探討是指在研究或討論某一問(wèn)題時(shí)，通過(guò)不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容，避免涉及太多次要的細(xì)節(jié),。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇一

年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)”,。培訓(xùn)之后,，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字,，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩,。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲頗多。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感、使命感,。通過(guò)專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升,，令人焦慮和心痛。為我們每個(gè)培訓(xùn)人員敲響了警鐘,，更改變了過(guò)去對(duì)于安全工作“說(shuō)起來(lái)重要,，干起來(lái)次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法,，明確了學(xué)校安全管理的方針,，那就是積極預(yù)防、依法管理,、社會(huì)參與,、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑,。任何事物都有規(guī)律可尋,，只要我們把握了，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答,。如：曹永川校長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求,；張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理,。

校園安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄,、教師的責(zé)任心不強(qiáng),、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn),，多一份責(zé)任心,，很多事故是可以避免的。所以,，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí),，提高學(xué)生、家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度,，提高隨時(shí),、隨地防范不測(cè)的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶,。學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校順心,，政府安心,；學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心,，學(xué)校鬧心,，政府煩心。另外,，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系,，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。

其次,，應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力,，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍,；在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌,，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等,。

再次,，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),、思維,、習(xí)慣、安全防護(hù),、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),；做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心、大家生活才安心”,；應(yīng)從孩子抓起,，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命,，自律安全的行為和品德,，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé),，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園,，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生,。

二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施,、場(chǎng)所檢查,，消除一切安全隱患。尤其注意電,、火,、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生,、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。

三,、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座,，使廣大學(xué)生樹(shù)立“安全重于泰山”、“珍愛(ài)生命,，平安一生”的觀念,，并掌握簡(jiǎn)單、基本的自救知識(shí),。

四,、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌,，放學(xué)時(shí)教師必須組織學(xué)生有序過(guò)馬路,；每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕,。

五,、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救,，他救的常識(shí),，記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”————火警、“110”————報(bào)警,、“120”————急救,、“122”————交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、此外,，生活中的安全防范知識(shí)也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理,，哪些不良行為有害健康,，如何防溺水等等的安全常識(shí)。

總之,，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴；這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作；學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程,，不能一蹴而就,，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)！為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C,、安康的藍(lán)天,，讓我們一起努力吧！

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇二

職工教育管理培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是提升職工綜合素質(zhì)的重要手段,。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以提高職工的專業(yè)技能和管理能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,，從而為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。在這次培訓(xùn)中,，我明確了學(xué)習(xí)的目的是為了更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，提升我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第二段：談?wù)搨€(gè)人在培訓(xùn)中的收獲和體會(huì)（300字）,。

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，對(duì)自己的工作有了更深入的認(rèn)識(shí),。首先，培訓(xùn)使我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí),，提高自己的知識(shí)水平和能力才能適應(yīng)市場(chǎng)的需求和企業(yè)的發(fā)展。其次,，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，每個(gè)人都扮演著不同的角色，只有各盡其職，相互配合,，才能取得更好的成果,。最后，培訓(xùn)讓我感受到了自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和使命感,。作為一名員工,，不僅僅是完成自己的工作，還需要為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任,。

第三段：講述培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并分享解決的方法（300字）,。

在培訓(xùn)中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多,，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得吃力，不知從何下手,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí),，逐步深入理解和掌握相關(guān)知識(shí),。其次，團(tuán)隊(duì)合作中難免出現(xiàn)意見(jiàn)不合或者溝通不暢的問(wèn)題,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也分享自己的想法,，通過(guò)相互交流,，解決了許多問(wèn)題。最后,，時(shí)間管理也是一個(gè)挑戰(zhàn),。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,，分清輕重緩急,，提高工作的效率。

第四段：總結(jié)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和自己的作用和影響（200字）,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和個(gè)人的重要作用。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)可以提高職工的業(yè)務(wù)水平和管理能力,，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，為企業(yè)的發(fā)展謀劃更廣闊的空間。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)不僅可以提高自己的技能和知識(shí)水平,，增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，更可以激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo),。

第五段：展望未來(lái)并提出建議（200字）。

展望未來(lái),，我深知學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn),，進(jìn)一步提升自己需要持之以恒的努力。我計(jì)劃將所學(xué)所用,，不斷提高自己的專業(yè)技能和管理能力,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)重視職工教育管理培訓(xùn),，不斷提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，為職工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。

總結(jié)：通過(guò)本次職工教育管理培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明確了自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和使命感,。在未來(lái)的工作中,，我將持之以恒地學(xué)習(xí)和提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也期待企業(yè)能夠繼續(xù)重視培訓(xùn)，為職工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,，共同創(chuàng)造更美好的未來(lái),。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇三

本次戶外拓展活動(dòng)比較輕松，不像之前參加過(guò)的全是苦力與悲情,，體會(huì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

呼吸著新鮮空氣，與同事們親密接觸,，忘記年齡,、忘記性別，我把這次活動(dòng)定義為“減壓式學(xué)習(xí)”,。

以下分幾點(diǎn)說(shuō)明：

1,、團(tuán)隊(duì)的意義，團(tuán)隊(duì)不僅僅是幾個(gè)人,，幾十個(gè)人,，甚至幾百個(gè)人,，幾千個(gè)人站在一起，就能稱為團(tuán)隊(duì),，而且在團(tuán)隊(duì)中還需要成員之間的團(tuán)結(jié)，協(xié)作和默契,。

相互的信任等一系列諸多因素的集合,，才能稱為團(tuán)隊(duì)。

一盤散沙的團(tuán)隊(duì),，將會(huì)是一事無(wú)成,；而一個(gè)親密無(wú)間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)是無(wú)堅(jiān)不摧的。

2,、分層管理,、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,，各司其職,，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,，使其既知道自己應(yīng)該做什么,，又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí),，每個(gè)人開(kāi)始尚能聽(tīng)著隊(duì)長(zhǎng)安排,，僅說(shuō)些意見(jiàn)，時(shí)間稍長(zhǎng),，便按耐不住,，跳將出來(lái)，指揮一下,，影響了其他同志才智的發(fā)揮,，也造成了局面的混亂。

3,、做事要先做計(jì)劃,，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,，做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),，大家先不急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置,，充分論證,，最后一舉通過(guò)。

5,、每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,，教練都讓我們做分分享,，雖然我沒(méi)有主動(dòng)發(fā)言，但給我的團(tuán)隊(duì)提了很多意見(jiàn),。

6,、相信他人“信任”與“被信任”都是源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對(duì)自己都沒(méi)信心,，那就談不上“信任”與“被信任”,。做任何事情都要有責(zé)任心，這樣才會(huì)被信任,。工作中我們相信自己,，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，做事情成功的機(jī)會(huì)就會(huì)增大,。做的事情成功得越多,。那么我們也就會(huì)對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)越“信任”?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無(wú)限的，相信他人就是相信自己,。

7,、紀(jì)律與執(zhí)行力，如果大家不能牢牢抱成團(tuán),，堅(jiān)決執(zhí)行上層的決策,，逞個(gè)人英雄主義，各自為政,，結(jié)果只會(huì)一團(tuán)糟在一個(gè)公司內(nèi),，最終的目標(biāo)是取得利潤(rùn)，這個(gè)目標(biāo)看似很明確,，卻往往在日常的工作中被忽略,，因?yàn)橐粋€(gè)公司由眾多部門組成，一件事情往往由一個(gè)或兩個(gè)部門為主導(dǎo),，而每一件事情就是一個(gè)項(xiàng)目,，需各部門協(xié)力完成。因時(shí)間限制,，某一部門制定的方案不一定是最完美的方案,，實(shí)行此方案可能對(duì)有的部門不太合理，但是,，一件事情的完成,，可能需要某些部門作出一些犧牲,，否則整個(gè)事情就完不成或不能按時(shí)完成。

部門利益來(lái)自于公司的利益,，公司沒(méi)有了利益,，部門哪有利益？,！各部門按照所分配的角色來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任,，執(zhí)行的過(guò)程中再根據(jù)實(shí)際情況，提出所存在的問(wèn)題點(diǎn)與相應(yīng)的改善方案,，以利于主導(dǎo)部門調(diào)整決策，這樣每一項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展下去,，最終取得圓滿的結(jié)果,。

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35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇四

近年來(lái),，隨著教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的迅猛，教育管理培訓(xùn)的需求與日俱增,。為了應(yīng)對(duì)這一需求,，許多出色的教育管理培訓(xùn)著作應(yīng)運(yùn)而生。在我個(gè)人的讀書經(jīng)歷中,，我讀過(guò)許多關(guān)于教育管理培訓(xùn)的著作,。通過(guò)閱讀這些著作，我深刻體會(huì)到教育管理培訓(xùn)對(duì)于教育發(fā)展的重要性,，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的教育管理理念,，提高教育管理素養(yǎng)。以下是我對(duì)于教育管理培訓(xùn)著作的心得體會(huì),。

第一段：獲取新的管理思維,。

在我讀過(guò)的教育管理培訓(xùn)著作中，一本名為《教育管理與領(lǐng)導(dǎo)》的書籍給我留下了深刻的印象,。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書,，我獲得了許多新鮮的管理思維。書中作者介紹了各種實(shí)用的管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育管理的思考和認(rèn)識(shí)得到了極大的拓寬,。例如，書中提到的“以人為本”的管理理念深深觸動(dòng)了我,，讓我意識(shí)到教育管理的核心應(yīng)始終放在學(xué)生身上,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求。這種新的管理思維對(duì)于提高教育管理效能具有重要的推動(dòng)作用,。

