健康是人們生活的基石,，只有身體健康才能享受到更多美好的事物,?？偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望,?？偨Y(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷改進(jìn)和完善自己。

傳播快樂的英語作文篇一

“媽媽,，你什么要我學(xué)英語,？”五歲的女兒在去英語學(xué)校的路上，一本正經(jīng)地問我,。我正在思考晚上一個重要的專訪的事情,，因此心不在焉地作答：“這個你還不明白嗎？”女兒抬起頭,，眼睛直視著我說：“難道就因為英國比我們強大,，我們就要學(xué)習(xí)他們的語言嗎？”“什么,？”我驚訝地看著女兒,。“媽媽,，你知道嗎？現(xiàn)在也有很多外國人在學(xué)習(xí)我們的漢語呢,！”女兒一板一眼地繼續(xù)她的話題,，“那你為什么還要我學(xué)英語，而且要學(xué)的最好呢,？”

我不禁暗自感慨：眼前這個小腦袋里竟然在思索這么深奧的問題,？我可不能等閑視之，一定要給女兒一個圓滿的答案,。告訴她我們要學(xué)好英語以便學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的技術(shù),，為中國的繁榮昌盛而努力；告訴她熟練地掌握英語,，可以更好地與外國人交流溝通,，增廣見聞，就像《天方夜譚》中那個能聽懂動物說話的人一樣“萬能”,；還是說多學(xué)一門語言就是增長了一項技能,，如同游戲中的主人公又得到了一個克敵致勝的法寶……思之再三，我反問女兒,，“你長大以后不是想周游世界嗎,？而英語是世界上廣泛使用的語言,，如果不學(xué)好英語，你怎么去??？”“對啊,！你說的對,！我要像格列佛那樣周游世界，不會英語怎么行,？而且到那個時候,，我還要教他們說漢語呢！”女兒心滿意足地朝我點點頭說,。

“thisismyfather,。”女兒抗議似的大聲說,?！澳氵@不是說的很好嗎？我不跟你急,，你就不好好說,！”先生無奈地說?！肮?！小淘氣！”女兒開始志得意滿地自我“表揚”,。如此較量了幾個回合,，先生“悲壯”地說：“這究竟是誰教誰英語呢？她倒是快樂了,，我可是被她整慘了,！”我同情地安慰先生，“老師說她最近表現(xiàn)得不錯,，已經(jīng)能夠不亂動?xùn)|西了,，就是還有點‘走神’。我們慢慢來吧,，前途是光明的,，道路是曲折的！”“是啊,，冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎？”小女兒搖頭晃腦地在一旁補充。

傳播快樂的英語作文篇二

星期六下午,，我和我同學(xué)來到環(huán)球英語,，一來到教室，老師和同學(xué)們都已經(jīng)到了,。我們悄悄到坐在位置,，剛一坐下，老師就開始下課了,。

我的英語老師叫蒙娜,，她有著一雙迷人的眼睛，小小的鼻子,，燦爛的.微笑,。她親切對我們說：“今天我們學(xué)習(xí)衣服的英語?！崩蠋熤v得繪聲繪色,，我們聽得津津有味。

不知不覺下課了,，我們還依依不舍地和老師說再見,。這堂課我學(xué)到會了裙子、外套英語單詞,，我喜歡學(xué)英語,。

傳播快樂的英語作文篇三

昨天下午，陽光明媚,，我準(zhǔn)備去上英語課,，心情特別高興。

到了英語班,，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化,，樹木長大了，玩具變新了,，地上鋪上了一條長長的的彩虹,，我好想在彩虹上睡覺,。

走進(jìn)里面,，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語老師沒有變,，我走上前,，墻上掛著我的'老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué),，我有點尷尬,，開始懷疑我是走錯了班級。

到了第二節(jié)課下課，我們排著隊下樓去,，我不知道出去外面干什么,？老師告訴我們要去抽獎。我領(lǐng)到了一個氣球,，因為緊張,，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩,，沒有破,，再來一腳也沒有破，我生氣了,，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳,，啪一聲，氣球破了,，著實把我嚇了一跳,，撲通撲通地跳了半天。

我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個白色紙條,，上面寫著,，一盒小玩具，我拿到玩具后,，老師還給我拍了一個照片,。

