當下社會競爭激烈，我們需要不斷總結經驗。寫作時,，我們要多注意常見的語法錯誤,，避免影響文章的質量?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力,？以下是小編為大家整理的寫作技巧,，希望能對大家有所幫助。

家長會家長代表的講話內容解讀篇一

尊敬的各位家長：

大家好,！我先做一下自我介紹,，我叫郝xx，是咱們班的班長,。我今天想在這里跟諸位家長分享一下我身在303班的感受,。

我從升入高中之初就在白老師的班級里。剛進入高中時,，來到這個班級,，看到白老師的第一眼,，就覺得這個老師不是那么和藹，一臉嚴肅,，沒有絲毫笑容,。我心里想：完了，這三年不好過了,。因為在那時的我看來,，老師對學生嚴格是不好的，最起碼會讓自己過得不自在,。于是,，我就在老師所說的“白色恐怖”下開始了自己高中的學習生涯。

在高一的第一個學期,，我犯過很多錯,，屬于那種大錯沒有小錯不斷的學生。剛開學第一天就遲到了三回,，上課睡覺,，下課和同學打鬧，上晚自習分神不專心……當時的我就是一個不把學習當回事的人,，因為我想著我以后要學理科,，這些東西不重要。老班知道我的想法后,，開始和我交談,。后來之所以選擇學文科，是因為老師的一句話：“選擇學文科還是理科,，不是看自己目前哪科成績好,，而是看你對哪科有持續(xù)學下去的動力?！币虼?，我經過思考，最終選擇了文科,，而在我決定選擇文科后,，老師又對我說：“并不是選擇文科就一定能留在本班，你如果沒有考出一個讓人滿意的成績,，你照樣不能留在這個班級里,。”于是,，我開始努力,，把期中以前的課程盡力補上，終于在期末考試中考到了班里第二,，也順利留在了303,。

之前在白老師的班級里,，擔任過一段時間班干部，但因為錯誤過多,，還需要自己把自己先管理好,，于是老師就讓我停職反省了一段時間。分科后,，組建了新的303班，老師又重新讓我當班長,，并且對我說：“重新讓你當班干部,，是因為看到了你的改變。你從一個毛病較多的高中生,，變成一個可以自我管理并幫助他人的高中生,。希望你能夠越做越好，讓擔任班干部成為促進自己學習的一部分,?！甭犨^老師的這一席話，我頓時充滿動力,。于是我在這個班努力奮進，把每一件事都認真做好，不辜負每一位信任我的人,。而白老師就是給予我最大動力和幫助的人,。不僅在學習上教會我如何學習，還一步步引領我做好一個班干部,。這是我升入高中,，進入這個班級，遇到白老師之前從未有過的收獲,。

我不再認為他是“白色恐怖”了,，我開始覺得他是一個gps。在我成長的道路上,，用各種方法來指引我,，不偏不倚，正直端良,。在我做錯事的時候,，總是耐心給我講明其中的道理。漸漸地,，白老師扮演的不僅僅是一個教師的角色,，他付出的比一般教師付出的多得多。為了能讓我們有個良好的學習環(huán)境,，白老師煞費苦心,，每天晚上都要抽出一段時間來教室監(jiān)督我們,，風雨無阻，只為讓我們能安心上一會自習,，讓我們多學一會兒,。

總之，我們的白老師為這個班級付出了很多,，我認為老師付出的辛勞超過了一個老師的本分,。我覺得作為白老師的學生，非常幸運,。我記得我們老班曾經說過這樣一句話：“我們是因為學習這件事才彼此認識的,，如果不是學習，我們大可不必相識,。所以你們的學習成績好,，才是值得我為你們真正高興的事?！彼?，我希望一年半以后，我們都可以考上一個自己滿意,、家長開心,、老師驕傲的好大學！

謝謝大家,！

家長會家長代表的講話內容解讀篇二

各位叔叔阿姨,，您們好!

我是__，是班里的文藝委員,。今天老師我要給大家介紹一下自己的情況,。那我就從我的校外生活開始吧，我每天都要安排3件事：寫作業(yè),、彈古箏,、練籃球。

我每天放學后就在校練籃球,。我覺得練籃球既可以鍛煉身體又可以使自己增強團隊意識,。我在這方面還是比較積極的，我每周一,、三,、四訓練，有時候在周末打比賽,，現在我們學校女籃已取得了北京市第四名的好成績,，這里面的功勞有我一份。這就是我的體育特長。

等練完籃球就已經五點半了,，回家就快六點了,，天早就黑了。這時候,，我估計有的同學抓緊時間就都已經寫完作業(yè)了,，可我才剛到家。我回家要先彈琴半個小時到一個小時,。我現在古箏已經學到了九級,，在海淀區(qū)中小學生藝術節(jié)中獲一等獎，但我知道學無止境,，不能驕傲,。比我強的人多的是，我要努力,，我現在正在備戰(zhàn)九級的中央院考級，和中小學生藝術節(jié),。我喜歡彈古箏,。

我晚上再吃飯應該是差不多七點或七點半，然后抓緊時間寫作業(yè),，作業(yè)一般兩個小時之內就能寫完,，這樣我有的時候還有玩的時間，我到什么也沒耽誤,。其實這不是我自己計劃的時間,，而是媽媽從小就告訴我回家第一件事練琴，練完琴以后如果飯沒做好,，就接著寫作業(yè),，直到媽媽叫我出去吃飯為止。我從小時候的作息時間一直延續(xù)到現在,，我覺得這樣做是最好的,。

這就是我一天的安排。我還沒有報別的班,，就是因為我的每一天生活都是很完整的,，暫時還沒有時間報別的班。

家長會家長代表的講話內容解讀篇三

尊敬的各位家長,，老師：大家好!

我是八(1)班的__x,。今天很榮幸能作為學生代表發(fā)言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會,。今天站在這里,，我最想說的兩個字就是“感謝”。

這，需要花費你們多大精力啊,，可是你們卻從不抱怨,。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們,，甚至打我們,，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才,，能學出成績,、活出光彩來，能過上更充實,、更幸福的生活!身為兒女的我們,，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹?、憂慮,，所以，我們也在努力著,、奮斗著,，爭取辦好每一件事，做到上課認真聽講,，按時完成作業(yè);下課不違紀,、不惹事、這一切的一切都是為了報答你們,，還有那帶領我們走向知識大路的老師們!我們的老師,，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任,，天冷了,，總是及時提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水如此細微的愛,，怎能不讓我們這些做學生的感動呢?還有其他的任課老師,，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷,，但單單是他們那在燈光下認真批改作業(yè)的身影,，就足以讓我們熱淚盈眶了!

各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想,，但人不是常勝將軍,，誰能不失敗呢?請你們相信，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,，默默的感謝著你們還有老師,。也許現在,，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣,，但是,，等我們長大了，懂事了,，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們,。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福!最后,，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的紫水學校八(1)班,，是一個團結互助、積極向上的集體,。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛,，同學們的關心。在學校里,，無論是在生活上,，還是在學習上，我們都很幸福,、很滿足,。我們也明白自己肩上的任務：學習上要互相追趕，生活上要互相照顧,。家長們，請你們放心,，我們一定不會讓你們失望!我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

對得起嘔心瀝血而又默默無聞的人類靈魂工程師嗎?對得起自己的良知、自己的誓言嗎?

