報(bào)告的結(jié)果應(yīng)該是科學(xué),、客觀和具有說(shuō)服力的，能夠滿(mǎn)足讀者對(duì)問(wèn)題的了解和解決的需求,。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)該注重提煉和整理資料,，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性,。以下報(bào)告范文中的案例讓我們更加深入地了解了不同主題的報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇一

最近一個(gè)階段,，本人經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)老師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的熟悉。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。老師不僅僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析：愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛(ài)“欠進(jìn)展的學(xué)生”，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是老師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,，有譏諷學(xué)生現(xiàn)象,。在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，公平的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，專(zhuān)心備課上課,，專(zhuān)心批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,?！边M(jìn)取實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

作為一名老師,，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻留意自我的言行舉止,，以身作則，言行全都,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、留意言行,，不講粗話(huà)，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、留意自我的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，敬重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律,。不足之處：關(guān)心團(tuán)體還不夠,。

記得陶行知先生在《每一天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),。今日的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的'時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。老師僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。所以，在工作中我專(zhuān)心鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自我的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探究教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)教育方法，提高自我的教育,、進(jìn)取更新教育觀念,，提高自我的教育、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,、不恥下問(wèn)。

不足之處：教學(xué)方法不能準(zhǔn)時(shí)創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新不夠。

1,、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，進(jìn)取推動(dòng)教育創(chuàng)新,。牢固樹(shù)立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛(ài)敬重幼兒,，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,。

2、專(zhuān)心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

3,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探究教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高熟悉,，從我做起,，從今刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言,，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自我的人民老師。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇二

在本次作風(fēng)整頓中,我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,，對(duì)照檢查,。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”,。約束教師的法律或職責(zé)有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》,、《班主任的職責(zé)》等等,。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我感覺(jué)自己有點(diǎn)變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：如對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真,、上課做小動(dòng)作的學(xué)生罰站,。從這可以得出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透,，在整風(fēng)過(guò)程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二,、敬業(yè)精神方面

作為一名合格的人民教師,，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉,。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn),。作為六年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，我一方面認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，一方面注意協(xié)調(diào)年級(jí)組老師之間的關(guān)系,，讓大家能齊心協(xié)力搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

三,、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是評(píng)價(jià)一名教師的重要準(zhǔn)則,。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定,，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想,。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

四、“六認(rèn)真”工作方面

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé),。在備課,、上課方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心,，有松懈的想法,。對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法,。這就違背了教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn),。

五,、作息時(shí)間方面

時(shí)間就是金錢(qián)，每位教師必須嚴(yán)格遵照學(xué)校的作息時(shí)間表執(zhí)行,，以確保學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,，而我有時(shí)上課耽擱一兩分鐘，有時(shí)不準(zhǔn)時(shí)下課,，影響下一堂課的時(shí)間,，這都忽視了時(shí)間的重要性，同時(shí)也可能影響教學(xué)效果,。要想在四十分鐘的課堂上抓質(zhì)量必需遵守作息時(shí)間表,。

六、安全衛(wèi)生方面

安全重于泰山,，每位教師務(wù)必高度重視,，及時(shí)地排除安全隱患。教師還應(yīng)關(guān)心每位學(xué)生的生活起居,，飲食衛(wèi)生等,，確保學(xué)生能健康成長(zhǎng),，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。在這諸多方面,，我都存在在不足的地方。雖然講安全衛(wèi)生知識(shí),，全面實(shí)際行動(dòng)不到位,，這是我應(yīng)高度重視，批評(píng)自我的大問(wèn)題,。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面,，各個(gè)層次深刻反省,，找出自己的不足之處，查其根源,，對(duì)癥下藥,，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,。

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提,，更是每一位教師的立身之本,。我校本次暑期思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓， 使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。 作為一名普通小學(xué)教師,， 在本次作風(fēng)整頓中，我通過(guò)認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問(wèn)題,，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,，對(duì)照檢查。

一,、存在問(wèn)題

1,、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因,，對(duì)學(xué)生缺乏細(xì)心和耐心,，對(duì)學(xué)生要求過(guò)于嚴(yán)格,。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，往往采取宏觀管理,，對(duì)于保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，常常不注重細(xì)節(jié),，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛(ài)。

2,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻,，在平時(shí)的教學(xué)中,，滿(mǎn)足于自己的現(xiàn)狀， 缺乏強(qiáng)烈的求知欲望,?？傆X(jué)得自已的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,， 累積新鮮的英語(yǔ)知識(shí)， 虛心向同行取經(jīng),、交流,，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請(qǐng)教,，業(yè)務(wù)水平提高緩慢,。

至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求,。

二、原因分析

1,、缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，尤其對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步,。

2,、對(duì)崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識(shí)不深，缺乏熱情,。

3,、一方面對(duì)終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不透徹，總覺(jué)得當(dāng)前體制下,，即便是活到老,，學(xué)到老，知識(shí)再多,，能力再?gòu)?qiáng),，老爸不是李剛,，你家不是銀行，也是白搭,。另一方面是教師工作繁重,，時(shí)間緊張，精力不足,，況且對(duì)繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受,，那也無(wú)可奈何。

4,、在英語(yǔ)教學(xué)中,，投入精力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué),，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，而且教學(xué)效果不一定明顯。

三,、改善措施

和教學(xué)藝術(shù),。深入理解江澤民同志的名言，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”的深刻內(nèi)涵,，開(kāi)拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才,。

今年在教育系統(tǒng)開(kāi)展了“形象提升年”活動(dòng),，現(xiàn)在已進(jìn)入自查自糾階段,，我針對(duì)自查內(nèi)容,，查找了自身存在的突出問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)自己的自查自糾做以下回報(bào)：

一,、存在的問(wèn)題

1,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

2,、對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),，總有拖沓的心理。

3,、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

4,、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠,。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng),，未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。

7,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

二,、存在問(wèn)題的原因

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2、任務(wù)付出總要回報(bào),。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心,。

3,、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,，不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。

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4,、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師,。

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自執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè),。在“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)中,，我進(jìn)行了自查和反省。

一、存在主要問(wèn)題

1,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2,、鉆研業(yè)務(wù)不夠,，教育教學(xué)方面存在不足

教育教學(xué)是評(píng)價(jià)一名教師的重要準(zhǔn)則,，而社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果還不太理想。所以今后在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾:

思想認(rèn)識(shí)不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,不必太過(guò)認(rèn)真,。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

6,、與家長(zhǎng)溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,多交流,多溝通,。在這方面的工作還不夠主動(dòng),未按學(xué)校的要求家訪(fǎng),。

7、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒(méi)有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑,。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

8,、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代,可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了,這是錯(cuò)誤的想法,。

二,、存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2

2,、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心,。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動(dòng),又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、改進(jìn)措施

1、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。 二是在業(yè)務(wù),，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、 強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界

己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,。

7、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

8,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿(mǎn)自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。

9、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

10,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

的教師,。

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“師德師風(fēng)教育”自查自糾總結(jié)

自查教師：劉

時(shí) 間：

榮 瑞 2015. 6.25

6

自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,，依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中,，我進(jìn)行了自查和反省,。

一、存在主要問(wèn)題

1,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2,、鉆研業(yè)務(wù)不夠,，教育教學(xué)方面存在不足

教育教學(xué)是評(píng)價(jià)一名教師的重要準(zhǔn)則，而社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果還不太理想。所以今后在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

二、改進(jìn)措施

1,、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。 二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、 強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界 學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,，依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中,，對(duì)照自查和反省,，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇三

總結(jié),。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合。

教學(xué),。

特點(diǎn),，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂(lè)教,，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師自查報(bào)告總結(jié),，請(qǐng)笑納!教師自查報(bào)告總結(jié)1?通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：

體罰或變相體罰學(xué)生,。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長(zhǎng)善救失。

2,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性,，缺乏創(chuàng)新精神,，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

