)模式,、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，杜浪口經(jīng)驗(yàn)，借鑒“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教”,，“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

4,。重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念構(gòu)成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要個(gè)性注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，透過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的潛力,。

5,。認(rèn)真研究了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案,，把時(shí)光合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上。提前安排好出題計(jì)劃,，針對(duì)各階段狀況安排好周通練習(xí)題計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí),，資料的撰寫也采取了合理的分工,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量，到達(dá)了事半功倍的效果,。

6,。本組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時(shí)光單獨(dú)輔導(dǎo)。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),，適當(dāng)提高教學(xué)的難度,。對(duì)那些“中下生”，我們做到不歧視,、不放下,，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，組內(nèi)的很多老師都能對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信心,，提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使他們的成績(jī)有了必須的提高,。

每周我們有一次群眾備課時(shí)光,，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自主備課,，用心鉆研教材,，研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)由一人主講,，進(jìn)行輪流說課。主講者要講備課的方法,，對(duì)教材的理解,，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

此外,，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)授課狀況的交流活動(dòng)，大家你一言,，我一語,，暢談聽課的感受、看法,、和推薦,、意見，使上課老師能充分了解自我本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，及改善的地方,，搞清努力方向。同時(shí),，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自我教學(xué)中存在的不足,，共同提高。

四,、上課,、聽課狀況：

我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路,，是老師就應(yīng)必備的過硬本領(lǐng),。因此，要抓住機(jī)會(huì),，大練基本功,。課前,，我們認(rèn)真選題,，用心備課，充分發(fā)揮個(gè)人的特長,，注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高,。

本學(xué)期我組五人每人上公開課一節(jié)，聽課到達(dá)10節(jié)以上,。按照教導(dǎo)處的計(jì)劃,，每周組內(nèi)要互聽一節(jié)，但實(shí)際上,，每遇到重要章節(jié),，光憑說課總有點(diǎn)紙上談兵的感覺,，這時(shí)我們就會(huì)主動(dòng)的互聽，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

五,、存在問題：

1、教學(xué)形式還不夠靈活,，不能全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，學(xué)生自主潛力缺乏，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦，這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生,、了解學(xué)情,、改善教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫忙,、指導(dǎo)還較欠缺,。

3、教師上課缺乏激情,，備課還不夠仔細(xì),、對(duì)學(xué)生了解不足。

以上所述,，是這半學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分,。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處,，如有的教師投入的精力還不足,，備課還不夠仔細(xì)，作業(yè)批發(fā)還不到位,，取得的成績(jī)尚不理想,，透過全組教師的努力和改善，揚(yáng)長避短,，精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，分工落實(shí)，資源共享,，為期末取得佳績(jī)打好基礎(chǔ),。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶,，到死絲方盡,；更有人說：教師是蠟燭,，燃燒了自我，卻照亮了別人,。今生為人師,，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的畢生精力,。一個(gè)學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用,。有幸擔(dān)任語文備課組組長,，一方面，深感有一種壓力,，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力,。我十分清醒地認(rèn)識(shí)到：教師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性發(fā)奮，需要發(fā)揮個(gè)人的才智,，熟練地駕馭教材,，調(diào)動(dòng)學(xué)生；又是群眾力量的合作,，需要群策群力,，共同探討新形勢(shì)下，課程改策的新理念,，探索課堂教學(xué)的新途徑,。在擔(dān)任語文備課組組長期間，我以學(xué)校的大局為重,，從一個(gè)老師的事業(yè)心和職責(zé)感出發(fā),，盡力充實(shí)提高自我，盡心組織和帶動(dòng)全組教師開展備課組活動(dòng),。(愛國名言大全),。

一、做領(lǐng)悟型,、反思型的教師,。

做為一名語文教師，基本功是教學(xué)的重要基石,，而備課組長不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷領(lǐng)悟和反思,。因此,，作為備課組長，自我務(wù)必要做領(lǐng)悟型,、反思型的教師,，要向書本領(lǐng)悟,，廣泛地閱讀。做到人無我有,，人有我新,，與時(shí)俱進(jìn)。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),，備課組的活動(dòng)就不會(huì)具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ),。我自訂《小學(xué)語文教學(xué)》一書,，并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊,、文學(xué)書籍等,，不斷更新教育觀念,，提升教育智慧，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育素養(yǎng),。,。每學(xué)期自學(xué)讀書筆記到達(dá)5000字,，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學(xué)新信息,，收集后先自學(xué)、自悟,，結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐,，不斷擴(kuò)大教育信息量，力求教學(xué)上扎實(shí),、求新,。還向身邊的教師領(lǐng)悟，向?qū)＜翌I(lǐng)悟,。即使是水平和潛質(zhì)比自我低的人,，也有值得領(lǐng)悟的地方，總結(jié)他人的失敗，其實(shí)也是一種很好的領(lǐng)悟,。在領(lǐng)悟中反思,，在實(shí)踐中反思，在反思中領(lǐng)悟,，在反思中提高,。正因只有自我首先成為領(lǐng)悟型、反思型的教師,，才能更好的帶動(dòng)全組教師的領(lǐng)悟和反思,，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。

二,、做學(xué)科教學(xué)研究型教師,。

的教學(xué)日趨完善，讓備課組的活動(dòng)更加有活力,?！稖\談探究式領(lǐng)悟方式的實(shí)效性》論文，獲市二等獎(jiǎng),。

三,、備課組的建設(shè)是進(jìn)步的臺(tái)階。

備課組長要做個(gè)有心人,，要靠智慧點(diǎn)燃智慧,，引領(lǐng)教師主動(dòng)地參與。因此,，我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，注意觀察、收集,、總結(jié),、思考教師教和學(xué)生領(lǐng)悟中的普遍性問題，在備課組活動(dòng)過程進(jìn)行交流,、探討,。每到開學(xué)初，以學(xué)校教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高語文課堂效率為目標(biāo),，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，從資料的確定,、人員的安排,、活動(dòng)形式的組織進(jìn)行周密的安排布置，確保計(jì)劃得以落實(shí),。學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，制度中對(duì)教師的備課,、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求，認(rèn)真組織老師們領(lǐng)悟,，并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案,、作業(yè)的全面檢查，做好記載,，并及時(shí)反饋檢查狀況,，使老師們明確了目標(biāo)，工作有了方向,，平時(shí)的教育教學(xué)中,，老師們也會(huì)自覺、主動(dòng)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自我,，規(guī)范自我的言行，處處起表率作用,，團(tuán)結(jié)同志,，助人為樂，以身作責(zé),，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較,，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)聯(lián)。不放下任何一個(gè)和老師交流機(jī)會(huì)：充分利用晨研時(shí)刻,，和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法,、預(yù)設(shè)問題；利用下課時(shí)刻,、中午休息時(shí)刻,，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如：開學(xué)初,，區(qū)教研活動(dòng)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)有務(wù)必的要求,，我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”。咱們的共識(shí)是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的,。在減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，如何使孩子充實(shí)、活潑地成長,，主動(dòng),、和諧地發(fā)展。1,、根據(jù)需要分層布置作業(yè),，2、作業(yè)設(shè)計(jì)要精、要有代表性,，3,、適量的課外閱讀，多讀書,，讀好書,，以讀書樹理想、以讀書增智慧,、以讀書塑人格,，發(fā)奮提高孩子的人文素養(yǎng)。

用心的搞好群眾備課,。只有發(fā)揮群眾的智慧,，才能綻放美麗的花朵。只有取長補(bǔ)短,，才能共同進(jìn)步,。要想取得成功，務(wù)必依靠群眾的力量,，單打獨(dú)斗是很難取得成績(jī)的,，因此在工作中咱們各抒己見，共同商討教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)資料,，以及如何開展教學(xué)工作。我認(rèn)真組織每周二下午的備課組活動(dòng),，集中安排老師們探討新課程實(shí)施中遇到的問題和困難,，交流教學(xué)心得，讓新課程走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂,。本學(xué)期透過閱讀教學(xué)的專題研究，人人參與同一篇課文的備課,，集思廣益,，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽,、說,、評(píng)、議的過程中不斷領(lǐng)悟,，不斷反思,，不斷提高，不斷進(jìn)步,。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，以及課前多次的磨課而精彩地呈此刻咱們面前,。放學(xué)后，老師們放下了自我的課余時(shí)刻來到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課,。評(píng)課時(shí)每位聽課老師用心發(fā)言,，不走過場(chǎng)，既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，又提出自我的看法,，真正做到了互相領(lǐng)悟,，取長補(bǔ)短,。這種群眾備課、磨課,、研討的教研形式,，廣泛得到了教師的認(rèn)同，一致認(rèn)為每聽一堂課,，都能得到一個(gè)共識(shí),，強(qiáng)化一個(gè)意識(shí)。

一分耕耘,，一分收獲,。擔(dān)任備課組長要思考別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事,，但是我也有很多收獲,，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自我不曾想到的好的教學(xué)方法，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來,，構(gòu)成了自我在語文教學(xué)中的個(gè)性特色,。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個(gè)重?fù)?dān)，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求,，讓學(xué)校的語文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。

