方案的執(zhí)行需要團(tuán)隊協(xié)作和各方的支持和配合,。制定一個較為完美的方案需要進(jìn)行全面的調(diào)研和分析，了解所有相關(guān)因素和影響因素。以下是一些成功案例的總結(jié),，希望可以為大家的方案制定提供一些參考,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇一

為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織建設(shè),，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，提升自身文化素養(yǎng)修煉品性,，以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)和工作中去,，特開展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升自身涵養(yǎng)”的`學(xué)習(xí)活動,。為使此活動順利開展,，特制定本方案。

希望通過開展本次活動,，促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織（包括：學(xué)生會,，團(tuán)委，學(xué)生黨總支,，勤工助學(xué)中心,，青年志愿者協(xié)會）精神文明建設(shè)，鼓勵學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，提高自身文化涵養(yǎng),，形成正確地人生觀、世界觀,。此外,，學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道,、信息來源可以是多樣化的，但主要是要精讀金書記印發(fā)的報紙以及多多利用漂流書庫,。此次學(xué)習(xí)活動以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主,，認(rèn)真閱讀，積極思考,，用筆墨將所思,、所想、所得記錄下來,，再通過學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享,。

首先，學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負(fù)責(zé)任人聯(lián)系,，告知其本活動的開展,，確定各組織負(fù)責(zé)督促活動進(jìn)行的主負(fù)責(zé)人，以便后期工作的順利進(jìn)行,。

出自 sevw.cn

其次,，五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件,，數(shù)量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序為：黨總支-團(tuán)委-學(xué)生會-勤工-青協(xié),。投稿郵箱：wenhuaxuanchuanbu1@,。

1，學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負(fù)責(zé)方,，要確保與各組織的聯(lián)系密切,，消息通達(dá)度高,，促使活動的有力展開,。

2，五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部,，避免推卸責(zé)任,，拖延提交稿件等事件的發(fā)生。

3,，學(xué)生干部之間互相督促,，以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，各組織不定期作讀書交流,，分享心得互相勉勵,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇二

為了進(jìn)一步深化未成年人思想道建設(shè)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)青少年良好的思想品德,，根據(jù)《舒蘭市中小學(xué)生“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實施方案》，結(jié)合我校實際,，制定本工作方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以黨的十八屆三中全會關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神為指導(dǎo),，確立現(xiàn)代的教育理念，堅持育人為本,，以德樹人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為了使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作能夠有序的順利進(jìn)行,。收到預(yù)期效果，在活動開展前成立了舒蘭六中活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。加強(qiáng)對活動的確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)工作,。

組長：劉明慧副組長：郭勛,。

組員：趙東方。

蔡春梅,。

張全軍,。

三、工作目標(biāo),。

總體目標(biāo)：按照教育現(xiàn)代的要求,，積極探索符合時代要求的學(xué)校德育工作新路子，堅持科學(xué)態(tài)度,，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法,，吸收弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)典立德,，修身育人,，打造學(xué)校德育工作特色品牌。

近期目標(biāo)：本學(xué)期,，全面鋪開弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作,，初步形成學(xué)習(xí)氛圍，師生掌握一定的弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識,，增強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范意識和道德情操,。下學(xué)期，使學(xué)校開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)入常態(tài)軌道,。教師的素質(zhì)明顯提高,，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣。師生面貌煥然一新,。

中長期目標(biāo)：利用三年時間,，讓全體學(xué)生在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。健全人格,，提高文明修養(yǎng),。形成正確的價值觀，人生觀,；用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學(xué)生健康成長受益終生,，并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命。

四,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和途徑,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：臨摹名家書法作品,，體會中華文字的線條美和空白美,；誦讀古代詩詞文章，體會中華詩歌的韻律美和語言美,；了解中國古代歷史人物的事跡,，體會中華民族一脈相傳的文化血液,；學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)禮儀節(jié)慶活動，了解傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵,。

2,、教育途徑：以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合專題教育活動和社會實踐活動,。確保教育效果,。

（1）課堂教學(xué)課堂教學(xué)是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，特別是語文,、政治、歷史,、美術(shù),、音樂、體育和書法等學(xué)科,，要加強(qiáng)學(xué)科滲透，寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過程中,。

（2）主題活動通過積極組織舉行經(jīng)典誦讀大賽,，傳統(tǒng)文化知識競賽，書畫展,，名人名家故事演講比賽,，讀書報告會，藝術(shù)節(jié),，課前歌,，大課間活動等形式多樣的主題活動，寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于豐富多彩活動之中,。

（3）社會實踐利用寒暑假,，傳統(tǒng)節(jié)日，重大紀(jì)念日等有利時機(jī),，結(jié)合教育工作的需要,，組織學(xué)生開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中加深對傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵的理解,。

五,、工作措施。

1,、學(xué)習(xí)宣傳,，營造氛圍。

召開全體教職工大會,，傳達(dá)文件精神,，提高認(rèn)識,，明確要求和責(zé)任。加強(qiáng)宣傳,，使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意義,。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，不斷提高教師師資水平,。讓教師自覺養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì)。從而影響學(xué)生,。

3,、加強(qiáng)各項活動的指導(dǎo)和落實。確?；顒勇涞綄嵦?。取得效果。

舒蘭市第六中學(xué),。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇三

以實施新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》啟動基礎(chǔ)課程改革為契機(jī),，誦讀中華文化經(jīng)典是近年學(xué)校開展課外讀書活動的又一大亮點。學(xué)校開展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎(chǔ)教育課程改革精神的指導(dǎo)下,，在與國家課程的培養(yǎng)目標(biāo)一致的前提下展開的,，是根據(jù)本地的課程資源狀況，發(fā)揮本校辦學(xué)優(yōu)勢和特色以及學(xué)校實際情況開展的,。

開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動,，正是培育民族精神的重要途徑?？梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維,，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ),，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì),，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里,。

