計(jì)劃可以幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳的情況,，從而更好地分配時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)可以尋求他人的意見(jiàn)和建議,，確保計(jì)劃的全面性和可行性,。以下是一些寫(xiě)作領(lǐng)域中常見(jiàn)的計(jì)劃樣本，供大家參考,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇一

在新學(xué)期即將到來(lái)的時(shí)候,，我們?yōu)榱藠Z取新學(xué)期的更大成績(jī)，在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,，大家認(rèn)真,。

來(lái)自 sevw.cn

總結(jié)。

過(guò)去的成績(jī)和不足,，仔細(xì)研究制定我們托班組本學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃,，幼兒園托班工作計(jì)劃。本學(xué)期我們托班組工作的總體目標(biāo)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育管理?xiàng)l例的精神,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，以服務(wù)、發(fā)展,、創(chuàng)新,、育人為目標(biāo)，重視保教質(zhì)量提高,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快、清潔,、有序的幼兒活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。我們特制定如下具體工作計(jì)劃：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

（1）堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線(xiàn)為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)"十六"屆三中全會(huì)精神，努力實(shí)?quot;三個(gè)代表"的重要思想,。解放思想,，更新觀(guān)念，從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，不斷用新的先進(jìn)教育思想武裝頭腦，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園托班工作計(jì)劃》,。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，努力做好保教工作,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神,，對(duì)照本班幼兒具體情況,，制定出符合托班實(shí)際的教育方案。

（二）加強(qiáng)保教工作管理的力度,，提高保教質(zhì)量,。

（1）提高托班組教師隊(duì)伍素質(zhì)，樹(shù)立新的教育觀(guān)念,。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以幼兒為中心，圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)寬松,、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對(duì)待孩子要像母親一樣,、細(xì)心,、耐心的關(guān)心每一個(gè)孩子,。

（3）以幼兒生活活動(dòng)為切入口，幫助幼兒解決盥洗,、入廁,、進(jìn)餐、午睡等生活難題,。為順利入小班打下良好的基礎(chǔ),。

（4）按照幼兒教育工作規(guī)范的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行，為人師表,，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師,。

（5）根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提倡教育游戲化,，把游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，從而提高教育效果,。

·

（三）加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做到"家園"互動(dòng)。

·（1）突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神,，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容,，努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

·（2）利用"家園聯(lián)系窗",，向家長(zhǎng)做好宣傳工作,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇二

1. 家訪(fǎng)觀(guān)察情況：

我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名,，女孩十名,，幼兒園托班工作計(jì)劃 （七）。其中,，有兩名幼兒剛滿(mǎn)24個(gè)月,，6名幼兒未滿(mǎn)30個(gè)月，2名剛滿(mǎn)30個(gè)月,，7名幼兒超過(guò)32個(gè)月,。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

2.學(xué)期初評(píng)估通過(guò)幾天的觀(guān)察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

a.依賴(lài)型強(qiáng),，非常嬌氣,。 我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害，離不開(kāi)家人。有事不會(huì)說(shuō),，哭哭啼啼,，自己不動(dòng)手,，等著老師來(lái)幫忙,。

b.自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成,。獨(dú)立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙。

c.理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱,。（1）語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差（2）對(duì)老師的話(huà)理解有困難，詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話(huà)有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心,，自得其樂(lè),；本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2,、樂(lè)意自己走。參加走,、跑,、爬、鉆等體育活動(dòng),。

3,、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，盡可能提供更多的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

3,、用游戲,、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水,，幼教文案《幼兒園托班工作計(jì)劃 （七）》,。

4、能在成人幫助下,，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

5,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品等,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂(lè)于親近老師,，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園。

2,、認(rèn)識(shí)碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木,。

3,、在成人的提醒幫助下，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

4,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能,。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,，如娃娃角，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗(yàn)。

2,、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具,。

3,、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),。

4,、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣，嘗試用聲音,，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),，樂(lè)意跟著老師唱跳。

2,、聽(tīng)懂普通話(huà),，喜歡聽(tīng)熟悉的談話(huà)，故事,，樂(lè)意跟念兒歌,。

3,、喜歡看圖片,、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀(guān)察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征,。

5,、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。

6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫(huà)等活動(dòng),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1、以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高,。

