總結(jié)是一個(gè)反思自己的機(jī)會，可以讓我們更好地認(rèn)識自己,，提高個(gè)人素質(zhì)?？偨Y(jié)的時(shí)候，要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的文體和語言風(fēng)格,，清晰易懂,。這些總結(jié)范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí),、生活等不同方面的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，具有一定的參考價(jià)值。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇一

一學(xué)期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動,，保證每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期,，我園兩個(gè)中班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離,，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿衣服，預(yù)防感冒,。

本學(xué)期,，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，制作接送卡，并向家長解釋各種安全措施,，讓他們認(rèn)識到運(yùn)用接送卡的必要性,，家長們很是理解并積極配合。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機(jī)會親自探究自然奧秘,，在觀察、提問,、設(shè)想,，動手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究能力。在活動中,，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。如xx，他是個(gè)調(diào)皮的孩子,，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè),，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來告狀,。說起xx,，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他,。但,，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢？我一時(shí)找不到方法,。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。

而在一次美術(shù)活動中，因?yàn)闊o意中聽到xx跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手，努力改掉xx的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下,，xx逐漸開始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理，打人現(xiàn)象已極少,，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課，積極思考，踴躍發(fā)言,?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的,。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。本學(xué)期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力,，因此,，有針對性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照執(zhí)行,。拿到新的課程的時(shí)候,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收,，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化,。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來,，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說,，從一開始的“用毛筆畫畫真難?。　钡浆F(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎,？”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,，從一無所知到充滿興趣。

本學(xué)期,，我們還有針對性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討,。期初，市教研員xxx老師來我園進(jìn)行調(diào)研,，對我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整,，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量,。從分到合再到分,，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索,，并進(jìn)行了展示活動,，再由大家對活動進(jìn)行再次研討,，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識,。

在家長工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時(shí)不能入園的措施,，因此,，老師與家長直接接觸的機(jī)會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧,，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長勾通，并常常通過電話,、家校路路通,、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識,。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣,。每次活動我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,，活動的出勤率達(dá)到100%,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇二

提高自己的思想政治覺悟,，團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”，做個(gè)反思型的老師,。

（一）,、我仍堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

（二）,、注重孩子身、心健康,，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的`原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）,、在日常生活中正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；小凳子、碗勺,、書包,、被子等,。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐具,、喝水、疊被子等,。教幼兒吃飯不要退擠,、不要大聲說話要保持安靜等。

（四）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少,，值得表揚(yáng),！

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時(shí)間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán),，量己是不要過寬,，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報(bào),，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂,，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短,。

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，例白蘿卜等。

一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

總上所述,，在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇三

本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),。

以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃,，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水。

對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),，做好家長工作。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又一年過去了,。去年夏天，我來到了美麗的幼兒園,，成為一名幼兒教師,。在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，學(xué)到了太多太多的理論知識和實(shí)踐能力,。對于一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)的也實(shí)在是太多，下面我就把這學(xué)期的工作簡要匯報(bào)總結(jié),。

本人思想端正,，作風(fēng)正派，品德良好,，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動等,，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。

記得剛上班時(shí)，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，上課經(jīng)常會被小朋友們上廁所,、講話或是小朋友們突如其來的問題所困惑,，突然就腦子一片空白,，說話結(jié)結(jié)巴巴,。后來隨著上課次數(shù)的逐漸增多，聽課老師給了我很多非常好的建議,，還有出去聽了一些優(yōu)秀的幼兒教師的課,，我發(fā)現(xiàn)這些教師上課都非常有條理，說話很清楚,，每堂課結(jié)束后小朋友們很容易回想起課堂上所學(xué)內(nèi)容,，而我自己上課的時(shí)候總是想到哪里講到哪里，小朋友們聽得云里霧里,?；貋砗笪也粩嗟姆此肌⒖偨Y(jié),，并向我的指導(dǎo)老師茹老師請教,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的積累，自我感覺自身的教育教學(xué)素質(zhì)得到一定的提高,。如音樂教學(xué)活動,，我們幼兒愛唱愛跳，在學(xué)習(xí)了課本上的歌曲外,，我自己買了一本幼兒歌曲大全,，對幼兒的綜合音樂素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練,，幼兒對音樂的感受能力比上學(xué)期大有進(jìn)步,，節(jié)奏不斷增強(qiáng)。

這學(xué)期的保育工作方面,，我們認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，把安全放在首位,，能讓幼兒放心在園游戲,，在衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒的在園生活習(xí)慣。我們的生活習(xí)慣包括：飯前便后洗手,，飯后漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并時(shí)時(shí)督促幼兒多喝水，對汗多的幼兒及時(shí)更換衣服或是墊毛巾以防感冒,，并在整個(gè)一日活動生活環(huán)節(jié)中時(shí)時(shí)將幼兒的安全放在首位,，并注重保教結(jié)合,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

每天放學(xué)后我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。通過開家長會,、家長開放日等促進(jìn)了家園之間的互相理解與支持。今年我們還開通了校訊通,，我們把每天所教的知識和幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)發(fā)到每位家長的手里，方便我們溝通和交流,，切實(shí)做好家園同步工作,。

xx年,，很忙也很累，收獲當(dāng)然也不少,。我在各方面均有所提高,，但仍存在很大不足，教學(xué)是一門科學(xué),，需要我學(xué)習(xí)的還有很多,，展望xx年，我將更加努力的學(xué)習(xí),、工作,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇五

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教學(xué)活動中： 教師之間能夠互相取長補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理，但沒有 了老師的.提醒還是不會自覺保護(hù)自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí),，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對孩子來說,，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是張多，趙雨晨,，高震,，曹友怡，李津瑤,，姚尚君等不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。此外,，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,，通過我們的共同努力,，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動交流了，姚尚君,、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,，進(jìn)步最大的是張多，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長和小朋友面前大膽講述一個(gè)完整的故事了,。我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興,。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識,，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會帶,！對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心,，不喜歡去“益智區(qū)”,。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手,，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼,，然后媽媽鼓勵(lì)她自己拼，拼會了,，老師及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步,。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學(xué)活動也幼兒積極參與的愿望,。

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“講故事比賽,，拼圖比賽，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會,，得到了家長的認(rèn)可,，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力,。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭取更大的進(jìn)步。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇六

本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據(jù)省編教材選擇適合幼兒的課程，減少省編課程,，搭配音樂游戲和區(qū)域活動,，豐富了孩子們一日活動，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，盡可能的讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩。

本學(xué)期，園舍重新加固,，新學(xué)期新風(fēng)貌,，十月份舉行了親子運(yùn)動會取得了圓滿成功，也正是此次活動讓我重新認(rèn)識自己,，也重新認(rèn)識了我們班的孩子,。在此之前我們班的出勤率一直不太理想，孩子們總是來的不齊,，隊(duì)列也從來沒有練過,，活動開始前一個(gè)周，孩子們幾乎滿勤,，人一多隊(duì)列更難組織,，由于自己經(jīng)驗(yàn)少，一下子亂了陣腳,，幸好有宋老師這樣有能力的老師,，不辭辛勞的組織，最后活動才可以順利的進(jìn)行,。事后自我反省,，自己不了解孩子的能力，總把他們當(dāng)成小班的孩子,，什么都不敢放手讓他們自己去做,，其實(shí)通過這件事也讓我明白了孩子們的能力是無限的，別看他們小,，集體榮譽(yù)感也非常的強(qiáng),，我以他們?yōu)闃s,。

