計劃可以幫助我們預(yù)測和解決問題,，在面對挑戰(zhàn)時更加有信心,。計劃要具備靈活性,，能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。想知道如何寫一份出色的計劃,？以下是小編為大家搜集的一些計劃范文,，歡迎大家一起來學(xué)習(xí),。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇一
為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，如何制定幼兒園教師培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡,。
一,、指導(dǎo)思想。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以"辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，做幼兒滿意的教師"為目標(biāo),，以"愛與責(zé)任"為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì),，建設(shè)起一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。
二、師德建設(shè)目標(biāo),。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻(xiàn)的精神。以活動為主線,，多層次,、多渠道的開展形式多樣的師德教育。加大宣傳管理與考核的力度,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動及人格品質(zhì),。
三、實施內(nèi)容。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)。有計劃有步驟地開展師德教育活動,，以"現(xiàn)代教育"理念樹立起獻(xiàn)身教育,，教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感,。
領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,，自覺抓好行風(fēng)建設(shè)，做到師德建設(shè)帶頭抓,、帶頭學(xué),、帶頭用，使我園領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型,、務(wù)實性,、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體,。
全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，以較高的學(xué)識適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造,，從而在理論上和社會實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。
學(xué)校的思想政治工作要常作常新,，要求干部以德行政，常修立身之德,。教師要以德育人,，以德修身,。把"愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范，化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則,。
2,、提倡教師要具有"五心",，既：滿懷師情的愛心,，師幼相處的誠心,、了解幼兒的細(xì)心，教育幼兒的耐心,，理解幼兒的寬容心,。這"五心"體現(xiàn)了一種義務(wù),，一種義不容辭的責(zé)任。每位教師都要在愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)從業(yè)態(tài)度,，嚴(yán)格做人準(zhǔn)則,。以高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感,、高度的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù)贏得家長的認(rèn)可,、同行的欽佩,、學(xué)生的歡迎。
3,、廣泛開展教師中的"三愛"活動,，既：愛崗、愛幼,、愛自己,。愛崗敬業(yè)是師德之首，是教師的職責(zé),，是一個優(yōu)秀教師的必備條件,。熱愛學(xué)生是人民教師的天職，一個不愛學(xué)生的教師,，不可能完成自己的本職工作,，只有將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待，才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績,，才能無愧于自己所從事的這份工作,，也才能在復(fù)雜緊張的工作中找到無限的樂趣。愛自己,，就是要樹立教師的職業(yè)幸福感,，提升教師自身的人格魅力。很難相信,，一個不愛惜自己的人會去愛別人,，愛學(xué)生。我們提倡育人先做人,、正人先正己,。教育無小事，教師無小節(jié),。應(yīng)樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識,，努力維護(hù)人民教師的良好形象。
4,、"以人為本,，和諧發(fā)展"是我們的辦園理念。也是時代的要求,。要求每位教師要對照有關(guān)師德方面的要求,，對自身在教育幼兒過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，經(jīng)常進(jìn)行批評和自我批評,。教師應(yīng)密切注意來自于幼兒與家長方面的信息,，建立與家長聯(lián)系制度。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點,，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼,，每一片綠葉都閃光，每一株小苗都茁壯成長,。
5,、教師是幼兒的道德楷模，是幼兒直接學(xué)習(xí)的榜樣,。
教師的一言一行都影響著幼兒的成長,，要求在日常的工作中，每位教師要用行動與語言的魅力來感染每一名幼兒,，在活動中做幼兒的合作者,、支持著與指導(dǎo)者。絕不允許對問題幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰,。一個暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn),，是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，還要努力修行,。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人,，對幼兒亦如此，雖然他們還不夠成熟,，但他們懂得美與丑,、善與惡，更懂得信服的力量,，因此,，作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件。
6,、加大師德考核的力度,。本園的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進(jìn)，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認(rèn)可,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新,，做到與時俱進(jìn)。在師德考評中,，實行民主監(jiān)督,、各界參與。要充分聽取教師,、家長,、社會等各方面的意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)觀全局,，把關(guān)定向,，并公正地對老師做出年度評價。
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé),。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任,，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長,。未來的道路還很長,，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善,。因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!
以下是我下學(xué)期的個人,。
有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評指正。
1,、提高自身的水平,。
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自己的想法,。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結(jié)合教材,，準(zhǔn)備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析,。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，利用ppt、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,，光對著書本會讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
2、合作的精神,。
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幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇二
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé),。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任,，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長,。未來的.道路還很長,，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善,。因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好！
以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評指正。
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們,。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析,。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教,，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束,。做到工作的有始有終,。于此,，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意,。
知識是我們學(xué)習(xí)的源泉,，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以我們來時要不斷的充實自己,。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄,，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,，增長自己的知識寶庫,。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗的老師探討,，提出自己的見解,，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,，我們才能不斷的充實著我們自己,。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂,，讓自己的明天更美好。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況,。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可,，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動,。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天,。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出,，明天你將會看到東方的希望之光,！
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇三
7.同事之間互相關(guān)心，互相尊重,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。不傳閑話,，不惡意對人,。相互團(tuán)結(jié)，相互交流,，共同進(jìn)步,，發(fā)揮才干。提倡大局觀念,、整體觀念,，強(qiáng)調(diào)交流合作，反對個人主義,。服從工作需要,，聽從安排，不拈輕怕重,、討價還價,。提倡嚴(yán)以律己，反對自由放任的不良習(xí)氣。
8.保持園所環(huán)境清潔,，將各種用品存放在固定地方,，用完后能及時歸還原處。勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,，處處做好幼兒的表率。
一,、指導(dǎo)思想,。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的幼兒園,，做幼兒滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)起一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,。
二,、師德建設(shè)目標(biāo)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，為人師表,，無私奉獻(xiàn)的精神,。以活動為主線，多層次,、多渠道的開展形式多樣的師德教育,。加大宣傳管理與考核的力度，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動及人格品質(zhì),。
三、實施內(nèi)容,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì),。有計劃有步驟地開展師德教育活動,，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感,。
領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,，自覺抓好行風(fēng)建設(shè)，做到師德建設(shè)帶頭抓,、帶頭學(xué),、帶頭用，使我園領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型,、務(wù)實性,、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體,。
全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，以較高的學(xué)識適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造,，從而在理論上和社會實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。
學(xué)校的思想政治工作要常作常新,，要求干部以德行政，常修立身之德,。教師要以德育人,，以德修身。把“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,，化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則,。
