制定計劃可以提高我們的工作效率,，減少不必要的浪費(fèi)。在制定計劃之前,，我們可以先進(jìn)行一些調(diào)研和了解,，以便更好地掌握相關(guān)信息。無論是生活計劃還是工作計劃,，合理的規(guī)劃都是成功的關(guān)鍵。以下是一些計劃范文,，希望對你有所啟發(fā),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點(diǎn)：

2、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四,、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

五,、活動安排,。

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項(xiàng)制度,。

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

4,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動。

5,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動,。

1、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、校級公開課。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4,、數(shù)學(xué)競賽。(口算,、解決問題),。

1、教學(xué)進(jìn)度,、備課,、作業(yè)檢查。

2,、月考質(zhì)量分析,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3,、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會,、論文,。

4、有效復(fù)習(xí)研討,。

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇二

本學(xué)期，我們英語教科研組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級提出的工作目標(biāo)和要求,，結(jié)合本科組實(shí)際,，對各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性,。一直以來,，我校全體英語教師以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，教書育人，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),。以下是我們科組教學(xué)工作的簡要回顧。

一,、積極參與學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺與實(shí)施,，為我們指明了方向,，應(yīng)該以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學(xué)期我們科組的教師能認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求,。教師們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)教育部主管的小學(xué)類全國中文核心期刊《中小學(xué)外語教學(xué)》和《中小學(xué)英語教學(xué)研究》以及報刊《英語周報》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認(rèn)真寫感受等，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐加以內(nèi)化,，進(jìn)一步提高了自己的英語素養(yǎng),。科組老師還積極參加朗文小學(xué)英語教師培訓(xùn),、小學(xué)英語教師專業(yè)技能培訓(xùn),、小學(xué)英語科長培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動,，不斷充實(shí)自己。抱著走出去,、帶回來的心態(tài),，虛心向別人學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，然后把好的理念和經(jīng)驗(yàn)與科組老師大家分享,，共同進(jìn)步,。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。我們?yōu)檫m應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,，充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進(jìn)行教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中運(yùn)用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動,，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力,。盡可能做到“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”,。同時，繼續(xù)推行聽讀說的檢測,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇三

指導(dǎo)思想是：以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“鞏固,、深化,、提高、發(fā)展”的工作思路,，把育人為本,、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求，以進(jìn)一步深化新課程改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，突出“關(guān)注課堂、加強(qiáng)教研,、務(wù)求實(shí)效”的工作方針,，以“五不”為工作重點(diǎn)，以“六發(fā)展”為工作切入點(diǎn),，以著力落實(shí),、推進(jìn)、提升“八大”工程為工作落腳點(diǎn),，以致力研究,、引導(dǎo)、鍛造和夯實(shí)基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的,，全面反思,、總結(jié)、凝煉,、提既有工作,，以優(yōu)異成績?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、主要內(nèi)容,。

一個核心：全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。

五個重點(diǎn)：落實(shí)課程方案不走樣,、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊,、遵循教育規(guī)律不折騰、提高教學(xué)質(zhì)量不動搖,、推進(jìn)特色辦學(xué)不懈怠,，即按照規(guī)律辦事,。

六個發(fā)展：發(fā)展學(xué)校、發(fā)展校長,、發(fā)展課堂,、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展個性,，即做到目中有人。

八大工程：“三級”課程落實(shí),、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、基礎(chǔ)教育啟蒙,、童子功教育鍛造,、教師專業(yè)成長、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程,，即夯實(shí)教育基礎(chǔ)。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

（一）“三級”課程落實(shí)工程。

1,、全面落實(shí)國家課程,。國家課程體現(xiàn)國家意志，必須堅定不移,、不折不扣地全面落實(shí),。20xx年秋季，全國將啟用修訂后的“新課標(biāo)”,，抓住這一契機(jī),，廣泛開展以“學(xué)習(xí)課標(biāo)、研煮教材,、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動,，把吃透教材作為首要任務(wù)；繼續(xù)探索和解決音樂,、美術(shù),、體育、綜合實(shí)踐活動等課程開全,、開足和上好的有效辦法,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

2、著力開發(fā)活動,、特色等校本課程?；顒犹厣n程是校本課程的重要組成部分,，不僅是滿足學(xué)生個性發(fā)展的重要載體，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑,?；诖耍岢凸膭顚W(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校實(shí)際,，開發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展,、學(xué)生個性發(fā)展需要的特色校本課程。

3,、課程整合研究,。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個動態(tài)生成的過程。只有因地制宜對國家,、地方,、學(xué)校三級課程科學(xué)整合，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程,，才能具有落實(shí)課程的功效,。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上，20xx年,，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實(shí)踐研究”的成果,，融合我市已有成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)對課程整合的有效性研究,。

4,、建立“三級”課程實(shí)施水平評價機(jī)制。按照省定標(biāo)準(zhǔn),，研究,、改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。堅持落實(shí)國家課程不走樣,，地方課程有整合,，校本課程有特色，重點(diǎn)落實(shí)活動課程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校,、校本教研先進(jìn)學(xué)校等評選的必備條件,。

（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程。

5、加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究,。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》為載體,，以高效魅力課堂為抓手，實(shí)現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機(jī)融合,；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》,，做好活動設(shè)計，通過行動研究,，激勵教師參與,，促進(jìn)課堂改革。教科研中心將積極開展聽課研討,、課堂教學(xué)論壇,、現(xiàn)場觀摩推介、分片送課,、課堂教學(xué)技能大賽,、課堂教學(xué)賽講等活動，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化,。重點(diǎn)引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課,、跟蹤聽課評課、課堂教學(xué)全員達(dá)標(biāo)制度的建立與完善,。

