每當(dāng)一個(gè)階段即將結(jié)束，總結(jié)就是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估的有力工具,。在總結(jié)的過(guò)程中,，我們要注意用數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)支持結(jié)論，增強(qiáng)總結(jié)的可信度和分析力,。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和方法,，使自己的總結(jié)更加完善。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇一

本學(xué)期我們中一班有32名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),。

以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,。

對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。

教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正,。

如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子特別多,，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇二

提高自己的思想政治覺(jué)悟,，團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,，改“熱情”為“恒情”,，做個(gè)反思型的老師。

（一）,、我仍堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更自信,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

（二）,、注重孩子身,、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的`原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）,、在日常生活中正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；小凳子、碗勺,、書包,、被子等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò),。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐具,、喝水,、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠,、不要大聲說(shuō)話要保持安靜等,。

（四）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，幼兒進(jìn)步不少，值得表?yè)P(yáng),！

做好與家長(zhǎng)溝通工作,，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán)，量己是不要過(guò)寬,，對(duì)同事更是如此,，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào)，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè),，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，例白蘿卜等,。

一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

總上所述，在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作,，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇三

一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期,，我園兩個(gè)中班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離，并全班放假兩周,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨檢，教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的蔓延,。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿衣服,，預(yù)防感冒,。

本學(xué)期,，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施,，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性,，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,，在觀察、提問(wèn),、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開展主題教育活動(dòng),，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如xx,，他是個(gè)調(diào)皮的孩子,，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手,，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè),，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來(lái)告狀,。說(shuō)起xx,，大家都有好多話要說(shuō)，但似乎都不怎么喜歡他,。但,，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢？我一時(shí)找不到方法,。我深知,，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。

而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽到xx跟別的孩子的對(duì)話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手，努力改掉xx的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下,，xx逐漸開始轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo),，講道理,，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,，而且能認(rèn)真上課,，積極思考，踴躍發(fā)言,?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的,。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力,。本學(xué)期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力,，因此,，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行,。拿到新的課程的時(shí)候,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收,，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化,。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來(lái),，一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，從一開始的“用毛筆畫畫真難?。　钡浆F(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎,？”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,，從一無(wú)所知到充滿興趣。

本學(xué)期,，我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討,。期初，市教研員xxx老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研,，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整,，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái),，并增加了它的量,。從分到合再到分,，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索,，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討,，提出意見建議,，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此,，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通,，并常常通過(guò)電話、家校路路通,、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高,，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%,。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇四

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又一年過(guò)去了,。去年夏天,，我來(lái)到了美麗的幼兒園，成為一名幼兒教師,。在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，學(xué)到了太多太多的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。對(duì)于一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)的也實(shí)在是太多,，下面我就把這學(xué)期的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

本人思想端正,，作風(fēng)正派,，品德良好，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)等,，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。

記得剛上班時(shí),，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，上課經(jīng)常會(huì)被小朋友們上廁所、講話或是小朋友們突如其來(lái)的問(wèn)題所困惑,，突然就腦子一片空白,，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,。后來(lái)隨著上課次數(shù)的逐漸增多,，聽課老師給了我很多非常好的建議，還有出去聽了一些優(yōu)秀的幼兒教師的課,，我發(fā)現(xiàn)這些教師上課都非常有條理,，說(shuō)話很清楚，每堂課結(jié)束后小朋友們很容易回想起課堂上所學(xué)內(nèi)容,，而我自己上課的時(shí)候總是想到哪里講到哪里,，小朋友們聽得云里霧里?；貋?lái)后我不斷的反思,、總結(jié)，并向我的指導(dǎo)老師茹老師請(qǐng)教,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累,，自我感覺(jué)自身的教育教學(xué)素質(zhì)得到一定的提高。如音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，我們幼兒愛唱愛跳,，在學(xué)習(xí)了課本上的歌曲外，我自己買了一本幼兒歌曲大全,，對(duì)幼兒的綜合音樂(lè)素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng),、訓(xùn)練，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力比上學(xué)期大有進(jìn)步,，節(jié)奏不斷增強(qiáng),。

這學(xué)期的保育工作方面，我們認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，把安全放在首位,，能讓幼兒放心在園游戲，在衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒的在園生活習(xí)慣,。我們的生活習(xí)慣包括：飯前便后洗手，飯后漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并時(shí)時(shí)督促幼兒多喝水,，對(duì)汗多的幼兒及時(shí)更換衣服或是墊毛巾以防感冒,，并在整個(gè)一日活動(dòng)生活環(huán)節(jié)中時(shí)時(shí)將幼兒的安全放在首位，并注重保教結(jié)合,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

每天放學(xué)后我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日等促進(jìn)了家園之間的互相理解與支持。今年我們還開通了校訊通,，我們把每天所教的知識(shí)和幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)發(fā)到每位家長(zhǎng)的手里,，方便我們溝通和交流，切實(shí)做好家園同步工作,。

xx年,，很忙也很累，收獲當(dāng)然也不少,。我在各方面均有所提高,，但仍存在很大不足，教學(xué)是一門科學(xué),，需要我學(xué)習(xí)的還有很多,，展望xx年，我將更加努力的學(xué)習(xí),、工作,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇五

時(shí)間如白駒過(guò)隙，中班上學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào)了,?？粗⒆觽兌冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，這學(xué)期，我們班沒(méi)有一位教師隨意請(qǐng)假,，像馮老師,、馮老師等老師嗓子啞了但從不埋怨，更多老師為了孩子加班加點(diǎn),，她們高度的責(zé)任感使我更加明白了該如何做一名稱職的幼兒教師,。