本學(xué)期的備課組工作根據(jù)市備課組室和學(xué)校教科處，以“三個(gè)面向”,、“三個(gè)代表”為指導(dǎo),，貫徹黨的教育方針，用心實(shí)施新課程改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，圍繞有效課堂、校本備課,、備課組備課,、教學(xué)信息化等重點(diǎn),，本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則,，狠抓教學(xué)常規(guī),，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)如下：

1,、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念,、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例,、教學(xué)理念與記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流,。

3,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，及時(shí)開展教科研活動(dòng),，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4,、探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。透過備課組群眾備課,，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。

5,、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn),，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析,，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣,。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視,。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離,；另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。

6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、群眾主義精神,，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，使學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。

1,、探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)對(duì)探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法理論，參加培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,，公開課,、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。

3,、抓好備課組的建設(shè),，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng),，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課改研討,，聽課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,，每次備課活動(dòng)做到備大綱,、備教材、備學(xué)生,，研究其重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、思想教育滲透點(diǎn),，研究教法、學(xué)法,，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng),，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”,。

4,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

有針對(duì)性地讓學(xué)生到校外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生了解社會(huì),，走向社會(huì),，并組織學(xué)生利用課余時(shí)光做好社會(huì)調(diào)查工作。

三,、具體措施,。

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本,，用心參加各類備課組活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率,。能認(rèn)真把握教材把大綱,、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題潛力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，并且能利用課堂時(shí)光不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫忙學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的潛力不斷提高,。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和潛力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和潛力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。

2,、加強(qiáng)群眾備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng),。備課做到三知：一知教材,；二知學(xué)生；三知教法,。

3,、講究教學(xué)策略，,，構(gòu)成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué),。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的用心性和自主性,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,。

4、按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng),，重點(diǎn)回顧,、總結(jié)教學(xué)中的新狀況，對(duì)出現(xiàn)的問題商討對(duì)策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息,；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn),。參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件,、教案、訓(xùn)練體系,。提高自身的教學(xué)潛力和創(chuàng)新潛力,，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新潛力。

6,、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,，透過政治小論文等形式提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐潛力，提高學(xué)生社會(huì)職責(zé)感,。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自我的觀點(diǎn),。

7,、對(duì)所任班級(jí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的人數(shù)、學(xué)習(xí)態(tài)度要有全盤的了解,，隨時(shí)注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化,，努力減少所任班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的人數(shù)，幫忙學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，平時(shí)多與他們溝通,，幫忙他們改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善,，努力調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)用心性,。加強(qiáng)對(duì)“后四分之一”學(xué)生的輔導(dǎo)。

8,、在平時(shí)教學(xué)中,，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范,，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。多鼓勵(lì),，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用心促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

9,、組織并參加備課組組的特色活動(dòng)，開展時(shí)政講座,、時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽,、組織熱點(diǎn)專題講座。

10,、在教學(xué)過程中善于積累素材,，能夠有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章,、心得,。

11、知識(shí)更新,。為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，今年在學(xué)校帶給電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料,，構(gòu)建學(xué)科資料庫,。不斷完善自身知識(shí)體系。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

12,、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,、在年級(jí)組各班主任的配合下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和群眾備課功能。

使高一物理教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提高,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、物理問題上則又充分“爭(zhēng)鳴”有些具體物理問題之爭(zhēng)從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍,。老教師在時(shí)刻關(guān)心著年輕教師的成長,。年青教師對(duì)老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長,，幫忙老教師做好部分工作,。老教師從不擺架子，而是用心,、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動(dòng),，使備課組活動(dòng)正常、有序,、和諧、卓有成效地展開,。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,，關(guān)于如何突破難題，老師們不僅僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)光這種探討也時(shí)常進(jìn)行,，正是這樣，才使得各個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高,。

緊張有序、步調(diào)一致,、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色,。雖然每個(gè)教師都要上倆到三個(gè)班級(jí)的課程，有倆位老師還擔(dān)任著班主任工作,，盡管每一天的工作都很繁雜,，但各位老師從備課,，寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。

每個(gè)人都能用心參加備課組活動(dòng),，緊張的工作,，從不影響每位教師參加備課組活動(dòng)。學(xué)校,、教導(dǎo)處及教研組,、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉,、補(bǔ)差,、提高、競(jìng)賽,、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作,，百分之百的按時(shí)完成，即使有時(shí)出現(xiàn)反復(fù),，加班加點(diǎn)也不落后,。教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，練習(xí),、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研究課,、公開課,、教科研論文、業(yè)務(wù)進(jìn)修等件件工作用心參與,。

向45分鐘要質(zhì)量,，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,，保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的題海戰(zhàn)。精選練習(xí),，加強(qiáng)概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討,。我們做到了讓學(xué)生課課有小測(cè)，周周有綜合,，我們的試題全部是透過精心選出來的,。向45分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍,。復(fù)習(xí)課堅(jiān)持在復(fù)習(xí)基本概念,、基本方法的復(fù)習(xí)上，讓學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這樣就是學(xué)生到了高三的綜合復(fù)習(xí)也會(huì)得心應(yīng)手,，我們不僅僅僅要的是學(xué)生的高一好成績(jī),，我們更注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。事實(shí)證明,，這樣做是正確的,，在今后的教學(xué)中我們還會(huì)堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn),。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)光內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作潛力較強(qiáng)的教研組。

（一）教學(xué)常規(guī)方面,。

1,。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終到達(dá)提高教學(xué)效益的目的,。

2。加強(qiáng)群眾備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、資料、時(shí)光,、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的，充分發(fā)揮群眾智慧,，提高群眾備課的質(zhì)量,。

3。加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有評(píng)必糾,。

4,。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的狀況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。本期初xx級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好,、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”,。

5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練,。

（二）教研組活動(dòng)開展?fàn)顩r,。

1．堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,，職責(zé)到人。本期李寧專題主講4次,、單元主講2次,，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次,，高琴單元主講2次,。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長。

2,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)光組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí),，透過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)潛力不斷提高,。

3．組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng)4次,，公開課2次。其中組內(nèi)聽,、評(píng)課為李寧,、張雅蓮、高英,、高琴各1次,，公開課為李寧2次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)光就組內(nèi)聽,、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自我的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求到達(dá)更好的課堂效果,。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求到達(dá)5至10次,。

4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研潛力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)光,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后構(gòu)成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。

（三）教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

1,。用心參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

2,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師透過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程。

3,。用心撰寫教育教學(xué)論文,。本學(xué)期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表,，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說課的幾點(diǎn)推薦》,、《愛的教育》在校內(nèi)交流，《愛的教育》獲校一等獎(jiǎng),。

4．青年教師培養(yǎng),。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇凇⒔涣?，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)潛力,，使青年教師不斷取得進(jìn)步,，快速成為教學(xué)骨干。

（四）教研組建設(shè)的打算。

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣資料豐富,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：好的地方有：

1、統(tǒng)籌安排,。學(xué)期初精心研究并制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)中基本落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成了本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：必修一,、二以及必修三第一章,。完成狀況：按照計(jì)劃完成，時(shí)光安排比較合理,。

2根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn),，開始教學(xué)進(jìn)度比較慢、教學(xué)深度不大,，有利于學(xué)生順利的由初中過渡到高中,，做了一些嘗試。

5資料組編,；,，任務(wù)重，把關(guān)嚴(yán),；每位老師都能按時(shí)完成出書任務(wù),；。習(xí)題組編實(shí)行分組校對(duì)制度,，提高了習(xí)題的質(zhì)量,；周測(cè)組編按照小組進(jìn)行，每周都能保質(zhì)保量,。

6,、組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，關(guān)系融洽，為我們工作的順利開展奠定了基礎(chǔ),。組內(nèi)即分工明確,，又團(tuán)結(jié)互助，使我們的工作進(jìn)行的井井有條,。組內(nèi)事大家都個(gè)性用心。

7,、青年教師成長迅速,。師傅認(rèn)真、負(fù)責(zé),，指導(dǎo)具有針對(duì)性,，青年教師虛心學(xué)習(xí)，成長十分迅速,，無論是授課方面還是專業(yè)知識(shí)方面都有了明顯的進(jìn)步,，成績(jī)大有進(jìn)步，在各項(xiàng)評(píng)比中表現(xiàn)突出,。

需完善改善地方：

1有依靠往年資料思想,。在學(xué)案、作業(yè),、尤其是自助組編方面仍有很大改善空間,，能夠構(gòu)成系列性更好。

2,、很多老師上課還是存在講完學(xué)案即可的想法,，我們下階段要改變老師的想法，我們要把我們的重點(diǎn)資料講精彩,，難點(diǎn)要突破,。

3、普通班學(xué)困生尤其存在對(duì)數(shù)學(xué)的畏難情緒,，普通班管理上應(yīng)再下功夫,，體此刻每一天的學(xué)案檢查，積累本的檢查,，學(xué)生的思想工作,，還有就是必須要走下講臺(tái)。

4,、對(duì)于高一普通班不能給他太多自主時(shí)光,，他們自覺性不好，所以我們必須要把很多零碎時(shí)光管理好,，比如對(duì)于一些整理自習(xí)要畫題整理,，不能放羊式。再者對(duì)于一些重點(diǎn)題，有很多學(xué)生不明白,，我們要畫出,。