6,、努力打造有魅力的高效課堂文化。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長所作的付出,，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù),，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。因此,，每一個熱愛學(xué)生和自己生命的教師,，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué)，應(yīng)使每一節(jié)課都能實(shí)現(xiàn)生命滿足的愿望,，創(chuàng)造出有魅力的課堂,。有魅力的高效課堂，就是要通過教師的思想魅力,、文化魅力,、個性魅力、情感魅力,、藝術(shù)魅力,、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生，通過挖掘教師魅力,、教材魅力,、教法魅力、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂，使課堂始終充滿著活力,、內(nèi)聚力和爆發(fā)力,，使課堂成為“趣味課堂”、“激情課堂”,、“動態(tài)課堂”,、“創(chuàng)新課堂”、“文化課堂”,、“幸福課堂”，形成具有學(xué)科特點(diǎn),、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式,。教師在課堂中、實(shí)踐中,、展示中錘煉教學(xué)策略,，讓課堂“十大魅力”融為一體，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”,，讓師生不斷成長,。

7、推進(jìn)課堂教學(xué)改革與評價制度的落實(shí),。

一是按照“實(shí)施校本教研,，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動實(shí)施方案”的內(nèi)容要求和活動安排，開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動,，力爭實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率80%以上,。

二是深化自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動學(xué)生認(rèn)真聽講、自主實(shí)踐,、合作交流的積極性,，實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極,、思維活躍—教師主導(dǎo),、合作探究—當(dāng)堂反饋、達(dá)成度高”的課堂教學(xué)評價模式,，實(shí)現(xiàn)高效率,、高質(zhì)量及學(xué)生對課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo)。

三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會,、市級賽課活動等,，深度探索現(xiàn)代課堂文化，提煉形成具有學(xué)科特點(diǎn)、獨(dú)特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式,，選推輕負(fù)高質(zhì),、高效魅力典型，打造學(xué)科名師,，年內(nèi)評選出以教師個人名字命名的魅力高效課堂20名,。

四是在本區(qū)域內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實(shí)施策略研究為切入點(diǎn),，開展深層次,、精細(xì)化的探索。本年度,，本著傳承,、借鑒、生成的原則,，全面反思,、總結(jié)、凝煉,、提升既有工作,，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果，并結(jié)集出版,。

五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”,，3—4月份對課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)評估，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評價體系,；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽,，旨在研究探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效性策略和措施,，優(yōu)秀者認(rèn)定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”,。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價工程。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

一是按照《壽光市關(guān)于實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的意見》，進(jìn)一步完善市,、鎮(zhèn)（街）校三級教育監(jiān)測機(jī)制，堅持質(zhì)量監(jiān)測的制度化,、常態(tài)化與多樣化，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制與多元評價機(jī)制,，嚴(yán)把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

二是落實(shí)日常,、單元檢測及期末形成性檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析,，有針對性地做好反饋矯正,、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作,。

三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測內(nèi)容，堅持把學(xué)生書寫質(zhì)量評價賦值于平時考查和期末考試的測評之中,，對學(xué)生書寫質(zhì)量的評判等同于對各學(xué)科文化知識的評價,，促進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級,。

四是完善反饋評價機(jī)制,，及時組織召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析反饋會,，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略,，切實(shí)構(gòu)建高效課堂,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

一是建立“課前預(yù)測—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過關(guān)—期中達(dá)成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測流程,，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實(shí)際,、與新課程要求,、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評價機(jī)制與評價辦法,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),，增強(qiáng)教育的針對性和科學(xué)性,。

二是牢牢抓住“雙基”不放松,，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松,，落實(shí)國家,、省市關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的有關(guān)意見精神,，既注重考試科目的監(jiān)測,，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測,。

三是樹立“沒有教學(xué)質(zhì)量,，一切都是負(fù)數(shù)”的教育理念,，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為,、科學(xué)施教,、輕負(fù)高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來,。

四是進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范教學(xué)常規(guī),，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”,，批閱好學(xué)生作業(yè),，提高落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性和提升常規(guī)管理水平。

10,、選樹一批輕負(fù)高質(zhì)典型,。組織好第二批濰坊市“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀教師的申報,、考察,、測評、驗(yàn)收工作,，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市重大教育教學(xué)問題的解決,，實(shí)現(xiàn)成果共享,。

（四）基礎(chǔ)年級教育啟蒙工程,。

11,、著力搞好小幼銜接教育研究,。

一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育,，20xx年,，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，建立銜接教育研究團(tuán)隊(duì),，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學(xué)生提供適合的教育,，指導(dǎo)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程,。

二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日，召開新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動,，舉行特定時間下的新生入學(xué)專題講座,。

三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,。建立家校溝通渠道,，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律,、循循善誘的原則,，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展,，避免操之過急給孩子帶來的心理負(fù)擔(dān),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇四

堅持以“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨,，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索,，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作,，走科研強(qiáng)校之路,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，使我校的教科研工作再上新臺階,。

二,、工作目標(biāo),。

1.繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性,，不斷提高教師科研意識和水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展,，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

2.加強(qiáng)科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過程,，以科研促教研,，促進(jìn)教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.豐富教科研研究形式,，組織教科研講座,、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動,。

4.加大對教研組及課題組活動的指導(dǎo)力度,，突出重點(diǎn),，打造精品，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5.及時向教師傳遞各級論文評比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作,，加大論文的評比與投稿力度,，力爭在國家級,、省級各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果,。