本學(xué)期,，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班,，節(jié)假日活動，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到,，退園,、調(diào)班。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間,，堅(jiān)持送孩子來園,，配合老師的工作。

可以說親子運(yùn)動會讓我認(rèn)識到了自身的不足，也讓我重新認(rèn)識了自己和孩子,，因此元旦活動結(jié)合班級人數(shù)少場地大的特點(diǎn),，每一個(gè)節(jié)目都是全班集體參與表演，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊,，也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會,，所以節(jié)目形式比較簡單，排練中不在乎動作多么標(biāo)準(zhǔn),，更在意的是孩子在排練的過程中是否體會到了樂趣,。尤其是在場上換隊(duì)形，更增加了孩子們表演的難度,，但是在排練的過程中孩子們可以互相幫助,，互相督促，學(xué)會了集體合作,，這才是最重要的,。同時(shí)也非常感謝家長朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個(gè)節(jié)目送給孩子們，達(dá)到了家園同樂的效果,。最讓我感動的是家長朋友對老師工作的支持,，提供演出服，化妝時(shí)幫助老師組織孩子,，等等,，這一切的一切讓我感覺我們就像是一家人一樣,，也希望我們可以一直相親相愛走下去,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去,，當(dāng)然也還存在很多的不足,，如自身能力有限,，需要不斷充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；區(qū)角建設(shè)不夠完善,；戶外活動時(shí)間少，器材不夠齊全,，活動方式少等,。因此，在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作,，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作,，爭取取得更多更好的成績。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇七

本學(xué)期的工作圓滿停止了,，回首這一學(xué)期,，是我工作勞績最大，沖動最多的一年,，每個(gè)孩子都在原有程度上有了很大的提高,，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日運(yùn)動中,，匆匆進(jìn)幼兒身心生動、康健發(fā)展,，將本學(xué)期一下,。

一、保育方面,。

班級工作可以或許順利的進(jìn)行,，離不開班級先生的互助，在我們班每個(gè)先生分工明確,，按期掃除衛(wèi)生,、保持室內(nèi)通風(fēng)、按期刷杯子,、消毒,，本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理才能的同時(shí)還分外注意在一日生活中滲透平安自我掩護(hù)教導(dǎo)。

二,、教導(dǎo)教授教化方面,。

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際程度依據(jù)省編課本選擇得當(dāng)幼兒的課程,，削減省編課程,，搭配音樂游戲和區(qū)域運(yùn)動，富厚了孩子們一日運(yùn)動,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的教導(dǎo)情況,，施展幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，施展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，斟酌到在教授教化運(yùn)動中,，匆匆進(jìn)幼兒的全面成長,，盡可能的讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

本學(xué)期,，園舍重新加固，新學(xué)期新風(fēng)貌,，十月份舉行了親子活動會取得了圓滿勝利,，也正是此次運(yùn)動讓我重新認(rèn)識本身，也重新認(rèn)識了我們班的孩子,。在此之前我們班的出勤率不停不太抱負(fù),，孩子們總是來的不齊，隊(duì)列也從來沒有練過,，運(yùn)動開始前一個(gè)周,，孩子們幾乎滿勤，人一多隊(duì)列更難組織,，由于本身經(jīng)驗(yàn)少,，一下子亂了陣腳，幸好有宋先生這樣有才能的先生,，不辭辛勞的組織,，最后運(yùn)動才可以順利的進(jìn)行。過后自我檢查,，本身不了解孩子的才能,，總把他們當(dāng)成小班的孩子，什么都不敢撒手讓他們本身去做,，其實(shí)通過這件事也讓我明白了孩子們的才能是無限的,，別觀他們小，集體榮譽(yù)感也異常的強(qiáng),，我以他們?yōu)闃s,。

四、家長工作的開展,。

本學(xué)期,，我班的多項(xiàng)工作獲得了家長的鼎力支持與共同，興趣班,，節(jié)沐日運(yùn)動,，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期,，無一例因先生的工作不周到，退園,、換班,。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息光陰,，堅(jiān)持送孩子來園，共同先生的工作,。

五,、元旦運(yùn)動的籌備。

可以說親子活動會讓我認(rèn)識到了自身的不夠,，也讓我重新認(rèn)識了本身和孩子,，因此元旦運(yùn)動結(jié)合班級人數(shù)少場地大的特點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)目都是全班集體介入表演,，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊,，也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會，所以節(jié)目形式對照簡單,，排練中不在乎動作多么標(biāo)準(zhǔn),，更在意的是孩子在排練的歷程中是否體會到了樂趣。尤其是在場上換隊(duì)形,，更增加了孩子們表演的難度,，然則在排練的歷程中孩子們可以互相贊助，互相督匆匆,，學(xué)會了集體互助,，這擦姻罱粽諾摹m時(shí)也異常感謝家長朋友在業(yè)余光陰配合彩排了一個(gè)節(jié)目送給孩子們，達(dá)到了家園同樂的后果,。最讓我沖動的是家長朋友對先生工作的支持,，提供演出服，化妝時(shí)贊助先生組織孩子,，等等,，這一切的一切讓我感到我們就像是一家人一樣，也希望我們可以不停相親相愛走下去,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)停止,，所取得的造詣也成為了曩昔，當(dāng)然也還存在許多的不夠,，如自身才能有限,，必要繼續(xù)充足本身，多向有經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí),；區(qū)角扶植不敷完善,；戶外運(yùn)動光陰少，器材不敷齊全,，運(yùn)動方法少等,。因此，在往后的工作中,，繼續(xù)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)造詣,，踏踏實(shí)實(shí)，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作，在班內(nèi)三位先生的連合和配合盡力下,，以飽滿的工作熱情,，去歡迎新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的造詣,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇八

孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步,，生活能力也不斷提高，愛勞動也特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)。

（1）我們中班幼兒大部分性格較開朗活潑,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),，愛幫助老師做事，敢于當(dāng)小老師,。

（3）喜歡游戲活動,，對游戲好奇心特別強(qiáng)，每學(xué)一個(gè)游戲都能認(rèn)真學(xué)會,。

（4）大部分幼兒都能意識到自己長大了,，愛幫助人，知道對錯(cuò)分明,。

2,、弱勢表現(xiàn)。

（1）有部分幼兒不愛惜自己的課本,，書還沒學(xué)完就撕爛了不少,，我們今后會逐漸培養(yǎng)他們愛惜課本的意識。

（2）部分幼兒吃飯?zhí)羰?，不吃青菜,，而且還總是剩一點(diǎn)飯，我們今后會逐漸培養(yǎng)他們多吃青菜身體棒,，不剩飯菜長得壯的意識,。

（3）部分幼兒上課注意力不集中，老愛開小差,，自己約束能力不高,，有搶話,、吵架的現(xiàn)象，這是我們應(yīng)該注意的問題,。

本學(xué)期通過聽課,、評課，老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)放面也得到了很大的改善，以前跟孩子上課跟死板,，現(xiàn)在上課靈活多了,，孩子的積極性也提高了很多。今后我會多向同行學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn),，多給自己充電，提高自身素質(zhì),。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇九

