通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)程,，提高效率,。寫總結(jié)時(shí),，可以通過(guò)對(duì)比以前的表現(xiàn)和現(xiàn)在的進(jìn)步來(lái)進(jìn)行評(píng)估和反思,。整理了一些精彩的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā),。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的.意義,。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！挚诳h幼教中心,。

短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號(hào)來(lái)到幼教中心報(bào)到,，正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。由于我頂替的教師擔(dān)任八年中二班的課程。在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心,、進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),，但真正的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力,。在教學(xué)上,，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案,，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，經(jīng)常地旁聽(tīng)其他教師的課,，虛心請(qǐng)教其它教師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法,。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,，并在課后對(duì)該教師提出自我的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的教師溝通后,，我發(fā)覺(jué)自我在教態(tài),、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的提高,。

作為一名教師,，天職就是教書，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要資料——授課,。從兩個(gè)月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課,，異常異常累,。而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案,，上課，理解家長(zhǎng)反饋信息,，自我寫反思,，講評(píng)，鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),，看起來(lái)很簡(jiǎn)單,，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”，也就是我們一向在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。

首先,，我要了解中二班孩子年齡的班基本情景，然后根據(jù)孩子的基本情景來(lái)安排教學(xué)。其次,，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)教師，于是我向指導(dǎo)教師征求意見(jiàn),，并加以修改和調(diào)整,。然后自我先試教，之后再修改,，最終才正式上課,。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的資料反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,。并且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上教師的不足,，不斷改善教學(xué)方法,。事實(shí)證明，這套方法挺受孩子歡迎的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外，經(jīng)過(guò)不斷地反思,，交流,。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中,，在應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)差的孩子時(shí),，時(shí)刻提醒自我，不能操之過(guò)急,，在板書方面,，我也提醒自我，給孩子呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤,。否則,，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是十分重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情景加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情景的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

期間,，在輔助學(xué)生工作時(shí)，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人,，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的朋友.僅有這樣，教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”,，“道德偶像”的傳統(tǒng)主角解放出來(lái),，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進(jìn)者,，催化劑,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查，自我選擇,。

四個(gè)月以來(lái),，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的,，對(duì)我以后的生活很有幫忙,。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供給了很大的幫忙,，教師們也很熱情,，和各位教師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的教師,，感情更沒(méi)的說(shuō),，常常以兄弟相稱.，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺(jué)得很開(kāi)心,，雖然生活有點(diǎn)苦,，可是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系,，他們很喜歡我,，我也是，他們期望我留下來(lái),，可是這不可能,，。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角,，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛(ài)的學(xué)生,、開(kāi)始覺(jué)得教書也是件挺趣味的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我了解了教師的酸甜苦辣，也讓我了解了教師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題，我不得不反思我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改善問(wèn)題：如：增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生多練,，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見(jiàn)習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要,。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂(lè)趣,，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好教師而努力著。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇二

我叫xx,，本學(xué)期被分配到xx市教育幼兒園實(shí)習(xí),，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。以下是我對(duì)我半個(gè)月以來(lái)的實(shí)習(xí)工作所作的,。

在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過(guò)黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到很多也學(xué)習(xí)到很多,，今后我會(huì)更加努力做好我自己,，我相信我一定能成功的！

今天小編為大家收集資料整理回來(lái)了一些關(guān)于的范文,，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助,，希望大家會(huì)喜歡,。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧,！

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇三

幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體,，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證。

教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心,，認(rèn)"教書育人"為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展保育,、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高全體教師，保育員的專業(yè)水平,，教育實(shí)踐能力,。從而進(jìn)一步提高教學(xué)和保育質(zhì)量。

新的學(xué)年,，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù),，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作，取得良好成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力,。

1,、學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個(gè)人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究,，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》認(rèn)真書寫反思,，每位老師定期交出課程實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與心得。

2,、認(rèn)真集體備課,，定時(shí)檢查老師們的教案。

（二）多形式多層次開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

1、本學(xué)年上下學(xué)期均定期舉行了大中?。ㄐ“嘞聦W(xué)期）公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，內(nèi)容涉及美術(shù)、數(shù)學(xué),、體育,、音樂(lè),、語(yǔ)言領(lǐng)域，大班的羅老師組織了生動(dòng)有趣的體育游戲《喜羊羊戰(zhàn)勝大灰狼》,，對(duì)年青老師的培養(yǎng),，鍛煉起到了促進(jìn)作用，老師的語(yǔ)言活動(dòng)組織形式豐富,，學(xué)科特點(diǎn)明朗,、動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒愉快地獲得了河灑進(jìn)入到散文美妙和意境中,，老師音樂(lè)欣賞選材來(lái)自幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫片,，組織起來(lái)駕輕就熟富有感染力，老師的《廚房音樂(lè)會(huì)》借鑒了上海參觀時(shí)的優(yōu)秀示范活動(dòng),，并加入新的理解,，增加了活動(dòng)的趣味性和可行性。

2,、定時(shí)召開(kāi)教學(xué)教研會(huì),，認(rèn)真討論教材，在教材選定后認(rèn)真組織骨干教師,，年級(jí)組長(zhǎng)分科制定,，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

三,、豐富的園內(nèi)文化生活,，提高老師的個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)老師的協(xié)作,。促進(jìn)情感交流,。