雖然只是一個小小的玩具，但是我并沒有后悔,。當(dāng)然,，我也很羨慕人家的大禮品。

傳播快樂的英語作文篇四

英語作為一門新興的綜合性課程,，跨進(jìn)了小學(xué)的課堂,。由于小學(xué)英語教學(xué)面向的教育對象是小學(xué)生，小學(xué)生年齡小,，注意力不易集中,，意志力較為薄弱，讓小學(xué)生快樂學(xué)英語,，通過創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲望,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)的情感,，會學(xué)的能力,，在發(fā)展中求愉快，在愉快中求發(fā)展,，從而自主的學(xué)習(xí),，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。小學(xué)英語教材的獨特優(yōu)勢是實施快樂英語教學(xué)的有利條件。在小學(xué)英語的教學(xué)中,，我們要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語,，讓獨特的英語教育具體落實在語言教學(xué)實踐中。

一,、營造快樂氛圍,，讓課堂充滿愛。

任何一種教育都應(yīng)該是滲透著愛的教育,，在充滿愛的氛圍里,，學(xué)生們才能快樂地學(xué)習(xí)，以教師對所教學(xué)科的愛,，喚起對學(xué)習(xí),，對知識的愛。在小學(xué)英語課黨教學(xué)中,，教師應(yīng)時刻關(guān)心和愛護(hù)自己的學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)一種平等、和諧,、快樂的氣氛,。所以，我們不妨這樣去做：

第一,，教師要充分尊重學(xué)生,，作風(fēng)要民主，建立一個平等的師生關(guān)系,。如在進(jìn)行口語訓(xùn)練時,，不能只關(guān)注先進(jìn)生，應(yīng)面向全體學(xué)生,，給出后進(jìn)生更多的鍛煉機會,，在課堂提問時，應(yīng)考慮到所問對象的各個層次,，讓每一個學(xué)生都能充分的感受到充滿愛的課堂,，快樂的學(xué)習(xí)英語；第二,，教師應(yīng)注意教態(tài)自然親切,，眉宇間發(fā)自內(nèi)心地流露出對學(xué)生的喜愛，這樣,，學(xué)生情緒自然活躍,，能最大限度地表現(xiàn)出積極主動的樂學(xué)精神,，快樂學(xué)英語,。

二、教中寓美，美中享樂,。

美的東西總能讓人賞心悅目,，讓人快樂、愛美,、求美,，也是兒音的基本心理。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中欣賞美,，享受美，于不知不覺中受到美的熏陶,，充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂,，也是小學(xué)英語教學(xué)的'一個重要方面。這就突出的表現(xiàn)在教師的語言運用,，情境創(chuàng)設(shè),，板書設(shè)計等方面。例如訓(xùn)練“howareyou?”“fine,thankyou.”時,，可以使用升降調(diào)向?qū)W生發(fā)問,，也可以轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行操練，由于教師注意了語調(diào)的變換,，設(shè)問的豐富多彩,，這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了新知識，又復(fù)習(xí)了舊知識,，另外,，板書設(shè)計在小學(xué)英語教學(xué)中也非常重要，學(xué)生往往會模仿教師的字體,，所以教師的板書應(yīng)規(guī)范,，設(shè)計要合理，重點突出,，使學(xué)生一目了然,，恰到好處地運用彩色粉筆簡筆畫等，增強美感,，充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂,。

三、課堂設(shè)趣,，寓教于樂,。

古人云：“未見意趣，必不樂學(xué),?！笨梢?，興趣是學(xué)生認(rèn)識的需要，也是學(xué)習(xí)的強大動力,。興趣越濃,，注意力越集中，觀察也就越細(xì)致,，反應(yīng)越清晰,，思維、記憶等各種智力活動也最有成效,。創(chuàng)造輕松活潑的英語課堂氛圍,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，快樂地學(xué)習(xí)英語,。

1、快樂――動,。

[1][2][3],。

傳播快樂的英語作文篇五

“快點，魯宏梓,！”“哦,，你好，我們在舉辦英語文化節(jié)呢,！一會兒再和你聊,。走吧！”