從整個學(xué)校來說，“誦讀中國文化經(jīng)典”活動,，是國學(xué)寫字的延伸,，內(nèi)容是按學(xué)生的實際及古詩文的特色編制的，即背誦地方課程《國學(xué)啟蒙》外,，又從《三字經(jīng)》,、《古詩誦讀》、《弟子規(guī)》、《論語》等中選編的,。中國的古典詩詞博大精深,，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn),，也包含很多哲理，背誦古典詩文,，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育,，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高,。

中華古詩文兼跨德育、智育,、美育三大范疇,，凝結(jié)了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解,，閃爍著中華民族智慧的光芒,。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候,，直面經(jīng)典,，吸取中華文化的精華，使其受益終生,。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑,。

1,、傳承文化。通過誦讀活動的開展,，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長,，儒家思想博大精深，從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水,，修復(fù)文化傳承的斷層缺乏,，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”教育。

2,、陶冶情操,。與圣賢為友，與經(jīng)典同行,，美心善文,，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化,，養(yǎng)育開朗豁達(dá)的性情,、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì),。

3,、提高素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量,，擴(kuò)大閱讀量,，增加詩文誦量。學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感,，感受文言精華,，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時代,，增強(qiáng)經(jīng)典儲備,，從而扎下語文水平厚實功底。

4,、開發(fā)潛能,。反復(fù)誦讀，提高學(xué)生的注意力,、記憶力和思維能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,，求知熱情的激發(fā),。

5、推進(jìn)素質(zhì)教育,。讀經(jīng)典,、培心靈，汲取營養(yǎng),，開發(fā)心智,，使學(xué)生道德、文化,、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升,。

1、每日一讀,。我校的一至六年級學(xué)生,，每天利用眼保健操時間8分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀,?；?qū)W習(xí)新的`篇章，或溫習(xí)舊的內(nèi)容，由學(xué)生自主,，教師指導(dǎo),。

2、每周一課,。各年級每周安排一節(jié)課的時間,，以班級為單位，進(jìn)行集體誦讀,。各班都應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料,，幫助學(xué)生正音斷句，務(wù)求讀音正確,、流利,，直達(dá)到熟讀成誦的水平。

3,、師生,、親子同讀。要求老師,、家長與學(xué)生同步誦讀相同的內(nèi)容,。一是為學(xué)生做出表率，同讀同悟,，教學(xué)相長,；二是為學(xué)生解疑釋惑,，扶助學(xué)生的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系,、親子關(guān)系,。

4、不求甚解,。經(jīng)典誦讀重在“讀”,，讀的正確,、流利,，直至成誦，可視為完成教學(xué)任務(wù),。教師不宜作過多地講解,，對興趣濃厚的學(xué)生可以進(jìn)行必要的引導(dǎo)，對內(nèi)容中涉及的歷史事件,、人物和典故可以進(jìn)行簡介,，或指導(dǎo)學(xué)生查找、閱讀相關(guān)資料,。學(xué)生以自學(xué)自悟為主,，對于所學(xué)內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。越是經(jīng)典的篇目,，越難以理解,，甚至發(fā)生歧義，當(dāng)前的任務(wù)是讓學(xué)生記憶牢固原文,，等待將來學(xué)生的閱歷和知識豐富了,，自己會尋找到最佳的答案。

5,、與其他活動相結(jié)合,。經(jīng)典誦讀要與競賽、演講,、辯論,、抄錄、歌詠,、繪畫,、手抄報等學(xué)習(xí)形式結(jié)合起來，增加誦讀的趣味性,，切忌一成不變,，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇四

為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀、道德觀,、價值觀,，繼續(xù)深入貫徹落實《耒陽市中小學(xué)德育活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,，外化于行,，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的社會心態(tài),。

傳承文化精粹，培育厚德人才,。

與課程計劃相結(jié)合,；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合,；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合,；與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),、踐行活動,。

（1）進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

（2）舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,。

除了這兩項活動,，平時加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,，利用班會時間誦讀,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課,，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的.交流,。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,，突出活動廣泛化,、故事化、體驗化,、興趣化的特點,，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典,。

3,、推行孝信雅行教育活動。

（1）以孝為先,，開展感恩教育活動,。

利用春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，增進(jìn)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感,。

利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動,。

以勞動節(jié),、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩,、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,。

（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動,。

以“禮儀,、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,，開展“校園禮儀講座”,、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法,、言行合一的禮儀規(guī)范,。

（3）以信為本，開展誠信教育,。

以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭,，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

組長：xxx,。

副組長：xxx,。

組員：xxx。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇五

最近,，我讀了本《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》這本書,使我更全面了解中國文化,，為中華崛起而讀書,。長大了，要建設(shè)祖國,，使祖國更加輝煌燦爛,。

讀完這本書，我印象最深刻的是《雖有理,，讓三分》,。看完后,，就讓我想起“孔融讓梨這個故事”,，小孔融當(dāng)時只有四歲，她把最大的梨子讓給哥哥,，自己吃最小的梨,，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！從小孔融懂得禮讓,，懂得如何與人友好相處,，這對他的成長與成材有很大的'幫助，古往今來,，凡是有大成就的人,，都具備這種美德。

從這個故事中,，讓我感受到了學(xué)習(xí)和生活中都要講道理,，凡事不要斤斤計較，互不相讓,，生怕吃一點虧,，這不利于身心健康。如：在公交車上讓座,，上校車不要擁擠,，跟同學(xué)發(fā)生爭吵，不要破口大罵,，使矛盾更加惡化,。古人說得好，“一時風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。”有理也要讓三分,。

因此,，我以后要養(yǎng)成這種禮讓三分的好習(xí)慣，把自己培養(yǎng)一個有文化,，講道理,，有修養(yǎng)的小學(xué)生,，長大了，才能把祖國建設(shè)得更加美麗,，富強(qiáng)。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇六