1、教研組組織了"慶五,、一"年青老師故事演講比賽,，從表情，音色,、動(dòng)作,、服飾普通活動(dòng)方面提出要求，各老師充分準(zhǔn)備,，活動(dòng)取得圓滿成功,。

2、為了提高教師普通話,，喚起童心,，歡慶節(jié)日，各年級(jí)行政參加兒童話劇表演，在道具,、服裝上做了精心準(zhǔn)備,，演員們都認(rèn)真投入，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)豐富的視聽(tīng)享受,。

四,、積極投入支教活動(dòng)，本學(xué)處上,、下期分別推薦出本園的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)《黑頸鶴飛來(lái)了》音樂(lè)和《小蝴蝶聽(tīng)雨》語(yǔ)言去區(qū)幼兒園進(jìn)行示范教學(xué),，活動(dòng)過(guò)后認(rèn)真交流，增進(jìn)了兩所幼兒園的友誼,，并促進(jìn)了幼兒園的共同發(fā)展,。

今后教研組還要?jiǎng)e大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教師的工作積極性,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，組織更多的切實(shí)可行的活動(dòng),，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高,。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇四

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，它關(guān)系到整個(gè)民族未來(lái)的.振興與發(fā)展,，是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,。幼兒園十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過(guò)課堂教學(xué),、日常監(jiān)督,、衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、戶外活動(dòng)鍛煉等,，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣,，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí),，不定期開(kāi)展健康知識(shí)咨詢活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)常見(jiàn)病、流行病的預(yù)防措施,，指導(dǎo)防患,。

1、保證授課時(shí)間,，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表,，確保每周上課一次。

2,、保證有授課人員,，幼兒園分三個(gè)班（大班,、中班、小班）落實(shí)衛(wèi)生健康教育,。

3,、保證有內(nèi)容，幼兒園班主任自編教案一份,，全園共享資源,；教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透,。

利用家長(zhǎng)會(huì),、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式,，專設(shè)“健康教育園地”,，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂,，生動(dòng)形象的提醒師生注意身體變化,，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí),，及時(shí)控制流行病的傳播,，幫助患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理健康教育,，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)引起的生理心理的變化,，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和身體檢查。

任科教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng),，每天堅(jiān)持上好戶外活動(dòng)和八個(gè)一活動(dòng)；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo),，不斷增加孩子的體制健康,。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整潔,，面,、耳、頸干凈,，衣服鞋帽干凈整齊,。幼兒園也能配合上級(jí)部門做好每年的孩子體驗(yàn)工作。

其他任課教師在上課時(shí)也注意到了孩子的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，如“寫字姿勢(shì)”,、看書的正確姿勢(shì)”及正常活動(dòng)等。使我們的孩子真正了解了健康的含義,，提早走進(jìn)健康生活,、學(xué)習(xí)的行列。

1,、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃,，每周五下午進(jìn)行全園打掃除,，由領(lǐng)導(dǎo)，值周老師,，進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,。

2,、定期在廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登記工作,。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇五

案例描述：

放學(xué)時(shí)郭x媽媽問(wèn)我：“誰(shuí)是濤濤呀”我趕緊問(wèn)：“怎樣啦,，他已經(jīng)回家了，有什么事呀”

郭x媽媽說(shuō)：“他總是拿我女兒的鉛筆不還,。”我俯下身子問(wèn)郭x：“有這么回事嗎”他想了想說(shuō)：“是的,，午時(shí)還看見(jiàn)他用的鉛筆和我用的是一樣的,。”由于濤濤已經(jīng)回家,，并且我也沒(méi)親眼看到,，只好說(shuō)：“那好吧，明天我問(wèn)一下,，然后答復(fù)你,。”第二天一早,，濤濤上學(xué)來(lái),，我趕緊讓濤濤打開(kāi)文具盒，讓郭x看看有沒(méi)有他的鉛筆,，結(jié)果沒(méi)有,。我讓郭x仔細(xì)想想是不是濤濤拿的，他想了想又說(shuō)不是的,，是自我猜疑的,。我的心咯噔一下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)郭x說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，平白無(wú)故冤枉小朋友會(huì)傷害你們之間的友誼,，下次不能夠這樣,，什么事情都要想清楚了再說(shuō)，明白嗎”

案例分析：

濤濤是個(gè)比較調(diào)皮的一個(gè)孩子,，會(huì)經(jīng)常性地犯一些小錯(cuò)誤,，也會(huì)經(jīng)常受到批評(píng)，孩子們就會(huì)不由自主的認(rèn)為什么事情都有他的份,，就出現(xiàn)了本案例的情景,，其實(shí)他也不是什么都不好，也有自我的閃光點(diǎn),。

案例反思：

有些孩子是頑皮淘氣,，我們不能一味地指責(zé)批評(píng)他們，認(rèn)為他們是公認(rèn)的“皮孩子”,。我們應(yīng)當(dāng)多發(fā)掘這些孩子的閃光點(diǎn),，及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓其他孩子明白他們也很棒也很優(yōu)秀,。在處理此事時(shí),，我感到欣慰的是，我沒(méi)有不問(wèn)清楚事實(shí),，就武斷地指責(zé)濤濤,，在以后的工作中，我們遇事必須要冷靜對(duì)待,，給孩子一個(gè)公平的機(jī)會(huì),。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇六

