新聞是一種通過報(bào)道事實(shí)和觀點(diǎn)來傳遞信息和引起公眾關(guān)注的媒體形式,?？偨Y(jié)要注重客觀、具體,、有理有據(jù)地表達(dá),。當(dāng)你在寫總結(jié)時(shí)感到困惑時(shí)，不妨閱讀以下總結(jié)范文,，或許能夠幫助你解惑,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇一

提供學(xué)習(xí)資料、護(hù)理技術(shù)操作練習(xí)平臺(tái)及資格考試信息,，制定相關(guān)政策并合理安排工作時(shí)間,，鼓勵(lì)護(hù)理人員抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡快讓各年資護(hù)理人員提升專業(yè)素質(zhì)并通過資格考試。合理安排每班工作量,，使主管護(hù)師與護(hù)師在完成自己的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，能對低年資護(hù)士進(jìn)行“一幫一”、“一對一”的幫扶工作,，或指定每班把關(guān)的具體帶教教師,，確保每班各項(xiàng)工作、護(hù)理質(zhì)量都能達(dá)標(biāo),。為盡快進(jìn)入護(hù)理管理pdca循環(huán),，采用如下步驟。

(1)分析每班護(hù)理記錄質(zhì)量,、護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì),，找出存在問題，如護(hù)理記錄是否標(biāo)準(zhǔn),，專業(yè)技術(shù)操作是否熟練,，分析服務(wù)態(tài)度及護(hù)理工作中的不足，針對存在的問題及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助,。如,，出現(xiàn)護(hù)理記錄填寫不齊，醫(yī)學(xué)術(shù)語欠準(zhǔn)確,，字跡欠清晰,，語句不簡明扼要，護(hù)理操作不規(guī)范等問題時(shí),，由上級帶教教師及時(shí)督促本人修改,，以便其盡快提升自身素質(zhì)及護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

(2)明確導(dǎo)致護(hù)理服務(wù)滿意度低,，容易產(chǎn)生問題的原因,，是專業(yè)知識(shí)欠缺還是操作技能欠熟練，是服務(wù)態(tài)度不端正還是服務(wù)方法不當(dāng)?shù)?。帶教教師針對問題要及時(shí)指導(dǎo)并改善,。

(3)找出影響護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的客觀因素。若護(hù)理人員的身體健康狀況或精神欠佳,，則應(yīng)讓其及時(shí)接受治療及休息調(diào)整,。若缺乏專業(yè)知識(shí)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，則為其提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料并及時(shí)講解,，還需提供進(jìn)行護(hù)理操作的用品及場所,，并安排帶教教師指導(dǎo)，確保護(hù)理人員有良好的工作狀態(tài),。

(4)針對護(hù)理服務(wù)效果欠佳的原因具體計(jì)劃措施,、實(shí)施方案,，預(yù)計(jì)效果、時(shí)間進(jìn)度,，確定負(fù)責(zé)者、執(zhí)行者和完成方法等;檢查每班護(hù)理記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并糾正;找出每班工作中的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)加強(qiáng);定期舉辦科內(nèi)及院內(nèi)講座;配備相關(guān)學(xué)習(xí)資料、護(hù)理技術(shù)操作練習(xí)用品及場所,，以增強(qiáng)護(hù)理人員理論知識(shí)學(xué)習(xí)和護(hù)理技術(shù)操作熟練度;及時(shí)總結(jié)工作中的疏漏欠缺,，杜絕類似問題再次發(fā)生。

1.2實(shí)施階段嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。督查護(hù)理質(zhì)量須從每班做起,，督查者應(yīng)人盡其責(zé)，分級管理常抓不懈,。適時(shí)考核,，考核時(shí)須嚴(yán)格參照護(hù)理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范評分標(biāo)準(zhǔn)，由專人進(jìn)行要點(diǎn)講解,、難點(diǎn)指導(dǎo)及操作點(diǎn)評,，并將考核結(jié)果記錄在案，以便下一循環(huán)參考,。建立獎(jiǎng)罰制度并實(shí)施,，力求人人過關(guān)、人人達(dá)標(biāo),，在提高護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)提升護(hù)理人員的素質(zhì),。

1.3檢查階段把執(zhí)行結(jié)果與預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行對比，檢查預(yù)定目標(biāo)執(zhí)行情況,，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、科學(xué)的態(tài)度找出問題所在,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以指導(dǎo)下一步工作。做到每班,、每天,、每周、每月,、每季度,、每年有檢查，有記錄,，有信息反饋,，有總結(jié),，有改善。

1.4處理階段(1)以不定期抽查或無記名問卷調(diào)查結(jié)果所得護(hù)理服務(wù)合格率及滿意率為依據(jù)實(shí)施獎(jiǎng)罰,?？隙ǔ晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，將之形成標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決按此標(biāo)準(zhǔn)評判工作效果并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),，以利成功經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大。

總結(jié)失敗的教訓(xùn),，記錄在案并嚴(yán)懲,，在科內(nèi)警示欄及時(shí)提示，防止發(fā)生類似情況,。

(2)把不成功和遺留的問題放在下一循環(huán)中解決,，如此循環(huán)，盡快使每人每班的護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)并不斷提升患者滿意度,，使護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理人員素質(zhì)穩(wěn)步提升,。

二、結(jié)果與討論科室護(hù)理工作檢查實(shí)行三班制,，即早班—下午班—晚班,，班班跟進(jìn)。醫(yī)院護(hù)理工作管理實(shí)行分級制,，即帶教教師—護(hù)士長—總護(hù)士長—護(hù)理督查組—護(hù)理部,，級級督查，層層把關(guān),。護(hù)理管理pdca循環(huán)在我院實(shí)施后,，顯著提高了我院護(hù)理人員素質(zhì)及護(hù)理工作質(zhì)量。在“二級”評審中,，并順利通過“二級”評審,，升級為“二級醫(yī)院”，這是省衛(wèi)生廳評審團(tuán)對我院各方面工作的肯定,，也是我院護(hù)理管理堅(jiān)持pdca循環(huán)有效提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理人員素質(zhì)的有力見證,。如今，我院由1個(gè)普內(nèi)科發(fā)展為內(nèi)一科,、內(nèi)二科,、外科、婦產(chǎn)科,、疼痛科,、肛腸科、骨科,、康復(fù)科,，另外科室也正在籌備之中,，護(hù)理人員亦由原來的10人增至32人。當(dāng)然,，這與我院其他領(lǐng)域的同步發(fā)展是相輔相成的,，為我院贏得了良好的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益。在我院規(guī)模不斷擴(kuò)大,，護(hù)理人員及護(hù)理工作量不斷增加的同時(shí),，護(hù)理管理只有嚴(yán)格堅(jiān)持pdca循環(huán)，才能使護(hù)理質(zhì)量提升,，護(hù)理服務(wù)合格率及滿意率提高，患者受益度增加,，進(jìn)而使醫(yī)院有條不紊地開展醫(yī)療護(hù)理工作并逐漸擴(kuò)大規(guī)模,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇二

樹立職業(yè)理想是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，職業(yè)理想是人生對未來職業(yè)的向往和追求,，幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的職業(yè)理想是高校對大學(xué)生職業(yè)教育的切入點(diǎn)和核心內(nèi)容,。大學(xué)生的職業(yè)理想是他們?nèi)松殬I(yè)實(shí)現(xiàn)的精神支柱，它對促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏,，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我，實(shí)現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用,。

正確的職業(yè)理想還有助于大學(xué)生在求職過程中正確處理國家,、社會(huì)和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺將國家需要與個(gè)人利益相結(jié)合,。大部分大學(xué)生孩提時(shí)代就有最初的職業(yè)理想,，有的相當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生,，有的想當(dāng)演員,。這種萌動(dòng)的職業(yè)理想隨著人的成長而變得成熟，特別是受過高等教育的大學(xué)生,，樹立正確的職業(yè)理想,，將是他們?nèi)松鷨⒑降淖鴺?biāo)點(diǎn)和職業(yè)歸宿。

目前,，部分大學(xué)生受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面作用的影響和西方腐朽思想的侵蝕,，受“金錢第一”，為我奮斗等腐朽思想的毒害,，標(biāo)榜“瀟灑人生,，夢幻人生”，使職業(yè)理想變得模糊和扭曲,。要使大學(xué)生的職業(yè)理想向正確的方向發(fā)展,，必須用現(xiàn)代的科學(xué)理論來指導(dǎo)就業(yè),、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，使他們的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀與職業(yè)觀辯證統(tǒng)一起來，讓正確的職業(yè)理想成為大學(xué)生成人,、成才,、成業(yè)人生風(fēng)范的不竭動(dòng)力。

了解職業(yè)個(gè)性是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個(gè)性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn),。社會(huì)人力資源的研究成果表明,，職業(yè)個(gè)性對個(gè)人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。被譽(yù)為職業(yè)指導(dǎo)之父的美國職業(yè)指導(dǎo)專家弗蘭克帕森斯就明確指出：人的個(gè)性影響職業(yè)行為習(xí)慣,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力模式和人格特征,，每個(gè)人格模式的個(gè)人都有其相適應(yīng)的職業(yè)，人們要想在職業(yè)生活中充分地施展自己的個(gè)性特點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性要求,，獲得盡可能大的自由感、滿足感和適應(yīng)感,，那么在擇業(yè)前,，就應(yīng)該了解自己所屬的個(gè)性類型及其職業(yè)適應(yīng)性。

因此,，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣,、能力與工作機(jī)會(huì)相匹配的問題，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè),。例如,，他喜歡什么樣的同事，喜歡怎樣的活動(dòng),，對什么問題感興趣,，這些問題都會(huì)與他們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學(xué)生了解這一點(diǎn),，在確定自己的工作時(shí),，會(huì)多一層理性的思考，擇業(yè)的針對性就會(huì)增強(qiáng)一些,。如個(gè)性偏內(nèi)向的學(xué)生要知道自己的個(gè)性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢;個(gè)性外向類型的學(xué)生在做研究工作時(shí)的最大挑戰(zhàn)是什么;作為管理干部要善于交往溝通,，多角度思維，關(guān)心下屬;而商場營業(yè)員則必須具有主動(dòng),、耐心,、熱情等性格。可以說,，從事每一種職業(yè)都有一定的職業(yè)性格,，好的職業(yè)性格有助于個(gè)體在相應(yīng)職業(yè)中更良好地完成工作。目前,，學(xué)校用于測量職業(yè)性格的量表“職業(yè)偏好問卷”及“職業(yè)自我探索量表”是著名的美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德編制的,，還有美國職業(yè)心理學(xué)家?guī)焯貭柧幹频摹奥殬I(yè)偏愛選擇記錄”等等，這些量表對學(xué)生理解什么是職業(yè)個(gè)性都具有一定的幫助和指導(dǎo)作用,。