最后,，我要感謝我們的班集體,，在班主任張老師的教導下，同學們互相關心,、互相幫助,，形成了活潑、積極,、向上的良好的學習氛圍,。我們感覺我們班的特點是同學們學習有干勁，能積極主動的學,。每學期之初,，班主任讓我們訂下學習目標，競爭對手,，學習方法和趕超口號,。相互間有了競爭，有了競爭就有了壓力，有了壓力就有了動力,。大家爭先恐后,，課堂上氣氛活躍，發(fā)言積極,。每當有同學發(fā)言精彩,，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里,，充滿的是對發(fā)言同學真誠的感謝和尊重,。隨著這輕松、愉快的氣氛,，一堂課短短的40分鐘,，很快的就過去了。老師講得很愉快,，同學們也聽得很輕松,，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了,。這樣,，往日一貫嚴肅、死板的課堂氣氛被改變了,，老師上課唱主角的身份也被改變了,，很好的進行了師生交流。更重要的是,，把機械的被動灌輸式的學習,，變成了自主的參與學習，有利于同學們更好的學習,，讓我們學的得更廣,，更活!

愛是什么?愛是理解，是寬容,，是呵護;是尊重,，是犧牲;愛是規(guī)勸，是責怪,、是巴掌,。愛是父親頭上的白發(fā)，愛是母親臉上的皺紋,，愛是老師淋漓的汗水,。人世間最偉大，最無私的愛,，是父母對子女的愛,，是老師對學生的愛,。謝謝!

家長會家長代表的講話內容解讀篇四

尊敬的各位老師，各位家長,，大家好!

我是史xx的家長xxx,，首先，非常感謝校方,、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會,。我們知道，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個又一個的飛躍,。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐,。因為我知道,，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家說的,，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法,。

一是對孩子要理性定位。

作為家長,，特別是媽媽們,，在朋友相聚、親人團聚的時候,，談得最多的`話題恐怕就是孩子,，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵,。我認為,，首先要對孩子客觀定位,，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,，每個孩子都有他自己的閃光點,。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質,、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同,。所以對孩子的教育絕不能公式化,、模式化。做父母的,，要經常同自己的孩子進行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂,、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學習、心理,、生理上的變化,。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位,，做到因人施教,，對癥下藥，有的放矢,，才能得到滿意的回報,。

我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說,，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。我這樣說,，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長一樣,，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候,，我滿心歡喜,，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的,，當她的成績下降的時候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表,。通過不斷地和老師溝通,，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標,，讓孩子去努力,、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步,。經過這樣不斷地努力,，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺,，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來,。

二是重視孩子的心理健康。

重視孩子的健康,，特別是身體健康,，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個家長都有所關注的,。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要,。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢?初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期,，是獨立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期,。這一時期被大家公認為“危險期”,，注意不好，打架鬧事,、出走,、早戀、輕生等現象均可發(fā)生,。這一時期內，應引起我們家長乃至學校,、社會的高度關注,，要精心加以引導。

在引導的過程中,，我們要注意方法,，經常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如,，我的孩子在寫作業(yè)的時候,，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現,。

2、多和孩子溝通,。

初中階段是孩子的人生觀,，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會,，觀察父母,，觀察同學，他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑,、學習上的困惑,、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會很影響孩子的健康成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流,，讓他給我講講學校里的事情,，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情,，我便給他提出一些建議,，進行疏導。

總之,，我們家長要善于引導孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀,、開朗,、自信、合群,、寬容,、堅強,、耐挫等良好的心理素質，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。其實,，說起來容易,，做起來真得很難啊。

三是關注孩子的學習,。

說到學習,，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分,，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充,。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

1,、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍,。

在上學期間，尤其是周末在家做作業(yè)時,，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學習,，久而久之,，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉,。因此,，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書，或者看看報紙,、雜志,，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍,，培養(yǎng)孩子主動學習的意識,。

2、幫助孩子尋找好的學習方法,。

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過來,，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后,，我發(fā)現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法,。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習慣,、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法,。

我們主張孩子主動學習,，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習,，給他以適當的幫助,。

3、家長要知道孩子的學習進程,。

我沒事的時候經?？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了,，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難,，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程,，及時發(fā)現孩子在學習過程中遇到的問題,，給予幫助理解、消化,，這樣便能不留學習死角,，沒有“夾生飯”的產生。

4,、要正確看待孩子的考試成績,。

現在的孩子，普遍怕考試,，擔心考不好怎么辦?拿了壞分數,，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力,，還有就是害怕家長的訓斥,。其實，我們大人越在乎孩子的分數,，孩子就越緊張,。考試之后，我們可以讓孩子自己總結一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學習不太扎實?找出原因之后,，根據孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力,。那么,，什么是合適的目標呢?比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點不現實,，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現,，他本人也自會努力的,。

我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試,，不管考的好壞,，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強,，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因,，爭取下次的好成績,。

四是積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作,，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論,，而應該積極引導,，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子,，否則孩子會不信任老師,，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子,，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。

試想,，在家里通常只有一個孩子,，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長，教育是一份責任,，教育是一門藝術,，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處,，歡迎大家批評指正,。

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!

家長會家長代表的講話內容解讀篇五

各位老師,、家長:

大家好!

我是王媽媽,。首先感謝學校和老師給我們提供這么好的一個平臺，讓我們二年(1)班的所有家長有機會在這里共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分的榮幸!

自從孩子進入二年級后,，我發(fā)現他變了，變得更懂事了,，變得更有上進心了,，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結果,。

孩子的每一點進步都和老師們的辛勤努力是分不開的,。對于孩子的教育問題，我真的沒什么經驗可談,，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流,。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識,。

給孩子一定的空間，盡量培養(yǎng)孩子的自制能力,。比如：孩子做作業(yè)時,，盡量讓其獨立完成，不懂可以問,，但不由家長隨時陪讀,、陪做;孩子做作業(yè)時，家長盡量將電視聲音關小點,，避免孩子分心,，便于孩子集中精力。

多溝通,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天所以,，對待孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他盡快的把手頭的學習做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業(yè),、聽寫生字,，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時刻的關注著他,。每天陪著孩子看一些有意義的書籍,，并堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的,。

鼓勵他，多參加集體活動,，增強集體榮譽感,。如，學校舉辦的各種活動,，我認為我們應該多鼓勵孩子參加,，讓他們有強烈的團隊協作精神,。因為只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,，作為家長的我,，看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長!