回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功收獲的快樂(lè)，但在付出和收獲中，得到更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會(huì)越做越好。

現(xiàn)在我將這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來(lái)反思不足,，展望未來(lái)。我會(huì)從班級(jí)情況,、常規(guī)工作,、品德教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教學(xué)情況,、保育安全、家園共育,、下學(xué)期工作八個(gè)方面展開闡述,。

我們班共有幼兒32人，其中男孩16人,，女孩14人。中班的孩子通過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,，任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)也開始萌芽，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，具體表現(xiàn)在：

1、規(guī)則意識(shí)萌芽,，懂得排隊(duì)洗手,、依次玩玩具等，與人相處時(shí),，也表現(xiàn)得更有禮貌了,，會(huì)主動(dòng)說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”等,。

2,、喜歡和同伴一起玩，在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)了交往,，會(huì)與同伴共同分享快樂(lè),。

3、能清晰地談話,，詞匯開始豐富,，雖然有時(shí)候講話斷斷續(xù)續(xù)，但是能夠獨(dú)立地講故事或敘述日常生活中的各種事物。

4,、學(xué)習(xí)積極性有了明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒對(duì)新奇的事物有求知的欲望，孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)手工制作,，但個(gè)別幼兒在細(xì)節(jié)處理上有一定困難。

在大家的幫助和努力下,，本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)，所以接下來(lái)讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)本班幼兒存在的一些比較明顯的問(wèn)題：

1,、班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

這些問(wèn)題都是我們下學(xué)期的重點(diǎn)工作,。

幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，并以一些小小的規(guī)則來(lái)提醒幼兒怎樣把事情完成地更好,。

本學(xué)期我們基本實(shí)現(xiàn)了主要目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

下面我分享下本學(xué)期常規(guī)工作的一些心得體會(huì),。

（如果是開家長(zhǎng)會(huì)的老師，就要說(shuō)：下面我說(shuō)一下本班在常規(guī)方面方面的一些成果,。主旨就是和園長(zhǎng)匯報(bào),，講述的是自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，和家長(zhǎng)匯報(bào),，講述的是幼兒的成長(zhǎng),，但內(nèi)容是一致的，只是換個(gè)角度）

1、巧妙利用幼兒興趣建立好的常規(guī)

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，如果能從幼兒的興趣出發(fā),，那么常規(guī)的培養(yǎng)就能取得事半功倍的效果。

我們班在做游戲時(shí)經(jīng)常發(fā)生追跑現(xiàn)象,，多次提醒后情況仍沒(méi)有改善,。我試著換了一種方法，對(duì)他們說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái),，咱們今天來(lái)學(xué)小烏龜走路好嗎,？”因?yàn)橛變簩?duì)角色扮演有濃厚興趣，能主動(dòng)投入,，因此這次活動(dòng)的常規(guī)比以往有所好轉(zhuǎn)了,，之后在進(jìn)出活動(dòng)室時(shí)我又讓他們模仿小貓走路、小蝸牛走路等動(dòng)作,，幼兒都非常高興地慢慢走著,。

幼兒喜歡聽有趣味的故事，我們充分利用故事教育的載體對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，也產(chǎn)生了較好的效果,。比如：我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒愛惜糧食，在餐前活動(dòng)中會(huì)向幼兒進(jìn)行這方面的教育,，我們經(jīng)常采用講故事的形式,，再組織幼兒討論故事中的不同角色，啟發(fā)幼兒愛惜糧食,。在故事教育之后的進(jìn)餐中，我發(fā)現(xiàn)班上幼兒扔飯菜的行為明顯減少了,。為了強(qiáng)化教育效果,，我們有時(shí)還組織幼兒模仿故事中的不同角色進(jìn)行表演，使幼兒在游戲的模仿實(shí)踐中學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的社會(huì)性行為品質(zhì),。

2,、讓幼兒親身參與常規(guī)的制定

要讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，最重要的就是讓幼兒主動(dòng)思考,。讓幼兒參與常規(guī)制定的過(guò)程實(shí)際上也是引發(fā)幼兒思考的過(guò)程,。

例如：午睡前要疊衣服，我們班有的孩子會(huì)在地上疊衣服,，很不衛(wèi)生,。這個(gè)時(shí)候，我組織幼兒開展了一場(chǎng)討論：應(yīng)該在哪里疊,？怎樣疊,？由于是幼兒熟悉的事情，他們紛紛出主意想辦法，并要求到前面示范,。所以說(shuō),，幼兒自己出的主意比老師提的意見更有影響，更容易遵守,。

3,、用榜樣激勵(lì)法培養(yǎng)幼兒常規(guī)

幼兒對(duì)來(lái)自教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是非常重視的，我們應(yīng)該利用這種上進(jìn)心理需求,，及時(shí)肯定幼兒的良好表現(xiàn),。

比如：我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，解決班上有些幼兒不愿洗手的壞毛病,，我們就把對(duì)已經(jīng)養(yǎng)成洗手習(xí)慣的幼兒用手機(jī)下來(lái),，然后在班級(jí)的小紅花園地里展覽。同時(shí)在具體的教育活動(dòng)中向幼兒出示兩張圖片,，一張圖為臟的小手,，一張圖為干凈的小手，然后組織幼兒討論：“你喜歡那只小手?為什么?”在我們的引導(dǎo)下,，發(fā)現(xiàn)幼兒能說(shuō)出臟手上有細(xì)菌,，吃到肚子里會(huì)生病的道理。在這個(gè)基礎(chǔ)上我們又進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手,，當(dāng)幼兒洗干凈手后,，我們?cè)诩皶r(shí)在班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，從而使孩子們逐漸養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

