總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力,。怎樣應(yīng)對(duì)工作中的壓力和困難？閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們拓寬視野,，了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇一
本學(xué)年小班段有3個(gè)班,，共99名幼兒，其中男生45名,，女生54名,。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園,，見到陌生的老師和小朋友,，在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,，還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作,。因此，我們通過開學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉,，各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格、愛好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,，并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì)。部分幼兒已上過托兒班或小小班,，對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn),，這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵(lì)下遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī),，愿意參加集體游戲活動(dòng)，獨(dú)立性,、口語表達(dá)能力,、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,，社區(qū)文化氛圍的影響滲透,，尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多，家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育關(guān)注度越來越高,，因此幼兒基本上在經(jīng)驗(yàn)感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，具有初步的學(xué)習(xí)欲望,。但也出現(xiàn)了獨(dú)生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,，如嬌氣,、依賴、任性,、霸道等行為,，幼兒存在動(dòng)手能力差，堅(jiān)持性差,，還不是很能積極愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。
本年段七名教師中,，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名,，三年以下的兩名，有兩個(gè)班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造平等交流,，互助合作的氛圍,，讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，年段保教人員齊心協(xié)力、加強(qiáng)配合,，與孩子共同探索,，共同成長(zhǎng)。
1．加強(qiáng)班級(jí)管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。
（1)增強(qiáng)保教意識(shí)，促進(jìn)教師與保育員之間的配合,。通過召開班務(wù)會(huì),，互相交流并根據(jù)本班實(shí)際，共同制定班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)常規(guī),，樹立保教并重的意識(shí)，提高保教質(zhì)量,。
（2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
（3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習(xí)技能,，提高幼兒的獨(dú)立性,。
2．重視戶外體育活動(dòng)的開展，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展,。
（1）根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),，編排一套歡快活潑、富有童趣,、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動(dòng)作、歌表演,、游戲等，提高幼兒參與的興趣,，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展,。
（2）充分利用戶外場(chǎng)地、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育游戲,，實(shí)施分區(qū)共享，鼓勵(lì)幼兒人人參與,，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3．開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，努力營(yíng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，突出活動(dòng)的游戲性,、操作性,、靈活性，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4．優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境,，充分利用活動(dòng)空間,，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動(dòng)手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇二
幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作,。
為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生,，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。并通過各種安全教育活動(dòng),，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,，明白安全門的作用,。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。
二,、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育,、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了大班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣,。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正成為有心人,。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師,。
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幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇三
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，制定合理保教計(jì)劃,，把幼兒園安全、衛(wèi)生,、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長(zhǎng),。下面就是小編給大家?guī)淼拇蟀啾＝坦ぷ饔?jì)劃,，希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想：
以新《綱要》為工作指南,，落實(shí)《綱要》中保教合一,、保教并重的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃,，堅(jiān)持以人為本,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，提倡化管理,，提高保教質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo)：
1,、把孩子的健康安全工作放在首位,，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全,。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí),，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中,。
2、加強(qiáng)保育員及后勤隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí),，規(guī)范各類物品的進(jìn)出庫制度，確保各項(xiàng)保教工作落到位,，做得實(shí),。
三、主要工作：
(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，制定各項(xiàng)制度不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí),。
1,、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，以《保育員一日工作規(guī)范》為指導(dǎo),，制定考勤,、衛(wèi)生消毒等工作制度，使保育工作細(xì)化,、量化,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，每天的工作中體現(xiàn)“勤”,、“快”,、“好”三個(gè)字，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作,，協(xié)助班級(jí)老師共同完成教育任務(wù),。
2、加強(qiáng)安全教育,，開學(xué)初學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理細(xì)則,，牢固樹立保教人員的安全意識(shí)，開展各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生檢查,，實(shí)行包干區(qū)衛(wèi)生檢查細(xì)則,，在保干區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼,、垃圾等,，教室內(nèi)無灰塵,、蛛網(wǎng)，清潔完好,，物品放置有序，特別是幼兒的儲(chǔ)物柜,，要求衣物食品分類擺放,，干凈整潔,。
1,、保健制度的建立和實(shí)施,要以幼兒生理,、心理發(fā)展需要為依據(jù),。在各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。使制度更加符合實(shí)際情況,真正發(fā)揮其作用。
