寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為將來的工作做好準(zhǔn)備,。使用簡練明了的語言和表達(dá)方式,，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會。通過模仿優(yōu)秀范文,，可以學(xué)到一些寫作的好方法,。

教師演講技巧分享篇一

作為一種重要的溝通方式，演講在各個領(lǐng)域和場合中都起著至關(guān)重要的作用,。然而,，很多人在面對大庭廣眾時卻感受到一種緊張和不安，不知道如何有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,。在過去的一段時間里,，我積累了一些關(guān)于演講技巧的心得體會，愿意與大家分享,。

首先,，在演講前，充分準(zhǔn)備是非常必要的,。準(zhǔn)備包括兩個方面：內(nèi)容和表達(dá),。對于內(nèi)容，我們需要針對特定的主題進(jìn)行廣泛的調(diào)研和思考,。了解自己要演講的內(nèi)容,，確保自己對相關(guān)知識有充分的了解和掌握。同時,，也要確定自己的表達(dá)方式和目標(biāo)受眾的需求,。對于表達(dá),，我們可以通過練習(xí)口語，改進(jìn)語速和發(fā)音,，提高語言表達(dá)能力,。此外，還可以準(zhǔn)備一些有效的幻燈片或視覺輔助工具來增強(qiáng)演講效果,。

其次,，演講時的身體語言和聲音控制也是非常關(guān)鍵的。身體語言包括姿勢,、眼神接觸和手勢等,，這些都能夠傳達(dá)出自信和專業(yè)的形象。在演講過程中,，我們應(yīng)該保持直立的姿勢,，與聽眾進(jìn)行眼神接觸，展現(xiàn)出自信和親和力,。此外,，適當(dāng)運(yùn)用手勢可以幫助引起聽眾的注意力和理解。聲音控制方面,，要注意音量,、語調(diào)和語速。我們需要用自然而流暢的語言來表達(dá)觀點(diǎn),，同時要調(diào)整聲音的音量和語調(diào)來增加語言的表現(xiàn)力,。

第三，要善于運(yùn)用故事和例子來豐富演講內(nèi)容,。故事和例子能夠更生動地傳達(dá)自己的想法,，并且易于被聽眾接受和理解。我們可以通過講述真實(shí)的故事和具體的例子來引出主題或解釋觀點(diǎn),。這樣不僅能夠吸引聽眾的注意力,，還能讓他們更好地理解和記憶演講內(nèi)容。另外,，要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語或復(fù)雜的概念,，以免讓聽眾感到困惑。

第四,，與聽眾進(jìn)行互動是成功演講的關(guān)鍵之一,。在演講過程中,，我們可以通過提問,、舉手和互動等方式與聽眾建立聯(lián)系。這不僅可以促使聽眾主動參與,，還能夠幫助我們更好地了解聽眾的需求和反饋,。在互動的過程中,，我們要注意傾聽和回應(yīng)聽眾的問題和意見，給予他們及時的反饋和回答,。這樣可以建立積極的互動氛圍,，增加演講的影響力和說服力。

最后,，在演講結(jié)束后,，我們應(yīng)該及時總結(jié)和反思。通過總結(jié)和反思,，我們可以評估演講的效果,，并尋找改進(jìn)的空間。我們要提問自己,，在演講中哪些地方做得好,，哪些地方可以改進(jìn)。這樣一來,，我們可以不斷提升自己的演講能力,，并將其運(yùn)用到日常的工作和生活中。

總而言之,，演講技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個不斷成長的過程,。通過充分準(zhǔn)備、運(yùn)用有效的身體語言和聲音控制,、運(yùn)用故事和例子,、與聽眾互動，以及及時總結(jié)和反思,，我們可以逐漸提高自己的演講能力,。希望以上的心得和體會對廣大演講者和準(zhǔn)備進(jìn)行演講的人士有所啟發(fā)和幫助。

教師演講技巧分享篇二

怎樣評判一個人的演講能力?如果你可以用三分鐘講清楚別人花三個小時才能講明白的主題,，你就有這種能力,。嘗試一下三分鐘演講，在別人對你的主題感到厭煩之前,，讓他們信服,。

這一步驟至關(guān)重要，主題決定了你是要運(yùn)用中心途徑多一點(diǎn)還是要運(yùn)用邊緣途徑多一點(diǎn),。如果是關(guān)于“愛國”“奉獻(xiàn)”“社會丑惡”等感性內(nèi)容,，你最好才有邊緣途徑，比如在愛國主題演講中,，你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些,，與你的主題相符，演講的語調(diào)要帶有感情色彩,。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠信”等理性主題,，你最好是采用中心途徑,，三分鐘的演講中要有明確的主線，邏輯清晰,，語速偏慢,。

如果有時間，可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí),。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過程可能出現(xiàn)的提問,，這些提問是針對你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,，所以，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞,，一旦有人問起這個問題,，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。

如果你沒有時間準(zhǔn)備,，比如三分鐘即興演講,，你的準(zhǔn)備時間只夠列一個提綱，那么,，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,，你的例子是反復(fù)列舉過的。避免過度的追求新穎,，而是要盡量展現(xiàn)平實(shí)的自己,。

：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花,。一個優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則,，弗洛伊德曾經(jīng)研究過幽默，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān),，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑,。不過，如果你并不想在嚴(yán)肅場合中穿插黃色故事,，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事,，設(shè)置一種非常規(guī)的'結(jié)尾?？紤]一下這個冷幽默——兩個孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基,，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結(jié)成兄妹,。(這個故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差,，造成幽默效果)

身體姿勢的運(yùn)用是一個大學(xué)問，如果沒有長期的有意識的練習(xí)，切不可聽從某個磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢,，這會讓你在演講中顯得機(jī)械做作,。身體姿勢的運(yùn)用的總的原則就是：自然地展現(xiàn)原來的自己,，配合演講主題稍作修飾,。

在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢是演講成功的關(guān)鍵，這是一個慢慢練習(xí)的過程,，百度經(jīng)驗《如何運(yùn)用身體姿勢》能夠幫助你,，對比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢所傳達(dá)的信息，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺,，第二幅圖讓人感覺接納和自信,。

三分鐘演講的難點(diǎn)在于控制時間，時間耗費(fèi)過多或者過少都會使演講效果大打折扣,。你能做的是通過平時的練習(xí)對“三分鐘”有一個大概的概念,，知道自己在三分鐘時間里能說多少事情。在快接近時間結(jié)束,，或者你感覺時間快要到的時候,，就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備，有經(jīng)驗的演講者在時間快結(jié)束的時候,，他說說的每句話都可以作為結(jié)束語,，這些話往往沒有實(shí)質(zhì)的意義，可以是對上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用),，可以是對未來的展望,，可以使一個意味深長的暗示?？紤]一下這樣的結(jié)尾：“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾,，你們懂的”，這個結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎?，如果演講者發(fā)現(xiàn)時間還多,，還可以說兩句話，可以補(bǔ)充道：“如果你不懂,，那么你也沒有懂的必要了”,。

教師演講技巧分享篇三

在演講中，55%的信息是通過圖像獲得的,，通過文字獲得的信息只占7%,。所以：

盡你可能隨時隨地的視覺化(使用圖片、圖表,、目錄,、小道具)。

一場演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。

不再使用項目符號,。

2. 視覺化的演講令人難忘

研究發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果,，而且相當(dāng)驚人!

時至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效,。在演講中使用了視覺化效果，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo),。

1. 給你的演講計劃至少4次大聲的排練

我們建議你在演講前最少排練4次,，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人,、好朋友、伙伴,、同事、還有孩子,。他們不僅會明確的指出你的錯誤,，而且還會向你提供所需的幫助。

2. 訓(xùn)練控制時間

如果你要做一個短時間的演講,，那么試著通過練習(xí)控制你的演講時間,，尤其像5分鐘工作匯報這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來讓時間變得合適,，允許額外的時間用來提問并擔(dān)心會緊張,，這說明你那天講的太快了。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個計時器或者摘下你的腕表放在講臺上,，這樣你就能夠看到時間過了多少,。

3. 給自己錄像或錄音

想提升你的練習(xí)效果有一個簡單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來，通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋,，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào),。

1. 提前做好計劃

聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開始寫演講稿之前,，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵,，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述,。

2.包含三部分內(nèi)容

開場,、正文、結(jié)尾,。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么,，典型的開場就是吸引注意力或是破冰,，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來一個壓軸戲。

3. 將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今,，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念,，因為他們深知“三的法則”的價值。

4. 在演講中“少即是多”

如果你有四個要點(diǎn)需要被理解——去除一個,，他們是無論如何也記不下那個的,。在演講中“少即是多”，沒有人因一場演講太過簡短而抱怨,。

教師演講技巧分享篇四

“即興演講”的比賽大多采用現(xiàn)場抽選演講題,，短時間準(zhǔn)備后立即登臺演講,。對教師而言,，賽場氣氛會帶來強(qiáng)大的心理壓力，影響臨場發(fā)揮,。今天本站小編給大家分享一些教師的即興演講技巧,，希望對大家有所幫助。

以“我的青春別樣精彩”賽題為例,，可以抓住“別樣”這一題眼,，準(zhǔn)備屬于“我”的特別的青春記憶，展示與眾不同的精彩,。一些選手在回憶青春,，一些在講述如今工作中取得的成績，表現(xiàn)精彩,，但同樣作為“師范專業(yè)”畢業(yè),，歷經(jīng)招考后走上講臺的教師同行，這些回憶中大多雷同,，而個別抓住“別樣”做文章的就容易脫穎而出,。因此，在賽題的處理上,，“抓準(zhǔn)題眼”之后,，著力“鏈接生活”“切中自我”，將生活中鮮活的事例轉(zhuǎn)化為“故事”,。既然是“故事”,，內(nèi)容上就要有條理，有情節(jié),，有情感主旋律,，力求吸引讀者。同時,，作為教師的即興演講,，也要注意適當(dāng)“引用經(jīng)典”，讓名人替自己說話，成為自己的同盟,。內(nèi)容勝人一籌等于勝券在握,。

