制定方案需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也需要借鑒先進(jìn)的理念和方法。一個(gè)完美的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和清晰的執(zhí)行步驟,。在下面的范文中,，我們可以看到不同問(wèn)題和情況下制定的方案及其效果,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇一

根據(jù)輪崗交流的范圍,、對(duì)象,，對(duì)全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底,，經(jīng)局黨委會(huì)研究擬定輪崗交流對(duì)象。各有關(guān)單位（科室）認(rèn)真填寫(xiě)《云龍區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)輪崗交流干部花名冊(cè)》等表格,，對(duì)輪崗交流的有關(guān)規(guī)定和人員名單進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇二

根據(jù)交流輪崗的范圍對(duì)象,，對(duì)全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，摸清各類型的干部人數(shù),、在單位工作時(shí)間,、任職年限（時(shí)間截止20xx年5月30日止）、親屬關(guān)系、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題等,，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊(cè)（表一）,，并組織政工干部認(rèn)真填寫(xiě)《xx縣輪崗干部花名冊(cè)》（表二）、《xx縣交流干部花名冊(cè)》（表三）,、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊(cè)》（表四）,、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊(cè)》（表五）和《xx縣輪崗干部調(diào)配方案》（表六），做到不漏報(bào),、不虛報(bào),。屬于“交流、輪崗”的人員,，同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員,，應(yīng)當(dāng)通過(guò)會(huì)上公布和上墻等形式進(jìn)行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監(jiān)督,，上墻公示時(shí)間統(tǒng)一為7天,。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作，并針對(duì)各種思想反映采取集體談話,，個(gè)別談心,，消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后,，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統(tǒng)的報(bào)縣委組織部黨群科,；政府系統(tǒng)的報(bào)縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報(bào)縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個(gè)人提出交流,、輪崗意見(jiàn)的,，填寫(xiě)《xx縣干部交流輪崗申請(qǐng)表》（表八），表八只供給單位提交干部交流,、輪崗方案時(shí)的第一參考,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇三

以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，建立和完善教師輪崗支教長(zhǎng)效機(jī)制，有效開(kāi)發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源,，合理調(diào)配師資,，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距,，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇四

1,、干部在交流期間要積極配合所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子工作,，有意見(jiàn)或建議,，可向局黨委或組織人事部門(mén)書(shū)面反映。

2,、參加交流的干部在新部門(mén),、新崗位要珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，加強(qiáng)調(diào)研和學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合素質(zhì),。

3、各單位（科室）要嚴(yán)格按照干部管理辦法,，加強(qiáng)規(guī)劃,、完善制度、規(guī)范管理,。對(duì)確定輪崗交流的干部,，做好思想工作，盡快辦理交接事宜,，并報(bào)局黨委,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇五

（原則上是：崗位之間輪換以營(yíng)業(yè)室指派為前提，不允許私下協(xié)商,，各崗位工種應(yīng)該本著類似工種優(yōu)先考慮先調(diào)換,，還要考慮其個(gè)人能力是否勝任，最好在公布輪換崗位前先有針對(duì)性個(gè)別談話,，工作要做在下面和前面,，這樣在正式公布此方案的時(shí)候就沒(méi)有人反對(duì)了）具體輪換崗位計(jì)劃：

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇六

1、動(dòng)員部署,。廣泛宣傳南寨鄉(xiāng)學(xué)校輪崗交流方案,，讓教師明白此項(xiàng)工作的重大意義。

2,、初定人選,。根據(jù)本方案規(guī)定和中心學(xué)校核定的人數(shù)，各校教師自主報(bào)名確定初步交流人選,。并于8月25日前將情況報(bào)鄉(xiāng)教育督導(dǎo)辦,。

3、確定名單,。中心校在秋季開(kāi)學(xué)前確定正式交流人員,，并通知相關(guān)學(xué)校、村委,。

4,、正式到位。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開(kāi)展工作前報(bào)到,，并由注入學(xué)校安排相應(yīng)崗位，按要求時(shí)間到流入學(xué)校工作。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇七

堅(jiān)持以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實(shí)際,，建立和完善教師輪崗交流制度,，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作,。

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員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇八

1、局屬各單位及局機(jī)關(guān)各科室都要納入交流范圍,。

2,、根據(jù)工作需要，聽(tīng)取個(gè)人意見(jiàn),，體現(xiàn)能力特長(zhǎng),，讓合適的人到合適的崗位。

3,、局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人和局屬各單位中層以上干部視工作需要進(jìn)行上派,、下派，交流時(shí)間不低于1年,，不超過(guò)2年,，有特殊情況需要延長(zhǎng)交流時(shí)間的，經(jīng)局黨委研究后可延長(zhǎng),。上派,、下派干部在交流期間，編制性質(zhì),、身份,、職級(jí)和工資福利渠道保持不變。