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年即將結(jié)束,。回顧本學(xué)期的工作,，根據(jù)學(xué)期初制定的方案,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)經(jīng)典,。

把傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)展到校本課程和綜合實踐活動課程我校于本學(xué)年把傳統(tǒng)文化教育擴(kuò)展到校本課程和綜合實踐活動課程,。教導(dǎo)處做了詳細(xì)計劃，以教研組和興趣小組為主,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，多角度、多方位領(lǐng)會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，取其精華,。

二、見行動,。

在學(xué)習(xí)經(jīng)典中,，重在立行。所以,，我校在開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”活動中，開展“學(xué)一句,，做一句”的踐行,。定期開展中華傳統(tǒng)文化講座學(xué)校抓住這一良機(jī)，及時做好組織與策劃工作,。

1,、利用周一升國旗、晨會,、路隊放學(xué),、詩文誦讀課反復(fù)熏陶，重復(fù)教育,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)，日久天長,，無形中理解了其中內(nèi)涵,，成為自發(fā)的精神支柱,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)與生活。

2,、在全校范圍內(nèi)營造“弘揚傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園”為主題活動的校園文化氛圍。校宣傳欄對傳統(tǒng)文化比賽內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化與分解宣傳,，總之,，學(xué)校充分發(fā)揮和利用各種宣傳途徑以及各種媒體在學(xué)校至班級營造一種親切、溫馨,、和諧氛圍而充滿濃郁的傳統(tǒng)文化氣息,。

三、出成效,。

通過學(xué)習(xí),，同學(xué)們知道如何做一個合格的小學(xué)生，一個懂禮貌的,，一個對社會有用的人才,。學(xué)生的精神面貌發(fā)生較大的變化，思想道德素質(zhì)顯著提高,，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)得到很大改觀。學(xué)生學(xué)習(xí)努力了,，學(xué)會認(rèn)真做事了,，講究吃穿的少了，懂事了,，孝順了,。

一個學(xué)年結(jié)束了，我們的中華傳統(tǒng)文化教育才只是個開始,，更多的工作還將繼續(xù),；我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯嗟氖虑檫€有待我們?nèi)プ?。以后,，我校中華傳統(tǒng)文化教育將進(jìn)一步走向深入，使之貫穿于學(xué)校教育的全過程,，教學(xué)全過程,，通過學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo),、課余活動得以全面展開,。進(jìn)一步濃厚傳統(tǒng)文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將中華傳統(tǒng)文化教育德育特色化工作推向一個新的階段,，取得新的收獲,，新的成果。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇七

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財富,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏,。園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段,，通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”教研活動，學(xué)習(xí)我們的祖先創(chuàng)造的光輝燦爛的文化知識,，繼承“仁,、義、禮,、智,、忠、信,、孝,、勇”的民族秉性。我園以“自然育人,，育自然人”為辦學(xué)理念,，系統(tǒng)整合教育資源，逐步形成我園“快樂健康,、富有活力,、溫馨和諧、自主創(chuàng)新”的園本文化,，全面提升我園的核心競爭力,，全方位提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)一批“知感恩,，會說話,，靠自己，敢嘗試”的新時代的“龍的傳人”,。

1,、小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母,、團(tuán)結(jié)友愛,、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂,、拾金不昧等為主題,，開展系列活動。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，開發(fā)具有特色的活動課程,，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認(rèn)識,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力,，豐富知識啟迪智慧,、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點,，讓幼兒從詩詞中體會韻味,，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力,。

發(fā)掘,、構(gòu)建我園傳統(tǒng)文化教育的校本課程，快速提高我園教師的創(chuàng)新精神和實踐能力

組長：梁蓉

副組長：楊芳麗

成員：全體語音組成員

1,、全面性原則：中國傳統(tǒng)文化教育要在每一個幼兒身上得到落實,，使每一名幼兒都能得到和諧發(fā)展。

2,、整體性原則：中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在幼兒園工作的方方面面,，形成體系。

3,、發(fā)展性原則：實施中國傳統(tǒng)文化教育要由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷提高,，不急功近利,。

（一）“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動

1、讀（9-10月份）由語言教師負(fù)責(zé)利用入園時間,、午休,、雙休日等時間組織幼兒背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條，語言教師對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，確保人人熟記內(nèi)容,；。

3,、賽（12-1月份）幼兒園圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀,、知識競賽,、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動,，寓教于賽,，以賽促學(xué)。

（二）強(qiáng)化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀

文學(xué)經(jīng)典,，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財富,，既是語言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵,，蘊涵著民族的精神和思想歷程,，是對幼兒進(jìn)行教育的極好素材。我們將利用語言課堂強(qiáng)化了幼兒古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀,。各班語文教師根據(jù)語言教材的編寫,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗_定每周一首必背古詩篇目,。

（三）興趣小組特色活動：

根據(jù)幼兒的愛好和特長,，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用中秋,、國慶、重陽,、元旦等傳統(tǒng)佳節(jié),，開展書法、國畫,、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動小組,，讓有特長的幼兒在活動小組中得以張揚，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃,。

我園領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作,，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),、相關(guān)教研組組織落實、各領(lǐng)域老師協(xié)同配合的局面,，并把該項活動納入幼兒園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,。

2、立足園本,，制定方案,。

幼兒園將結(jié)合師幼的具體情況，立足本園實際，制定具體的實施方案,，方案要具體,、明確、易行,，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡要、由易到難,，具有針對性和可操作性,，形成我園自己的特色。

3,、指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高。

幼兒園為傳統(tǒng)文化活動的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作,，并將其納入幼兒園特色建設(shè)評比,、文明班級考評之中，將開展的專題活動作為開展幼兒園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù),，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我園的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動,。力爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為幼兒的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺,，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇八

認(rèn)真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、活動目標(biāo),。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動分為“小小百家講壇”、“墨香書法展示”,、“尋訪紅色足跡”3個類別,。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式,，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀,?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),，感受書法的魅力,，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信和愛國情感,。