2、加強(qiáng)保健工作的檢查力度,特別是加大全托幼兒生活的護(hù)理,、健康狀況及衛(wèi)生消毒情況的不定期抽查，落實(shí)保健制度,，使各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心,。自覺執(zhí)行好各項(xiàng)制度。
3,、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃,。通過保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核，提高保育人員的護(hù)理知識(shí)和水平,。
4,、對(duì)身體出現(xiàn)異常的幼兒,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真分析原因,。尋找解決問題的辦法,。
5,、通過宣傳窗,、家園欄,、家教講座等聯(lián)系方式做好幼兒保健工作的宣傳,。
6、合理制定幼兒食譜,，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育需要。
7,、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作，做好記錄,，并開展定期與不定期的檢查工作,。
8、加強(qiáng)秋冬季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。
9,、做好工作資料收集,。
又是一個(gè)金秋的好季節(jié),，我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí)，也欣喜地迎來了新一年播種的開始,。新的學(xué)年已經(jīng)開始,，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮的潛能,，獲得的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大二班保教工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想,。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《x,。
市教育指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
二,、基本情況分析,。
經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差,，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進(jìn)。
三,、具體目標(biāo)。
(一)保育工作,。
1,、自己穿脫衣服,，折疊衣服,。
2,、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴,。
3,、多喝開水,，出汗時(shí)能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。
4、不舒服能及時(shí)告訴老師,。
5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,。
6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。
措施：
1,、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒。
2,、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽,。
3,、利用兒歌,、故事等形式,，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食,，保持桌面干凈。
4,、進(jìn)行空氣消毒工作,。
(二)健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,。
3、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
4,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
5,、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。
6、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
7、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友,。
8、有事能主動(dòng)告訴老師,。
措施：
1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。
2,、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事,。
4、聯(lián)系家長(zhǎng),，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(三)語言領(lǐng)域,。
1、樂意和周圍的人交談,，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。
2、安靜,、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。
5,、周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣,。
6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。
措施：
1,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞,。
2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。
3,、通過語言課,、故事、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。
4,、通過“小小播報(bào)員”,，讓幼兒講述自己的新聞,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案,。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較,、推理,。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。
措施：
1、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索,。
2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較、分類,、排序等方法,。
3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作等進(jìn)行觀察探索,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn),。
3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演,。
4,、樂于使用各種工具、材料,、費(fèi)舊物品,，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。
5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。
措施：
1,、設(shè)置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。
2,、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。
3、通過唱歌,、律動(dòng),、歌表演、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感,。
4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。
四、家長(zhǎng)工作,。
幼兒園教育離不開家長(zhǎng)的配合,，尤其是新課程改革更需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合,。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見,。本學(xué)期我們要通過召開家長(zhǎng)會(huì),，通過家園聯(lián)系欄,，教育平臺(tái)等，讓家長(zhǎng)同步了解班級(jí)主題開展情況,、客觀的認(rèn)識(shí)自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長(zhǎng)所需配合的各個(gè)事項(xiàng),，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，就教育的具體問題進(jìn)行溝通,、討論，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，不斷形成家長(zhǎng)和教師之間的教育合力。
五,、每月工作安排,。
1、各類計(jì)劃制訂,。
2,、幼兒進(jìn)行好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動(dòng),。
3,、開展“愛的教育”主題活動(dòng),，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
4、召開幼兒家長(zhǎng)會(huì),。
5、“教師節(jié)”,、“慶十一”、“愛牙日”,、“推普周”、“中秋節(jié)”活動(dòng),。
6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作;幼兒園安全工作。
1,、慶十一活動(dòng),。
2,、開展“愛的教育”主題活動(dòng);環(huán)境布置檢查。
1,、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng),。
2,、開展“金色的秋天”主題活動(dòng),，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3,、早操、律動(dòng)評(píng)比,。
4,、開放家長(zhǎng)半日活動(dòng),。
5、預(yù)防秋季傳染病;安全工作,。
1,、幼兒廣播操,、跳繩、拍球比賽,。
2、班級(jí)質(zhì)量調(diào)研,，幼兒發(fā)展性指標(biāo)測(cè)試,。
3,、開展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
4,、開展冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
1,、各類資料歸檔,。
2,、做好學(xué)期工作總結(jié)。
3,、做好放寒假的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
新的一學(xué)期又開始了,，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班，班上共有幼兒40人,，其中男孩子有15人、女孩子有20人,、插班生有3人,。
除三位插班幼兒外,，其他幼兒經(jīng)過小、中班兩年的園內(nèi)生活,，大部分都已形成了良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，自理能力大有提高,，能愉快的上幼兒園。入園,、離園時(shí)會(huì)主動(dòng)的用禮貌用語給老師打招呼,。