整改措施：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向,，樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2,、加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛(ài)本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。教師自查報(bào)告總結(jié)2?自從學(xué)校開(kāi)展人民教師保持純潔性“六查六看”活動(dòng)以來(lái),，我以人民教師道德規(guī)范認(rèn)真對(duì)照自己,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自查自糾如下：

一,、存在的主要問(wèn)題：

1,、思想認(rèn)識(shí)不足。存在片面地自我滿(mǎn)足意識(shí),，自認(rèn)為工作努力,、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例,，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾,。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大,，都是小毛病,，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正,。

2,、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作,，但都很被動(dòng),，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任,，總認(rèn)為整體規(guī)劃,、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事,，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

未能做到對(duì)學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少,，所以無(wú)法更全面的了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

4,、課余時(shí)間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。二、改進(jìn)計(jì)劃針對(duì)工作中存在的不足,，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不辱使命,，努力為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才來(lái)約束自己,，鞭策自己,。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作,。

多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。同時(shí),，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。

3,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，用更多的愛(ài)心,，更多的耐心,，更多的細(xì)心,，更多的熱心，更多的責(zé)任,，更多的汗水,。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，把全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺(jué)糾正。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。教師自查報(bào)告總結(jié)3?根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)部署安排,，按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，通過(guò)群眾提、自己找,、上級(jí)點(diǎn),、互相幫，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義,、官僚主義,、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思,，深入剖析了問(wèn)題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施,。

一,、作風(fēng)的基本情況?作為一名消防教育工作者，深知使命光榮,，責(zé)任重大,，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作,，將汗水和智慧揮灑在摯愛(ài)的三尺講臺(tái)才無(wú)愧于黨和人民的重托,。為此，我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí),，經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育,，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在思想和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致,，自覺(jué)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)自己人生觀,、價(jià)值觀和世界觀的改造,。立足自身的工作崗位，本著對(duì)消防事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),，始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí),，愛(ài)崗敬業(yè),。我認(rèn)為，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題,，反映了黨自身建設(shè)的高度覺(jué)悟,，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待,。作風(fēng)建設(shè)，人人有責(zé),。正如一位作家所說(shuō)：“每個(gè)人對(duì)他所屬的社會(huì)都負(fù)有責(zé)任,，那個(gè)社會(huì)的弊病他也有一份?！痹谶@次教育實(shí)踐活動(dòng)中,，每個(gè)黨員都不是旁觀者、局外人,，不能把糾“四風(fēng)”看成是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和別人的事,，而忽視從我做起。我將認(rèn)真按照群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求,，做到為民務(wù)實(shí)清廉,，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式,，真正實(shí)現(xiàn)自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高,。

二、存在的主要問(wèn)題?思想認(rèn)識(shí)不高,。在工作中,，自律意識(shí)還是不夠強(qiáng)，由于個(gè)人工作繁忙,，認(rèn)識(shí)不夠,，自我感覺(jué)良好，覺(jué)得自己“睜眼忙到天黑”,，不存在作風(fēng)問(wèn)題,。有時(shí)擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，思想上存在懶惰現(xiàn)象,，認(rèn)為自己作為只有在思想上,、行動(dòng)上同上級(jí)保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議,、指示就行,，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去,。

黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng),，自我管理還有待于進(jìn)一步提高，不能加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí),，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄,，自己的思想行動(dòng)與部隊(duì)的要求還有一定的距離,。思想觀念不能及時(shí)的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),。

作風(fēng)有時(shí)不深入,、不扎實(shí)，在工作中作風(fēng)上有些膚淺,，會(huì)議上強(qiáng)調(diào)部署落實(shí)下去,，可在實(shí)施過(guò)程中不到位或完成不好、落實(shí)不夠,，作風(fēng)還不夠硬;有時(shí)在工作上不能夠嚴(yán)格落實(shí),，工作時(shí)緊時(shí)松，不能保持經(jīng)常性,。

三,、

問(wèn)題原因分析?經(jīng)過(guò)本人的認(rèn)真查找，反思問(wèn)題的原因是多方面的,，其根源在自己的主觀方面,，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：對(duì)理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實(shí)，思想認(rèn)識(shí)還不夠明確,，特別是沒(méi)有樹(shù)立很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆的不夠深。正因?yàn)闆](méi)有全面地掌握好理論,，更談得上理論聯(lián)系實(shí)際,。況且存在只要把工作干好就行了的思想，導(dǎo)致作風(fēng)上不深入,、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象?由于對(duì)黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán),，平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有及時(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使之思想覺(jué)悟沒(méi)有很大的提高,。

四、努力方向和改進(jìn)措施?從我做起,、立說(shuō)立行,。從具體問(wèn)題改起，從一件事一件事抓起,。對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題特別是熱點(diǎn)敏感問(wèn)題,，要敢于作出承諾、及時(shí)兌現(xiàn)承諾,。要堅(jiān)持說(shuō)了就做,、馬上就改，小有小改、大有大改,，以實(shí)際行動(dòng)取信各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事。要把解決問(wèn)題貫穿始終,，凡是能夠及早解決的就盡快解決,，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒,，不等不靠,、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球,，不斷增強(qiáng)自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高能力,。

努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，克服搞形式主義和表面文章,，多調(diào)查、多觀察,、多思考,，抓好工作的落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神,。

增強(qiáng)紀(jì)律觀念,，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。要嚴(yán)格以黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，以身作則，嚴(yán)以律己,，加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，樹(shù)立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用,，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,。教師自查報(bào)告總結(jié)4?為進(jìn)一步做好我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，提升教師個(gè)人師德師能,，根據(jù)縣教體局,、教育督導(dǎo)室相關(guān)文件要求，我園對(duì)教職工師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一,、成立了組織機(jī)構(gòu)，夯實(shí)了工作職責(zé)?成立了以園長(zhǎng)李莉同志為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了人員分工,。具體分工如下：

組長(zhǎng)：李__?副組長(zhǎng)：柯__?成員：蘭__何__?工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)對(duì)教師日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，負(fù)責(zé)糾正教師不良的師德表現(xiàn)等,。

極開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè),，積極踐行黨的群眾路線(xiàn)。結(jié)合工作實(shí)際,，開(kāi)展了如何貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神,，如何理解與處理新時(shí)期講奉獻(xiàn)、如何做一名合格教師等問(wèn)題的大討論,。

2.認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》,，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經(jīng)常性地利用教職工大會(huì)和黨員民主生活會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固,。

3.嚴(yán)格師德考核制度,，大力開(kāi)展幼兒家長(zhǎng)師德評(píng)議活動(dòng)，并對(duì)全園教師師德全面考核,，與工作津貼掛鉤,，與年度考核掛鉤，力爭(zhēng)做到“家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、自己滿(mǎn)意,、同事滿(mǎn)意”。實(shí)行師德師風(fēng)問(wèn)題一票否決制,。

4.積極開(kāi)展一系列師德創(chuàng)建活動(dòng),，開(kāi)展有5期道德講堂活動(dòng)，提出：多微笑,、少埋怨,、少脾氣,、寬心胸,、勤做事,、高效率,。

5.積極開(kāi)展了“微笑服務(wù)”活動(dòng),。讓家長(zhǎng)和老師互評(píng)微笑明星，并定期進(jìn)行公示。

6.建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制,、家長(zhǎng)投訴機(jī)制，嚴(yán)格值班制度,，值日員每天到各班進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)有師德師風(fēng)問(wèn)題立即進(jìn)行指正，情況嚴(yán)重的進(jìn)行談話(huà),，并進(jìn)行通報(bào)。