4,、凡局機(jī)關(guān)推薦的科級(jí)后備干部人選,，應(yīng)首先考慮有交流到基層領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉的經(jīng)歷。

5,、局及局屬單位窗口科室干部原則上2年交流一次,。其他崗位干部根據(jù)需要適時(shí)交流。

6,、對(duì)不服從交流的,，原則上不再做領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)安排,，并報(bào)組織人事部門(mén)備案。

7,、副科級(jí)單位副職輪崗交流按照管理權(quán)限實(shí)行預(yù)審備案制度,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇九

1、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，落實(shí)支教人員，將名單報(bào)送局人事股,。

2,、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書(shū)，保證支教教師按時(shí)到位工作,。

3,、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難,，每學(xué)期中和學(xué)期末,，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況,。

4,、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。

5,。派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌?、生活等補(bǔ)貼。

（二）對(duì)受援學(xué)校的要求,。

1,、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項(xiàng)工作,，為支教教師解決實(shí)際困難,。

2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理,，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對(duì)支教人員的思想表現(xiàn),、工作態(tài)度,、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定,，并填寫(xiě)《xx市輪崗支教教師鑒定表》,，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。

3,、受援學(xué)校對(duì)支教教師不按時(shí)到位,，不完成工作任務(wù),，不遵守紀(jì)律等情況，要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股,。

4,、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢(qián)代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí),，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（三）對(duì)支教教師的要求,。

1,、要以大局為重，克服困難,，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到,。

2、要遵紀(jì)守法,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范,，團(tuán)結(jié)同事,，以身作則，言傳身教,，為人師表,。

3、支教教師必須吃住在學(xué)校,，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù),。

4、要積極參加受援學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)教研等集體活動(dòng),，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng),，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫(xiě)出支教工作總結(jié)材料,，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇十

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧,、增強(qiáng)活力,、和諧穩(wěn)定”的工作要求,，實(shí)現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,，做到三個(gè)結(jié)合,，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師年度工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評(píng)優(yōu),、晉級(jí),、職稱聘任相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與校長(zhǎng),、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇十一

1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),、精心組織，服從全局安排,。

2,、有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，提高自我,，為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3,、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,，及時(shí)給予關(guān)心和幫助,，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心,。

4,、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變，年度任職考核和教師工作量化評(píng)估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行,。

5,、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗,。凡不服從組織調(diào)配,，超過(guò)一周拒不到崗的，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，予以批評(píng)教育;超過(guò)半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,，按自動(dòng)離職處理，上報(bào)教育局予以除名。

6,、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人,。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力,、工作不到位,、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

7,、從20xx年開(kāi)始，每年的7月?？谥行膶W(xué)校受理教師輪崗交流申請(qǐng),。8月編制海口中心學(xué)校崗位設(shè)置方案,。

（對(duì)在20xx年上學(xué)年，主動(dòng)申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的,，計(jì)算時(shí)間按20xx年8月執(zhí)行）,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇十二

1、凡是在同一崗位連續(xù)從事工作滿年的人員,，都要進(jìn)行輪崗,。

2、輪崗范圍是全員性,，不留死角,，每個(gè)員工都要參與，每個(gè)員工每年至少輪崗兩次,。

3,、輪崗時(shí)間不少于三個(gè)月（六個(gè)月）。

4,、輪崗不是一次性,，每半年進(jìn)行一次全員輪崗。

5,、輪崗必須堅(jiān)持先移交后離崗,，先審計(jì)后上崗的原則。重要崗位人員輪崗,，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理全部移交手續(xù),。

6、輪崗和休假制度相結(jié)合,，對(duì)于不愿意輪換崗位和在輪換崗位上連續(xù)兩個(gè)月考核不及格的實(shí)行強(qiáng)制休假,。

7、綜合部和各個(gè)專業(yè)部門(mén)共同制定培訓(xùn)計(jì)劃,，確定輪換的崗位和時(shí)間,，并給予專門(mén)培訓(xùn)指導(dǎo),，幫助新輪崗人員盡快融入新崗位。

8,、為了適應(yīng)日趨復(fù)雜的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,，應(yīng)設(shè)法建立“靈活反應(yīng)”式的彈性組織結(jié)構(gòu)，職工應(yīng)具有較寬的適應(yīng)能力,。

