總結是對過去經歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據。合理運用歸納和概括的方法,，將復雜的信息簡潔地呈現(xiàn)出來。小編精選了一些經典書籍，供大家拓寬知識面,。

學生教學助理個人工作小結篇一

自從上學期進入學生會成為女生部的一員之后,，我在部長和副部長的指導以及其他干事的幫助下得到了很大的鍛煉，學會了很多做人做事的道理和技巧,，也真切感受到了集體的溫暖?，F(xiàn)將這段時間的工作情況進行小結。

我在部長的指導下已經了解了策劃書的基本格式和要求,，并且在參與組織活動的實踐中能更全面的完善策劃的內容和細節(jié),，考慮到實踐操作的可行性和突發(fā)情況的解決辦法。

在剛剛過去的“三八婦女節(jié)”中,，我們部門特舉行了感恩回饋,，溫暖過節(jié)活動,，為學院里的女老師們分別贈送小禮物，表達我們的敬意和感激,。通過這次活動,，我了解到了每個活動背后的辛苦準備和付出，找到了自己的位置和價值,，也更好的明白了這個節(jié)日的真諦,，體會到老師的辛苦付出。

在這大半年的工作中,，我看到了學姐們的認真和能力,，從她們對待工作的態(tài)度和對突發(fā)事件的處理上，我學到了熱情待人,、低調處事,、謙和細心和聰慧機智。雖然我離這些標準還有很大差距,，但我會努力向著這個目標靠近,。

我感覺自己不夠自信，對一些工作不敢放手去做,，害怕會做的不好,。另外也缺乏工作經驗，缺少相應的處理問題的能力,。關于這些,，我會虛心學習，不斷提高自己,。

學生教學助理個人工作小結篇二

日子總是像從指尖流過的細沙,，在不經意間悄然滑落，我們通常會學習到一些做人的學問,，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了,。可是怎樣寫小結才能出彩呢,？下面是小編為大家整理的學生會個人工作小結,，希望對大家有所幫助。

轉眼之間,，上個學期就這么過去了,。這個學期是一個對我來說非常特殊的學期，它是我們離開炮院的第一個學期,，也是真正意義上我的第一個大學學期,。

說到離開炮院，總會有一點的感慨！炮院是個特殊的地方,，是一個讓我非常留戀的地方,，在這個地方我學到了許多別處學不到的東西！

在大二開學的時候,，我懷著跟大一開學時一樣的心情來到了xx,，來到了xx。起初對于這里的一切都是那么的感興趣,，喜歡比較哪個食堂的飯比較好吃，哪個老師的課比較開放,！當時我還當著xx專業(yè)的班長,。也許受我當時心情的影響，我想也著手尋找工作方法上的突破,，但是在經過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)尋找突破是那樣的困難,，同時有發(fā)生了一些事情，正好又遇到了系學生會招新這個機會,，還有我又聽到了一些關于信息系工作方面一些不好的傳言,。于是乎經過一些波折我懷著一個憤青的心進入了xx生會的辦公室（當時還是團總支），同時辭掉了班長的職務,。

關于辦公室的工作說真的,，我起初感覺自己能夠很輕松完成。但是干了一段時間后我發(fā)現(xiàn)我漸漸的有些力不從心了,，畢竟辦公室對我來說是一個比較陌生的領域,。我知道自己應該擺正態(tài)度了，工作并不是向我想象中的那樣輕松了,。于是我開始觀察身邊的學哥學姐們的工作,，我發(fā)現(xiàn)畢竟是經過一年鍛煉的，他們往往能夠發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)不到的問題,。處理事情的時候看似雜亂無章但是他們之間都存在這一種默契,。我突然覺得自己原來就是在孤身作戰(zhàn)，不喜歡聽取別人的建議有點一意孤行的味道,，我所缺乏的就是一種團隊合作精神,，我總喜歡以自我為中心所以不能夠充分的利用身邊的資源。我知道我需要有所行動了,！