演講，要的就是那份激情,，那份高亢,。參加即興演講，要想辦法調(diào)動自己的情緒,，讓自己顯得精神飽滿,，情緒激昂。賽場上,，部分選手神情暗淡,，情緒低落，聲音低小,，給人以“狀態(tài)不佳”“興致不濃”“熱情不高”的感覺,，似乎有再好的“青春”，也經(jīng)不起歲月的蹉跎,，他們的演講因敗興而失利,。我們強(qiáng)調(diào)的興致高漲，并非一味慷慨激昂,，語氣豪邁,。也可以心平氣和，秀麗端莊,，情緒平緩。但神采熠熠,，奮發(fā)向上的朝氣卻是不可少的。自我激活的方法很多,，可以昂首遠(yuǎn)視,，以堅定的目光帶來力量;可以含笑示意，帶給人親切美感;可以用簡單的肢體動作，表示善意或是加強(qiáng)語氣?？傊癫赊绒饶茉鰪?qiáng)表達(dá)效果,，留下美好印象。

演講和講述,，朗讀,，交談,，對話都不一樣，雖然都是以語言表現(xiàn),，但最大的區(qū)別就在“演”,。“演”是一種能力的匯聚,，集合了演講者的構(gòu)思能力,，言語表達(dá)力，意念表現(xiàn)力,，現(xiàn)場把控力,，效果感染力等，體現(xiàn)的是整體的素質(zhì),。例如賽場上,，一個選手隨口唱一小段充滿朝氣的青春歌謠，一下子帶來“文藝青年”的優(yōu)雅素凈美感;一個選手在講述中夾一句英語,。

名言,。

也讓人心生佩服。建議大家在演講過程中要眼觀六路耳聽八方注重聽眾的反應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變,?？梢耘浜涎葜v內(nèi)容調(diào)節(jié)音量音調(diào);可以結(jié)合聽眾反應(yīng)適當(dāng)縮減或者強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容;可以根據(jù)現(xiàn)場效果調(diào)整或改變肢體動作的幅度、頻率等,。“演”就是提醒演講者不要按部就班地背稿要融入現(xiàn)場伺機(jī)而動地演繹,。

請牢記,，演講最重“真誠”。即便你的語音有天然的缺陷,，你的口齒暫時還含混不清,，但絲毫不影響你參加演講，也無法阻擋你因真誠奪冠,。因為演講是激情的舞臺,，是真誠的現(xiàn)場。聽眾只要感受到你的真誠,，就會包容你天生的缺憾,，甚至?xí)有蕾p你的勇氣與膽識，你的真誠與善良,。身體殘疾或是無法正常發(fā)音的人,，也會成為激勵千萬人的演講大師,，這樣的例子世界上有許多，不再贅述,。賽場上,，不少選手都以誠待人，用自己真摯的話語分享青春故事,，讓所有的聽眾感觸良多,，心弦共鳴。因為青春是一個永恒的話題,，是藏在每個人內(nèi)心中最敏感的話題,，真誠就是開心的鑰匙。特別提醒教師們注意適當(dāng)放慢語速,，吐字清晰,，讓每一個聽眾“聽清楚”。過快的語速很可能會讓部分聽眾感到不適應(yīng),，也會帶給人局促不安,，慌張忙亂的感覺。相反,，穩(wěn)住陣腳,，娓娓道來，表達(dá)時處理好輕,、重,、緩、急,，避免“口頭禪”頻繁出現(xiàn),，這就會給人帶來真誠和穩(wěn)重的感覺，很有助于獲得聽眾的認(rèn)同,。

即興演講,，感謝朋友們呈現(xiàn)精彩，帶來視聽盛宴,，帶給所有到場人美好的心靈體驗,。

教師演講技巧分享篇五

第一段：引言（200字）。

演講是一項重要的溝通技巧,，無論是在學(xué)校,、職場還是社交場合，都需要我們具備一定的演講能力,。近期,，我參加了一場逐浪演講比賽，通過這次經(jīng)歷,，我深刻體會到了演講技巧的重要性以及提高演講能力所需的措施,。在這篇文章中,，我將分享我在演講中所獲得的經(jīng)驗和心得，希望對讀者有所啟發(fā),。

第二段：準(zhǔn)備工作（200字）,。

在進(jìn)行演講之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的,。首先,，我們必須明確演講的主題和目標(biāo)受眾。只有明確了主題和受眾,，我們才能更好地選擇演講的內(nèi)容和語言,。其次，我們應(yīng)該對演講的背景知識進(jìn)行研究和積累,，這樣我們才能有足夠的底氣和信心在演講中表達(dá)自己的觀點(diǎn),。最后，在演講前進(jìn)行多次排練也是不可或缺的,。通過反復(fù)練習(xí),，我們可以熟悉自己的演講內(nèi)容，提前預(yù)見可能的問題,，并對表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整,。

第三段：語言表達(dá)（200字）。

在演講中,，語言表達(dá)是非常重要的一環(huán),。首先，我們要注意語言的準(zhǔn)確性,。避免使用模糊不清或容易引起誤解的詞匯,，確保自己的語言準(zhǔn)確、明確,。其次,，我們要注重語言的流暢性。避免使用過于復(fù)雜或不常用的詞匯,，保持簡潔明了的表達(dá)方式，使聽眾能更好地理解我們的觀點(diǎn),。另外,，我們還要注意語速和語調(diào)的掌控。適當(dāng)?shù)恼Z速和語調(diào)能夠增加演講的生動性和吸引力,，使聽眾更容易產(chǎn)生共鳴,。

第四段：肢體語言（200字）。

除了語言表達(dá)外,，肢體語言也是演講中不可忽視的一部分,。肢體語言可以通過姿勢,、眼神、手勢等形式進(jìn)行表達(dá),。首先,，我們要保持良好的站姿和眼神接觸。站得筆直,，目光堅定,，可以增加自信和說服力。其次,，合適的手勢可以幫助我們更好地表達(dá)觀點(diǎn),。我們可以運(yùn)用手勢來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使觀眾更加理解和接受我們的演講,。此外,，適當(dāng)?shù)奈⑿兔娌勘砬橐彩侵w語言中的重要組成部分，可以增加親和力和互動性,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

通過這次演講的經(jīng)歷，我深刻體會到演講技巧對于有效溝通的重要性,。準(zhǔn)備工作的充分和語言表達(dá)的準(zhǔn)確,、流暢，以及肢體語言的運(yùn)用,，都是提高演講能力的重要方面,。此外，我還認(rèn)識到演講能力的提升需要時間和實(shí)踐,，只有不斷地參與演講活動,，并總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能逐漸提高自己的表達(dá)能力,。希望我在演講技巧方面的分享能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們一起在演講的道路上不斷成長,。

教師演講技巧分享篇六

在演講中,，應(yīng)該用大部分的時間來描述一個曾給你啟示的經(jīng)驗,。心理學(xué)家說，我們學(xué)習(xí)的方式有兩種：一是練習(xí)律,，讓一連串的類似事件導(dǎo)致行為模式的改變;二是效應(yīng)律,，使單一的事件便能形成強(qiáng)烈的震撼力,，改變我們的行為。我們平常就有很多豐富的經(jīng)驗,，不需要花太多的時間去苦苦搜尋,，它們就在我們記憶中。我們的行為多半受這些經(jīng)驗的引導(dǎo),。把這些事件重新組織起來,，就可以把它們變成影響別人行為的事實(shí)基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我們應(yīng)該很輕易就能做到,，由于人們對字句的反應(yīng)與對真實(shí)事件的反應(yīng)方式極為相似,。在演講里講述事例的時候，一定要把自己經(jīng)驗里的東西重新塑造,，務(wù)必讓聽眾產(chǎn)生與自己原先感受相同,。把你的經(jīng)驗戲劇化，讓它們聽起來更有趣,，更有力量,。下面的建議，可以讓舉例的步驟清晰有力,，具有意義,。

1. 開始就舉出事例中的具體細(xì)節(jié)

要把舉例作為演講的第一步，這樣做可以立即抓住聽眾的注意力,。有些演講者不能一開口就獲得注意，很多時候都是因為開始就用那些陳詞濫調(diào)，或者沒有誠意的道歉,，聽眾對此是不會感興趣的,。如果我說“兄弟我不習(xí)慣當(dāng)眾演講”，這樣是不是很刺耳,、很討厭?很多陳腐的開始方式,，不具備獲取注意力的價值。比如煩瑣地敘述自己如何選題目,，向聽眾說自己準(zhǔn)備不充分,，或像個牧師講道似的宣布題目或主題，都是要求獲得行動響應(yīng)的簡短演講中必須避免的方式,。牢記一個著名報刊雜志作者的忠言：從你的故事中間開始,，便能立即抓住聽眾的注意力。如果開場白中講清楚了什么時間,、什么地點(diǎn),、什么人物、什么事件和發(fā)生的原因,，那么你就是在使用最古老的獲取注意力的溝通方式之一,。“從前”是個魔術(shù)字眼,，它打開了孩子們幻想的水閘,。采用這種相同的人情趣味方式，你也能一開口就抓住聽眾的思想,。