提升職業(yè)品質(zhì)是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的著力點(diǎn)大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為,、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來的思想、認(rèn)識(shí),、態(tài)度和品質(zhì)等,。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過程，也是幫助他們逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過程,，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。來自哈佛大學(xué)的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度,，15%才是本人的職業(yè)技能。

從這個(gè)角度看問題,，我們已認(rèn)識(shí)到社會(huì)人力資源的開發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵,。用人單位對應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講，對學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用,，諸如積極的人生態(tài)度,、開拓創(chuàng)新精神、沉著應(yīng)變能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神,、敬業(yè)精神等，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求,。就業(yè)指導(dǎo)要結(jié)合校內(nèi)外的大量實(shí)例來啟發(fā)學(xué)生對職業(yè)品質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí),。根據(jù)調(diào)查，學(xué)生對提高人際交往,、組織能力,、平衡心態(tài)、處理沖突等多方面的能力培養(yǎng)有比較強(qiáng)烈的愿望,，這是學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

培養(yǎng)職業(yè)技能是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的落腳點(diǎn)。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本,，不同的職業(yè)會(huì)對人們有不同的技能要求,。做研究工作要求具有調(diào)查、分析、歸納,、演繹的技能;做教育工作要求有澄清,、說服、評估,、鼓勵(lì)的技能,。大學(xué)生的對技能的理解存在一些模糊的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為經(jīng)過了專業(yè)學(xué)習(xí),，就有了相應(yīng)的技能,。我們要讓學(xué)生了解知識(shí)教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)。要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，一定要經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐或者體驗(yàn),。我們要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的技能清單，了解這些技能與自己的職業(yè)目標(biāo)之間的差距,，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認(rèn)識(shí)的方法,，這都是職業(yè)素質(zhì)教育的需要解決的問題。

大學(xué)生應(yīng)該通過制定自己的職業(yè)計(jì)劃來了解自己,，也包括了解他人和了解社會(huì),。在制定計(jì)劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié);一是通過各種途徑收集一些相關(guān)的信息來補(bǔ)充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃;二是在做計(jì)劃時(shí)要評估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性,，兼顧自己的能力,，環(huán)境條件的限制，周圍人對自己的期望;三是要預(yù)測在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的過程中,，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙,。學(xué)校教育者要鼓勵(lì)學(xué)生采訪有關(guān)職業(yè)成功人士，獲取他們的成功經(jīng)驗(yàn),。特別是應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加一些臨時(shí)性的工作,，以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)信息。通過實(shí)踐,，讓學(xué)生對自我有更全面的了解,，如個(gè)人價(jià)值觀、興趣,、需要,、人格、能力傾向等,，進(jìn)一步補(bǔ)充他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇三

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,，個(gè)體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素,。人生如大海航行,，人生計(jì)劃就是人生的基本航線，有了航線,，我們就不會(huì)偏離目標(biāo),，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸,。

學(xué)習(xí)方面：

1.上課不遲到早退,，認(rèn)真聽課，能夠按時(shí)完成老師布置的課堂或課后作業(yè),。

2.積極完成輔導(dǎo)員交給我的任務(wù),。

3.考過了計(jì)算機(jī)一級和英語b級。

4.保證不出現(xiàn)掛科的情況,。

5.參加專業(yè)技能競賽,。

6.關(guān)注有關(guān)專業(yè)招聘信息條件。

7.榮獲學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金,。

生活方面：

1.自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度,，不做違法違紀(jì)的事情。

2.和室友,、同班同學(xué)關(guān)系融洽,，樂于助人。

3.自己的事情自己做,。

4.早上按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)上課,。

5.盡量把老師發(fā)的通知,，通知到每一位同學(xué)。

6.積極參加班級和社團(tuán)活動(dòng),。

不足之處：

1.助理物流師沒有通過,。

2.沒有鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。

3.沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,，記背英語單詞,，導(dǎo)致英語四級不敢報(bào)。

4.沒有堅(jiān)持身體鍛煉,。

5.沒有閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍,。

6.自己的生活圈子太小，人際交往能力不好,。

7.晚上不按時(shí)睡覺,。

一個(gè)沒有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的，更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同。現(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任,，所以,，提升責(zé)任心對我日后進(jìn)入社會(huì)有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠我多去承擔(dān)責(zé)任,，也就是說,，我要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情，就像平時(shí)的活動(dòng),，多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色,，這樣，我的責(zé)任心就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來了,。除了多負(fù)責(zé)事情外,，還要把負(fù)責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦，只有這樣,，我才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺,，也才提升得到責(zé)任心。

正所謂禮多人不怪,。我應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀,。這樣，我時(shí)常以禮待人,，別人也不好意思對我置之不理了,。

正所謂吃得苦中苦，方為人上人,，大凡有所成就的人,，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我更應(yīng)該從平時(shí)小事做起,，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

我很少遇到挫折,，一旦遇到挫折,，就會(huì)一蹶不振，因此,，我要提升自己克服挫折的能力,。正視挫折，戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折,。遇到挫折．要冷靜分析原因,，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,，想辦法戰(zhàn)勝它,。如果主客觀差距太大,，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝,，就接受它,，適應(yīng)它，或者另辟路徑,，以便再戰(zhàn),，要多經(jīng)受挫折的磨練。

無論是出來社會(huì)工作,，還是現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí),，與人交往總是少不了的。但是,，我還是需要不斷提高自己與人交往的能力,。因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)會(huì)與人很好地交往，我才會(huì)得到眾人的幫助,，而不是在我需要幫助的時(shí)候,，變得孤立無援。

采取對策：

2. 多做兼職,。接觸到不同的人,，讓我學(xué)習(xí)到如何與同事相處，如何與上司相處,。

3. 思想上與人為善,。思想上我要時(shí)刻提醒自己誠實(shí)守信，以誠待人,，只有這樣我才能逐步提高自己的人際交往能力,。

自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng),。 而一個(gè)良好的習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的保證,，科學(xué)的方法也能更加促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

采取對策：聆聽自己內(nèi)心的聲音,，忠于自己的承諾和規(guī)劃。每個(gè)月的最后一個(gè)星期天對自己的學(xué)習(xí)成果和生活進(jìn)行總結(jié)和反省,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇四

我讀大學(xué)也快兩年了,，在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。

第一,，要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

雖然老師沒有必要考駕照,，但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時(shí),。我覺得我有必要去考一下,，萬一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開車去上班,，如果工作用的上那就更好,。此外英語也是我值得我提升的技能,。雖說我們學(xué)前的對英語要求不高,，但是學(xué)會(huì)英語這種工具對于將來的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項(xiàng)目那么英語可以幫的上忙,。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的,。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。

第三,，要提升自己的心理素養(yǎng)

幼兒園設(shè)施不齊全的弱點(diǎn)顯而易見,。一些私立學(xué)校待遇不好，我們又必須面對,。目前,，對幼師的要求越來越高，作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué),，心理學(xué),，而且也要懂得舞蹈，繪畫,，唱歌,，鋼琴的技術(shù)。會(huì)講故事,，會(huì)編舞蹈,，會(huì)排話劇。對于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作，好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。

出處 sevw.cn

第五,，隨機(jī)應(yīng)變的能力

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作,。也可以自己開設(shè)興趣班，或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好,。

第六,，學(xué)習(xí)計(jì)劃

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,，在專業(yè)基本理論,、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí),。基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基,。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,，大學(xué)生要對自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,，并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。

第六：職業(yè)責(zé)任心的提升

極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。

2. 更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

3. 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。

4. 認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué),。

5. 虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

《職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇五

作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn),，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任,。要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。不僅僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。一般狀況下,，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個(gè)方面進(jìn)行：一是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是教材教法的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),；三是從教育學(xué),、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象――學(xué)生。針對上述,，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計(jì)劃：

現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高,，專業(yè)化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí),，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀超多的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍,，擴(kuò)展自己的知識(shí)。

興趣在人的意志中起著用心的促進(jìn)作用,，由于小學(xué)生活潑好動(dòng),、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地幫忙學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。我會(huì)用心踴躍的參加學(xué)校的各種文化活動(dòng),，勇于參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，熱心公益活動(dòng)，參加科學(xué)研究,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,。

教師的普通話等級一般都要求二級甲等，要做教師,，就要會(huì)講流利的普通話,，我會(huì)每周朗讀名家名篇，聽優(yōu)秀朗誦的錄音,，用心參加朗誦類的活動(dòng),。

教師要有合格的三筆字（鋼筆、毛筆,、粉筆）,，這是作為老師應(yīng)有的潛力，掌握常用字的筆畫筆順和字形結(jié)構(gòu),，自覺糾正錯(cuò)別字,，容易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字，每周都練習(xí)寫小楷,，每個(gè)月寫一本小楷,。利用課余時(shí)間以及學(xué)校已有的資源，在晚自習(xí)的時(shí)候,，到教室的黑板上練習(xí)寫粉筆字,。

“教會(huì)”別人的潛力是教師職業(yè)特殊素質(zhì)中的核心成分。在生活中多和別人交流,，試著引入話題,，并發(fā)表自己的看法，平時(shí)與人交流時(shí),，注意打招呼的方式,。試著幫同學(xué)解決一下學(xué)業(yè)上的問題，以練習(xí)自己的講題技巧,，有機(jī)會(huì)的話,，嘗試著去做家教。

團(tuán)結(jié)協(xié)作是二十一世紀(jì)的號(hào)召,，隨著社會(huì)的分工越來越來細(xì),，團(tuán)結(jié)合作顯得越來越重要，懂得團(tuán)結(jié)合作,，才會(huì)懂得和人相處,。用心參加班群眾的活動(dòng)，響應(yīng)班委的號(hào)召，逐漸培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。