看,，操場上人山人海,，車水馬龍！一開始,，我像一張滾燙滾燙的大餅,，可過了一會兒，我卻像一個痛苦的冰棍,。為什么呢,？因為我快凍僵了，轉(zhuǎn)眼間,，我完成了四項,，可我覺得最有趣的還是“會話小精靈”，那是我走到小姐姐的'面前,，看著她嚴(yán)厲的目光,，像一位法庭上的法官，我又被嚇了一跳,！我說"pointtotheabc,poitetothedoor..........."小姐姐說：“不錯呀,！”說著給我打上了三顆星,。在接下來的三項比賽中，我不再那么緊張了,，心情放松下來了，比賽也變得如魚得水,?？粗@八項一共得的二十四顆星，甜甜得笑了,。

這次真是一場快樂的英語文化節(jié),！不僅鍛煉了我們的英語水平，還鍛煉了我們的比賽能力,。

英語文化節(jié),，我期待和你下次再見面。

傳播快樂的英語作文篇六

星期五的這節(jié)英語課,，讓我感到其樂無窮,。為什么？因為這節(jié)英語課變成了三種不同風(fēng)格的課程,。

英語課=音樂課,。

這節(jié)英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemontree》,，頓時,，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學(xué)們都陶醉在音樂之中,，有的打起了節(jié)拍,，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著,，有同學(xué)就跟著這輕快的旋律唱了起來,，越了越多的同學(xué)加入其中，最后全班同學(xué)竟都唱了起來,?？矗瑢W(xué)們的臉上都洋溢著熱情的笑容,。聽,，那聲音多么的洪亮、輕快,。

英語課=電腦課,。

“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲,。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來,，看誰連得多,。同學(xué)們的積極性都很高，都要爭著玩,。于是,，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上,，而且大家都推選我去參賽,，我很緊張，感覺壓力很大,。要知道前面七組的最高分已是16個了,，我豁出去了。也許是壓力越大,，動力越大,，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，60秒內(nèi),，頻頻得手,，最終我得了19分。同學(xué)們紛紛投來贊許的目光,，我的心里比吃了蜜還甜,。

英語課=英語課。

歌唱完了,，游戲玩結(jié)束了,，乘大家學(xué)習(xí)的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文,，很多新的單詞,、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策,，大家仍舊饒有興趣地聽講,、記筆記，跟著老師朗讀,，并且很快記進(jìn)了各自的.腦海,。

這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學(xué)們一樣,，十分開心,，因為我們對英語學(xué)習(xí)沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強了信心,，贏得了快樂,，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課,。

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傳播快樂的英語作文篇七

星期四上午,，壹位來自加拿大得老師給我們上了壹節(jié)快樂得英語課,。上課鈴響了，這位長著滿頭金發(fā)得外籍老師走進(jìn)了我們班得教室,。同學(xué)興奮極不已,，熱情地向老師問好，教室里熱鬧極了,！課堂上,，同學(xué)們聚精會神,，老師教得每壹個字母,，我們都認(rèn)真地讀，老師說得每壹句話,，我們都認(rèn)真地聽,。這節(jié)課，老師教了我們“笑”,、“哭”,、“想”等很多英語動詞，還教我們給單詞配上了有趣得動作,，我們很感興趣,，每個人都學(xué)得津津有味。不知不覺,，下課得時間到了,。老師動情地大聲對全班同學(xué)說：“iloveyou!”可同學(xué)們都舍不得這位英語老師，簇?fù)碇蠋熾x開教室,。我希望下個星期快點到來,，再壹次見到這位漂亮得外國老師，再上那快樂得英語課,。

傳播快樂的英語作文篇八

星期五的這節(jié)英語課,，讓我感到其樂無窮。為什么,？因為這節(jié)英語課變成了三種不同風(fēng)格的課程,。

英語課=音樂課。

這節(jié)英語課剛開始,，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemontree》,，頓時，教室里彌漫著快樂的氣氛,，同學(xué)們都陶醉在音樂之中,，有的打起了節(jié)拍,，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著,，有同學(xué)就跟著這輕快的旋律唱了起來,，越了越多的同學(xué)加入其中，最后全班同學(xué)竟都唱了起來,?？矗瑢W(xué)們的臉上都洋溢著熱情的笑容,。聽,，那聲音多么的洪亮、輕快,。