7.近三年來(lái),，我園無(wú)一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,，教師。

師德水平正穩(wěn)步提升,。

三,、存在的問(wèn)題?1.有部分教師在課堂上使用手機(jī)，個(gè)別教師存在私自調(diào)課和請(qǐng)人頂崗代課情況,。

2.小部分教師存在無(wú)故遲到情況,。

3.個(gè)別教師利用工作之便接收家長(zhǎng)宴請(qǐng)等。

四,、改進(jìn)的方向?1.加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置,。

2.對(duì)存在上述問(wèn)題的教師,，幼兒園將對(duì)其進(jìn)行談話(huà)，責(zé)令立即整改,，如不及時(shí)整改,，在學(xué)期末和學(xué)年末的評(píng)優(yōu)、評(píng)模中采取“一票否決”,，并對(duì)累教不改者上報(bào)縣局紀(jì)委,。教師自查報(bào)告總結(jié)5?市政府教育督導(dǎo)組：

按照周口市人民政府辦公室《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求，我縣成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了自查工作方案,，對(duì)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

中專(zhuān)2所,，初中35所,，小學(xué)346所，幼兒園1所,，特殊教育學(xué)校1所,，教師進(jìn)修學(xué)校1所，中小學(xué)在校生11.8萬(wàn)人;現(xiàn)有教師7494人。

二,、教師隊(duì)伍建設(shè)整體情況?,、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái),，縣委,、縣政府十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把教師隊(duì)伍建設(shè)納入了重要議事日程,，擺在了突出的地位,。從實(shí)際出發(fā)，本著建立一支數(shù)量足,、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高,、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定且能夠適應(yīng)教育教學(xué)和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,，縣里出臺(tái)了一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件,，明確了各職能部門(mén)的工作職責(zé)，制定了相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo),，使全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作取得了明顯成效。,、經(jīng)費(fèi)與保障建設(shè)?1.不斷加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度,。我縣在落實(shí)上級(jí)文件精神、保障教師經(jīng)濟(jì)待遇的同時(shí),，投入經(jīng)費(fèi)解決了全縣教師業(yè)務(wù)進(jìn)修費(fèi)用,。另外，近年來(lái)招聘的教師全部有縣財(cái)政解決工資待遇問(wèn)題,。

2.努力完善教職工工資管理體制,。我縣按照“全縣統(tǒng)籌，優(yōu)先撥付”的原則,，努力完善教師工資管理體制,，確保工資落實(shí)到位，統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一發(fā)放時(shí)間,，全縣沒(méi)有發(fā)生拖欠教師工資現(xiàn)象。工資發(fā)放的具體形式為：教職工工資通過(guò)銀行按時(shí)足額直接撥入教師個(gè)人賬戶(hù),。這種工資管理體制,，有效制止了基礎(chǔ)學(xué)校隨意克扣教師工資的現(xiàn)象。

3.不斷加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，按上級(jí)要求把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入了地方財(cái)政預(yù)算,。

寄宿制中小學(xué)適當(dāng)增加了教職工編制,。對(duì)學(xué)生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村采用了生師比與班師比相結(jié)合的方式定編。并落實(shí)了師范大學(xué)免費(fèi)師范生和特崗教師編制政策,?？傮w來(lái)說(shuō)，根據(jù)我縣教師編制情況,，依據(jù)學(xué)校班額,、生源等實(shí)際情況，嚴(yán)格定崗定員,，將核定編制下達(dá)到各個(gè)學(xué)校,，努力做到了機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置合理，教師編制管理嚴(yán)格規(guī)范,。

2.強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),。根據(jù)我縣《關(guān)于開(kāi)展“強(qiáng)化師德教育，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵”活動(dòng)實(shí)施方案》,、《西華縣關(guān)于師德師風(fēng)整頓的實(shí)施方案》、《西華縣教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》等文件精神,，有組織,、有計(jì)劃地在全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育和師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),。同時(shí),，圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開(kāi)展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。在新教師崗前培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn),、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)等培訓(xùn)中都把師德師風(fēng)作為必修科目，開(kāi)展了一系列的師德師風(fēng)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),，受訓(xùn)教師高達(dá)7000多人次,，進(jìn)一步提高了廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)。

3.嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度,。教師資格認(rèn)定工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的有效途徑,，我縣根據(jù)省、市教師資格制度實(shí)施工作有關(guān)文件精神,，專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和審查小組,，統(tǒng)一負(fù)責(zé)教師資格申請(qǐng)人的審查工作，切實(shí)加強(qiáng)了教師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作的嚴(yán)肅性,、權(quán)威性,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格認(rèn)真的教師資格認(rèn)定，目前我縣教師隊(duì)伍中,，初中,、小學(xué)教師與任教學(xué)校類(lèi)別,、層次均相一致。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員的相關(guān)信息,，已經(jīng)按照省市要求,，將教師資格認(rèn)定的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行了存儲(chǔ),，逐步實(shí)現(xiàn)了信息化管理,，切實(shí)落實(shí)教師“持證上崗”制度。

4.嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)和教師的任用聘用制度,。我們?cè)谧バｉL(zhǎng)隊(duì)伍管理的過(guò)程中,，嚴(yán)格校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善校長(zhǎng)選拔任用制度,，把平等競(jìng)爭(zhēng),、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔校長(zhǎng)的主要方式,，突出成績(jī),、注重品德，增加了選拔校長(zhǎng)的嚴(yán)肅性和透明性,。在教師的管理和使用上,，我縣根據(jù)“按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng),、嚴(yán)格考核,、擇優(yōu)聘用”的原則，對(duì)現(xiàn)任教師進(jìn)行公開(kāi)招聘,，聘期一般為3年,，聘任期滿(mǎn)根據(jù)考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行續(xù)聘、緩聘和解聘,。對(duì)一些學(xué)校的代課教師的問(wèn)題經(jīng)過(guò)協(xié)商也得到妥善解決,。

5.全力抓好中小學(xué)教師交流工作。根據(jù)省,、市文件精神,，我縣制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的實(shí)施意見(jiàn)》。凡積極參加支援農(nóng)村教育工作,，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書(shū),，并以此作為今后職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)等的主要依據(jù),，而且每人每年得到2萬(wàn)元的下鄉(xiāng)補(bǔ)助,。這一規(guī)定加大了教師的交流力度，每年都有40名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教,，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學(xué)校,、強(qiáng)校的示范帶動(dòng)作用,，有力地支援了農(nóng)村教育。

6.健全激勵(lì)教師獎(jiǎng)懲機(jī)制,。近年來(lái),，縣委、縣政府高度重視教育工作,，堅(jiān)持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，建立并完善教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每年九月份開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)選表彰大會(huì),，并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，注重教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制作用的有效發(fā)揮：一是從__年開(kāi)始在全縣中小學(xué)開(kāi)展課程改革“四名工程”評(píng)選活動(dòng)，每?jī)赡暌粚迷u(píng)選一批“名校,、名校長(zhǎng),、名師、名班主任”,，被評(píng)上的人員縣政府給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。二是積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”和網(wǎng)上“曬課”“評(píng)優(yōu)”活動(dòng),，并且制定了《西華縣“一師一優(yōu)課”實(shí)施方案》,，設(shè)立“一師一課”活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，把活動(dòng)納入教師績(jī)效考核,，以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

7.加大中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度,。我縣進(jìn)修學(xué)校每年都利用暑期、寒假對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行輪流培訓(xùn),，包括新課改培訓(xùn),、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)等,。另外,，還大力鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自學(xué),、成人高招,、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平,，有效地提升我縣中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,。__年以來(lái)積極組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)：一是要求每位中小學(xué)校長(zhǎng)和教師參加“河南省中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)，要求達(dá)到100分,，對(duì)不達(dá)標(biāo)者給予通報(bào)批評(píng),，并且將校長(zhǎng)教師參訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核情況作為考核,、任用、晉級(jí)的必備條件和重要依據(jù),。二是聘請(qǐng)知名專(zhuān)家在進(jìn)修學(xué)校輪流對(duì)教師進(jìn)行班主任培訓(xùn),、教師師德培訓(xùn)、心理健康和安全教育以及信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)等,，要求每個(gè)教師必須達(dá)到360學(xué)時(shí),。這些培訓(xùn)措施有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)水平。,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)?我縣根據(jù)省委,、省政府的有關(guān)文件精神，高度重視教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè),。制定了《西華縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策,，采取有效具體措施予以保障，并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中,，為縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件,。我縣教師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為“河南省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)”，目前,，正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)基構(gòu)”,。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題?近幾年來(lái)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績(jī),，但是還有不少問(wèn)題存在,。

