總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的歸納和梳理,，可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性,，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論,。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的摘錄，供大家學(xué)習(xí)和參考,。

來(lái)自 sevw.cn

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇一

順利通過(guò)乙級(jí)幼兒園的驗(yàn)收后,，我們又不知不覺(jué)地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，雖然還是那么忙碌,，那么辛苦,，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為課改的實(shí)施探索著,。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

只有不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，認(rèn)真參加活動(dòng),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，我在狠抓班級(jí)常規(guī)的同時(shí)，真正做到工作有目的,，行動(dòng)有組織,，使班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)得到了提高。

近幾年,，幼兒園處于課改熱潮中,，我也積極參與到了這潮流中，認(rèn)真參加課改活動(dòng),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識(shí)面就更廣,，活動(dòng)的積極性就更強(qiáng)，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

活動(dòng)中，我們有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，做到玩具哪里拿哪里放,，并輕拿輕放,。通過(guò)半年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效。在下學(xué)期,，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一個(gè)人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起,，從身邊的小事做起,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如在“寶寶生病了”這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃,、說(shuō)安慰話(huà),，整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，并提高自身語(yǔ)言能力,。

其實(shí),，再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步，在我們的努力下,，我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高,，他們也逐漸成為一群活潑、禮貌,、懂事,、富于想象、樂(lè)于助人的好兒童,，,，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿(mǎn)了喜悅與感動(dòng),，看來(lái),，自己的付出與收獲是成正比的。

成績(jī)固然可喜,，但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處,。對(duì)于剛工作一年多的我來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效,，如何讓自己類(lèi)似于組織教學(xué)方面的能力大大提高,，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是我有待于思考和急于解決的問(wèn)題,。以后的路還有很長(zhǎng),，我想，只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去,，我一定可以越做越好,。讓孩子快樂(lè)、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇二

本學(xué)期，八年級(jí)在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，在盧主任的帶領(lǐng)下,，八年級(jí)的教學(xué)工作按照學(xué)期工作計(jì)劃和工作目標(biāo)開(kāi)展。強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理,，保證了各項(xiàng)教學(xué)措施落實(shí)到位,，取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也存在著需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，由于年級(jí)老師變動(dòng)大，年輕教師多,，學(xué)生兩極分化在突顯,，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作壓力大。為了盡快提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，年級(jí)統(tǒng)一思想,，乘著教務(wù)處抓課堂教學(xué)的東風(fēng)，把教學(xué)常規(guī)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,，將教學(xué)常規(guī)中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。年級(jí)在這一方面也做了分工,，由盧主任和葉愛(ài)華主抓數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)，潘志華主抓英語(yǔ),、語(yǔ)文,，綜合科由教務(wù)處黃宗標(biāo)主任指導(dǎo)，年級(jí)級(jí)委協(xié)助落實(shí),。

1,、全面監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié),。

（5）、抓考試管理,，每一次的考試,，我們都要求教師要認(rèn)真出題，提高題目的質(zhì)量,。規(guī)范了試題樣式,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生信息的獲取,，加快了成績(jī)的錄入和統(tǒng)計(jì)工作,。每一次考完試后，我們都強(qiáng)調(diào)師生要作好考試分析,，讓考試作為學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo),。

2、強(qiáng)化了學(xué)生的一日學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）,、鼓勵(lì)教師提前到班,，指導(dǎo)學(xué)生早晚讀,，讓早晚讀有組織、有目的,、有效,；

本學(xué)期，學(xué)校一直在進(jìn)行高效課堂的研討,，我們年級(jí)也借此機(jī)會(huì)搞好教研,，以促進(jìn)課堂的高效。

1,、研讀國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定華粵課程標(biāo)準(zhǔn),；

4,、抓好期末復(fù)習(xí)的研討。本學(xué)期我們?cè)谄谀?fù)習(xí)工作上的要求嚴(yán)格,，定位較準(zhǔn),，落實(shí)到位,，主要體現(xiàn)在：

（3）抓好過(guò)關(guān),。后進(jìn)生的過(guò)關(guān)形成由年級(jí)做思想動(dòng)員，班主任協(xié)助,，科任教師主抓的局面。年級(jí)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了兩次后進(jìn)生會(huì)議,，作好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，并且要求后進(jìn)生每星期作一次書(shū)面思想?yún)R報(bào)上交年級(jí),。班主任、科任教師也在積極抓好后進(jìn)生的過(guò)關(guān)工作,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們年級(jí)本學(xué)期在期末統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī)，八科全部全市第一,，其中物理,、歷史,、地理,、生物三項(xiàng)指導(dǎo)全市第一，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治二英項(xiàng)指標(biāo)全市第一,。

1,、第二課堂的管理有待進(jìn)一步的規(guī)范；

2,、功能室的使用及衛(wèi)生情況需要完善；

3,、學(xué)生分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要有更好的措施；

4,、課堂高效還要加強(qiáng)研討,；

5,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還要加強(qiáng)；

6,、快樂(lè)課并不快樂(lè)；

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇三

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深,。

本班學(xué)生64人,，隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對(duì)現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類(lèi)：第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，應(yīng)該說(shuō)具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力。

第二類(lèi)學(xué)生,，所占比例,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng),基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等,，造成成績(jī)不拔尖,。

第三類(lèi)學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,。第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng),，充滿(mǎn)了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課,，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，針對(duì)本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征,，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)作出總結(jié),。

(一)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，從檢測(cè)的情況來(lái)看,，孩子們對(duì)字形掌握比較好，錯(cuò)別字很少,。這是與家長(zhǎng)在家聽(tīng)寫(xiě)指導(dǎo)有力還有每天早自習(xí)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)有很大關(guān)系,。可見(jiàn)付出就有收獲,。字義的理解對(duì)文章的感悟很重要,，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語(yǔ)解釋就是一味的抄參考資料或字典,，并沒(méi)有真正的理解,，在課堂上如果一個(gè)一個(gè)要學(xué)生解釋?zhuān)@得枯燥,，有些學(xué)生就是照著參考資料念出來(lái)，沒(méi)有什么實(shí)效,，放到課文中聯(lián)系上下文理解,，費(fèi)時(shí)多，我們略讀課文一般是一課時(shí),，講讀課文一般是二到三課時(shí),，時(shí)間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點(diǎn)詞句,，其它詞語(yǔ)的疏通理解還是要在預(yù)習(xí)時(shí)完成,。老師已教給孩子方法，具體實(shí)行還有待于個(gè)人,，有些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子會(huì)自覺(jué)完成,，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。我則采用了多種形式的練習(xí),，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān),。另外,，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě),，課余讓他們練寫(xiě)字帖,。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力,。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的,。因此,，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法,，意思是“讀課文、畫(huà)詞句,、思內(nèi)容,、寫(xiě)批注,、問(wèn)不解”的方法,。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平,。

在閱讀教學(xué)上,，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心,，歸納小結(jié)“分段、概括段意,、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材,，多練筆,，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中,，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考,，多總結(jié),。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類(lèi),，確定研究主題,，走出學(xué)校，深入家庭,，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究,，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn),，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花,。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，按時(shí)完成作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言,，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班級(jí)需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績(jī),，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué),。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

(四)拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、原創(chuàng)得意句段的展示,。

4,、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論,、演講,、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力。

1,、同學(xué)們的作業(yè),，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好,，錯(cuò)別字比較多,，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。習(xí)慣用鉛筆書(shū)寫(xiě),。

2,、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體,，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。

4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5,、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足。

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2,、要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3,、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽,、說(shuō)話(huà)比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇四

