每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇一

1,、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮,，不嘆食街頭小吃,。

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

洗干凈的蘋果一只,，水果刀一把,。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi),。

1,、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

（1）有一天幼兒園放學(xué)了,，媽媽來(lái)接洋洋回家,。路上，洋洋的肚子餓了,，他吃了羊肉串,。

（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來(lái)的,？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后,，洋洋怎么啦？（難受,、肚子疼）（4）洋洋去了醫(yī)院,，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說(shuō)了什么？

（教師可代替"醫(yī)生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈,，不能吃,；沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃,。）2,。進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如,，路邊的糖葫蘆,、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。

4,、請(qǐng)幼兒洗手,、吃蘋果。

老師為大家準(zhǔn)備了干凈的蘋果,，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢,？誰(shuí)能告訴老師吃東西前要先干什么？

《不亂吃東西》

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》；圖片：

1,、老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

2,、過(guò)期的食物,。

3、腐爛變質(zhì)的食物,。

4,、假冒、劣質(zhì)的食物,。

5,、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時(shí)在說(shuō)笑,；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）三,、活動(dòng)過(guò)程：

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時(shí)喘不氣來(lái),，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了,，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué),，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)："以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。"講述完后提問(wèn)：

1,、這個(gè)故事的名稱叫什么？

2,、龍龍的身體好受嗎,？

3、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么？

4,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣？

5,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣,？

6,、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

7,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1,、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑,，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[,。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎？為什么,？

小結(jié)：人在吃飯時(shí),，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃,，如果吃飯時(shí)說(shuō)話,，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷,，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時(shí),，一定要安靜，不能說(shuō)笑,，打鬧,。

2、課件《肚子為什么疼》

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇二

1,、認(rèn)識(shí)人體各個(gè)消化器官的名稱,、功能和消化過(guò)程。

2,、能積極參與活動(dòng),，大膽完整表達(dá)自己的想法。

3,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

食物旅行視頻,、ppt,、框框5個(gè)、各器官的胸飾若干個(gè)、小餅干若干塊,、圖畫紙,、水彩筆

一、品嘗餅干,，激發(fā)幼兒興趣,。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些餅干要分享給你們,，大家手都洗干凈了嗎,？

提問(wèn)：餅干好吃嗎？它現(xiàn)在到哪里去了呢,？

二,、觀看視頻，獲得初步經(jīng)驗(yàn),。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在來(lái)看一段錄像,，看看吃到我們肚子的東西都到哪些地方去旅行了？

（二）幼兒觀看視頻,。

提問(wèn)：小朋友,，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)食物在我們的身體里都經(jīng)過(guò)了哪些地方？那些地方叫什么,？它有什么作用,？

（三）再次觀看ppt。

小結(jié)：食物首先來(lái)到我們的口腔,，牙齒將它咬碎后經(jīng)過(guò)食道到達(dá)胃,，胃會(huì)分泌胃液并不停蠕動(dòng)將食物磨得更碎；接著來(lái)到小腸,，小腸吸收它的營(yíng)養(yǎng)后把食物的殘?jiān)偷酱竽c,，大腸會(huì)吸收殘?jiān)乃郑詈笏蜁?huì)從肛門排出,。

三,、情景游戲，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn),。

引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師給大家準(zhǔn)備了一些器官頭飾,，等會(huì)小朋友6個(gè)人一組，分別扮演餅干,、口腔,、食道、胃,、小腸,、大腸等器官,，大家邊念兒歌邊把食物在人體的旅行過(guò)程表演出來(lái)。

四,、分組搶答,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

（一）引導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友要養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,，這樣才能保護(hù)我們的器官,，我們才能健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了一些圖片,，我們分成女生男生兩組,，大家來(lái)?yè)尨饒D片中的做法對(duì)不對(duì)？并說(shuō)出理由,?？纯茨慕M能夠得分更多，獲得勝利,。

