父母是我們的第一任老師,，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄儭Ｍㄟ^總結(jié),，我們可以更清楚地認識到自己的成長和進步,。總結(jié)可以從各個領(lǐng)域中獲取靈感,，讓我們更好地認識不同的經(jīng)驗和觀點,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇一

很星宇能有機會參加這次的急速培訓(xùn)訓(xùn)練，三個月的集中學(xué)習(xí),，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性,。學(xué)習(xí)的感悟也頗深。

首先,，就自身而言,，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說,，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應(yīng)付工作,，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識,，工作就很難達到一個高度，這應(yīng)該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，然后付諸實踐,，運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐,。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中,。而我們這代人恰恰相反,，我們沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過專業(yè)的知識，只是在實踐中學(xué)習(xí),，實踐中掌握工作的技能與方法,。通過這次學(xué)習(xí)，我結(jié)合自身的實際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點,，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,，讓兩者互相滲透,，更好地提高工作。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實踐很好地結(jié)合起來,，才是最正確的。古人說看萬卷書,，行萬里路,。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。

然后,，通過許多老教授的無私教導(dǎo),，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言,，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結(jié)利用,，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流,，互惠互動,，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家,，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學(xué)習(xí)不如說這是一次學(xué)術(shù)的交流,，每個人的思想和處理工作的方式都不同,，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了,，一著棋活,，滿盤皆活,。”這深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟,。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索,，創(chuàng)新,，發(fā)展。在這次的學(xué)習(xí)中,，也讓我開闊了眼界與思想,，不能固步自封，停留在以前的思想上,。要不斷接受新的知識與概念,。與時俱進。

最后,，我想通過這次的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界,，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法,。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進步,。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ),。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會與感悟,。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo),。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步,。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會更好地投入到工作中,，學(xué)以致用。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇二

在這次培訓(xùn)中,，我有幸參與了一系列有關(guān)團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的課程,，這是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿學(xué)習(xí)的過程。

在課程開始時,，我們首先了解了關(guān)于團隊協(xié)作的基礎(chǔ)知識,。我意識到，在團隊工作中,，每個人的角色和職責(zé)都至關(guān)重要,，每個人都是團隊的重要組成部分。我明白了,，作為團隊成員,，我們不僅要承擔(dān)自己的職責(zé),，還要理解并支持其他團隊成員的工作，從而共同達成團隊目標(biāo),。

接下來,，我們深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性及其應(yīng)用。我明白了,，一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有能力,，還需要具備激勵團隊成員、引導(dǎo)他們解決問題和承擔(dān)風(fēng)險的能力,。通過學(xué)習(xí)這些,，我深感自己作為團隊成員，也可以通過積極的態(tài)度和有效的溝通,，為團隊的成功做出貢獻,。

在整個過程中，我被講師的生動講解和實例所吸引,，使我更深入地理解和吸收了這些知識,。我感到尤為深刻的是，講師如何通過故事和案例來展示團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的實際應(yīng)用,，這讓我看到了這些理論在實際工作中的應(yīng)用,。

總的來說，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和新的理解,。我不僅學(xué)到了新的知識和技能,，更重要的是，我明白了如何更好地應(yīng)用這些知識和技能,，從而在團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力方面有所提升,。我期待在未來的工作和生活中，將我所學(xué)應(yīng)用到實踐中,，為團隊的成功做出更大的貢獻,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇三

以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的文本。這篇心得是我作為一名參加過培訓(xùn)的人,，分享我的經(jīng)歷和感受,。

我參加的這次培訓(xùn)是由公司組織的，主要目的是提高我們員工的專業(yè)技能和知識,。培訓(xùn)在一家酒店舉行,，為期五天，每天都有不同的主題和課程,。

這次培訓(xùn)對我的職業(yè)生涯和個人成長都產(chǎn)生了深遠的影響,。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多新的技能和知識，這些技能和知識可以幫助我在工作中更好地完成任務(wù),。此外,，我還結(jié)識了一些新朋友，我們一起學(xué)習(xí),、一起討論，建立了深厚的友誼,。

在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有用的技能和知識，比如如何處理客戶投訴,、如何提高工作效率等等,。這些技能和知識對我未來的工作非常有幫助。此外,，我還學(xué)到了如何更好地管理自己的時間和工作,，這對我個人的生活也有很大的幫助。

在這次培訓(xùn)中,，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,，但是我通過不斷努力和嘗試，克服了這些困難,。這次培訓(xùn)讓我更加自信和堅定,，我相信自己可以在工作中做到更好。

總的來說,，這次培訓(xùn)對我的職業(yè)生涯和個人成長都產(chǎn)生了深遠的影響,。我學(xué)到了很多有用的技能和知識，結(jié)識了一些新朋友,，并且更加自信和堅定,。我相信這次培訓(xùn)會對我未來的工作和個人成長都有很大的幫助。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇四

“向執(zhí)行要效益”趙董事長在11年上半年工作總結(jié)會議上深入說明并闡述了執(zhí)行力的重要性,，從細微處的著手,，宏觀上的把握，詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典,，對此我深有感觸,，下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)感想。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù),。簡單的來說,，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程,、運營流程合理進行運用,，以達到戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)和改進。要提升競爭力,，就必須加強執(zhí)行力,?？梢哉f，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位,。

執(zhí)行力到底有多重要?為什么滿街的咖啡館,，惟有_x一枝獨秀;同是做pc，惟有戴爾獨占熬頭;都是做超市,，惟有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首,，而造成這些不同的原因，則是各個企業(yè)的執(zhí)行力的差異,。僅有戰(zhàn)略,，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，而只有執(zhí)行力才能使企業(yè)創(chuàng)造出實質(zhì)的價值,，這是企業(yè)長久生存和成功的必要條件,。那些在激烈競爭中能夠最終勝出的企業(yè)無疑是具有很強的執(zhí)行力的。

在企業(yè)內(nèi)應(yīng)建立一種“執(zhí)行文化”,。在一個企業(yè)中,，僅有領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員具有執(zhí)行力是遠遠不夠的，還必須把執(zhí)行力烙進職工的思想意識中去,，要建立一種企業(yè)執(zhí)行文化,。在企業(yè)執(zhí)行文化建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)應(yīng)用的能力(趙董事長提到的“主管帶頭看了幾本書”)。

真抓實干,，提高執(zhí)行能力,。在我公司積極要求做到“四定”、“三看”工作思路的基礎(chǔ)上,，重點抓好以下三方面的執(zhí)行力建設(shè),。

第一，面對現(xiàn)實,，勤于與員工溝通,。

現(xiàn)在有很多領(lǐng)導(dǎo)人，他們對公司的前景與優(yōu)勢夸夸而談,，問到弱項時,，就會含糊其詞，避重就輕,。換句話說,，他們都缺乏面對現(xiàn)實的勇氣，欠缺實事求是的精神，而面對事實正是執(zhí)行力的核心,。如要讓公司變得卓越并且做到基業(yè)長青,，想在公司建立起執(zhí)行力文化，須做到兩點：1.必須堅持實事求是;2.確保在企業(yè)中進行任何談話的時候,，都以現(xiàn)實為基礎(chǔ),。

了解員工在做什么，工作進行得如何,，在實施目標(biāo)的過程過遇到了哪些問題,，現(xiàn)在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法等。怎樣才能了解這些信息呢?必須做到：1.建立員工溝通渠道;2.多問,、多聽;3.正確對待對話與爭論;4.其他方面的技巧。

第二,、.跟蹤目標(biāo),，解決問題。

的任務(wù)不只是制訂計劃,，還應(yīng)該進行跟蹤,，在開始一實施后要檢查確認結(jié)果，設(shè)定周期,，針對達成率,、生產(chǎn)效率做多方面的考評、反省,。當(dāng)出現(xiàn)了問題時,，要找出原因并尋求解決的辦法。否則,，沒有跟蹤的目標(biāo),，即使再怎么明確具體，都沒有多大意義,。應(yīng)建立一份詳細的執(zhí)行計劃并把它捆綁到日程上,，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的行動及時間表上的細節(jié)。

第三,，抓好隊伍建設(shè),，提升每位員工執(zhí)行力。

“團隊的凝聚力就是執(zhí)行力的表現(xiàn),，在這個團隊中領(lǐng)導(dǎo)的作用是核心凝聚力,，給執(zhí)行的軀體注入了動力?！币粋€執(zhí)行力組織,，不僅要求領(lǐng)導(dǎo)人的高執(zhí)行力，也對團隊每個成員的執(zhí)行力提出了要求。因此,，每個人都要不斷地學(xué)習(xí),、進步、成長,、提高對日益復(fù)雜的社會的應(yīng)變能力,，從而最終提高執(zhí)行力，提升員工能力的途徑是多方面的,。學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、教育等都是很重要的方法,。在工作中,，遇到問題時，領(lǐng)導(dǎo)人給予的指導(dǎo)與員工一起分析,，解決問題的過程也是領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)員工的重要而有效的手段之一,。

第四，薪酬激勵,。

薪酬激勵不單單是金錢激勵,，同時也隱含著成就激勵，地位激烈等,，要在企業(yè)內(nèi)建立起執(zhí)行力文化,，就必須將薪酬與工作績效掛鉤。讓員工獲得薪酬與其貢獻成正比,，企業(yè)通過對員工的績效考核,，使崗位之間的晉升或降級有了量化的考核數(shù)據(jù)，使員工的精力集中到努力工作,，提高工作業(yè)績上來,，避免消極局面。

“努力超越,，追求卓越”,，以理性務(wù)實的態(tài)度，力求完美的精神,，創(chuàng)造公司的新輝煌!

很榮幸能參加此次《如何打造高執(zhí)行力》的培訓(xùn),，以下為我對此次培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的看法和認知：

一、執(zhí)行力團隊對實現(xiàn)目標(biāo)的作用是什么?

執(zhí)行力團隊對實現(xiàn)目標(biāo)起著決定性的作用,，一支好的執(zhí)行力團隊可以很成功地實現(xiàn)目標(biāo),，相反一支薄弱的執(zhí)行力團隊只會讓目標(biāo)越來越遠，最后走向失敗,。

二,、如何通過人性化的方式實現(xiàn)嚴(yán)格的制度管理?

作為管理者,，在生活中跟下屬可以做朋友，做兄弟,，但是在工作中樣該賞罰分明,，平時可以多給予員工關(guān)心、鼓勵,，但是員工犯錯或是違反了公司的規(guī)章制度時,，就必須按照制度進行懲罰，當(dāng)然也可以選擇讓員工自己制定合理的懲罰內(nèi)容,，最重要的是要達到引以為戒的效果,。但是工作中大部分的管理者往往都會帶著感情色彩處理某些事務(wù)，所以我們必須先約束好自己,，做到公私分明,，并且做到賞罰分明。例如：公司突然有項緊急事務(wù)要處理,，但平時處理這類事務(wù)的工作人員剛好不在,，這時有人自我舉薦要幫公司解決問題，但事后卻讓公司有所損失,，按公司制度要求，凡是因個人原因?qū)е鹿緭p失的事件,，必須由該人原額賠償,。但是考慮到該員工本著為公司解決問題的善意及態(tài)度，我們可以當(dāng)著全公司人員對其行為進行表揚及金錢上的嘉獎,，但他對公司造成的損失也必須由他個人承擔(dān),，這樣我相信該工作人員也會心服口服，同時,，公司的規(guī)章制度也得到了維護,。當(dāng)然，我們在做任何處罰之前都要事先對員工進行思想溝通,，讓他知道自己所犯的錯誤,，不能盲目地進行制度化管理或是人性化管理，要做到有情領(lǐng)導(dǎo),，無情管理和絕情制度,。

三、如何認知執(zhí)行型人才,，怎樣鍛煉自己成為執(zhí)行型人才?