有職責(zé)心和事業(yè)心是做好事情的必要條件,，我們首現(xiàn)要對自己負(fù)責(zé)，在校期間答應(yīng)的事就要記在心里,，把它做好。逐漸培養(yǎng)事業(yè)職責(zé)心,。

未經(jīng)設(shè)計(jì)的人生是打折的人生,，未來也需要規(guī)劃，要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準(zhǔn)備意識(shí),，盡早投身于職業(yè)準(zhǔn)備中,，相信這是在將來獲得一份滿意職業(yè)的重中之重，大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)累加起來的,，但是,，任何事只說只說不做，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),，而且現(xiàn)實(shí)是多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，這就要求我們要有清醒的頭腦,。

一個(gè)人,，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣,，付出努力,，拼搏，奮斗,，成功,，不相信眼淚，未來,，要靠自己去打拼,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，成功會(huì)屬于你的，每一天對自己說一遍：“我必須能成功,，我必須能按照目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行,，堅(jiān)持到勝利的那一天?！奔热贿x取了,，認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一向走下去。

到這,，我的職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，然而，我真正的行動(dòng)才要開始,，我會(huì)努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn),，直到取得最后的勝利。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇六

隨著基礎(chǔ)教育的改革,，我們面對的新理念,、新事物越來越多，作為一名教學(xué)一線的語文教師,，我已感受到有些力不從心,，再不提升自己，將無法勝任今后的工作,，所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,，使廣大教師能很快地投入到課程改革中，盡快提高自己的素質(zhì),。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校的活動(dòng)方案,，決定以校活動(dòng)方案為指導(dǎo)思想,，切合自身實(shí)際制訂提升自己綜合素質(zhì)計(jì)劃,。

一、用新理念武裝頭腦：

思想決定行動(dòng),，在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時(shí)代的步伐，因循守舊,，固步自封,，是無法滿足學(xué)生及家長的要求的，更無法適應(yīng)時(shí)代的要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀教育專家的論著,，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認(rèn)識(shí),，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，在本職工作上,，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。在與同事的相處中，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使，使自己融入這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭,。

二,、注重加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

三,、用激情打扮課堂。

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生,，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺的。知識(shí)講到位了,，為什么學(xué)生還不會(huì)?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂，使自己的課大放異彩,。

四,、用智慧教育學(xué)生：

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己的知識(shí),，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng),，用自己良好的行為習(xí)慣,。‘漂亮’的孩子人人愛,，而愛‘難看’的孩子才是真正的愛”,，嚴(yán)格要求、公平對待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，才能樹立威信搞好教學(xué)。

現(xiàn)在的學(xué)生是越來越有個(gè)性了,，他們對教師的態(tài)度不再是盲從,，他們會(huì)評價(jià)、判斷,、評價(jià)這些方面來選擇自己喜歡的教師,，所以過去的師道尊嚴(yán)對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默,，工作越來越輕松,，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師,。

五、練就過硬的本領(lǐng),。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆,，多寫下水文和教學(xué)反思，提高自己的寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流,，在探討中學(xué)習(xí)，積累知識(shí),，形成能力,。同時(shí)，作為語文老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,，為學(xué)生作表率，潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果,。

以上是我的自我提升計(jì)劃，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí),，積極參與,，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇七

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的美麗,。而當(dāng)初的芽卻侵透了奮斗的淚水和犧牲的血雨,。 殘酷的就業(yè)形式，職業(yè)素養(yǎng)提升已經(jīng)是不可避免的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃和相應(yīng)的提升,，勢必會(huì)被社會(huì)淘汰，作為當(dāng)代大學(xué)生,，應(yīng)該早為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,，提升職業(yè)素養(yǎng)和工作技能，為將來進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備,。

我喜歡教師這個(gè)行業(yè),，這是我小時(shí)候就萌發(fā)的理想，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我喜歡和富有朝氣與活力的孩子相處,，我希望以我的學(xué)識(shí)改變他們的命運(yùn)，以我的關(guān)心呵護(hù)引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，挖掘出他們最大的潛力,。首現(xiàn),，我的專業(yè)教育學(xué)（數(shù)學(xué)）是師范類的，我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)和教育理論,，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才,。

小學(xué)教師承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，小學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注,。所以它的角色是至關(guān)重要的。

首先,，要對學(xué)生充滿愛心,，建立良好的師生關(guān)系。

如果師生關(guān)系不好,，感情不深,，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師,。這樣,，教師的學(xué)問再深、再博學(xué),，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。愛學(xué)生,，經(jīng)常和學(xué)生溝通是非常重要的,。這種師生之間情感的互動(dòng)在是多么的重要。

其次小學(xué)教師應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長,、興趣、愛好,，采用不同的培養(yǎng)方法,。而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長,、興趣,、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細(xì)心觀察,，耐心輔導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,。

再次,，要有奉獻(xiàn)精神。只求進(jìn)??；盡心盡力，盡職盡責(zé)的忠誠于教育事業(yè),，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”。

最后,，小學(xué)教師應(yīng)該是多才多藝的,。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境,，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來進(jìn)入高一級的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的,。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識(shí)越淵博,，對社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大,。

教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識(shí),，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng),。在教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探索,、有所總結(jié),、有所超越。

總之作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點(diǎn),，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任,。要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。一般情況下,，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個(gè)方面進(jìn)行：一是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是教材教法的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),；三是從教育學(xué),、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象——學(xué)生。針對上述,，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計(jì)劃：

1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化

現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高,，專業(yè)化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí),，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍,，擴(kuò)展自己的知識(shí)。

2發(fā)展興趣

興趣在人的意志中起著積極的促進(jìn)作用,，由于小學(xué)生活潑好動(dòng),、愛唱愛跳，特別是低年級的學(xué)生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地幫助學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。我會(huì)積極踴躍的參加學(xué)校的各種文化活動(dòng),，勇于參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱心公益活動(dòng),，參加科學(xué)研究,，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好。

3要有一口流利的普通話

教師的普通話等級一般都要求二級甲等,，要做教師,，就要會(huì)講流利的普通話，我會(huì)每周朗讀名家名篇，聽優(yōu)秀朗誦的錄音,，積極參加朗誦類的活動(dòng),。

4寫一手好字和多練習(xí)畫畫

教師要有合格的三筆字（鋼筆、毛筆,、粉筆）,，這是作為老師應(yīng)有的能力，掌握常用字的筆畫筆順和字形結(jié)構(gòu),，自覺糾正錯(cuò)別字,，容易寫錯(cuò)讀錯(cuò)的字，每周都練習(xí)寫小楷,，每個(gè)月寫一本小楷,。利用課余時(shí)間以及學(xué)校已有的資源，在晚自習(xí)的時(shí)候,，到教室的黑板上練習(xí)寫粉筆字,。

5培養(yǎng)說話的技巧

“教會(huì)”別人的能力是教師職業(yè)特殊素質(zhì)中的核心成分。在生活中多和別人交流,，試著引入話題,，并發(fā)表自己的看法，平時(shí)與人交流時(shí),，注意打招呼的方式,。試著幫同學(xué)解決一下學(xué)業(yè)上的問題，以練習(xí)自己的講題技巧,，有機(jī)會(huì)的話，嘗試著去做家教,。

6培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

團(tuán)結(jié)協(xié)作是二十一世紀(jì)的號(hào)召,，隨著社會(huì)的分工越來越來細(xì),，團(tuán)結(jié)合作顯得越來越重要,，懂得團(tuán)結(jié)合作，才會(huì)懂得和人相處,。積極參加班集體的活動(dòng),，響應(yīng)班委的號(hào)召,，逐漸培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

7要有很強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心

有責(zé)任心和事業(yè)心是做好事情的必要條件，我們首現(xiàn)要對自己負(fù)責(zé),，在校期間答應(yīng)的事就要記在心里,，把它做好。逐漸培養(yǎng)事業(yè)責(zé)任心,。

未經(jīng)設(shè)計(jì)的人生是打折的人生，未來也需要規(guī)劃，要盡早的確立自己的職業(yè)職業(yè)準(zhǔn)備意識(shí),，盡早投身于職業(yè)準(zhǔn)備中，相信這是在將來獲得一份滿意職業(yè)的重中之重,，大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)累加起來的,，但是，任何事只說只說不做,，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),，而且現(xiàn)實(shí)是多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，這就要求我們要有清醒的頭腦,。

一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,，拼搏,，奮斗,，成功，不相信眼淚,，未來,，要靠自己去打拼,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，要有戰(zhàn)勝失敗的勇氣,，成功會(huì)屬于你的，每天對自己說一遍：“我一定能成功,，我一定能按照目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行,，堅(jiān)持到勝利的那一天?！奔热贿x擇了,，認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去,。

到這,，我的職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)入尾聲，然而,，我真正的行動(dòng)才要開始,，我會(huì)努力朝著我的目標(biāo)前進(jìn),，直到取得最后的勝利。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇八

身在政府的組織中,，做事的過程實(shí)際上便是做人的過程,，作為公務(wù)員，其職業(yè)性不只是表現(xiàn)在知識(shí)的存儲(chǔ)量,、專業(yè)技能方面,，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)特別是愛崗敬業(yè)、高度責(zé)任心是成功的前提和基礎(chǔ),。

公務(wù)員,。 培訓(xùn)用時(shí)

2天（每天6.-6.5小時(shí)） 授課方式

一、讓心靈起航——公務(wù)員工作動(dòng)力之源

1,、打造你的職業(yè)競爭力

1）職業(yè)成功的原因多樣,，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競爭力

2）職業(yè)化的內(nèi)涵

演練：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看

2,、職業(yè)還是事業(yè)—如何找到工作樂趣

1）工作的價(jià)值

2）全力以赴

3）激情——不瘋魔不成活

4）影響圈與關(guān)注圈

教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》

3,、如何提升自己的價(jià)值

1）如何理解“上級永遠(yuǎn)是對的”

2）進(jìn)化法則——調(diào)適

3）尋找可能性

4）敬業(yè)、責(zé)任,、全力以赴,、永不放棄

教學(xué)影片：不可能的任務(wù)

二、贏在自動(dòng)自發(fā)——公務(wù)員的職業(yè)心態(tài)與職業(yè)意識(shí)

1,、心態(tài)成就未來——公務(wù)員必備的職業(yè)心態(tài)

1）成功之源——積極心態(tài)

