總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、高度重視,，認(rèn)真組織

為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校高度重視,，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件,，精心組織,，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作,。

二,、精心策劃，豐富內(nèi)容

中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色,，在各地呈現(xiàn)不同的特色,。旺蒼中學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安,、孝老愛(ài)親等主題,，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行,、就近方便,、力所能及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：

1,、尋找經(jīng)典活動(dòng),。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍,，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵,，通過(guò)收集“春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,、春聯(lián)的起源和意義,、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開(kāi)展“紅色經(jīng)典賞析”等活動(dòng),，讓廣大學(xué)生積極參加,，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài),，加深對(duì)本土文化的理解,。

2、開(kāi)展公益活動(dòng),。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人,、殘疾人和軍烈屬做好事,、獻(xiàn)愛(ài)心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

3、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活,，結(jié)合寒假作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動(dòng),，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟,。

4,、組織社區(qū)調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動(dòng),，親身感受旺蒼大地上的巨變,，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的思想感情。

三,、強(qiáng)化措施,，落到實(shí)處

1、加強(qiáng)宣傳,，著力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前,，學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議，開(kāi)展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵,、祭祖,、貼春聯(lián)、吃年夜飯,、守歲,、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍,。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與,，發(fā)揮其作用,，分利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ),，積極開(kāi)展春節(jié)文化宣傳,，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié),、勤儉過(guò)節(jié),。

2、制定計(jì)劃,，合理安排,，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí),，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求,，制定了計(jì)劃書和時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法,，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色,。

3、結(jié)合實(shí)際,，組織開(kāi)展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),。春節(jié)期間，各村活動(dòng)小組開(kāi)展了以扶老助殘,、社會(huì)治安,、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),，積極為殘疾困難戶,、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助,、進(jìn)行慰問(wèn);結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗,，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等,。

本次主題實(shí)踐活動(dòng),，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立了認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用，也為世界各國(guó)所借鑒,，這是我們民族的光榮與驕傲,，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國(guó)傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚(yáng)光大。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅是唐詩(shī),、宋詞和元曲,，它還教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身,、齊家,、治國(guó),、平天下的道理。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實(shí)無(wú)華、明禮守信,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對(duì)如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶,，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人,。

《國(guó)家時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典,、技藝的傳承,，要在有條件的小學(xué)開(kāi)設(shè)書法、繪畫,、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)艾山二中,，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)校內(nèi)外專題教育和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)利用各種社會(huì)教育資源，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史,，了解民族文化,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,，構(gòu)建和諧校園,。

五千年悠久燦爛的中華文化，為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),，這凝聚著中華民族的智慧,，展現(xiàn)著中華民族的精神。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,，可以幫助少年兒童了解博大精深的中華文明,，振奮民族精神，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范,，成為一名具有傳統(tǒng)根基的彬彬有禮的現(xiàn)代中國(guó)人。

作為教育者我們常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：教育究竟是為了什么?我看過(guò)一篇文章,，一位納粹集中營(yíng)的幸存者,，當(dāng)上了美國(guó)一所中學(xué)的校長(zhǎng)，每當(dāng)一位新教師來(lái)到學(xué)校,，他就會(huì)交給那位教師一封信，信中寫道：“親愛(ài)的老師,，我親眼看到人類不應(yīng)該見(jiàn)到的情景：毒氣室由學(xué)有專長(zhǎng)的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害,。看到這一切,，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成長(zhǎng)為有人性的人,。只有使我們的孩子在成長(zhǎng)為有人性的人的情況下，讀寫算的能力才有價(jià)值,?！苯逃哪康牟谎远鳎逃褪侨说撵`魂的教育,，而非單純認(rèn)識(shí)的堆積

時(shí)下,，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格、基本道德,、基本情感的養(yǎng)成,，以致于有些學(xué)生對(duì)生命、對(duì)世事愈來(lái)愈冷淡,、冷漠甚至冷酷,。我們常常看到學(xué)生殺人,、暴力,、欺凌等等。一位日本教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話,，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”,，否則也失去了人的生命價(jià)值?；诖?，我們經(jīng)過(guò)研究，決定開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。