在此,，我再次向,，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們,，表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康,、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家。

家長會家長代表的講話內容解讀篇六

各位叔叔,、阿姨,，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣,，緊張而興奮,。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學校,，讓我們得到真正的、有效的快樂學習,，健康成長,。在這里，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、經常過問我們在校的學習情況,，以促我們端正學習態(tài)度,，不斷改進學習方法。

2,、抽空關注我們的家庭作業(yè),，督促有效完成。

3,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。

4、經常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

5,、遇事需冷靜,，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為,，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害,，也讓我們在精神上有很大的壓力。

6,、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比,，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心,。

作為父母,，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持,，是我們學習的強大動力,，是我們減輕各種壓力的最好保障。

作為一個班長,，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學,，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人,，孰能無過”,。因此，我和同學們相處十分融洽,。對于自己的管理,，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因,。學習不可能每一個人都那么自覺,，都那么有責任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子,，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要,。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴厲地斥責我,，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴,，這樣的一個家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關心我的.人。

我很感激學校的領導和所有的老師,，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽,，是他們教會了我怎樣做人,，在此，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們,，請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師,、以及你們對我們的期望!

謝謝大家!

家長會家長代表的講話內容解讀篇七

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家下午好！

隨著時間的推移,，我家的孩子已經讀五年級了,，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利,。作為家長,，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言,，家庭教育,、學校教育,、社會教育缺一不可，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階,，每天都有所收獲,，有所進步。

一,、幫子女樹立正確的人生觀,、價值觀，形成良好的思想品質,。

我認為教育孩子不光是學校的事,，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,，我常常聽到有家長這樣說“老師,，我們家的孩子我是管不了，不聽我的,，他就聽老師的話,，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話,，他首先是我們的孩子,，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,，從大處著眼,，用言行引導孩子，給孩子樹立榜樣,，潛移默化的幫他們形成正確的思想認識,。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起,，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子,。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為,，不以惡小而為之,。

二、培養(yǎng)子女形成積極,、開朗,、樂觀、向上的良好性格。

孩子從小有點膽小,，并且害羞,，不敢大膽表達自己的思想，瞻前顧后,。家長意識到這一點之后,，有意識地帶他參加一些有意義的活動，在活動中鼓勵他,，取得小小的進步之后就會夸獎他,，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經比原來進步了一大步,，不再是個唯唯諾諾的小學生了,，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務去完成,，有效的鍛煉了他的表達能力和與同學相處互相交流的能力,，再次感謝老師們的幫助！

三,、培養(yǎng)孩子主動學習的習慣,，使其不斷進步。

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍,，讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要,。孩子寫作業(yè)時，我一般是不開電視的,，并且會拿本書閱讀,，形成一個氛圍或者習慣，心無旁騖地與知識近距離接觸,，日久天長,，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,，甚至有的孩子沉迷其中,。我家的孩子也喜歡,，但是我會控制他游戲的時間,，每周最多不過兩個小時。現在,，他每天放學后的第一件事就是自己去完成作業(yè),，毫不拖延，不懂的就給他輔導一下,。

作為家長,，應及時提醒孩子預習，復習,，幫孩子制定學習計劃,。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃,。及時提醒他每個階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加,，他自己也會制定了一些小小的計劃,，再加上我們的督促與幫助，完成學習任務還是比較輕松的,。只有家長時刻關注孩子的學習,，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用,。

四,、家長要做老師堅強的后盾。

作為家長,，要當好老師的助手,，孩子放學回到家之后讓他有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字,，考單詞等任務。而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾,。老師在教育孩子的過程中,，可能會遭遇孩子的不理解，這時,，家長就應該曉之以情,，動之以理，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽孩子的片面之詞,，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長,。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通,。只有家長和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

總之,，在孩子成長的過程中,，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不可。

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家長會家長代表的講話內容解讀篇八

尊敬的各位老師、各位家長：

大家下午好!

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我是大大班劉建國的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護,，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任,。

我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩,，我也不例外,，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活,，但每次他的答案能讓我放心的,。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的,，是可以依賴的,。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的,。外在的硬件環(huán)境固然重要,，但我們家長認為，對于幼兒教育來講,，老師對孩子的愛心是最重要的,，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以,，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心,，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園,。我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因為家長信任而壓力重大,，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動,。象學唱歌,、做游戲、學畫畫等,，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識,，每次經過幼兒園的路口,，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校,，老師是他遇到的第一批老師,，將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學的半年來,，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理,，更加開心快樂活潑可愛!更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往,，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜,。

我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通,、多交流,，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子,，培養(yǎng)孩子的自理能力,，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長,。最后,，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學有所獲,，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

家長會家長代表的講話內容解讀篇九

我是xx小學二三班xx的媽媽，首先,，非常感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛,；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,，希望能與在座的各位家長朋友們共勉,！

一,、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課,，不要讓孩子感到學習是一種負擔,，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會,，這一點xx在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文,，一邊做動作,，非常形象生動，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的,、夸張地,，都在他的動作里一覽無余，就這樣,，一篇課文,、一個故事，他能非常生動地表演出來,，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來,，他說，這樣學習既輕松,，又快樂,，也很容易記住內容。

二,、多給孩子一些表揚和鼓勵,。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導致孩子過多的自責,。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他,，讓他有成就感,，促使他再接再勵；孩子退步了,，也不要氣餒,，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現,。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學習興趣,。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學,，就會學得很好。xx平時很喜歡看書,、繪畫和下棋,。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看,。有時我還會陪他一起看,，這樣長期下來，他就會積累很多知識,，視野拓寬了,，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高,。另外,，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候,，那個高興勁兒不言而喻,，這樣一來，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會隨之提高,，有了自信心,，他就會更加努力地去做好每一件事。

四,、不做“嘮叨”家長,，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識,。以前我也是事無巨細,。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,，上美術課叮囑他帶剪刀,、畫筆，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領巾,，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說：“知道了,，知道了，嘮叨媽媽”,，這段時間,，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了,。但這時,，他也已經知道這些生活,、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

五,、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長,。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況,，有沒有不開心,，和同學有沒有鬧別扭等等。這樣一來,，久而久之,，孩子無行中增強了與人溝通的能力,，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來,。相信我們的孩子,，今天，他們只是家中一棵小小的盆景,；明天,，在廣闊的天地里,，他們一定會長成一棵棵參天大樹,。

希望我們做家長的，平時要和王老師勤溝通,、多聯系,，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長,，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起,，加倍重視我們的孩子,，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

謝謝大家,！

家長會家長代表的講話內容解讀篇十

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家下午好！

有些情感的表達需要借助特定的時刻,。今天是感恩節(jié),，所以在此我要表達我的感謝。

感謝我的妻子,，為我養(yǎng)育了一個非常健康聰慧的兒子,，也給我的生活增添了許多的幸福和快樂。

感謝孩子的班主任和任課老師,，是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道,、授業(yè)、解惑,，給孩子知識的滋養(yǎng),，為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強有力的翅膀。

感謝所有在座的家長,，因為有你們培育的優(yōu)秀孩子和我兒子作伴,，前進的路上有他們相伴同行,，我的孩子就不會孤單，獲得友情的相助,，也會走的更遠,。

生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看,，去摸,，去聽，去感,，就會言之有物,，看螞蟻運食，培育小麥苗,，游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感,。周末的床上嬉鬧，俯首孺子牛,，臭爸爸當成歌唱······方法和技能遠比記住知識重要的多,。

