總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成長和進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)不足之處,，并制定下一步的計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)要注意提煉核心要點(diǎn),，避免羅列無關(guān)的細(xì)節(jié),，讓閱讀者能夠快速理解和吸取,。這里有一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn),，希望對大家的寫作有所幫助。

教師的工作總結(jié)篇一

我任教機(jī)械20xx級1班的鉗工實(shí)訓(xùn),，通過3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓(xùn),，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷,、鉆孔等基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門,，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力,，達(dá)到了大綱對知識掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點(diǎn),、組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識,，善于理論聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情,，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏?shí)實(shí)的,、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度,，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓(xùn),，在實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手,，努力提高教學(xué)效果：

安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能,，并能達(dá)到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

習(xí)方法教育,，打掃車間

衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會”,，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求,。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實(shí)訓(xùn)的操作銼刀,、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件,，得到一致好評,。

在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求,，更重要的是通過具體的實(shí)踐,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。

本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富,。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束,，效果良好,，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后,，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn),、學(xué),、研方向良性發(fā)展。

教師的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn),。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教師的工作總結(jié)篇三

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向，用自己的愛國思想行為,，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生,。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱,，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥５谌?，要愛學(xué)生,，努路教好每一個(gè)學(xué)生，能以身作則,，為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才，出好人才,。對學(xué)習(xí)差的更要愛護(hù),，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個(gè)方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂教師,，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生，不但要愛成績好的學(xué)生,，對成績差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心,。平時(shí)他們在班上得不到愛,，得不到表揚(yáng)，得不到參與等,，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學(xué)生,，理解學(xué)生,，才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個(gè)職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞,，教樂理,，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出,，比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場,，因此,，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都沒有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步,，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中，做出成績來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作,。總之,，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己,。

三．扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師，要有扎實(shí)的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識和欣賞三部分,。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢,，呼吸，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤,，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個(gè)部分,。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名,，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個(gè)基本的了解外,，對主要音樂教的生平,，實(shí)際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握,。

音樂欣賞對擴(kuò)大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點(diǎn),，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力,，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外,，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,，諸如合唱，合奏,，音響,，舞每等知識，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來，一個(gè)好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團(tuán)體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個(gè)音樂教師比培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望,，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),，求精求新,，做到四研和四備,。四研使研究大綱,，研究教材，研究教法,，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓(xùn)練,，能力培養(yǎng),，做全盤分析，列出一覽表,。四備：備語言,，備板書，備教具,，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望,；難點(diǎn)的地方怎樣突破；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),，有那樣地問題入伙然啟發(fā),；這一問題可以有幾種答案，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦,？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語,；銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點(diǎn)撥解惑的講解語,；畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)語。這樣,，使教學(xué)語言生動,，形象，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),，流暢,，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達(dá)能力,。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣,，提問時(shí)語言要條理清楚，進(jìn)行音樂素質(zhì)教育時(shí)語言要簡介明了,，分析音樂作品時(shí)語言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣,，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然，要做好一個(gè)音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以,，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的。

教師的工作總結(jié)篇四

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開發(fā)者；教育教學(xué)的研究者,；教育目的的實(shí)踐者,；教學(xué)活動的指導(dǎo)者、創(chuàng)造者,；教學(xué)方法的探索者,，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個(gè)人年度工作總結(jié)。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者,、先行者。因此,，為教師搭建一個(gè)可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺，以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo)，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項(xiàng)工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識,，認(rèn)真對待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極，力度不大評優(yōu)評先一票否決,。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書作為單項(xiàng)獎(jiǎng)計(jì)入教師量化考核,。由于課題立項(xiàng)周期較長，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜,，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項(xiàng)任務(wù),。

在xx期間，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,，積極推進(jìn)二期課改，堅(jiān)持“以人為本,，德育為重”的原則,，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應(yīng)時(shí)代要求的新人,。我校在xx年4月立項(xiàng)了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題。通過課題研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊(duì)伍專業(yè)化,；德育評價(jià)科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化。

在“xx”期間,，我校科研工作沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，

教師的工作總結(jié)篇五

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程,。一個(gè)學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過去一個(gè)學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí),，在教育方面，獲益匪淺,?；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報(bào),。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

在教學(xué)過程中,，向?qū)W生傳授體育知識的同時(shí),，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,，時(shí)常與學(xué)生為主體,，運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功,，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操,，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地,。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級兩個(gè)班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級班的訓(xùn)練工作,，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得可喜成績,。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。

“金無足赤,，人無完人”,，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn),。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,，其次，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師的工作總結(jié)篇六

本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)?！靶１九嘤?xùn)”活動，使自己在教育科研,、教育理論和教育潛力上都有所成長和進(jìn)步,。我能做到明確教育目的，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。