首先我加多了和辦公室的'同事和部長之間的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們能夠想出很多我想不到的相對我的方法比較簡單的方法去解決問題，他們給我提供了許多新的工作思路,。接著我又加深了和學生會里其他部門同事之間的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們往往讓我知道一個問題可以從不同的角度對待。在各位同事的幫助下我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了顯著的增長,，可以很好的完成一些工作,。

經過上個學期的經歷我知道了團隊合作的重要性,，所以在新的學期中我把自己的工作重點放在團結同事上，希望通過這個學期的努力我可以學到更多的東西可以更加的完善自己,，也同樣希望經過大家的努力xx系可以獲得更高的成就,！

學生教學助理個人工作小結篇三

xx于2020年9月申請加入材料與食品學院辦公室的勤工助學崗位，成功通過為期一個月試用期并正式成為材食學院辦公室助理,，并已認真工作了一學期,。他很感激學校提供這樣一個崗位，在他看來,，這是一個發(fā)揮自我,，鍛煉自我的一個平臺：通過勤工助學不僅能減輕家庭經濟的負擔，還能充分地鍛煉自己的學習和工作能力,，能全面地提升自身素質,，對自己有很大的幫助。

想當初,，當得知自己通過面試的時候,，他內心無比激動。要知道,，在眾多面試者中,，他不一定是表現(xiàn)最棒的那一個，但他還是幸運地抓住了這個機會!就在那一刻他堅定,，他一定要認真對待這份工作!在試用期時,，他對辦公室環(huán)境是陌生的，雖然輔導員叮囑過不用太緊張,，但面對辦公室的老師和未卸任助理崗位的師兄師姐,，初來乍到的他依舊表現(xiàn)得有些靦腆，甚至詢問老師有什么需要幫忙的時候都十分拘謹,，生怕第一次上崗就鬧笑話,。

辦公室助理的工作，不僅要協(xié)助老師遞交,，處理和整理一些資料文件,，幫助各年級班委申請課室使用等事務，并且在老師不在的時候需要接待前來辦事的其他老師或者學生,。在每次的工作中,，只要有空他都會提早來到辦公室，沒有一次老師需要他辦事的時候找不到人的,，這給老師留下了深刻的印象,。

人們常說做事不僅需要學，更需要在學習中思考。在剛上崗的時候,，很多事情他都不清楚其中的流程與技巧,，于是他便虛心請教老師或者師兄師姐，在這之中,，他進一步學會了如何更靈活地操作辦公軟件,，熟悉了許多事物的流程等等，更在與老師交流的過程中思考了許多----他們這樣做事有什么好處,。但其中也有不足的地方,，比如說為班委制作聘書的時候，以他以前的水平,，聘書能制作出來但是過程十分繁瑣,。雖然他請教了師兄，因為是第一次接觸,，所以學完后還是不太明白,。思考之后請師兄再說一次,，同時他用筆記錄著,。或許學習速度這方面就是他需要改正的一個地方,。

做事勤快是根本,，但做事也需要全面。在這一學期,，凡是老師交給他的任務,，他都能立刻完成，似乎勤快是做到了,，但有些時候因了解事情不全面,，比如說幫畢業(yè)生蓋院章的時候沒注意日期也需要填寫并且按學號排序，最后只能重新填寫日期從而做了些無用功,，但從中他也吸取了教訓,，在接下來的辦事時先問清楚再行動。

轉眼間一學期過去了,，對于這份工作他深有感悟：明白輔導員雖然不像中學時候的班主任時刻在學生身邊,，但他們的工作卻十分辛苦，身為助理應該為他們分擔,，不僅如此,，在辦事的過程中，他認識了許多老師和班委,，并與他們交流了解了許多事情,、收獲了友誼。對于自己本身，在保持“思中求學,，勤做為本”的基礎上,，他需要更進一步虛心學習思考，在勤做事的同時為老師全面考慮,，使事情完成的更完美,。