為了加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方參與的原則,，積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。我們以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，涵養(yǎng)人文情懷,，提升人格境界”為宗旨，以“服務(wù)于全面實(shí)施素質(zhì)教育,，服務(wù)于學(xué)生身心和諧健康發(fā)展”為目標(biāo);以“三項(xiàng)建設(shè)”為抓手即校本課程建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè);以抓好“四項(xiàng)教育”為載體：經(jīng)典詩(shī)文教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育,、文明禮儀教育和藝術(shù)文化教育,，融學(xué)校教育、教學(xué),、管理于一體,，真正讓“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”。

從20__年始,，幾年來(lái),，我校堅(jiān)持“立德樹(shù)人“的辦學(xué)理念，通過(guò)三條途徑來(lái)達(dá)成培養(yǎng)有德人的目標(biāo)。即通過(guò)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園,，培養(yǎng)有德人;通過(guò)養(yǎng)成教育,，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)有德人;通過(guò)讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)有德人。幾年的堅(jiān)持成效顯著：校園環(huán)境優(yōu)雅,，教師師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè);學(xué)生文明向上,，感恩善良,，家長(zhǎng)滿意感謝，我們倍感欣慰,。

我們的具體做法：

一,、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我校把經(jīng)典誦讀引進(jìn)校園,，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，著力提高學(xué)生的文學(xué)功底,，陶冶學(xué)生的道德情操,，改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園，逐漸成為了我校的辦學(xué)特色,。我們的做法是：

(一)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)持之以恒,，并形成了自己的特色。

1.我校以中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)孩子的人文知識(shí)的積累,，提升他們的思想道德水準(zhǔn)，同時(shí)在他們純潔的心靈中培植下了愛(ài)心,、誠(chéng)心,、孝心。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》之后,，他們懂得了“父母呼，應(yīng)勿緩,。父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽(tīng)”，也懂得了“人而無(wú)信,，不知其可也”,，懂得了“君子莫大乎與人為善”。我校將古詩(shī)文經(jīng)典,，全校普及誦讀,。一二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》，三年級(jí)誦讀《千字文》,，四年級(jí)誦讀《道德經(jīng)》,，五年級(jí)誦讀《增廣賢文》，教材內(nèi)容是經(jīng)過(guò)老師們精心挑選的,，打印成冊(cè),，人手一份，旨在提高學(xué)生的中華古典文學(xué)品味,。

2.我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間,，為此特安排每周一、三,、五中午12：00—120：15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間,，班主任組織，政教處檢查,，每周一例會(huì)公布檢查結(jié)果,。

3.為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們?cè)诿看未笮突顒?dòng)前都進(jìn)行全校誦讀,，氣勢(shì)恢宏,，震撼心靈。

4.堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng),。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校德育系列活動(dòng),，形成德育培養(yǎng)體系,。通過(guò)抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

(二)重視校園文化建設(shè)和布置,，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境,。

校園內(nèi)突出以“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息,，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。創(chuàng)設(shè)師生員工和諧向上,，校園環(huán)境美麗宜人,，于無(wú)聲處潤(rùn)童心的境界。

1.學(xué)校利用櫥窗,、走廊,、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩(shī)文圖畫,，或用孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫”加以裝飾,。

2.校園黑板報(bào)上，都刊出一些經(jīng)典詩(shī)文,，并提供歷史背景材料和詩(shī)詞析義,，供學(xué)生閱讀、賞析,、評(píng)比,、積累。

3,、各教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色,，除了詩(shī)畫、詩(shī)文,，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)辟詩(shī)園,，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，或是古詩(shī)書法展、讀后感,，或手抄報(bào)等,。

(三)舉行經(jīng)典誦讀展示，促進(jìn)全體學(xué)生參與,。

每個(gè)學(xué)期,，我們都會(huì)開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)，其中,，不乏精彩的節(jié)目,，如“經(jīng)典誦讀”展示會(huì)、古詩(shī)吟誦等,。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。同時(shí),，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,，在一定程度上也激發(fā)了師生參與誦讀活動(dòng)的熱情,。同學(xué)們天天讀，日日誦,，久而久之，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于經(jīng)典誦讀里的內(nèi)容,，開(kāi)始有意識(shí)地?cái)U(kuò)大讀書面,。從開(kāi)始找相關(guān)的古詩(shī)文書籍，到其他各種文學(xué)書,。在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們的閱讀和理解水平不斷提高，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個(gè)校園,。

