報告的結(jié)果應(yīng)該是科學(xué),、客觀和具有說服力的,，能夠滿足讀者對問題的了解和解決的需求。在寫作過程中,，應(yīng)該注重提煉和整理資料,，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性,。以下報告范文中的案例讓我們更加深入地了解了不同主題的報告撰寫過程,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇一

最近一個階段，本人經(jīng)過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對老師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的熟悉,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。老師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。在此我就我個人在“六學(xué)六查”,、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠進(jìn)展的學(xué)生”,，公平地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力,。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠,，有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有譏諷學(xué)生現(xiàn)象,。在教育教學(xué)中,，熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人,，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，公平的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，專心備課上課,，專心批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,?！边M(jìn)取實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻留意自我的言行舉止,，以身作則，言行全都,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、留意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、留意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，敬重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律,。不足之處：關(guān)心團(tuán)體還不夠,。

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),。今日的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,、學(xué)習(xí)化的'時代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。老師僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。所以,，在工作中我專心鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自我的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)教育方法,，提高自我的教育、進(jìn)取更新教育觀念,，提高自我的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、不恥下問,。

不足之處：教學(xué)方法不能準(zhǔn)時創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新不夠,。

1、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，進(jìn)取推動教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛敬重幼兒,，公平、公正對待每一個學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,。

2、專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高熟悉,，從我做起,，從今刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自我的人民老師。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇二

在本次作風(fēng)整頓中,我主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查,。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”,。約束教師的法律或職責(zé)有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》,、《班主任的職責(zé)》等等,。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我感覺自己有點(diǎn)變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：如對聽課不認(rèn)真,、上課做小動作的學(xué)生罰站,。從這可以得出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透,，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。

二,、敬業(yè)精神方面

作為一名合格的人民教師,，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家,，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn),。作為六年級的年級組長,，我一方面認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，一方面注意協(xié)調(diào)年級組老師之間的關(guān)系,，讓大家能齊心協(xié)力搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

三、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是評價一名教師的重要準(zhǔn)則,。教師的職責(zé)是教書育人,。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定,，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

四,、“六認(rèn)真”工作方面

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課,、上課方面自認(rèn)為還可以,，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法,。對差生重視不夠,，有放棄的想法。這就違背了教師的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識,，努力改進(jìn)。

五,、作息時間方面

時間就是金錢,，每位教師必須嚴(yán)格遵照學(xué)校的作息時間表執(zhí)行，以確保學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間,，而我有時上課耽擱一兩分鐘,，有時不準(zhǔn)時下課，影響下一堂課的時間,，這都忽視了時間的重要性，同時也可能影響教學(xué)效果,。要想在四十分鐘的課堂上抓質(zhì)量必需遵守作息時間表,。

六,、安全衛(wèi)生方面

安全重于泰山，每位教師務(wù)必高度重視,，及時地排除安全隱患,。教師還應(yīng)關(guān)心每位學(xué)生的生活起居，飲食衛(wèi)生等,，確保學(xué)生能健康成長,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。在這諸多方面,，我都存在在不足的地方。雖然講安全衛(wèi)生知識,，全面實(shí)際行動不到位,，這是我應(yīng)高度重視，批評自我的大問題,。

綜上所述,，在本次整風(fēng)運(yùn)動中，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省,，找出自己的不足之處，查其根源,，對癥下藥,，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,。

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提,，更是每一位教師的立身之本,。我校本次暑期思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓， 使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個新臺階,。 作為一名普通小學(xué)教師,， 在本次作風(fēng)整頓中，我通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查。

一,、存在問題

1,、關(guān)心學(xué)生不夠到位,。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細(xì)心和耐心,，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格,。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理,，對于保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，常常不注重細(xì)節(jié),，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。

2,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng),。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時的教學(xué)中,，滿足于自己的現(xiàn)狀,， 缺乏強(qiáng)烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語教學(xué)工作,。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,， 累積新鮮的英語知識,， 虛心向同行取經(jīng)、交流,，做事保守,，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢,。

至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求,。

二,、原因分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，尤其對《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解,，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。

2,、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識不深,，缺乏熱情。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不透徹,，總覺得當(dāng)前體制下,，即便是活到老,，學(xué)到老,，知識再多，能力再強(qiáng),，老爸不是李剛,，你家不是銀行，也是白搭,。另一方面是教師工作繁重,，時間緊張，精力不足,，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受,，那也無可奈何。

4,、在英語教學(xué)中,，投入精力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué),，不但費(fèi)時費(fèi)力,，而且教學(xué)效果不一定明顯。

三,、改善措施

和教學(xué)藝術(shù),。深入理解江澤民同志的名言，“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”的深刻內(nèi)涵,，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能,，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。

今年在教育系統(tǒng)開展了“形象提升年”活動,，現(xiàn)在已進(jìn)入自查自糾階段,，我針對自查內(nèi)容，查找了自身存在的突出問題,，現(xiàn)對自己的自查自糾做以下回報：

一,、存在的問題

1、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

2、對待工作不夠主動,，積極,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理,。

3,、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

4,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。

家長及時密切地聯(lián)系,，多交流,，多溝通。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪,。

7、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，沒有腳踏實(shí)地,，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹。

二,、存在問題的原因

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2,、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí),，缺乏進(jìn)取心。

3,、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不主動,，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,，不理解,。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

3,、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生,，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動,。

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4,、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長,。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個人得失,，在工作中積極主動。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。

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自執(zhí)教以來,，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),。在“師德師風(fēng)教育”活動中，我進(jìn)行了自查和反省,。

一,、存在主要問題

1、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2,、鉆研業(yè)務(wù)不夠,，教育教學(xué)方面存在不足

教育教學(xué)是評價一名教師的重要準(zhǔn)則，而社會,、家長對教師教學(xué)能力的評價標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果還不太理想。所以今后在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾:

思想認(rèn)識不夠,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真,。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4,、課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。

6,、與家長溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯(lián)系,多交流,多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,未按學(xué)校的要求家訪,。

7、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地,總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

8,、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,這是錯誤的想法,。

二,、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒有領(lǐng)悟其中的精華,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

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2,、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí),缺乏進(jìn)取心,。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動,又頑皮,。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性,。

三,、改進(jìn)措施

1、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。 二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

2,、 強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界

己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進(jìn)而自覺糾正,。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,。

7、不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

8,、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動,。

9、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

10,、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長,。

的教師,。

5

“師德師風(fēng)教育”自查自糾總結(jié)

自查教師：劉

時 間：

榮 瑞 2015. 6.25

6

自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中,，我進(jìn)行了自查和反省,。

一、存在主要問題

1,、課余時間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

2,、鉆研業(yè)務(wù)不夠,，教育教學(xué)方面存在不足

教育教學(xué)是評價一名教師的重要準(zhǔn)則，而社會,、家長對教師教學(xué)能力的評價標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果還不太理想。所以今后在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

二、改進(jìn)措施

1,、 加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界 學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正,。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中,，對照自查和反省,，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇三

總結(jié),。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合。

教學(xué),。

特點(diǎn),，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教,，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師自查報告總結(jié)，請笑納!教師自查報告總結(jié)1?通過開展“師德師風(fēng)”教育活動,，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：

體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長善救失,。

2、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價值觀，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

2、加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn),，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教,，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。教師自查報告總結(jié)2?自從學(xué)校開展人民教師保持純潔性“六查六看”活動以來，我以人民教師道德規(guī)范認(rèn)真對照自己,，取長補(bǔ)短,，自查自糾如下：