6、抓好國家級課題的常規(guī)實(shí)驗(yàn)活動,。

7,、努力搞好各級公開課,、參賽課教學(xué)活動,，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

8,、著力搞好“童詩引路,，快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動,。

三,、工作措施,。

1,、組織校本培訓(xùn),，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

(2)扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動。

在教育科研活動中,，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用,。要求每個教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動要做到目標(biāo)明確,、形式多樣,、人人參與,、注重實(shí)效,。為了使教研活動落到實(shí)處,，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組,，各同志要充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)場發(fā)言;課題組長認(rèn)真組織,，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動一次,，定時間,、定地點(diǎn),、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄,。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢，鼓勵校內(nèi)名師上示范課,，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄,，促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案,。

2,、規(guī)范科研管理,，提高研究水平。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新,、傳播,、應(yīng)用為主線,，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對教育科研的管理,，增強(qiáng)實(shí)效,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動,，并注意過程性資料的收集與整理,。

(2)各個課題組要按計劃開展研究,，上好實(shí)驗(yàn)匯報課,，搞好研究活動,，積極展示研究過程,，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手,，著力做好“童詩引路,，快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動,。

(4)加大對課題組活動的管理力度,，提高課題組活動水平，保證課題組研究成果,。抓細(xì)抓實(shí)各個環(huán)節(jié)的工作,，加強(qiáng)計劃,、資料的檢查驗(yàn)收,，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行,。

3,、加大改革力度,，追求活動實(shí)效,。

本學(xué)期,，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，會同教務(wù)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動的針對性和實(shí)效性,，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”,、“專題匯報”等特色活動,。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,，教學(xué)聯(lián)誼活動要確保實(shí)效,，力爭在貫徹教育方針,、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面,，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌,。

(1)加大教科研改革力度,。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,，教科室提前定好主題,，提前一周發(fā)至各教研組,。要求活動時人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，各同志提前上交書面稿,，切不可走過場,。

(2)加強(qiáng)校級研討課的指導(dǎo)與管理,，保證公開課的質(zhì)量,。

(3)成立公開課指導(dǎo)小組,。對每次公開課活動,，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員,，對公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績,，學(xué)校對公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助,。

(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動,，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀,。

(5)為教研組,、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí),，提高各組人員的理論水平,。

四,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作,。具體計劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師,。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,，并及時寫下不少于50字的所思所想,。

2,、校本教研講實(shí)效,。

第一,、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,，開展群眾性研究工作。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計劃,、總結(jié),、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想：

以__三個代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強(qiáng)過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

3,、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文。

4,、狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

6,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。

三,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊開全課程，開足課時，嚴(yán)格按課程表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表，進(jìn)課堂,。

2、規(guī)范備,、上、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí)。做到先備課、再上課,，杜絕照抄、照搬現(xiàn)象,。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程,。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會,，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

6,、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量,。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動。

7,、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動，激勵教師積極進(jìn)取,，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報,、有整改意見。

9,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。

附：具體活動安排,。

2、檢查各教師教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,。

3、安排本學(xué)期的教研活動,、

1、檢查各教師教學(xué)常規(guī),。

2,、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,。

3、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作,。

1、組織期中考試、評卷工作,。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3,、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議。

2,、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作。

20__年一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2、檢查教學(xué)常規(guī),。

3,、組織期末統(tǒng)測,、評卷,，做好成績統(tǒng)計,。

4、期末考試質(zhì)量分析,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作要點(diǎn)：

本著以“聚焦課改，聚焦隊(duì)伍,，聚焦課堂，聚焦重量”為工作主線,，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路,、新途徑和新辦法，堅持教學(xué)、教研一起抓,，進(jìn)一步完善教科研工作機(jī)制,。

1,、嚴(yán)格課程管理,。打造課程特色，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩文,，傳中化文明》為媒介,，開展一至六年級古詩文考級活動。充分利用《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本,，通過頌,、背,、書,、演,、畫的形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中。

2,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。根據(jù)市xxxx年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各個環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查教師的各項(xiàng)計劃,，每月開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)抽查活動，期末全面檢查,，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個教學(xué)過程中,。并加強(qiáng)過程性考核,，推進(jìn)教育教學(xué)活動規(guī)范化管理。

3,、激活課題研究,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績效工資》為獎勵手段，激勵教師邊教學(xué),，邊研究，邊實(shí)踐,，邊總結(jié),，做到“人人是研究者”“上課就是研究”，做科研型的教師,。

4、深化校本教研,。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，開展“跨校區(qū)大年級組教研活動”、“公民辦聯(lián)動教研”,、“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升,。

5,、實(shí)化校本培訓(xùn),。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個人的讀書計劃,，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。通過全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)、90學(xué)時培訓(xùn),、校本培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念，不斷提升教師理念和教學(xué)實(shí)踐水平,。同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀,，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn),，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

6、推進(jìn)評價改革,。面向全體學(xué)生,，樹立人人成才觀,，推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測活動，加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，強(qiáng)化對后20%學(xué)生的質(zhì)量管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二〇xx年二月。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇六

以全國教育工作會議精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)“優(yōu)先發(fā)展,、以人為本、改革創(chuàng)新,、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”20字方針，繼續(xù)圍繞“有效教研,、有效指導(dǎo)、有效課堂,、有效評價”的工作方針,，借助校本研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺,，積極探索“輕負(fù)高效的語文課堂教學(xué)”之路，扎實(shí)有效地落實(shí)下半年各項(xiàng)工作,，力求全面提升我市語文教師整體素質(zhì),，進(jìn)一步提高我市小學(xué)教育質(zhì)量,。