二,、普及民族樂(lè)器，提升欣賞審美能力,。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀，提升健康審美情趣,，真正落實(shí)素質(zhì)教育,，這是我們一直不懈努力追求的目標(biāo)。我們以美育為途徑,，以器樂(lè)特色教育為突破口,，開(kāi)展學(xué)校教育的整體改革，適時(shí)調(diào)整學(xué)校教育的內(nèi)容、途徑,、方法等因素及各層次的關(guān)系,，構(gòu)建起以民族器樂(lè)教育為紐帶，融學(xué)校教育,、教學(xué),、管理與一體，認(rèn)識(shí)民族器樂(lè),、學(xué)習(xí)民族器樂(lè)獨(dú)特的辦學(xué)特色,。

明確目標(biāo)地位，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

1.全面開(kāi)展橫笛,、口琴、豎笛,、葫蘆絲教學(xué),，普及民族音樂(lè)，讓全體學(xué)生,、老師通過(guò)學(xué)習(xí)民族樂(lè)器了解中華民族的文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神。

2.了解這些民族樂(lè)器發(fā)展歷史以及相關(guān)知識(shí),，掌握演奏橫笛,、口琴、豎笛,、葫蘆絲的一般技巧,，能夠較為流暢地吹奏音樂(lè)課本中的樂(lè)曲。

3.在普及民族音樂(lè)的基礎(chǔ)上發(fā)展民族器樂(lè)教育,，培養(yǎng)一批特長(zhǎng)學(xué)生與特殊器樂(lè)的特長(zhǎng)老師,。

三、家校聯(lián)動(dòng),，促使學(xué)生品行健康發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生的教育，我們延伸到了家庭,，我們開(kāi)展了“自理能力大比拼”和“感恩我在行動(dòng)”活動(dòng),，要求學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》，在家中做力所能及的事情,，并希望家長(zhǎng)給予配合,，把學(xué)生自家的表現(xiàn)，錄成小視屏上傳到班主任,，班主任上傳到學(xué)校政教群,，學(xué)校根據(jù)各班上傳視頻的數(shù)量來(lái)評(píng)比,。家長(zhǎng)高興了，學(xué)生轉(zhuǎn)變了,，家校關(guān)系和諧了,。

四、學(xué)校層面的大型活動(dòng),，形成良好的文化氛圍,。

1. 每學(xué)期的大型活動(dòng)，都進(jìn)行全校誦讀《弟子規(guī)》,，并在全校開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》比賽活動(dòng),。背誦只是形式，但有了這個(gè)形式,，才能有踐行,。

2.每學(xué)期召開(kāi)一次感恩教育大會(huì)，聘請(qǐng)全國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師和本市的講師前來(lái)講座,，效果令人震撼,，場(chǎng)面感人，孩子們和家長(zhǎng)老師深受教育,。

3.每學(xué)期一次的校園藝術(shù)節(jié)和書法,、繪畫展，展示了學(xué)生的才藝,，培養(yǎng)了情操,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

4.成立了愛(ài)心基金,，師生捐款每年達(dá)到一萬(wàn),，經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)走訪，確定資助學(xué)生,，每學(xué)期捐助貧困學(xué)生16人,，每人500元,，使學(xué)生感到人間的溫暖和真情,。

五、開(kāi)展主題活動(dòng)月,，把修身教育,、立志教育、孝心教育,、交友教育,、尚勇教育、愛(ài)國(guó)教育,、誠(chéng)信教育,、勤儉教育依次做為每個(gè)月活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)中除按照政教處制定總體規(guī)劃外，各班要根據(jù)自己的實(shí)際,，制定具體的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，并報(bào)政教處，做為考核活動(dòng)落實(shí)情況的重要依據(jù),。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)讓我們嘗到了德育工作的點(diǎn)滴甘露,。我們深知：育人工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn),、持之以恒,。今后我校在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)深入開(kāi)展中，將不斷改進(jìn)工作,，完善措施,，將“立德樹(shù)人”推上一個(gè)新的臺(tái)階，以父母之心育人,，辦人民滿意教育!