一、存在的主要問題：

1,、思想認(rèn)識不足,。存在片面地自我滿足意識，自認(rèn)為工作努力,、表現(xiàn)良好,，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾,。同時覺得自己雖有一些小缺點(diǎn),，但問題不大，都是小毛病,，對“六查六看”的認(rèn)識片面,，態(tài)度不夠端正。

2,、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動,，工作超前意識不強(qiáng),，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃,、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事,，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了,。

未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少,，所以無法更全面的了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈。

4,、課余時間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。二、改進(jìn)計(jì)劃針對工作中存在的不足,，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不辱使命,，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己,，鞭策自己,。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。我在思想上嚴(yán)于律己，對自己的工作,。

多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。同時,，為上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，用更多的愛心,，更多的耐心，更多的細(xì)心,，更多的熱心，更多的責(zé)任,，更多的汗水,。全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，把全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正,。

5,、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。教師自查報告總結(jié)3?根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動部署安排，按照“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”的總要求,，通過群眾提,、自己找、上級點(diǎn),、互相幫,，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義,、享樂主義,、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思,，深入剖析了問題原因,，明確了努力方向和改進(jìn)措施。

一,、作風(fēng)的基本情況?作為一名消防教育工作者,，深知使命光榮，責(zé)任重大,，唯有兢兢業(yè)業(yè),，扎實(shí)工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托,。為此,，我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的同時，經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育,，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性,。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，夯實(shí)思想基礎(chǔ),，不斷加強(qiáng)自己人生觀,、價值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位,，本著對消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛,，始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí),，愛崗敬業(yè),。我認(rèn)為，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問題,，反映了黨自身建設(shè)的高度覺悟,，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風(fēng)建設(shè),，人人有責(zé),。正如一位作家所說：“每個人對他所屬的社會都負(fù)有責(zé)任，那個社會的弊病他也有一份,?！痹谶@次教育實(shí)踐活動中，每個黨員都不是旁觀者,、局外人,，不能把糾“四風(fēng)”看成是上級領(lǐng)導(dǎo)和別人的事，而忽視從我做起,。我將認(rèn)真按照群眾路線教育實(shí)踐活動要求,，做到為民務(wù)實(shí)清廉，不走過場,，不流于形式，真正實(shí)現(xiàn)自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高,。

二,、存在的主要問題?思想認(rèn)識不高。在工作中,，自律意識還是不夠強(qiáng),，由于個人工作繁忙，認(rèn)識不夠,，自我感覺良好,，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風(fēng)問題。有時擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，思想上存在懶惰現(xiàn)象,，認(rèn)為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致,，堅(jiān)決執(zhí)行上級黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議,、指示就行，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時坐不下來,，鉆不進(jìn)去,。

黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，自我管理還有待于進(jìn)一步提高,，不能加強(qiáng)中國特色社會主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí),，對于紀(jì)律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與部隊(duì)的要求還有一定的距離,。思想觀念不能及時的更新,，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。

作風(fēng)有時不深入,、不扎實(shí),，在工作中作風(fēng)上有些膚淺，會議上強(qiáng)調(diào)部署落實(shí)下去,，可在實(shí)施過程中不到位或完成不好,、落實(shí)不夠，作風(fēng)還不夠硬;有時在工作上不能夠嚴(yán)格落實(shí),，工作時緊時松,，不能保持經(jīng)常性。

三,、

問題原因分析?經(jīng)過本人的認(rèn)真查找,，反思問題的原因是多方面的，其根源在自己的主觀方面,，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：對理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實(shí),，思想認(rèn)識還不夠明確，特別是沒有樹立很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,、對業(yè)務(wù)知識鉆的不夠深,。正因?yàn)闆]有全面地掌握好理論，更談得上理論聯(lián)系實(shí)際,。況且存在只要把工作干好就行了的思想,，導(dǎo)致作風(fēng)上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象?由于對黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán),，平時放松了對自己的要求,，沒有及時地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使之思想覺悟沒有很大的提高。

四,、努力方向和改進(jìn)措施?從我做起,、立說立行,。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對“四風(fēng)”問題特別是熱點(diǎn)敏感問題,，要敢于作出承諾,、及時兌現(xiàn)承諾,。要堅(jiān)持說了就做,、馬上就改，小有小改,、大有大改,，以實(shí)際行動取信各級領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事。要把解決問題貫穿始終,，凡是能夠及早解決的就盡快解決,，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒,，不等不靠,、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球,，不斷增強(qiáng)自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高能力,。

努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，克服搞形式主義和表面文章,，多調(diào)查、多觀察,、多思考,，抓好工作的落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神,。

增強(qiáng)紀(jì)律觀念，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí),。要嚴(yán)格以黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，以身作則,，嚴(yán)以律己,，加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，樹立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用,，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,。教師自查報告總結(jié)4?為進(jìn)一步做好我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，提升教師個人師德師能,，根據(jù)縣教體局,、教育督導(dǎo)室相關(guān)文件要求，我園對教職工師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一,、成立了組織機(jī)構(gòu)，夯實(shí)了工作職責(zé)?成立了以園長李莉同志為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)行了人員分工,。具體分工如下：

組長：李__?副組長：柯__?成員：蘭__何__?工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作，負(fù)責(zé)對教師日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,，負(fù)責(zé)糾正教師不良的師德表現(xiàn)等,。

極開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極踐行黨的群眾路線,。結(jié)合工作實(shí)際,，開展了如何貫徹落實(shí)十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻(xiàn),、如何做一名合格教師等問題的大討論,。

2.認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》,，經(jīng)常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固,。

3.嚴(yán)格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動,，并對全園教師師德全面考核,，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤,，力爭做到“家長滿意,、自己滿意、同事滿意”,。實(shí)行師德師風(fēng)問題一票否決制,。

4.積極開展一系列師德創(chuàng)建活動，開展有5期道德講堂活動,，提出：多微笑,、少埋怨、少脾氣,、寬心胸,、勤做事,、高效率。

5.積極開展了“微笑服務(wù)”活動,。讓家長和老師互評微笑明星,，并定期進(jìn)行公示。

6.建立師德師風(fēng)評價機(jī)制,、家長投訴機(jī)制,，嚴(yán)格值班制度，值日員每天到各班進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)有師德師風(fēng)問題立即進(jìn)行指正,，情況嚴(yán)重的進(jìn)行談話，并進(jìn)行通報,。

7.近三年來,，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，教師,。

師德水平正穩(wěn)步提升,。

三、存在的問題?1.有部分教師在課堂上使用手機(jī),，個別教師存在私自調(diào)課和請人頂崗代課情況,。

2.小部分教師存在無故遲到情況。

3.個別教師利用工作之便接收家長宴請等,。

四,、改進(jìn)的方向?1.加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識,，將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置,。

2.對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進(jìn)行談話,，責(zé)令立即整改,，如不及時整改，在學(xué)期末和學(xué)年末的評優(yōu),、評模中采取“一票否決”,，并對累教不改者上報縣局紀(jì)委。教師自查報告總結(jié)5?市政府教育督導(dǎo)組：

按照周口市人民政府辦公室《關(guān)于開展全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求,，我縣成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了自查工作方案，對全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