2. 使事例細(xì)節(jié)切題

細(xì)節(jié)本身不具備趣味性,。到處散置著家具和古董的房間不會好看，一幅圖畫全是不相關(guān)的細(xì)節(jié),，也不能讓眼睛久久停留,。同樣，太多無關(guān)緊要的細(xì)節(jié),，也會讓交談和當(dāng)眾演講成為無聊的耐力試驗,。所以，你只能選用能強(qiáng)調(diào)你的演講重點(diǎn)和緣由的細(xì)節(jié),。如果你想告訴大家：在長途旅行前,，應(yīng)先檢查車輛狀況，那么你應(yīng)該詳細(xì)講述旅行前因為沒有事先檢查車輛所發(fā)生的悲劇,。如果你去講怎樣觀賞風(fēng)景,，或者抵達(dá)目的地后在什么地方過夜，就只會遮蓋重點(diǎn),，分散注意力,。如果你圍繞你的話題重點(diǎn),，用細(xì)節(jié)來渲染你的故事，確實(shí)是最好的方法,。它可以幫助你重現(xiàn)當(dāng)時的狀況,，使聽眾身臨其境。如果你只說從前因為疏忽而發(fā)生意外,，是拙劣的,，無趣的，很難讓聽眾聽了就會小心駕車,。如果你把自己感到驚心動魄的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為語言,，使用各種豐富的詞語傳達(dá)你的感受，那么就能把這件事刻畫在聽眾的心里,，他們也會相信你真誠的忠告,。

3. 根據(jù)個人經(jīng)驗舉例

這種事件的例子，如果曾經(jīng)對你的生活造成強(qiáng)勁沖擊力的單一事件,，便會有超強(qiáng)的效力,。事情的'發(fā)生也許只有幾秒鐘，可是在那短短的一瞬間,，你就學(xué)到了難忘的一課,。比如當(dāng)我們班上一個同學(xué)講了一件關(guān)于他想從翻覆的船下游上岸的故事后，我相信每個聽眾聽了都會下定決心,，如果自己在面對類似的情況時,，一定會聽從他的忠告留在船邊，等待救援人員的到來,。我記得另一個例子,，演講者慘痛的經(jīng)驗是關(guān)于一個孩子和一臺翻轉(zhuǎn)過來的電動剪草機(jī)的事件，演講者講的很生動,，那個事件在我腦海里留下了鮮明的印象,，每當(dāng)遇到孩子們在我的電動剪草機(jī)附近徘徊時，我下意識就會提高警覺,。我們很多老師,，因為對在班上聽到的危險事情印象深刻，就會立即采取行動,，防止家中或附近再發(fā)生類似的意外,。比如，有位老師因為聽了一場演講,，演講者在她腦海里活靈活現(xiàn)地重現(xiàn)了一起烹飪意外引起的火災(zāi),，她回去后立刻就將滅火器放在廚房內(nèi)。另一位則從另一場講述一個母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子昏倒在浴室里,，手中抓著一瓶毒藥而發(fā)狂的事件中吸取教訓(xùn),，把所有裝著有毒物品的瓶子貼上標(biāo)簽,，并特別留意把它放在孩子們拿不到的地方。一件曾經(jīng)教導(dǎo)你永遠(yuǎn)不能忘記深刻教訓(xùn)的個人經(jīng)驗,，是說服性演講必備的條件,。利用這種事件，可以打動聽眾讓他們采取行動——聽眾會這樣推理,，如果你會遭遇到這種事，他們也可能會遭遇到,，那么最好是聽你的勸告,，做你要他們做的事。

4. 敘述時必須讓經(jīng)驗重現(xiàn)

除了運(yùn)用圖畫般的細(xì)節(jié),，演講者還應(yīng)該讓自己描述的情景再現(xiàn),。演講和它的姐妹藝術(shù)“表演”有相近的地方，所有出名的演講家都會有一種戲劇感,。這不是只能在雄辯家身上找到的特質(zhì),，孩童們大多有這種豐富的才能，我們所認(rèn)識的許多人也有這樣的天賦,。他們富于面部表情,，善于模仿或做手勢。只要稍加努力和練習(xí),，便能有更好的發(fā)展,。

重敘事件時，在其中加入很多的動作和感人的細(xì)節(jié),，就會給聽眾留下深刻的印象,。演講不管多么的富于細(xì)節(jié),，演講者如果不能以再創(chuàng)造的熱情來講述,，最終還是沒有說服力的。你想給我們描述一場大火嗎?那就把消防隊與火焰搏斗時人們感受到的激烈,、焦灼,、興奮,、緊張的感覺傳遞給我們;你想告訴我們你同鄰居間的一場爭吵嗎?把它重現(xiàn)在我們眼前，讓它戲劇化;你想訴說自己在水中做最后掙扎時怎么驚恐嗎?那就讓我們感受到生命里那可怕時刻的絕望吧,。舉例的目的之一,，就是讓自己的演講被人們牢記不忘。只有讓事例深印在聽眾腦海中,，他們才會記住你的演講以及你要他們做的事,。我們記得華盛頓的誠實(shí)，是由于櫻桃樹的事情,，已經(jīng)憑借韋姆斯的傳記而深入人心,。圣經(jīng)《新約》是嘉言懿行的豐富寶庫,，其道德操守原則，都是憑借富含人情趣味的事例來傳達(dá),、強(qiáng)化的,，例如“善良的撒馬利亞人”的故事就是這樣的事例。

這種事例,，除了可以讓自己的演講容易被人記住,，還可以使你的演講更有趣，更有說服力,，也更容易理解,。生命所教給你的經(jīng)驗，已經(jīng)被聽眾重新感知,。他們,，就某種意義上而言，已經(jīng)決心照你的意思做出反應(yīng),。這樣,，我們就到了“魔術(shù)公式”第二階段的門前。

二,、指出重點(diǎn),，向聽眾提出行動請求

現(xiàn)在，“獲得行動響應(yīng)的演講”舉例的階段,，已用去你四分之三以上的時間,。假設(shè)你只講兩分鐘，那你就只剩下20秒鐘來說出你期望聽眾采取的行動和采取這種行動的好處,。講述細(xì)節(jié)的需要已經(jīng)沒有了,，做直截了當(dāng)?shù)穆暶鞯臅r機(jī)已經(jīng)到了。這與報紙消息使用的技巧相反,，你不是先說標(biāo)題,，你先講故事，再以自己的重點(diǎn)或?qū)β牨娦袆拥恼埱笞鳛闃?biāo)題,。這一步通過三條法則進(jìn)行：

1. 自信地陳述重點(diǎn)

重點(diǎn)是演講的核心,，因此應(yīng)該有力而信心十足地陳述出來。就像標(biāo)題的字母會特別突出一樣,，你對行動的請求也應(yīng)該通過激烈的演講直接強(qiáng)調(diào)出來,。你現(xiàn)在就要給聽眾留下最后的印象，讓聽眾感覺到你請求的誠意吧,。你的請求不能有不確定或無信心的語氣,，游說的態(tài)度應(yīng)持續(xù)到最后一個詞。

2. 重點(diǎn)簡單明確

演講要簡明扼要地告訴聽眾,，需要他們做什么,。人們一般只會去做他們所清楚了解的事情,。所以，你必須問自己,，現(xiàn)在聽眾已經(jīng)準(zhǔn)備聽你的話去行動了,，那么你是不是確實(shí)告訴他們該做什么了?把重點(diǎn)像寫電報稿一樣寫下來，是個很不錯的主意,，盡可能地精簡字?jǐn)?shù),，又要使內(nèi)容清楚、明白,。不要說：“幫助我們本地孤兒院里的病童吧,。”因為這樣太籠統(tǒng),。應(yīng)該這樣說：“今晚就簽名，下星期天集合,，帶領(lǐng)25名孤兒去野餐,。”這其中最重要的一點(diǎn)是,，你的請求一定是明顯的行動,，可以看得見的，而不是心理活動,，那太含糊了,。舉例說吧：“經(jīng)常想想祖父母吧!”這句話就太含糊而不好去行動，要這樣說：“本周末就去看望祖父母吧!”還有這樣的例子“要愛國”,，就應(yīng)該改成“下星期二就請投下你神圣的一票”,。

3. 重點(diǎn)明確易行

不管問題是什么，是不是還有爭議,，演講者都有責(zé)任把自己的重點(diǎn)和對行動的請求講得容易讓聽眾理解和行動,。最好的方法就是要明確。如果要讓聽眾增長記憶人名的能力,，別說“現(xiàn)在便開始增長你對人名的記憶”這樣的話太籠統(tǒng),，無從做起。不如這樣說：“在你遇到一個陌生人的5分鐘之內(nèi),，重復(fù)他的姓名5次,，這樣能幫助你很好地記憶人名?！毖葜v者給予明確的行動指示,，比簡單的言辭更能引發(fā)聽眾的行動。說“在?？祻?fù)的卡片上簽名”要遠(yuǎn)比勸聽眾寄慰問卡,，或?qū)懶沤o一位住院的同學(xué)更好,。至于使用肯定或者否定的方式來敘述，應(yīng)該聽取多數(shù)聽眾的觀點(diǎn),。兩種方式之間沒有好壞之分,。如果以否定方式說明應(yīng)該避免的態(tài)度，就比肯定陳述的請求對聽眾更具說服力,?！安灰鰝€摘燈泡的人”，是若干年前為出售電燈泡而設(shè)計的廣告,，這句否定的措辭收效就很佳,。

三、說出原因和聽眾可能獲得的利益

演講到結(jié)尾了,，你已經(jīng)沒有時間了,，所以簡短、經(jīng)濟(jì)的講話依然是必要的,。這第三步,，你要提出自己演講的動機(jī)，告訴聽眾如果按照你的“重點(diǎn)”要求去做,，會有什么益處,。

1. 確使理由和事例相聯(lián)系

當(dāng)眾講話的動機(jī)，本書已經(jīng)闡述很多,。這是個很大的題目,，對于要勸服采取行動的人很有用處。在“獲得行動響應(yīng)的簡短演講”中,，你該做的,，是用一兩句話在演講高潮的時機(jī)把好處說出來，然后坐下,。不過,，有一點(diǎn)兒很重要，就是你所強(qiáng)調(diào)的好處應(yīng)該是從你所舉的事例引出的,。如果敘述自己買舊車省錢的經(jīng)驗,，然后又力勸聽眾買二手貨，那么切不可偏離事例,，告訴聽眾說有些舊車的樣式比最新的汽車好,。