英語課=電腦課,。

“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲,。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來,，看誰連得多。同學(xué)們的積極性都很高,，都要爭著玩,。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩,。我們這一組是最后一個上,，而且大家都推選我去參賽，我很緊張,，感覺壓力很大,。要知道前面七組的最高分已是16個了，我豁出去了,。也許是壓力越大,，動力越大，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀,，60秒內(nèi),，頻頻得手，最終我得了19分,。同學(xué)們紛紛投來贊許的目光,，我的心里比吃了蜜還甜。

英語課=英語課,。

歌唱完了,，游戲玩結(jié)束了，乘大家學(xué)習(xí)的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文,，很多新的單詞,、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策,，大家仍舊饒有興趣地聽講,、記筆記，跟著老師朗讀,，并且很快記進(jìn)了各自的腦海,。

這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學(xué)們一樣,，十分開心,，因為我們對英語學(xué)習(xí)沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強了信心,，贏得了快樂,，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上,，真希望以后能多上到這樣快樂的課,。

傳播快樂的英語作文篇九

去年12月25日是圣誕節(jié),，我有幸參加安文小學(xué)第六次圣誕節(jié)英語周活動,。

一大早我們在老師帶領(lǐng)下，來到安文小學(xué),，只見一二年級的同學(xué)整整齊齊地坐在主席臺前,，老師叫我們坐在左邊的一排。

圣誕節(jié)英語周活動開始了,，主持人第一句話就是merrychristma,！

校長宣布：“第六次圣誕節(jié)英語周活動開幕！”

接著就開始表演節(jié)目了,。

我走著走著,，看見有許多男孩在玩“手上旋鏢”。我也想要一個,，就努力去尋找這種玩具,。功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了這種玩具,。后來我又買了兩樣?xùn)|西,，分別是——一把塑料刀和一本賽爾號精靈圖鑒。

時間一晃就過去了,，該回校了,。在老師的催促下，我只好依依不舍地離開了可敬可愛的安文小學(xué)。

傳播快樂的英語作文篇十

今天上午上英語課,。我們首先把以前的單詞復(fù)習(xí)一下,，復(fù)習(xí)有餐具類的、交通工具類的,、數(shù)字類的,、文具類的。

接下來我們玩了三個游戲,。首先我們玩了寫王字,。寫王字的游戲是這樣玩的。先讓一個人去寫王字,，后邊那個人站在一條紅線上面,。第一次寫的時候，后邊的人不能動,。第二次寫的時候,，后邊的'人可以慢慢向前移動，但是被寫王字的人看見,，就重新回到起點,。如果后邊的人悄悄地走到寫王字的人后面，拍了他三下,，寫王字的人就要去追他,，他就往那條紅線后面跑，追不上就算贏了,。

然后,，我們玩了做冰塊。我們先跟著老師的節(jié)奏旋轉(zhuǎn),，老師說的慢,，我們就轉(zhuǎn)慢點，老師說的快,，我們就轉(zhuǎn)快點,。然后老師不說了，我們就不許動,。最后,，老師說太陽出來了，我們就躺在地上,，裝作冰塊溶化了,。

最后，我們玩了我最喜歡的熊出沒,。讓一個人當(dāng)熊來捉大家,，蹲下來就不能再捉了,，所以很有難度。

下課后,，老師給我們都發(fā)了獎品,，我好高興呀！

傳播快樂的英語作文篇十一

心極了：老師會不會很兇,？會不會很嚴(yán)格,？我從來沒學(xué)過，會不會很難學(xué)……想到這,，我害怕地緊緊拉著媽媽的手,。

“零零零”……上課了，我這才發(fā)現(xiàn)原來它是那么好玩,。老師姓王,，叫miss王，miss王上課時不時還送我們一些小玩意兒,，有小熊貓等,，于是我們便更加愛英語了。還有時侯,，同學(xué)太緊張了,，說：“miss王，請問你貴姓??？”老師卻說：“我姓張！”大家笑得幾乎直不起腰來,。

英語課真好玩,！

傳播快樂的英語作文篇十二

星期五,，我去觀看了學(xué)校舉辦的英語節(jié),，同行的有其他三位課代表。

我們剛到時,，一位叔叔正在門前檢票,，我們便把票交過去，進(jìn)去了,。墻上都裝飾著五彩繽紛的氣球和彩帶,，演員們穿著演出服走來走去，大家都興奮地說笑,。

后來一位老師站在臺上維持著會場的秩序,，經(jīng)過老師一次次的維持，不一會兒臺下便鴉雀無聲,?？呻S著一陣音樂的響起,，有人開始竊竊私語，不久會場便再次喧鬧起來,。音樂停后,，還是止不住大家的興奮勁兒，吵鬧聲越來越大,。