在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來，我在學(xué)校上了多次公開課.通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并用心改善,。扎實(shí)自己的基本功,。通過向老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功,。

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮留意理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一名老師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

教師的工作總結(jié)篇七

x年是不平凡的一年,，對我來說也是意義重大的一年，在這一年的九月份我來到了幼兒園成為一名幼兒教師,，總結(jié)這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn),，面對工作我投入了一百分的熱情，雖然有做的不到位的地方,，但依然學(xué)會了很多成長了很多,。

剛擔(dān)任中七班配班工作時(shí)我的內(nèi)心是充滿挑戰(zhàn)又有點(diǎn)惶恐的,，各方面的工作都無從著手，經(jīng)過園內(nèi)培訓(xùn)和班長許老師的指導(dǎo)我首先參考的是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在這本書中學(xué)會了中班幼兒各方面的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，并依據(jù)指南的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置幼兒的各項(xiàng)活動。在擔(dān)任配班時(shí)每天下班后認(rèn)真做第二天一日活動的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教案,、思考戶外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動的指導(dǎo)。時(shí)常跟許老師溝通我在教育教學(xué)中遇到的問題和想法,，許老師也都給了我很多很好的方法和建議,，但在經(jīng)過接近兩個(gè)月的實(shí)踐后我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，于是我從配班轉(zhuǎn)到保育崗,，在保育崗上能讓我更好的學(xué)習(xí)一名幼兒教師該具備的素質(zhì)和能力。

接手保育員工作后我嚴(yán)格按照保育員一日工作流程里的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，在消毒衛(wèi)生方面按照嚴(yán)格的消毒配比和滯留時(shí)間,、消毒方式對各種物品進(jìn)行消毒。做好班內(nèi)通風(fēng),、電源管理和衛(wèi)生工作,。在幼兒進(jìn)入盥洗室后提醒幼兒如廁、洗手,、刷牙的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀,，女孩如廁能按照正確的方法擦拭，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,，幼兒能夠獨(dú)立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯,。在幼兒吃飯時(shí)時(shí)刻關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況，我熟悉的掌握了班內(nèi)每個(gè)幼兒的飲食習(xí)慣,，在我和班內(nèi)老師的共同努力下,，改善了幼兒用餐坐姿不端正、吃飯過快或過慢,、挑食等不良習(xí)慣,，班內(nèi)幼兒更是學(xué)會了進(jìn)餐的禮儀，能夠做到吃飯時(shí)不講話,、打噴嚏或者咳嗽時(shí)擋住口鼻,、飯后主動擦嘴擦桌子撿地面。在幼兒午睡前做好準(zhǔn)備工作,，幼兒午睡時(shí)檢查幼兒的安全問題,。在戶外活動前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨(dú)立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時(shí)刻關(guān)注幼兒的健康狀況,，關(guān)注精神不佳的兒童并弄清楚原因,。時(shí)刻關(guān)注幼兒著裝是否合適,，關(guān)注幼兒有無穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋。

幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分,，作為保育員我積極配合班內(nèi)老師的工作,，跟班內(nèi)老師一起為幼兒做消防演習(xí)，平時(shí)上下樓梯時(shí)時(shí)刻提醒幼兒上下樓注意事項(xiàng),，戶外活動時(shí)刻關(guān)注容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方并提示幼兒避開危險(xiǎn),，午睡時(shí)關(guān)注幼兒有無趴睡、驚厥,、帶小玩具等危險(xiǎn)情況,，檢查午睡環(huán)境是否存在危險(xiǎn)因素。

半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這個(gè)對我來說全新的崗位上我有很多的感觸,，從剛開始的無從下手到慢慢摸索再到漸漸適應(yīng)，我在配班和保育員這兩個(gè)崗位上都學(xué)到了很多,。雖然做配班的時(shí)間不長,，但短短的時(shí)間也讓我體會到了作為一名幼兒教師的責(zé)任有多重大，它需要具備的專業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時(shí)間和經(jīng)歷進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),，所以轉(zhuǎn)到保育崗后讓我有更多地機(jī)會跟班里的兩位老師學(xué)習(xí),，這對我來說是一個(gè)很好的機(jī)會。上半學(xué)期即將結(jié)束,，我希望接下來的每一步都能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,，為我將來的教師道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師的工作總結(jié)篇八

xx年就這樣一秒一秒，一分一分,、一時(shí)一時(shí),、一天一天的過完了,。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細(xì)心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過，每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生,。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,，與自己無關(guān)的事物覺察到了，也不會知道,。

xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關(guān)的新鮮事物,，人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識、了解,、分析,、承受、接納的過程,。在利益面前毫不含糊,，這是動物的本能,，人這種高級動物為了和諧，還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德,、情感,、理智！所以它的產(chǎn)生令我興奮,、激動,，的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國。至于怎么分配它,，我希望是和諧與勞動兼顧,。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛，看不清大家的臉上百態(tài)表情,，聽不見速度不同的心跳,。高個(gè)子站得高、看得遠(yuǎn),、看得清楚,、看得明白，自然而然就淡定,、寬宏、寧靜,。

xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動,，也給自己帶來了淡淡的憂傷。后來我覺得自己簡單的可笑,，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,，所以吃起來固然不會有甜的味道。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過程,，當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí),，自己的利益要絕對服從集體的利益！

說實(shí)話雖然我們教師的工資漲了,，但物價(jià)卻翻倍兒的漲,，貨幣也貶值了，我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧,。所以淡定,、寧靜、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說的好：蝸牛角上何爭事,，石火光中寄永生；一朵花里見天國,，手掌里盛往無限,，剎那間便是永劫,！

xx年快結(jié)束了，在教育教學(xué)方面,，哪方面是肯定的,，哪方面是否定的；哪些方面是有效的,，哪些方面是徒勞的,；在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的，哪些方面需要改進(jìn)完善……,。我需要認(rèn)真分析,、反思、總結(jié),，爭取以后把教育教學(xué)工作做的更好,。實(shí)際上登上教育這列火車的人只有旅途，沒有終點(diǎn),，旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察,、體會才會知道其中極微的變化、更新的痕跡,，才能真正獲得教育中的幸福與快樂,！

對這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè)，我真的喜歡,！所以我認(rèn)真的對待工作,、用心的對待學(xué)生、真誠的對待同事,、恭敬的對待領(lǐng)導(dǎo),！

我擔(dān)任的是初二、一的英語教學(xué),。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂知者！

1,、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠、深厚的愛傳遞給我的學(xué)生,，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,，把最善良、最青春的,、最陽光的我交給學(xué)生,。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們對生活有獨(dú)特的理解和向上的激情，他們會以愛回報(bào)老師,，也自然而然的喜歡上了英語課,，學(xué)生只要愛上了英語課，即使不要求他們做,，他們也會主動自覺的做,！

2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)知識是有關(guān)方法的掌握,，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會收到事半功倍的效果。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語并沒有“捷徑”,，必須養(yǎng)成長期堅(jiān)持,，要有頑強(qiáng)的毅力，聽,、說,、讀、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫,?！耙环指乓环质斋@，不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話,！同時(shí)讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是快樂的,、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo),，讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅,，反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂，不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感,。

3、讓學(xué)生掌握知識為最終目的,，對每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié),，用心去發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、歸納,、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,，讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識,。

但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶”沒拔掉，一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,，感到自己很失?。∥覜]有很好的激發(fā)學(xué)生的激情，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),，不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”,！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí),、摸索吧,！

在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動，我響應(yīng)號召,，積極參加,，學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法，受益匪淺,。我參加的小學(xué)音樂教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,，全縣第二名的成績。

為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，教育專家博客，天天逛教育專家空間學(xué)習(xí)新的教育理念,。堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,、教學(xué)論文，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語表達(dá)能力》,、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理。我用愛包容著我的學(xué)生,，給了他們“上善若水”的教育,。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄,，給他們至誠,、至深的愛！天底下不存在至純的集體,，作為教育者的我首先要端正心態(tài),，盡自己最大的努力去引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)生,。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,，他們?nèi)狈彝ソ逃议L把所有的希望都寄托在我們教師的身上,，所以我們絕不放棄,、逃避?？吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷,，我們不能覺得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受，讓他回家！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪,，xx年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛,！我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,，他們本該在學(xué)校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊,！曾有同事開玩笑說：你不是菩薩,！也不是救世主！的確我不是,！但我是學(xué)生的家長,！我是純厚善良的家長群中的一員！我知道做家長的希望與失落,！無奈與悲哀,！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納，絕不排斥放棄,，給予上善若水的教育,。嚴(yán)教，絕不冷酷,！寬容,，決不縱容！在愛與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn),，在理解與教育之間找到平衡點(diǎn),，對學(xué)生的教育就會“行云流水”，寬嚴(yán)有度,。

我是一個(gè)健康,、開朗、陽光的女性,，特別喜歡開展一些愉悅身心,，對學(xué)生有教育意義的活動。但由于我的思維不夠嚴(yán)密,，所以每次活動都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位老師的配合下,，在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失。