一是農(nóng)村教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)重,。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，生活條件相對(duì)較差，環(huán)境差,，交通不便,，沒(méi)有特殊的生活補(bǔ)貼等，導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走,，隊(duì)伍不穩(wěn)定成為一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí),，特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難,。

二是分布失衡,，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編。主要原因是教師編制按,。

學(xué)生數(shù)核定,，整體不缺編，但農(nóng)村學(xué)校班額較小,，導(dǎo)致部分學(xué)科教師緊缺,，教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編,。目前，信息技術(shù),、音樂(lè),、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)缺編，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和學(xué)生的全面發(fā)展,。

三是學(xué)歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高。我縣教師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平,，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大,，尤其是研究生學(xué)歷人數(shù)少，名教師,、名校長(zhǎng)數(shù)量還嚴(yán)重滯后,，高級(jí)教師和特級(jí)教師數(shù)量上也不多。

四是老齡化現(xiàn)象突出,。由于上世紀(jì)八,、九十年代國(guó)家啟用了一大批民辦教師，這些教師目前已經(jīng)進(jìn)入老齡期,。另外由于農(nóng)村中小學(xué)教師外出考察學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，造成青年教師千方百計(jì)進(jìn)城,，加劇了老齡化現(xiàn)象,。

五是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，教師進(jìn)修受到一定的制約,。

施,，鼓勵(lì)教師下鄉(xiāng)支教，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置,。

2.進(jìn)一步建立健全教師激勵(lì)機(jī)制,。建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核辦法,，激勵(lì)教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去,，對(duì)在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)教師提高工資或者加大各項(xiàng)補(bǔ)貼傾斜政策，并且給予合理的生活補(bǔ)助,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍,。

3.進(jìn)一步加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度，采取有效措施,，加快中小學(xué)教師的知識(shí)更新,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇四

一,、存在主要問(wèn)題,。

1,、課余時(shí)間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2、對(duì)班主任工作缺乏耐性,。

由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差,，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的,，總想立桿見(jiàn)影,。時(shí)間久了，熱情逐漸消退,，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化,。

二、改進(jìn)措施,。

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。

對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的.時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,，依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育活動(dòng)中,，對(duì)照自查和反省,，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄。

樓下小學(xué)：梁紹海,。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇五

為了有效的遏制老師有償違規(guī)補(bǔ)課,，規(guī)范老師從教行為，樹(shù)立老師良好形象,，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè),，近日我市教育局相繼出臺(tái)了一系列關(guān)于禁止有償違規(guī)補(bǔ)課的規(guī)定和懲罰措施，學(xué)校也在第一時(shí)間組織全體老師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神,，在會(huì)議上,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)和鄔校長(zhǎng)分別提出了明確要求，會(huì)后,，老師個(gè)人進(jìn)行了自查自糾,。

四、不介紹學(xué)生給校內(nèi)外其他老師進(jìn)行有償補(bǔ)課組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),。正如我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生的一句格言:“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。”教育是良心的事業(yè),，職業(yè)的`特殊性注定了我們老師必須淡泊名利,，放棄一些世俗的追求，必須堅(jiān)守高尚情操,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)是師德的靈魂。在這個(gè)相對(duì)浮躁和功利的社會(huì)中,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知先生的那種境界和追求,，不為物質(zhì)所累,，保持心境的純正與安寧,，抗誘惑、拒腐蝕,，拒絕有償家教,，為培育學(xué)生健康成長(zhǎng)作出無(wú)私的奉獻(xiàn),，只有這樣，才能真正守護(hù)教育者的尊嚴(yán),。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇六

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

一,、作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己,。

1、首先,，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺(tái)階,。其次,，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出,。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2,、我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時(shí)候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新，敢闖新路,。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄,。

3,、教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威人物”,。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

4,、存在的問(wèn)題:,。

1),、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難雖然能知難而進(jìn),，但是堅(jiān)持不夠,，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。

2)、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3)、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒,，不夠耐心,。

二、整改措施,。

1,、嚴(yán)于剖析自己。

嚴(yán)于剖析自己,，需要一些勇氣和信心,，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己,、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,，是自重、自省,、自警,、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn),。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的,。我要用井岡山精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定信念,，艱苦奮斗,、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位,。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題,，只有這樣,，才能使自己更快地進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄,。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。,、實(shí)事求是,、敢闖新路,，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感,，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。

3、時(shí)刻注意自己的言語(yǔ),、行為,，給學(xué)生一種潛移默化的影響，依靠群眾,、勇于勝利!

只要我們努力的工作,，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定會(huì)辦的越來(lái)越好!

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇七

近來(lái),，我專(zhuān)心學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于開(kāi)展治理中小學(xué)有償補(bǔ)課自查自糾工作的通知,，現(xiàn)對(duì)自身行為作出自查，情況如下:1.從來(lái)沒(méi)有對(duì)現(xiàn)任教學(xué)班以及本校的學(xué)生進(jìn)行有償家教或者辦班,。

2.從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫動(dòng)員,、誘導(dǎo)或示意學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)班。

3.從來(lái)沒(méi)有為社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳,，發(fā)放招生廣告,，組織學(xué)生報(bào)名等。

4.從來(lái)沒(méi)有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課5.從來(lái)沒(méi)有占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補(bǔ)課或上新課,。1.沒(méi)有擅自組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或推舉各種教學(xué)用書(shū),、材料等，沒(méi)有動(dòng)員組織學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,、教輔材料,，也沒(méi)有委托家長(zhǎng)或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。2.沒(méi)有私自向?qū)W生征訂雜志,、資料,，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,。1.專(zhuān)心執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，沒(méi)有任意加大教學(xué)難度2.樂(lè)觀開(kāi)展高效課堂有效教學(xué)討論,，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型,、學(xué)情的不同,，運(yùn)用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué),利用自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)師生、生生之間的溝通與互動(dòng),，最大限度地提高課堂教學(xué)效益,。3.能夠做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，同班級(jí)作業(yè)基本統(tǒng)一,，檢測(cè)考試在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。

4.把握學(xué)生作業(yè)總量,，學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每日的作業(yè)總量不差過(guò)一小時(shí),，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的.時(shí)間為準(zhǔn)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)課堂作業(yè),，布置作業(yè)老師能夠逢留必作，全批全改,。1.從未收受家長(zhǎng)任何禮品禮盒,，堅(jiān)決遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求。

2.廉潔從教,，保守情操,，拒絕任何違反道德的行為。在新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)之下,，我能時(shí)刻保持清醒頭腦,，正確面對(duì)各種情況，杜絕不正之風(fēng),，全力做好個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇八

本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過(guò)作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。作為湘河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名教師,，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾,，對(duì)照檢查,。

一、組織紀(jì)律方面,。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己,，即“身正為范”,。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰擦黑板,，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站,。從這些現(xiàn)象可以說(shuō)明我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透,，在整風(fēng)過(guò)程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己,。

二,、敬業(yè)精神方面。

要作為一名合格的人民教師,，就必須愛(ài)崗敬業(yè),，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家,，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn),。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí),，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視,，立即糾正,。

三、教育教學(xué)方面,。

教師的職責(zé)是教書(shū)育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是由學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定,，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時(shí)間與精力,，努力提高自己的教學(xué)水平。

四,、“六認(rèn)真”工作方面,。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課,、上課,、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心,，有松懈的想法,。如作業(yè)雖全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少,。另外對(duì)差生重視不夠,，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，努力改進(jìn),。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面,，各個(gè)層次深刻反省,，找出自己的不足之處，查其根源,，對(duì)癥下藥,，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,。