阿哲小朋友是爺爺從小帶大的，爸爸媽媽都不在身邊,，跟別的孩子不一樣,，他做事我行我素，很有自己的想法,，但總是不聽(tīng)老師的口令,，尤其是在排隊(duì)的問(wèn)題上。

阿哲排隊(duì)的時(shí)候總喜歡占排頭,，喜歡插隊(duì),。一次外出活動(dòng)時(shí)，他又插隊(duì)了,，為了改變這種現(xiàn)象,，我對(duì)他說(shuō)："請(qǐng)把你的小手伸出來(lái)。"他說(shuō)："不干,。"死活不肯伸,。我說(shuō)："不伸手怎么玩游戲?。?他很不情愿地把手伸出來(lái),，我走過(guò)去,，親切友好地握了一下他的手并說(shuō)："你的小手真干凈啊。"他一下子就笑了,，跟我說(shuō)："老師,，你的手就跟我媽媽的手那么大。"隨后臉上就出現(xiàn)了得意和滿足的表情,，于是我說(shuō)："快站隊(duì)吧,。"話音剛落，他就乖乖站進(jìn)隊(duì)伍里了,。

正所謂"親其師,，信其道".對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒，作為老師的我們就像他們的媽媽一樣,，更何況阿哲小朋友的媽媽很少在身邊,，他更加渴望媽媽的愛(ài)。如果一日生活中我們能主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒,，經(jīng)常和他們一起游戲,，建立親密的師生關(guān)系，讓幼兒感受到與成人交往的快樂(lè),，那么我們的教育一定會(huì)事半功倍,！我相信阿哲小朋友在老師愛(ài)的呵護(hù)下會(huì)表現(xiàn)得越來(lái)越棒的。

幼兒園教育筆記

最近每次上美術(shù)課時(shí),，就聽(tīng)到個(gè)別孩子們說(shuō)"我不會(huì)",他們根本就沒(méi)有聽(tīng)具體要做什么,，就直接說(shuō)不會(huì)。一個(gè)人說(shuō)不會(huì),，一大幫人跟著說(shuō)我不會(huì)。有時(shí),，聽(tīng)到小朋友說(shuō)"不會(huì)"心里就生氣,，而且明知道他們是故意說(shuō)的，但又不能說(shuō)他們,。氣極了只好問(wèn)他們,，你們會(huì)干什么，想做什么,?？墒沁@種情況出現(xiàn)了好幾次，而且有個(gè)別幼兒天天這樣,，針對(duì)這件事,，我好好的自我反省了一下,，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，是孩子們不喜歡,，還是我的教學(xué)活動(dòng)令孩子們不感興趣呢,！

一天我正在上美術(shù)課，這是孩子們特別喜歡的活動(dòng),，當(dāng)我交待了內(nèi)容后，孩子們都非常高興地參與了,，就在這時(shí)聽(tīng)到申董吉喆說(shuō),，"老師，我不會(huì)".怎么又聽(tīng)到我不會(huì)呀,！我輕輕的走過(guò)去,，走到申董吉喆身邊，說(shuō)"哪兒不會(huì)呀,，老師教你".申董吉喆忙說(shuō)："老師,，我就是不會(huì)".說(shuō)完便緊緊地盯著我,。我沒(méi)有責(zé)備他,，只是說(shuō)："那我們一起來(lái)畫，看誰(shuí)畫的好,，比一比".他一聽(tīng),，來(lái)勁了。連忙拿著筆開(kāi)始畫起來(lái)了,。我也拿著筆坐一旁畫自己的,，不一會(huì)兒我就完成了,，看了申董吉喆一下，也在仔細(xì)的畫著,。我及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，并告訴了全班小朋友，只要自己動(dòng)手,，一定也可以做好的。

通過(guò)這件事,，我深深的知道了,，孩子說(shuō)不會(huì)時(shí)我們要正確地對(duì)待,，分析原因，對(duì)癥解決,，就一定能夠找到好方法,。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇七

多年來(lái)我一直工作在教學(xué)一線，腳踏實(shí)地,，努力工作,，在教學(xué)教研工作中取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將近五年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，增強(qiáng)大局觀念、

我一貫熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法,，為人正直,。通過(guò)參加思想政治學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本理論和國(guó)家的方針政策有了新的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo),，又提出了新要求。特別強(qiáng)調(diào)“育人為本,，德育為先”,。作為一名教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)孩子,、處處嚴(yán)格要求自己，教書育人,，為人師表,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致好評(píng),。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)無(wú)止境，作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己。積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門主辦的各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)修活動(dòng),，平時(shí)廣泛閱讀學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》《幼兒教育》等專業(yè)刊物和幼兒心理學(xué)教育學(xué)等方面的專業(yè)書籍,，并經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育理念,，記錄了大量的教育筆記和學(xué)習(xí)心得，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。我自02年開(kāi)始參加了山東師范大學(xué)主考的自學(xué)考試本科段的學(xué)習(xí),，通過(guò)刻苦地學(xué)習(xí)，每次考試都是一次性通過(guò),，僅用兩年多時(shí)間就完成了全部課程的學(xué)習(xí),，在20--年7月以平均78分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧吮究茖W(xué)歷。同時(shí)堅(jiān)持利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),，參加了山東大學(xué)舉辦的成人英語(yǔ)進(jìn)修班,，提高了自己的英語(yǔ)水平，20--年取得全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)證書,。