1,、成立了團(tuán)委會,，規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè)，重團(tuán)干部的教育培養(yǎng)，選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng),，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出,。但在紀(jì)律與生活方面沒有配合好班主任，出現(xiàn)了管理盲區(qū),，在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，配合好班主任搞好班級管理。

2,、xx年四月分和大隊(duì)部一起開展了以《我愛我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動,。

3、xx年五月團(tuán)支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動,。

4,、xx年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演。

5,、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),，每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間，學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽,。

6,、xx年12月9日開展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動,。

開展每項(xiàng)活動考慮的不是很周全,，準(zhǔn)備的不是很充分。每次活動下來我都認(rèn)真的分析總結(jié),，牢記不足,，爭取下一次做得更好。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界,，用心做事是習(xí)慣,！

總之xx年的我是自然、寧靜,、快樂的！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo)，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,，不會因?yàn)樗说臒?、怒，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo)，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,，不會因?yàn)樗说臒?、怒，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！

教師的工作總結(jié)篇九

本人自始至終本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級三個(gè)班級的數(shù)學(xué)課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，勤奮,、堅(jiān)持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

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6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強(qiáng)等等,。不過我相信，在今后的工作中我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

教師的工作總結(jié)篇十

一學(xué)期的功作結(jié)束了,，在這短短的幾個(gè)月來,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。半年來,，我擔(dān)任八年級四個(gè)班的物理,，能自覺的堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以提高自身覺悟水平,。能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的會議，平時(shí)能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，以師德的要求為準(zhǔn)則,，注重師德的養(yǎng)成，時(shí)刻提醒自己,，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的功作做出總結(jié)：

貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時(shí)在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,，作為一名教師,，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時(shí)閱讀一些與本職教學(xué)功作有關(guān)的書刊雜志,，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,，了解物理教學(xué)發(fā)展,，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實(shí)自己,。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn),、教研活動，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,，結(jié)合自己,，努力形成一種自己的教學(xué)方式。

1,、開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo),，積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、新課標(biāo)、教參,，虛心向本組老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，體現(xiàn)新理念,。 2,、認(rèn)真講課，認(rèn)真示范,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。

3、在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想功作及課后輔導(dǎo)功作；在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整策略。

4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤功作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的功作時(shí)間做好自己分內(nèi)的功作。在功作上,，我嚴(yán)格要求自己,，功作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)功作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

1,、對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠,，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流,，及時(shí)了解他們的想法有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,。

2,、作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒有做出很好的成績,。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)功作,，加以改進(jìn),。今后教學(xué)功作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事，多溝通,。使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的物理教學(xué)功作上一個(gè)新臺階,。

回顧這一年，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了,。在今后的教育教學(xué)功作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力功作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，為美好的明天作出自己的貢獻(xiàn),。以上是本學(xué)期功作的一個(gè)總結(jié),，本人在功作中肯定還有存在的問題沒有想到的,，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo)，幫助我把今后的功作能做的更好一些,。

教師的工作總結(jié)篇十一

自踏入這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘，##年度教師工作總結(jié)(4篇),。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3,、4、5,、6)班的生物科的教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的如下：

一、認(rèn)真鉆研教材,。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力目標(biāo),。針對本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進(jìn)生物學(xué)科知識進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。

二,、關(guān)注學(xué)生,。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí),，才能得到力量，引起積極的注意,、記憶和思考,。"對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們,，而應(yīng)該的開導(dǎo)他們，只有這樣,，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地,。

三、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中,，注意分層次,，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高,。對自覺性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo),。

四,、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，由于是高中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題,，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受,、體會,、評價(jià)及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。

五,、多聽課,、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，特別是對于新教師,，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動,，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，還有很多不足之處，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績,。

教師的工作總結(jié)篇十二

20xx年x月，我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下,，終于加入到了學(xué)校的教職工隊(duì)伍中,，成為了學(xué)校班的一名教師,！

盡管已經(jīng)成為了一名教師,，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作,，在其他很多方面,，我也都有很多不足和問題！而這些問題,，也大多是來自我的經(jīng)驗(yàn)問題,！

為此，在在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我積極的請教了其他的任課老師,，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn),，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強(qiáng)化自身的能力！

如今,，一年的工作也基本上結(jié)束了我,，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：

在教育方面，作為一名新教師,，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力,，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上,，我比起前輩們還是差了很多,。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師,，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí),。在這個(gè)學(xué)期，一邊授課的同時(shí)我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn),。

此外,，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課,，學(xué)到了很多不同的教育方式,，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想,，讓我在后來的學(xué)習(xí)上,，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。

一學(xué)期來,，我在教育方面,，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗(yàn)和感受，但最為重要的是,，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中,，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。

