總結(jié)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)過程中各個(gè)方面的機(jī)會(huì),，從而更好地規(guī)劃未來發(fā)展,。在寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正、真實(shí)可信,，避免夸大和虛假,。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考,，希望能夠給你一些寫總結(jié)的幫助,。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇一

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),、吸取過去教訓(xùn),，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師,，我在思想政治上,，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中,。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢(shì),。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，在思想政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革,。

這學(xué)年上學(xué)期,，我承擔(dān)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的潛力,。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況,，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想,，而不是死讀書,，讀死書。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng),，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足,。另外還擔(dān)任xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。

在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索,，本年度先后在國家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文,。

在即將到來的猴年，將再接再厲,，勇攀高峰,。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇二

在不知不覺中一年過去了,，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰不明白一年級(jí)的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無足輕重的作用，在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

1,、我在任一年級(jí)班主任開始,，就常聽一些家長(zhǎng)說：“我家的孩子聽不懂大人說的話?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴},，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下,，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你,，不知道應(yīng)該怎樣做,，或者其行為往往事與愿違,。這樣做的結(jié)果,，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能,。為此，我常常思考,，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢,？我認(rèn)為，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,。比如洗抹布，我通過觀察發(fā)現(xiàn),，小孩子洗抹布的方法是,，把抹布扔到水里,，涮一下,，一捏就行了，抹布根本沒洗干凈,，因此,，用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。為什么會(huì)這樣呢,？是因?yàn)楹⒆有?、什么也不懂嗎？是孩子有意糊弄嗎,？我認(rèn)為都不是,。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好,，但是，不知道怎樣才能做好,。針?duì)這種情況,，我專門找一個(gè)時(shí)間，教他們洗抹布,。我先打來一盆水,，然后教他們?cè)鯓哟辏趺磾Q,，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈,。這樣的身教非常成功。現(xiàn)在再看看他們洗抹布,，一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了,，都洗得特別干凈。同樣的道理,，打掃衛(wèi)生,、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位,，小孩子就能聽得懂,、做得到。再來說說我怎樣使學(xué)生學(xué)會(huì)收作業(yè)吧，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起,，從后往前傳,，自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來后,，教他們?cè)鯓訑[放,，一組正，一組反,，組組分明,，便于批改，便于發(fā)放,。學(xué)生通過觀察,、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣,，哪一個(gè)孩子還能做錯(cuò)呢,？通過對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束,，使學(xué)生的觀察力,、生活技能都得到了大幅度的提高，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了反應(yīng)迅速,、能力超常的印象?，F(xiàn)在，班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀,、自習(xí)課的紀(jì)律,，中午的古詩詞誦讀等，都有學(xué)生組織,，管理效果特別好,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：可以利用主題班會(huì),、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外墻壁文化的教育作用，如本學(xué)期開辟的“我是班級(jí)小明星”欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

3,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

4,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。一年里利用教師節(jié)，國慶節(jié),，元旦,、清明等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、路隊(duì)紀(jì)律,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，專門制定負(fù)責(zé)的小干部,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理。2,、課堂紀(jì)律,，首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

3,、課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，踢毽子"等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂,。

班干部是班級(jí)管理中的骨干,，是班主任的左右手，在班級(jí)管理中起著舉足輕重的作用,。因此,，作為班主任，要特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)工作,，建立一支有良好工作作風(fēng)和具有示范作用的班干部隊(duì)伍,，作為班級(jí)管理的核心力量，并依靠這力量去形成正確的輿論,，來影響并調(diào)動(dòng)其他同學(xué)參與班級(jí)管理,。

1、精心挑選班干部,。一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來,，自覺性不高,，做事不夠主動(dòng)，管理能力不足,，師生之間彼此了解不多,，要挑選班干部，那怎么辦呢,？首先,，我向全班同學(xué)講清老師的要求和做法，用兩三天的時(shí)間觀察,，看看哪些同學(xué)表現(xiàn)最棒：要求聽話的,，上課認(rèn)真，大膽舉手發(fā)言的,，課后認(rèn)真寫作業(yè),，對(duì)人有禮貌的十個(gè)同學(xué)初定為班的班干部,，為期兩個(gè)星期,。另外對(duì)初定的班干部要有明確的分工,，使他們各負(fù)其責(zé)，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí),，還要求他們要團(tuán)結(jié)一致，互相幫助,，共同管理班級(jí)事務(wù),。與此同時(shí),，他們還要受到全班同學(xué)監(jiān)督,，對(duì)于做得好的同學(xué),，可以繼續(xù)連任，對(duì)于做得不好的同學(xué)，則要辭退,，由其他表現(xiàn)好的同學(xué)頂上。這樣，同學(xué)之間就有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，人人都有爭(zhēng)當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)就在自己的手中,，只看自己有無把握好而已。

