一個(gè)好的計(jì)劃可以提高我們的效率,，減少工作中的壓力,。制定計(jì)劃的同時(shí)，我們也要考慮到風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素,，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,。計(jì)劃是對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)要完成的任務(wù)、目標(biāo)或安排進(jìn)行有意識(shí)的安排和規(guī)劃,。在制定計(jì)劃之前,，我們需要明確自己的目標(biāo)，明確想要達(dá)到的結(jié)果,。下面是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，希望對(duì)大家的計(jì)劃制定有所啟發(fā)。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇一
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思,；兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。
幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容,，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛(ài)幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確,、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。
教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情,，反復(fù)實(shí)踐,，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,，言行一致,，成為幼兒的表率,，在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣,，才能“立德樹(shù)人”，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和***人,。
9月份：
1,、 制定德育計(jì)劃。
2,、 加強(qiáng)紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育,。
3,、 慶祝教師節(jié)。
4,、 對(duì)老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。
5,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。
6,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬,、熱愛(ài)他們,。
10月份：
1、 慶祝國(guó)慶節(jié)
2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。
3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人,；我們的國(guó)家很大,，人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽,，了解國(guó)歌、首都等,。
4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。
5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您、早,、好,、謝謝、對(duì)不起,。
11月份：
1,、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。
2,、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3,、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西。
4,、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、正直,、謙虛,、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。
5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。
12月份：
1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。
2,、知道必要的安全保健常識(shí),，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
3,、坐,、立、行,、看書(shū),、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生,，會(huì)保護(hù)眼睛,。[
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇二
學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng),，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng),。下面是小編收集整理的幼兒園德育工作計(jì)劃范文,，歡迎借鑒參考,。幼兒園德育工作計(jì)劃（一）,。
一,、指導(dǎo)思想：
20xx年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn),。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本,、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
二、工作重點(diǎn)：
（一）抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí),。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò),。
德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。
2,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,，建立育人體系。
教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,，形成教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。
（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明幼兒。
1,、深化愛(ài)國(guó)教育,。
充分發(fā)揮宣傳作用，對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育,。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí),、班級(jí)組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。
2,、狠抓養(yǎng)成教育。
抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查,，每周進(jìn)行小結(jié),。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。
使全園形成班班爭(zhēng)先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育,，從站好隊(duì),、做好操、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、開(kāi)展幼兒心理健康教育,。
心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要通過(guò)觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課,。
（三）開(kāi)展主題教育。
根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育,，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng),、學(xué)雷鋒活動(dòng),，4月份開(kāi)展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng),，6月份開(kāi)展“慶六、一”等活動(dòng),，在活動(dòng)中寓教于樂(lè),。
（五）具體工作安排：
1,、有禮貌,，天天上幼兒園，愛(ài)老師和同伴的教育,。
2,、開(kāi)展以春天為主題的活動(dòng)：植樹(shù)節(jié),。
3,、結(jié)合“三八”節(jié),，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽、學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。
1,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，便后勤洗手,，不亂扔紙屑、果皮,。
2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽(tīng)講,，坐姿端正,。
3、開(kāi)展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),。
1,、主題活動(dòng)：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),，愛(ài)惜勞動(dòng)人民的成果,，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)情感,。
2,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的活動(dòng)靈巧的手。
1,、歡慶“六一”節(jié),，家園同樂(lè)活動(dòng),。
2,、邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮成果展示。
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)情況分析,。
雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃,。
二,、工作目標(biāo),。
1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,，從愛(ài)周圍的人開(kāi)始，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴,；進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園,、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗,、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人，能積極,、主動(dòng)地和小朋友交往,；喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),，有獨(dú)立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠(chéng)實(shí),，不說(shuō)謊,，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
三,、工作內(nèi)容。
1,、愛(ài)集體教育,。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,，能關(guān)心愛(ài)護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵(lì)下,，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。
2,、愛(ài)勞動(dòng)教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會(huì)正確使用玩具,、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛(ài)護(hù)玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水,，洗手時(shí)不玩水。
3,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)教育,。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗,、唱國(guó)歌時(shí)要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。
4,、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提醒,、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長(zhǎng),。
5,、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉,。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀,、剪,、玻璃等利器,，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時(shí)不哭,。
6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問(wèn)好,，道再見(jiàn),，見(jiàn)到老師會(huì)站好,。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到長(zhǎng)輩,、同伴,、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處，不打人罵人,，不故意擾亂別人,。
7,、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具,。愛(ài)護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處,。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說(shuō)話輕、取放東西輕,。
8,、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛(ài)哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō),，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,，會(huì)獨(dú)立游戲,。敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話,，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。
四,、具體措施。
（一）充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。
1,、滲透各科,、寓教于戲、寓教于樂(lè),。
各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育,。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè),、美術(shù),、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。
2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化,，滲透教育,。
在日常生活中利用盡可能的機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn),，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。
（二）對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中積極作用,。
1,、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，開(kāi)展家庭教育咨詢活動(dòng),。
2,、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性。
（三）充分利用社會(huì)的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。
1,、堅(jiān)持每周一舉行全園集體性德育教育。
為了培養(yǎng)全園師生的愛(ài)國(guó)主義情感,，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,，我們堅(jiān)持每周一隆重舉行升旗儀式,、進(jìn)行國(guó)旗下的講話和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng),。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗，由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手，激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)升旗手的愿望,，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛(ài)國(guó)情感得到升華,。增強(qiáng)國(guó)旗下講話的實(shí)效性，抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫好講話稿,，做到每周一個(gè)主題,，講話時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性,，讓教育意義滲透幼兒心中,。
明星寶寶的評(píng)選要注重過(guò)程性與實(shí)效性,，重視評(píng)選過(guò)程對(duì)幼兒的激勵(lì)與促進(jìn)作用，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級(jí)評(píng)紅花與評(píng)選明星寶寶的活動(dòng),，通過(guò)師生民主評(píng)議出下周的明星寶寶,，然后周一將名單上報(bào)教務(wù)處，在國(guó)旗下集體通報(bào)表彰授牌,，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵(lì)與祝賀,，并及時(shí)將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深入的評(píng)選過(guò)程中增強(qiáng)自信心與自豪感,，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
2、圍繞節(jié)日開(kāi)展班級(jí)主題教育,。
傳統(tǒng)的節(jié)日是對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī),，我們應(yīng)營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開(kāi)展系列主題教育,，如：春節(jié),、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義,，感受節(jié)日的快樂(lè)，并懂得簡(jiǎn)單的禮節(jié),、萌發(fā)愛(ài)心、感恩的心和責(zé)任心,。
3,、在一日活動(dòng)中滲透德育教育,。
一日活動(dòng)皆教育，幼兒的德育教育無(wú)處不在,，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)幼兒滲透德育教育,。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)為：小小班：愛(ài)幼兒園、愛(ài)集體,、不爭(zhēng)搶玩具，能與同伴友好相處,，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),；小班：情緒穩(wěn)定,、樂(lè)意與人交往,，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣,，,；中班：愿意自我服務(wù)，自信大方,、樂(lè)意表現(xiàn),、能互幫互助；大班：樂(lè)意為集體服務(wù),、能互助合作,，禮貌待客、做客,，能用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)心,。
各月德育教育主題,。
二月份：快樂(lè)過(guò)新年。
三月份：我愛(ài)好媽媽,。
四月份：愛(ài)護(hù)花草好娃娃。
五月份：大方自信我最棒,。
六月份：文明守紀(jì)乖寶寶,。
一,、指導(dǎo)思想,。
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二,、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園。
2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。
3,、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。
4,、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。
三、具體措施,。
（一）重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧校園。
1,、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。
2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求,。
4、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育。在健康,、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。
2,、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為,。
（三）組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程、落實(shí)和督導(dǎo),，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色,。
1、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。
2、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子,，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè)觀,、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人,。
3,、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育,、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展,。
4,、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。
5,、注重過(guò)程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。
值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況,，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù),。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選,，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,，各組長(zhǎng),、班主任協(xié)助參與。