1,、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在每堂課課前的時(shí)間,，我都會(huì)認(rèn)真研讀課本和教師參考書(shū),，研究練習(xí)冊(cè)的練習(xí)，力求把握好課本的重點(diǎn)和難點(diǎn),，每當(dāng)遇到有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn),，我就會(huì)虛心請(qǐng)教吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋煟麄円捕紩?huì)熱心地幫助我解答問(wèn)題,，給我提出改進(jìn)的建議,。同時(shí)充分利用空閑時(shí)間來(lái)閱讀報(bào)刊雜志，之后結(jié)合最新時(shí)事來(lái)編寫(xiě)教案,。在每堂課前,，我都會(huì)再多熟悉幾遍教案，并根據(jù)教學(xué)的需要,，采取多種教學(xué)方法,，如有時(shí)用多媒體上課，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且在課后反思自己的教學(xué)效果,，把可以改進(jìn)的地方及時(shí)總結(jié)下來(lái)，在之后的其他班級(jí)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn),。

2,、在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生剛從初中上來(lái),，他們剛接觸經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)時(shí)覺(jué)得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，深入地理解重點(diǎn)知識(shí),，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,，在上課的過(guò)程中,，針對(duì)幾個(gè)具體的案例,，經(jīng)常提出問(wèn)題讓學(xué)生共同探討回答，從而增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的主體性和積極性,。在課后布置學(xué)生做一定的練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)以致用，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時(shí)事新聞來(lái)講課,，讓學(xué)生覺(jué)得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣,。

3,、積極參加教研組活動(dòng)，積極聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，我經(jīng)常會(huì)去聽(tīng)吳發(fā)陣?yán)蠋熀蛣⑶镉窭蠋煹恼握n,。雖然我已經(jīng)教過(guò)一年的高一，但是每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格,，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法,。比如秋玉更加注重結(jié)合時(shí)事，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展,。而在每周二的政治教研組活動(dòng)中,，也經(jīng)常去聽(tīng)其他年段，包括初中部和高二,、高三老師的課,，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點(diǎn)。如高中老師更加注重邏輯性,，而初中老師更加注重生動(dòng)感性的教學(xué),，針對(duì)剛從初中上來(lái)的高一學(xué)生，就必須把這兩者結(jié)合起來(lái),。

4,、充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。培優(yōu)方面,，注重幫助成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)框架，引導(dǎo)他們?cè)谡n后多看報(bào)刊雜志,，了解最新時(shí)事,，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。而針對(duì)后進(jìn)生,，則注重幫助他們理解基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)常在課后時(shí)間和他們談心,，給他們鼓勵(lì)，督促他們完成課后練習(xí),，在期末考試中,，有多位后進(jìn)生都取得了較大的進(jìn)步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學(xué)生,。

5,、積極參加教學(xué)技能比賽，提高教師技能,。本學(xué)期12月份左右,，我參加了學(xué)校組織的教案編寫(xiě)技能比賽，并取得了90分以上的高分,。

二,、努力方向

本學(xué)期的教學(xué)工作相對(duì)于第一年而言，較為輕松,，因?yàn)閷?duì)課本的重點(diǎn)難點(diǎn)都比較了解,，但是辛苦也是有的，為了讓學(xué)生對(duì)政治課更加感興趣,，我在課外時(shí)間要經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞,，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對(duì)你熱情的回應(yīng)和課堂中討論問(wèn)題的熱烈,。但期末的成績(jī)也給我的不足提了個(gè)醒,，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要,，因此下學(xué)期在課后也要多花時(shí)間,，爭(zhēng)取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)方面取得更大的進(jìn)步！

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇五

本期我擔(dān)任初三71班的政治教學(xué),。由于是畢業(yè)班,，我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了許多寶貴的教學(xué)積累,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割 的,，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者,，學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸這個(gè)班的教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。但是,，從作業(yè)、練習(xí),、考試反應(yīng)來(lái)看教學(xué)的效果并不好,。 后來(lái)，通過(guò)不斷地總結(jié),，我就發(fā)現(xiàn)：一方面,，差班的學(xué)生聽(tīng)課，理解的能力相對(duì)較弱,，課堂紀(jì)律也差。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),，因此,，講得太深太多，沒(méi)有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情 況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了 驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán) 節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲 益不淺,。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功 倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

政治是一門(mén)理論學(xué)科,，新的課改對(duì)政治科的課本 進(jìn)行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門(mén)學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,，但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒(méi)有了,這對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種情 況之下,，要教好政治,，就要讓學(xué)生喜愛(ài)政治，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣,，否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會(huì)和聯(lián)系自己，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高,，他們對(duì)政治理論，政治原理的理解能 力,，特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，尊重他們，鼓勵(lì)他們慢慢提高政治自己的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力,，成績(jī)就有望提高,，以 后授課的效果就會(huì)更好。

政治是文科,。因此,，學(xué)生從初一直以來(lái)都是認(rèn)為 政治好學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書(shū)就得了,。所以上政治課可以睡覺(jué),，或者做一些與政治科無(wú)關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開(kāi)放性較強(qiáng)的題型,，或者是一些材料分析題,，通過(guò)他們自己做題他們就體會(huì)到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治,，初三政治的學(xué)習(xí) 更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng),，而這種能力是要通過(guò)做題，看書(shū)不斷的思考來(lái)培養(yǎng)和提高的,，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,，增加了他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,，還需要多了解時(shí)事多關(guān)心社會(huì),，增加政治敏銳性，并且也要多練,。為此,，在平時(shí)，我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題就及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的政治知識(shí)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。（2）總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位,。所有這些不足，都還有待于自己去努力,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇六

時(shí)間過(guò)的飛快,，一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我校全體師生在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)新學(xué)期制訂的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、扎實(shí)工作,，學(xué)校始終遵循“以人為本”的教育教學(xué)原則,，深化教研教改，以科研為龍頭，在實(shí)施素質(zhì)教育上狠下功夫,，從而開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校各項(xiàng)工作,，提高了綜合校力。

單則易折,，眾則難摧,。凝聚就是力量，信念鑄就輝煌,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師,、教師與學(xué)生,、學(xué)校與社區(qū)，多向交流,，匯成大川,，氣勢(shì)恢宏。大家各司其職,，盡心盡力,，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成為一條不是名言的名言,。優(yōu)秀教師群體就是一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照,。他們可謂老、中,、青三代同堂,，校領(lǐng)導(dǎo)、普通教師一應(yīng)俱全,。進(jìn)入新世紀(jì),，他們緊緊把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐,，充分挖掘每一位教師的潛能,，積極調(diào)動(dòng)每一位教師的主觀能動(dòng)性。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。學(xué)校的校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任勇挑重?fù)?dān)，始終堅(jiān)持上主課,，給教師上示范課,。她們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量的提高上，起到了模范帶頭的作用,，每次的成績(jī)檢測(cè),，都位于全鎮(zhèn)的前位,，為學(xué)校教師樹(shù)立了榜樣，起了一個(gè)好頭,。在其它工作上不等,、不靠，勇于創(chuàng)新,、開(kāi)拓,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都走在了全鎮(zhèn)的前列。

針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草情況,，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)展評(píng),。在作業(yè)展評(píng)中不僅有好的作業(yè)，也有字寫(xiě)得較差的作業(yè)本,，使學(xué)生改掉了壞習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，同時(shí)還開(kāi)展跳繩,、踢毽子,、拔河、歌詠朗誦比賽,、組織學(xué)生慶“六一”文藝演出活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織,，學(xué)生踴躍參加,，讓學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)在活動(dòng)中得到了充分發(fā)揮,。

根據(jù)教育的改革與創(chuàng)新,，探索開(kāi)發(fā)制定適合我校學(xué)生的校本課程—泥塑和古詩(shī)文誦讀。我校從1—5年級(jí)開(kāi)發(fā)這一課題,，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)掌握情況制定出了具體的,、極易操作的實(shí)施方案，并有班主任和教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)抓這一課題的開(kāi)發(fā),。校本課程的開(kāi)發(fā),、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,，陶冶了學(xué)生的情操,，強(qiáng)化了學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)的到了全面提高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),。我們理直氣壯抓教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，努力挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,。