2、提倡教師要具有“五心”,，既：滿懷師情的愛心,，師幼相處的誠心、了解幼兒的細(xì)心,，教育幼兒的耐心,，理解幼兒的寬容心。這“五心”體現(xiàn)了一種義務(wù),，一種義不容辭的責(zé)任,。每位教師都要在愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)從業(yè)態(tài)度,，嚴(yán)格做人準(zhǔn)則。以高度的覺悟,、高度的社會責(zé)任感,、高度的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)贏得家長的認(rèn)可,、同行的欽佩,、學(xué)生的歡迎。
3,、廣泛開展教師中的“三愛”活動,，既：愛崗、愛幼,、愛自己,。愛崗敬業(yè)是師德之首，是教師的職責(zé),，是一個優(yōu)秀教師的必備條件,。熱愛學(xué)生是人民教師的天職，一個不愛學(xué)生的教師,，不可能完成自己的本職工作,，只有將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待，才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績,，才能無愧于自己所從事的這份工作,，也才能在復(fù)雜緊張的工作中找到無限的樂趣。愛自己,，就是要樹立教師的職業(yè)幸福感,，提升教師自身的人格魅力。很難相信,，一個不愛惜自己的人會去愛別人,，愛學(xué)生。我們提倡育人先做人,、正人先正己,。教育無小事，教師無小節(jié),。應(yīng)樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識，努力維護(hù)人民教師的良好形象,。
4,、“以人為本，和諧發(fā)展”是我們的辦園理念,。也是時代的要求。要求每位教師要對照有關(guān)師德方面的要求，對自身在教育幼兒過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，經(jīng)常進(jìn)行批評和自我批評,。教師應(yīng)密切注意來自于幼兒與家長方面的信息，建立與家長聯(lián)系制度,。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點,，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼，每一片綠葉都閃光,，每一株小苗都茁壯成長,。
5、教師是幼兒的道德楷模,，是幼兒直接學(xué)習(xí)的榜樣,。
教師的一言一行都影響著幼兒的成長，要求在日常的工作中,，每位教師要用行動與語言的魅力來感染每一名幼兒,，在活動中做幼兒的合作者、支持著與指導(dǎo)者,。絕不允許對問題幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰,。一個暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn)，是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn),，還要努力修行,。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人，對幼兒亦如此,，雖然他們還不夠成熟,，但他們懂得美與丑、善與惡,，更懂得信服的力量,，因此，作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件,。
6,、加大師德考核的力度。本園的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進(jìn),，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認(rèn)可,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新,，做到與時俱進(jìn),。在師德考評中，實行民主監(jiān)督,、各界參與,。要充分聽取教師,、家長、社會等各方面的意見,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)觀全局,，把關(guān)定向，并公正地對老師做出年度評價,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇四
新的一年,，新的學(xué)期！結(jié)束了春節(jié)和寒假,，幼兒們即將再次重返xxx幼兒園,。為此，作為xx小班的幼教老師,，我在自己的工作和準(zhǔn)備上都要提前計劃,！
如今，天氣還是較為寒冷,，為此我認(rèn)真分析并參考上學(xué)期的工作情況,，對本階段春季下學(xué)期的工作安排做如下計劃：
一、開學(xué)方面,。
做好新學(xué)期開學(xué)報到工作,，整理好幼兒資料以及教室環(huán)境，并及時的提醒的家長返校時間,，以及各類必備品,。此外，考慮到人數(shù)問題,，應(yīng)建議家長根據(jù)個人情況選擇分散時間到來,，減少人員擁擠情況。此外,，還要提醒做好幼兒健康安全防護(hù),，保暖措施等。
二,、接送幼兒方面,。
鞏固自己早上的流程，提高效率,，盡早到校,，并在每一個幼兒入園前做好體溫測量，并做好記錄,。
送返幼兒時要做好放學(xué)檢查,，確認(rèn)幼兒有無不舒服或其他健康問題，檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物,。且在接送方面,，要嚴(yán)格遵守按接送卡接送制度,，且要認(rèn)識幼兒家長，因小班幼兒還較小,，如果更換了接送人員,，要首先向家長聯(lián)系人確認(rèn)，做好核對后才能接送,。
無論是在接收還是送返幼兒的時候，作為幼兒教師,，我都應(yīng)該保持良好的禮儀和微笑,，并親切的與幼兒打招呼，培養(yǎng)幼兒們的良好習(xí)慣,。且更要注意觀察幼兒,，了解幼兒的健康和情緒情況，做好自己的責(zé)任,。
三,、教育方面。
要加強(qiáng)健康和衛(wèi)生方面的教導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒們了解自己的身體健康,，并學(xué)會良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)自己不受病菌侵害,。且要在日常引導(dǎo)并監(jiān)督幼兒們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，督促他們勤洗手、愛衛(wèi)生,，以健康的生活習(xí)慣,，保證健康強(qiáng)健的身體。
此外,，對于我班來說,，在用餐方面還需要多多加強(qiáng)，改善部分幼兒挑食的習(xí)慣,，但也不能太過強(qiáng)制,，可以通過在課堂上的學(xué)習(xí)和游戲，讓幼兒們認(rèn)識一些蔬菜和食物,，并逐漸嘗試著去接受,。
四、家長和家庭情況,。
要做好定時的聯(lián)絡(luò),，且督促家長在每天記錄好幼兒們的健康情況，統(tǒng)一收集,。且在假期期間,，更要定時發(fā)送一些的關(guān)于幼兒常見季節(jié)性疾病的癥狀和預(yù)防措施,。為家長們科普教育，提高家長對幼兒的了解,。
此外,，我一定要與家長做好溝通工作，對于班上如xxx等小朋友的不良習(xí)慣及時交流,，并一起協(xié)力改進(jìn),！
新的學(xué)期，我一定會更加努力,，通過澆灌和引導(dǎo),，讓xx班的花朵們更加燦爛！
文檔為doc格式,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇五
1.認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法,。樹立正確的教育觀、兒童觀,，熱愛,、尊重幼兒，教育幼兒要做到熱心,、耐心,、細(xì)心、誠心,、關(guān)心,。因材施教，因人施教,，堅持積極正面教育,，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰,，或恐嚇,、諷刺、挖苦幼兒等傷害學(xué)生身心健康的行為,。對幼兒不歧視,，不偏愛，一視同仁,，要注意幼兒的安全,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識教育。
2.全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作,，結(jié)合本班實際,，認(rèn)真做好并執(zhí)行教學(xué)計劃，每天要精心準(zhǔn)備好課，上好課,，確保教學(xué)質(zhì)量,。搞好所在班級教育、衛(wèi)生,、保健及生活護(hù)理等工作,。使幼兒在體、智,、德,、美幾方面得到發(fā)展。
3.尊重家長,，相互信任,。教師要主動與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通,，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己工作的理解,、支持與配合,，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。
4.要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不斷探索教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì),。提高教育教學(xué)水平,，提高保教質(zhì)量,。
5.按時上下課,，不遲到、不早退,，不無故曠課,，如有事情事先聲明,。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心,、專心,、不聊天、不串班,、不做私事,。對工作要熱情、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，一絲不茍,，盡職盡責(zé)。
6.教師在園期間要擁有健康向上的心態(tài),，舉止大方,，儀表端正，穿著得體,，符合教師的職業(yè)特點,，有教師風(fēng)度。談吐文雅,，禮貌待人,。不講有損教師形象的話，不做有任何有失教師禮儀的舉止,，反對行為粗暴,、出言不遜。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇六
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新幼兒園管理,，實施科學(xué)保教,，提高保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，為創(chuàng)“情感教育”辦園特色而努力工作,。
二,、工作目標(biāo)。
1,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，不斷提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。
3,、加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生保健工作，確保幼兒園安全零事故,。
4,、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力創(chuàng)建“情感教育”辦園特色,。
5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，辦家長滿意幼兒園。
三,、工作要點,。
（一）基礎(chǔ)性工作。
1,、教師隊伍建設(shè),。嚴(yán)把教師招聘關(guān)；堅持開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；堅持開展教師基本功培訓(xùn)活動,；堅持開展教師評價考核。
2,、常規(guī)管理,。建立健全組織機(jī)構(gòu)和管理制度；實行值日值班制度,；堅持園例會制度,；加強(qiáng)財產(chǎn)和教玩管理；加強(qiáng)檔案資料管理,。
3,、安全、衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)幼兒上下學(xué)管理、在園活動管理,、食品安全衛(wèi)生管理,、用電防火安全等管理；抓好“日周月查”工作,，建立安全隱患排查臺帳,，堅持參加學(xué)校月安全例會；加強(qiáng)幼兒安全教育,；執(zhí)行《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理的保育工作計劃并落實,；做好晨午檢和日常消毒工作,；做好新生入園體檢和預(yù)防接種證查驗工作；師生每年一次的常規(guī)體檢,；幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查,；保證幼兒合理膳食。
4,、教學(xué)教研,。科學(xué)制定一日活動時間表和周教學(xué)活動計劃；綜合組織健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，滲透于各項活動之中；以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中,，認(rèn)真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導(dǎo)和評價工作,；做好聽評課,、教學(xué)比武、論文評比等工作,；加強(qiáng)幼教理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn),；積極參加上級組織的各項教研活動。
5,、家園聯(lián)系,。設(shè)置班級家園聯(lián)系欄，建立班級微信群,；實行園長接待日和家長開放日制度,；成立家長委員會，定期召開家長會,。
（二）研究性工作,。
1、班級主題活動,。2月：“我愛爸媽”孝心活動,；3月：“尋找春天”活動；4月：“我有好習(xí)慣”教育活動,；5月：“六一我快樂”文藝匯演活動,；6月：“我愛我園”畢業(yè)典禮；7,、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動,。
2、園所文化建設(shè),。結(jié)合我園實際,，精心設(shè)計布置園所文化，班級主題文化墻,，形成文化氛圍,；進(jìn)一步完善室內(nèi)區(qū)角,、室外區(qū)域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神,。
3,、形成辦園特色。以情感教育為主要特色,，萌發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、友愛、勇敢,、勤學(xué),、好問、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好品質(zhì)行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格,。
（三）精品活動。
1,、創(chuàng)“和雅教育”特色幼兒園,。
2、幼兒園宣傳報道,。
四、工作措施,。
1,、教師管理。根據(jù)教師基本功考評方案,，選聘思想素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師任教。完善教職工工作職責(zé),，組織學(xué)習(xí),，明確職責(zé)，按職履責(zé),，做到“微笑上班,，愛心服務(wù)”,。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育觀念和理念,，掌握先進(jìn)的教育方法,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬字以上；積極參加上級組織的培訓(xùn),；采取“走出去,、請進(jìn)來”的辦法開展學(xué)習(xí)。充分利用暑期集訓(xùn)時間開展教師基本功培訓(xùn)活動,，每年6月開展教師基本功考評活動,。每學(xué)期開展一次家長評教、教師期末綜合評價,、期末評先表模等活動,，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和危機(jī)意識。
2,、常規(guī)管理,。建立幼兒園組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確,，職責(zé)落實,，事事有人管。修定完善各項管理制度,，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,。嚴(yán)格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好,。堅持每周召開例會,，總結(jié)工作，布置任務(wù),。每學(xué)期開展一次教職工,、家長評園活動，創(chuàng)“家長滿意幼兒園”,。幼兒園財產(chǎn)和教玩具實行登記制度,，簽訂班級財產(chǎn)管理責(zé)任書，誰損壞,，誰賠償,。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊,，妥善保存,。