又一陣音樂向起,，六位主持人走上舞臺，喧鬧聲夏然而止,，掌聲突然響起,。可主持人一開口,，大家立刻安靜下來,，寧靜片刻后，陣陣私語聲傳入我的耳朵,，雙雙睜大了的眼睛正對著舞臺——他們講的是英語,！

接下來的講話也是英語，讓我很是迷茫,，不過讓我欣慰的是：我還是能聽懂一兩句的,。

第一個節(jié)目上場了，《doremi》這首著名的歌曲被同學(xué)們以歌舞劇的形式奪得了觀眾們熱列的掌聲,。第二個節(jié)目是話劇《newwaitingfortherabbit》,，它以易懂的語言，有趣的.劇情讓觀眾們一次次隨著音樂打節(jié)奏,，一次次哈哈大笑和鼓掌,。《monster》是由三個女生演唱的歌曲,，一口流利的英語真讓人羨慕?。〔贿^第四個節(jié)目我實在是看不懂,。第五個節(jié)目是歌曲串燒：第一首是聽力教材上的一首歌,，不過我忘記歌名了，第二首聽起來也很熟悉,，但也忘了是什么了,，第三首是《冰雪奇緣》的主題曲，演員們都盛裝出場,，一上場便收獲了滿屋的掌聲,。《白雪公主》這個話劇勾起了大家對小時在床頭聽媽媽講故事的場景的回憶,。第七個節(jié)目是歌曲,，演員的優(yōu)美嗓者使大家都隨著音樂打起節(jié)奏,，第八個節(jié)目表演時，全場鴉雀無聲,，或許大家都和我一樣看不懂或看的入迷了吧,！第九個節(jié)是歌曲串燒，不得不說的是前兩個女孩的聲音真是太好聽了,，后來的街舞也是很吸引眼的,。第十個節(jié)目是八班的話劇，不過可能是大家看了這么久的節(jié)目疲勞了,，也可能是話筒聲音比較小,，臺下的同學(xué)們一直在說話?！段业淖鎳臀摇非鞍氩糠质抢收b,，沒多少人在鼓掌，可后來一個女孩的獨唱卻贏來了觀眾們的陣陣掌聲,。后來的歌曲劇,、話劇《小豬佩奇》、歌曲《檸檬樹》,，話劇《灰姑娘》,、《荊軻刺秦王》，舞蹈《agoodtime》都得到了觀眾的一致好評,。最難忘的是第十九個節(jié)目,，有爵士舞、有歌唱,，還有街舞和籃球,，最后主持人還撒了糖。

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傳播快樂的英語作文篇十三

“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲,，把正在玩耍的孩子們叫了回來,。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的。

這是一節(jié)英語課,。當(dāng)我聽說考試的'時候，我突然變得興奮起來,。不知什么原因,，我心急如焚，緊張不安,，手都出汗了,。

我拿到了報紙,，寫下了我的名字。讀起來沒那么難,！我自信,，自信，大膽,。前面的聽力都過了,，后面就沒那么順利了。最后一個問題是我的“冤家對頭”,。每張試卷里都有,，而且還是每次拿分最多的那張！這是我最大的話題,！我只能“看卷嘆息”嗎,？我只能對自己說：“別擔(dān)心，你太早‘失望’了,?！蔽易屑?xì)看的時候哈哈！因為這次關(guān)注的比較多,，所以做起來也比較輕松,，還得意的笑了笑。

“丁毒毒三三三五四”,，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜,。我交了論文，翻開書,，看了看,，啊，終于對了,！我松了一口氣,，看來，我得好好學(xué)英語,，才不會卡在卷子里,！

這節(jié)英語課讓我知道學(xué)好英語有多重要！

傳播快樂的英語作文篇十四

今天下午第二節(jié)是英語課,，上課鈴聲已經(jīng)響了,，花老師還沒有到教室，我們班卻像開了鍋一樣大吵了起來了,。

過了一會兒,，花老師來了，全班一下子變得鴉雀無聲了,，花老師站在講臺上嚴(yán)肅地說：“起立,?！崩蠋熀莺莸囟⒅覀儯鋵嵞且黄澎o掩飾不了我們剛才犯下的錯誤,，我們一個個低下頭,，老師并沒有用嚴(yán)厲的話語批評我們，是因為剛開學(xué)的緣故吧,，可我們卻在新的學(xué)期,，沒有給老師留下一個好印象，很慚愧,。