二、主要工作及措施,。

（一）課改與教研,。

1.深入開展以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手的第二輪課改培訓(xùn)活動。進(jìn)一步深入研讀教材,，全面疏理新課程教學(xué)中的疑難問題,，有針對性地對疑難問題進(jìn)行分類研究。并邀請上海師范大學(xué)教授吳忠豪老師和特級教師張晨瑛老師進(jìn)行“破解疑難問題”專題講座,，以深化課改研討,，提高理論認(rèn)識,，引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展。

2.開展新一輪的學(xué)教研組長培訓(xùn),。組織語文教研組長就校本研修活動的組織與策劃研修技術(shù)方面進(jìn)行新一輪培訓(xùn),，對教研組長從研修活動的主題選題、活動過程的組織與策劃,、活動成果的總結(jié)與提煉等方面進(jìn)行指導(dǎo),。市學(xué)科中心組要精心組織設(shè)計一次市級示范性研修活動,，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,，提高各校研修活動的效度,。

（二）校本研修工作,。

1.開展以探索“輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路”為主題的校本研修活動。要結(jié)合破解新課程教學(xué)中的疑難問題,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，積極開展“以探索輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路”為主題的研修活動,。各校應(yīng)以課堂教學(xué)為平臺，在學(xué)校層面運(yùn)用“磨課,、議課”方式,，著眼點(diǎn)要放在廣大普通教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力提升上，鼓勵每位老師參與磨課,。協(xié)作組層面采用“同課異構(gòu),、研課”方式，著重探究優(yōu)化設(shè)計,、優(yōu)化過程,，提高40分鐘的教學(xué)效果。鼓勵各校在校本研修活動的形式、內(nèi)容,、措施上創(chuàng)新,。

2.發(fā)揮區(qū)域協(xié)作教研組在校本研修中的作用。在完成四大區(qū)域協(xié)作教研組的組建工作后,，建議各組在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，擬訂本協(xié)作組的遠(yuǎn)期和近期的協(xié)作計劃，設(shè)計好本學(xué)期活動方案,，扎實(shí)有效地開展區(qū)域研修活動,。

3.重視教研組研修網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺的作用,，提高校本研修的效能,。

（三）學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1.進(jìn)一步提高教師教學(xué)常規(guī)意識,。各校在結(jié)合本校實(shí)際擬訂具有學(xué)校特色的語文課堂教學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化學(xué)段規(guī)范意識,，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，深化學(xué)科常規(guī)管理,，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性,。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化教師備課規(guī)范,。各校著重抓好集體備課和日常備課工作。集體備課包括期初集體備課和單元集體備課（以疏理全冊教材和單元教材為主）,。日常備課要求教師在對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)上精讀的基礎(chǔ)上設(shè)計教學(xué)方案,。要求教師不上無準(zhǔn)備之課，加強(qiáng)課后反思,、批注工作,。教研組結(jié)合日常教研開展定期或不定期檢查,，適時了解教師的備課情況,，及時總結(jié)反饋，從中推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，針對問題提出改進(jìn)的意見和建議。以查促規(guī)范,，促教師備課水平的提高。精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計與布置,，強(qiáng)化語言積累與實(shí)踐，向40分鐘要質(zhì)量,。

3.舉行教學(xué)常規(guī)管理系列論壇之教研組長論壇,，促進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

4.根據(jù)小學(xué)研訓(xùn)部統(tǒng)一安排,，對尚田鎮(zhèn)校,、裘村鎮(zhèn)校、大堰鎮(zhèn)校,、錦屏中心,、江口中心五所小學(xué)進(jìn)行一輪學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研,。語文學(xué)科的調(diào)研重點(diǎn)為“學(xué)校特色化課堂常規(guī)”、“備課手冊”使用等,，通過隨堂聽課,、座談反饋等方式,，了解教學(xué)常規(guī)在日常教學(xué)中的落實(shí)情況,。

（四）教學(xué)評價。

1.通過畢業(yè)班質(zhì)量分析會，從結(jié)果看過程,，反思小學(xué)階段語文教學(xué)存在的主要問題或困惑，討論和思考解決問題的具體舉措,，特別強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的成因分析和對策思考,。

2.為全面貫徹落實(shí)語文學(xué)科“輕負(fù)高效”教學(xué)要求,，針對單元評估中部分題目脫離課堂,、脫離學(xué)生的具體實(shí)際，在廣泛征集一線教師意見的基礎(chǔ)上，組織部分老師對雙冊單元評估首先進(jìn)行改造,，努力貼近學(xué)生能力，強(qiáng)化語文實(shí)踐,，提升評估效能感,。

(五)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1.繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,。做好20xx屆新教師的學(xué)科培訓(xùn)（重點(diǎn)新教材整體解讀,、學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)）和課堂教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作,。

2.扎實(shí)開展名師帶徒活動,。開展名師帶徒匯報活動，名師帶徒組成員要積極校本研修活動并在所在學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)作用。下半年,，各名師帶徒組要認(rèn)真完成本期帶徒的目標(biāo)任務(wù)，做好結(jié)業(yè)總結(jié)工作,。

3.認(rèn)真做好市第十一屆教壇新秀的賽前培訓(xùn)工作,。本學(xué)期著重做好參加寧波市教壇新秀評比選手的培訓(xùn),，要發(fā)揮市名師、骨干的作用,，組成由教研員、市名師骨干,、參評教壇新秀候選人的培訓(xùn)研討小組,，擬訂好切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃，開展有針對性的培訓(xùn)研討,。努力爭取在寧波市教壇新秀評比中取得好成績。