“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影，走訪革命后代,、開展紅色旅游等方式,，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷,，弘揚革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉長征副組長：譚廣信。

成員：曹榮安張志鶴袁茂華各中隊輔導(dǎo)員,。

四,、實施原則。

1,、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際,、貼近生活,、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點,，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出,、循循善誘的方式,，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例,，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性,，增強(qiáng)吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性,。

2,、堅持“實踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則,。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活動行動中,，并與學(xué)生思想品德,、語文、音樂,、美術(shù)課等教學(xué),，經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

3、堅持“多元化”的原則,?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、德育實踐教育,、課題研究相結(jié)合；與重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合,；與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力,，使活動開展得扎實有效,。

五、活動內(nèi)容,。

1,、小小百家講壇。

學(xué)校將采取多種形式的教育,，通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，理解《千字文》、《弟子規(guī)》,、《尚書》,、《三字經(jīng)》、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,，感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行,，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn),。

2,、墨香書法展示。

通過扎實開展書法教育,，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,，學(xué)校可結(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”,、“書畫學(xué)習(xí)小組”,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法,，采取字畫展,、書法展等形式多樣的活動，讓學(xué)生感受書法的魅力,，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

3,、尋訪紅色足跡,。

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影,、歌唱紅色歌曲,、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,，組織學(xué)生開展“講紅色故事”,、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷,，弘揚革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

六,、活動的實施途徑。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透學(xué)校德育教育之中,，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動,。整合學(xué)校,、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力,，提高教育實踐活動的實效,。

1、家庭,。

家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,，父母的言傳身教直接影響孩子的成長,。通過活動的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層的理解,，在家中踐行《弟子規(guī)》,，孝順父母，生活自理,，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,，待人熱情，做合格的家庭小主人,。

2,、學(xué)校。

學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地,。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中,，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是思想品德,、語文,、音樂、美術(shù)等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,，設(shè)計具有引導(dǎo),、號召、激勵性的活動內(nèi)容,，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍,，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

七,、活動載體,。

1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化,。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧,、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累,、智慧啟蒙的作用,，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能,。學(xué)校要通過演經(jīng)典,、唱經(jīng)典、書經(jīng)典,、誦經(jīng)典,，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺,。

2,、校本教材：學(xué)校在活動的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā),，使其有較強(qiáng)的針對性、實用性及可操作性,。

3,、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨94年的奮斗歷程,、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌,，回憶黨的光榮歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,。，進(jìn)行愛黨愛國教育,。

4,、訓(xùn)紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影,、歌唱紅色歌曲,、走訪革命后代、開展紅色旅游等,，開展“講紅色故事”比賽,，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。

八,、活動步驟,。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2017年3月—2017年6月）學(xué)校將利用年級集會、操后點評,、廣播站,、校園網(wǎng)、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承美德”教育實踐活動的重要意義,、活動內(nèi)容,、方法等，以此為載體,，構(gòu)建學(xué)?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。

第二階段：實踐實施階段（2017年9月—2017年11月）學(xué)校根據(jù)實際情況,，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案,，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動,，傳播傳統(tǒng)文化,，踐行傳統(tǒng)文化：

1,、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》,。

2,、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動,，文明和諧校園,。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱,、故事會,、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會,、表彰會,、演講比賽、情景劇等,。

4,、結(jié)合“七·一”、“八·一”,、“十·一”組織學(xué)生觀看紅色電影,，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5,、結(jié)合“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”,、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動,。

6,、成立“書法、書畫興趣小組”,，開展傳統(tǒng)書法大家練活動,。

7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄,，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

8,、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集,、?？?/p>

第三階段：階段性總結(jié)表彰（2017年12月）,。

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié),，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。（2017年—2018年）,。

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動，常抓常新,、突顯特色,，使之成為我校德育工作有效途徑。每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動,，活動中提倡人人參與,，人人展示，通過展示,，海選出優(yōu)秀節(jié)目,，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進(jìn)行表彰,。

九,、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義,，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容,，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與,、家長支持”的濃厚氛圍,。

2、注重實踐教育,，確保工作實效,。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式,，注重活動過程性資料的收集,，從身邊的一點一滴做起，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗,、好作法，為活動營造良好的氛圍,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇九

為了進(jìn)一步深化未成年人思想道建設(shè),，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)青少年良好的思想品德，根據(jù)《民勤縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的通知》精神,，結(jié)合我校實際,，制定本實施方案。

一,、總體目標(biāo)：按照現(xiàn)代教育的要求，積極探索符合時代要求的學(xué)校德育工作新路子,，堅持科學(xué)態(tài)度,，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法，吸收弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,，學(xué)典立德,，修身育人，打造學(xué)校德育工作特色品牌,。

近期目標(biāo)：本學(xué)期,，全面鋪開弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，初步形成學(xué)習(xí)氛圍,，師生掌握一定的弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識,，增強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范意識和道德情操。下學(xué)期,，使學(xué)校開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)入常態(tài)軌道,。教師的素質(zhì)明顯提高，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,。師生面貌煥然一新,。

中長期目標(biāo)：利用三年時間，讓全體學(xué)生在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范,。健全人格,，提高文明修養(yǎng)。形成正確的價值觀,，人生觀,；用國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光照耀指引學(xué)生健康成長受益終生，并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動途徑。

（一）經(jīng)典誦讀進(jìn)校園,。

落實教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,，組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，圍繞仁,、義,、禮,、智、信“五?！被蛐?、悌、忠,、信,、禮、義,、廉,、恥“八德”開展經(jīng)典專題教育?；顒油緩剑?/p>

1,、利用晨讀、班會或地方課程等多種形式,，組織學(xué)生開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀,；

4、制訂誦讀計劃,，充分發(fā)揮語文課堂誦讀主渠道作用,，合理設(shè)置誦讀課，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀,。