（四）密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。
1,、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式,，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑。
3,、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，慶元旦活動(dòng)等,。
四、每月德育主題,。
依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小,、中,、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。
冰雪融化，大地復(fù)蘇,，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來(lái),，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里,，大家又相會(huì)在了這片充滿歡歌笑語(yǔ),、孕育著希望的土地上，帶著自信,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里,，我們將一如既往的付出所有的熱情,，用足夠的耐心和愛(ài)心，呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈,，使其身心得到健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng),。
本期我們的德育小組由全體幼兒園教師組成,，領(lǐng)導(dǎo)小組由各班班主任組成。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，確保幼兒園人人都是德育工作者的真正落實(shí)。
一,、常規(guī)教育,、常抓不懈,。
1、每周一堅(jiān)持舉行國(guó)旗下的講話,，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣并提高德育教育。
2,、每班每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，有順序的開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
3,、結(jié)合季節(jié)和節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解并掌握粗淺的德育意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。
4、做好每周值日生選評(píng),，并要求值日生起到帶頭作用，以身作則,，引導(dǎo)幼兒們爭(zhēng)做值日生。
5,、辦好園內(nèi)的家園聯(lián)系欄，有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,。指導(dǎo)家庭德育，幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì),，更新家長(zhǎng)教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立以德育兒的觀念,。
二,、具體工作安排。
1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,、禮儀教育。
2,、本月第二周為安全教育周，加強(qiáng)幼兒安全教育,。
3,、各班家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)的召開(kāi),。
4、做好幼兒早操隊(duì)列隊(duì)形編排及操節(jié)變動(dòng)工作,。
5,、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng),。
1,、對(duì)幼兒進(jìn)行三八婦女節(jié)教育活動(dòng),。
2,、主題活動(dòng)：學(xué)雷鋒,。開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
3,、操作活動(dòng)：3月12日植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展幼兒植樹(shù),、種花,、草活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。
4,、安全消防演練工作,。
5、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng)。
1,、月初召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
2、開(kāi)展“春天在哪里”主題教育,。
3、月末開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。
4,、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng),。
1、主題活動(dòng)：開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng),，開(kāi)展“美化校園”“你丟我撿”及一些幼兒力所能及的勞動(dòng)，為他人服務(wù)的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人,。
2,、制定出“六一”,，教師做好節(jié)目編排準(zhǔn)備,。
3、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng),。
1、“六一”兒童節(jié)節(jié)目展示,。
2,、做好幼兒防暑降溫工作，教育幼兒多喝水,，懂得自我保護(hù)安全嘗識(shí)。
3,、完成各類總結(jié)。
4,、做好幼兒學(xué)期評(píng)價(jià)總結(jié)。
5,、超級(jí)寶寶選評(píng)并頒獎(jiǎng),。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇三
我園以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,，堅(jiān)持立德樹(shù)人,以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。
2,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。
3,、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。
4,、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。
本學(xué)期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。
改變過(guò)去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說(shuō)話要輕聲、輕拿輕放玩具等,；在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼公益廣告標(biāo)語(yǔ),，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛(ài),、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚娜w教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造文明和諧的校園文化,；自覺(jué)自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，并嚴(yán)格履行,，接受社會(huì)監(jiān)督,；每學(xué)期末，向家長(zhǎng)發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù),，開(kāi)展師德考評(píng)，規(guī)范考評(píng)工作程序,，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jī)效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。
根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神,，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動(dòng)全體教職員工形成愛(ài)崗敬業(yè),，立德樹(shù)人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長(zhǎng)禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會(huì)認(rèn)同。
做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。
啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時(shí)與幼兒接觸的過(guò)程中要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、規(guī)范,、溫和，語(yǔ)調(diào)要親切,、自然,、柔和；談吐文雅,，“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊,；依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流,。
幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動(dòng)作,，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實(shí)“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)（幼兒園）“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》,，研究制訂情感德育實(shí)施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，通過(guò)沙龍研討,、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教師觀念,；要營(yíng)造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂(lè),，努力凸顯校園文化品質(zhì),；要以情感德育課程研究為重點(diǎn)，不斷完善情感德育課程體系,；要積極開(kāi)展德育課題研究,，探索具有xx元素、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味。
要主動(dòng)協(xié)同文化,、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡(luò),。
傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來(lái)的寶貴精神文化，它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛(ài)幼,、勤勞善良,、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的美好愿望,。本園一直以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色,，在實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實(shí)可行的,。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展教育活動(dòng),，在節(jié)日的紀(jì)念,、慶祝活動(dòng)中,，除了能體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事,、“植樹(shù)節(jié)”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動(dòng)節(jié)”爭(zhēng)做勤勞小幫手,、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)日的興趣同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒孝親、和善,、勤勞,、勇敢等健康情感、品德,、愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過(guò)程,，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人,、接物、處事之中,，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),，并對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來(lái)園,、盥洗,、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活,，通過(guò)各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機(jī),，在一日生活中隨時(shí)隨地進(jìn)行德育教育。
心理健康教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開(kāi)設(shè)心理健康教育課,，加強(qiáng)幼兒心理健康教育,。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃，要定期開(kāi)展心理健康教育課的備課交流和研討,，把心理健康教育課的開(kāi)展情況納入幼兒園教育德育工作的年度考核,。開(kāi)設(shè)心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作,。
倡導(dǎo)師生“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”,，通過(guò)“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”、“我的愛(ài)生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,。
1,、依法治校，建立家長(zhǎng)委員會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與本園管理機(jī)制,，以家委為龍頭，做好家長(zhǎng)工作,，定期召開(kāi)家委會(huì),。
2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級(jí)網(wǎng)站,，本學(xué)期開(kāi)放一次以德育為核心內(nèi)容的半日活動(dòng),，利用接送孩子時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀,，便于對(duì)幼兒實(shí)施更靈活,、更有效、更有針對(duì)性的教育,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇四
教師是幼兒的鏡子,，幼兒是教師的影子。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的幼兒園德育,。
希望大家喜歡!
愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn),，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。
1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母,、老師,、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們,。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。
2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情。
3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。
4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京,。知道北京有,、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。
5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄。
6,、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。
7,、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友,。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占,、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛,。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。
3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。
1,、對(duì)老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。
2,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您、早,、好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。
3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴,。
4、不需成人的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。
5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。
6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西,。
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái),，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端,，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng),。
1,、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話,，不說(shuō)假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還,。
2,、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄,、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育,。
1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展,。
教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì),，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì),，從小事入手,，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識(shí)中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。
2,、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育,。
推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來(lái)，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒,，為國(guó)教子”觀念,。
3、以幼兒同伴為資源,，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成,。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲,、學(xué)習(xí))為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。
三月：幼兒行為規(guī)范月,。
四月：爭(zhēng)做文明小市民。
五月：“孝敬老人”活動(dòng),。
六月：文明小寶寶,。
九月：幼兒行為規(guī)范教育。
十月：“我愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng),。
十一月：進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,，評(píng)選文明班級(jí),。
十二月：幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,，確立“以德治園、以法治園”的思想,，以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng)。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。
2,、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小主人”為主題,，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入,，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造,，建造了幼兒舞臺(tái)，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點(diǎn),。
3,、每周開(kāi)展德育教育,。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。
幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,，班級(jí),、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任,、值日教師職責(zé),，把教師的公德行為,、工作的事業(yè)心,、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果,。
3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大，他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。
1、本學(xué)期開(kāi)展《愛(ài)國(guó)》主題活動(dòng),，兒歌,、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)尊敬國(guó)旗,、熱愛(ài)祖國(guó)的情感;還與社區(qū)手拉手開(kāi)展“聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的事”,，通過(guò)活動(dòng)，孩子們知道要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家,。為中華的崛起而讀書(shū)?；顒?dòng)最后用一首“我驕傲,，我是中國(guó)人”作為結(jié)束，使本次活動(dòng)達(dá)到高潮,，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲,，我-是-中-國(guó)-人”!