執(zhí)行型人才必須具備信守承諾,，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗,。要鍛煉自己成為執(zhí)行型人才就要讓自己說道做到,，拿出結(jié)果,，勇于承擔(dān)后果，鎖定目標(biāo),，不達結(jié)果絕不罷休,。做任何事情，失敗之后能夠迅速崛起,，要做到這些,，首先要讓自己學(xué)會吃苦。良好的執(zhí)行力效果強調(diào)的是后果,，而不是任務(wù),，更不是過程，只為成功找方法,，不為失敗找理由,，對結(jié)果負責(zé)而不是對任務(wù)負責(zé)，才會有真正的執(zhí)行,。工作就是去面對一堆問題,，去尋找解決問題的方法，然后堅決地執(zhí)行,。

四,、打造執(zhí)行力人才的途徑和方法有哪些?

首先要做到一對一的責(zé)任制，對好的事物要進行及時的激勵和表揚,，在工作中不管對待任何事件都得黑白分明,，該獎的要獎得心花怒放，該罰的要罰得膽顫心驚,，對團體的獎勵要自下而上,，相反懲罰則要自上而下。

其次,，抓住四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1,、設(shè)定目標(biāo)清晰：清晰的目標(biāo)是獲得強大執(zhí)行力的前提。

2,、計劃和方法：計劃和方法要簡單,。

3、監(jiān)督和評估：事分輕重緩急,，做到“要事”第一,，做好檢查工作，必須把自己了解到的情況與下級匯報的結(jié)合起來,，搞清楚真實的情況,，檢查才有力度。

4,、獎勵和懲罰,。

這次對《如何打造高執(zhí)行力》課程的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，特別是講師在課程中所提到的一些案例,，讓我們在工作中所遇到的問題有了新的認識,，也讓我們學(xué)會了一些比較適用的管理方法，讓我們在思想上有了很大的提升,，為此很感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會,，也希望以后能夠多參加此類的培訓(xùn)，從而提升自身的管理能力,，為公司創(chuàng)造更多的效益,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇五

最近我參加了一次為期兩周的團隊協(xié)作和項目管理培訓(xùn)，由一家知名咨詢公司舉辦,。這次培訓(xùn)由一系列講座,、小組討論和實戰(zhàn)演練組成，旨在提高我們的團隊協(xié)作和項目管理技能,。我在這里分享一些我在這次培訓(xùn)中的心得和收獲,。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻理解了團隊協(xié)作的重要性,。我意識到,，一個有效的團隊可以推動項目的進展，而有效的團隊建立在互信,、共享的目標(biāo)和明確分工的基礎(chǔ)上,。我學(xué)到了如何更有效地與團隊成員溝通，如何傾聽和理解他人,，以及如何推動團隊成員的參與和貢獻。

其次,，我學(xué)到了項目管理的基本原則,，如風(fēng)險管理、時間管理和資源管理,。我明白了如何制定項目計劃，如何設(shè)定里程碑,，如何分配和協(xié)調(diào)資源,，以及如何及時調(diào)整項目進度。這些知識將大大提高我在項目管理中的信心和能力,。

此外,，這次培訓(xùn)還鍛煉了我的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理團隊,，如何激發(fā)團隊成員的潛力,，如何處理團隊沖突,，以及如何建立和維護一個健康的工作環(huán)境。

最后,，這次培訓(xùn)也讓我對自己的職業(yè)生涯有了更深入的理解,。我明白了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的變化，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，以及如何在工作中尋求和提供反饋,。

總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我不僅學(xué)到了很多實用的知識和技能,，還對自己的職業(yè)和生活態(tài)度有了新的理解。我相信,，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇六

參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽多位教育專家的講座,，參觀多所名校,，深為專家的博學(xué)和他們對學(xué)校教育管理的先進辦學(xué)理念所折服，為各校的校園風(fēng)貌所震撼,，久久不能息,。對本次培訓(xùn)的感受我覺得可以用紹興縣實驗小學(xué)“行智園”里的那幅楹聯(lián)“行萬里路里里可洞明世事，讀萬卷書卷卷皆點亮慧心,?！眮砀爬ā?/p>

本次培訓(xùn)有教育專家對課程改革的深刻詮釋,，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中,，領(lǐng)悟到課程改革成功學(xué)校給師生帶來的巨大受益，鐘教授以其對學(xué)校教育的獨特理解,，暢述了提高學(xué)生素質(zhì)的精辟見解,，讓我對對學(xué)校教育的定義有新的理解“學(xué)校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路,，成功不能用金錢和權(quán)力來衡量,，成功更意味著建立愛的關(guān)系，增長個人才干,，享受自己所從事的職業(yè),，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接?！毙抡n程改革提倡化信息為知識,，化知識為智慧，化智慧為德性,。

本次培訓(xùn)還有教育專家對課題研修的權(quán)威指導(dǎo),。在關(guān)景雙《主題式課例研修行動》的講座中,，我切身體會到學(xué)校課例研究對造就高效課堂的促進作用，倡導(dǎo)“教師學(xué)了,，就有思想;做了,，就有方法;寫了，就有底蘊,?！钡慕處熥陨戆l(fā)展理念。認為教師要獲得進步,，贏得質(zhì)量就要做到“專業(yè)引領(lǐng)做中學(xué),，學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗;同伴互動做中悟，提煉經(jīng)驗觀點,，用筆說話寫中思,，篩選觀點方法?！逼渖钊霚\出的對課例研修方法的闡述,，讓我們對課例研修有了深層次的理解。

本次培訓(xùn)也有教育專家對學(xué)校管理的精辟見解,。每次考察完一所小學(xué)以后,，總會在他們的精彩講座中受益匪淺，在管理學(xué)校的許多方面茅塞頓開,，明白了一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要能夠在規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長,，優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等方面有所作為,。領(lǐng)悟到一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者若能珍愛自己的學(xué)校,，又能用智慧去治理它，則辦學(xué)之樂就在其中潛滋暗長了,。

在名校考察中,，行走在校園大道,、教室走廊、各類用室之中,，感嘆其辦學(xué)條件之優(yōu)越,。園林式校園布局，富有人文氣息的亭臺長廊,、種類齊全的各類用室及教學(xué)設(shè)備,，深為其學(xué)校的完善的辦學(xué)條件及精致的校園文化布置所震撼,，切身感受到何為義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。曹楊二中附屬學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下,，學(xué)校前沿的辦學(xué)理念與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,，賦予學(xué)校前所未有的活力,，學(xué)生的個性發(fā)展在學(xué)校教育中展露無遺。學(xué)校創(chuàng)造機會讓學(xué)生走出校門，融入社會,，亦是我對教育發(fā)展所向往，他們能做好充分前期安排和策劃,，讓學(xué)生分批次走進各類博物館,，參加一些有益的社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多了解社會科技發(fā)展的途徑,，切身體會知識技能的重要性,，為學(xué)生樹立個人遠大理想，今后更好地融入社會所起的作用應(yīng)該是巨大的,。另外學(xué)校給師生創(chuàng)設(shè)出博覽群書的平臺,，讓學(xué)生在“悅”讀中尋找人生前進的力量，也是讓學(xué)生受益終身的,，能在這樣的學(xué)校讀書是幸福的,，從這樣的學(xué)校走出來的孩子是陽光的，是有抱負的,，也是社會發(fā)展所需要的,。

在這里，他們對優(yōu)秀教師,、有實力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”,，我們與之相比相差甚遠。在骨干教師評定方面我們也許應(yīng)該制定更完善的選拔程序,，做好鑒定和斟酌,，選拔出真正意義上的骨干教師。因為他們對優(yōu)秀教師群體的偏愛,，為教師自身發(fā)展提供無窮的原動力,，激勵著廣大教師對教育的執(zhí)著追求。學(xué)校的成功大多也得益于學(xué)校管理者對學(xué)校教育與學(xué)生全面發(fā)展的深刻理解,，體現(xiàn)出一個好校長能帶出一所好學(xué)校,，造福一方人民，在他們身上對教育事業(yè)的專注與奉獻精神,，是我們每一個教育者應(yīng)該具備的,。

走過幾所學(xué)校，聽校長介紹，他們對學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入金額巨大,，學(xué)校也有較寬裕的師資隊伍,，綜合科目的教師大部分有很強的專業(yè)知識與技能，甚至在個別社團活動中,，能聘請外來高水平教師組織教學(xué),，這在曹楊二中附屬學(xué)校的銅管樂社團中，讓我得以親身體會,。因為他們的演奏水平已經(jīng)接近專業(yè)的樂隊,。

著眼所考察的學(xué)校，反思自己身邊的學(xué)校,。覺得我們當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，在辦學(xué)條件無法與之比擬的狀態(tài)下，他們在學(xué)校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的,，如在教室走廊,，懸掛張貼學(xué)生作品或?qū)W生在校學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間;樓梯轉(zhuǎn)臺的地板貼上可愛的小腳印;教室門外，貼上全班同學(xué)的合影,、班級宣言,、班級愿景等;教室內(nèi)邊墻設(shè)置一排小書櫥，擺放各類書籍,，之間點綴些許盆花,，營造書香氛圍。通過我們力所能及的付出,，讓教室里凝聚濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，營造悠然而又生機盎然的生活氣息，讓校園的每一個細節(jié)都能體現(xiàn)管理者的用心,，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個精心布置的校園環(huán)境中,。充分挖掘教育中忽現(xiàn)的細節(jié)場景，放大其潛在育人功用,，完善其教育操作過程,，構(gòu)建出學(xué)校的特色項目。

學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣,，重要的還是學(xué)校管理者應(yīng)具有著博大無私的教育情懷,，有著對學(xué)校辦學(xué)的正確理念和培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的正確觀念，以及有一批愛校愛生,，專業(yè)知識過硬,、不斷學(xué)習(xí)、能為學(xué)生一生發(fā)展而考慮的好老師,。

也許我們也該反思我們作為學(xué)校管理者，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責(zé),，學(xué)校有沒有因為我們的努力得到好的轉(zhuǎn)變,，在我們的任職期間學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有沒有得到進一步完善，有沒有展現(xiàn)出更好的校容校貌,。學(xué)生有沒有在我們開展的各項活動中某方面能力得到了提高,。

本次培訓(xùn)遠赴千里之外,，到上海等地培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，聆聽多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓(xùn)經(jīng)歷,，深刻感受到教師的在職脫產(chǎn)培訓(xùn),，對教師自身專業(yè)成長重要性，在這里的所見所聞所思也將對我們今后的學(xué)校管理工作起重大作用,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇七

以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)分享心得的樣本。請根據(jù)您的實際情況和培訓(xùn)經(jīng)歷來適當(dāng)修改,。

標(biāo)題：我在“高效時間管理”培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)與成長,。

日期：2023年6月12日

尊敬的同事們,，

我今天很榮幸能在這里與大家分享我在最近的高效時間管理培訓(xùn)中的心得和收獲。這次培訓(xùn)對我個人產(chǎn)生了深遠的影響,，讓我更深刻地理解了時間管理的價值和意義,。