（二）幼兒搶答,。

五、延伸活動(dòng),。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友知道了養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的方法,，但是小班的弟弟妹妹們還不清楚，我們現(xiàn)在就把方法畫下來(lái)送給弟弟妹妹們,，讓他們也知道養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣的方法,，好嗎？

因?yàn)檫@節(jié)課小朋友非常地感興趣,，所以今天的活動(dòng)中小朋友的積極性非常地高,。他們能夠認(rèn)真地觀看視頻，知道了身體內(nèi)各消化器官的名稱,，了解了食物在人體內(nèi)的整個(gè)流程,。因?yàn)樗麄兩险n的注意力很集中，所以在判斷圖片的時(shí)候,，他們能夠很快地說(shuō)出圖片內(nèi)的對(duì)錯(cuò),。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，他們也知道了各器官是需要休息的,。所以在平時(shí)的生活中不能暴飲暴食,、不能吃垃圾食品、吃飯時(shí)不能說(shuō)話,，要細(xì)嚼慢咽,。今天的活動(dòng)目的基本達(dá)到。但是一項(xiàng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，還需要幼兒平時(shí)的堅(jiān)持和大人的督促,。所以我們還會(huì)與家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇三

1,、了解夏威夷草裙舞的基本特點(diǎn)，感知世界文化的多樣性,。

2,、根據(jù)aba樂(lè)曲旋律、節(jié)奏的不同,，探索創(chuàng)編豐富多樣的扭腰動(dòng)作,。

3、大膽地打扮自己,，自信地表現(xiàn)自我,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

服裝人手一套（裝在貼有標(biāo)記的袋子里）,、錄象,、圖片（夏威夷風(fēng)景、夏威夷人,、夏威夷草裙舞）,、音樂(lè)。

1,、談話引出主題,。

（1）“小朋友，你們知道夏威夷這個(gè)地方嗎,？”

出示圖片一,，小結(jié)：夏威夷是美國(guó)一個(gè)美麗的島嶼，那里四季如春,、陽(yáng)光充足,、林木茂盛，各種熱帶植物爭(zhēng)奇斗艷,，因?yàn)闆](méi)有工業(yè)的污染,，所以空氣非常新鮮，優(yōu)美的海灣,、起伏的青山,，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上數(shù)一數(shù)二的休假風(fēng)景勝地,。

（2）你們了解夏威夷人嗎？他們有些什么特殊的愛(ài)好呢,？

出示圖二,、三，小結(jié)：夏威夷人純樸好客,，熱情如火的夏威夷人喜歡把一串串五顏六色的花環(huán)送給游客,，以表示友好和祝福，而最讓人難忘的是夏威夷的草裙舞,，看?。ㄖ笀D）一群群夏威夷姑娘、小伙兒們穿上草裙,，配合著音樂(lè)的旋律和節(jié)奏,，一會(huì)兒柔情似水、一會(huì)兒熱情如火,，舞動(dòng)著他們的腰肢,，跳起了草裙舞。

2,、欣賞草裙舞,，激發(fā)幼兒學(xué)跳草裙舞的興趣。

師：“讓我們一起來(lái)欣賞草裙舞吧,！”

（1）欣賞錄象一,，提問(wèn)：

①這段音樂(lè)聽上去感覺(jué)怎么樣？（優(yōu)美舒緩）

②他們是怎樣跳草裙舞的,？（幼兒做動(dòng)作）“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作,。”（跟著錄象自由學(xué)）

③你覺(jué)得還可以做哪些美妙的動(dòng)作呢,？鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編,，強(qiáng)調(diào)腰部的扭動(dòng)。

（2）欣賞錄象二,，提問(wèn)：

①這段草裙舞和剛才的有什么不同,？（激情奔放、節(jié)奏快,；優(yōu)美舒緩,、節(jié)奏慢）

②這位夏威夷女郎是怎樣舞動(dòng)腰肢的？誰(shuí)愿意上來(lái)學(xué)一學(xué),。（集體練練）

③你覺(jué)得配合這么激烈的音樂(lè)時(shí)還可以怎樣來(lái)扭動(dòng)腰肢,。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，集體學(xué)習(xí)好的動(dòng)作。