但有少數(shù)幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱;有幾個(gè)幼兒個(gè)性稍強(qiáng);還有部分幼兒進(jìn)餐較慢,、時(shí)有挑食現(xiàn)象發(fā)生。
針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,，本期我將以新《綱要》為工作指南,，以新學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，重點(diǎn)圍繞園內(nèi)的工作計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作計(jì)劃如下：
一,、加強(qiáng)自身的保育意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo),。當(dāng)班時(shí)間做到人到,、心到、眼到,、口到,。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問,。認(rèn)真做好每天幼兒桌椅、飯勺,、口缸的清洗消毒工作,，活動(dòng)室,、午睡室的開窗通風(fēng)工作,。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，班級(jí)區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無臭味。
二,、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)新環(huán)境,、喜歡幼兒園生活,，
1.學(xué)會(huì)正確地洗手、洗臉,，不將手指,、雜物等放在嘴里,。
2.培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽,、不挑食、不剩飯菜,。
3.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服,、鞋襪,，午睡時(shí)能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
4.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
三,、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。
1,、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心,、互相幫助。
2,、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人,。
3,、能愛護(hù)幼兒園的玩具、用具,、樹木和花草等。
4,、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語：早,、好,、再見,、謝謝,、別客氣等,。
5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西輕的習(xí)慣,。
6,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng),。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以“塑品牌,、顯特色”為目標(biāo),，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神,。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析：
1,、上學(xué)期中期，幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng),，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行,。
2,、本學(xué)期,，由于有一個(gè)老師的離崗，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),，在原來各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整,，也請(qǐng)各位老師積極配合我們的工作安排。
三,、上學(xué)期主要取得成績(jī)和存在問題：
主要成績(jī)：
1、在各位老師的積極配合下，我們被評(píng)為了縣級(jí)示范園,，在眾多園所中檢查排列第一名,。
2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究,。
3,、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書、教師指導(dǎo)用書和親子手冊(cè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立,。
4,、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開展幼兒園早操活動(dòng)設(shè),，實(shí)現(xiàn)了大、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展。
存在的問題：
1,、幼兒園小中班、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展。
2,、計(jì)劃開展的音樂,、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平,。
3,、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談,，有研究?jī)r(jià)值的觀察案例不多;二是對(duì)幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠,，教師對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向,。
4,、共同性活動(dòng)實(shí)施過程中,，教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠，教師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí),，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況，共同性主題教學(xué)對(duì)本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距,。
1,、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制,。
2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對(duì)教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。
3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)現(xiàn)在的小中班,、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性、自主性,。
4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實(shí)驗(yàn)研究工作，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視課程管理體系的完善，加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究，提高一日活動(dòng)質(zhì)量,，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
5,、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性,、系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,。
6,、注重教師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評(píng)價(jià)的客觀性,、具體性和理論性。
7,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預(yù)防工作,。
8,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。
9,、開展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
10、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開展。
五,、具體工作和措施：
(一)加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理,，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。
1,、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力,。
(1)在教研組織形式上,，將班級(jí)活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù),。
(2)抓教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。首先,，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí),。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先,，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責(zé)任意識(shí)配合保教主任指導(dǎo)本級(jí)教師工作;要善于管理,，以誠待人，能夠?qū)⒈炯?jí)教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺(tái),，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長(zhǎng)需求,。其次，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計(jì)能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價(jià)值的研究問題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研,，并在有效的反思中提高年級(jí)教研有效性,。