每個孩子都是父母的天使。雖因你而來,，但卻不完全屬于你,，他們是有生命的獨立個體。

孩子的成長如同春天的禾苗,，雖不見其增,，卻日有其長，在悄無聲息流淌的歲月時光中,，潛滋暗長著的是蓬勃生命的`悸動,。

每個孩子都是一朵花，花期有早有晚,，但總有盛開怒放的一刻,。

我們所能做的，就是用心陪伴,，精心澆灌,，靜待花開。

做家長容易,，做優(yōu)秀家長不容易,，且做且努力，且做且珍惜,。

家長會家長代表的講話內容解讀篇十一

非常感謝xx老師給我這個與大家探討家教心得的機會,。我發(fā)言的題目是：相信孩子。

我的女兒在升初一的摸底考試中，成績并不理想,，在級部排到了八十名開外,，許多同事的孩子都超過了她；這時,，我并沒有心急,，更沒有責備她，而是對她說：“反正已經這樣了,，無法改變了,，以后努力就行了，我相信你,?！本瓦@樣，女兒在隨后的月考,、期中,、期末考試中，帶給我們一個又一個驚喜,。

我簡要介紹一下我的做法：

1,、剛上初一時,，我對女兒提出了七個字的要求：“日會,、

周結、月提高,?！比諘侵该刻煨聦W的內容,，務必要聽懂,，會做，不留疑問,。周結,，是指利用周末，把這一周所學的內容復習一下,，力爭掌握,。月提高，是指利用學校的月考,，及時了解她的學習情況,，補足短板，促進孩子全面發(fā)展與提高,。我曾對她說過“考好了,，最高興的不是家長，不是老師，而是你自己”這句話,，來引導孩子樹立正確的學習觀,。

3、尊重孩子,，順其天性?，F在的孩子和我們小時候已

有天壤之別，他們通過網絡,、電視等接受了大量的信息,，心智比我們想像的要成熟。他們是有個性的一代,，而不像我們小時候家長說什么就是什么,。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導,。舉個例子：我的孩子喜歡動漫,，進而喜歡上了動漫歌曲，后來發(fā)展到寫作業(yè)時也要聽音樂的地步,，我多次嘗試強力制止她,，但都失敗了，最后,，不得不與女兒制定了一份書面協議（保證成績不下降）才得以解決,。

4、全面關心孩子,，而不是只關心分數,。本周三，她放

學回家后,，我問她：“穿這一身熱么”,，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績呢,？”關心孩子,，除了關心她的學習、健康外,，還要關心她的心理狀況,。多與孩子交流溝通，談談她感興趣的一些話題,，你會發(fā)現她比你想像得還要聰慧,。教學有個成語叫教學相長，用在家庭教育上也適用：父女相長,。

當然,，我也有一些困惑與不足,，比如：如何提高她的獨立能力，增強主見,；如何提高口頭表達能力,，擅與與人交往等，希望在以后的成長過程中能較好解決,。

用一名話來總結這個發(fā)言：相信孩子,，其實就是相信我們自己。

以上發(fā)言,，有不當之處,，敬請xx老師和各位家長朋友們交流指正。最后,，再次向xx老師及其他任課老師表示感謝,，感謝他們的辛勤付出。

謝謝大家,！

家長會家長代表的講話內容解讀篇十二

尊敬的老師,、家長朋友，親愛的同學們：

下午好!

很榮幸我能作為家長代表在咱們班發(fā)言,，先自我介紹一下,，我是的媽媽，首先,，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!

說實話,，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,，我感到非常慚愧,。一者我并沒有什么先進的教育孩子的經驗,，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀,，但是，我相信每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,，都寄托了父母最殷切的希望!我的孩子通過老師的教育,，校園的熏陶，明顯感覺他懂事了,，學習自主性增強了,，自控能力提高了，1.80的個子,，玉樹臨風的樣子,，真的，打心眼里為他高興,。剛才有兩位家長介紹了自己的經驗,，讓我受益匪淺，在這里，我和家長們一起交流一個問題,，就是關于手機的問題,。因為在這件事情上，我有切身的體會,，體會分為三個階段：

第一階段：無所謂,。我的孩子從初二暑假提出要手機，考慮到和同學聯系方便,，家長找他方便,，很自然地買了個簡易手機，但不允許帶到學校去,，孩子基本能做到,。確實，我可以隨時隨地找到他,，他有什么事也會及時打個電話,，很方便。

第三階段：斗爭,。手機上網,，聊天，帶來了負面影響,，做家長的就要采取措施啊,，從最初的周六、周日可以使用,，上高中后,，學校明令禁止學生帶手機，沒有手機可用,，孩子慢慢淡化了,，對手機依賴性也減少了，但看到有的孩子仍然悄悄帶著手機,，尤其是有的同學還帶著高級手機,，心理產生了落差，覺得自己很委屈,，由此也對我產生了逆反,，向我要過買手機，也鼓動我換個智能手機,，要我趕得上時尚和潮流,，為這事，我們也發(fā)生過激烈的沖突,，孩子在他的書桌上方寫下了’aiifouiphono’,’為iphono’,，傾盡全力”兩句話,，我的思想上也進行過斗爭，但最終我堅持了自己,，并明確表示高中階段不會滿足他的這個要求,。

第四階段：作為激勵手段。手機,，qq,、短信、微博,、微信等給人們交流提供了極大便利,、提供了大量的信息，家長可以隨時聯系孩子,，省去后顧之憂,，對于自控能力還不是很強，處在學習階段的孩子來說,，上網,，聊天，上課玩游戲,，影響學習,，影響身心健康的問題也非常突出，前段時間校園發(fā)生的一起意外事件,，也因手機而起,，綜合分析，無疑是利大于弊的,。針對我鄧子玄的實際情況,，這段時間，我也反思了自己是否過于武斷,，是否可以采取一種激勵機制,，讓他通過自己一步一步踏踏實實的努力，去獲得想要的東西,，也是我和他爸爸在思考的問題,。

在座的各位家長，小小手機,，是否也成為您的煩惱呢?“嚴是愛，松是害,，不管不教是禍害”,，在此，我作為家長代表,，也以一位母親的名義,，建議所有家長教育孩子正確對待并使用手機,，走讀生家長不要讓您的孩子帶手機到學校，住宿生家長給孩子佩帶手機,，教育孩子不要帶手機在課堂,，最好到營業(yè)網點取消上網功能。在座的親愛的同學,，小小手機,，給你們帶來了快樂，是否也讓你受過批評和責罵呢?請理解父母,、老師,、學校的良苦用心，對你們的嚴,，嚴中有慈,，慈中有愛，這才是最大的愛,。

以上這些就是我伴隨孩子成長的一些感受,，如果能引起家長和同學的共鳴，將是我莫大的榮幸,。最后,，祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康,，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康!謝謝大家!

家長會家長代表的講話內容解讀篇十三

xx一班的大朋友們,、小朋友們,，下午好!