3、安全,、衛(wèi)生保健管理,。修訂完善組織機(jī)構(gòu)和安全管理制度,，簽訂各類安全責(zé)任書。加強(qiáng)門衛(wèi),、保安管理,，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園,，確保幼兒在園安全,。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全,。園舍,、設(shè)施設(shè)備、教玩具體現(xiàn)“安全性”原則,，每天由值日教師負(fù)責(zé)日查,，并做好記錄；每周一次針對性的安全隱患排查,；每月一次全面排查,，用臺賬做好記錄，逐一整改落實到位,。
每班每月一次幼兒安全主題教育活動,，并有記錄，定期給家長發(fā)放安全教育有關(guān)事宜,?！氨＝ 敝贫壬蠅ΓＳぷ髅吭乱徊?。加強(qiáng)流行性疾病防控,，杜絕園所傳染病發(fā)生。及時收繳新生入園體檢表和預(yù)防接種兒查驗報告,，裝訂成檔,。做好幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查，保護(hù)好特殊體質(zhì)幼兒,。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度,。每學(xué)期對教職工進(jìn)行一次安全履職考評。
4,、教學(xué)教研。嚴(yán)格執(zhí)行一日活動時間和周教學(xué)活動計劃,，規(guī)范教育教學(xué)行為,。嚴(yán)格按“指南”規(guī)定的課程設(shè)置組織教學(xué)，保教常規(guī)每月一查,。教師每學(xué)期做5至10名幼兒的游戲活動觀察記錄,。教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，聽課評課達(dá)12節(jié)以上。組織教師開展《幼兒園管理規(guī)程》,、游戲活動的組織指導(dǎo)與評價等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。建立教學(xué)教研績效獎勵機(jī)制,，獎勵教師出成績,、出成果。
5,、家園聯(lián)系,。利用家園聯(lián)系欄和微信群及時公示相關(guān)事宜，確保家園信息暢通,，溝通交流,。鼓勵家長參加園務(wù)管理、保教活動,、保教質(zhì)量評價,，提出合理化建議，促進(jìn)幼兒園工作的不斷完善,。定期召開家長會,，對家長進(jìn)行幼教指導(dǎo)，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容,、方法,，改變教育觀念，更新教育方式,，糾正“小學(xué)化”思想,。
6、加強(qiáng)研究性工作,。完善班級主題活動序列,，努力開展活動，扎實傳統(tǒng)活動項目,。實施科學(xué)保教,，提高保教質(zhì)量。堅持開展區(qū)域游戲活動和課間操活動,，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具,，不斷充實，更換游戲活動器材,。
7,、辦園特色研究。組織教師深入開展辦園特色的學(xué)習(xí)研討,，逐步形成理論體系和實踐方案,，教師人人撰寫“情感教育”案例,、論文。
8,、抓好幼兒園宣傳報道,。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動,，優(yōu)秀教師事跡,，創(chuàng)特效果。每學(xué)期編制一期金號角報,、兩次宣傳展板,，力爭有報道上新聞媒體。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇七
為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動作用,，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件，使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,，為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ),。依據(jù)實習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實際，立足幼兒園一日常規(guī)活動,，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，著眼于實習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升,、專業(yè)化水平的提高,，并通過加強(qiáng)我園“園本研訓(xùn)”，在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時,，促進(jìn)實習(xí)教師發(fā)展,。
二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求,。
結(jié)合《綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上講規(guī)范,、重質(zhì)量;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件,，促使他們上一個臺階并迅速成長起來,。通過本次實習(xí)培訓(xùn)，力爭使每位實習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。
1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責(zé)任感,。
2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識,，了解相關(guān)的前沿信息，熟悉學(xué)段教材,，掌握學(xué)段教材的知識體系,。
3.深入了解、親近孩子,，了解孩子的年齡特點,，有針對性地實施指導(dǎo)，促進(jìn)孩子發(fā)展,。
4.熟悉班級常規(guī)工作,，提高班級管理和家園溝通工作能力。
5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思,，逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗,。
三、具體安排：
第一周：
1,、由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會,，介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃，幫助實習(xí)教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項規(guī)章制度,，提出實習(xí)工作要求,，安排實習(xí)班級、指導(dǎo)教師,、就餐等事宜,。
2、進(jìn)入實習(xí)班級,，將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師;,。
3、了解本班常規(guī),，熟悉幼兒(姓名,、年齡、性格特點,、家長情況等)并記住姓名;,。
4、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作;。
5,、觀摩幼兒一日活動,，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄;,。
5,、參與環(huán)境布置工作(主題墻、家園聯(lián)系欄);,。
第二周：
1,、學(xué)會制定和執(zhí)行月計劃、周計劃,、日計劃,，了解各項活動的內(nèi)容及教育目標(biāo);。
3,、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng),、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;,。
4,、參與環(huán)境布置工作(主題墻、作業(yè)欄,、走廊裝飾等);,。
第三周：
1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,，自己動手制作教玩具;,。
2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法,，學(xué)習(xí)做家長工作,。
3、按進(jìn)度編寫教案,，交指導(dǎo)教師批改;,。
4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課,，課后完成說課,、評課、反思,。
第四周：
1,、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)制定游戲計劃(區(qū)域活動);,。
2,、學(xué)習(xí)組織游戲活動和戶外活動，制作游戲材料和戶外小器材;。
3,、通過組織各項活動,，了解每個年齡段幼兒的特點，對自己的教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗,。
4、學(xué)會主動向家長匯報幼兒情況,，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
第五周,。
2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)，了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè),、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動的組織實施,。
第六周：
1、觀摩實習(xí)生戶外活動,，園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價和指導(dǎo);,。
2、了解幼兒園衛(wèi)生保健工作,，熟悉保育教師工作流程和要求;,。
第七周：
1、安排一次實習(xí)生座談會,，做好實習(xí)總結(jié)工作,。
2、做好實習(xí)鑒定工作,，師生互評工作;,。
3、評選優(yōu)秀實習(xí)生;,。
4,、實習(xí)生上交實習(xí)論文。
四,、保障措施：
1,、組織保障：(負(fù)責(zé)人王靜)。
園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé),。
組長：王靜,。
副組長：周丹慧曹艷金俊。
成員：陳吉麗付亞利伍志峰指導(dǎo)教師,。
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
(1)結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;,。
(2)落實實習(xí)生實習(xí)工作;。
(3)檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作;,。
(4)解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題,。
指導(dǎo)教師職責(zé)：
(1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況;,。
(2)組織示范教學(xué)活動,，供實習(xí)生觀摩，介紹教學(xué)經(jīng)驗;,。
(3)指導(dǎo)實習(xí)生備課,、編導(dǎo)教案，審查教案,。
(4)指導(dǎo)實習(xí)生課前試講,，參加聽課、主持評議會,，提出指導(dǎo)性的.意見;,。
(5)評定實習(xí)生的教學(xué)成績(包括評語等)。
2,、學(xué)習(xí)保障：(負(fù)責(zé)人曹艷),。
(1)、通過一對一以老帶新結(jié)對子,，提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力,。
在實習(xí)培訓(xùn)中，我們將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式，通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教,，每位實習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人,。結(jié)合一日常規(guī)活動，對實習(xí)教師從生活活動,、教學(xué)活動,、游戲活動、戶外活動四個方面進(jìn)行指導(dǎo),，對實習(xí)生每一次組織的活動完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié),，不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
(2),、充分利用園本研訓(xùn),，提高實習(xí)教師的班級管理能力。
結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn),，要求實習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,，對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”,、“日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考”、“教學(xué)活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進(jìn)行交流研討,，提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時,，幫助實習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為，學(xué)習(xí)運用新的教育觀念來指導(dǎo)實踐,。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展交流研討活動,，積極撰寫教育教學(xué)心得。
(3),、創(chuàng)設(shè)平臺,，提高實習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺,，充分發(fā)揮實習(xí)教師的主體能動性,，在實踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用,、學(xué)會創(chuàng)造，組織實習(xí)教師教學(xué)練兵,，要求實習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編,，參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比，促進(jìn)實習(xí)教師專業(yè)化水平的提升,。
3,、生活保障：(負(fù)責(zé)人周丹慧)。
(1)幼兒園為實習(xí)教師提供早,、中餐,，實習(xí)教師回理工中專就寢。
(2)積極做好實習(xí)教師在園作息時間安排,，要求實習(xí)教師按教師上下班時間來園,、離園，中途不得外出,，請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園,。
(3)安排值日教師每天按時對實習(xí)教師打考勤，對未按時到園的實習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況,。
(4)及時了解實習(xí)教師生活困難,，幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實習(xí)教師解決各種生活問題。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇八
本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上,，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