這次培訓(xùn)的主持人是時間管理專家，他以其豐富的經(jīng)驗和深入的見解,，引導(dǎo)我們探索了如何更有效地管理我們的時間,。我尤其被一個理論所吸引,，那就是“時間矩陣”,。這個理論將時間分為已知任務(wù)和未知任務(wù)，已知任務(wù)的完成度主要取決于我們自身,，未知任務(wù)則受到更多的外部因素影響,。通過理解并應(yīng)用這個理論，我得以更好地掌握我的時間和工作進度,。

在培訓(xùn)過程中,，我們還進行了小組討論和案例分析。我們一起討論了在日常生活中如何應(yīng)用這個理論，并就如何在工作中更好地運用時間提出了建設(shè)性的建議,。這些討論使我意識到,，雖然我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，但只要我們合理地安排時間,，就一定能夠克服這些困難,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我有了許多收獲,。我學(xué)會了更好地規(guī)劃我的時間,，提高了我的工作效率。更重要的是,，我學(xué)會了如何平衡工作和生活,，讓我在忙碌的工作中也能保持樂觀和滿足。這次經(jīng)歷也加強了我對自我管理的理解,，我學(xué)會了更好地管理我的情緒,，提高了我解決問題的能力。

總的來說,，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響,。我更加深刻地理解了時間管理的重要性，并學(xué)會了更好地管理我的時間和提高我的工作效率,。我相信,，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

謝謝大家,！

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇八

最近我參加了一次為期兩周的培訓(xùn)分享活動,。這是一項由我們公司舉辦的為中層管理人員提供的培訓(xùn)，旨在提高我們的管理技能和知識水平,。這次培訓(xùn)分享活動讓我受益匪淺,，我想與大家分享一下我的心得體會。

首先,，這次培訓(xùn)分享活動讓我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性,。在培訓(xùn)中，我們不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，通過與其他同事的交流和互動,，我對所學(xué)的知識和技能有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了通過考試或者完成工作任務(wù),，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)，讓自己更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。

其次,，這次培訓(xùn)分享活動讓我更加自信了,。在培訓(xùn)中，我們不斷地挑戰(zhàn)自己,，嘗試新的思維和方法,。有些方法起初讓我們感到不安或者不自信，但是隨著時間的推移,，我們逐漸適應(yīng)了新的思維方式，并且成功地應(yīng)用到了實際工作中,。這種自信心的提高,，不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在生活中更加自信和有活力,。

最后，這次培訓(xùn)分享活動讓我更加了解了自己的優(yōu)點和不足,。在培訓(xùn)中，我們不斷地反思和總結(jié)自己的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并加以發(fā)揚,，同時也找到了自己的不足并加以改進,。這種自我認知的提高,，讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向,，并且有信心和能力去實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

總之,，這次培訓(xùn)分享活動對我產(chǎn)生了深遠的影響,。我深刻地認識到了學(xué)習(xí)的重要性,，提高了自己的自信心和自我認知，同時也找到了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。我相信,，這次培訓(xùn)分享活動將會對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇九

怎么分享培訓(xùn)心得?在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認真鉆研教材教參,，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思,，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論。下面是本站小編為大家收集整理的怎么分享培訓(xùn)心得,，歡迎大家閱讀,。

參加了區(qū)里組織的骨干教師培訓(xùn)活動，聆聽了幾位名師的講座,，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風(fēng)格的名師,，聽到不同類型的講座,，也能夠感受到思想火花的沖擊,。

在這里,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的,。使我的教育觀念進一步得到更新，真是受學(xué)益習(xí)非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、沒有學(xué)生的主動參與,，就沒有成功的課堂教學(xué),。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。實踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點是：“應(yīng)該說,，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看,，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,，學(xué)生所回答的問題,、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上,，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動,、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,?！?/p>

簡單的問答式,，一問一答，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案,。師生、生生沒有真正地互動起來,，是非常值得注意的一個問題,。

那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?專家認為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時,，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做,、說的機會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進行思考,，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極,、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展,。

二,、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者,。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時了解他們的認知情況,，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。

三、在教學(xué)活動中,，教師要做一個成功的引路人,。

一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索,、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之，通過這次骨干教師的培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用,?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀活動過程中,，感受到的是愛,，沒有壓力和教師一起做游戲,，但是在游戲過程中，他們不知不覺的學(xué)會了閱讀,，喜歡上了閱讀,，還學(xué)會了熟悉了許多生字，表面上孩子只是進行了閱讀,，但是通過分享閱讀,，他們還發(fā)展了思維能力,、語言能力,、交際能力。通過分享閱讀,，兒童接觸到大量豐富的詞匯，接觸到不同的句法結(jié)構(gòu),，故事結(jié)構(gòu)，這對兒童語言和認知能力大有好處,。

分享閱讀過程，是一個讓孩子感受愛,，享受愛的過程,。教師和孩子不以學(xué)習(xí)為目的,，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣,，也是讓孩子享受到教師的愛,，而且這樣的享受是由教師和孩子一起閱讀創(chuàng)造的愛。分享閱讀的課堂是幼兒的課堂,，教師只是起引導(dǎo)作用,在讀故事的時候,，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子觀察插畫的內(nèi)容以及色彩，讓她看圖說話,，增加她的好奇心和想象力,，這樣她的想象的翅膀就能在天空自由飛翔,，大膽的說出自己的想法,，這個時間教師要及時給她表揚和鼓勵，從她習(xí)慣被動的聽,，逐漸演變成為了主動的閱讀了。讀書中,，我不時停頓下來給孩子一些問題,讓幼兒在閱讀時學(xué)會思考,。和孩子進行閱讀的同時,，不要忽略身體語言的運用,，模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方法,，我還將書本中內(nèi)容豐富的用肢體語言進行表演,，盡可能調(diào)動孩子的積極性,，孩子在模仿的過程中,，能夠更好的理解書本里的內(nèi)容和情節(jié),，對于激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)力都是一種突破。

分享閱讀是幼兒早期教育最重要的語言部分的詮釋,英國著名哲學(xué)家培根曾說過：讀書塑造人格,。中外心理學(xué)專家研究成果表明：許多有成就的科學(xué)家,、文學(xué)家,、早慧兒童,，他們都有早期閱讀的經(jīng)歷,。而3-6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。為此,，我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期，開展分享閱讀活動,，促使幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒閱讀能力的差異在小時侯不會太明顯,，到了三四年級就會有明顯的差異,，有早期閱讀的孩子在三年級明顯比沒有早期閱讀的孩子理解能力強,，在寫作及分析題型等邏輯分析能力上有明顯的區(qū)別,。這就是早期閱讀最大的好處。它是一種讓幼兒自主學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)的教育,分享閱讀讓我們分享幼兒讀書的樂趣,也讓幼兒分享我們的知識,。它系統(tǒng)的包括了幼兒早期閱讀方法，習(xí)慣,，甚至于語言，人格的塑造：

督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒閱讀能力,。良好的閱讀習(xí)慣包括：定時、定點看書的習(xí)慣;分類整理圖書的習(xí)慣;定期上書店及圖書館的習(xí)慣;與同伴,，成人互相分享交流圖書的習(xí)慣,。當(dāng)幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時也就實現(xiàn)了從被動閱讀到主動閱讀的轉(zhuǎn)換，從而提高了閱讀的能力,。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習(xí)慣,，認識書的組成部分及其不同功能,，如封面、封底,、目錄、前言,、頁碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看,，理解書中所表達的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛看書,。

二、尊重孩子,，讓孩子成為讀本的主人。

尊重孩子,，我們就會蹲下來與孩子一樣的高、一樣的視線,、一樣的平等,。在我們分享閱讀整個過程中就充分體現(xiàn)了尊重。分享閱讀的一個重要環(huán)節(jié)就是大書猜測,，在這個過程中我們以開放性的問題引導(dǎo)幼兒觀察畫面，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，展開想象,，用完整,、豐富的語言表達出來,。孩子能非常邏輯的聯(lián)系前后畫面，并能根據(jù)出現(xiàn)的畫面肯定或否定自己的猜想,，能用非常豐富的語言描述自己獨特的想象。作為教師的我,，被他們這樣的閱讀的熱情深深的打動著,，他們猜想故事的快樂深深的感染著我，讓我在這樣的互動中很容易進入故事的角色,，與他們一起分享,。而且孩子的猜測不管對與錯,，合理與不合理，我都會認真傾聽和鼓勵,，把問題拋給所有的小朋友一起討論,，最后尋求正確答案。孩子真正成為讀本的主人,，更加有自信,，更加覺得老師對自己的肯定和尊重,。

三、設(shè)計豐富的延伸活動,，支持幼兒在活動中擴展語言經(jīng)驗,。

謎語。

等畫畫,、寫寫,，配上封面裝訂好，放在圖書架最顯眼的位置,，雖然孩子們的書顯得很幼稚,，但這卻是孩子們的寶貴財富。

5月25日,，我很榮幸參加了談固小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個多小時,，但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認識，青年教師,。

我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們青年教師提供這次培訓(xùn)的機會,。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上,，還是有很多欠缺之處,，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是,，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)心,，從實際出發(fā)，從細微處出發(fā),，針對具體問題,，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境,，能逐步地提高自己,。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會，新教師培訓(xùn)心得體會彌補自己的不足之處,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

郭校長等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新教師培訓(xùn)心得從各方面對我們進行了指導(dǎo),，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面,。郭校長提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,，端正態(tài)度,，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí),。這點我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在談固小學(xué)這個大集體里工作學(xué)習(xí)快一年了，剛踏入這個集體,，我作為一名新教師對新的生活,、新的環(huán)境、新的責(zé)任,、新的角色多少有些生疏,，但是通過一段時間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去,，我感受到了一種非常積極向上的力量,。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè),，愛校愛教愛生,，都對自己的工作盡心盡責(zé)，他們的這種責(zé)任心給我樹立了很好的榜樣,。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色,，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個大集體中,，踏下心來扎扎實實地工作,，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩,。

這次培訓(xùn)像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動力,，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵我要更加理性地認識社會,、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

這次的新教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善,。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對我的影響仍在延續(xù),。在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教參,，用心備好每一節(jié)課,，做好課后反思,，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,。教師培訓(xùn)心得范文2.多向有經(jīng)驗的教師(張楊主任,、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請教,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，增強自己的知識儲備。3.提升個人魅力,，讓學(xué)生喜歡我,，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的指導(dǎo),。這就要求我的個人魅力要不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，認真參加每一次的教研活動，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機會,，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時的教學(xué)實踐當(dāng)中去。

面對新的開始,，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點,，讓自己充滿師愛，不斷自我充實,、自我完善,，使自己成長為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十

一直在公司負責(zé)培訓(xùn)這方面的工作,，新員工入職培訓(xùn)是我工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，從計劃,、實施到考評,、反饋、改善提升,，都是我一人完成,。看著自己培訓(xùn)出來的很多新員伙伴在兩到三個月中快速成長,，真的感覺非常欣慰,。以下是我對新員工培訓(xùn)心得體會，今天整理出來和大家分享一下,。（我這里所說的新員重要是銷售人員,。）