第二段：提高領(lǐng)導(dǎo)能力,。

在一本名為《卓越領(lǐng)導(dǎo)者》的著作中,，作者通過(guò)闡述一些成功領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)和案例，讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的教育管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力,。書中提到的“卓越領(lǐng)導(dǎo)者”的特質(zhì)包括積極的溝通技巧,、良好的決策能力、有效的團(tuán)隊(duì)管理以及正確的目標(biāo)設(shè)定和激勵(lì)機(jī)制,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我逐漸提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。例如,，我學(xué)會(huì)了更好地與教師進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),，從而有效組織教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量,。這些領(lǐng)導(dǎo)能力的提升對(duì)于我在教育管理崗位上的工作產(chǎn)生了積極的影響,。

在另一本名為《教育管理基礎(chǔ)與技巧》的書籍中，作者提供了一些實(shí)用的教育管理技能和工具,，通過(guò)學(xué)習(xí)這些技能和工具,，我提高了自己的教育管理素養(yǎng)。書中介紹了如何制定并實(shí)施績(jī)效考核制度,，如何建立和維護(hù)高效的教師團(tuán)隊(duì),，以及如何有效處理教育管理中的突發(fā)事件等。這些實(shí)用的技能和工具讓我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手,，提高了工作效率和管理質(zhì)量,。同時(shí)，我也將這些技能和工具分享給了身邊的其他教育管理人員,，共同促進(jìn)了教育管理水平的提升,。

第四段：拓寬國(guó)際化視野。

在一本名為《國(guó)際化視野下的教育管理與變革》的著作中,，作者對(duì)于教育管理在國(guó)際化背景下的重要性進(jìn)行了深入闡述,。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書，我拓寬了自己的國(guó)際化視野,，并將國(guó)際化的教育理念引入到我所管理的學(xué)校中,。書中介紹了國(guó)際化教育的核心理念,，如跨文化交流,、全球視野和國(guó)際合作等。我意識(shí)到,，在當(dāng)今信息時(shí)代,，教育管理者需要具備國(guó)際化的視野和胸懷，關(guān)注全球教育發(fā)展，為學(xué)生提供更加豐富多元的教育資源和機(jī)會(huì),。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,。

通過(guò)閱讀教育管理培訓(xùn)著作，我深刻體會(huì)到教育管理者的學(xué)習(xí)與反思的重要性,。書中的知識(shí)和理念不是一成不變的,，而是不斷更新和發(fā)展的。因此,，我經(jīng)常進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思,，不斷調(diào)整自己的管理理念和管理方法。我參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),，與其他教育管理者進(jìn)行交流和互動(dòng),，從中獲得新的思路和啟發(fā)。同時(shí),，我也定期回顧和評(píng)估自己的管理工作,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,，我不斷提高自己的教育管理能力,，不斷推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展,。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)讀教育管理培訓(xùn)的相關(guān)著作,，我獲取了新的管理思維,，提升了領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)了教育管理技能,，拓寬了國(guó)際化視野,，并在持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程中不斷完善自己。這些心得體會(huì)對(duì)于提高我的教育管理素養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用,，使我能夠更加有效地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜和多變的教育管理挑戰(zhàn),。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我將繼續(xù)成長(zhǎng)為一名卓越的教育管理者,。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇五

作為勞動(dòng)教育管理者，我已有多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。勞動(dòng)教育是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,，可通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)、提高學(xué)生動(dòng)手技能,，促進(jìn)思想品德的全面發(fā)展,。在教學(xué)管理中，我們需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，共同推進(jìn)勞動(dòng)教育,，不斷提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

作為教學(xué)管理者,，我們的任務(wù)不僅僅是課堂教學(xué)的管理，更需要注重師生和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，建立良好的人際關(guān)系,。在勞動(dòng)教育中，我們要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，挖掘及發(fā)揮不同學(xué)生的專長(zhǎng),，讓每位學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮潛能，在不同的勞動(dòng)項(xiàng)目中學(xué)會(huì)合作,。通過(guò)學(xué)生間的互助互學(xué),，顯著提升了學(xué)生的勞動(dòng)技能和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第三段：知識(shí)傳授。

在勞動(dòng)教育中,，我們要重視知識(shí)傳授,，加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。傳授科學(xué)的勞動(dòng)知識(shí)及方法,，讓學(xué)生理解并掌握如何用勞動(dòng)方式解決問(wèn)題,。在勞動(dòng)實(shí)踐中，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),，并注重學(xué)生知識(shí)技能與勞動(dòng)技能的結(jié)合,。通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過(guò)程中加深理解并提高產(chǎn)生獨(dú)立思考的能力,。

第四段：培養(yǎng)價(jià)值觀,。

勞動(dòng)教育改變了學(xué)生的思想意識(shí)，從主動(dòng)參與到自覺(jué)參與,，從注重個(gè)人到注重集體,，從被動(dòng)接受到積極探究。勞動(dòng)教育教會(huì)他們體驗(yàn)進(jìn)退榮辱的變化,，塑造了他們正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化了他們樹(shù)立正確的人生追求的觀念,，鑄就了他們堅(jiān)韌不拔的精神品格,。

第五段：總結(jié)。

勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),，這需要我們教學(xué)管理者以更專業(yè),、更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)運(yùn)營(yíng)勞動(dòng)教育，并在勞動(dòng)教育活動(dòng)中不斷創(chuàng)新,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，不斷推動(dòng)勞動(dòng)教育的發(fā)展。通過(guò)我們共同的努力,，相信未來(lái)的勞動(dòng)教育能夠迸發(fā)出更出色的成果,。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇六

教育管理一直是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高管理者的能力和水平,，許多教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展了教育管理培訓(xùn),。在參與教育管理培訓(xùn)并閱讀相關(guān)著作的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟,，不禁對(duì)教育管理的重要性有了更深的理解,，并得到了提高自身管理能力的機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)這次教育管理培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，教育管理的核心是服務(wù)。在培訓(xùn)中,，我反復(fù)聽(tīng)到管理者應(yīng)該以學(xué)生為中心的觀念,。這一理念的核心是將學(xué)生的需求和利益放在首位，確保他們能夠得到最好的教育,。作為教育管理者,，我們不僅要關(guān)注教師和學(xué)校的利益，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展,。只有以學(xué)生為中心,，我們的管理才能真正發(fā)揮作用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的使命,。

其次，教育管理需要有高效的溝通和協(xié)作能力,。管理職位要求管理者能夠與各個(gè)層級(jí)的人員進(jìn)行有效的溝通,，并能夠協(xié)調(diào)各方的利益。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。通過(guò)良好的溝通，我們可以更好地理解教師的需求和學(xué)生的問(wèn)題,，并及時(shí)解決,。而通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以集思廣益,，共同制定和實(shí)施有效的管理策略,。只有具備了高效的溝通和協(xié)作能力，我們才能順利推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

第三,，教育管理需要有創(chuàng)新和決策的能力,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，管理者需要具備創(chuàng)新的精神和決策的能力,，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了解決問(wèn)題的思維方式和方法論,。創(chuàng)新不僅僅是指開(kāi)展一些新的教學(xué)方式和方法,，還包括解決管理方面的問(wèn)題。管理者需要有眼光,，善于抓住機(jī)遇和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié),，然后制定切實(shí)可行的解決方案。只有具備了創(chuàng)新和決策的能力,，我們才能在教育管理領(lǐng)域中不斷取得成就,。

第四，教育管理需要具備領(lǐng)導(dǎo)力和人才培養(yǎng)能力,。領(lǐng)導(dǎo)力是管理者必備的素質(zhì),，它包括激勵(lì)員工、指導(dǎo)教師,、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展等方面的能力,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法,，例如賦權(quán),、榜樣力量等。管理者還需要具備人才培養(yǎng)能力,，通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo),，使教師的能力得到提升，并能夠培養(yǎng)出具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才,。只有具備了領(lǐng)導(dǎo)力和人才培養(yǎng)能力,，我們才能推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展并培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

最后,，教育管理需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高,。教育是一個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域，管理者需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境,。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，我們不能停止學(xué)習(xí)和提高自己的能力,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，我們可以了解最新的教育管理理論和方法，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中,。只有持續(xù)學(xué)習(xí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐，并在教育管理領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力,。

綜上所述,，參與教育管理培訓(xùn)并閱讀相關(guān)著作是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),，我深入了解了教育管理的核心理念和重要性,，并得到了提升自身管理能力的機(jī)會(huì)。我相信,，只有以學(xué)生為中心,、具備高效的溝通和協(xié)作能力、具備創(chuàng)新和決策的能力,、具備領(lǐng)導(dǎo)力和人才培養(yǎng)能力,，并持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，我們才能成為優(yōu)秀的教育管理者,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇七

勞動(dòng)教育作為一種重要的教育手段，在學(xué)校教育中扮演著至關(guān)重要的角色,。勞動(dòng)教育不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,，更重要的是能夠讓學(xué)生從實(shí)踐中感受到勞動(dòng)的重要性,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。因此,，作為勞動(dòng)教育管理者，如何有效地進(jìn)行勞動(dòng)教育成為了一個(gè)重要的課題,。

第二段：教育目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn),。

教育目標(biāo)的確定對(duì)于勞動(dòng)教育的開(kāi)展至關(guān)重要,。只有明確了教育目標(biāo),，才能更好地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的教學(xué)效果。勞動(dòng)教育管理者要按照學(xué)生所在的不同年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn),，恰當(dāng)?shù)刂贫ń逃繕?biāo),，讓學(xué)生能夠逐步掌握一定的技能和知識(shí)。同時(shí),，教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要針對(duì)具體情況,，靈活調(diào)整措施,，確保學(xué)生知識(shí)技能的全面提升和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