2）空杯心態(tài),、共贏心態(tài)、公仆心態(tài),、感恩心態(tài)

演練：掰手腕

工具：雙贏的真義——雙贏實(shí)現(xiàn)模式圖

2,、專業(yè)致勝——專注才能專業(yè)

3、職業(yè)道德的真義

1）公務(wù)員應(yīng)遵循的職業(yè)道德

2）關(guān)鍵時(shí)刻顯現(xiàn)良好的職業(yè)道德

3）公務(wù)員最不職業(yè)的七大行為

案例分析：糊涂的移動(dòng)客戶經(jīng)理

4,、公務(wù)員的職業(yè)意識(shí)

責(zé)任意識(shí),、問題意識(shí)、改善意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、

成本意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、客戶意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

演練：如何讓這樣的事情不再發(fā)生

三、溝通無處不在——公務(wù)員的`溝通藝術(shù)

1,、溝通的本質(zhì)

1）溝通的定義和原則

2）溝通的目的

3）溝通模型

4）獲得真實(shí)意見的技巧

演練：同理心溝通——西點(diǎn)的煩惱

2,、跨部門溝通的原則

1）什么是跨部門溝通

2）跨部門溝通為什么那么難？

界定模糊,、責(zé)任不清,、分工不明,、山頭主義、不夠職業(yè),、性格差異

3）第三種解決方案

演練：如何解決這樣的問題

3,、如何同上級溝通

1）領(lǐng)導(dǎo)是你的客戶

2）為什么我們和領(lǐng)導(dǎo)的看法有差異？

3）向上級簡報(bào)的技巧

帶著方案談問題,；匯報(bào)工作要訣,；如何獲得上級的支持 演練：三分鐘mini匯報(bào)

4、危機(jī)公關(guān)的溝通技巧

1）媒體關(guān)注的興奮點(diǎn)

2）媒體四大招數(shù)

3）如何當(dāng)好新聞發(fā)言人

演練：新聞發(fā)言人

四,、公務(wù)員的自我管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1,、以終為始——精準(zhǔn)你的目標(biāo)

1）目標(biāo)設(shè)定七原則

2）愿景、計(jì)劃和目標(biāo)分解

演練：同心順

2,、時(shí)間管理的原則——如何做到要事第一

1）第二象限法則和80/20法則

2）猴子定律

3）行動(dòng)計(jì)劃

3,、為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人

1）團(tuán)隊(duì)的定義

2）適合團(tuán)隊(duì)的情形和任務(wù)

4、公務(wù)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1）低效團(tuán)隊(duì)的表象

2）打造高效能團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵點(diǎn)

3）高效能職業(yè)化團(tuán)隊(duì)特征 演練：通天塔

職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生 課后作業(yè)

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇九

前段時(shí)間,，我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,，也讓我從×教授列舉的實(shí)例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識(shí),。

先做人，后做事,，一個(gè)企業(yè)的成長,，離不開員工的努力,；一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展,，也離不開企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,，也是做事的基礎(chǔ),。所以， 職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必須具備的素養(yǎng),，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn),。簡單而言,，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點(diǎn)基本的職業(yè)素養(yǎng),，下面我將從這十個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。

一,、誠實(shí)守信,；

誠實(shí)守信，是做人的基本準(zhǔn)則,。誠實(shí)，就是忠誠老實(shí),，為人處事以誠相待,；守信，則是信守諾言,，講求信用,。誠實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn),。

二,、善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),；

我們應(yīng)該像海綿一樣,，通過各種方式學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),、向行業(yè)專家學(xué)習(xí),；同時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成計(jì)劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事,，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題,，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度,，避免犯二次錯(cuò)誤,。

三、不斷創(chuàng)新,，力量的源泉,；

一個(gè)企業(yè)要想在激勵(lì)的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實(shí)施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)員工要想實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值,，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力,。

四、高度的責(zé)任心；

什么是責(zé)任,？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事,；責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失,；責(zé)任是一個(gè)人對自己的所作所為負(fù)責(zé),，是對他人、對集體,、社會(huì),、國家及至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí),，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù),。放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì),。我們不能推卸責(zé)任,，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí),，他又在完善自己的路上邁出了一大步,。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作,?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù),，保證了服務(wù),、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切,，保證了企業(yè)的競爭力,。

五、高度執(zhí)行力,；

所謂執(zhí)行力,，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力,。企業(yè)管理專家指出,，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略,，30%靠的是運(yùn)氣,，另40%靠的是執(zhí)行力?？梢?，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必須有強(qiáng)的執(zhí)行力,。

六,、優(yōu)雅文明的舉止禮儀；

舉止禮儀就是人們在各種社會(huì)的各種具體交往中,，為了互相尊重,，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀,，比用語言更讓受禮者感到真實(shí),、美好和生動(dòng)。

七,、態(tài)度決定一切,；

態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的,？積極的,，建設(shè)性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等,，這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境,，每個(gè)人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,，也使事情朝著好的.方向發(fā)展,。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理,，做好自己該做的事情,，工作要主動(dòng)、必須做到位,，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲,。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己,，用好的心態(tài)面對一切！

八,、忠誠度,；

忠誠是員工的立身之本，是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì),，是生存和發(fā)展的重要能力,。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力,。有忠誠之心,，才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力，才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出,，忠誠也會(huì)有回報(bào),，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于員工的,。忠誠是企業(yè)的需要,，是老板的需要，但更是員工自己的需要,。作為一名員工,，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者,。

九,、注重細(xì)節(jié)；

細(xì)節(jié)決定成敗,，小事不能小看,，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,，以責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié),。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值,。我們在工作中需要改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié),，從小事做起,。在今天這個(gè)社會(huì)，幾乎所有的員工都胸懷大志,，滿腔抱負(fù),，但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開始的，甚至是從細(xì)小至微的地方開始,。如果不遵守從小事做起的原則,，必將一事無成。

十,、敬業(yè)

什么是敬業(yè),？敬業(yè)，就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè),。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè),，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度,，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了,。一個(gè)人，如果沒有基本的敬業(yè)精神,，就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干,，才能長久,，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以,，而是虔誠,，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴,。我們每個(gè)人都有責(zé)任,、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作,，我們都應(yīng)該為工作盡一份心,、出一份力。

最近讀了一篇文章《珍惜這樣的員工,，培養(yǎng)他成為高管,！》,立刻被它吸引住了：沒有枯澀難懂的理論，有的是作者對提高員工素養(yǎng)的獨(dú)特見解,。同樣,，作為一個(gè)教師，我們應(yīng)該以書為友,，閱讀多方面的書籍和文章,，促進(jìn)自己的專業(yè)成長，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。書中的以下幾點(diǎn)內(nèi)容令我印象很深,，受益匪淺。

負(fù)責(zé)——絕對沒有借口,，保證完成任務(wù),。教師也是一樣，每當(dāng)在工作中感覺辛苦,、疲憊的時(shí)候,，支撐著我們繼續(xù)工作的動(dòng)力就是責(zé)任心，有的人把教書當(dāng)作一種職業(yè)或者一種謀生的手段,，但我卻認(rèn)為，人是要有所追求的,，教師更是一份值得畢生追求的事業(yè),，我們甘愿做學(xué)生的鋪路石,。無論何時(shí)我們不應(yīng)該放棄對教育事業(yè)的熱愛，放棄對學(xué)生的關(guān)懷和對學(xué)生那份沉甸甸的責(zé)任,。學(xué)生都具有向師性,，因此我們在課堂上的一言一行，一舉一動(dòng),，都有可能對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，責(zé)任心驅(qū)使我們不斷努力，讓我們在學(xué)生面前展現(xiàn)出我們最大的愛心和責(zé)任心,。

保定市高新區(qū)小學(xué)

的發(fā)言,，我很佩服李老師和學(xué)生，和家長的溝通,，因此,，我在平時(shí)應(yīng)該多看書，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流學(xué)習(xí),。

積極進(jìn)取——永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的步伐,。“活到老,，學(xué)到老”,， 一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作,，在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中教師會(huì)喪失人的本質(zhì),，會(huì)覺得生活毫無意義，會(huì)沮喪而沒有活力,。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代是對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育,，繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。

教師要把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,，幫助學(xué)生克服自卑，樹立自信,，用責(zé)任和愛感化每個(gè)學(xué)生,。教師要學(xué)會(huì)良好的溝通，成為同事,、學(xué)生和家長的好朋友,。教師要終身學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力是促使我們成長的必要條件,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中我定會(huì)我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

2

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十

近些年來，國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,，提出了職業(yè)教育應(yīng)“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向”，特別是中等職業(yè)教育發(fā)展迅速,。而作為東勝唯一的一所職業(yè)學(xué)校,，與市其它職業(yè)學(xué)校相比，存在著勢單力薄,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，生源稀缺，就業(yè)瓶頸的悲觀現(xiàn)狀,。我校從近幾屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研來看,，企業(yè)需要大量“素養(yǎng)好、技能強(qiáng),、會(huì)干活的職業(yè)人”已成共識(shí),，用人單位招聘員工時(shí)，在看重畢業(yè)生專業(yè)技能的同時(shí),，更加關(guān)注畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng),。我校與奇瑞汽車有限責(zé)任公司啟動(dòng)了校企合作工程，每年培養(yǎng)的汽修學(xué)生,，大部分學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠工作或安排在4s店;我校還與東勝電信,、聯(lián)通、移動(dòng)公司合作,，每年畢業(yè)之際來我校招聘擇優(yōu)錄?。∧芊褡層萌藛挝粷M意,，這些一線勞動(dòng)者是否滿足了企業(yè)的需要,，哪些部分還有缺失，仍然是我們在校的教育工作者需要深思的問題,。

（二）什么是職業(yè)素養(yǎng)

1

職業(yè)素養(yǎng)是：通過學(xué)習(xí)和鍛煉,，人們從事某種工作、專門業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專業(yè)技能和道德操守的總和,，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包含職業(yè)道德,、職業(yè)技能、職業(yè)行為習(xí)慣,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。

（三）職業(yè)素養(yǎng)缺失的具體表現(xiàn)