我是***的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會大家聚在一起,。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關心與呵護,，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,，社會的未來,。作為一個新手媽媽,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中,，并且我自己做的也不是很好,。但是作為家長，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子,，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧,。講的不妥的地方,，請大家包涵.三歲看大，七歲看老,，幼兒教育是至關重要的,，以下是我淺顯的幾點認識：

現在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的`事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的,。可以讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、穿脫衣服、收撿玩具,、收拾書包等等,。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,，當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。有時著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋,，孩子就說：我老師說了,，自己的事情自己做。我就滿意的點點頭表示贊許,，多好的老師啊,，天天灌輸獨立意識。放學接孩子時看到孩子把襪子穿反,、褲子穿反,、鞋子穿反時我就很高興，因為那是老師給了孩子自理的機會,，在一次次的嘗試中進步,。有時在家我想有意鍛煉他時，我就說：“可馨,，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時她是很樂意來做我想讓她做的事,。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時,，我們做父母的要敢于承認錯誤。

買到好吃的,，先問一問和誰一起分享,，她會說爺爺奶奶、爸爸媽媽,，從每件小事做起,，讓她學會孝敬長輩。平時可以用提問的方式教育孩子,，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力,。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象,，我會問她這樣做對還是不對;看到有小朋友隨地大小便,，就及時提問，這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等,。得到正確的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境,，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣,，就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣，我也不例外,，我會問一問她,，今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學什么知識了，教一教媽媽,。如果孩子不開心,，要正確引導，找出自己孩子的不足,，學會包容。每次他的答案都能讓我放心,，孩子對老師的肯定,，是因為他覺得老師是安全的,，是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學,，這時我們應該再次強調去幼兒園的好處,。可以對孩子說：“你要是不去幼兒園老師會想你的,，小朋友也會很想你的”,、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時我經常告訴孩子,，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他,、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響的,，只有孩子喜歡幼兒園,，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活,、學習,、成長。在家中我們也要多給孩子選擇的機會,，記得有一天早上要穿外套上學,，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不高興,，我說那你自己選一件吧,。她就很高興的自己選了件穿上，開開心心的上學了,。給孩子自己選擇的權利,，培養(yǎng)自主意識，而不是每次都是家長幫著選擇,。在生活中可以多設選擇題,，避免硬性要求導致孩子失去獨立性，每次都是依賴家長作出決定會很糟糕的,，雖然你覺得是你贏了,。

我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大,，所以她們全力守護孩子們的同時,，給他們更加豐富、快樂地活動,。像學唱歌,、做游戲、學畫畫、做手工等,，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩,。雖然女兒還小，但已經有了很強烈的主人翁意識,，每次經過幼兒園的路口,，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”!老師對每一個孩子都是一樣的,，每天面對20左右個孩子,，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細心觀察著孩子的變化,。所以每當接孩子時不妨和老師交流幾句,，對于老師提出的問題要認真傾聽，因為孩子與老師在一起的時間長,，摸得透,。再針對老師提出的建議認真去嘗試，相信老師的專業(yè),。幼兒園經常會安排一些活動,，我們有時間就要積極響應，因為每一個活動都是老師們深思熟慮的結晶,，參加活動會讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度,。

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的,，在學校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,，老師布置的任務你當家長的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會,，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好,。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務,，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務，他該多失望啊,。我們家長多數工作很忙,，下班了很累，但盡管如此,，還是要抽出時間多陪孩子,。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的,。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間,，是屬于家庭的，我會和孩子一起玩耍,、讀書,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后，我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵,、和孩子多溝通,、多交流，真正地了解孩子的內心世界,，全心去愛我們的孩子,，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時與他們共同成長,。再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學有所獲,，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

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家長會家長代表的講話內容解讀篇十四

尊敬的各位老師,、各位家長：

你們好!我是xx爸爸,。

感謝學校老師給了我這樣一個機會，能和各位家長一起探討交流孩子的成長教育問題,，我感到萬分榮幸,。

學校是孩子的第一課堂，在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間,，孩子的每一次進步,，都浸透著老師辛勤的汗水，對此,，我們家長心存感激,，作為孩子將一生感恩! 家庭是孩子的第二課堂，家長是孩子的現實榜樣,，對孩子的成長同樣起著至關重要的作用,。在此我有幾點拋磚引玉之談，敬請各位老師,、家長指正,。

我今天的交流題目是：

春風化雨,，潤物無聲，言傳身教先樹德,。

每一位家長都希望孩子將來成為一個德才兼?zhèn)涞娜?，而我們過去一個時期卻只注重“才”，而忽略了“德”的培養(yǎng),。其實,，“才”具有多樣性，三百六十行,，行行出狀元,。“德”具有共同點,，那就是正確的道德價值觀,。而家庭教育的最大特點便是在不斷豐富孩子的知識的同時，潤物無聲地示范和培養(yǎng)孩子如何去做人,。

家長在日常生活中的言行往往不知不覺地影響孩子，作為家長就要先樹德,?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”我們每天熱播劇看到半夜,，麻將搓個通宵,，開車逆向行駛，隨口臟話粗話,。這些看似平常的行為就會直接影響孩子,。

善于發(fā)現閃光點，學會尊重孩子,。

最膽小怯懦的孩子,，偶爾也會有大膽的舉動，調皮好動,、表現差的孩子偶爾也會做得很好,，也許在外人看來微不足道，但做家長的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點,，給予必要的客觀的表揚和鼓勵,，及時予以強化，避免用別人的標準來判斷自己的孩子,。

比如我們家孩子,，由于過去的種種原因,，孩子英語特別差，三年級轉入大雁塔小學時,，英語測試0分,，但我們注意到孩子口語發(fā)音方面的長處，適時給予鼓勵,，以此來逐步建立孩子的自信心,、自尊心，改變她的一些不良行為習慣,，對孩子的教育產生了更好的效應?，F在她的英語成績經常保持在滿分水平。

尊重他人,，才能自重,，這是一種能力和美德。

現在的孩子普遍存在“只知受人愛,，不知愛別人”的現象,。缺少互愛精神，對別人,、集體的事漠不關心;缺乏平等,、公正的意識，對損害別人利益的事無動于衷;對老師,、家長付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現的種種現象,，真實地反映了現實社會中的一些不良意識，正在潛移默化地污染著孩子的心靈,。

(學習)習慣評價榜”等活動,，互動教育。例如：孩子曾經認為老師,、家長重視自己的學習是為了老師和家長自己,，針對這一問題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事，讓孩子明白老師和家長對孩子們的關愛是應承擔的社會責任,，是人類文明代代傳承的需要,，孩子也懂得了做好孩子、努力學習不但是尊重老師和家長的表現,，更是對自己的尊重,，只有懂事、學習好才能贏得同學們和大家的尊重,。

曹雪芹先生在《紅樓夢》里提出的“不嚴不能成器,，過嚴恐生不虞”這短短十二個字，精辟地指出了家長對子女的教育觀,，這也是我們家長對子女教育的共同心得,。家庭教育和學校教育同樣至關重要,。在教育孩子成長的過程中，溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉,。

謝謝大家!

家長會家長代表的講話內容解讀篇十五

尊敬的老師、各位家長：

大家好!