2,、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話(huà)交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū),、圖片，讓幼兒閱讀,。

4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。

5,、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步，感知周?chē)淖兓?/p>

（一）學(xué)期目標(biāo)

1,、建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè),，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,，作好家園互動(dòng)。

2,、對(duì)沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次,，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話(huà)等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3、開(kāi)展親子活動(dòng),，配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

（二）具體措施

1、對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng),，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作,。

2,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng),。

3,、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。

4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇三

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,，幼兒園托班工作計(jì)劃 （三）。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通、協(xié)調(diào)好,。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀(guān)點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。

（一）保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的'培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴,、老師再見(jiàn)，幼教文案《幼兒園托班工作計(jì)劃 （三）》,。

（二）安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（三）家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

4、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文,、開(kāi)放日等活動(dòng),。

（四）月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪(fǎng),，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3,、家長(zhǎng)工作：（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱(chēng)、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3、家長(zhǎng)工作,。（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座（2）配合班級(jí)活動(dòng),。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3,、）配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng),。

十二月份：

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開(kāi)展“迎新”活動(dòng),。

2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具,。

3,、家長(zhǎng)工作

（1） 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

（2） 新年親子登山活動(dòng),。

（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）

一月份：

1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng),。

2,、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。

3,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā)。

4,、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開(kāi)學(xué)帶來(lái),。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇四

很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可能這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉,。我先自我介紹一下,，我是__班的班主任__老師，而坐在我身邊的是__班的班主任__老師,，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：__老師,、__老師、__班：__老師,、__老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴,。

一,、班級(jí)介紹,。

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng)，可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂(yōu),，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng)，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程,，所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急。

二,、保教工作,。

1、教學(xué),。

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作，可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，也就是“玩中學(xué),，學(xué)中玩”，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小,，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),，模仿能力強(qiáng),，2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片、看電影,、看電視,、玩玩具、念兒歌,、聽(tīng)故事等,。但是,，集中注意的時(shí)間較短，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,，色彩鮮艷、新奇,、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶,。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專(zhuān)門(mén)根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦的問(wèn)題,。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué),。這學(xué)期，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。

2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中,，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中,，學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí),。日常活動(dòng)中,，行為的重復(fù)度很高,，特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值,，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn),、興趣、能力和性格的傾向性,。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿(mǎn)足不同個(gè)體的獨(dú)特的,、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要,。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響，利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,，做到“教得有意,，學(xué)得無(wú)心”，是托班教育的重要特點(diǎn),。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué),。

2、保育,。

吃飯：吃熱飯,，吃飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專(zhuān)心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語(yǔ)言要求上廁所。能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺(jué)：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽(tīng)故事并自己入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋,。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子,。

運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾，運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套,，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生,。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣?。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里,。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西，并且不靠近它,。

三,、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步,。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒的性格特點(diǎn)，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，同時(shí)在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo),，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),，并在教室門(mén)口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng),，因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會(huì)有我們沒(méi)有想到,，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四,、注意事項(xiàng),。

最后我們要講的就是需要家長(zhǎng)配合我們做的一些工作。

2,、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,，希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中。早上8：30點(diǎn)之前一定到園,，早餐時(shí)間：8：00-----8:30,。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,，下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶,，不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,，被委托來(lái)接幼兒的人,，應(yīng)年滿(mǎn)十八歲以上。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,，將被委托者的姓名,、年齡、特征,、與孩子之間關(guān)系告知老師,，否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請(qǐng)被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話(huà)確認(rèn),。

3,、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書(shū)包及口袋，不要攜帶危險(xiǎn)物品(如：硬幣,、小玻璃球,、紐扣、火柴,、打火機(jī),、小剪刀、別針,、小刀和有刺的物品,，小玩具等)并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項(xiàng)鏈,、戒指、手鐲,、耳環(huán),、玉佩等)，以防損壞,、丟失和誤吞,。

4、若生病需服用藥：請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,，一定寫(xiě)明幼兒姓名,，年齡,，服用方法、劑量和次數(shù),，并告之班級(jí)教師,，以防錯(cuò)服和漏服。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日，定期為幼兒剪指甲,。

6,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子,。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇五