2、重陽(yáng)節(jié),，我們圍繞著“愛(ài),，從身邊做起”為主題，進(jìn)行了尊老,、敬老,、感恩、回報(bào)一系列活動(dòng),?；顒?dòng)當(dāng)天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí),，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長(zhǎng)大的,，為表心意,，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們，并送上祝福,。這是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子，是弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)孩子尊老,、敬老、愛(ài)老的品質(zhì),，讓孩子擁有一顆感恩的心,。
3、秋天是豐收的季節(jié),，我園開(kāi)展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂(lè)趣。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，帶上鋤頭,、鏟子、水桶等工具來(lái)到幼兒園內(nèi)的種植園開(kāi)始秋季播種,。老師指導(dǎo)孩子們翻土,、挖坑、下種,、澆水等勞動(dòng)技能,，小朋友忙得不也樂(lè)乎。小小種植園一會(huì)就灑滿了各種蔬菜的種子,。從種子播種之后,，孩子們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化，每次觀察,，孩子們總會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化,，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長(zhǎng)出了嫩芽,。
4,、愛(ài)的傳遞，孩子們?cè)诶蠋焸兊木牟邉澫?，開(kāi)展了“慶元旦,，愛(ài)的傳遞”四、在一日生活中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行德育,。與教育教學(xué)主題相結(jié)合,，與社區(qū)攜手開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng),。孩子們走出教室，去幫助弟弟妹妹穿衣服,、鞋子,，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，把自己制作的禮物送給他們,。
幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,，要經(jīng)常變化的環(huán)境中,，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響,。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。
晨間活動(dòng)：我們讓先來(lái)園的小朋友，整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)班級(jí)體。
課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來(lái)接,。
教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子,。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理,，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見(jiàn)教師對(duì)幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的,。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案,、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日及一系列的親子活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,。
現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案,、家園聯(lián)系欄要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標(biāo),，科學(xué)規(guī)劃,、加強(qiáng)管理、有效落實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開(kāi)拓進(jìn)取、以身作則,、身體力行,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作，做到德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，充分利用身邊事,、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)將德育內(nèi)容有機(jī)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展道德教育與實(shí)踐活動(dòng),，突出特德育工作模式和活動(dòng)的特色;與家長(zhǎng),、社區(qū)、共建攜手開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng),，本著育人環(huán)境文明和諧,，體現(xiàn)兒化、美化,、凈化,，凸顯園本特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇五
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。
二,、工作目標(biāo),。
(一)、進(jìn)行禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)律的教育。
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,，尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事,。
1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。
2,、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。
3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼,。
(二),、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓,，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,，說(shuō)話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。
2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，講道理,，不動(dòng)手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。
3、相信自己的力量,，做事有信心,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4,、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。(三),、愛(ài)父母,、愛(ài)教師、愛(ài)集體,。
1,、"三八"節(jié)愛(ài)教師、愛(ài)媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,，做朵小紅花送給媽媽,。
2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。
3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。
4,、知道自己是集體一員,，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。
5、有初步的集體榮譽(yù)感。
(四),、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。
1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法,。
2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。
（五）、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng),、形象方法,，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認(rèn)識(shí),，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1,、"三月十四"植樹(shù)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草,，不摘花的教育,。
2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn),。
3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯(cuò)誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為,。
4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái),，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。
三、工作和措施,。
（一）抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)。
教師是幼兒園德育工作的主體力量,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師，教師的德育狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育,。幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件的專題學(xué)習(xí)和討論,，開(kāi)展鄉(xiāng)土特色培訓(xùn)的系列活動(dòng),，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，形成教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。
（二）常規(guī)教育,，常抓不懈,。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，有順序地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
2、結(jié)合時(shí)令節(jié)日和季節(jié),、開(kāi)展豐富多彩的開(kāi)展系列主題活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)好榜樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、行為好的孩子。引導(dǎo)幼兒了解并掌握初淺的德育知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。
3,、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的教學(xué)常規(guī)觀摩活動(dòng),，促進(jìn)教師相互交流提高,，便于更好地組織日常教育活動(dòng)。
4,、有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用,，指導(dǎo)家庭德育，幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立"以德育兒，為國(guó)教子"觀念,。充分利用各種契機(jī),，大力宣傳家庭德育方法。
（三）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，對(duì)照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。
2,、抓好教師的師德師風(fēng)教育,，樹(shù)立教師職業(yè)道德標(biāo)兵，要求對(duì)幼兒和家長(zhǎng)實(shí)行"三心（愛(ài)心耐心童心）,、三愛(ài)（師愛(ài)母愛(ài)友愛(ài)）"服務(wù)。
3,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，和有關(guān)文章、理論,，對(duì)照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作,，抓好思品工作,。
山嘴子中心園。
2018.3,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇六
一、指導(dǎo)思想:。
繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，深刻把握《綱要》精髓,，以貫徹落實(shí)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》為核心,，牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念,，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要,，從而促進(jìn)幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展,。
二,、工作內(nèi)容與措施,。
（一）實(shí)施目標(biāo)管理，做到管理規(guī)范化,。
1,、管理中做到“四定”即“定任務(wù),、定時(shí)間、定人員,、定標(biāo)準(zhǔn)”,。
一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一定位,，一天,、一周,、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位,。
二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,，確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人,，任務(wù)到人，一日工作清楚明了,。
三定時(shí)間,。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn),，不拖,、不等。
四定標(biāo)準(zhǔn),。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務(wù)、定人員,、定時(shí)間的基礎(chǔ)上,，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的,，也有要求孩子們做到的,。
2、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，并與考核掛鉤。本學(xué)期重點(diǎn)貫徹落實(shí)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》,，做到保教工作不超綱,，不違規(guī)，對(duì)《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》在三月份深入學(xué)習(xí)之后,，堅(jiān)持做到每?jī)蓚€(gè)月自評(píng)一次,，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》中的內(nèi)容及要求也在沒(méi)每年的5月進(jìn)行園內(nèi)抽查，自評(píng)與抽查結(jié)果與教師的學(xué)期,、年度考核掛鉤,。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見(jiàn)》真正落到實(shí)處。
3,、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理,。加強(qiáng)對(duì)教師一日活動(dòng)的檢查，走入教學(xué)第一線聽(tīng)課,，與教師交流聽(tīng)課體會(huì),，加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)力度。了解教師的需求,，為他們的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，促進(jìn)教師保教能力的提高。
4,、落實(shí)三位一體制度,，加強(qiáng)班主任與保育員的溝通,，做到保教合一，分工不分家,。有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，形成活潑開(kāi)朗的個(gè)性,。
（二）建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。
1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2,、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵,，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒,，組織開(kāi)展教師基本功比賽、說(shuō)課,、評(píng)課,、教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比等活動(dòng)。
3,、為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，做好教師繼續(xù)教育工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分尊重教師的個(gè)性發(fā)展,。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動(dòng)性。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長(zhǎng)處,，給予他們充分展示自我的機(jī)遇,。鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。
（1）鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),，自我加壓,、自我完善。并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,。
（2）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用。通過(guò)崗位跟職,，營(yíng)造“對(duì)話文化”,，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提升能力,，從而能更好帶動(dòng)更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ),。
（3）為新教師搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉,。
（4）園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)新老教師成長(zhǎng)。
（5）加強(qiáng)教師間對(duì)話與交流,，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互相合作、共同提高,。
（6）增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧,。
4,、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期要求各班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈,。以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
5、后勤隊(duì)伍：進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí),，增強(qiáng)崗位角色意識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),。
（三）教育教研，促質(zhì)量提高,，促幼兒發(fā)展,。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，加大教研力度,，運(yùn)用理論引進(jìn)、專題講座,，內(nèi)化研討,，開(kāi)放觀摩等形式,，展開(kāi)教研活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“集體教育活動(dòng)中有效互動(dòng)”的研究,。學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為,。
2、細(xì)化管理,，分層提高,，注重兩頭教師的'培養(yǎng)提高。新教師著力課堂集體教學(xué)的研究,，過(guò)好入門關(guān),；教研組努力形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群體,，分工合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+12的工作效益創(chuàng)造性工作,，建設(shè)成教師成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。
3,、開(kāi)展幼兒養(yǎng)成教育的研究,。努力以養(yǎng)成教育為抓手，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略,，通過(guò)園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，大帶小活動(dòng)，“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明交往,，文明走路，文明進(jìn)步,，做個(gè)文明小公民,。
（四）校園安全，衛(wèi)生保健,，確保幼兒身心健康,。
1、樹(shù)立“安全第一”“意識(shí),，警鐘長(zhǎng)鳴,。落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查。定期檢查維修。
2,、加強(qiáng)治安隊(duì)（兼幼兒園門衛(wèi)）工作責(zé)任,，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象,。
3,、健全幼兒在園安全常規(guī)，在日常保育,、教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步落實(shí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
4,、根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。