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇三

在人類歷史的長(zhǎng)河中,，中華民族的祖先用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，延續(xù)不絕，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，是凝聚中華民族力量的客觀要求,，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實(shí)需要，更是實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持,。三年來(lái)，我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式,，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色,。

一,、思想上高度重視，大力宣傳活動(dòng)的意義,。

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,，率先垂范，利用教師例會(huì),、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性,、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì),、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處,。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》,、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫,，校園內(nèi)的孔子雕像的矗立，走廊里,、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來(lái)的巨大影響,。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)也通過(guò)校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響,。

二,、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開(kāi)展,。

1,、組織健全，職責(zé)明確

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，黨委書記具體抓，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、部分語(yǔ)文教師為主要成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo),，人員的分工,，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草;教務(wù)科負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí),，學(xué)生科,、職教科負(fù)責(zé)日常班級(jí)誦讀情況的督查并組織開(kāi)展誦讀比賽;語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座;學(xué)生科負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔,。

2,、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)

中華傳統(tǒng)博大精深，涵蓋內(nèi)容非常廣泛,，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西,，需要精心選擇和安排。學(xué)校充分利用語(yǔ)文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富,，知識(shí)淵博的老教師的特長(zhǎng),，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán),。根據(jù)宣講內(nèi)容,，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，講師團(tuán)成員各司其職,，通過(guò)查找資料,，認(rèn)真組織,，每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ),。

三、明確目標(biāo),、落實(shí)活動(dòng)方案

1,、明確活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2、靈活安排,，確保誦讀時(shí)間,。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科、職教科分別對(duì)高中,、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查,。

3、組織比賽,，隆重頒獎(jiǎng),。為檢驗(yàn)誦讀效果，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽,，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中,。經(jīng)過(guò)預(yù)賽,、決賽，評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng),，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮,。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評(píng),，并被扎蘭屯電視臺(tái)全程錄制,，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。

4,、學(xué)校全面開(kāi)展書法大練兵活動(dòng),，積極創(chuàng)建書法名校。聘請(qǐng)自治區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)主席吳全仁老師為全校師生進(jìn)行書法講座,，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo),，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè),，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面,。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵(lì)志,、做人”等方面的名言警句,，請(qǐng)書法老師撰寫，印制成校本教材,，供師生習(xí)練書法,，同時(shí)還有育人作用，一舉兩得,。

5,、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，三年來(lái),，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng),，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,，王銳明老師做了《如何解讀,，<論語(yǔ)>》，《學(xué)習(xí)<論語(yǔ)>的意義》,、《略讀<道德經(jīng)>》《從<道德經(jīng)>的思想智慧中汲取教育管理創(chuàng)新?tīng)I(yíng)養(yǎng)》,、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行,，始于足下》,、《從<道德經(jīng)>中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《<老子>》老在何處》《<道德經(jīng)>中人與自然、社會(huì)和諧》《<道德經(jīng)>的養(yǎng)生學(xué)》等，學(xué)校還要繼續(xù)開(kāi)展講學(xué)活動(dòng),。

6、在全校師生中開(kāi)展太極二十四式操的習(xí)練,，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶,，一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，同時(shí)可以修身養(yǎng)性,。為強(qiáng)化學(xué)習(xí),，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí)。

7,、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合,，開(kāi)展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),，增強(qiáng)民族自豪感和成就感。

四,、取得的成果

1,、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人,，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材,。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)誦讀和講學(xué)活動(dòng),，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,，形成了誦讀的'良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”,、“文壇軼事”,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力，思維能力,，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4,、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守,。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與,，廣泛融入,，極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我校雖然做了很多工作,，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn),。但在實(shí)踐過(guò)程中也感覺(jué)到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),，活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下,，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì)有所突破!

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇四

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,，促進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的教育。我校積極響應(yīng)上級(jí)精神《關(guān)于在寒假,、春節(jié)期間動(dòng)員少先隊(duì)員開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)的通知》的要求,。寒假、春節(jié)期間在全體隊(duì)員中開(kāi)展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動(dòng),，形式多種多樣,。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間通過(guò)各種方式，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入地了解與體驗(yàn),。

現(xiàn)就學(xué)校組織開(kāi)展的這一主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視，悉心組織

在接到上級(jí)文件后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神,。在寒假鐘聲敲響前,，及時(shí)召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，下發(fā)主題系列活動(dòng)文件,。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容,，結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了激烈的討論，集思廣益,，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動(dòng),。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見(jiàn)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神,。

二,、精心策劃,，形式多樣

春節(jié)是所有中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日,，象征著新的開(kāi)始。各地方的習(xí)俗各有不同,，但無(wú)論深處何方,，華夏兒女都會(huì)開(kāi)展一系列的傳統(tǒng)活動(dòng)，讓身在世界各地的中華兒女有了強(qiáng)烈的歸屬感,。根據(jù)會(huì)議精神,，我校主要策劃了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.尋找春節(jié)的味道