5，必須把握好普通班和實(shí)驗(yàn)班的區(qū)分度,，不能只照顧普通班的尖子生,。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，我們高一數(shù)學(xué)理普必須會(huì)揚(yáng)長避短取得好成績(jī),。

時(shí)值虎年來臨之際,，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去的半年來,，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著,，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計(jì)劃,。下方我結(jié)合計(jì)劃來回顧一下這半年的工作。

本學(xué)年度我任八班數(shù)學(xué)教學(xué),；同時(shí)兼任八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長,。計(jì)劃工作方向及目標(biāo)：

班級(jí)工作：

1、綜合排行年級(jí)前四,；

在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23,。61，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo),。

2,、力爭(zhēng)4～5人進(jìn)入年級(jí)前20名；

3,、確保12人左右進(jìn)入年級(jí)前50名,；

經(jīng)過期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名，到達(dá)了奮斗目標(biāo),。

4,、確保班級(jí)健康、穩(wěn)定,、和諧,、進(jìn)步，向前發(fā)展,；確保班級(jí)安全,；

本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、室風(fēng)良好,，學(xué)生思想境界高,，沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級(jí)發(fā)展健康有序,。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型群眾活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”,、“禮貌寢室”,。

本學(xué)年度我班用心認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我班取得了“精神禮貌隊(duì)”的光榮稱號(hào),。在期中評(píng)比中我班獲得“女生禮貌寢室”的稱號(hào),。

教學(xué)工作：

在全年級(jí)組確保排行第二的位置不變，向第一名靠攏,，用心縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動(dòng)發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)p值為5,。941,，排行第三，盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo),，但我班的a等生人數(shù)到達(dá)了9人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的,。與第二名僅有0,。1不到的差距，我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距必須會(huì)倒過來的,。

本學(xué)年我用心開展并組織好了八次校本研修活動(dòng),，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開展聽評(píng)課,，組織好了群眾備課,。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神,、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真做好備、教,、輔,、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,，注重了反思,。用心參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,，用心爭(zhēng)取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進(jìn),，搞好分層教學(xué),，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展，個(gè)性是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動(dòng)了家長的用心性把輔差抓在了實(shí)處,。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問,，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動(dòng)展開,。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼又到期末,，本學(xué)期的工作又將接近尾聲，在新年的鐘聲中謝幕,?；叵氚肽陙淼娘L(fēng)雨兼程，真是讓人感慨萬千,。

思想決定行動(dòng),。身為一名黨員，思想上從未放松過,，雖未充分行使黨員的權(quán)利,，卻一向在履行黨員的義務(wù)，一項(xiàng)未敢拖拉,，該做的事,，都認(rèn)真的做了，而且還努力做到更好,。

備課,、上課是一位教師無法推卸的職責(zé)。教案電子化,、提前化,、優(yōu)質(zhì)化,、公開化是我的特點(diǎn)，且一向堅(jiān)持不懈,。

講課,，文采飛揚(yáng)，旁征博引,，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),，也一向在努力完善。天生我就有使不完的勁,，多年的勞苦累積下來的病痛,，一旦走入課堂，就全部煙消云散了,，即使聲嘶力竭也豪情不減,！這不是自夸，我的學(xué)生盡人皆知,，我就是靠這個(gè)征服了他們的心,，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課，之后就找我補(bǔ)課,，但是,，我沒時(shí)光,，也沒力氣去補(bǔ)課,，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了，不,，是我對(duì)自我的要求太高了,。

身為備課組長，毫無保留地把自我的教案公開,，把自我的經(jīng)驗(yàn)公開,，我是沒有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),，別人重視與否,，我不敢妄加猜度，但我明白我很重視,。為些我還得到了長洪主任的好評(píng),，在高二年組做了一次公開的群眾備課觀摩。我不求名,，不求利,，只求個(gè)心理平衡。

聽課的目的有三個(gè)：一是取長補(bǔ)短,，向他人學(xué)習(xí),；二是聽課后指導(dǎo),，幫忙他人進(jìn)步；三是完成學(xué)校的聽課任務(wù),；當(dāng)這三個(gè)目的都無法到達(dá)時(shí),，我認(rèn)為就沒有聽課的必要了。否則,，聽課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi)。只因?yàn)槿绱?，在后期,，我沒有完全按學(xué)校的聽課計(jì)劃去聽課，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解,。備課組長職責(zé)不少,，權(quán)力很小，報(bào)酬寥寥,。

半年來的教學(xué)工作,，按照計(jì)劃已圓滿完成，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月,，做了九套復(fù)習(xí)題,，小考四次，就應(yīng)復(fù)習(xí)到位了,，成績(jī)的好與壞就看天意了,。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書，發(fā)表了一個(gè)國家級(jí)論文,，編著了一本校本教材,，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,，并被聘為“客座教授”,，參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí)，并作了一次學(xué)習(xí)心得,。

報(bào)告,。

目前，正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。

我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開展教研工作,，不斷提升教師思想,、水平業(yè)務(wù),，以此提高教學(xué)質(zhì)量,，有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一,、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。

按規(guī)定,，科學(xué)教研組務(wù)必做到期初，組里有計(jì)劃,，人人有計(jì)劃,，期末組里有總結(jié),，人人有總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)有記載,。我們?cè)谛聲r(shí)期,、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針,、政策,；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念,，切實(shí)指導(dǎo)自我的教育,、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策,、規(guī)定,，面向全體學(xué)生,，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí)；循循善誘,，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),、技能,。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。

二,、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

每學(xué)期初，我們教研組群眾進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，大家先自學(xué),，然后互相交流,，互談感受,，結(jié)合自我所任教的年級(jí)教材，明確自我所教教材資料和要求,，制訂好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，備課、上課,、作業(yè),、課后輔導(dǎo)一絲不茍,。工作做細(xì)致，要求更具體,，更具可操作性,、評(píng)價(jià)性,。經(jīng)常開展群眾備課,，要求在課后有教后感，以便和其他教師進(jìn)行交流。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)潛力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,，形式多樣,，民主寬松，評(píng)價(jià)多元化,?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、潛力是首位,，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢(shì),，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,，用心開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提高自我的思想,、業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn),，我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),、小論文、調(diào)查,。

報(bào)告,。

等，口頭的,、書面的,、動(dòng)手的,、觀察的,，形式不限?？己诉@塊,，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合,，對(duì)檢查結(jié)果有記錄,，及時(shí)反饋給任課教師。

三,、加強(qiáng)校本化培訓(xùn),，保證高質(zhì)量的研究。

計(jì)劃,。

從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),，使學(xué)生自我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí),、對(duì)自我所要到達(dá)的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí),，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自我的學(xué)習(xí)。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí),。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果,，對(duì)學(xué)習(xí)的資料能展開獨(dú)立思考,，進(jìn)行多向思維，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí),，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的狀況，探索新問題,，使自我的視野不斷拓寬,。

四、構(gòu)建教學(xué)策略,，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí),，從小善于探究創(chuàng)新,，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活,、工作打下良好的基礎(chǔ),。我們就從以下幾方面入手：、從教學(xué)目標(biāo)上,，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì),；、從教學(xué)對(duì)象上,，全體學(xué)生自主參與,、有效參與,、動(dòng)態(tài)參與；,、從教學(xué)關(guān)系上,，民主互助、合作愉快,、深化主角改變,；、從教法上,，啟發(fā),、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì),、內(nèi)化,；、從教學(xué)要素上,，語言,、工具、價(jià)值,、人際關(guān)系等綜合使用,；、從評(píng)價(jià)方式,，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更重視過程。

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轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,，回顧這半年的工作，有收獲也有不足,，下方,，我僅對(duì)這一學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，用心參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自我,。思想用心向上,，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了提高教學(xué)潛力,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了必須的教學(xué)效果,。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著必須的差距,。由此,，我用心參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并用心與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時(shí)，聽課23節(jié),，對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自我的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。閱讀書目有,、、,、等,，并及時(shí)做好筆記，效果較好,。

三,、教育教學(xué)工作方面,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)1、2班的英語教學(xué),。學(xué)生基礎(chǔ)差,，我在實(shí)踐中用心探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展了“如何學(xué)好英語”等活動(dòng),，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自我的科研水平,，我參與的課題順利結(jié)題。

具體成效如下：

1,、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn),，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是人教版的教材,，針對(duì)的是有必須英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，起點(diǎn)比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度不明顯,，提倡“用到即學(xué)”，很多資料對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大,。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識(shí),、生活故事，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等,。

2,、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度,。

了解和分析學(xué)生狀況,，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上,，既有超多的單詞呈現(xiàn),，又有句子,、篇章的理解，還會(huì)有語法的講解,，給人的感覺亂而無序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候,，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況把教材資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理,，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)資料,，對(duì)于那些難度較大的資料我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易理解,。

同時(shí)根據(jù)不一樣的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點(diǎn)等，我也采取了不一樣的策略,。二班學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好,，理解新知識(shí)的潛力較差。在這個(gè)班我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，讓學(xué)生多讀多背,，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)資料。一班基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些,。所以在這個(gè)班我采取比較開發(fā)的課堂形式,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們盡可能地用英語說出自我能想到的。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的聽說潛力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維潛力。而且學(xué)生透過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高,。

