在制定計劃時,，我們需要考慮目標(biāo)的可行性、資源的可利用性以及時間的合理分配,。在制定計劃時,，要明確自己的優(yōu)先級和關(guān)鍵任務(wù),，以便更好地分配資源,。以下是一些制定計劃時常用的工具和軟件,，推薦給有需要的朋友,。

教育工作者的小班教研計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為指針,，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實地抓好本教研組的教育教學(xué)工作；分層次對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教科研能力,。以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作,。

二,、工作重點：

1、通過體驗式學(xué)習(xí),，使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。

2,、加強教科研工作力度,，做好課題的申報和研究工作,。同時加強園課程建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

三,、具體措施及要求：

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢,，堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動,。具體如下：

1,、深化改革，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系,。

在上學(xué)期,，我們在領(lǐng)會新綱要精神的基礎(chǔ)上，將重點放在改革教師的教案工作上,，強調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整,。在本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進一步修改本教研組已設(shè)定的各項記載冊和教育教學(xué)計劃表,，并探索適合我們小班的課程體系。

（1）繼續(xù)開展一系列較高層次的園本教研活動,，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，在小組教研活動中討論,；針對共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過大組集體學(xué)習(xí),、研討,。以次來提高教師將理論與個人經(jīng)驗進行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,、修正和反省的能力同時鍛煉教師們的口才與膽量,。

（2）計劃地進行教學(xué)觀摩研討,、評比活動,，如隨堂聽棵、師徒互幫互助活動,、半日活動評比、案例評比等,，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

2,、推進科研,，營造好積極參與的科研氛圍,。

結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度,，本學(xué)期組織教師著力對五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習(xí)研究,，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,，舉辦讀書心得,、體會交流演講活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。

3,、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍。

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。教無止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋,，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文,、案例評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！

四、各月教研活動安排：二月份：

1、教研組制定教研計劃,，班組教師制定班務(wù)計劃。

2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,；加強教育常規(guī)教育。

3,、編排好早操,、律動。三月份：

1,、撰寫論文,。

2、教師基本功評價,。

（一）,。

3、準(zhǔn)備課題申報的書面資料四月份：

1,、申報課題,。

2、開展形式新穎的家長開放日,，并征詢家長對幼兒園工作的建議,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論,。

4,、做好教師成長檔案的資料收集。五月份：

1,、青年教師課堂教學(xué)展評,。

2、全國教學(xué)活動觀摩,。六月份：

1,、課題實施交流活動，教研組研討,。

2,、興趣班成果展示。

3,、教師基本功評價,。

（二）。

4、教師填寫幼兒生活報告單（以鼓勵,、表揚為主）,，同時進行期末家訪活動。七月份：

1,、各班教師回顧本學(xué)期的工作,，撰寫班物工作學(xué)期。

述職報告,。

2,、進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點,。

教育工作者的小班教研計劃篇二

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點,，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質(zhì)教育,，促使幼兒主動地全面發(fā)展,。特制定出以下計劃：

1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐,。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始,，就課程理念,、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進行研究與探索,，進一步更新教師理念,。重點把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系,，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”,，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動,、戶外活動以及生活活動中去,。

2、研究探討小班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力,，繼續(xù)手工活動,，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進特色園的建設(shè),。結(jié)合本班特點及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會,，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進期的活動，主題發(fā)展,，季節(jié)的變換等有機結(jié)合,，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境,。

3,、探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識字興趣,。

重點開展早期閱讀活動,，為幼兒提供更多更好的發(fā)展空間和平臺，積極參加幼兒園的小舞臺活動,。

4,、探索性地開展區(qū)域活動。

結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合,，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達到共存和相融。

5,、本學(xué)習(xí)重點培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

制定詳細(xì)的德育工作計劃并落實于每月教育活動中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作,。本班教師要注重與幼兒的情感溝通,，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活,。

6,、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展,。

充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用,，與家長探討、交流,，引導(dǎo)家長合理育兒,、科學(xué)教育,，與家長共同努力，形成良好的教育共識,，做好為家長服務(wù)工作,，及時了解、解決家長的需求和困難,。

三,、具體工作安排。

略

教育工作者的小班教研計劃篇三

一,、情況分析：

本班幼兒年齡大多數(shù)都偏小,，語言發(fā)展能力不同，但是對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣,，容易進入情境中,。因此在小班進行語言教育活動關(guān)鍵在于組織引導(dǎo)和把握語言活動的深度和廣度。選擇的原則應(yīng)是符合幼兒生活經(jīng)驗的,、幼兒感興趣的,、容易取得所需材料的、可運用家長和社區(qū)資源的,、方便幼兒實際操作的,。根據(jù)以上認(rèn)識，針對小班幼兒特點,，我選擇了培養(yǎng)幼兒的看圖說話能力為切入點,。制定了以下的教研計劃。

二,、教研目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒安靜專心地傾聽成人和同伴的講話,。

（2）能理解常用名詞、動詞,、人稱代詞和量詞,。

（3）能用普通話提出請求和愿望，回答簡單的問題,。

（4）喜歡看圖書,，會一頁一頁的翻書。

（5）能大膽的講述圖片中的內(nèi)容,，并嘗試有順序有條理的進行講述。

（6）能通過各種活動,，感受看圖講述的樂趣,。

三、教研措施：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的教育理論和教育方法,，進行教育觀念的整合,。

2、領(lǐng)會《綱要》,、《指南》精神,，結(jié)合本班級幼兒發(fā)展實際，擬訂幼兒發(fā)展階段目標(biāo),。

3,、向其他班級和園所教師參觀取經(jīng)，不斷進行教研反思和小結(jié),。

4,、據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點，注重活動的生活化,，加強活動中的情感體驗,，注重利用家長資源。