4,、生活常規(guī)教育技巧：生活體驗(yàn)欣賞法

本學(xué)期幼兒進(jìn)行生活方面的自我服務(wù)活動(dòng)后，我們便會(huì)組織他們?cè)u(píng)價(jià)自我服務(wù)的勞動(dòng)成果,，從中欣賞到規(guī)范生活的美感并產(chǎn)生良好的情緒體驗(yàn),。這不僅會(huì)使幼兒對(duì)生活常規(guī)教育要求產(chǎn)生迎合心理，而且能夠使他們獲得成功感,。

比如：秋天到了,，幼兒開始蓋毯子了，我們就利用這個(gè)時(shí)候讓幼兒自己在起床之后學(xué)會(huì)整理床鋪,，將毯子疊好,，當(dāng)幼兒通過(guò)自己的小手把毯子疊整齊,，使休息室變得整潔時(shí)，我們?cè)俳M織其他班級(jí)的幼兒來(lái)參觀，使班上幼兒對(duì)自己的勞動(dòng)成果產(chǎn)生自豪感,。這種良好的生活體驗(yàn)欣賞教育對(duì)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣起到了重要作用,。

5,、通過(guò)自理能力競(jìng)賽鞏固好的常規(guī)

本學(xué)期,，我們通過(guò)對(duì)幼兒的行為常規(guī)進(jìn)行檢查和評(píng)比,，使他們能夠在生活常規(guī)的制約下自覺(jué)養(yǎng)成良好生活常規(guī)，鞏固已經(jīng)形成的行為習(xí)慣,。目前,，我們班多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序地穿脫衣服，但是冬季來(lái)臨,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，并在課余組織幼兒進(jìn)行穿衣服比賽、疊被子比賽等,，讓幼兒在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單的方法,，努力學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在我們兩位老師和阿姨的共同努力下,，幼兒在自理能力方面有了非常大的提高,。

常規(guī)培養(yǎng)是要從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始,、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,，我們每個(gè)幼兒園教師都有義務(wù)根據(jù)幼兒本身的各種變化，從幼兒日常生活入手不斷進(jìn)行探索,，創(chuàng)造出更多,、更好的機(jī)會(huì)讓幼兒掌握良好的常規(guī)知識(shí)、規(guī)范行為,，讓他們愉快有序地生活,，并在活動(dòng)中身心得到全面健康的發(fā)展，下學(xué)期我們依然會(huì)把常規(guī)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇六

本學(xué)期的工作圓滿停止了,，回首這一學(xué)期，是我工作勞績(jī)最大,，沖動(dòng)最多的一年，每個(gè)孩子都在原有程度上有了很大的提高,，為了更好的完成以后的工作,，進(jìn)步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日運(yùn)動(dòng)中,，匆匆進(jìn)幼兒身心生動(dòng),、康健發(fā)展，將本學(xué)期一下,。

一,、保育方面,。

班級(jí)工作可以或許順利的進(jìn)行，離不開班級(jí)先生的互助,，在我們班每個(gè)先生分工明確,，按期掃除衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng),、按期刷杯子,、消毒，本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理才能的同時(shí)還分外注意在一日生活中滲透平安自我掩護(hù)教導(dǎo),。

二,、教導(dǎo)教授教化方面。

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際程度依據(jù)省編課本選擇得當(dāng)幼兒的課程,，削減省編課程，搭配音樂(lè)游戲和區(qū)域運(yùn)動(dòng),，富厚了孩子們一日運(yùn)動(dòng),，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的教導(dǎo)情況，施展幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，施展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，斟酌到在教授教化運(yùn)動(dòng)中,，匆匆進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)，盡可能的讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

本學(xué)期，園舍重新加固,，新學(xué)期新風(fēng)貌,，十月份舉行了親子活動(dòng)會(huì)取得了圓滿勝利，也正是此次運(yùn)動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)本身,，也重新認(rèn)識(shí)了我們班的孩子,。在此之前我們班的出勤率不停不太抱負(fù)，孩子們總是來(lái)的不齊,，隊(duì)列也從來(lái)沒(méi)有練過(guò),，運(yùn)動(dòng)開始前一個(gè)周，孩子們幾乎滿勤,，人一多隊(duì)列更難組織,，由于本身經(jīng)驗(yàn)少，一下子亂了陣腳,，幸好有宋先生這樣有才能的先生,，不辭辛勞的組織,，最后運(yùn)動(dòng)才可以順利的進(jìn)行。過(guò)后自我檢查,，本身不了解孩子的才能，總把他們當(dāng)成小班的孩子,，什么都不敢撒手讓他們本身去做,，其實(shí)通過(guò)這件事也讓我明白了孩子們的才能是無(wú)限的，別觀他們小,，集體榮譽(yù)感也異常的強(qiáng),，我以他們?yōu)闃s。

四,、家長(zhǎng)工作的開展,。

本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作獲得了家長(zhǎng)的鼎力支持與共同,，興趣班,，節(jié)沐日運(yùn)動(dòng)，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期，無(wú)一例因先生的工作不周到,，退園,、換班。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息光陰,，堅(jiān)持送孩子來(lái)園,，共同先生的工作。