學生教學助理個人工作小結篇四

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習,、仔細體會新形勢對一名合格大學英語教師的要求,。

本學期開學以來，我認真履行好公外部副主任的各項職責,，及時,、認真召開各層次教學研討會，作好教師的思想工作,，深入到教師中去,，及時了解他們的思想動態(tài)，并幫助教師解決相關困難,，使公外部各項教學活動有序展開,。

本學期我的任課班級為06級數學a班以及06級初教b1班，周課時為10節(jié),。

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、認真鉆研教材，了解教材的結構,、重點與難點,；

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,；

5、熱愛學生,，平等對待每一個學生,，以良好的師生關系促進學生的學習,。

通過我的努力，20xx級新生已盡快適應了大學英語課程的學習,，課前課后師生配合較好,。

在今后的管理工作以及教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

學生教學助理個人工作小結篇五

轉眼之間,，上個學期就這么過去了,。這個學期是一個對我來說非常特殊的學期，它是我們離開炮院的第一個學期,，也是真正意義上我的第一個大學學期,。

說到離開炮院，總會有一點的感慨,！炮院是個特殊的地方,，是一個讓我非常留戀的地方，在這個地方我學到了許多別處學不到的東西,！

在大二開學的時候,，我懷著跟大一開學時一樣的心情來到了xx,，來到了xx,。起初對于這里的一切都是那么的感興趣，喜歡比較哪個食堂的飯比較好吃,，哪個老師的課比較開放,！當時我還當著xx專業(yè)的班長。也許受我當時心情的影響,，我想也著手尋找工作方法上的突破,，但是在經過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)尋找突破是那樣的困難，同時有發(fā)生了一些事情,，正好又遇到了系學生會招新這個機會,，還有我又聽到了一些關于信息系工作方面一些不好的傳言。于是乎經過一些波折我懷著一個憤青的心進入了xx生會的辦公室（當時還是團總支）,，同時辭掉了班長的職務,。

關于辦公室的工作說真的，我起初感覺自己能夠很輕松完成,。但是干了一段時間后我發(fā)現(xiàn)我漸漸的有些力不從心了,，畢竟辦公室對我來說是一個比較陌生的領域,。我知道自己應該擺正態(tài)度了，工作并不是向我想象中的那樣輕松了,。于是我開始觀察身邊的學哥學姐們的工作,，我發(fā)現(xiàn)畢竟是經過一年鍛煉的，他們往往能夠發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)不到的問題,。處理事情的時候看似雜亂無章但是他們之間都存在這一種默契,。我突然覺得自己原來就是在孤身作戰(zhàn)，不喜歡聽取別人的建議有點一意孤行的味道,，我所缺乏的就是一種團隊合作精神,，我總喜歡以自我為中心所以不能夠充分的利用身邊的資源。我知道我需要有所行動了,！

首先我加多了和辦公室的同事和部長之間的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們能夠想出很多我想不到的相對我的方法比較簡單的方法去解決問題，他們給我提供了許多新的工作思路,。接著我又加深了和學生會里其他部門同事之間的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們往往讓我知道一個問題可以從不同的角度對待。在各位同事的幫助下我發(fā)現(xiàn)自己的能力得到了顯著的增長,，可以很好的完成一些工作,。

經過上個學期的經歷我知道了團隊合作的重要性，所以在新的學期中我把自己的工作重點放在團結同事上,，希望通過這個學期的努力我可以學到更多的東西可以更加的完善自己,，也同樣希望經過大家的努力xx系可以獲得更高的成就！

學生教學助理個人工作小結篇六

一個學期的工作已經結束,，下面對該學期的工作作總結,。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案遜等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

因為已經接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的.踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好,。

"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

這學期我還承擔了語文優(yōu)質課比賽的任務,。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質,。

再者本校的語文優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網上搜集有關語文開放式教學的資料,。語文科組的老師及校長都非常重視。