作為一名教師，師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校,，甚至影響整個(gè)社會(huì),，整個(gè)國(guó)家,，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題,。通過(guò)學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：

一,、做的比較好的方面,。

1.我能夠做到熱愛(ài)本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。

2.作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,，不向?qū)W生推銷(xiāo)資料書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)章制度,。

3.能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4.在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,，無(wú)諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

二,、存在的問(wèn)題。

1.缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,，總是給自己找借口。

2.開(kāi)拓精神不強(qiáng),，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著“等靠要”思想,，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu),。

3.記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段,，以滿(mǎn)足學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,。參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三,、問(wèn)題根源分析,。

1.思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠,。一直以來(lái),，我總認(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課,，管好學(xué)生不出問(wèn)題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

2.缺乏積極進(jìn)取精神,?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì),，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,，若實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改,，跟著大家一起來(lái),。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰,。因此,，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法,、教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉,。

3.對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了做好工作的方式、方向,。

四,、今后還需在以下幾方面繼續(xù)努力。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，自認(rèn)為是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時(shí)俱進(jìn),。因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,，大膽探索、深研教材,、提高自身的教育教研能力,。

2.尊重學(xué)生、教育引導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。今后,，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ),、以自己良好的心態(tài)來(lái)教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象,。

3.強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高,。

4.家校聯(lián)手，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

通過(guò)自查,，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇九

集中整治活動(dòng)進(jìn)入自查自糾階段以來(lái),，我園根據(jù)設(shè)計(jì)的部署,，要求全園黨員老師深入查擺問(wèn)題，并開(kāi)展民主評(píng)議,，廣泛征求各界意見(jiàn),，并根據(jù)查擺出的問(wèn)題和收集的意見(jiàn)建議制定整改方案，執(zhí)行有效措施切實(shí)進(jìn)行督查整改,。在作風(fēng)整治的過(guò)程中我對(duì)自己一一進(jìn)行逐條對(duì)比檢查,，根據(jù)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，專(zhuān)心針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題,，從思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報(bào)告如下：

(一)在思想上,，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取，放松了對(duì)自己的要求,，缺乏樂(lè)觀進(jìn)取的主動(dòng)性,。(二)在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角,。(三)在生活上,，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象，不愿對(duì)其它同事提出存在的個(gè)人意見(jiàn)和建議,。上述在思想,、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題,，雖然有一定的客觀因素,，根本上有自身的主觀世界改造不夠，熟悉不深，主要有以下兩個(gè)方面的原因：

1.忙于保教工作,，輕視學(xué)習(xí),。認(rèn)為自己身處一線(xiàn)主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平,，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。

2.留意指導(dǎo)，輕于實(shí)踐,。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí),、工作不夠深入等問(wèn)題，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專(zhuān)門(mén)的同志去做,，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐,。3.重視安排,，輕于要求。在工作安排上,，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高,、新的進(jìn)展。但在詳細(xì)落實(shí)上,，沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求,、去衡量自己的工作。1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力,、政治鑒別力和政策水平,，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性,、堅(jiān)定性,，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，筑牢反腐拒變防線(xiàn),，增強(qiáng)反抗各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

2,、牢記“兩個(gè)務(wù)必”,。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的.優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對(duì)待地位,、名利,、權(quán)力，在思想上筑起高度責(zé)任心的長(zhǎng)城,，自覺(jué)執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)定,，不要總考慮組織上給了我什么，時(shí)刻想著我為黨和人民做了什么,，真正做到清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。3,、幾年來(lái),，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來(lái)抓,，牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，真正為家長(zhǎng),、幼兒辦實(shí)事，辦好事,，不斷親密黨群,、干群關(guān)系，堅(jiān)決與一切不正之風(fēng)作斗爭(zhēng),，潔身自律,，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名無(wú)愧于民,、無(wú)愧于黨的優(yōu)秀工,。

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教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、教育教學(xué)方面,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀,、人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、為人師表方面。

作為一名人民教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話(huà),，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。

在工作中，能和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育,。通過(guò)學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會(huì)到教師的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查還存在不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好,，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

2,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課,、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少，精力跟不上,，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,，積累得相當(dāng)少。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識(shí)種子的傳播者,，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的塑造者,，又是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為,。

心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈。

教師對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育,。然而,，許多教師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，以致于對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了,。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的,，而心罰所受到的傷害則是長(zhǎng)期的,，甚至是終身的。

事實(shí)上,，許多教師行為偏差,，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本,，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn),，而且也是教育的最終歸宿,，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的,，否則,，就無(wú)真正的教育效果可言!因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看,，兒童的心靈具有可塑性,，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈,，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈,。所以教育的效果,，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際,。同時(shí),，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對(duì)兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的,，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng),，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征,，并以此作為教育的起點(diǎn),。

心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)。

心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后,，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù),，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件,，在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上，需要教師的輔助,，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體,，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)學(xué)生,。愛(ài),，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),，愛(ài)是奉獻(xiàn),，愛(ài)也是理解;愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達(dá)，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露;做為教師,，就要體察學(xué)生心靈的變化,，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō)，學(xué)會(huì)正面暗示,。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的,，無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò),，歸根到底,，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。

同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù),。

作為教務(wù)處主任,，應(yīng)該多與同事溝通,，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用,。只有這樣,，才能更好地工作。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多?，F(xiàn)將從教17年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，專(zhuān)業(yè)思想牢固,，為人師表。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。

新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。對(duì)教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

本人還存在的'問(wèn)題：

工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教育教學(xué)管理能力有待提高。

對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)黨課知識(shí)，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面,。

高中自查報(bào)告師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性,、專(zhuān)業(yè)性,、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn),，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為,，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動(dòng)中,，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。

首先，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教,，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義,。

2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人,。

我教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時(shí)刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄,。

3,、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展。

關(guān)心,、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子,、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4,、注重小節(jié)修煉人格,。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“式人物”,。所以，我要時(shí)刻銘記———從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

5、尊重服務(wù)家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),。并且在語(yǔ)言交流中,，要平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6,、廉潔從教,，不謀私利。

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

總之,，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢(qián)蒙蔽,、利欲熏心,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十一

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問(wèn)題,。

1.不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心,。

2.教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

3.課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

4.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

5.與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流,，多溝通,。

6.工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑,。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,，思考不夠透徹,。

二、整改措施,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2.不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

3.改進(jìn)課堂教學(xué),。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

4.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失,，在工作中積極主動(dòng),。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十二

根據(jù)縣教育局《2022年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的要求,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的有關(guān)文件,、通知精神，并制定了具體的活動(dòng)方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

一,、高度重視,，制定方案，明確目標(biāo),。

根據(jù)縣教育局《2022年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神,，我校制定了《2022年____小學(xué)德師風(fēng)教育活動(dòng)月實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的____小學(xué)教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教,、學(xué)校樂(lè)辦,、家長(zhǎng)樂(lè)意、社會(huì)樂(lè)助的“五樂(lè)”新局面,，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二、組織學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟,。

學(xué)習(xí)，提高自我,。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市教師師德十提倡,、十反對(duì)》,、《____小學(xué)教師十要十不》，通過(guò)宣誓,，簽訂責(zé)任書(shū)等形式,，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育,。

搭建平臺(tái),，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,，讓老師們共同分享彼此教書(shū)育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維,、碰撞思想,、共同提高。

學(xué)習(xí)先進(jìn),，提升修養(yǎng),。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡,。

結(jié)對(duì)幫教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡,，有計(jì)劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

三,、查找問(wèn)題,，落實(shí)整改。

對(duì)照《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《____小學(xué)教師“十要十不”》,，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告通過(guò)家訪(fǎng),、學(xué)生座談會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施,。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。杜絕了亂收費(fèi)、亂訂資料,。體罰或變相體罰學(xué)生,，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高,。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,，一勞永逸，必須常抓不懈,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每一個(gè)我校人都在時(shí)刻地準(zhǔn)備著。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十三