5,、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，讓幼兒大膽提出問題，表述自己的意見進行交流與分享,，初步學(xué)習(xí)尊重他人的觀點,。

6、自然伴隨整個教育過程,，對幼兒發(fā)展進行動態(tài)的觀察和評價,。

四、教研活動：

1,、幼兒報名登記,、幼兒注冊繳費。

2,、“鬧元宵”親子活動,。

1、3月1日-3月4日“安全教育課時”

2,、3月5日幼兒升旗儀式,。

3、“三八”親子活動（體育游戲）,。

1,、春游活動。

2,、有關(guān)良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成的問卷,。

3、半日活動開放,。

1,、幼兒園幼兒卡拉ok比賽,。

2、排練六一節(jié)目,。

3,、教師參加集團“紅五月”演唱比賽。

1,、舉辦大型“六一”節(jié)目,。

2、幼兒參加學(xué)區(qū)慶“六一”幼兒卡拉ok比賽,。

學(xué)期結(jié)束,，上交各種總結(jié)。

林玉萍,。

小班教研組共有三個班級,，新學(xué)年開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一．加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),。

為了使老師們在教學(xué)工作中不斷提高,，我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的教研組學(xué)習(xí),，人人參與，認(rèn)真做好筆記,。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃、課題計劃等,，在計劃實施過程中,，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等,。使教研活動更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化。教研組的`實踐活動也形式多樣,，我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課,。然后老師間相互聽課、評課,，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學(xué)中有一定的提高,。使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

二．進一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂,。

幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多，過死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配,。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

教育工作者的小班教研計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為指針,，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實地抓好本教研組的教育教學(xué)工作,；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教科研能力,。以教育信息化,、教育現(xiàn)代化為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作。

二,、工作重點：

1,、通過體驗式學(xué)習(xí),，使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制,。

2、加強教科研工作力度,，做好課題的申報和研究工作,。同時加強園課程建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

三,、具體措施及要求：

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時度勢,，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動,。具體如下：

1、深化改革,，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系,。

在上學(xué)期，我們在領(lǐng)會新綱要精神的基礎(chǔ)上,，將重點放在改革教師的教案工作上,，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析,，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整。在本學(xué)期,，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進一步修改本教研組已設(shè)定的各項記載冊和教育教學(xué)計劃表，并探索適合我們小班的課程體系。

（1）繼續(xù)開展一系列較高層次的園本教研活動,，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，在小組教研活動中討論,；針對共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過大組集體學(xué)習(xí)、研討,。以次來提高教師將理論與個人經(jīng)驗進行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,、修正和反省的能力同時鍛煉教師們的口才與膽量。

（2）計劃地進行教學(xué)觀摩研討,、評比活動,，如隨堂聽棵、師徒互幫互助活動,、半日活動評比,、案例評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,。

2,、推進科研，營造好積極參與的科研氛圍,。

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學(xué)習(xí)力度，本學(xué)期組織教師著力對五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習(xí)研究,，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,，舉辦讀書心得、體會交流演講活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。

3、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍,。

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文,、案例評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

四,、各月教研活動安排：

1,、教研組制定教研計劃，班組教師制定班務(wù)計劃,。

2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,；加強教育常規(guī)教育。

3,、編排好早操,、律動。

1,、撰寫論文,。

2、教師基本功評價（一）,。

3,、準(zhǔn)備課題申報的書面資料。

1,、申報課題,。

2、開展形式新穎的家長開放日,，并征詢家長對幼兒園工作的建議,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論,。

4,、做好教師成長檔案的資料收集。

1,、青年教師課堂教學(xué)展評,。

2、全國教學(xué)活動觀摩,。

1,、課題實施交流活動，教研組研討,。

2,、興趣班成果展示,。

3、教師基本功評價（二）,。

4,、教師填寫幼兒生活報告單（以鼓勵、表揚為主）,，同時進行期末家訪活動,。

1、各班教師回顧本學(xué)期的工作,，撰寫班物工作學(xué)期述職報告,。

2、進行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵大家提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點。

教育工作者的小班教研計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以先進的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入實際調(diào)查研究,，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,，促進教師專業(yè)化成長,。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，全面開展幼兒園游戲研究,，提高幼兒游戲水平,；二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進幼兒園游戲改革,，不斷更新游戲觀念,，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進一步提高；三是積極開展園本教研活動,、區(qū)角活動,，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則,，運用先進理念,，推進我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實踐工作,，重點研究與托,、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化。

2、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合,，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,。

3、進一步分析研讀小班教材,，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施,，提高教師活動設(shè)計與組織的能力。

4,、擴大雙語教學(xué)范圍,，全面開展英語教學(xué)。

三,、具體措施,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，指導(dǎo)實踐工作,。

圍繞研討重點進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實現(xiàn)資源共享,。

2、為了加強對角色游戲的研究,，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展,，全面提高教師角色游戲的組織能力，我園小班準(zhǔn)備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動,。

（1）游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓學(xué)校準(zhǔn)備和教師自己搜集資料，豐富角色游戲區(qū)的材料,，使孩子在游戲中能有東西玩,，提高孩子玩角色游戲的興趣。

（2）定期開展觀摩,、研討活動,。活動之后,，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設(shè)置,、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討,。

（3）話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點,、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識,，讓每位老師有更豐富的收獲,。

3,、積極開展教研活動，加強說課,、評課的實施,。

（1）積極開展教學(xué)展示活動，活動前說課,，活動中觀摩,，活動后教研組共同探討，進行評課活動,，提出建設(shè)性意見,。

（2）定期交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖,，實施效果,，分析有價值的活動策略。

四,、具體工作安排:,。

1.、做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序,。

3、各項教研活動正常開展,。

4、參與式討論：分析教材,，談?wù)勯喿x小班教材后的感想,，對即將開展的主題活動怎樣實施。

5,、班級環(huán)境布置,。

1、青年教師加強基本功練習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)研討：如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境。