學生教學助理個人工作小結篇七

我通過深入學習,，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展師德師風學習的重要性,。師德師風學習是落實科學發(fā)展觀的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,、轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將自己在師德師風建設工作的情況總結如下：

本人長期堅持學習,，努力提高自身的政治素質,，學習《教育法》、教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。

我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的品德,，傳播有益學生身心健康;在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。

我關心愛護學生,，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展,。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。但在平等、公平對待學生,，特別是要求學生方面，還不夠嚴格,，我覺得我還是耐心不夠,，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”,。

我注意為人師表、樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學和科研水平還不夠快,。

轉載自 sevw.cn

我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,，就是相互學習,、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體,，積極維護學校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,，我愛聽取學生家長意見和建議,，取得支持與配合，但由于本單位工作特點,，決定與學生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學的方法方面還不夠積極,。

我能堅守高尚情操，講奉獻,，不謀取私利,，我沒有向學生推薦教輔資料;我沒有接收學生家長財物或接受吃請;我沒有體罰學生，歧視學生,，從沒有進行過有償家教活動;我能根據學生的情況鼓勵學生學特長,，提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。

在今后的工作中,，我要樹立一切為學生服務的宗旨,，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平，做一位新時期的科研型,、創(chuàng)新型,、學者型的教師。

學生教學助理個人工作小結篇八

2008年,，那年我剛剛大學畢業(yè),，積極響應國家號召，參加市委組織部組織的“選聘優(yōu)秀大學生到村任職”考試,，同年12月我終于榮幸的成為了一名村官,。農村對我來說不是陌生的，因為我從小生長在農村,，但是村官這個崗位卻是陌生而且充滿挑戰(zhàn)的,。

我被分配到馬澗鎮(zhèn)馬四村，擔任馬四村村主任助理,，這一干就干了將近5年,，從剛畢業(yè)懵懵懂懂的黃毛丫頭到現(xiàn)在完全能適應農村工作，積極投身農村工作的,。并逐漸地對這份工作充滿了信心與喜愛,，堅信自己能在農村這塊舞臺上體現(xiàn)自己的價值。這5年的農村工作給我?guī)砹祟H多的收獲,，也讓我快速成長起來,，從普通群眾轉變成一名共產黨員“戰(zhàn)士”，為新農村建設奉獻自己,。就以下幾方面談談我的工作：

1,、快速實現(xiàn)角色轉變，積極融入農村工作,。

一方面實現(xiàn)從學校學生到工作學生的轉變,，雖然走出學校畢業(yè)了，但是人生的課堂還遠遠不能停止,，從老師那學習轉變到從老鄉(xiāng)鎮(zhèn)老干部那學習,，學習先進的工作經驗，逐漸去除自身的書生氣,，作為一名大學生村官就要下得了地上得了山,，到田間地頭和村民們閑話家常，特別還要注意與村支兩委成員以及村民關系的融洽,，做農民群眾的朋友,。更要注重利用所學知識使擔負的工作順利和高質量的完成，積極為農村工作獻計獻策,。另一方面在面對現(xiàn)實的工作環(huán)境,，難免有落差，或許與大學剛畢業(yè)時候的憧憬有著天壤之別，沒有華麗的辦公室,，沒有豐厚的薪水,，比起有些還沒有移動信號的小山村而言,，我們馬四村還算在鎮(zhèn)中心位置,，我在心理上已經很滿足，在娛樂相對貧乏的農村,，可以利用空閑時間讀書,、鍛煉，增強自己的身體素質和文化素質,。這種生活方式的轉變,，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中,；而且有利于我們自身綜合素質的提高,，為我們以后的發(fā)展打下堅實的硬件條件。

2,、堅持學以致用,，積極投入村里各項事物，在學中干,，干中學,。

1、積極開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,。做為到村任職大學生,，積極開展遠程教育也是我的分內工作，我積極協(xié)助組織村內黨員群眾,，他們一起收看優(yōu)秀黨員的典型事例,、黨的'方針政策等節(jié)目，充分發(fā)揮了遠程教育在推進農村基層組織建設和新農村建設中的作用,，活動內容豐富,。