2. 必須強(qiáng)調(diào)一個理由——而且只要一個就足夠

推銷員可以提出半打理由，告訴你為什么應(yīng)該購買他們的產(chǎn)品;你也能舉出好幾個理由來支持自己的論點(diǎn),，并且全都與你所使用的事例有關(guān),。然而，最好還是選一個最突出的理由為好。說給聽眾的最后幾句話應(yīng)該清楚明確,，像刊在全國性的雜志里的廣告詞那樣,。如果你去研究一下這些融入了許多智慧設(shè)計出的廣告，對你處理演講中的“重點(diǎn)和理由”會很有幫助,。沒有哪個廣告試圖一次推銷兩種或兩種以上的理念,。在銷售范圍很廣泛的雜志中，沒有廣告使用一個以上的理由來說明你為什么該買,。同一個公司或許會把它激發(fā)動機(jī)的請求從一種媒介改到另一種媒介,，比如從電視改成報紙，但是同一家公司卻很少在一個廣告里做不同的請求,，不論是口頭上的還是視覺上的,。如果研究一下在報刊雜志和電視上的廣告，分析它的內(nèi)容,，你會驚訝地發(fā)現(xiàn),，“魔術(shù)公式”用在勸誘人們購買物品上的次數(shù)真是太多了，你可以因此體會到,，“切題”是結(jié)合整個廣告并使之成為統(tǒng)一整體的經(jīng)緯線,。

還有其他方式的事例，例如陳列,、展示、引述權(quán)威,、比較和引用統(tǒng)計數(shù)字等,。這些將在第五部第二章中詳細(xì)解說——在該章里將討論較長的說服性的演講。本章中的公式僅限于個人式的事例,，因為在“獲得行動響應(yīng)的簡短演講”中,，這套公式是迄今為止最有趣、最具有戲劇性,，而且最具說服力的方法,。

教師演講技巧分享篇七

引導(dǎo)語：如何成為一個演講高手呢?在現(xiàn)在這個年代，ppt是必不可少的,，喬布斯的經(jīng)典演講就是使用大屏幕幻燈片,。下面是小編為你帶來的ppt演講技巧分享，希望對大家有所幫助,。

這是guy kawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險投資家,，同時也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個幻燈片制作和演講原則,，即一個powerpoint不能超 過10張幻燈片,，演講總長不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號,。他說,，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你必須要在有限的時間里，用較少的幻燈 片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾,。

出自 sevw.cn

演講要講求寓教于樂,。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無味的背誦。

緊張或沒經(jīng)驗的演講者更容易在演講時像打機(jī)關(guān)槍一樣說個不停,。試著放慢你的語速,，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(注：總是將注意集中在一人,，會讓對方感到不舒服),。

你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié),。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的就是逼使你做到簡練,，避免聽眾聽得不耐煩。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片,，只會不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的'內(nèi)容，從而對你的演講失去信心和興趣,。

如果你的演講比較長,，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講,，同時也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了,，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊,，正確的做法就是挺直身體,，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。

演講中的任何手勢都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感來,。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢,，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!)。

通過使用“這真是個不錯的問題”,、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間,。聽眾一般不會察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語,。

當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的,。

不要等到聽眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場景，檢查電腦和投影設(shè)備,，確保不會出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感。

參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,。這些鍛煉會使你上臺演講時顯得更有能力和自信,。

只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足,、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者,，多數(shù)情況下,，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。

雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時包涵了錯誤的觀點(diǎn)時,，或者有其他明顯錯誤的地方,，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的,，但是過度自信就會出問題了,。

要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題。哪些內(nèi)容對于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會使聽眾感到繁瑣?總是要記得,，對聽眾來說,，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。

將你的激情注入到演講中去,，樂在其中!

教師演講技巧分享篇八

ppt演講是每一位老師都要需要的,，然而很多年輕老師常常會因為沒有經(jīng)驗而在這里遇到麻煩。小編下面為你整理了ppt演講技巧,，希望對你有所幫助,。

演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳,，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦,。

緊張或沒經(jīng)驗的演講者更容易在演講時像打機(jī)關(guān)槍一樣說個不停,。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流,。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人,，會讓對方感到不舒服)。

你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能,，那就再總結(jié),。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。

另外一條幻燈片制作原則,。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒,。其目的.就是逼使你做到簡練，避免聽眾聽得不耐煩,。

很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片,，只會不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內(nèi)容，從而對你的演講失去信心和興趣,。

如果你的演講比較長,，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講,，同時也幫助闡述觀點(diǎn),。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來，從而達(dá)到吸引觀眾的目的,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

演講中的任何手勢都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸,，它是幫助你傳遞信息中的情感來。事先計劃手勢會看起來很不自然,，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配,。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!),。

通過使用“這真是個不錯的問題”,、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間。聽眾一般不會察覺這樣客套的話,，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語。

當(dāng)你感覺要說“呃”,、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕),，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬,，但是聽眾會很少注意到的。

教師演講技巧分享篇九

演講技巧是一項重要的能力,，它不僅可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法,，還可以提升我們的溝通能力和影響力。在我的演講經(jīng)歷中,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得,，想要在此分享給大家,。本文將從演講前的準(zhǔn)備工作、演講中的技巧運(yùn)用,、演講時的自信心培養(yǎng),、演講后的反思總結(jié)以及長期的演講技巧提升五個方面來分享我的體會。

第二段：演講前的準(zhǔn)備工作,。

在進(jìn)行任何一次演講之前,，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先,，要明確演講的目標(biāo)和主題,，設(shè)計一個有條理的演講大綱。其次,，要收集相關(guān)的資料并進(jìn)行深入的研究,，確保自己對所要演講的內(nèi)容了如指掌。然后,，要針對自己的觀眾群體進(jìn)行分析,，理解他們的需求和興趣，從而更好地定制演講內(nèi)容,。最后,，要進(jìn)行充分的口才訓(xùn)練和彩排，熟悉演講的節(jié)奏和發(fā)音,，提升自己的表達(dá)能力,。

第三段：演講中的技巧運(yùn)用。

演講過程中的技巧運(yùn)用是讓演講更生動,、更有吸引力的關(guān)鍵,。首先，要注意言簡意賅,，用簡單明了的語言表達(dá)自己的思想,。其次，要運(yùn)用修辭手法,，如比喻,、排比、夸張等,，給演講增添一些色彩和趣味,。另外，要靈活運(yùn)用肢體語言和聲音的變化來營造吸引人的氛圍,。最后,，要注意與觀眾的互動，通過提問,、舉手等方式增加觀眾參與感,，使演講更加生動,。

第四段：演講時的自信心培養(yǎng)。

自信心是進(jìn)行一次出色演講的關(guān)鍵因素,。要培養(yǎng)自信心,，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作，掌握自己要演講的內(nèi)容和技巧,。其次,，要保持良好的心態(tài)，積極面對演講時的緊張感,，相信自己能夠勝任,。另外，要重視外在形象的塑造,，穿著得體,，儀態(tài)得當(dāng)，給人一種自信,、大方的形象,。最后，要保持積極的溝通態(tài)度,，與觀眾建立良好的互動關(guān)系,，從而增加自信心。

第五段：演講后的反思總結(jié)和長期的演講技巧提升,。

演講結(jié)束后,，要及時進(jìn)行反思總結(jié)，回顧演講的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到改進(jìn)的方向,。可以請他人進(jìn)行評價和建議,，從別人的角度來提供反饋,。同時，還要有意識地長期提升演講技巧,?？梢詤⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)課程，向經(jīng)驗豐富的演講者學(xué)習(xí),，不斷練習(xí)和挑戰(zhàn)自己,，從而不斷提高自己的演講能力。

結(jié)尾段：總結(jié),。

演講技巧的實(shí)踐和經(jīng)驗分享為我打開了溝通的大門,，提升了我的表達(dá)能力和自信心。通過演講前的準(zhǔn)備工作,、演講中的技巧運(yùn)用,、演講時的自信心培養(yǎng)、演講后的反思總結(jié)以及長期的演講技巧提升,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在演講方面取得了明顯的進(jìn)步,，并受益匪淺。我希望我的體會和經(jīng)驗可以對其他有志于提升演講能力的人有所幫助,，一起共同成長,。

教師演講技巧分享篇十

如果一位演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而需要臨場生情動意的發(fā)表演講，那它是一種難度最大,、要求最高,、效果最佳的演講方式。以下是小編為大家收集關(guān)于內(nèi)向者演講技巧分享,，供你閱讀,。

1.我們是如何在演講中獲取信息的。

在演講中,，55%的信息是通過圖像獲得的,，通過文字獲得的信息只占7%。所以：

盡你可能隨時隨地的視覺化(使用圖片,、圖表,、目錄、小道具),。

一場演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音,。

不再使用項目符號。

2.視覺化的演講令人難忘,。

研究發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果,，而且相當(dāng)驚人!