3、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重學(xué)法指導(dǎo),。

教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體此刻落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我針對(duì)不一樣的教學(xué)資料采取不一樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，每一天布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的潛力,。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力，充分利用早讀時(shí)光,，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文,。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。注意教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn),，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果明顯,；抓小測(cè)驗(yàn),，堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,，幫忙他們把成績(jī)趕上來,，培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力，,。

4,、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時(shí),，不段優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究，用心幫忙其他教師制作多媒體教學(xué)課件,，并利用課件來輔助教學(xué)（2016年交通局半年工作總結(jié)）為教學(xué)服務(wù),。另外，還組織了學(xué)生進(jìn)行英語奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo),，有一名學(xué)生進(jìn)入了全國決賽,。

四、存在的問題和今后努力的方向。

總的來說,，這一年的工作我取得了必須的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處。

1,、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,。

2、學(xué)生整體基礎(chǔ)十分差,，英語基本功弱,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨(dú)立完成作業(yè)。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭,，燃燒了自我,，卻照亮了別人,。今生為人師，我無怨無悔,，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的畢生精力,。一個(gè)學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平,，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用,。有幸擔(dān)任語文備課組組長，一方面,，深感有一種壓力,，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力。我十分清醒地認(rèn)識(shí)到：教師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力,，需要發(fā)揮個(gè)人的才智,，熟練地駕馭教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生;又是群眾力量的合作,，需要群策群力,，共同探討新形勢(shì)下，課程改策的新理念,，探索課堂教學(xué)的新途徑,。在擔(dān)任語文備課組組長期間，我以學(xué)校的大局為重,，從一個(gè)老師的事業(yè)心和職責(zé)感出發(fā),，盡力充實(shí)提高自我，盡心組織和帶動(dòng)全組教師開展備課組活動(dòng),。

一,、做學(xué)習(xí)型,、反思型的教師。

做為一名語文教師,，基本功是教學(xué)的重要基石,，而備課組長不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思,。因此,，作為備課組長，自我務(wù)必要做學(xué)習(xí)型,、反思型的教師,，要向書本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀,。做到人無我有,，人有我新，與時(shí)俱進(jìn),。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),，備課組的活動(dòng)就不會(huì)具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ),。我自訂《小學(xué)語文教學(xué)》一書,，并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊,、文學(xué)書籍等,，不斷更新教育觀念，提升教育智慧,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育素養(yǎng)。,。每學(xué)期自學(xué)到達(dá)5000字,，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學(xué)新信息,，收集后先自學(xué),、自悟，結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐,，不斷擴(kuò)大教育信息量,，力求教學(xué)上扎實(shí)、求新,。還向身邊的教師學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。即使是水平和潛力比自我低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方,，總結(jié)他人的失敗,，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中反思,，在實(shí)踐中反思,，在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高,。因?yàn)橹挥凶晕沂紫瘸蔀閷W(xué)習(xí)型,、反思型的教師，才能更好的帶動(dòng)全組教師的學(xué)習(xí)和反思,，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變,。

二、做學(xué)科教學(xué)研究型教師,。

的教學(xué)日趨完善,，讓備課組的活動(dòng)更加有活力?！稖\談探究式學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性》論文,，獲市二等獎(jiǎng)。

三,、備課組的建設(shè)是進(jìn)步的臺(tái)階,。

備課組長要做個(gè)有心人，要靠智慧點(diǎn)燃智慧,，引領(lǐng)教師主動(dòng)地參與。因此,，我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，注意觀察、收集,、總結(jié),、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題，在備課組活動(dòng)過程進(jìn)行交流,、探討,。每到開學(xué)初，以學(xué)校教研,。

計(jì)劃,。

為指導(dǎo)，以提高語文課堂效率為目標(biāo),，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃,，從資料的確定、人員的安排、活動(dòng)形式的組織進(jìn)行周密的安排布置,，確保計(jì)劃得以落實(shí),。學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，制度中對(duì)教師的備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求,，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí),，并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)的全面檢查,，做好記載,，并及時(shí)反饋檢查狀況，使老師們明確了目標(biāo),，工作有了方向,，平時(shí)的教育教學(xué)中，老師們也會(huì)自覺,、主動(dòng)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自我，規(guī)范自我的言行,，處處起表率作用,，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂,，以身作責(zé),，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系,。不放下任何一個(gè)和老師交流機(jī)會(huì)：充分利用晨研時(shí)光,，和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題;利用下課時(shí)光,、中午休息時(shí)光,，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如：開學(xué)初,，區(qū)教研活動(dòng)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)有必須的要求,，我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”。我們的共識(shí)是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的,。在減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),，如何使孩子充實(shí)、活潑地成長,，主動(dòng),、和諧地發(fā)展,。1、根據(jù)需要分層布置作業(yè),，2,、作業(yè)設(shè)計(jì)要精、要有代表性,，3,、適量的課外閱讀，多讀書,，讀好書,，以讀書樹理想、以讀書增智慧,、以讀書塑人格,，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。

用心的搞好群眾備課,。只有發(fā)揮群眾的智慧,，才能綻放美麗的花朵。只有取長補(bǔ)短,，才能共同進(jìn)步,。要想取得成功，務(wù)必依靠群眾的力量,，單打獨(dú)斗是很難取得成績(jī)的,，所以在工作中我們各抒己見，共同商討教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)資料,，以及如何開展教學(xué)工作。我認(rèn)真組織每周二下午的備課組活動(dòng),，集中安排老師們探討新課程實(shí)施中遇到的問題和困難,，交流教學(xué)心得，讓新課程走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂。本學(xué)期透過閱讀教學(xué)的專題研究,，人人參與同一篇課文的備課,，集思廣益，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率,。這些研討和交流促使教師在聽,、說、評(píng),、議的過程中不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷提高，不斷進(jìn)步,。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，以及課前多次的磨課而精彩地呈此刻我們面前。放學(xué)后,，老師們放下了自我的課余時(shí)光來到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課,。評(píng)課時(shí)每位聽課老師用心發(fā)言，不走過場(chǎng),，既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，又提出自我的看法，真正做到了互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。這種群眾備課、磨課,、研討的教研形式,，廣泛得到了教師的認(rèn)同，一致認(rèn)為每聽一堂課,，都能得到一個(gè)共識(shí),，強(qiáng)化一個(gè)意識(shí)。

一分耕耘,，一分收獲,。擔(dān)任備課組長要思考別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事,，但是我也有很多收獲,，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自我不曾想到的好的教學(xué)方法，也使我也在教學(xué)研究,。

創(chuàng)新,。

的道路上逐漸地成熟起來，構(gòu)成了自我在語文教學(xué)中的個(gè)性特色,。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個(gè)重?fù)?dān),，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求，讓學(xué)校的語文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十

在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23.61,，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。

2,、力爭(zhēng)4～5人進(jìn)入年級(jí)前20名,；

3、確保12人左右進(jìn)入年級(jí)前50名,；

經(jīng)過期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名,，達(dá)到了奮斗目標(biāo),。

4、確保班級(jí)健康,、穩(wěn)定,、和諧、進(jìn)步,，向前發(fā)展,；確保班級(jí)安全；

本學(xué)年我班班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高,，沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生,。班級(jí)發(fā)展健康有序。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明寢室”,。

本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng),，在本次活動(dòng)中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號(hào),。在期中評(píng)比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號(hào),。

在全年級(jí)組確保排名第二的位置不變,，向第一名靠攏,，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動(dòng)發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學(xué),，在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)p值為5.941,，排名第三,，盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo)，但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí),，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,，我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會(huì)倒過來的,。

本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動(dòng)，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真開展聽評(píng)課，組織好了集體備課,。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨,。具體來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神,、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真做好備,、教,、輔、批,、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思,。積極參加校本研修,，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”，積極爭(zhēng)取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué),，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性把輔差抓在了實(shí)處,。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a,、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,，提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問,，精選題,，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動(dòng)展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo),，以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以積極配合學(xué)校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長足的進(jìn)步,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。我們組教師充分利用專設(shè)的備課組活動(dòng)時(shí)間,，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進(jìn),，提高自身的理論素養(yǎng),，認(rèn)真進(jìn)行集體備課,。在研究新基礎(chǔ)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，從學(xué)生的角度出發(fā)研究課堂教學(xué)目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，突出學(xué)生的心理體現(xiàn)及師生間豐富的課堂關(guān)系,，完善各類計(jì)劃,、進(jìn)一步探索中學(xué)起始年級(jí)體育教學(xué)模式，并進(jìn)行課堂向課外延伸,，大大提高了學(xué)生上體育課的主動(dòng)性與積極性,。

除了備好課、寫好教案外,，我們還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我們所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

除了聽課,，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，還注意自學(xué),。從思想上,，端正自己，從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育,，學(xué)知識(shí),，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)其它活動(dòng)。

上課要求穿運(yùn)動(dòng)服裝,，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的安全措施,，愛護(hù)場(chǎng)地器材,、設(shè)備。上課預(yù)備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)排好隊(duì),，由班級(jí)體委整隊(duì)并嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮儀,。課結(jié)束前必須整隊(duì)，聽取教師小結(jié),。

