總結(jié)可以是書面形式的報(bào)告,、論文、文章,，也可以是口頭表達(dá)的匯報(bào),、演講等。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確,，避免使用模糊,、含糊不清的詞語(yǔ)。閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大自己的視野,，了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,；分析,、綜合能力,；判斷、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力，通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn)：

“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”,。新授課,，練習(xí)課更加講究方法。新授課中,，我們可以和學(xué)生建立平等的地位,，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)小朋友的心里,，使他們消除心理障礙和壓力,，使＂要我學(xué)＂轉(zhuǎn)變成為＂我要學(xué)＂。在練習(xí)課上,，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí),。可以請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師來(lái)判斷其他同學(xué)的答案是否正確,；或者通過(guò)比賽形式來(lái)完成,。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心,。

二年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多,，接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有多高”的活動(dòng)形式,。讓學(xué)生通過(guò)測(cè)量自己的身高，加深對(duì)長(zhǎng)度單位的理解,。在舉行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,，同學(xué)自己互相量身高，互相看,，多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng),，提高他們的實(shí)踐能力。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較時(shí),，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的,，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來(lái)判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀,、寫法時(shí),，在舉幾個(gè)例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀,、寫數(shù)的法則,，這個(gè)過(guò)程本身體現(xiàn)了歸納推理,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇二

總是在停下腳步回首的時(shí)候,，才驚覺(jué)時(shí)光飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間又是一年過(guò)去了,，想想自己已經(jīng)參加工作5個(gè)年頭了,。自己身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重。

靜心想想感嘆這一年的忙,、感慨這一年的累,、收獲這一年的成長(zhǎng)。

要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個(gè)字“忙”在恰當(dāng)不過(guò)了,。都說(shuō)副科輕松不用批改作業(yè),，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì),、目的的不同,，我們是不用為以上的事情忙碌，但我們也有自己的“任務(wù)”,，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情,。進(jìn)到學(xué)校就是天天馬不停蹄，一天四,、五節(jié)的課讓我真真正正的體會(huì)到“累”,。都說(shuō)班主任是最忙的，我想說(shuō)其實(shí)大家都很累,。

忙不完的活動(dòng),、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，為了這次比賽我下足了勁,，也很珍惜這次機(jī)會(huì)，賽一次課真的是費(fèi)心勞累,。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課,，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了,，我真的覺(jué)得心里暖暖的,，雖然我不能用華麗的詞語(yǔ)去描述你們,，但我真心的說(shuō)一聲謝謝！一次比賽不僅是一次成長(zhǎng)也是一次團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),，這次比賽我收獲了鄭州市一等獎(jiǎng)稱號(hào),，但我更想說(shuō)的是這是我們音樂(lè)組團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。你們的陪伴給了我溫暖,，你們的鼓勵(lì)給了我信心,，你們的支持給了我力量。我想說(shuō)這個(gè)榮譽(yù)是屬于我們大家的,，這是我們大家的成果,，只是由我把它展現(xiàn)出來(lái)了—————這是我的感謝。

這個(gè)學(xué)期我依舊是在大隊(duì)部工作,，上學(xué)期的鍛煉讓我適應(yīng)了這里的忙碌,。大隊(duì)部的工作是那么的瑣碎，從制定每月的活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生的值周,、每周的升旗儀式、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊(duì)部的工作,。大家都覺(jué)得上課挺累的,，但有時(shí)我真的寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時(shí)間都是自己的,。但在大隊(duì)部每天都有不同的事情等著你去做,。有時(shí)候我跟辦公室的邵老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“程老師不在辦公室挺好的，我們就沒(méi)有忙不完的事情了,?！笔堑奈覀冇袝r(shí)真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點(diǎn)喘息的時(shí)間。一有活動(dòng)我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，有時(shí)候一忙一天都喝不上幾口水,。但我在大隊(duì)部的.這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂(lè)著，雖然沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)下過(guò)班,，沒(méi)有真正的坐在凳子上看看報(bào)紙,，沒(méi)有真正的屬于自己的時(shí)間，但每天都能聽(tīng)到我們辦公室的笑聲,，我跟邵老師都覺(jué)得我們很幸運(yùn)跟了一位好領(lǐng)導(dǎo),，他能讓你很快樂(lè)的去干活，雖然累但它教會(huì)了我們成長(zhǎng)?，嵥榈墓ぷ骺此破匠５呛苠憻捜?，它要求你心細(xì)、頭腦靈活、要有想法,。這是我這學(xué)期在大隊(duì)部成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也是最大的收獲,。

這就是我匆匆忙忙的一年，讓我學(xué)會(huì)了在平凡中找成績(jī),；在瑣碎中找成就,；在忙碌中找快樂(lè)！

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇三

20__學(xué)年又要結(jié)束了,，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。素質(zhì)教育的徹底實(shí)施，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)受益長(zhǎng)遠(yuǎn),，對(duì)老師是一次非常大的挑戰(zhàn),，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有4節(jié)課,，既要完成進(jìn)度,，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

一、加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

二,、博采眾長(zhǎng),。

這學(xué)期的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，拓寬了上課思路,。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生,，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),、布置作業(yè),，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

六,、工作中存在的不足之處,。

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢,，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象。

4,、由于課時(shí)少,，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱,，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此,，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些,，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。

七,、今后努力方向和設(shè)想針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課,，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，搞好思想教育工作,。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學(xué),，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。

4,、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。

5,、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下,，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇四

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平都得到較快的提高,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的意見(jiàn)和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問(wèn)，經(jīng)常把纂寫論文,，請(qǐng)同學(xué)同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的`時(shí)間里有最大的提高,。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任二（三）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過(guò)一學(xué)期的接觸也了解,，努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，取得了一定效果?，F(xiàn)如下：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到因材施教,。

剛接手這個(gè)班，我首先通過(guò)分析摸底,，訪問(wèn)相關(guān)的老師,，大致掌握一些情況。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂(lè),，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,。做到了以下幾點(diǎn)：

（2）查漏補(bǔ)缺,，鋪路搭橋,。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí),，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

二、上好每一堂課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”,。課堂上,，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng),，愛(ài)動(dòng),、貪玩、粗心,，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn),，多盯著他們,，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，而不只是簡(jiǎn)單的老師教,，學(xué)生聽(tīng)?？偟膩?lái)看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問(wèn)題的思路比較清晰，考慮問(wèn)題也比以前全面,、周到了,。

三,、認(rèn)真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)漏,。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題,。所以,，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改,，仔細(xì)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏,。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”,。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透,。

四、利用課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。通過(guò)課堂教學(xué),、檢測(cè)、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了,，堅(jiān)持面批面改,，促進(jìn)他們自我?jiàn)^進(jìn)、同時(shí),，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué),，得到提高,。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn),。

五、積極參與各項(xiàng)教研組組織活動(dòng)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng),，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提高,。

本學(xué)期工作做得也有不足之處,，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學(xué)合力,。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

對(duì)于過(guò)去的一年成績(jī)和不足是并存的,，作為一個(gè)老師我們的個(gè)人工作也有各種問(wèn)題,，現(xiàn)在我們要總結(jié)一下，承前啟后,，爭(zhēng)取今年取得更好的成績(jī),。

一、參加科研實(shí)踐,。

二,、思想政治方面。

我校積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神我校知道"學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境",，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力我校認(rèn)真參加市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇本學(xué)期我校還認(rèn)真制定了自我校發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三,、提升教學(xué)水平,。

四、遵守學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

五、反思工作,，不斷進(jìn)取,。

一學(xué)期來(lái)，作為骨干教師,，我校不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化作為有責(zé)任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師,，我校必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

又到了年終歲尾，回首半年的教學(xué)工作,，感想特別多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想道德方面,。

我熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),，雖然祖國(guó)現(xiàn)在面臨各種危機(jī)、各種挑戰(zhàn),，但是我堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們國(guó)家一定能夠度過(guò)各種難關(guān)。我熱愛(ài)自己從事這么多年的教育事業(yè)，積極上進(jìn),，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，為人師表,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