中專2所,，初中35所，小學(xué)346所,，幼兒園1所,，特殊教育學(xué)校1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所,，中小學(xué)在校生11.8萬人;現(xiàn)有教師7494人,。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)整體情況?,、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè),。長期以來，縣委,、縣政府十分重視教師隊(duì)伍建設(shè),，把教師隊(duì)伍建設(shè)納入了重要議事日程，擺在了突出的地位,。從實(shí)際出發(fā),，本著建立一支數(shù)量足、專業(yè)素質(zhì)高,、結(jié)構(gòu)合理,、相對穩(wěn)定且能夠適應(yīng)教育教學(xué)和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，縣里出臺了一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件,，明確了各職能部門的工作職責(zé),，制定了相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)，對教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo),，使全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)工作取得了明顯成效,。、經(jīng)費(fèi)與保障建設(shè)?1.不斷加大對教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度,。我縣在落實(shí)上級文件精神,、保障教師經(jīng)濟(jì)待遇的同時，投入經(jīng)費(fèi)解決了全縣教師業(yè)務(wù)進(jìn)修費(fèi)用,。另外,，近年來招聘的教師全部有縣財(cái)政解決工資待遇問題。

2.努力完善教職工工資管理體制,。我縣按照“全縣統(tǒng)籌,，優(yōu)先撥付”的原則，努力完善教師工資管理體制,，確保工資落實(shí)到位,，統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放時間,，全縣沒有發(fā)生拖欠教師工資現(xiàn)象,。工資發(fā)放的具體形式為：教職工工資通過銀行按時足額直接撥入教師個人賬戶。這種工資管理體制,，有效制止了基礎(chǔ)學(xué)校隨意克扣教師工資的現(xiàn)象,。

3.不斷加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，按上級要求把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入了地方財(cái)政預(yù)算。

寄宿制中小學(xué)適當(dāng)增加了教職工編制,。對學(xué)生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村采用了生師比與班師比相結(jié)合的方式定編,。并落實(shí)了師范大學(xué)免費(fèi)師范生和特崗教師編制政策?？傮w來說,，根據(jù)我縣教師編制情況，依據(jù)學(xué)校班額,、生源等實(shí)際情況,，嚴(yán)格定崗定員，將核定編制下達(dá)到各個學(xué)校,，努力做到了機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置合理,，教師編制管理嚴(yán)格規(guī)范。

2.強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),。根據(jù)我縣《關(guān)于開展“強(qiáng)化師德教育,，爭做師德標(biāo)兵”活動實(shí)施方案》、《西華縣關(guān)于師德師風(fēng)整頓的實(shí)施方案》,、《西華縣教師職業(yè)道德考評細(xì)則》等文件精神,，有組織、有計(jì)劃地在全縣教育系統(tǒng)深入開展了師德師風(fēng)教育和師德師風(fēng)整頓活動,，教育和引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化責(zé)任意識,。同時，圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展教師職業(yè)道德培訓(xùn),。在新教師崗前培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)、中小學(xué)校長培訓(xùn)等培訓(xùn)中都把師德師風(fēng)作為必修科目,，開展了一系列的師德師風(fēng)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,，受訓(xùn)教師高達(dá)7000多人次，進(jìn)一步提高了廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識,。

3.嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度,。教師資格認(rèn)定工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的有效途徑，我縣根據(jù)省,、市教師資格制度實(shí)施工作有關(guān)文件精神,，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和審查小組，統(tǒng)一負(fù)責(zé)教師資格申請人的審查工作,，切實(shí)加強(qiáng)了教師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作的嚴(yán)肅性,、權(quán)威性。經(jīng)過嚴(yán)格認(rèn)真的教師資格認(rèn)定，目前我縣教師隊(duì)伍中,，初中,、小學(xué)教師與任教學(xué)校類別、層次均相一致,。申請認(rèn)定教師資格人員的相關(guān)信息,，已經(jīng)按照省市要求，將教師資格認(rèn)定的數(shù)據(jù),、信息進(jìn)行了存儲，逐步實(shí)現(xiàn)了信息化管理,，切實(shí)落實(shí)教師“持證上崗”制度,。

4.嚴(yán)格實(shí)行校長和教師的任用聘用制度。我們在抓校長隊(duì)伍管理的過程中,，嚴(yán)格校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，完善校長選拔任用制度，把平等競爭,、嚴(yán)格考核,、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要方式，突出成績,、注重品德,，增加了選拔校長的嚴(yán)肅性和透明性。在教師的管理和使用上,，我縣根據(jù)“按需設(shè)崗,、平等競爭、嚴(yán)格考核,、擇優(yōu)聘用”的原則,，對現(xiàn)任教師進(jìn)行公開招聘，聘期一般為3年,，聘任期滿根據(jù)考核結(jié)果對教師進(jìn)行續(xù)聘,、緩聘和解聘。對一些學(xué)校的代課教師的問題經(jīng)過協(xié)商也得到妥善解決,。

5.全力抓好中小學(xué)教師交流工作,。根據(jù)省、市文件精神,，我縣制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的實(shí)施意見》,。凡積極參加支援農(nóng)村教育工作，將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書,，并以此作為今后職稱評定,、評模獎勵等的主要依據(jù)，而且每人每年得到2萬元的下鄉(xiāng)補(bǔ)助。這一規(guī)定加大了教師的交流力度,，每年都有40名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教,，有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學(xué)校、強(qiáng)校的示范帶動作用,，有力地支援了農(nóng)村教育,。

6.健全激勵教師獎懲機(jī)制。近年來,，縣委,、縣政府高度重視教育工作，堅(jiān)持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，建立并完善教師表彰獎勵制度,，每年九月份開展優(yōu)秀教師評選表彰大會，并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,，注重教師獎勵機(jī)制作用的有效發(fā)揮：一是從__年開始在全縣中小學(xué)開展課程改革“四名工程”評選活動,，每兩年一屆評選一批“名校、名校長,、名師,、名班主任”，被評上的人員縣政府給予表彰和獎勵,。二是積極開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”和網(wǎng)上“曬課”“評優(yōu)”活動，并且制定了《西華縣“一師一優(yōu)課”實(shí)施方案》,，設(shè)立“一師一課”活動專項(xiàng)獎勵,，把活動納入教師績效考核，以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長,。

7.加大中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。我縣進(jìn)修學(xué)校每年都利用暑期,、寒假對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行輪流培訓(xùn),，包括新課改培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn),、安全教育培訓(xùn)等,。另外，還大力鼓勵教師通過參加函授,、自學(xué),、成人高招、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平,，有效地提升我縣中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,。__年以來積極組織教師參加各類培訓(xùn)：一是要求每位中小學(xué)校長和教師參加“河南省中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)，要求達(dá)到100分,，對不達(dá)標(biāo)者給予通報批評,，并且將校長教師參訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核情況作為考核、任用,、晉級的必備條件和重要依據(jù),。二是聘請知名專家在進(jìn)修學(xué)校輪流對教師進(jìn)行班主任培訓(xùn)、教師師德培訓(xùn),、心理健康和安全教育以及信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)等,，要求每個教師必須達(dá)到360學(xué)時。這些培訓(xùn)措施有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平,。,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)?我縣根據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神,，高度重視教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。制定了《西華縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策,，采取有效具體措施予以保障,，并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中，為縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件,。我縣教師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為“河南省示范性縣級教師培訓(xùn)基構(gòu)”,，目前，正在爭創(chuàng)國家“示范性縣級教師培訓(xùn)基構(gòu)”,。