第三段：教育設(shè)施和環(huán)境的建設(shè),。

教育設(shè)施和環(huán)境也是勞動(dòng)教育的重要組成部分,。勞動(dòng)教育管理者要注重對(duì)于學(xué)生勞動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美,、舒適,、安全的環(huán)境下開(kāi)展勞動(dòng)教育。另外,，要注重合理規(guī)劃勞動(dòng)場(chǎng)所的配置和布置,，讓學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)作更加科學(xué)、規(guī)范化,，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感,。

第四段：授課方式和方式的優(yōu)化。

勞動(dòng)教育教學(xué)的方法和方式對(duì)于學(xué)生的勞動(dòng)教育效果也是至關(guān)重要的,。在教育教學(xué)中,，勞動(dòng)教育管理者需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生更快地掌握知識(shí)和技能,，更好地完成實(shí)踐任務(wù),。在此過(guò)程中，教育者需要注重學(xué)生個(gè)體差異,，采用差異化授課的方式和方法,，給學(xué)生提供有針對(duì)性的幫助與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛力,。

第五段：提升教育者的能力和素質(zhì),。

作為一名勞動(dòng)教育管理者，不僅需要了解有關(guān)勞動(dòng)教育方面的理論和知識(shí),，在實(shí)踐過(guò)程中也需要不斷地提升自己的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì),，掌握一定的管理知識(shí)和技能，從而更好地指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。同時(shí),，教育者還需要具備良好的行為舉止和高尚的品德，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生健康經(jīng)營(yíng)人生,。

總結(jié)：作為一名勞動(dòng)教育管理者，我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，對(duì)于教育目標(biāo)的制定和實(shí)現(xiàn)要有清晰的認(rèn)識(shí),，關(guān)注教育環(huán)境的建設(shè)和維護(hù)，注重教育授課方式和方法的創(chuàng)新,，不斷地提高自己的教育管理能力和素質(zhì),，從而更好的完成勞動(dòng)教育的任務(wù)和使命,，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

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35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇八

現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，作為一名職場(chǎng)新人，我深深地認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性,。在我參加公司的職工教育管理培訓(xùn)課程后,，我體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的積極影響。通過(guò)培訓(xùn),，我不僅提升了自己的專業(yè)能力,，還增加了自信心，更好地適應(yīng)了公司的發(fā)展需求,。同時(shí),，公司也通過(guò)培訓(xùn)不斷提升員工的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)了市場(chǎng)的需求,。因此,，認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性成為我心中最深刻的體會(huì)。

二,、培訓(xùn)提升能力,。

在職工教育管理培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)可以有效提升個(gè)人的能力,。在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域,，培訓(xùn)提供了系統(tǒng)、全面的知識(shí)體系,，讓我對(duì)工作內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際操作中，我從培訓(xùn)中學(xué)到了很多技巧和方法,，這些技巧和方法都在日常工作中起到了積極的作用,。在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，培訓(xùn)也使我更加意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的重要性,，并培養(yǎng)了一些領(lǐng)導(dǎo)能力,，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等,。通過(guò)這些培訓(xùn),，我感受到自己的能力不斷提升，工作效率也得到了大幅度提高,。

三,、培訓(xùn)增加自信心。

在職工教育管理培訓(xùn)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)自信心的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用,。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，也意識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方,。這種對(duì)自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的認(rèn)知，讓我更加深刻地了解到自己的定位和發(fā)展方向,。同時(shí),，培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也讓我對(duì)自己充滿了信心,。我相信自己可以在職場(chǎng)上做出更好的表現(xiàn),，也相信自己能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的工作環(huán)境。這種自信心的增強(qiáng),，使我更有勇氣和動(dòng)力迎接職業(yè)生涯的挑戰(zhàn),。

四、培訓(xùn)適應(yīng)公司發(fā)展需求,。

在我參加公司的職工教育管理培訓(xùn)課程后,，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)公司發(fā)展的重要性。作為一個(gè)發(fā)展迅速的公司,，我們必須不斷提升員工的能力,，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。通過(guò)培訓(xùn),，公司能夠更加全面,、深入地了解員工的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，有針對(duì)性地安排工作和任務(wù),。同時(shí),，培訓(xùn)也為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)提供了有力的支持。通過(guò)培訓(xùn),，公司能夠培養(yǎng)和挖掘人才,，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn),。

五,、總結(jié)與展望。

在這次職工教育管理培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性,，并從中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。培訓(xùn)不僅提升了個(gè)人的能力,，增加了自信心,，還適應(yīng)了公司的發(fā)展需求。因此,，我將持續(xù)關(guān)注培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。同時(shí)，我也期待公司能夠進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)的力度,，提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的共同發(fā)展目標(biāo)。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇九

4月20日,、21日兩天有幸參加“__年沽源縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)會(huì)”,，由衷感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，兩位專家以豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),、鮮活的實(shí)例及精湛的理論闡述讓我受益匪淺,。

20日由全國(guó)著名專家崔祥烈科長(zhǎng)為我們講座，題目是《學(xué)校安全管理為本》,，崔科長(zhǎng)的講座實(shí)踐性強(qiáng),，深刻的道理生活化，用一個(gè)個(gè)活生生的例子來(lái)闡述,，使在座的各位校領(lǐng)導(dǎo)都耳目一新,。

當(dāng)講到幾十個(gè)活蹦亂跳的小生命突然消失時(shí)，我的心情忽然變得很沉重,。安全真是一個(gè)無(wú)比沉重,，必須面對(duì)的亙古不變的命題，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為安全所擔(dān)憂,，就像頭上始終頂著一顆隨時(shí)會(huì)爆破的炸彈一樣,，作為校領(lǐng)導(dǎo)，“安全”二字都應(yīng)時(shí)時(shí)記在心頭,。

崔科長(zhǎng)重點(diǎn)談到了如何進(jìn)行學(xué)校安全科學(xué)管理,，他從二十個(gè)方面來(lái)講，每講一個(gè)內(nèi)容都要展開(kāi)詳細(xì)論述,，他結(jié)合案例,，以他精彩獨(dú)到的見(jiàn)解和風(fēng)趣幽默的表達(dá)方式，深入淺出地講授,，贏得了在場(chǎng)所有校領(lǐng)導(dǎo)的掌聲,，整個(gè)講座都深深地吸引著所有參訓(xùn)人員。

21日由張家口市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)任中講座,，任科長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了如何加強(qiáng)學(xué)校管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)今社會(huì),，縣域教育難辦,，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，要想在一方土地乃至全國(guó)立住腳，教學(xué)質(zhì)量——為孩子終身發(fā)展的質(zhì)量永遠(yuǎn)是辦學(xué)的基礎(chǔ),。這就要求我們要樹(shù)立正確的辦學(xué)觀,。首要的是教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師是學(xué)校發(fā)展的根本,，我們要堅(jiān)持教師第一,，學(xué)生第二的觀點(diǎn),，只有教師優(yōu)秀,，才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生。在教師管理上,，要把青年教師的管理和使用作為重點(diǎn)來(lái)抓,，建立科學(xué)合理的制度，加上人文管理,。教師隊(duì)伍建設(shè)成功了就等于教學(xué)質(zhì)量成功了一半,，再加上百分之四十的學(xué)生非智力的挖掘，就幾乎是已經(jīng)站在了成功大門的門口,。其余的10%需要從各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)節(jié)等等,。

目前,，以上兩項(xiàng)影響教學(xué)質(zhì)量的條件我校仍需加強(qiáng),，在青年教師培養(yǎng)力度上還不夠，結(jié)合我校實(shí)際,，我們應(yīng)從以下幾方面來(lái)提升教師隊(duì)伍建設(shè)：1,、采取以“結(jié)隊(duì)子,、壓擔(dān)子”的方式來(lái)帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。2,、加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的力度，回校后加強(qiáng)二次培訓(xùn)的實(shí)效性,。3,、加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合的方式。以往的教改只注重理論思想的滲透與當(dāng)今流行的教學(xué)模式,，忽視了校情的分析,，班情的分析以及生生的差異。在學(xué)生非智力挖掘方面,，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在以后工作中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注。

在教學(xué)上,，任科長(zhǎng)還重點(diǎn)提到了“高效課堂”,。在素質(zhì)教育、教學(xué)改革叫響的十余年，我們始終沒(méi)有跟上步伐,，在高效課堂面前,，我們可以說(shuō)是無(wú)地自容，在有些學(xué)科和老師身上仍存在著傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方式,，連有效都不能達(dá)到,。高效課堂要做到“預(yù)習(xí)先行，先學(xué)后教”,，在我校這還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí)，在課上也就不能有重點(diǎn)的聽(tīng),，合作交流時(shí)只能停留在表面的層次上,，挖掘不到實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵，流于形式,，為了討論而討論,。在教師身上還普遍存在一堂灌的講授方式，也就做不到“三講三不講”了,。在高效課堂方面,，我們還有許許多多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方，在以后的教學(xué)工作中我們一定不放過(guò)任何一次機(jī)會(huì),，努力提高,。

再次感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)!