9,、各專業(yè)部門(mén)應(yīng)建立完整的各項(xiàng)崗位的職責(zé)和作業(yè)流程書(shū)，盡量使輪換新上崗人員進(jìn)入角色,。

10,、重要崗位輪換必須詳細(xì)記錄，綜合部負(fù)責(zé)登記,、保管,，存檔備查。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇十三

1,、對(duì)不組織本單位職工學(xué)習(xí),，安排輪崗未輪崗，造成員工有抵觸情緒不服從安排,，并有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)或發(fā)生案件的,，將撤銷主任職務(wù)。

2,、強(qiáng)制休假對(duì)象審計(jì)不及時(shí),，措施不力，導(dǎo)致發(fā)生案件或不按審計(jì)程序,、走過(guò)場(chǎng),，應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題未發(fā)現(xiàn)或反映問(wèn)題避重就輕的，將追究審計(jì)人員責(zé)任,。

3,、對(duì)頂崗代班人員在代班期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)報(bào)告、不按規(guī)定程序操作或監(jiān)守自盜而引發(fā)責(zé)任事故和案件的,，將按有關(guān)規(guī)定從重處罰,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇十四

為加強(qiáng)本次輪崗實(shí)際效果，杜絕走過(guò)場(chǎng)混日子,，特對(duì)輪崗培訓(xùn)進(jìn)行量化考核,，結(jié)合崗位職責(zé)量化考核表，對(duì)照崗位操作技能考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，從培訓(xùn)的質(zhì)量,、輪崗期間的履職情況、輪崗崗位的意見(jiàn)、客戶的反饋等四個(gè)方面對(duì)輪崗培訓(xùn)人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，通過(guò)輪崗和交接崗位人員之間的相互考評(píng)上級(jí)考評(píng)和顧客考評(píng)相結(jié)合,，科學(xué)合理進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。對(duì)第一個(gè)月考核不過(guò)關(guān)的人員要求繼續(xù)輪崗并予以處罰,，對(duì)連續(xù)兩個(gè)月考核不合格的予以扣發(fā)一個(gè)月工資或者強(qiáng)制休假,，直至熟悉崗位的各項(xiàng)操作技能，考核合格后方可返回原崗位,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇十五

?？谥行膶W(xué)校在編（除外單位借調(diào)的）在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師,，均為輪崗對(duì)象,。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象：

1、年齡男55周歲以上,，女50周歲以上的專任教師,。

2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明,、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn)),。

3、中層管理干部,、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定。

（二）輪崗交流措施,。

1,、競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的教師，必須有在培文小學(xué),、保嬰小學(xué),、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷,。(男年滿55周歲,，女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制）。

2,、小學(xué)高級(jí)教師崗位10級(jí)晉升9級(jí),，9級(jí)晉升8級(jí)；必須有在培文小學(xué),、保嬰小學(xué),、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷,。(男年滿55周歲,，女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制）。

3、從20xx年開(kāi)始,，我鎮(zhèn)小學(xué)教師評(píng)先進(jìn),、優(yōu)秀等，必須有在培文小學(xué),、保嬰小學(xué),、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷,。

4,、從20xx年開(kāi)始，中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績(jī)效工資中提取相應(yīng)部分,，用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活,、交通補(bǔ)貼。

5,、超編學(xué)校教職工績(jī)效工資發(fā)放按中心學(xué)?？?jī)效工資方案執(zhí)行。

6,、從20xx年開(kāi)始,，新任命的校長(zhǎng)、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷,。

7,、從20xx年開(kāi)始，新分配的教師全部到培文小學(xué),、保嬰小學(xué),、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教,。服務(wù)期為3年,。

8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年,。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議,，輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）,。

員工輪崗方案的優(yōu)勢(shì)與實(shí)施步驟篇十六

交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,，即可組織實(shí)施。

1,、干部交流,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部,，方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后,，由所在單位統(tǒng)一集中交流對(duì)象集體談話,，提出相關(guān)要求，之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門(mén)辦理調(diào)動(dòng)手續(xù),，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理原單位工作移交,。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報(bào)到并介紹情況。

2,、干部輪崗,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案,，經(jīng)審核后,，即可組織實(shí)施。

交流,、輪崗工作基本結(jié)束后,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位將填寫(xiě)好的《xx縣干部輪崗情況登記表》（表七）分別報(bào)組織部黨群科,、人事局干部科,。