二,、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期我擔(dān)任3,、4,、5、6年級(jí)的英語(yǔ),，3,、4年級(jí)的美術(shù)，4,、5,、6年級(jí)的信息技術(shù)，農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等教育教學(xué)工作,。我認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，完成教學(xué)進(jìn)度,。

在今年的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，我感覺(jué)特別吃力，尤其是到了期末復(fù)習(xí)階段,，我有點(diǎn)力不從心,，自己大半年的付出，收獲太小了,，學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有明顯提高,，甚至是令人擔(dān)憂的。四,、五年級(jí)的學(xué)生的英語(yǔ)幾乎是推不動(dòng)的,，我不知道用什么好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教會(huì)唱歌,。我在懷疑我們國(guó)家有必要讓所有的孩子都學(xué)英語(yǔ)嗎,？而且讓孩子花這么多的時(shí)間和精力？因此,，在英語(yǔ)教學(xué)中我針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況盡量降低教學(xué)要求,，哪怕每一堂課就學(xué)會(huì)一個(gè)單詞，一個(gè)句子,。另外,，我十分注重在英語(yǔ)課堂教學(xué)中對(duì)孩子們的思想道德意識(shí)的培養(yǎng)與教育，這方面,，我寫了一篇《在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透思想道德教育》的論文,。

在這學(xué)期六年級(jí)的信息技術(shù)logo教學(xué)中，“給力”一詞得到了充分的發(fā)揮,，由于我是第一次教學(xué)這部分知識(shí),，自己很是給力學(xué)生，我沒(méi)有想到學(xué)生們也特別給力于我,，他們的接受能力以及想象能力讓我特別的欣慰,，我們師生幾乎每一堂課都處于探索、研究,、興奮,、思考、歡樂(lè)……等等當(dāng)中,，每一堂課鈴聲響起之后同學(xué)們都是戀戀不舍,，我也是意猶未盡，教學(xué)相長(zhǎng),，因?yàn)槲覐乃麄兩砩系玫降倪h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的付出,。自己就是在這個(gè)時(shí)候覺(jué)得特別有成就感。

三,、教科研及繼續(xù)教育方面,。

教師要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這日益飛速發(fā)展的時(shí)代，因此,，我積極參加上級(jí)組織的各種教科研活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中，我不恥下問(wèn),，在教學(xué)中,，我不斷實(shí)踐。這學(xué)期,，參加了大連教育學(xué)院組織的教師全員培訓(xùn),，參加了母校瓦師的封閉培訓(xùn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，各位教師和專家的給力使我的業(yè)務(wù)能力和理論水平得到了較快的提高,，我重新審視自己的工作,，承認(rèn)自己的價(jià)值，未來(lái)的我就是一個(gè)無(wú)愧于人民的教育家,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇六

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

3,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

在我的意識(shí)里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來(lái),，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇七

伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開(kāi)心地迎來(lái)了20**年,。今年我的教師工作路在何方,？我已給了自己明確的方向，我會(huì)努力去完成好自己的本職工作,，本學(xué)期,，我除繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的任課教師外，還將擔(dān)任4,、5,、6年級(jí)的體育學(xué)科的教學(xué)工作和全校體育工作；低年級(jí)教研組組長(zhǎng)和遠(yuǎn)程教育的全面工作,。為了使自己的教學(xué)工作及其他的各項(xiàng)工作能更有進(jìn)步,，真正地從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力出發(fā)，完成每一項(xiàng)工作,，制定的本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:,。

一、個(gè)人提高計(jì)劃,。

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，強(qiáng)化自身的課改意識(shí)和實(shí)踐能力，加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；注重自身科研能力的提高,；積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，與本組教師發(fā)展協(xié)作,，形成以學(xué)年為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,。

（一）備課,。

如果想上一節(jié)學(xué)生收獲大的課，是與認(rèn)真?zhèn)湔n分不開(kāi)的,。因此,，除了自己進(jìn)行認(rèn)真地備課外，集體備課更為重要,。我們學(xué)年共七人,，在集體備課中我們各抒己見(jiàn),，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識(shí)，所以,，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),。我還要在個(gè)人備課上面下功夫，不要讓自己掉隊(duì),，將每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，尤其是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面，我會(huì)在備課是細(xì)心研究,。

（二）上課,。

本學(xué)期我要讓我的學(xué)生能夠“說(shuō)一口流利的話，寫一手漂亮的字”,，要在課堂上充分體現(xiàn)出人文精神,，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習(xí)，并真正的學(xué)到知識(shí),，這就要求我在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)多學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法,，再加入符合自己班級(jí)特點(diǎn)的和自己特點(diǎn)的教學(xué)方法，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色,。

（三）注重與其他教師之間的溝通與交流,。

在語(yǔ)文教學(xué)中，首先是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,，使孩子在愉快中學(xué)習(xí),。在教學(xué)過(guò)程中，使孩子投入到新課之中,，這就要老師利用課件或圖片來(lái)使孩子投入到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中,。這樣，對(duì)于孩子有感情的朗讀有很大的幫助,。

要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，對(duì)完成預(yù)習(xí)作業(yè)的孩子要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生,。對(duì)于每課的'擴(kuò)展內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料,，在課上進(jìn)行匯報(bào),。把“說(shuō)一口流利的話，寫一手漂亮的字”的要求落實(shí)到每一節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐中,，在語(yǔ)文課上,，不能一味的利用表?yè)P(yáng)的形式，應(yīng)該是利用表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合，注意學(xué)生心理健康的良好發(fā)展,。

作業(yè)批改：做為一名授課教師,，要想真正的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，作業(yè)可以說(shuō)是最好的見(jiàn)證,，所以,，本學(xué)習(xí)我要在作業(yè)批改上作到以下幾點(diǎn)：

1、語(yǔ)文生字做到每課一批,，抓住重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行糾錯(cuò),。

2、進(jìn)入三年級(jí),，孩子的作文是他們的一個(gè)難點(diǎn),，如何提高作文的寫作水平，除了在指導(dǎo)時(shí)講清要求,，閱讀范文,，還要在作文的批改上，做到詳批的作文有眉批,、間批,、總批，在總批上要體現(xiàn)個(gè)人寫作的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō),、敢想、敢寫,，有真情實(shí)感為目標(biāo),。略批的作文也要簡(jiǎn)明扼要地寫出不足，并挑出錯(cuò)別字,。這樣會(huì)提高學(xué)生的寫作興趣,。

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，不斷地完善自己的教學(xué)工作，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師,。

三,、教研工作。

1,、貫徹中心校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以教師、學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開(kāi)展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

四,、遠(yuǎn)程教育工作,。

配合教研組搞好校本教研工作。組織學(xué)校搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作,。組織教師探討信息技術(shù)教育,，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開(kāi)展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能,。選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。按計(jì)劃組織播放教學(xué)光盤,，收看教學(xué)實(shí)錄,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師,，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),。通過(guò)傳、幫、帶等形式,，使教師能進(jìn)行資源下載,、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

完善好各類文件檔案資料,。對(duì)開(kāi)展的各種活動(dòng)要有記錄,，定期把遠(yuǎn)程教育開(kāi)展活動(dòng)情況上報(bào)。認(rèn)真吸收在活動(dòng)過(guò)程是提出的意見(jiàn)和建議,，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作,，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。利用遠(yuǎn)教設(shè)置搞好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和更新,，確保網(wǎng)站正常運(yùn)行,，傳播健康合法的網(wǎng)絡(luò)資源，真正做到資源共享,。

認(rèn)真搞好遠(yuǎn)程教育各種常規(guī)資料的收集與整理,，切實(shí)做到完善、規(guī)范,、整潔,、有序。認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他事務(wù),，搞好多媒體教室,、計(jì)算機(jī)教室的安全、財(cái)產(chǎn),、衛(wèi)生等工作,。

