總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。在寫總結(jié)時,，要注重簡明扼要，突出重點,，避免冗長和跑題。5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,，供大家參考

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇一

在活動中我注重個別引導(dǎo),，實施有差異教育。每個孩子都有不一樣的發(fā)展特點和水平,，在活動中,，我盡可能為孩子們供給豐富而有層次的材料，提出不一樣要求,。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的教師師德自我評價,，希望大家喜歡!

作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，進取響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心團體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育,。

教學(xué),。

理論，進取投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試,。經(jīng)過參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改善自我的課堂教學(xué)水平,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思,，以不斷督促自我提高,。工作之余，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵。

二,、做一個富有愛心的教師,。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三、

做一個理念新的教師,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，進取探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事。使學(xué)生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

四,、做一個信息時代的教師,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進取進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保M取向每一位教師學(xué)習(xí),，努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

作為一個從事小學(xué)教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,，就會影響其后更高層的發(fā)展,。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面,。

總結(jié),。

如下：

一、愛教育,。忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),、認真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù)。工作中,，嚴于律己、查找不足,、及時糾正,、教書育人、為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象。

二,、愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙,。同學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,。但對學(xué)生也要嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)愛每一位,，異常是差生,，不讓掉隊。

三、愛知識,。做一個教師,，應(yīng)有廣泛的知識。在工作中,，虛心向教師們學(xué)習(xí),、請教，取長補短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實自我。使自我能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改善的方向：堅持以學(xué)生為本，加強自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)本事,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身的學(xué)科特點對學(xué)生進行良好的德育教育,。

要對幼兒實行完全的教育,，家長的配合是分不啟的，也更須要教師和家長之間的交換取溝通,。開學(xué)時,，我們召開野長會，向家長匯報打算及請求,。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情景，獨特切磋育兒方式,，有針對性的親密配折,。家長凋謝運動中，認真籌備教育活動,，讓家長望到幼兒的情形,，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對家長提出有利倡議我踴躍采用,，家長提沒看法我虛口的接收,，家長對咱們的工作十分支撐和滿足，為此,，在標(biāo)次家園接洽表答舒考察中,，家長對我們工作謙意率達100%，徐天益小友敵的家長說:“我們對幼兒園的教師表現(xiàn)感激,，她們教會了疾天益很多知識,，輔助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說:“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們感到他的性情變得豁達多了，在家里愛說愛啼,，也愛找小冤家玩了”,。

付哲小敵人的家長說:“小孩接給你們幼兒園的教師,，我們家長十分釋懷,，感激教師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴，共時也給了我極大的激勵,。

希望作者繼續(xù)在寫作這條路上繼續(xù)走下去,。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇二

一切理念，愛為基礎(chǔ),。

教育就是愛,，勝利的教育就是巧妙地施愛。身為人民教師,，清楚自己肩挑的重擔(dān),，任務(wù)就是為祖國培養(yǎng)更多充滿實力的后備力量。要為每一點后備力量負責(zé),，特別是心理健康方面至關(guān)重要,。但如何培養(yǎng)呢？想起了新師德中的前三條：維護國家利益守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，看起來確似簡單,，但實踐起來就猶為值得思考了一個“愛”字，很明顯地道出了有關(guān)一個人的思想問題,。作為一個公民,，有責(zé)任要愛國守法；教育者,，有責(zé)任要愛崗敬業(yè),；教師，有責(zé)任要關(guān)愛學(xué)生,。有了愛”這條標(biāo)尺,，每時每刻都在量度著自己的良心，鞭笞自己一定要堅持黨的方針政策,，忠誠于黨,，忠誠于人民，忠誠于教育事業(yè),，為自己的每一個學(xué)生服務(wù),。都說教師是辛勤的園丁,，既然選擇了園丁，那就要義無反顧地用愛心支熏陶每一棵渴望成長的幼苗,，讓每一棵幼苗都散發(fā)著愛的氣息,，讓愛永駐人間，這是動身點,，也是追求,，相信這種境界更是教育界的至善至美。

那節(jié)課我上到有關(guān)父母的愛的內(nèi)容,，恰好班里有一個失去母親的孩子因事請假,，想到平時她都是獨來獨往，沒人愿意跟她好,，甚至還說她笨,，說她頭發(fā)有虱子等。于是因勢利導(dǎo),，說：能有父母的愛確實是很幸福的但我知道我班有一個同學(xué)就沒能夠很好地得到母親的愛,，就是王林同學(xué)。今天因為家里有事請假,，不在才說,，如果她話，根本一敢說,，怕勾起她傷心的回憶,。說到這里，看到有幾個女同學(xué)已經(jīng)淚光閃閃了其他同學(xué)也很認真地在聽,，就繼續(xù)說：不是班的一員呢,？不是應(yīng)該多關(guān)心多幫助她呢？應(yīng)該,。同學(xué)們齊聲回答,。第二天，看到班里的很多同學(xué)都和王林玩,，也終于看到王林臉上應(yīng)有的充溢童真的笑容,。