利用春節(jié)期間，引導(dǎo)隊(duì)員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸?。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng),，通過(guò)親身參與，感受“年味兒”的熱鬧和有趣,。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動(dòng)——逛花街,，讓在廣州過(guò)年的隊(duì)員都盡量去感受花街帶來(lái)的“年味兒”。

2.記錄傳統(tǒng)文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗(yàn)到的傳統(tǒng)文化活動(dòng),，如通過(guò)拍照,、錄像、手抄報(bào),、日記,、ppt等形式記錄。圖文并茂,，有聲有色,，讓隊(duì)員們各顯神通，用每個(gè)人最獨(dú)特的方式去了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳,。

3.親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)

“實(shí)踐出真知”,，只有親身體驗(yàn)過(guò)才能夠最徹底地了解活動(dòng)的精髓，要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗(yàn)身邊的傳統(tǒng)活動(dòng),。如：貼春聯(lián),、逛花街、包餃子、拜年......通過(guò)親身體驗(yàn)不僅可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承,。

三、積極分享,，及時(shí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)寒假和春節(jié)期間的了解與體驗(yàn),，隊(duì)員們滿載而歸，在開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后,。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下,，各中隊(duì)就假期對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開(kāi)了主題分享隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們紛紛分享假期收獲,。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對(duì)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解,。也有不少隊(duì)員從老家?guī)?lái)了一些特產(chǎn)美食于大家分享，并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?。此次活?dòng)促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè),，加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新!

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇五

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富,。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù),，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒(méi)有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫,，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人。近年來(lái),，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過(guò)系列讀書教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng),，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng),?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：

一,、 活動(dòng)組織

學(xué)校王艷輝校長(zhǎng)確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化、陶冶思想情操,、追求自主進(jìn)步,、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色,，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭(zhēng)創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排,。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題,，取其精華，去其糟粕,，精心編寫學(xué)習(xí)材料,，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展文藝演出,、知識(shí)競(jìng)賽,、征文演講等形式多樣的活動(dòng);

各班也圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展手抄報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩(shī)詞歌曲,，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長(zhǎng)廊，懸掛在校園樓梯口,，營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長(zhǎng)室高度重視，政教處,、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合,，近年來(lái)我校的德育特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的十分順利。

二,、 活動(dòng)開(kāi)展

三年來(lái),，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開(kāi)展系列讀書教育活動(dòng),，并將各班活動(dòng)開(kāi)展情況納入文明班級(jí)考核,。活動(dòng)一般分為讀,、講,、賽等幾個(gè)階段。

第一階段：讀,。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料,，印發(fā)全體師生,，由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦,。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀經(jīng)典，自覺(jué)接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。第二階段：講,。政教處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題,，開(kāi)展諸如誦讀、征文,、演講,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào),、書畫等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，寓教于賽，以賽促學(xué),。

隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

各班利用每天十分鐘的誦讀時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得。12月份,，學(xué)校開(kāi)展了各年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽,，評(píng)選出誦讀之星，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動(dòng)形式新穎，高潮迭起,，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

三,、活動(dòng)措施

1、重視宣傳,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí)、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面,。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄,、國(guó)旗下講話,、墻報(bào)、畫廊等多種宣傳陣地的作用,，卓有成效地開(kāi)展工作,。

2、立足校本,，科學(xué)規(guī)劃,。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實(shí)際,，制定具體的實(shí)施方案,，方案具體,、明確,、易行，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡(jiǎn)要,、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性,，形成我校自己的特色,。

3、改善條件,，提供保障,。

學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金,，購(gòu)買了一套舞臺(tái)音響設(shè)備,，為活動(dòng)開(kāi)展提供硬件保障;選購(gòu)一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，充實(shí)了各班的圖書角,，增加藏書量;努力為學(xué)生的課外閱讀提供有利條件,。

4,、指導(dǎo)檢閱，規(guī)范提高,。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比,、文明班級(jí)考評(píng)之中，及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開(kāi)展情況,，使開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺(jué)行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng),。每學(xué)期定期開(kāi)展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái),，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái),。