3,、配上音樂(lè),，嘗試跳草裙舞。

（1）剛才我們學(xué)會(huì)了很多草裙舞的動(dòng)作,，你們想不想跟著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)草裙舞,！

（2）聽音樂(lè)，注意音樂(lè)有什么特點(diǎn),，想想做什么動(dòng)作更適合,。

（3）幼兒一起跟著老師隨音樂(lè)跳舞。

4,、穿上服裝進(jìn)行表演。

師：“你們想不想把自己打扮成夏威夷姑娘,、小伙兒來(lái)跳舞呀,？”

（1）出示兩套服裝，介紹穿戴（男,、女）

（2）提出要求：打扮自己時(shí),，可以相互幫助；一個(gè)袋子里是一套服裝,，看清袋子上的標(biāo)記,，把脫下的衣服放在袋子里，不要跟別人搞錯(cuò),。

（3）聽著音樂(lè)進(jìn)行表演,。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索的愿望,。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,，使其產(chǎn)生愉快的情緒,，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造,。

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇四

1,、讓孩子了解人體消化食物的過(guò)程。

2,、教育孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3、激發(fā)幼兒初步了解人體奧妙的興趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

多媒體課件,、食品、操作材料人手一份,。

一,、引起探索興趣：

師：我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢,？

食物在人體中是怎樣旅行的,，經(jīng)過(guò)了哪些地方？

（第一次完整地看課件整體演示）

提問(wèn)：食物的旅行,，先經(jīng)過(guò)哪里,，再經(jīng)過(guò)哪里，最后經(jīng)過(guò)哪里,？

（第二次完整地看課件整體演示）

二,、通過(guò)課件局部演示，進(jìn)一步知道食物旅行的過(guò)程,，并初步了解口腔,、食管、胃,、小腸,、大腸的作用，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：

1,、食物旅行的第一站是什么地方,？

食物在我們的口腔里有什么變化？怎么會(huì)的呀,？

（引導(dǎo)幼兒在吃食品的過(guò)程中,，相互觀察感受）

2、牙齒的作用真大,，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)牙齒,？

3、經(jīng)過(guò)口腔后,，食物到哪里去旅行了,，它是通過(guò)什么到胃里的？

（引導(dǎo)幼兒在喝水的過(guò)程中,，感覺(jué)食管的作用以及在人體的位置）

4,、食物在胃里，會(huì)發(fā)生什么變化,？怎么會(huì)的呀,？（豐富詞：蠕動(dòng)）

小結(jié)：胃就象一個(gè)口袋，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食物磨得更細(xì)，更爛,，便于人體消化,。

5、小朋友想一想,，如果這個(gè)口袋里裝的食物太多了,，會(huì)有什么后果呢？你以前有沒(méi)有遇到過(guò)胃不舒服呀,，怎么會(huì)的,？生活中我們要注意些什么？怎樣來(lái)保護(hù)胃,？

小結(jié)：不要吃太燙的食物,，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng),，食品的種類也要豐富,，還不能吃太多的冷飲和零食等等。

6,、剛才食物的旅行經(jīng)過(guò)了口腔、食管,、胃,、它又要旅行了，下一站是哪里呢,？（引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用）

小結(jié)：小腸就像一個(gè)加工廠,，把食物的營(yíng)養(yǎng)都吸收了。

7,、最后食物要到哪里去旅行呢,？（引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用）

小結(jié)：食物廢渣進(jìn)入大腸，最后排出人體

三,、應(yīng)用練習(xí)：判斷食物是在哪里旅行進(jìn)一步了解口腔,、胃、小腸的作用

通過(guò)幼兒操作排列圖片,，復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過(guò)程

四,、拓展：激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大探索科學(xué)的欲望

在我們?nèi)梭w,，除了食物的旅行,，還有許多秘密，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),，長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密,。