2、推廣普及新型農村合作醫(yī)療以及目前的養(yǎng)老金,。大力宣傳合作醫(yī)療的政策,，()養(yǎng)老政策，我積極配合村會計,，因工作到位,，我村年年的100%的參合率在全鎮(zhèn)名列前茅。

3,、積極參與村支兩委工作,，協(xié)調基層組織建設，同時完善村“兩委”會議、村民代表會議,、黨員會議等制度和會議記錄,，規(guī)范村議事程序和決策辦法，確?！皟晌眳f(xié)調,、高效運轉。

4,、做好村民的代辦員工作,。由于村民對部分辦事程序不了解，在辦理準生證或是家電下鄉(xiāng)補貼時不知道該如何辦理,，我都會為村民一一講解,，并陪同或代為辦理。

5,、做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輪崗工作,，一方面能熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的運作程序，另一方面也能更好的幫助農民群眾辦一些實事,。

3,、不忘學習，不斷提高自身理論水平,。

在工作之余,，要不斷加強自身的學習，學習馬列思想,，鄧小平理論,，三個代表，十八大精神,。并深入學習了中央一號文件精神等中央省市關于新農村建設的相關政策法規(guī),。學習新農村的法律法規(guī)，“三農”問題的相關政策,，利用電視,、網絡、報紙,、遠程教育等關注黨的方針政策及相關文件精神,。我本身是專科畢業(yè),，對此也很遺憾當年高考沒考好,，因此，畢業(yè)以后一直希望有機會能再學習,。然后,，我2010年我選擇繼續(xù)教育,，完成本科文憑，這不單單是一張文憑,，更是知識積累的沉淀,。

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”,。村官的工作讓我的人生變得更加有意義,，也為我以后的工作奠定了一定的基礎。千里之行,，始于足下,。農村基層工作沒有驚天動地的大事,，都是些平凡的小事,，把做好每件小事當成習慣，在平凡的崗位上也能做出不平凡的成績,。

馬澗鎮(zhèn)馬四村周蓉,。

學生教學助理個人工作小結篇九

本學期在校園領導的正確領導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足此刻,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下:。

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守校園的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數學課,。

4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神。

5,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常透過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡單，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

學生教學助理個人工作小結篇十

時光匆匆，轉眼間,，已經在平凡而樸實的崗位中工作了3年,。我們在“科學技術是第一生產力”的熏陶下茁壯成長，在“百家爭鳴,、百花齊發(fā)”的氛圍中得到發(fā)展,，在“發(fā)展民族企業(yè),、振興民族為己任”的民營公司中得到錘煉?；仡檸啄甑墓ぷ鳉v程,，在繁忙的中得到充實，在辛苦中得到快樂,，不管在政治思想上還是在學習工作中都取得了進步,，以下是我簡單的工作體會。

一,、政治思想方面,。

首先，在思想上,，我堅持認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，認真研讀并領會了胡錦濤的“八榮八恥”,。思想指導實踐，堅持實事求是,，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,。努力用科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，指導自己的實踐,，提高自我政治理論修養(yǎng),，積極關心國家大事，擁護黨的政策方針,，遵守國家各項法律及規(guī)章，嚴格用黨員的標準要求自己,，克己奉公,，為民服務，勇于奉獻,，不記個人得失,，始終把國家和集體的利益放在首位。我依靠團隊,，團結同事,，尊老愛幼，誠實守信,，長期以社會主義公民基本道德規(guī)范和社會主義榮辱觀來要求自己,。