年了,，其間，班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。

我們班有男生二十名,，女生二第一文庫網(wǎng)十二名，融合在一起是一個(gè)很大的集體,。經(jīng)過一個(gè)暑假,，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。其中字秋成,、嚴(yán)敏娟,、鄭宇陽等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言,；李東陽,、李福全等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動,；楊習(xí)云,、李緣斌等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；夏試川、魯字忠等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展,。

一、樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的,。

說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服,，動手能力有了明顯的提高。

2,、我班的昝高紅等幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽；李海多長得瘦小,，飯量也小,。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒,，特殊幼兒在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。對于體重不達(dá)標(biāo)的'幼兒我們在進(jìn)餐,、體育鍛煉等多加關(guān)注,。魯剛奉明是個(gè)聾啞的幼兒，由于語言上的不通，孩子在幼兒園總是會把其他小朋友弄哭,，針對她的情況,，我們耐心地經(jīng)常，主動了解她的內(nèi)心,，我們積極做好家長工作,，請家長放心將孩子交給我們，把她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)告訴家長,，并提出下一步如何配合教育的建議,，漸漸地孩子也有些進(jìn)步了。

3,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中。

也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,。我們還制作了紙球和沙包等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

4為了很好培養(yǎng)幼兒興趣愛好元旦節(jié)我園還舉辦了文,。

藝晚會。

二,，聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。

來自 sevw.cn

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供條件,，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。1幼兒升入中班,，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個(gè)活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識,。

2、教室環(huán)境布置：我們專門設(shè)了“三生教育”一角,，貼了一些相關(guān)照片,。展示欄，把小朋友的好作品展示出來,，鼓勵(lì)幼兒,。

四、存在的問題：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂,。

意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3,、個(gè)別幼兒還未養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,，起床后還不會整理自己的小床。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十

時(shí)間如白駒過隙,，中班上學(xué)期在忙碌中就要畫上句號了,。看著孩子們度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲，這學(xué)期,，我們班沒有一位教師隨意請假,，像馮老師、馮老師等老師嗓子啞了但從不埋怨,，更多老師為了孩子加班加點(diǎn),，她們高度的責(zé)任感使我更加明白了該如何做一名稱職的幼兒教師。

回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功收獲的快樂,，但在付出和收獲中,，得到更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好,。

現(xiàn)在我將這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足,，展望未來,。我會從班級情況、常規(guī)工作,、品德教育,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)情況,、保育安全,、家園共育、下學(xué)期工作八個(gè)方面展開闡述,。

我們班共有幼兒32人,，其中男孩16人，女孩14人,。中班的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了，任務(wù)意識和責(zé)任意識也開始萌芽,，經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，具體表現(xiàn)在：

1,、規(guī)則意識萌芽,，懂得排隊(duì)洗手、依次玩玩具等,，與人相處時(shí),，也表現(xiàn)得更有禮貌了，會主動說“謝謝”,、“對不起”等,。

2,、喜歡和同伴一起玩，在活動中逐漸學(xué)會了交往,，會與同伴共同分享快樂,。

3、能清晰地談話,，詞匯開始豐富,，雖然有時(shí)候講話斷斷續(xù)續(xù),，但是能夠獨(dú)立地講故事或敘述日常生活中的各種事物。

4,、學(xué)習(xí)積極性有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒對新奇的事物有求知的欲望,，孩子們還能動腦動手,，完成一個(gè)個(gè)手工制作，但個(gè)別幼兒在細(xì)節(jié)處理上有一定困難,。

在大家的幫助和努力下,，本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo),，所以接下來讓我們來說說本班幼兒存在的一些比較明顯的問題：

1、班級內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

這些問題都是我們下學(xué)期的重點(diǎn)工作,。

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，并以一些小小的規(guī)則來提醒幼兒怎樣把事情完成地更好。

本學(xué)期我們基本實(shí)現(xiàn)了主要目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作能力,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和動手能力的培養(yǎng),。

下面我分享下本學(xué)期常規(guī)工作的一些心得體會。

（如果是開家長會的老師,，就要說：下面我說一下本班在常規(guī)方面方面的一些成果,。主旨就是和園長匯報(bào),，講述的是自己的經(jīng)驗(yàn)和成果,，和家長匯報(bào)，講述的是幼兒的成長,，但內(nèi)容是一致的,，只是換個(gè)角度）

1、巧妙利用幼兒興趣建立好的常規(guī)

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，如果能從幼兒的興趣出發(fā),，那么常規(guī)的培養(yǎng)就能取得事半功倍的效果,。

我們班在做游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)生追跑現(xiàn)象，多次提醒后情況仍沒有改善,。我試著換了一種方法,，對他們說：“來來來，咱們今天來學(xué)小烏龜走路好嗎,？”因?yàn)橛變簩巧缪萦袧夂衽d趣,，能主動投入,，因此這次活動的常規(guī)比以往有所好轉(zhuǎn)了，之后在進(jìn)出活動室時(shí)我又讓他們模仿小貓走路,、小蝸牛走路等動作,，幼兒都非常高興地慢慢走著,。

幼兒喜歡聽有趣味的故事，我們充分利用故事教育的載體對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，也產(chǎn)生了較好的效果,。比如：我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒愛惜糧食，在餐前活動中會向幼兒進(jìn)行這方面的教育，我們經(jīng)常采用講故事的形式，再組織幼兒討論故事中的不同角色,，啟發(fā)幼兒愛惜糧食,。在故事教育之后的進(jìn)餐中，我發(fā)現(xiàn)班上幼兒扔飯菜的行為明顯減少了,。為了強(qiáng)化教育效果,，我們有時(shí)還組織幼兒模仿故事中的不同角色進(jìn)行表演，使幼兒在游戲的模仿實(shí)踐中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的社會性行為品質(zhì),。

2,、讓幼兒親身參與常規(guī)的制定

要讓幼兒主動學(xué)習(xí)，最重要的就是讓幼兒主動思考,。讓幼兒參與常規(guī)制定的過程實(shí)際上也是引發(fā)幼兒思考的過程,。

例如：午睡前要疊衣服，我們班有的孩子會在地上疊衣服,，很不衛(wèi)生,。這個(gè)時(shí)候，我組織幼兒開展了一場討論：應(yīng)該在哪里疊,？怎樣疊？由于是幼兒熟悉的事情,，他們紛紛出主意想辦法,，并要求到前面示范,。所以說，幼兒自己出的主意比老師提的意見更有影響,，更容易遵守,。

3、用榜樣激勵(lì)法培養(yǎng)幼兒常規(guī)

幼兒對來自教師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)是非常重視的,，我們應(yīng)該利用這種上進(jìn)心理需求,，及時(shí)肯定幼兒的良好表現(xiàn)。