2、精心培養(yǎng)班干部,。一年級(jí)的班干部是老師通過幾天時(shí)間的觀察挑選出來的,，他們沒有任何的經(jīng)驗(yàn)和方法，因此,，班主任要耐心地教給他們方法,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ゲ僮鳎瑢?duì)于班上的事情大膽放手讓他們?nèi)プ?，隨時(shí)注意樹立班干部在班上的威信,。對(duì)于班干部辦事得力的，給予以支持與鼓勵(lì),，并在班上通報(bào)表揚(yáng),，供其他同學(xué)借鑒。對(duì)于學(xué)生不服從班干部管理的,，班主任則要親自找班干部和學(xué)生分別談心,，了解事情的真相，并幫助他們解決問題,，事后還要幫班干部分析工作中的不足,，尋求解決問題的方法，培養(yǎng)班干部的工作能力,，以便今后進(jìn)一步改進(jìn),。

3、嚴(yán)格要求班干部,。雖然班干部是班級(jí)的骨干力量,，老師讓他們擔(dān)任班干部工作，是對(duì)他們工作的極大信任,，因此班干部時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)起模范帶頭作用,，做同學(xué)的楷模，但同時(shí)班干部又是班級(jí)中普通的一分子,，在班級(jí)與其他同學(xué)之間是平等的,，在班級(jí)上沒有什么特權(quán)，同樣也要接受其他同學(xué)的監(jiān)督,，要求同學(xué)做到的,，班干部首先要求要做到，犯了錯(cuò)誤一樣要受到批評(píng),。不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生是班干部,，就對(duì)他在某個(gè)方面的缺點(diǎn)有所放松乃至偏袒。

我所帶的一年級(jí)二班獲得?！暗谒膶脮惆嗉?jí)”“第八小學(xué)行為示范班級(jí)”“女子足球射門第一名”等,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，……那快樂是從心里往外涌的。既然當(dāng)了班主任,，我們就應(yīng)該相信：“不是所有的種子都能發(fā)芽,，但只要播下去了，就會(huì)有發(fā)芽的可能,；不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果,，但只要開花了，就會(huì)有結(jié)果的希望,；不是所有的辛苦都能帶來收獲,，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果”,。對(duì)于這37名剛剛起步的孩子的教育,，不是一朝一夕，也不是只靠一個(gè)賞識(shí)的眼神,，一句表揚(yáng)的話語,，一個(gè)溫柔的微笑，就會(huì)有所收獲,，而是需要我們科學(xué)的教育,，科學(xué)的引導(dǎo)。我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我應(yīng)該多向?qū)W校其他班主任老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，提高自己,，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇三

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)終止了,，回想這一學(xué)期來的班主任工作,，感嘆萬千，有獲得成績(jī)的歡樂,，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬時(shí);有在工作中付出的艱辛和努力,也有獲得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂,。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

由于中職學(xué)生各方面的素養(yǎng)與其他班學(xué)生有所不同,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,，肯定會(huì)使班級(jí)工作遭到影響。所以,，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對(duì)他們的管理,。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，教育他們酷愛勞動(dòng),，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)酷愛勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作,，利用各種情勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行動(dòng)規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí),，端正思想。建立學(xué)生中好的典型,，一旦發(fā)覺好人好事便即時(shí)給予嘉獎(jiǎng)，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班,。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣,。同時(shí),，又制定出相應(yīng)的懲罰措施,。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲,。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng),，頑皮可愛,，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們,，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，成了一大困難,。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余愛好,，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，如《守則》《規(guī)范》比賽等主題班會(huì),，讓學(xué)生深受教育,。

學(xué)生中有很多人，在家就被寵壞了,，到學(xué)校仍自由渙散,，怠惰。這就需要從實(shí)際動(dòng)身,，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床,、作操,，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不斷進(jìn)步,。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué),、愛祖國”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育,，并耐心做好落后生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn),，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心,。