三,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作,。

多年來(lái)，我先后教過(guò)大中小各個(gè)年齡班,，涉及各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),。特別是新《綱要》頒布和新的幼兒活動(dòng)教材的使用，作為一名從教多年的老教師,，雖然有豐富的經(jīng)驗(yàn),，但在實(shí)施新課程的過(guò)程中，還是遇到不少的困惑,，于是首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施；找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。寫好反思筆記,，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。在反思過(guò)程中，通過(guò)對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是問(wèn)題性經(jīng)驗(yàn)做出客觀理性的批判分析,，探討各種與教學(xué)行為有關(guān)的因素，審視自己教學(xué)中所依據(jù)的觀念,，并積極尋找新的教學(xué)策略以解決所面臨的問(wèn)題,。努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，滲透于教育教學(xué)活動(dòng)的每一環(huán)節(jié),，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。

如在每天的點(diǎn)名時(shí)滲透了科學(xué)課的分類活動(dòng),。每次點(diǎn)名都有一個(gè)設(shè)計(jì)的主題,，如主題是昆蟲(chóng)則每名幼兒點(diǎn)到名字時(shí)都要說(shuō)出一種昆蟲(chóng)的名字。在點(diǎn)名的過(guò)程中答案是開(kāi)放的,，會(huì)出現(xiàn)各種意想不到的問(wèn)題,，象有的幼兒就說(shuō)蜘蛛是昆蟲(chóng)，從而引發(fā)全班小朋友的爭(zhēng)議,。而對(duì)于這些問(wèn)題,，我并不急于回答，而是組織幼兒通過(guò)討論和課后搜集資料來(lái)尋找正確答案,。在搜集資料和尋找答案的過(guò)程中,，幼兒有的去書店和圖書館尋找書籍，有的請(qǐng)爸爸媽媽幫助從網(wǎng)絡(luò)查找答案,，還有的小朋友去請(qǐng)教了在高中教生物課的姑姑,。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒自己動(dòng)手動(dòng)力腦解決問(wèn)題的能力,，激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為他們提供了豐富材料的環(huán)境,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,，啟發(fā)運(yùn)用幼兒的多種智能。針對(duì)不同幼兒的智能特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，提供不同的教學(xué)環(huán)境,，采取不同的教育方法和手段，真正做到“因材施教”。把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),，寓教于樂(lè)。努力嘗試,，使自己的教學(xué)富有創(chuàng)造性,。只有創(chuàng)造性的教師，才會(huì)培養(yǎng)有創(chuàng)造性的學(xué)生,，只有創(chuàng)造性的教學(xué),，才會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。因此,，我注意在教學(xué)活動(dòng)充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)和組織教學(xué)引導(dǎo)幼兒解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。如在一次綜合教育活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了《一張舊報(bào)紙》的活動(dòng),，請(qǐng)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出一張舊報(bào)紙的多種用途,、在我的啟發(fā)引導(dǎo)下,，幼兒想出了很多的奇思妙想，舊報(bào)紙可以用來(lái)團(tuán)成紙球來(lái)踢接,，可以卷成紙棒當(dāng)孫悟空,，可以擦玻璃，可以做成紙漿娃娃,，可以裝飾花瓶,，可以折成小籃子盛果皮，可以剪開(kāi)粘成一條超長(zhǎng)的長(zhǎng)蛇……全班的幼兒竟然給一張舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)了179種用途,，通過(guò)這些教育活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒的開(kāi)放性思維和創(chuàng)造能力。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持,，實(shí)施家園共育、耐心與家長(zhǎng)交流,，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法,。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享,；孩子少許的退步,，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙,，我們會(huì)電話交流孩子在院的變化,。對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施，體量家長(zhǎng)心情,，從家長(zhǎng)的角度出發(fā),，共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作,，贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許,。在教育活動(dòng)中充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助班內(nèi)做了不少的工作,、如請(qǐng)消防隊(duì)的家長(zhǎng)來(lái)給幼兒講解《遇到危險(xiǎn)怎么辦》的講座,，受到幼兒的歡迎，講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,、產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng),。

我利用各種課余時(shí)間，制作了大量的掛圖,，頭飾等玩教具和多媒體課件,，我制作的課件多次獲獎(jiǎng)、20--年我講解的科學(xué)課《風(fēng)》被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課,。

回顧昨天,，我百感交集；面對(duì)今天,，我信心百倍,；展望明天，我任重道遠(yuǎn),！在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇八

古人說(shuō)得好——光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間本季度的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回想這飛逝的又一個(gè)季度,，有收獲，也有感想,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本季度的工作作出總結(jié),。

一、思想品德,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、陶冶情操,，修身養(yǎng)性。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來(lái)要求自己,。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

2、做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī),。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

“問(wèn)渠哪得清如水,，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念,，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開(kāi)展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形,。

2、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的`學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了,，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開(kāi)創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,、管理模式的創(chuàng)新。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。

2,、課堂、隨堂聽(tīng)課模式的創(chuàng)新,。

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說(shuō)普通話，青年教師必須說(shuō),，老教師要學(xué)著說(shuō),，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽(tīng)課,，不再是園長(zhǎng)的專利，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己聽(tīng)課和評(píng)課的能力,。