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇十

為期兩天的幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)，雖很累,，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我學(xué)了不少東西,，感觸也很深，人生就是這樣,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。這兩天的培訓(xùn)不僅在理論知識(shí)上有所提高,，對(duì)我們今后在教育教學(xué)中也能有所借鑒,。所以說(shuō)，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，每一次的實(shí)踐就會(huì)讓我們有更大的進(jìn)步和成長(zhǎng),。下面簡(jiǎn)單談?wù)勔幌挛覍?duì)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。

首先對(duì)于海南瓊臺(tái)師專幼兒園唐海妹主任給我們培訓(xùn)的《幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)》講座中,，讓作為年輕教師的我有了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幼兒園語(yǔ)言教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是迫切需求的,，不管在理論上還是實(shí)踐中,，會(huì)讓我在工作中都有所收獲和提升。唐主任在講座中給我們進(jìn)行了理論的學(xué)習(xí)還有觀看語(yǔ)言活動(dòng)的課例，邊看邊用專業(yè)的理論來(lái)給予我們指導(dǎo),，如果單單只有理論知識(shí)我想很多老師會(huì)在字面上難以理解和消化,，在教育教學(xué)實(shí)踐中就更難把握。那么通過(guò)觀看語(yǔ)言教學(xué)課例,，對(duì)今后我們?cè)谠O(shè)計(jì)語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)對(duì)活動(dòng)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定，用什么教具,，教具什么時(shí)候使用,，活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的應(yīng)采取什么策略等問(wèn)題有了很深的了解和幫助。

在幼兒園活動(dòng)教育中,，孩子們最喜歡的莫過(guò)于唱歌和跳舞了,。省機(jī)關(guān)幼兒園的孫楚娣老師在《趣味性歌唱教學(xué)》講座中讓我有了新的認(rèn)識(shí),。傻瓜教學(xué)流程是這次講座中第一次聽(tīng)到的新的教學(xué)方法,，傻瓜教學(xué)是在我們培訓(xùn)的前幾天許卓婭老師給我們海南省幼兒園老師的一次培訓(xùn)，雖然沒(méi)能聽(tīng)到音樂(lè)界泰斗許卓婭老師的講座,，但在孫楚娣老師這里也有了不少的收獲,。孫楚娣老師在講座中沒(méi)有過(guò)多的理論知識(shí)，但由她親自給我們帶來(lái)了一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)《小猴真淘氣》,，讓我們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有了很深刻體會(huì)和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)今在幼兒園的歌唱教學(xué)方式單一，演唱形式單調(diào),，這些是課堂教學(xué)的一個(gè)現(xiàn)狀,，如何讓音樂(lè)活動(dòng)更加具有趣味性？音樂(lè)活動(dòng)不是你教一句我唱一句,，而是教師要讓音樂(lè)活動(dòng)有趣起來(lái),，在我們和孫楚娣老師的互動(dòng)學(xué)習(xí)里讓我們對(duì)“傻瓜教學(xué)”，如：音樂(lè)活動(dòng)的流程及策略有了更深的理解,。

這兩天的培訓(xùn)讓大家振奮不已的當(dāng)屬?？谑兄行挠變簣@梁虹主任給我們帶來(lái)的講座《幼兒戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享》。梁虹主任和我們分享了她們幼兒園在幼兒戶外活動(dòng)中如何組織和開(kāi)展以及她們幼兒園的具有海南特色的幼兒早操,，再到小型器械區(qū)域活動(dòng)和幼兒籃球隊(duì),，梁虹和我們分享了早操的準(zhǔn)備到實(shí)施，小型器械材料的收集,，戶外活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒籃球隊(duì)的展示，沒(méi)有一項(xiàng)不讓我們嘆服的,，尤其是幼兒籃球隊(duì)孩子們的表演,，如：?jiǎn)问诌\(yùn)球、雙手輪拍、花樣拍球,、三對(duì)三籃球比賽等等技能,，讓我們?cè)趫?chǎng)的老師都為他們這些小小的籃球運(yùn)動(dòng)員高呼吶喊和叫好，我當(dāng)時(shí)在想,，可能他們的這些本領(lǐng)我不一定比得過(guò)他們,，孩子的成績(jī)都是離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和孩子們的努力?；顒?dòng)的最后梁虹主任把她們幼兒園小,、中、大班的熱身操給來(lái)聽(tīng)課的老師來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，活動(dòng)就這樣在快樂(lè)的氛圍里結(jié)束了,。

最后一天下午是海南師范大學(xué)附屬幼兒園王昕園長(zhǎng)給我們帶來(lái)的《幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)》，講座中王園長(zhǎng)對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教育理念做了很深的剖析和講解及現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng),，讓備受兩天培訓(xùn)和痛苦煎熬的老師們有了很多的收獲,。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我在今后的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)了很大的幫助,，要不斷提高自身綜合素質(zhì),，不斷充實(shí)自己，努力為幼兒提供更好更有趣的教育教學(xué)活動(dòng),。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇十一

時(shí)間過(guò)得很快,，四年的大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。記得剛步入大學(xué)第一次參加黨課培訓(xùn)時(shí),，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情深入認(rèn)識(shí)了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,。當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目，而今,，我已成為一名共產(chǎn)黨員,，很高興能參加這次的黨員培訓(xùn)課。

這次培訓(xùn)足以證明學(xué)校對(duì)我們的重視,，同樣也體現(xiàn)出對(duì)我們的期待,。我們也將帶著這份囑托在人生的道路上繼續(xù)前行，時(shí)刻牢記母校和黨對(duì)我們的教誨,，走到哪兒,，就在哪兒發(fā)光發(fā)熱，使自己的人生價(jià)值最大化,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校和黨,。這次黨員培訓(xùn)，可以說(shuō)是我在母校的最后一課,，所以我倍感珍惜,，也印象深刻,。通過(guò)這次黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很大,，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1,、提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，糾正了自己原有的不正確想法,。我真正系統(tǒng)地接觸和學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)是在這次培訓(xùn)班上,。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了黨的發(fā)展歷程,，對(duì)黨的性質(zhì),、宗旨。任務(wù)等基本知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高,。才真正體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大、光榮和正確,。

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2、榜樣的力量,，使我更加堅(jiān)定了爭(zhēng)取入黨的決心和信心,。老一輩知識(shí)分子、科學(xué)家為了黨的事業(yè)和人民的利益,，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的精神,，百折不撓,，契而不舍的追求，不怕困難,，敢于登攀的勇氣激勵(lì)著我,。培訓(xùn)中有一個(gè)記錄片深深的打動(dòng)了我，在那個(gè)年代,，人人都爭(zhēng)先恐后地到祖國(guó)最需要的地方去,，無(wú)私地支援祖國(guó)建設(shè)，為組織的繁榮,，揮灑自己的青春和汗水,。我想這就是榜樣的力量。

3,、黨的十八大報(bào)告提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),，以獨(dú)立篇章系統(tǒng)提出了今后5年大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，并把生態(tài)文明建設(shè)放在事關(guān)全面建成小康社會(huì)更加突出的戰(zhàn)略地位,，納入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局,。將生態(tài)文明建設(shè)放在如此突出,、如此重要的地位加以闡述、強(qiáng)調(diào),、謀劃,，這在黨的歷史上是第一次，具有特別重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。這進(jìn)一步昭示出黨加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的意志和決心,，標(biāo)志著黨對(duì)自然規(guī)律及人與自然關(guān)系再認(rèn)識(shí)取得了重要成果，揭示了黨對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展規(guī)律,，對(duì)當(dāng)今世界和我國(guó)發(fā)展大勢(shì)的深刻把握和自覺(jué)認(rèn)知,。

4、厲行勤儉節(jié)約,，反對(duì)鋪張浪費(fèi),。在討論“舌尖上的浪費(fèi)”時(shí)，我們收集了相關(guān)數(shù)據(jù),。據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)2000億元,，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是,，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象,、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起人們的關(guān)注,?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”有民間的，更有官場(chǎng)的,。人們?nèi)ゲ宛^吃飯,，點(diǎn)完的飯菜吃不完就直接廢棄在飯店;同時(shí)，公款吃喝之風(fēng)盛行,，大行其道首先要從整治公款吃喝開(kāi)始,。我想要杜絕舌尖上的浪費(fèi)，首先要嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度,，將各項(xiàng)節(jié)約措施落到實(shí)處,。同時(shí)，要采取針對(duì)性,、操作性,、指導(dǎo)性強(qiáng)的舉措，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，下大力氣管好公款消費(fèi),。管住公款消費(fèi)，不用公款大吃大喝,，既是對(duì)群眾呼聲的回應(yīng),，也是所有公務(wù)人員理應(yīng)恪守的職業(yè)道德,。也需要全社會(huì)每個(gè)成員從我做起、從點(diǎn)滴做起,。盡管生活條件好了,，盡管花的是自己的錢，那也不應(yīng)該鋪張浪費(fèi),?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”,，敬惜物力，勤儉持家,，是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,，要把這種傳統(tǒng)美德延續(xù)下去、傳揚(yáng)下去,。

教育培訓(xùn)使我的思想由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在新的歷史時(shí)期,，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件。在學(xué)校上的最后一次黨課,，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更學(xué)到了做人的道理，對(duì)即將踏上新征途的我來(lái)說(shuō),，是我前進(jìn)路上的指明燈,，為我指明了方向。我的靈魂又一次接受了洗禮,，得到了凈化與升華。我更堅(jiān)定了自己為黨,、為人民,、為社會(huì)主義事業(yè)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念!再過(guò)一個(gè)月,，我也將和其他人一樣,，踏上工作崗位，那時(shí)候我將會(huì)全身心地投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去,，用自己的行動(dòng)踐行自己的承諾,。在以后的工作當(dāng)中我將中以下幾方面來(lái)嚴(yán)格要求自己：

一、在思想上,，不斷學(xué)習(xí),，用理論來(lái)武裝頭腦,，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫,，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界,。共產(chǎn)主義人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情,，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程,。

二,、在生活上，誠(chéng)實(shí)守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),。真誠(chéng),、友好地對(duì)待每個(gè)人，與身邊的同事融洽相處,，微笑著度過(guò)生活的每一天,。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少，人是感情動(dòng)物,，人與人的相處是相互的,。

三、

在工作上,，積極熱情,，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng),，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成工作,，并在空余時(shí)間加強(qiáng)自己的專業(yè)技能和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，且時(shí)刻銘記自己是一名黨員,，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在同事之間起先鋒模范做用,。