3,、游戲課程學(xué)習(xí),，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

1,、教研活動繼續(xù)開展,。

2、游戲觀摩活動研討重點：教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境,。

3,、說課活動與實踐活動：教師選材的價值,，目標(biāo)的設(shè)定，與環(huán)節(jié)的設(shè)計,。

2,、交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖,，實施效果,，分析有價值的活動策略。

3,、話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點,、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展,。

4,、說課活動與實踐活動：教師如何選材，目標(biāo)制定,，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計,。

1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整,、改編,。

2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析,。

3,、本學(xué)期的教研工作進行總結(jié)。教研活動中生成的新問題,，為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備,，圍繞專題研究進行小結(jié)。

教育工作者的小班教研計劃篇六

本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實際，加強教育研究,，以特色教育為重點,，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析。

上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，以《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍,、教研的內(nèi)容與質(zhì)量,、教師閱讀分析教材、設(shè)計活動及教學(xué)過程中隨機教育的能力,、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題,，需加以研究和提高。

本學(xué)期,，我組由四個班變成五個班,，隊伍中又有兩位教師加入，為我組注入了新鮮血液,。但是面對今年新的工作重點：特色教育,，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究,，探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng),，引領(lǐng)幼兒進步。另外,，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動;如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面,，也是我們急待研究和解決的問題。因此,，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討,。

1、在園本課程的實踐中,，開展蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)的專題研究,。

2,、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施,，提高教師活動設(shè)計與組織的能力,。

教育工作者的小班教研計劃篇七

以新《綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好本教研組的教育教學(xué)工作,；分層次對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教科研能力,。以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作,。

1,、通過體驗式學(xué)習(xí)，使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制,。

2、加強教科研工作力度,，做好課題的申報和研究工作,。同時加強園課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,，顯然教師再固守已有知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時度勢,，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動,。具體如下：

1、深化改革,，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系,。

在上學(xué)期，我們在領(lǐng)會新綱要精神的基礎(chǔ)上,，將重點放在改革教師的教案工作上,，強調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整,。在本學(xué)期，我們在上學(xué)期的`基礎(chǔ)上,，進一步修改本教研組已設(shè)定的各項記載冊和教育教學(xué)計劃表,，并探索適合我們小班的課程體系。

（1）繼續(xù)開展一系列較高層次的園本教研活動,，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，在小組教研活動中討論,；針對共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過大組集體學(xué)習(xí),、研討。以次來提高教師將理論與個人經(jīng)驗進行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換,、修正和反省的能力同時鍛煉教師們的口才與膽量,。

（2）計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動,，如隨堂聽棵,、師徒互幫互助活動、半日活動評比,、案例評比等,，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

2,、推進科研,，營造好積極參與的科研氛圍。

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學(xué)習(xí)力度,，本學(xué)期組織教師著力對五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習(xí)研究，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,，舉辦讀書心得、體會交流演講活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。

3、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍,。

反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋,，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文,、案例評比,，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

1,、教研組制定教研計劃,，班組教師制定班務(wù)計劃。

2,、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,；加強教育常規(guī)教育,。

3、編排好早操,、律動,。

1、撰寫論文,。

2,、教師基本功評價（一）。

3,、準(zhǔn)備課題申報的書面資料,。

1、申報課題,。

2,、開展形式新穎的家長開放日，并征詢家長對幼兒園工作的建議,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論。

4,、做好教師成長檔案的資料收集,。

1、青年教師課堂教學(xué)展評。

2,、全國教學(xué)活動觀摩,。

1、課題實施交流活動,，教研組研討,。

2、興趣班成果展示,。

3,、教師基本功評價（二）。

4,、教師填寫幼兒生活報告單（以鼓勵,、表揚為主），同時進行期末家訪活動,。

1,、各班教師回顧本學(xué)期的工作，撰寫班物工作學(xué)期述職報告,。

2,、進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點,。

教育工作者的小班教研計劃篇八

本學(xué)期我園園本研究工作將繼續(xù)按照教研室的總體部署和幼兒園工作計劃，全面總結(jié)上學(xué)期研究工作,有計劃的安排本學(xué)期的各項重點內(nèi)容：

一,、加強理論學(xué)習(xí),，教師培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園,。

在素質(zhì)教育時代,，教師的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)比任何時候都顯得更為重要和迫切,。抓好園本培訓(xùn)是增強教師隊伍素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此幼兒園要注重園本培訓(xùn),，作到研訓(xùn)結(jié)合,。

1、注重教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)：外出學(xué)習(xí)參觀,，練習(xí)基本功練習(xí)等,，實行教師個人研修規(guī)劃，把讀書活動與園本培訓(xùn)結(jié)合結(jié)合起來,。規(guī)定教師的必讀書內(nèi)容,，引導(dǎo)教師讀原著,，讀專著，讀教育期刊,，寫讀書筆記，心得,。

2,、作好青年教師，骨干教師的培養(yǎng)工作,。教研組長批改教案,、注重教師說課環(huán)節(jié)，定期聽課,，整理優(yōu)秀教學(xué)檔案,；建立教師成長檔案，鼓勵教師積極主動提高自身素質(zhì)及教育教學(xué)水平,。

3,、把園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合起來。本學(xué)期我們聘請專家進行講座：如何進行課題資料的整理與積累,；如何撰寫優(yōu)秀成果,；如何申報課題等。使每一次教研活動成為引領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，提高教師理論水平的機會,。