三,、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問題?近幾年來我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績，但是還有不少問題存在,。

一是農(nóng)村教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定,，流失比較嚴(yán)重。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，生活條件相對較差,，環(huán)境差，交通不便,，沒有特殊的生活補(bǔ)貼等,，導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走，隊(duì)伍不穩(wěn)定成為一個嚴(yán)峻的事實(shí),，特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難。

二是分布失衡,，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編,。主要原因是教師編制按。

學(xué)生數(shù)核定，整體不缺編,，但農(nóng)村學(xué)校班額較小,，導(dǎo)致部分學(xué)科教師緊缺，教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編,。目前,，信息技術(shù)、音樂,、美術(shù)等專業(yè)缺編,，影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展，制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和學(xué)生的全面發(fā)展,。

三是學(xué)歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高,。我縣教師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平，但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大,，尤其是研究生學(xué)歷人數(shù)少,，名教師、名校長數(shù)量還嚴(yán)重滯后,，高級教師和特級教師數(shù)量上也不多,。

四是老齡化現(xiàn)象突出。由于上世紀(jì)八,、九十年代國家啟用了一大批民辦教師,，這些教師目前已經(jīng)進(jìn)入老齡期。另外由于農(nóng)村中小學(xué)教師外出考察學(xué)習(xí),、進(jìn)修的機(jī)會相對較少,，造成青年教師千方百計(jì)進(jìn)城，加劇了老齡化現(xiàn)象,。

五是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足,，教師進(jìn)修受到一定的制約。

施,，鼓勵教師下鄉(xiāng)支教,，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。

2.進(jìn)一步建立健全教師激勵機(jī)制,。建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績效考核辦法,，激勵教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去，對在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)教師提高工資或者加大各項(xiàng)補(bǔ)貼傾斜政策,，并且給予合理的生活補(bǔ)助,，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。

3.進(jìn)一步加大對教師隊(duì)伍建設(shè)的投入力度,，采取有效措施,，加快中小學(xué)教師的知識更新,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇四

一,、存在主要問題,。

1、課余時間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2,、對班主任工作缺乏耐性。

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差,，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影,。時間久了,，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化,。

二,、改進(jìn)措施,。

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的.時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。

學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進(jìn)而自覺糾正,。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長,，社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

自從事執(zhí)教以來,，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中,，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄,。

樓下小學(xué)：梁紹海,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇五

為了有效的遏制老師有償違規(guī)補(bǔ)課,，規(guī)范老師從教行為,，樹立老師良好形象，推動師德師風(fēng)建設(shè),，近日我市教育局相繼出臺了一系列關(guān)于禁止有償違規(guī)補(bǔ)課的規(guī)定和懲罰措施,，學(xué)校也在第一時間組織全體老師學(xué)習(xí)了教育局的文件精神，在會議上,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)和鄔校長分別提出了明確要求,，會后，老師個人進(jìn)行了自查自糾,。

四,、不介紹學(xué)生給校內(nèi)外其他老師進(jìn)行有償補(bǔ)課組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),。正如我國現(xiàn)代教育家陶行知先生的一句格言:“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！苯逃橇夹牡氖聵I(yè)，職業(yè)的`特殊性注定了我們老師必須淡泊名利,，放棄一些世俗的追求,，必須堅(jiān)守高尚情操，樂于奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)是師德的靈魂,。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知先生的那種境界和追求,，不為物質(zhì)所累,，保持心境的純正與安寧，抗誘惑,、拒腐蝕,，拒絕有償家教，為培育學(xué)生健康成長作出無私的奉獻(xiàn),，只有這樣,，才能真正守護(hù)教育者的尊嚴(yán)。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇六

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

一、作為一名從教多年的教師,，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己,。

1,、首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義,。

2、我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具,、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索，大膽創(chuàng)新,，敢闖新路,。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動,，并做好記錄,。

3、教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威人物”,。所以,，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

4,、存在的問題:。

1),、工作有時不夠扎實(shí),，遇到困難雖然能知難而進(jìn)，但是堅(jiān)持不夠,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。

2),、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3),、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心,。

二,、整改措施。

1,、嚴(yán)于剖析自己,。

嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵的具體行動,，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的,。我要用井岡山精神激勵自己,，堅(jiān)定信念，艱苦奮斗,、不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位,。我不能把自己降低為普通老百姓,，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,，解決問題,，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。,、實(shí)事求是,、敢闖新路，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)緊迫感,，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3,、時刻注意自己的言語,、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響,，依靠群眾,、勇于勝利!

只要我們努力的工作，盡我們的全力,，我們的學(xué)校一定會辦的越來越好!

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇七

近來,，我專心學(xué)習(xí)了上級關(guān)于開展治理中小學(xué)有償補(bǔ)課自查自糾工作的通知，現(xiàn)對自身行為作出自查,，情況如下:1.從來沒有對現(xiàn)任教學(xué)班以及本校的學(xué)生進(jìn)行有償家教或者辦班,。

2.從來沒有強(qiáng)迫動員、誘導(dǎo)或示意學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)班,。

3.從來沒有為社會文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳,，發(fā)放招生廣告,，組織學(xué)生報名等,。

4.從來沒有在社會文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課5.從來沒有占用學(xué)生法定休息時間集體補(bǔ)課或上新課。1.沒有擅自組織學(xué)生購買或推舉各種教學(xué)用書,、材料等,，沒有動員組織學(xué)生到指定書店購買學(xué)習(xí)資料,、教輔材料,，也沒有委托家長或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。2.沒有私自向?qū)W生征訂雜志,、資料,，無亂收費(fèi)現(xiàn)象,。1.專心執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，沒有任意加大教學(xué)難度2.樂觀開展高效課堂有效教學(xué)討論,，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、課型、學(xué)情的不同,，運(yùn)用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué),利用自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)師生,、生生之間的溝通與互動，最大限度地提高課堂教學(xué)效益,。3.能夠做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一,，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同班級作業(yè)基本統(tǒng)一,，檢測考試在校長批準(zhǔn)下的統(tǒng)一,。

4.把握學(xué)生作業(yè)總量，學(xué)生書面家庭作業(yè)每日的作業(yè)總量不差過一小時,，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的.時間為準(zhǔn),。科學(xué)設(shè)計(jì)課堂作業(yè),，布置作業(yè)老師能夠逢留必作,，全批全改。1.從未收受家長任何禮品禮盒,，堅(jiān)決遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求,。

2.廉潔從教，保守情操,，拒絕任何違反道德的行為,。在新形勢和新挑戰(zhàn)之下，我能時刻保持清醒頭腦,，正確面對各種情況,，杜絕不正之風(fēng)，全力做好個人師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇八

本次學(xué)校教職工作風(fēng)整頓的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個新臺階,。作為湘河鎮(zhèn)初級中學(xué)的一名教師，在本次作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

一,、組織紀(jì)律方面。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”,。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰擦黑板，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站,。從這些現(xiàn)象可以說明我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識,、理解還不深透，在整風(fēng)過程中,，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己,。

二、敬業(yè)精神方面,。

要作為一名合格的人民教師,，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗,，不敬業(yè)就失業(yè),。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉,。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn),。而我有時批改作業(yè)不及時，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn),，應(yīng)從思想上高度重視,，立即糾正。

三,、教育教學(xué)方面,。

教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,，教育質(zhì)量的好壞是由學(xué)生和家長來評定,，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng),。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平,。