為了全面提高七年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握多種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能,。本學(xué)期完成了幾個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了耐久跑,、快速跑,、立定跳遠(yuǎn)、跳繩,、籃球,、排球等幾個(gè)單元的教學(xué)。為了充分利用場(chǎng)地的器材,，老師上課時(shí)不發(fā)生沖突,。在開學(xué)的第一天備課組教師認(rèn)真進(jìn)行討論，合理安排教學(xué),，制定切實(shí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取圓滿完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，積極在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣及體育鍛煉的意識(shí)上下功夫。首先,，安排三個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行輪轉(zhuǎn),，明確教學(xué)任務(wù)。在上每一個(gè)單元的第一次課時(shí),，向?qū)W生交代清楚本單元的任務(wù),，一個(gè)單元教學(xué)完成后要進(jìn)行考核，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，因此,，上課的積極性明顯提高。其次,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分發(fā)揮體育骨干的作用，采用分組練習(xí),，學(xué)生互幫互學(xué),，以小組為單位進(jìn)行展示競(jìng)賽，學(xué)生主動(dòng)積極性高，教學(xué)效果好,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),。

從項(xiàng)目的研制，報(bào)名,，場(chǎng)地器材布置,，比賽組織多比以往各屆比賽出彩。首先,，各班學(xué)生參與率基本達(dá)到98%以上;其次,，比賽設(shè)計(jì)練習(xí)性、趣味性強(qiáng);其三,，設(shè)計(jì)安全性有保障,，合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鍛煉到位。

備課組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù),，課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng),、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等,。因此,，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)及師生的生命質(zhì)量,，心得體會(huì)使師生共同進(jìn)步，共同成長,，終身受益,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我們九年級(jí)英語備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在教導(dǎo)處直接指導(dǎo)下,，在全組教師共同努力下，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時(shí)的備課中,，大家暢所欲言,，每天都舒心地開展工作。其次大家都有無私奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，各項(xiàng)計(jì)劃、方案的制定大家都群策群力,，這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行,。遇到的具體問題，大家都勇于承擔(dān)責(zé)任，分析問題,，尋找對(duì)策,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。再次,，組員自己揚(yáng)長避短。多尋找他人的長項(xiàng),，現(xiàn)在每個(gè)組員都獨(dú)擋一面,，整個(gè)備課組成了無懈可擊的一個(gè)整體。

備課組組織本組人員落實(shí)每周一次集體備課活動(dòng),，為使教學(xué)具有創(chuàng)造性，備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍,，盡可能做到了信息暢通,，資源共享，集思廣益,，形成合力,，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。為提高備課組的集體效益,，大家經(jīng)常在一起進(jìn)行相互交流,。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的,、有針對(duì)性地開展教學(xué),。為組織好英語備課組教學(xué)活動(dòng)，概括起來我們從以下四個(gè)方面做起：

（一）,、注重實(shí)效

分析學(xué)生,，了解學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)分兩步走,，邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)教師。把教學(xué)重點(diǎn)放在抓好邊緣學(xué)生和英語短板的學(xué)生,。80分以上的學(xué)生關(guān)鍵加大閱讀量和寫作,，70——85分之間的既要抓基礎(chǔ)，還要抓閱讀能力的提高,，70分以下不及格的這些學(xué)生主要是抓基礎(chǔ),，在上新課的同時(shí)開始復(fù)習(xí)中考考點(diǎn)。

分析中考,，了解中考,，提前進(jìn)入中考狀態(tài)。教師把歷年來的中考題做了歸類，邊講題邊滲入中考,，讓學(xué)生知道中考題是怎樣在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改變,，幫助學(xué)生總結(jié)判斷，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，到逐漸明白,。在月考中滲透這部分題，并且從出題,、考試,、閱卷都按中考的規(guī)格走，每出一套題,，至少要兩個(gè)人進(jìn)行分工協(xié)作,，討論研究，增減篩選,，然后再集中大家的智慧,。每次考試都有聽力、基礎(chǔ),、閱讀完型以及作文,，目的就是想讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中考，熟悉中考,，提前進(jìn)入中考狀態(tài),。減緩以后學(xué)生在中考中的緊張情緒，了解往年與今年的.中考精神與命題方向,。

（二）,、優(yōu)化教材，

認(rèn)真研究課標(biāo)和教材,，努力提高課堂教學(xué)效率,。功夫花在備課上，每周的備課組活動(dòng)：除了主備人說課外,、每個(gè)人都要說下一周要講的課,，并說出設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)理念，然后其他老師一塊討論,，提出建議,。然后確定本單元的重點(diǎn)詞匯、短語,、語法,，設(shè)計(jì)每天的訓(xùn)練題，及時(shí)總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失,，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)階段反思：1通過集體備課,，各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距,、年級(jí)中班級(jí)間的差距等,，有利于有效開展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛,。

2,、：通過集體備課、輪流說課,、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材,、靈活運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教,，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想,。

3、通過相互間的教學(xué)交流,，不斷地改善教法,，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,，少走彎路。

5,、開展提優(yōu),、補(bǔ)差工作。真抓實(shí)干,，做到時(shí)間落實(shí),，責(zé)任到人，確保效果,，及時(shí)激勵(lì),，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。同時(shí)積極抓好學(xué)情檢測(cè),，及時(shí)反饋,。做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,。

本學(xué)期,，根據(jù)教研室、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，我們備課組,，重點(diǎn)開展了“三學(xué)”小組教學(xué)探索，特別是對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫,、小組建設(shè),、小組交流,、小組評(píng)價(jià)作了一些有益的探索，提高實(shí)效性,、注重針對(duì)性,、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、激發(fā)學(xué)生的積極性,、師生雙邊活動(dòng)和情感交流,、加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)和動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)。認(rèn)真開展了“三學(xué)”模式的生本課堂練課,，通過練課,、說課、評(píng)課,，全組教師對(duì)課堂教學(xué)模式逐步適應(yīng),。提高課堂教學(xué)效率，營造課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)效益,。用好、用足45分鐘,，,，切實(shí)減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,，上好每一節(jié)課,，不會(huì)因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補(bǔ)課的現(xiàn)象。

課堂上要快節(jié)奏,、高密度,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂教學(xué)交際化,，以學(xué)生活動(dòng)為主,，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)求知欲，提高教學(xué)效果,。復(fù)習(xí)舊知識(shí),，引出新知識(shí)，多角度訓(xùn)練,。鞏固舊知識(shí),，呈現(xiàn)新知識(shí)，力求當(dāng)堂掌握,，提高課堂效率,。

從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，針對(duì)學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求,，重視參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展,，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

整體提高還要靠課后輔導(dǎo)上對(duì)學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué),，認(rèn)真分析,，研究對(duì)策，落實(shí)措施,，努力轉(zhuǎn)化,。切實(shí)提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)目標(biāo)管理,，對(duì)不同學(xué)生確定不同目標(biāo),，進(jìn)行分層教育。能上80分的同學(xué),、我們進(jìn)行鼓勵(lì),，激發(fā)他們的內(nèi)趨力；對(duì)暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生既嚴(yán)格要求又要熱情關(guān)懷保護(hù)其自信心,，使他們能與同學(xué)們共同前進(jìn),。

回顧過去的一學(xué)期，我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，如教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入、幫困工作抓得還不夠扎實(shí),。在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來，我們地理備課組的老師團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作,，資源共享，互商互量,，較好地了完成了初一,、初二、初三地理的教學(xué)工作,，課堂效果不錯(cuò),，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)教好,。回顧一學(xué)期來的工作,，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來,，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認(rèn)真研究新課程理念和教材教法，并把它分解細(xì)化到我們的課堂,，認(rèn)真對(duì)待每一次集體備課,、每一次教研探討、每一堂班級(jí)授課,，并加強(qiáng)聽課工作,、師徒結(jié)對(duì)工作和學(xué)法指導(dǎo)，使我校地理教學(xué)工作更為出色,。

認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)考綱的知識(shí)結(jié)構(gòu)和要求，根據(jù)學(xué)校課時(shí)的安排,，我們認(rèn)真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，具體落實(shí)到每一節(jié)課，平時(shí)的授課,、復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,。

以備課組為基礎(chǔ)，組建了學(xué)習(xí)型小組,，堅(jiān)持集體備課,，精心編寫教案學(xué)案，以星期五上午作為一周集體備課時(shí)間,，對(duì)下周的課進(jìn)行討論,，確定授課目標(biāo)，知識(shí)體系,，知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)定位,探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做到知己知彼,。通過老師的共同努力,，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量，使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進(jìn)行,。

向課堂要效率,、向課堂要質(zhì)量;課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率,，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃,、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂、并相互督促,。除了教研組的聽課評(píng)課活動(dòng)外,，我們相互間聽課評(píng)課活動(dòng)也經(jīng)常進(jìn)行,，通過相互聽課評(píng)課，取長補(bǔ)短;通過同伴互助式教學(xué)反思,，達(dá)到共同提高,，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。初三年級(jí)經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，多渠道地獲取各類信息和資料,。

另外，所有地理老師平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生對(duì)地理課的感覺,，接受知識(shí)的情況及存在的問題，對(duì)老師的希望等,，使地理課更好地走進(jìn)了學(xué)生的心里,，成為學(xué)生受歡迎的科目。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、扎實(shí)進(jìn)取,，有目的、有計(jì)劃,、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),，備課組形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍,。本學(xué)期,，生物備課組教師們?cè)诶^續(xù)努力，教育教學(xué)取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)總結(jié)如下：