二、加大教研力度,，合理安排教研時間和任務(wù),。

1、周一中午：12：40-1：40,。

主要內(nèi)容：各年齡段總結(jié)園本課程中出現(xiàn)的問題,，找出解決辦法，安排近期重點工作,。

2,、周六上午：8：0010：00形式：集體教研。

主要內(nèi)容：根據(jù)日常教學(xué)工作中出現(xiàn)共性問題,，展示特色教學(xué)活動,，互相觀摩，進行反思,、整理,。

3、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間：3：00-4：00,。

形式：集體參與教研,。

主要內(nèi)容：結(jié)合實踐,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念；分享外出學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升教師的理論水平,。

有了時間的保證，我們切實制定各項教研活動責(zé)任人及教研組長,，并制定了定期進行教研質(zhì)量的評估的細(xì)則,。建立有促進教師發(fā)展的園本教研制度、計劃,，教研組長發(fā)揮作用,，其中最關(guān)鍵的一條是根據(jù)教師們在教研活動中的積極性與績效工資相結(jié)合，激發(fā)教師們的參與積極性,，使園本教研能夠有效解決實際教學(xué)問題,。

三、加強對課堂教學(xué)的評價和檢測,，提高課堂教學(xué)的有效性,，提升園本教學(xué)質(zhì)量。

1,、注重教師備課,、說課環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教學(xué)計劃的有效性,，督促教具的科學(xué)合理性,；定期聽課，反饋意見,，切實提高教師教學(xué)水平,。

2、周六根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題,，開展園本課程觀摩活動,，整理科學(xué)合理的教學(xué)模式，提升園本課程的理論經(jīng)驗,。

3,、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書的素材,。

4,、對家長進行園本課程講座、家長進課堂活動,，注重提升社會效應(yīng),。

四、主要活動,。

1,、布置本學(xué)期研究工作,，督促各年齡段寫出計劃。

2,、周六開展園本觀摩活動,。

3、專家講座：如何撰寫教學(xué)反思,、論文,。

4、開展聽課,、評課活動。

1,、開展園本教研活動,。

2、周六開展園本觀摩活動,。

3,、專家講座：如何進行課題資料的整理與積累。

4,、開展聽課,、評課活動。

5,、組織教師撰寫優(yōu)秀成果,。積極投稿于開封市教育科研雜志或cn雜志。

1,、開展園本教研活動,。

2、周六開展園本觀摩活動,。

3,、專家講座：如何申報課題。

4,、開展聽課,、評課活動。

5,、繼續(xù)組織教師撰寫優(yōu)秀成果,。積極投稿于開封市教育科研雜志或cn雜志六月份。

1,、開展園本教研活動,。

2、周六開展園本觀摩活動,。

3,、開展聽課,、評課活動。

4,、對家長進行園本課程講座,、家長進課堂活動，注重提升社會效應(yīng),。

5,、整理園本課程材料，積累整改幼兒用書的素材,。

6,、寫出園本研究總結(jié)。

教育工作者的小班教研計劃篇九

隨著全球環(huán)境問題的日趨嚴(yán)峻,，環(huán)境保護已經(jīng)成為世界各國共同關(guān)心的重大問題,。我們意識到環(huán)境在發(fā)展中的重要作用，環(huán)境是大課堂,。隨著社會的發(fā)展,、人類生存環(huán)境的變化，我們更應(yīng)該樹立一種可持續(xù)發(fā)展的教育觀,，為了我們的生命,，保護環(huán)境是我們每個炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

地球是人類的搖籃,，自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),，人類又是自然環(huán)境的改造者，人類活動對環(huán)境有著重大影響,。當(dāng)我們生存的環(huán)境造到破壞時,，我們該怎么辦?我們只有通過我們的智慧，用教育這個手段,，讓保護環(huán)境意識深入到每個孩子的心靈,。我們應(yīng)該讓幼兒成為環(huán)境的主人，園是環(huán)保啟蒙教育的重要場所,，我們應(yīng)以幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點為依據(jù),，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時機地對幼兒進行環(huán)保教育,。

一,、科研目標(biāo):。

1,、不亂扔垃圾,，懂得垃圾應(yīng)丟進垃圾箱里。

2,、知道噪音的危害,，懂得保護自己的耳朵,。

3、讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用,，懂得愛護花草樹木,，不亂摘花，從小確立“愛護環(huán)境,，人人有責(zé)”的觀點,。

4、關(guān)注小動物的生活,，培養(yǎng)熱愛小動物之情,。

5、初步了解水的基本特征,，知道人們的生活離不開水,，地球上的所有生物都離不開水。

6,、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識,。

7,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感,，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情,。

8、開展相關(guān)活動,，加大環(huán)保宣傳,，增強環(huán)保能力。

二,、科研活動內(nèi)容安排:,。

第二周香煙的危害通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),，了解香煙對水的污染,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。

小小口香糖結(jié)合北京成功申辦2008年奧運會,，繼續(xù)對幼兒進行環(huán)保教育,，使幼兒懂得個人行為對環(huán)境產(chǎn)生的影響。

第三周給小樹穿新衣,。

1,、學(xué)習(xí)給小樹穿新衣(捆草繩)，樹立環(huán)保意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力,，和大樹做朋友。

1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用,。

2.進一步了解環(huán)境保護與健康的關(guān)系,。

3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環(huán)境,，人人有責(zé)”的觀點,。

4.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感,，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情,。