其次，科學是人類意識對客觀自然的一種正確本站的認識,，它是來源于實踐,，指導人類進行新一輪的實踐并接受實踐的檢驗從而進行具體有續(xù)的整理的周而復始的過程,。我充分理解科技是第一生產力的意義，盡力將專業(yè)技術和市場經濟緊密結合起來,。將專業(yè)技術轉化為生產力,，并應用到實踐工作中，在轉化過程中實現(xiàn)專業(yè)技術的升華,，造就自己,，體現(xiàn)個人對社會的價值。

二,、學習方面,。

首先，“讀書之樂樂無窮,，拔琴一奏來熏風”,，學無止境，是讀書中收獲的快樂引領我不斷攀登,，我的人生歷程將永遠有書相隨,。在校園學習中，我一直是笨鳥先飛勤學守紀的好學生,，我努力學習專業(yè)知識,，獲得一等獎學金。

第二,，“不積跬步無以致千里”,，基礎是否牢固，直接影響其今后的發(fā)展,，我一向都比較注重基礎理論的學習,，而且根據本企業(yè)的生產實際系統(tǒng)地學。工作以后,，每年都參加專業(yè)學習,。如《無機化學》、《電化學》,、《醫(yī)藥中間體合成》等理論的學習,，獲得了扎實的化學實驗相關知識。同時,，我虛心向同事請教,，經常查閱文獻資料。

第三,，豐富知識面,，現(xiàn)代實驗技術，是多項技術的組合。要把專業(yè)技術工作做好,，必須要擴大自己的知識面,，我在系統(tǒng)地掌握本企業(yè)的專業(yè)知識的基礎上，還有計劃有目的地自學其他理論知識,。近一年來,，主要學習了《spc》、《六西格瑪管理》,、《質量管理》等知識,，其中的一些理論知識給我今后的工作帶來了很大的幫助。

三,、工作方面,。

技術人員在生產管理或市場開發(fā)中，經常會碰到一些比較復雜的情況,，認真謹慎地分析了才能減少錯誤,。我們要大膽創(chuàng)新，但不能盲目,，要在工作中反復實踐,，要理論聯(lián)系實際。我們在工作實踐中要查閱大量的技術資料,，找出有力的理論依據解答所研究的課題,，同時進行廣泛的社會調查得出可行性報告。在20xx年陽極氧化染色工藝中,，為順應當今本站環(huán)保的要求,，我們由傳統(tǒng)的有鎳封閉劑封閉改為無鎳封閉劑封閉，經過我們多次的調整實驗參數,，最后得到較高的合格率,，在20xx年第一季度被信泰聯(lián)光學有限公司評為最佳供應商。

在20xx年8-羥基喹啉的重結晶中,，我們選用了一個比較常規(guī)的控制方法,，從廉價的工業(yè)原料出發(fā)，經過我們多次實驗,，精心選擇參數，認真分析研究,，最后得到了收率高,，工藝操作簡單，設備要求簡單,，適應工業(yè)化生產的方法,。

“科學求真，倫理求善”，幾年的工作讓我深刻的認識到,，立志于科學的研究,，立志于倫續(xù)的進步，立志于做一名為社會主義現(xiàn)代化建設,，立志于更高水平的小康社會建設,，立志于中華民族的偉大復興，我更應該繼續(xù)努力,，再接再厲,，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新,，不斷磨煉自己,，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績!

學生教學助理個人工作小結篇十一

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教育教學工作個人小結

本學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、為人師表,，從師德做起,。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話,、短信,、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關系相處融洽。孩子進步了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生,，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風。

因此我所帶的兩個班的孩子學習數學的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內外生活,，使學生的個性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二、教學為主，認真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質,，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、向老教師學習增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快,。

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口,、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數學的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。本學期在學校的關心下,，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。同時，多聽課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

三,、認真反思,，困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產生了以下困惑,。

以上是我教學工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足,，希望領導批評指正,，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

班主任教育教學工作總結

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。

時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一,、教學工作,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的.教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作。作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

二,、班主任工作,。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之,，一年來,，我默默地工作，也取得了一些成績,，如我們班在每一周的班隊評比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗,，班風班容檢查中獲得先進班的評比，但成績只能代表過去,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