一,、企業(yè)理念的導(dǎo)入

企業(yè)的理念對銷售隊伍的影響是不容忽視，非常重要的,。企業(yè)倡導(dǎo)什么,？排斥什么？立業(yè)的宗旨是什么,？目標(biāo)是什么,？在很大的程度上影響著員工對其的選擇。就如同我們交朋友一樣,，第一次見面的前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去,。我曾在培訓(xùn)中問過很多新員同樣的問題：你為什么是選擇我們公司？得到的答案中95%以上都是：我感覺公司的文化氛圍非常好,，我希望在這個團隊中能有更多的發(fā)展,，只有5%的新員會談到其它原因。當(dāng)然不排除一個人進入新公司后會有意回避功利的想法,，但也可從中看出企業(yè)文化對其的影響,。所以在新員入職培訓(xùn)中應(yīng)把企業(yè)理念的導(dǎo)入作為一種非常關(guān)鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好。因為只有在認同了企業(yè)的價值觀后,，他才能不會單純的用功利心去看待眼前的行業(yè),、職業(yè)和工作崗位。建議這個環(huán)節(jié)要有專人（最好是高管）組織講授,，內(nèi)容可以是企業(yè)的大事記,、企業(yè)模范、企業(yè)核心理念的理解,、企業(yè)的典型案例等等,。在理論宣講的同時可以設(shè)計一些培訓(xùn)游戲激發(fā)新員的進取心和凝聚力，一開始就給他們灌輸“團結(jié)一致,，迎接挑戰(zhàn)”的思維模式,，讓他們通過不同的角度消化對公司文化理念理解，最終解答“為何做”的問題,。

二,、職業(yè)化的意識和基本行為的訓(xùn)練

在培訓(xùn)過程中我時常會發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)驗缺乏,，所以他們的職業(yè)化意識比較淡薄,。而這些對于我們這個行業(yè)（培訓(xùn)行業(yè)）是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個方面進行強化訓(xùn)練：

1,、團隊意識：認知團隊,，團隊角色、團隊配合等,；

2,、有效溝通：溝通原則,、內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關(guān)系等,；

3,、目標(biāo)計劃：理解目標(biāo)、制定計劃,、效率意識,、時間管理

4、商務(wù)禮儀：著裝,、出行,、拜訪、面談等

三,、市場,、產(chǎn)品,、業(yè)務(wù)流程的介紹

在進行完以上的兩個環(huán)節(jié)后,，我通常會協(xié)調(diào)各部門經(jīng)理來給新員介紹有關(guān)市場、產(chǎn)品,、業(yè)務(wù)流程等方面的情況,。當(dāng)然這只是一個初步的介紹，為接下來的為期一個月的跟蹤強化打下基礎(chǔ),。

四,、選拔和提高

對于中小型企業(yè)來說新員培訓(xùn)通常安排在4 天—5天，在這段時間中通過培訓(xùn)中的互動,、觀察、測評,、考核,，使新員比面試的時候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面，同時企業(yè)也對這些新員進行了一個完整的“情景考察”,。因此這更有利于雙方的進一步慎重的選擇,。

選拔的工作結(jié)束后，培訓(xùn)部對入職的新員將要進行為期一個月的走動式強化實戰(zhàn)對口訓(xùn)練,。通常一個銷售人員在其成長的道路上,，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過四個階段，即興奮期,、黑暗期,、成長期、徘徊期,。銷售新人剛進入公司工作時,，初期沖勁非常足,。因為此時新員一心要站穩(wěn)腳跟，要想其他同事證明自己的能力,，并求得在公司的生存和發(fā)展,，這個階段就是興奮期。但通常我們會發(fā)展這樣一個普遍的事實,，一般來講,，這種興奮的狀態(tài)不會維持很長時間。當(dāng)銷售人員進入市場后,，發(fā)現(xiàn)客戶不像他想象的那么簡單,，不是那么容易搞定，市場中對手的`一些不規(guī)范競爭也層出不窮,，更要命的甚至是公司本身產(chǎn)品和內(nèi)部配合的缺陷等等,，此時新員的熱情會急速下降，工作積極性跌到谷底,，有的甚至懷疑自己的選擇,，這個階段就叫黑暗期。我們發(fā)現(xiàn)這兩個時期通常會在新員入職后的1—3月,，所以為了幫助新員平穩(wěn)度過這兩個時期,，減少公司人員流動率，我通常采取走動式強化實戰(zhàn)對口訓(xùn)練,。也就是說以輔助新員快速出單為目的,，以陪訪、對口培訓(xùn)為方法,，以實戰(zhàn)訓(xùn)練為手段,，提高新員實戰(zhàn)業(yè)務(wù)技能。在陪訪的過程中發(fā)現(xiàn)新員拜訪客戶存在的問題,，幫助新員來分析問題,，同時整理出普遍性問題，組織針對性很強的對口培訓(xùn),。如針對探尋客戶需求這個問題,，就采取先學(xué)習(xí)如何提問開放式問題再當(dāng)場實戰(zhàn)演練的方法，讓新員課堂學(xué)習(xí)課上消化,。經(jīng)過多次訓(xùn)練,，感覺到這種方法比較有效。

另外,，在陪訪過程中除了指出新員銷售動作存在的問題外,，要和新員多溝通，要多鼓勵新員。切忌一味的批評甚至指責(zé),，要給他們一個成長的過程,。

在每個公司都會組織新員工進行入職培訓(xùn)，課程一般會涉及公司發(fā)展史,、組織架構(gòu),、企業(yè)文化、產(chǎn)品知識,、公司人力資源制度,、拓展訓(xùn)練等內(nèi)容。作為一名培訓(xùn)組織實施者,，在近幾年的培訓(xùn)中也有一些感悟,，在此把自己開展新員工培訓(xùn)的一些個人心得和大家分享，并希望得到人力資源同行們的指正,。

創(chuàng)氛圍：注重文化的融合

在組織培訓(xùn)時,，最好將培訓(xùn)環(huán)境和培訓(xùn)內(nèi)容更多的融合。比如,，將公司愿景,、使命、核心價值觀等文化內(nèi)容的展板等擺放到培訓(xùn)教室內(nèi),，讓新員工一下子就感覺到文化無處不在,。除了讓他們在一到達培訓(xùn)現(xiàn)場就能對企業(yè)文化的理念內(nèi)容作一些初步的了解外，還能讓大家在初入培訓(xùn)環(huán)境時,，即能對公司文化的視覺系統(tǒng)ci,、對公司最近的營銷和團隊文化活動有感性的認識。這樣在對公司發(fā)展史,、文化等進行講解時,，新員工心里已經(jīng)有了些初步的印象，融入到了這個氛圍,，在學(xué)習(xí)中可以借助周圍的“道具”加深理解,。

建團隊：培訓(xùn)中不可或缺

來自一線或銷售系統(tǒng)的員工往往大多都是充滿朝氣的新人。他們彼此了解的不多,，對公司文化了解或許還甚少，但是富有激-情,，對快速彼此了解充滿渴望,，只要組織者能夠充分的給他們展示的機會，他們就能夠把激-情展現(xiàn)出來,。所以,，培訓(xùn)前的破冰導(dǎo)航、團隊建立環(huán)節(jié)是不可或缺的。讓學(xué)員自我介紹后,，在組織培訓(xùn)者引導(dǎo)下,，快速建立一個合適人數(shù)的團隊，然后讓他們自己選出隊長,，起隊名,，隊呼（如能夠代表他們團隊風(fēng)格的、便于非常響亮喊出的一句短語或口號）,，并提前制作一個一目了然的競賽榜,，在培訓(xùn)中每位學(xué)員的優(yōu)秀表現(xiàn)都可以為本隊贏得分值，在培訓(xùn)結(jié)束時可以根據(jù)各隊成績進行相應(yīng)的精神或象征性的物質(zhì)激勵（比如提前買好書籍,，并由公司總經(jīng)理在扉頁上親筆簽名或書寫新員工寄語,、祝福語、歡迎詞）,，這將對凝聚團隊起到很好的作用,，便于學(xué)員在培訓(xùn)中開展小組討論、配合講師,、開展互動,，更利于學(xué)員在以后工作中樹立團隊意識，產(chǎn)生更強的集體榮譽感,。

多形式：利于提高培訓(xùn)效果

培訓(xùn)中除了需要內(nèi)訓(xùn)師展現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng),，也要在培訓(xùn)方法上不斷創(chuàng)新，根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點,，更多的采用靈活到位的授課技巧和方式,。公司內(nèi)訓(xùn)一般由內(nèi)訓(xùn)師擔(dān)任新員工培訓(xùn)課程講師。內(nèi)訓(xùn)師是一個很強大的培訓(xùn)力量,。在公司的內(nèi)訓(xùn)師隊伍建立后,，可以選派內(nèi)訓(xùn)師參加一些專業(yè)的ttt（培訓(xùn)師培訓(xùn)），提高內(nèi)訓(xùn)師技能,。這樣他們可以在逐次的內(nèi)訓(xùn)授課中,，不斷演練，以內(nèi)訓(xùn)師的視角將日常管理的知識,、技能,、態(tài)度通過不同的形式來傳遞給新員工。

內(nèi)訓(xùn)師擔(dān)負著公司不同專業(yè)或管理崗位上繁忙的工作,，但為做好培訓(xùn),，每個兼職培訓(xùn)師都能在工作之余認真地準(zhǔn)備課件、案例,、提綱,、輔助材料及文件包等，培訓(xùn)實施前，培訓(xùn)組織實施者需要就學(xué)員狀況和職業(yè)分布,、培訓(xùn)課時等和內(nèi)訓(xùn)師做訓(xùn)前的細致溝通,。采用不同的授課方式，比如采用案例教學(xué)法,、多媒體播放（光盤播放,、flash動漫）、提問法,、小組討論,、頭腦風(fēng)暴、角色扮演,、情景模擬,、講故事、培訓(xùn)游戲,、師生互動等多種方法,，不僅能活躍課堂氣氛，還能更好地確保了學(xué)員對課程的理解,、記憶和領(lǐng)悟,，并對他們的工作有實際指導(dǎo)作用，提高培訓(xùn)效果,。

勤反饋：讓講師更趨優(yōu)秀

在培訓(xùn)前期,，培訓(xùn)組織者對通知下發(fā)、會場布置,、講師介紹,、時間控制、學(xué)員互動,、結(jié)業(yè)考試,、學(xué)員評估、團隊激勵,、回顧分享等作好充足準(zhǔn)備的同時,，還要和講師逐一溝通相關(guān)的細節(jié),，這樣能夠相互支撐更好的完成培訓(xùn)任務(wù),。新員工培訓(xùn)工作的更趨專業(yè)化和人文性,，也體現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束后對講師授課后的學(xué)員評估、建議的及時反饋上,。

在及時整理學(xué)員評估,、反饋意見后，培訓(xùn)組織者要及時地和講師溝通本次培訓(xùn)環(huán)節(jié)哪些是最值得欣賞的地方,，哪些是需要改進的地方，并分別從培訓(xùn)組織的角度和內(nèi)訓(xùn)師技能專業(yè)化的角度向每一位講師下發(fā)培訓(xùn)反饋意見單。這樣不僅利于以后培訓(xùn)的組織,，也便于吸引講師更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足,，在今后培訓(xùn)中得到改進。這樣,，勤反饋會讓公司內(nèi)訓(xùn)師團隊取長補短,，加強自身的學(xué)習(xí)力，調(diào)動內(nèi)訓(xùn)師的積極性,，提高他們的授課技能,，也讓培訓(xùn)師素質(zhì)和影響力不斷提高，更趨優(yōu)秀,。

必跟進：讓培訓(xùn)成為一個閉環(huán)