3,、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新工作總結(jié)。

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng)，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4,、特色活動(dòng)的開(kāi)展,。

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開(kāi)展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開(kāi)展新的特色活動(dòng),。

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的還是比較有序，成績(jī)也是可喜的,。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

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幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十

跟著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被愈來(lái)愈多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為人人的共識(shí),。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的輔佐下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為增進(jìn)幼兒周全發(fā)展的有用途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一,、主要工作與成效：

1,、加強(qiáng)班主任自培工作。

在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培基地”的研究,，有家教指導(dǎo)理論的研究，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,。過(guò)自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素，通過(guò)自培基地的研究,，帶動(dòng)師做好家教指導(dǎo)工作,。

2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，沒(méi)有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。

本學(xué)期我們針對(duì)這種情形,，實(shí)時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的不同等,，向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子前進(jìn)了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn),，也要實(shí)時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來(lái)埋怨,、諷刺、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí),、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

3,、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，增進(jìn)“問(wèn)題兒童”的安康發(fā)展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活情形中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng)，主如果針對(duì)有非凡問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過(guò)家訪,，找出造成孩子性格非凡的原因，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著安康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情形進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊(cè)》的`窗口感化,。

《幼兒發(fā)展手冊(cè)》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神,，聯(lián)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上新陳代謝,，表現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)萬(wàn)千,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”,、“暢所欲言”,、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的稱號(hào)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄,，讓坦蕩了家長(zhǎng)的視野,，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng),。

5,、挖掘家長(zhǎng)資料，開(kāi)展形式多月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)充分發(fā)揮家長(zhǎng)材料,，挖掘家長(zhǎng)技術(shù),，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期,，我們讓各班推舉挖掘本班幼兒家長(zhǎng)的材料,，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長(zhǎng)廚藝較好的,，邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),，幼兒、家長(zhǎng)都比較開(kāi)心,。

6,、灌注貫注做好教育幼兒經(jīng)歷，組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座我們根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長(zhǎng)需求,、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：我們邀請(qǐng)蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來(lái)我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育,？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問(wèn)題,，進(jìn)行了《100分爸爸,，100分媽媽》的專題講座,，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合，講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同、接受,。通過(guò)講座,，家長(zhǎng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題,。

7,、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化,。

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次,。開(kāi)學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。

8,、開(kāi)展親子活動(dòng)。

（1）從本學(xué)期開(kāi)始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”,，還特意邀請(qǐng)“小壽星”的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快的生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福,。

（2）本學(xué)期我們開(kāi)展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”,、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng),。活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與度很高,，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上,，媽媽們的呼啦圈比賽,，爸爸們的跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),。這樣的活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣,，也增強(qiáng)了親子間的感情。

9,、每年的秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

2,、努力方向：

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以教育局提出的“規(guī)范、校本,、有效,、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新機(jī)制,，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,，按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作,，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)。

今年正逢幼教年,，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班,，我們積極爭(zhēng)取政府部門的大力支持，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局,。在經(jīng)過(guò)科學(xué),、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開(kāi)發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,，西片群豐村改建成型園一所（目前處于改建之中,，力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班），全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展校園法制、安全宣傳教育,。繼續(xù)與交警中隊(duì),、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座,。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)吸引力,，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強(qiáng)自覺(jué)性,；組織師幼開(kāi)展專題學(xué)習(xí),，知識(shí)競(jìng)賽等,，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力和技能,。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用,。開(kāi)設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、校外輔導(dǎo)員,、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育,。

（1）嚴(yán)把校門關(guān),。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求幼兒到園后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出,，家長(zhǎng)有事憑卡來(lái)接,，班主任送出園門。禁止外來(lái)閑雜人員及車輛進(jìn)校,，園外人員來(lái)訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記,。裝有報(bào)警器1個(gè),園長(zhǎng)室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),，并作報(bào)警點(diǎn),。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開(kāi)啟,。

（2）嚴(yán)把晨檢關(guān)： 幼兒入園晨檢是第一關(guān),。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來(lái),，無(wú)發(fā)生一起安全大小事故,。

（3）嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,，嚴(yán)把炊事員健康關(guān)，食品采購(gòu)關(guān),，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié),。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購(gòu),，嚴(yán)防食物中毒,，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營(yíng)養(yǎng)食譜,。著實(shí)做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級(jí)單位”的我們,，又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。

進(jìn)一步加強(qiáng),、完善,、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施,、場(chǎng)地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度,，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),，把教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué),、安全,、衛(wèi)生保健,、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí),，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，再接再厲,，于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，努力構(gòu)建和諧校園,。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗,、愛(ài)園,、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作,，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為,。

2,、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),，積極開(kāi)展“1,、3,、5”行動(dòng)研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理,，通過(guò)上課、講座,、沙龍,、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績(jī)獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào),！

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十二

幼兒的發(fā)展是全面的，在幼兒園里,，要想讓幼兒得到全面健康和諧的發(fā)展,，老師就要采取各種手段和方法進(jìn)行隨機(jī)教育。在幼兒園的一日生活中,，老師每天都要組織幼兒做間操,、做游戲、開(kāi)展主題活動(dòng),，特別是在幼兒自由活動(dòng)的時(shí)候,，孩子們會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的情況，老師要針對(duì)不同的情況實(shí)施容易被幼兒所理解和接受的隨機(jī)教育,，全面優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。