這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來(lái)園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來(lái)看,家長(zhǎng)年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長(zhǎng)工作忙,把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家訪(fǎng)中來(lái)看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦,。孩子不會(huì)自己穿,、脫衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦,。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡,。在家中孩子說(shuō)什么,就是什么,比較溺愛(ài),。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭(zhēng)奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

一,、生活:,。

剛開(kāi)學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家,。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人,。

二,、運(yùn)動(dòng):,。

由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。能隨意地活動(dòng)身體,。

三、學(xué)習(xí):,。

等等動(dòng)作,。但是,還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段,。

四,、存在不足:。

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,依賴(lài)性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力,。

個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴,。

對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng),。

第一學(xué)期教育目標(biāo):,。

一,、生活。

1,、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,、信賴(lài)感,。

2、樂(lè)意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望,。

4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品,、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法。

二,、運(yùn)動(dòng),。

1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、樂(lè)意參加走、爬,、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

三,、學(xué)習(xí)。

1,、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn),、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

3,、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀,、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫(huà),、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

8,、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看,、聽(tīng)聽(tīng),、講講,。

四、游戲,。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解,。

2,、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié),、老人節(jié),、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

3,、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家,。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師,、同伴交往,并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲,。

五,、家長(zhǎng)工作。

1,、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng),。

召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”,。

3、選出本班的家長(zhǎng)代表,。

4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)。

5,、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng),、植物,。便于幼兒觀(guān)察。

7,、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀(guān),增加些知識(shí)面。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇六

1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴(lài)感,。

2、樂(lè)意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水,，會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望,。

4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品,、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小,，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。

二、運(yùn)動(dòng),。

1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、樂(lè)意參加走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

三,、學(xué)習(xí),。

1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,，會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示,。

3,、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,，覺(jué)察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同,。

4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫(huà),、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà),，學(xué)說(shuō)普通話(huà),。8、愿意聽(tīng)老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書(shū)圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽(tīng)聽(tīng)、講講,。

四,、游戲。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如：中秋節(jié),、老人節(jié),、國(guó)慶節(jié)等，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。

5,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

五,、家長(zhǎng)工作,。

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng),。召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。

3,、選出本班的家長(zhǎng)代表,。

4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu),。

5、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,，增添些動(dòng)、植物,。便于幼兒觀(guān)察,。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀(guān),，增加些知識(shí)面,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇七

一、指導(dǎo)思想:,。

繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo),，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實(shí)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》為核心,，牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念,，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要,，從而促進(jìn)幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作內(nèi)容與措施,。

（一）實(shí)施目標(biāo)管理,，做到管理規(guī)范化。

1,、管理中做到“四定”即“定任務(wù),、定時(shí)間、定人員,、定標(biāo)準(zhǔn)”,。

一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一定位,，一天,、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位,。

二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人，任務(wù)到人,，一日工作清楚明了,。

三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn),，不拖、不等,。

四定標(biāo)準(zhǔn),。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù),、定人員,、定時(shí)間的基礎(chǔ)上,，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的,，也有要求孩子們做到的,。

2、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，并與考核掛鉤。本學(xué)期重點(diǎn)貫徹落實(shí)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》,，做到保教工作不超綱,，不違規(guī)，對(duì)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》在三月份深入學(xué)習(xí)之后,，堅(jiān)持做到每?jī)蓚€(gè)月自評(píng)一次,，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》中的內(nèi)容及要求也在沒(méi)每年的5月進(jìn)行園內(nèi)抽查，自評(píng)與抽查結(jié)果與教師的學(xué)期,、年度考核掛鉤,。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》真正落到實(shí)處。

3,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理,。加強(qiáng)對(duì)教師一日活動(dòng)的檢查，走入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課,，與教師交流聽(tīng)課體會(huì),，加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)力度。了解教師的需求,，為他們的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，促進(jìn)教師保教能力的提高。

4,、落實(shí)三位一體制度,，加強(qiáng)班主任與保育員的溝通，做到保教合一,，分工不分家,。有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,，形成活潑開(kāi)朗的個(gè)性,。

（二）建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，切實(shí)加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。

2,、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵,，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,，組織開(kāi)展教師基本功比賽、說(shuō)課,、評(píng)課,、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩評(píng)比等活動(dòng)。