第四周能干的小小手。

1,、培養(yǎng)幼兒選擇搭配材料的能力,，動手操作能力。

2,、會用不同的材料組合制作小工藝品,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

3,、在活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力。

我是桃園小主人,。

1.通過觀看圖片,，樂意表達自己的感受與想法。

2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識,。

第五周我的小臉,。

1、通過自得嘗試,，正確說出嘴巴,、眼睛、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置。

2,、知道眼,、耳、嘴,、鼻的用途,。

3、教育要保護好眼、耳,、鼻,、嘴這些器官。

混齡活動:撿垃圾,。

1,、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心,、認(rèn)真,。

2、感知塑料袋,、廢紙,、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們,。

3,、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境,。

第六周擇菜,。

1.認(rèn)識芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對身體有好處,。

2.通過嘗試操作活動,，學(xué)習(xí)用正確的方法擇菜葉。

3.產(chǎn)生愿意為成人勞動的愿望,，體驗勞動的樂趣。

親親綠色,。

1,、通過看綠色、親綠色,、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境,。

2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美,，體驗快樂的情緒,。

3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美的欲望,，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。

第七周愛護草地,。

1.通過討論確定保護草地的方法,。

2.鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。

種花,。

1,、有興趣探索瓶子的多種玩法，初步體驗變廢為寶的樂趣,。

2,、在“種花”的游戲中，鍛煉幼兒的手臂力量,，提高幼兒的平衡能力,，促進四肢協(xié)調(diào)發(fā)展,，初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,。

第八周生活中的垃圾。

1,、了解自己家中的生活垃圾,，使幼兒產(chǎn)生“3r”思想。

2,、分類回收垃圾,，使其變廢為寶，保護環(huán)境,。

垃圾的產(chǎn)生讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的。

第九周垃圾的危害讓幼兒初步了解垃圾的危害,。

混齡活動:小小環(huán)保宣傳員,。

1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志,。

2、增強幼兒的環(huán)保意識,。

第十周不亂扔垃圾,。

1、在游戲的情景中,，激發(fā)幼兒說話的興趣,。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾,。

垃圾的家讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進垃圾的“家”,。

第十一周垃圾不見了,。

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣,，了解垃圾對我們生活的影響,。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，初步了解垃圾的處理方法,。

3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感,。

我們的朋友--水,。

1、初步了解水的基本特征,，知道人們的生活離不開水,，地球上的所有生物都離不開水。

2,、激發(fā)幼兒樂于親近水,，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望,。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境,。

3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗,。

第十二周兒歌:水,。

1,，激發(fā)幼兒對水的興趣,，知道地球上有各種各樣的水,。

2，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

生活游戲:,。

喝水,。

1,、讓幼兒了解不喝水的危害，并知道我們的生活離不開水,。

2,、引導(dǎo)幼兒知道排隊接水，不擁擠,。

第十三周水娃娃的魔術(shù),。

1、嘗試運用多種感官初步感知:糖、奶粉,、果珍粉能溶化在水里,，感受水的“變化”現(xiàn)象。

2,、能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來,。

3、愿意參與實驗活動,，對科學(xué)實驗有興趣,。

混齡活動:環(huán)保故事會。

1,、增強幼兒保護環(huán)境的意識,。

2、提高幼兒的興趣,，人人愿意講環(huán)保小故事,，提高幼兒的語言表達能力。

第十四周好玩的冰,。

1,、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受,。

2,、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會融化的特點。

3,、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣,。

活動:沉與浮。

1,，通過觀察和試驗,，發(fā)現(xiàn)不同的`物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2,，鼓勵幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗結(jié)果記錄下來,。

第十五周水為什么變臟了。

1,、讓幼兒知道水變臟的原因,。

2、啟發(fā)幼兒動腦筋,，想辦法解決水污染問題,。

小試驗:小魚要喝干凈的水。

1,，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的,。

2,，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識。

第十六周故事:小水滴旅行記,。

1,，通過童話故事，讓幼兒初步了解水的循環(huán)過程,。

2,，鼓勵幼兒嘗試練習(xí)看圖講述故事的內(nèi)容。

參觀水廠,。

1,、通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源,，初步了解水庫的重要性,，建立幼兒愛護水資源的意識。

2,、提醒幼兒和家長在生活中注意節(jié)約用水,，自覺參加到節(jié)水行動中去。

第十七周小貓搬家,。

1,、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識,。

2,、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

混齡活動:,。

做環(huán)保小衛(wèi)士,。

1、愿意嘗試多種方法,，來改變環(huán)境和事物,。

2、感知與環(huán)境的關(guān)系,，愛護環(huán)境,，人人有責(zé)。

3,、爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，從身邊的小事做起。

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教育工作者的小班教研計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

大班教研組以科研為先導(dǎo),，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性,，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實際問題,。把教育科研作為提升我們大班年段保教水平的推進器,。

二、具體措施：

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，開展多元化的培訓(xùn),，建立多層次,、多形式的、開放的培訓(xùn)模式,，積極探索課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,。

2,、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,，改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,、適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)。并鼓勵幼兒與教師一起參與活動內(nèi)容與方式等的討論,、設(shè)計,，進行各種活動。如：區(qū)角活動等,。

3,、努力創(chuàng)建豐富的幼兒生活環(huán)境。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的,。我們要繼續(xù)利用一切可以利用的環(huán)境因素,，來引發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,，要把人文化,、個性化的理念溶入到環(huán)境布置之中,。本學(xué)年，教師繼續(xù)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和游戲環(huán)境,，重視角色游戲,、區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用。特別在角色游戲的組織方面,，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把區(qū)域活動與角色游戲活動有機、合理地結(jié)合起來,。使它們形成互動,，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng),。同時加強對游戲過程的指導(dǎo),，促進兒童的交往能力、處理解決問題的能力,、創(chuàng)造能力等的提高,。

4、開展案例研討活動,。敘述課題研究中的故事,，表達對教育的理解、解釋及一些疑問,。鼓勵教師各抒己見,，共同解決教育中的實際問題。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶元旦老少同樂”,、“慶三八與媽媽同樂”,、慶“六一”趣味慶祝活動和慶“六一”幼兒繪畫展等,。這些活動在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特點的同時,，又能加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三、分月工作安排：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，落實常規(guī)教育，開好家長會,。