本學(xué)期，學(xué)校行政一班人加強(qiáng)“抓兩頭,、促中間”的教學(xué)管理,，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行不定期的課堂教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析及反饋工作,，不放過(guò)任何一個(gè)差生,。在一片統(tǒng)一監(jiān)控中，我校絕大多數(shù)學(xué)科的成績(jī)均名列前茅,，不及格率各學(xué)科各年級(jí)控制到最低限度,，為今年大面積的教學(xué)豐收奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)淄川區(qū)新課改的實(shí)施意見(jiàn),，我校對(duì)課改教師提出明確要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方面的理論、轉(zhuǎn)變教育理念,，更新教學(xué)方法,，定時(shí)參加市、區(qū),、鎮(zhèn),、校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流,、研討活動(dòng),。每個(gè)教師緊緊圍繞課題研究目標(biāo)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育理論，完成業(yè)務(wù)札記,，參與上課,、評(píng)課活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，研究氣氛濃厚,。

鼓勵(lì)教師在教法、學(xué)法,、課題研究上下功夫,。在提高質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)認(rèn)真遵守《淄博市義務(wù)教育的若干規(guī)定》,，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué),，在玩中學(xué)。而且規(guī)定,，讓學(xué)生玩的多,，且在同年及教學(xué)中質(zhì)量居上游者，加大獎(jiǎng)的力度,。同時(shí),，對(duì)那些不求上進(jìn),，辜負(fù)家長(zhǎng)，耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)的教師,，加大懲罰的力度,，并提出嚴(yán)厲的警告。在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲的落實(shí)下,，我校只有較少數(shù)的教師存有受罰的情況,，追究原因是由于教師教學(xué)方法和學(xué)生管理上存在問(wèn)題;再就是對(duì)教材吃的不透。

今后的路程更長(zhǎng),，教改更艱巨,。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們將一如既往,，堅(jiān)持“以人為本”的原則,，以科研為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建第一小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新潛能的素質(zhì)教育模式,，再接再厲，去創(chuàng)造更加輝煌的明天,。

(1)個(gè)別教師教學(xué)質(zhì)量不高,，還不能讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

(2)學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需繼續(xù)抓,，下大力氣抓,。

(3)教研教改還不能真正體現(xiàn)為課堂服務(wù)。

(4)常規(guī)教學(xué)的管理力度不嚴(yán),、不細(xì),、不實(shí)。

(5)教育初步現(xiàn)代化的資金不到位,。

以上存在的各項(xiàng)重點(diǎn)問(wèn)題,，也是本學(xué)期我們要突出解決的問(wèn)題。我相信,，只要我們?cè)谥行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作會(huì)干得更加出色,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇七

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備；備好課

2.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,，基本概念，每句話(huà),，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料,，習(xí)題怎樣才能教好,，使學(xué)生掌握。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

4.考慮教法，解決如何把自己的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意消息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)法明了,。克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課堂及家庭作業(yè),。作業(yè)少而精。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生思想教育,，并使這一工作徹列對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)制導(dǎo)中去,，只要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)行的轉(zhuǎn)換上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到友善開(kāi)始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>

7.熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我們將本著“勤學(xué),，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇八

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié),。在這其中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作,。

1．組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及有關(guān)基礎(chǔ)教育改革下的新課程,、涉及體育游戲、區(qū)域?qū)W習(xí)的文章,，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn),，既有信息的傳遞，又有經(jīng)驗(yàn)的交流,，讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益,。

2．加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,，六月份進(jìn)行了教師基本功的考核，通過(guò)這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、三月份的兩次活動(dòng)，第一次是三月第二周的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)來(lái)了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識(shí),、各類(lèi)的活動(dòng)、及家長(zhǎng)所要配合的一些工作,！這一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)達(dá)到95%第二次的活動(dòng)是第四周,，是一個(gè)親子互動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)共同做一個(gè)小彩球,，目的是培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，及家長(zhǎng)的互助關(guān)系，家長(zhǎng)與幼兒做彩球同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗(yàn)到了家長(zhǎng)愛(ài)孩子,，工作總結(jié)《學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)》,。讓家長(zhǎng)了解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識(shí)同時(shí)也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等,！家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都非常的滿(mǎn)意,，家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以肯定!

2、四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(zhǎng)看一節(jié)觀摩課,，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極,，教學(xué)常規(guī)很好，家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),！第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題,，第四周是以藝義賣(mài)為主題，讓孩子在感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍，同時(shí)有加強(qiáng)的幼兒的教育觀及思想觀,，讓孩子通過(guò)自己雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，掙得的勞動(dòng)成果,，像災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上自己的愛(ài)心,，此次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度重視，應(yīng)為家長(zhǎng)了解到這是對(duì)孩子情感的一種教育,，因此的家長(zhǎng)的配合非常積極,。

3、五月是安全月,，通過(guò)各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生,，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座,，,；讓家長(zhǎng)對(duì)安全作為更重要的重視，在班級(jí)教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》,。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識(shí)及防范措施,。本次的安全講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性，其中沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補(bǔ)辦,，每天按時(shí)刷卡接送幼兒,，為帶卡的及時(shí)做好詳細(xì)的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟,，讓家長(zhǎng)在家及時(shí)教育孩子,。 五月是準(zhǔn)備六一活動(dòng)的一個(gè)月 ，以及節(jié)目敲定及排練,，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫,。本次的活動(dòng)不一樣的是,，有進(jìn)行班組孩子排節(jié)目，這也讓老師之間相互合作,、配合,，讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識(shí)，互相配合的作用,！

4,、六月的六一活動(dòng)演出，伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了 ,，六月的第二周是教學(xué)展示,，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主，是故事表演的形式展示的,，主要是培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、表演力、自信心的培養(yǎng),。這次的故事是書(shū)本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué),，經(jīng)過(guò)表演的形式講述，家長(zhǎng)們看到孩子們的成果都非常的滿(mǎn)意,，本次的家長(zhǎng)到會(huì)率以達(dá)到90%月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(zhǎng)會(huì),，主要是評(píng)論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長(zhǎng)配合的情況。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇九

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人,，男孩15人，女孩子19人,，身長(zhǎng)體重合格率100%,，面色素的合格率是100%，月發(fā)病率%,，繞蟲(chóng)感染率為0,，沙眼感染率%。經(jīng)矯治后已合格,。本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生,。

雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個(gè)月都有插班的幼兒,，所以,，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來(lái)園前,，我們進(jìn)行家訪(fǎng)或與家長(zhǎng)細(xì)談,，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛(ài)好,，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿望。來(lái)上學(xué)的第一天,，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情,。另外,，我們老師還注意針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育,，對(duì)抽泣,，悶悶不樂(lè)的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐?，哄一哄的方法,，?duì)潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理,，如汶浚小朋友,，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感興趣的事,，用他喜歡的玩具去吸引他,，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外,，我們教師還以真正的愛(ài)心,，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感,，信任感,。張泳琪小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她,，一切都是姥姥包辦代替,，所以小便時(shí)不但不會(huì)脫褲子，還要抱著小便,。我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法,，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便,、怎樣自己吃飯等,，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯,、上廁,、每天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿(mǎn)意,，感激的說(shuō)話(huà)常掛在嘴邊?，F(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛(ài)自己的幼兒園,、老師和同伴,。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