比如：我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,，解決班上有些幼兒不愿洗手的壞毛病,，我們就把對已經(jīng)養(yǎng)成洗手習(xí)慣的幼兒用手機(jī)下來，然后在班級的小紅花園地里展覽,。同時(shí)在具體的教育活動中向幼兒出示兩張圖片,，一張圖為臟的小手，一張圖為干凈的小手,，然后組織幼兒討論：“你喜歡那只小手?為什么?”在我們的引導(dǎo)下,，發(fā)現(xiàn)幼兒能說出臟手上有細(xì)菌，吃到肚子里會生病的道理,。在這個(gè)基礎(chǔ)上我們又進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會洗手,，當(dāng)幼兒洗干凈手后，我們在及時(shí)在班級進(jìn)行表揚(yáng),，從而使孩子們逐漸養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

4、生活常規(guī)教育技巧：生活體驗(yàn)欣賞法

本學(xué)期幼兒進(jìn)行生活方面的自我服務(wù)活動后,，我們便會組織他們評價(jià)自我服務(wù)的勞動成果,，從中欣賞到規(guī)范生活的美感并產(chǎn)生良好的情緒體驗(yàn)。這不僅會使幼兒對生活常規(guī)教育要求產(chǎn)生迎合心理,，而且能夠使他們獲得成功感,。

比如：秋天到了，幼兒開始蓋毯子了,，我們就利用這個(gè)時(shí)候讓幼兒自己在起床之后學(xué)會整理床鋪,，將毯子疊好，當(dāng)幼兒通過自己的小手把毯子疊整齊,，使休息室變得整潔時(shí),，我們再組織其他班級的幼兒來參觀，使班上幼兒對自己的勞動成果產(chǎn)生自豪感,。這種良好的生活體驗(yàn)欣賞教育對幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣起到了重要作用,。

5、通過自理能力競賽鞏固好的常規(guī)

本學(xué)期，我們通過對幼兒的行為常規(guī)進(jìn)行檢查和評比,，使他們能夠在生活常規(guī)的制約下自覺養(yǎng)成良好生活常規(guī),，鞏固已經(jīng)形成的行為習(xí)慣。目前,，我們班多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序地穿脫衣服,，但是冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，并在課余組織幼兒進(jìn)行穿衣服比賽,、疊被子比賽等，讓幼兒在競賽中學(xué)習(xí)更簡單的方法,，努力學(xué)會自己的事情自己做,。在我們兩位老師和阿姨的共同努力下，幼兒在自理能力方面有了非常大的提高,。

常規(guī)培養(yǎng)是要從點(diǎn)滴開始,，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,，我們每個(gè)幼兒園教師都有義務(wù)根據(jù)幼兒本身的各種變化,，從幼兒日常生活入手不斷進(jìn)行探索，創(chuàng)造出更多,、更好的機(jī)會讓幼兒掌握良好的常規(guī)知識,、規(guī)范行為，讓他們愉快有序地生活,，并在活動中身心得到全面健康的發(fā)展，下學(xué)期我們依然會把常規(guī)作為重點(diǎn)工作來抓,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十一

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我班有幼兒48名，其中男孩28人,，女孩20人,，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活,。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步,。為了使幼兒在體,、智、德,、美等多方面更好地發(fā)展,，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃。

以《綱要》精神為指導(dǎo),，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),、主動參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí)注意與家長的溝通,，積極發(fā)揮教育合力的作用,。

(一)健康領(lǐng)域

1、自己獨(dú)立盥洗,，能正確的洗手和洗臉,，會使用自己的毛巾，把手,、臉擦干凈,，如鼻子、耳背,、頸,、手面、手指縫等,。

2,、學(xué)會使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法,。

3,、玩大型玩具時(shí)不擠不搶，以免跌傷碰傷,。

4,、對陌生人有一定的警惕性，保持距離,。

5,、知道有病要吃藥，不怕吃藥,，不亂吃藥品,。

6、學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人,，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人,。

7、鍛煉行走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬的動作,，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能聽出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置,，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯,。

2,、愿意主動用語言和別人交往,，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話,，口齒清楚,，說話完整，自然大方,，并能熟練掌握禮貌用語,。

3、能集中注意力,，耐心有禮貌的傾聽他人講話,，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項(xiàng)任務(wù),。

4、能主動提問并準(zhǔn)確的回答問題,，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法,，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,，分辨語言的美,，并使用美的語言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景,。

5,、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事,，能復(fù)述簡短故事,，朗誦兒歌，續(xù)編故事,。

6,、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意,。

7,、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、喜愛自己、小朋友,、老師所在的班級和幼兒園,，說話有禮貌，尊重家人,。能主動幫助他人做一些力所能及的事情,。

2,、愿意接納別人，與同伴友好相處,，學(xué)會謙讓,、分享。

3,、有自己的興趣,、愛好，能較正確的評價(jià)自己和他人,，能夠簡單考慮一種行為的前因后果,。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動,，善于表達(dá)自己欲求,、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo),，能對自己的行動做出簡單的計(jì)劃,。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源,。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識,。

6、認(rèn)識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛,。

7、不斷增強(qiáng)安全意識,，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動,。

2、增進(jìn)對自然的認(rèn)識,，形式有關(guān)的事物的基本概念,，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認(rèn)知方法,。

3,、學(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽,、昆蟲,，了解一些動物的特征、習(xí)性,。

4,、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為,。

5,、觀察幾種常見的蔬菜、水果,，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6,、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱。

7,、能正確認(rèn)讀,、書寫1-10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少,。

8,、能按物體特征排序，并找出規(guī)律,。

能正確認(rèn)識長方形、正方形,。能在生活中找出類似物品,，能用幾何圖形進(jìn)行簡單的拼搭。

9,、知道早晨,、中午、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能用繪畫

形式表達(dá)對生活中的人、事,、物的情感體驗(yàn),，有表現(xiàn)欲望。

2,、初步學(xué)會調(diào)配顏色,，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面，涂色均勻,。

3,、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒,。

4,、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,，運(yùn)用畫、折,、貼等方法作出自己喜歡的作品,。

5、欣賞能理解的美術(shù)作品,、民間工藝品,。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美。

6,、喜歡參加多種音樂活動,，體驗(yàn)活動中帶來的不同樂趣。

7,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、對唱、合唱,，體驗(yàn)合作演唱的樂趣,。

8、能有表情的表演,，能自創(chuàng)歌曲,。

九月份：

(一)養(yǎng)成教育。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo),。

開展活動：配對講述,、送給老師的畫

十月份：

(一)完成十月份教育教學(xué)。

(二)幼兒認(rèn)識了各種圖形

開展活動：畫秋天,、找秋天,、撿落葉

十一月份：

(一)完成十一月份教育教學(xué)

(二)安全教育

開展活動：

1、繪畫比賽,。

2,、講故事。

十二月份：

(一)完成十二月份的教育教學(xué),。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”,。

(三) 了解圣誕節(jié)。

開展活動：

1,、記錄天氣的變化

,。2、尋找冬天,。

3,、堆雪人

一月份：

(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會。

開展活動：

1、吹泡泡游戲,。

2,、智力游戲。

除了每日做好教育教學(xué)活動,，還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1、每日認(rèn)真做好晨,、午檢工作,，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。

2,、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。

3、每日注意活動室開窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈),。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,，還要做好家長工作，以誠心打動家長,，使他們樂意與教師配合,，共同教育幼兒。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十二

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在這一學(xué)期中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期,，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué),。

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合,。

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

三、謙虛虛心請教,。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、教育教學(xué)工作。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計(jì)劃、有目的地投放,，并及時(shí)增添活動材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對幼兒個(gè)別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容，開展一系列活動,如講故事比賽,消防演練活動,六一文藝匯演,還有生活技能技巧比賽,在各類主題活動中培養(yǎng)了孩子各種能力,。

3,、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識字,、數(shù)數(shù),、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

幼教生活,，使我體驗(yàn)到了好多,，也漸漸的學(xué)會了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動關(guān)愛每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神,、天真無邪的眼睛望著我時(shí),，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲倦中清醒,，讓我從失落中找回自我,，讓我一次又一次......