2,、進一步完善環(huán)境布置及區(qū)角的創(chuàng)設(shè),。

3、討論主題課程安排,，計劃落實到每個人。

4,、學(xué)習(xí)新操,。

1、組織幼兒秋游,。

2,、開展穿衣服、疊被子比賽,。

1,、“我是小哥哥、小姐姐”——交往能力訓(xùn)練（帶領(lǐng)小班孩子參觀幼兒園）,。十二月份：

1,、家園同樂：親子活動。

2,、慶祝元旦節(jié)目預(yù)演,。

1、講故事比賽,。

2,、年級組幼兒找朋友送祝福。

1,、制定大班組的主題,。

活動內(nèi)容。

2,、正常教學(xué)軼序,，抓好一日常規(guī)。

1,、慶三八活動,。

2、更新并豐富活動室的環(huán)境,。

3,、合理組織并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動。

1,、認(rèn)真開展好課題活動,，做好資料的積累。

2,、組織幼兒春游,。

3,、理論學(xué)習(xí)活動。

4,、教學(xué)觀摩活動,。

1、教學(xué)研討活動,。

2,、積極撰寫論文，踴躍投稿,。

3,、家長開放活動。

1,、慶六一活動,。

出處 sevw.cn

2、教師認(rèn)真互查,。

3,、做好各類工作的總結(jié)，材料整理歸檔,。

4,、開展幼小銜接系列活動。

教育工作者的小班教研計劃篇十一

本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒,，其中男幼19名,、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少。

同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學(xué)期班級搬到了三樓,，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二,、工作重點和任務(wù),。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。在實踐活動中，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題,，做到教師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強教師之間的互動。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時,，還可適當(dāng)?shù)恼埣议L共同商量,，發(fā)揮家長委員會的作用。

三,、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo),。

(一)語言領(lǐng)域。

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，

能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(二)健康領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

教育工作者的小班教研計劃篇十二

新的學(xué)期開始了,，為了能夠與時俱進，扎實推進多元化的教育,，加強管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，特開展專題研究,。認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實施細(xì)則》,，積極引導(dǎo)教師把教育的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃男袨椤Ｔ诮萄薪M活動中,，教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。結(jié)合本班的實際情況,，特制訂本教研計劃。

總目標(biāo)：學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念滲透到行為中,，并用于指導(dǎo)“如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒對數(shù)教育的興趣”的研究活動的開展。教研活動有計劃,、有層次,、使每次教研活動做到既充實、又有機動性,。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性,，團結(jié)一致、互相協(xié)作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章,。

具體目標(biāo)：

1、手口一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量并說出總和,。

2,、比較兩組4個以內(nèi)的物體的數(shù)量多少。

3,、能唱數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

4、認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字。

6,、根據(jù)本班實際情況,，共同研討，引導(dǎo)幼兒從實際生活中出發(fā),，讓孩子們體驗數(shù)學(xué)知識的樂趣,。

7、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;,。

1、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念,。

2、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小小班幼兒的主題探究活動,。

3、以科研促教研,、教研推保教,，幫助小小班幼兒在實際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓幼兒在實際中感知,，把枯燥的教育生動化,，使幼兒體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

4,、小小班的教學(xué)過程中點數(shù)及比較數(shù)量掌握情況較好,，對數(shù)字的認(rèn)識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點放在認(rèn)識數(shù)字上,，結(jié)合實際生活讓幼兒從實物到平面,、從具體到抽象，把認(rèn)識數(shù)字鞏固扎實,。

1,、教師要了解小小班的幼兒對數(shù)概念的活動，并尋找幼兒感興趣的方法,，有針對性的對幼兒進行引導(dǎo),。

2、研討：針對幼兒的需要,，本班的3名教師分別對幼兒的活動特點深入了解,，進行研討,。

3、定期進行教研活動的開展,，分析近一段時間幼兒對數(shù)概念的進步與不足,，調(diào)整今后的教育方法。

4,、認(rèn)真做好教研的記錄,，與其他教師進行經(jīng)驗的交流與分享。

2,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教育目標(biāo),。

3、研討教研過程中遇到的數(shù)學(xué)問題,。

4,、在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的好方法。

5,、觀摩大班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討,。

6、觀摩中班的數(shù)學(xué)教學(xué)活動與研討,。

8,、總結(jié)本學(xué)期的教研活動。

以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃,，在實施過程中,，我們將根據(jù)實際情況，及時調(diào)整,、完善,。

教育工作者的小班教研計劃篇十三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實際，加強教育研究,，以推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心和諧,、全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、更新教育觀念。

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，提升理念，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為,。

2、推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,。

重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此,，我組將在設(shè)計活動中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實際,。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂、玩中思,、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

3,、加強教研活動的開展,。

（1）本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長,、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽,，聽后進行評析,，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平,。逢雙周,，進行集體備課，堅決做到備課有計劃,，責(zé)任到人,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長,、社會得到溝通,。游樂溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機會,。認(rèn)真寫好教育筆記,，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思,、所想,、所樂，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

第五篇：

一．情況分析：

（一）組內(nèi)教師基本情況分析：

本學(xué)期我們小班組共三個班級,，七位教師。其中一位二級教師,，四位一級教師,，兩位高級教師。青年教師占90%,。

（二）師資情況分析：

1．優(yōu)勢：

（1）組內(nèi)有5位教師曾將擔(dān)任過小班班主任,，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗，其中3位教師繼續(xù)留任同一年級組,，由于共同合作,、相互磨合過，大家已對她人的工作方式有所了解,，相互間的配合也會比較默契,。