很快我們就正式地進(jìn)入學(xué)習(xí)新課了,，花老師先給我們講英語書本里面的一些新知識，然后就做課堂作業(yè)本,，最后放錄音給我們聽,，她還讓我們跟著錄音機來選相應(yīng)的`單詞，……這節(jié)課同學(xué)們一直都很認(rèn)真,，可能是大家都知道自己開始錯了吧,。

下課了，同學(xué)們都去玩了,，我卻坐在教室里發(fā)呆,，想想今天我們實在太不應(yīng)該了。

傳播快樂的英語作文篇十五

今天下午我去上英語補習(xí)班補習(xí)英語,。

老師先讓我們看了1,、2、3課的單詞,，一個5分一共100分,。可惜我寫錯一個字母,，扣了5分,，是95分。唉,，真不該出錯呀,。再看看別人，都是100分,，我下定決心,，回家一定好好背，下次考個100分,。

之后,，我們開始復(fù)習(xí)了，老師先給同學(xué)們講不會的題,。背單詞,，背對話，讀短語,。

接著,，老師講練習(xí)冊，讓同學(xué)講題,，而且答得正確加5分,。同學(xué)們爭先恐后地舉著手，有人站在凳子上舉手,，有人站在桌子上舉手,，有人把叫我二字寫在本上讓老師看，弄的老師哭笑不得,，最后,，老師還是讓同學(xué)們按順序起來回答。

之后,，我們又學(xué)了新對話,，是愛麗斯過生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來,。

然后我們又玩了會兒寫紙條的游戲,，規(guī)則是有些人寫人物，有些人寫地點,，有些人寫干什么,，最后收起來，讓老師讀,，如周杰倫在天安門釣魚,，孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻。

叮叮叮,，放學(xué)了,，今天好開心呀。

傳播快樂的英語作文篇十六

今天,，我們學(xué)校舉行了第三屆英語節(jié),。

我們先把椅子搬到操場上，然后有序地坐下,，還沒有開始的時候,，我已經(jīng)是迫不及待了。英語節(jié)開始了,，上來了兩個小主持人,，他們一個用英語，一個用中文，他們告訴我們：“下面有新龜兔賽跑,、小品,、相聲、英語歌……",，聽到這么多的表演,，我已經(jīng)興奮不已了。

第一個表演的節(jié)目是：新龜兔賽跑,。我們馬上鼓起了熱烈的掌聲,。

有一天，烏龜和兔子踢球,。烏龜對兔子說：“兔子兄弟,，明天我們比賽跑，好不好,？”兔子笑呵呵地說：“烏龜兄弟,，你是不是在開玩笑？你怎么能跑過我,，我跑一步,，你就要五步，你怎么能追得上我,？”烏龜說：“你先別得意,，我一定會追上你的.?！蓖米诱f：“好,，那就一言為定?！薄榜嗰R難追”烏龜說道,。

烏龜?shù)搅思液螅⒓凑偌袨觚?，吩咐道：“弟兄們,，明天我要與兔子賽跑，你們躲到比賽的路上,，兔子跳到哪里,，你們就在它前面?！?/p>

第二天,，比賽正式開始了。兔子聽槍聲響后,，馬上跳走了,，而烏龜卻沒走，躲在樹叢后面了。兔子跑了一會看后面沒有烏龜?shù)嫩櫽?，就去了麥?dāng)勞準(zhǔn)備飽餐一頓,。突然，烏龜從麥當(dāng)勞走過,，兔子看見了,，趕緊向前跑去,。這只烏龜原來只是個替身,。

烏龜真是太聰明了，這個故事真有趣,！

傳播快樂的英語作文篇十七

今天是我第一次上英語課,，我雖然很緊張，但我還是帶著開心,、帶著興奮去上學(xué)了,。到了學(xué)校后，先找到了我的班級,，然后找好自己的座位,，我們就坐在那里安靜地等待老師的到來。