五、體育工作,。

本學(xué)期除了要認(rèn)真的研究體育新課程理念外,，還要上好每節(jié)課備好每節(jié)課。認(rèn)真的完成學(xué)校體育各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)之中再創(chuàng)佳績(jī)，以及兩課三操的管理工作,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇八

本人堅(jiān)持熱愛(ài)教育,、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針貫徹,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,、《黨綱》,。思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點(diǎn),，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

在教學(xué)工作方面,，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作,，認(rèn)真研究教材教法和大綱,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。饌寫國(guó)家級(jí)論文并獲獎(jiǎng),。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,，小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)《小學(xué)教師xx年個(gè)人總結(jié)》。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任三,、四年級(jí)幾個(gè)班的英語(yǔ),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、思想品德,、科技,、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作,。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還,。協(xié)助其班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì),，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語(yǔ)輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次英語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我沒(méi)有和英語(yǔ)組的老師發(fā)生矛盾,，氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)的資料做課件,。英語(yǔ)組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開(kāi)課沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇九

在緊張的教學(xué)氣氛中,，結(jié)束了一學(xué)年的教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的要求又將對(duì)本學(xué)年的工作做一小結(jié),。同時(shí)也是教師自己改進(jìn),、提高認(rèn)識(shí)的有效途徑。

20xx—20xx學(xué)年,，本人承擔(dān)一年級(jí)5個(gè)班的體育教學(xué)工作,。一年來(lái)，本人嚴(yán)守國(guó)家法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，不斷增強(qiáng)自己的.責(zé)任感和使命感,，做到教書育人,、為人師表，以極大的熱情投身到教育教學(xué)改革的洪流中,。在工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁精神埋頭苦干,，踏實(shí)工作,，默默奉獻(xiàn)。自己雖不是班主任和主科教師,，但總能主動(dòng)配合好他們抓好學(xué)生的思想工作,，認(rèn)真抓好學(xué)生的課堂常規(guī)，提高學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，不做表面工作,，不講空話,，盡其所能地用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從小首先是學(xué)會(huì)做人,，從而學(xué)會(huì)做事,。在生活中我是學(xué)生的知心朋友，時(shí)刻注意自己的一言一行,，用愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生、愛(ài)校,、禮貌待人,、教書育人的目標(biāo)來(lái)衡量自己，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣,，從小事做起,，克服困難、團(tuán)結(jié)同事,，時(shí)刻把"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)",、"外樹(shù)形象"牢記在心。

其次,，積極參加學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，作為一名教師,，只教不研,，教育教學(xué)成績(jī)就必然會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)臺(tái)階上，為此,，針對(duì)學(xué)校提出的一系列教研課題,，自己積極認(rèn)真的去完成，并針對(duì)所教學(xué)科的學(xué)生狀況,，制定相應(yīng)的學(xué)科計(jì)劃,，理清教學(xué)目標(biāo)，從容的上好每一節(jié)課,。

通過(guò)一學(xué)年的辛勤工作,，本人在各個(gè)方面皆得到很多收獲，在自己的不懈努力和領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助配合下,，圓滿完成了自己的工作,。所教一年級(jí)在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測(cè)中取得較好成績(jī)，合格率達(dá)到上級(jí)主管部門下達(dá)的要求,，取得以上成績(jī)自己并不滿足,，自己認(rèn)為也存在著一些不足之處，在今后的工作中,，自己要不斷追求進(jìn)步,，克服缺點(diǎn),，努力做好本職工作。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十

時(shí)光如梭,，在__小學(xué)一年試用期的工作即將結(jié)束,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫忙下，我進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將這一年的工作從德,、能,、勤、績(jī),、廉等方面總結(jié),。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，努力，更好地為明天而工作,。

思想方面,，品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。所以這一年來(lái)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想,，提高自身的思想覺(jué)悟,，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。同時(shí)也進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫忙,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向努力期望自我有一天能做到。

無(wú)論在什么情景下,，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師,，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自我。平時(shí)我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同提高,。一年來(lái)我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,。團(tuán)結(jié)同志，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)方面,，當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔(dān)任了五個(gè)班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究,。所以我進(jìn)取參與每次的教研活動(dòng)，吸取老教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出自我的想法,。

今后我將一向花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益匪淺,。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：

1,、課前準(zhǔn)備：我進(jìn)取參加教研組的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好新課標(biāo),，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,。有時(shí)覺(jué)得某節(jié)課自我沒(méi)有很好的思路時(shí),，我會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)同組教師的課，然后根據(jù)學(xué)生反饋的信息調(diào)整自我的上課思路,，力爭(zhēng)每節(jié)課盡可能少的留遺憾,。

2、課堂上：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服了只顧自我講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問(wèn),，精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于進(jìn)取思考問(wèn)題的狀態(tài)中。有時(shí)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，在教學(xué)中我會(huì)盡量讓物理知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。

3,、課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和思想狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理，每一天午時(shí)放學(xué)后，凡是有問(wèn)題需要輔導(dǎo)的學(xué)生我都會(huì)耐心的給予輔導(dǎo)。我相信只要我和學(xué)生共同努力,，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，最終必須會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的,。

4,、其他方面：堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自我的教學(xué)模式。一年來(lái),，我在學(xué)校上了兩次公開(kāi)課.經(jīng)過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的不足之處,。

我每一天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。我深知自我在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤。我認(rèn)真做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中及時(shí)補(bǔ)救不足,。多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的教師學(xué)習(xí),。我只明白自我埋頭苦干,，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我將整改自我存在的不足,。

生活方面,，在生活上，我嚴(yán)格要求自我,，注意自我的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教師都成為好朋友,。

經(jīng)過(guò)一年試用期的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還有待提高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自我的不足,，更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，用“生命不息,，奮斗不止,。”不斷勉勵(lì)自我,。我初涉教壇,，工作中還存在很多不足，有待我努力改善,，自此再次感激各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和支持,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十一

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析得失,，今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起好的形象,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種教研書籍,。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的.一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)語(yǔ)文等教學(xué)及其中六年級(jí)班主任工作,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開(kāi)會(huì),，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。我所指定的“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步還非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的早讀,、午休,、課間活動(dòng)等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都比學(xué)期初有了進(jìn)步,。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

雖然本人在工作中努力,，勤奮,，但由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,，在工作中還有很多的不足,，比如，在教學(xué)方法上還不夠靈活,，在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等,。在今后的教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力,，奮發(fā)進(jìn)取,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù),。

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小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十二

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，一學(xué)期來(lái),，我們組教師以高效課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以微課的研究為主攻方向，以不斷提高學(xué)生良好的習(xí)慣為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成為落腳點(diǎn),，積極學(xué)習(xí)微課，大膽實(shí)踐微課,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,，是一個(gè)教研組永葆活力和前進(jìn)的動(dòng)力。我們?cè)谡J(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,，立足課堂教學(xué),，立足微課的研究。

首先,，根據(jù)學(xué)校要求我們利用放假的時(shí)間,，每人制作了兩節(jié)微課，雖然對(duì)微課的理解還較為粗淺,，認(rèn)識(shí)還不到位,，但是組內(nèi)每位教師包括三位老教師，都非常精心的在設(shè)計(jì),、在制作,，在學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交了微課,，態(tài)度決定了一切,。

其次，帶著對(duì)微課的種種疑問(wèn)和困惑,，本學(xué)期我們?cè)诮萄薪M計(jì)劃中引入了對(duì)微課的研究,，在組內(nèi)我們共同閱讀了大量的相關(guān)的資料，逐步認(rèn)識(shí)到：“微課”是以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo),，可以是教材解讀,、題型精講、考點(diǎn)歸納,；也可以是方法傳授,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式,，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的'在線教學(xué)視頻,。它是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式,，為促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)起到了積極的作用。