四,、“六認(rèn)真”工作方面。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé),。在備課,、上課,、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以,，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法,。如作業(yè)雖全批全改,。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠,，有放棄的想法,。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識,，努力改進(jìn),。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動中,，我應(yīng)從各個方面,，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處,，查其根源,，對癥下藥，以提高自身素質(zhì),，讓自己與“身正為范,，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

作為一名教師,，師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校,，甚至影響整個社會,，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題,。通過學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”,，我認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：

一,、做的比較好的方面,。

1.我能夠做到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。

2.作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物,，不向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3.能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,，在工作中能做到尊重同志，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

4.在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

二、存在的問題,。

1.缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,，總是給自己找借口,。

2.開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。學(xué)習(xí)只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著“等靠要”思想,，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

3.記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段,，以滿足學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治,，關(guān)心國家大事,。參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)也是人到心未到。

三,、問題根源分析,。

1.思想覺悟不高，認(rèn)識不夠,。一直以來,，我總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān),，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

2.缺乏積極進(jìn)取精神,?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,，一時是很難改過來的,，若實(shí)在要改時，也不是我一個人要改,，跟著大家一起來,。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰,。因此,，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法,、教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,，語言表達(dá)欠精煉,。

3.對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了做好工作的方式、方向,。

四,、今后還需在以下幾方面繼續(xù)努力。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。多年從事小學(xué)語文教學(xué)，自認(rèn)為是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時俱進(jìn),。因此，今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,，大膽探索,、深研教材、提高自身的教育教研能力,。

2.尊重學(xué)生,、教育引導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)來教育幫助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3.強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

4.家校聯(lián)手，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。

通過自查,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生、家長,、社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇九

集中整治活動進(jìn)入自查自糾階段以來,，我園根據(jù)設(shè)計(jì)的部署,，要求全園黨員老師深入查擺問題，并開展民主評議,，廣泛征求各界意見,，并根據(jù)查擺出的問題和收集的意見建議制定整改方案，執(zhí)行有效措施切實(shí)進(jìn)行督查整改,。在作風(fēng)整治的過程中我對自己一一進(jìn)行逐條對比檢查,，根據(jù)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，專心針對工作中存在的突出問題,，從思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下：

(一)在思想上,，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取，放松了對自己的要求,，缺乏樂觀進(jìn)取的主動性,。(二)在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角,。(三)在生活上,，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象，不愿對其它同事提出存在的個人意見和建議,。上述在思想,、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題,，雖然有一定的客觀因素,，根本上有自身的主觀世界改造不夠，熟悉不深，主要有以下兩個方面的原因：

1.忙于保教工作,，輕視學(xué)習(xí),。認(rèn)為自己身處一線主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平,，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。

2.留意指導(dǎo)，輕于實(shí)踐,。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí),、工作不夠深入等問題，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做,，不必每項(xiàng)工作都親歷親為,，缺乏深入實(shí)踐。3.重視安排,，輕于要求,。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高,、新的進(jìn)展,。但在詳細(xì)落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求,、去衡量自己的工作,。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng),。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平,，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針,、政策的自覺性、堅(jiān)定性,，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，筑牢反腐拒變防線,，增強(qiáng)反抗各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

2,、牢記“兩個務(wù)必”,。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的.優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待地位,、名利,、權(quán)力，在思想上筑起高度責(zé)任心的長城,，自覺執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)定,，不要總考慮組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么,，真正做到清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。3,、幾年來,，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎(chǔ)上，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來抓,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，真正為家長,、幼兒辦實(shí)事，辦好事,，不斷親密黨群,、干群關(guān)系,，堅(jiān)決與一切不正之風(fēng)作斗爭,，潔身自律，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨,，做一名無愧于民,、無愧于黨的優(yōu)秀工。

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出自 sevw.cn

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面,。

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人生觀,、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、為人師表方面。

作為一名人民教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。

在工作中,，能和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)方式方法,，改革課程教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等,，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1,、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了,，身體也不是太好,，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時候干脆不學(xué),，這樣導(dǎo)致知識體系老化,，不能與時俱進(jìn)。其根源于思想僵化,。

2,、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少,，精力跟不上,，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少,。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為。

心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈,。

教師對于學(xué)生思想和情感的影響價值是不言而喻的,，教師的一言一行、一舉一動,，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育,。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點(diǎn),，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知,，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中,，體罰是表面的,，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的,。

事實(shí)上,，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的,。以人為本,，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn),，而且也是教育的最終歸宿,，對此，任何人都是不能忽略或輕視的,，否則,，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關(guān)注的角度來看,，兒童的心靈具有可塑性,，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈,，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈,。所以教育的效果,，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際,。同時,，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的,，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為,，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征,，并以此作為教育的起點(diǎn)。

心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù),。

心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后,，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害,，避免無意傷害,，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長的道路上,，需要教師的輔助,，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生,，還要會愛學(xué)生,。愛，不僅僅只是一種付出和給予,，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),，愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達(dá),，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為教師,，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會附耳細(xì)說,，學(xué)會正面暗示,。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言,，不是終生的,，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果,，但無心之過變有過,，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān),。

同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù),。

作為教務(wù)處主任,，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情,，充份發(fā)揮他們的橋梁作用,。只有這樣，才能更好地工作,。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,。嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。

新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對教師的要求：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

本人還存在的'問題：

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高,。

對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)黨課知識,，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在管理方面,，努力學(xué)習(xí)理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面。

高中自查報告師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師的勞動體現(xiàn)了知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。我個人認(rèn)為,，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì),。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教,。

首先，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,，再上新臺階,。其次，多年來的從教,，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義,。

2,、愛崗敬業(yè)教書育人。

我教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有”的原則來設(shè)計(jì)活動,，并做好記錄。

3,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展,。

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、注重小節(jié)修煉人格,。

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“式人物”,。所以,，我要時刻銘記———從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、尊重服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任你,。

6,、廉潔從教，不謀私利,。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

總之，這次的自查活動真似一場及時雨,，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽、利欲熏心,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真,，千教萬教學(xué)做真人”,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十一

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。特進(jìn)行了自查自糾：

一,、存在的問題。

1.不思進(jìn)取,。對待工作不夠主動,，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),，總有拖沓的心理,。缺乏上進(jìn)心。

2.教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

3.課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

4.對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為,。

5.與家長溝通不夠,。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。

6.工作作風(fēng)布不夠扎實(shí),。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

二,、整改措施,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2.不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

3.改進(jìn)課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

4.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)個人得失,，在工作中積極主動。

5.加強(qiáng)與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補(bǔ)短,，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十二

根據(jù)縣教育局《2022年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動月的有關(guān)文件,、通知精神,，并制定了具體的活動方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、高度重視,，制定方案,，明確目標(biāo)。

根據(jù)縣教育局《2022年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神,，我校制定了《2022年____小學(xué)德師風(fēng)教育活動月實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的____小學(xué)教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教,、學(xué)校樂辦,、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。

二,、組織學(xué)習(xí),，提高覺悟,。

學(xué)習(xí)，提高自我,。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市教師師德十提倡,、十反對》、《____小學(xué)教師十要十不》,，通過宣誓,，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育,。

搭建平臺，分享感悟,。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維,、碰撞思想,、共同提高,。

學(xué)習(xí)先進(jìn),，提升修養(yǎng),。學(xué)校通過專題講座活動,，組織教師學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》,、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡,。

結(jié)對幫教,，關(guān)愛學(xué)生,。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡,，有計(jì)劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境,。