五,、元旦運(yùn)動(dòng)的籌備,。

可以說(shuō)親子活動(dòng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不夠，也讓我重新認(rèn)識(shí)了本身和孩子,，因此元旦運(yùn)動(dòng)結(jié)合班級(jí)人數(shù)少場(chǎng)地大的特點(diǎn),，每一個(gè)節(jié)目都是全班集體介入表演，因?yàn)槿藬?shù)總是不齊,，也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì),，所以節(jié)目形式對(duì)照簡(jiǎn)單，排練中不在乎動(dòng)作多么標(biāo)準(zhǔn),，更在意的是孩子在排練的歷程中是否體會(huì)到了樂(lè)趣。尤其是在場(chǎng)上換隊(duì)形,，更增加了孩子們表演的難度,，然則在排練的歷程中孩子們可以互相贊助,，互相督匆匆，學(xué)會(huì)了集體互助,，這擦姻罱粽諾摹m時(shí)也異常感謝家長(zhǎng)朋友在業(yè)余光陰配合彩排了一個(gè)節(jié)目送給孩子們,，達(dá)到了家園同樂(lè)的后果。最讓我沖動(dòng)的是家長(zhǎng)朋友對(duì)先生工作的支持,，提供演出服,，化妝時(shí)贊助先生組織孩子，等等,，這一切的一切讓我感到我們就像是一家人一樣,，也希望我們可以不停相親相愛走下去,。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)停止,，所取得的造詣也成為了曩昔,，當(dāng)然也還存在許多的不夠,，如自身才能有限,，必要繼續(xù)充足本身，多向有經(jīng)驗(yàn)的先生學(xué)習(xí)；區(qū)角扶植不敷完善,；戶外運(yùn)動(dòng)光陰少,，器材不敷齊全,，運(yùn)動(dòng)方法少等,。因此,，在往后的工作中，繼續(xù)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)造詣,，踏踏實(shí)實(shí)，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作,，在班內(nèi)三位先生的連合和配合盡力下，以飽滿的工作熱情,，去歡迎新學(xué)期的工作,，爭(zhēng)取取得更多更好的造詣。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇七

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子,、老師的變化，我們感到欣慰與自豪,，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng),?；仡欉@學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我班有幼兒48名,，其中男孩28人,，女孩20人，本學(xué)期新入園5名新生,，基本能適應(yīng)幼兒園生活,。其他幼兒通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范,、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步,。為了使幼兒在體、智,、德,、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃,。

以《綱要》精神為指導(dǎo),，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面,、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展,，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、自己獨(dú)立盥洗，能正確的洗手和洗臉,，會(huì)使用自己的毛巾,，把手、臉擦干凈,，如鼻子,、耳背,、頸、手面,、手指縫等,。

2、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜,，掌握正確的刷牙方法,。

3、玩大型玩具時(shí)不擠不搶,，以免跌傷碰傷,。

4、對(duì)陌生人有一定的警惕性,，保持距離,。

5、知道有病要吃藥,，不怕吃藥,，不亂吃藥品。

6,、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人,。

7,、鍛煉行走、跑,、跳,、投擲、鉆爬的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能聽出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置,，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語(yǔ)音,，大膽的使用各種詞匯。

2,、愿意主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往,，樂(lè)于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話,，口齒清楚,，說(shuō)話完整，自然大方,，并能熟練掌握禮貌用語(yǔ),。

3,、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話,，不隨便打斷別人講話,，能根據(jù)語(yǔ)言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)。

4,、能主動(dòng)提問(wèn)并準(zhǔn)確的回答問(wèn)題,，能恰當(dāng)說(shuō)明自己的想法和做法，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議,。能根據(jù)幼兒之間的語(yǔ)言行為,，分辨語(yǔ)言的美，并使用美的語(yǔ)言,。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景,。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材,，喜歡聽兒歌和講故事,，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事，朗誦兒歌,，續(xù)編故事,。

6、喜歡看圖書,，能看懂每幅畫的大意,。

7、有書寫興趣,，并掌掌握一定的方法,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、喜愛自己,、小朋友,、老師所在的班級(jí)和幼兒園，說(shuō)話有禮貌,，尊重家人,。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情。

2,、愿意接納別人,，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓,、分享,。

3、有自己的興趣,、愛好,，能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人,，能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果。

4,、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng),，善于表達(dá)自己欲求、希望,，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo),，能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

5,、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源,。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí)。

6,、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛。

7,、不斷增強(qiáng)安全意識(shí),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象,，作為科學(xué)研究的對(duì)象開展研究活動(dòng)。

2,、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí),，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)愛小動(dòng)物,，觀察家禽、昆蟲,，了解一些動(dòng)物的特征,、習(xí)性。

4,、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成正確的環(huán)保行為,。

5,、觀察幾種常見的蔬菜、水果,，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

6、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱,。

7、能正確認(rèn)讀,、書寫1-10,。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。

8,、能按物體特征排序,，并找出規(guī)律。

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭,。

9,、知道早晨、中午,、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能用繪畫

形式表達(dá)對(duì)生活中的人,、事,、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望,。

2,、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面,，涂色均勻,。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過(guò)程中進(jìn)行大膽嘗試,，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒,。

4、利用農(nóng)村無(wú)毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,，運(yùn)用畫,、折、貼等方法作出自己喜歡的作品,。

5,、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品,。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美,。

6,、喜歡參加多種音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的不同樂(lè)趣,。

7,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱,、合唱,，體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

8,、能有表情的表演,，能自創(chuàng)歌曲。

九月份：

(一)養(yǎng)成教育,。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo),。

開展活動(dòng)：配對(duì)講述、送給老師的畫

十月份：

(一)完成十月份教育教學(xué),。

(二)幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形

開展活動(dòng)：畫秋天,、找秋天、撿落葉

十一月份：

(一)完成十一月份教育教學(xué)