1,、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),。

2、提高幼兒自我保護(hù)能力,。

樹(shù)立安全意識(shí),，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此,，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,，我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過(guò)安全環(huán)境布置,、講故事,、情景表演、看vcd,、等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),。如通過(guò)讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿(mǎn)熱水的杯子是燙手的,，電筆放在電插座中閃火花,，火柴可使紙燃燒等,，使幼兒知道不要隨便玩水、火,、電等危險(xiǎn)物品,。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí),，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,，以防不測(cè)，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,，以防走失或撞車(chē),。一旦走失,，不要跟陌生人走，并要大聲呼救,。還教育幼兒不要隨便自己吃藥,、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶(hù)外玩游戲時(shí)要守規(guī)則,，不要相互碰撞,，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。此外,，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理,，每天堅(jiān)持晨、午檢,，合理安排幼兒的活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替，通過(guò)形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),，提高幼兒的體能,，使他們動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速,。

在主題活動(dòng)“好孩子”中,，考慮到環(huán)境對(duì)幼兒的影響，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動(dòng)環(huán)境,。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家,、玩具商店等游戲環(huán)境，讓幼兒在游戲中的良好行為,。在語(yǔ)言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片,、圖書(shū)、照片,，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料,，在評(píng)比區(qū)開(kāi)展好孩子的評(píng)比，激發(fā)幼兒積極向上的精神,。讓幼兒置身于一個(gè)生動(dòng)的主題情景中,，從而自然地激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。

自由活動(dòng)時(shí),，幾個(gè)幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃,。這時(shí)，陳柏聰沖了進(jìn)來(lái),，錢(qián)雯君說(shuō)道：“你怎么不按門(mén)鈴就進(jìn)來(lái)了,。”柏聰說(shuō)“沒(méi)門(mén)鈴呀”他的話(huà)引起了我的關(guān)注,。第二天,，我在娃娃家的門(mén)口增設(shè)了門(mén)鈴,，并在教室里布置了家長(zhǎng)收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條,、調(diào)味料等,。及時(shí)的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?？梢?jiàn),，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分,，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持,，才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展,。因此，我們每周都及時(shí)在通訊攔向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn),、幼兒保健等方面的知識(shí)，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊(cè)”,，家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀,，在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià)，交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育,。平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的合理要求,，我們都盡量滿(mǎn)足。如梁洪坤的家長(zhǎng)每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯,、吃鈣片,、吃魚(yú)肝油等，我們都毫無(wú)怨言,。因此,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持，每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加,，鮑婉婷家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持,，為我班贈(zèng)送了一大批的玩具、圖書(shū),、文具,。家長(zhǎng)們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心,，教得小朋友聽(tīng)聽(tīng)話(huà)話(huà)的，真佩服你們,?！?/p>

本學(xué)期,，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此,，共同搞好班工作,，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方,，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,，個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛(ài)動(dòng)腦筋，懶動(dòng)手的不良習(xí)慣,，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣,，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié),，爭(zhēng)取把班的工作做的更好,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十

本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學(xué)理論理念,，,，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo),，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。課前精心備課，撰寫(xiě)教案,，課后認(rèn)真寫(xiě)反思,，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),、討論,、交流、猜測(cè),、分析和整理的過(guò)程中,，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績(jī)優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別為。

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十一

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入*申請(qǐng)書(shū),，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì),，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的`一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà),、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué),，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績(jī)也越來(lái)越差,。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期,，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì),，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定,。

在這一學(xué)期里,，自己任教的二年級(jí)兩個(gè)班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊(duì)96.9％,。優(yōu)秀率二（1）班81.8％,，二（2）班78.1％。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、區(qū)二等獎(jiǎng),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十二

20xx年語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼之間這學(xué)期已結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)教學(xué)工作,，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,，思緒萬(wàn)千，現(xiàn)總結(jié)如下,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、獲取知識(shí)的地方。在本學(xué)期我認(rèn)真做好“備,、教,、改”工作。為了上好每一節(jié)課,，為了讓學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí),，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材,。并結(jié)合本班的實(shí)際情況,，運(yùn)用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上敢說(shuō)敢想，做學(xué)習(xí)的主人,，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,。注意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)。提高他們的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。此外,，我還特別關(guān)注雙差生。給他們以最大的鼓勵(lì),，并提供更多的機(jī)會(huì),，讓他們也能學(xué)而有趣，有所進(jìn)步,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)是知識(shí)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。我針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，一周一小評(píng)兩周一大評(píng),。評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,，獎(jiǎng)以花朵，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。除此之外，每天在早讀和中午讀書(shū)的時(shí)間里,，安排一位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午的讀書(shū)情況,。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力,，學(xué)生上課的熱情高漲,，也鍛煉了自我組織能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣,。首先定時(shí)定量的訓(xùn)練，師生定時(shí)檢查,。以使他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力打好基礎(chǔ)。三年級(jí)是學(xué)生正式開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,。為激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,，我從閱讀入手，讓他們讀優(yōu)秀的作文選和童話(huà)選,。把他們讀的興趣,，又慢慢引到寫(xiě)的上面來(lái)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣,。在語(yǔ)文實(shí)踐課，在春,、秋游的時(shí)候,，注意指導(dǎo)他們觀察周?chē)氖挛铮?dāng)場(chǎng)叫他們用學(xué)過(guò)的好的詞語(yǔ)或好句子來(lái)形容周?chē)氖潞臀?。我就耐心的幫他們一一糾錯(cuò),，告訴他們應(yīng)該這樣而不能那樣，說(shuō)得好的,、準(zhǔn)確的就及時(shí)表?yè)P(yáng),。這樣既養(yǎng)成了他們觀察的習(xí)慣，又提高了他們的表達(dá)能力,，同時(shí)也為寫(xiě)作收集了素材,。這樣，學(xué)生的觀察習(xí)慣基本養(yǎng)成了，學(xué)生的收集材料的能力,，表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都有所提高,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。三年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字往往會(huì)被老師忽視,，沒(méi)有一、二年級(jí)那么重視,。但我在本學(xué)期,，注重學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)生字時(shí),，很注意調(diào)動(dòng)他們的積極性,。激勵(lì)他們從這些生字中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并想想,，它的偏旁,、結(jié)構(gòu)、意思,、用什么辦法才比較容易記住它,，在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意什么？課堂上和課外都注意指導(dǎo)他們認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，分批次的上黑板書(shū)寫(xiě),，寫(xiě)得好的可以為自己爭(zhēng)得一朵花。如此這樣,，漸漸的我班良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣基本養(yǎng)成,，也提高了學(xué)生的寫(xiě)字能力。

為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭,，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生,，同時(shí),，還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。激勵(lì)雙差生樹(shù)立信心,，做到課外輔導(dǎo)，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣他們,。在班里掀起一股，先進(jìn)幫后進(jìn),，后進(jìn)學(xué)先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣。這樣,，全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,。

為了提高自身素質(zhì),，我積極參加學(xué)校一切教科研活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，使自己在各方面不斷得到提高，使自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力不斷增強(qiáng),。

綜上所述,，我在本學(xué)期里，不斷更新自己的教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,，盡量做到最好，努力完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十三

經(jīng)過(guò)一年來(lái)的辛勤勞動(dòng),，按照教學(xué)計(jì)劃已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。我從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié),。

二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：卡片識(shí)字,，猜謎識(shí)字等方法多樣,，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字,、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。

良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先,，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一,，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較,。仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)位置；比一比與范字的差異,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。

口語(yǔ)訓(xùn)練我采用提問(wèn),，設(shè)計(jì)說(shuō)話(huà)題目的形式,，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說(shuō)，要求學(xué)生說(shuō)話(huà)要有條理,、要通順,、具體。只有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫(xiě)話(huà),。寫(xiě)話(huà)時(shí)我先讓學(xué)生說(shuō),，再交流，然后寫(xiě),，最后修改并抄正,。

教學(xué)中的各種問(wèn)題只有通過(guò)反思才能有所進(jìn)步，在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問(wèn)題進(jìn)行反思,。小到一節(jié)課,，大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯(cuò)的一句話(huà),，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步進(jìn)步。

從作業(yè)中可以看出學(xué)生學(xué)的怎么樣,，是否理解,。所以我批改得很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì),。

學(xué)生都喜歡當(dāng)小老師,，我就充分利用這一點(diǎn)，讓好生帶領(lǐng)后進(jìn)生共同進(jìn)步,。

存在不足與今后打算：

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來(lái),，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取做得更好,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十四

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了182班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議,，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)，服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過(guò)互評(píng)互學(xué)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 積極參加學(xué)校組織的聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。 以上是我本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,，努力工作。

20xx/1/26

篇二：機(jī)械制圖學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

篇一：《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)(朱偉健)

20xx-2012年第二學(xué)期《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)

鶴山市職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 朱偉健

本學(xué)期本人擔(dān)任高一15班《機(jī)械制圖》教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認(rèn)真搞好教研活動(dòng),。

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué),。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生.堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成.