1,、對(duì)落后生耐心教育，但不能遷就,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行動(dòng)習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中,，我總精心營(yíng)建一種同等,、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友誼,，讓他們感遭到自己在班上有一席之地,。在吸取這些落后生參與班級(jí)管理時(shí)，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉?行動(dòng)習(xí)慣,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)常常容易被忽視,，掩蓋,，被諒解、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛當(dāng)中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛中等生,。中等生常常是一個(gè)班中容易忽視的群體，他們有比較穩(wěn)固的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像落后生那樣容易自暴自心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、知道,、信任他們,。

班主任工作是做人的靈魂美德培養(yǎng)工作,，班主任是平凡的，也是偉大的,。這學(xué)期班主任工作終止了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作,，吸取體會(huì)和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇四

擔(dān)任xx這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

建立良好的班級(jí)秩序,，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是高中生高效學(xué)習(xí)的前提,。所以我很重視日常工作，主要從以下幾點(diǎn)入手：

(1)做好檢查監(jiān)督工作,，管理上以嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué),、規(guī)范,、程序化，不要因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松遵守紀(jì)律,、搞好衛(wèi)生的要求,。實(shí)踐證明，高x下學(xué)期管好紀(jì)律衛(wèi)生,，不僅會(huì)影響高考復(fù)習(xí),，還會(huì)讓學(xué)生感到嚴(yán)肅、緊張,、積極,，防止懈怠。

(2)深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處。這學(xué)期的工作繁重而破碎,，但我還是堅(jiān)持每天下班,，努力了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理，讓大事小事化了,。

(3)抓好班干部,，做到抓日常管理、做工作,。班主任必須依靠學(xué)生干部進(jìn)行班級(jí)管理，教師要讓班干部自由工作,，經(jīng)常講,，經(jīng)常提醒，經(jīng)常檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生干部,。但是高x學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,。老師應(yīng)該體諒學(xué)生,。不要把費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情分配給學(xué)生，要保證學(xué)生專心學(xué)習(xí),。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班的積極性,，形成努力學(xué)習(xí)、精益求精的學(xué)風(fēng),，全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī),，是初三班主任的首要任務(wù)。在這方面,，我采取了兩頭抓中間為主的工作形式,，以個(gè)別談話為主的工作形式，引導(dǎo)尖子生和差生的方法,。對(duì)于尖子生,，要求有明確的目標(biāo)，確定計(jì)劃,，突破劣勢(shì),，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí),，提出具體措施：對(duì)于差生,，以鼓勵(lì)為主，多說話多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)先,，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐后追趕的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，利用每次模擬測(cè)試的結(jié)果,，案例分析可以幫助學(xué)生建立信心，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),，分析原因，找到改進(jìn)的方法,，從而確保各級(jí)學(xué)生都有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，保持學(xué)習(xí)成績(jī)的上升。

此外,，我們使用“激勵(lì)有抱負(fù)的人”的方法來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個(gè)沒有追求和奮斗目標(biāo)的人，會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,，更談不上發(fā)展,。無論是知識(shí)的獲得,，技能的形成，還是素質(zhì)的提高,，都主要來源于學(xué)習(xí),。提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩種途徑：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率,。通過激勵(lì)措施,，幫助學(xué)生樹立理想，談?wù)撟非?，增?qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和進(jìn)取精神,。時(shí)刻努力把學(xué)習(xí)情緒控制在一個(gè)“興奮”的狀態(tài)，“水到石上,，響則鳴,，人到志則大”的做法，證明了高x學(xué)生通過采取動(dòng)機(jī)和志向,，可以保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

這學(xué)期，如何讓學(xué)生保持心理健康,、情緒穩(wěn)定,、高效學(xué)習(xí)是班主任的一個(gè)重要研究課題。所以我就抽時(shí)間研究這方面,，看了學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的資料,，給學(xué)生心理方面和學(xué)習(xí)方法上的輔導(dǎo)：如何在考試中保持良好的心理；如何建立自信,；考前如何復(fù)習(xí),；如何檢查和填補(bǔ)空白；如何在考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等,。針對(duì)不同的學(xué)生,，給予了不同的指導(dǎo)，取得了一定的效果,?？偨Y(jié)一個(gè)學(xué)期的工作，有收獲,，有歡樂,，有教訓(xùn),，有不足,。經(jīng)驗(yàn)是：只要有愛,，愿意花精力、時(shí)間,、多學(xué)習(xí),、多探索，就能在工作中取得成功,。不足之處是對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的懲罰沒有效果,，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤無法很好的改正。比如班上有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)遲到缺席,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,，造成了不良影響。這是值得學(xué)習(xí)的一課,。

總之,，高x這一年作為班主任有累也有笑，有苦也有甜,，壓力也比較大,，但通過這一年的堅(jiān)持，看著學(xué)生的努力,，其實(shí)自己也深受啟發(fā),，讓其回想當(dāng)年為理想而拼搏的樣子。無論結(jié)果怎么樣,，自己盡力了,，也就無悔了，繼續(xù)為了青春而拼搏吧!