3,、為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，做好教師繼續(xù)教育工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分尊重教師的個(gè)性發(fā)展,。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動(dòng)性。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長(zhǎng)處,，給予他們充分展示自我的機(jī)遇,。鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。

（1）鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),，自我加壓,、自我完善。并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。

（2）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用,。通過(guò)崗位跟職，營(yíng)造“對(duì)話(huà)文化”,，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提升能力,，從而能更好帶動(dòng)更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ),。

（3）為新教師搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉,。

（4）園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)新老教師成長(zhǎng),。

（5）加強(qiáng)教師間對(duì)話(huà)與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互相合作,、共同提高。

（6）增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

4,、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。本學(xué)期要求各班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

5,、后勤隊(duì)伍：進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí),，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),。

（三）教育教研,，促質(zhì)量提高，促幼兒發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教研力度,，運(yùn)用理論引進(jìn),、專(zhuān)題講座，內(nèi)化研討,，開(kāi)放觀(guān)摩等形式,，展開(kāi)教研活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“集體教育活動(dòng)中有效互動(dòng)”的研究,。學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為,。

2、細(xì)化管理,，分層提高,，注重兩頭教師的'培養(yǎng)提高。新教師著力課堂集體教學(xué)的研究,，過(guò)好入門(mén)關(guān),；教研組努力形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群體,，分工合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，充分發(fā)揚(yáng)1+12的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師成長(zhǎng)的第一平臺(tái),。

3,、開(kāi)展幼兒養(yǎng)成教育的研究。努力以養(yǎng)成教育為抓手,，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略,，通過(guò)園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，大帶小活動(dòng),，“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明交往，文明走路,，文明進(jìn)步,，做個(gè)文明小公民。

（四）校園安全,，衛(wèi)生保健,，確保幼兒身心健康。

1,、樹(shù)立“安全第一”“意識(shí),，警鐘長(zhǎng)鳴。落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,。定期檢查維修,。

2、加強(qiáng)治安隊(duì)（兼幼兒園門(mén)衛(wèi)）工作責(zé)任,，確保幼兒出入安全,，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象。

3,、健全幼兒在園安全常規(guī),，在日常保育、教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí),，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4、根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作,。

（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重,。

1,、加大宣傳力度,，塑造良好形象。定期為社區(qū)開(kāi)設(shè)咨詢(xún)服務(wù),，參與小區(qū)敬老節(jié)活動(dòng),。提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí),，以爭(zhēng)取家園、社區(qū)資源的有效利用,。

2,、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，舉辦幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)，家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)講座等爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度,、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

3,、加強(qiáng)以法治園的觀(guān)念,，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強(qiáng)班級(jí),、幼兒園物品的管理工作。

三,、各月工作安排,。

1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（衛(wèi)生打掃,、環(huán)境布置）迎幼兒回園,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、園務(wù)會(huì)議，布置新學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

4,、制訂各部門(mén)計(jì)劃。

1,、慶“三八”活動(dòng),。

2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

3,、各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議及家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

4,、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作,。

5、教師深入學(xué)習(xí)“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”

6,、開(kāi)展“3.22世界水日活動(dòng)”

1,、教研組教研活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀(guān)摩研究）。

2,、全園半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)（向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)）,。

3.對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查。

1,、教研組教研活動(dòng),。

2、開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng),。

3,、開(kāi)展向全鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)。

4,、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、慶“六一”系列活動(dòng),。

2、開(kāi)展“6.5世界環(huán)境日”活動(dòng),。

3,、啟動(dòng)新生報(bào)名工作。

4,、幼小銜接工作,。

5.對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查。

1,、園務(wù)會(huì)議,。

2、做好學(xué)期結(jié)束交接工作,，歸檔工作,。

3、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查,、維修工作,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇八

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中女生 11名，男生 9名,。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女,，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱,。雖經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要教師的督促,，所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

1,、 排除安全隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、氣等安全隱患及時(shí)排除,。

3,、 做好接送工作：防止錯(cuò)接、漏接幼兒,，工作計(jì)劃《托班安全工作計(jì)劃》,。

4、 做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

5,、 有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng)：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)

6、 在活動(dòng)中教師要密切關(guān)注,，特別是上,、下樓梯時(shí)，保證幼兒安全,。

7,、 進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

1,、早上來(lái)園時(shí)，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒,，特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門(mén)外跑,，不讓他們離開(kāi)自己的視線(xiàn),。