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

四,、教研工作方面

首先，在學(xué)期開(kāi)始,，我就制定了較詳盡的教學(xué)計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，其次，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善計(jì)劃和目標(biāo),，取得了較好的效果。

五,、今后努力的方向

1,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十五

1、開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí),；重視薄弱學(xué)科教學(xué)，保證了薄弱學(xué)科教學(xué)的時(shí)間,。

2,、嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為,。

3,、堅(jiān)持不懈的抓課堂教學(xué)質(zhì)量，大力開(kāi)展高效課堂活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)作業(yè)的布置與批改的研究和檢查。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作。多次召開(kāi)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì),，迎接縣教育局實(shí)驗(yàn)抽測(cè),。

6、確立學(xué)生階段培養(yǎng)目標(biāo),，根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)確定各年級(jí)教學(xué)及管理重點(diǎn),。低中年級(jí)首先要加強(qiáng)習(xí)慣,，高年級(jí)要加強(qiáng)能力、效率培養(yǎng),，努力提高學(xué)業(yè)成績(jī),。

7、抓好閱讀教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué),，堅(jiān)持學(xué)生讀書(shū)練字常態(tài)化,。

8、豐富校園文化,，本年度出版校報(bào)第十四、十五期,。

9,、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理,，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

10,、加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體設(shè)備的使用，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化多媒體課件使用。

11,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以備課組活動(dòng)為載體,，發(fā)揮集體備課的作用，做好多次備課,，把每堂課的課件使用作為備課和上課的重要組成部分,。

12,、學(xué)校各學(xué)科興趣小組經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

13,、加強(qiáng)體育教學(xué),，完善小學(xué)體育課階段目標(biāo)。多次組織體育教師教學(xué)研討會(huì),，有效的促進(jìn)了體育教學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)狀態(tài)已有明顯改善,。

14、加強(qiáng)寫(xiě)字和閱讀教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

本學(xué)年組織全校性的書(shū)法比賽二次,。

整體推進(jìn)學(xué)校課程。3月12日,，我校學(xué)校課程會(huì)議召開(kāi),，學(xué)校課程整體推進(jìn)工作全面鋪開(kāi),。

15、閱讀（誦讀）課程,。

堅(jiān)持用好學(xué)校開(kāi)發(fā)的《泥土?花朵》系列校本教材,，進(jìn)行美文誦讀教學(xué),。師生開(kāi)展搜集整理具有教育價(jià)值的古詩(shī)文、兒童故事,、寓言等教育資源的活動(dòng),，編寫(xiě)成校本課程,。

16、寫(xiě)字課程：以山東省規(guī)范字示范校評(píng)選為契機(jī),，把“寫(xiě)字教育”座位學(xué)校特色校本課程，以書(shū)法教育為特色，實(shí)踐活動(dòng)為手段,，臨摹訓(xùn)練為方法，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情節(jié),、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。

17,、體育、藝術(shù)類(lèi)校本課程扎實(shí)推進(jìn),，有序開(kāi)展。

18,、中國(guó)象棋課程經(jīng)過(guò)精心籌備，已順利開(kāi)班,。

19,、充分利用家長(zhǎng)教育資源，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂,。家長(zhǎng)講堂效果好，學(xué)校已舉辦兩期,，共有7位家長(zhǎng)走進(jìn)一實(shí)為學(xué)生講課,，內(nèi)容涉及用眼衛(wèi)生,、交通安全、普通話(huà)等各個(gè)方面,。

4月12日我校展示高效課堂研究成果,，以五位名師主持人命名的學(xué)科教學(xué)模式受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師高度評(píng)價(jià),。

20、積極完善教育教學(xué)檔案,，整頓教育教學(xué)秩序，語(yǔ)言文字工作成效顯著，我校被評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ吧綎|省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)?！焙汀盀I州市語(yǔ)言文字先進(jìn)單位”，獲得國(guó)家,、省級(jí)、市級(jí)三項(xiàng)殊榮,。在全縣省級(jí)文明單位進(jìn)行的古詩(shī)文現(xiàn)場(chǎng)表演大賽中，我校經(jīng)典誦讀獲全縣第一名,。

21、規(guī)范教育教學(xué),，迎接縣教育局觀摩考察團(tuán)、督導(dǎo)評(píng)估,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等各項(xiàng)考核。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十六

20xx學(xué)年度第二學(xué)期,，我仍舊擔(dān)任九年級(jí)思想品德教學(xué)，這一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,，教學(xué)中有許多收獲和不足，在此做一總結(jié),，爭(zhēng)取查漏補(bǔ)缺，不斷進(jìn)步,，有所提高。

因已經(jīng)帶課2年,，且?guī)н^(guò)一個(gè)九年級(jí),，在本屆學(xué)生時(shí)相對(duì)能夠得心應(yīng)手,；同時(shí)，這一屆學(xué)生是從七年級(jí)一手帶上來(lái)的師生交往較多,、感情寄托較重，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較順利,。

1、課堂教學(xué)技術(shù)有一定提高,。對(duì)于教材的理解和把握有一定的提高,，加之精心備課,，運(yùn)用多種教學(xué)輔助工具，共同服務(wù)課堂,。同時(shí)，學(xué)校提供多樣的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為提升老師綜合素質(zhì)提供平臺(tái)。本人在學(xué)校賽教中獲得相對(duì)的好評(píng),，這是對(duì)老師教學(xué)藝術(shù)提升的不斷的鞭策。

2,、課堂管理,、師生溝通有長(zhǎng)足進(jìn)步。良好的課堂教學(xué)需要融洽的師生關(guān)系,，九年級(jí)學(xué)生在升學(xué)的關(guān)口,，良好的溝通利于學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)更有利于學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的溝通藝術(shù),。

在取得收獲的同時(shí)也有很多不足，需要思考改進(jìn):

1,、課堂吸引力不足。提升課堂的吸引力和學(xué)生的參與度許是老師不斷的追求吧,。盡管運(yùn)用多種手段輔助教學(xué)，但是很明顯的能感受到學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)、厭學(xué)心理等,。要不斷的思考和研究課堂才會(huì)有理想的效果吧。

2,、課程知識(shí)落實(shí)不到位。現(xiàn)代的教學(xué)理念中也許不提倡死記硬背,，但是對(duì)于文科知識(shí)的理解和運(yùn)用的要求并不會(huì)降低,，因此,，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握的檢驗(yàn)要有適當(dāng)?shù)姆绞剑诒緦W(xué)期中,，主要是學(xué)生課堂交流,、考試反饋等,。明顯太過(guò)單一。

3,、初中學(xué)生青春期心理了解不足、輔導(dǎo)不夠,。在本學(xué)期初班上學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然用有限的知識(shí)找過(guò)部分學(xué)生談話(huà),，了解情況、輔導(dǎo),，在班上進(jìn)行目標(biāo)教育等。但是,，大規(guī)模的干預(yù)沒(méi)有做，效果也不明顯,。