4.繼續(xù)做好省市各級的“三項(xiàng)教學(xué)評比”活動的指導(dǎo)工作,。下半年,，重點(diǎn)做好學(xué)科教學(xué)論文撰寫的輔導(dǎo)。各校要組織發(fā)動骨干教師結(jié)合研修活動通過沙龍,、筆會等形式對教學(xué)中產(chǎn)生的現(xiàn)象和問題展開研討并及時加以總結(jié)提煉。學(xué)校層面于11月初完成教學(xué)論文的撰寫評選工作,。11月底前送小學(xué)部參加年度教學(xué)論文評比活動。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、具體措施,。

（一）認(rèn)真學(xué)好理論,，不斷更新觀念,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要圍繞熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文課改趨勢,，開拓枧野拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)能力,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵教育課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課標(biāo)上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。

3,、重視培養(yǎng)特長,。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣活動逐步走向課程化,、規(guī)范化,。

（三）開展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué)。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,，形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評講課等的教學(xué)模式,；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好教研組互聽課、教研組觀摩課等聽課評課活動,，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實(shí)做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個流程,。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源共享：尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn)：加強(qiáng)集體備課,，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象,。對教案的編寫、課堂教學(xué),、批改作業(yè),、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查,、教研組統(tǒng)查,、抽查等形式，將檢查結(jié)果及時反饋，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時整改,。組織,、有目的地進(jìn)行聽課活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時交心,，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心,，對教學(xué)活動起到積極的作用,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇八

結(jié)合去年縣內(nèi)所有小學(xué)教研工作所取得的成果及不足之處,，,，我縣全部小學(xué)教研工作要新上一個臺階是我們工作的目標(biāo)，全縣小學(xué)教研工作計劃要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,，堅持以加強(qiáng)教學(xué)管理,、規(guī)范教學(xué)行為,、提升課改實(shí)施水平,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，提出以課題研究為牽動,，充分發(fā)揮教研部門管理、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，積極開展校本教研制度的研究與建設(shè),，嘗試新課程下教學(xué)質(zhì)量的評價改革,，探索教研工作新模式,，促進(jìn)全縣小學(xué)教學(xué)與管理工作再上新臺階,。我們將全縣小學(xué)教研工作計劃分成以下內(nèi)容：

一,、指導(dǎo)思想,。

二,、工作要求及措施,。

1,、聯(lián)系實(shí)際,，深化我校小學(xué)語文課堂改革,。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第六年,。六年來，我校課程改革取得了可喜成績,。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討,，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇九

本學(xué)期,，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校教研活動安排,，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,，小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究,，積極開展教學(xué)研究活動,，提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

一,、教研工作目標(biāo),。

1,、繼續(xù)組織語文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,，新思路，結(jié)合本校存在的問題,，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。

2,、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究已有一定的成效,，要重視課題的管理,，重視研究過程,，重視資料的收集整理工作,。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

3,、扎實(shí)開展教研活動，對研究中出現(xiàn)的問題及時分折,，加強(qiáng)課題研究過程管理,，根據(jù)問題及時組織教師開展多種形式的語文教研活動。

二,、具體措施,。

1,、加大課題研究的力度,，通過課堂中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,，積極撰寫論文,。

2,、鼓勵教師多承擔(dān)課,，多聽課,，及時的進(jìn)行評議,。

3,、教研組充分發(fā)揮集體的'優(yōu)勢,，對教學(xué)中，課題中存在的問題進(jìn)行探討和交流,，分折問題,、解決問題,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十

作文教學(xué)一直是我們學(xué)校的薄弱板塊,也是我們教師一直困惑難解的問題.今年有幸邀請縣名師金婭慧老師與我們面對面的指導(dǎo),真正意義上促進(jìn)了我們廣大語文教師對作文教學(xué)的學(xué)習(xí).

二,、存在問題,。

1,、.新教材的學(xué)習(xí)更注重學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性,，各個年級之間的知識體系聯(lián)系緊密,，中間如有一環(huán)節(jié)掉隊(duì),，就很難補(bǔ)上去,。而農(nóng)村師資配備并不完全到位,，難免中途有個別教師對新教材的把握不夠,，而導(dǎo)致學(xué)生的語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層,。

2、新教材的編排中,，二,、三年級之間跨度太大,。二年級對閱讀,、作文教學(xué)的要求不明顯,，但三年級就要求會寫250字左右的文章,，且近幾年來作文的題目艱澀,，習(xí)作要求與五六年級相差不明顯,，使學(xué)生倍感吃力,，也使教師教的幸苦,。而且萬一脫節(jié),，很難彌補(bǔ),。

3,、新教材內(nèi)容變廣,、變活,，雖說題型變化不大,，但閱讀量,、識字量大增,農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言,，他們生活中可感知的新鮮事物稀少,，社交能力更無法與城里孩子相比;他們眼界狹小,，可供閱讀的書籍匱乏，學(xué)生無法下筆,再者農(nóng)村孩子的家長配合難以到位.