中等職業(yè)教育雖然是要面對社會(huì),，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才,，但是，過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)化的實(shí)用主義教學(xué)和職業(yè)能力的培養(yǎng),，而忽視了對學(xué)生完整的全面的人格塑造,，使得很多學(xué)生一踏入社會(huì)更暴露出自己的不足：缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，獨(dú)立生活能力差,，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力差,，處理人際關(guān)系能力差，自我防范保護(hù)能力差,，吃苦耐勞能力差,。以至于很長時(shí)間都難以融入新的工作崗位上。

二,、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容

（一）道德品質(zhì)的培養(yǎng)

近日,，著名歌手李代沫因涉嫌吸毒、藏毒被刑事拘留一事成為熱點(diǎn)新聞,。李代沫曾經(jīng)輝煌的一連串的榮譽(yù)與犯罪形成鮮明的對比,。教育中，德為先是許多單位在與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)首先考察的是人品,，其次才是個(gè)人能力,。因此，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,，形成自尊感,、榮譽(yù)感、集體主義感等優(yōu)秀的品質(zhì),。通過對英雄人物事跡的宣揚(yáng),，在學(xué)生中形成、發(fā)展起健康的道德輿-論,。組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)等形式,，在實(shí)踐中培養(yǎng)起學(xué)生的道德意志,。

（二）道德行為的培養(yǎng)。

2

基于企業(yè)對人才的要求,，要求學(xué)生必須具備良好的文明禮儀與行為習(xí)慣,。我們對學(xué)生的個(gè)人儀表和文明行為提出了嚴(yán)格的要求,。我們要求每個(gè)學(xué)生統(tǒng)一執(zhí)行中職學(xué)生的個(gè)人儀表要求，如男生禁止染發(fā),，頭發(fā)前不覆額,、不遮耳，禁止戴耳環(huán),、耳釘,，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所身著工作服；女生不帶耳環(huán)和項(xiàng)鏈,，不化妝,，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所不穿裙裝，身著工作服,。在文明習(xí)慣方面,，要求學(xué)生見到老師要問好，在課堂上認(rèn)真聽講,，不遲到,，愛護(hù)教學(xué)設(shè)施，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,，尊重他人等良好文明習(xí)慣,。

（三）學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)都較為薄弱。進(jìn)入職校以后,，學(xué)習(xí)遇到困難,，沒有解決的辦法，容易產(chǎn)生自卑心理,，心理承受能力較差,。如何引導(dǎo)學(xué)生正確地面對困難，最終獲得用人單位的青睞,，獲得與自己能力相匹配的工作崗位顯得尤為重要,。我校的具體做法是通過一系列的課程，如《健康心理》《中職生就業(yè)指導(dǎo)》,，通過設(shè)置模擬情景,，和開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的能力,；讓學(xué)生自主體驗(yàn)和討論中解決對策,，增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力。對那些受到用人單位歡迎的學(xué)生進(jìn)行分析與綜合,，找出這些畢業(yè)生身上具備的優(yōu)秀心理素質(zhì),，為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)可信的榜樣，從而激發(fā)學(xué)生自我改變和自我促進(jìn)。

（四）職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣,。班會(huì)課上,，由班主任指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位,。讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到將來自己是一名有專業(yè),、實(shí)際操作人員。要面對現(xiàn)實(shí),、接受現(xiàn)實(shí),，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以積極向上的態(tài)度投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去,，為自己將來的就業(yè)打下扎實(shí)的.基礎(chǔ)。教師則指導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè),，強(qiáng)化技能,，拓寬專業(yè)知識(shí)面，努力掌握與自己職業(yè)方向相關(guān)的知識(shí)和技能,。并在學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)中自覺培養(yǎng)自己愛業(yè)敬業(yè),，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)等良好職業(yè)道德,，及良好的就業(yè)心理,。

三、職業(yè)素養(yǎng)如何在教學(xué)中滲透

（一）教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)的要求有機(jī)的結(jié)合

職業(yè)素養(yǎng)的形成是在人的先天生理基礎(chǔ)上,、經(jīng)過后天教育和社會(huì)環(huán)境的影響,，由知識(shí)內(nèi)化而形成的相對穩(wěn)定的品質(zhì)。如何把企業(yè)文化引入課堂,，把專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)有機(jī)融入專業(yè)核心課程中,，是課堂教學(xué)活動(dòng)需要重點(diǎn)解決的問題。職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的最佳實(shí)踐場地是企業(yè),。如果沒有企業(yè)文化的引入,，沒有職場環(huán)境的滲入，沒有以工作項(xiàng)目為教學(xué)的實(shí)施,，沒有長期潛移默化的訓(xùn)練,，僅靠課堂教學(xué)和書本內(nèi)容是無法提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的。為此,，我?；藥啄陼r(shí)間，派專業(yè)教師,、文化課教師去省外名校學(xué)習(xí),、名企實(shí)踐，派學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，很好的將課堂教學(xué)與企業(yè)要求有機(jī)的結(jié)合起來,。

《如何提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十一

來到一個(gè)新的環(huán)境,，沒有經(jīng)驗(yàn)不可怕,，只要肯干、肯學(xué),，迅速職業(yè)化,，便能在短時(shí)間內(nèi)在公司站穩(wěn)腳跟。下面是本站小編給大家搜集整理的提升職業(yè)素養(yǎng)的方法,。希望可以幫助到大家!

1,、守時(shí)。

信守時(shí)間是職業(yè)人的基本常識(shí),，如果經(jīng)常遲到而不以為意,，會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象，而嚴(yán)重的,，會(huì)因?yàn)椴皇貢r(shí)而耽誤大事,。

2、負(fù)責(zé),。

一旦進(jìn)入職場,，你就得承擔(dān)對工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校,，在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和處理后續(xù)問題,，在這里，你只能自己對自己負(fù)責(zé),，自己對自己該做的工作負(fù)責(zé),。責(zé)任乃一個(gè)人做人的根本，而一個(gè)成熟的職業(yè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感做支撐,，對自己的決策和行為負(fù)責(zé),。既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心,。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想中的,，或是嫌待遇不好，然后跳槽,，這是很不負(fù)責(zé)任的行為,。

3、忠誠,。

忠誠是指對企業(yè)的忠誠以及對自己職業(yè)的忠誠,。當(dāng)你選擇了一個(gè)公司作為事業(yè)的起點(diǎn)那在這個(gè)組織一天,，就要努力工作，為其創(chuàng)造價(jià)值,。雖然忠誠不能從一而終,，但在企業(yè)里一天，要對企業(yè)保持忠誠一天,。

4,、遵守。

規(guī)章制度,。

任何企業(yè)都有它的一套切實(shí)可行的管理制度,，不管你喜不喜歡，作為新人,，遵守制度是起碼的職業(yè)道德,。入職后，應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,，熟悉企業(yè)文化,，以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé)，發(fā)揮所能,，千萬不可認(rèn)為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。

5,、做好職業(yè)規(guī)劃和定位,。

職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚，進(jìn)入企業(yè)以后,，也要根據(jù)實(shí)際情況來調(diào)整。新人入職,，切記眼高手低,，踏踏實(shí)實(shí)從基層做起，再做長遠(yuǎn)規(guī)劃,，是最有利于菜鳥成長的,。

6、虛心學(xué)習(xí),，尊重別人。

很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè),，總覺得自己什么都懂，看公司這里不順眼,，那里挑毛病，更有甚者會(huì)看不起自己的領(lǐng)導(dǎo),。這種心態(tài)，千萬要杜絕,。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同,，也需要虛心請教，了解差別的根本,。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗(yàn)豐富,，如何工作自有一定的道理,，就算有一些錯(cuò)誤,，你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法，從而再提出疑問,。當(dāng)然,，尊重不代表一味奉承。

7,、要有積極的心態(tài),。

新人初入職場，總是會(huì)遇到很多問題,。問題一多,，難免會(huì)很沮喪，但是,，千萬不可氣餒,。要堅(jiān)信自己能克服困難，勇往直前,，工作會(huì)越做越好,，越做越順手。

1,、充電,。我們必須利用業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常性的看些有關(guān)工作的專業(yè)書籍,，同時(shí)像身邊的同事學(xué)習(xí),，從他們身上收集成功的經(jīng)驗(yàn)心得。

2,、運(yùn)用,。在具備理論知識(shí)的前提下，要學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用,，否則就與“紙上談兵”沒什么兩樣啦,。只有學(xué)會(huì)運(yùn)用才算真正被自己吸收,，成為自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3,、養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,。“學(xué)而不思則罔”,。對于同一種事情,，3個(gè)人會(huì)有3個(gè)不同的處事方法。有的人處理的非常恰當(dāng),，有的人處理的相當(dāng)草率,，這就告訴我們碰到問題時(shí)，要勤于思考,，讓思路變得開闊清晰,，以最佳的方案處理問題。

4,、樣培養(yǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)的能力,。作為優(yōu)秀員工，我相信在完成自己的工作時(shí)能一眼看出問題的存在,，并及時(shí)解決,。所以我們樣培養(yǎng)觀察力，更出色的完成自己的崗位工作,。

5,、溝通。在工作中,，如果只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，不靠集體或者團(tuán)隊(duì)的力量,，是不可能取得真正的成功,。相反，與其他同事合作的關(guān)鍵是溝通,，我們要積極學(xué)習(xí)提升自己的交流和交談技巧,，有效的表達(dá)自己的見解，讓大家的工作開展更加的順利,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十二

職業(yè)素質(zhì),？首要問題，我們有必要對“職業(yè)素質(zhì)”稍加定義,。普遍地理解,，職業(yè)素質(zhì)，是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包括職業(yè)道德,、職業(yè)思想 、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等等方面,。簡單說來，就是對于一個(gè)職業(yè)人,，工作中,，應(yīng)該怎么去想、怎么去做,，才更為妥當(dāng),。 那么，職業(yè)素質(zhì),，對一個(gè)職業(yè)人來說,，有多重要呢？據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示,，越來越多的大型企業(yè),，在招聘員工時(shí)，職業(yè)素質(zhì)方面的考核內(nèi)容比例高達(dá)80%－85%,，而只有15%-20%的考核內(nèi)容屬專業(yè)技術(shù)知識(shí),。這些企業(yè)的hr經(jīng)理解釋道：專業(yè)技能其實(shí)不是最重要的，更重要的是職業(yè)素質(zhì),，以及職業(yè)素質(zhì)的再造能力,，即可塑性。