“微課和翻轉(zhuǎn)課堂”是我區(qū)積極推進(jìn)的一種教學(xué)模式,，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,，努力在每節(jié)常態(tài)課中實(shí)踐著探索著，在實(shí)踐中,，我們逐步感受到了“微課”的實(shí)質(zhì),，并借著“信息杯賽講”這個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)了不同課堂中微課應(yīng)用的成果,，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法。

本學(xué)期依托學(xué)校的賽課活動(dòng),，我們組在微課的研究方面做了很多的實(shí)踐,。如任**和曹**兩位老師，在教學(xué)《用比例解決問(wèn)題》一課時(shí),，利用微課把用正比例解決問(wèn)題的步驟做了指導(dǎo)和歸納,，對(duì)學(xué)生之前的探究活動(dòng)做了很好的梳理總結(jié)；郝**老師教學(xué)《比例尺》時(shí),，針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)“線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺”錄制了微視頻,，在學(xué)生充分嘗試改寫的基礎(chǔ)上，用微視頻向?qū)W生展示了完整地方法,，使學(xué)生看到自己改寫過(guò)程中存在的問(wèn)題,，強(qiáng)化了知識(shí)要點(diǎn)。許**和馬**兩位老師,，在《圖形的放大與縮小》一課中,，利用微視頻對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)“如何把一個(gè)任意的三角形按2：1放大”做了很好的演示，使學(xué)生掌握了方法,，并根據(jù)這一提示,，自己嘗試畫出了放大后的圖形。我在教學(xué)《鴿巢問(wèn)題》時(shí),，為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，將鴿巢原理的由來(lái)以講故事的形式做成了微視頻，使學(xué)生了解到我們今天所探究得到的規(guī)律和150年前德國(guó)科學(xué)家的一模一樣,，增強(qiáng)了學(xué)生的成就感,，并在故事中了解了原理的由來(lái)，增加一些數(shù)學(xué)文化氣息,。

一輪賽課下來(lái)，在實(shí)踐中我們對(duì)微課的認(rèn)識(shí)更深入了,，我們對(duì)微課初步了解到在教學(xué)的哪一個(gè)環(huán)節(jié),，哪一個(gè)“點(diǎn)”上,，運(yùn)用微課較為適宜；親身感受到制作微課時(shí)需要掌握的一些技巧和策略,，初步感受到微課進(jìn)入課堂,，對(duì)促進(jìn)高效課堂帶來(lái)的一些實(shí)實(shí)在在的效果。

本學(xué)期,，為了提高各個(gè)組內(nèi)教研的實(shí)效,，我校組織了“優(yōu)秀教研展示”活動(dòng)，在活動(dòng)中我們觀摩了五年級(jí)三位教師和教研員在《分?jǐn)?shù)的意義》一課中的教研過(guò)程,，明確了主備教師所承擔(dān)的主要職責(zé),，看到了其余教師在教研活動(dòng)中如何協(xié)作補(bǔ)充完善，最終怎樣形成一條一節(jié)課的完整清晰的環(huán)節(jié)和鏈條,，深受啟發(fā),。

隨后，在礦區(qū)“高效教研”活動(dòng)中,，我們組三位教師也參與其中,，組成了七人教研小組，在全區(qū)教師面前展示了一次完整而精彩的教研活動(dòng),。參與其中,，我們最大的收獲就是：一次成功的教研，主備教師是整個(gè)思維鏈條的主線,，其余教師暢所欲言,，在這個(gè)鏈條的每個(gè)點(diǎn)上不斷地提出不同的意見(jiàn)，不斷地討論修正,，充實(shí)這個(gè)鏈條,，每個(gè)人都必須是帶著對(duì)教材的充分理解和自己獨(dú)到的想法來(lái)的，這樣的教研才會(huì)高效,，才會(huì)有真正的價(jià)值,。

另外，我校又給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)微課的平臺(tái),，在我校面對(duì)全區(qū)的微課的展示中,，我們看到了更多優(yōu)秀的微課作品，在感嘆它們的精美的同時(shí),，我們感受到了微課的新,、趣、活,，感受到了微課的獨(dú)特魅力,。

每一次活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是一種促進(jìn),，相信精神和智慧同在的地方,，我們將會(huì)是最好的。

本學(xué)期依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，我們年級(jí)組織開(kāi)展了學(xué)生概念的專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，旨在掌握靈活的解題技巧，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的解題思維,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，同時(shí),，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的研究指導(dǎo)探索一些參考依據(jù)。此次競(jìng)賽共有二十名學(xué)生入圍,，依據(jù)成績(jī)的高低評(píng)出了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

雖然這個(gè)學(xué)期忙了點(diǎn),，但我覺(jué)得我收獲太多了,，微課一定程度上促進(jìn)課堂的高效增添了活力；協(xié)作教研給予我們無(wú)群的智慧,，讓我們懂得怎樣去研究教學(xué),；參與活動(dòng)讓我們?cè)诨顒?dòng)中提升了自己提高了能力。只要用心去做,，我們的每節(jié)課都會(huì)是精品課,。我們六位教師將一如繼往，努力拼搏,，提高自身素質(zhì),，為學(xué)生營(yíng)造發(fā)展的空間，讓課堂更為高效,！

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十三

在不知不覺(jué)之間,，這一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，半年的時(shí)間是那樣的平淡,，而我在這一學(xué)期里的經(jīng)歷卻充滿了激情,、艱辛與苦澀。我很慶幸在這一學(xué)期里當(dāng)我遇到困難時(shí),，我沒(méi)有彷徨,，沒(méi)有退縮！回顧本學(xué)期的經(jīng)歷,，有獲獎(jiǎng)后的感激,、課堂教學(xué)藝術(shù)提升后的激動(dòng)，也有在有限的時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)做到盡善盡美的遺憾和失落,。

先說(shuō)說(shuō)這學(xué)期的收獲吧,！在本學(xué)期里,，我最感到驕傲的有這樣三個(gè)方面：

首先,，在我的課堂，我能夠逐步的調(diào)控學(xué)生的課堂紀(jì)律以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在這一學(xué)期里,，我在課堂上完全沒(méi)有訓(xùn)斥、批評(píng)學(xué)生,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的進(jìn)步,！平心而論，我在以前的課堂教學(xué)中經(jīng)?；蛘吲紶枙?huì)采取提高課堂音量,、批評(píng)學(xué)生的方式調(diào)控甚至是控制課堂！這在一定的程度上起到了些許的效果,，然而這不是我想要的課堂教學(xué)形式,，也不是我夢(mèng)想的課堂學(xué)習(xí)氛圍！在這一學(xué)期里,，我能感受得到,，我在課堂教學(xué)方面的調(diào)控能力有了一定程度的提升：從不訓(xùn)斥學(xué)生、批評(píng)學(xué)生是我為自己定的一條紅線,，在這樣的情況下我居然還能夠讓課堂教學(xué)有效的進(jìn)行下去,！對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)巨大的進(jìn)步,。誠(chéng)然,，在這期間也有部分學(xué)生會(huì)故意擾亂我們的課堂，我也確實(shí)是沒(méi)有能夠非常好的解決這些問(wèn)題,；這些不足就是我在下學(xué)期的課堂教學(xué)中所需要努力的方向,！那我應(yīng)該從哪些方面努力呢？現(xiàn)在想來(lái),，我可以從以下三個(gè)方面來(lái)嘗試：?和家長(zhǎng)多交流,，了解小孩的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；同時(shí)也讓家長(zhǎng)多了解小孩的學(xué)習(xí)情況?重新研究心理學(xué),，從心理學(xué)基礎(chǔ)開(kāi)始,，從科學(xué)的角度找到問(wèn)題發(fā)生的源頭?多和學(xué)生交流，了解學(xué)生的心理特征,，傾聽(tīng)孩子的想法,，找到對(duì)應(yīng)的解決策略。