隨機(jī)教育是教育理念,，善于捕捉隨機(jī)教育的機(jī)會(huì),，并有效利用就會(huì)收到良好的教育效果。在帶領(lǐng)孩子戶外自由活動(dòng)時(shí),，有的幼兒會(huì)出現(xiàn)流鼻涕,，出汗，或是摔跤的情況,。這時(shí)我會(huì)走過(guò)去,，教孩子用手帕擦汗、擦鼻涕,，教孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，有的幼兒爸爸媽媽給帶手紙，孩子自己就可以擦鼻涕,，但玩高興時(shí),，會(huì)隨手把手紙扔到操場(chǎng)上，這時(shí)我就會(huì)告訴孩子這樣做不對(duì),，我們要把垃圾扔到指定的地方,，讓我們的環(huán)境變得更美麗，你愿意做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士嗎,？讓我們一起保護(hù)我們的環(huán)境好嗎,？同時(shí)，我也會(huì)用我自己的行動(dòng)告訴孩子怎樣去做是對(duì)的,，給孩子留下正面的印象,，再如孩子摔倒的時(shí)候，我們老師不要馬上去扶起他,，而是蹲下來(lái)鼓勵(lì)他勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),，你就變成小大人了，老師也喜歡像你這樣不怕困難的好孩子,。我想,，每個(gè)孩子都喜歡別人夸他，表?yè)P(yáng)他,，我們老師不妨嘗試這樣蹲下來(lái)和孩子講話,，體驗(yàn)一下孩子的感受，同時(shí)也很容易收到良好的教育效果,。老師的影響力是巨大的,，通過(guò)這樣的教育可以讓孩子終身受益，所以每當(dāng)遇到這些偶發(fā)事件的時(shí)候,，我都會(huì)抓住這些小事情進(jìn)行隨機(jī)教育,，會(huì)取得事半功倍的教育效果。

孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)接受教育的'過(guò)程中思維表現(xiàn)的很活躍,，很多時(shí)候會(huì)受情緒的支配,，被某種事物所吸引，表現(xiàn)出興奮的狀態(tài),，有的時(shí)候孩子的頭腦里會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)號(hào),，所以我們老師要重視幼兒在這個(gè)時(shí)候的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)教育。比如在美術(shù)繪畫活動(dòng)中,，孩子們都會(huì)把自己的作品與別人的作品進(jìn)行比較,，這時(shí)，我就會(huì)走過(guò)去參與孩子們的討論,，問(wèn)孩子們他的作品好看嗎,，為什么？你喜歡他的作品嗎,，老師相信你也一定能做到,，這樣鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，會(huì)讓幼兒對(duì)自己充滿自信，從而對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)更加感興趣了?，F(xiàn)在幼兒園里獨(dú)生子女特別多,，每個(gè)孩子的性格都有特點(diǎn)，看見(jiàn)喜歡的東西不愿意與大家分享,。一次,，我們班做手工——毛毛蟲(chóng)，很多孩子都做好了毛毛蟲(chóng),，在桌子上一起玩,，婷婷小朋友手里也有一個(gè)做好的毛毛蟲(chóng)，拿在手里就是不放在桌子上和大家一起玩,，我發(fā)現(xiàn)了,，就對(duì)所有的小朋友說(shuō)：“小朋們，你們手中的毛毛蟲(chóng)都很好看,，可是小朋友要讓毛毛蟲(chóng)快快長(zhǎng)大變成蝴蝶,，就不能讓它自己一個(gè)人玩，它會(huì)不高興的,，要和許多好朋友在一起,，毛毛蟲(chóng)才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)一天天的長(zhǎng)大呀,，快帶你的毛毛蟲(chóng)去找好朋友呀,！”我這樣做的目的就是讓婷婷小朋友知道和大家在一起才最快樂(lè)，也使小朋友之間更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),。所以教學(xué)中,，我們老師只要引發(fā)得當(dāng)，就會(huì)激發(fā)幼兒主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望,。

要想我們的教育收到良好的效果,，愛(ài)是一切工作的先導(dǎo)，老師要有一顆愛(ài)孩子的心,，愛(ài)教育事業(yè),。幼兒園的隨機(jī)教育是一門藝術(shù)，需要老師有豐富的經(jīng)驗(yàn)和淵博的知識(shí),，才能抓住教育契機(jī),，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。所以在一日活動(dòng)中,，教師要關(guān)注身邊的每一個(gè)孩子,，隨時(shí)隨地捕捉教育的素材，發(fā)揮好隨機(jī)性教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧健康,。

出自 sevw.cn

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十三

幼兒園工作注重的是孩子們個(gè)性的發(fā)展,，提倡給孩子們培養(yǎng)正確良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我園屬于一所雙語(yǔ)幼兒園,，自成立至今,，我園也是一直處于摸索方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程當(dāng)中,。