（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重,。
1、加大宣傳力度,，塑造良好形象。定期為社區(qū)開(kāi)設(shè)咨詢服務(wù),，參與小區(qū)敬老節(jié)活動(dòng),。提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園,、社區(qū)資源的有效利用。
2,、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，舉辦幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)，家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)講座等爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,，提高家長(zhǎng)的滿意度,、提高社會(huì)的信譽(yù)度。
3,、加強(qiáng)以法治園的觀念,，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí),、幼兒園物品的管理工作,。
三、各月工作安排,。
1,、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（衛(wèi)生打掃、環(huán)境布置）迎幼兒回園,。
2,、穩(wěn)定幼兒情緒。
3,、園務(wù)會(huì)議,，布置新學(xué)期的各項(xiàng)工作。
4,、制訂各部門計(jì)劃,。
1,、慶“三八”活動(dòng),。
2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。
3、各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議及家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。
4,、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作。
5,、教師深入學(xué)習(xí)“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”
6,、開(kāi)展“3.22世界水日活動(dòng)”
1、教研組教研活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究）,。
2,、全園半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)（向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)）。
3.對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查,。
1,、教研組教研活動(dòng)。
2,、開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng),。
3、開(kāi)展向全鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)放日活動(dòng),。
4,、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、慶“六一”系列活動(dòng),。
2、開(kāi)展“6.5世界環(huán)境日”活動(dòng),。
3,、啟動(dòng)新生報(bào)名工作。
4,、幼小銜接工作,。
5.對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查。
1,、園務(wù)會(huì)議,。
2、做好學(xué)期結(jié)束交接工作,，歸檔工作,。
3、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查,、維修工作,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇七
20xx年學(xué)校德育工作計(jì)劃以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn),，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口,，落實(shí)，解放思想,，實(shí)事求是,，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的.教育方針,，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
要全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，努力實(shí)施德育教育,，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和教育學(xué)院德育學(xué)前部的工作要點(diǎn),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必須牢固樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人,、全科育人、全程育人的良好機(jī)制,。全校學(xué)生的思想品德合格率要達(dá)到100%,。
按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校總體工作計(jì)劃加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn),，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《鶴崗市中小學(xué)教師“七不準(zhǔn)”》及處罰規(guī)定,，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律,。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中,，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生,，使每位教師都具有品質(zhì)高尚,，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生,、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng),。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際情況制定了班主任培訓(xùn)方案,。
班主任隊(duì)伍建設(shè)要積極實(shí)施名班主任工程,，每月定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效,，真正起到表彰先進(jìn),、激勵(lì)大家的作用,。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑,，具體內(nèi)容為：
（1）學(xué)習(xí)德育文件,。學(xué)習(xí)心理教育理論,。
（2）利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》,、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀《班主任》,、《小學(xué)德育》,、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。做好自學(xué)的筆記。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)每月做一次班主任培訓(xùn)主題講座,，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文,。
加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核,，做好常規(guī)工作，常抓不懈,，認(rèn)真落實(shí),。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),。
（1）本學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德,、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固,、完善值周工作細(xì)則,，加大值周的力度，由政教處具體負(fù)責(zé),，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)督的作用,。從細(xì)微之處入手,，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。
（2）要充分利用晨會(huì)、班會(huì),、國(guó)旗下講話,、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、社會(huì)主義教育,、勞動(dòng)教育、法制教育,、安全教育,、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，做到重點(diǎn)清,，要求明，措施實(shí),，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，要結(jié)合“五講五做”開(kāi)展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“新三好學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià).對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度,，扣緊重點(diǎn),，注重實(shí)效。做到要求明,、檢查細(xì),、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清,。教導(dǎo)處會(huì)同各年級(jí)有計(jì)劃地分批舉辦行規(guī)培訓(xùn)班，對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化幫教措施,，促使其轉(zhuǎn)化,。
（3）要進(jìn)一步強(qiáng)化班,、團(tuán)、隊(duì),、會(huì)的作用,，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣,、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員少先隊(duì)的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,，樹(shù)立和培育正確的理想信念,，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
（4）要繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí),、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí),，各項(xiàng)資料齊全,。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到100%,。家訪材料與記錄要每月上交教導(dǎo)處。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理,、自治、自律,、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面,，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容,。
（5）為繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理,。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師輔助聯(lián)系一個(gè)班級(jí),，平時(shí)要主動(dòng)深入班級(jí)，督促班主任抓好班級(jí)管理,，初三年組由劉萬(wàn)山主任輔助,，初二年組由徐洪海校長(zhǎng)輔助，初一年組由劉斌校長(zhǎng)輔助,，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，四年組由任德臣書(shū)記輔助,，三年組由張國(guó)友主任輔助,，二年級(jí)由嚴(yán)京蘭團(tuán)書(shū)記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助,。做好學(xué)生思想教育工作,，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范班級(jí),，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人,。
（6）《加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，增學(xué)生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實(shí)驗(yàn)要求扎扎實(shí)實(shí)地積極實(shí)施。要有計(jì)劃地積極組織教師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法,。平時(shí),教師一定要深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去,，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。五月份聘請(qǐng)心理教育專家,、法制教育專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座,。
（7）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào),、畫(huà)廊有專人負(fù)責(zé),。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄冢ＷC質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色,，為師生所喜愛(ài),；加強(qiáng)學(xué)校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)生?？?。繼續(xù)有計(jì)劃有組織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃,，給學(xué)生以薰陶與教育,。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作,，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心,。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的,，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇八
我園在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議大精神,，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線,，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo),。
1、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園。
2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。
3、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效,。
4、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育。
三,、
具體措施,。
本學(xué)期我園將以2018年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)為指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。
出處 sevw.cn
（一）優(yōu)化德育環(huán)境，注重隱性滲透。
1,、合理構(gòu)建環(huán)境。
改變過(guò)去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn),，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說(shuō)話要輕聲、輕拿輕放玩具等,；在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼公益廣告標(biāo)語(yǔ)，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。
2,、激發(fā)道德情感。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議,，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛(ài)、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄,、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與,，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行,，以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè),，鍛造德育團(tuán)隊(duì)。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚娜w教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造文明和諧的校園文化；自覺(jué)自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū),，并嚴(yán)格履行,，接受社會(huì)監(jiān)督,；每學(xué)期末，向家長(zhǎng)發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù)，開(kāi)展師德考評(píng),，規(guī)范考評(píng)工作程序,，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績(jī)效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。
2,、推動(dòng)師德建設(shè)。
根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神,，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，帶動(dòng)全體教職員工形成愛(ài)崗敬業(yè),，立德樹(shù)人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰、變相體罰及收受家長(zhǎng)禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會(huì)認(rèn)同,。
3、鍛造德育團(tuán)隊(duì),。
做為一名幼兒教師,，教師的.形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。
啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時(shí)與幼兒接觸的過(guò)程中要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,、規(guī)范、溫和,，語(yǔ)調(diào)要親切,、自然、柔和,；談吐文雅,，“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊,；依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真,、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流,。
幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作,，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實(shí)“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)（幼兒園）“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》,，研究制訂情感德育實(shí)施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，通過(guò)沙龍研討,、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教師觀念,；要營(yíng)造良好的德育情境,，融情于境，寓教于樂(lè),，努力凸顯校園文化品質(zhì),；要以情感德育課程研究為重點(diǎn)，不斷完善情感德育課程體系,；要積極開(kāi)展德育課題研究,，探索具有xx元素、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味。
4,、健全德育教育。
要主動(dòng)協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念,，采用多種形式，健全德育教育,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇九
總體目標(biāo),。
萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、勇敢,、好問(wèn)、友愛(ài),、愛(ài)惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑,、開(kāi)朗的性格。
具體措施,。
1,、注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主,、寬松,、愉快的精神氛圍，建立平等,、和諧,、理解、信任的師生關(guān)系,，以良好的環(huán)境影響人,，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人,，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī),。
(1)家園密切配合,。家人、老師,、保育員態(tài)度一致,，不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣,。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔,。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師和同伴說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。對(duì)于別人的幫助要說(shuō)謝謝,。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉,，除了說(shuō)“對(duì)不起”,，還需行為表示。