四、 活動(dòng)成果

三年來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng),，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃，促使校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明,，教師愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力,。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下,，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明,，做到“有禮貌,、講文明、懂廉恥”,。課間,，亂扔垃圾的少了，主動(dòng)拾撿垃圾的多了;說(shuō)臟話粗話的少了,，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮的多了;破壞公物的少了,，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng),，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新,。“在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好少年。”已成為每一個(gè)郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿,。他們懂得是父母給了他們生命,，養(yǎng)育他們長(zhǎng)大;是老師給了他們知識(shí)，教育他們成人,。他們知道珍惜父母來(lái)之不易的金錢,，他們努力用優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)父母、老師的養(yǎng)育之恩,?！凹核挥鹗┯谌??！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因,，多做批評(píng)與自我批評(píng),，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬容別人,，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái),，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧,。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈,，撿回一份責(zé)任,，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，勇于實(shí)踐，積極探索,，綜合素質(zhì)明顯提高,，得到了家長(zhǎng)們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力,，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),。

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇六

中華文化五千年、博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園，為社會(huì)培養(yǎng)知文明,、懂禮貌,、有良好心理素質(zhì)的建設(shè)者和接班人，我們參照市教育局關(guān)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)的通知,，切實(shí)提高我校德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，提升我校的德育教育水平，結(jié)合我校德育教育的實(shí)際情況,，我校開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng),，以讓每一個(gè)學(xué)生的心靈都受到強(qiáng)烈的震撼，喚起他們善良,、聰穎,、活潑的天性。

傳統(tǒng)文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶,，集中反映了民族精神,、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)行進(jìn)行“仁,、義、禮,、智,、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀,，使廣大師生樹(shù)立正確的思想道德觀念和人生價(jià)值觀念,，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，營(yíng)造健康、文明,、和諧的校園環(huán)境,，大力促進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。

活動(dòng)內(nèi)容

1,、經(jīng)典誦讀。利用每天晨讀等時(shí)間，以《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《道德經(jīng)》、《千字文》,、《論語(yǔ)》為主要內(nèi)容,，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并通過(guò)讀書交流,、撰寫心得,、主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)廣大青少年愛(ài)讀書,，讀好書,，自覺(jué)繼承傳統(tǒng)美德。

2,、宣傳教育,。以課堂教學(xué)為主陣地，同時(shí)利用教室,、墻壁,、櫥窗等宣傳窗口，通過(guò)學(xué)校廣播,、宣傳欄等媒介,，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句,、詩(shī)詞歌賦等,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍,。

3,、征文演講。在學(xué)習(xí)“仁,、義,、禮、智,、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“學(xué)經(jīng)典,、寫人生,、強(qiáng)素質(zhì)”主題征文演講比賽活動(dòng),，分層次進(jìn)行小組賽、班級(jí)賽,、年組賽，寓教于賽，以賽促學(xué),，同時(shí)遴選優(yōu)秀作品,，相互文流。

4,、評(píng)選先進(jìn),。圍繞“四個(gè)一”(每天自查一次不雅行為、每周幫助父母做一次家務(wù),、每月為班級(jí)和學(xué)校做一件好事,、每學(xué)期參加一次公益性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選“班十佳”,、“校十佳”,、“文明好少年”，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力,。

5,、為營(yíng)造“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，調(diào)動(dòng)全校師生參與的積極性,，明確活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際意義,，我校組織全校師生參與了“全校師生寫春聯(lián)活動(dòng)”活動(dòng)，并要求學(xué)生在春節(jié)期間參與身邊的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),，參觀本地的歷史古跡,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化是我們學(xué)校永恒的教育主題，我們今后要繼續(xù)堅(jiān)持抓好這項(xiàng)工作,，雖然我們還處于不斷的摸索中,，但相信我們會(huì)用中華傳統(tǒng)文化做底蘊(yùn)，讓中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每一個(gè)角落,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇七

為進(jìn)一步引導(dǎo)中小學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中提高品德修養(yǎng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，按照上級(jí)部署要求,，我校把11月定為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)月，并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

按照貫通古今、鑒往知來(lái)的原則,，以相關(guān)課程,、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體，在中小學(xué)校廣泛開(kāi)展“讀經(jīng)典,、誦經(jīng)典,，做有德之人”活動(dòng),，堅(jiān)持把“熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母,、關(guān)愛(ài)他人”沈陽(yáng)人基本道德準(zhǔn)則貫穿活動(dòng)始終,，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出培育未成年人精神高度,，引導(dǎo)中小學(xué)生在背,、吟、用的過(guò)程中塑造美好心靈,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起傳承文明的歷史責(zé)任,。