(二)安全教育

開展活動(dòng)：

1,、繪畫比賽,。

2、講故事,。

十二月份：

(一)完成十二月份的教育教學(xué),。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”。

(三) 了解圣誕節(jié),。

開展活動(dòng)：

1,、記錄天氣的變化

。2,、尋找冬天,。

3、堆雪人

一月份：

(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會(huì),。

開展活動(dòng)：

1、吹泡泡游戲,。

2,、智力游戲。

除了每日做好教育教學(xué)活動(dòng),，還要注意衛(wèi)生保健工作,。

1、每日認(rèn)真做好晨,、午檢工作,，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決,。

2、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。

3,、每日注意活動(dòng)室開窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈)。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,，還要做好家長(zhǎng)工作,，以誠(chéng)心打動(dòng)家長(zhǎng)，使他們樂(lè)意與教師配合,，共同教育幼兒,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇八

回顧這半年的班主任工作有以下幾點(diǎn)體驗(yàn)和收獲：

1良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)取得成功的關(guān)鍵。

剛一接班時(shí)通過(guò)觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。所以我就從基礎(chǔ)教起，教他們上課怎么坐著,、怎么聽講,、怎么發(fā)言，課后如何寫作業(yè),，教他們?nèi)绾翁幚砗猛瑢W(xué)關(guān)系及師生關(guān)系,，逐條地向他們宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

為了使班級(jí)形成有序的良好的競(jìng)爭(zhēng)體制,，制定了班級(jí)日考核評(píng)比表,，使班級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先公開化。根據(jù)同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),，能及時(shí)的給他們做思想工作,，并有針對(duì)性舉行一些討論會(huì)，讓同學(xué)們互相交流,、互相借鑒,、共同進(jìn)步。

通過(guò)這一系列的工作努力逐漸形成了一個(gè)嚴(yán)格有序,、團(tuán)結(jié)向上,、充滿生機(jī)和活力的班集體。在這半年的學(xué)?？己嗽u(píng)比中我班周周取得雙紅旗,，而且也成為學(xué)校日常管理量化考核中扣分最少的班級(jí)之一。

2良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)取得成功的保障,。

在樹立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上,，還要抓好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)班級(jí)有信心、充滿希望,，讓每個(gè)人能因成為這個(gè)集體中的一份子而感到驕傲自豪,。

在入學(xué)的摸底考試中，我班的成績(jī)不盡如人意,，而且好多同學(xué)不會(huì)聽講,、不會(huì)記筆記、不會(huì)寫作業(yè),、不會(huì)學(xué)習(xí),。針對(duì)這一系列現(xiàn)象，我手把手的教學(xué)生,，讓他們從頭學(xué)起,，而且讓一些學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)、有方法的好同學(xué)帶動(dòng)中等生及差生共同學(xué)習(xí),，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題先組內(nèi)討論,、講解，當(dāng)無(wú)法解決時(shí),，再向老師請(qǐng)教,。通過(guò)這一系列的促動(dòng)方法，班內(nèi)出現(xiàn)了探究,，討論,，互助，求實(shí)的良好學(xué)風(fēng),。

對(duì)個(gè)別一些問(wèn)題較大的學(xué)困生,，通過(guò)家訪及與家長(zhǎng)的溝通了解，向他們提出了一些較切實(shí)可行的學(xué)習(xí)要求,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并時(shí)常督促，檢測(cè)他們,。不讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣,。通過(guò)這半年來(lái)的不懈努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定的提高,。

在抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，給有特長(zhǎng)愛好的同學(xué)以發(fā)展的空間。使學(xué)生德,、育,、體、美,、勞全面發(fā)展,，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

學(xué)生們?nèi)雽W(xué)后面臨的第一項(xiàng)考驗(yàn)就是為期七天的軍訓(xùn),。這對(duì)第一次離開父母這么長(zhǎng)時(shí)間的初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，自己獨(dú)立處理生活起居、面對(duì)酷暑及嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練確實(shí)存在很大的難度,。為了幫助學(xué)生度過(guò)這一考驗(yàn),，在訓(xùn)練場(chǎng)地上這七天我陪同學(xué)共同度過(guò)，并適時(shí)做有思想情緒波動(dòng)的同學(xué)的思想工作,。通過(guò)七天的共同生活,，同學(xué)之間、我們師生之間加深了了解,、增強(qiáng)了感情,。在這次軍訓(xùn)活動(dòng)中我們交了一個(gè)滿意的答卷，達(dá)到了預(yù)期目的,。

有了這一次經(jīng)驗(yàn),，同學(xué)們都磨練了自己，進(jìn)而出現(xiàn)在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、班班有歌聲比賽中同學(xué)們熱情高漲,、各盡其所能、各施其才的美好景象,，取得了較理想的成績(jī),。尤其是在春節(jié)期間的晨掃中，同學(xué)們熱情極高,，發(fā)揚(yáng)了不怕苦,、不怕累、不怕臟,、不怕冷的精神,，保質(zhì)保量保時(shí)地完成了任務(wù)。在組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，我還注意對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛心教育：“在向別人獻(xiàn)出一份愛時(shí),，你也會(huì)收到別人對(duì)你的一份愛?！边M(jìn)而在今年的捐款,、捐物、獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,，同學(xué)們表現(xiàn)得都十分勇躍,，最讓人感動(dòng)的是我班中那些特困生也向他人伸出了友愛之手,。

通過(guò)這一系列活動(dòng)，同學(xué)們之間加深了了解,，增加了感情,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我知道：我要做、要學(xué),、要努力的東西還很多,。我會(huì)以飽滿的熱情迎接明天的工作！