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇五

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)58班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了抓好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地，,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的一元捐活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的彭梓訊一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長(zhǎng)監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)年我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著班隊(duì)課的到來,。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提高,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班集體,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇六

人們常說,，沒有企圖的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的生活的是無能的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,。時(shí)光飛速逝去,，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)負(fù)一（1）班副班主任的第二學(xué)年,，在這學(xué)期中多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛勞,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,，正由于努力,，才有歡樂，正由于努力,，才有收獲?，F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)以下：

有人說：“一切的教育方法，一切的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比酷愛的熾熱情靈中,。”因此,，班主任也好副班主任也罷,，第一應(yīng)當(dāng)是愛學(xué)生的。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交換,，學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子當(dāng)中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,，發(fā)覺和了解學(xué)生們的困難和問題,，及時(shí)幫助他們解決。

我常常和班主任老師一起討論班級(jí)的情形的以及存在的問題,，或者向她反應(yīng)一些情形的,，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題,。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常的管理，參加班級(jí)的,。體活動(dòng),。如認(rèn)真參與班級(jí)的`早操活動(dòng)；每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午餐,。

俗語說得好：“說千言到萬語,，不如做個(gè)好樣子”，特別是在學(xué)生眼前,。所以,，在學(xué)生眼前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以身示范,。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常的生活的中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

這些就是半年以來我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲,。我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁繁忙的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行進(jìn)取教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自我,，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題。同時(shí),，進(jìn)取開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，進(jìn)取的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀,、世界觀,。與此同時(shí)，在課堂提問,、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的本事,。

進(jìn)取會(huì)同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

異常是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了很多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出x字說明,，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)進(jìn)取在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決,。與此同時(shí),，進(jìn)取同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情景,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式進(jìn)取同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情景,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情景，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的,。

完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，進(jìn)取發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,，進(jìn)取提高學(xué)生的本事,。

至于成績(jī)方面，一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除進(jìn)取徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序,。三是期中考試總評(píng)第一,，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)本事層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇八

本學(xué)年,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)年高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié),。

高二年級(jí)組現(xiàn)已有9個(gè)教學(xué)班,，其中文科2個(gè)班共93人,，理科1個(gè)班共56人，美術(shù)5個(gè)班,，音樂1個(gè)班共34人,，年級(jí)現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),，高二年級(jí)大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng),。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績(jī),。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚,，班風(fēng)純正為保障,，本學(xué)年較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)年年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)德育工作,，教書先育人。

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。德育是學(xué)校工作的靈魂,，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性,、務(wù)實(shí)性,、系統(tǒng)性，可持續(xù)性,，突出實(shí)效性和可持續(xù)性,。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師做到率先垂范,、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作,。利用每周的班主任例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。組織年級(jí)教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,，從排練到彩排和上臺(tái)，凝聚了教師,，也從活動(dòng)中受到了教育,。一學(xué)期來，涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,，徐瑩,、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差，形成和諧有力的高二年級(jí),。注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。本學(xué)年初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),，樹立正氣,；在本學(xué)年期中考試后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會(huì)表彰并在大會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言，同時(shí)在教室門口張貼班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力,，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理,。本學(xué)年在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會(huì)議,，分管校長(zhǎng),、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí),，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力,，提優(yōu)在前,，提優(yōu)在平時(shí)，提優(yōu)有效果,。

（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提升教學(xué)成績(jī),。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績(jī)是學(xué)校的生命線,。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心,。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng),。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí)，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會(huì),，在年級(jí)中開始了手捧書本,，大聲朗讀，班級(jí)與班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、召開了期中考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。

3,、多次召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況,、要求，以及對(duì)教師的評(píng)價(jià),、建議,，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享,，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。