(一)精選教法,，快樂學(xué)習(xí),，提高音樂教學(xué)實效。
1.創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我,。
“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。
2.趣味游戲,，快樂學(xué)習(xí),。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。
3,、以“賽”激趣促學(xué)。
(二)教學(xué)滲透,，展開思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間,。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁,。在開放的音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)營造一種民主、自由,、輕松,、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,。
自修反思過程中,，積極思考課堂教學(xué)問題,，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。20xx年幼兒園教師個人工作計劃(三),。
一,、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長,。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
三,、培養(yǎng)對象：
全縣幼教工作人員,，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階,。
四,、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。
組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。
在培訓(xùn)中，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作,，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力,。
鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。
后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點,，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。
月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)。
培訓(xùn)教師如何組織教育活動,，備課,、上課、評課,。
指導(dǎo)青年教師活動(聽課,、評課)。
走出去,、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動,。
參加市暑期教科研培訓(xùn)。
保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)。
專家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。
骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動,。
教師教學(xué)心得交流,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇九
堅持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，以《指南》為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實,、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐,，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解,，營造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍。
培訓(xùn)重點：
1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。
2.以“同課異構(gòu)”教研活動為載體,，提升教師的課堂教學(xué)能力,，通過聽課、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。
3.開展學(xué)術(shù)沙龍活動，以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，通過老師們敘述自己的想法、看法,，從而解決教育教學(xué)中的困惑,。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，教師積極學(xué)習(xí)《指南》,，能將理論與實際相結(jié)合。
二,、主要內(nèi)容和基本形式,。
(一)加強(qiáng)園本教研，提高教師教育教學(xué)能力,。
1.為提升教師的備課能力,，提高教師教育教學(xué)能力，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動來推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動,。
在同課異構(gòu)活動中,，以教研組組長牽頭，園長,、保教主任分頭參與教研組的活動并進(jìn)行指導(dǎo),。由不同的老師根據(jù)自己的實際、自己的理解，自己備課上課,，其他老師通過課的對比,，找出他們的優(yōu)點和缺點集體討論并加以解決，對于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗共享,，拿出自己的調(diào)整方案,，并由其他老師進(jìn)行第二次上課，切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，做好過程性資料的積累工作,。
2.密切結(jié)合實踐工作開展各類培訓(xùn)。
開展多元化的教研活動,，針對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討,，從而找出解決的方法，解決各類難題,。
(二)規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。
1.規(guī)范一日活動組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,。
(1)要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,，2小時戶外活動,。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神，認(rèn)真做好保教工作,。
(2)根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,。
(3)開展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研,，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動的開展,。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動,。
(三)加強(qiáng)骨干教師,、師徒結(jié)對的引領(lǐng)、示范作用,，真正體現(xiàn)以老帶新,。
針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動的開展情況,，通過師徒結(jié)對,、骨干教師示范課、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量。師徒結(jié)對是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式,，我們要立足幼兒園實際,，從建立師徒結(jié)對關(guān)系、舉行結(jié)對儀式,、加強(qiáng)過程管理,、表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項工作,，使年輕教師盡快成長起來,。
三、保障措施和預(yù)期效果,。
我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn),，把園本培訓(xùn)以計分制度,，鼓勵老師參加，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月,、每學(xué)期的教學(xué)考核,，年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤,，參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn),。回顧20xx學(xué)年,，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績,，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽(yù),，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下,，我園的園本研修工作將會發(fā)展的越來越好,。
一、指導(dǎo)思想,。
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園堅持“科研先導(dǎo),，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,，立足本園實際，以教師的所需為本,，積極開展各級各類的園本培訓(xùn)工作,，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思,，在思中得,，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。
二、培訓(xùn)對象,。
全體在崗教師,。
三、培訓(xùn)目標(biāo),。
通過園本培訓(xùn),，促使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提升團(tuán)隊的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力,、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù),，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍,，讓我園的每一位幼兒得到健康,、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階,。
四,、組織機(jī)構(gòu)。
1,、成立園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2、主要職責(zé)：了解幼兒教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂園本培訓(xùn)整體方案;落實園本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加園本培訓(xùn)的實際效果,。
(1)組長是園本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人,，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報情況,，研究改進(jìn)措施,。
(2)學(xué)時負(fù)責(zé)人是園本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào),。
培訓(xùn)方案,。
的落實;組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄,，登記學(xué)分,，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次,。
工作總結(jié),。
(3)各園區(qū)教學(xué)園長負(fù)責(zé)組織實施本園的園本培訓(xùn)工作,。
五、基本形式和主要內(nèi)容,。
基本形式：園級培訓(xùn),、教研組培訓(xùn),、個人自學(xué),。
(一)園級培訓(xùn)形式：
1、幼兒園組織專家引領(lǐng),、教師專題半月談,、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流、暑期師德培訓(xùn),、講座,、集體備課等形式。
2,、每周一次教研課活動,。
3、組織各項教學(xué)評比：優(yōu)質(zhì)課,、半日活動設(shè)計,、講故事、好聲音歌唱比賽,、青年教師技能比賽等,。
4、定期對全園教師的園本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評,。
(二)教研組培訓(xùn)形式：
1,、集體備課。
2,、以教研組為單位,，開展園本課程開發(fā)的研究。
(三)個人自學(xué)主要包括：
1,、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好,。
讀書筆記,。
2、每學(xué)期要求每位教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教育心得、讀書摘記,、簡筆畫,、
讀后感,。
等若干。幼兒園將組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查完成情況,。
六,、培訓(xùn)時間。
個人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時間,，集中學(xué)習(xí)以幼兒園集中和教研組集中為主,，從201x年9月開始至201x年6月。主要利用教師會和教研組活動這一段時間完成,。
七,、培訓(xùn)要求。
1,、集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要按時到受訓(xùn)地點,，無故不得缺席，不遲到,、不早退,，不中途擅自離場。勤摘筆記,，并做好分類整理,、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求積極參與討論和交流,。按時完成作業(yè),，并參加考核。
2,、個人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計劃,，個人學(xué)習(xí)過程要檢查，勤摘筆記,。學(xué)后有總結(jié),，按時上交學(xué)習(xí)體會。
3,、職責(zé)：
(1)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動員工作,，部署有關(guān)園本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核,。
(2)直接負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時組織落實各項培訓(xùn)內(nèi)容,，有書面材料，認(rèn)真完成園本培訓(xùn)登記造冊工作,，做好階段總結(jié)工作,。
(3)教師要自覺接受園本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念,，提高自己的理論水平,，做到讀書有筆記,，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例,，研究有論文,，課題有成果。新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合,，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,。整理個人業(yè)務(wù)檔案，最后要參加考核,。
八,、培訓(xùn)檢查和考核,。