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇九

結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，通過(guò)各個(gè)月的主題活動(dòng)教育小孩各方面的發(fā)展能力,。.鼓勵(lì)幼兒.主動(dòng)與新同伴交朋友，積極參加活動(dòng),，并培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的精神,，也要懂得尊重、關(guān)心別人,。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)控制自己的情緒，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒,，發(fā)展情緒智商,，從而做到與人和諧相處。發(fā)展幼兒的想象能力,，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮觀察能力,、想象能力，用自己的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編故事,，我們給以充分的肯定和贊揚(yáng),，使他們建立自信，更積極地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在安全教育方面,，通過(guò)各個(gè)環(huán)境布置和一些安全標(biāo)志、日常生活.等等方面培養(yǎng)他們的安全意識(shí),，在家要注意家居安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和家人。在外面要遵守交通規(guī)則,，通過(guò)角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則,。

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛孩子不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

班里來(lái)了個(gè)新生,，是被別的幼兒園退學(xué)的小孩,。剛進(jìn)我們班的時(shí)候媽媽就說(shuō)了，他會(huì)動(dòng)手打小朋友,，從而在那個(gè)幼兒園被退學(xué)的,。我一聽到“被退學(xué)”這個(gè)詞我就心理、里很難受了,，他才這么小,，就因?yàn)樾『⒆哟虼蚣艿脑虮煌藢W(xué)了，他會(huì)多傷心呀!他心里肯定會(huì)留下陰影的,。從這刻此我就決定要多一些照顧他,。在班上的第一天，發(fā)現(xiàn)他不單單只是會(huì)打人,，平時(shí)的日常行為規(guī)則非常的差,，喜歡我行我素，上課的時(shí)間也會(huì)離開位置走到窗邊看外面,，午飯的時(shí)候,，吃飯很臟，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的,，午睡起來(lái)還會(huì)鬧脾氣,，一直哭,，而且還動(dòng)手打老師，別的小朋友叫他不要哭,，他也去打他們,。我們從新教他怎么吃飯，日常行為規(guī)則,，教他禮貌用語(yǔ),，要學(xué)會(huì)道歉，但不能像他以前的老師那樣對(duì)他兇,，每天都溫柔耐心地去教他,，而且一抓到空余的時(shí)間就跟他聊天，親親他?，F(xiàn)在他各方面都進(jìn)步了很多,。我每天不單單是親他一個(gè)小孩，班上所有的小朋友都要親一下,，早上入園的時(shí)候要親親他們,，晚上放學(xué)的時(shí)候也要親親他們。平時(shí)也用親親他們的鼓勵(lì)方法,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)和支持,。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來(lái)配合教師,。因此,，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng),、家訪)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

班況分析我們中2班一共有34個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng),。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。隨著課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來(lái)握握手,?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂(lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十

我們2位老師堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,，家長(zhǎng)們都比較滿意,。

1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒,。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的書包,，記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2,、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲,。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,。

7,、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服,，冬季為每位幼兒擦面霜,。

8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

9,、每天提醒幼兒至少喝2-3次水,。

以上就是我們保育工作的情況,，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃,，每天一次打掃，杯子,、毛巾,、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序,。

(四)安全工作,。

出自 sevw.cn

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：制作了毽子,、跨欄等玩教具,。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛煉。同時(shí),，還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過(guò)程中,，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。每天進(jìn)行安全教育,，并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng),，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),，提高自救自我保護(hù)的能力,。

(五)家長(zhǎng)工作。

1,、家訪,。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪，并做好記錄,，便于針對(duì)孩子的不足給予提高的方向和方法,。

2、開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。家長(zhǎng)們都很重視,，來(lái)的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,，有關(guān)需要配合的事項(xiàng),，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見。

3,、每周按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，做到每周定期與家長(zhǎng)反饋幼兒情況。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要認(rèn)真的寫好,。促進(jìn)家園之間的溝通,。

5、利用qq和家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)想了解孩子的情況可以利用晚上的時(shí)間和老師網(wǎng)上溝通,。

6、網(wǎng)站：孩子平時(shí)的表現(xiàn)和一些活動(dòng)情況都上傳到網(wǎng)站,，家長(zhǎng)可以及時(shí)的觀看幼兒在校表現(xiàn),。

(六)努力方向。

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問(wèn)題,，我們應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：

1,、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通，互相支持,，提高班級(jí)工作效率,。

2、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo),，發(fā)展孩子想象力,，培養(yǎng)探索精神，創(chuàng)新意識(shí),。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力,。

4,、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練、培養(yǎng),，提高全半整體水平,。

5、利用家長(zhǎng)資源,，制作大量的幼兒操作材料和教玩具,，開展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人,。

6,、針對(duì)本班特點(diǎn)，進(jìn)行風(fēng)格化管理,，使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色,。

7,、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索,，找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式，使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣,。

總之,，我們會(huì)更加努力,，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破,，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)!我相信“精誠(chéng)所致,，金石為開”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更加輝煌!

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十一

一,、班級(jí)概況：

本班共有幼兒39名，其中男生22名,，女生17名,。我們是新開班，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑,，能表達(dá)能交流,，會(huì)合作、會(huì)分享,，有了很大的進(jìn)步與提高,。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的用心性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教,；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

二、保育方面：

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。用心配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能禮貌進(jìn)餐,、出勤率穩(wěn)定,。

在生活方面我們更期望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起,。從晨間來(lái)園開始,，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物,；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫忙,。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每一天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手,，午睡之前幫忙排椅子等,，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè)，同時(shí)自己也得到了鍛煉,。

三,、教學(xué)方面;。

于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快,?；顒?dòng)后，用心地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，透過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是透過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過(guò)程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

四、安全,、衛(wèi)生教育方面：

安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才能夠順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終持續(xù)高度的安全職責(zé)意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,，針對(duì)問(wèn)題提出改善方法,。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳,，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年,，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽擞眯牡男麄骱皖A(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外用心參加體育鍛煉,，引導(dǎo)幼兒明白不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,，使自己健康地成長(zhǎng)。