二、一切行動,，以人為本,。

權(quán)宜之計教育為本，一切教育行動,，以人為本,。人是萬物之靈，事在人為,。試看新師德六條中的為人師表,、教書育人,，再一次強調(diào)了人的重要性。人無了誰來主宰世界??？特別是現(xiàn)代社會，每一個孩子就是一個希望,，就是一個人才,，直接面對，親手扶持,，都不希望哪個孩子有什么三長兩短,。每一周的班會課上，很重視安全問題,，盡量做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn)，早解決,。黑板角上也明確標(biāo)明安全注意事項,。凡是要求學(xué)生不準(zhǔn)做的堅決不做，而且在平時的生活中,，點點滴滴都注意自己的言行舉止,。對于學(xué)生而言，認為一個也不能少,，盡管這時他頑皮了些或者不太懂事,，但我要堅守崗位，要教書育人,，留得青山在就不怕沒柴燒,。

三、一切創(chuàng)新,，皆在學(xué)習(xí),。

覽她個人博客，看她,。

東西簡直是一種享受，那種健康積極的心態(tài)很容易就會傳染給身邊的每一個人,。瞧,，愛人和兒子在看得多入神呢！

要說教師是天底下最光輝的職業(yè),，那愛就是教師最偉大的朋友,，讓我牽著她手在教學(xué)路上不時摸索不時前行，直到天荒地老,。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇三

1.愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,，尤其是自己卻不能科學(xué)及時備課,，不能主動上好示范課，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步,。

2.工作皮沓,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想,、新的方法,，墨守成規(guī),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

3,、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段,，以湊滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,，關(guān)心國家大事。

4.平時不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心，想說就說,，不分場合,、對象。

6,、教學(xué)方法落后,，課堂教學(xué)語言欠精煉。

7,、忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重課堂知識的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴厲,。偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進生的言行。

8,、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題,，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少,。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇四

作為一名教師,，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真參加各級教育部門組織的學(xué)習(xí)活動,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

在教學(xué)的過程中我堅持正確的方向,，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本,。積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。

我關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生。以尊重和依賴為前提,，時時做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

(1)自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德,；

(2)履行崗位職責(zé)能力較強，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)能力水平比較高,，工作有創(chuàng)新,。

(4)工作責(zé)任心較強，具有模范的勤奮敬業(yè)精神,，工作態(tài)度比較認真負責(zé),；等次：合格。

1,、思想政治素質(zhì)較高,，擁護黨的路線、方針,、政策,，遵紀(jì)守法，貫徹國家的教育方針,；

3,、自覺學(xué)習(xí)新知識、新理念,，有較強的工作責(zé)任心,，教育教學(xué)能力不斷提高，工作成績好,，得到同事的肯定和學(xué)生的認可,。師德考核評議滿意率較高。

出自 sevw.cn

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇五

在擔(dān)任教師的這段時間里,，我在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下,，不斷提升了自己的教學(xué)技能和教學(xué)理念，已能夠較好地完成本職工作,。通過我校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育,，我對師德師風(fēng)教育的重要性有了更加清晰的認識，并更加熟悉了小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容,。根據(jù)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我對自己進行如下自我評價：

在政治思想方面，我一直堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身思想政治素養(yǎng),，學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》，秉持《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的要求,，遵守社會公德,，忠誠于人民教育事業(yè)，以身作則。

在教育教學(xué)方面,，我不斷充實自己的知識,，努力提高自己的能力和專業(yè)水平，在嚴格遵守師德規(guī)范的同時,，具備高度的事業(yè)心,、責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神。我秉持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，樹立正確的人才觀，注重培養(yǎng)每個學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì),，不僅僅以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每位學(xué)生建立平等、和諧,、尊重和互相尊重的關(guān)系,，在教學(xué)中關(guān)心并發(fā)掘?qū)W生潛在的優(yōu)秀素質(zhì)，始終堅持不體罰或變相體罰學(xué)生,。與此同時,，我能夠妥善處理與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系的過程中,，互相探討如何使學(xué)生得到更好的發(fā)展,，不收取禮品，不接受請吃,，請家長辦事,，并堅決摒棄有償家教的行為，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍稱贊,。在教育教學(xué)方面,，我根據(jù)學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性,，力圖提高教學(xué)質(zhì)量,。