如若擁有良好的職業(yè)素質(zhì),，以及強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)的再造能力,，那么，在工作中,，無論是專業(yè)技術(shù)能力的再培養(yǎng),，還是溝通協(xié)調(diào)，以及承上啟下的能力的拓展,，提升的速度都是比較快的,，即能比較快地發(fā)揮潛能。職業(yè)道德,、職業(yè)思想 ,、職業(yè)行為是職業(yè)素質(zhì)中最根基的部分,而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。該三項(xiàng)屬世界觀,、價(jià)值觀,、人生觀范疇的產(chǎn)物，從出生到退休或至死亡逐步形成,，逐漸完善,。而職業(yè)技能,，是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得,。例如,，計(jì)算機(jī)、汽車,、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能,，可以通過三年左右的時(shí)間令我們掌握入門技術(shù)，在實(shí)踐運(yùn)用中日漸成熟而成專家,?？稍絹碓蕉嗟钠髽I(yè)更認(rèn)同的道理是，如果一個(gè)人基本的職業(yè)素質(zhì)不夠,，比如說忠誠度不夠,，那么技能越高的人，其隱含的危險(xiǎn)越大,。因而,，職業(yè)素質(zhì)，對一個(gè)職業(yè)人來說,，至關(guān)重要,！

接下來的關(guān)鍵問題——？個(gè)人總結(jié)認(rèn)為,，提升自身的職業(yè)素質(zhì)大致可分成兩大部分:首先,，要具備并強(qiáng)化職業(yè)意識(shí);其次，不斷磨練職業(yè)素質(zhì),。

源引管理大師彼得·德魯克,，于1954年出版的《管理實(shí)踐》一書中的《三個(gè)石匠的故事》。從前,，有人問三個(gè)正在干活的石匠在做什么,？第一個(gè)石匠木然地說：“我在混口飯吃?！钡诙€(gè)石匠一邊努力敲打石塊一邊說：“我在做全國最好的石匠活?！钡谌齻€(gè)石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂,。” 10年之后,，第一個(gè)手藝毫無長進(jìn),，被老板炒了魷魚；第二個(gè)勉強(qiáng)保住了自己的飯碗,，但只能是一名普普通通的泥水匠,；第三個(gè)卻成了著名的建筑師,。于是，我們聯(lián)系現(xiàn)今實(shí)際,，不難拓展,、歸結(jié)出提升自身的職業(yè)素質(zhì)的幾大意識(shí)。

其一,，對企業(yè)的責(zé)任意識(shí),。有了責(zé)任意識(shí)，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多的工作,，在工作中能自覺地善始善終,，在出現(xiàn)問題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉,。有了責(zé)任意識(shí),，才會(huì)鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會(huì)堅(jiān)守職業(yè)道德,，對企業(yè)忠誠,。

級認(rèn)可的工作目標(biāo)，并落實(shí)到行動(dòng),。

其三,，對上級職業(yè)化的溝通意識(shí)。走出校門不久的新畢業(yè)生,，往往會(huì)沿用在校園中與老師的溝通模式,，即到期交作業(yè)，老師不問則不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)作業(yè)情況,。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)程的意識(shí),，要么上級被-迫主動(dòng)來詢問他，要么上司總是不知他在忙什么,，造成上下級之間的不默契,，影響企業(yè)效率和效能，同時(shí),，也不可避免地影響到自身的持續(xù)發(fā)展,！

其四，職業(yè)化的協(xié)作意識(shí),，即團(tuán)隊(duì)互利共贏的意識(shí),。職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時(shí)能做到對事不對人，強(qiáng)調(diào)事實(shí),，而職場新人往往感情用事,，忽略事實(shí);職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果,，同時(shí)尊重少數(shù)意見,，避免盲點(diǎn),，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解,。這也是我們走向另一個(gè)更為廣闊的人生舞臺(tái)的最大障礙,，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視！

其五,，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識(shí),。職業(yè)人士，必須不斷地進(jìn)行知識(shí)和技能的更新,，通過閱讀,、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐,、向先進(jìn)者學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)方式,，保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的與時(shí)俱進(jìn),，并竭力于自身的不斷總結(jié)與升華。不斷思考,、總結(jié)自己的職業(yè)道路,，實(shí)時(shí)確立、修正發(fā)展的目標(biāo)和方向,，在實(shí)踐中扎實(shí)前進(jìn)......

其六,，職業(yè)化的禮儀意識(shí)。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài),、意識(shí)和素質(zhì)的外在綜合體現(xiàn),。職業(yè)化的禮儀意識(shí)，要求職業(yè)人從儀容,、表情,、舉止動(dòng)作、服飾,、談吐和待人接物等等方面展現(xiàn)出職業(yè)人的良好形象,，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。

不斷磨練職業(yè)素質(zhì),，是一個(gè)長期的鍛造過程,。其間，我認(rèn)為,，最關(guān)鍵的內(nèi)容：其一，明確自己所必備的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),；其二,，在不斷的適時(shí)調(diào)整中,，堅(jiān)定、堅(jiān)持前行的大方向,。

《提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十三

職業(yè)規(guī)劃,，對大學(xué)生而言,，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長和知識(shí)結(jié)構(gòu),，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場環(huán)境,，對將來要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。通過職業(yè)規(guī)劃教育,，激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí),，樹立正確的就業(yè)觀，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,。大一新生從入學(xué)開始,，就應(yīng)尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識(shí)、技能,、興趣,、愛好，給自己盡早進(jìn)行明確定位,，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配,，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。通過對自己職業(yè)規(guī)劃,，大學(xué)生盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo),，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊,、循序漸進(jìn)地努力。職業(yè)規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力,。職業(yè)規(guī)劃為各專業(yè)實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo),，達(dá)到未來工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用，能引導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀念,，幫助學(xué)生熟悉國家就業(yè)政策,，掌握求職技巧，在學(xué)習(xí)過程中自覺提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進(jìn)大學(xué)生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè),，正確地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,；既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。從人力資源的角度出發(fā),，企業(yè)用人單位非常看重新進(jìn)員工的職業(yè)規(guī)劃是否透明,，是否與公司的發(fā)展一致,。而我認(rèn)為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中“職業(yè)素養(yǎng)”是最重要的內(nèi)容。

形成較好的對接,，造成了企業(yè)找不到自己所需要的人才,，而大學(xué)生也找不到自己能夠就業(yè)的崗位。大學(xué)生要想獲得更多,、更好的就業(yè)機(jī)會(huì),，需要迅速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境向社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)水平在很大程度上決定著自己是否能夠被自己認(rèn)可和被他人認(rèn)可,，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展,，甚至對家庭和社會(huì)也有重要影響。王曉娟老師在《企業(yè)如何選拔應(yīng)屆畢業(yè)生》課堂上還詳細(xì)講解了企業(yè)選拔畢業(yè)生的基本要求,，核心是認(rèn)同企業(yè)的文化,，圍繞著這個(gè)核心，還應(yīng)具備有誠信,、責(zé)任心,、激情、創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)潛質(zhì)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作這八大要求,。因我也曾在寶鋼集團(tuán)廣東韶關(guān)鋼鐵有限公司工作了十多年,，對王曉娟老師的這個(gè)觀點(diǎn)深有體會(huì)。現(xiàn)實(shí)工作中,，都是很瑣碎,、很無聊、很細(xì)小的事,，甚至是日復(fù)一日不斷重復(fù)的,，這就需要有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)主義精神支撐的，需要大學(xué)生畢業(yè)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng),，良好的職業(yè)習(xí)慣,。俞洪敏在談大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃時(shí),，他說：偉大與平凡人的不同之處是一個(gè)平凡人每天過著瑣碎的生活，他把瑣碎堆砌出來,，還是一堆瑣碎的生命,，所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情通過一個(gè)偉大的目標(biāo)每天積累起來,，最后變成一個(gè)偉大的事業(yè)。

職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),，包含職業(yè)道德,、職業(yè)技能、職業(yè)行為,、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面 ,。很多企業(yè)界人士認(rèn)為，職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個(gè)重要因素：敬業(yè)精神及合作的態(tài)度,。

事們的尊重,，從而取得崗位上的競爭優(yōu)勢。企業(yè)為我們提供了生存,、工作和學(xué)習(xí)的土壤,，我們應(yīng)為它的安寧、和諧,、和發(fā)展盡微薄之力,。養(yǎng)成“工作中無小事”的工作習(xí)慣?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵?，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！边@句看似簡單的話蘊(yùn)涵了一定的哲理,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘氖碌墓ぷ鳎梗埃ナ且恍┲貜?fù)性,、事務(wù)性,、瑣碎性的簡單工作。但沒有任何一件事情,，小到可以被拋棄,；沒有任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略,。大事是由眾多的小事積累而成的,，忽略了小事就難成大事。工作中無小事,，每一件事不應(yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，相反,，應(yīng)該付出你的熱情和努力，盡職盡責(zé)地去完成,，養(yǎng)成“工作中無小事”的習(xí)慣,。一個(gè)企業(yè)好比一臺(tái)大機(jī)器，其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)哪怕是一個(gè)小小的螺絲釘出了問題,，都會(huì)影響整臺(tái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),。如果一個(gè)從業(yè)人員不能盡職盡責(zé)，忠于職守,，就會(huì)影響一個(gè)集體甚至整個(gè)企業(yè)的工作進(jìn)程,。首先，必須明白提倡愛崗敬業(yè),，熱愛本職,，并不是要求員工終身只能“干一行，愛一行”,，它不排斥人的全面發(fā)展,。要求員工通過本職活動(dòng)，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展,，不斷增長知識(shí),，增長才干，努力成為多面手,。我們不能把愛崗敬業(yè)片面理解為絕對地,、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)，而是選定一行就應(yīng)愛一行,，通過適當(dāng)?shù)膯T工自學(xué)與組織幫學(xué),，提高員工素質(zhì)，使員工成為一專多能的人才,，從而為合理的人才流動(dòng)提供渠道,。其次，“愛崗敬業(yè),、熱愛本職”要求員工必須在目前的崗位上“干一行,，愛一行”。目前,，在我國市場經(jīng)濟(jì)條件下,，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，這種就業(yè)方式的好處,，就是能使更多的人從事自己所能做和感興趣的工作,，用人單位在這種條件下也能挑選到所需要的合適人選。隨著形勢的發(fā)展,，仍然可以從多個(gè)方面,、多個(gè)層次實(shí)現(xiàn)雙向選擇,，將具有“干一行，愛一行”的愛崗敬業(yè)精神的人吸收進(jìn)隊(duì)伍,，將表現(xiàn)差,、不敬業(yè)的人“送”出門外，真正營造優(yōu)勝劣汰的工作機(jī)制,。