三,、工作重點(diǎn)。

本組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識。

1,、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2,、探討低中年級作文指導(dǎo)的有效策略,。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性,。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達(dá)到凈化,、美化。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動,。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況,，認(rèn)真評課,。這樣,，每次評課大家都能有的放矢,，聽課,、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效,，才能讓大家,，觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)閱讀研究,。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人,，創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校,、班級充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。每位教師至少主持一次教研組活動,，做到活動有主題,、有創(chuàng)意,、有實(shí)效。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課,，互相交流,、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評,、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評議。

2,、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)。

4,、加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)語文素質(zhì)化進(jìn)程,。

我們只有堅持以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。

四,、具體安排,。

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校、教務(wù)處,、教科室工作計劃,，領(lǐng)會精神,，制定教研組工作計劃,。

2、解讀本冊教材,，制定中低段作文訓(xùn)練計劃。

3,、進(jìn)行一,、二單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。做好新教師的傳幫帶工作,。

4,、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思,。

1、進(jìn)行三,、四單元教材研究,，潛心備課，用心上課,。

2,、第七周金婭慧老師低段看圖作文講座與上課,。

3,、第九周陳梅秋老師低段教研課(金老師指導(dǎo)點(diǎn)評),，寫好教學(xué)反思,。

1,、研討五,、六單元教材，對重點(diǎn)課文和新課文課例研究,。

2,、第十一周金婭慧老師中段示范課,。

3,、第十三周劉濱麗老師中段示范課(金老師指導(dǎo)點(diǎn)評),。

1,、研討七,、八單元教材,，進(jìn)行課例研究,。

2,、第十五周金婭慧老師高段示范課,。

3,、第十七周劉秀芝老師高段示范課,。

4、作文展評,。

5,、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比,。

6,、上好教研課,，寫好教學(xué)反思,。

1,、做好期末復(fù)習(xí),、調(diào)研以及質(zhì)量分析,。

2,、資料上交。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們語文教研組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路、新理念,，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,。

二,、目標(biāo)和任務(wù)。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維,。

3、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會,，使之更好的展示自己的才能。

三,、主要工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革。

隨著課程的改革,，科學(xué)教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng),。改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

(二)突出重點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn),。本學(xué)期將從以下幾個方面來努力,。

1,、探索新的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找適合的教學(xué)方法。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會,，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,。

2,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會,，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作;精心設(shè)計實(shí)驗(yàn);精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo);精心組織研討,、總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,。

(三)教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè),。

1,、繼續(xù)開展集體備課活動，每月進(jìn)行一次集體備課,，使每個教師都能在活動中有所收獲。

2,、通過開課活動提高教師駕御教材的能力,，迎接學(xué)校的評課活動,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記,、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因,，提出改進(jìn)的對策,。

4,、加強(qiáng)課題研究,，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，把握好過度時期的教學(xué)方向,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,。

具體安排如下：

1,、制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃,、課時安排,。

3、語文教研組活動,。

1,、語文課題組活動,。,。

2、各學(xué)科互相聽課,，交流心得體會,。

3、語文教研組開展“課堂教學(xué)研究月”活動,。

1、語文教研組活動,。

2,、上好課題研究課,，做好評課工作,。

3,、組織語文教師參加教學(xué)開放日活動,。

1,、課題組活動,。

2,、各學(xué)科活動展示,。

3,、組織語文教師參加學(xué)校的教師基本功比賽。

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好復(fù)習(xí)整理工作,。

2、撰寫本學(xué)期教學(xué)論文,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十二

緊緊圍繞著提高小學(xué)語文課程改革的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,，積極探索各種行之有效的教研方式,，建構(gòu)我校有特色的語文教研文化,，提升我校語文教研品位,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平,，深化語文課程改革，努力提升我校小學(xué)語文教學(xué)的整體水平,。

二、工作重點(diǎn),。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研語文課程標(biāo)準(zhǔn),，將“用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐”變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,。同時,，認(rèn)真閱讀,、深入學(xué)習(xí)教學(xué)研究刊物上的有關(guān)文章,，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)我們的教學(xué)。

2．在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂,，要注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,，研究解決問題的方法,。要注意及時總結(jié)反思,，積累研究資料，撰寫心得和論文,。

3．加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用,。本學(xué)年，我校一至六年級都將使用人教版的實(shí)驗(yàn)教材,，為進(jìn)一步幫助教師提升教學(xué)理念,，提高實(shí)施新教材的能力,，我們要堅持“先培訓(xùn),，再上崗,；不培訓(xùn),，不上崗”的原則,。開學(xué)初（2月16日）,，組織一至五年級教師進(jìn)行新教材分析,，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議,。六年級的新教材培訓(xùn),，科教辦將于開學(xué)初舉行,。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，創(chuàng)造性地使用好新教材,。

（二）抓好校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1．開展以“集體備課”為基本形式的校本教研,。教師以級為單位,，每周一起共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短,，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2．開展名師授課錄像觀摩活動,。新課程的實(shí)施需要教師不斷更新觀念,，及時充實(shí)提高,，決不能穿新鞋,，走老路,。因此,，我校語文科組要組織教師觀看名師授課錄像,，作好筆記,，觀看后進(jìn)行交流,，談收獲,，談看法,，并就學(xué)校的實(shí)際情況商討如何將名師的教學(xué)用到我們的課堂,，進(jìn)行集體備課，修改,，上課，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。本學(xué)期,，鎮(zhèn)將組織十二位學(xué)科帶頭人將分成四組,，分別開展上課,、評課,、專題講座等活動,，以此引領(lǐng)全體語文教師深入教學(xué)研究,，共同探索更佳的教學(xué)策略,。計劃舉行不同課型的研討活動,，分別是：低年級識字教學(xué),，中年級閱讀教學(xué),、高年級古詩教學(xué),。他山之石可借鑒,，我們要積極參與,，虛心求教,，取長補(bǔ)短,，堅持向課堂40分鐘要質(zhì)量,，做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性的練習(xí),，不再利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí),、從而更好地體現(xiàn)減負(fù),，實(shí)施素質(zhì)教育,。