2、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室、寢室,。入廁時(shí),，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服；開(kāi)展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞,；午睡時(shí),，老師一定要在場(chǎng)。

4,、外出活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí),，教師要在旁邊仔細(xì)觀(guān)察,，以免發(fā)生以外事故。

5,、離園時(shí),，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng),，如果有陌生人來(lái)接，一定要有接送卡才能放人,。

6,、老師要每天堅(jiān)持檢查教室,，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭,、門(mén)窗,、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。

7,、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑，以免撞傷,；小手不要去抓自己或者別人的臉,，要保證五官的安全；滑滑梯時(shí)要從上往下玩,；不在教室里跑，小心撞到別人等等,。

有關(guān)幼兒園托班工作計(jì)劃

8,、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針,、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來(lái)；自己的事情自己做等等,。

9,、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯拢舱J(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作,，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說(shuō)明進(jìn)行使用,，保證電器的安全；班級(jí)物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù),；孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理，不要混淆等等,。

10,、班級(jí)定時(shí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行商討解決,，及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇九

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。”特別是我們小小班幼兒,，他們雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的集體生活,，但其自我保護(hù)能力仍較差，安全意識(shí)仍是薄弱的,，還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，制定了安全教育計(jì)劃,，具體措施如下：

1.認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理,。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。每天做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)通過(guò)短信電話(huà)等方式向家長(zhǎng)了解原因。對(duì)身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注,，在季節(jié)變化時(shí)提醒幼兒注意及時(shí)穿脫衣物避免感冒,。

2.托班幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨,，注意維持盥洗室的秩序,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷。

3.告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi)等,。告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如：110、119,、120),，并定期有計(jì)劃的開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為,。

4.進(jìn)餐時(shí)要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,并做好全日觀(guān)察記錄的登記工作,。

器械的安全，消除不安全隱患,，確保幼兒安全快樂(lè)的參與活動(dòng),。

6.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑卡接送,，卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

7.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方,。對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

8.請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)和防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話(huà)號(hào)碼,，告誡幼兒不要輕信陌生人。

總之,，把安全放在首位,，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，讓托班幼兒健康成長(zhǎng),。

托班保育心得,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇十

新入園的`孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水,，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,，但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹,、衣服,、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽(tīng)故事,、聽(tīng)音樂(lè),，喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往,，怕見(jiàn)生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,，所以,，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移,。

在輕松的生活環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒,。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,，逐漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事,。

滿(mǎn)足幼兒不同需要,，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活,。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,，給他們以母愛(ài),，多摟抱他們，給他們心理上的安慰,。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,，增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠,。

鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,，喜歡與他們游戲和交往,。

投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的,、機(jī)械的,、帶聲響的各類(lèi)玩具。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,，讓幼兒在松軟的,、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,，主動(dòng)與他們交往,。

開(kāi)展豐富有趣的戶(hù)外活動(dòng)，吸引幼兒參與戶(hù)外游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。引導(dǎo)他們練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒合群玩耍,。

投放可以騎,、可以拉的小車(chē)，鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng),。

組織幼兒玩各種大型體育器械,，做好安全檢查。

項(xiàng)目,、活動(dòng)內(nèi)容,、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動(dòng),。

來(lái)到新的班,，認(rèn)識(shí)老師和小朋友,，認(rèn)識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間,，熟悉周?chē)沫h(huán)境,。

1．收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,，以便孩子觀(guān)看,。

2．班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友,。（開(kāi)學(xué)第一周要大量投放新的玩具,，以吸引孩子在注意力，分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）,。

3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行,。

4．大皮球若干。

5．音樂(lè)磁帶,。

游戲,。

活動(dòng)。

2．自己會(huì)玩新玩具,。

3．老師愛(ài)我,，我愛(ài)她，拍拍小手真開(kāi)心,。

體育鍛煉,。

1．和大皮球來(lái)賽跑。

2．跟老師跑,、跑,、跑。

3．跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭,、彎腰真好玩,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇十一

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

1,、排除安全隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、等安全隱患及時(shí)排除。

2,、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。

3,、進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

5,、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線(xiàn)內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀(guān)等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

6、防止開(kāi)水,、食物等燙傷兒童,。

7、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

8,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

9,、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

11、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái),。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。