4、應(yīng)考指導(dǎo)能力不足,。從上一屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，中考的試題和迎考的狀態(tài)和平常有較大差別。從試題和知識(shí)來(lái)看考點(diǎn)和形式有偏差,，從學(xué)生應(yīng)試技巧來(lái)看有不足，這也給老師提出了對(duì)應(yīng)要求,。

1、不斷研究思考,，提升課堂教學(xué)水平。平時(shí)要從細(xì)小處著眼研究,、思考課堂，不斷借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，尤其是利用網(wǎng)上資源,；敢于參加課程展示，不斷打磨課堂教學(xué)藝術(shù),。

2、多種方式落實(shí)課堂知識(shí),。利用多種方式方法,，監(jiān)督檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)的理解與掌握,，尤其是利用好課堂，向課堂要效果,。

3、適當(dāng)?shù)膶W(xué)生心理輔導(dǎo),。多于學(xué)生交流,，讓學(xué)生感受老師真是的影響力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋引導(dǎo),。

4,、提升自身的應(yīng)考指導(dǎo)能力。如：精研考試說(shuō)明,、課程標(biāo)準(zhǔn)、歷年考題,，為學(xué)生服務(wù),、減少時(shí)間精力的浪費(fèi)等,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任初二年（5）、（6）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開(kāi)始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查,，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是,，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：

一方面,，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，這兩個(gè)班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒(méi)有照顧到整體,。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，不管新老教師都只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。在兩個(gè)班級(jí)中,，我都把同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法,，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì),，只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此，在早讀時(shí),，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記,，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講,，多練,，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí),。同時(shí),，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中,，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解,。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行,，也行之有效,。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證,，更會(huì)促使我繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十八

教育法規(guī)政策是教育的航標(biāo),，而沿著航標(biāo)前行的則是舵手——教師，舵手的隊(duì)伍建設(shè)直接決定著航行的成功與否,。因此多年來(lái)，江安小學(xué)一直把教師隊(duì)伍建設(shè)作為育人的源頭來(lái)抓，作為規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓,。

教學(xué)政策的落實(shí)，教育理念的實(shí)施,，教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的落腳點(diǎn)都在教育的實(shí)施者教師身上,，因此,，教師的行為首先得規(guī)范、健康,。新課程環(huán)境下，教師的角色由原來(lái)的傳播者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者,，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)著，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),，不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此成為一個(gè)真正意義上的“學(xué)習(xí)共同體”,，教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程,，而是一種動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的過(guò)程，所有這些,，都要求構(gòu)建符合時(shí)代要求的新的教師隊(duì)伍，樹(shù)立新的教育理念,。在江安小學(xué)，教師的師德觀,、教育觀、學(xué)生觀,、教師觀等通過(guò)各種活動(dòng)與措施逐步形成,。

1.師德觀：教師不僅是奉獻(xiàn)甚至獻(xiàn)身的化身，更是一個(gè)用人格魅力引領(lǐng)孩子形成健康身心的教育資源,，教師是表率，更是促進(jìn)者,，教師是榜樣，更是學(xué)校文化的象征,，教師應(yīng)該是學(xué)校教育的一種感召力，一種蓬勃向上的力量,。

2.教育觀：把每個(gè)學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展,，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展所必需的自我教育,、終身教育的能力的初步形成作為主要任務(wù),。

3.學(xué)生觀：把學(xué)生看作雖有不足和幼稚，但卻具有旺盛的生命力,，具有多方面發(fā)展需要和發(fā)展可能的人，具有主動(dòng)能動(dòng)性,，有可能主動(dòng)參與教育活動(dòng)的人。尊重學(xué)生個(gè)性與差異,，培養(yǎng)有個(gè)性的人。

4.教師觀：由于信息技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái),，將來(lái)的教師將不再是“單干戶(hù)”,，而是有多個(gè)教師組成的“教練組”，形成一個(gè)教育的具有向上凝聚力的團(tuán)隊(duì),。

幾年來(lái),，為了促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支和諧向上的教師團(tuán)隊(duì),，在用人制度,、考核制度,、獎(jiǎng)勵(lì)制度等方面學(xué)校都進(jìn)行了大膽的改革于探索，全體教師的工作事業(yè)心,、責(zé)任感有了明顯的提高，師德師能水平有了快速的提升,，創(chuàng)新意識(shí)，教育資源意識(shí)明顯增強(qiáng),。

在江安小學(xué)有一個(gè)一票否決，即師德考核不過(guò)關(guān)者不予聘用,。在教育教學(xué)中，凡有違反師德規(guī)定,，（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》）經(jīng)調(diào)查核實(shí)的確定的，第二學(xué)年將不予聘用,。

學(xué)校將全員聘任制度推行到實(shí)處，每位教師根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng),、能力申聘崗位,，在申聘過(guò)程中,，不論職務(wù)高低，資歷深淺,，年齡大小，一視同仁,，考核組根據(jù)各位教師的申聘報(bào)告，結(jié)合崗位需要以及申聘者的能力特長(zhǎng)予以聘任,。

此外,，學(xué)校還實(shí)行了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，骨干教師,、教壇新秀選拔制度，考核獎(jiǎng)懲制度,，教育教學(xué)過(guò)程考核制度，教育教學(xué)科研考核制度等制度,，當(dāng)然這些制度只是管理的一種手段而不是目的。著名語(yǔ)文教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教是為了達(dá)到不需要教,。從學(xué)校管理的角度來(lái)說(shuō),，管也是為了達(dá)到不需要管,。管理的最終目的是啟發(fā)教師的教育自覺(jué)。相信有了這樣的育人源頭——健康積極的教師團(tuán)隊(duì),，一個(gè)純凈的育人環(huán)境就在江小形成了合力,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，教育的全部奧妙在于熱愛(ài)學(xué)生。育人先育心,，育心是根本,，抓住根和本，黃土能變金,！在當(dāng)今的時(shí)代如何真正落實(shí)“以人為本”的教育理念,，關(guān)鍵看管理者是否真正站在學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)思考問(wèn)題,。堅(jiān)持以人為本，就應(yīng)該把培養(yǎng)新時(shí)代的公民作為教育的根本目標(biāo),，把品德、知識(shí),、能力統(tǒng)一納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，用科學(xué)的評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)和管理教育教學(xué)工作,，通過(guò)教育教學(xué)改革和評(píng)價(jià)體系的改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。一切要著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性，按照學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的規(guī)律組織教育教學(xué)活動(dòng),。

針對(duì)過(guò)去工作中普遍存在的片面追求升學(xué)率而導(dǎo)致的課程多、作業(yè)多,、考試多、競(jìng)賽多,，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過(guò)重；只重視考試科目的教育教學(xué),，忽視音樂(lè)、體育,、信息技術(shù)、通用技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等綜合素質(zhì)養(yǎng)成性課程,；違反《義務(wù)教育法》等問(wèn)題,，江安小學(xué)嚴(yán)格按照規(guī)范要求，落實(shí)具體有效措施,，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,，江小人深知,，育人必先育心，學(xué)生的健康成長(zhǎng)才是第一位的,，因此，在規(guī)范辦學(xué)行為江安小學(xué)有著自己獨(dú)特的做法,。