（三）加強(qiáng)溝通,，增進(jìn)了解,，爭(zhēng)取支持。

本學(xué)年我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，增進(jìn)了學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的了解，在11月召開了高二年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議,，介紹了年級(jí)的具體做法以及所取得的成績(jī),，同時(shí)也客觀地分析了本年級(jí)的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)再次動(dòng)員小高考,，思想上和行動(dòng)中充分重視好小高考,，尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長(zhǎng)會(huì)有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解,、信任,，從而取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。

1,、日常常規(guī)工作中,，預(yù)見性不足，前瞻性,、目的性不強(qiáng),。

2、有的班主任對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),，工作主要還是低水平的“勤”,，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。

3,、平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng),，爭(zhēng)取更多的教育力量。

4,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

5,、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足,。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇九

本學(xué)年，我擔(dān)任高一(5)班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī),，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下：

記得在開學(xué)的第一次班會(huì)上,，我在班級(jí)說了這樣一句話:在未來的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一(5)班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,，有所提高,，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年(5)班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)年來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)年，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高,。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī),，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校，成功召開了家長(zhǎng)會(huì),，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持,。

本學(xué)年的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí),，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿意!

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇十

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此，在本學(xué)年的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì)。我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作：

本學(xué)年中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外,，還召開了如“緬懷革命先烈,、“慶祝六一等形式多樣的主題班會(huì),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)年的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正,。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇十一

我通過一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了預(yù)期的效果,，配合學(xué)校各部門完成好各項(xiàng)任務(wù)，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)生個(gè)體發(fā)展顯著,。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多,，主要有以下幾個(gè)方面。

進(jìn)入高中后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時(shí)期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏,。

我所帶的班女生占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決,；而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語,、郁郁寡歡、心不在焉,，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),。

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高中的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會(huì)、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式,，及時(shí)地教育,、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

但高中學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異,，很多同學(xué)的年級(jí)排名落后了很多,，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對(duì)前途失去希望,。

我又以主題班會(huì)的形式,，開展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài),，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的；挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志,，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階,。同學(xué)們堅(jiān)持住了,，果然在期末考試中打了個(gè)漂亮的翻身仗。

班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng),。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

高中復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次,。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納,、總結(jié),，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧,；第二輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量,。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題,、錯(cuò)題記錄下來，組成錯(cuò)題集,，多多研究,。與此同時(shí)召開主題班會(huì)，研討學(xué)習(xí)方法,。

比如在期中考試后的主題班會(huì),，班級(jí)前十名講學(xué)習(xí)方法、十一名到二十名談身邊的故事,、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑,，同學(xué)們進(jìn)行討論，找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣的效果非常理想,。

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。尤其是進(jìn)入高中以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大,，而家長(zhǎng)望子成龍心切，無意中又加大了學(xué)生的.壓力，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作,，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁。同時(shí),，利用電話,、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績(jī),，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考,。次高中的教學(xué)內(nèi)容多、任務(wù)重,，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量,，如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的，這有助于學(xué)生整體向上發(fā)展,。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇十二

20××—20××學(xué)年第二學(xué)期,，我依然負(fù)責(zé)初一八班的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

本學(xué)期,，在班級(jí)工作中,，我繼續(xù)以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，遵循“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的原則,，切實(shí)落實(shí)“育人為本”,、“德育為首”的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育,，嚴(yán)管厚愛,，狠抓養(yǎng)成教育，深化素質(zhì)教育,，構(gòu)建和諧教育,，創(chuàng)建平安班級(jí)，創(chuàng)設(shè)人文氛圍,，培育文明班級(jí),，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面實(shí)現(xiàn)各級(jí)制定的德育目標(biāo)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

德育工作是學(xué)校及班級(jí)工作的重要內(nèi)容,。本學(xué)期，我仍將德育工作放在最重要的位置,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固《中學(xué)生守則》,、《五中學(xué)生一日生活常規(guī)》、《五中學(xué)生管理?xiàng)l例》等,，使學(xué)生能夠擁有良好的思想覺悟和行為規(guī)范,。另外，我按照學(xué)校德育計(jì)劃的要求,，認(rèn)真落實(shí)“文明禮貌月”,、“擁抱春天社會(huì)實(shí)踐”、“紅五月”,、“六一”等主題教育月活動(dòng)的要求,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、革命主義,、理想主義等教育。另外,，充分利用班會(huì),、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康等教育,，切實(shí)提高學(xué)生的思想水平,。尤其利用好“六一”前的“紅五月歌詠比賽”的機(jī)會(huì)，充分培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛班級(jí)的熱情,，巧妙進(jìn)行德育教育,，使班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