通過(guò)一段時(shí)間通過(guò)“假如我是服務(wù)對(duì)象”的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要,，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)、外型形象,，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,，根據(jù)學(xué)校支部學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃的安排，我圓滿(mǎn)地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，作為個(gè)人我及時(shí)對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于查擺的情況,，剖析如下：

一,、存在的主要問(wèn)題。

1,、理__底不夠,。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí),，又高于感性認(rèn)識(shí),，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理__底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象,，感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變,，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒(méi)有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過(guò)去比,，現(xiàn)在比過(guò)去好,，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜,，盲目樂(lè)觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點(diǎn)不高,，其實(shí)橫向比較?觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來(lái)越怕寫(xiě)文章了,。

2,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高,。信息時(shí)代的社會(huì),，由于自己專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，就比較重視按程序辦事,，有時(shí)對(duì)一件事做完了,，也難以肯定此事是否方案,。

3,、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。

二,、對(duì)存在問(wèn)題的原因分析,。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板,、太空洞,、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在訓(xùn)練教學(xué)中,，不會(huì)嚴(yán)格要求批評(píng)運(yùn)動(dòng)員,，及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

三,、整改措施,。

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，尤其是馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性,，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí),，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定,，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,，而是世界觀改造的重大問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高,，工作能力也同樣會(huì)提高,。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。隨著形勢(shì)的發(fā)展,，訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高,。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，首先從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十四

根據(jù)榆中縣教育局《20__年中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》的要求,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的有關(guān)文件,、通知精神，并制定了具體的活動(dòng)方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：

一,、高度重視，制定方案,，明確目標(biāo),。

我校制定了《20__年興隆學(xué)校德師師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的興隆學(xué)校教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教,、學(xué)校樂(lè)辦,、家長(zhǎng)樂(lè)意、社會(huì)樂(lè)助的“五樂(lè)”新局面,，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二、組織學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟,。

學(xué)習(xí)承諾，提高自我,。通過(guò)活動(dòng)組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《教師師德十提倡,、十反對(duì)》,、《小學(xué)教師十要十不》,，通過(guò)宣誓承諾，簽訂責(zé)任書(shū)等形式,，引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育。

搭建平臺(tái),，分享感悟,。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書(shū)育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維,、碰撞思想、共同提高,。

學(xué)習(xí)先進(jìn),，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。

結(jié)對(duì)幫教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。在教師中開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡,，有計(jì)劃地開(kāi)展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。

三、查找問(wèn)題,，落實(shí)整改,。

對(duì)照《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《小學(xué)教師“十要十不”》，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過(guò)撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果,。

通過(guò)家訪(fǎng),、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施,。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。杜絕了亂收費(fèi)、亂訂資料,。體罰或變相體罰學(xué)生,，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每一位教師都在時(shí)刻地準(zhǔn)備著,。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十五

根據(jù)學(xué)校黨支部關(guān)于開(kāi)展黨員民主評(píng)議活動(dòng)的精神要求,聯(lián)系一個(gè)學(xué)年來(lái)學(xué)習(xí)工作的實(shí)際,本人想從政治思想、工作實(shí)績(jī),、黨群關(guān)系等幾個(gè)方面與黨員同志們作一個(gè)交流,，并對(duì)自己作一個(gè)簡(jiǎn)明的評(píng)價(jià)。

一,、政治思想,。

1、思想過(guò)硬,，立場(chǎng)堅(jiān)定,。本人擁護(hù)黨的改革開(kāi)放的路線(xiàn)方針政策，堅(jiān)持政治掛帥,，保證思想領(lǐng)先,。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。本人積極參加黨支部舉行的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神。使自己的思想始終保持領(lǐng)先,，不落后于群眾,，不落后于時(shí)代。

3,、堅(jiān)持原則,，顧全大局。本人始終保持堅(jiān)持原則,，顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),。在對(duì)待學(xué)校工作、維護(hù)學(xué)校形象,，保護(hù)學(xué)校利益,、處理學(xué)校、教師關(guān)系和工作關(guān)系以及自己個(gè)人與學(xué)校關(guān)系等一系列問(wèn)題上,，先公后私,，顧全大局，既堅(jiān)持原則,，又講人文關(guān)懷,。

二、工作實(shí)績(jī)：

1,、銳意創(chuàng)新,，積極進(jìn)取。

過(guò)去的一年,，是我工作經(jīng)歷中的一個(gè)較大的轉(zhuǎn)折,。我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先,，我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人,，成為了一個(gè)教學(xué)教研的行政管理者，認(rèn)真履行我的職責(zé),，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作,，加強(qiáng)對(duì)教師教育科研的崗位培訓(xùn)，及時(shí)收集,、整理傳遞教科研信息,，加強(qiáng)對(duì)教師教育科研的崗位培訓(xùn)，注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干,，有計(jì)劃地實(shí)施名師工程,。

指導(dǎo)科組工作，有目的地參加科組備課教研活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,、專(zhuān)題研究,、課題實(shí)驗(yàn)等教科研活動(dòng)，做好學(xué)?？蒲姓n題的申報(bào),、立項(xiàng)、計(jì)劃,、跟蹤工作,，保證立項(xiàng)課題按計(jì)劃順利開(kāi)展。有創(chuàng)意的開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),，為創(chuàng)建書(shū)香校園出力,。在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的工作中認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)，在《學(xué)校教育教學(xué)論文集》的編輯中認(rèn)真校對(duì),，嚴(yán)格把關(guān),。

其次,擔(dān)任寶安區(qū)國(guó)學(xué)教育兼職教研員也是我本學(xué)年的一個(gè)新的角色。我感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)我努力工作,，寶安區(qū)國(guó)學(xué)教育的諸多大的事情我都盡責(zé)盡力,，如參與編寫(xiě)《國(guó)學(xué)讀本》和制定方案計(jì)劃,。我還先后到寶安區(qū)十多所中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)邀講座,，指導(dǎo)國(guó)學(xué)教育,。

在我校積極推動(dòng)學(xué)校國(guó)學(xué)教育的開(kāi)展，為學(xué)校制定方案,，創(chuàng)建國(guó)學(xué)展廳,、開(kāi)展全民誦讀經(jīng)典活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)專(zhuān)家講座,，組織指導(dǎo)學(xué)校國(guó)學(xué)教育辯論隊(duì)等,。總之,，不負(fù)所托,，為我校和寶安區(qū)的國(guó)學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2,、勤學(xué)深鉆,，志做名師。

“相看兩不厭,，惟有枕邊書(shū)”,，盡管工作繁忙，但本人仍以讀書(shū)為樂(lè)事，不忘學(xué)習(xí),，既將學(xué)習(xí)作為我在教育教學(xué)上永?；盍Φ脑搭^活水，又當(dāng)我人生中的高雅志趣,。經(jīng)?？磿?shū)學(xué)習(xí)，不停的寫(xiě)博客,，寫(xiě)教育教學(xué)心得,，勤學(xué)深鉆。我總向著做一個(gè)博學(xué)的人,，一個(gè)又很專(zhuān)業(yè)的人的方向努力,。正因?yàn)檫@樣，我在教學(xué)教研以及國(guó)學(xué)教育的活動(dòng)中,，我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢(shì),，起到一定的引領(lǐng)作用。

3,、團(tuán)結(jié)同仁,，科組領(lǐng)先。

兼任語(yǔ)文科組長(zhǎng),，在科組認(rèn)真起到一個(gè)帶頭老大哥的作用,，團(tuán)結(jié)同仁，狠抓科組織備課組建設(shè),，引領(lǐng)科組同仁,，努力探索教育教學(xué)。把語(yǔ)文科組打造成為一個(gè)學(xué)習(xí)性科組,，研究性科組,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂教學(xué)的有效性,上個(gè)學(xué)期期末考試，語(yǔ)文科組整體達(dá)標(biāo),，成為學(xué)校先進(jìn)的科組,。三、黨群關(guān)系：