(3)加強(qiáng)幼兒的友愛(ài)教育,，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)習(xí)商量語(yǔ)氣,，交換、輪流,，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說(shuō)“我可以和你xxx嗎?”,，學(xué)習(xí)和同伴,、父母互相商量，解決問(wèn)題,。
(4)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過(guò)道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通,，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。
(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具,，愛(ài)護(hù)他人的玩具,、圖書(shū)等。
(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感,，我們?cè)O(shè)立了值日生,，每周換一次，每周評(píng)比“值日生明星”,，對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可,。
1、以輪流的形式安排值日生,，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo),，形成為集體和為他人服務(wù)的意識(shí)。
2,、結(jié)合“樹(shù)”主題活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。
3,、以“圖書(shū)分享”的形式鼓勵(lì)每位幼兒帶自己喜歡的書(shū)豐富閱讀區(qū),，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
4,、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人。學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。
1,、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂(lè)趣,，建立良好的同伴關(guān)系,。
2、結(jié)合社會(huì)性活動(dòng)“小熊請(qǐng)客”對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。懂得做客,、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享,，能大膽,、禮貌地與成人交往,。
3,、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。
安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜,。養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。
十二、一月：
1,、日常生活中觀察幼兒的著裝情況,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子,。
2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持冬季體育鍛煉,，勇敢.不怕冷。
3,、初步了解圣誕,、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長(zhǎng),，體驗(yàn)節(jié)日的愉悅,。
4、結(jié)合“迎新年親子活動(dòng)”,，鼓勵(lì)幼兒積極參與迎圣誕.新年活動(dòng),，自由大膽的表現(xiàn),，樂(lè)于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂(lè)趣,，增進(jìn)與父母的情感,。
5、結(jié)合即將到來(lái)的寒假,、春節(jié),，開(kāi)展有關(guān)做客、待客的活動(dòng),，使幼兒懂得做客,、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享,，能大膽,、禮貌地與成人交往。
6,、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,。
安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué),。
生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。
學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋,，會(huì)穿好鞋,。
學(xué)習(xí)整理床上用品。
講文明,、講禮貌,、尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好,。會(huì)用“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),，不說(shuō)臟話。
開(kāi)展愛(ài)媽媽主題教育,。
愛(ài)護(hù)幼兒園的一草一木,。
不打人不罵人，能和小朋友友好相處,。
措施：
利用文學(xué)作品對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，如：小烏鴉愛(ài)媽媽,、雷峰的故事。
利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，如：“三八”節(jié)開(kāi)展愛(ài)媽媽系列活動(dòng),。“3.12”植樹(shù)節(jié),，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。
把德育活動(dòng)教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),。如利用來(lái)園游戲,，學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常各個(gè)環(huán)節(jié),。
將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中,。
不拿別人的東西。拾到東西交給成人,，知錯(cuò)就改,。
關(guān)心集體，愛(ài)惜糧食,，不挑食,。
愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具,、用具,。
講衛(wèi)生、勤洗澡換衣,。常剪指甲,。
措施：
密切聯(lián)系家長(zhǎng)，家園一致共同進(jìn)行德育教育,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境,，使環(huán)境為教育服務(wù)。
利用宣傳欄,、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗(yàn),。
將德育貫穿與一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。
熱愛(ài)勞動(dòng),，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。
衣著樸素,、大方,，不挑穿戴。
在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢,、性格開(kāi)朗,。
珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品,。
措施：
利用榜樣的力量,，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。
教師以身作則,，嚴(yán)己律己,。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機(jī)會(huì)舉行競(jìng)賽,。
愛(ài)幼兒園,，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴,。
遇到困難,，能動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題,。
正確對(duì)待成敗,，不怕苦，不怕累,，不氣餒,，堅(jiān)持到底。
措施：
利用文學(xué)作品,，進(jìn)行德育教育,，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。
利用游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,。
利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教育效果,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),。
利用教研學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。
在不知不覺(jué)中,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,。幼兒是祖國(guó)的希望，他們應(yīng)有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾,，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,?；诘掠逃闹匾裕覀兏鼞?yīng)該做好德育工作,。
幼兒從早晨來(lái)園開(kāi)始,，我們就注意在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育：如讓幼兒每天在上學(xué)和放學(xué)主動(dòng)向家長(zhǎng)、老師其他幼兒?jiǎn)柡?，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力;每天都帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí),，通過(guò)講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的好孩子;在組織喝水的時(shí)候，我們教育幼兒要排隊(duì)接水,，不推擠,，不浪費(fèi)水;在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,、與人合作;在戶外活動(dòng)前，孩子們會(huì)隨時(shí)把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自理習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、交往合作習(xí)慣,。總之,，通過(guò)我們的努力,，增加了幼兒對(duì)道德理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感,。
在進(jìn)行德育教育工作的過(guò)程中我們結(jié)合幼兒的特點(diǎn)總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享：
1,、讓幼兒仔細(xì)觀察生活中的事，在活動(dòng)時(shí)間講給老師聽(tīng),，老師在傾聽(tīng)的過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，以聊天的形式以問(wèn)問(wèn)題的方式幫幼兒分析，例如;關(guān)心生病的父母,，問(wèn)他們自己生病會(huì)有什么感覺(jué),，心情怎么樣，會(huì)想些什么?媽媽生病會(huì)如何,，心情怎么樣,，會(huì)想些什么?并鼓勵(lì)幼兒平時(shí)碰到就付諸行動(dòng)，對(duì)幼兒做的好的行為給予強(qiáng)化,。
2,、讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場(chǎng)分析問(wèn)題,，處理問(wèn)題,，體驗(yàn)別人的情感，了解別人的需求和感受,。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù),，小新和爸爸認(rèn)為很簡(jiǎn)單，所以隨意弄臟媽媽的勞動(dòng)成果,，于是媽媽讓自己休息一天,，讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù)。在勞動(dòng)中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦,，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動(dòng)成果了,。
3,、與家長(zhǎng)密切配合,，要有一致性，經(jīng)常進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。并以身作則,，共同為幼兒樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣,。
一、樹(shù)立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素,，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,，處處有德育?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中,，教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化,，沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知,，便是僵死的，沒(méi)有生命力的,，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的,。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí),，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解,、滲透到學(xué)期,、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去,，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，布置環(huán)境，使之有明確的目的性,、計(jì)劃性,。
二、提供一個(gè)“健康,、和諧”的社會(huì)環(huán)境,。
從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié),、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣,。
三、對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到：
第二,，師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,，第三，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到,，一言一行，做幼兒的表率,。
一,、本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：
1、對(duì)人有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，會(huì)說(shuō)普通話;。
2,、能與同伴合作完成工作,，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠,，學(xué)會(huì)謙讓;,。
3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，有初步的是非觀;,。
4、懂得尊重勞動(dòng)者,，尊重長(zhǎng)輩,，尊重同伴;。
5,、熱愛(ài)集體,，有初步的集體榮譽(yù)感;。
6,、愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，在公共場(chǎng)合不喧嘩;,。
7,、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕,，敗不餒,。
二,、培養(yǎng)因素,。
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛,。”這時(shí),，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。
2、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
有快樂(lè)的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià),。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn),，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信,。
3、密切家園配合,，注意品德教育的一致性,。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十
以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標(biāo),， 嚴(yán)格按照《幼兒園綱要》堅(jiān)持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)做好保育工作,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，20xx年半年工作計(jì)劃,。
1,、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園的教育離不開(kāi)保育，幼兒園的保育工作離不開(kāi)保育員,，本學(xué)期將根據(jù)本園的實(shí)際情況和保育員的實(shí)際水平,，以加強(qiáng)保育工作考核，同時(shí)還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用,，以點(diǎn)（榜樣）帶面（全體）,，以老帶新，增強(qiáng)全體保育員的責(zé)任意識(shí),，逐步提高保育員的素質(zhì)修養(yǎng),，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待幼兒園的工作,，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為。
2、注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，不斷提高自身素質(zhì),，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼教事業(yè),，加強(qiáng)保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點(diǎn),。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝?huì)時(shí)間，組織全體保育員學(xué)習(xí),，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單初步的教育技能,，可以是講故事，組織幼兒游戲,，兒歌朗誦,，或教玩具制作的輔導(dǎo)等,，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的保育員素質(zhì)的提高,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育形勢(shì)的需要,。
3,、以活動(dòng)促保育員素質(zhì)提高
根據(jù)本園保育的具體情況和保育員的實(shí)際水平，經(jīng)常開(kāi)展的園內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng),，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中不斷得到提高,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十一
本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ),。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及禮貌行為的教育,。
尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做事。
1.能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。
2.能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。
3.離開(kāi)群眾或家長(zhǎng)要打招呼。
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,，說(shuō)話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫忙比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。
2.逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，講道理,，不動(dòng)手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。
3.相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4,、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。
1.“九月十日”教師節(jié),，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)老師、阿姨教育活動(dòng),。
2.明白老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫忙老師,，聽(tīng)從老師教導(dǎo),。
3.“國(guó)慶節(jié)”，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng),。
4.明白自己是群眾一員，用心主動(dòng)參加群眾活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)群眾感,、道德情感。
5.有初步的群眾榮譽(yù)感,。
1,、用心主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣,，敢于說(shuō)出自己的想法,。
2、用心愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。
3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人。
1,、他們講解祖國(guó)物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,、國(guó)歌,、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感,。
2,、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛(ài)模范,。