我是xx家長,，首先感謝學校能給我這次機會,，作為家長代表在這與所有的爸爸媽媽一起探討如何教育孩子、培養(yǎng)孩子這個問題,。

我與在座的每位家長的期望是一樣的,，都希望孩子學習成績名列前茅，身體健康成長,，性格活潑開朗,，做人敢于擔當，可如何去培養(yǎng)呢?這就是我今天要與大家一起探討的話題,。

在培養(yǎng)孩子學習上我的體會是：給孩子營造一個輕松學習,，學習快樂的氛圍。首先要培養(yǎng)孩子學習的興趣,。興趣是最好的老師,，培養(yǎng)孩子學習興趣，一是要講清學習是他們這年齡階段的份內事情,，就跟農民要好好種地，工人要好好工作,，軍人要保家衛(wèi)國一樣重要,。二是當孩子學習進步或是取得好成績時，及時給予肯定和表揚,，既要口頭表揚也要實物獎勵,，讓孩子嘗到好好學習的甜頭。三是當孩子學習退步時要及時找準原因,，嚴肅指出存在的問題,，并督促孩子堅決糾正。其次是重視孩子的學習方法比重視孩子的考試成績更重要,。

衡量學習好壞的標準是考試成績,，但我覺得方法得當，就會事半功倍,。學習更是一樣,，所以我從孩子進入校門開始，就注重培養(yǎng)孩子學習的方法,。一是培養(yǎng)孩子上課專心聽講,，認真做好筆記的習慣;二是養(yǎng)成完成家庭作業(yè)迅速,、準確的習慣;三是堅決糾正學習不認真，完成作業(yè)不細心的壞習慣,。比如有段時間,，我發(fā)現孩子完成數學作業(yè)愛出錯后，就堅持天天認真檢查她的作業(yè),，全對表揚,，出錯找原因并批評，一段時間堅持下來,，她就改了做題粗心大意的壞習慣,。通過以上學習方法的培養(yǎng)，孩子的學習成績肯定不會差,，既使偶爾考試成績不盡人意,，我相信只要找準原因，下次一定會迎頭趕上的,，所以作為家長,，不要在意孩子一次、兩次的考試成績,，更重要的是通過成績發(fā)現孩子學習方面存在的問題,，并找到解決的方法。學習上的第三點體會就是營造愛學習的家庭氛圍,。大家都知道,，家庭是孩子的第一學堂，父母是孩子的第一任老師,，要想孩子愛學習,，喜歡學習，學習成績好,，作為第一任老師的父母也要養(yǎng)成愛好學習的習慣,，要有為孩子做榜樣的實際行動。我是軍人出身,，說實話這把年齡了要我們再來學習真不容易,，可為了孩子咱們還得努力呀。因此我到新單位后,，為了適應工作需要,，更為了給孩子起個帶頭作用，我報考國家二級建造師,、一級建造師,、參加職稱計算機模塊考試等等，在家中與孩子共同學習,，一起分享學習的樂趣,，通過這些方法,，潛移默化地影響著孩子，給孩子營造了愛學習的家庭氛圍,。

在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上我的體會是：培養(yǎng)孩子能吃苦耐勞是一種美德?，F在的孩子在家中都是寶貝，可環(huán)境的優(yōu)越不能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，只有優(yōu)秀的孩子才能適應各種環(huán)境,。我家注重從小培養(yǎng)孩子自己的事自己干的習慣，比如幼兒園時培養(yǎng)孩子自己洗手,、穿衣服;上小學時培養(yǎng)孩子學會打掃衛(wèi)生,、洗衣服;現在教她做飯、收拾家務等等力所能及的事情,。第一次她肯定做得不滿意,，我們就鼓勵她做第二次、第三次,，至到會做為止,，這樣堅持下來就養(yǎng)成了她喜歡動手的好習慣。培養(yǎng)她遇到困難不言放棄的習慣,。比如她練習舞蹈這件事,，壓腿、下腰,、劈叉,，是很辛苦的基本功，有時練得她掉眼淚,，這時父母就給她打氣,，鼓勵她堅持;當練習舞蹈與上學沖突時，我們就與舞蹈老師商量,，給她調整到周末上課，從舞蹈一級直到考過十二級,，現在準備考最后一個等級,，勉勵她一練就是7年。父母要給孩子做吃苦耐勞的榜樣,。孩子成長的路上少不了曲折,、坎坷和艱辛，所以使孩子養(yǎng)成吃苦耐勞的習慣會終身受用,。這個習慣的養(yǎng)成,，少不了父母的榜樣，于是,，我與孩子的媽媽堅持認真干好每一件工作,，做好每一件身邊的事,，尤其是我堅持天天鍛煉，每天長跑的習慣給孩子起到了較好的感召作用,，父母身上良好的習慣就會無形中讓孩子受益并傳承下去,。

在培養(yǎng)孩子為人處事上我的體會是：做個有責任心的人，是強者的表現,。作為父母,，要培養(yǎng)孩子做事敢于擔當，要有責任心,。培養(yǎng)孩子的責任心,，父母要做好三點，一是身教重過言教,。作為父母,，遇事不要互相埋怨，不要推諉扯皮,，不要在孩子面前發(fā)牢騷,、埋怨同事的不好、責怪社會的不公,、指責對方的不是,，而要敢于擔當，主動承擔責任,，并與孩子一起分析事情對錯的原因,，讓孩子分清好與壞，明辨是與非,，知道美與丑,，從而讓孩子跟父母一樣，做任何事都要從自我找原因,，知道什么是對的,，什么是錯的。二是勇于承認錯誤,。人非圣賢,，孰能無過，我們做父母的也一樣,，會經常犯這樣或那樣的錯誤或者存在缺點,，作為父母正確的做法是，面對錯誤,，勇于承認,，讓孩子學會敢于擔當;當發(fā)現孩子犯了錯誤的時候，不要急于批評和指責，要引導孩子自己認識到錯誤的原因,，勇敢地去面對錯誤,。三是堅決改正不足。認識到錯誤之后,，關鍵是要改正,，要用實際行動，讓孩子認識到知錯不改,，不敢面對錯誤是縮頭烏龜,、是弱者的表現;知錯就改是勇者的表現。讓孩子養(yǎng)成做個敢作敢為,，有錯必改的人,。

“望子成龍，望女成鳳”是在座每位家長的心愿,，以上算不上什么經驗,，只是我們十二年來在教育孩子、培養(yǎng)孩子方面的一些簡單做法,，不當之處請大家多提寶貴意見,。

家長會家長代表的講話內容解讀篇十六

尊敬的老師、家長朋友們：

大家下午好!