其次，本學(xué)期里參加了多次國(guó)家級(jí)和區(qū)級(jí)的比賽,，參加了黃愛(ài)華老師名師工作坊的培訓(xùn),。本學(xué)期，我非常有幸赴濟(jì)南參加了“全國(guó)生命化教育大問(wèn)題教學(xué)研討會(huì)”,，并且在此次研討會(huì)上作為說(shuō)課選手參賽,；這次赴濟(jì)南的說(shuō)課比賽既給了我振奮，同同時(shí)也給了我一個(gè)很大的啟示：比賽的準(zhǔn)備重在平時(shí),！我只有在平時(shí)的教學(xué)中做適當(dāng)?shù)谋荣惽捌诠ぷ?，才能夠在關(guān)鍵的時(shí)候，在最短的時(shí)間內(nèi)迅速做好各類上課,、說(shuō)課比賽的準(zhǔn)備,！我這次比賽的內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容“比例尺”。前期的準(zhǔn)備工作為我最后一個(gè)星期打下了良好的基礎(chǔ),。另外,，在區(qū)里的“新教育杯”教學(xué)基本功比賽中，我也榮獲了一等獎(jiǎng),。非?？上У氖牵也](méi)有拿到區(qū)里比賽的一等獎(jiǎng)第一名的成績(jī),，因而無(wú)法參加深圳市教學(xué)基本功大賽,。這樣的遺憾也教育、提醒了我,，讓我在以后的課堂教學(xué)基本功比塞中準(zhǔn)備得更加從容,！

最后，我在這學(xué)期的工作中,，我進(jìn)一步明確了自身奮斗的目標(biāo)深入學(xué)習(xí)“系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)”理論,，美國(guó)著名教育學(xué)家walterdic、lucare和aeso.care所著的《教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)》（汪瓊譯）給了我很大的啟發(fā),，當(dāng)我在拜讀他們的作品的時(shí)候,，我才真正的感覺(jué)到了自己對(duì)課堂教學(xué)的理解是多么的狹隘！這本書里面,，作者分別從“評(píng)估需求已確定教學(xué)目的”“教學(xué)目的分析”“確定從屬技能和入門技能”“分析學(xué)習(xí)者環(huán)境”“編寫績(jī)效目標(biāo)”“開(kāi)發(fā)考核量表”“開(kāi)發(fā)教學(xué)策略”“開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)材料”“設(shè)計(jì)和實(shí)施形成性評(píng)價(jià)”“修改教學(xué)材料”“設(shè)計(jì)和實(shí)施總結(jié)性評(píng)價(jià)等十一個(gè)方面系統(tǒng)的闡述了’’系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)的理念”,，我在閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程中深受感觸,，這樣高屋建瓴的對(duì)教育進(jìn)行闡述不正是我一直以來(lái)孜孜以求的嗎,？微格研修是提升自身的教學(xué)藝術(shù)的不二法門！在參加全國(guó)著名特級(jí)教師黃愛(ài)華老師的名師工作坊培訓(xùn)以后,，我對(duì)課堂教學(xué)微格研修有了一定的了解,。在我初次走上教學(xué)崗位以來(lái),，似乎“試上”成了教學(xué)研討課的必備項(xiàng),！黃老師點(diǎn)醒了我們，有沒(méi)有比“試上”更好的研修方式呢,？答案是有的,。教師組成微格研修的團(tuán)隊(duì)，對(duì)某一節(jié)課的一些非常重要的環(huán)節(jié)進(jìn)行微格研修——具體說(shuō)來(lái),，是有主講人擔(dān)任教師,，其他老師扮作“學(xué)生”，以近乎學(xué)生的思維方式的形式,，讓這節(jié)微課進(jìn)行下去,，在微格模擬上課的過(guò)程中,，我們可以盡可能的發(fā)現(xiàn)課堂設(shè)計(jì)中所存在的問(wèn)題,，進(jìn)而盡可能地預(yù)設(shè)出在課堂上所存在的各種情況。這樣的研修方式“代價(jià)小,、可重復(fù)性更高”?生命化教育理念是我以后教學(xué)努力的方向,。在我赴濟(jì)南參加“生命化教育大問(wèn)題教學(xué)研討會(huì)”的過(guò)程中，我初步接觸了“生命化教育”的理念,。成全每一個(gè)生命,，成就每一個(gè)學(xué)生的精彩！現(xiàn)在我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教育仍然存在很多問(wèn)題,，仍然有不在少數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)有很大的成見(jiàn),，或許只有分?jǐn)?shù)高才能證明“是在好好學(xué)習(xí)”“是個(gè)好學(xué)生”，事實(shí)上并非如此,，每個(gè)學(xué)生都有自身的特點(diǎn)和特長(zhǎng),，而我在我的課堂上應(yīng)該怎樣盡最大可能的去成全每一個(gè)生命的成長(zhǎng)呢？這是我最近這一個(gè)學(xué)期開(kāi)始思考的問(wèn)題,！此次培訓(xùn)以后,，我的課堂教學(xué)理念就已經(jīng)產(chǎn)生的了適當(dāng)?shù)淖兓S著時(shí)間的流逝,、課堂教學(xué)的驗(yàn)證,，進(jìn)一步的證實(shí)了我在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不斷的嘗試“生命化的教育理念”。

在這學(xué)期里,，我也有遺憾,。主要體現(xiàn)在這兩個(gè)方面：

（1）在這一學(xué)期之前，我曾經(jīng)為自己制定了每日一記的習(xí)慣,，但是我們沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),！回顧自己走上講臺(tái)，已經(jīng)有三年有余了,，但是我仍然沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)“每日一記”,！我也明白只有在“記”的過(guò)程中才會(huì)沉淀自己的思考,，然而由于各種原因，我硬是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),，雖說(shuō)是“亡羊補(bǔ)牢,、為時(shí)未晚”，但我卻始終沒(méi)有去補(bǔ)這個(gè)牢的缺口,。我再次慎重的決定,，從今天開(kāi)始堅(jiān)持進(jìn)行每日一記的習(xí)慣，無(wú)數(shù)的前輩和優(yōu)秀的教育工作者都傾情推薦“記錄下自己的教學(xué)想法是自己教學(xué)藝術(shù)提升的捷徑”,，而我卻始終是心動(dòng)而沒(méi)有持久的行動(dòng),！我不想再這樣下去！

（2）我在這學(xué)期之前,，規(guī)定自己每一周閱讀熟記一篇教學(xué)實(shí)錄,，同樣我也沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，而只是熟讀了其中的一部分,！半年以前,，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)找到了一些數(shù)學(xué)名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，在這些實(shí)錄里面,，我看到了曾經(jīng)的那些名師的成名作,，在被那些優(yōu)秀的作品震撼的同時(shí)，我也在思考我能夠怎樣以最大可能的學(xué)習(xí),、吸收他們的優(yōu)秀成果呢,？我想到了熟記甚至是背誦他們的成果，但是在后來(lái)我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),！這是我在這學(xué)期一個(gè)非常大的敗筆,！我明白，加入我能夠堅(jiān)持下來(lái)的話,，現(xiàn)在的教學(xué)藝術(shù)水平應(yīng)該會(huì)有更大的提高,！既然已經(jīng)找到了自身的不足，那我從這一刻開(kāi)始,，我應(yīng)該有所作為,！痛定思痛，在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里,，我每?jī)蓚€(gè)星期熟記甚至背誦一篇數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄,，我要堅(jiān)持下來(lái)！我相信我也能夠堅(jiān)持下來(lái),！