執(zhí)行本備課組計(jì)劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),，以及每周一上午的集體備課活動(dòng),，高一生物課新教材，對(duì)我們教師來說也存在著熟悉教材的問題,，因此在備課過程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，對(duì)教材中存在有爭(zhēng)議的地方,，不斷查閱資料,，進(jìn)行及時(shí)充分討論,。研究進(jìn)度、教法,、學(xué)法,，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行推磨聽課,、點(diǎn)評(píng)公開課,，在評(píng)課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn),，并提出個(gè)人的意見和建議,，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

我們備課組教師工作量較大,，教5個(gè)班的課各位老師改作業(yè)備課從不馬虎,，自己編寫練習(xí)，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分;毫不松懈,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，還經(jīng)常到外校聽課學(xué)習(xí)、相互交流,、以達(dá)到促進(jìn)共同提高,。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

一開學(xué),，我們就制定了教研組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,，教研組每個(gè)月檢查一次備課和作業(yè)批改，列入對(duì)教師的教學(xué)工作考核,。使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。具體工作如下：

首先,，能有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。我們組每周開展兩次教研活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、集體備課,、互聽課、互評(píng)課,、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面,。通過有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)水平有了很大提高,。

其次，教研組按月對(duì)各位老師的教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查,，我們組每位教師都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好課后反思,。

第三,、認(rèn)真做好互聽課、互評(píng)課工作,。并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。在這項(xiàng)工作中，我們組各位老師做的都非常好,，根本不用組內(nèi)召集,，大家都會(huì)自覺去聽課，取長補(bǔ)短,。聽后并能及時(shí)交換意見,。

第四、本組內(nèi)每個(gè)都開了公開課,。積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”,，使互幫互學(xué)真正落到了實(shí)處。

第五,、針對(duì)高一年級(jí)的特點(diǎn),，有計(jì)劃的布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè),，在我們每月一次的常規(guī)檢查中,，總體感覺是：教師批改作業(yè)認(rèn)真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實(shí)際情況,，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用。

尤其要提的是，在常規(guī)教學(xué)中,，集體備課已成為我們生物組的自覺行為,。因?yàn)橥ㄟ^多年的實(shí)踐，我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用,。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材,、課標(biāo)，對(duì)本節(jié)內(nèi)容有個(gè)大體了解,，然后同學(xué)科的老師明確本節(jié)的課標(biāo)要求,，不要偏離了方向，做到有的放矢;其次,，老師們討論本節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)的解決方案,，各抒己見，從中挑選一種大家均認(rèn)可的最佳的處理方法;第三,，商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計(jì),、內(nèi)容的先后順序(可不必按照教材順序)、知識(shí)的前后銜接等;最后也是關(guān)鍵的一點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)的只是本節(jié)的骨架,，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力,，與老教材對(duì)應(yīng)起來,，做適當(dāng)刪減、補(bǔ)充,，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，又能與現(xiàn)有的考試機(jī)制接軌。

從高中新課程實(shí)施到現(xiàn)在,，已經(jīng)歷了四年的時(shí)間,，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期，為此,，我們?cè)诮M內(nèi)認(rèn)真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗(yàn),，在總結(jié)過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn),，通過四年來的新教材教學(xué)方面的嘗試,，許多教師的角色地位和教學(xué)行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對(duì)新教材有了深刻認(rèn)識(shí);在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中,，教師唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象少了,，與學(xué)生交流、溝通,、合作和互動(dòng)的現(xiàn)象明顯多了,。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

在新課改中，我們也面臨著許多困惑,，比如：學(xué)生的思維發(fā)展了,，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，但學(xué)習(xí)不扎實(shí),，跳躍性大;教育的起點(diǎn)是為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,，教育的終點(diǎn)是讓孩子各盡其能。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重;存在課堂教學(xué)形式化傾向,，自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式,。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度這都需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷改進(jìn)和完善,。

總之一學(xué)期來，本組取得了顯著的成績(jī),，但也有不足之處,，如各人之間教學(xué)方面還有差別，青年教師還不足,，有待提升,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十五

下學(xué)期，高一語文備課組8位教師(王聞香中途請(qǐng)產(chǎn)假)在教科室,，教務(wù)處的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹“課堂少教多學(xué)”思想，積極參加,、開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了自己的努力?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，高一語文組每位老師在參加組內(nèi)備課會(huì)時(shí)，認(rèn)真分析了上學(xué)期的高一段語文期末考試成績(jī),，了解了高一各班級(jí)的差異及學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，備課組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)語文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材,，超越教材;立足課堂,，超越課堂;尊重教師，超越教師,。讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字，一篇好__,。在這些方面我們投入了不少精力。

全組成員能夠比較認(rèn)真參加學(xué)校及備課組的活動(dòng),，踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)校布置的任務(wù),，找差距、找原因,、訂措施,，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中,，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的`教學(xué)計(jì)劃,，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感,，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實(shí)施,。

都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和職場(chǎng)運(yùn)用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,，探索,，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素,，做到“文以載道”“課以載業(yè)”,。另外，我們每位老師都能認(rèn)真上課,，充分利用課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。精講多練,，以學(xué)生為主體,，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

這學(xué)期以來,，我組將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué),、教育科研結(jié)合起來,，從學(xué)生生活實(shí)踐出發(fā)，開展了多項(xiàng)活動(dòng),，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使語文學(xué)習(xí)真正成為職場(chǎng)性、社會(huì)性,、人文性的大語文,。

1、在開學(xué)初我們?cè)诟咭荒昙?jí)開展了詩歌朗誦比賽,，承辦了學(xué)校的“讀書月”活動(dòng),。

2、我組本學(xué)期舉辦了“我是媽媽好幫手”,、“父親,，我想對(duì)您說”征文比賽。

3,、我們積極開展組內(nèi)互助,，盡量每人每學(xué)期開出一節(jié)公開課活動(dòng)。如：馬清華老師開出組內(nèi)觀摩課《李清照詞兩首》,，李盼盼,、陳仕芩等老師在組內(nèi)集體備課活動(dòng)中積極開出公開課，組員認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高。

一學(xué)期以來,，高一語文備課組的教師,，積極地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中,，大家齊心協(xié)力,，共同提高學(xué)校高一階段的語文成績(jī)。

1,、批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,，語文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認(rèn)真批改,、有效講評(píng),、及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo),。除了平時(shí)的課文的作業(yè),，還可結(jié)合能力訓(xùn)練，在各班級(jí)展開隨筆練筆,。

2,、希望能夠真心的地對(duì)待差生,，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。

高一語文備課組雖然取得了一些成績(jī),，但是距離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,，我們組將在下一學(xué)年工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，使備課組的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十六

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中,，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組的計(jì)劃認(rèn)真制定本年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作內(nèi)容,，積極開展本年級(jí)組的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

本學(xué)期我們備課組在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)個(gè)興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想,、分析問題解決問題;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);,。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力,，積極探索,。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,。

隔周的周五上午第三節(jié)是我們備課組的活動(dòng)時(shí)間，我們3個(gè)老師都沒有教過四年級(jí)的新教材,，所以在集體備課時(shí)間,，我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,，進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的,。

二積極開展教研活動(dòng),。

本學(xué)期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。按照我們備課組的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的師慧杯課堂教學(xué)比賽,，我們備課組結(jié)合每個(gè)人講授的內(nèi)容進(jìn)行了多次的集體備課,、說課，教研組長也幾次參與我們組的研討與交流,、給我們提出了切實(shí)可行的建議,，通過大家的群策群力，由我進(jìn)行了《植樹問題》的主講,，在課上充分挖掘?qū)W生的潛力,，讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組一起探索、實(shí)踐,，總結(jié)出植樹問題的解決方法,。本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰符合了新課標(biāo)的要求，得到了老師們的認(rèn)可,，要說這是一節(jié)比較成功的話,，那也是備課組的集體的智慧。本學(xué)期備課組共計(jì)活動(dòng)6次,，每次的活動(dòng)內(nèi)容都有中心發(fā)言人,，針對(duì)自己在教學(xué)中的問題與困惑，一起研討,。每人參與數(shù)學(xué)的聽評(píng)課共7節(jié),，組內(nèi)的老師都能按時(shí)聽課，認(rèn)真做好聽課筆記,，每次課后我們會(huì)在組內(nèi)一起評(píng)課,，大家在評(píng)課中暢所欲言,，對(duì)執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高,，老師之間互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng)，提高了老師們教學(xué)能力,。

三,、做好單元測(cè)驗(yàn)。

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束,，我們備課組的老師一起商量進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)間,，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間,，一起閱卷,，并利用集體活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合本班的學(xué)生進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,，找到學(xué)生出錯(cuò)問題多的問題,，提出在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，最后由我做出單元試卷分析,。

四做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十七

20xx年的鐘聲越來越近了,，寒假生活開始了,，靜下心來思考這半個(gè)學(xué)期高一歷史備課組的點(diǎn)滴，歷歷在目,。雖然已經(jīng)經(jīng)過了3年高三的歷練,，可第一次做備課組長，仍會(huì)感到無所適從,。不過,，所有這一切都隨著時(shí)間的推移逐漸走上正軌?；仡欉@學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

1、制定計(jì)劃,，研究中學(xué)教學(xué)理論,。

我們認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并經(jīng)常聽同組老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

歷史這一門學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣,。在這樣的環(huán)境下,，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我們采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會(huì)”，讓他們了解歷史,，喜歡歷史,。

3、思想上嚴(yán)于律己,，更新觀念,，提高思想覺悟。

高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，約束自己的言行,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。按時(shí)參加市,、區(qū),、學(xué)校的各種學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中,，通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,，使自己的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上，求真,、求實(shí),、求善、求美,，努力進(jìn)取,，踏實(shí)做事;在風(fēng)格上，謙虛,、謹(jǐn)慎,、平和、寬容,，取他人之長,，補(bǔ)己之短;在工作中，敬業(yè),、樂業(yè),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，皆盡所能,，任勞任怨;一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自己的為師準(zhǔn)則,，公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友,。

4,、積極推進(jìn)高一“雙合課堂”課程改革.