轉載自 sevw.cn

我是三四班__的媽媽,，非常榮幸加入學校開辦的家長委員會并參與今天與大家進行關于孩子學習交流這一會議,。首先我要感謝學校為我們設立了這樣一個平臺，讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的經驗;同時也要感謝老師對我的信任,。

能否按時完成每項作業(yè)?這學期一開始,，我女兒上課老是講話，影響周邊同學和老師上課,，老師就把她調到最后一個人坐,，我知道這件事后，跟老師進行溝通,，通過自身的努力和老師的幫助,，經過半個月的時間，女兒改掉了壞毛病,，并調到前排坐了,。通過這件事，我認識到：一旦確定孩子在校出現問題,，就及時教育幫助，并督促還孩子及時加以改正,。多閱讀多寫作,，家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書,，互相講解書中內容,，使孩子讀書有成就感,。對于字、句,、詞方面的基礎,，要靠長期的.積累。

我們做家長的應當肩負起教育的重任,，在家庭教育中當一名合格的好家長,，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福,。

謝謝大家!

此致

敬禮

家長會家長代表的講話內容解讀篇十七

尊敬的老師,、各位家長：

我是xx小學xxx的媽媽，首先,，非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛,；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,，希望能與在座的各位家長朋友們共勉,！

一、讓孩子快樂的學習,。學習是一生的功課,，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會，這一點在讀課文時我感受最深,。他一邊讀課文,，一邊做動作，非常形象生動,，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地，都在他的動作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來,，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來,，他說，這樣學習既輕松,，又快樂,，也很容易記住內容。

二,、多給孩子一些表揚和鼓勵,。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導致孩子過多的自責,。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他,，讓他有成就感,，促使他再接再勵；孩子退步了,，也不要氣餒,，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比,，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的`長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現,。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學習興趣,。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學,，就會學得很好,。平時很喜歡看書、繪畫和下棋,。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看,。有時我還會陪他一起看,，這樣長期下來，他就會積累很多知識,，視野拓寬了,，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高,。另外,，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候,，那個高興勁兒不言而喻,，這樣一來，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會隨之提高,，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長，不做代理家長,，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識,。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務,，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說：“知道了，知道了,，嘮叨媽媽”,，這段時間,，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了,。但這時,，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事,，他應該對自己的行為負責,。

五、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時與他共同成長,。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會問問他今天在學校的情況,，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等,。這樣一來,，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力,，膽識也有所提升,，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景；明天,，在廣闊的天地里,，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的,，平時要和王老師勤溝通,、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長,，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起,，加倍重視我們的孩子,，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

謝謝大家,！

家長會家長代表的講話內容解讀篇十八

孩子的家長會,，您準備好發(fā)言稿了嗎，那么有關家長會家長代表講話稿的有哪些? 下面是小編為大家整理的家長會家長代表講話稿,，一起來看看吧!

尊敬的各位老師、家長們:

大家下午好!

轉載自 sevw.cn

我是孫銳毅的媽媽,，今天能得到吳老師的信任,，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來,，我的孩子通過學習,，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的,，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好,、教育好，而老師們一個班就有七八十個學生!他們都在努力的想把孩子們教好,。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好,。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學生,，還有很多缺點。所以,，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的,，只是想和大家分享一些有關科學教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā),。

一,、要不斷學習做合格的家長

我們要想教育好孩子，就要用科學的方法,，而僅憑滿腔熱情是不夠的,，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學習,，這也是孩子的需要,，因為做為家長要時時了解自己的孩子、掌握孩子的心理,。知道為什么孩子不愛學習,，學習成績不好的真正原因是什么,。然后幫助孩子找出問題的癥結。如果您要解決孩子的思想問題,，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的,。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍,，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,，也許有的家長看過一些科學教子的書，會覺得書上說的操作起來很難,，尤其不容易持之以恒,，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動，能結合自己孩子特點做到其中一點,，就是很大的收獲,，如果我們經常看,，我們就會常常受到啟發(fā),，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題,。這樣久了,，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。

二,、要培養(yǎng)孩子良好的習慣

在小學階段,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣比孩子的學習成績更重要。壞習慣一旦養(yǎng)成要改正,，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習慣要難得多,。要想讓孩子養(yǎng)成好的習慣，首先我們家長要以身作則,，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的,，我們不希望孩子做的，我們自己不要做,，比如不喜歡孩子一天看電視,、打電腦游戲。,。,。等事情，我們家長也要在規(guī)定的時間堅持不做這些,，(至少在孩子學習活動的時間不做),，只要家長做到了，再去要求我們的孩子,，孩子才會從心理接受,，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習慣,。好習慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅持原則,，不能因任何原因隨便改變,，這樣好習慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經養(yǎng)成了一些壞習慣,，比如做作業(yè)不專心,、拖拉等問題，剛開始我們可以設計一些游戲,，讓孩子愛上寫作業(yè),，比如，玩與時間賽跑的游戲,，根據孩子作業(yè)的多少設計一定的時間,，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結束,，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習慣,，我們一定要設計出很多的方法,，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習慣,，家長一定要有足夠的耐心和方法,，也要我們花費很多精力，想很多點子,，多用心去想,，去做，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習慣,，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病,。

三、要培養(yǎng)孩子的學習興趣

興趣是最好的老師,，只要孩子對某件事情有興趣,，那他一定有很強的主動性。所以要想學習好,，首先要讓孩子覺得學習是件很有趣,、有意義的事情，把孩子學到的知識及時應用到到實踐中,，比如孩子學習了語文中的字,、詞、句等知識,，當我們在談話時,，就可以啟發(fā)他,，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告,、文字圖片,、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍,、編演故事等,，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則，讓他們成為游戲中的主體和贏家,，這樣他們才能對游戲感興趣,，才能比較主動的去學習語文方面的知識。而學數學加減運算后,，我們可以讓孩子到超市購買東西,，或者幫助家里做收支賬目等。,。,。。,。,。讓他覺得學習的東西在實際中是有用和必須的。其次,，是要多鼓勵孩子,，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話,，包括我們家長自己,，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他,。比如,，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明,，只要上課認真,、專心聽講了、考試仔細一點,，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”,。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定,，他覺得我們很欣賞他,，心理會非常愉快，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方,，懂禮貌等,，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進行表揚，但表揚一定要誠懇,，不能無中生有,，恰當適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心,。在這方面,，我們1。4班的老師們做的非常好,，比如吳老師在對上課專心聽講,、積極舉手發(fā)言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會利用很多機會真誠的去鼓勵和表揚孩子，張老師會對上課表現好的孩子們發(fā)一些小貼貼等,，這些很小的舉動,，對孩子來說是非常重要的，每個有自尊的孩子都期望得到老師的表揚和認可,，所以老師們用的這種激勵方法,，我們家長非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現在開始,，讓我們家長也向老師們學習,，多夸夸自己的孩子吧! 最后，我們家長還要宣揚和維護好老師的良好形象,，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好,，工作中的艱辛,，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師,，才能接受他們傳授的知識,，才能愛上學習。