我們都知道,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣等能讓學(xué)生終生受益,。尤其對(duì)于初一的孩子來說，養(yǎng)成教育更是至關(guān)重要,。本學(xué)期,，我在“晨會(huì)”、“課前五分鐘訓(xùn)練” ,、“小組活動(dòng)比比看”等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等的教育,，對(duì)學(xué)生的文明禮貌,、紀(jì)律衛(wèi)生、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè),、珍惜時(shí)間等習(xí)慣持之以恒地進(jìn)行培養(yǎng)教育，尤其注重學(xué)習(xí)規(guī)范的要求,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)與文化知識(shí)增長(zhǎng)相協(xié)調(diào)，為將來的發(fā)展,、未來的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，結(jié)合著學(xué)案教學(xué)的要求,，我將量化考核制度與學(xué)校的行為規(guī)范達(dá)標(biāo),、學(xué)習(xí)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，并與小組評(píng)價(jià)工作結(jié)合在了一起,，用量化的科學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生搞好自我管理,。量化分?jǐn)?shù)一周一核算，一月一匯總,，并與評(píng)先,、座位等掛鉤，極大地促進(jìn)了學(xué)生的自我管理,，也使班級(jí)管理基本達(dá)到規(guī)范化,。另外，在量化考核工作中,，除了實(shí)行“班務(wù)承包制”之外,，我還注意充分利用好班委會(huì)和十二個(gè)大組長(zhǎng)，盡可能地調(diào)動(dòng)他們的積極性,，將班里的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作承包到組,，落實(shí)到人,，班里的各項(xiàng)活動(dòng)將由班委會(huì)帶領(lǐng)全體同學(xué)共同解決。而十二個(gè)大組里,，又分別設(shè)置了大,、小組長(zhǎng)，每人承包兩個(gè)人,。這樣級(jí)級(jí)管理,，充分調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性,，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也在逐步形成。

結(jié)合以前的帶班經(jīng)驗(yàn),，我知道,，想要讓孩子發(fā)展得更好，想要讓初中生活給他們留下深刻的影響,，那么,，班集體必須有自己的風(fēng)格自己的特色。本學(xué)期,，我就利用自己語文老師的有利條件,，在打造班級(jí)文化氛圍上做了自己的一些努力。如盡可能辦好班級(jí)宣傳欄,，讓班級(jí)更有文化氣氛,，還給學(xué)生推薦一些好書，帶領(lǐng)大家共同閱讀,。另外,，沿襲以往的做法，我們創(chuàng)辦了班刊《校服里的青春》,。雖然目前只辦了一期,，但還是對(duì)形成積極向上的風(fēng)貌和濃厚的文化氛圍起到了促進(jìn)作用。目前,，班里愛讀書,，愛寫作，有追求,，肯團(tuán)結(jié)的特點(diǎn)已經(jīng)初步形成,。

一學(xué)期來，八班在校周評(píng)比中,，多次獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生、綜合先進(jìn),；歌詠比賽獲得第二名；三步球雖然沒有參加比賽,，但也把年級(jí)冠軍隊(duì)打得落花流水,；兩次階段考試，各科成績(jī)也穩(wěn)居年級(jí)前列,?！傲弧睍r(shí)，李晴,、馬晨濮兩名同學(xué)被評(píng)為年級(jí)“十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員”,；作文競(jìng)賽,，十四名獲獎(jiǎng)學(xué)生，八班就占了六名,，其中一名一等獎(jiǎng),，四名二等獎(jiǎng)。這些,，都因?qū)W校有著務(wù)實(shí)的辦學(xué)方向,、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。為了孩子們以更加優(yōu)異的成績(jī),，更加優(yōu)秀的表現(xiàn),，更加健康的成長(zhǎng)，今后,，我會(huì)更加努力,，以回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，回報(bào)學(xué)生的喜愛,！

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇十三

這一學(xué)年已過去,，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處,?！笆∧耸浅晒χ浮保虼?，特總結(jié)如下：

1,、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

2,、安全衛(wèi)生教育方面：

我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全，如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等,。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手拾自己座位周圍的垃圾，自己的垃圾自己管理,，垃圾箱專人負(fù)責(zé),，確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生,。