五,、家長(zhǎng)工作,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并用心支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園狀況,；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

六、存在不足：

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表此刻班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表此刻：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子個(gè)性多,，比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改善,。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái),，開拓創(chuàng)新,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十二

班級(jí)：中二班,。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、教育工作方面：

結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，通過(guò)各個(gè)月的主題活動(dòng)教育小孩各方面的發(fā)展能力,。.鼓勵(lì)幼兒.主動(dòng)與新同伴交朋友，積極參加活動(dòng),，并培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的精神,，也要懂得尊重、關(guān)心別人,。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)控制自己的情緒，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒,，發(fā)展情緒智商,，從而做到與人和諧相處。發(fā)展幼兒的想象能力,，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮觀察能力,、想象能力，用自己的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編故事,，我們給以充分的肯定和贊揚(yáng),，使他們建立自信，更積極地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在安全教育方面,，通過(guò)各個(gè)環(huán)境布置和一些安全標(biāo)志、日常生活.等等方面培養(yǎng)他們的安全意識(shí),，在家要注意家居安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和家人。在外面要遵守交通規(guī)則，通過(guò)角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則,。

二,、德育工作方面：

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛孩子不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

班里來(lái)了個(gè)新生,，是被別的幼兒園退學(xué)的小孩,。剛進(jìn)我們班的時(shí)候媽媽就說(shuō)了，他會(huì)動(dòng)手打小朋友,，從而在那個(gè)幼兒園被退學(xué)的,。我一聽到“被退學(xué)”這個(gè)詞我就心理、里很難受了,，他才這么小,，就因?yàn)樾『⒆哟虼蚣艿脑虮煌藢W(xué)了，他會(huì)多傷心呀,！他心里肯定會(huì)留下陰影的,。從這刻此我就決定要多一些照顧他。在班上的第一天,，發(fā)現(xiàn)他不單單只是會(huì)打人,，平時(shí)的日常行為規(guī)則非常的差，喜歡我行我素，上課的時(shí)間也會(huì)離開位置走到窗邊看外面,，午飯的時(shí)候,，吃飯很臟，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的,，午睡起來(lái)還會(huì)鬧脾氣,，一直哭，而且還動(dòng)手打老師,，別的小朋友叫他不要哭,，他也去打他們。我們從新教他怎么吃飯,，日常行為規(guī)則,，教他禮貌用語(yǔ)，要學(xué)會(huì)道歉,，但不能像他以前的老師那樣對(duì)他兇,，每天都溫柔耐心地去教他,，而且一抓到空余的時(shí)間就跟他聊天,，親親他。現(xiàn)在他各方面都進(jìn)步了很多,。我每天不單單是親他一個(gè)小孩,，班上所有的小朋友都要親一下，早上入園的時(shí)候要親親他們,，晚上放學(xué)的時(shí)候也要親親他們,。平時(shí)也用親親他們的鼓勵(lì)方法。

三,、

家長(zhǎng)工作方面,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)和支持,。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手,，來(lái)配合教師,。因此，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng),、家訪）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

班況分析我們中2班一共有34個(gè)孩子,。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

二,、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深入開展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

四,、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

五,、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。今年我和朱老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十三

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩 . 難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),、比較調(diào)皮,。我重抓教育 . 使小朋友逐漸能互相幫助 . 關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子 . 還你一顆大樹”的宗旨 . 盡心盡力為幼兒服務(wù) . 從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們 . 教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。通過(guò)電話 . 家訪 . 家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系 . 每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

1 ,、教育教學(xué)工作 ,。認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2 ,、科學(xué)地開展音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)欣賞和不同風(fēng)格的樂(lè)曲，準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

3 ,、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字 1—8 以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義,，并會(huì)比較數(shù)的大小,。

4 ,、勤于習(xí)，平時(shí)運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,，并培養(yǎng)幼兒對(duì)畫畫的興趣。

5 ,、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,，還利用一些廢舊物品,。在每周的的主題墻中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。在主題活動(dòng)中，盡量以孩子的作品為重,，讓孩子在參與活動(dòng)中得到快樂(lè),，得到發(fā)展。

6 ,、11 月份中旬全園講故事比賽,。

7 、我班每天下午的區(qū)角活動(dòng)也在順利地進(jìn)行,。

8 ,、每?jī)芍芨鼡Q一次主題墻。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十四

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩.難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們.教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過(guò)電話.家訪.家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系.每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。

1,、教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、科學(xué)地開展音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)欣賞和不同風(fēng)格的樂(lè)曲，準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

3,、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字1—8以及各數(shù)字所表示的實(shí)際意義,，并會(huì)比較數(shù)的大小,。

4、勤于習(xí),，平時(shí)運(yùn)用多種方法讓幼兒練習(xí)繪畫,，以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能，并培養(yǎng)幼兒對(duì)畫畫的興趣,。

5、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，開學(xué)初老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,，還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。在主題活動(dòng)中,，盡量以孩子的作品為重,，讓孩子在參與活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展,。

6,、11月份中旬全園講故事比賽。

7,、我班每天下午的區(qū)角活動(dòng)也在順利地進(jìn)行,。

8、每?jī)芍芨鼡Q一次主題墻,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十五

帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中,，能尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧,、溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如自然角,、美工區(qū),、音樂(lè)區(qū)、識(shí)字區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了果殼貼畫,、樹葉貼畫，手工青蛙,、大公雞,、花籃等，并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術(shù),、舞蹈,、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來(lái)上，但是平時(shí)我能夠利用課余時(shí)間,，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十六