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難時缺乏頑強拼搏的`精神,，有時會放任自流,。在教學(xué)實踐中，有時對學(xué)生的思想動態(tài)了解不足,，因此無法熟練解決學(xué)生的思想問題,。

樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的勤奮精神和積極進取的動力,，克服任何困難的態(tài)度和勇氣,。在提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，應(yīng)全面注重政治素質(zhì)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇六

為人師表,，時刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實，儀容整潔）使自我在思想,、學(xué)習(xí),、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個好的榜樣,。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長,，務(wù)必言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位,，對學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后,，及時表揚,，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴格約束自我的言行,，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要。

從不體罰學(xué)生,，促進學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的老師,，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任,，我結(jié)合教育教學(xué)的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫忙學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學(xué)生生病了,，立刻帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認真參加科組教研活動,，和同事一齊學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去,。

從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責(zé)，一絲不茍,；與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇七

今學(xué)期有幸成為開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部的一名骨干教師,，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任,，我勵精圖治，拼搏進取,，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收,。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>

加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì),，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、教研等各種重任,。這學(xué)期我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重,，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式;理論上向書本學(xué)習(xí)，我網(wǎng)絡(luò)讀書,，學(xué)習(xí)了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》,，獲得了許多關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)及成長的經(jīng)驗,，大所裨益,。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我堅持每天學(xué)習(xí)時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記,。

工作與積累并重,，探索與交流同行。

作為一名骨干教師,，要具有大局意識,，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚學(xué)校正氣,，樹學(xué)校形象的的事情,。我經(jīng)常在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖,、跟帖，為學(xué)校的各項工作助威,、喝彩,。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇，為學(xué)校爭得了榮譽,。

骨干教師之路辛苦而幸福,，我堅信只要堅定目標(biāo)，有信心,，肯付出,，這條路會越走越寬，越走越光明,。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇八

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。在這學(xué)期里，本人做了以下工作,，現(xiàn)評價如下：

這學(xué)期,，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認真寫好讀書筆記,，異常是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心,，認認真真地工作,。工作中，同事之間能善解人意,、寬待他人,，與科任教師團結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，從不遲到和早退,，中途離校。認真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強自身修養(yǎng),，樂意理解學(xué)校布置的各項工作和活動。對學(xué)生堅持正面教育,，時刻關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),，耐心地輔導(dǎo)他們，異常是吳承杰,，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差,，并且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點兒也不端正,。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校督促自我的孩子認真學(xué)習(xí),，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心,，,，所以我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人,。

在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進行常規(guī)教育,，進行禮貌安全教育,。在職責(zé)期間無安全事故發(fā)生，時刻對學(xué)生進行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色,。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中，能進取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃,。在備課中,，進取參加團體備課，并參與主講,。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在對待學(xué)生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批。

這學(xué)期我組織學(xué)生進取參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績,。這主要是我進取組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團體榮譽感較強,。

成績是暫時的,，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點,，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇九

孩子生活在恐懼中,，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,，他便會覺得生活在一個多么完美的世界,。那么，如果一個孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢我想,，他的心境必須是歡樂的。在教學(xué)過程中,，我們是營造歡樂環(huán)境的根本,，我們的一舉一動，一言一行,，甚至只是一個小小的眼神,，都是孩子歡樂的源泉。

高爾基以往說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人，才能教育孩子,?！币灿腥苏f：愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，我們之間就能以誠相待、心心相印,。有了愛,，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中,，就能夠開展教學(xué)互動,，提高教育的實效性。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,，首先要尊重孩子,，要平等民主地對待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的進取因素,，讓幼兒主動地發(fā)展,。孩子從出生就是一個獨立的個體，有自我獨立的意愿和個性,，無論父母還是教師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為,。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽,，并且同個別幼兒對話時,，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的,，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’,，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園,，班團體是一個溫暖的大家庭,，而孩子們個個都是小主人，而我則只是一個大主人,。愛孩子要面向全體幼兒,，關(guān)注每個幼兒，要以正面教育為主,，關(guān)注到幼兒的點滴提高并予以肯定,，如“我明白你能做”、“你能這樣做,，教師心里很高興”等等,。幼兒就會感到教師是愛我的，自我是被教師關(guān)心的，并且是能干的,，只要自我有提高,，教師總會很高興，從而進一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,，使之能夠簡便愉快自信地去學(xué)習(xí),。

然而在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇十

我校現(xiàn)有教師10人,，學(xué)生37人,，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，提高到“思想”的高度，充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際,，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí),，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐，堅持教育為人民服務(wù),，推進依法行政,，從嚴治教，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制,，按“誰主管，誰負責(zé)”和“分級負責(zé),，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施,。

同時,，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計劃落實好每一項工作,。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生,，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

根據(jù)我校教師的實際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè),，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步,。