在教師的工作中,，除了教育之外,，對班級的管理也同樣非常重要。當(dāng)然,，我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒?，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師,，尤其作為新人老師來說,，管理實(shí)在是一件非常困難的事情！在我這個(gè)學(xué)期的前半部分也是,，因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格,，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律,！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩。

但好在,，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題,，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個(gè)老師,。如今,，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生,，為此,，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力,！

如今,，回顧這個(gè)學(xué)期，我在教學(xué)上付出了很多努力,，但也同樣收獲了喝多,。但在接下來，我會讓自己走的更快,，更遠(yuǎn),！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師,！

教師的工作總結(jié)篇十三

心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半！這是初為教師的我最大的感悟和收獲,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實(shí)踐中,，我收獲頗豐,，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。當(dāng)了兩年的教師了,，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多,。在這近兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作,，還擔(dān)任了九年級一個(gè)班的班主任及英語教學(xué)工作,。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我心情緊張,，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會安排我上什么課呢,？又會是幾年級呢,？雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪,，一直以來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識和感悟,，所以擔(dān)心自己不能勝任,。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了,，怎么辦,？剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,，學(xué)生熟悉了以前的老師,，對于我一個(gè)新來的老師肯定不會認(rèn)可,，完了！但回頭一想,，不怕,，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn),，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,，肯定行！就這樣,，我激勵(lì)自己開始了我的工作,。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),，豐富自身文化底蘊(yùn),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作,，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練,，才能促成自身能力的成長,。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑,，只有靠自己,，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),，去探索，去思考,，去實(shí)踐,，去總結(jié)。教師,，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握深厚的專業(yè)知識,，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。作為特崗教師的我,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來,。欣賞孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子,。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性,，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚(yáng)長避短,，克服自卑，樹立自信,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù),。

愛，予以孩子心靈的溫暖,；愛,，支持孩子的自信；愛,，打造孩子人生的豪邁,。有愛才有幸福,，有愛才有春天,，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛,，時(shí)時(shí),、事事、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈,，同孩子一起享受教育的美麗,。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！边@句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛”,。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生,，熱愛自己的事業(yè),；要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本,，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請教,，同事之間相互關(guān)心、和睦相處,。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),，教育孩子的同時(shí)也教育自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí),。我認(rèn)識到,，一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，要想上好每堂課,，搞好教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，必須付出艱辛的勞動,，在實(shí)踐中用心摸索,。面對新教材，面對新課文,，一切從零開始,，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡單知識,，卻不是那么容易,。因此，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天,。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo),。按照自己的方法,，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識傳授給每一個(gè)孩子,。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績,，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,，主要原因父母長期在外,，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí),；其次,，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家,，這些孩子成了學(xué)困生,。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決,。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的,，但是作為一名教師,，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問題，想辦法解決,，因材施教,，促進(jìn)其健康成長。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,，在以后的教育教學(xué)工作中,，我力求立足實(shí)際，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，多學(xué)多思考,，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好,，但求更好,！

教師的工作總結(jié)篇十四

書法，是中國文字特有的財(cái)富,。追尋三千年書法發(fā)展歷程,，從甲骨文、金文演變而為大篆,、小篆,、隸書，至東漢,、魏、晉的草書,、楷書,、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力,，它不僅是中華民族的文化瑰寶,，也是世界上獨(dú)一無二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個(gè)問題：如何上好一堂書法課,？這一直也是一個(gè)困擾,，書法不同于別的課程，只有簡單的課本,，無教參,、無教案。完全需要自己去填充,?？此啤昂喴住钡慕滩?，其實(shí)很難去構(gòu)架豐富課堂。

20xx年國家就有提出書法進(jìn)課堂,，在近幾年才見起色,，整個(gè)書法的推進(jìn)才進(jìn)入正軌。書法雖初步進(jìn)入校園,，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè),，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料，還有書法示范課,。書法概論知識很多,，課堂實(shí)踐創(chuàng)設(shè)極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”,。“枯燥無味”的書法課堂,，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的,，反而會引起學(xué)生的反感。所以,，書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要,，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化,，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識,、書法家相關(guān)介紹,，這些“干癟”的介紹實(shí)則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時(shí),，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考,，去學(xué)習(xí),，在播完視頻后，再去點(diǎn)綴性講解,，設(shè)問式去觀看,。這樣的話學(xué)生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解,。有時(shí)候也會讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,，自己去查閱相關(guān)資料，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手，他們肯定會從自己的興趣點(diǎn)開始,，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容,。我們實(shí)現(xiàn)人人當(dāng)老師，探究性學(xué)習(xí),。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移,，適當(dāng)“扶正”，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許,，對未來充滿希望。