（二）古詩文誦讀進(jìn)校園,。

1、我校結(jié)合實際,，創(chuàng)新誦讀形式,，通過開展詩配畫、詩配舞,、詩配樂,、詩朗誦、誦讀比賽等多種方式,。

2,、營造學(xué)經(jīng)典、誦詩文的良好氛圍,。

3,、課堂教學(xué)是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主渠道。要求各科教師要注意弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，特別是語文,、政治、歷史,、美術(shù),、音樂,、體育和書法等學(xué)科，要加強(qiáng)學(xué)科滲透,，寓弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于教學(xué)過程中,。

（三）傳統(tǒng)美德進(jìn)校園。

堅持貼近實際,、貼近學(xué)生,、貼近生活的原則，開展傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動,。各學(xué)校要將敬業(yè)樂群,、厚德載物、見賢思齊,、天下為公等傳統(tǒng)美德作為校園文化主體?；顒油緩剑?/p>

1,、開展“我們的節(jié)日”主題活動，以中秋節(jié),、重陽節(jié),、冬至等中華傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展節(jié)日民俗活動,，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),。

2、組織開展主題（班）會,、團(tuán)（隊）會,，舉行征文、演講,、講座,、知識競賽、書法展示和文藝匯演等活動,，培育學(xué)生的民族精神,，推動傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。

3,、通過校園“光榮榜”“美德少年宣傳墻”等陣地和主題團(tuán)隊會等載體活動,，激勵全體學(xué)生講道德、遵道德,、守道德,，不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德的感染力和凝聚力,。

（四）國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園。

將國學(xué)經(jīng)典引入藝術(shù)因素,，借助校園藝術(shù)節(jié),、文藝匯演等平臺，以詩文朗誦,、情景劇,、歌舞、快板,、經(jīng)典說唱等快樂活潑的藝術(shù)形式,，把經(jīng)典美文、成語故事,、古詩詞等表現(xiàn)出來,，讓學(xué)生充分感受經(jīng)典魅力，熱愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,?；顒油緩剑?/p>

1、分年級組織師生進(jìn)行排練,，切實提高學(xué)生的參與度,。

2、結(jié)合專題教育活動和社會實踐活動,，確保教育效果,。

（五）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)校園。

開展以愛國愛家,、團(tuán)結(jié)友善,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等為核心的民族精神進(jìn)校園活動,。通過開展系列教育活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)中小學(xué)生愛國主義熱情,，從我做起,，從身邊小事做起?；顒油緩剑?/p>

1,、依托主題班（隊）會、國旗下講話,、團(tuán)（隊）日活動,、綜合實踐活動課等載體，開展演講,、辯論,、征文,、歌詠、愛國主義影視片欣賞等活動,。

2,、各班級至少組織一次“弘揚民族精神”主題班會，刊出一期宣傳專欄和班級黑板報,。深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，引導(dǎo)師生牢固樹立“五個認(rèn)同”和“三個離不開”思想,，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。

三,、工作措施,。

1、學(xué)習(xí)宣傳,，營造氛圍,。

召開全體教職工大會，傳達(dá)文件精神,，提高認(rèn)識,，明確要求和責(zé)任,。加強(qiáng)宣傳,，使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意義。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，不斷提高教師師資水平。讓教師自覺養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì),。從而影響學(xué)生,。

夾河中學(xué)。

2018年6月19日,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十

五,、活動開始（主持人上場）。

甲：現(xiàn)在是五月了,，我們剛剛過完了五一勞動節(jié),，在五月還有一個特殊的日子，也是一個節(jié)日,，你知道是什么節(jié)嗎,？是的，每年五月的第二個星期日是母親節(jié),，是全世界孩子祝福媽媽的日子,。每一個媽媽從孩子出生的那天起就不再關(guān)注自己,，將所有的精神、體力全心全意的放在孩子的身上,。把你們撫養(yǎng)長大,，這期間經(jīng)歷的辛勞只有親身經(jīng)歷過才能真正的感受到。

乙：所以,，老師在前些天給同學(xué)們布置了一個任務(wù)是什么,？（護(hù)蛋）對，雖然保護(hù)一個雞蛋遠(yuǎn)不如母親照顧孩子那樣艱辛,，但我仍聽到了很多同學(xué)在課間休息時的各種談?wù)?。有歡喜、有擔(dān)心,、有抱怨……今天,，讓我們就在這一起交流一下各自的感受吧。

甲：指名自由發(fā)言,，說說自己是怎樣保護(hù)雞蛋的,。

乙：一個雞蛋不會動，也不會說話,，更不會和你鬧脾氣,，但已經(jīng)讓大家嘗到了辛苦的滋味，請大家想一想,，平時在家里你是怎樣對待媽媽的,？有沒有不聽話的時候？說說的你現(xiàn)在的感受或者想法,。

甲：聽了大家的話,，我真替大家高興，每個人都能有這么多的感受,。我想,，這是因為它發(fā)自每一個人的內(nèi)心，是你們自己親身去做,，每一天,，每一小時，甚至每一分鐘的關(guān)愛和投入,，才有了今天如此深刻的感悟,。

乙：但是母親照顧孩子，是你們僅僅幾天的護(hù)蛋活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了的,。從十月懷胎到日月照顧,，從你蹣跚學(xué)步到你牙牙學(xué)語到你上學(xué)，已經(jīng)十年了。媽媽的愛是無私的,，不求回報的,，媽媽的愛更是全心全意的，無處不在的,。讓我們懷著感恩的心情來讀下面的詩歌吧,！

（教師使用多媒體，為詩歌配樂,；學(xué)生分角色朗讀詩歌,，涉及面覆蓋全班同學(xué)。）甲：同學(xué)們讀得太好了,，你們讀的每一句話都充滿了感情,，老師被你們深深地感動了，我看到了你們內(nèi)心深處對媽媽那種濃濃的愛,。如果一首詩歌已經(jīng)不能表達(dá)你此時此刻的心情,，那么就讓我們用最直接的方式——實際行動，來表達(dá)你對媽媽的愛吧,！