（3）在本學(xué)期之前,，我規(guī)定自己讀幾本好書，然而因?yàn)楦鞣N原因,，我沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),！這一學(xué)期,，我非常偶然的機(jī)會(huì)獲得了一些非常經(jīng)典的書籍，但是買書時(shí)候的熱情與激動(dòng)并沒(méi)有延續(xù)多久,，通常一本書在我手上需要很長(zhǎng)時(shí)間才能夠閱讀完畢,！這里面固然有時(shí)間的因素，但是我也確實(shí)是不夠積極,！反思自己對(duì)自身的要求,，我做的還不夠精細(xì)！日常生活中對(duì)自己的想法也僅僅是停留在“讀幾本書”這樣的層面上,！到底我這學(xué)期應(yīng)該讀幾本書呢,？我應(yīng)該讀那幾本書呢？讀完了這幾本書以后我可以達(dá)到怎樣的效果呢,？這些都應(yīng)該是我要思考,、落實(shí)并逐步解決的問(wèn)題！經(jīng)過(guò)這段時(shí)日的積淀,，我為自己制定了明確的目標(biāo)：在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里,，我需要精讀完這樣7本世界級(jí)著作：《教學(xué)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)》、《教育研究的原理和方法》、《心理學(xué)導(dǎo)論》,、《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、《心理學(xué)與生活》,！我相信自己能夠完成這樣的目標(biāo)！我不再滿足于平時(shí)這樣的碌碌無(wú)為,、漫無(wú)目的,！我也不再滿足與自己的平庸,！我需要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)！

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十四

在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)上,，困難重重，主要是不識(shí)學(xué)生的心理,，課堂組織教學(xué)不夠好,，一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)明顯有別于我以前任教過(guò)的初中生,，一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好表?yè)P(yáng),，自控性很差,，常常沉浸于自己的小世界做小動(dòng)作，吃零食或是與伙伴聊天,。由于他們初入課堂,，對(duì)于老師的權(quán)威性不明，通常會(huì)做出一些違紀(jì)的行為,。

同時(shí),，有個(gè)別學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，會(huì)當(dāng)場(chǎng)發(fā)懵,，不懂控制自己的情緒,。總體來(lái)說(shuō)女同學(xué)更聽(tīng)話,，安靜,，守紀(jì)律。男同學(xué)好動(dòng),，好斗,，懶惰，作業(yè)不認(rèn)真等,。義務(wù)教育的這種大班模式為何在考試時(shí),，會(huì)出現(xiàn)陰盛陽(yáng)衰，我認(rèn)為與課堂模式分不開(kāi)關(guān)系,，目前教學(xué)中的方式更適合于女生,。并且老師現(xiàn)在大多女性化，男性從教的很少,，女性教師更喜歡聽(tīng)話的乖乖女形象,，易于掌控課堂，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡,，而且通常屢教不改,。

家庭教育的缺乏，學(xué)生回家后幾乎沒(méi)有任何輔導(dǎo),，聽(tīng)話老實(shí)的學(xué)生就會(huì)按照要求來(lái)做,，對(duì)于不聽(tīng)話隨意的同學(xué)，一般則把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),。

全班共47人,，有好幾個(gè)人學(xué)生是第二次讀一年級(jí)，所以簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很容易掌握,，這也成了本學(xué)期我課堂上的一個(gè)麻煩,。很多數(shù)學(xué)題目,，這幾個(gè)思維靈活的學(xué)生會(huì)很快報(bào)出答案，一些題目剛剛布置,，便在旁邊舉手說(shuō)做完了,，而一般普通學(xué)生才做幾道題。這無(wú)疑給其他學(xué)生造成壓力,，剩余的空白時(shí)間對(duì)于這些學(xué)生的紀(jì)律也是問(wèn)題,。

有時(shí)候作為老師，我想：才讀一年級(jí),，智力差異便有這么大了,，難怪要推行奧賽班，實(shí)驗(yàn)班等等,。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去,，大部分同學(xué)對(duì)于書本上的數(shù)學(xué)知識(shí)基本掌握了，但也還有少數(shù)幾個(gè)智力水平較差的兒童,，沒(méi)有學(xué)到任何有用的知識(shí),，甚至寫簡(jiǎn)單的1—10的數(shù)字都不會(huì)，我也與其家長(zhǎng)溝通過(guò),，但似乎成效不大,，有時(shí)候我看著他們可愛(ài)的臉龐，心里不禁替他們惋惜,，才6歲,，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上，我的個(gè)人能力不夠強(qiáng)大,，我拯救不了他們，但我還是希望他們能快樂(lè),，將來(lái)能感受到更多的美好,。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十五

一學(xué)期的工作就這樣匆匆結(jié)束了，雖然,，有不少的遺憾和困惑,，但更多的是欣慰，是感動(dòng),，是回味,。生活因忙碌而感到充實(shí)，工作因和諧而感到快樂(lè),，在學(xué)校這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著,，尋找著自己的人生理想和價(jià)值。

在學(xué)期初,，正當(dāng)我滿懷信心地投入工作時(shí),，一個(gè)很意外的骨折,，讓我的心一落千丈。我不知道怎樣和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),，因?yàn)槟昙o(jì)輕輕的我已經(jīng)找了太多的麻煩,；我不知道怎樣告訴自己的父母，因?yàn)槟赀~的他們已為我操碎了心,；我也不知道該怎樣告訴我的女兒,，因?yàn)樗∠笾械膵寢尶偸遣荒芘阒妫晃腋恢涝鯓痈嬖V我的學(xué)生,，因?yàn)樗齻冄矍暗睦蠋熆偸悄菢硬豢上胂?、令人失望。在家休息的一段時(shí)間里,，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌時(shí)常在耳邊回想著,，病情也在一天天的等待中、激勵(lì)中漸漸地好了起來(lái),。

我又重新回到了學(xué)校,，學(xué)校里透著芳香的花草和同伴的關(guān)愛(ài)，讓我的心情好了許多,。重新踏入課堂,，學(xué)生那種洋溢于臉上的喜悅，讓我得到了更多的感動(dòng)和欣慰,。潛心鉆研教材,、精心地備課、認(rèn)真地上課,、仔細(xì)批改作業(yè),、反思教學(xué)、博客中書寫心得……,，充實(shí)了整個(gè)工作,，雖然繁忙，但卻實(shí)現(xiàn)著價(jià)值,；雖然平凡,，但卻收獲著希望。在一次次的嘗試中,，積累著經(jīng)驗(yàn),；在一點(diǎn)一滴的感悟中，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè),。

轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)光把我們拉到了火熱的六月。畢業(yè)復(fù)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行著，每一位老師都在做著考前的最后沖刺,，我也不例外,，為了學(xué)生能多拿一分，我們都費(fèi)盡了心機(jī),，雖然,，最終我們沒(méi)有幸運(yùn)“中獎(jiǎng)”，但復(fù)習(xí)的熱度卻在持續(xù)升溫,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)始終是為了學(xué)生的發(fā)展,，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更高的起點(diǎn)。

在此同時(shí),，我也接到了一個(gè)新任務(wù)：參加區(qū)電教能手的評(píng)選活動(dòng),。準(zhǔn)備的過(guò)程可想而知，除了辛勞,，更多的是煩于軟件應(yīng)用上的問(wèn)題,。起初，只是因?yàn)閷?duì)軟件的生疏而已,，但幾個(gè)場(chǎng)景做下來(lái)已經(jīng)不是什么問(wèn)題了,。接下來(lái)的煩惱，莫過(guò)于對(duì)圖片的收集和處理了,，因?yàn)榫秃碗娪芭臄z一樣,，沒(méi)有好背景、鮮活的圖片,，效果是出不來(lái)的,，你想要的別人不會(huì)知道，更不要說(shuō)合你的胃口了,，真是茫茫網(wǎng)絡(luò),，一圖難尋啊,！然而最大的難題是軟件運(yùn)行當(dāng)中的故障,，好不容易做出的`源文件當(dāng)演示時(shí)，卻只顯示一片“紅色”,，再演示時(shí)電腦則提示你某指令出錯(cuò)了，辛辛苦苦做成的課件,，轉(zhuǎn)眼間成了一個(gè)垃圾文件,，那時(shí)的心情真是讓人哭笑不得。只得重新再來(lái),，而剛才的一幕時(shí)而會(huì)上演,，由擔(dān)心著急變成了恐慌害怕，由滿心希望變成了心存放棄。重裝系統(tǒng),、重裝軟件,、請(qǐng)教高手，問(wèn)題依然無(wú)法解決,。但我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持，無(wú)數(shù)次的演示試驗(yàn)中,，總有一次會(huì)成功的,！就這樣，為了等待奇跡出現(xiàn),，我每晚都要熬到兩,、三點(diǎn)，一次又一次的嘗試,，終于成功了,。