大學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的生活，我變的更加成熟更加睿智,。大學(xué)這四年是充實(shí)的四年,，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財(cái)富,，我會(huì)用心地珍藏著,。

臨近畢業(yè)的這個(gè)時(shí)期,，是人生中一個(gè)承上啟下的階段，回首四年的學(xué)習(xí)生活,，我深深地體會(huì)到了學(xué)院老師,、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的努力。我將告別十幾年的學(xué)生生涯,，踏足社會(huì),，成為一個(gè)職業(yè)人。無(wú)論我們今后從事什么行業(yè),，我們都要肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任,，堅(jiān)定自己的信念，向榜樣學(xué)習(xí),，在自己的崗位上揮灑辛勤的汗水,，成就屬于自己的那份輝煌，以此來(lái)報(bào)答對(duì)母校和黨的培育之情,。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇十二

教體局于20__年4月15日17日,，舉辦了全縣中小學(xué)教育管理干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班的目的在于蓄各能量,，增強(qiáng)干部的管理能力,。教體局各股室長(zhǎng)分別介紹了各股室的工作職能，并就工作實(shí)際提出了具體要求,，本縣三位校長(zhǎng)就學(xué)校工作做了大會(huì)交流,。平泉縣三位教體局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)就平泉縣先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),、教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展問(wèn)題的建議向大家做了介紹,，特別是北京海淀區(qū)翠微小學(xué)的兩位副校長(zhǎng)向大家介紹了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校教育科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，海淀區(qū)學(xué)區(qū)主任張雁翔同志談了校長(zhǎng)的管理理念,。市督學(xué)李忠誠(chéng)同志談了督導(dǎo)工作,，并就明年我縣綜合督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作的準(zhǔn)備工作做了指示。湯局長(zhǎng)全程跟蹤學(xué)習(xí)并就本次培訓(xùn)班做了重要講話,。本人作為一名中學(xué)校長(zhǎng)參加了培訓(xùn),，學(xué)習(xí)后深受啟發(fā)，下面就本次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì),。

一、做一個(gè)有辦學(xué)思想的校長(zhǎng),。

智慧,，讓學(xué)校更加和諧形成自己的學(xué)校文化。二是在實(shí)踐層面抓好干部隊(duì)伍管理,，教師隊(duì)伍管理和資源管理,，使干部隊(duì)伍管理,，教師隊(duì)伍管理和資源管理，使干部隊(duì)伍具有危機(jī)意識(shí),、發(fā)展意識(shí),、領(lǐng)先意識(shí)，整個(gè)隊(duì)伍具有合作,、學(xué)習(xí),、人梯的三種品質(zhì)。今年張中單列,，我們將針對(duì)工作實(shí)際,，找到問(wèn)題癥結(jié)，出思路,、拿方法,、抓落實(shí)。使張百灣中學(xué)在榜樣的作用的引領(lǐng)下重新扛起質(zhì)量?jī)?yōu)勝校這面旗幟,。

二,、抓好常規(guī)教學(xué)工作，以質(zhì)量求生存,，以管理求發(fā)展,。

培訓(xùn)班上，零距離聆聽(tīng)了北京翠微小學(xué)幾位專家對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的建議,，講解了常規(guī)教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn),，受益匪淺。本人雖擔(dān)任業(yè)務(wù)主任,，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)工作十幾年,，聆聽(tīng)專家的講座后，將認(rèn)真研究學(xué)校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升工作,，實(shí)施新苗工作(新教師培訓(xùn)工作),。新星工程(年輕教師3年以上教齡)，名師工程(經(jīng)驗(yàn)教師素質(zhì)提升引領(lǐng)工程)使全校教師在專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能,、專業(yè)情感等方面有較大的提升。

認(rèn)真抓好備,、講,、批、輔,、考常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理，教導(dǎo)處研究制度，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,。在常教學(xué)中形成本校特色,，真正在工作中認(rèn)真分析、診斷,、求新求變,，現(xiàn)在困擾我校發(fā)展，質(zhì)量提升的一個(gè)問(wèn)題就是課堂效率低,，所以學(xué)校將認(rèn)真考慮教師培訓(xùn),，外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，打造高效課堂教學(xué),，使教師在教學(xué)改革上有思想,、有行動(dòng)、有辦法,、出成就,。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)飛躍。

學(xué)校雖小但要有教研的特色,，這是我對(duì)學(xué)校教研工作的觀點(diǎn),。聽(tīng)了孟桂民校長(zhǎng)關(guān)于校本教研工作的報(bào)告后結(jié)合本校實(shí)際，將對(duì)本校集體備課,，分層教學(xué),、作業(yè)留批等方面進(jìn)行研究，爭(zhēng)取抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì),，找到切入點(diǎn),，用科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)校本教研促進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)到高效,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、依法治校,，規(guī)范辦學(xué),。

縣局各位股長(zhǎng)介紹了各股室的職能，并結(jié)合學(xué)校工作提出了工作要求,。因初任校長(zhǎng),，所以聽(tīng)后覺(jué)得對(duì)今后的工作指明了方向。明確了工作內(nèi)容,，同時(shí)提出了工作措施,。本人將按要求做好人事、財(cái)務(wù),、體育衛(wèi)生等工作,，做到依法辦事,、規(guī)范辦學(xué)。

通過(guò)三天的學(xué)習(xí),，感覺(jué)工作思路更寬闊、清晰,，也豐富了我的教育思想,、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，提升了教育理念和思想境界,，更激發(fā)了干好教育事業(yè)的熱情和信心,。我會(huì)在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試,，干好學(xué)校管理工作,，重新扛起張百灣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝校這面旗幟。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇十三

面對(duì)教育的問(wèn)題我們要努力去做有建設(shè)性的建議者,、改革者,、發(fā)展者，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者,。下面是小編為你精心整理的教育管理干部培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

希望大家喜歡。

20xx年7月13日至20日,，我非常榮幸參加了為期一周的校長(zhǎng)教育管理研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)了多位專家的講座，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀,，這次學(xué)習(xí)使我開(kāi)闊了眼界,，拓寬了思維，明確了自己的責(zé)任和使命,，進(jìn)一步懂得了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等在學(xué)校發(fā)展中的重要意義,，也使我進(jìn)一步理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力,，明確了一名校長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng)。讓我享受了一次心靈大餐,，滿載而歸,，同時(shí)也深受啟發(fā)。

一,、講座內(nèi)容豐富多彩,，理論聯(lián)系實(shí)際。

此次培訓(xùn)課程安排的內(nèi)容充實(shí),，有針對(duì)性,、實(shí)效性，著眼于提高校長(zhǎng)和教師自身素養(yǎng)和學(xué)校管理實(shí)效出發(fā)，精心設(shè)計(jì),，內(nèi)容豐富而科學(xué),，讓全體學(xué)員受益匪淺，培訓(xùn)期間聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)國(guó)培專家--易仁榮的講座《勤于思考,、善于思考》,，張東嬌的講座《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》，北京交通大學(xué)人文學(xué)院副教授—孔德力的講座《儒家傳統(tǒng)中教育的內(nèi)涵及當(dāng)代啟示》,，參觀了北京市潤(rùn)豐學(xué)校,，并聽(tīng)了全國(guó)十大明星校長(zhǎng)70歲的校長(zhǎng))—卓立的講座《實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧發(fā)展》,，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授-趙德成的《有效的教學(xué)評(píng)價(jià)》,，鮑傳友的《以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展》等等，易仁榮專家的講座讓我們明白,，教師的專業(yè)發(fā)展在校內(nèi)要靠質(zhì)量,，在校外要靠文章，質(zhì)量加文章,，雙翅才能飛翔,，作為教師要勤于思考，善于思考,，要在“巧“字上做文章,，人生就是先苦后甜，誰(shuí)能堅(jiān)持思考,，誰(shuí)就可能走在他人前面等,。幽默風(fēng)趣的張東嬌教授的講座讓我們明白提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)策略，首先要以身作則,，二是要共啟愿景,，三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，四是使眾人行,，五是激勵(lì)人心等,，校長(zhǎng)一定要把追隨者變成領(lǐng)導(dǎo)者，這才是成功的校長(zhǎng),?？椎铝⒔淌诘闹v座讓我明白當(dāng)代教育的問(wèn)題和孔子與儒家傳統(tǒng)的形成等問(wèn)題。趙希斌的講座告訴我們,，高效與有趣的課堂該怎么處理,，在教學(xué)內(nèi)容的把握上應(yīng)高、思,、實(shí),、正,、通，教學(xué)方式的把握應(yīng)引,、問(wèn),、比、動(dòng),、趣,，并詳細(xì)具體的進(jìn)行了解說(shuō)。卓立校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象,，校園設(shè)計(jì)有特色，能大膽改革和創(chuàng)新,，學(xué)校特色明顯,。趙德成的講座讓我進(jìn)一步明白教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量管理中的重要作用，以及應(yīng)該摒棄或淡化的一些教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，我們不能穿新鞋走老路,，不能穿新鞋走歪路。鮑傳友的講座從三個(gè)方面告訴我們?nèi)绾我晕幕ㄔO(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，一是要理解學(xué)科文化,、二是要明白學(xué)校文化的構(gòu)成、三是要如何建設(shè)學(xué)校文化,，讓我們明白學(xué)校文化是解釋出來(lái)的,，胡教授的講座讓我們明白教師要給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，教室應(yīng)該交給各班學(xué)生自己去布置,，要立德樹(shù)人,，讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的,，讓我們明白未來(lái)五年影響教育的六大信息技術(shù)等,，一周的學(xué)習(xí)，專家的講座和教育理念,，生動(dòng)的實(shí)例,，撞擊著學(xué)員們的心，精彩的講座,，贏得了學(xué)員們熱烈的掌聲,，教授幽默的語(yǔ)言，引來(lái)一陣陣笑聲,，專家們?cè)诰俚姆治鲋?，注重理論?lián)系實(shí)際，能結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行精彩的分析,、剖析,，提高全體學(xué)員的教育教學(xué)管理能力,。