我力求自己具有儒家的進(jìn)取,、道家的灑脫,、佛家的清為，在處理工作關(guān)系,、同事關(guān)系中“中庸而不失原則,，執(zhí)著而不失于迂腐”。不計(jì)得失,，識(shí)大體;真情投入,，講和諧,。出于公心，慈悲為懷,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作事,，誠(chéng)誠(chéng)懇懇待人，但求問(wèn)心無(wú)愧,。往往與同事們能有很好的溝通,，做事能得到同事們的理解和支持。對(duì)自己的學(xué)生象對(duì)自己的孩子一樣,，能夠容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都能在我身上獲得一米陽(yáng)光,?？偸悄貌煌某咦尤ズ饬繉W(xué)生。

因此,，同學(xué)們對(duì)我很是尊敬和喜愛(ài),。我也熱愛(ài)我的教育事業(yè)?？傊?，一個(gè)學(xué)年來(lái)，我基本上保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展,。最后我想借陶淵明的《歸去來(lái)辭》中的兩句話(huà)“悟已往之不諫,，知來(lái)者之可追”來(lái)表示一個(gè)祝愿：愿新的學(xué)期自己和同事們有更大進(jìn)步,，學(xué)校有更大發(fā)展!

我深刻認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè),，一種責(zé)任!在這師德師風(fēng)活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際,，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī),，深刻反思自己的師德言行,、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,，為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一,、自查反思,。

(一)在依法執(zhí)教方面:。

本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國(guó)家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德,、遵紀(jì)守法,，爭(zhēng)做四有新人。

(二)愛(ài)崗敬業(yè):,。

只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想,。

(三)在熱愛(ài)學(xué)生方面:,。

“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛(ài)“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

(四)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教育學(xué)生,。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到因材施教。

(五)在團(tuán)結(jié)合作方面：

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

(六)在為人師表方面：

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話(huà),，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。

二,、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足,。

1、學(xué)習(xí)不夠全面,。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討,。

2、理論水平不太高,。對(duì)科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少,，但不系統(tǒng),，不全面;只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá);工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累,，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效,，卻不善于總結(jié)歸納,。

3、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。雖然作了大量的工作,，但與新時(shí)。

期發(fā)展要求還有一定差距,，缺乏溝通,，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽,。

三,、整改措施。

通過(guò)深刻查擺,，找到了原因,，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問(wèn)題,，本著“有則改之,，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提,、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。

人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的,。剔除短處，吸人長(zhǎng)處,，不斷完善自我,，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò),，人是要有點(diǎn)精神的,。在今后的工作中，我要拿出十二分的精神,，去開(kāi)創(chuàng)新的局面,。

1、要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，特別是對(duì)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、江澤民“xx”重要思想的學(xué)習(xí),，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái),，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化,，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾,，調(diào)整心態(tài),，制訂可行計(jì)劃，努力工作,，不斷提高工作水平,，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平,。

2,、堅(jiān)定信念，牢記宗旨,，全心全意為人民服務(wù),。深入實(shí)踐“xx”重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí),，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹(shù)立先進(jìn)性形象,，達(dá)到服務(wù)群眾,，促進(jìn)工作的根本目的。

發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),，拿出支持發(fā)展的辦法,。

4、嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)厲約束自己,，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，努力改變工作中遇事處理不果斷,、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中,、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹(shù)立生活、工作目標(biāo),，化劣勢(shì),、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干,、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn),。

四,、整改時(shí)限。

從現(xiàn)在開(kāi)始,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力,。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考,，勇于探索,，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。

作為一名教師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，特別是教師的師德和師風(fēng)問(wèn)題,。通過(guò)自查,，認(rèn)真反思自己在工作中的作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，特作如下分析：

一,、存在的問(wèn)題。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，對(duì)于閱讀文章沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢,。

2,、對(duì)自己的工作要求不高，不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象存在,，因此影響了工作效率。

3、在對(duì)學(xué)生的教育中,，有時(shí)候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn),，影響了與學(xué)生之間的溝通和交流。

4,、缺乏反思精神,，工作后不能夠及時(shí)的對(duì)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

二,、改進(jìn)措施,。

產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí)，對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,，通過(guò)一段時(shí)間的自查和分析自身的情況,，決定對(duì)自身的問(wèn)題從以下幾個(gè)方面提高。

1,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

努力加強(qiáng)政治理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)全面的提高。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對(duì)待自己的工作要積極認(rèn)真,，多動(dòng)腦,、多用心。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,，要做到有序,、有時(shí)、有步驟的去完成,。這樣才能夠促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序的提高,。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,、提高業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)中，要多觀察,、多思考,，楊學(xué)生和家長(zhǎng)之所想，思學(xué)生和家長(zhǎng)之所思,，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所急,，全面做好各項(xiàng)工作。

三、整改時(shí)限,。

保證在年底改正并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持反思,、查找不足。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十六

1,、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研，事實(shí)證明,，我離其他老師的差距還很大,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。

3,、業(yè)務(wù)有待提高,，教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn)。

4,、由于個(gè)性使然,，往往不拘小節(jié)。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心,，想說(shuō)就說(shuō),，不分場(chǎng)合、對(duì)象,，談話(huà)不注意方式方法,，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

5,、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué),，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲,。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),。

6,、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)橛X(jué)得自己不是班主任,，也覺(jué)得自己能將問(wèn)題解決好因而與家長(zhǎng)聯(lián)系少,。課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉，普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng),。

7,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,。

二、原因分析,。

一是思想覺(jué)悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠。

一直以來(lái),，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū),，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān),，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”,，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天塌下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著,，事情布置下來(lái)了,，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,，少我一個(gè)人關(guān)心,，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇,，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),。

二是缺乏積極進(jìn)取精神。

總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì),，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者,，實(shí)在要改時(shí),，也不是我一個(gè)人要改,，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),，也不是我一個(gè)人被淘汰,。因此，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式,。至使教學(xué)方法老化,，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。

三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系,。

教學(xué)的事情本來(lái)就多,，忙不過(guò)來(lái)。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題,，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,，也解決不了多大問(wèn)題,，因此和家長(zhǎng)聯(lián)系很少。

三,、整改措施,。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)報(bào)雜志、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn),，以提高自己的政治素質(zhì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自覺(jué)堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍,，并且堅(jiān)持訂閱業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)緊迫感,，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、積極,、主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略,，選定教學(xué)模式,，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究,，求真務(wù)實(shí),，力爭(zhēng)一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

5,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)學(xué)困生,。

6、加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng),，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操,。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十七

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境,?！敝挥胁粩喑潆姡拍芫S持教學(xué)的青春與活力,，保持充沛的工作熱情,。本學(xué)期認(rèn)真參加學(xué)校的教研活動(dòng)，珍惜外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷充實(shí)了自己,，豐富了自己的知識(shí)與見(jiàn)識(shí),，為自己更好地教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

在學(xué)校開(kāi)展的“大班額背景下的小班化教學(xué)研究”的引導(dǎo)下,，認(rèn)真思考組織教學(xué),，探尋更有效的教學(xué)方法，盡力讓每個(gè)學(xué)生都能參與的教學(xué)中來(lái),，分層有效指導(dǎo),，依托教研組、備課組活動(dòng),，交流反思教學(xué)實(shí)踐中的心得與困惑,，及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)方法,。

3,、工作中嚴(yán)于律己，以身作則,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表。

確定學(xué)生是富有思想的獨(dú)立個(gè)體的思想,，理解和尊重他們。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急躁,。對(duì)待學(xué)生，要做到平等,、公正的態(tài)度,，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，有恒心,，真心尊重和關(guān)愛(ài)他們,，了解他們，努力找尋教育他們的方法,，因材施教,，不讓師生關(guān)系僵化，時(shí)刻為人師表,。