培訓(xùn)后盡快做好對參訓(xùn)學(xué)員的跟進工作,，不僅可以更有效的考察新員工參訓(xùn)效果，也對新員工管理及員工隊伍的穩(wěn)定性起到一定的促動作用,。一是分階段對參訓(xùn)學(xué)員進行跟進,，比如在培訓(xùn)實施的一個月后，和學(xué)員電話溝通學(xué)習(xí)后的收獲,，對重點知識點進行提問,、對個人沒有掌握的知識點進行交流；二是大概三個月后,，和參訓(xùn)員工所在部門溝通,，通過向參訓(xùn)員工所在部門主管、經(jīng)理等了解該員工在參訓(xùn)之后的表現(xiàn)是否有提高,，建立培訓(xùn)反饋檔案表,，跟進新員工的工作態(tài)度、工作方法是否有改進,，業(yè)績是否在培訓(xùn)前后已有提升等,，來充分了解培訓(xùn)對學(xué)員的影響，以利于更好的幫助學(xué)員將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的技能,、知識以及態(tài)度等運用到工作中去,，對公司團隊業(yè)績提升起到有力的幫助和支撐作用。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十一

心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,，來看小小編為大家?guī)淼年P(guān)于培訓(xùn)心得分享會范文：

不知不覺10天已經(jīng)過去了 ，經(jīng)過十天的嚴(yán)格培訓(xùn),，在累的同時也收獲到了很多,，學(xué)到了許多在學(xué)校根本就學(xué)不到的東西，我覺得這些東西對我來說是終身受用的,。

我們都知道別人對你第一印象的好壞取決于一個人是否具有良好的儀容儀表,、言談舉止以及行為態(tài)度,。

尤其干酒店這行，良好 形象非常重要,，不管是男孩子還是女孩子都要站有站樣坐有座樣,。

老師從最基本的走姿、站姿,、微笑開始訓(xùn)練我們氣質(zhì),，糾正了我們自身的許多小毛病。

不放過任何一個上臺展示我們自己的機會,，使我們每一個人都能在顧客同事領(lǐng)導(dǎo)面前表先出自己自信,、禮貌和落落大方那一面。

總之,，還是要感謝我們年輕漂亮的姜經(jīng)理(姜姐)你實在太好了,，三天給我們發(fā)一次工資，讓我們錢包的錢不隔夜,。

還有總公司的2為氣質(zhì)美女老師,。

我知道這快樂而又短暫的十天注定是我以后走到哪里都不會忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財富!

半個月的培訓(xùn)還沒結(jié)束我和尤先就提前離開,，其實心里面還是很舍不得的,。

但10月底就要考證，我們只好回去復(fù)習(xí),，不然就完蛋了,。

考不過幾年的學(xué)也就白上了，畢竟是學(xué)生還是要以學(xué)業(yè)為重,。

所以,，那街舞男孩還有那誰?接下來就是你們倆離開咯。

呵呵,，其余的下午繼續(xù)練托盤繼續(xù)跳舞哈,。

我肯定會非常非常的懷念的!俗話說相識即是緣分，能認識你們這么多朋友真的很幸運,，雖然沒有機會在一塊工作,，但是我還是記住你們的 ，記住我們的禮儀隊,、一抹陽光,，我們最棒!

豐富的學(xué)習(xí)資源，聆聽專家講解,，領(lǐng)略先進的教學(xué)思想,，分享優(yōu)勢教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)表點評,，激揚思想,。

研修中,，我堅持每天滿弓學(xué)習(xí)，認真觀看每個視頻和文件,，積極反思,，通過研修學(xué)習(xí)解決了不少我在實際教學(xué)中遇到的疑惑。

研修有時雖然感覺勞累,，但研修培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識,，結(jié)識了許多良師益友,，感受到專家就在身邊，讓我體會到更多的是喜悅,、欣慰和收獲,。

研修培訓(xùn)為我們提供了一次開展教學(xué)理念和教材教學(xué)研究的.機會，對教學(xué)理念不斷更新,，對教材內(nèi)容的挖掘,，對學(xué)情的探究，對教學(xué)設(shè)計的探究,，對學(xué)習(xí)過程的探究,，對教學(xué)反思和評價的探究。

教學(xué)貴在思考,、研究和琢磨,，教促研，研促學(xué),。

研修讓我在教育理念,、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)方法,、教學(xué)反思能力等各方面有了很大的提升,。

研修豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事小學(xué)英語教學(xué)工作,，進一步提高課堂教學(xué)效果有很大的幫助,。

研修只是一個教師培訓(xùn)的手段，只是一個范例,。

她給予我們清泉,，讓我們飲水不斷。

她給予我們以學(xué)習(xí)的種子,，我們則要讓它生根發(fā)芽,、茁壯成長。

研修給我們無限生機,，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負的責(zé)任,。

他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓研修的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。

而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的教育教學(xué)理論,，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，并服務(wù)于自己的課堂教學(xué),，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,。

研修對我今后的教學(xué)生涯產(chǎn)生了積極影響，我為自己是一名教師而感自豪,。

在我們的身邊有各種各樣很有個性的孩子,，我們對每個學(xué)生都要充滿愛心，相信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，每個孩子都可成才,，讓我們的教育創(chuàng)造出很多的奇跡,，幫助他們?nèi)娼】党砷L和成才,。

研修讓我更加明白了：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻!所謂,，國之命脈系教育,，教育值得我們付出、值得我們期盼,、值得我們追求,。

相信，在今后的教育教學(xué)生涯中,，我定會不斷加強學(xué)習(xí),，充分利用研修所學(xué)、所感,、所悟,，將先進的教育教學(xué)理念落實到教育教學(xué)中，相信我的教育教學(xué)之路終將會花滿錦簇!

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十二

做老實人,、說老實話,、辦老實事，是我們黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),?！叭龂?yán)三實”體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治本色,、價值追求、寶貴品質(zhì)和人生態(tài)度,，是對當(dāng)代“老實人”標(biāo)準(zhǔn)的深刻闡述和生動詮釋,，我們要把它作為修身處世為政的基本遵循?！叭龂?yán)三實”視域中的老實人,，體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神的有機統(tǒng)一，是忠誠者,、實干者,、擔(dān)當(dāng)者、清廉者,，而不是傳統(tǒng)意義上的墨守成規(guī)、膽小怕事,、謹小慎微者,，更不是老好人,、兩面人,、騎墻派,。

做老實人既要克服亂作為又要反對不作為。老實人謀事創(chuàng)業(yè)要實,，堅持從實際出發(fā),，尊重客觀規(guī)律,，符合人民利益,，做到有所為有所不為,。牢固樹立正確的政績觀,，堅決制止各種弄虛作假、違法亂紀(jì)的亂作為,，不搞急功近利,，短期行為;不擅權(quán)謀私利，搞權(quán)權(quán)交易,、權(quán)錢交易,、權(quán)色交易、利益輸送,。同時,，又要防止從一個極端走向另一個極端，旗幟鮮明地反對為官不為,。面對經(jīng)濟新常態(tài),、簡政放權(quán)、依法行政新形勢新任務(wù)新要求,，充分發(fā)揮主觀能動性,，正視困難，直面矛盾,，主動適應(yīng),，迎接挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)明確懶政庸政怠政也是腐敗,，不容許出現(xiàn)“門好進了,、臉好看了、可事難辦了”“不吃,、不拿,、也不干”現(xiàn)象。

做老實人既要循規(guī)蹈矩又要改革創(chuàng)新。講紀(jì)律守規(guī)矩,，有令則行,，有禁則止，這是老實人的基本要求,。黨員干部必須忠誠于黨,、忠誠于人民、忠誠于中國特色社會主義,，做到在黨言黨,、在黨憂黨、在黨為黨,。嚴(yán)格遵守黨章,、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和廉潔自律規(guī)定等，堅決執(zhí)行組織決定,，自覺遵守組織程序,，主動服從組織安排，不做口是心非,、陽奉陰違的兩面人,。如果說循規(guī)蹈矩是老實人的底線要求，那開拓進取則是老實人的時代特征,。對待改革的態(tài)度，是衡量老實與否的重要尺度,。我們要當(dāng)改革的促進派,，正確把握改革大局，想改革,，謀改革,，善改革。

做老實人既要嚴(yán)于律己又要敢于斗爭,。老實人要嚴(yán)以修身,，堅定理想信念，追求高尚情操,，堅持用權(quán)為民,，克服特權(quán)現(xiàn)象，堅守廉政底線,，自覺遵紀(jì)守法,，但不能滿足于獨善其身，面對錯誤思想和歪風(fēng)邪氣要堅持原則,、敢于斗爭,。老實人絕不是老好人，良好政治生態(tài)需要越來越多的“眼睛里容不得沙子”的人。要堅決反對多栽花少栽刺的好人主義,，不能是非面前不開口,，遇到矛盾繞著走，更不能對錯誤傾向和不正之風(fēng),，不制止,，不爭辯，不斗爭,，明哲保身,，躲閃回避，無原則遷就,，無底線退讓,。

做老實人既要埋頭苦干又要目光遠大。埋頭苦干,、默默奉獻是老實人的鮮明底色,。做老實人要謙虛謹慎，一步一個腳印,，不好高騖遠;愛崗敬業(yè),，干一行愛一行，在平凡崗位做出不平凡業(yè)績;樂于奉獻,，把自己交給組織,，把青春獻給事業(yè)。老實人的本質(zhì)在于說老實話辦老實事,，迂腐,、懦弱、保守,、沉默是老實人的過時標(biāo)簽,，既埋頭苦干又目光遠大才是當(dāng)代老實人的完美品質(zhì)。這個意義上的老實人,，應(yīng)該具有廣泛學(xué)習(xí)的大視野,，運用戰(zhàn)略思維、辯證思維,、系統(tǒng)思維,、底線思維、法治思維思考問題,、謀劃工作;應(yīng)該具有海納百川的大胸襟,，既講原則又講風(fēng)格，既講黨性又講情義,，與人為善,，待人以誠,，嚴(yán)以律己，寬以待人;應(yīng)該具有敢為人先的大境界,，不但肯干實干,，而且會干善干。

做老實人既要慎用權(quán)力又要敢于擔(dān)當(dāng),。老實人應(yīng)該把慎權(quán)與擔(dān)當(dāng)完美統(tǒng)一,，慎權(quán)是基礎(chǔ)、本色,，擔(dān)當(dāng)是追求,、境界，慎權(quán)支撐擔(dān)當(dāng)行為,，擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)慎權(quán)價值,。慎權(quán)要落實幾點：權(quán)為民所賦，權(quán)力來自人民,，黨員干部是人民公仆,，必須為群眾掌好權(quán)用好權(quán);權(quán)由法所定，落實權(quán)力清單和負面清單,，把權(quán)力關(guān)進法制“籠子”;有權(quán)必有責(zé),，實行責(zé)任清單，使權(quán)責(zé)相對應(yīng),，不遷就放任失職瀆職行為;用權(quán)不任性,，優(yōu)化內(nèi)部約束，強化體外監(jiān)督,，嚴(yán)厲懲治以權(quán)謀私,、利益輸送。敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部具有蓬勃朝氣,、昂揚銳氣、浩然正氣的重要標(biāo)志,。黨員干部要堅持原則,，求真務(wù)實，開拓進取,，迎難而上,，事出公心，寧可損失自己的“羽毛”,，也不當(dāng)太平官,。時下有的干部采取極端的方式對待政商關(guān)系，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對著背”,，視商人,、企業(yè)家為洪水猛獸，避而不見或者“軟拒絕”，這說到底還是缺乏擔(dān)當(dāng)精神,，應(yīng)當(dāng)禁絕,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十三

第一段：介紹YOJO培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

YOJO培訓(xùn)是一項為個人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導(dǎo)的培訓(xùn)課程,。該培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員提升技能,、提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的競爭環(huán)境,。YOJO培訓(xùn)課程包括多個學(xué)習(xí)主題,，如溝通技巧、團隊合作,、決策能力和創(chuàng)新思維等,。通過參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