二、培訓(xùn)形式靈活多樣,，提高培訓(xùn)實(shí)效,。

這次培訓(xùn)以專題講座為主，同時(shí)通過(guò)交流互動(dòng),、研討,、參觀學(xué)習(xí)等多種形式來(lái)達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。全體學(xué)員實(shí)地參觀了2所學(xué)校,，聽(tīng)取了學(xué)校在教育教學(xué),、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解到了創(chuàng)新管理的新方法和新舉措,，這對(duì)培養(yǎng)全體學(xué)員的實(shí)踐能力、科學(xué)與人文素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)具有很大幫助,，增添了學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。所有這些無(wú)不讓我感動(dòng)與佩服，幫助我學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。讓我們明白校長(zhǎng)的引領(lǐng)可以讓學(xué)校更有朝氣,。我們應(yīng)在師生交往中發(fā)展自己，在借鑒他人中完善自己,，在理論學(xué)習(xí)和管理實(shí)踐中豐富自己,。我們不僅學(xué)到了課堂評(píng)價(jià)方法，更新學(xué)校管理理念,，而且,，懂得如何更好地關(guān)愛(ài)、激勵(lì)老師和學(xué)生,，懂得如何培育校園文化,。同時(shí)，切身感受到名校的校園文化,，老師們淵博的知識(shí),，使我們進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤思考,，善總結(jié),，促提升。

這次校長(zhǎng)培訓(xùn),，時(shí)間雖短但收獲頗大,，專家們的精心設(shè)計(jì)貫穿于教學(xué)培訓(xùn)每個(gè)環(huán)節(jié),，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到學(xué)以致用,，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種,。

規(guī)章制度。

做到人性化管理辦人民滿意的教育,。學(xué)無(wú)止境我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)學(xué)他人之經(jīng)驗(yàn)夯實(shí)理論基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。建立科學(xué)管理體制充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性促進(jìn)學(xué)校工作的健康發(fā)展切實(shí)提高學(xué)校管理工作效率和服務(wù)質(zhì)量?？偟膩?lái)講這次學(xué)習(xí)是一次洗腦是一次充電我將以實(shí)際行動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的投身到工作實(shí)踐中去更新自己管理理念為農(nóng)村教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)出自己更大的力量我相信通過(guò)專家引領(lǐng)自我反思我的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平將會(huì)提高完善人格在工作中做到熱心,、愛(ài)心、誠(chéng)心,、耐心、細(xì)心等我將在今后的教育教學(xué)與管理為教育教學(xué)服務(wù)促進(jìn)我校更好更快發(fā)展!

為了更好地把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向廣大老師傳達(dá)和介紹,，我把從專家講座中所得的教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選幾條,，并作簡(jiǎn)單的理論內(nèi)涵闡釋，爭(zhēng)取與大家分享,。

一,、教育經(jīng)驗(yàn)和理念摘選：

(一)、德育是思想品德的教育,，德育為先是要德育管理為先,，管理效果先進(jìn)有效。教育要從孩子們的需要出發(fā),，要教孩子學(xué)會(huì)做好自己的人生規(guī)劃,，因?yàn)槿松?guī)劃教育是人生拼搏與奮斗的動(dòng)力;教育要讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，因?yàn)橐粋€(gè)人的閱讀史才是他的精神成長(zhǎng)史;教育要在教育中對(duì)孩子們付出正真的愛(ài)與情感,，因?yàn)椤皭?ài)是在愛(ài)中學(xué)會(huì)的,，被愛(ài)才能學(xué)會(huì)愛(ài)人”，沒(méi)有愛(ài)的互動(dòng)而蒼白乏味的“,。

勵(lì)志,。

教育”是空洞的，是手段低劣與傳銷的的教育,。真正的教育者必須有使命感和擔(dān)當(dāng)精神,，有生動(dòng)活潑的智力生活，有一個(gè)共同的品質(zhì)：能夠讀懂孩子的故事,，幫助學(xué)生在成長(zhǎng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)自我,，尋求生命自身的價(jià)值和意義,。

(二)、班級(jí)建設(shè)的五層境界：

1,、建立班級(jí)生活的基本秩序,。

2、引導(dǎo)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、逐漸產(chǎn)生集體凝聚力。

4,、努力使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

5、始終關(guān)注學(xué)生的精神生活,。

(三),、面對(duì)教育的問(wèn)題我們要努力去做有建設(shè)性的建議者、改革者,、發(fā)展者,，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者。如果你不能把對(duì)教育的批判意識(shí)改變?yōu)榘l(fā)展意識(shí),、處方意識(shí),，那么你是空談主義者，甚至是危害教育主義者,。

(四),、教學(xué)管理三聚焦：學(xué)校全部工作要向教育教學(xué)聚焦，教育教學(xué)向課堂聚焦,，課堂教學(xué)向?qū)W生發(fā)展聚焦,。

學(xué)校管理是一項(xiàng)全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué)是一切工作的核心,。這就好比一個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì),，思想、政治,、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時(shí)候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué),，為了祖國(guó)社會(huì)培養(yǎng)合格人才的宗旨服務(wù)。教育教學(xué)工作又是千頭萬(wàn)緒,，但只有課堂才是教育教學(xué)的主陣地,，45分鐘的課堂才是一個(gè)挖掘不完的金礦啊!課堂在學(xué)校管理中要是沒(méi)人管的話，那其他都是無(wú)效管理或者是為教師找事的管理,。離開(kāi)課堂抓特色,、抓其他的教育那時(shí)舍本逐末。課堂教學(xué)形式千姿百態(tài),，但是有三個(gè)準(zhǔn)則是不變的,，學(xué)生學(xué)得多,、學(xué)得輕松、學(xué)得有效,。學(xué)生的發(fā)展是課堂教學(xué)的生命線,，讓每個(gè)孩子獲得知識(shí)、鍛煉了思維品質(zhì),，有了真正的實(shí)踐能力這才是課堂教學(xué)的真正著力點(diǎn),。

(五)、教學(xué)的核心理念是根本地教,，教根本,。

教學(xué)必須以生活的形態(tài)還原知識(shí)的內(nèi)容，直指本質(zhì)的教學(xué),。教學(xué)課堂上的花花招多與少都無(wú)所謂,，每節(jié)課關(guān)鍵要教實(shí)質(zhì)。比如語(yǔ)文課的教讀寫—教感知—教實(shí)質(zhì),。敢于攻克開(kāi)展“原理,、本質(zhì)”教學(xué)的堡壘的教學(xué)，才是本質(zhì)的教學(xué),，才能抵達(dá)教學(xué)的“最后一公里”,。教師對(duì)教材的理解水平，教學(xué)理念的理解以及教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出的教師素質(zhì)都是教師培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的的要素,。教學(xué)中學(xué)生有一定的積累，交流,，方法訓(xùn)練能力是必要的,，但更必要更本真是促進(jìn)學(xué)生理解力(如領(lǐng)悟、明了,、清晰地反映,，洞察)的發(fā)展和實(shí)踐動(dòng)手能力的發(fā)展。

(六),、作為一校之長(zhǎng),，你能為學(xué)校留下什么?如果不創(chuàng)新我們就會(huì)不斷重復(fù)別人的故事，在原地畫圓圈,，難有突破,。如果我們換一種思維，轉(zhuǎn)換一個(gè)視角,，把腳往前稍稍伸出一步,，我們的學(xué)校將會(huì)充滿陽(yáng)光和色彩，教育的前景將更加輝煌和燦爛,。

十余天的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)心中有許多感悟,，但最要緊的是必須從閑雜事務(wù)抽出更多的時(shí)間,，多讀書以開(kāi)闊視野、增加內(nèi)功,。這才是真正把握教育內(nèi)涵,，結(jié)合本土教育實(shí)際開(kāi)拓全新局面的關(guān)鍵。

為期三天的教育管理干部集中培訓(xùn)于2月10日落下帷幕,。這是全縣第四期教育管理干部培訓(xùn),，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間雖短，但主題明確,，內(nèi)容豐富(校長(zhǎng)理念,、教師管理、校長(zhǎng)素質(zhì),、學(xué)校規(guī)劃,、防范職務(wù)犯罪教育)，收獲頗多,。專家學(xué)者講座讓我們認(rèn)清形勢(shì),，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，增強(qiáng)使命,，牢記責(zé)任，引領(lǐng)我們不斷提高學(xué)校管理水平,，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)陵川教育事業(yè)均衡發(fā)展是此輪培訓(xùn)的宗旨。培訓(xùn)班特點(diǎn)之一是培訓(xùn)層次高,，正如鄭局長(zhǎng)在培訓(xùn)班總結(jié)中所言,，此次培訓(xùn)層次之高前所未有，特邀來(lái)講學(xué)的既有高校專家學(xué)者也有來(lái)自一線的杰出校長(zhǎng)代表,，其中有中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有,，晉中市教育局局長(zhǎng)鹿建平，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育,、學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)行為等領(lǐng)域研究的太谷縣胡村小學(xué)校長(zhǎng),，他們傳遞給我們的都是先進(jìn)的教育理念與當(dāng)今中國(guó)教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。王建宗、張引翔校長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育,、教學(xué)管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，他們的講座理論聯(lián)系實(shí)際。此次能零距離的接觸專家，親耳聆聽(tīng)他們高屋建瓴的講座機(jī)遇難得,，受益匪淺;特點(diǎn)之二,，內(nèi)容豐富，“校長(zhǎng)的發(fā)展新視野”讓我們更清醒認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“陵川教育復(fù)興”,，要靠底層一線校長(zhǎng)腳踏實(shí)地履行使命;“學(xué)生第二”,、“走好均衡發(fā)展的四步棋，做好提升質(zhì)量的五件事”告訴我們作為一名校長(zhǎng)要有思想,，應(yīng)該用哲學(xué)家的思維,、辯證的眼光，客觀理性地看待我們的教育管理,，研究我們的教育管理,，改革我們的教育管理，發(fā)展我們的教育;“今天,，我們?nèi)绾巫鲂ｉL(zhǎng)”,、“優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”以一種全新的理念告訴我們:今日之教育做個(gè)好校長(zhǎng)不容易,，社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求,，校長(zhǎng)角色要有全新的定位，不僅要看到校長(zhǎng)職業(yè)的特殊性,，更應(yīng)該注重校長(zhǎng)個(gè)人修養(yǎng)的提升;“學(xué)校發(fā)展的智慧與行動(dòng)”從宏觀的角度羅列出學(xué)校種種問(wèn)題存在的緣由以及破解之策,，豐富的講座內(nèi)容好似一道“營(yíng)養(yǎng)大餐”讓我們品嘗得有滋有味。特點(diǎn)之三,，形式多樣,，撰寫論文，集中聽(tīng)講,、認(rèn)真筆記,、撰寫培訓(xùn)體會(huì)等讓短暫的培訓(xùn)異常充實(shí)。