三、查找問題,，落實(shí)整改,。

對照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,、《____小學(xué)教師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為,、關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果,。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告通過家訪,、學(xué)生座談會、家長委員會等形式,，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費(fèi)、亂訂資料,。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生,、家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每一個我校人都在時刻地準(zhǔn)備著,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十三

通過一段時間通過“假如我是服務(wù)對象”的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要,，促使黨員內(nèi)練素質(zhì),、外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,，根據(jù)學(xué)校支部學(xué)習(xí)活動計(jì)劃的安排,，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，作為個人我及時對照黨員標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺,，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評,，以便于克服缺點(diǎn)提高自己,。對于查擺的情況，剖析如下：

一,、存在的主要問題,。

1、理__底不夠,。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于理__底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,，感覺學(xué)生越來越難教等,。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化,。喜歡現(xiàn)在跟過去比,，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進(jìn)步了,，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新,，難以升位,，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較?觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自己越來越怕寫文章了。

2,、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高。信息時代的社會,，由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高,，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了,，也難以肯定此事是否方案,。

3、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高,。

二,、對存在問題的原因分析。

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對黨和國家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞,、不實(shí)用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在訓(xùn)練教學(xué)中，不會嚴(yán)格要求批評運(yùn)動員,，及時制止不良現(xiàn)象,。

三、整改措施,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性,，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅(jiān)定,，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定,。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題,，認(rèn)識到理論水平提高了,，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高,。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。隨著形勢的發(fā)展，訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高,。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十四

根據(jù)榆中縣教育局《20__年中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動方案》的要求,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動的有關(guān)文件,、通知精神，并制定了具體的活動方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一,、高度重視，制定方案,，明確目標(biāo),。

我校制定了《20__年興隆學(xué)校德師師風(fēng)教育活動實(shí)施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的興隆學(xué)校教師隊(duì)伍新形象,，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教,、學(xué)校樂辦,、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二、組織學(xué)習(xí),，提高覺悟,。

學(xué)習(xí)承諾，提高自我,。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《教師師德十提倡,、十反對》,、《小學(xué)教師十要十不》,，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式,，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育。

搭建平臺,，分享感悟,。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維,、碰撞思想、共同提高,。

學(xué)習(xí)先進(jìn),，提升修養(yǎng)。學(xué)校通過專題講座活動,，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡,。

結(jié)對幫教,，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動,，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動,，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

三,、查找問題,，落實(shí)整改。

對照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《小學(xué)教師“十要十不”》,，對個人從教以來的師德行為,、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果,。

通過家訪、學(xué)生座談會,、家長委員會等形式,，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,，制定有效的提高措施。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。杜絕了亂收費(fèi),、亂訂資料,。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生,、家長對學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，每一位教師都在時刻地準(zhǔn)備著,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十五

根據(jù)學(xué)校黨支部關(guān)于開展黨員民主評議活動的精神要求,聯(lián)系一個學(xué)年來學(xué)習(xí)工作的實(shí)際,本人想從政治思想、工作實(shí)績,、黨群關(guān)系等幾個方面與黨員同志們作一個交流,，并對自己作一個簡明的評價。

一,、政治思想,。

1、思想過硬,，立場堅(jiān)定,。本人擁護(hù)黨的改革開放的路線方針政策，堅(jiān)持政治掛帥,，保證思想領(lǐng)先,。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。本人積極參加黨支部舉行的各類學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神。使自己的思想始終保持領(lǐng)先,，不落后于群眾,，不落后于時代。

3,、堅(jiān)持原則,，顧全大局。本人始終保持堅(jiān)持原則,，顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),。在對待學(xué)校工作、維護(hù)學(xué)校形象,，保護(hù)學(xué)校利益,、處理學(xué)校、教師關(guān)系和工作關(guān)系以及自己個人與學(xué)校關(guān)系等一系列問題上,，先公后私,，顧全大局，既堅(jiān)持原則,，又講人文關(guān)懷,。

二、工作實(shí)績：

1,、銳意創(chuàng)新，積極進(jìn)取,。

過去的一年,，是我工作經(jīng)歷中的一個較大的轉(zhuǎn)折。我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。首先,，我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，成為了一個教學(xué)教研的行政管理者,，認(rèn)真履行我的職責(zé),，協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn),，及時收集,、整理傳遞教科研信息，加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn),，注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干,，有計(jì)劃地實(shí)施名師工程。

指導(dǎo)科組工作,，有目的地參加科組備課教研活動,。開展聽課評課,、專題研究、課題實(shí)驗(yàn)等教科研活動,，做好學(xué)?？蒲姓n題的申報、立項(xiàng),、計(jì)劃,、跟蹤工作，保證立項(xiàng)課題按計(jì)劃順利開展,。有創(chuàng)意的開展“讀書沙龍”活動,，為創(chuàng)建書香校園出力。在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的工作中認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),，在《學(xué)校教育教學(xué)論文集》的編輯中認(rèn)真校對,，嚴(yán)格把關(guān)。

其次,擔(dān)任寶安區(qū)國學(xué)教育兼職教研員也是我本學(xué)年的一個新的角色,。我感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時我努力工作，寶安區(qū)國學(xué)教育的諸多大的事情我都盡責(zé)盡力,，如參與編寫《國學(xué)讀本》和制定方案計(jì)劃,。我還先后到寶安區(qū)十多所中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)邀講座,，指導(dǎo)國學(xué)教育,。

在我校積極推動學(xué)校國學(xué)教育的開展，為學(xué)校制定方案,，創(chuàng)建國學(xué)展廳,、開展全民誦讀經(jīng)典活動，邀請國學(xué)專家講座,，組織指導(dǎo)學(xué)校國學(xué)教育辯論隊(duì)等,。總之,，不負(fù)所托,，為我校和寶安區(qū)的國學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2,、勤學(xué)深鉆,，志做名師。

“相看兩不厭,，惟有枕邊書”,，盡管工作繁忙，但本人仍以讀書為樂事,，不忘學(xué)習(xí),，既將學(xué)習(xí)作為我在教育教學(xué)上永?；盍Φ脑搭^活水，又當(dāng)我人生中的高雅志趣,。經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)，不停的寫博客,，寫教育教學(xué)心得,，勤學(xué)深鉆。我總向著做一個博學(xué)的人,，一個又很專業(yè)的人的方向努力,。正因?yàn)檫@樣，我在教學(xué)教研以及國學(xué)教育的活動中,，我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢,，起到一定的引領(lǐng)作用。

3,、團(tuán)結(jié)同仁,，科組領(lǐng)先。

兼任語文科組長,，在科組認(rèn)真起到一個帶頭老大哥的作用,，團(tuán)結(jié)同仁，狠抓科組織備課組建設(shè),，引領(lǐng)科組同仁,，努力探索教育教學(xué)。把語文科組打造成為一個學(xué)習(xí)性科組,，研究性科組,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂教學(xué)的有效性,上個學(xué)期期末考試，語文科組整體達(dá)標(biāo),，成為學(xué)校先進(jìn)的科組,。三,、黨群關(guān)系：

我力求自己具有儒家的進(jìn)取,、道家的灑脫、佛家的清為,，在處理工作關(guān)系,、同事關(guān)系中“中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐”,。不計(jì)得失,，識大體;真情投入，講和諧,。出于公心,，慈悲為懷,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作事，誠誠懇懇待人,，但求問心無愧,。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持,。對自己的學(xué)生象對自己的孩子一樣,，能夠容忍學(xué)生的錯誤，關(guān)愛學(xué)生的成長,，每個學(xué)生都能在我身上獲得一米陽光,。總是拿不同的尺子去衡量學(xué)生,。

因此,，同學(xué)們對我很是尊敬和喜愛。我也熱愛我的教育事業(yè),?？傊粋€學(xué)年來,，我基本上保持了一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展。最后我想借陶淵明的《歸去來辭》中的兩句話“悟已往之不諫,，知來者之可追”來表示一個祝愿：愿新的學(xué)期自己和同事們有更大進(jìn)步,，學(xué)校有更大發(fā)展!