根據(jù)本班幼兒的年齡,，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，教師則以“耐心,、細(xì)心、愛心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。同時(shí),，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女,，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì),、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他,。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,，不依賴?yán)蠋?。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng),。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開展了有趣的主題活動(dòng)，并滲透情感教育,。如在開展《高高興興》主題活動(dòng)過(guò)程中,，恰逢圣誕節(jié)、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式,，以及新年的由來(lái),，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂(lè)趣,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十七

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的奮斗,，工作也進(jìn)入了另一個(gè)階段，工作總結(jié)是前階段的結(jié)尾曲,，它歸納了你這段時(shí)間的心路歷程,，囊括了你付出后得到的結(jié)果，所以書寫一份好的工作總結(jié)是非常重要的,。今天本站小編給大家為您整理了中班上學(xué)期,。

希望對(duì)大家有所幫助。

(一)教育工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

(四)家長(zhǎng)工作,。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開展了開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

幼兒是安全活動(dòng)的主人,，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法,，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。因此,，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式的安全教育活動(dòng),。

一,、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí),。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。然后根據(jù)總目標(biāo)!分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手,，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本,，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》,、《我家住在哪里》等活動(dòng),。教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起,。如果萬(wàn)一走失,，要膽大、心細(xì),，記住父母的姓名,、工作單位、電話號(hào)碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路,，就比較容易找到自己的父母,，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》,，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育,，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠,、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔,、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果,。通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害,。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng),，如《認(rèn)識(shí)沙》,、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲,，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法,，提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠,，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故,。還通過(guò)家園園地,、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為,，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

在活動(dòng)室,，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。在每天的晨間談話中,，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

二,、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生,。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此,，在日常生活中,，我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,，一一列舉,。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。在區(qū)域活動(dòng)中,，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景,，表演出各種應(yīng)急方法,，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂,，要?jiǎng)幽X筋,，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度,。

小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo),，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長(zhǎng)!

寒假馬上就要來(lái)臨了,，如何做好以人為本,，安全第一的意識(shí)教育，如何讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè),、平平安安的度過(guò)這個(gè)寒假,，是安全教育工作的重點(diǎn)，針對(duì)上述要求,，我決定從以下四方面進(jìn)行教育：

一,、防滑冰落水安全教育。

黑板報(bào),。

班會(huì)課等多種渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情緊急避險(xiǎn)遇險(xiǎn)逃生的能力;加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育,，發(fā)放《寒期告家長(zhǎng)書》,，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間防學(xué)生滑冰溺水安全注意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。

(2).加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。教育學(xué)生在寒期休息時(shí)間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理,。

二、有關(guān)防雷避雷安全教育,。

教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項(xiàng)：

(1)應(yīng)該留在室內(nèi),，并關(guān)好門窗;在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視,、音響等電器,，不宜使用水龍頭。

(3)切勿接觸天線,、水管,、鐵絲網(wǎng),、金屬門窗、建筑物外墻,，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置,。

(4)減少使用電話和手提電話。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運(yùn)動(dòng),，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)(尤其是不要在空曠的操場(chǎng)上活動(dòng)),，離開水面以及其它空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避,。

(6)切勿站立于山頂,、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。.

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品,。

(8)在曠野無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時(shí),，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。

(9)在空曠場(chǎng)地不宜打傘,，不宜把羽毛球等扛在肩上,。

(10)不宜騎自行車。

三,、交通安全教育,。

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停,，綠燈行,，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì),，帶好小黃帽,，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上,，講解一些交通安全知識(shí),，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員,。

四,、食品衛(wèi)生安全教育。

應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時(shí)多喝開水,，不喝生水，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果,，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān),。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具,、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生,。

中班上學(xué)期工作總結(jié)分享篇十八

隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期,，自己從一名小白變得不那么小白，從中收貨了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。下面，我講總結(jié)下自己在這學(xué)期中的收獲與成長(zhǎng),。

1,、保育方面：

在做了保育工作之后，我發(fā)現(xiàn)這份工作的瑣碎,，剛開始的時(shí)候,，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，所以在工作的時(shí)候,，很不順手,，用時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，效率也不高,。但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的成長(zhǎng),，不僅牢記了一日生活流程，熟知了自己的工作內(nèi)容,，同時(shí),，在工作中，也漸漸找到了訣竅與方法,，提高了工作效率,。

2、教學(xué)方面：

在教學(xué)方面,，自己的教學(xué)技能欠缺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，雖然這學(xué)期的主要工作任務(wù)不是教育教學(xué),，但是從平時(shí)的觀察,，聽課中耳濡目染,，學(xué)到了很提高自己教學(xué)技能的方法，其他教師對(duì)自己的指導(dǎo)與提點(diǎn),，也幫助自己找到了適合自身的教育方法,。每周一次的教研、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng),，給我提供了一個(gè)平臺(tái),，進(jìn)行了課堂教學(xué)、試講,，雖然還有很多不足,，但確實(shí)也從中提高成長(zhǎng)了很多，豐富了自己的教育經(jīng)驗(yàn),。

3,、技能方面：

在技能發(fā)面最大的收獲就是因?yàn)榻處熂寄鼙荣悾鸦膹U了很久的鋼琴技能給撿了起來(lái),，在最后的環(huán)創(chuàng)中,，又開發(fā)了自己的繪畫技能，在今后的工作中,，不僅要利用好這兩項(xiàng)技能,，也要把其他技能也提升上來(lái)。

希望在新的一年里,，在新的一學(xué)期中,，我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華,，做好自己的工作,，把幼兒園建設(shè)的越來(lái)越好。