四,、要真誠的和孩子做朋友,。

一是要多陪孩子。現在的孩子大都是獨生子女,，非常孤單,，很多時間都要靠看電視打發(fā)，如果我們家長不希望孩子成為電視迷,，每天就要多抽一點時間和孩子在一起,。比如，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍,、做做智力游戲等等,，與孩子分享他的生活和內心的情緒感受。二是要尊重孩子?，F在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,，比如說孩子做錯了事情，只知道打罵,，不找原因,，認為只要孩子打罵認錯了，就能教育好孩子,，在孩子面前就能樹立家長的威風,，其實不然，這只是孩子暫時的屈服,，從心里是很憎恨家長的,，從此，孩子有什么真實的想法就不會給家長說,，做事情也會畏手畏腳的,。每個人都會有犯錯的時候，何況是我們的孩子,，所以當孩子犯錯時,，我們先應該以正常心態(tài)面對，原諒孩子,，找找孩子做錯事的原因,，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理,，這樣,，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會越來越好,，今后遇到什么事,，總會主動給家長說，征求家長的意見,。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子,。

五、要做好老師的助手

只有我們和老師,，家庭和學校的力量形成合力,，我們的孩子才會受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數時候應該是老師的助手,，要配合老師教育好孩子,，積極完成老師安排的任務，及時與老師溝通，了解孩子在學校各方面的表現,，把孩子在家的表現情況反饋給老師,，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面,，只有學校,、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子,。

要想教育好自己的孩子,，我們家長必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度,、想法和做法,，只有我們改變了，孩子才會有所改變,，才會明顯進步,。

以上是本人在家庭教育學習中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經驗和很好方法,，希望以后大家能多交流,、多相互學習，共同和老師把我們的孩子教育的更好,。

最后,，祝在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下,，健康成長,，快樂學習!

謝謝大家!

各位家長，各位老師：大家好!

我是陳菲菲的家長陳爸爸,，能借此機會認識到各位家長,，是一份榮幸和緣分;說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言,，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的，大家都有自己的想法和看法;說真的,，我也不知道該說些什么,，才能去代表大家，所以就只能借助平時的點滴和大家一起分享：

當今社會,，基本上都是一孩家庭,，(呵呵，我是二孩的),，孩子更是家里的太陽,，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護傘下的小孩,，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里,，將不得不去學到如何自理,，如何與人相處等等,。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個家,，在這個有很多小朋友的大家庭里,，他將會學到一些有別于父母和家人所教導的生活方式,。

其實，平時我接觸小孩的時間比較少,，一個月只能見她三兩天,，平時都是通過電話或者視頻在維持聯系，隨著菲菲的不斷長大,，現在電話她也不聽不打了,，視頻也很少聊上幾句;大部分時間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以,，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享;雖然,，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長,，我們都想努力克服一些不良的教育方式,，積極科學去培養(yǎng)自己的小孩。

首先：

一,、自理能力：

雖然說,，在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點,，能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩,，不能打，又不能罵;惹哭了小孩,，還要哄,。真的很不容易;我想，很多家長多少都會曾經問過自己的小孩,，在幼兒園里好不好玩啊,、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,，菲菲還似懂非懂的,，但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定,，是因為她覺得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲：“謝謝老師,，老師,，您辛苦了”。

二,、樹立夢想

每一個父母都“望子成龍”,，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點,，我也不例外,，我也很希望自己的小孩有一個很好的將來;記得第一次問菲菲，長大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓!以后接著的好幾次再問,，都是想蓋樓!后來停了一段時間再去問她,，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,，回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化,，存在著很大的不定性;做為家長，我們都比較清楚和了解;對今天的小孩來說,，和他們談夢想談理想,，還是也有點言之太早，畢竟孩子還太小了,，一切還言辭過早,。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以,，現在的我,，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的童年,。

三,、培養(yǎng)興趣

小孩貪玩，這是天性,，但如何正確,、科學的去引導，確是一個難題,，更是一門學問;菲菲愛玩,，也貪玩，記性也比較好,，記得在還沒上幼兒園前,，菲菲就很喜歡聽音樂,、看少兒頻道電視,、看小孩dvd等等的音樂,，記得在xx年中，什么超級女聲,、什么智慧樹啊的電視是她的最愛,，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,，看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王,，什么玩具到她的手里，壽命不會超過一個星期,，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。比如,，很多時候,，菲菲會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。有時候，看到認識的字,，還會大聲的說出來,。從2010年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師,，詹老師;菲菲的健康成長和進步,，離不開幾位老師的辛勤勞動。記得2010年底,，有一次在和詹老師qq聊天的時候,，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長，我們有過分歧和共識,，所以針對這些,，在2010年一開學，我們在利用空余的時間,，讓菲菲參加了跳舞興趣班,、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉,，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣,。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息,。望子成龍,，望女成鳳，是天下父母共同的愿望,。

其實,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。” 但老師畢竟面對很多的學生,，說,、唱、彈,、跳,、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到,。

所以,，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關鍵期”;這一時期,，兒童潛能是很大的,。如果能及時科學的訓練和開發(fā)，我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用,。同時,，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質和行為如何,，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用,。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要,。

針對以上這些,，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合,，及時了解我們小孩不定期的動態(tài),，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,，不但是他們的家長或老師,，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,，或許,，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛,。

以上僅代表自己個人一時的理解和想法,，僅借此機會和各位交流和共享。

謝謝大家的聆聽!

借此機會再次謝謝學校和各位老師,，再次的說一聲,，老師,，您們辛苦了!

謝謝!

各位家長朋友們：

大家好!

很幸運，今天老師安排我在這里發(fā)言,，與大家互相交流一下教育孩子的心得。說實話,，當老師把這個任務交給我的時候,，我心里是很甜蜜的，因為小語自身的乖巧,，才讓她有幸成為老師同學眼中的好學生好同學,，我們當家長的，心里自然是欣慰的,。但事實上我卻很是慚愧,，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不太多,，我也不能全面總結教育方法的對與錯,，所以今天，我在這里主要也是講一些簡單的心得,，希望與大家一起探討,。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標,，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導不足等等,。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的,，從我自己的閱讀經驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學習關于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風,，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是,，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的`溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢想的寬闊景致，點滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二,、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我和小語爸爸都是公務員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學,，下午下班回家,，小語已經在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺,。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學會生活自理,，從小承擔一部分家務,，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓小語現在就顯現出愛閱讀品性特征,，我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對小語理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的,，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而小語的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團結同學,，助人為樂，學會感恩,，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導孩子，比如我們小語是個特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養(yǎng),，適當的給予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當的給予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費盡心機的說教,，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學問呢,。

三、積極配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多,，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃,。

要配合學校,，就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責,，學校對學生的要求,，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經常給我們寄寫給家長的信,，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢,，我和小語的爸爸總是會用非常夸張的表情故意和小語打賭,，賭誰背得快誰學得好,，剛開始時，用游戲的方式和小語約定我們來比賽,，三個人都背一次,，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來,，讓小語贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時也想辦法讓小語輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，小語就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算,，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算,，比如一起去超市時，我給小語10元零錢,，讓她自己挑選東西計算價格,，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,，我也認真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣,，我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起小語自己去看,，看了后引導她有自己想寫日記的愿望,，接著陪小語去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上,，這個寒假小語也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個好的開端,。

另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯系,，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現,，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實,。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯系,，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項非常復雜的工程,，我們能總結階段性的、局部性的,、零碎的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習,，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師，謝謝各位家長!

在寫好這篇稿子時,，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!