1,、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明,，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師觀看全國德育工作者的先進事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、修改、制訂一系列規(guī)章制度,。

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力，結(jié)合實際,，進一步完善各項措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

一是自評,，達到自我認識,、自我鞭策的目的；二是互評,，互相取長補短,，共同進步，形成合力,；三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會；四是家長評,，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵，輕懲罰,，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、愛生如子,，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移,、堅持不懈，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效,，我們書院小學(xué)的明天會更美好。

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇十一

師德是教育,。

教學(xué),。

的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下面是豆花問答網(wǎng)小編收集推薦的教師師德表現(xiàn)自我評價,，僅供參考，歡迎閱讀,。

本人作為一名教師兼班主任,，工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自我的職責(zé)重大,。師德的好壞,，不僅僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校,，甚至影響整個社會,，整個國家，所以師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題,。經(jīng)過進一步的學(xué)習(xí),，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作,，我進行了深刻的剖析:。

一,、存在的問題,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。狹隘地認為自身素質(zhì)還能夠,，考試、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識本事的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自我找借口,，由此導(dǎo)致了工作原地踏步,。

2、開拓精神不強,，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想,，總是被動理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3,、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段,，以滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事,。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到,。

4,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進,。

5、對學(xué)生嚴肅有余,，親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠之。

二,、根源分析,。

一是思想覺悟不高，認識不夠,。一向以來,，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了,。國家大事與自我一個普通老百姓無關(guān),，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

二是缺乏進取進取精神,。總喜歡看自我感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，并且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定勢,，一時是很難改過來的，或者,，實在要改時,，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來,。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,，也不是我一個人被淘汰。所以,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,，教學(xué)模式,。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉.三是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自我找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式,、方向,。

三、

做的比較好的方面,。

1,、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認真?zhèn)湔n,、上課,，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè),，對學(xué)生教育不用心的行為,。

2,、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神,，堅守教師情操,，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍,，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費,，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度,。

3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心團體、維護學(xué)校榮譽,，優(yōu)化自我的工作環(huán)境,。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生的合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5,、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，做禮貌公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1,、加強學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語文教學(xué),，教材變動過幾次,，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進,，所以，今后我要時時處處加強學(xué)習(xí),，吸收先進的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研本事,。

2、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。

以前,，對學(xué)生嚴肅有余，親和不足,，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠之,。

今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語,、以自我良好的心態(tài),、來教育幫忙學(xué)生，到達教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母“的形象,。

3,、強化職責(zé)，提高效率。對自我的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身本事的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

經(jīng)過自查,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自我的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自我成為學(xué)生,，家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻自我的一份力量,。

作為一個從事小學(xué)教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實,、良好的啟蒙教育，就會影響其后更高層的發(fā)展,。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面自我評價如下：

一、愛教育,。

忠誠于教育事業(yè),。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),、認真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作任務(wù),。工作中，嚴于律己,、查找不足,、及時糾正、教書育人,、為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,。

二,、愛學(xué)生。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。同學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動。但對學(xué)生也要嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)愛每一位,，特別是差生,，不讓掉隊,。

三,、愛知識,。

做一個教師,，應(yīng)有廣泛的知識,。在工作中,，虛心向老師們學(xué)習(xí),、請教,，取長補短,。在我的工作中,，注意從各來方面來充實自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

今后改進的方向：堅持以學(xué)生為本,，加強自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身的學(xué)科特點對學(xué)生進行良好的德育教育,。

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范,，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,?；仡櫼炎哌^的路,，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進行一下自我評價：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。

一年來,，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)院及部門組織的政治學(xué)習(xí),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外,，我平日里也經(jīng)常自學(xué),。譬如：《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,。通過學(xué)習(xí)切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。

二,、積極進取，努力工作,。

一年來，本人能認真貫徹__大精神,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，時時處處嚴格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護領(lǐng)導(dǎo)聲譽,。顧大體,、識大局、講奉獻,、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實，認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù),。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,，有很強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗,，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻自己的一生,。

三,、注重舉止，為人師表,。

在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校,，時刻注意本人的舉止言談，由于自己能嚴于律己,，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。平素里,，注意團結(jié)協(xié)作，樂于助人,。

作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

很安靜的感覺,！

教師職業(yè)的師德自我評價指南篇十二

曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析。

1,、在教育教學(xué)過程中，我除了應(yīng)對學(xué)生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢異常需要與全體教師之間的合作,，不一樣年級,、不一樣學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作,，共同促進學(xué)生的健康成長。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進取工作,。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。

3、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是文章由勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心理解群眾的意見和提議，解決好自我的師德問題,。歡迎廣大師生、家長再提意見,，批評指正,。