二、收獲和體會(huì)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,，是我們中華民族的魂與根,。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù),、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,，

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱

讀興趣,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

(一),、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。通過(guò)實(shí)踐,，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系,、學(xué)生評(píng)價(jià)體系,，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干,。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育,、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校,。

(二),、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。在誦讀實(shí)踐中,，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力,，積累語(yǔ)言,，促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。陶冶情操,，發(fā)展個(gè)性,，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，促進(jìn)各門功課的學(xué)。是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力,，思維能力,，協(xié)調(diào)能力等等都得到了極好的錘煉。

(三),、提高了教師的文化底蘊(yùn),。通過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人,、做事,、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操,，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度，積極投身于教育,、教學(xué)之中去,。掌握了學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng),，提高誦讀效果,。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī),，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力,，勤奮工作,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇八

一,、具體工作

(一)啟動(dòng)儀式

我校高度重視并積極響應(yīng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動(dòng),。為此，在全校開(kāi)展了艾山二中“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，以提高廣大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感,，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去,。 在啟動(dòng)儀式上，徐校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了艾山二中的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì) 劃,。我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程,、團(tuán)委活動(dòng)的方法，積極開(kāi)展古詩(shī)文吟誦,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革 命傳統(tǒng)教育、書法,、舞蹈,、民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞等活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上,，學(xué)生吟誦經(jīng)典詩(shī)文《愛(ài)蓮說(shuō)》,、教師表演吟誦《詩(shī)經(jīng)·木瓜》、教師書法展示等一系列的傳統(tǒng)文化節(jié)目不僅加深了師生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，而且是我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)良好的開(kāi)始,，為我校傳統(tǒng)文化特色學(xué)校的創(chuàng)建營(yíng)造了濃厚的氛圍。

(二)營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都“說(shuō)話”,，讓每處環(huán)境都育人,。整個(gè)校園就是傳統(tǒng)文化教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性,。

1,、學(xué)校文化布置——在校園內(nèi)懸掛弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的標(biāo)語(yǔ)，并在全校開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng),，通過(guò)此活動(dòng)學(xué)生真正重視和尊重中華傳統(tǒng)文化,。同時(shí),，設(shè)立文明禮儀宣傳板、傳統(tǒng)文化宣傳園地 ,，組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事,、中華傳統(tǒng)歷史格言、名人名言,，在宣傳板和宣傳園地展示并及時(shí)更新,，以此豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí)。

2,、在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地,，展示傳統(tǒng)禮儀故事、名人名言和學(xué)生作品,，創(chuàng)建走廊文化。

3,、充分利用每個(gè)班的文化墻和黑板報(bào),，展示學(xué)生的書法作品。每個(gè)班級(jí)形成各具特色的班級(jí)文化,。

4,、讓校園廣播成為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主力軍，通過(guò)廣播大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事,，播放經(jīng)典詩(shī)文吟誦等等,，讓中華傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)校園，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì),。

為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校秉承物盡其用的原則，使校園的每個(gè)設(shè)施都能發(fā)揮最大作用,，讓校園每面墻都會(huì)說(shuō)話,，每個(gè)角落都傳遞著傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音，為提高師生的人文素養(yǎng)創(chuàng)造良好的校園風(fēng)氣,，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。

(三)校本課程

我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué),、融 入校本課程的方法，使傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生。充分發(fā)揮思想品德課,、語(yǔ)文及班會(huì)等課程,、教材對(duì)強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神教育的作用,。結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽(tīng)資料滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,。此外,，學(xué)校還專門開(kāi)發(fā)了相關(guān)的校本課程，如毛筆,、鋼筆,、粉筆書法課，民族樂(lè)器和古樂(lè)欣賞,，國(guó)畫欣賞等課程,，從而讓學(xué)生感受我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，以達(dá)到傳承燦爛傳統(tǒng)文化的目的,。

(四)吟誦特色

為把我校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍,，我校成立了“古詩(shī)文吟誦社團(tuán)”,。 為將傳統(tǒng)文化滲透落實(shí)到教學(xué)中去，從啟動(dòng)儀式開(kāi)始,，我校把吟誦加入到語(yǔ)文課堂中去,。并且要求各班每天必須充分利用晨誦午讀課間吟誦《弟子規(guī)》等啟蒙書籍，將尊師重教,，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫,、良、恭,、儉,、讓”的好行為在我校逐步掀起。同時(shí),，我校還舉辦形式多樣的吟誦比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦的積極性。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑,，在校廣播的耳濡目染中學(xué)生張口能吟,。吟誦讓學(xué)生更深刻地體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文賦的精神和審美韻味。