（1）為媽媽制作一份小禮物,。

（2）給媽媽寫一封信（前兩項二選一）（3）幫媽媽做家務(wù)（4）陪媽媽聊聊天。

乙：教師在學(xué)生完成禮物后隨即采訪：請問你為媽媽準(zhǔn)備的是什么,？

你都畫了些什么,？

你在信中想和媽媽說什么？六,、中隊輔導(dǎo)員講話,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十一

認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),，積極踐行社會主義核心價值觀,，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人,。

二,、活動目標(biāo)。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動分為“小小百家講壇”,、“墨香書法展示”,、“尋訪紅色足跡”3個類別?！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),，自覺踐行社會主義核心價值觀,。“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生書法的熱情,，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí),，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位,，增強(qiáng)文化自信和愛國情感,。

“尋訪紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影,，走訪革命后代,、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷，弘揚革命精神,，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉長征副組長：譚廣信,。

成員：曹榮安張志鶴袁茂華各中隊輔導(dǎo)員,。

四、實施原則,。

1,、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際,、貼近生活,、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點,，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出,、循循善誘的方式,，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例,，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性,，增強(qiáng)吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性。

2,、堅持“實踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則,。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活動行動中,，并與學(xué)生思想品德,、語文、音樂,、美術(shù)課等教學(xué),，經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,。

3、堅持“多元化”的原則,?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、德育實踐教育,、課題研究相結(jié)合；與重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合,；與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，增強(qiáng)活動的吸引力和感染力,，使活動開展得扎實有效,。

五、活動內(nèi)容,。

1,、小小百家講壇。

學(xué)校將采取多種形式的教育,，通過經(jīng)典誦讀,、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，理解《千字文》,、《弟子規(guī)》,、《尚書》、《三字經(jīng)》,、《百家姓》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,，感悟中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行,，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn),。

2、墨香書法展示,。

通過扎實開展書法教育,，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”,、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法,、練書法,，采取字畫展、書法展等形式多樣的活動,，讓學(xué)生感受書法的魅力,，提高審美能力和文化品位，增強(qiáng)文化自信與愛國情感,。

3,、尋訪紅色足跡。

讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影,、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代,、開展紅色旅游等方式,，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，體驗革命情懷，弘揚革命精神,，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念,。

六、活動的實施途徑,。

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機(jī)滲透學(xué)校德育教育之中,，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動,。整合學(xué)校,、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力,，提高教育實踐活動的實效,。

1,、家庭。

家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,，父母的言傳身教直接影響孩子的成長,。通過活動的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層的理解,，在家中踐行《弟子規(guī)》,，孝順父母，生活自理,，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,，待人熱情，做合格的家庭小主人,。

2,、學(xué)校。

學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地,。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中,，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是思想品德,、語文,、音樂、美術(shù)等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題,，設(shè)計具有引導(dǎo),、號召、激勵性的活動內(nèi)容,，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍,，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

七,、活動載體,。

1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化,。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧,、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累,、智慧啟蒙的作用,，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能,。學(xué)校要通過演經(jīng)典,、唱經(jīng)典、書經(jīng)典,、誦經(jīng)典,，為學(xué)生提供認(rèn)知,、踐行的平臺,。

2,、校本教材：學(xué)校在活動的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強(qiáng)的針對性,、實用性及可操作性,。

3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的紅色歌曲,，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨94年的奮斗歷程,、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，回憶黨的光榮歷史,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感。,，進(jìn)行愛黨愛國教育,。

4、訓(xùn)紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事,、觀看紅色電影,、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代,、開展紅色旅游等,，開展“講紅色故事”比賽，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動,。

八,、活動步驟。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2017年3月—2017年6月）學(xué)校將利用年級集會,、操后點評,、廣播站、校園網(wǎng),、宣傳欄櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承美德”教育實踐活動的重要意義,、活動內(nèi)容、方法等,，以此為載體,，構(gòu)建學(xué)校“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”的活動氛圍,。

第二階段：實踐實施階段（2017年9月—2017年11月）學(xué)校根據(jù)實際情況,，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩,、各具特色的德育主題文化活動,，傳播傳統(tǒng)文化,，踐行傳統(tǒng)文化：

1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》,。

2,、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動,，文明和諧校園,。

3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱,、故事會,、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會,、表彰會,、演講比賽、情景劇等,。

4,、結(jié)合“七·一”、“八·一”,、“十·一”組織學(xué)生觀看紅色電影,，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。

5,、結(jié)合“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”,、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動,。

6,、成立“書法、書畫興趣小組”,，開展傳統(tǒng)書法大家練活動,。

7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄,，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>

8,、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集,、?？?/p>

第三階段：階段性總結(jié)表彰（2017年12月）,。

學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié),，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人,。

第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。（2017年—2018年）,。

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動，常抓常新,、突顯特色,，使之成為我校德育工作有效途徑,。每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動,，活動中提倡人人參與，人人展示,，通過展示,，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動,，并進(jìn)行表彰,。

九,、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，精心安排部署,。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義,，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓,、學(xué)生參與,、家長支持”的濃厚氛圍。

2,、注重實踐教育,，確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動,。選好活動內(nèi)容和活動形式,，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起,，確?！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法,，為活動營造良好的氛圍,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十二

一,、活動宗旨：

（一）傳承中華文化。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華,、最有價值的典范性著作。通過經(jīng)典誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,，塑造學(xué)生優(yōu)雅氣質(zhì)。

（二）陶冶性情品德,。與圣賢為友,，與經(jīng)典同行，美心美文,，嘉言懿行,。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生孝愛誠信的品質(zhì),，自信自強(qiáng)的人格,。