總之,，十余年的教學(xué)生涯，有工作成績(jī),，也有一些問(wèn)題,，怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地提升自己，更好地了解學(xué)生,，提升教學(xué)能力,，是我亟待解決的問(wèn)題，接著這次自我剖析活動(dòng),，能進(jìn)行更為深刻的反思,，希望能使我更好的發(fā)展，適合當(dāng)前的工作,。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十八

本人通過(guò)深入領(lǐng)會(huì)《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神,，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性,。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“____”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。

現(xiàn)將從教以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育,，事實(shí)上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師,、家長(zhǎng),、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們,。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長(zhǎng)是子女的第一老師,，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校,，如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩,，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無(wú)疑代表著政府的形象,，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端,，做事不正,，你叫孩子們長(zhǎng)大后怎么去盡心地為國(guó)為民素質(zhì)教育提了多年,，也實(shí)施了好幾年，但效果并不理想,，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì),，咱們需要具備些什么素質(zhì)。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇十九

1,、有些教師思想政治觀念淡薄,，對(duì)黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2,、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛(ài)學(xué)生方面不夠，對(duì)學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛(ài)不夠細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠。

3,、受不良風(fēng)氣的影響,，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話(huà),；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作,。

4,、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí),、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn)、得過(guò)且過(guò),，滿(mǎn)足于一般性工作,。

5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，只教書(shū)不育人,，不關(guān)心學(xué)生。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重,，取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌,。

7、教師隊(duì)伍中,，敬業(yè)精神不夠,，服務(wù)意識(shí)不夠,，有些教師過(guò)多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。

8、不能大膽的使用普通話(huà)教學(xué),，同時(shí)普通話(huà)還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9、對(duì)學(xué)生有時(shí)過(guò)嚴(yán),，有時(shí)過(guò)寬，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時(shí)也有情緒化傾向,。

10、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒(méi)有以學(xué)生為中心,，上課以我為中心。

11,、說(shuō)話(huà)有時(shí)不注意場(chǎng)合和影響,，沒(méi)有想到自己的教師身份，說(shuō)話(huà)的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇二十

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。

一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的.東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà),，不做與教師形象不相稱(chēng)的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛(ài),。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng),。與人交往,，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話(huà);不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。

作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野,，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在一些不足之處：

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散，缺乏耐心,，不能彎下腰與孩子交流,。

(3)講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極,，大膽上進(jìn),。

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇二十一

根據(jù)《××省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,，形成“團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的園風(fēng)，“懂得尊重,、懂得學(xué)習(xí),、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng),，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓師德教育,。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由x園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。我們利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律、法規(guī)等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽(tīng)輔導(dǎo)講座,、討論,、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時(shí)結(jié)合本園實(shí)際,，制定了《××中心幼兒園教職工師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,。

每學(xué)期，x園長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》和《廉潔倡議書(shū)》,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

（二）制度保障，規(guī)范師德師風(fēng),。

為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性,，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，主要有《教職工考核評(píng)分細(xì)則》、《教職工考核制度》,。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正,。

（三）主題培訓(xùn),，師德常抓不懈。

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開(kāi)辦事制度,，依法辦園，依法執(zhí)教,，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2、教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì),。每學(xué)期召開(kāi)教職工大會(huì),，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、暑期師德集中培訓(xùn),。為提高學(xué)教師的師德水平,，每年暑假我園都會(huì)組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式,，通過(guò)主題報(bào)告、小組交流,、心得體會(huì)等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性,。

4、新教師崗前師德培訓(xùn),。開(kāi)學(xué)前一周,，園長(zhǎng)室專(zhuān)門(mén)召開(kāi)新進(jìn)教師座談會(huì)，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求,，并安排好師徒結(jié)對(duì)工作,，確保新教師能盡快適應(yīng)××中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的教師,。

（四）學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，塑造教師形象。

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

（1）抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，幼兒園在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。

（2）學(xué)習(xí)模范教師事跡,。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡,，每一位優(yōu)秀教師都以他們對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋?zhuān)步o廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng),。

（五）考核監(jiān)督,，落實(shí)師德建設(shè)。

1,、為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,，學(xué)校成立了由陸靜芬園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決,。幼兒園建立了平時(shí)考核,、學(xué)期考核和年度綜合考評(píng)三級(jí)考核機(jī)制，形成了從師德,、專(zhuān)業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系,，搭建了一個(gè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)平臺(tái),。

2、建立師德師風(fēng)投訴制度,，暢通有效的投訴舉報(bào)電話(huà),，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾,，構(gòu)建了幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系,。

3,、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的`滿(mǎn)意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改,。

4,、幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審,、崗位聘用,、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，以及對(duì)師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問(wèn)題：

1,、師德師風(fēng)專(zhuān)欄缺失,，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)，行風(fēng)監(jiān)督員沒(méi)有設(shè)立,。

2,、部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強(qiáng),。個(gè)別教師上班玩電腦游戲,、聊天時(shí)有發(fā)生,。

3、極少數(shù)教師不注意專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,，不注意知識(shí)更新，缺乏對(duì)教育本質(zhì),、教學(xué)方法,、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究,。上課沒(méi)有激情,，教學(xué)方法單調(diào)，沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)新意識(shí),。

4,、教師師德情況歸檔不到位。

工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段,。幼兒園將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查，擺出問(wèn)題,，積極面對(duì),，認(rèn)真整改。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)缺失的問(wèn)題,，幼兒園要有目的,、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育,，開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)專(zhuān)欄,，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對(duì)師德標(biāo)兵,、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過(guò)園長(zhǎng)信箱,、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況,，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。努力建設(shè)一支師德高尚,、教藝精湛,、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍；努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、學(xué)風(fēng)濃厚,、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門(mén)：

2、健全機(jī)制促規(guī)范,。針對(duì)極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲,、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫,、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問(wèn)題,，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化檢查,，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書(shū)育人。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門(mén)：

3,、完善制度保長(zhǎng)效,。我園將建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制,，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門(mén)：

4,、檔案歸整顯完善,。我們將要求有關(guān)部門(mén)和檔案室共同協(xié)作，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料,、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理,、歸檔，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范,、完善,。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇二十二

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！薄笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜,耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲:,。

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……,。

曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛(ài)自己的這片土地,一年又一年精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn),。

且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒(méi)有一分鐘是坐著的,一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累,不要說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有雙拐就連站都站不起來(lái)的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室,無(wú)論刮風(fēng)下雨,。由于他不方便寫(xiě)黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦,有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀,。他給我們上了兩年的課,我們從來(lái)沒(méi)有看到他坐在椅子上講過(guò)課。他淵博的學(xué)識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué),。后來(lái)我們還知道,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,計(jì)算機(jī)系教授,碩士研究生導(dǎo)師,還是云南省優(yōu)秀青年教師,我們都對(duì)他佩服得五體投地,。看到他也讓我們感到慚愧,一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就,我們卻連他的十分之一都達(dá)不到,當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí),他只是輕輕地笑了笑,。――我承認(rèn),王峰老師是我最為尊敬的一位老師,也是我一輩子都無(wú)法忘記的一位老師,。

――從王峰老師身上,我讀懂了“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。

教師,這個(gè)神圣的稱(chēng)呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河,?！皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn),在成長(zhǎng),。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà),我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

古今中外無(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常。

重要的位置,?？鬃釉?“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！?/p>

教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

史煙飄過(guò),回看今天,。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

其實(shí),在我們中間也不乏這樣的教師,。記得那是開(kāi)學(xué)的第一天……,。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣,。

教師的項(xiàng)目自查報(bào)告總結(jié)篇二十三

在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中,，我通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會(huì)、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)真進(jìn)行了反思,，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

一、自查情況：

1,、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇,，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

2,、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè),，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心,、耐心,、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng),。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師,，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會(huì)把情緒帶到工作中去,。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué),、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

二,、努力方向：

1,、嚴(yán)格要求自己，克服惰性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己,，自覺(jué)端正不良的教育行為,。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究,，找到新的教學(xué)方向,。

4,、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài),。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作,。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心,、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!