時至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。在演講中使用了視覺化效果,，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

1.給你的演講計劃至少4次大聲的排練。

我們建議你在演講前最少排練4次,，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思,。

確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友,、伙伴,、同事、還有孩子,。他們不僅會明確的指出你的錯誤,，而且還會向你提供所需的幫助。

2.訓(xùn)練控制時間,。

如果你要做一個短時間的演講,，那么試著通過練習(xí)控制你的演講時間,，尤其像5分鐘工作匯報這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來讓時間變得合適,，允許額外的時間用來提問并擔(dān)心會緊張,，這說明你那天講的太快了。

在實(shí)際的演講中你可以帶一個計時器或者摘下你的腕表放在講臺上,，這樣你就能夠看到時間過了多少,。

3.給自己錄像或錄音。

想提升你的練習(xí)效果有一個簡單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來,，通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋,，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。

1.提前做好計劃,。

聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容,。因此在開始寫。

演講稿,。

之前,，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵，一旦你確定了這些信息,，圍繞這三個主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述,。

2.包含三部分內(nèi)容。

開場,、正文,、結(jié)尾。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么,，典型的開場就是吸引注意力或是破冰,，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來一個壓軸戲。

3.將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá),。

列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今,，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念，因為他們深知“三的法則”的價值,。

4.在演講中“少即是多”

如果你有四個要點(diǎn)需要被理解——去除一個,，他們是無論如何也記不下那個的。在演講中“少即是多”,，沒有人因一場演講太過簡短而抱怨,。

教師演講技巧分享篇十一

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對于寫演講稿的朋友來說,，好的開場白能收到好的效果，下面小編給大家推薦20個好演講稿開場白給大家參考。

精美絕倫的語段,，往往是集思想,、個性、神韻,、理性于一體,。沒有思想的選擇，就如沒有創(chuàng)新的畫家,，缺少靈性;沒有個性的選擇，就如沒有生活的詩人,，缺少神韻;沒有鋒芒的選擇,，就如沒有激情的音樂，缺少意念;沒有理性的選擇,，就如沒有精神的人生,，缺少活力。愿點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，就如一粒粒的黃沙,，今天積一粒，明天積一粒,，就會聚沙成塔,。

是啊，你未曾看到,，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命,，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累,。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)

2,、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天,，她在感懷春光，春太美,，太絢爛;她在傷懷夏日,，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天,，冬太冷,，太徹骨。所有的所有,，帶去她先前的安定與快樂,。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上,，另有一季,，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)

3,、蘇軾的“缺月掛疏桐”,，會不讓人產(chǎn)生遐思嗎?

朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”,，不知又有多少人體會到呢?

李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”,，那月如鉤;何人能不感到秋的冷清呢?

多么凄涼的秋季!多么讓人有情感——傷感的秋季啊!秋季，與梧桐,，與綿雨,，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存,。那張照片是對秋季的真實(shí)寫照,。那梧桐，也許寒鴉也不肯棲;那綿雨,，也許大雁也羨慕;那缺月,，也許文人墨客在寄托情感。(《季節(jié)》)

4,、當(dāng)你窮困潦倒時,，他向你伸出了援助之手;當(dāng)你失意時，他為你開啟了導(dǎo)航燈,，指引著你;當(dāng)你失敗時,，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯;當(dāng)你惆悵時,，他為你帶來了開心果;當(dāng)你不幸時,，他為你送來了幸福的青鳥;當(dāng)你……然而，當(dāng)他累倒下,，生病躺下時,，你，你又為他送去了什么,，帶去了什么?是冷漠,，還是倍致的關(guān)懷?(《滴水之恩，你以何報?》)

5,、遠(yuǎn)離浮躁,，回歸母語，我們的靈魂將更加充實(shí)和美麗,，先秦的詩經(jīng)楚辭,，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文,，都源源不斷地為精神注入營養(yǎng),。“青青子矜,，悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦,，一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負(fù),，明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處,。(《母語》)

6、還記得那個叫李春燕的漢族女子,，嫁入苗寨,，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,，時間越久,，越給我長久的感動。她的無私,，她的奉獻(xiàn),，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳,，彌漫在記憶里,，時間越久越濃郁。(《花開兩岸》)

7,、這是個下著小雨的清晨,，我們行走在泥濘的山路上。山不高,，有溪水流淌而去,，寒風(fēng)撲面。

小雨,。雨在空中回旋飄飛,，密密地打在臉上，冰涼冰涼的,。這瀝瀝稀稀的雨,，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕,，把天地萬物遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。我們在雨中前進(jìn)，任這上天賜的甘霖濕透全身每一個角落，從頭到腳,，由嘴到心,，那心里有詩在流淌，它漫過心坎,，靜靜溢出“自在飛花輕似夢,，無邊絲雨細(xì)如愁?！?《詩意地生活》)

8,、好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的,。他背著鋤頭出去侍弄他的農(nóng)田,、土地;他在園子里種菜，栽果樹;他去給人家?guī)鸵稽c(diǎn)力所能及的忙……很健康很快樂很自在地活著,。奶奶呢,，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗,，洗干凈爺爺?shù)囊律?，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活計,，假裝埋怨地說：“這么快就回來休息啦,。”然后很認(rèn)真地去為爺爺煎茶,，端送到爺爺手中,，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。(《詩意地生活》)

9,、下雨的時候,，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷,，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴,，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖,。雨天人們是不怎么出門的,，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書,，吟著《雨巷》,，也會有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴,，美妙悅耳,，丁香般的姑娘,，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想,。這里的一切都如一首婉約的詩,，一花一木都充滿了靈氣，營造著詩意的氛圍,。(《詩意地生活》)

10,、云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅,，如初生的嬰兒的臉頰,，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色,，如斑斑銹跡,，閃耀著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個成語叫做“白云蒼狗”,，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影,，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人,，他們從變幻莫測的云朵中,，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國度,。(《懷想天空》)11、我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥,。每一個方向都存在著我們可能的足跡,。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。沒有了思想,，快樂是妄想,。有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意!因為我們有思想,，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂,。有人說我們是“阿q”式的新新人類。我不同意!因為我們的新思想并非“阿q”那般愚昧麻木,。我們快樂,，我們的快樂是靈動的左我們思考，我們的思維方式是理性的右手,。思維拐錯了彎,，便會進(jìn)入快樂的墓地。當(dāng)左手右手相遇,，合適地交融,，那便是詩意的地棲居,。(《左手右手》)

12、而茶,，生于幽谷陰坡之上,，浸潤和風(fēng)細(xì)雨的輕柔，吸取月華星輝的清幽,，氤氳著若有若無的山嵐野露,，骨子里都透著股恬淡。而后細(xì)采嫩葉,，細(xì)細(xì)手工研制,。等到夜深入靜，新月如鉤,，一壺紫砂,，一注熱水，高低緩就,，慢慢沖泡,。也不急，等著水氣漸散,，再一個人去細(xì)細(xì)地品舌尖上的一股恬淡,，隱隱地感覺那一抹幽香融了月色山情：匯入了一片思緒的空白中，所以好飲茶的東方人,，恬淡睿智,，每個人都是哲人，都是思想者,。

做人如飲茶,，用微微淡漠，游絲般的幽香,，給思緒給生活以更多的空間方可恬淡自如,，從容迫。(《空白中的獨(dú)舞》)

13,、而中國的畫家,，則會在一卷長長的宣紙上，在大片的空白中,，隱隱繪出那些寂寥的山,，而后就只有一片孤單的葉，無助地停留在大片的空白中,，就像它孤獨(dú)地飄蕩在天地,。有窮之描繪展現(xiàn)無限之情懷。而這其中,，空白,，一個簡單而深邃的形式,，便承擔(dān)起此重任。利用虛無而又充實(shí)的載體去負(fù)擔(dān)一個天馬行空,，情溢天地的境地,。

這是智者的抉擇。興許人心如畫,，有時一點(diǎn)空白便要隱匿大大世界,，而洞明世事之人，在于頓悟那一片的空白,。(《空白中的獨(dú)舞》)

14,、泰戈爾說過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上,，使它去購買那些真正有價值的東西,。惟有詩意地生活，才能清明淡然的看待紛爭的世界,，讓煩擾不再,。

千舸過盡，一片汪洋,，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影,，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝,，便醉了一部唐代編年史,。仗劍天涯的李白，選擇了詩意地生活,，于是便讓歷史留下了青蓮居士灑脫的身影,，一匹青驢，一襲青衫,，讓李白找尋到了生命本真的快樂,。(《詩意地生活》)

15,、穿越莊周夢蝶的翩躚,，超脫老子騎青牛而過的函谷險塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水,，詩意地生活,，驀然回首，生命微笑,。書破萬卷的杜甫,，選擇了詩意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩中圣哲,?？v然是“飄飄何所似,，天地一沙鷗”的凄苦;縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼;縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長林梢”的窘境;少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆,，還原了歷史本像與民生疾苦,，一只小船，一席涼被,，讓杜甫探實(shí)到了生命的價值與意義,。(《詩意地生活》)

16、詩意地生活在這古巷里,，聽鄰家女孩的淺吟低唱,，聽燕子交頸的呢喃?？赐デ暗幕ㄩ_花落,，望天上的云卷云舒，到黃昏,，在夕陽下漫步,，只嘆“夕陽無限好”，不管近不近黃昏,。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中,，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢，鏡子里是一片如花笑靨,，花面交相映,，保留一份童心，保留一片純凈,，去感受生活的美好,，像寫詩一樣去醞釀每一分情感，是古巷人們的共同特征,。我熱愛這片土地,。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香,，待白發(fā)蒼蒼時,，請故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说兀狄磺嵰?，詩意地生活在這里,，以終余年。(《詩意地生活》)

17,、我知道,，你熱愛生活，尤為鐘愛鋼琴,，高山流水間,，一曲天籟踏著行云流水般的步子悠悠飄來,，淡淡地，被晨風(fēng)吹散了些,，被夜霧浸濕了些,，又被沿途的樹葉遮擋了些，淺淺的悠來,，跳躍的五線譜醉迷了你的心志,，于是，你毫不猶豫地選擇了它,，靜靜地用心將其栽種在自己的那方“自留地”里,，因為你愛，所以你暗下決心,，因為你愛,，所以你磨破雙指亦不言棄，因為你愛,，所以任著淚汗一起流,，所以滴落于黑白琴鍵彈起你生命的獨(dú)特之音。(《詩意地生活》)

18,、好一塊無字碑,，好一個武則天，她在那片白上描繪出了一個女子的廣闊胸襟與明智,。她知道自己得到了太多,，多得讓每一個人都忌妒;她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無法乘載她的悲哀,。一切盡在不言中,，留一點(diǎn)空白，讓后世子孫揣摩她內(nèi)心的驕傲與哀傷,。(《無字碑歌》)