《職業(yè)規(guī)劃之職業(yè)素養(yǎng)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十四

2010年12月25日在總經(jīng)理辦公室聽了齊連生老師給我們上的職業(yè)素養(yǎng)課,，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。

其實(shí)我們每個(gè)人都渴望成功，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來,，正因如此，卻非人人所能及,。天下是沒有免費(fèi)的午餐,。每個(gè)人都在改變，“適者生存”這個(gè)道理我想大家都懂,，所以我們必須改變自己,。當(dāng)我們坐在這里的時(shí)候，我們要深刻的認(rèn)識(shí)到這是在為自己而學(xué)不是在為公司也不是在為父母為朋友而學(xué),，無論什么時(shí)候什么場合都應(yīng)如此,。一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已,。一個(gè)人的態(tài)度決定了一個(gè)人的人生出發(fā)點(diǎn)是否正確,，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要,。

而在態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向,，有了一顆進(jìn)取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那無疑是人生的悲劇,。有人忙碌了一輩子,，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白,，仍然一無所成,。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標(biāo),，不能老是停留在迷茫當(dāng)中,。這就好比你去打出租車，上了車司機(jī)問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理,。一旦決定了目標(biāo),，你就要學(xué)會(huì)承擔(dān),。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們：要夢想,，就得承擔(dān),；既選擇，就得承擔(dān),；一旦決定,，就得承擔(dān)。包括學(xué)會(huì)承擔(dān)委屈,，公司的任何人都不是你的父母親人,，沒有人愿意為你的過錯(cuò)或者非過錯(cuò)買單，任何時(shí)候,，學(xué)會(huì)承受委屈是區(qū)別一個(gè)人是否足夠成熟的標(biāo)志,。懂得知福和珍惜并不是每個(gè)人都能體會(huì)并做得到的。但是我們一定要謹(jǐn)記一點(diǎn)：你所得到的一切都是你付出的積累,，但并不是所有的付出都有回報(bào),。所以，沒有回報(bào),，叫正常,；得到回報(bào)，就叫福氣,。這就如人的生死,，人生來就一無所有，那么后面所得到的一切都是回報(bào),，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少,？所以，我們要懂得真正的付出：力求回報(bào)的不叫付出,；期待回報(bào)的也不叫付出,。

如果懂得知福和珍惜，那么相應(yīng)的,，我們絕對不會(huì)忘記感恩與回饋,。永遠(yuǎn)不要把自己當(dāng)作一名弱者，不能成為別人憐惜的對象,。去年的汶川大地震后,，全國各地捐款捐物，在這些捐贈(zèng)的隊(duì)伍中,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)靠乞討或者拾破爛為生的群體,，但是我們對他們肅然起敬，他們讓我們懂得,，感恩與回饋是不分群體的,。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小朋友手中握著一只小鳥問智者,，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個(gè)典型的兩難命題,，如果智者說是活的,，小朋友就會(huì)無情地捏死這只小鳥；而一旦智者說它是死的,，小朋友就會(huì)松開他的手,。這個(gè)故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問題，而是教育我們要學(xué)會(huì)掌握自己,，活在當(dāng)下,。可以時(shí)時(shí)提醒自己,，我不可能樣樣順利,，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會(huì)對結(jié)果抱有巨大的希望而在它達(dá)不到時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了,。

進(jìn)了社會(huì),，我們時(shí)時(shí)刻刻面臨著很多選擇，與選擇相伴相生的就是責(zé)任,。無論什么時(shí)候，我們都要忠實(shí)于自己的選擇,，無論它是什么,，也無論是選擇拿起還是放下！這,，就是責(zé)任,！一旦決定，你就得義無反顧地?fù)?dān)當(dāng),！在公司里,，我們經(jīng)常要思考這么兩個(gè)問題：第一、公司為什么一定要有你,？（其實(shí)也許你現(xiàn)在的工作換成另外任何一個(gè)大學(xué)生也能做,，甚至可能比你做得更好）。

二,、公司有了你以后,，將會(huì)有何種變化？你的價(jià)值在哪里,？如何體現(xiàn)出來,？這個(gè)目前我還很難回答，但是《職業(yè)素養(yǎng)》里告訴我們這樣一個(gè)答案：員工職責(zé)是,，改變企業(yè)的現(xiàn)狀,，讓其沿著發(fā)展的方向發(fā)展,！

以前一直聽周圍的人說社會(huì)有多復(fù)雜，人心有多難測,。這就導(dǎo)致一批批大學(xué)生懷著惴惴不安的復(fù)雜心情踏入這片神秘的領(lǐng)域,。但是，我想說我是,，真正有遠(yuǎn)大抱負(fù)和宏偉目標(biāo)的人是不會(huì)在這些方面去蠅營狗茍的,。我們來看《論語》中的這樣一段對白：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎,。己所不欲,，勿施于人?！弊迂暤倪@個(gè)問題夠絕對了吧,，要有一條規(guī)則而能一生受用，看起來似乎根本不可能,，但是孔老夫子仍然給出了答案,，那就是“恕”。恕,，我們可以理解為寬恕,、體諒、理解,、寬宥,、相互尊重。

以上就是我的心得體會(huì),，也許很多言論不夠成熟,，不切合實(shí)際，但是我相信只要擁有一個(gè)永遠(yuǎn)積極向上的心,，懂得知福和珍惜,，懷著感恩，努力回饋,，忠實(shí)于自己的選擇,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重與理解,，沒有什么事情是辦不到的,。未來的結(jié)果，取決于今天的行為,；今天的行為,，取決于我們的思想；我們的思想，取決于我們的信念,；我們的信念,，來自于我們的眼光；我們的眼光,，來自于我們的態(tài)度,！

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十五

職業(yè)素質(zhì)？首要問題,，我們有必要對“職業(yè)素質(zhì)”稍加定義,。普遍地理解，職業(yè)素質(zhì),，是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包括職業(yè)道德,、職業(yè)思想 ,、職業(yè)行為、職業(yè)技能等等方面,。簡單說來,，就是對于一個(gè)職業(yè)人，工作中,，應(yīng)該怎么去想,、怎么去做，才更為妥當(dāng),。 那么,，職業(yè)素質(zhì)，對一個(gè)職業(yè)人來說,，有多重要呢,？據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示,，越來越多的大型企業(yè),，在招聘員工時(shí)，職業(yè)素質(zhì)方面的考核內(nèi)容比例高達(dá)80%－85%,，而只有15%-20%的考核內(nèi)容屬專業(yè)技術(shù)知識(shí),。這些企業(yè)的hr經(jīng)理解釋道：專業(yè)技能其實(shí)不是最重要的，更重要的是職業(yè)素質(zhì),，以及職業(yè)素質(zhì)的再造能力,，即可塑性。

如若擁有良好的職業(yè)素質(zhì),，以及強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)的再造能力,，那么，在工作中,，無論是專業(yè)技術(shù)能力的再培養(yǎng),，還是溝通協(xié)調(diào),，以及承上啟下的能力的拓展，提升的速度都是比較快的,，即能比較快地發(fā)揮潛能,。職業(yè)道德、職業(yè)思想 ,、職業(yè)行為是職業(yè)素質(zhì)中最根基的部分,而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容,。該三項(xiàng)屬世界觀、價(jià)值觀,、人生觀范疇的產(chǎn)物,，從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善,。而職業(yè)技能,，是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得,。例如,，計(jì)算機(jī)、汽車,、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能,，可以通過三年左右的時(shí)間令我們掌握入門技術(shù)，在實(shí)踐運(yùn)用中日漸成熟而成專家,?？稍絹碓蕉嗟钠髽I(yè)更認(rèn)同的道理是，如果一個(gè)人基本的職業(yè)素質(zhì)不夠,，比如說忠誠度不夠,，那么技能越高的人，其隱含的危險(xiǎn)越大,。因而,，職業(yè)素質(zhì)，對一個(gè)職業(yè)人來說,，至關(guān)重要,！

接下來的關(guān)鍵問題——？個(gè)人總結(jié)認(rèn)為,，提升自身的職業(yè)素質(zhì)大致可分成兩大部分:首先,，要具備并強(qiáng)化職業(yè)意識(shí);其次，不斷磨練職業(yè)素質(zhì),。

源引管理大師彼得·德魯克,，于1954年出版的《管理實(shí)踐》一書中的《三個(gè)石匠的故事》。從前，有人問三個(gè)正在干活的石匠在做什么,？第一個(gè)石匠木然地說：“我在混口飯吃,。”第二個(gè)石匠一邊努力敲打石塊一邊說：“我在做全國最好的石匠活,?！钡谌齻€(gè)石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說：“我在建造一所世界上最有特色的大教堂?！?10年之后,，第一個(gè)手藝毫無長進(jìn)，被老板炒了魷魚,；第二個(gè)勉強(qiáng)保住了自己的飯碗,，但只能是一名普普通通的泥水匠；第三個(gè)卻成了著名的建筑師,。于是,，我們聯(lián)系現(xiàn)今實(shí)際，不難拓展,、歸結(jié)出提升自身的職業(yè)素質(zhì)的幾大意識(shí),。

其一，對企業(yè)的責(zé)任意識(shí),。有了責(zé)任意識(shí),，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，在工作中能自覺地善始善終,，在出現(xiàn)問題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪,、互相推諉。有了責(zé)任意識(shí),，才會(huì)鄭重地兌現(xiàn)承諾,，才會(huì)堅(jiān)守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠,。

級認(rèn)可的工作目標(biāo),，并落實(shí)到行動(dòng)。

其三,，對上級職業(yè)化的溝通意識(shí),。走出校門不久的新畢業(yè)生,，往往會(huì)沿用在校園中與老師的溝通模式,，即到期交作業(yè)，老師不問則不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)作業(yè)情況,。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)程的意識(shí),，要么上級被-迫主動(dòng)來詢問他，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級之間的不默契,，影響企業(yè)效率和效能,，同時(shí)，也不可避免地影響到自身的持續(xù)發(fā)展,！

其四,，職業(yè)化的協(xié)作意識(shí)，即團(tuán)隊(duì)互利共贏的意識(shí),。職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時(shí)能做到對事不對人,，強(qiáng)調(diào)事實(shí)，而職場新人往往感情用事,，忽略事實(shí);職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序,，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時(shí)尊重少數(shù)意見,，避免盲點(diǎn),，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解,。這也是我們走向另一個(gè)更為廣闊的人生舞臺(tái)的最大障礙,，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視！

其五,，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識(shí),。職業(yè)人士，必須不斷地進(jìn)行知識(shí)和技能的更新,，通過閱讀,、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐,、向先進(jìn)者學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)方式,，保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的與時(shí)俱進(jìn),，并竭力于自身的不斷總結(jié)與升華。不斷思考,、總結(jié)自己的職業(yè)道路,，實(shí)時(shí)確立、修正發(fā)展的目標(biāo)和方向,，在實(shí)踐中扎實(shí)前進(jìn)......