3、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，明白一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等,，透過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。
1.具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn),。
2.初步分清好與壞、是與非,、正確與錯(cuò)誤,、真與假、美與丑,、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為,。
3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與構(gòu)成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái),，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。
九月份：(弘揚(yáng)民族精神月、進(jìn)行禮貌禮貌教育),。
1.進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，進(jìn)行禮貌禮貌;。
2.加強(qiáng)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全教育;。
3.開(kāi)始禮貌班級(jí)評(píng)比。
4.結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育,。
5.透過(guò)國(guó)慶等節(jié)日活動(dòng),，進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育。
6.德育工作重點(diǎn)：結(jié)合建軍節(jié),、教師節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。
十月份：(愛(ài)國(guó)主義教育,、進(jìn)行感恩教育),。
1.結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;進(jìn)行感恩教育。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
3.開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng);,。
4.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)潛力的培養(yǎng)。
5.德育工作重點(diǎn)：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。,。
十一月份：(群眾觀念教育、衛(wèi)生教育,、環(huán)保教育),。
1.加強(qiáng)群眾觀念教育;。
2.結(jié)合老人節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育;,。
3.加強(qiáng)環(huán)保教育,。
4.加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。
5.德育工作重點(diǎn)：請(qǐng)交警大隊(duì)警官開(kāi)交通安全講座,。
十二月份：(愛(ài)家鄉(xiāng)教育,、國(guó)防教育)。
1.對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)防教育;,。
2.開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)安海”的教育活動(dòng);,。
3.開(kāi)展禮貌禮儀教育,，加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)交往潛力的培養(yǎng);。
4.培養(yǎng)幼兒初步的職責(zé)感;進(jìn)行環(huán)保教育,。
元月--安全教育,。
1.結(jié)合元旦對(duì)幼兒進(jìn)行重視生命教育;。
2.進(jìn)行期末及寒假安全教育,。
3.德育工作重點(diǎn)：法制副校長(zhǎng)法制講座;進(jìn)行一次疏散大演練活動(dòng),。
4.進(jìn)行寒假安全教育。給家長(zhǎng)一封信,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十二
我園將以幼兒禮儀教育為突破口,，營(yíng)造和諧文明氛圍,，彰顯園本特色。立足園本實(shí)際,，開(kāi)拓德育新局面,，推動(dòng)一校一品建設(shè)，具體工作計(jì)劃如下：
1,、營(yíng)造文明氛圍,。
布置弟子規(guī)掛飾，懸掛文明標(biāo)語(yǔ),，布置德育專欄,，放大主題教育活動(dòng)影響，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任,、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)禮儀教育在幼兒一日活動(dòng)中的運(yùn)用，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的明顯提高,。結(jié)合弟子規(guī)活動(dòng),，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”、“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”,、“文明習(xí)慣伴我行”系列宣傳教育活動(dòng),，促全園師生做文明人說(shuō)文明話做文明禮貌安海人。
2,、組織“禮儀小天使”問(wèn)候入園幼兒及家長(zhǎng),，以大帶小，互相傳遞文明用語(yǔ),，形成和諧氛圍,。
以幼兒主動(dòng)踐行美德為主要形式，班班開(kāi)展,，人人參與,，全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng),，利用每周一的升旗儀式，介紹先進(jìn)事跡,，表彰行善小標(biāo)兵，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí),。針對(duì)各年段工作及團(tuán)體凝聚力評(píng)選先進(jìn)年段,，以評(píng)促進(jìn)師幼共同發(fā)展，挖掘幼兒園內(nèi)的先進(jìn)事跡,，汲取教職工正能量,，推動(dòng)一校一品建設(shè),。
開(kāi)展“娃娃鬧元宵”、“我為媽媽戴紅花”,、“祭掃烈士墓”“勞動(dòng)真光榮”,、“我行我秀慶六一”等活動(dòng)，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒及教師對(duì)各種節(jié)假日所蘊(yùn)含的特殊情感和深意,。搭建技能展示平臺(tái)：開(kāi)展幼兒繪畫(huà)手工現(xiàn)場(chǎng)賽、幼兒卡拉ok比賽,，開(kāi)展“我行我秀”慶六一系列活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間和空間,，上足上好每周安排的體育活動(dòng)課,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
嘗試開(kāi)展幼兒園一校一品、一校一球體育特色項(xiàng)目,，探索總結(jié)符合幼兒興趣的游戲教學(xué)模式,，作為幼兒特色體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣，讓幼兒從小感受體育魅力,。組織幼兒開(kāi)展圍棋比賽,、組織幼兒外出徒步遠(yuǎn)足春游活動(dòng)。
1,、開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),。
組織家長(zhǎng)參加家庭教育公益講座、向家長(zhǎng)宣傳《3——6歲指南》的意義和目的,，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn),，進(jìn)一步討論我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目,。提高教師的服務(wù)意識(shí),，及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決育兒疑惑。
2,、通過(guò)新生家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、微信,、家園聯(lián)系欄等渠道,，每師每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪，以表?yè)P(yáng)為主,，鼓勵(lì)為輔,，增進(jìn)家園聯(lián)系，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育,。
3、探索幼兒園,、家庭與社區(qū)三結(jié)合教育的新模式,，推行家長(zhǎng)助教，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育理念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持,。
月份安排（詳見(jiàn)每周工作安排為準(zhǔn)）。
1,、2月20日全園教職工報(bào)到,，做好環(huán)境布置工作。召開(kāi)各部口工作會(huì)議,，布置期初工作,。備課做好早操的調(diào)整計(jì)劃工作。
2,、2月21日,，幼兒報(bào)名注冊(cè)。
3,、2月22日幼兒正式上課,，教師安定幼兒情緒，抓好班級(jí)常規(guī)工作,。
4,、參加鎮(zhèn)期初工作會(huì)議。
5,、參加鎮(zhèn)對(duì)幼兒園保教人員入職資格的審核,。
6、開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)（元宵節(jié)活動(dòng)）,。
1,、期初新生家訪，召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì),。
2、接受鎮(zhèn)期初工作檢查,，做好期初事業(yè)統(tǒng)計(jì),。
3、召開(kāi)期初部門工作會(huì),；撰寫園務(wù),、保教、后勤,、德育,、安全等工作補(bǔ)充計(jì)劃,。
4、參加鎮(zhèn)舉辦的美術(shù),、手工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽,、參加鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類比賽、舉行校園歌手初賽,、參加晉江市喜得龍鞋文化繪畫(huà)比賽。
5,、開(kāi)展“我們的節(jié)日”活動(dòng)（三月八日婦女節(jié)“與健康相伴,，攜美麗同行”外出旅游活動(dòng),，給媽媽戴紅花活動(dòng)）,。開(kāi)展文明禮儀教育月，啟動(dòng)“日行一善”學(xué)雷鋒活動(dòng),，開(kāi)展弟子規(guī)活動(dòng),，愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。
6,、啟動(dòng)第九屆德育論壇活動(dòng),。
7、組織教師參加語(yǔ)言教學(xué)技能比賽,。
1,、4月2日下午組織大中班幼兒祭掃烈士墓。
3,、開(kāi)展《學(xué)習(xí)指南,，了解指南》競(jìng)賽活動(dòng),。
4、參加幼兒園卡拉ok比賽,。
5,、參加首屆校園安全文化論壇。
6,、組織全園幼兒春游活動(dòng),。
8、開(kāi)展幼兒教師講故事比賽活動(dòng),，開(kāi)展教師規(guī)范禮儀教育知識(shí)考試,。
9、各類談心交流活動(dòng),。
1,、感恩、孝敬教育月,，慶?！拔逡晃逅摹毕盗谢顒?dòng)。開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),。
2,、籌備慶六一活動(dòng)，參加鎮(zhèn)六一少兒文藝匯演,。
3,、學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)參加家庭教育公益講座,、
4、參加鎮(zhèn)先進(jìn)園所評(píng)選活動(dòng),。
6,、參加園級(jí)干部聽(tīng)評(píng)課比賽活動(dòng)。
7,、參加幼兒園體育特色團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng),。
8、組織教師參加幼兒教師寫作比賽,。
1,、藝術(shù)展示月；開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)（少兒文藝會(huì)演）,。
2,、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)，組織大班幼兒參觀小學(xué)。制定幼兒畢業(yè)證書(shū),、拍畢業(yè)照,。舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
3,、薦送“《指南》理念下對(duì)幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評(píng)選活動(dòng),。
4、測(cè)量身高體重,，填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)。
5,、評(píng)選“文明禮儀伴我行”優(yōu)秀班集體,。
6、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)（游泳安全教育（防溺水安全演練）,、期末安全教育）,。
7、學(xué)期工作總結(jié)會(huì),。做好期末各項(xiàng)工作（財(cái)務(wù)稽核,、各種資料歸檔等）。
8,、著手進(jìn)行9月份招生籌備工作,。各班進(jìn)行家訪、
幼兒園7月1日學(xué)期結(jié)束,，幼兒放假,。7月4日教師離校，教師進(jìn)行家訪,。
2,、舉辦教師基本功技能培訓(xùn)。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十三
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事,。
1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。
2,、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等,。
3,、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。
二,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),。
1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。
2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理,，不動(dòng)手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。
3,、相信自己的力量，做事有信心,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。
三、愛(ài)父母,、愛(ài)教師,、愛(ài)集體。
1,、“三八”節(jié)愛(ài)教師,、愛(ài)媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽,。
2,、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事,。
3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo),。
4,、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。
5,、有初步的集體榮譽(yù)感。
四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。
1,、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法,。
2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,，不恥笑別人,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十四
學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,，下面小編給大家分享一些關(guān)于幼兒園德育工作計(jì)劃,，供大家參考。
新的學(xué)期開(kāi)始了,，在本學(xué)期里,，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行,。
一,、常規(guī)工作。
(一),、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃,、周計(jì)劃及教案;。
(二),、及時(shí)更換小,、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容,。
(三),、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問(wèn)卷的形式，保持家園聯(lián)系;,。
(四),、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng),。
二,、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
(一),、幼兒常規(guī)培養(yǎng),。
堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育,，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng),。
培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目;。
(二),、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng),。
教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲,、不穿高跟鞋等制度。
堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作,，并給與幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。
三,、活動(dòng)的開(kāi)展,。
(一)、開(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng),，充分的開(kāi)闊孩子們的視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);。
(三)、開(kāi)展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”,，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來(lái)由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程,，確定教師上交教案時(shí)間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊(cè)并存檔,。
一,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育。
愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成優(yōu)良的愛(ài)國(guó)主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。
1,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情。
3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。
4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心,。
5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄。
6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。
7,、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛(ài)集體教育。
集體是由個(gè)人組成的,，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占,、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛,。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體,，愿意為集體做善事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。
3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育,。
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)優(yōu)良教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。
1,、對(duì)老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。
2,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、早,、好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系。
3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,，不亂插嘴。
4,、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
5,、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。
6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西,。
四,、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的性格。
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái),，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著優(yōu)良的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行優(yōu)良性格的培養(yǎng),。
1、教育幼兒誠(chéng)實(shí),。教育幼兒說(shuō)真話，不說(shuō)假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還,。
2,、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng),，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。