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十三

這一學(xué)期以來，在工作和教學(xué)上,，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認(rèn)真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,，及時(shí)為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則，衣著整潔,，言行文明,，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”,，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時(shí)刻不忘保教合一的原則,。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培，更不會辜負(fù)同事們對我的幫助和信任,，我會不斷地充實(shí)自己,，彌補(bǔ)不足,，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個(gè)新臺階，我堅(jiān)信我會做得更好,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十四

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中,，能尊重幼兒,，營造平等、和諧,、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如自然角,、美工區(qū),、音樂區(qū)、識字區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。在主題活動中,，我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫,，手工青蛙,、大公雞、花籃等,，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,，我們班上的幼兒參加了美術(shù),、舞蹈、圍棋等興趣班,，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上,，但是平時(shí)我能夠利用課余時(shí)間,，與興趣老師交流，了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)與家長溝通,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十五

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，通過各個(gè)月的主題活動教育小孩各方面的發(fā)展能力,。.鼓勵(lì)幼兒.主動與新同伴交朋友,，積極參加活動，并培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神,，也要懂得尊重,、關(guān)心別人。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，發(fā)展情緒智商,，從而做到與人和諧相處,。發(fā)展幼兒的想象能力，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮觀察能力,、想象能力,，用自己的語言來創(chuàng)編故事，我們給以充分的肯定和贊揚(yáng),，使他們建立自信,，更積極地學(xué)習(xí)和成長,。在安全教育方面，通過各個(gè)環(huán)境布置和一些安全標(biāo)志,、日常生活.等等方面培養(yǎng)他們的安全意識,，在家要注意家居安全，學(xué)會保護(hù)自己和家人,。在外面要遵守交通規(guī)則,，通過角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則。

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

班里來了個(gè)新生,，是被別的幼兒園退學(xué)的小孩。剛進(jìn)我們班的時(shí)候媽媽就說了,，他會動手打小朋友,，從而在那個(gè)幼兒園被退學(xué)的。我一聽到“被退學(xué)”這個(gè)詞我就心理,、里很難受了,，他才這么小，就因?yàn)樾『⒆哟虼蚣艿脑虮煌藢W(xué)了,，他會多傷心呀!他心里肯定會留下陰影的,。從這刻此我就決定要多一些照顧他,。在班上的第一天，發(fā)現(xiàn)他不單單只是會打人,，平時(shí)的日常行為規(guī)則非常的差,，喜歡我行我素，上課的時(shí)間也會離開位置走到窗邊看外面,，午飯的時(shí)候,，吃飯很臟,，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的,，午睡起來還會鬧脾氣，一直哭,，而且還動手打老師,，別的小朋友叫他不要哭，他也去打他們,。我們從新教他怎么吃飯,，日常行為規(guī)則，教他禮貌用語,，要學(xué)會道歉,，但不能像他以前的老師那樣對他兇，每天都溫柔耐心地去教他,，而且一抓到空余的時(shí)間就跟他聊天,，親親他。現(xiàn)在他各方面都進(jìn)步了很多,。我每天不單單是親他一個(gè)小孩,，班上所有的小朋友都要親一下，早上入園的時(shí)候要親親他們,，晚上放學(xué)的時(shí)候也要親親他們,。平時(shí)也用親親他們的鼓勵(lì)方法。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識和支持。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，我們主動和家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談,、個(gè)別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、家訪)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

班況分析我們中2班一共有34個(gè)孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

二,、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。

四,、教師與家長形成教育合力，做到家園同步,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時(shí)，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,，看似一個(gè)簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走。后來一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中,。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要的。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十六

回顧這半年的班主任工作有以下幾點(diǎn)體驗(yàn)和收獲：

1良好的班風(fēng)是一個(gè)班級取得成功的關(guān)鍵,。

剛一接班時(shí)通過觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。所以我就從基礎(chǔ)教起,，教他們上課怎么坐著,、怎么聽講、怎么發(fā)言,，課后如何寫作業(yè),，教他們?nèi)绾翁幚砗猛瑢W(xué)關(guān)系及師生關(guān)系，逐條地向他們宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

為了使班級形成有序的良好的競爭體制,，制定了班級日考核評比表，使班級的評優(yōu)評先公開化,。根據(jù)同學(xué)們的思想動態(tài),，能及時(shí)的給他們做思想工作，并有針對性舉行一些討論會,，讓同學(xué)們互相交流,、互相借鑒、共同進(jìn)步,。

通過這一系列的工作努力逐漸形成了一個(gè)嚴(yán)格有序,、團(tuán)結(jié)向上、充滿生機(jī)和活力的班集體,。在這半年的學(xué)?？己嗽u比中我班周周取得雙紅旗，而且也成為學(xué)校日常管理量化考核中扣分最少的班級之一,。

2良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級取得成功的保障,。

在樹立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上,，還要抓好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓每個(gè)同學(xué)都對班級有信心,、充滿希望,，讓每個(gè)人能因成為這個(gè)集體中的一份子而感到驕傲自豪。

在入學(xué)的摸底考試中,，我班的成績不盡如人意,，而且好多同學(xué)不會聽講、不會記筆記,、不會寫作業(yè),、不會學(xué)習(xí)。針對這一系列現(xiàn)象,，我手把手的教學(xué)生,，讓他們從頭學(xué)起，而且讓一些學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn),、有方法的好同學(xué)帶動中等生及差生共同學(xué)習(xí),，遇到學(xué)習(xí)上的問題先組內(nèi)討論、講解,，當(dāng)無法解決時(shí),，再向老師請教。通過這一系列的促動方法,，班內(nèi)出現(xiàn)了探究,，討論，互助,，求實(shí)的良好學(xué)風(fēng),。

對個(gè)別一些問題較大的學(xué)困生，通過家訪及與家長的溝通了解,，向他們提出了一些較切實(shí)可行的學(xué)習(xí)要求,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并時(shí)常督促,，檢測他們。不讓他們對學(xué)習(xí)失去信心和興趣,。通過這半年來的不懈努力,，班級的學(xué)習(xí)成績有了一定的提高。

在抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí),，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生的課余生活,，給有特長愛好的同學(xué)以發(fā)展的空間,。使學(xué)生德,、育、體,、美,、勞全面發(fā)展，進(jìn)而增強(qiáng)班級的凝聚力,。

學(xué)生們?nèi)雽W(xué)后面臨的第一項(xiàng)考驗(yàn)就是為期七天的軍訓(xùn),。這對第一次離開父母這么長時(shí)間的初一學(xué)生來說，自己獨(dú)立處理生活起居,、面對酷暑及嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練確實(shí)存在很大的難度,。為了幫助學(xué)生度過這一考驗(yàn)，在訓(xùn)練場地上這七天我陪同學(xué)共同度過,，并適時(shí)做有思想情緒波動的同學(xué)的思想工作,。通過七天的共同生活，同學(xué)之間,、我們師生之間加深了了解,、增強(qiáng)了感情。在這次軍訓(xùn)活動中我們交了一個(gè)滿意的答卷,，達(dá)到了預(yù)期目的,。

有了這一次經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們都磨練了自己,，進(jìn)而出現(xiàn)在以后的運(yùn)動會,、班班有歌聲比賽中同學(xué)們熱情高漲、各盡其所能,、各施其才的美好景象,，取得了較理想的成績。尤其是在春節(jié)期間的晨掃中,，同學(xué)們熱情極高,，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累,、不怕臟,、不怕冷的精神，保質(zhì)保量保時(shí)地完成了任務(wù),。在組織各項(xiàng)活動時(shí),，我還注意對學(xué)生們進(jìn)行愛心教育：“在向別人獻(xiàn)出一份愛時(shí)，你也會收到別人對你的一份愛,?！边M(jìn)而在今年的捐款、捐物,、獻(xiàn)愛心活動中,，同學(xué)們表現(xiàn)得都十分勇躍,，最讓人感動的是我班中那些特困生也向他人伸出了友愛之手。

通過這一系列活動,，同學(xué)們之間加深了了解,，增加了感情，增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

總結(jié)過去,，展望未來，我知道：我要做,、要學(xué),、要努力的東西還很多。我會以飽滿的熱情迎接明天的工作,！

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十七

聽,，新年的鐘聲又敲響了，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,，為了把工作做得更好,，我們有必要總結(jié)一學(xué)期以來的得與失，不斷反思并提高自己,。下面我著重從以下幾方面作了總結(jié)與回顧,。

這學(xué)期我們各方面配合較默契。這個(gè)班是她從小班帶上來的,，孩子們對她很親近,，對我較疏遠(yuǎn)。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)心他們,，多與他們交談,，努力接近他們，支持鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá),、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境，并吸引幼兒與我交談?，F(xiàn)在,，孩子們與我的距離越來越小了，更加信任我了,。剛從小班升上來時(shí)孩子各方面的能力有待進(jìn)一步的提高,。開學(xué)初，我們召開家長會,，與家長積極溝通向家長提出希望，了解這一年齡階段孩子的特點(diǎn),，共同培養(yǎng)孩子的自立能力,。另一方面我和鄭老師積極配合,，認(rèn)真抓好一日常規(guī)。如我班幼兒在吃飯時(shí)喜歡講話,，每次吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒,，而且速度較慢。根據(jù)這一情況我就在課上講了一個(gè)“漏嘴巴”的故事,，教育孩子吃飯不能掉飯粒,，并且在吃飯時(shí)，經(jīng)常提醒他們,，并相互監(jiān)督,，對做得好的孩子及時(shí)表揚(yáng)，收到的效果較理想,。孩子們在這方面有了很大提高,。又如，我們每次開展活動時(shí)需要孩子帶一些東西,，剛開始,，孩子們老是忘記，常常是空手而來,。針對這種現(xiàn)象就制定了獎罰制度,，現(xiàn)在如果開展活動，孩子們都能積極配合,。其次是培養(yǎng)“小助手”,，好的小助手對于班級管理起著重要的作用，于是,，我們發(fā)現(xiàn)苗子,，就加以栽培。如能帶領(lǐng)小朋友背兒歌的,，能協(xié)助老師管紀(jì)律的,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生等。怡芯,、婷婷,、超超、雨甜,、等一批小助手脫穎而出,，成了老師的好幫手。再次是關(guān)心,、親近后進(jìn)幼兒,，幫助他們樹立自信心，由于每個(gè)幼兒受遺傳,、環(huán)境教育因素的不同影響,，其個(gè)體發(fā)展存在著一定的差異,。在一個(gè)班級中，不可能所有的孩子都那么聰明,，總會有幾個(gè)接受能力差,、反應(yīng)比較慢的”，對于正處在成長期的孩子來說,。每個(gè)人總是要有進(jìn)步的,，只不過有快有慢之分。我班的濤濤就是一個(gè)很好的例子,，剛開學(xué)時(shí),，他各方面的能力都很差，不會吃飯,、不會小便,，不肯睡覺、上課不會坐,，幾乎所有的缺點(diǎn)都集中在他一個(gè)人身上,，經(jīng)過觀察和了解，這些都是家長所造成的,，不會吃飯就喝牛奶,，不會小便就把尿，于是我們就和家長經(jīng)常攀談,，慢慢轉(zhuǎn)化他們的觀念,，該放手時(shí)就要放手，當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)就給予他鼓勵(lì)表揚(yáng),，現(xiàn)在杜文濤在我們的幫助下,，各方面的能力都得到不同程度的提高和進(jìn)步。在日?；顒訒r(shí)注重幼兒的安全,，平時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育，讓家長放心,、信任到把孩子交到我們手中,。

這學(xué)期，我以班級為核心,，以幼兒為主體,，全心全意、踏踏實(shí)實(shí)地對待我的工作,，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)和年級組布置的任務(wù),。積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會議。更新觀念和知識,，平時(shí)注重學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，碰到問題及時(shí)向別人請教,，新課程的實(shí)施更增加了工作的緊迫感，由于是新教材,，又是以主題為中心,，教學(xué)活動理念和形式都是非常新穎的，為了熟悉教材我總是認(rèn)真提前備課,，為活動做好充分的準(zhǔn)備,。今后我的任務(wù)將是繼續(xù)學(xué)習(xí)新方法，鉆研新教材,，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),。

學(xué)期即將結(jié)束，孩子們又長大一歲,，但需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多,，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,，同伴之間能友好相處，發(fā)生問題能自己自行解決……等等,。走過20xx年,，迎接20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們共同努力吧,！

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十八

時(shí)間如梭,，緊張又刺激的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任白云班的班主任工作和幼兒園的檔案工作,，首先在班內(nèi)和王老師共同商討管理班內(nèi)的工作,，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，關(guān)心,、呵護(hù)班里的每一個(gè)幼兒，用一顆愛心去對待他們,，孩子們有什么事情總喜歡和我說說,，談?wù)劊覀儼嗟挠變航?jīng)過中班半年來的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí),，基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往，還能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。孩子能大方地與周圍的人比較有禮貌地交往,。幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣服并整理衣服、整理床鋪,、自己動手吃飯,、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,，比如愛問愛說愛動手、勤動腦,，還能大膽的在集體面前表演,。幼兒能分組有秩序地喝水、洗手,、入廁,。半年來，孩子們的生活自理能力,、行為能力以及和他人友好相處等各方面能力都有了明顯的改善,。