（三）推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典,，培育心靈,，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智,，使學(xué)生道德,、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高,，營造儒雅的校園文化,。

二、活動內(nèi)容：

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)生經(jīng)典誦讀校本課程《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》,、《少年中國說》,。

（二）學(xué)習(xí)時間：

下午課外閱讀——《少年中國說》。

讀書課,、早自習(xí)——學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》,。

三、實施要求,。

語文教師為我校國學(xué)經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)落實《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》、《少年中國說》,，各班班主任負(fù)責(zé)組織督促學(xué)生,，要求學(xué)生會背誦、默寫。

（一）保證誦讀時間,。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān),，語文教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法,，各班要充分利用每天語文課前三分鐘時間,，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”,，“學(xué)而時習(xí)之”,。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量,，制定計劃,，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周布置三首詩及論語中三句經(jīng)典文句,。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,，并記憶,?？凑l讀得好，記得牢,，鼓勵學(xué)生多誦多背,。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情,。

（三）語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查,。

（四）布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容,。

（五）指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生,，動員學(xué)生互動檢查，表揚先進(jìn),，鼓勵后進(jìn),。

（六）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里,，有條不紊地創(chuàng)造性地組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用葫蘆絲,、繪畫,、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)武術(shù)等多種功能,，讓孩子在唱游活動中誦讀,。

（七）鼓勵親子誦讀，師生同讀。

四,、活動展示,。

1.陽光大課間誦讀活動---《少年中國說》。

2.經(jīng)典誦讀默寫競賽,。五,、具體安排（教務(wù)處）。

語文教師利用每周一節(jié)讀書課開展活動,。

低年段（1——2年級）教師講解并組織學(xué)生朗讀,；中年段（3--4年級）教師講解并要求學(xué)生背誦。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十三

中華民族是一個擁有五千年文明歷史的泱泱大國,，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,。為了弘揚我國傳統(tǒng)文化，塑造幼兒美好心靈,，成都市第五幼兒園多渠道,、多途徑開展傳統(tǒng)文化教育活動。從幼兒的年齡特點出發(fā),，注重在活動中的親身感受,、體驗，通過玩耍,、游戲等體會傳統(tǒng)文化的魅力,，讓優(yōu)良傳統(tǒng)在孩子們幼小的心里萌芽。

傳統(tǒng)節(jié)日體驗,。

我國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和教育價值。五幼充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓,，以幼兒易于接受的形式來讓幼兒了解和學(xué)習(xí),，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，塑造幼兒美好心靈,。

如清明節(jié)來臨之際,，開展“清明”活動。讓幼兒了解清明的多種習(xí)俗,，掃墓,、蹴鞠、插柳,、放風(fēng)箏等,，并親身體驗插柳、蹴鞠,、斗雞等游戲活動,。

不僅體會了《清明》傳達(dá)的淡淡憂思,，更多的`是讓幼兒感受到春天氣清景明，山花爛漫的景象,，以及人們踏青訪春,、親近自然、放歌游玩的美好心情,。

重陽節(jié),，組織幼兒到八寶社區(qū)，欣賞老人們的書畫和節(jié)目,，并為百歲老人周爺爺慶祝生日,，送上祝福和禮物，在孩子的心里埋下了一顆關(guān)愛老人的種子,。

新年時,，結(jié)合新春佳節(jié)，創(chuàng)設(shè)“中國風(fēng)”節(jié)日環(huán)境,，孩子們置身于中國元素的氛圍中,，耳濡目染感受中華文化的魅力。

幼兒園還開展了學(xué)禮儀活動,，向家長行拱手禮,、跪拜敬茶，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩,、孝敬老人,；開展民間民俗親子游戲，獅子頂繡球等,，體會濃濃的民俗民間傳統(tǒng)文化；開展四川傳統(tǒng)風(fēng)味小吃展示活動,，充分感受家鄉(xiāng)的飲食文化,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛成都的情感,。

經(jīng)典體驗,。

遵循幼兒發(fā)展特點，合理定位幼兒經(jīng)典誦讀目標(biāo),，細(xì)致篩選經(jīng)典誦讀內(nèi)容（唐詩,、成語故事、三字經(jīng)等）,，每周有計劃的進(jìn)行經(jīng)典誦讀體驗,，在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人,。

興趣體驗,。

根據(jù)幼兒的興趣愛好，老師們開發(fā)、設(shè)計一系列特色的美術(shù)課堂,，“創(chuàng)意扎染diy”,、“我的京劇臉譜”等，讓幼兒了解我國傳統(tǒng)文化,，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十四

1、通過觀察,、交流,，啟發(fā)幼兒了解剪紙的用途。

2,、培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣,，提高他們的動手能力及創(chuàng)造性。

3,、激發(fā)幼兒熱愛生活,，體驗成功的喜悅。

彩色臘光紙若干,、正方形彩紙若干,、剪刀每人一把、十二生肖剪紙范品,、籃子,、鉛筆每人一把、毛線若干條,、膠水,、棉簽、紙盒等,。

二,、出示剪紙書簽，它是怎樣做成的,？

(先用剪刀剪出圖案,，把圖案貼在襯紙上，再系上緞帶)

三,、出示剪紙圓盤做成的門箋,，它是怎樣做成的？

(先用剪刀剪成漂亮的圖案,，把剪出來的紙貼在圓盤中心,，在上面粘上繩子，再在下面粘上穗子)

四,、出示剪紙燈籠,，這是什么,？有幾個面？是怎樣做成的,？

(先用剪刀在臘光紙上剪出各種各樣的花紋圖案,，貼在正方形紙的中央，然后把正方形紙的四個角向中心折,，再把六張紙的每個三角形貼在一起,，給上面粘上帶子，給下面貼上穗子)

五,、幼兒分組制作,，教師巡回指導(dǎo)。

六,、互相交流,、觀賞、講評作品,，布置教室和幼兒園環(huán)境,，共同體驗成功的樂趣。結(jié)束,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十五