（三）配合宣教辦,，落實(shí)教師聘任制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

按照《大朗鎮(zhèn)中小學(xué)教師聘任實(shí)施辦法》,，本學(xué)期,，鎮(zhèn)將實(shí)施教師聘任制,。按照“先考后聘,，以考定聘,，以聘定訓(xùn)，以訓(xùn)促教”的聘任機(jī)制,，鎮(zhèn)將有計劃、有步驟地開展此項(xiàng)工作,。為了提高專業(yè)水平,，我們要自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主動參與教學(xué)科研,，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)的水平,。

（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生整體的語文能力,。

1．營造“書香校園”氛圍,，促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀。經(jīng)過一個學(xué)期的中華文化經(jīng)典誦讀,，學(xué)生的良好品德和健康人格得到一定培育，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和校風(fēng)。

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在推進(jìn)課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣,，使之樂讀,；交給方法,，使之會讀,；推薦好書,，使之多讀；檢查效果,，使之有效,。我們要根據(jù)自己班的實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動。此外,，上學(xué)期學(xué)校已真正發(fā)揮圖書館其作用，這學(xué)期繼續(xù)鼓勵學(xué)生去借閱圖書,，營造“書香校園”氛圍,，使讀書活動成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容,。五月請各班評選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”各5名,。

2．強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,，推進(jìn)語文實(shí)踐,。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,。語文教師要明確它的地位和意義，擺正讀與講的關(guān)系,。注意把朗讀貫穿于閱讀教學(xué)的始終，注意指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,，并且注意朗讀方法的選擇要服務(wù)于訓(xùn)練目的,，積極引導(dǎo)學(xué)生在讀中識,、讀中悟,、讀中思,、讀中問,、讀中說,、讀中議、讀中練,，實(shí)現(xiàn)以讀促讀，以讀促悟,，以讀促記,。

3．舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考、表現(xiàn),、評價的能力，要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心理話,，不說假話、空話,、套話。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,，鼓勵寫想像中的事物。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá),。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高寫作水平,，鎮(zhèn)定于第七周舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo),。

4．重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣,、方法”的黃金時期。我們要將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作一件大事來抓,。一是要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,，通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動習(xí)慣的培養(yǎng),。（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度――每篇課文都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽講與思考,，每一次練習(xí)都要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，每一處錯誤都要認(rèn)認(rèn)真真地改正,；（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求――凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的習(xí)題都應(yīng)該對，凡是經(jīng)典的課文與詩文都應(yīng)該會背,。（3）抓良好的寫字習(xí)慣。結(jié)合寫字課程,，狠抓學(xué)生的作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生書寫認(rèn)真，寫字規(guī)范,、端正、工整,，字體美觀,。

（五）繼續(xù)貫徹減負(fù)規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。

我們要繼續(xù)執(zhí)行教育部的《中小學(xué)生減負(fù)規(guī)定》課外作業(yè)布置要求：課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。一二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級的書面家庭作業(yè)總量不超過一小時,，五,、六年級書面家庭作業(yè)總量不超過一個半小時,，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。每一位教師要根據(jù)不同層次的學(xué)生有針對性的布置作業(yè)，并要及時進(jìn)行批改和輔導(dǎo),。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于用先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教會學(xué)生會學(xué),。嚴(yán)禁用加大作業(yè)量,、爭搶時間換取教學(xué)的高質(zhì)量。這學(xué)期將不定期檢查教師的作業(yè)布置和批改情況,。

（六）舉行優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，提升教師理論水平,。

本學(xué)年,，鎮(zhèn)繼續(xù)組織開展體現(xiàn)課改,、課標(biāo)精神的小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動,。我校于五月四日前進(jìn)行校級評選的基礎(chǔ)上，推薦5―6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評選活動,。繼續(xù)做好資料上傳,，為廣大教師提供了一個交流、展示的平臺,，提升教師理論水平,。

（七）加強(qiáng)教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控的力度,，保證實(shí)驗(yàn)工作的扎實(shí)開展,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我校繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)測,，保證教學(xué)工作的扎實(shí)開展,。各級組要認(rèn)真按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）的評價建議,、各年段的要求進(jìn)行教學(xué)與教學(xué)評估,，認(rèn)真按照《大朗鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測方案》的精神，做好單元自測,、期中自查和期末檢測。同時,，認(rèn)真做好小學(xué)畢業(yè)考核有關(guān)工作,。畢業(yè)班要抓早、抓緊,、抓實(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo),，及早做好復(fù)習(xí)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教育辦計劃于第十三周舉行六年級語文復(fù)習(xí)研討會,，加強(qiáng)交流，共同提高,。

三、工作行事歷,。

周次。

主要工作,。

制訂本學(xué)期語文科組計劃。各年級以級為單位進(jìn)行語文教材分析,。開學(xué)出一期語文學(xué)科墻報。落實(shí)經(jīng)典誦讀內(nèi)容,。寒期學(xué)習(xí)筆記和心得體會征集、上傳,；檢查寒假各年級經(jīng)典誦讀的情況。

常規(guī)教學(xué)檢查,。主題教研活動,，開展語文教學(xué)觀摩課活動,。落實(shí)各年級誦讀內(nèi)容,。第七周參加鎮(zhèn)舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,。迎接學(xué)校檢查經(jīng)典誦讀情況,。

8―11。

常規(guī)教學(xué)檢查,。主題教研活動，開展語文教學(xué)觀摩課活動,。做好期中檢測，總結(jié),、反饋,。準(zhǔn)備家長會,。中華文化經(jīng)典誦讀節(jié)啟動,。出一期與經(jīng)典同行專欄,。各班開展經(jīng)典誦讀比賽,。（方案另定）。評選優(yōu)秀教研論文上送鎮(zhèn)參評,。第一屆經(jīng)典誦讀畫冊《與經(jīng)典同行》編寫。