（2）其中2位高級教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦,，能壓擔(dān),，干勁足，學(xué)習(xí)積極性高,，容易形成良好的教研氛圍,。3—4年的幾位青年教師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟，在老教師的引領(lǐng)下,，已經(jīng)克服了班級常規(guī)、計劃制定,、家長工作等問題,，在積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實踐活動中，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗與自己的特長結(jié)合融入教學(xué),，取得了不少的進步,。

（3）青年教師各有特長,，其中有2位獲得了區(qū)青年教師評優(yōu)三等獎及區(qū)教壇新秀的稱號，在組內(nèi)容易發(fā)揮自身業(yè)務(wù)的能力,。還有3位教師是廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè),，對于網(wǎng)絡(luò)媒體操作比較熟練，在家園聯(lián)系形式與方法上可以起到引領(lǐng)作用,。

2,、不足：

（1）由于組內(nèi)青年教師占大多數(shù)，有一位教師是今年社會招聘的新教師,，其他也都是2-3年的一級教師,，因此在教育教學(xué)方面經(jīng)驗不足，保育理念相對高級教師來說有一定差距,。

（2）團隊研究氛圍不濃,，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。

（3）根據(jù)去年小班組的情況,，青年教師中表現(xiàn)出缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我的現(xiàn)象較多。

（三）研究點情況分析：

1,、上學(xué)期研究點情況分析：

20xx學(xué)年度小班組專題《生活活動中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的研究》,，全組教師以交流、現(xiàn)場分析教師的行為以及案例分析,、經(jīng)驗提升等多種形式深入了解了小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的必要性和可能性同時以案例分析研討教師是如何為創(chuàng)造機會,，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,，最后拓展為如何利用家長資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。

2、本學(xué)期研究點的分析：

本學(xué)期小班組的專題為《生活活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究》,，專題第一階段全組教師共同對師幼互動的概念進行界定隨后了解生活活動中進行有效師幼互動的目的與必要性,。第三階段探討生活活動中師幼互動的形式以及生活活動中有效師幼互動的策略最后以微格教研的形式進一步剖析生活活動中師幼互動的行為。這四個階段進行,，同時借助去年小班組專題研究的有效經(jīng)驗,，圍繞重點問題和研究點進行遞進式的研究。

可借鑒的經(jīng)驗結(jié)合本次研究點：

1,、全組教師可繼續(xù)采用實踐研討,、案例分析、行為跟進等教研方式,，比較扎實有效地圍繞重點研究以及主要問題開展研究,。同時可加入微格觀察分析教師互動行為的有效性。

2,、研究點結(jié)合了小班年齡特點,，以生活活動為載體進行研究,。本專題繼續(xù)圍繞生活活動進行專題的研究。主要圍繞集體活動中教師的有效師幼互動,。

3,、過程中融入家長資源，協(xié)助參與專題研究,。

二,、指導(dǎo)思想。

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),，確立“生活活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究”為重點,；以“完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動課程進行研究,、推廣,；堅持以教研組為主陣地，通過學(xué)習(xí),、實踐研究等手段,，不斷驗證、完善園本教參,，提升教研組的整體研究水平,，促進教師、幼兒,、課程一體化發(fā)展,。教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動每次活動的質(zhì)量。

三．工作目標(biāo)：

1,、以新教材使用,、實踐為重點，加強學(xué)習(xí),，切實貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，不斷更新教育觀念，將理論內(nèi)化為教師實際的操作行為,，積累園本經(jīng)驗文本資料,。

2、以師幼互動有效性為研究重點,，通過有效反思與行為跟進,，開展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，增強組員觀察意識,，提高教師觀察,、分析幼兒的能力。

3,、通過教研實踐活動,，提升教師專業(yè)化素質(zhì)。充分挖掘每一位教師的能力與特長,。

四．主要工作及措施：

項目一：園本教參的實踐與驗證：

1．幼兒園特色課程實踐：

以幼兒園上學(xué)期園本文本教參《家長參教集》,、《基地集》、《優(yōu)質(zhì)活動方案集》為實踐重點,，驗證完善園本教參,。

（1）加強教師備課資料的互助結(jié)對檢查，指導(dǎo)教師日常反思調(diào)整的有效性,，為園本教參完善提供依據(jù),。

（2）認(rèn)真解讀幼兒園課程實施方案中小班幼兒的年齡特點，按照小班課程要求與內(nèi)容,，指導(dǎo)教師加強幼兒園特色課程的實踐與驗證,。

2．完善園本教參：

（1）根據(jù)業(yè)務(wù)計劃要求，加強每月在運動環(huán)節(jié)對教師的指導(dǎo),，幫助教師創(chuàng)設(shè)出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運動的環(huán)境,。

（2）以上學(xué)期主題背景下區(qū)域活動情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點，加強教師對自主游戲的定位思考,，以區(qū)域活動為切入口,，調(diào)整完善小班幼兒區(qū)角活動環(huán)境、材料投放內(nèi)容,，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本,。

項目二：新教材的使用與實踐：

1．加強一課三研研討，關(guān)注每月組室成員實踐活動后的反思與調(diào)整,，形成每月有效活動方案,。

2．關(guān)注組室新教師對新教材每月主題的前期的學(xué)習(xí)與梳理，能有側(cè)重點的對主題框架提出建議,。

3．關(guān)注備課組活動過程中,，教師對新教材使用后孩子日常案例的積累。

項目三：理論學(xué)習(xí)制度,。

由于全組成員新教師較多,，需強化新教師對于《指南》、《綱要》的理論學(xué)期，采用自由學(xué)習(xí),、共同監(jiān)督的形式,，督促新教師對于幼兒園出臺的規(guī)劃、計劃等文本的學(xué)習(xí),。最終組長以提問,、了解、高級教師反饋等形式將學(xué)習(xí)效果融入每月考核,。

1．加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，小班幼兒的年齡特點深刻了解,、小班活動的設(shè)計等進一步加強研究,。