活動目的：繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化和倫理道德中的優(yōu)秀成果,。探究民族傳統(tǒng)文化中的德育資源，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化在育人中的獨特作用,。進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),，著力打造書香校園，培養(yǎng)中學(xué)生傳統(tǒng)美德,。

二,、活動主題：學(xué)習(xí)傳承中華文化經(jīng)典，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采,。

三,、活動時間：

四、組織機(jī)構(gòu)：

五,、活動安排：

1、各班開一次學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的主題班會,。

2,、早讀前各班組織誦讀《弟子規(guī)》。

3,、出一期主題為“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化”的手抄報,。（每班一份）。

4,、每班籌備表演一個以“傳統(tǒng)文化”為主題的節(jié)目,。

6,、舉行書法比賽（硬筆、毛筆皆可）,，抄寫《弟子規(guī)》內(nèi)容,。

7、每班交一篇閱讀傳統(tǒng)文化的心得體會,。

六,、要求：

1、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,，立足于校園,，時刻銘記于心，尊重師長,。孝敬父母,。

2、參加年級：高一,、高二年級,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十六

1、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法,。

2,、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，嘗試用團(tuán)圓,、捏,、搓等制作技能制作民間小吃。

3,、通過品嘗,，感受民間小吃的美味，體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣,。

1,、糖葫蘆制作材料：山揸、蜂蜜,。

2,、湯團(tuán)制作材料：米粉、芝麻,。

3,、油條制作材料：面粉、發(fā)酵粉,。

4,、芝麻球制作材料：面粉、芝麻,。

5,、其它：電磁爐,、電飯煲、油,、糖,、一次性臺布。

一,、欣賞民間小吃圖片,，激發(fā)活動興趣。

1,、師：“小朋友你吃過哪些民間小吃,？”

2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述并欣賞圖片,。

3,、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來。

二,、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法,。

三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)和幫助下參與民間小吃制作活動,。

1,、幼兒分區(qū)域進(jìn)行制作。

2,、教師各區(qū)域指導(dǎo)重點,。

糖葫蘆制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒串山揸的技能。

湯團(tuán)制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒團(tuán)圓的技能,。

油條制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒搓長條的技能,。

芝麻球制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒滾芝麻的技能。

四,、共同品嘗民間小吃,。

鄉(xiāng)土教育:民間藝術(shù)、民間游戲,、民間特產(chǎn)搬上了舞臺,。有“印板糕”、“剪紙”“打年糕”“西瓜燈十八韻”等民間制作,，有“棉花糖”,、“冰糖葫蘆”、“爆米花”等民間物品的品嘗,，有“拔河”、“捏泥人”,、“穿項鏈”,、“搓稻草”,、“印染”、“唱戲曲”等民間游戲的游玩,，還有特產(chǎn)品嘗店和名勝,、名人介紹屋等觀看，活動內(nèi)容豐富多彩,。家長們帶著孩子重溫了兒時的游戲,，跳竹竿、走高蹺,、丟手絹,，一起品嘗年糕的滋味，粽子的醇香,，穿上環(huán)保時裝走走模特秀,，欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫在孩子們的臉上,，回憶蕩漾在家長的心中,，家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂。

對于幼兒來說很重要,，我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的國家,，作為我們國家的新一代，應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國家的文化底蘊,，這是我們的驕傲,，我們要引以自豪。

中華傳統(tǒng)文化教育活動方案篇十七

中心小學(xué)“敬禮傳統(tǒng)文化,、守望精神家園”節(jié)日文化活動總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,，為充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日厚植家國情懷、培育精神家園的重要作用,，雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)早行動,、早部署、早落實,，結(jié)合豐收節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)活動開展“禮敬傳統(tǒng)文化守望精神家園”節(jié)日文化活動,，現(xiàn)將有關(guān)活動做以下總結(jié)。

中心小學(xué)對各種活動制定好詳實的活動方案,，規(guī)定好動作,、時間節(jié)點、具體內(nèi)容,、活動對象,，保證活動的開展有組織,、有措施、有檢查,、有反饋,。豐收節(jié)活動組織教師、學(xué)生積極參與,，通過攝影,、繪畫、品美食,、話豐收等活動慶祝豐收節(jié),，并組織部分學(xué)生參加襄州區(qū)在雙溝鎮(zhèn)楊灣小廣場舉辦的第三屆豐收節(jié)活動，匯演節(jié)目《布谷鳥》深受觀眾歡迎,。國慶節(jié),、中秋節(jié)及重陽節(jié)，中心小學(xué)組織學(xué)生分別開展了“慶國慶,，我向國旗敬個禮”,、“慶國慶，我為祖國畫幅畫”,、“品中秋,，我為賞月賽詩歌”、“敬長輩,，我為祖輩捶捶背”等活動,，在重陽節(jié)該校組織學(xué)生到敬老院，為老人表演節(jié)目,、為老奶奶梳梳頭,、捶捶背，給老人們帶去歡聲笑語,。各種活動結(jié)合節(jié)日,，通過攝影、繪畫,、書法,、誦讀、黑板報,、手抄報等多種形式開展活動,，引導(dǎo)青少年更好的了解節(jié)日習(xí)俗、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

為保證各項活動深入開展,，不走形式、不走過場，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)專班,，由政教處牽頭,、各年級主任包保，各種活動任務(wù)具體分解到班,，使每項活動開展始終做到有方案、有圖片,、有檢查,、有落實，各項活動實行年級主任包保制,、班主任具體負(fù)責(zé)制,，保證活動扎實開展。

每項活動結(jié)束做好活動的歸納小結(jié),，將活動方案,、活動圖片配以文字說明、歸納小結(jié)等通過歸檔建檔,，規(guī)范活動操作,，保證活動開展看得見、摸得著,，有方案,、有措施、有行動,、有落實,。