不同的地方都有著不同的方法和不同的模式,，取長(zhǎng)補(bǔ)短是工作想要提高的最佳捷徑。所以我園在取得自身成績(jī)方面的同時(shí)也選擇了幫扶對(duì)象,，即四十里城子中心幼兒園,。其目的就是為了對(duì)自己嚴(yán)要求，給幫扶幼兒園樹(shù)立榜樣,。更多的是為了在工作中相互進(jìn)步,，相互提高，為孩子們創(chuàng)立更加完美優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在幫扶工作當(dāng)中,，我園自四十里城子幼兒園新建開(kāi)始，為他們手工設(shè)計(jì)了墻面裝飾,，美化了他們幼兒園的教室環(huán)境,，支持了他們的工作。除此之外,，我園還派了六名教師,，著重以維語(yǔ)雙語(yǔ)教師為主，為他們上了六節(jié)示范課,，其中包括：拼音,，漢語(yǔ)強(qiáng)化，美術(shù),，語(yǔ)言,，數(shù)字寶寶練習(xí)，音樂(lè)游戲,，這一工作取得了四十里城子幼兒園全體師生的好評(píng),。

在幫扶工作中，也存在不少問(wèn)題,，例如：兩園孩子接受教育的能力不等,，維語(yǔ)教師上漢語(yǔ)課發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這些問(wèn)題的存在在很大程度上都制約和影響了我們正常的教育工作,。所以在今后的工作當(dāng)中,，我們更希望在活動(dòng)設(shè)計(jì)上能有所突破，把活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在維語(yǔ)教師和維語(yǔ)小朋友的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)上,，利用朗誦比賽,，演講比賽,，好孩子大王比賽等形式，促進(jìn)和鍛煉孩子及教師的普通話發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)能力,，希望這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠使我園以及四十六里城子幼兒園的雙語(yǔ)教學(xué)提升到更高水平,，能夠在周邊幾個(gè)姐妹幼兒園展現(xiàn)自己的特色，能夠以標(biāo)新立異的教育模式啟發(fā)和挖掘孩子們的思想,，能使孩子們?cè)谛碌挠刑攸c(diǎn)的教育模式下快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園在新理念和新綱要當(dāng)中都明確指出要以張揚(yáng)孩子的個(gè)性為主，在教育教學(xué)上要全面根據(jù)五大領(lǐng)域?qū)嵤┙逃?，尤其是在語(yǔ)言藝術(shù)方面,，要大膽創(chuàng)新，鼓勵(lì)維語(yǔ)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ),，強(qiáng)化維語(yǔ)教師說(shuō)普通話,，改變以往教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的維語(yǔ)教師和孩子們不敢說(shuō)普通話，怕張嘴用漢語(yǔ)表達(dá)的局面,，形成敢說(shuō),，大膽說(shuō)，盡情表達(dá)的新的教育模式,。在這種教育模式的產(chǎn)生和推動(dòng)下真正實(shí)現(xiàn)“雙語(yǔ)”幼兒園的宗旨,。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會(huì)議精神,，以新綱要為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,，不斷深化幼教改革,，大膽探索，勇于創(chuàng)新,，在管理上抓質(zhì)量,，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展,、求創(chuàng)新,，努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人,、管理育人的良好氛圍,，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。

一,、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂(lè)的家,、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等,，使之成為一本立體的,、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書,?；顒?dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目,，充分提供了孩子游戲,、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。在太倉(cāng)市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

二,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量,。

教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1.健全制度,，明確責(zé)職,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確，責(zé)任到人,。同時(shí),，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、高效地開(kāi)展,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅(jiān)持每周2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹(shù)立教書育人的教師形象,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過(guò)多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn),。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京,、蘇州,、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略,。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu),、觀摩、研討等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展園本課程的研究,，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

3.加強(qiáng)保育,，注重服務(wù)。

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面,，因此,，我們根據(jù)新綱要精神，注重后勤管理的制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，制定了校園清潔,、班級(jí)衛(wèi)生,、餐眠護(hù)理、健康檢查,、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作,。在膳食管理上,，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān),，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食,。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn),、二看,、三摸、四處理,、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,，每半年測(cè)身高一次,，每季度量體重、測(cè)視力一次,，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布,，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

4.創(chuàng)造條件,，重視家教。

我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系,。一是成立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,，比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué)，如早期家庭教育的重要性,，幼兒的生理心理特點(diǎn),，正確的家教觀念、原則及方法等,。二是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡，圖文并茂的版面,，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí),。三是通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位,。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn),。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效。

我園結(jié)合課題研究的開(kāi)展,，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,，樹(shù)立現(xiàn)代的教育觀,、教學(xué)觀、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力,，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)幼兒的智能,，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，豐富知識(shí),。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十五

我園每月定期向社會(huì)開(kāi)放,，根據(jù)社區(qū)發(fā)展的需要和幼兒園辦學(xué)發(fā)展需要，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展一系列活動(dòng)。每周六在我園開(kāi)展一個(gè)小時(shí)的免費(fèi)早期教育課程,。

本學(xué)期我們?cè)缃贪嘤晌?，周洋，王思帶早教班,，我們都帶小班的老師，?duì)孩子的情況有一定了解,。在引導(dǎo)幼兒方面都比較好,，上課時(shí)都能吸引幼兒的興趣。早教班孩子現(xiàn)在基本年齡是1.5歲-3歲,，活潑好動(dòng),，喜歡到處玩。

現(xiàn)在我們?cè)缃贪嘤?0多個(gè)孩子,，每周來(lái)園人數(shù)基本上能達(dá)到20-25人,，都是來(lái)自幼兒園附近的孩子，以小區(qū)的孩子居多,。家長(zhǎng)基本上有教育孩子的意識(shí),，喜歡與老師交流,。