9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。

10,、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，提高自我保護(hù)能力,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇十二

繼續(xù)以科技發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,，從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

我們四個(gè)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真，細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒,。大家努力做好班級(jí)的工作,。

1、喜歡擺弄各種玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能,。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。

注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。

建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn),。

1,、健康領(lǐng)域：

逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí),。

措施：

(1.)通過(guò)日常生活中吃飯,，脫穿衣服、等等,。

(2)通過(guò)戶(hù)外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力,。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。樂(lè)意回答成人提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

措施：

(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。喜歡聽(tīng)成人講故事,，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言,。

(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題,。

(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí),。

(4)在區(qū)域活動(dòng)中,，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事,。在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ),。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。

(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做,。

(3)在課間時(shí),，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì)大家分享,。

(4)對(duì)于生病或不適的幼兒,，能問(wèn)一問(wèn)：你還好嗎?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。

(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好,，再見(jiàn)等等,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇十三

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。三優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。三家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料照片等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

4、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文,、開(kāi)放日等活動(dòng),。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪(fǎng),，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范,。十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2,、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱(chēng),、用途。十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng),。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。3、配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng),。十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具,。

3、家長(zhǎng)工作1家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。2新年親子登山活動(dòng),。3進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行一月份：

1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng),。

2,、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。

3,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā)。

4,、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開(kāi)學(xué)帶來(lái),。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇十四

(一)幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。

(二)保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師,。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

從班級(jí)情況來(lái)看,，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生。

2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離。

3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。

4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作,。

健康領(lǐng)域,。

1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、在生活處理活動(dòng)中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。

4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。

5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

6、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣,。

7、有初步的安全意識(shí),，能避開(kāi)明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步,。

語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。

2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3,、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。

4,、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。

5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū),、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

6,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，看完后把書(shū)歸位。

7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

社會(huì)領(lǐng)域。

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

3,、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

4,、能親近教師和同伴，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事,。

5,、在成人的指導(dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

6、喜歡參加集體活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一起游戲,。

7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示,。

8、知道自己的姓名,、年齡,、性別,，知道父母的姓名和家庭住址。

9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。

2,、樂(lè)意并能較專(zhuān)注地參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類(lèi),、匹配、改錯(cuò),、回憶,、尋找、想象等智力活動(dòng),。

3,、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。

5,、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形,、方形,。

6、知道一和許多,。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線(xiàn)條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩,、線(xiàn)條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能。

6,、樂(lè)意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。

特色教學(xué),。

英語(yǔ),。

1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),，能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng),、老師問(wèn)好，再見(jiàn),。

2,、學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。

3,、對(duì)英語(yǔ)感興趣,，愿意上英語(yǔ)課。

不單依靠英語(yǔ)教師教授,，本班教師也配合,。

蒙氏。

1,、跟著音樂(lè)走線(xiàn),，并基本將線(xiàn)走好,。

2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī),。

3,、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓,、舀等大肌肉的動(dòng)作,。

貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。

識(shí)字,。

學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌,。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字,。

感統(tǒng),。

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千,。

在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,。

電腦。

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分,。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng),。

貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,。

保育工作。

飲食方面,。

1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷,、過(guò)燙的食品。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生,，預(yù)防疾病傳播。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議,。

安全工作,。

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。

2、注意幼兒藥品管理,。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作,。

1,、嚴(yán)格遵守消毒制度。

2,、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單。

3,、每周消毒一次玩具,，每天消毒餐具、毛巾,、口杯,。

4、每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作,。

1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒,。

2,、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識(shí),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征,。

家長(zhǎng)工作,。

知識(shí)反饋。

認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,，保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中,。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合,。

家訪(fǎng),、電訪(fǎng)。

1,、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪(fǎng),，家訪(fǎng)工作,。

2、電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作做到有記錄,。

3,、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)時(shí)詢(xún)問(wèn)清楚幼兒在家情況,。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課,。

環(huán)境布置。

主題布置,。

區(qū)角布置,。

1、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動(dòng),，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2,、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料,。

堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì)，交流,、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),，并有記錄。班主任主持,。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加,。

社會(huì)實(shí)踐工作。

配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三個(gè)老師共同完成,。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇十五