本活動(dòng)選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動(dòng)的第一部分,，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的蛋糕去體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞,，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過(guò)，通過(guò)動(dòng)畫這種形式使孩子們非常投入,，并在不知知覺(jué)中接受,，第二、第三部分通過(guò)動(dòng)手給消化圖排序,，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能,，并通過(guò)細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去,，使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識(shí)能落實(shí)到日常的行為中,，并形成習(xí)慣,，我設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)——玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,，幼兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用,，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性,。

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇五

知道運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗后，要及時(shí)擦汗,。

初步了解用毛巾擦汗的方法,，并愿意嘗試。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）已初步掌握攤開毛巾擦嘴的方法,；

（材料準(zhǔn)備）幼兒人手一塊干凈毛巾,。

知道出汗后要及時(shí)擦汗。

根據(jù)順口溜的提示學(xué)擦汗,。

一,、聽聽議議：

教師講故事——小猴跟著母雞老師在操場(chǎng)上玩皮球，不一會(huì)兒就滿頭大汗,。他隨手用手往臉上一擦,，臉上馬上出現(xiàn)了幾條黑手印。

討論：怎么會(huì)有黑手??？

小猴的臉看上去怎么樣？（輔助提問(wèn)：干凈嗎,，漂亮嗎,？）

天氣熱了,，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒就容易出汗。應(yīng)該用什么擦汗呢,？怎么擦汗呢,？

二、學(xué)習(xí)擦汗：

說(shuō)說(shuō)腦袋上哪些地方最容易出汗,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,，用毛巾擦汗。

教師念順口溜,，并演示正確方法：“小毛巾攤開來(lái),，擦臉蛋，擦額頭,，脖子上面再擦擦,，小小汗珠不見了?！?/p>

幼兒動(dòng)手操作,，教師邊念順口溜邊逐一指導(dǎo)。

（用順口溜提示幼兒“小毛巾攤開來(lái)”,，以及各個(gè)部位都要擦）

重難點(diǎn)：根據(jù)順口溜的提示學(xué)擦汗,。

三、活動(dòng)延伸：

運(yùn)動(dòng)后繼續(xù)引導(dǎo)幼兒正確擦汗,。

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇六

1,、了解各消化器官的功能以及食物在人體內(nèi)消化的過(guò)程。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣懂得保護(hù)自己的身體。

1,、人體內(nèi)臟模型圖（見操作材料包“食物的旅行”）,，糧食、蔬菜和水果,、魚肉蛋類,、奶制品等圖片。

2,、真真假假思考題,。

一、問(wèn)題導(dǎo)入（激發(fā)幼兒興趣,，了解食物的營(yíng)養(yǎng)）

提問(wèn)：為什么我們小朋友會(huì)慢慢的長(zhǎng)大吶,？

1、說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)都吃些什么,，找出對(duì)應(yīng)的圖片,。

2,、將食物按照蔬菜、糧食和水果魚肉蛋類,、奶制品進(jìn)行分別類,，說(shuō)說(shuō)這些食物的營(yíng)養(yǎng)。

3,、按照自己的經(jīng)驗(yàn)推測(cè)：人為什么要進(jìn)食,，這些食物怎樣在身體里變成能量。

小結(jié),；蔬菜,、水果能給我們?nèi)梭w需要的維生素，魚肉蛋類能補(bǔ)充人體需要的脂肪,、能量,。奶制品能幫助我們補(bǔ)充人體需要的蛋白質(zhì)等。所以,，我們小朋友才會(huì)慢慢的長(zhǎng)大,。

二、了解食物的旅行（通過(guò)視頻了解食物在人體經(jīng)過(guò)的路線,，了解身體器官的功能）

1,、集體操作：那么食物到了我們的身體里的旅行時(shí)怎么樣的呢？（價(jià)值：幼兒展現(xiàn)自己的已有經(jīng)驗(yàn),。）

2,、觀看視頻2，了解食物的,。旅行,。

關(guān)鍵提問(wèn)：食物到了我們身體里會(huì)發(fā)生變化，我們身體的器官都有哪些功能,，能夠吧食物變成什么樣,？

小結(jié)：我們的牙齒能夠咀嚼食物把食物嚼碎，咽下去以后到了胃里,，通過(guò)胃液消化把食物變軟變稀,，然后到了小腸再到大腸，小腸和大腸能夠吸收食物中的水分和營(yíng)養(yǎng),，幫助身體長(zhǎng)高長(zhǎng)大,，最后，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的殘?jiān)鼤?huì)變成糞便排出體外,。