12―15,。

主題教研活動,，開展語文教學(xué)觀摩課活動,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會,，檢查資料上傳情況,。“讀經(jīng)典,，明事理”書法、繪畫,、征文比賽。小學(xué)畢業(yè)班自查復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

16―20,。

常規(guī)教學(xué)檢查,。更換三樓學(xué)科墻報?！傲弧眹H兒童節(jié)，各年級確定的經(jīng)典誦讀的主題匯報表演,。各班評選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”。制定復(fù)習(xí)計劃迎期末檢測,。檔案整理、學(xué)期結(jié)束,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十三

湖南崖小學(xué)語文教研工作堅持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以羅莊區(qū)20xx年語文教研工作計劃精神為指導(dǎo)，以自能高效課堂建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大課改力度,，突出教研工作的先導(dǎo)性和教研活動的針對性,，拓寬語文教育改革的思路,，強(qiáng)化語文教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高語文教師的素養(yǎng)，改進(jìn)教育方法,，提高教育質(zhì)量,。牢固樹立為學(xué)校服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平,，為語文教育的健康發(fā)展當(dāng)好鋪路石，努力開創(chuàng)湖南崖小學(xué)語文教學(xué)教研工作新局面,。

二,、主要工作,。

1,、增強(qiáng)課改意識,，加大課改力度,。

繼續(xù)以課程改革為抓手，加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)作用,，組織各種形式的座談會,、研討會,，總結(jié)課改過程中經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，提出針對性的措施,，發(fā)現(xiàn)一個,，解決一個,，各個擊破,，扎實(shí)推進(jìn),。

2,、拓寬教研思路,，豐富教研形式,。

豐富多彩的教學(xué)方法,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。新穎獨(dú)特的教研方式,，也同樣能激活教師參與教研的熱情,。因此,，語文教研活動要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式,，探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動形式,，鼓勵教師積極參與交流,，碰撞思想，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。

3,、深入一線調(diào)查研究,，解決教學(xué)難題,。

繼續(xù)貫徹落實(shí)教研室的聽課制度,，經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，到課堂,，了解領(lǐng)導(dǎo)意見,，傾聽教師心聲，濟(jì)其之困,，解其之急。針對學(xué)校實(shí)際,，教師現(xiàn)況,，擬制切實(shí)可行的方案，不斷提高課堂效率,。

4,、開展評優(yōu)活動,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

培養(yǎng)優(yōu)秀，樹立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一,。為鼓勵青年教師脫穎而出，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍,，積極語文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動,，讓青年教師早成才,、快成才。

三,、具體工作。

3,、學(xué)期初備課、讀書的業(yè)務(wù)檢查,。

4,、教師暑假讀書感想的評比活動,。

5,、學(xué)生暑假讀書感想評比活動,。

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評眩,。

2,、全國名師錄像課學(xué)習(xí)。

3,、師生經(jīng)典名篇誦讀比賽,。

1,、期中考試復(fù)習(xí)研討會,。

2,、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

3,、師生寫字比賽,。

1,、青年教師課堂教學(xué)展示匯報會,。

2、古詩背誦比賽,。

3、手抄報比賽,。

4,、教師優(yōu)秀教學(xué)反思比賽,。

1、期末考試復(fù)習(xí)研究會,。

2、總結(jié)20xx教研工作,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課,，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)0字,，每日一記,，每周累計寫作1000字,。

3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。,。

認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃：

(3)、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思,。

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整。

4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）的相關(guān)內(nèi)容,，貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語文課程改革,，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，遵循言語實(shí)踐活動的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承,，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

二、主要工作,。

（一）善于學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì),。

引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,，對語文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解,。本學(xué)期將迎接四年級國測,、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測,，我們要清醒地認(rèn)識到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，落實(shí)常規(guī)管理，提高學(xué)科素養(yǎng),。

通過學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì)，增強(qiáng)課程意識,。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力“閱讀理解能力”進(jìn)行深入研究；另一方面根據(jù)省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究內(nèi)容，推進(jìn)語文課程改革,，在國家語文課程校本化實(shí)施、校本語文課程研發(fā),、教師個人語文微課程設(shè)計等方面作出有益的探索,，形成區(qū)域研究的特色。

學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的作用,。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實(shí)施策略》，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，對具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識。

（二）勤于實(shí)踐,，豐富研究活動,。

學(xué)校要立足實(shí)踐,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法,，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正確把握和理解語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求,，并加強(qiáng)落實(shí)和考評。還要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，培育特色，尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口,。

以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn),，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個方面：興趣與習(xí)慣,、語用能力、合作意識與審美情趣,。近階段的閱讀教學(xué)研究聚焦在語用能力的培養(yǎng)上，把理解與表達(dá)更好地融合起來,，“向讀學(xué)寫”,，同時根據(jù)不同學(xué)段的要求,，采用多樣的教學(xué)手段和方法，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動,。各校在此研討活動之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應(yīng)的校本教研活動,。

（三）樂于服務(wù),，促進(jìn)研究發(fā)展。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù),。重視寫字教學(xué),，落實(shí)好課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，本學(xué)期將組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽,。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度,，提供各種機(jī)會,，通過多種途徑，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn),。本學(xué)期將舉行區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽,，具體安排見有關(guān)通知,。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù)。做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用,；加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源,；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度,，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估實(shí)施機(jī)制。

三,、具體安排,。

略,，