培訓(xùn)帷幕落下的同時(shí),，新征程的號(hào)角也已吹響，此輪培訓(xùn)在拓寬視野,、豐富知識(shí),、接受信息、更新理念的同時(shí),，我想作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，身為學(xué)校管理者，我們?nèi)绾我耘嘤?xùn)為新的起點(diǎn)?怎樣立足崗位有作為?應(yīng)該從有“感”做起,。

校長(zhǎng)首先要有方向感,。方向感對(duì)一名校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)校就是一艘航船，校長(zhǎng)就像舵手,，“對(duì)于一艘沒(méi)有航向的船來(lái)說(shuō),，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)!”對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，如何將學(xué)校辦成師生向往的樂(lè)園是校長(zhǎng)終身必修的課題。當(dāng)今社會(huì),，物欲橫流,，整個(gè)社會(huì)異常浮躁，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，校長(zhǎng)要堅(jiān)守教育這方凈土,，永葆心靈的恬靜與快樂(lè)，立足崗位,，潛心投入,，守土有責(zé)，心如止水,，靜下心來(lái)將學(xué)校事情做好,。

其次，校長(zhǎng)要有責(zé)任感,。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,，也能喚醒人的良知;一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的校長(zhǎng)談何全身心投入教育事業(yè)?校長(zhǎng)一旦失去責(zé)任感，必將在麻木中失去良知,，學(xué)校諸多教育的怪現(xiàn)象也就會(huì)隨之而生,。增強(qiáng)責(zé)任感就要有責(zé)任意識(shí)，切不可有做一天和尚撞一天鐘,，得過(guò)且過(guò)的混沌狀態(tài),。增強(qiáng)責(zé)任感要勤思考、善動(dòng)腦,、提升自身素質(zhì)與管理水平將責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為和能力,。

再者，校長(zhǎng)要有進(jìn)取感,。面對(duì)職業(yè)倦態(tài),，我們不能只求安穩(wěn)，不思進(jìn)取,。進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì),，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。作為校長(zhǎng),，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,，對(duì)工作就要始終保持一顆進(jìn)取心,，奮發(fā)向上，有朝氣,、有熱情,，無(wú)論在什么條件和環(huán)境下，都要堅(jiān)韌不拔,，執(zhí)著追求,。

再其次，校長(zhǎng)要有親和感,。親其師,，才會(huì)信其道。一個(gè)校長(zhǎng)如果高高在上,，就會(huì)脫離群眾,，師生會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因此,，做一個(gè)有親和感的校長(zhǎng),，不但要學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑，還要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)同情,、寬容,、贊美，真誠(chéng)善待老師與學(xué)生,，校長(zhǎng)要走近師生多與他們交流溝通,，感受他們的喜怒哀樂(lè)，參與師生的教育,、教學(xué),、課外文體活動(dòng)，做老師和學(xué)生的知心朋友,。只有校長(zhǎng)人格高尚,、完美，才會(huì)對(duì)師生產(chǎn)生感染力,、輻射力,，教育效果也才會(huì)好。

最后,，校長(zhǎng)要有約束感,。在防范職務(wù)犯罪培訓(xùn)時(shí)，市檢察院副檢察長(zhǎng)培訓(xùn)教師時(shí)強(qiáng)調(diào)教師要廉潔執(zhí)教,。是啊，法律法規(guī)就像石頭,，如果你把它背在身上,，會(huì)痛苦無(wú)比;如果你將它墊在腳下，它會(huì)幫助你站得更高，看得更遠(yuǎn),。有了約束感,，校長(zhǎng)就不會(huì)將權(quán)力占為己有。要有約束感,，校長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)和遵守國(guó)家法律法規(guī),，了解遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立法制意識(shí),。要有約束感,，校長(zhǎng)要時(shí)刻修身，不斷提高個(gè)人修養(yǎng),。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇十四

20xx年7月3日,，由xx省教育廳主辦，xx商業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院承辦的xx省中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修班,，在xx商大酒店三樓演講廳隆重開(kāi)班,。xx省教育廳、13個(gè)地市教育局,、74所學(xué)校的82位校長(zhǎng)和xx商業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體同志共計(jì)115人參加了此次高級(jí)研修班,。

我有幸參加了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主題鮮明,、內(nèi)容豐富,、覆蓋面廣、層次較高,，國(guó)家教育部鄧澤民等著名職業(yè)教育專家為我們做了專題講座和政策報(bào)告,；校長(zhǎng)之間的交流與互動(dòng)、參觀考察等活動(dòng),，具有很強(qiáng)的理論性,、指導(dǎo)性、針對(duì)性和可操作性,?；仡檸滋靵?lái)的學(xué)習(xí)，收獲頗豐,，感慨頗多,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我在許多特色非常突出的國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的身上,，感受到了他們重視教學(xué)質(zhì)量,、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,、推進(jìn)教育教學(xué)改革,、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式所收到的巨大成功,。課程、教材,、方法模式,、評(píng)價(jià)四大改革創(chuàng)新，雙師型教師隊(duì)伍,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),、教育信息化建設(shè)三大基礎(chǔ)能力的保障建設(shè)和構(gòu)建職教特色的人才培養(yǎng)模式，使我們的教育事業(yè)有了穩(wěn)固的保障,。專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接,，教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接,，學(xué)歷證書與資格證書對(duì)接,，職業(yè)教學(xué)與終生學(xué)習(xí)對(duì)接，成為實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際,、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的最好平臺(tái),。他們的成功經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和精細(xì)的管理都使我深受啟發(fā),，對(duì)示范校建設(shè)的認(rèn)識(shí)也提升到一個(gè)嶄新的高度,；同時(shí)更打開(kāi)了思路，拓寬了視野,，提升了認(rèn)識(shí),，對(duì)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了更多理性的思考。

我們xx市衛(wèi)生學(xué)校是xx省xx地區(qū)唯一一所普通中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校,。自建校以來(lái),，我們以為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)為辦學(xué)理念，以為學(xué)生負(fù)責(zé),、為社會(huì)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任為使命,，克服了基礎(chǔ)條件欠佳、實(shí)訓(xùn)基地薄弱,、設(shè)施落后,、教育信息化滯后等重重阻力和困難，不斷發(fā)展壯大,，三十多年來(lái),，為國(guó)家培養(yǎng)了近40000名醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才，被譽(yù)為培養(yǎng)齊齊哈爾市衛(wèi)生人才的搖籃,。如今,，在大力發(fā)展職業(yè)教育和國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校啟動(dòng)的大好契機(jī)下，我們將勵(lì)精圖治,、頑強(qiáng)拼搏,，不斷探索,，努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)中職示范校。

為了早日進(jìn)入國(guó)家級(jí)中職示范校的行列,，我們?cè)谌缦聨讉€(gè)方面進(jìn)行了積極的探索。

一,、帶隊(duì)伍,，重培養(yǎng)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)骨干教師和雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。20xx年,，學(xué)校在資金緊張的情況下,，拿出五十余萬(wàn)元，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人主持8項(xiàng)省級(jí)科研課題研究工作,；25名副高職以上人員申報(bào)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,；組織23名護(hù)考輔導(dǎo)教師進(jìn)京參加師資培訓(xùn)；先后選送30余名青年教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn),；20余名中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革,、課程設(shè)置及示范校建設(shè)研討會(huì)、省中專教研會(huì),、醫(yī)學(xué)教育研討會(huì),、招生就業(yè)培訓(xùn)會(huì)。我們把教師培訓(xùn)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，力爭(zhēng)通過(guò)各種培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，為我校創(chuàng)建國(guó)家中職示范校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、強(qiáng)管理，促養(yǎng)成,，提升德育工作水平,。

學(xué)校在德育教育中，始終堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以活動(dòng)為載體，在學(xué)生中開(kāi)展以誠(chéng)信,、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,。學(xué)校每年舉行成人宣誓儀式,、護(hù)士授冒儀式等,，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中感知成熟，從中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。開(kāi)展文明班級(jí),、文明寢室和等多項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，率先在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐周,，樹(shù)立了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、文明禮貌意識(shí),，極大提高學(xué)生的職業(yè)道德,、職業(yè)素養(yǎng)。示范校建設(shè)德育為先,，工作中,，我們力爭(zhēng)把教育辦成真正面向人人的教育，不放棄任何一名學(xué)生,，在學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)上狠下功夫,，不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人,。