3歲前是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候的教育和學(xué)習(xí)會(huì)決定孩子的一生的,。

2,、教師的家教觀念、早教能力得到了進(jìn)步,。

3,、早教工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)，小班幼兒進(jìn)園適應(yīng)期減短,。

我們的早教工作取得了一定的成效,，但還存在很多的題目。在今后的工作中,，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，進(jìn)步教師早教服務(wù)的意識(shí)和能力,，探索有利于孩子發(fā)展的服務(wù)模式,，另外，作好信息資料庫(kù)的籌備工作,，把握的知識(shí),、信息，以便更好地為教師,、家長(zhǎng)服務(wù),。相信今后我園的早教工作在園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)早教部分的指導(dǎo)下將更上一個(gè)臺(tái)階。

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十六

在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,，通過(guò)考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo),，完善聽(tīng)、議課制度,。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。三月份所有的教師參加了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了很好的效果,。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作,；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作。

2,、加強(qiáng)了全托,、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外,，晚間還有教師輪流值班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,，院墻、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支,。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育,。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書,、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次,，面對(duì)面的交流300人次,，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀,。

1,、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng),，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。

2,、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性,、趣味性強(qiáng),，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn),。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”,、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī),，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目，特別是有家長(zhǎng)的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛,。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理,，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,，獲得了圓滿成功,！

幼兒園教育顧問(wèn)的工作總結(jié)篇十七

我叫xxx，來(lái)自xx市xx縣,，20xx年x月畢業(yè)于xx師專學(xué)前教育專業(yè),，20xx年x月參加了咱們xx縣教育系統(tǒng)的招聘考試,，有幸考中，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，x月x日在xx幼兒園正式上崗。

歲月如梭,，光陰似箭,，彈指一揮間，我們新教師一年的見(jiàn)習(xí)期已滿,，在這一年的工作中,，我收獲頗豐。20xx年x月份教育局組織的“幼兒教師綜合技能比賽”（比賽講故事,、跳舞,、命題畫畫），我積極報(bào)名,，有幸參加了這次活動(dòng),。凡事都有兩面性，從報(bào)完名那天起,，我就倍感壓力,，為了準(zhǔn)備充分，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)更加寶貴了,，每天下了班我把別人用來(lái)消遣娛樂(lè)的時(shí)間都充分利用起來(lái),，一次、兩次,、十次,、幾十次地練習(xí)講故事、跳舞,、畫畫,。在講故事過(guò)程中，我的同事xxx老師給了我很大的幫助,。xxx老師是一位從教x多年經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師,，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、樂(lè)于助人,、為人師表，是我們新教師的好榜樣,。我講的故事《小馬過(guò)河》,，xxx老師幫我把故事做了精密的修改，語(yǔ)言更加幽默,、朗朗上口,，而且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了很多象聲詞，使故事變得更加活潑生動(dòng)了；同時(shí),，xxx老師還提醒我,，講故事的時(shí)候要注意語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，肢體動(dòng)作優(yōu)美大方,、準(zhǔn)確到位,。在xxx老師的幫助下，我在“幼兒教師綜合技能比賽"中獲得了x等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。

20xx年x月份,，xx縣社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)、xx縣總工會(huì),、xx縣教育局組織了”教職工綜合素質(zhì)技能競(jìng)賽“（比賽唱歌,、普通話、聽(tīng)寫漢字）,，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)看中,，參加了本次活動(dòng)中的唱歌比賽。我很珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì),，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)把這次珍貴的機(jī)會(huì)留給我們年輕的教師,。為了給學(xué)校爭(zhēng)光，我每天下了班抓緊時(shí)間練習(xí)唱歌,，經(jīng)常忘記了吃飯還樂(lè)此不疲,。在去選演出服裝的時(shí)候，我的好同事好師傅好榜樣xxx老師又給了我很大的幫助,，她用她獨(dú)到的審美給我挑選了大氣,、閃亮、喜氣的演出服,。在練習(xí)唱歌過(guò)程中,，我的.好同事xxx老師也給我提出了忠實(shí)可行的寶貴意見(jiàn)，比如”唱歌要字正腔圓,，動(dòng)作要優(yōu)雅,、有感染力?！霸谔飜x老師的幫助下,，我在本次活動(dòng)中取得了x名的好成績(jī)（50名老師參賽，大多都是平時(shí)小有名氣的音樂(lè)老師）,。在平時(shí)的工作中,，我愛(ài)崗敬業(yè)、積極勤奮,、不遲到早退,，還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)講課,、管理班級(jí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，和同事和諧,、融洽相處,，虛心向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我也積極完成,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。

我的特長(zhǎng)是唱歌、彈琴,、寫毛筆字，我的優(yōu)點(diǎn)是善良,、耐心有愛(ài)心,，在今后的工作中，我會(huì)積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn),，把自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)最大化,，響應(yīng)康局長(zhǎng)的號(hào)召，爭(zhēng)取把自己的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成我園的特色,，讓同事因?yàn)槲业拇嬖诙陡序湴?。我?huì)做好當(dāng)前，我知道做好當(dāng)前,，才有更光明的未來(lái),！