五,、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程,。
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到優(yōu)良的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄,、聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)園講座等對(duì)父母進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園,、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育,。
一,、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。
二、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園,。
2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。
3、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效,。
4,、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。
三,、具體措施。
(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè),，營(yíng)造安全和諧校園。
1,、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人,，不被別人傷害。
2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求。
4,、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育。在健康,、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童、單親幼兒,、特殊兒童的成長(zhǎng),，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。
1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2,、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。
3,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色。
1,、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。
2,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光,、熱情樂(lè)觀,、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人,。
3,、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展。,。
4,、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。
5、注重過(guò)程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。
值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù),。
6、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí),，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織,，各組長(zhǎng)、班主任協(xié)助參與,。
(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。
1,、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式,，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。
2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑,。
3,、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。
4,、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，慶元旦活動(dòng)等,。
四、每月德育主題,。
依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳,、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小,、中,、大班組個(gè)承擔(dān)一次。
一,、指導(dǎo)思想,。
我園以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線,，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,，深化改革,，提升內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。
2.深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。
3.組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效。
4.密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。
三、具體措施,。
本學(xué)期我園將以20__年____縣教育局德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色。
(一)優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透,。
1.合理構(gòu)建環(huán)境,。
改變過(guò)去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全,、說(shuō)話要輕聲,、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼公益廣告標(biāo)語(yǔ)，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。
2.激發(fā)道德情感,。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛(ài),、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，鍛造德育團(tuán)隊(duì)。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚娜w教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，打造文明和諧的校園文化;自覺(jué)自愿簽訂師德師風(fēng)書(shū),，并嚴(yán)格履行,，接受社會(huì)監(jiān)督;每學(xué)期末，向家長(zhǎng)發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù),，開(kāi)展師德考評(píng)，規(guī)范考評(píng)工作程序,，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jī)效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。
2.推動(dòng)師德建設(shè),。
根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝},，以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，帶動(dòng)全體教職員工形成愛(ài)崗敬業(yè),，立德樹(shù)人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰、變相體罰及收受家長(zhǎng)禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會(huì)認(rèn)同,。
3.鍛造德育團(tuán)隊(duì)。
做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。
啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時(shí)與幼兒接觸的過(guò)程中要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、規(guī)范,、溫和,，語(yǔ)調(diào)要親切、自然,、柔和;談吐文雅,，“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流,。
幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作,，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子,，不管他的家庭背景如何。
為了更好的落實(shí)“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《____縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》,，研究制訂情感德育實(shí)施方案，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，通過(guò)沙龍研討,、主題論壇等形式加強(qiáng)交流，不斷更新教師觀念;要營(yíng)造良好的德育情境,，融情于境,，寓教于樂(lè),，努力凸顯校園文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn)，不斷完善情感德育課程體系;要積極開(kāi)展德育課題研究,，探索具有____元素、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味,。
要主動(dòng)協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡(luò),。
新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺?shù)立一個(gè)優(yōu)良的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。德育教育是上小學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段,，適時(shí)適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒優(yōu)良的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以優(yōu)良的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒主動(dòng)的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和優(yōu)良品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
一,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體認(rèn)識(shí),，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。
愛(ài)祖國(guó)：
1,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍,，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景，建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情,。
3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽;能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。
4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有天安門,、天安門廣場(chǎng),、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心,。
5,、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄,。
6,、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友。
愛(ài)集體：
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書(shū)等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做善事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
二,、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒優(yōu)良生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開(kāi)始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛(ài)衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo),。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十五
“育人為本，德育為先“就指出學(xué)生德育教育的重要性,，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。
品德教育是多方面的，比如,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感,；讓幼兒逐步形成對(duì)周圍人、事,、物的正確態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí),、勇敢、守紀(jì)律,、有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)等優(yōu)良品德的形成；培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格及與人友好交往的能力,；培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力等等,，而新時(shí)期的“xxxx“又將道德品質(zhì)富于了一些新的內(nèi)涵。幼兒園德育工作計(jì)劃不可能涵蓋方方面面,，而不同年齡段的孩子因年齡不同又有不同的要求,，因此，在這兒只強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的德育工作,，各位教師還要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)幼兒實(shí)施適宜的品德教育,。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識(shí),，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望,。
好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛(ài)衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。四,、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心,、同情心,。
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思；兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界,，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我“,。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的'發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。
幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容,，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，去掌握新的品德行為要求,。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛(ài)幼兒,，尊重、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛(ài)某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理,、明確、具體的要求,，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十六
我園在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議大精神，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園。
2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。
4、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。
本學(xué)期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)為指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手形成本園德育工作特色,。
（一）優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透。
1,、合理構(gòu)建環(huán)境,。
改變過(guò)去單純的為美化活動(dòng)室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不同年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，考慮全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，知道上下樓梯要注意安全,、說(shuō)話要輕聲、輕拿輕放玩具等,；在家教欄和宣傳欄等公共場(chǎng)所粘貼公益廣告標(biāo)語(yǔ),，讓幼兒在潛移默化中得到教育。
2,、激發(fā)道德情感,。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂(lè)于接受成人的建議，這樣情境下的教育過(guò)程會(huì)給幼兒帶來(lái)愉快,，并培養(yǎng)了健康,、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿著愛(ài),、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等向家長(zhǎng)做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開(kāi)展情況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與，同時(shí)建立了《教師行為規(guī)范》和《家長(zhǎng)行為規(guī)范》,，督促家長(zhǎng)注意自己的一言一行,，以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè),，鍛造德育團(tuán)隊(duì)。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估體系,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。
堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚娜w教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，打造文明和諧的校園文化；自覺(jué)自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū),，并嚴(yán)格履行,，接受社會(huì)監(jiān)督；每學(xué)期末,，向家長(zhǎng)發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”，并以此為依據(jù),，開(kāi)展師德考評(píng)，規(guī)范考評(píng)工作程序,，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jī)效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接,。
2、推動(dòng)師德建設(shè),。
根據(jù)縣教育行政工作會(huì)議精神,，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，帶動(dòng)全體教職員工形成愛(ài)崗敬業(yè),，立德樹(shù)人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰、變相體罰及收受家長(zhǎng)禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會(huì)認(rèn)同。
3,、鍛造德育團(tuán)隊(duì),。
做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行、一顰一笑,，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中,，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。
啟動(dòng)“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時(shí)與幼兒接觸的過(guò)程中要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、規(guī)范,、溫和,，語(yǔ)調(diào)要親切、自然,、柔和,；談吐文雅，“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊；依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真,、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。
幼兒教師要時(shí)刻注意為人師表,，以身作則,，注重自身姿態(tài)、動(dòng)作,，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐校變航處熂仁悄赣H,，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子，不管他的家庭背景如何,。