為了提高孩子全面發(fā)展的綜合能力和積極主動爭取進(jìn)步的能力，我在原由“今日之星”的基礎(chǔ)之上,，又創(chuàng)新出“每月之星”,，每個(gè)月底有孩子們推選出自己心目中的明星寶寶，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會表現(xiàn)自己,，不要只做“今日之星”,，還要爭做“每月之星”，讓他們天天保持良好的行為習(xí)慣,，覺得自己天天都是明星,。

為了豐富幼兒的戶外體育活動，我和王老師利用廢舊報(bào)紙,、奶盒,、紙箱等，制作了坦克車,、機(jī)器人,、保齡球、飛機(jī),、套環(huán)等器材,，家長也積極配合我們的工作拿來了編織袋,、汽水瓶，制作了高蹺,、沙包,、火箭等，真正讓孩子們在樂中玩,，玩中學(xué),，樂意入園，快樂學(xué)習(xí),。

孩子的安全是幼兒園教學(xué)工作的重中之重,，為了減少幼兒在活動室內(nèi)的不安全因素，我和王老師用布包裝了暖氣片,，既美觀又可以裝飾活動室，孩子們還可以在上面扣紐扣,，孩子們非常喜歡,。還利用廢奶盒制作了8個(gè)鉛筆桶，每組一個(gè),，上課時(shí)既輕便,，又安全。

在園內(nèi)我積極主動和領(lǐng)導(dǎo),、老師們處好關(guān)系,，只要老師們有用得著我的地方，我都是盡心盡力,。幼兒園的檔案工作也順利地通過了檢查,，雖然我一直很努力，但還是有很多地方不盡人意,，出現(xiàn)了不少失誤,，為了更好的把工作做好，在此敬請各位園長和老師們原諒,，并提出寶貴意見,，本人一定虛心接受。

1,、通過師生互助,、生生互助等形式，借助故事,、鼓勵(lì),、表揚(yáng)等手段，提高幼兒自我服務(wù)的信心和大膽設(shè)計(jì)的能力,。比如,，建立值日生制度，開展我是小幫手、照顧自然角和開展了《我是小小設(shè)計(jì)師》等活動,。

因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入中班后,，許多事情要獨(dú)立去完成，為了培養(yǎng)孩子積極主動做事情的和自己的事情自己做的意識,，值日生制度是孩子進(jìn)入中班后我和王老師設(shè)計(jì)的,，制度實(shí)施后孩子們都非常積極主動地做值日，分發(fā)餐具,，學(xué)具,，整理書櫥，玩具櫥等,，還經(jīng)常幫老師做些力所能及的事情,，我們真的感覺很省心，許多事情只要老師吩咐下去,，孩子們就能認(rèn)真,、圓滿地去完成。

主題活動《我是小小設(shè)計(jì)師》,，我首先讓孩子們搜集各種標(biāo)志,，周一早晨孩子們紛紛帶來了自己在家和爸爸媽媽一起搜集的各種標(biāo)志，有的是圖片,，有的是孩子們和爸爸媽媽一起親手設(shè)計(jì)的,，看到孩子們手里拿著標(biāo)志高興的樣子，我也感到由衷的高興,。充分顯示了家長對老師工作的支持,。

我還從網(wǎng)上搜到了很多常見的標(biāo)志，材料準(zhǔn)備好了,，活動開始了,，首先讓帶標(biāo)志的孩子自己講述標(biāo)志的名稱和作用，再讓幼兒討論如何遵守規(guī)則,，按標(biāo)志做,。孩子們熱烈地討論起來，有的孩子說有標(biāo)志人們就不會犯錯(cuò)誤,，交通事故就會越來越少,。當(dāng)看到禁止吸煙的標(biāo)志時(shí)，孩子們都表示回家勸爺爺和爸爸不要再吸煙了,，吸煙真的有害健康,。當(dāng)我對孩子們說：“今天你們就是小小設(shè)計(jì)師了，孩子們高興極了,，我先組織他們討論自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,，然后讓幼兒展開想象設(shè)計(jì)出自己的標(biāo)志,，最后我又組織孩子們一個(gè)一個(gè)地講述自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的名和作用，有幾個(gè)孩子設(shè)計(jì)的標(biāo)志出乎老師的預(yù)料,，非常新穎,，我及時(shí)地給予了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

通過這次活動,，孩子們認(rèn)識了很多從沒見過的標(biāo)志,，懂得了標(biāo)志在日常生活中的重要性，每天吃午點(diǎn)的時(shí)候孩子們都會看看食品上的安全標(biāo)志,，才會放心的去吃,，有的孩子不管在哪發(fā)現(xiàn)了標(biāo)志，都會告訴我說：老師今天我又看到了一個(gè)這樣的或那樣的標(biāo)志,。這樣的主題活動既開發(fā)了幼兒的想象力,、動手動腦以及思維能力，也豐富了幼兒課外知識,。

2,、及時(shí)和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法,，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，中秋節(jié)和重陽節(jié)我們開展了《我為爺爺,、奶奶做事情》,，《我觀察的月亮》《我和大家吃月餅》等活動。通過開展活動,，家長都能積極主動和孩子每天晚上觀察月亮,，畫月亮，說月亮,，提高了孩子們的語言表達(dá)能力和觀察思維能力,，還培養(yǎng)了幼兒愛老人、尊敬老人,，有好吃的就要和大家共同分享的良好行為習(xí)慣,。

3、活動中以生生互動的形式影響幼兒,，讓孩子在活動中積極主動收集各種活動資料,，大膽開展小組討論、勇敢地表達(dá)自己的想法,。比如,，在《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》活動中讓孩子調(diào)查自己的父母的職業(yè),、興趣,、愛好,，了解自己家庭成員，學(xué)習(xí)簡單的記錄,、統(tǒng)計(jì),。了解祖國的大好河山和家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愿意與同伴合作學(xué)習(xí)和熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

4、創(chuàng)設(shè)安靜,、良好的環(huán)境,。根據(jù)不同的主題開展師生共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，不斷調(diào)整,、充實(shí)活動材料,。并通過經(jīng)典聽?wèi)蚯⒚徒?jīng)典讀童話故事,、散文等活動,，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真靜聽和大膽地講述能力。

5,、教師節(jié)我們舉行了全園第一次生動的豐富多彩的活動,。9月10這天，我特別的高興因?yàn)楹⒆觽円淮笤缇徒o我?guī)砹硕Y物,，有的畫了一幅畫,，有的還寫了1—10的數(shù)，有的帶來一束鮮花,，還有的帶來糖果……雖然禮物輕,，但其中卻包含著家長和孩子們對我的摯愛，對我工作的肯定和認(rèn)可,，看到這些心里覺得特別的安慰,，有付出就有回報(bào)。