1,、認(rèn)真組織。園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行職責(zé),，認(rèn)真組織此項工作,。保證一定的經(jīng)費投入，購置有關(guān)的圖書資料,、設(shè)備設(shè)施,，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，確保園本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。
2,、加強(qiáng)督查。教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí),、活動時間,，平時老師抽時間自學(xué)。凡屬集中學(xué)習(xí),，均由登記員作好考勤記載,，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時的依據(jù)。
課件,。
制作,、獲獎證書等材料及時上交保教處，教研組應(yīng)將教師參加培訓(xùn)和教研活動的考勤記錄情況整理,、統(tǒng)計上交,。
一、請進(jìn)來,、走出去,。
我園為了提高幼兒的口語表達(dá)能力、思維能力,，開設(shè)了分享閱讀特色班,，通過一系列的教育教學(xué)工作,，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果,，同時把分享閱讀的教學(xué)面逐漸推廣,，我園將請北京學(xué)前教育專家來我園指導(dǎo)分享閱讀教育的教學(xué)工作。
本學(xué)期我園的省級課題進(jìn)入結(jié)題階段,，我們將請師大學(xué)前系的幼兒教育專家教授王燕來我園指導(dǎo)課題的結(jié)項工作,，給我們教師理清思路，指出工作的方向,。
積極組織教師到市內(nèi)參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟單位的長處和先進(jìn)的教學(xué)理念，根據(jù)我園的實際情況運用于教育教學(xué)工作中,。
二,、關(guān)注教師，分層指導(dǎo),。
我園根據(jù)教師的自身特點,，對不同年齡、不同水平的,、教學(xué)經(jīng)念的豐富與否分層培養(yǎng)與指導(dǎo),，以老帶新，以新促老,，形成師徙幫扶結(jié)隊的良好風(fēng)氣,，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師,、教學(xué)能手等教師的作用,。給教師提供展示的平臺，多給機(jī)會,，多壓擔(dān)子,，變壓力為動力，推陳出新,，使我園教師的師資水平不斷提高,。
三、各顯其能共同進(jìn)步,。
在音樂,、午蹈、繪畫等方面有特長的教師,，我園組織這些教師在全體教師中進(jìn)行技能傳授,，讓更多的教師掌握不同特色的教學(xué)，具體安排如下：
時間,、內(nèi)容,。
3月4日下午：z教全體老師學(xué)律動,。
3月9日下午：z教老師學(xué)新操。
3月16日下午：z教老師學(xué)新操,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
3月23日下午：z向教師傳授繪畫教學(xué)技能,。
4月7日下午：z向老師們傳授化妝技能。
4月13日：z在老師中進(jìn)行安全教學(xué)活動展示,。
4月請專家來我園指導(dǎo)工作,。
四、建立合理的園本教研機(jī)制,。
在業(yè)務(wù)園長及保教主任的組織下,，每周二、三為我園的園本教研時間,，教師們通過園本教研,，解決一日工作中的實際問題，共同學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，推進(jìn)我園教師的知識水平不斷向前發(fā)展,，使我園永遠(yuǎn)站在幼兒教育的前沿,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十
我園為了提高幼兒的口語表達(dá)能力,、思維能力，開設(shè)了分享閱讀特色班,，通過一系列的教育教學(xué)工作,，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果,，同時把分享閱讀的教學(xué)面逐漸推廣,，我園將請北京學(xué)前教育專家來我園指導(dǎo)分享閱讀教育的教學(xué)工作。
本學(xué)期我園的省級課題進(jìn)入結(jié)題階段,，我們將請師大學(xué)前系的幼兒教育專家教授王燕來我園指導(dǎo)課題的結(jié)項工作,，給我們教師理清思路，指出工作的方向,。
積極組織教師到市內(nèi)參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟單位的長處和先進(jìn)的教學(xué)理念，根據(jù)我園的實際情況運用于教育教學(xué)工作中,。
二,、關(guān)注教師，分層指導(dǎo),。
我園根據(jù)教師的自身特點,，對不同年齡、不同水平的,、教學(xué)經(jīng)念的豐富與否分層培養(yǎng)與指導(dǎo),，以老帶新,，以新促老，形成師徙幫扶結(jié)隊的良好風(fēng)氣,，充分調(diào)動教師的積極性,，發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)能手等教師的作用,。給教師提供展示的平臺,，多給機(jī)會，多壓擔(dān)子,，變壓力為動力,，推陳出新，使我園教師的師資水平不斷提高,。
三,、各顯其能共同進(jìn)步。
在音樂,、午蹈,、繪畫等方面有特長的教師，我園組織這些教師在全體教師中進(jìn)行技能傳授,，讓更多的教師掌握不同特色的教學(xué),，具體安排如下：
時間、內(nèi)容,。
3月4日下午：z教全體老師學(xué)律動,。
3月9日下午：z教老師學(xué)新操。
3月16日下午：z教老師學(xué)新操,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
3月23日下午：z向教師傳授繪畫教學(xué)技能,。
4月7日下午：z向老師們傳授化妝技能。
4月13日：z在老師中進(jìn)行安全教學(xué)活動展示,。
4月請專家來我園指導(dǎo)工作,。
四、建立合理的園本教研機(jī)制,。
在業(yè)務(wù)園長及保教主任的組織下,，每周二、三為我園的園本教研時間,，教師們通過園本教研,，解決一日工作中的實際問題，共同學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，推進(jìn)我園教師的知識水平不斷向前發(fā)展,，使我園永遠(yuǎn)站在幼兒教育的前沿。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十一
1、通過期初,、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
幼兒園教師個人計劃(2)3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等）,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流。
文檔為doc格式,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十二
為加強(qiáng)青年助教的培養(yǎng),，使他們的教學(xué)和科研水平盡快提高，本部對青年助教實行指導(dǎo)教師培養(yǎng)制度,。
一,、在教師崗位上不滿兩年的助教都應(yīng)配備指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師的配備,，采用雙向選擇的方式,，由所在的教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。教研室在教學(xué)工作安排時,，注意指導(dǎo)教師和青年助教教學(xué)工作的配對安排,。
二、擔(dān)任培養(yǎng)青年助教的指導(dǎo)教師是業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)效果好的、具有較強(qiáng)責(zé)任心的教師(副教授以上職稱)擔(dān)任,。
三,、青年助教應(yīng)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐,，明確學(xué)校,、學(xué)院教學(xué)工作的相關(guān)要求和規(guī)定，自覺遵守教學(xué)紀(jì)律;增強(qiáng)教學(xué)責(zé)任心,，努力提高課堂教學(xué)水平,，按要求做好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作,。
四、青年助教在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，應(yīng)選聽一門以上的課程,，參加聽課、輔導(dǎo)答疑,、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐,。每學(xué)期聽課應(yīng)不少于6次，做好聽課記錄,，完成每學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)以及學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)交指導(dǎo)教師,。
五、承擔(dān)課程教學(xué)的青年助教,，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫全程詳細(xì)教案或制作多媒體課件(可撰寫簡單教案),，每學(xué)期應(yīng)由指導(dǎo)教師檢查,。
六、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)青年助教熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié),，重點在提高課堂教學(xué)水平,。
七、本規(guī)定由部黨政聯(lián)席會議負(fù)責(zé)解釋,。
文檔為doc格式,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十三
一、情景分析：
1,、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右,。
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科),。
3,、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%。
優(yōu)勢分析：
1,、年輕教師學(xué)歷層次較高,，并且都好學(xué)，能利用休息時間自我在提高學(xué)習(xí),。
2、年輕教師創(chuàng)新意識,、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于理解新信息、新事物,，有十分大的挖掘潛力,。
3、新教師有愛心、有活力,、有沖勁,，對工作的進(jìn)取性十分高。她們能相互學(xué)習(xí),，進(jìn)取的團(tuán)隊工作氛圍正在構(gòu)成,。
4、能根據(jù)自我的需要拜師,，提高自我的專業(yè)化水平,，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會。
5,、教師資源比較豐富,。
弱勢分析：
1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識,。同時0-2年新教師較多,，實踐經(jīng)驗嚴(yán)重缺乏。
2,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。
3,、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難。
4,、實踐經(jīng)驗少,，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
5,、由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn),，教師在團(tuán)體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點,。同時活動資料缺乏新意,，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。
二,、指導(dǎo)思想,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心，以教師專業(yè)成長為重心,，聚焦課堂,，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。
三,、培訓(xùn)目標(biāo),。
1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，經(jīng)過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的本事。
2,、聚焦團(tuán)體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師團(tuán)體教學(xué)活動的本事,。
3,、采取有效培養(yǎng)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,，在專業(yè)理論,、教育技能、班級管理等諸方面,，做到熟悉本年齡段課程,。
4、初步運用有效教育手段實施教學(xué),，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān),、教學(xué)本事基本達(dá)標(biāo),。
四、具體措施：
(一)xx年新教師,。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的本事,。
2,、經(jīng)過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。
具體措施：
1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制定自培計劃,，成立0年新教師成長檔案,。
2、經(jīng)過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動,，促使新教師盡快成長,。
3、經(jīng)過一對一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的本事,。
4、經(jīng)過每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計與組織實施的本事,，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。
5,、加強(qiáng)周,、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思本事和調(diào)整本事,。
6,、進(jìn)取觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整,。
7、成立“老帶新,、新促老”組,，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗,，使新教師向成熟型發(fā)展,。
8、鼓勵新教師承擔(dān)教研課,、公開課等,，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)本事。
9,、除了幼兒園團(tuán)體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記,，每月兩篇,。
10、每月不定期地組織管理層,、骨干教師,、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
11,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，組織新教師階段匯報展示活動,。
(二)1-2年成熟型教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的本事和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的本事,，使自我更趨于成熟。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平,。