我深刻認(rèn)識到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè),，一種責(zé)任!在這師德師風(fēng)活動轟轟烈烈開展之際,，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī),，深刻反思自己的師德言行,、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議,，為今后的工作,、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一,、自查反思,。

(一)在依法執(zhí)教方面:。

本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德,、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人。

(二)愛崗敬業(yè):,。

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學(xué)生有害的思想,。

(三)在熱愛學(xué)生方面:,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

(四)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教育學(xué)生,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到因材施教,。

(五)在團(tuán)結(jié)合作方面：

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

(六)在為人師表方面：

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。

二,、個人對照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問題和不足。

1,、學(xué)習(xí)不夠全面,。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識,，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng),，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。

2,、理論水平不太高,。對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少,，但不系統(tǒng),，不全面;只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá);工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累,，研究思考問題只注重實(shí)效,，卻不善于總結(jié)歸納,。

3、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。雖然作了大量的工作,，但與新時。

期發(fā)展要求還有一定差距,，缺乏溝通,，協(xié)作意識不強(qiáng)，工作不夠大膽,。

三,、整改措施。

通過深刻查擺,，找到了原因,，挖出了根源。針對自身存在的問題,，本著“有則改之,，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提,、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實(shí)處。

人無完人,，金無足赤,，這是一個不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的,。剔除短處,，吸人長處，不斷完善自我,，每個人都是可以做得更好的,。毛主席說過，人是要有點(diǎn)精神的,。在今后的工作中,，我要拿出十二分的精神，去開創(chuàng)新的局面,。

1,、要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，特別是對馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、江澤民“xx”重要思想的學(xué)習(xí),，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中來,，進(jìn)一步改造自己的人生觀,、世界觀、價值觀,，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會主義信念,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化,，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾,，調(diào)整心態(tài),，制訂可行計(jì)劃，努力工作,，不斷提高工作水平,，提高為人民服務(wù)水平,，充分展示自己的能力和水平,。

2,、堅(jiān)定信念,，牢記宗旨,，全心全意為人民服務(wù)。深入實(shí)踐“xx”重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識,，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，達(dá)到服務(wù)群眾,，促進(jìn)工作的根本目的,。

發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法,。

4、嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己,。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，努力改變工作中遇事處理不果斷,、不細(xì)致等問題,，工作中,、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因,?？朔尚感睦?，樹立生活,、工作目標(biāo),，化劣勢,、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干,、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn),。

四,、整改時限。

從現(xiàn)在開始,，長期堅(jiān)持不懈努力,。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考,，勇于探索,，努力實(shí)踐,并虛心接受各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督,。

作為一名教師,，不僅要教好書，還要育好人,，特別是教師的師德和師風(fēng)問題,。通過自查，認(rèn)真反思自己在工作中的作風(fēng),，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，特作如下分析：

一、存在的問題,。

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，對于閱讀文章沒有做到長期堅(jiān)持,，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平提升較慢,。

2、對自己的工作要求不高，不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象存在,，因此影響了工作效率。

3,、在對學(xué)生的教育中,，有時候用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，影響了與學(xué)生之間的溝通和交流,。

4,、缺乏反思精神，工作后不能夠及時的對工作進(jìn)行反思和總結(jié),。

二,、改進(jìn)措施。

產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學(xué)習(xí),，對自身要求不夠嚴(yán)格,，通過一段時間的自查和分析自身的情況，決定對自身的問題從以下幾個方面提高,。

1,、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

努力加強(qiáng)政治理論水平和業(yè)務(wù)水平的提升,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全面的提高,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。

對待自己的工作要積極認(rèn)真,，多動腦、多用心,。對于領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和工作,，要做到有序、有時,、有步驟的去完成,。這樣才能夠促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和有序的提高。

3,、開拓創(chuàng)新,、提高業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)中,，要多觀察,、多思考,，楊學(xué)生和家長之所想，思學(xué)生和家長之所思,，急學(xué)生和家長之所急,，全面做好各項(xiàng)工作。

三,、整改時限,。

保證在年底改正并能夠長期堅(jiān)持反思、查找不足,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十六

1,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，事實(shí)證明,，我離其他老師的差距還很大,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。

3,、業(yè)務(wù)有待提高,，教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn)。

4,、由于個性使然,，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合、對象,，談話不注意方式方法,，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

5、忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重課堂知識的教學(xué),，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,。

6,、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，因?yàn)橛X得自己不是班主任,，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少,。課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn),，隨意性較強(qiáng),。

7、對學(xué)生嚴(yán)肅有余,，親和不足,。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。

二,、原因分析,。

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠,。

一直以來,，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課,，管好學(xué)生不出問題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了,。國家大事與我無關(guān),，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān),，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,，事情布置下來了，有同事一起扛著,，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn),，由于有這種思想作崇,，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神,。

總喜歡看自己感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,，一時是很難改過來的，或者,，實(shí)在要改時,，也不是我一個人要改，跟著大家一起來,。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,，也不是我一個人被淘汰。因此,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,，教學(xué)模式,。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉,。

三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系,。

教學(xué)的事情本來就多，忙不過來,。學(xué)生在校只要不出什么大問題,，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了,，也解決不了多大問題,，因此和家長聯(lián)系很少。

三,、整改措施,。

針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭取堅(jiān)持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn),，以提高自己的政治素質(zhì)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍,，并且堅(jiān)持訂閱業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷,，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識;加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4,、積極、主動參予教學(xué)研究,，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略,，選定教學(xué)模式，制定教研方案,，認(rèn)真進(jìn)行研究,，求真務(wù)實(shí)，力爭一學(xué)期解決一個教學(xué)中的實(shí)際問題,。

5,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛學(xué)困生。

6,、加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng),，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十七

“學(xué)海無涯,，教無止境,。”只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春與活力,，保持充沛的工作熱情,。本學(xué)期認(rèn)真參加學(xué)校的教研活動，珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，不斷充實(shí)了自己,，豐富了自己的知識與見識，為自己更好地教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備,。

2,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

在學(xué)校開展的“大班額背景下的小班化教學(xué)研究”的引導(dǎo)下,，認(rèn)真思考組織教學(xué)，探尋更有效的教學(xué)方法,，盡力讓每個學(xué)生都能參與的教學(xué)中來,，分層有效指導(dǎo)，依托教研組,、備課組活動,，交流反思教學(xué)實(shí)踐中的心得與困惑，及時總結(jié),，改進(jìn)方法,。

3、工作中嚴(yán)于律己,，以身作則,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,。

確定學(xué)生是富有思想的獨(dú)立個體的思想,，理解和尊重他們。保持平和心態(tài),，不要過于急躁,。對待學(xué)生，要做到平等,、公正的態(tài)度,，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心，有恒心,，真心尊重和關(guān)愛他們,，了解他們，努力找尋教育他們的方法,，因材施教,，不讓師生關(guān)系僵化，時刻為人師表。