老師和家長,、孩子一同做游戲才是會上的經(jīng)典,，家長和老師、孩子們配合默契,，游戲玩的熱火朝天,，孩子們的歡聲不斷，最后一曲熱身運(yùn)動“兔子舞”,，家長,、老師和孩子就像一條條長龍?jiān)谖鑴樱屨麄€(gè)會場氣氛達(dá)到了頂點(diǎn),。通過此活動家長們一直反應(yīng)很好,，感謝幼兒園給他們這樣走進(jìn)幼兒園的機(jī)會,，活動既拉近了老師與孩子們之間的關(guān)系，也促進(jìn)了家園互動關(guān)系和親子關(guān)系,。

6,。12月25日，我們?nèi)珗@師生以及家長在一起過了一個(gè)值得紀(jì)念,，而且非常有意義的圣誕節(jié),。

因?yàn)槭俏覉@第一次過圣誕節(jié)，從園長到老師都很重視,，提前幾天就做好了充分的準(zhǔn)備,，還購買了圣誕樹和圣誕老人的衣服，在大廳內(nèi)掛上了圣誕雪花和圣誕快樂等,，整個(gè)幼兒園到處充滿了節(jié)日的氣憤,。最讓我高興的是園長讓我扮演圣誕老人給孩子們送圣誕禮物，我由衷的感到高興,，這是園長和老師們對我的信任,，于是一早我就趕到了幼兒園，穿好圣誕老人的衣服站在門口迎接每一個(gè)孩子的到來,。7點(diǎn)多一點(diǎn)孩子們終于碌碌續(xù)續(xù)的來了,，當(dāng)他們看到圣誕老人的時(shí)候，先是驚訝,，接著就問：“圣誕老人好,！”“圣誕快樂！”,。我把禮物送給他們后，孩子們高興極了,，連聲說：“謝謝,！謝謝！”老師們還和我合影留念,。我們還讓家長和孩子們一起制作圣誕卡,，并把自己在新的一年中的愿望寫在卡上，掛在圣誕樹上孩子們,。

我們還為節(jié)日準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,。下午4點(diǎn)半節(jié)目正式開始，精彩的節(jié)目贏得了家長們一陣陣熱烈的掌聲,，我們老師也收到了孩子和家長對我們的祝福和對工作的肯定,。

這次的活動搞得不錯(cuò)，引起了家長強(qiáng)烈的反響,，都說活動搞得不錯(cuò),。我覺得,，我們搞這樣的活動主要是讓家長對我們認(rèn)可，得到這樣的效果我已經(jīng)很滿足了,。為了孩子們我愿意付出,！

通過召開家長會，每周更新班級主題內(nèi)容,，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,、更改家長園地、及時(shí)交流,、電話聯(lián)系等方法,，讓家長了解幼兒在園的情況，并及時(shí)反饋,，及時(shí)解決家長對于教育工作的疑問,，還定期向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒園教學(xué)工作,，了解幼兒情況及時(shí)協(xié)助教師把教育教學(xué)工作做好,。

經(jīng)過我們班全體教師、家長和幼兒的共同努力,，本學(xué)期我們在對外開放一周,，自制教玩具比賽等活動中受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一直好評，我寫的《圣誕節(jié)》反思,?！稇敉饣疃瑒又嗌佟泛汀段以O(shè)計(jì)的標(biāo)志》三篇文章在山東學(xué)前教育網(wǎng)，被教育科研欄目和課程改革區(qū)域活動欄目錄用,，我設(shè)計(jì)的《褔娃迎奧運(yùn)》獲市教玩具比賽三等獎,，成績的取得只能代表著過去，將來對我們來說目標(biāo)還很遠(yuǎn)大,，我們還要繼續(xù)努力,，朝著未來奮進(jìn)！

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十九

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前，每周的活動計(jì)劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時(shí)地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布班上的電話,。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

(3)召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項(xiàng),。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個(gè)新的臺階。

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。工作至今,，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)期下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié),，成功的做法愿跟大家共勉,，不足的地方也希望大家能出謀獻(xiàn)策，目的是讓我們的孩子都能健康快樂的成長,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任中(1)班的班主任，班里共有41名幼兒,，其中24名男孩，17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒,。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好掌握,。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級的實(shí)際情況,，積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教,，和配班老師密切配合，使班級教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的,、有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,，并取得了一定的成績,。教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇二十

夏天是彩色的,，多彩的夏裝，五顏六色的花朵,，茂盛的大樹,，夏天是有趣的，電閃雷鳴,，雨中玩耍,，在這美麗的季節(jié)，將要結(jié)束這個(gè)學(xué)期的工作,，回顧上學(xué)期中班的工作情況 .有些欣慰,，有些遺憾，大體總結(jié)如下：

3,；在每月會讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯,，拓展幼兒想象力，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步,，更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展,。

5；每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來,。

6,；每月不同的體育游戲，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我 三,；安全教育

在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個(gè)學(xué)期,，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期個(gè)豐富,，更多彩,，讓我們的工作更出色。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇二十一

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的工作就快結(jié)束了，雖然我剛來不久有著教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。利用一周的時(shí)間與孩子們都認(rèn)識了彼此,，并且相處的很愉快。主班和生活老師都對我很好,，有不對的地方也及時(shí)的給我指出,，這樣讓我更快的適應(yīng)在這里的工作。經(jīng)過幾周的磨合期,。我們?nèi)齻€(gè)人能夠配合的很好,，這樣非常有利與班級的管理，也很謝謝園方給我這個(gè)工作的機(jī)會,。

看著漸漸成長的孩子們,，從他們身上我感受到了成長的快樂，在這學(xué)期里孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也很不錯(cuò),。這里我也該整理下我的思緒總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便下學(xué)期能更高的提高自己,，能有更好的工作水平,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇二十二

第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

(一)教育教學(xué)方面:,。

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演,。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人,、占四角,、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面,。

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意,。

(三)家長工作,。

開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況,。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察,。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說:“眾口難調(diào),。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了,。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)!

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

(五)班級管理,。

我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

二,、學(xué)期中存在的不足與措施:,。

我班的區(qū)域活動存在的不足:,。

1、幼兒活動時(shí)間不能很好的保證,。

2,、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

3,、教師投入到區(qū)域活動的時(shí)間,、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我班家長工作存在的不足:,。

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:。

作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施:,。

針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話,、網(wǎng)上,、早晚談話對個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇二十三

俗話說：“沒有規(guī)矩.難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動,、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們.教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。通過電話.家訪.家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系.每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。

1,、教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、科學(xué)地開展音樂知識的學(xué)習(xí)，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞和不同風(fēng)格的樂曲,，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進(jìn)行演奏,。

3、能積極地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運(yùn)用在生活中,。學(xué)會認(rèn)識數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義，并會比較數(shù)的大小,。

4,、勤于習(xí),，平時(shí)運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,，并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣,。

5,、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,，還利用一些廢舊物品,。在每周的的主題墻中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。在主題活動中,，盡量以孩子的作品為重,，讓孩子在參與活動中得到快樂,，得到發(fā)展。

6,、11月份中旬全園講故事比賽。

7,、我班每天下午的區(qū)角活動也在順利地進(jìn)行。

8,、每兩周更換一次主題墻,。