具體措施：
1,、經(jīng)過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點,，提高教師開展團(tuán)體教學(xué)活動的水平,。
2、運用“優(yōu)秀課例”等資源,，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計本事。
3,、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實踐研討活動，提高教師團(tuán)體教學(xué)的組織實施的水平,。
4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整,。
五,、活動安排：
八、九月份：
2,、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、行為規(guī)范、崗位職責(zé),，撰寫體會,。
3、新教師學(xué)習(xí)活動(一),。
4,、摸底課(語言活動)。
1,、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋。
2、匯報課(社會活動),。
3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》。
4,、新教師學(xué)習(xí)活動(二),。
1、匯報課(科學(xué)活動),。
2、專題培訓(xùn)：案例,。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(三)。
4,、新教師自查反思,。
1、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》,。
2,、匯報課(藝術(shù)活動)。
3、新教師學(xué)習(xí)活動(四)。
1,、專題培訓(xùn)：機(jī)動,。
2、匯報課(健康活動),。
3、新教師學(xué)習(xí)活動(五)。
學(xué)習(xí)資料：
1,、崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等規(guī)章制度,。
2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計,、技能技巧培訓(xùn),。
3、如何與家長溝通,，做好家長工作,。
4、保育護(hù)理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十四
隨著社會的發(fā)展，個性是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力,，設(shè)計潛力，科研潛力等等,。
二,、資料措施。
1,、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、用心向黨組織靠攏，使自我具有高度的群眾主義精神,、職責(zé)感及主人翁意識,。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任,。
2,、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但必須要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自我的知識結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物,，比如幼教博覽等,，提高自我的理論水平，做好筆記和摘錄,，為自我的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗,。
自我撰寫教育筆記,，把自我在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會,、經(jīng)驗以及教訓(xùn)都記下來,，為自我以后的工作帶給基本保證。自我多讀電腦方面的書籍,，熟練操作各種常用軟件,，遇到不懂的地方多多求教。
3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。充分利用空余時光大練教師基本功，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，不偷懶,，不耍*。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈,、聲樂,、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高,?？蓮奶亻L的角度，我的藝術(shù)活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞,、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。
4,、健康,、自強(qiáng)、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自我的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功,、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂,。
5,、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。
四、目標(biāo)達(dá)成,。
1,、透過多種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道，選取和運用適合自我的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。
2、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3,、用心借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自我的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎,。使自我的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4,、透過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事、來自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
5,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動,，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中,。
6、透過和學(xué)生談心,、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時光,。
一、現(xiàn)狀分析：
我園35名專任教師中有4人本科,，20人?？疲瑢,？萍皩,？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，此刻已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科,，學(xué)歷合格率100%。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機(jī),、會制作簡單的課件,，教師計算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實,，缺少保教經(jīng)驗，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀,，運用現(xiàn)代化設(shè)備的潛力還不夠,，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材,。
二,、措施：
1、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，透過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要資料,，用新理念指導(dǎo)自我的教育行為,，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉(zhuǎn)變。
2,、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種形式，加強(qiáng)對教師五項技能,、多媒體課件,、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。
3,、繼續(xù)實施名師帶動工程,，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),、共同提高。
4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。
5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動，提高教師對實踐活動的操作潛力,。
6,、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
7,、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核。
8,、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率到達(dá)60%。
9,、加大教育宣傳力度,，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳,。
一,、總目標(biāo)：透過培訓(xùn)，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精,、潛力強(qiáng)的復(fù)合型教師,。
二、具體措施：開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動,，切實采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì)。
1,、加強(qiáng)思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自我的行為,。
2,、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，透過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進(jìn)一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。
3、根據(jù)教師自身特點,，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。
4、拓寬教師文化視野,，充實教師文化內(nèi)涵(,。),，不斷積淀文化底蘊(yùn)，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野,。
5,、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種方式方法,，加強(qiáng)對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn),。
6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師,。
7,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對實踐活動的操作潛力,。
8,、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9,、加強(qiáng)對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其資料,、組織,、實施，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的潛力,。
10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)潛力水平的主陣地,，變教師被動型理解為主動型參與,，用心研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)潛力,。
11、進(jìn)一步提高教師生成新課本的潛力,，在課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程資料，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。
12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進(jìn)行課題的研究,，并做好資料的收集、歸類,、整理工作,，并取得階段性的成果。
13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動,。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫忙。
14,、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師、教研組長,、班組長的作用,。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高,。透過各個層面的學(xué)習(xí)，不僅僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進(jìn)一步構(gòu)成濃厚的研究氛圍,。
15、建立教師成長檔案,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。
16、用心鼓勵教師撰寫論文,、隨筆,、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十五
教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教,，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束,。做到工作的有始有終,。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,，爭取做到讓每一位家長滿意,。
3、知識方面,。
知識是我們學(xué)習(xí)的源泉,，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以我們來時要不斷的充實自己,。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄,，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,，增長自己的知識寶庫,。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗的老師探討,，提出自己的見解,，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,，我們才能不斷的充實著我們自己,。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂,，讓自己的明天更美好,。
4、家長工作,。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。在此方面,，班長董老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可,，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。在家長開放日,，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天,。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長,。今天我們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的希望之光!