老師終于來啦,，是位年輕漂亮的'女老師,。和我一班的一個同學(xué)小聲說：“啊，這位老師,，和我們現(xiàn)在的兩位老師一樣年輕漂亮。”我也是這么想的,。老師先自己介紹了一下,。哦！原來老師叫sally,，就是紗莉,，好動聽的英文名字。

老師說：“現(xiàn)在開始上課,?！?/p>

于是，同學(xué)們安安靜靜的開始上課了,。先學(xué)了a,、b、c,、d,、e、f、g幾個字母的發(fā)音,。真是,，和我們的拼音字母表一樣，只不過發(fā)言不一樣,，不小心,，還真會弄錯！但老師有辦法,，她教我們了一套字母操,，動作加發(fā)音，超好玩,！一會我們就全部會讀了,。

很快就下學(xué)后，媽媽來接我了,，媽媽問我覺得怎么樣,，我說：“還好?！苯裉煺媸强鞓返囊惶?。

傳播快樂的英語作文篇十八

“icome,isee！shakeenglish,shaketheworld!”這是在周一的晨會上,。隨著一聲聲強勁而有力的大喊聲,，同學(xué)們期待已久的英語節(jié)拉開了帷幕。

——題記,。

英語節(jié)的第一個項目就是得紅卡,。首先你得去找一個老師，回答完老師問的問題后,，就可以得到一張小紅卡,。一到下課，同學(xué)們都躍躍欲試,。大家都搶先跑出去找老師,。

我和幾名同學(xué)先到了醫(yī)務(wù)室，可惜老師說她沒有卡,。我們不放棄一絲希望又跑到了體育辦公室,。

里面的人可真多，同學(xué)都排起了長隊,，等著老師問他們問題呢,！

“whenisyourfather’sbirthday？”終于輪到我了,。

“uh...myfather’sbirthdayis...septemberfirst.”我回答時顯得有些緊張,，說完,，老師便遞給我一張紅卡。

“謝謝老師,！”好開心啊,，這可是我拿到的第一張紅卡。

接下來的一天里,，同學(xué)們都在課余時間陸續(xù)跑出去尋找老師,，有的同學(xué)都拿到了九張！可能是同學(xué)找老師找得太積極了吧,，許多老師的紅卡都被搶光了,。我的速度也不夠快，只拿到了三張,。真是一大遺憾?。?/p>

接下來的幾天里,，我們有各式各樣的'活動。比如說單詞接龍啊,，連詞成句啦,。特別是在玩連詞成句的時候，那叫一個激烈,。我和林煊如的腳綁在一起,，但是也不管那么多，直接向前沖,，差點摔倒,。一拿到紙條我就不管它字寫的好不好看，在黑板上“龍飛鳳舞”起來,。我們在寫的時候,，還有同學(xué)來幫我們解開繩子，這不僅讓我感受到了激烈的氣氛,，更是有一股團(tuán)結(jié)的力量在為我們加油,。

在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們這隊獲得了第一名,！

跳蚤市場無疑是英語節(jié)同學(xué)們最期待的一個項目,。我們在前一周就開始策劃如何進(jìn)貨，怎么擺攤,、售賣,。到了星期五中午，同學(xué)們吃完飯就開始行動啦,！

我們這一小組服裝統(tǒng)一換上班服,，還在班服上面貼上我們的名片,。接著，大伙兒一起把我們要賣的東西抬下去,，下面已經(jīng)擺好了乒乓桌,，而且還鋪上了桌布呢！

大家都在忙著擺好貨物,，擺好標(biāo)價,。過了許久，準(zhǔn)備完畢,。英語節(jié)義賣活動開始啦,！

最初，我和陳思琪一起去外面發(fā)放傳單,。但是,，有些人對我們“愛理不理”，傳單過了許久都發(fā)不出去,。沒辦法,，我們只好換成去外面推銷商品。

我們提著袋子,，碰上幾個人就問需不需要,。有些大姐姐都停下腳步來，看著這些可愛的商品,，就忍不住都買下來了,。我們在外面賣出了很多東西，這也讓我感受到了做銷售員的不容易,。

再次回到店里,，我們班這里的生意真是好的不得了。當(dāng)然,，潘怡伽那組的“中國第一黑點”也是吸引來了不少人,。最受歡迎的還要數(shù)我們這的壽司，到最后都被買光了,。我自己也是買了一盒還想買,，味道好極了！