2．根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核,，完善檢查反饋工作,，切實提高工作的實效性。

1．加強教師案頭資料中教學(xué)活動反思的每月交流活動,，并評選案頭資料撰寫每月之星,。

2．環(huán)境的檢查、更新與評比,。

各班根據(jù)主題內(nèi)容進行區(qū)域,、墻面、走廊等環(huán)境布置,。結(jié)合園內(nèi)評比,，加強小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理,。

（二）圍繞專題加強實踐研究,，將科研與教研緊密結(jié)合。

具體內(nèi)容與措施：

項目一：備課組活動,。

1．說說孩子的故事,。

圍繞小班組專題由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集,。

2．梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與整理小班主題資源庫,。

3．一課三研活動研討：加強一課三研活動研究，積累優(yōu)質(zhì)活動方案,。

項目二：教研組活動,。

1．教研專題研討。

教研組圍繞“生活活動中關(guān)注師幼互動有效性”開展研究,。

項目三：實踐活動,。

1．園級實踐活動：小班組根據(jù)研究點開展生活活動中關(guān)注師幼互動的集體性活動（新教材使用）,。

2．組室實踐活動：小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進行一課三研的申報，開展集體活動的實踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動方案的積累,。

（三）關(guān)注青年教師教育教學(xué)能力,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

項目一：青年教師業(yè)務(wù)能力的提升,。

1．教師成長手冊個性化的建立,。

2．鼓勵青年教師帶頭積極參與專題研討,、崗位練兵等各類活動與評比,。

項目二：高級教師作用發(fā)揮。

1,、通過以老帶新,、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備,、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄,，課后有評析,、有反思，以達到互相學(xué)習(xí),，不斷改進,，共同提高。

項目三：加強日常評價過程性的監(jiān)控,。

1．幼兒發(fā)展評價的監(jiān)控,。

2．以項目評價為導(dǎo)向。

3．加強月考核的自評及互評過程,。

（四）加強三位一體管理,，使家長工作落到實處。

具體內(nèi)容與措施：

項目一：班組活動（建議以小一班為研究班,，嘗試開展家長參與班組研討過程）,。

1．保證班組活動的正常、有成效的開展并設(shè)計好表格,，每班做好活動記錄,。

2.圍繞小班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容,，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析,。

項目二：家長工作。

1.定期召開家長會,，通過家園之窗,、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn),。

2.主動地向家長宣傳育兒知識,，并召開專題講座，使家長樹立科學(xué)育兒的理念,。

3.通過各種形式向家長進行“小主人家庭互動組“活動的宣傳,。

4.鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。

五．教研工作重點“生活活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究”,。

教育工作者的小班教研計劃篇十四

活動內(nèi)容。

討論題目,。

負(fù)責(zé)人,。

交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識,；

案例分析,。

技能技巧練習(xí)：繪畫、彈唱,；

技能大練兵,。

10月17日。

小班幼兒開展主題活動的探討：活動組織形式,。

如何引發(fā)小班幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。

10月31日,。

多媒體的學(xué)習(xí)：課件下載,；flash的制作；幻燈片的制作,；

學(xué)習(xí),。

“行動—反饋—反思—調(diào)整”活動；

互動學(xué)習(xí)：多媒體在學(xué)習(xí)活動中的作用,。

11月28日,。

案例分析：談?wù)勑“嘁蝗栈顒又械挠行д希绾螌⒄系睦砟钸\用到活動中,；

探討,、反思。

12月12日,。

“行動—反饋—反思—調(diào)整”活動,；

互動學(xué)習(xí)：多媒體的作用。

12月26日,。

嘗試采取“一活動,、三設(shè)計”的形式,，積累教師創(chuàng)造性的使用教材的經(jīng)驗；

課題總結(jié)：“多媒體在學(xué)習(xí)活動中的作用”

總結(jié),、交流,。

教育工作者的小班教研計劃篇十五

總目標(biāo)：

全面穩(wěn)步提高全年級教師的教育教學(xué)水平，在統(tǒng)一部分教學(xué)基礎(chǔ)上突出各班特色,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ),，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

具體計劃：

一,、牢固樹立安全意識，持之以恒地抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng),。

由于本屆大班幼兒人數(shù)多,，各班應(yīng)以安全為首要任務(wù)，一期來教保人員應(yīng)統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一做法，持之以恒地堅持抓好幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

二、全面抓好各班各項教育教學(xué)活動,。

1,、積極響應(yīng)幼兒園“五個統(tǒng)一”，特別是統(tǒng)一數(shù)學(xué),、語言,、音樂三個領(lǐng)域的部分教材，鼓勵各班團結(jié)一致,，資源共享,，努力在共性中求特色。

2,、每班預(yù)定培訓(xùn)一名舞蹈教師,，爭取在一期內(nèi)全面提高全年級幼兒舞蹈水平。

3,、加大表演游戲力度,，并結(jié)合“迎新年元旦慶祝會”進行每班童話劇表演比賽。

4,、積極邀請專職體育教師趙欣老師共同探討大班幼兒體育活動的有效開展與指導(dǎo),。

5、計算與舞蹈課研討,，每名教師申報一個活動并邀請幼兒園教研老師做工作指導(dǎo),。

6,、走進社區(qū)，與社區(qū)居委會取得聯(lián)系,，通過有意義的活動擴大幼兒園在社區(qū)中的影響,。

7、每班劃分一個公共區(qū),，定期進行公共衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)幼兒動手能力及服務(wù)意識。

三,、家長工作,。

1、白托班教師應(yīng)經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況,，對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪,。

2、全托班制定幼兒夜間睡眠情況表,，每周張貼出來,，并發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

3,、按時召開家長會與家長開放日，調(diào)動家長的教育潛能,。