一,、培訓(xùn)目的,。
為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作,，嫻熟、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動,，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師,，特制定以下培訓(xùn)方案,。
二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容,。
1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí),。重點是對新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo),。
2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn),。
音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動,、樂曲的彈唱等。
美術(shù)：學(xué)習(xí)簡筆畫,、色彩的運用,、教具制作等。
舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動作,、小型幼兒舞蹈。
3,、個人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級管理,、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記，勤于反思積累,，多寫心得體會,。(每兩周檢查一次，汪先霞),。
三,、具體安排。
1,、骨干教師與新教師結(jié)對：
姜帥華——汪先霞*馮曉霞——金素芳*江培倫——張健*,。
占婷——易琴蓮*唐水香——涂宏*何蘭——梅琴花*,。
陳麗——曹漢霞*劉瑋——周華為*陳靜——曹進(jìn)軍*。
周婷——劉詠英*鄒錦秀——梅琴花*鄭宏玲——金素芳*,。
蔡明月——易琴蓮*注：帶*教師為骨干教師,。
2、授課教師：
教材教法,、教育理論培訓(xùn)：汪先霞,、梅琴花、金素芳,、易琴蓮。
音樂：曹漢霞美術(shù):汪艾舞蹈：周華為,。
3,、時間安排：
第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花)。
第二次(11月第一周)：音樂(曹漢霞),。
第三次(11月第二周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳,、易琴蓮)。
第四次(11月第三周)：舞蹈(周華為),。
第五次(11月第四周)：美術(shù)(汪艾),。
第六次(12月第一周)：音樂(曹漢霞)。
第七次(12月第二周)：舞蹈(周華為),。
第八次(12月第三周)：美術(shù)(汪艾),。
第九次(12月第四周)：考核(含基本功、筆試試卷,、亮相課),。
(汪先霞、金素芳,、梅琴花,、易琴蓮、張健,、曹進(jìn)軍,、周華為、劉詠英,、王建玲,、陳利娟、涂宏,、曹漢霞,、汪艾)。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十六
三,、培訓(xùn)時間：
每周星期一上午：配班教師,。
每周星期二上午：主班教師,。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:,。
1,、古典舞基本氣息與指法練習(xí)。
2,、組合一《提沉》,。
3、組合二《舞姿與氣息》,。
4,、組合三《古典手位》。
五,、培訓(xùn)形式：
以專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主,，新課傳授、自我練習(xí)與檢查指導(dǎo),、評價相結(jié)合,。
六、培訓(xùn)地點：
幼兒園三樓多功能廳,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十七
一,、情景分析：
1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右,。
2,、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科)。
3,、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%,。
優(yōu)勢分析：
1、年輕教師學(xué)歷層次較高,，并且都好學(xué),，能利用休息時間自我在提高學(xué)習(xí)。
2,、年輕教師創(chuàng)新意識,、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于理解新信息,、新事物,，有十分大的挖掘潛力。
3,、新教師有愛心,、有活力、有沖勁,，對工作的進(jìn)取性十分高,。她們能相互學(xué)習(xí),，進(jìn)取的團(tuán)隊工作氛圍正在構(gòu)成。
4,、能根據(jù)自我的需要拜師,，提高自我的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。
5,、教師資源比較豐富。
弱勢分析：
1,、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識,。同時0-2年新教師較多，實踐經(jīng)驗嚴(yán)重缺乏,。
2,、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。
3、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難,。
4、實踐經(jīng)驗少,，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。
5、由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn),，教師在團(tuán)體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘,，不能很好地把握活動的重難點。同時活動資料缺乏新意,，活動環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性,。
二、指導(dǎo)思想,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，以師德教育為核心,，以教師專業(yè)成長為重心，聚焦課堂,，切實提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,，促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。
三,、培訓(xùn)目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，經(jīng)過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的本事,。
2、聚焦團(tuán)體教學(xué)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點,，提高教師團(tuán)體教學(xué)活動的本事。
3,、采取有效培養(yǎng)措施,，使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論,、教育技能,、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程,。
4,、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位,，最終做到教學(xué)常規(guī)入門,、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)本事基本達(dá)標(biāo),。
四,、具體措施：
(一)xx年新教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的本事。
2,、經(jīng)過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動,，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1,、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案,。
2,、經(jīng)過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長,。
3,、經(jīng)過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談,、理論學(xué)習(xí),、案例分析及自身的實踐等,，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的本事。
4,、經(jīng)過每月的考核課及課后的交流和反思,，提高新教師設(shè)計與組織實施的本事，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗,。
5,、加強(qiáng)周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,，提高新教師的反思本事和調(diào)整本事,。
6、進(jìn)取觀摩其他教師的活動,，并能大膽地反思和評課,，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。
7,、成立“老帶新,、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動,，分享經(jīng)驗,，使新教師向成熟型發(fā)展。
8,、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等,，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)本事,。
9、除了幼兒園團(tuán)體的理論學(xué)習(xí)外,，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇,。
10,、每月不定期地組織管理層、骨干教師,、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo),。
11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，組織新教師階段匯報展示活動,。
(二)1-2年成熟型教師。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1,、提高2-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的本事和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的本事,，使自我更趨于成熟,。
2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,，開展技能技巧的自培和他培的活動,，提高專業(yè)技能水平。
具體措施：
1,、經(jīng)過培訓(xùn)活動,，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展團(tuán)體教學(xué)活動的水平,。
2,、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動,，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計本事,。
3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,，開展實踐研討活動,，提高教師團(tuán)體教學(xué)的組織實施的水平。
4,、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課,，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整。
五,、活動安排：
八,、九月份：
2、專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、行為規(guī)范,、崗位職責(zé)，撰寫體會,。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(一)。
4,、摸底課(語言活動),。
1、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,、成立新教師檔案袋,。
2、匯報課(社會活動),。
3,、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》。
4、新教師學(xué)習(xí)活動(二),。
1,、匯報課(科學(xué)活動)。
2,、專題培訓(xùn)：案例,。
3、新教師學(xué)習(xí)活動(三),。
4,、新教師自查反思。
1,、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動》,。
2、匯報課(藝術(shù)活動),。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(四),。
1,、專題培訓(xùn)：機(jī)動,。
2、匯報課(健康活動),。
3,、新教師學(xué)習(xí)活動(五)。
學(xué)習(xí)資料：
1,、崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度,。
2,、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動設(shè)計、技能技巧培訓(xùn),。
3,、如何與家長溝通,，做好家長工作,。
4、保育護(hù)理工作,、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等,。
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幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十八
一,、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，異常是青年教師實施素質(zhì)教育的本事水平,，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,，增強(qiáng)專業(yè)技能,。構(gòu)成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。經(jīng)過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作本事方面到達(dá)合格水平,。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐本事的骨干教師隊伍,。
三,、培養(yǎng)對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階,。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)經(jīng)過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，所以,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)本事作為培訓(xùn)重點。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研本事,。鼓勵教師進(jìn)取參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。月份工作安排(主要安排培訓(xùn)資料),。
制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃,。
組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,，
培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課,、評課,。
指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課),。
走出去,、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動。
幼教校長,、園長培訓(xùn),。
幼兒教師舞蹈培訓(xùn)。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇十九