然而，我眼前的困難遠(yuǎn)不止這些,，怎么空講,？沒(méi)有觀摩過(guò)，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò),?！斑€原一個(gè)真實(shí)的課堂”如何做到？一節(jié)試講課下來(lái),，我真的不知道自己哪里去了,，那個(gè)自信，那個(gè)充滿活力的我哪里去了,？困惑,、難過(guò)、自悲,、著急,，同時(shí)涌上心頭。閆校長(zhǎng)的指導(dǎo),，主任的關(guān)愛(ài),，暢老師的支持，給了我若大的勇氣和決心,。一頭霧水的我,，又如何沖破“迷霧”？建英的一句“深入淺出”,、“點(diǎn)到為止”讓我豁然開(kāi)朗,。就這樣,，我這只“鴨子”終于“上架”了，雖然后果還是未知數(shù),，但是我想說(shuō)：我確實(shí)努力了,！

一學(xué)期就這樣結(jié)束了，總體來(lái)說(shuō),，前松后緊,，教學(xué)總結(jié)也寫成了流水賬，但我只想記錄一個(gè)真實(shí)的自我,，把我的經(jīng)歷,、我的感受、我的想法說(shuō)給大家聽(tīng),。（下次一定寫成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）,。

時(shí)間真是一劑良藥啊，所有的不愉快,，所有的煩惱就這樣過(guò)去了,，我很欣慰的是：周圍一直在關(guān)心我，鼓勵(lì)我的同行們,，沒(méi)有你們,，今天的我也許就不會(huì)笑容燦爛的面對(duì)每一次考驗(yàn)，謝謝,！

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十六

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不一樣的途徑受到愛(ài)國(guó)教育,，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)*,。利用每周一的班會(huì)時(shí)光,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做,，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、教學(xué)方面,。

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),。

1,、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí),，感想，還能夠小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練潛力,。這種方法透過(guò)實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛(ài)心和行動(dòng)用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛(ài),，用心家訪與家長(zhǎng)一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)光為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺(jué)得自我真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面,。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級(jí)體,。

四、其它方面,。

教師為人師表,，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái),，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

從xx年7月來(lái)到xxx小學(xué)任教以來(lái),，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了一年,，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會(huì)到了教師的艱辛和快樂(lè),，對(duì)于教育的認(rèn)知更加深刻,，愿意為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近結(jié)束,，我受益良多,，學(xué)校其他老師對(duì)我這個(gè)新丁的幫忙也讓我得到更大的成長(zhǎng)。此刻我談?wù)勥@一年的得失,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。

（１）注重師德修養(yǎng),。

身為一名人民教師,，我嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表,，盡心盡力教書育人,。平時(shí)認(rèn)真深入進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，做好政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng),。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍,，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng),、職責(zé)、愛(ài)心,、勤奮,、實(shí)干等品質(zhì)對(duì)做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡,，如：學(xué)習(xí)張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的高尚師德,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),。在工作中服從安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽,。

（２）工作得失,。

透過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,，所教的學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚，在問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,，實(shí)施實(shí)驗(yàn)潛力,，數(shù)據(jù)收集分析,，知識(shí)拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，科學(xué)小制作,，科學(xué)手抄報(bào),，學(xué)習(xí)互助小組等等,，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)，敢于想,，勇于做,，將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高,。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方,，如課堂掌控潛力還有待加強(qiáng)，對(duì)部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練,，教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度有待提高,。

（３）認(rèn)真鉆研教學(xué)。

這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級(jí),、五年級(jí)和六年級(jí)的科學(xué)科教學(xué)工作,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，構(gòu)成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平,，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知水平及相應(yīng)知識(shí)掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng)新意識(shí),。認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆及《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文,。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)性作用,，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，建立互助學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和互助的氛圍中不斷提高,。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后,，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師,，我一向在邊教邊學(xué),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。

（４）堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

作為一名新教師,，我渴望盡快地成長(zhǎng)。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設(shè)計(jì)潛力提升專題培訓(xùn)活動(dòng)，校內(nèi)的公開(kāi)課,、教研活動(dòng)和xx年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動(dòng)等，我受益匪淺,。盡管工作很忙碌,，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng),，研究學(xué)生,，探究教法，積累經(jīng)驗(yàn),，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀,。

因此,，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求,。一年來(lái)的教學(xué)工作,，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思,，有學(xué)習(xí)更有成長(zhǎng),，在未來(lái)的工作中，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，錘煉技能,，在實(shí)踐中積累，在積累中反思,，在反思中成長(zhǎng),。

20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師,，我深知自己有許多不足和缺陷,。因此，從一開(kāi)始我就端正態(tài)度,，不斷努力,，銳意進(jìn)取。現(xiàn)將一年多來(lái)的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

在思想上,，我熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線,、方針,、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí),，用心參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，堅(jiān)決服從組織安排。我參加堅(jiān)持寫讀書筆記,，按質(zhì)按時(shí)寫學(xué)習(xí)心得,，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民,、為黨,、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。我對(duì)照黨員義務(wù)八條,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的黨員,。

在工作上,，我熱愛(ài)自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水,。因?yàn)槲沂冀K相信,，只要辛勤耕耘,，就必須會(huì)有所收獲的。所以,，平時(shí)的教育教學(xué)工作,，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,。一向以來(lái)我刻苦鉆研教材,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流,，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功,；用心參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn),。功夫不負(fù)有心人，我所任教班級(jí)三（5）班,，雖然有不少同學(xué)基礎(chǔ)較差,，但透過(guò)我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績(jī)比以前有了必須進(jìn)步,。

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室,，能主動(dòng)為他人服務(wù),。

這個(gè)學(xué)期過(guò)得好快，但我身上還存在許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新還不夠,。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí),。再有,，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺,，尤其對(duì)課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的,，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強(qiáng),。這些,，都需要我今后好好地去努力,，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn),。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十七

小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)是為了促使教師們認(rèn)真落實(shí)相關(guān)的工作任務(wù),，下面是小編推薦給大家的小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板，希望大家有所收獲,。

在剛剛過(guò)去一學(xué)期里,，我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

出處 sevw.cn

本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問(wèn)題,，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，積極響應(yīng),，廣泛動(dòng)員,，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

1,、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果。

2,、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3,、教學(xué)過(guò)程管理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念,，樹(shù)立了質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì),。

5、完成了過(guò)去課題的結(jié)題工作,，申報(bào)的新課題通過(guò)了評(píng)審得以立項(xiàng),。

6、校園文化建設(shè)得到完善,，進(jìn)一步綠化,、美化、香化了校園,。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開(kāi)端良好，提高了學(xué)校的知名度,。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，提高了學(xué)校的收入,，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。

9,、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng),，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_(kāi)展，取得了無(wú)疫情發(fā)生的良好局面,。

(一)推行養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼,，小處著手,，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，少先隊(duì)抓督促,，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會(huì),、講座,、黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗,、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái),、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛(ài)”,、“四有”的愛(ài)國(guó)主義理想教育，已形成了“誠(chéng)實(shí),、守紀(jì),、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開(kāi)展有益健康的文娛活動(dòng),，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口,。

2、立足農(nóng)村實(shí)際,，增強(qiáng)德育實(shí)效性,、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì),。為此，我們大膽探索,，積極實(shí)踐,，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、尊重勞動(dòng),，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅(jiān)持一體性;二是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性;三是曉理動(dòng)情,，堅(jiān)持持久性;四是潛移默化,，堅(jiān)持互動(dòng)性。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“積一千,，累一萬(wàn),，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?！?我們通過(guò)調(diào)查分析,，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué);三是注重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。“不會(huì)生活,，就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng),，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益,。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起,，持之一恒,，以一貫之，堅(jiān)持開(kāi)展了“三小”活動(dòng)：一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng),，自己動(dòng)手,，自理生活，杜絕衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭(zhēng)當(dāng)“小主人”活動(dòng),，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，愛(ài)護(hù)花卉草木,，照顧好自己，照顧好學(xué)校,，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁;三是爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比,，學(xué)習(xí)生活知識(shí)，掌握生活技能,，提高生活能力,。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平,。