19,、當(dāng)我在父母的希冀中成長，優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣,。他們無法容忍平庸,，所以我不得不走向牢籠。他們安排著我的世界,，不留一點(diǎn)空白給我,。爸爸說,，你一定是最棒的,，可是他不知道，我不要做最棒的,，我不想在奧數(shù)之中徜徉,，也不想在字母里面徘徊,。我只要，我只要一條縫隙,，只構(gòu)筑我的世界;我只愿,，我只愿有一點(diǎn)空白，讓我自己涂鴉,。(《我只要一條縫隙》)

20,、清晨起來，品一杯清茗,，手捧一本《歸去來兮辭》,，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神,，放飛到自己靜謐,、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀,、沉淀,，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎?(《詩意地生活》)

教師演講技巧分享篇十二

演講的開場非常重要,，做好開場更好的吸引聽眾下面是經(jīng)典的演講開場技巧,，下面本站小編為你整理了一點(diǎn)教師演講比賽技巧，希望對你有幫助,。

一,、開頭要能激發(fā)出聽眾的興趣。

從本質(zhì)上說,，聽眾是很自私的,，他們只是在感到能從演講中有所收獲時才專心去聽演講。演講的開頭應(yīng)當(dāng)回答聽眾心中的“我為什么要聽?”這一問題,。

二,、開頭要為聽眾說明演講目的。

在大多數(shù)情況下,，演講的開頭應(yīng)揭示出演講的目的,。如果做不到這一點(diǎn)，那么聽眾要么會對演講失去興趣,，要么會誤解演講的目的,，或者甚至于會懷疑演講者的動機(jī)。

三,、開頭要能吸引聽眾的注意,。

演講開頭成敗的關(guān)鍵在于能否吸引并集中聽眾的注意力。演講時獲取聽眾注意力的方式隨題材、聽眾和場景的不同而改變,，一般可以運(yùn)用事例,、軼聞、經(jīng)歷,、反詰,、引言、幽默等手段達(dá)此目的,。

四,、開頭要為聽眾闡述演講結(jié)構(gòu)。

演講時,，應(yīng)當(dāng)利用開頭部分對演講內(nèi)容加以概述,，讓聽眾了解演講的中心思想和結(jié)構(gòu)。特別是當(dāng)演講的主題很復(fù)雜,，或是專業(yè)性較強(qiáng),，或是需要論證幾個觀點(diǎn)時，這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解,。

五,、開頭要為聽眾提供背景知識。

演講時,，演講者被認(rèn)為是專家或權(quán)威,。因此，如果聽眾對演講的主題不熟悉或是知之甚少,，那么很有必要在開頭部分對聽眾講述與主題有關(guān)的背景知識,，它們不僅是聽眾理解演講所必需的，而且還可以體現(xiàn)出主題的重要性,。

六,、開頭要為聽眾解釋關(guān)鍵術(shù)語。

如果演講的成功與否取決于聽眾能否理解演講中的某些術(shù)語或概念,，那么在演講開頭時對關(guān)鍵術(shù)語加以解釋就顯得格外重要了,。例如，一位公司副總裁在就記者招待會的用途發(fā)表演講時,，就很好地運(yùn)用了這一技巧：公共關(guān)系,，簡單地說，就是指“與公眾的關(guān)系”,，即任何涉及到公司或個人的關(guān)系,。它的主要目的就是有效地利用媒體--最常見的是書面形式--為公司謀取最佳印象或形象。

一,、即興演講的特點(diǎn),。

1,、突然性。2,、廣泛性。

3,、靈活性,。4、精煉性,。

二,、即興演講的類型。

第一種是命題性即興演講,。

第二種是隨意性即興演,。

第三種是論辯性即興演講，

三,、即興演講的優(yōu)勢,。

1、內(nèi)容針對性強(qiáng);,。

2,、與聽眾、觀眾交流多;,。

3,、形式更自然。

四,、即興演講的難點(diǎn),。

——思維的敏捷性。

知識,、思維,、語言(口語)是演講成功的三大要素。

即興演講最需要的是優(yōu)良的思維品質(zhì),。

語言是思維的外殼,，思維是語言的基礎(chǔ)。

一個人口語表達(dá)能力的高低取決于其思維能力的強(qiáng)弱;口語表達(dá)能力的提高,，在很大程度上得益于思維素質(zhì)和能力的提高,。

與口才聯(lián)系密切的五種思維方法。

形象思維,、逆向思維,、

質(zhì)疑思維、類比思維,、

邏輯思維,。

強(qiáng)化形象思維，達(dá)到繪聲繪色。

形象思維的概念是由大哲學(xué)家黑格爾最早提出的,。它是思維主體運(yùn)用直觀形象和表象揭示事物本質(zhì)和規(guī)律的一種認(rèn)知方法,。

由于形象思維的起始點(diǎn)和立足點(diǎn)是外界具體而生動的各種形狀、顏色,、聲音,、場景等等，所以形象思維最顯著的特點(diǎn)就是直觀性,、具體性和形象性,。

形象思維在口語交際中的作用。

在口語交際中,，運(yùn)用,、強(qiáng)化和拓展形象思維，有助于我們將抽象的概念,、紛繁的事物,、復(fù)雜的道理等表述為具體、生動,、鮮活的語言,，使大家可觸可感，一聽即明,。

形象思維可以為我們的講話插上一雙靈動的翅膀,，翩翩飛入聽眾的心靈。

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，人的左右腦有著不同的分工,，左腦主要負(fù)責(zé)語言、分析,、邏輯,、數(shù)學(xué)的思考、認(rèn)識和行為,，即邏輯思維;右腦則負(fù)責(zé)空間形象記憶,、直覺、想象,、靈感,、視知覺、美術(shù),、音樂等,。

而現(xiàn)在95%以上的人僅僅使用了大腦的一半，即左腦;負(fù)責(zé)形象思維的右腦恰恰沒有得到應(yīng)有的,、充分的開發(fā)和利用,。所以我們進(jìn)行形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練,，實(shí)際上就是要激活我們右腦的功能，訓(xùn)練自己形象記憶,、想象以及聯(lián)想的能力,。

形象思維基礎(chǔ)訓(xùn)練。

“皮格馬利翁效應(yīng)”訓(xùn)練法,。

想象一位完美人物的形象,，他栩栩如生地站在你面前。說出他的面孔,、發(fā)型,、微笑的樣子,，他的身高,、體態(tài)、舉止,，他講話的速度,、音質(zhì)和手勢等等，講得越詳細(xì)越逼真越好,。然后,，想象這位理想人物的品質(zhì)和能力，說出他道德高尚,、舉止優(yōu)雅,、才能出眾之處，以及具有所有你希望得到的品質(zhì)和能力,。要通過具體形象的描繪來設(shè)想這類抽象的品質(zhì),。

教師演講技巧分享篇十三

無味，相信聽眾也難提得起精神,。

首先,，發(fā)音正確、清晰,、連貫,、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。

通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段將演講推至最高潮,。

合審判原則,。

關(guān)系，使交際更得體,。

情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等,。

會予人“喪氣”之感,，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”,。

說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

成良好,、高雅的生活習(xí)慣才是最根本的,。

教師演講技巧分享篇十四

作為一名中職教師，我們在日常教育教學(xué)工作中面臨著很多困難和挑戰(zhàn),。如何提高教學(xué)效果,、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、如何營造良好的教學(xué)氛圍,，都是我們需要思考和解決的問題。今天,，我想分享一些我在教學(xué)實(shí)踐中積累的一些教師技巧,，希望能對其他的中職教師們有所幫助,。

第二段：建立良好的師生關(guān)系。

師生之間的關(guān)系密切程度對于教學(xué)效果具有重要影響,。我們不能僅僅將教學(xué)工作看作是一種簡單的信息傳遞,，而是應(yīng)該在教學(xué)中注重人際關(guān)系的建立。在此基礎(chǔ)之上,，我們才能更好地了解學(xué)生的需求和情況,，更具針對性地開展教學(xué)工作。在我的教學(xué)過程中,，我會盡可能多地參與課堂活動,，引導(dǎo)學(xué)生討論、提問,、解答等,，主動與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到自己的重要性,。

第三段：課堂教學(xué)設(shè)計與實(shí)施,。

針對不同的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容，我們要安排和設(shè)計不同的教學(xué)方式,。在我的教學(xué)中,，我常常采用故事講解、實(shí)驗演示等方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力,；我也會結(jié)合多媒體課件和圖片,、視頻等素材，使課堂內(nèi)容更加直觀形象,。在實(shí)施教學(xué)時,，我會利用小組合作學(xué)習(xí)、個別輔導(dǎo)等方式,，讓每個學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)中來,。

第四段：注意教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)。

雖然教學(xué)以課堂為主,，但是教學(xué)過程中的許多細(xì)節(jié)也對教學(xué)效果產(chǎn)生了極大的影響,。比如，教師的語言表述,、教室的氛圍,、教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等。在我的教學(xué)過程中,，我會注意課前的準(zhǔn)備工作,，確保教具和教材的質(zhì)量,，以便在教學(xué)過程中能夠更順暢地進(jìn)行,。我也會在檢查試卷時，仔細(xì)查看學(xué)生的作業(yè),，及時反饋,，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整課堂的教學(xué)策略,。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生積極性與創(chuàng)新思維,。

中職教學(xué)主要以職業(yè)技能的培養(yǎng)為主，因此我們需要邀請企業(yè)搭檔或者工業(yè)行業(yè)專家,，根據(jù)課堂內(nèi)容與學(xué)情進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),，開展職業(yè)技能練習(xí)。此外,，我們也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新思維。比如,，在創(chuàng)新科技類課程中,，我會為學(xué)生提供自由探究的空間和機(jī)會，讓他們動手操作,，自行發(fā)現(xiàn)問不同途徑解決問題的方法,。