三,、求創(chuàng)新，展技能,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是我校近年來(lái)始終堅(jiān)持的教學(xué)宗旨,。我們對(duì)課程體系和課程內(nèi)容進(jìn)行了大膽改革,，圍繞崗位需求，建立動(dòng)態(tài)專業(yè)課程體系,，提高專業(yè)實(shí)訓(xùn)課比例,，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我們讓學(xué)生從入學(xué)起就樹(shù)立‘強(qiáng)技能’的觀念,，將技能教學(xué)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，下大力氣加強(qiáng)實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，并將每年的5.12,、12.9定為學(xué)校的技能節(jié),，先后組織了靜脈輸液、中醫(yī)拔火罐,、無(wú)菌技術(shù)操作等五項(xiàng)基本技能比賽和解剖繪圖大賽,，全校學(xué)生人人參與，以賽代訓(xùn)，取得了理想的效果,。在xx省護(hù)理技能大賽中獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)和三個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),；特別是09級(jí)護(hù)理專業(yè)李雪同學(xué)在南京舉辦的全國(guó)護(hù)理技能大賽中不負(fù)重望，榮獲一等獎(jiǎng),。全校以此為契機(jī),，已經(jīng)掀起了比學(xué)習(xí)，賽技能的熱潮,。學(xué)校將于20xx年8月,，組織全校護(hù)理教師的崗位大練兵及學(xué)生的十項(xiàng)護(hù)理操作技能比賽，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的李雪,。

四、搶市場(chǎng),，創(chuàng)品牌,，招生就業(yè)成績(jī)斐然。

招生人數(shù)和學(xué)生就業(yè)是創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校的必備條件,。20xx年,，在全省生源緊張、各校招生競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的情況下,，我校制定了招生目標(biāo)1400行動(dòng),，創(chuàng)新招生策略，提前招收應(yīng)往屆分流學(xué)生,，創(chuàng)辦中考考前預(yù)科班,，為完成全年招生工作搶先抓住生源。全校廣大教職工同舟共濟(jì),、主動(dòng)出擊,，深入中考考點(diǎn)發(fā)放宣傳品、為家長(zhǎng)義診,，利用寒暑假家訪優(yōu)秀學(xué)生,、慰問(wèn)貧困學(xué)生，組織在校生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走訪母校宣傳我校招生政策,，在大家的共同努力下,，學(xué)校實(shí)際招收新生1463人，招生人數(shù)在全市中職院校中排名第一,。20xx年我們爭(zhēng)取再創(chuàng)1500新高,。

學(xué)校十分重視對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。為了打開(kāi)就業(yè)市場(chǎng),，我們不定期的召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),、就業(yè)洽談會(huì)及人才招聘會(huì)，積極為學(xué)生提供就業(yè)信息,。為了增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì),，我校不失時(shí)機(jī)地抓住了市內(nèi)四家三甲醫(yī)院等級(jí)評(píng)審,，為達(dá)到醫(yī)護(hù)比例要求，需錄用大批護(hù)士的機(jī)遇,，精心策劃,，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。今年6月30日召開(kāi)了我校首屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì),，來(lái)自省內(nèi)外,、全市七區(qū)九縣、二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)共75家用人單位,，為畢業(yè)生提供了七百余個(gè)就業(yè)崗位,。此次見(jiàn)面會(huì)盛況空前，主管就業(yè)副市長(zhǎng)田國(guó)良帶領(lǐng)財(cái)政局,、勞動(dòng)局,、就業(yè)局和衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)給予充分肯定和高度贊揚(yáng),。他說(shuō)：你們是小學(xué)校大市場(chǎng),，行行出狀元。衛(wèi)校就出了李雪這個(gè)狀元,。建議今年8月中旬在衛(wèi)校舉辦全市下崗再就業(yè)技能培訓(xùn)大賽,，各部門要大力支持衛(wèi)校。并為今后我校畢業(yè)生的就業(yè)工作指明方向,。

五,、抓項(xiàng)目，重培訓(xùn),，擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)半徑,。

充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，全面開(kāi)展行業(yè)相關(guān)培訓(xùn),。近年來(lái),，在市衛(wèi)生局的大力支持下，學(xué)校以考試中心為依托,，承擔(dān)了市衛(wèi)生系統(tǒng)的護(hù)士首次注冊(cè)培訓(xùn),、全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士,、鄉(xiāng)村醫(yī)生,、衛(wèi)生監(jiān)督員崗位培訓(xùn)、全市醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn),，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了養(yǎng)老護(hù)理員,、育嬰師、中醫(yī)保健按摩師、醫(yī)藥商品購(gòu)銷員等勞動(dòng)部職業(yè)資格培訓(xùn)及大中專再就業(yè)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)項(xiàng)目,，每年培訓(xùn)近兩萬(wàn)人,，為醫(yī)藥衛(wèi)生人才素質(zhì)的提高和相關(guān)職業(yè)人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揮了相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)和輻射功能,。

創(chuàng)建國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,，是一個(gè)艱巨而重大的任務(wù)。我們將發(fā)揮現(xiàn)有內(nèi)涵優(yōu)勢(shì),，將學(xué)校不斷做強(qiáng)做大,，處理好硬件投入與軟件建設(shè)的關(guān)系，苦練內(nèi)功,，真正做到做中學(xué),，做中教；我們將構(gòu)建更合理,、更實(shí)效,、更科學(xué)的德育體系，注重培養(yǎng)學(xué)生成人意識(shí),、公民意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)等三種意識(shí),；開(kāi)展校企深度合作,，將校企合作制度化。將堅(jiān)持學(xué)歷教育與培訓(xùn)雙軌并行,、雙輪驅(qū)動(dòng)發(fā)展,；將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)領(lǐng)軍型教師,。

我們將以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心,，以能力為本位,，以改革為動(dòng)力，以發(fā)展為目標(biāo),，做好我們的工作,，讓我們的學(xué)生能真正實(shí)現(xiàn)：就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)有希望,，終身學(xué)習(xí)有發(fā)展，使我們的學(xué)校力爭(zhēng)早日躋身于國(guó)家級(jí)中職示范校的行列,。

35-55歲教育管理者的培訓(xùn)心得篇十五

法治教育是現(xiàn)代社會(huì)非常重要和必要的一項(xiàng)工作,，因?yàn)樗兄趯?shí)現(xiàn)法治社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。作為法治教育管理者之一，我在實(shí)踐中有很多體會(huì)和感受,。在這篇文章中,，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，以幫助其他管理者更好地了解法治教育的重要性和關(guān)鍵要素,。

首先,，作為法治教育管理者，我們的職責(zé)之一就是確保在學(xué)校,、企業(yè)或公共機(jī)構(gòu)開(kāi)展法治教育的順利進(jìn)行,。我們需要熟悉法律法規(guī)和有關(guān)法律政策，要深入學(xué)?；蚱髽I(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,，收集有關(guān)法律實(shí)踐方面的信息。另外,，我們也需要對(duì)學(xué)生或職工的法律信仰進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo),，從而提高全體人員的法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)法制教育的全面實(shí)施,。

其次,，在開(kāi)展法治教育時(shí)，我們必須采用正確的方法和途徑,。首先,，我們需要明確教育的目的和意義，明確目標(biāo)和要求,，制定科學(xué)合理的教育方案和計(jì)劃,。其次,，我們需要積極探索和創(chuàng)新教育方式,，充分運(yùn)用多種教育手段和互動(dòng)方法,，注重實(shí)效性和個(gè)性化發(fā)展。最后,，我們還需要持續(xù)推進(jìn)和改進(jìn)教育制度和機(jī)制,，不斷完善社會(huì)主義法治建設(shè)體系。

此外,，法治教育管理者的個(gè)人素質(zhì)和能力也是關(guān)鍵,。他們需要具備一定的法律素養(yǎng)，熟悉國(guó)家法律制度和法律政策,，并能夠有效地組織和管理法治教育工作,。同時(shí)，他們還需要具備良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神,，能夠與不同層次的人員打好關(guān)系,，并能夠協(xié)調(diào)各方面工作推進(jìn),。此外，他們還需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力,，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，幫助全體員工充分發(fā)揮個(gè)人能力和才華。

除了上述能力和素質(zhì)之外,，道德素養(yǎng)的重要性也值得強(qiáng)調(diào),。作為法治教育管理者，我們必須始終牢記自己的職責(zé)和義務(wù),，兢兢業(yè)業(yè)做好工作,，心懷感恩之心，服務(wù)社會(huì)和人民,。我們需要守法守紀(jì),，遵守職業(yè)道德底線，不做違法亂紀(jì)之事,，憑借良好的職業(yè)道德和專業(yè)能力,，為社會(huì)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

最后,，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們需要始終保持敏銳的意識(shí)和開(kāi)放的心態(tài)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，緊跟時(shí)代潮流,，積極推進(jìn)法治教育和法治建設(shè)相關(guān)工作。我們必須認(rèn)真研究和掌握最新的法律政策和法律動(dòng)態(tài),，深入了解學(xué)生或職工需要和心理狀態(tài),，始終與其保持溝通,。此外,，在學(xué)校和社會(huì)中，我們也應(yīng)該加強(qiáng)法治宣傳,，擴(kuò)大法制教育的影響,，提高法制意識(shí)和法律素質(zhì)，全方位滿足人民群眾的法律需求,。

總之,，作為法治教育管理者，我們要始終保持高度的責(zé)任感和信念,，不斷完善自己的能力和素質(zhì),，積極推動(dòng)法治教育和法治建設(shè)的發(fā)展。只有這樣,，我們才能更好地滿足群眾的需求,，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治建設(shè)的目標(biāo),，為人民群眾的福利和幸福作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。