為了更好的落實(shí)“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《xx縣中小學(xué)（幼兒園）“情感德育”三年行動(dòng)計(jì)劃》，研究制訂情感德育實(shí)施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，通過(guò)沙龍研討、主題論壇等形式加強(qiáng)交流,，不斷更新教師觀念,；要營(yíng)造良好的德育情境，融情于境,，寓教于樂(lè),，努力凸顯校園文化品質(zhì)；要以情感德育課程研究為重點(diǎn),，不斷完善情感德育課程體系,；要積極開(kāi)展德育課題研究，探索具有xx元素,、學(xué)校特色的德育活動(dòng)課程,，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式,，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味。
4,、健全德育教育,。
要主動(dòng)協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，積極普及和倡導(dǎo)德育理念,，采用多種形式，健全德育教育,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十七
愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn),，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。
1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們,。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。
2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情。
3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大,，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽；能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容,。
4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京,。知道北京有,、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂,。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。
5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄,、學(xué)習(xí)英雄。
6,、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友。
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書(shū)等到物品。不打人,、不罵人,，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛,。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴,，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。
1,、對(duì)老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。
2,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、早,、好、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。
3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。
4,、不需成人的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
5,、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生,。
6、未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)別人的東西,。
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑,，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體，有的比較自私等,，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開(kāi)端,，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng),。
1,、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話,，不說(shuō)假話,，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,，借了東西要?dú)w還,。
2、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話,、表演,，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心,，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù),。
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效,。我園要充分利用家園欄,、聘請(qǐng)專家來(lái)園講座等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度,，形成以社會(huì)為基石,，以幼兒園、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。
1,、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展,。
教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用,，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的,，為什么對(duì),，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì),，從小事入手,，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講,。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì),，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑,，無(wú)聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。
2,、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育,。
推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì),、更新家庭教育觀念上來(lái)，特別是加強(qiáng)家庭道德教育,、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒,，為國(guó)教子”觀念。
3,、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成,。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí),、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲,、學(xué)習(xí)）為研究主線,，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十八
堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的'活動(dòng)為載體,，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。
1、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)立平安學(xué)校,。
2、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。
3、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效,。
4、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè),，營(yíng)造安全和諧學(xué)校,。
1、幫忙幼兒樹(shù)立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自我,，不要傷害別人,，不被別人傷害。
2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的本事。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求。
4,、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng),，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。
2、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。
3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色。
1,、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。
2、全體教師都以飽滿的熱情,，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子,，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè)觀、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人,。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》,，經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展,。。
4,、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、構(gòu)成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立進(jìn)取樂(lè)觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。
5,、注重過(guò)程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。
值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情景,，并隨時(shí)加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù)。
6,、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評(píng)選,，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí),，提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,，各組長(zhǎng),、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度,，構(gòu)成有效家園合力。
1,、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等多種形式,，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，共同營(yíng)造和諧,、愉悅、寬松的教育環(huán)境,。
2,、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑,。
3、經(jīng)過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。
4,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，慶元旦活動(dòng)等,。
依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié),、宣傳、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小、中,、大班組個(gè)承擔(dān)一次,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇十九
新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺?shù)立一個(gè)良好的品德行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng),。幼兒期是人格開(kāi)始形成的基礎(chǔ)階段,，適時(shí)適度的品德教育將為形成,、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ),。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這—時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。
幼兒年齡小,，認(rèn)知范圍窄,，其態(tài)度、習(xí)慣,、個(gè)性都處在奠基時(shí)期,，我們要注意通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志,。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期,，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成,，而且對(duì)其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定,，對(duì)幼兒進(jìn)行以下四方面的德育教育：
一,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育。
愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德,，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，為了形成良好的愛(ài)國(guó)主義思想品德,，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。
1,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義,，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們,。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。
2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好,、富饒祖國(guó)的思想感情。
3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大,，人口很多,。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,；能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào),，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。
4,、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京,。知道北京有天安門、天安門廣場(chǎng),、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,，是我國(guó)經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心。
5,、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習(xí)英雄,。
6,、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感,。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育,，教育幼兒愛(ài)不同的國(guó)家,，不同種族的人民和小朋友。
二,、幼兒愛(ài)集體教育,。
集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加,，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn),，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂(lè),。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具,、圖書(shū)等到物品,。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。
3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。
三,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育,。
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求,。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。
1、對(duì)老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。
2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、早、好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,。
3,、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴,。
幼兒園德育工作計(jì)劃的重要性篇二十
兒童的個(gè)性是他自己的生活史的'產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思,；兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”,。兒童是社會(huì)的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。
幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛(ài)幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒,，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒,，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒,。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,，提出合理、明確,、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用,。
教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，對(duì)幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情,，反復(fù)實(shí)踐,，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,，言行一致,，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒,。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣,，才能“立德樹(shù)人”，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和***人,。
2,、加強(qiáng)紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育,。
3,、慶祝教師節(jié)。
4,、對(duì)老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。
5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。
6,、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬,、熱愛(ài)他們,。
1、慶祝國(guó)慶節(jié),。
2,、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。
3,、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大,，人口很多,。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,，了解國(guó)歌,、首都等。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。
5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、早,、好、謝謝,、對(duì)不起,。
1、不需成人更多的提醒,，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,。
2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
3,、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西,。
4,、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開(kāi)朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。
5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。
1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。
2,、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
3、坐、立,、行,、看書(shū)、寫字能保持正確的姿勢(shì),，知道用眼衛(wèi)生,，會(huì)保護(hù)眼睛。[,。