第二段：溝通技巧的體會（200字）,。

在YOJO培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的,。通過學(xué)習(xí)不同的溝通方法,，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風(fēng)格可以對人際關(guān)系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)了非語言溝通的技巧后,，我變得更加敏銳,，能夠更好地理解他人的情感和意圖。此外,，學(xué)習(xí)了積極傾聽和表達的技巧,，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法，還能夠有效地與他人合作,，改善工作效能,。

第三段：團隊合作的體會（200字）。

YOJO培訓(xùn)中的團隊合作課程極大地拓寬了我的視野,。通過參與各種團隊活動和項目,，我學(xué)會了如何充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢、培養(yǎng)團隊共識和解決沖突,。在一個高效的團隊中,，每個人都可以發(fā)揮自己的才能，并將其同其他成員的技能相結(jié)合,，取得更好的成果,。此外，通過與他人合作,，我也收獲了友誼和歸屬感,，這對于提高個人的工作滿意度和幸福感非常重要,。

第四段：決策能力的體會（200字）。

YOJO培訓(xùn)還強調(diào)培養(yǎng)決策能力,。在現(xiàn)代社會中,，做出明智的決策對于個人和組織的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)決策分析方法和權(quán)衡利弊的技巧,，我能夠更好地評估各種選擇的風(fēng)險和回報,，并做出有利于自己和團隊的決策。此外,，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷,，能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。

第五段：創(chuàng)新思維的體會（200字）,。

YOJO培訓(xùn)還鼓勵我培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動個人和組織進步的重要驅(qū)動力,。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧,，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案,。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機會的能力,，已經(jīng)在我的日常工作中得到應(yīng)用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J可,。

結(jié)尾段：總結(jié)YOJO培訓(xùn)的價值和對個人成長的影響（100字）,。

通過YOJO培訓(xùn)，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識,，并提升了個人和職業(yè)能力,。與此同時，我也意識到自己的潛力和成長空間,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就,。YOJO培訓(xùn)的經(jīng)歷將永遠銘記在心,，成為我不斷進步的動力。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十四

通過這次培訓(xùn),，心靈不免又起了漣漪,。感觸很大,，收獲頗豐,。盡管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺,。這次的培訓(xùn)讓我的思維得以擴展,，思想得以提升,。同時努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細,。

在房產(chǎn)行業(yè),，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知識層面決定我們在客戶心中的定位,，同時也決定公司在客戶心中的定位,，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽。我們必須用我們的形象來樹立公司的,，也有必要得到客戶對我們的肯定,。因此我們得學(xué)習(xí)更多：對公司的全面了解，房地產(chǎn)法律法規(guī),，以及政策,，專業(yè)名詞和術(shù)語;對區(qū)域內(nèi)的項目有整體認識和了解;對所在項目規(guī)劃，理念,，風(fēng)格,，結(jié)構(gòu)等了解;各項稅費的計算和時間等等有關(guān)房產(chǎn)知識。太多的東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí),。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊員,，經(jīng)營理念的傳遞者，客戶購樓的引導(dǎo)者,，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀,，必須懂得比別人全面，認知也必須比別人深刻,。在與客戶的交談中,，我們必須扮演主宰身份，正因為如此,，察言觀色,，隨機應(yīng)變，人際交流,，承擔(dān),，學(xué)習(xí)總結(jié)等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。所以素質(zhì)的提高是有必要的,，而銷售技巧的提升也是必須的,。

怎樣去提升銷售技巧呢?沒有一個標(biāo)準(zhǔn)式的答案，但有一點就是：用理論指導(dǎo)實踐,，用實踐證明理論;用行動牽引思想,，用思想輔助行動;總結(jié)經(jīng)驗，分析原因,，吸取教訓(xùn),。

“活的老,，學(xué)的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗,，確定今天的成功,，設(shè)計明天的輝煌。在今后,，我會左手抓起素質(zhì),，右手抓起技巧，氣沉丹田,，奮力向上舉起雙手,，合二為一，散布周身耀眼光環(huán),，成就大輝煌,。

懷著一種空杯的心態(tài)，我有幸參加__舉辦的營銷知識與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的培訓(xùn),。在此次培訓(xùn)過程中,，徽商業(yè)學(xué)院的教授對營銷技巧，客情關(guān)系的管理等等進行了詳細介紹,，并對其中的一些進行了重點講解,，包括營銷技巧中的策略，如何開拓市場,，如何擴大銷量,。還有客情關(guān)系的建立和維護。并且用大量生動的案例教學(xué),，實用性和操作性強,，采用互動和現(xiàn)場問答等方式，生動易懂,，張弛有度,，使我們在輕松的學(xué)習(xí)中掌握更多的方法和技能。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評價和認可,。下面就此次培訓(xùn),，我簡單談?wù)勎业摹?/p>

一、自信心+誠心+有心+合作心,。

信心是人辦事的動力,，信心是一種力量。每天工作開始的時候,，都要鼓勵自己,。要用一種必勝的心態(tài)去面對客戶和消費者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心,，只要把自己推銷給客戶了，才能把產(chǎn)品推銷給客戶,。凡事要有誠心,，心態(tài)是決定一個人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠的心,，誠懇的對待客戶,，對待同事，只有這樣,，別人才會尊重你,，把你當(dāng)朋友，才會接受你的產(chǎn)品,。業(yè)務(wù)代表是公司的形象,，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會,，消費者,，經(jīng)銷商的樞紐，信任是你業(yè)務(wù)的保障,。處處留心皆學(xué)問,，要養(yǎng)成勤于思考，善于銷售經(jīng)驗,。機會是留給有準(zhǔn)備的人,，同時也留給有心的人，作為業(yè)務(wù)員,，客戶的每一點變化都要去了解,，努力把握每一個細節(jié)，做個有心人不斷的提高自己,。銷售靠合作,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，離不開公司的運籌帷幄,，離不開各部門的支持配合,。總的一句話,，耐心細致,，感動至上。

二,、銷售+市場+策略,。

一件好的產(chǎn)品，要有好的市場,，好的營銷策略,。同時網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是銷售產(chǎn)品的主宰,，讓你掌握產(chǎn)品的一切相關(guān)事由。開發(fā)市場需增進與客戶的友誼,，熟悉客戶的經(jīng)營狀況,，改善自身經(jīng)營管理水平，更好的將產(chǎn)品推銷到客戶手上,。好的營銷策略是有準(zhǔn)備的,，有的，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產(chǎn)品,，為客戶出謀劃策,，包裝產(chǎn)品，做促銷活動,。讓客戶覺的你是真誠的人,，是可以信賴的人。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證,。

通過這次培訓(xùn),，我受益匪淺，真正認識到營銷技巧和客情關(guān)系在工作中的重要性和必要性,。我們要保持一個積極的心態(tài),，要有信心，責(zé)任心,，要有虛心,，進取心，要有恒心,，要有感恩之心,，做到超越平凡，追求卓越,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十五

“幸?！保?dāng)我看到這兩個字的瞬間,，腦海中浮現(xiàn)的是小學(xué)課本上的一篇課文《幸福是什么》,。課文中有三個尋找幸福的人相約十年后再相見。十年之后,，當(dāng)三人見面時述說的卻滿是彼此尋找幸福的旅程…我想，尋找幸福的過程是一種最好的幸福吧,。我的幸福又是什么呢?當(dāng)我打開愛的記憶,，便找到了答案:。

踏上工作崗位之前，“教師”這份職業(yè)于我來講,，或許陌生,，盡管一生之中有那么多的老師曾經(jīng)教過我，也曾經(jīng)給我留下許多美好的回憶,。直到初為人師,，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒英語教師的幸福與快樂,。

第一次在幼兒園上英語課，孩子們好奇的神情,，毫無反應(yīng)的課堂,，讓我感到些許的惶恐和不知所措,，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的鼓勵與支持。從此以后,，我想,，我的轉(zhuǎn)變是巨大的。我是個非常安靜的人,，喜歡靜靜地做事,。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn),，作為一名幼兒園老師,，尤其是英語老師，我必須要做到活潑開朗,。起初,，我還很不適應(yīng)聲情并貌、夸張地說話和做動作,，甚至一個小小的手勢都會讓我覺得非常羞澀,。后來，我學(xué)習(xí)了很多幼兒英語的教學(xué)方法和技巧,，在課堂上一點一點地放開了自己,，我發(fā)現(xiàn)，我可愛的孩子們越來越喜歡上英語課,，對英語也越來越感興趣了,，我為自己的轉(zhuǎn)變而感到欣喜。看到課堂上高高舉起的小手,，渴望表現(xiàn)自己的眼神,，我的心中便溢滿了幸福。

尋找幸福的旅程并不是一帆風(fēng)順的,，它伴隨著煩惱和憂愁,。很多很多的小朋友在上課的時候特別地認真，但是也有個別的小朋友在上課的時候偷偷地玩玩具,，或者在教室后面的地板上亂爬一氣,，說真的，看到這種情景,，我真的生氣極了,，可是又不知道該怎么辦，我怕停下來解決這件事情會影響到上課的質(zhì)量,。有時候,，我會忍不住批評他們，可是事后想想,，或許我應(yīng)該在上課之前就應(yīng)該預(yù)料到課堂上因為孩子太多會有照顧不過來的情況發(fā)生而早早的采取措施,，每個孩子上課時的反應(yīng)一定是和教師對他的態(tài)度有關(guān)，后來,，我改變了自己的態(tài)度,，也改變了教學(xué)策略，使每一個孩子在我的課堂上都可以變得活躍起來,?？吹胶⒆觽冋J真的聽課，是我工作中感到最開心的事情,，因為是他們讓我變得豁達,。

作為一名教師，我真切地體會到:應(yīng)該盡自己的最大努力去理解孩子,，幫助孩子,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。因為,，我常常想,，孩子和我應(yīng)該是一樣的吧，我不喜歡別人強迫我去做不喜歡做的事情,，否則就會有抵觸情緒;我喜歡我的老師給我上課時,，會讓我開開心心地就學(xué)到知識。所以,，我努力讓我的孩子們在課堂上學(xué)習(xí)知識的感受成為一種快樂而不是一種勞作,，每當(dāng)看到孩子們一起游戲時笑倒的樣子,，我感受到的是一種幸福。

了解孩子的方方面面豐富了我的精神生活,，關(guān)注孩子的一言一行幫助我認識他們的內(nèi)心世界,，與孩子的交流打開了孩子的心扉，更拓展了我的知識層次,。記得有一次,，我給大三班的小朋友上完英語課還沒有走，一個很文靜的小女孩悄悄地拉住我的衣角對我說：老師,，我很喜歡你,。聲音那么輕，卻讓我覺得似有一股暖流傳遍全身,。第二天,，她的媽媽接她回家的時候?qū)ξ艺f：黃老師，你知道嗎?昨天,，敏敏回家告訴我一件事情,，她說,，今天她真的很高興,，因為她終于把“我很喜歡你，老師”告訴你了,。我不知道說什么好,，只是覺得很感動，真的,，孩子的信任,，讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)亦是一份沉甸甸的幸福。

daniel是一個非?；顫姾脛拥暮⒆?，有時后比較依戀父母;特別是早晨入園的時候;具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，但是與他人的合作力不強,，經(jīng)常動手打人,，不太善于表現(xiàn)自己，比較害羞,，喜歡自由,，好動;聰明伶俐。由于是獨生子女,，家庭條件比較富裕,，其母親有時溺愛、縱容孩子,，使得daniel在幼兒園的紀(jì)律性太差,，我發(fā)現(xiàn)他上課時經(jīng)常亂動,，但是有時候他又非常積極地回答問題，無意注意的特點在他身上比較明顯,。針對這種情況,，我特意對他進行了大約四個月的跟蹤調(diào)查與分析，與他的父母及時進行溝通與交流,，并制定了相應(yīng)的解決措施,。工夫不負有心人，經(jīng)過這段時間的努力,，daniel入園的時候不哭不鬧了,，也愿意與別的小朋友一起玩耍了，最讓我開心的是,，上課的時候,，我總能聽到daniel認真、大聲回答問題的聲音,，現(xiàn)在的daniel變得懂事了,。原以為daniel要入小學(xué)了，沒有想到因為年齡小,，這個學(xué)期我又成為他的英語老師了,，我明顯感覺到了他的進步與成長。驚喜之余,，我想我可以有足夠的時間把這個個案進行到底了,，親歷一個孩子的轉(zhuǎn)變，與孩子共享進步的快樂是上天賜予的幸福,。

播種快樂,，才能收獲幸福。在幼兒園這個快樂的海洋里,，只要我懂得珍惜收獲幸福的過程,，幸福便無處不在!