其六,，職業(yè)化的禮儀意識(shí)。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài),、意識(shí)和素質(zhì)的外在綜合體現(xiàn),。職業(yè)化的禮儀意識(shí),，要求職業(yè)人從儀容、表情,、舉止動(dòng)作,、服飾、談吐和待人接物等等方面展現(xiàn)出職業(yè)人的良好形象,，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象,。

不斷磨練職業(yè)素質(zhì)，是一個(gè)長期的鍛造過程,。其間,，我認(rèn)為，最關(guān)鍵的內(nèi)容：其一,，明確自己所必備的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),；其二，在不斷的適時(shí)調(diào)整中,，堅(jiān)定,、堅(jiān)持前行的大方向。

《如何提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十六

新時(shí)期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳，重視與學(xué)生的溝通,。能夠積極進(jìn)取,，創(chuàng)新求變,。要因材施教,，教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變,。更要具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的心理,、強(qiáng)健的體魄,。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定了一個(gè)近期的自培計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟,、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì),、健康的心理和完美的人格魅力,，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實(shí)和更新知識(shí),，提高自身的專業(yè)水平和能力,。在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng),，任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。

本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

1、作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求，努力鉆研教材教法,，體會(huì)課標(biāo)的意義,。

3,、學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化設(shè)備，尋找網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材的理解,，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實(shí)教材，開闊學(xué)生的眼界,。多聽教師講課,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讀到好書希望和更多的人一起探討,，共同進(jìn)步,。

5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)充實(shí)自己,，武裝自己。

提高具體措施：

1,、提高思想認(rèn)識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。

4,、精心備好每一份教案，認(rèn)真對待每一節(jié)課,，細(xì)心批改每一本作業(yè),，特別要求在批改作業(yè)時(shí)，批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,、準(zhǔn)確，并及時(shí)做好批改記錄,。

5,、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識(shí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì),，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能,。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識(shí)。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷地充實(shí)自己,，多看教育名著、教育雜志,，勤寫讀書筆記,，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進(jìn)步,。

(4)通過集體備課,、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑,，集精粹改不足,。

(5)平時(shí)多觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動(dòng),，促進(jìn)自己快速成長。

做一個(gè)合格的教師，要不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn)，力爭成為一名優(yōu)秀的.人民教師,。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容),。

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。

2,、通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力,。

職業(yè)素養(yǎng)提升規(guī)劃書篇十七

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有賴于良好的專業(yè)素質(zhì)。今后一段時(shí)期,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理要在廣度,、深度兩方面推進(jìn)，并能體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值,，年輕護(hù)士迫切需要提高素質(zhì)能力,，臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)十分繁重。為促進(jìn)年輕護(hù)士學(xué)習(xí)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí),、基本技能，并有效運(yùn)用于各項(xiàng)臨床護(hù)理工作,，制定本工作方案,。

一、工作目標(biāo),。

確立“學(xué)以致用”,、“知行合一”的原則，改革護(hù)士臨床帶教輪轉(zhuǎn),、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法,，注重思維能力、實(shí)踐能力,、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作，加強(qiáng)病情觀察,、操作技能和?？茖ΠY處理的能力，變被動(dòng)工作為主動(dòng)工作,，真正會(huì)解決病人的問題,，勝任臨床護(hù)理工作，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開展。

二,、范圍對象,。

范圍：全省二級以上醫(yī)院全面實(shí)施。

對象：各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)新錄用護(hù)士,。

三,、主要內(nèi)容。

(一)規(guī)范化培訓(xùn),。

新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年,，分成三個(gè)階段：新手適應(yīng)期(0～6個(gè)月)、技能成熟期(7～18個(gè)月)和臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月),。建議可作如下安排：

1,、新手適應(yīng)期(0～6月)。

第1個(gè)月：崗前訓(xùn)練,。

雙向選擇后固定科室,。

第2個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6～8人。

第3個(gè)月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧4～6人,。

第4～6個(gè)月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧6～8人,。熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé),、工作流程,，掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能,，掌握護(hù)理程序的思維方法,，熟悉常見疾病護(hù)理、檢查,、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識(shí),。

科內(nèi)考核?？己诵问剑号R床表現(xiàn)評價(jià),、操作考核。

醫(yī)院也可組織“單獨(dú)值班資格考核”,，考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú)值班,，不合格者，延長培訓(xùn)時(shí)間,，直至考核合格,。

2、技能成熟期(7～18個(gè)月),。

固定科室,。

在護(hù)士長、責(zé)任組長或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人,，以危重病人為主,。定期安排新護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等，有條件的醫(yī)院可每年組織戶外拓展訓(xùn)練,。

基本掌握?？谱o(hù)理基本操作技能，熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊)》,，熟練運(yùn)用護(hù)理程序評估病情,、分析護(hù)理問題，采取適宜的護(hù)理措施,。

醫(yī)院可選擇專業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實(shí)訓(xùn)基地,，考核并指定臨床帶教，訓(xùn)練?？谱o(hù)理基本操作(通用項(xiàng)目基地考,，特殊項(xiàng)目科內(nèi)考)，訓(xùn)練常見病,、多發(fā)病危重病人的病情評估,，并組織實(shí)施考核，強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力,、重癥照護(hù)能力和溝通能力,。

實(shí)訓(xùn)基地考核?？己诵问剑捍策叢榉?、操作考核。

3,、臨床輪轉(zhuǎn)期(19～36個(gè)月),。

臨床輪轉(zhuǎn)。必轉(zhuǎn)科室為icu,、急診,，其他科室根據(jù)情況安排。輪轉(zhuǎn)時(shí)間各醫(yī)院結(jié)合實(shí)際自定,。

在護(hù)士長,、責(zé)任組長指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧8～12人,，以危重病人為主,。所在科室指定1名資深護(hù)士或?qū),？谱o(hù)士為導(dǎo)師，輪轉(zhuǎn)護(hù)士每日記錄工作筆記,，定期與導(dǎo)師溝通,，導(dǎo)師對學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。

定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房(組內(nèi)病人為主),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加?？茖W(xué)組活動(dòng)、讀書報(bào)告會(huì),、危重病人循證護(hù)理查房等,，有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí)。

掌握各?？谱o(hù)理操作技能,，掌握各種儀器設(shè)備的使用，掌握《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊)》,，掌握輪轉(zhuǎn)各?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病護(hù)理常規(guī),，并熟練運(yùn)用護(hù)理程序評估病情,、分析護(hù)理問題，采取適宜的護(hù)理措施,。

院級考核為主,，輔以出科考核?？己诵问剑豪碚摽荚?、實(shí)境案例分析及操作考核。

(二)省級抽考,。

20xx年起,，省衛(wèi)生廳每年組織三級醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力抽考，設(shè)“優(yōu)秀”,、“合格”及“不合格”三個(gè)等次，以替代原三級醫(yī)院護(hù)士“三基”抽考活動(dòng),。具體有關(guān)事項(xiàng)如下：

1,、抽考時(shí)間。

與每年全省三級醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動(dòng)或護(hù)理工作專項(xiàng)檢查一并安排,，時(shí)間另行通知,。

2、抽考對象,。

各三級醫(yī)院(含中醫(yī)院)和省級機(jī)關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士(包括合同護(hù)士),。

從全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫隨機(jī)抽取工作滿3～10年的護(hù)士,，綜合醫(yī)院6名，?？漆t(yī)院3名,。名單抽取提前一周進(jìn)行，因故不能參加者可視情調(diào)整,。

3,、抽考形式。

實(shí)境案例分析及操作考核,。

省衛(wèi)生廳委托省護(hù)理學(xué)會(huì)在各專業(yè)委員會(huì),、專業(yè)學(xué)組委員基礎(chǔ)上充實(shí)部分臨床骨干，組建“江蘇省年輕護(hù)士業(yè)務(wù)能力抽考專家?guī)臁?，分成若干?？菩〗M，確定每個(gè)?？瞥Ｒ姴〖岸喟l(fā)病的病種類型,、操作考核種類，確定等次評定標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng),。根據(jù)各地抽取的護(hù)士數(shù)量及所涉?？品N類，組派抽考專家組,，分赴護(hù)士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進(jìn)行實(shí)境案例分析及操作考核,。

4、考試范圍,。

以《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(應(yīng)知應(yīng)會(huì)分冊)》(東南大學(xué)出版社,，20xx年版)、《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”(操作篇)》(東南大學(xué)出版社,，20xx年版)為主要參考,，結(jié)合臨床護(hù)理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵，由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題,。

5,、考試時(shí)間及方法。

每人15～20分鐘,。重癥病人為主,，包括評估病情、分析護(hù)理問題,、采取適宜的護(hù)理措施(含操作考核),。具體方法參見衛(wèi)生部《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指南》(20xx版)中的“個(gè)案追蹤法”，重點(diǎn)為疾病護(hù)理,。

6,、考試結(jié)果,。

考試結(jié)果在考試結(jié)束后4周內(nèi)公布，并將單位成績在全省進(jìn)行通報(bào),。個(gè)人成績反饋至所在醫(yī)院護(hù)理部,。

二級醫(yī)院年輕護(hù)士臨床實(shí)際工作能力的抽考，各市衛(wèi)生局可參照上述辦法自行制定并執(zhí)行,。