學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是：放松,。上書法課就是很多主課之外的輕松,，哪里會有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí)。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生站在中央,，成為講授者、表演者,、創(chuàng)造者,。在感受中、體驗(yàn)中學(xué)知識,、技能,。我們小時(shí)候書法課還叫“大字課”，整個(gè)課堂非?！皞鹘y(tǒng)”,，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談,，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下,。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式,？首先，要改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生們認(rèn)識到書法在歷史長河中的重要作用，以開放式的教學(xué)去打開正確的認(rèn)知,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛、認(rèn)可和尊重,。當(dāng)這種情感得到滿足后,，他們就會有激情上好這堂課。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足,。學(xué)生們存在著個(gè)體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個(gè)體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài),？其實(shí)，可以用分組去學(xué)習(xí),，把每組學(xué)習(xí)水平均衡,，讓“后進(jìn)生”感覺到在組內(nèi)的重要性，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽(yù)更加的努力,，每個(gè)組都形成團(tuán)隊(duì)意識,，學(xué)生們就會獻(xiàn)出自己的一份努力，讓本組榮譽(yù)熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開課,，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式，給班級同學(xué)分成了7組,，每組6人,，每組有一塊書法展示板，每個(gè)人手中拿到6個(gè)單獨(dú)的米字格,，讓他們寫課堂講解的3個(gè)字,，每個(gè)字寫2個(gè)，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個(gè)字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上,。為了榮譽(yù),，他們書寫就會非常的認(rèn)真，篩選的時(shí)候也會非常仔細(xì),。因?yàn)檫@張展示墻是一個(gè)組的榮譽(yù),。我可以自我放棄，但是進(jìn)入組內(nèi)就要非常努力,，不因?yàn)槲易约河绊懻麄€(gè)組的榮譽(yù),。不僅形成組內(nèi)榮譽(yù)，還要組內(nèi)幫扶,、激勵(lì),。這些都是良性激勵(lì)。

最終,，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵(lì)學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板,，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚(yáng)光大，得以延續(xù)。

教師的工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于剛走上工作崗位,，經(jīng)驗(yàn)有限，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行思，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：

在教學(xué)過程中,，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，對教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，既是一個(gè)復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個(gè)理想的心理預(yù)期,。一提到教學(xué)設(shè)計(jì)，自然就想到礁,。礁是教學(xué)設(shè)計(jì)的文化本,，也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍(lán)圖。在寫礁的過程中,，認(rèn)真鉆研教材,，挖透教材，根據(jù)新課改的要求,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)寫好礁,，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體,，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，把學(xué)生推到課堂的前沿。把課后思寫入礁,，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中,，在腦海里多留一些課堂的情景，下課后沉思教學(xué)過程,，省教學(xué)問題,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的覺悟,，力爭上好每一堂課,，通過思，對下堂課進(jìn)行預(yù)設(shè),，備好下一堂課,。在循環(huán)復(fù)中打造完美課堂，向每一個(gè)45分鐘要質(zhì)量,。

隨著教育教學(xué)的與發(fā)展，在新的教育理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式,，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。在課堂教學(xué)中,，以新課改的教育理念為指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，首先,，就要從自己做起，爭取上好每一堂課,，讓每一堂都有亮點(diǎn),，讓每一堂課都能吸引學(xué)生，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中,。在自己上好課的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，想辦法活躍課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生主動參與,，自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。在量的教學(xué)實(shí)踐中,，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵。一堂成功課必須具備六個(gè)“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備,，挖透教材,；一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié)，一定做到教態(tài)端正,、方,；一定要用規(guī)范的普通話教學(xué)；一定要有工整的板書,；一定要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力,。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，所以,，在認(rèn)真上好課的同時(shí),，及時(shí)饋教學(xué)效果。

作業(yè)是映教學(xué)效果的必要途徑,，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè),。要精心批改作業(yè),，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題，對發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化。對作業(yè)嚴(yán)格要求,，書寫要工整,，有錯(cuò)題必須更正，要求學(xué)生按時(shí)立完成作業(yè),。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并制定解決方案,。

數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面會逐漸擴(kuò),，如果不及時(shí)解決，會影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此,，要制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo),，對部分同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),。要用自己的耐心和愛心去感化后進(jìn)生，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心,，特別是對一些后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心,。輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)，盡量做到都會的不輔導(dǎo),，都不會的少輔導(dǎo),，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，確保輔導(dǎo)計(jì)劃的完成,。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓,，把輔導(dǎo)落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí),，讓學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn),。