總之,，十余年的教學(xué)生涯,，有工作成績，也有一些問題,，怎樣揚(yáng)長避短,，更好地提升自己,，更好地了解學(xué)生,，提升教學(xué)能力，是我亟待解決的問題,，接著這次自我剖析活動,，能進(jìn)行更為深刻的反思，希望能使我更好的發(fā)展,，適合當(dāng)前的工作,。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十八

本人通過深入領(lǐng)會《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性,。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“____”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上,，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師,、家長、各級領(lǐng)導(dǎo),、公務(wù)員和明星們,。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。家長是子女的第一老師,，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下,，言行不文明不規(guī)矩,，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長?各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格,，品行不端,，做事不正,，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實(shí)施了好幾年,，但效果并不理想,，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì),。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇十九

1,、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。

2,、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。關(guān)愛學(xué)生方面不夠,，對學(xué)生的了解不夠深入,，關(guān)愛不夠細(xì)致，對學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠,。

3、受不良風(fēng)氣的影響,，有的教職工言行不慎,，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),，對教學(xué)工作精力投入不足,，不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進(jìn)取精神,，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn),、得過且過，滿足于一般性工作,。

5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人,，不關(guān)心學(xué)生,。

6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,，缺乏相互尊重，取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌,。

7,、教師隊(duì)伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識不夠,，有些教師過多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神,。

8,、不能大膽的使用普通話教學(xué)，同時普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),。

9,、對學(xué)生有時過嚴(yán)，有時過寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時也有情緒化傾向。

10,、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，沒有以學(xué)生為中心，上課以我為中心,。

11,、說話有時不注意場合和影響，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇二十

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。

教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異,，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識,，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。

一個人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的.東西,，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛。在小區(qū),，不參與各種賭博活動,。與人交往，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。

作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動,，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

總結(jié)我的教學(xué)工作,，雖然取得了一點(diǎn)成績，但也存在一些不足之處：

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散,，缺乏耐心，不能彎下腰與孩子交流,。

(3)講課過程中,，忽視了學(xué)生的個體差異,，使個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極，大膽上進(jìn),。

(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇二十一

根據(jù)《××省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》,，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,，形成“團(tuán)結(jié),、求實(shí)、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的園風(fēng),，“懂得尊重、懂得學(xué)習(xí),、懂得敬業(yè),、懂得生活”的教風(fēng)，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾,，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。現(xiàn)將情況匯報如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓師德教育,。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由x園長任組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律,、法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座,、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,，同時結(jié)合本園實(shí)際，制定了《××中心幼兒園教職工師德規(guī)范》,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省。

每學(xué)期,，x園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》,，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

（二）制度保障,，規(guī)范師德師風(fēng),。

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際,，對照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有《教職工考核評分細(xì)則》,、《教職工考核制度》,。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。

（三）主題培訓(xùn)，師德常抓不懈,。

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度,，依法辦園,，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會。每學(xué)期召開教職工大會,，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3、暑期師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)教師的師德水平,，每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會,。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式,，通過主題報告,、小組交流、心得體會等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性,。

4,、新教師崗前師德培訓(xùn)。開學(xué)前一周,，園長室專門召開新進(jìn)教師座談會,，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求，并安排好師徒結(jié)對工作,，確保新教師能盡快適應(yīng)××中心幼兒園,，成為一名德藝雙馨的教師。

（四）學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，塑造教師形象,。

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

（1）抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

（2）學(xué)習(xí)模范教師事跡,。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡，每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱情,，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,，也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng)。

（五）考核監(jiān)督,，落實(shí)師德建設(shè),。

1、為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處,，學(xué)校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立教師的評價機(jī)制,，對教師實(shí)行師德一票否決。幼兒園建立了平時考核,、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機(jī)制,，形成了從師德、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺,。

2,、建立師德師風(fēng)投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾，構(gòu)建了幼兒,、家長,、社會三位一體的師德評價體系。

3,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，以家長的`滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理,、整改。

4,、幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核,、職稱評審、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,，以及對師德考核不合格教師實(shí)行“一票否決”的情況，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

通過自查,，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1、師德師風(fēng)專欄缺失,，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)，行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立,。

2,、部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強(qiáng),。個別教師上班玩電腦游戲,、聊天時有發(fā)生,。

3、極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展,。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不注意知識更新，缺乏對教育本質(zhì),、教學(xué)方法,、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究,。上課沒有激情,，教學(xué)方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識,。

4,、教師師德情況歸檔不到位。

工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段,。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查，擺出問題,，積極面對,，認(rèn)真整改。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題,，幼兒園要有目的,、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育,，開設(shè)師德師風(fēng)專欄,，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對師德標(biāo)兵,、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳,。要通過園長信箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況,，及時解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛,、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,；努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

2,、健全機(jī)制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲,、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng),、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識淡薄的問題,，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查,，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

3、完善制度保長效,。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制,，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度,，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實(shí)部門：

4、檔案歸整顯完善,。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作,，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理,、歸檔,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善,。

總之,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇二十二

法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！薄笆陿淠?百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:,。

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……,。

曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn),。

且在兩個小時的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個健康的人站那么久也會很累,不要說是一個沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時到教室,無論刮風(fēng)下雨,。由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個沉甸甸的筆記本電腦,有的時候還要加上一個投影儀,。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課。他淵博的學(xué)識,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個同學(xué),。后來我們還知道,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,計(jì)算機(jī)系教授,碩士研究生導(dǎo)師,還是云南省優(yōu)秀青年教師,我們都對他佩服得五體投地,。看到他也讓我們感到慚愧,一個殘疾人能夠取得這樣得成就,我們卻連他的十分之一都達(dá)不到,當(dāng)我們把這個想法告訴他時,他只是輕輕地笑了笑,。――我承認(rèn),王峰老師是我最為尊敬的一位老師,也是我一輩子都無法忘記的一位老師,。

――從王峰老師身上,我讀懂了“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個字的全部含義。

教師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河,?！皶接新非跒閺?學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志,。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長,。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常。

重要的位置,?？鬃釉?“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！?/p>

教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”,。

史煙飄過,回看今天。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

其實(shí),在我們中間也不乏這樣的教師。記得那是開學(xué)的第一天……,。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅(jiān)持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,對我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光,。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力,。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

教師的項(xiàng)目自查報告總結(jié)篇二十三

在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教育月活動中,，我通過學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),。對照幼兒園,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思,，把自己在思想,、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

一,、自查情況：

1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹(jǐn)慎,、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí),、相互幫助;聽取家長意見和建議,，取得家長的支持與配合,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失,，勤勤懇懇，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育,、熱愛學(xué)校。我熱愛我的事業(yè),，無論什么時候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)心,、耐心,、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂地成長,。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,。

3,、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率,。以高尚的人格去感染孩子,，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師,，信其道”,。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去,。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入，專業(yè)知識也不夠完善,，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

二、努力方向：

1,、嚴(yán)格要求自己,，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2,、要多學(xué)習(xí)教育理論知識,，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為,。

3,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。積極參加同事間的教學(xué)反思,、探究,，找到新的教學(xué)方向。

4,、積極地面對工作,，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,，放下包袱,。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則,，大膽,、細(xì)致地開展本職工作。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中,，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心,、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師!