這次的英語節(jié)真是豐富多彩,，不僅讓我開心,，還給了我許多鍛煉的機會。

傳播快樂的英語作文篇十九

今天我們?nèi)ビ㈡谠嚶犛⒄Z課,，那塊兒的老師給我貼上“邵睿?！眑ily的姓名貼，我走進(jìn)了教室,，里面的`老師給我打招呼,，我選了一個座位,，坐了下來。不久,，教室的門開了,，我仔細(xì)一看，哦,，原來他就是我們的外教老師,。

上課了，老師讓我們手拉著手玩游戲,，我贏了四次,。下課了，我該測驗了,，是有些我沒有學(xué)過,，所以我考了一個hf一，我要繼續(xù)加油,！

傳播快樂的英語作文篇二十

想到以前的某些事我就笑了,，會心的笑了。

可能是因為現(xiàn)在的壓力太大,，也許是現(xiàn)在的自己太令自己傷心,，回憶，便成了家常便飯,。

過去忽然現(xiàn)在，本沒有明顯的界線,，可對某些人來說卻成了永遠(yuǎn)不能逾越的鴻溝,。

有些人喜歡沉迷于過去，有些人則迷失在現(xiàn)在,。我不知道這兩種“境界”對于自閉的人會是怎樣的一種影響,，但我知道，無論是誰都不應(yīng)該有這樣的心境,。

我個人是比較喜歡過去的,，但我也同樣喜歡現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)實不能滿足我的自尊心和虛榮心時,，回到過去是我應(yīng)該做的.,。

對于大多數(shù)人來說，對過去的記憶,，總是盡可能多的保留美好的,，我也不例外。于是,，我回到過去,，讓精神放松,，不必為瑣屑的事而繃緊了神經(jīng);我回到過去，讓心情釋然,，不必為一時的煩惱而苦苦擔(dān)憂,。可不得不說,，要滿足我這小小的虛榮心,，要找回我可憐的自尊，還得要面對現(xiàn)實,。于是,，當(dāng)我從過去得到精神的放松后，回到現(xiàn)實,，我又會繼續(xù)奮斗;當(dāng)我從過去得到心情的釋然后,，回到現(xiàn)實，我又會繼續(xù)拼搏,。

中國文學(xué)講究虛實結(jié)合,，實時，神形兼具;虛時,，境界在無限的空間里延伸,。

而我認(rèn)為，生活也應(yīng)該有虛有實,，過去為虛,，現(xiàn)在為實，而此虛實乃相生滅也,。

在現(xiàn)實中跋山涉水,，品嘗苦難艱辛，品嘗喜悅幸福,，品嘗愛恨情愁,。

在回憶中細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢體味,，把所有的幸與不幸通通升華到另一高度品味輕遠(yuǎn),，品味幽深，品味前所未有的廣袤,。

生活像中國的藝術(shù)一樣,，掌握了虛實的完美結(jié)合，想必要成為千家傳唱的經(jīng)典,，就不會是難事了,。

傳播快樂的英語作文篇二十一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲過后,，上課了,，同學(xué)們戀戀不舍的從操場上走進(jìn)了教室,。

這節(jié)課是英語課，只見老師從黑板上畫了一個大圓圈,，又從里面畫了兩個小圓圈,。我們都有些莫名其妙，不一會,，我們就知道了,，老師讓我們分組，每組派一個人上臺背一篇課文,，然后打沙包,，每人有三次機會。我們高興的歡呼起來：“耶,，能玩游戲嘍,，能玩游戲嘍！”

不知不覺,，快下課了,。老師說：“在上一組，快點,，但只能輪一回,。”這時同學(xué)們都激動的'舉起手來,，我很幸運的被選上了,。該我打沙包了，我既緊張又興奮,，只聽“啪”的一聲,，很不幸，沒打中圓圈,。最后的結(jié)果，我們組得了第二,。

一下課,，我就聽見有人在喊：“何佳玥，你自己沒加上分,，為啥也沒給我們組加上分呀,，真是的，笨蛋一個,?！?/p>

我很生氣，也很傷心,，心里委屈極了,。我不是故意的,，我多少希望同學(xué)們能理解一下我的心情呀！