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教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十六

近日,，我參加了一場由公司組織的培訓(xùn)分享會，此次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)素質(zhì)與團隊合作意識,。在這次分享會中,，我不僅收獲了知識，更體會到了團隊的力量與成長,。下面我將依次從話題選擇,、學(xué)習(xí)效果、團隊合作,、個人成長以及思考啟示五個方面來述說我的心得體會,。

首先,，培訓(xùn)分享會的話題選擇非常貼切，涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降碾y題,。在培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了如何處理工作中的溝通問題、團隊沖突,，以及提高工作效率的方法等,。這些話題不僅直接與我們的工作相關(guān)，而且具有指導(dǎo)意義,，讓我們能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn),。

其次，培訓(xùn)分享會帶給我良好的學(xué)習(xí)效果,。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了很多實用的工作技巧與知識。這些技巧在我之后的工作中起到了很大的幫助,。例如,，我們班次被分為一小組進行討論，每個小組都要圍繞一個主題進行自由討論,，這樣的組織形式為我們提供了良好的交流平臺,。在這個過程中，我們可以分享自己的經(jīng)驗與困惑,，借鑒他人的優(yōu)點,，并在團隊的討論中找到問題的解決方案,。

第三,，培訓(xùn)分享會加強了我們的團隊合作意識。在現(xiàn)實工作中,，與團隊成員的密切合作是我們順利完成任務(wù)的關(guān)鍵,。在這次培訓(xùn)中，我們被分為多個小組,，進行了討論,、案例分析等活動。通過參與這些活動,，我深刻體會到團隊合作的重要性,。而且，在團隊合作中,，不僅要聽取他人的意見,，還要學(xué)會妥協(xié)和取舍，這讓我們的團隊協(xié)作能力有了很大的提高,。

第四,，此次培訓(xùn)讓我個人得到了很大的成長,。培訓(xùn)中針對個人提供了許多發(fā)展自己的機會。例如,，在團隊合作的小組中,，我充分發(fā)揮了自己的主動性和領(lǐng)導(dǎo)力，主動承擔(dān)了一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，提升了我的能力,。同時，培訓(xùn)還教我們?nèi)绾翁岣咦约旱膶I(yè)素質(zhì),，在以后的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn),。

最后，通過參加這次培訓(xùn)分享會,，我也得到了一些思考的啟示,。首先，這次培訓(xùn)讓我認識到學(xué)習(xí)并不僅僅是在學(xué)校,，而是一個持續(xù)發(fā)展的過程,。只有不斷更新自己的知識與技能，才能跟上時代的步伐,。其次,，團隊的力量是無窮的。只有團隊成員之間的密切合作與相互支持,，我們才能在工作中取得更大的成功,。最后，自我驅(qū)動是成長的基礎(chǔ),。只有在培訓(xùn)中主動學(xué)習(xí),、積極實踐，才能從中收獲更多,。

總的來說,，這次培訓(xùn)分享會讓我意識到了自己在工作中的不足之處，同時也蘇醒了自己不斷學(xué)習(xí),、適應(yīng)變化的重要性,。通過與團隊成員的互動與合作，我也在個人成長上有了很大的提升,。希望將來公司能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動,，以推動員工的成長與進步。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十七

最近我參加了一場關(guān)于培訓(xùn)分享的會議,，在這次會議上我學(xué)到了許多有用的知識和經(jīng)驗,。在經(jīng)過一個星期的思考和整理之后，我決定將我的學(xué)習(xí)心得與體會以文章的形式分享出來,，希望對其他人有所幫助,。

這次培訓(xùn)分享會的內(nèi)容包括了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),、溝通技巧、團隊合作和自我認知等多個方面,。其中印象最為深刻的是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),，演講者以生動有趣的方式向我們介紹了什么是領(lǐng)導(dǎo)力以及如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。他提到了積極影響他人,、善于傾聽和鼓勵他人等重要的領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì),，這給了我很多深思。

第三段學(xué)習(xí)收獲和實踐,。

在這次培訓(xùn)分享會上,，我不僅獲得了知識，還學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用到實際生活中,。例如,，在溝通技巧這個環(huán)節(jié)，我學(xué)習(xí)到了有效傾聽和表達的重要性,。我意識到,，在與他人的交流中，僅僅聽取對方的意見還不夠,，更關(guān)鍵的是要理解對方的觀點,，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見。因此,，我開始在與同事和朋友的交流中更加注重傾聽和理解對方的角度,，這使得我們的關(guān)系更加融洽，也更加順暢,。

第四段改變的影響,。

參加這次培訓(xùn)分享會后，我的一些觀念和行為發(fā)生了積極的改變,。比如,，我以前常常認為團隊合作就是每個人做自己的事情,，然后把結(jié)果合并在一起,。然而，在分享會中,，演講者告訴我們,，優(yōu)秀的團隊是通過相互信任、有效溝通和協(xié)作完成任務(wù)的,。這讓我意識到只有真正的團隊合作,，才能取得更好的結(jié)果。因此,，我開始注重與團隊成員的溝通和合作,，并鼓勵他們提出不同的意見和想法,。這種改變不僅使我在團隊中的地位提高，也使整個團隊的表現(xiàn)得到了提升,。

第五段總結(jié)和展望,。

通過這次培訓(xùn)分享會的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到培訓(xùn)的重要性以及個人成長的重要性,。培訓(xùn)不僅僅是獲取知識和技能的途徑,，更是一種提升自我，并影響他人的機會,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團隊合作能力,。同時,，我也會將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗與他人分享,，幫助他們一起成長,。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和分享，我們每個人在個人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就,。

通過這次培訓(xùn)分享會的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到培訓(xùn)的重要性以及個人成長的重要性,。培訓(xùn)不僅僅是獲取知識和技能的途徑，更是一種提升自我,，并影響他人的機會,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和團隊合作能力,。同時，我也會將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗與他人分享，幫助他們一起成長,。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和分享，我們每個人在個人和職業(yè)發(fā)展上都能取得更多的成就,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十八

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,。下面是本站小編為大家整理的師德培訓(xùn)心得分享,，供你參考!

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行,。為人師表,，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三,堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

20xx年11月23日，在校長的主持下,，我?！靶迬煹隆㈣T師魂,、強師能,、提質(zhì)量”20xx年師德主題教育月活動正式拉開了帷幕。校長在啟動儀式上宣讀了活動實施方案,，并對開展活動作了具體而詳細的要求,。通過以此次活動為契機，認真反思了從教20xx年余工作的點點滴滴,，作為人師,，應(yīng)該如何關(guān)愛學(xué)生，平等公正的對待每一位學(xué)生,，下面就談?wù)剛€人的一些認識和看法,。

遠赴拉薩的宋玉剛，兩次放棄調(diào)動工作的機會,，20xx年把青春獻給藏族孩子,。徐德光老師為了大山深處的孩子，用了一年的時間開出了一條小道方便學(xué)生上學(xué),。他們使我明白,，教育不是犧牲,，而是享受，教育不是謀生的手段,，而是教師生命價值的體現(xiàn),，教師應(yīng)該而且可以從工作中體驗到“職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂”。真心,、誠心的對待每一位學(xué)生是教師師愛的最佳詮釋,。同時，教師職業(yè)的認同感也會伴隨著學(xué)生的肯定油然而生,，在找到身為一名教師的成就感時,，也找到了自己生命的價值。都說“愛”是教育的語言,，通過傳達愛,，教師和學(xué)生的生命得以升華;“愛”也是教育的歸宿，通過回報愛,，這個世界將變得更美麗,。

一、堅持做到不心罰,、體罰或變相體罰學(xué)生。

1,、不心罰學(xué)生,。心罰是對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它的傷害重于體罰,。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學(xué)生的人格,，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害學(xué)生的感情,，損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán),。比如有的教師說學(xué)生：“世界上再也找不到比你還笨的人了!”，或“你比豬還笨!”,、“你從來都沒有遵守過紀(jì)律”等等,。

2、不體罰學(xué)生,。體罰是對學(xué)生身體進行懲罰,，是很多教師特別是年青教師容易采用的一種懲罰方式。例如對做錯事情的學(xué)生罰站,、罰跪,，罰跑甚至進行踢、打,、擰耳朵,、扇耳光等,。這種懲罰方式對學(xué)生的身心健康傷害都很大，而且不但不能教育好學(xué)生,，反而會讓學(xué)生越來越厭惡教師,，取得反面的教育效果。

3,、不變相體罰學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)不好時，我們不能暗示或要求家長來懲罰孩子;當(dāng)學(xué)生作業(yè)錯時或沒有按要求去做時,，也不能罰學(xué)生寫上十遍,、二十遍等變相體罰學(xué)生。

二,、堅持理智公正的對待每一位學(xué)生,。

在教育工作中，我對學(xué)生的愛是理智的,，盲目的愛缺乏是非感,，沒有明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除自身的不良因素;我對學(xué)生的關(guān)愛是公正的和坦蕩無私的,，我從不偏袒和包庇任何一位學(xué)生?！敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸,，如果我們希望自己的學(xué)生成長為有義務(wù)感和責(zé)任心的、善良而堅定,、溫和而嚴(yán)厲的,、熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)該真誠地對待他們,?！?/p>

三、角色互換,，理解每一位學(xué)生,。

在大力提昌素質(zhì)教育的今天，教師關(guān)愛成績好表現(xiàn)好的學(xué)生容易,，而關(guān)愛學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生較難,。在我看來，每個學(xué)生都具有很多優(yōu)點和長處,，一名優(yōu)秀的教育工作者,，一定要做到充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點和長處，讓每位學(xué)生都能成為對社會有用的人才。在教育工作中,，我要求自己不僅要關(guān)愛“小天鵝”,，而且更要關(guān)愛“丑小鴨”。怎樣才能對后進生產(chǎn)生愛的情感呢?我主要采用“角色互換”,，把自己擺在學(xué)生的位置,，體驗學(xué)生的心理，理解學(xué)生的各種思想,。時刻不忘記自己也曾經(jīng)是學(xué)生,，想想自己過去當(dāng)學(xué)生時，也不成熟,、十分幼稚,，也有過失和錯誤，想到這里我就會冷靜地控制自己,，采取學(xué)生能夠理解,、能夠接受的方式對待學(xué)生，同時對學(xué)生產(chǎn)生良好的情感期待,。

四,、敢于原諒學(xué)生的過錯。

五,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生結(jié)合,。

我對學(xué)生的關(guān)愛總是同合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合。首先,，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求;其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重關(guān)愛，積極為學(xué)生達到一定的要求提供及時的幫助和指導(dǎo),，當(dāng)他們需要的時候，努力創(chuàng)造條件,，使他們獲得成功,。三是我對學(xué)生不僅做到愛得得體，也做到嚴(yán)而有理,，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有恒,。

六,、多表揚和激勵學(xué)生，少批評指責(zé)學(xué)生.