新的學(xué)期又開(kāi)始了，我班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩1xx2名，全部都是新生幼兒,。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,。因此比較自私、任性,、調(diào)皮,，行為自覺(jué)性較弱;有的幼兒個(gè)性稍強(qiáng);大部分幼兒進(jìn)餐較慢，時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生。針對(duì)這一實(shí)際情況,，本學(xué)期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)自身的保育意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育目標(biāo),。當(dāng)班時(shí)做到人到,、心到、眼到,、口到,。隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時(shí)詢(xún)問(wèn)。每天做好桌椅,、口杯,、毛巾等的清洗消毒工作，室內(nèi)的通風(fēng)工作,。平時(shí)做到一日一小搞,，一周一大搞，班級(jí)區(qū)域的衛(wèi)生做到無(wú)紙屑,、果皮,，室內(nèi)物品擺放整齊、窗明幾凈,，無(wú)死角,，廁所無(wú)臭味。

二,、引導(dǎo)幼兒穩(wěn)定情緒,，盡快適應(yīng)新環(huán)境，喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、午睡的良好習(xí)慣，提高他們的自理能力,。

1,、學(xué)會(huì)正確洗手、洗臉的方法，不將手指雜物放入口中,。

2,、能安靜地進(jìn)餐，不挑食,、不剩飯,，細(xì)嚼慢咽。

3,、提高幼兒的自理能力：能有序地脫穿衣服,、鞋襪，并能整齊地放在指定的位置,。有意識(shí)的整理自己的床鋪,。

好的生活習(xí)慣。

三,、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。

2、引導(dǎo)幼兒習(xí)慣集體生活,，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人。

3,、能愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,、花草樹(shù)木。

4,、自己能做的事自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù)。在日常生活中使用禮貌用語(yǔ),。

5,、別人送的東西要得到父母的同意才能接受。逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕,、走路輕,、放下東西輕的習(xí)慣。

四,、教師互相協(xié)助搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

1、認(rèn)真做好每天的出勤記錄,、服藥記錄等各項(xiàng)記錄,，并按時(shí)喂帶藥幼兒服藥。

2,、細(xì)心觀(guān)察幼兒在園期間的午飯,、午睡情況，做好觀(guān)察記錄。如發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，采取合理的措施,，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

3,、針對(duì)部分特殊幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),，并做好家訪(fǎng)記錄。

五,、保育護(hù)理工作：注意幼兒的飲水量,，提醒幼兒多飲水，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全,，冷熱及時(shí)增減衣服，及時(shí)給出汗的幼兒隔毛巾,。特殊幼兒特殊對(duì)待,。同時(shí)提前做好學(xué)期結(jié)束工作，打有準(zhǔn)備的仗,。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),，只有認(rèn)真做好才能讓幼兒健康地成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)安心地工作,。以上是我本學(xué)期的保育計(jì)劃,，希望在大家的幫助、自己的努力下有所收獲,、有所成長(zhǎng),。

幼兒園工作計(jì)劃托班的重要性篇十六

為了搞好班級(jí)工作，樹(shù)立主人翁意識(shí),，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，提高了思想覺(jué)悟，并在自己工作中做到：自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律,。工作中心往一處想，勁往一處使,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合，只要工作需要,，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),，無(wú)怨言，體現(xiàn)主人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神,。特別是我園被評(píng)為“xxx”先進(jìn)集體,，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐,。

在老班長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下,，積極發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。xx老師、xx老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂(lè)趣,，在生活中當(dāng)青年教師生病了，xx老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,，在工作中xx老師,、xx老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。

在老教師指導(dǎo)下,，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),，進(jìn)步突出，xx老師在全園保育員觀(guān)摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),，在全園玩教具材料觀(guān)摩評(píng)比中我班獲第一名,。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。xx老師適應(yīng)能力強(qiáng),，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),，很快贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài)，融入了幼兒園這個(gè)大集體,。

由于班上人員調(diào)動(dòng),，xx老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,，xx老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

由于托班幼兒年齡的特殊性,，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,，向他們介紹幼兒在園的情況,，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,，我們就通過(guò)書(shū)信或者電話(huà)聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求,、反映幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“xx運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。

可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。一,，~二,，~（笨蛋，自己編一下,，舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了）,。