學生教學助理個人工作小結篇十二

本人自xx年參加工作以來,，至今已有2年,，在思想上始終以“三個代表”為指導思想，堅持四項基本原則,，遵紀守法,，熱愛祖國，熱愛黨,，熱愛社會主義，行動上保持與黨中央的方針政策一致,，不怕苦,，不怕累，勤勤懇懇,，踏踏實實的工作,。

一、專業(yè)理論學習和崗位培訓,。

xx年至今,，我擔任施工員，在工作期間,，我接受過多次培訓學習,，主要為崗位培訓和技能培訓,，從中我學到了許多專業(yè)知識：掌握了工程施工知識，工程質量驗收規(guī)范,，安全生產法律法規(guī),。

二：工作實績和具體成果。

在工作中積累掌握了大量與專業(yè)有關liuxue86的科學,、技術等方面的資料和經驗,，為企業(yè)提供了必要的技術資料，在工作之余刻苦學習專業(yè)知識,，先后參加培訓十多次,。進行技術革新，改進施工工藝和操作方法,，改進施工機械設備和工具,，改進原材料、燃料的利用方法,，并用現(xiàn)代化的,、先進的技術設備和工藝方法對原有技術進行改造，以提高生產能力,、技術水平,，達到了優(yōu)質、高產低耗的目的,，得到了上級的多次表彰,，總結以往的成績，我主要抓了以下工作：

以確保工程質量,。做好工程技術檔案的管理工作,，工程技術檔案是工程的原始技術，經濟資料,，是技術和工程技術檔案的管理工作的成果,，是建設單位使用、管理和維修所必須的依據,，所以工程技術檔案資料要填寫如實情況,，并隨施工過程認真填寫，避免事后補做,。根據工程特點及當時,、當地的條件編制施工方案，確定合理的施工順序,，工程組織方法,，以及重要分部分項的施工方法，編制和貫徹執(zhí)行技術措施計劃,，克服建筑安裝生產中的薄弱環(huán)節(jié),，挖掘內部潛力,，保證完成施工任務，保證安全,、節(jié)約原材料,、降低成本、提高質量,、縮短工期,，有計劃有步驟的發(fā)展生產力。

隨時間的推移,，我不僅努力的工作,，還加強業(yè)務上的再教育，充分利用報刊,、雜志,、網絡等各種媒體，了解建筑的發(fā)展前景和最新的材料,、工藝等科技成果,，并盡可能的把他們運用到施工當中，節(jié)省了材料,，提高了工作效率,，也帶了了經濟效益。我還參加了市建工技校組織的各項培訓,，并取得了好成績,。隨著業(yè)務水平的不斷提高，我的共作也做的越來越好,，登上了一個新的臺階,。

學生教學助理個人工作小結篇十三

尊敬的領導：

您好!

首先誠摯地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學教師,，忽視學校的各項規(guī)章制度,，辜負了領導和學生對我的信任。

這次小學六年級的畢業(yè)考試,，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識,，需要認真、嚴肅對待,。

回顧我的錯誤經過，原本是出于提高班級學生成績的考慮,，給了學生考試答案,。然而，我卻沒有能夠對此引起高度重視,，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義,，并且在個人思想上產生了松懈,、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生,。

現(xiàn)如今,，我對于這次錯誤已經有很多醒悟了。我知道自己錯了,，主要錯在以下幾點：一,，光想著提高自己班級學生成績，想著自己的工作業(yè)績提升,。二,，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了學生的利益,。三,，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作,、面對人生,。

經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤,，深刻認識錯誤,，并且采取切實措施改正錯誤。為此,，我決心痛改前非,，在今后工作當中踏踏實實、勤勤懇懇得工作,，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度,，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來說,，這次錯誤給的教訓是深刻的,，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理,，在今后的人生當中對此有所警覺,，做出正確的選擇。