3,、觀看視頻3，鞏固了解食物旅行的過(guò)程,。

小結(jié)：食物通過(guò)嘴巴沿著食道進(jìn)入胃里,，再到小腸到大腸,，最后變成糞便排出體外，食物的旅行真神奇,！食道,、胃、小腸,、大腸這些都是我們身體的消化器官,，它對(duì)我們的食物消化起到很重要的作用，每一個(gè)器官都有它各自不同的功能,，所以我們要保護(hù)好身體,，吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。

三,、真真假假想一想（積累健康飲食的經(jīng)驗(yàn)）

教師提出準(zhǔn)備的真真假假的題目,，思考是真還是假，共同討論,。

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇七

1,、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全。

教學(xué)準(zhǔn)備： 字卡圖片 火災(zāi)場(chǎng)面范畫 自救圖解

1,、提問(wèn)：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？ （布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1） 我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2） 火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

（1） 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2） 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。

② 家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③ 穿過(guò)濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④ 如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火,，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),。

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€,；

不玩火，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”,。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

逃生術(shù),，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心,。

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救,、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要小心,，不能隨便玩火,。

幼兒園中班社會(huì)教案：安全教育集錦

中班音樂(lè)我是小豆子活動(dòng)反思篇八

1、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,，并能區(qū)分哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

2,、增強(qiáng)食品安全意識(shí),，提高食品安全自我保護(hù)能力，有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、多吃有益健康的食品。

4,、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處,。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食物安全,。

1,、教學(xué)課件《吃健康的食品》

2、圖片若干（健康食品——蔬菜,、水果,、堅(jiān)果；垃圾食品——油炸食品,，罐頭類食品,，腌制食品，加工的肉類食品,，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,，奶油制品，方便面,，燒烤類食品,，冷凍甜點(diǎn)，果脯,、話梅和蜜餞類食物,；過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品）。

3,、健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤若干,。

知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

1,、談話導(dǎo)入課題:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西,？

幼兒自由回答……（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）

2、引導(dǎo)幼兒

小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……

（二）區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有很多，你們?cè)覆辉敢鈦?lái)給食物分分類呢,？（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類）

（1）健康食品：水果類,，牛奶，蔬菜類,。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品,，方便面，果凍,，蛋糕,，燒烤、甜點(diǎn),，餅干,，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

（2）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程,，幼兒討論,，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行

小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

（3）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品,？（油炸食品,，罐頭類食品，腌制食品,，加工的肉類食品,，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，餅干類,，奶油制品,，方便面，燒烤類食品,，話梅和蜜餞類食物）

教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示,，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

（三）區(qū)分食品安全標(biāo)記

1,、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃,？（請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題）

2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）

師：他怎么了,？為什么會(huì)這樣,？

引導(dǎo)幼兒

小結(jié)：我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的,，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn),。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的,，我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸,、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦,。

（四）知識(shí)搶答

1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問(wèn)題搶答

搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)判斷正誤,，當(dāng)老師說(shuō)出“開始搶答”后,，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來(lái)回答問(wèn)題,，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉,，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。

（1）喝碳酸飲料比喝白開水對(duì)健康好嗎,？

（2）多吃油炸食物對(duì)健康好嗎,？

（3）常吃零食好嗎？

（4）空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎,？

（5）多吃瓜果,、蔬菜對(duì)健康好嗎？

2,、教師對(duì)問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類食品,，多吃瓜果蔬菜,，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣,。

（五）游戲——健康大冒險(xiǎn)

帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開始游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲,，輪流拋擲骰子,，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走,，以先到終點(diǎn)者為勝者,。

引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患，鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己,，少吃或不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。