(五)太極書法操

為實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,，我校積極探索新形式,，力求傳統(tǒng)文化教學(xué)形式生動(dòng)活潑，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化,。書法是我國(guó)古老而璀璨的藝術(shù),，太極是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而蘊(yùn)含哲學(xué)的拳術(shù)，我校獨(dú)創(chuàng)太極書法操將兩種傳統(tǒng)文化融合在一起,，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力,，在文化熏陶中強(qiáng)身健體。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)所積累的文化精髓的傳承,，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用,。所以在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該始終響應(yīng)國(guó)家文化發(fā)展綱要的號(hào)召，將傳統(tǒng)文化帶入校園,。

在今后的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作中,，我校始終堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則,，組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任、語(yǔ)文教師,、品德與社會(huì)課教師、音樂(lè)美術(shù)課教師組成,。通過(guò)校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師，使我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作專業(yè)化和規(guī)范化,。

為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生為中華之崛起而讀書的情感，今年國(guó)慶節(jié)前,，我校組織開(kāi)展了“愛(ài)我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽,。此次活動(dòng)的開(kāi)展，很好的激發(fā)了校園的活力,，調(diào)動(dòng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情,。我校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)舉辦相應(yīng)的活動(dòng),，讓學(xué)生

在節(jié)日的氣氛中深入感受傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校要求各班每學(xué)期舉辦一次以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng),、政教處人員深入各班參加班會(huì)課活動(dòng),，通過(guò)歌曲、舞蹈,、詩(shī)歌,、小品、禮儀等表現(xiàn)形式,，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象,。

在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我校組織力量編印傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本教材，以滿足和適應(yīng)我校傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需要,，形成我校特色文化,。此外，開(kāi)辦以家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)為培訓(xùn)組織的家長(zhǎng)課堂,，聘請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)或教師講解《禮記》,、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)，向家長(zhǎng)傳播中華傳統(tǒng)教育思想,，交流家教經(jīng)驗(yàn),，提高家長(zhǎng)的家教水平。

通過(guò)《學(xué)校開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開(kāi)展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

幾分汗水,、幾分收獲、幾多付出,、幾多收獲,。我校弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建融合校園工作已經(jīng)邁出了可喜的一步,，學(xué)校還將不斷努力,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，提升校園文化實(shí)力,。

中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)篇九

我校于20_年建制成立,，同年9月招生開(kāi)學(xué)。在學(xué)校成立五年時(shí)間里,，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白,，主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室,、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì),、區(qū)教育局的關(guān)心下，我們申報(bào)了書法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目，最終書法項(xiàng)目獲批,，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助,，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

一,、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)

項(xiàng)目申報(bào)成功后,，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)副校長(zhǎng)任工作小組組長(zhǎng),，由教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng),，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后,，學(xué)校組織召開(kāi)會(huì)議,，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想,，一重書法社團(tuán)建設(shè)，二重二,、四年級(jí)整班寫字教學(xué),。

二、由點(diǎn)到面逐步鋪開(kāi)

社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生,，是經(jīng)過(guò)選拔且有一定基礎(chǔ),，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書法的認(rèn)識(shí),。如何讓更多的學(xué)生參與其中,，由點(diǎn)到面全面普及，學(xué)校限于師資有限,，委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，目前二、四年級(jí)語(yǔ)文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二,、四年級(jí)的書法指導(dǎo)。并在二,、四年級(jí)里開(kāi)展了整班寫字比賽,，學(xué)生的書寫水平得到了提升。

三,、課程開(kāi)發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化,，更為科學(xué)化，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，具體內(nèi)容編排等,，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí)，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論,，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比,。

四,、評(píng)價(jià)引領(lǐng)成果展示

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師,，最后學(xué)校要通過(guò)靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià),，老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué)，有目的,、有方向地進(jìn)行教學(xué),。在期末結(jié)束的時(shí)候，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品,，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置,，并成功地在全校進(jìn)行展示。

孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候,，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，民族文化的博大精深，培養(yǎng)了民族精神和愛(ài)國(guó)情感,，增強(qiáng)了民族自豪感,。