在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí),，始終把學(xué)生的成績作為教學(xué)工作的主要任務(wù)，把成績作為判斷教學(xué)成效的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，除了期中,、期末以及月考測試外，每章一套題對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià),，要求學(xué)生每次測試完都要寫總結(jié)，本人對學(xué)生的考試總結(jié)認(rèn)真分析,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，并制定出解決問題的對策。在教學(xué)過程中,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，確定“兩率”奮斗目標(biāo)，不斷提高平均成績,，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績,。期中考試及格率xx、率xx,；期末考試及格率xx,、率xx。兩次成績比較率沒有提高,，及格率有所提高,，從整體上比較成績在提高。

以上就是我在本學(xué)期對數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié),，由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，很多地方存在不足，我在以后的教學(xué)工作中,，虛心向他人學(xué)習(xí),，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

教師的工作總結(jié)篇十六

我國古代許多的物理學(xué)家,，對物理發(fā)展有過很大的貢獻(xiàn),，不少研究成果長期居世界領(lǐng)先地位。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用,，不僅在我國古代軍事,、生產(chǎn)、日常生活中起過重要作用,，且對促進(jìn)東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績,。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪,。

又如,，我國近代著名的力學(xué)家,、火箭專家錢學(xué)森，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛,，無論在理論上還是在實(shí)際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻(xiàn),，尤其是對我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”,。通過對我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心、自豪感,、責(zé)任感,，樹立了為民富國強(qiáng)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神,，激發(fā)了他們的愛國熱情,。

歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律，在講解歐姆定律時(shí),，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆,，得到這個(gè)結(jié)論是不容易的,，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動，做了大量實(shí)驗(yàn),。同時(shí),，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅(jiān)持不懈的精神”，對學(xué)生進(jìn)行和激勵(lì),。

另外,，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生談感想,、寫小,，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進(jìn)的品德。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素,，通過發(fā)掘,、引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,、發(fā)展智力的同時(shí),，在思想、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展,。

在教學(xué)中我注意強(qiáng)調(diào)德育滲透的三個(gè)原則：有意原則,、有序原則、有機(jī)原則,?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性、一致性和同步性,，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材,，實(shí)行德育的目標(biāo)控制,。“有序”：即對教學(xué)的德育內(nèi)容進(jìn)行系列組合,，優(yōu)化教材中的思想因素,，使一個(gè)觀點(diǎn)、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來,，從而獲得良好的整體效應(yīng),。“有機(jī)”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn),，找準(zhǔn)某一知識或訓(xùn)練點(diǎn)為突破口,。這樣我們就不是單純的“教書匠”，而是育人的“工程師”,。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展，從來就是和生產(chǎn)實(shí)踐與科技水平密切相關(guān)的,。能否運(yùn)用所學(xué)的知識順利地解決實(shí)際問題,，這是學(xué)生素質(zhì)的核心，也是評價(jià)物理教學(xué)的重要標(biāo)志,，因此,，我在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來,。

比如,，從緒論課起，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用,，要特別注意教科書和教師運(yùn)用知識解決問題的思路和方法,，努力用學(xué)過的知識去解決實(shí)際問題。從教材的安排看,，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識,；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸,、國防科研等方面需要物理知識,；物理知識是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識的應(yīng)用。講完知識點(diǎn)后,，我都舉有實(shí)際應(yīng)用的事例,。比如，講完動能和勢能轉(zhuǎn)化后,，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行過程中動能和勢能的轉(zhuǎn)化,，其目的是加強(qiáng)物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識,，也可以用來解釋一些高科技中的問題,，這樣,，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教材最后到,，物理是一門很有用的課程,，物理學(xué)對“四化”建設(shè)具有十分重要的作用，我們要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。

教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機(jī)的隨時(shí)捕捉,，是一種創(chuàng)造性的勞動,，也是一種的藝術(shù)。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容,，從局部看是細(xì)微的,，但滴水成河，積沙成塔,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一句話、一道習(xí)題,、一個(gè)實(shí)驗(yàn),，都能啟發(fā)學(xué)生情感，啟迪學(xué)生思維,。

教師的工作總結(jié)篇十七

戴秀云時(shí)間如白駒過隙,，一學(xué)期即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級（2,、3）班思想品德課教學(xué),，緊張、忙碌,、充實(shí),。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。同時(shí)，在繼續(xù)探索我?！?+2”課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

雖然我是年年教九年級的課程,，但也從不敢怠慢,，因?yàn)閷W(xué)無止境。我認(rèn)真研讀課標(biāo),、教材,、教法，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃。

在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己,，努力做好教學(xué)工作。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1,、認(rèn)真及時(shí)備課,。每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時(shí)網(wǎng)上搜尋,。這樣可以把整堂課準(zhǔn)得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課堂教學(xué)真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真