3、情感心理教育：

良好的心理是學(xué)生成功的一半,，也利于老師及家長(zhǎng)管理和教育,。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)疏導(dǎo),。如本班有一個(gè)男生,，父親外地工作，平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛與縱容,，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教,，經(jīng)常曠課，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生.我曾經(jīng)多次和他談心,告訴他將來不可能靠玩過日子,必須要有責(zé)任感,為將來的家庭而努力.因?yàn)樗洃浟€可以,我就要求他盡自己最大的努力完成語文上的古詩名句背誦.當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性.班級(jí)還有李敏,、許夢(mèng)婭等,，在心理上遭受不同層次的傷害，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變,，他們的成績(jī)都保持在十名左右,。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

我精心培養(yǎng)小干部：其一,，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。我在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。特別是期中考試我班的成績(jī)不夠理想,，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績(jī)時(shí)，我能感受到學(xué)生的懊悔,，我也對(duì)學(xué)生們說出自己的感受,，不要怕輸，我們還有機(jī)會(huì),，我班不是天生的差班,。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài)，爭(zhēng)取期末考試考出好的成績(jī),。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名,。若地理學(xué)科的均分差距小些,，我班均分一定能夠超過的。我想我班還有機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取初二超過兄弟班級(jí),。

5、常規(guī)紀(jì)律方面：

良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，采取班主任督查,、班干協(xié)助、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律,，抓好常規(guī),。

6、感恩教育方面：

這個(gè)方面主要是利用語文教材及感恩方面的文章，通過周會(huì)課,、語文課,、父親節(jié)、母親節(jié)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

7,、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力，還竭力與班級(jí)的任課老師及家長(zhǎng)配合,，真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們,。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇十四

在教學(xué)過程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系，只有師生心理相融,，才會(huì)出現(xiàn)樂教樂學(xué)的生動(dòng)局面,。要使學(xué)生尊敬教師，教師必須做到“五官端正”,，即嘴正,、耳正、心正,、眼亮,、腿勤。嘴正,，即言而有信,，言而有度，絕不失信于學(xué)生,。只有這樣,，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信。耳正,，即不能偏聽偏信,，要做到用人得當(dāng)，處事周全,，善于聽取學(xué)生意見,，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng),、自立的良好素質(zhì),。眼亮，即全面了解班內(nèi)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問題,，對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況,，全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問題，防患于未然，把事端消滅在萌芽狀態(tài),。心正,，即有崇高的敬業(yè)精神，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，盡職盡責(zé),，這樣,，學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心，班級(jí)才更具有向心力,。腿勤,，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深入學(xué)生中間,，了解實(shí)際情況,，對(duì)癥下藥，有的放矢,。

和家長(zhǎng)取得聯(lián)系的方法有兩種：

一是召開家長(zhǎng)會(huì),，班主任可靈活地安排一個(gè)村或兩個(gè)村的小型家長(zhǎng)會(huì)，通過開家長(zhǎng)會(huì),，研究家校教育的共性,，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

另一種是家訪,，以此來研究家校教育的個(gè)性,，班主任要有的放矢地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況,。當(dāng)學(xué)生遇到困難,、受到挫折，需要幫助時(shí)要家訪,；當(dāng)學(xué)生有了錯(cuò)誤,，有了認(rèn)識(shí)并決心改正時(shí)要家訪；人非圣賢,，孰能無過,，只要學(xué)生一旦覺悟，便應(yīng)及時(shí)肯定并通過家訪來增加其后勁,。

班級(jí)教導(dǎo)會(huì)是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法，通過班級(jí)教導(dǎo)會(huì),，可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的情況和問題，使班主任深入細(xì)致地掌握學(xué)生情況，有針對(duì)性地進(jìn)行工作,。

任課老師的共同心愿就是上好課,，上好課的基本條件必須要有良好的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。因此,，抓好班級(jí)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)就應(yīng)成為班主任工作的重點(diǎn)之一，建設(shè)班級(jí)教學(xué)環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期工作又接近尾聲。我又陪伴孩子度過了關(guān)鍵的一學(xué)期?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，我認(rèn)為他們的能力也應(yīng)該不斷提高才對(duì)。所以,，本學(xué)期,，我就有意識(shí)地多放手讓孩子去鍛煉。晨讀,、午讀,、眼保健操等時(shí)間，以前我會(huì)不時(shí)去看看,，但現(xiàn)在我基本放手,，讓班干部管理，我只在背后指導(dǎo),。但是,，每周我會(huì)抽出固定的時(shí)間傾聽孩子訴說班級(jí)的情況,，這樣,，既能及時(shí)了解班級(jí)各方面的情況，同時(shí)又是對(duì)班干部的一個(gè)監(jiān)督,。一學(xué)期下來，感覺效果很好,，下學(xué)期還要繼續(xù)堅(jiān)持做下去。