面對(duì)高一“雙合課堂”課程改革的全面展開，我們積極投入課程教學(xué)的探索和實(shí)踐活動(dòng),。依據(jù)“雙合課堂”改革的要求,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，改變以前教學(xué)中的以教師的教為中心的舊的教學(xué)模式,，確立以學(xué)生為中心，以教會(huì)學(xué)生的“學(xué)”代替以前要求學(xué)生知道什么就行的方法,。在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生參與教學(xué)過程,，變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng)。并培養(yǎng)學(xué)生合作精神和參與精神,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

備課組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃,。新學(xué)期之初,，我們備課組就統(tǒng)一制定切實(shí)可行、內(nèi)容齊全的教學(xué)計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。在進(jìn)度的安排上，堅(jiān)持做到教與學(xué)緊密結(jié)合,，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù),、講評(píng)練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)。做到“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測(cè)試統(tǒng)一”,。此外,新課程教學(xué)需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，更需要大量源于學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)象的,、形式多樣的其他材料,，以引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí),，引領(lǐng)學(xué)生在富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中都能有所收獲,。因此，從一開始我們就重視改造,、重建自己的教學(xué)資源庫,查找與本學(xué)期相關(guān)的資料,，并做到資料共享，相互幫助,，共同提高,。為順利參與課程改革積累必要的知識(shí)和素材儲(chǔ)備。

除此之外,，還積極撰寫教研教改論文,，大膽嘗試探究式教學(xué),，并出色的完成了學(xué)校和級(jí)部組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，平均每人上公開課1節(jié)以上,，并取得了較好的效果,。

5、精選各類習(xí)題,，認(rèn)真批改,，及時(shí)評(píng)價(jià),。

本學(xué)期分單元對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了批閱,，在期末復(fù)習(xí)時(shí)為進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)以提高成績(jī)，對(duì)一些精選材料題進(jìn)行了全面分析和講解,，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)為較難的問答題進(jìn)行了詳盡的講解和帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦,。

本學(xué)年,，做了很多工作，也付出了很多,，但我們深知自己還有許多不足之處,，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點(diǎn)急躁,，有時(shí)對(duì)待學(xué)生過于嚴(yán)厲,，對(duì)個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足,。在教育科研方面,，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好,，只有更好,，在今后的工作中，我們力爭(zhēng)改正不足,，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，改進(jìn)工作方法，以熱心,、精心,、恒心、愛心,、耐心,、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中,，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十八

時(shí)值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,，在過去的半年來,，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著,，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計(jì)劃,。下方我結(jié)合計(jì)劃來回顧一下這半年的工作。

本學(xué)年度我任八班數(shù)學(xué)教學(xué),；同時(shí)兼任八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長,。計(jì)劃工作方向及目標(biāo)：

班級(jí)工作：

1、綜合排行年級(jí)前四,；

在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23,。61，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo),。

2,、力爭(zhēng)4～5人進(jìn)入年級(jí)前20名；

3,、確保12人左右進(jìn)入年級(jí)前50名,；

經(jīng)過期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名，到達(dá)了奮斗目標(biāo),。

4,、確保班級(jí)健康、穩(wěn)定,、和諧,、進(jìn)步，向前發(fā)展,；確保班級(jí)安全,；

本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、室風(fēng)良好,，學(xué)生思想境界高，沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生,。班級(jí)發(fā)展健康有序,。

5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型群眾活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”,、“禮貌寢室”。

本學(xué)年度我班用心認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng),，在本次活動(dòng)中我班取得了“精神禮貌隊(duì)”的光榮稱號(hào),。在期中評(píng)比中我班獲得“女生禮貌寢室”的稱號(hào)。

教學(xué)工作：

在全年級(jí)組確保排行第二的位置不變,，向第一名靠攏,，用心縮小差距,；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動(dòng)發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學(xué),，在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)p值為5。941,，排行第三,，盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo)，但我班的a等生人數(shù)到達(dá)了9人,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí),，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0,。1不到的差距,，我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距必須會(huì)倒過來的。

數(shù)學(xué)組工作：

本學(xué)年我用心開展并組織好了八次校本研修活動(dòng),，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真開展聽評(píng)課，組織好了群眾備課,。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨,。具體來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真做好備,、教、輔,、批,、考等各項(xiàng)教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,，注重了反思,。用心參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,，用心爭(zhēng)取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進(jìn),，搞好分層教學(xué),，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展，個(gè)性是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動(dòng)了家長的用心性把輔差抓在了實(shí)處,。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問,，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動(dòng)展開,。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇十九

時(shí)光飛逝,，又一個(gè)忙忙碌碌,、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期完畢了,，回憶這一學(xué)期我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的教研工作,，我們深感累并快樂著，經(jīng)過我們的努力,，我們組數(shù)學(xué)教研氣氛更濃了,，每個(gè)人都有不少的收獲。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作做簡(jiǎn)要回憶與總結(jié),，主要有以下幾個(gè)方面,。

都有不少的收獲。下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作做簡(jiǎn)要回憶與總結(jié),，主要有以下幾個(gè)方面,。

本組老師工作態(tài)度認(rèn)真，能夠按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等根本常規(guī),，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。能夠做到早出晚歸,，熱愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣等,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。

在繁忙的教育,、教學(xué)工作間隙,，我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能更新理念,，也才能更好的提高教育,、教學(xué)水平。學(xué)習(xí)的形式有：在閱讀雜志的同時(shí),，我們學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論；從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀案例；聽市級(jí),、區(qū)級(jí),、校級(jí)、組內(nèi)的各類研討課,、展示課,，并能展開積極的討論與交流。每位教師都能到達(dá)聽課20節(jié)以上并認(rèn)真做好評(píng)課記錄,。以上的學(xué)習(xí),，對(duì)提高我們組老師的教學(xué)水平、分析研究教材的水平都有著極好的推動(dòng)作用,。本學(xué)期，我們組的金建訓(xùn)老師參加縣教學(xué)根本功比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

本學(xué)期,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的根底上，繼續(xù)采用集體備課這一形式，通過集體備課加強(qiáng)了教師間的合作交流,，除了定期（每周三下午）的'組內(nèi)活動(dòng)外,，我們還隨時(shí)進(jìn)展著教學(xué)上的討論,，不僅是我們自己組內(nèi)老師，有時(shí)我們還請(qǐng)其他組有經(jīng)歷的老師共同參與,。結(jié)合學(xué)校,、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，2位教師上了研討課，其中金建訓(xùn)老師校本教研特色專題活動(dòng)中上了一節(jié)《七巧板的拼擺方法》，金完璧老師在溫州市首屆新課程教學(xué)研究班活動(dòng)中上了一節(jié)《簡(jiǎn)易方程的與復(fù)習(xí)》,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的根底上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氣氛,，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。隨著年級(jí)的提高,，學(xué)生兩級(jí)分化現(xiàn)象更加明顯，而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個(gè)班的主課,，有的還兼帶了班主任或跨年級(jí)教學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生,，比方利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)生資源進(jìn)展一對(duì)一輔導(dǎo),，經(jīng)常與家長溝通爭(zhēng)取家長的配合等,。雖然很累,，但看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們覺得累一點(diǎn)也值得。

“沒有最好,，只有更好,。”教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個(gè)永恒的主題,。我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教師會(huì)繼續(xù)相互協(xié)作，為了孩子,，為了學(xué)校,，把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好,。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí),、工作效率，力爭(zhēng)做到愉快工作,、享受工作,。學(xué)無止境，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識(shí),，在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期高三歷史備課組由兩位教師組成：劉曉華(組長),、張曉玲。本人負(fù)責(zé)一類班302班和美術(shù)班303班的歷史教學(xué),，張曉玲老師負(fù)責(zé)一類班304班和二類班307班的歷史教學(xué),。

二、定好基調(diào),，做計(jì)劃,。

第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是：“實(shí)、準(zhǔn),、穩(wěn)”,。