多表揚和激勵學(xué)生往往會取得意想不到牟教育效果,。我尊重學(xué)生的人格,，做到多表揚、少批評、少訓(xùn)斥,。任何學(xué)生都喜歡聽好話,，不喜歡聽惡語。美國一位著名教育家說過：“贊美猶如陽光,?！鲍@得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足,，就會成為積極的向上的原動力,，產(chǎn)生激勵效應(yīng)。

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七,、平等公正對待學(xué)生,，一定要從細節(jié)做起。

平等,、公正地對待每一個學(xué)生,，是學(xué)生健全人格、健康成長的需要,，是建立和諧融洽的師生關(guān)系的前提,。要真正做到平等、公正地對待每一個學(xué)生,，首先是班主任,、老師要有平等公正的意識;其次是一定要從細節(jié)做起，從小處抓起,，把平等公正的理念落實到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)：一是班主任排座位要平等公正;二是教師課堂提問要平等公正;三是輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)時對學(xué)生要平等;四是找學(xué)生談心、交流要做到機會均等,。

總之,，作為人民教師，我們時刻都在尋求打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,，這種神秘的鑰匙就是老師對學(xué)生真誠的關(guān)愛,。只有真誠的關(guān)愛才能有動情的教育，才會給予學(xué)生理解和信任,，使學(xué)生得到激勵,，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。讓我們共同攜手,，一起關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,。愿我們每一位教師都能把愛的芬芳撒播到四面八方，把愛的幸福帶到每一位學(xué)生的身上,。

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教育工作者分享培訓(xùn)心得篇十九

作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受瘋狂英語的影響,，開時發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線,。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程,。

后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時,，體會教學(xué)的嚴(yán)謹,，教案編寫的重要性。

而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué),，這是個非常好玩,，同時又是斗智斗勇的過程。

以前以為少兒英語教學(xué)就那么點東西,，不要太簡單,。可是當(dāng)你真正開始教的時候,，你就會明白一個道理,。

在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上，很多東西基本上無從下手,。

一,、要走進孩子的內(nèi)心世界。

比如我在陪一個6歲孩子家教的時候,，他吃完了飯就要吵著和我玩,，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩,，孩子的淘氣,，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會到了。因為小男孩喜歡玩飛機,，我就對他說,，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下,，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機,，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭,，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動,。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。

二,、要懂的孩子的天性,。

小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛,，他們永遠有著超強的好齊心,，(十萬個為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈,，他們的情感是非常的豐富,。

在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況,，孩子厭煩,。

比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞,，對小孩子你可得把他揉脆了講,，

如dog，你得會去扮演動物的聲音,，動作,。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來,。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子,。和英文單詞dog的聲音。在玩中,，孩子才能夠領(lǐng)會到東西,。

三、自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn),，不僅是單詞還有那個語調(diào),。

小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,，聽起來嚇一跳,。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音,。這個就象打乒乓球一樣,，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉,。所以老師在英語,，語調(diào)上要下狠工夫。

四,、要合理激發(fā)孩子的榮譽感,。

現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀(jì)會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學(xué)的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感,。

五、要懂的一點性格學(xué)的知識,。

教育工作者分享培訓(xùn)心得篇二十

時光荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間還有一個月在濟南的培訓(xùn)就結(jié)束了,。

從剛剛踏入國網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)院的迷茫,，到現(xiàn)在對于老師同學(xué)舍友的依依不舍，感嘆時間過得飛快的同時,，細數(shù)幾個月來的收獲,，不禁心生感激，在此我想對送我來培訓(xùn)的湖北省供電公司說一聲“謝謝”,，感謝公司對我們的重視,，給我們這樣一個機會學(xué)習(xí)提升自己;對國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的各位老師說一聲“謝謝”，感謝你們的付出,，從嚴(yán)寒到酷暑將知識傾囊相授;對共同學(xué)習(xí)的同學(xué)同事們說一聲“謝謝”,，感謝你們這幾個月與我共同學(xué)習(xí)，共同進步,，讓我在學(xué)習(xí)之余收獲了受用一生的友誼,。

回首這四個月的日子,有歡笑,，有失落,，但更多的是收獲,。期間有自己對電力相關(guān)理論知識認識的更加深刻，有實踐能力的大幅提高,，也有對國網(wǎng)企業(yè)文化的加深認識,，對人生的思考感悟。

初到濟南,，一開始迎接我們的便是一周的軍訓(xùn),。原以為告別了學(xué)校便不會再有這么嚴(yán)格的軍訓(xùn)了，而事實告訴我們進入一個企業(yè)一樣需要嚴(yán)肅的紀(jì)律,，特別是國家電網(wǎng)公司提出的“準(zhǔn)軍事化管理”便是要求我們有部隊一樣作風(fēng),，用軍隊的形式行為來要求我們的工作，做到令行禁止,。軍訓(xùn)期間每天早上六點零五分集合——全班沒有一個人遲到;軍訓(xùn)第二天下著大雪,，我們在雪地里練習(xí)齊步、正步——沒有一個人請假,。在這個隊伍里我感受到了壓力,，而更多的是激勵我拼搏向上的動力。五天的軍訓(xùn)雖然很辛苦,，但是我們都體會到其中的快樂,，來自全國各地的同事們經(jīng)過這次軍訓(xùn)都很好的互相認識了。軍事訓(xùn)練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的,，也讓我體會到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦,。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練，每天按時起床睡覺,，按時出操,，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習(xí)慣是一個人成功的保障,，良好的品格是一個人成功的根本,，良好的能力是一個人成功的必備條件。

正式培訓(xùn)是從電力設(shè)備的學(xué)習(xí)開始的,，主要是以設(shè)備巡視為主要學(xué)習(xí)方向,，先后學(xué)習(xí)了變壓器、互感器,、線路,、開關(guān)、刀閘,、gis,、二次設(shè)備等的巡視，并學(xué)習(xí)了部分安全規(guī)程,。理論的學(xué)習(xí)往往都是不夠的,，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也特意的為我們安排了兩天變電站的現(xiàn)場認知實習(xí)，從現(xiàn)場實際了解了一,、二次設(shè)備的作用,、構(gòu)造、工作原理,，并親自畫出了該變電站的主接線圖,，從而對整個變電站的接線方式及運行方式有了更深刻的認識，然后進行了事故的仿真操作,，以便在以后的詳細仿真操作前對此有一個初步的認識,，最后了解了該變電站的保護及自動裝置的配置情況。由于之前對保護方面接觸較少,，通過這次參觀發(fā)現(xiàn)自己欠缺較多,，從而為后來繼保部分的認真學(xué)習(xí)做好了心理準(zhǔn)備。

接下來進行了繼電保護,，二次回路及技能操作的學(xué)習(xí),，然后對10kv、110kv,、220kv以及500kv的道閘操作進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固,，其中包括填票,、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學(xué)習(xí)。我們還進行了電工基本技能,、安全基本技能,、登高作業(yè)等方面的培訓(xùn)。這次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”,，從理論到實操,，包括登桿訓(xùn)練、觸電人員急救,、裝表接線,，每一項課程都細致而科學(xué)，讓我們真正學(xué)到了工作的方法,，個人綜合素質(zhì)也得到了實質(zhì)性的提高,。

培訓(xùn)期間，我們用一周的時間學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)課程,，這門課程讓我們了解了中國電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài),，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和方向。還穿插學(xué)習(xí)了國家電網(wǎng)公司概況,，國網(wǎng)公司企業(yè)文化,，中國傳統(tǒng)文化等課程。經(jīng)過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化,，對國家電網(wǎng)公司有了一個全面深刻的認識,。國家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨、企業(yè)精神,、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價值觀,，明確宣示公司對國家、對電力客戶,、對合作伙伴,、對員工、對社會所遵循的價值取向和價值判斷,。核心價值觀是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂,，是國家電網(wǎng)公司賴以生存和發(fā)展的動力源泉。核心價值觀的提出,，標(biāo)志著國家電網(wǎng)公司作為一個特大型國有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時期,，并對國家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動作用。

素質(zhì)拓展培訓(xùn)是我們這次培訓(xùn)中的一個亮點,，也是培訓(xùn)的一個重要項目,。素質(zhì)拓展自始至終都貫徹著兩個字：團隊，拓展訓(xùn)練中的各個項目無不滲透著團隊的精髓。一滴水只有放入大海才不干涸,，而一個個體只有溶入團隊才能取得成功,，一個“人”只能是自己，而更多的“人”聚集到一起,，為了共同的目標(biāo)而努力,，這就是力量，是永不后退,，這便是團隊。素質(zhì)拓展的任何一個項目,，七巧板,、畢業(yè)墻、穿越電網(wǎng),、高空獨木橋,。沒有團隊的團結(jié)與協(xié)作，我們幾乎不可能完成,。在穿越電網(wǎng)與七巧板的策劃階段,，每個隊員都積極參與其中，群策群力,，為更好地完成訓(xùn)練項目貢獻了力量,。通過這兩個項目使我們清楚地認識到團隊的力量，個人無法完成的事情可以通過團隊協(xié)作很好地完成,。團隊共同的目標(biāo)和隊友的鼓勵可以激勵個人發(fā)掘潛能,，在穿越電網(wǎng)過程中如果沒有團隊的整體目標(biāo)、沒有隊友的鼓勵,，僅憑個人能力去完成這樣的項目是不可想象的,，在此過程中所有隊友都有一個信念，那就是拼盡最后一絲腦力為團隊取得更好的成績而努力,。同樣,，團隊還賦予我們自我控制的能力，在七巧板項目中團隊所需要的是幾個小組之間的默契的配合,，而不是個人平衡能力的展現(xiàn),，只有自我控制、步調(diào)一致才能取得佳績,。

雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊湊而又充實的,，但是國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院仍給我們學(xué)員安排了許多豐富的課余生活，從而使我們身心上都得到了成長,。我參加了學(xué)院組織的五四紅歌會,、運行培訓(xùn)部組織的拔河比賽、文藝晚會演出,，等各項活動,，深深感受到在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院這個大家庭的歡樂,。在這個校園里，國網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資,，最舒適的環(huán)境,，能夠在這樣的一學(xué)院里完成踏入工作前的崗前培訓(xùn)我們都心存感激。

經(jīng)過這次培訓(xùn)之后,，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結(jié),。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司,，為社會做出多大貢獻,，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此,，我給自己定了一個目標(biāo),，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實自己的理論知識,，提高自己的技術(shù)水平,，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上,，通過自己的不斷努力,，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實現(xiàn)這一切,，自己本身的能力是一方面,，另一方面則是對工作的態(tài)度，認真是一切工作的基本原則,，只有認真地對待每一項工作,，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進,，不斷接近自己的目標(biāo),。

合抱之木，生于毫末;九層之臺,，起于累土;千里之行,，始于足下?；厥姿膫€月的培訓(xùn)歷程,，我感覺非常地充實，這次培訓(xùn)令我終身難忘,。我要從小事做起,，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標(biāo)而前進!雛鷹勵志，一飛沖天!