作為一名新的幼兒教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。為了使自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我研修計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，提高自己作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),。
一、個人基本情況介紹：
我于20xx年9月參加工作,，先后在彭鎮(zhèn)中學(xué),、宜君縣第二中學(xué)擔(dān)任英語課教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助及大力支持下，我不斷努力,、逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中都取得了較大進(jìn)步，教學(xué)成績突出,，受到了學(xué)校,、同行及學(xué)生的一致好評。今年通過招考進(jìn)入宜君縣實驗幼兒園,，現(xiàn)在大一班任教,，經(jīng)過近兩個月的不斷努力、學(xué)習(xí)和同事們的熱心幫助,，我已逐步開始適應(yīng)幼兒園的工作,。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒教師,。
二、現(xiàn)狀分析：
1,、優(yōu)勢：
1)8年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。
2)多年班主任工作,，讓我在與家長溝通方面積累了一定的經(jīng)驗，并且和學(xué)生家長的關(guān)系想處比較融洽,，家長們也很體諒,、配合我的工作。
3)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2,、不足：
1)因為我之前是一名中學(xué)教師,，轉(zhuǎn)型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月，極度缺少對幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗,。這個領(lǐng)域的一切對我來說都是陌生的,，所有的事都要從零開始，這對我來說是一大挑戰(zhàn),。
2)在以前的學(xué)習(xí)和工作中,，我雖然積累了一些教學(xué)和管理經(jīng)驗，,但針對的都是初中生,針對幼兒我還有很多欠缺,，還需要下大苦功努力豐富完善自己,。
三、個人的發(fā)展目標(biāo)：
1)盡快適應(yīng)幼教工作,，加快角色的轉(zhuǎn)換,，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學(xué)能力，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。
2)努力提高幼教專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取在最短的時間內(nèi)做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)經(jīng)常與家長溝通以了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇二十
一、指導(dǎo)思想,。
堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解,。
二,、工作思路。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此,，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革。積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。
三,、培訓(xùn)過程與成效,。
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。
1,、開展生動的師德教育活動,，加強(qiáng)師德建設(shè)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德,。同時,，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報,、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事,。同時,，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表,、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽(yù),，家長的尊敬和信賴,。
2、提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動,。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量,。
3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。
本學(xué)期,，我們組織教師認(rèn)真研究、實踐,、總結(jié),，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料,，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動日,，各教研組做到有計劃、內(nèi)容,，有總結(jié),。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課,。
四,、全面總結(jié)，完善思路,，形成體系,。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。
總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇二十一
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé),。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長,。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美,、更完善,。因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!
以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評指正。
1,、提高自身的水平,。
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,，不敢暢談自己的想法,。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結(jié)合教材,，準(zhǔn)備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析,。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，利用ppt、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識，光對著書本會讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
2、合作的精神,。
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幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇二十二
一,、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園,。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。
三,、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。
組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。
在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式,，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力。
鼓勵教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。
一:指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念,，深化幼教改革,。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二：培訓(xùn)目的,。
本學(xué)期,，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn),、基本功為主，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,，利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培養(yǎng)教師彈,、唱,、說、跳,、畫等基本功,。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手,，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三：培訓(xùn)內(nèi)容,。
本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功,、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn),，各項內(nèi)容目的明確，措施得力,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話,、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師，利用課余時間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),提高教師彈,、唱、說,、跳,、畫等各方面能力。
1,、普通話,。
(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句,、說話,、講述等，提高教師的普通話水平,。
(2)朗讀技巧,，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確,，語速適中,，語調(diào)連貫。
2,、鍵盤,。
(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。
(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。
(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點,。
3,、舞蹈。
(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度,。
(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒,。
(3)根據(jù)不同表情,、動作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動作,。
(4)學(xué)習(xí)一些民族,、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術(shù)魅力,。
6,、簡筆畫,。
(1)物體形象，線條流暢,。
(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫,。
(二)教材培訓(xùn)。
1,、新教材大綱把握：
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學(xué)目的要求和注意點,。
2,、講課：
能把握教材重點、特點,、難點,，教學(xué)目標(biāo)適切，教法,、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù),，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出,，訓(xùn)練到位。
3,、評課;,。
能正確概括課堂實況、特點或特色,，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進(jìn)建議,。
(三)外出學(xué)習(xí),。
為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動,，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗及教育方法,，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
(四)繼續(xù)教育,。
鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
四：培訓(xùn)形式。
1,、開學(xué)初利用第二周的時間,，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點,，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。
2,、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,，對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式,，討論我園下一步教研活動的開展,。
3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳,、說,、畫等方面的培訓(xùn)。
五：培訓(xùn)要求,。
1,、時間要準(zhǔn)時，不得遲到,、早退,，有事要請假。
2,、在練習(xí)舞蹈時,，每一個動作要到位，面部表情要好,。
3,、繪畫時做到布局合理、物體形象,、線條流暢,。。
4,、彈奏時兩手協(xié)調(diào),。
六：保證措施。
1,、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,，充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績效工資中,。
3,、組織各種比賽活動,，提高教師工作積極性。開展以“講課,、繪畫,、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂,、繪畫、故事大王等比賽活動,，豐富幼兒生活,，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力,。
4,、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì),。
幼兒園助教的個人培訓(xùn)計劃篇二十三
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源,，開闊幼兒的眼界,，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者,、支持者,，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動,，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展,，我們邀請班級家長走進(jìn)課堂，直接參與,、組織教育活動,，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教育目標(biāo),。
二,、活動目標(biāo)。
1,、通過家長助教活動,，豐富幼兒園教育內(nèi)容，開闊幼兒的學(xué)習(xí)視野,。
2,、增進(jìn)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的參與性,。
三,、活動時間。
20__年4月26日（周五）下午2：30,。
四,、活動地點：
各班活動室。
五,、活動準(zhǔn)備,。
1、各班教師利用校信通和班級博客發(fā)活動邀請函,，家長自主報名,。
2、每班選兩名家長助教,，活動前與家長約好時間,，預(yù)先共同設(shè)定活動目標(biāo)、活動內(nèi)容,、準(zhǔn)備教案,。活動要有教案和活動小結(jié),，教案內(nèi)容要完整,，寫明家長姓名、家長助教活動名稱,、內(nèi)容,、過程等。
3,、活動要求本班幼兒及幼兒家長全員參加,。
六、具體活動流程：
1,、觀看ppt課件《各行各業(yè)》,，了解生活中常見的職業(yè)。
2,、主持人邀請家長助教代表介紹自己的職業(yè),，并請幼兒掌聲歡迎__小朋友的爸爸（媽媽）和我們一起做游戲。
3,、兩名家長助教分別組織活動,。
4、教師簡單小結(jié),，結(jié)束活動,。