實(shí)：依綱據(jù)本梳理課本知識(shí)，穿插小專題,。延伸和加深要適度,，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎(chǔ),，扎扎實(shí)實(shí),，講得實(shí)在，練到實(shí)處,，達(dá)到實(shí)效?；A(chǔ)知識(shí),、基本技能要求掌握講到位、練到位,。訓(xùn)練中突出重點(diǎn),，講究效果。除了重點(diǎn)內(nèi)容要訓(xùn)練外,，要求重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練,，狠抓錯(cuò)題過關(guān),，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，注重總結(jié)規(guī)律,，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過程中總結(jié)提高,，讓學(xué)生通過自己的總結(jié),，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識(shí),?！皽?zhǔn)”，就是要瞄準(zhǔn)考綱,，準(zhǔn)確定位,，把準(zhǔn)難度，講練準(zhǔn)確,。

“穩(wěn)”,就是穩(wěn)步推進(jìn),，穩(wěn)中取勝。不求進(jìn)度,，以知識(shí)是否掌握到位為基本依歸,。

三、教學(xué)進(jìn)程措施：

(1)研究考綱,，分析考點(diǎn),。

備課組的各位教師，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考綱,，領(lǐng)會(huì)相關(guān)的要求和精神,，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點(diǎn),，充分發(fā)揮集體的智慧,，備好上好每一節(jié)課，備考工作要做實(shí)做細(xì),，盡量用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的成績(jī)。

(2)加強(qiáng)合作,，統(tǒng)一節(jié)奏,。

加強(qiáng)合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評(píng)課,。每周備課組活動(dòng)一次,，集體備課時(shí)定出每節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及高考可能考點(diǎn),。互相聽課評(píng)課,，互幫互學(xué),，共同提高。統(tǒng)一節(jié)奏,，體現(xiàn)在高三備課組內(nèi)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一教輔資料,、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),。本學(xué)期歷史科組的作業(yè)的布置是合理，及時(shí)批改,，做到全批全改,。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)了存在問題,。每次測(cè)驗(yàn)后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作,，找出存在問題和制訂出整改的措施，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心,，了解有關(guān)原因，幫助其趕上,。

(3)面向全體,，提優(yōu)補(bǔ)差。

面向?qū)W生全體：高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ),全面推進(jìn),，指導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，把握基本線索。提優(yōu)補(bǔ)差：對(duì)尖子生的培養(yǎng),，定時(shí)間定內(nèi)容,，智力投資，從生活上,、學(xué)習(xí)上,、思想上關(guān)心他們，并與年級(jí)組簽訂輔優(yōu)協(xié)議,，責(zé)任到人,。

(4)對(duì)外交流，收集信息,。

積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修,。參加?xùn)|陽市教研室和金華教研室主辦的一系列研討活動(dòng),，博采眾長,，為我所用。

(5)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

歷史能力的提高,，不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要在練習(xí)中進(jìn)一步提高,，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

a,、根據(jù)高考文綜考試時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間限制;。

b,、認(rèn)真考查研究高考試題答案,，了解答題要求;。

c,、注意答題規(guī)范,，做到要點(diǎn)化、序號(hào)化,、段落化;,。

d、講練結(jié)合,，及時(shí)反饋,，練習(xí)講通講透。

四,、存在問題,。

盡管本學(xué)期我們做了一些積極的工作，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn),，但仍有許多不足和遺憾：

1,、對(duì)尖子生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。

2,、對(duì)差生的學(xué)習(xí)積極性還沒有完全調(diào)動(dòng)起來,，對(duì)其非智力因素挖掘得不夠，練習(xí)還不夠到位,，沒有形成應(yīng)有的能力,，故這部分學(xué)生的高考成績(jī)不夠理想。

3,、老師有時(shí)講得過多,、包得過多的教法還需進(jìn)一步改進(jìn)。

4,、課案共享平臺(tái)的上傳與點(diǎn)評(píng)有脫節(jié)現(xiàn)象,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇二十一

一學(xué)期以來，我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍,，在課改理念的指導(dǎo)下,，緊跟中考的指揮棒，全組教師堅(jiān)持對(duì)歷年中考卷的分析,，并積極參加學(xué)校開展的各種教研活動(dòng),，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作,、交流,、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平,，在中考中取得了較好的成績(jī),。

一、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié),，堅(jiān)持集體備課,。

作為一個(gè)稱職的教師，應(yīng)要求對(duì)教材有高度的理解和把握能力,。而且作為一個(gè)備課組集體,，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前,，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n,，就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣，先熟悉教材,，掌握重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時(shí),，由每位教師講自己對(duì)教材的理解與欣賞,，講自己的困惑與疑問，然后針對(duì)問題,，大家討論,，最后得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。這樣備課,，體現(xiàn)了群策群力,，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外,，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，有學(xué)科知識(shí)方面比如那一章是初中的重點(diǎn)等，也有教學(xué)方法上的,，還有學(xué)生思想,、課堂紀(jì)律方面等等,。我們都是取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學(xué),。

二,、多聽課,，多評(píng)課,，提高教師課堂教學(xué)效率。

古人云：“它山之石,，可以攻玉”,。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步,，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中,，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得更大進(jìn)步,。為此,，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動(dòng)，無論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng),，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì),，我都認(rèn)真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法,，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。提高了教師課堂教學(xué)效率。

三,，進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,，注重學(xué)生的基礎(chǔ)。

應(yīng)該說我們這一屆學(xué)生生源還是比較好的,，但是,，部分同學(xué)一張滿分是120分的卷子考個(gè)十幾，二十幾分的也還是比比皆是,，因此,，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學(xué)身上挖掘潛力,，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生,，而且還要盡量的減少差生的比例。因此,，我們備課組的三位教師總是利用一切空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，輔導(dǎo)差生，盡最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率,，在幾次測(cè)試中,，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)都得到了很大的提高。

四、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),。

除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法,、點(diǎn)子,，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流,。

五、適當(dāng)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練,。

應(yīng)該說本屆初三的教學(xué)進(jìn)度在初一，初二的時(shí)候就已經(jīng)開始調(diào)整了,，到初三以后,，整個(gè)進(jìn)度上的優(yōu)勢(shì)一下字就體現(xiàn)出來了。那么如何把進(jìn)度上的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌煽?jī)上的優(yōu)勢(shì)呢?我們備課組根據(jù)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)最后選擇做中考卷,，尤其是做定西市歷年數(shù)學(xué)中考試題,，科任教師找空閑時(shí)間研究，將知識(shí)點(diǎn)和題型歸納,、梳理,，教師掌握了命題特點(diǎn)、考查知識(shí)點(diǎn),、命題熱點(diǎn)和命題趨勢(shì),，以便在復(fù)習(xí)中做到有的放矢，不走彎路,。

以上所述,，只是這一學(xué)年來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,，我們的工作中還存在著許多不足之處,，取得的成績(jī)尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,，再接再厲，把工作做得更好,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇二十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、扎實(shí)進(jìn)取,，有目的、有計(jì)劃,、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),，備課組形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式,。

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)備課組工作的順利開展,。備課組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況,，制定了備課組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間,，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，周日開展綜合教研活動(dòng)，,，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，提高教研活動(dòng)效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師教案規(guī)范,，備課充分，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念,、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二,、學(xué)研并舉,，提高課堂教學(xué)水平。

備課組中對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶,，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子,，悉心指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),，督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)教研課,、實(shí)踐課任務(wù),，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長,。本學(xué)年我組本學(xué)期每周進(jìn)行集體備課活動(dòng),，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從集體備課,、到聽課,、評(píng)課人人參與，全組形成了“共同研討,，共同成長”的良好教研氛圍,，通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量,。在新課程的環(huán)境中,，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長,。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，通過相互學(xué)習(xí),，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,，取得了良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng),，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師綜合素質(zhì),。

“學(xué)高為師，德高為范”,，我組開展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí),，提高教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,、事業(yè)心和進(jìn)取心,，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的良師益友,。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要,。組織教師認(rèn)真聽取專家講座,。外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在備課組內(nèi)上匯報(bào)課或者進(jìn)行交流展示,。

35-50歲教育工作者的備課組長工作總結(jié)篇二十三

在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想,，工作目標(biāo)的引領(lǐng)下，我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下：

一,、取得的成績(jī)：

1、在開學(xué)初,，我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃,，確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo)，一學(xué)期來,，我們按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

出自 sevw.cn

2、本學(xué)期我們堅(jiān)持了每周兩次的集體備課,，切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效!以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一,，明確教學(xué)目標(biāo)、要求,，探討有效的教學(xué)方法，并且能做到提前備課,，做到有備而來,，不上無準(zhǔn)備的課。

3,、充分利用好集體備課活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討,、分析教材,，逐步做到了組內(nèi)同一年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一作業(yè)等,。每位教師都能認(rèn)真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研讀教材,、查找資料,，共同商討，做到資源共享,，提高了課堂教學(xué)效率,。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。

4,、為了做好本職工作,，提高業(yè)務(wù)能力與水平,，積極參與學(xué)校組織的聽課、說課活動(dòng),，課后互相交流意見,，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn),，使每位教師都從中有所收獲,。

5、在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，又進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。在課堂教學(xué)中，每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,，利用地圖,，圍繞地圖展開教學(xué)，通過讀圖,、填圖訓(xùn)練等來培養(yǎng)學(xué)生的能力,，運(yùn)用圖來學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識(shí)記,，提高學(xué)生的綜合能力,。

二、還需加強(qiáng)的問題：

1,、集體備課工作做得不到位,，對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的學(xué)法研討的不夠,，在今后的教學(xué)工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自我,。