我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來(lái)抓,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì),，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階,。

第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體,。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì),。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風(fēng),，做到三個(gè)堅(jiān)持，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是,、大膽開(kāi)拓的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以身作則,，堅(jiān)持客觀公正,，堅(jiān)持改革進(jìn)取。二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加崗位培訓(xùn),，增長(zhǎng)知識(shí),，增長(zhǎng)才干，提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能,，給教師當(dāng)好表率,，增強(qiáng)說(shuō)服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

第二,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的師表形象,。一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度,，定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì),、教育動(dòng)態(tài),、教改信息等,，增強(qiáng)教師的使命感,、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感,，增強(qiáng)依法施教,、依德立教的自覺(jué)性。二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn),，根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì),，結(jié)合我校的實(shí)際情況，舉行師德師風(fēng)的專題講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當(dāng)天發(fā)生的`事情,，進(jìn)行針對(duì)性教育,，做到天天講，事事講，時(shí)時(shí)講,，戒勉警示，提高認(rèn)識(shí),，凈化心靈,。四是在學(xué)期末的評(píng)估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一,，實(shí)行“一票否決”制,，對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資格,。近年來(lái),，我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛(ài)生樂(lè)教,、甘于奉獻(xiàn),、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力,。一是開(kāi)展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過(guò)對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)，我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感,，認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書,，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,，我校提出了具體目標(biāo),，制定了實(shí)施，出臺(tái)了優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí),。二是開(kāi)展崗位培訓(xùn),。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，創(chuàng)造條件,，為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,，聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次,、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。這些活動(dòng)的成功舉行,，既活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。三是開(kāi)展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。微機(jī)室全天開(kāi)放，指定專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機(jī)操作,、cai課件制作。

(三)優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動(dòng)力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn),，全面貫徹教育方針，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量,。

第一，實(shí)施科學(xué)管理,，加強(qiáng)制度建設(shè),。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實(shí)踐邊摸索,，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè),。其中，《一日工作常規(guī)》對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定，對(duì)值日教師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序,，早規(guī)劃,、早準(zhǔn)備，打好主動(dòng)仗;《工作量化評(píng)估方案》對(duì)教師一學(xué)期的業(yè)績(jī)進(jìn)行了量化,，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)教師。制度健全,，有章可依,，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性,、隨意性,。同時(shí)，我們狠抓制度落實(shí),，嚴(yán)格遵循“嚴(yán),、實(shí)、高,、新,、細(xì)、活”的六字方針,，滲透情感管理,，堅(jiān)持有情操作，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),，人人有責(zé)任,，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

第二，推進(jìn)民主管理,，堅(jiān)持“三公開(kāi)”制度,。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，我校成立教代會(huì),，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,，教職工的評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、年度考核、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò),，并監(jiān)督實(shí)施,。階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見(jiàn)，出現(xiàn)偏差,，及時(shí)糾正,。同時(shí)，我校堅(jiān)持校務(wù),、財(cái)務(wù),、重大事項(xiàng)"三公開(kāi)"制度，主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。

第三,，規(guī)范教學(xué)管理,，落實(shí)素質(zhì)教育。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時(shí)代要求,，用戰(zhàn)略眼光來(lái)認(rèn)識(shí)今天的教育，認(rèn)識(shí)今天的人才,，樹(shù)立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,，重必考科,、輕考查科，重培優(yōu),、輕補(bǔ)差的弊端,，做到主課副課一個(gè)樣，考與不考科目一個(gè)樣,，優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣,，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度,，采取“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲,，讓教師樂(lè)教，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。同時(shí),，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì),，突出“農(nóng)”字特色，深入開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材,，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜,、瓜果種植技術(shù)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，又為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,，定期組織“五查”，即查所開(kāi)學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,，查教師聽(tīng)評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開(kāi)展,，查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)課,。以落實(shí)活動(dòng)課為突破口，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,。我們把活動(dòng)課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)解決場(chǎng)地,、器材和師資等困難,，保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施,、有計(jì)劃,、有檢查,、有記載、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛(ài)好,，成立了書畫、歌舞,、生物百項(xiàng)科技,、手工制作、樂(lè)器演奏,、武術(shù),、體育興趣小組，組建了鼓號(hào)隊(duì),、合唱隊(duì),，每周開(kāi)展一次活動(dòng)，使一大批特長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來(lái),。

四是大興教科研之風(fēng),。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小,，信息閉塞,，視野有限，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實(shí)際工作中,，我校克服困難,，堅(jiān)持了“科研興校,，科研強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想,，提出了“集中力量,，合力攻堅(jiān)，穩(wěn)步推進(jìn),，各個(gè)擊破”的教科研工作方針,。去年，我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開(kāi)放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)行之中,，已取得+階段性的成果,。在科研工作中，我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探求方法，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力,，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”,。在搞好科研工作的同時(shí)，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地,，定期舉行研討課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng),，以教研促科研,，以科研促教學(xué),。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

(四)改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在校園硬化,、香化,、凈化基礎(chǔ)上，籌措資金,，完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗(yàn)室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè),，移栽新栽了一些風(fēng)景樹(shù)和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人,，清新整潔，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位,，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。今后,，我們將再鼓干勁,，再添措施，著力實(shí)施“三大工程”,，為社會(huì)全面進(jìn)步育人,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過(guò)硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。

二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式,。

三是著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置,，加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇十八

20xx年這一年來(lái),，我熱愛(ài)自己的本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，下面我就向大家匯報(bào)我的工作情況。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),、以身作則。

我熱愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，積極學(xué)習(xí)教育相關(guān)的法律法規(guī),，全面貫徹__的教育方針。在工作中,，嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同事，積極向老教師請(qǐng)教,，在教育教學(xué)中我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)留守兒童，尊重學(xué)生的人格,，絕不體罰或變相體罰學(xué)生,。

二、努力進(jìn)取,、提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

作為傳道授業(yè)的教師，要不斷更新自己的知識(shí),、提高自身素質(zhì),，才能把學(xué)生教好,。我積極參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，聽(tīng)取老教師的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷在教育教學(xué)的道路上摸索前進(jìn),。在教學(xué)中我精心備課，書寫教案,，在學(xué)校的各類檢查中我的教案都是優(yōu)秀教案,。我巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓水平不同的學(xué)生在課上都能有所提高,、有所收獲,。在教學(xué)中我不斷思考總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，尋找新的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)的更快更好,。

三、嚴(yán)于律己,，增強(qiáng)責(zé)任心,。

從上班以來(lái)，我堅(jiān)持不遲到,、不早退,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從學(xué)校的工作安排,，不叫苦不叫累,，工作以來(lái)在我的體育課上出來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生的意外傷害事故，我盡心盡責(zé)讓學(xué)生在得到鍛煉的同時(shí)也學(xué)會(huì)自我保護(hù),，細(xì)心看護(hù)好每一位學(xué)生,。

四、有耕耘就有收獲,。

在學(xué)校我認(rèn)真完成平時(shí)的教學(xué)工作,，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并擔(dān)任裁判員工作，業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練興趣小組,，帶隊(duì)參加市里的拉丁舞比賽并取得優(yōu)異成績(jī),。

在之前的教育教學(xué)中雖然獲得了一些小小的榮譽(yù)，但是在前面的道路上還有更多的工作要努力去做,，作為一名體育教師我肩上的擔(dān)子不比主課老師少,，在以后的工作道路上我將保持積極進(jìn)取的心去迎接新的.挑戰(zhàn)，在教學(xué)的道路上永不止步,。