總結(jié)：

以上是我在中職教學(xué)實(shí)踐中積累的一些經(jīng)驗和技巧。學(xué)會了這些方法,，不僅讓我們的教學(xué)工作事半功倍,，而且也能夠幫助學(xué)生更加積極地投入到學(xué)習(xí)中來,。相信只要我們不斷地發(fā)掘、總結(jié),、應(yīng)用,，我們的教學(xué)工作一定會更上一層樓！

教師演講技巧分享篇十五

演講是需要天賦也需要鍛煉的一種能力,，有的人在演講時能夠侃侃而談,，帶給眾人精彩的表演。也有的人害怕演講,，在眾目睽睽之下緊張得冒汗,，頭腦一片空白，這是演講恐懼癥的一種表現(xiàn),。

有的人之所以會患上演講恐懼癥是因為害怕演講出錯,，所以心情越來越緊張，結(jié)果越緊張出錯越多,，久而久之便形成了惡性循環(huán),，只要是在公開場合面對多人講話就會患上演講恐懼癥。再有一個原因就是過于追求完美,，演講者對自身演講質(zhì)量的要求過于完美,。這種想要在公眾面前充分展現(xiàn)自己的心態(tài)，會轉(zhuǎn)化成巨大的心理壓力,，干擾了演講者的正常思想和行為表達(dá),。

向最好的方向努力。要想到自己的失敗,，要允許自己失敗,，才能放松自己，靈活自如地表現(xiàn),，才能有失敗了再來的勇氣和信念,。

中國人大多是被人打著分?jǐn)?shù)長大的，“99分不夠,，只求100分”的環(huán)境已經(jīng)讓許許多多的人有完美主義傾向,，一方面容易對自己評價偏低，另一方面,，對理想目標(biāo)的設(shè)定又偏高,。其實(shí)完美主義者最好經(jīng)常給自己當(dāng)頭一棒：十全十美?開玩笑!我不是來競選世界小姐或全球演講家的，只要大部分人能理解我的誠意就好了,。

一次失敗的經(jīng)歷可能是許多人害怕當(dāng)眾說話的起因,，一個女生在演講后，發(fā)現(xiàn)自己的口紅被擦成了“香腸嘴”,，自此每次演講都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，這其實(shí)就市回避,。回避只會加重問題,，不如橫下心洋相出到底,。妝花了?干脆走到聽眾中和他們零距離地互動，真實(shí)和坦然反而會帶來久違的放松和信心,。

會產(chǎn)生演講恐懼癥的人可能會因其容貌,、身材、地位,、能力等產(chǎn)生自卑心理,。克服這種心理障礙的方法是做強(qiáng)烈的,、鼓勵自己的暗示,，如心中暗示自己“我已做好充分的準(zhǔn)備，不會出錯的”,、“我已走到了最惡劣的地步,，不會再有更糟的事了”等。

演講者認(rèn)為聽眾在高度地關(guān)心和注意他,，因此在心中造成無比的壓力,，擔(dān)心出錯有負(fù)眾望，常常為嚴(yán)重的緊張情緒所困擾,，以至有時心跳急速,、喉嚨干澀,、全身冒汗,。其實(shí)，你在面對眾多的聽眾侃侃而談時,，認(rèn)真的聽眾不是很多的,，有些是心不在焉，可能是在想豐盛的晚餐,、想假日的安排等,。有時你的演講使聽眾發(fā)笑，但并不是所有聽眾都知道笑的原因,，有些聽眾是看見別人在笑也才跟著笑幾下,。

人數(shù)眾多、不相識,、眾口難調(diào),、意義重大這些觀眾因素似乎都透露一個信息：你這次表現(xiàn)就像一錘子買賣，不成功則成仁,。這難免讓人腿軟,。如果是受不了聽眾帶來的焦點(diǎn)感,，不妨把注意力轉(zhuǎn)移到聽眾身上,你會發(fā)現(xiàn)最專心的考官其實(shí)是你自己：左邊擺弄手機(jī)的女士可能在通報今晚的菜譜，后邊寫寫畫畫的男士可能在籌劃工作,。實(shí)在害怕,，還可以把他們想像成憨態(tài)可掬的大南瓜。

患有演講恐懼癥的朋友,，擺正心態(tài),，客觀面對公眾演講這件事，平時多聽多練,，通過在鏡前,、家人朋友面前的預(yù)先演練，熟悉演講內(nèi)容,，做足充分準(zhǔn)備,，剩下的就是勇敢地上臺、自由地發(fā)揮了,。

教師演講技巧分享篇十六

即興演講無論是命題式還是開放式,，都需要有個明確的標(biāo)題。不少考生在回答時忽略標(biāo)題的重要作用,，這是非常失策的做法,。除了角色扮演情景對話可以省略外，其他情況都可以用詞語簡約而主旨通達(dá)的標(biāo)題來提升表達(dá)效果,，一個好的標(biāo)題好于百字冗余的贅述,。

好的開端是成功的一半。瑞士作家溫克勒說：演講的開篇有兩項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,，打開場面,，引入正題。優(yōu)秀的演講者,，都能深刻體會到在開篇用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來的重要性,。公務(wù)員面試中的演講題目也不例外,，考生如果能夠做到開門見山，一開講就切入正題,，避免拖沓和冗長,，那么就會早早抓住考官的眼球和注意力，給考官留下良好的印象,。

開篇的方法很多,，但即興演講效果較好的有兩種。a.開門見山，直接破題,。用幾句精煉規(guī)范的話把對問題的認(rèn)識準(zhǔn)確地表述出來,，用精辟的觀點(diǎn)樹立演講的門面。世界上很多著名的政治家,、國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。b.引經(jīng)據(jù)典，巧做鋪墊,。許多優(yōu)秀的演講在切入正題之前,，經(jīng)常先引用一件小事、一個比喻,、一個設(shè)問或者軼事傳聞,，與演講的'主要內(nèi)容進(jìn)行巧妙的銜接。

這是演講的重點(diǎn)部分,，也是充分展示考生認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題能力的部分,。針對面試演講的特點(diǎn),，要求考生在闡述問題的過程中，一定要處理好思路的起承轉(zhuǎn)合,。換句話說,，考生要力求用清晰的層次、自然的過渡,、鮮明的節(jié)奏,，展示出自身邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，認(rèn)識問題的深刻性,，從而達(dá)到環(huán)環(huán)相扣,，逐層深入的效果。

演講的開篇非常重要,，同樣演講的結(jié)尾也是不可忽視的,。如果一個演講過程在開篇時候引人入勝，結(jié)尾時候讓人振奮,，那么這個演講的效果肯定是美妙的。美國作家約翰?沃爾夫說：演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,，未盡時戛然而止,。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅,、余音繞梁的結(jié)尾能夠使考官精神振奮,，而松散拖沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使考官感到味同嚼蠟。所以,，考生在結(jié)束演講的時候,，一定不要啰嗦，要用具有號召性,、鼓動性的語言果斷結(jié)束,，讓考官的情緒一直保留在意猶未盡中。

即興演講的形式和內(nèi)容是辨證統(tǒng)一的,，二者相輔相成,。演講框架構(gòu)建非常重要，演講的內(nèi)容同樣不容忽視,，就如同骨架之外還需要肌肉皮膚的充實(shí)才會豐滿一樣,。

教師演講技巧分享篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！前面的老師表現(xiàn)得非常精彩,，今天站在這里，明知不敵,，也要亮出寶劍,！很榮幸有機(jī)會站在這個講臺上演講，這是我第一次參加演講比賽,，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講,，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過30年退休的時候,，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想，我的理想很美好,，也很樸素,，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。

20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,，這里注定成為我找到自我的福地,。

一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,，很郁悶,，正當(dāng)這時我身旁一個學(xué)生不合適宜問了我一個問題，我耐著性子給他解答完后,，她輕聲說：“謝謝,，老師！”這輕輕一聲,，短短一句,，是那么震撼人心,，我頓時覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外,。老師是一個多么厚重的尊稱,，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是教師,，但此時我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生,。

沒當(dāng)過老師，怎么當(dāng)老師,？這一問題在我腦海里縈繞多時,，“沒吃過豬肉，還是見過豬跑的”,，當(dāng)我有機(jī)會上課時,，我想起了我以前中學(xué)的英語老師是怎樣教我的，一次我在她面前隨口說我音標(biāo)不好,，那次以后,，她每次下課就來到我的坐位，坐到我旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動,，我覺得她很關(guān)心我，很賞識我,，我覺得她真的很善良,，很崇高，于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課,，否則我就愧對她,。我現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)十年有余，在參加今年的職稱英語考試中,，我依然能探囊取物,，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個結(jié)論,，只有愛學(xué)生、賞識學(xué)生才能當(dāng)好老師,。然而她的一舉一動我至今銘記在心,，所以在課上，有學(xué)生問我問題時,，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下,，手把手耐心的教他,，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動能觸動他們,，讓他們認(rèn)可我，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課,。

愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處，剛到學(xué)校不久,，我應(yīng)藤老師邀請,，當(dāng)了06財一班的副班主任，這一非官方認(rèn)可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂,。在走近她們的生活,，平等、坦誠的與他們交流的過程中,，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的,，難道不是嗎？她們正值花季,、天真爛漫,、雙眼清澈明亮等等。除了這些共性外,，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在她們頂崗實(shí)習(xí)了,，前路也許風(fēng)雨兼程,，于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經(jīng)象她們一樣,，在剛出社會時對社會難以適應(yīng),，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過,，自卑過,，前路茫茫，看不到自己的路在何方,，于是有空我就去看一下她們,，每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們,，工作要學(xué)會從最底層做起,，要學(xué)會吃苦耐勞,，“天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,?！币膊灰г梗瑫r間會在抱怨中匆匆而過,，不要自卑,，你們藤老師起點(diǎn)跟你們一樣，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀,，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀,。我要讓她們知道我還在想著她們，在支持著她們,，讓她們有勇氣去走屬于自己的路,，在與她們相處的日子里我贏得了一個我認(rèn)為天籟般的稱呼，“小陸老師”,，這對于我來說除了是那么的親切動聽外,，也是對我的認(rèn)可。