1.盯著書(shū)包的“攝像頭”,。

江安小學(xué)有一個(gè)盯著學(xué)生書(shū)包的“攝像頭”，這個(gè)“攝像頭”就是學(xué)校黃美蘭校長(zhǎng)的一雙眼睛,，每天清晨，校長(zhǎng)在校門(mén)口迎接學(xué)生上學(xué),，每天放學(xué)，校長(zhǎng)也在大門(mén)口歡送學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,，校長(zhǎng)用自己的“攝像頭”，攝下違反規(guī)定的書(shū)包,，發(fā)現(xiàn)異常必然追究原因，并立即改正,，有了這樣的一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的“攝像頭”,， 學(xué)校從不組織,、推薦學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)等應(yīng)試材料,。學(xué)校和教師也從不濫編、濫發(fā),、亂用教輔資料，從不向?qū)W生攤派練習(xí)冊(cè),、習(xí)題集、考試卷及課外讀物,。因此江安小學(xué)孩子的書(shū)包是清爽而又輕松的,。

2.校長(zhǎng)室里的?？?。

學(xué)校校長(zhǎng)室經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)一些“小客人”，這些“小客人”可都是江安小學(xué)的學(xué)生,，他們基本每周都要在校長(zhǎng)室里作客,，校長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)“小客人”將自己的家庭作業(yè)告知學(xué)校，在校長(zhǎng)的經(jīng)常邀請(qǐng)下,，江安小學(xué)學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人的家庭作業(yè)量是違反江蘇省“五嚴(yán)”要求的,。學(xué)校教研組每周也對(duì)教師所布置作業(yè)的作業(yè)量,、科學(xué)性等進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并督促同班級(jí)各學(xué)科教師在布置作業(yè)時(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，避免學(xué)生課外作業(yè)量超限,。從而更規(guī)范了老師的教學(xué)行為以及學(xué)校的教育行為。

3.保障課程的巡邏人,。

為了全面落實(shí)國(guó)家課程方案，江安小學(xué)教導(dǎo)處就成了江安小學(xué)保障課程的巡邏人,，他們輪流查課,，輪流督促老師們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程方案,。

在教導(dǎo)處巡查的中，江安小學(xué)各功能部室的使用率達(dá)100%,，走進(jìn)江安小學(xué)看到的學(xué)生有的在藝術(shù)的殿堂里徜徉,，有的在科學(xué)的神殿中探究,，有的在體育的天地里張揚(yáng)，他們用規(guī)范的行為,，給了孩子一片展現(xiàn)童年快樂(lè)的舞臺(tái),。

4.學(xué)校恒遠(yuǎn)的大鐘,。

在江安小學(xué)“益能”綜合樓上，有兩面大鐘,，每天清晨8：00,，悠遠(yuǎn)的鐘聲響起,，學(xué)校大門(mén)打開(kāi)，學(xué)生才開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校,，每天晚上4：00鐘聲響起，學(xué)校開(kāi)始寂靜下來(lái),，學(xué)生已經(jīng)全部離開(kāi)學(xué)校。這兩面恒遠(yuǎn)的大鐘,，確保了孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間,，從而更有效地保障了孩子的睡眠時(shí)間,，從真正關(guān)心學(xué)生健康的角度規(guī)范了學(xué)校教育行為。

5.永遠(yuǎn)的公開(kāi)窗口,。

學(xué)校收費(fèi)均嚴(yán)格按市物價(jià)局、財(cái)政局,、教育局核準(zhǔn)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，按規(guī)定實(shí)行使用省財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一印制的專(zhuān)用票據(jù),，統(tǒng)一開(kāi)具發(fā)票，統(tǒng)一發(fā)票核銷(xiāo),。同時(shí)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)在“收費(fèi)公開(kāi)欄”,、“校務(wù)公開(kāi)欄”,，公布省,、市、縣文件規(guī)定,，公布各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公布財(cái)務(wù)收支情況等,。及時(shí)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》《收費(fèi)通知書(shū)》,，學(xué)校醒目位置張貼公告讓學(xué)生家長(zhǎng)明白、放心。在所有學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)心中,，有一個(gè)永遠(yuǎn)公開(kāi)的窗口，那就學(xué)校的財(cái)務(wù),、校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)櫥窗,。

6.不經(jīng)意的“調(diào)研”。

誠(chéng)然,，我們看到現(xiàn)在大多數(shù)工作，都形成一個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)都是組長(zhǎng)，學(xué)校行政組成員都是成員,，而江安小學(xué)是將工作領(lǐng)導(dǎo)小組變?yōu)榱斯ぷ鹘M,，從校長(zhǎng)做起,，從行政組人員開(kāi)始實(shí)施，將工作做實(shí)在做細(xì)致,，正如江安小學(xué)的黃美蘭校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩不成方圓，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，怎么能讓老百姓放心呢,？”他們是這樣說(shuō)的,，也是這樣一步一個(gè)腳印地辦人們滿(mǎn)意教育的。

有家長(zhǎng)總在擔(dān)憂(yōu),，像這樣的規(guī)范,，我們的孩子都生活在農(nóng)村，大都是跟爺爺奶奶在一起的留守兒童,，學(xué)校是給了孩子玩和快樂(lè)的權(quán)利了，但我們的孩子在知識(shí)能力上有什么發(fā)展呢,！是啊，學(xué)校是育人的搖籃,，如何奠定孩子的人生底色,，鑄就孩子的生命成長(zhǎng)質(zhì)量呢！江安小學(xué)在規(guī)范辦學(xué)的前提下,，打造特色，孕育靈魂,，提升孩子的生命質(zhì)量,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十九

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又快結(jié)束了，本學(xué)期我只要擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作,，針對(duì)本學(xué)期自己的一些工作情況，總結(jié)出語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題,，集眾人智慧，再謀良策,，定能改變語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。總結(jié)平時(shí)的教學(xué)工作,，下面是我針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)本學(xué)期的教學(xué)逛街。

學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有形成主動(dòng),、自覺(jué)的習(xí)慣。學(xué)校地處民族聚居區(qū),，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想,、行為習(xí)慣疏于正確的教育和管理，尤其是到八年級(jí)時(shí),，一部分男學(xué)生思想變化特別大，直接影響了學(xué)習(xí)態(tài)度,，表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)興趣下降，課堂求知欲望不強(qiáng)烈;上課學(xué)習(xí)不積極,，不認(rèn)真,，自己不愿動(dòng)腦筋;課堂作業(yè)照抄;不積極課下預(yù)習(xí)，不積極完成家庭作業(yè),。在語(yǔ)文活動(dòng)中興趣不大，不認(rèn)真搜集資料,。這些現(xiàn)象都是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)生厭學(xué)的典型表現(xiàn),。,。

雖然每單元中都有寫(xiě)作活動(dòng),，但有些綜合性語(yǔ)文活動(dòng)不能有效開(kāi)展，學(xué)生缺少體驗(yàn)過(guò)程,，導(dǎo)致寫(xiě)作活動(dòng)不能順利進(jìn)行，教師只根據(jù)單元主題練寫(xiě)或依某一篇課文仿寫(xiě)(或改寫(xiě),、續(xù)寫(xiě)等)一篇,。這樣的寫(xiě)作訓(xùn)練就缺少科學(xué)性和計(jì)劃性,。每學(xué)期應(yīng)在開(kāi)學(xué)初制訂出學(xué)期寫(xiě)作訓(xùn)練計(jì)劃。另一方面,，由于平時(shí)的作文訓(xùn)練沒(méi)有充分的指導(dǎo),，造成學(xué)生作文成功率不高,，學(xué)生寫(xiě)作熱情下降,。個(gè)別學(xué)生遲交作文，甚至怕寫(xiě)作文,，不交作文。批改是費(fèi)力不討好,，老師花大力氣詳細(xì)地批改,，學(xué)生卻不認(rèn)真看,，收效甚微，后來(lái)嘗試在教師指導(dǎo)下學(xué)生批改作文,，把批改方法逐步通過(guò)批改練習(xí)教給學(xué)生，可多數(shù)學(xué)生還是不會(huì)批改,，批改也不認(rèn)真。批改走入了困境,。