本學(xué)期,，我繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的班級(jí)管理作用,，在上學(xué)期分工的基礎(chǔ)上，我針對(duì)班級(jí)有人亂丟紙屑的現(xiàn)象,，增設(shè)了衛(wèi)生檢查員,，負(fù)責(zé)每天檢查班級(jí)的衛(wèi)生，同時(shí)為了保證班級(jí)走廊的衛(wèi)生,，我增設(shè)了“廊長(zhǎng)”一職,，負(fù)責(zé)班級(jí)走廊的衛(wèi)生,。這樣,，班級(jí)就開設(shè)了“花長(zhǎng)”“燈長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”“臺(tái)長(zhǎng)”等一系列具體的班級(jí)管理職務(wù)，并且采用競(jìng)聘上崗的模式,，干得好繼續(xù)干,，干不好立刻換人的靈活機(jī)制,。

同時(shí)，本學(xué)期班級(jí)管理最大的改革在于每周評(píng)選“鉆石之星”的同時(shí),，增設(shè)了一月一評(píng)的“月鉆王”,。并給月鉆王很多的特權(quán)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理得積極性,，加強(qiáng)過程性管理和刺激,。具體方法如下：每周從學(xué)生的遲到早退,、佩戴紅領(lǐng)巾和胸牌、兩操,、重大集會(huì)的紀(jì)律,、晨讀午讀、各科上課的表現(xiàn),、作業(yè),、閱讀積分表等各方面來評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，每個(gè)孩子都發(fā)了專門的本子作為紅花榜,，每項(xiàng)有專門負(fù)責(zé)人員針對(duì)班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)加蓋印章,，每周五下午利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)、評(píng)選,，根據(jù)每個(gè)人紅花上的印章數(shù)量來評(píng)選每周的“鉆石之星”,，并通過短信形式發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn),。每月根據(jù)鉆石之星的數(shù)量,，載評(píng)選出月鉆王。盡管這項(xiàng)工作很繁瑣,，但效果很明顯,，班級(jí)孩子的自我管理意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)，班級(jí)管理水平提高不少,，在孩子們的共同努力下,，我班已形成良好的班風(fēng)班貌。

本學(xué)期,，孩子漸漸大了,，各方面能力也逐漸增強(qiáng)。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余感受學(xué)校的快樂,，學(xué)校參加的項(xiàng)目都先在班級(jí)進(jìn)行一輪海選,。

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、班級(jí)組織聽寫比賽。

當(dāng)然也收獲了一點(diǎn)成績(jī)：

1,、學(xué)校第四屆體育節(jié)廣播操比賽：一等獎(jiǎng)

第四屆體育節(jié)排球操比賽：一等獎(jiǎng)

第四屆體育節(jié)眼保健操比賽：三等獎(jiǎng)

第四屆體育節(jié)之擂臺(tái)賽：張逸蕓獲得雙人跳繩擂主,，許子軒獲得雙人跳繩擂主，張啟星獲得50米滾鐵環(huán)擂主,。

2,、本學(xué)期多次獲得流動(dòng)紅旗。

時(shí)間真快,，在忙碌中,，一個(gè)學(xué)期又過去了,。對(duì)于這個(gè)班，我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間,，發(fā)現(xiàn)他們還有很多我不知道的本領(lǐng),；不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了,。而我作為他們成長(zhǎng)的見證者,，最大的感受就是欣喜。

班主任年終個(gè)人工作總結(jié)的重要性篇十六

20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六（xx）班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則,，樹立一個(gè)良好的教師形象,，讓學(xué)生從喜歡老師，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂學(xué)意識(shí),。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為班主任,，本人在班級(jí)管理方面做了如下工作：

一

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的,，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮,。總認(rèn)為自己很大了沒什么,。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好,、課間的追逐打鬧等,。

三

充分利用午會(huì)、課前5分鐘,、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理,。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚，同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。