教師演講技巧分享篇十八

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，中等職業(yè)教育在我國的教育體系中日益重要,。作為一名中職教師，我們不僅要掌握相關(guān)知識技能,，還需要擁有一定的教學(xué)技巧,，才能有效地教導(dǎo)學(xué)生。本文就是分享我自己在中職教學(xué)中獲得的一些心得和體會,。

二,、關(guān)注學(xué)生需求。

首先,，關(guān)注學(xué)生的需求是教學(xué)中必不可少的一環(huán),。學(xué)生的需求包括實(shí)際生活、即將進(jìn)入的社會工作和職場上需要掌握的技術(shù),。因此,，我們不能局限在教材范圍內(nèi),，而是要根據(jù)學(xué)生需要進(jìn)行調(diào)整和拓展。同時,，在教學(xué)過程中,，我們也需要積極聽取學(xué)生的聲音和反饋,，從而針對性地調(diào)整教學(xué)方案,，讓他們更好地學(xué)習(xí)。

三,、營造良好的課堂氛圍,。

其次，我們需要營造良好的課堂氛圍,。這樣才能讓學(xué)生感到輕松愉悅,，在愉悅的氛圍中更好地學(xué)習(xí)。比如,，在教學(xué)過程中讓學(xué)生自由地發(fā)言,、互相交流，可以增加他們之間的溝通和交流,。同時,，我們也可以采用一些游戲、小組討論等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愉悅地參與到教學(xué)中來,。

四、巧妙利用現(xiàn)代技術(shù)手段,。

另外,，巧妙地利用現(xiàn)代技術(shù)手段也是提高教學(xué)效率的重要手段。在現(xiàn)代社會中,，電子技術(shù)已經(jīng)日益普及,，我們可以采用PPT、音視頻等多種工具來輔助教學(xué),。比如,，在講解某個概念時，我們可以配合動態(tài)圖表或視頻進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生更好地理解,。這樣不僅能夠增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，還能夠讓學(xué)生更好地享受學(xué)習(xí)過程,。

五,、不斷自我反思提高。

最后,，我們不能忽視自我反思的重要性,。在課堂教學(xué)中,，我們不能僅注重授課的技能和方法，還需要不斷審視自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，以便不斷地改進(jìn)和優(yōu)化,。同時，我們也可以向其他經(jīng)驗豐富的中職教師請教,，領(lǐng)悟他們的教學(xué)理念和方法,，以便更好地帶領(lǐng)學(xué)生邁向成功。

總之,，中職教師技巧分享應(yīng)該是一個雙向互動的過程,。我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽學(xué)生的需求，注重構(gòu)建課堂氛圍,，巧妙地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,，以及不斷自我反思提高自己的教學(xué)水平。這樣才能更好地?fù)?dān)當(dāng)教育重任,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中職學(xué)生,。

教師演講技巧分享篇十九

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

在這個距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時刻,，我們高三全體師生聚集在這里,，舉行××中20**屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵,，立志苦干一百天,，激流勇進(jìn)將夢圓，實(shí)現(xiàn)人生的理想,，再創(chuàng)××中的輝煌,。

同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想,，為了這個理想,，我們披星戴月、寒暑不停,、風(fēng)雨無阻,。

三年來，我們的老師和學(xué)生同心同德,，齊心合力,，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營造良好的環(huán)境,，相互激勵,，憑著我們老實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著,、奮進(jìn)著,。

三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍,，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個隊伍,。我們摸爬滾打，與困難斗爭,，與時間賽跑,。在無數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力,，在高一,、高二的道路上，大步流星,，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一,。

這就說明：我們的學(xué)生有志氣,、有實(shí)力，我們的老師有毅力,、有水平,。然而成績只能代表過去，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí),、弱科的補(bǔ)救,，是兄弟學(xué)校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動人心的六月高考,。做好這些需要再堅持一百日,，為此，我向大家提出如下五個要求,。

1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo),，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路,，每天學(xué)習(xí)富有主動性,，積極地去探討問題，攻克難關(guān),，培養(yǎng)濃厚的興趣,，健康的情感、堅強(qiáng)的意志,，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣,。

要知道：播種行為，收獲性格;播種性格,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲命運(yùn),。希望大家展示你個性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!

2.希望你們樹立勤奮主動的求學(xué)精神,，苦學(xué)樂學(xué),，勤思巧問。

要形成積極樂觀的心態(tài),，有恒心有毅力,，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難,。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，“工欲善其事,，必先利其器”，上課時要知道應(yīng)該聽好什么,，記住什么,，要學(xué)會聯(lián)想和想象，學(xué)會串聯(lián)前后知識,，不要專等老師答案,，要開動自己的腦子。

3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),。

同學(xué)們,，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年,，幼不學(xué),，老何為!縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職,，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí),。

進(jìn)教室,、出教室、在寢室,、在食堂和走出校門,，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無聊乏味,，成天沒精打采的,，昏昏欲睡，消極處世，對學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度,，老師壓,，他就動，老師松,，他就松,，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué),，應(yīng)該選好自己的目標(biāo),，雷厲風(fēng)行，干脆利落,，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢,，堅實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考,，多想想自己過去那些成功的往事,，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實(shí)努力,。

4.希望和老師,、父母增進(jìn)了解，打好配合,。

首先要理解老師。同學(xué)們,，為了提高同學(xué)們的成績,，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞苦,。班主任老師披星戴月,、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件,，認(rèn)真搞好輔導(dǎo),，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少,，尤其是晚上,。

當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時候,，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前,，等待父母的歸來;為了工作，孩子,，只能帶到辦公室來做作業(yè),，家務(wù)，全落在了愛人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次,。很多老師還帶病堅持工作,，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的,。

同學(xué)們,，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原,、司馬遷不都是這樣嗎?然而,，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》,。我們的老師不會面對困難而退縮,，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作,，都是為了你們,，做到問心無愧，因此,，同學(xué)們要尊敬老師,，理解老師。

再次要理解父母,。同學(xué)們,，當(dāng)你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候,，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢的時候,，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們,。

聽了這些,，難道我們會無動于衷嗎?所以，我們要聽從教誨,，配合老師,，提高成績，健康發(fā)展,。

5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，從小處做起。

一是不要急躁,，學(xué)會清理,，花一個小時，坐下來,，將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來,，看到底有多少本,，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數(shù),，并形成一個總的印象,。

二是讀熟讀活教材，同學(xué)們,，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材,，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng),，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié),，講了幾個知識點(diǎn)，充分利用列表的方式,，使本科目所有的知識點(diǎn)都盡歸表中,，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能,。

三是充分利用原來的課堂筆記,、作業(yè)本、考試試卷,，積累經(jīng)驗教訓(xùn),，尤其對經(jīng)常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤,。

四是向課堂45分鐘要成效,，同學(xué)們，高三是知識點(diǎn),、信息點(diǎn),、應(yīng)考方法全方位奔向你的時候，課堂不認(rèn)真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動權(quán),。同時要做好每一套練習(xí)題，把平時的訓(xùn)練場當(dāng)戰(zhàn)場,，你的意志,、能力就會在潛移默化中形成。

五是珍惜寶貴的時間,。同學(xué)們,，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練,，時不我待,，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過,。

未來的日子里,，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中,，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經(jīng)說過：錯過太陽的時候,，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時候,，你又錯過了星星。因此,，珍惜時間,，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。

同學(xué)們,，青春就應(yīng)該胸懷大志,，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內(nèi)涵,。一百天的時間內(nèi),，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練,，更嚴(yán)厲的批評,，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解,，這一切,，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為,。

春風(fēng)化雨,，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程,。

同學(xué)們,，高考號角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑,，去迎取我們志在必得的勝利,，讓我們積極行動，攜手并進(jìn),，咬緊牙關(guān),，破釜沉舟，背水一戰(zhàn),，奮戰(zhàn)一百天,，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天,，創(chuàng)造佳績,，讓成功與智慧在六月閃光!

教師演講技巧分享篇二十

近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,，中職教育逐漸受到人們的關(guān)注,。在中職教育中,，教師是重要的推動力量，是學(xué)生成才的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為中職教師,，要不斷完善自己的技巧和方法，提高教學(xué)效果,。本文將分享幾種常用的中職教師技巧,，幫助大家更好地了解中職教育的重要性。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

中職教育的特點(diǎn)之一就是注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),。教師要通過一些課堂討論和小組活動等方式，增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力,。例如,，可以針對某一專業(yè)知識，分配給每個小組一個實(shí)踐任務(wù),，在小組內(nèi)協(xié)作完成,，互相交流，從而提高團(tuán)隊合作精神,。同時,，教師還應(yīng)該注意制定出有意義的實(shí)踐活動，以便學(xué)生們有充足的時間和精力去實(shí)踐,。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在中職教育中,，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。比如可以布置一些研究性任務(wù)，讓學(xué)生自己研究一些特定的問題并撰寫研究報告,。同時,，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在互相交流中互相學(xué)習(xí),，更好地實(shí)現(xiàn)知識的共享,。這樣可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高知識的掌握水平,。

第四段：巧妙處理教學(xué)中的不良情緒。

教學(xué)過程中不可避免地會遇到一些不良情緒,，如學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性,、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)和缺乏自信等等。教師要做到善于引導(dǎo)和處理這些不良情緒,。比如,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的課程,，在課堂上給學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會來增強(qiáng)其自信心。同時,，教師還應(yīng)該充分了解學(xué)生的興趣和愛好,，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第五段：結(jié)論,。

中職教師在工作中,，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，巧妙處理教學(xué)中的不良情緒,。這些技巧的運(yùn)用可以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，取得更好的教育效果,。同時，教師們也應(yīng)該充分認(rèn)識到教育的重要性,，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和技巧,，不斷為中職教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。