學(xué)生依賴(lài)?yán)蠋煹乃悸泛吞岢龅膯?wèn)題被動(dòng)的閱讀,，而主動(dòng)在閱讀中提出問(wèn)題的意識(shí)和能力很差，在閱讀中缺少思考的好習(xí)慣,。在自讀課上，指引學(xué)生自己提出問(wèn)題或者教師給出自讀提綱及問(wèn)題,，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)生好像心不在焉或者失去主心骨的樣子,。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法和技巧，在課外閱讀中遷移和運(yùn)用的.能力差,。更為可怕的是學(xué)生的課外閱讀幾乎是空白。有的學(xué)生沒(méi)有讀課外書(shū)的意愿和習(xí)慣,，許多學(xué)生想讀課外書(shū)卻沒(méi)有條件讀書(shū),。沒(méi)有大量的課外閱讀，是難以提高學(xué)生的閱讀能力的,。學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是不完整的。也是無(wú)法學(xué)好語(yǔ)文的,。

課堂教學(xué)效果的好與不好，可以從教師和學(xué)生兩個(gè)方面評(píng)判,。新課程更關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況,。在一堂課中,，學(xué)生興趣不濃，教學(xué)設(shè)計(jì)煩瑣,，也很實(shí)用,，可學(xué)生感到節(jié)奏太快,，學(xué)得累，這堂課的效果也是不好的,。我的教學(xué)設(shè)計(jì)總是注重于思維的訓(xùn)練和內(nèi)容的深入理解，而在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面考慮不多,，恰恰忽視了部分學(xué)生的學(xué)情，今后我應(yīng)多在這方面下功夫,，多請(qǐng)教。讓學(xué)生有興趣,，學(xué)的輕松是教學(xué)的基本目標(biāo),。學(xué)生教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)多從調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)效果等方面考慮,，學(xué)生會(huì)更有興趣上課,。教師不能只顧及自己不多從學(xué)生角度設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

養(yǎng)成自覺(jué)地看課外書(shū)的習(xí)慣,，能獨(dú)立思考,，有所得，有記讀書(shū)心得的習(xí)慣,，自覺(jué)積累增加自己的經(jīng)典儲(chǔ)備,，有意識(shí)的運(yùn)用語(yǔ)文的能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。一大批學(xué)生不能堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣，語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是道路坎坷,。還需要硬措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的提醒和督察。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇二十

本學(xué)年初任教研組長(zhǎng),我主要從事以下工作:一,、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。二,、組織好英科組常規(guī)培訓(xùn)工作,。下面就以上兩方面作以回顧,、反思和總結(jié):

一,、教研組工作

(一)學(xué)期初勇挑重?fù)?dān),做好各項(xiàng)計(jì)劃安排;

唯有工作熱情,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的我,學(xué)期初在領(lǐng)導(dǎo)和老組長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)下,斗膽挑起了這一對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)又比較重要的工作。我東問(wèn)西湊,制定了便于執(zhí)行的教研計(jì)劃,把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫(xiě)了進(jìn)去,。主要包含理論學(xué)習(xí),、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、集體備課和教師個(gè)人教育教研能力提高這四塊內(nèi)容,。

(二)扎實(shí)開(kāi)好教研會(huì)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和集體備課;

無(wú)規(guī)矩不成方圓,所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭,無(wú)論教研會(huì)還是聽(tīng)評(píng)課會(huì)議,我們都是提前通知,嚴(yán)肅簽到并計(jì)入考勤。因此,我組的會(huì)議總是人員整齊,參與認(rèn)真,保證了會(huì)議的質(zhì)量。教研會(huì)著重落實(shí)教育計(jì)劃上的各項(xiàng)工作:如理論學(xué)習(xí),、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等。本期英科兩組共同學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī),《淺談“隨班就讀”學(xué)習(xí)收獲》,《建設(shè)多元,、開(kāi)放、自主,、個(gè)性的課程體系》,其中英語(yǔ)組的專(zhuān)題學(xué)習(xí)為《例析小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的誤區(qū)》,科學(xué)組為《認(rèn)真研讀教材》。

集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲,我組更是重視該工作,分配好主備人后,教研會(huì)時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,研討,各自記錄,寫(xiě)好備課心得,保證集體備課的活動(dòng)質(zhì)量,。

教研會(huì)還及時(shí)傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種指示和通知,順利圓滿(mǎn)完成了各種臨時(shí)任務(wù),。

(三)五年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)工作

作為一名英語(yǔ)教師,我勤勤懇懇,任勞任怨,。早讀時(shí)給學(xué)生領(lǐng)讀單詞,督促學(xué)生背誦英語(yǔ)單詞、課文,。課堂上關(guān)注盡可能多的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。平時(shí),認(rèn)真寫(xiě)好每一塊小黑板,、提前備課,批改好每一回作業(yè)?？荚嚭?及時(shí)做好考核結(jié)果登記和反饋,。

五年級(jí)時(shí)孩子語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)技能的一個(gè)分水嶺,但面向全體,這一目標(biāo)又比較難達(dá)成,所以我抱著“讓一部分人先富起來(lái)”的念頭,平日布置一些英語(yǔ)小作文讓功底較深厚的孩子先寫(xiě),作為評(píng)價(jià)中的加分項(xiàng),。并給與張貼和展覽,供大家相互學(xué)習(xí)。

(四)取得成果

本學(xué)期我們英語(yǔ)組在教學(xué)上取得的最大的成就有1,、輔導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生參加并獲得樂(lè)清市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽三個(gè)一等,一個(gè)二等的好成績(jī);2、萬(wàn)靜靜老師和謝麗紅老師在“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”比賽中分別獲得個(gè)人三等獎(jiǎng),。而科學(xué)組也不錯(cuò):1、在樂(lè)清市團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)中也斬獲了團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng);2,、吳琴燕老師個(gè)人評(píng)課一等獎(jiǎng),“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”的教學(xué)設(shè)計(jì)更是獲得樂(lè)清一等和溫州二等的好成績(jī)。

(五)展望明年,。

繼續(xù)課件收集和整理工作,建立比較完整的教學(xué)材料庫(kù),省下時(shí)間和精力,組織教師討論和收集經(jīng)典練習(xí),提高教學(xué)效率和提高教育教學(xué)能力和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。我將不懈努力,爭(zhēng)取明年工作再上新臺(tái)階,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇二十一

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長(zhǎng)處,，并對(duì)例題進(jìn)行篩選,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。能根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，對(duì)學(xué)生因材施教,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作,，提高教學(xué)技能。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后以及晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

六、狠抓學(xué)風(fēng),，狠抓紀(jì)律,。我所教學(xué)的兩個(gè)班,，在開(kāi)始一段時(shí)間，有的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳,，在連續(xù)幾個(gè)星期的整頓下，課堂說(shuō)服,，課后談心，等等,，甚至一對(duì)一的談話(huà),，堅(jiān)持下來(lái),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比較令人滿(mǎn)意，且有較高的效率,。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，課堂氣氛好,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但仍有個(gè)別學(xué)生上課打瞌睡,，看課外書(shū)的現(xiàn)象。讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲,，課下隨和的老師。

七,、教科研情況：教科研是當(dāng)今社會(huì)教育教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)，他對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高以及學(xué)生多元化的發(fā)展起著很重要的作用,，由于我今年才出來(lái)工作,，經(jīng)驗(yàn)不足,，頭腦里的東西，還是學(xué)校時(shí)候的那些書(shū)本上的知識(shí),，因此，在教研的時(shí)候努力學(xué)習(xí)老教師的一些經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用到我的教學(xué)中,。

一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。提高了自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一份耕耘,，一份收獲,。通過(guò)我這半年來(lái)謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，但這都離不開(kāi)其他老師的幫助和學(xué)生的積極配合。同時(shí),，我也有許多不足之處,，今后,，我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。