聽的話，積極參入討論活動合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置閱讀性作業(yè),，并在下一次上課時(shí)進(jìn)行提問,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時(shí),，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心,。（3）新的課堂教學(xué)模式的探討和研究上還有待于進(jìn)一步提高。今后,，我會不斷努力,，努力提高自己的教學(xué)能力，爭取在明年的中考交一份滿意的答卷,。

教師的工作總結(jié)篇十八

在本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅順利完成了教學(xué)任務(wù)，而且大大提高了專業(yè)水平,。立足當(dāng)前,，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展,，本文對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),，希望能揚(yáng)長避短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，推動教育工作向更高水平發(fā)展。今年的教學(xué)過程是忙碌的一年；這是艱難的一年,；這也是歡樂的一年,。相關(guān)方面總結(jié)如下：

3、提高課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰、有組織,、準(zhǔn)確,、有組織、準(zhǔn)確,、感性,、生動，做到線索清晰,、層次清晰,、簡潔全面、言簡意賅,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生輕松、輕松,、愉快地學(xué)習(xí),；注意簡潔的講座。在課堂上,，老師盡可能少說話，學(xué)生盡可能多地使用嘴,、手和大腦,；同時(shí)，每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，從而提高各級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平?，F(xiàn)在學(xué)生們普遍喜歡生物學(xué)。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)和45分鐘優(yōu)質(zhì)教學(xué),。以學(xué)生為主體，以培訓(xùn)為主線,。教學(xué)過程注重知識和技能,、學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的精神,。

正確的家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，仔細(xì),、簡潔地閱讀,。目標(biāo)明確，層次分明,。為了做到這一點(diǎn),，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達(dá)到每次練習(xí)的最大效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,，對作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié),，并進(jìn)行全面的評價(jià)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到有針對性的目標(biāo),。做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo),。對后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),。

要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。很有趣。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡單、粗糙,、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知,。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上，教他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能,。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識缺陷,，這些缺陷是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石,。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要特別注意為他們補(bǔ)課,，補(bǔ)課,。通過這種方式，他們將輕松學(xué)習(xí),，快速進(jìn)步,，并增加他們對知識的興趣和渴求簡而言之，教育是一項(xiàng)新的,、永無止境的工作,。一個(gè)春天，一個(gè)秋天的果實(shí),，在教書育人的道路上,，我付出了辛勤的汗水和真誠的眼淚，但同時(shí),，我也獲得了充實(shí)和幸福,。

教師的工作總結(jié)篇十九

20xx年12月，我有幸被評選為--中學(xué)語文骨干教師,，自20--年1月起,，任期三年。光陰似箭,，三年的骨干教師時(shí)日悄然過去了,。回首這三年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是歡樂,、是成熟。我明白,，過去能成為市級骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是教師們對我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé),。

我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研,、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè),。我愛每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻用自我的言行去感染他們，用自我的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自我的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無小節(jié)，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。經(jīng)過重讀那些文學(xué)名著,，增強(qiáng)了我對名著資料的深入了解,，也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平;經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的教師，提高了我的做人修養(yǎng),。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的資料,，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足,，及時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，進(jìn)取去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取到達(dá)教學(xué)的化,。然后,，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會構(gòu)成文字，寫成文章,?！段业恼Z文教學(xué)觀》一文，就是在這種情景下產(chǎn)生的,。這篇文章在20--年3月《安慶師訓(xùn)》(20--年第1期,，總第24期第39-40頁)發(fā)表后，受到同行一致好評,。

教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者,，一個(gè)探索者，所以本人進(jìn)取參加各級組織的教科研活動,，20--年4月,，我作為一個(gè)骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會,。在會上,，主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累,，筆耕不輟，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受構(gòu)成文字,，寫進(jìn)我的博客,。在20--年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動中，我的博客——亭湖熙客,，獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng),。在20--年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中，我的作品《師恩永遠(yuǎn)》,、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng),，并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽(yù)，并理解市教育局頒獎(jiǎng),。

為了更好地提高自我的教育科研水平,，20--年6月，我成功申報(bào)了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題,，并獲得子課題立項(xiàng)通知書,。根據(jù)中央教科所該課題組要求，我已完成一篇研究論文《xx縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作,。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的,、國家教育史志專刊《教育史志研究》(20--年第6期第15-16頁,，下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表,。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。

以上是我三年來的個(gè)人工作總結(jié),，很膚淺,，也很不全面。作為首屆市級骨干教師,，我明白自我的工作還很不夠,。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫忙,，作為激勵(lì)自我的鞭子,，不斷鞭策自我，使自我在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻(xiàn),。