(3)落實(shí)教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長(zhǎng)與個(gè)性化成長(zhǎng),。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對(duì)互助、領(lǐng)域教師集中備課,、教研組定期交流,、教研組成果共享,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào),、自薦式上課與邀請(qǐng)式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧,、互動(dòng),、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長(zhǎng);在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),，從保教主任到教研組長(zhǎng)通過聽“隨堂課”,、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,，隨查教師備課,、教學(xué)反思、工作日志,、《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》,、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)制度，在“計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效。
(4)量化教研工作目標(biāo),，注重中青年教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,，每月一篇教育隨筆(主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié)),、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題,，在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例,。二是各課題研究組、教研組圍繞研究?jī)?nèi)容開展教學(xué)實(shí)踐研究,，每學(xué)期有計(jì)劃,、有總結(jié)、每周一次的教研,、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，原始過程資料(錄像、圖片,、研討計(jì)劃,、記錄、教案,、說課,、聽課、評(píng)課,、學(xué)習(xí)課件,、簽到、反思等)完善,。
2,、以課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施為抓手，以提高課堂有效性,，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)課程管理，開展園本研修,。
(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。
我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先,、研究為重的精神,，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本地區(qū),、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題,，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系,，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù),。實(shí)施中要立足實(shí)際，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理,，注重優(yōu)秀主題活動(dòng)案例的整理,。
(2)立足課題研究，與實(shí)踐相結(jié)合,。
堅(jiān)持將課題研究作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),，要求專任教師人人承擔(dān)課題工作，人人有成果積累,，并放手讓具有一定經(jīng)驗(yàn)的教研長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干教師獨(dú)立承擔(dān)課題研究的組織工作,，在研究中做到研究深入，操作務(wù)實(shí),，資料規(guī)范完整,，教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄,、研究隨筆,、觀察記錄、經(jīng)驗(yàn)文章和論文等都圍繞研究主題,、體現(xiàn)研究過程,。
本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上，立足于《教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究》為園本課題的研究方向,，研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略,。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí),、案例分析、微型講座,、教學(xué)觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)相結(jié)合;注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動(dòng),。注重發(fā)揮教師參與活動(dòng)的自主性，采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座,、示范等任務(wù),，同時(shí)注重年級(jí)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在每一個(gè)成功的示范教學(xué)和講座分享中都凝聚全體教師的智慧,。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”,、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái),。
針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃,。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次,，老教師聽新教師兩次,，并現(xiàn)場(chǎng)說課評(píng)課，提高新教師“課例評(píng)析”能力,。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ),。
(二)堅(jiān)持保教并重,，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1,、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐,、行,、跑及閱讀書寫等姿勢(shì)培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣,、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電,、用火,、保護(hù)自身安全等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。
2,、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療,。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度,，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況,。
3、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)宣傳,，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo),。
4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作,，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。
5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),，充分利用陽光、空氣,、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng),，保證運(yùn)動(dòng)量，充分鍛煉幼兒機(jī)體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
6、注重幼兒心理健康,，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友,，形成民主、平等,、寬松,、愉快的班級(jí)氛圍，營(yíng)造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。
(三)開展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
1,、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,，提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。
(1)每月一期的家園欄除周教學(xué)計(jì)劃,、“溫馨提示”,、課程實(shí)施、近期開展的主題活動(dòng)介紹外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,，針對(duì)家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識(shí)的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口,。
(2)有重點(diǎn),、分年齡段開好班級(jí)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)與組織家長(zhǎng)講座,。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”,、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)講座。
(4)幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長(zhǎng)接待日服務(wù)工作外,，保證隨時(shí)接待和解答廣大家長(zhǎng)提出的各種問題,，包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。
(5)嘗試在一些班級(jí)建立班級(jí)博客,，進(jìn)一步拓展家園交流互動(dòng)的平臺(tái),。
五、20x,。
學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排：
2,、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級(jí)日常保教用品的清潔消毒工作,，各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置,，擬定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課,，做好開學(xué)準(zhǔn)備,。
3、完成第一期家園欄(含園刊,、班刊)的出刊工作,。
4、張貼歡迎標(biāo)語,，營(yíng)造開學(xué)氛圍,，迎接小朋友的報(bào)名。
5,、開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開始,、
6、環(huán)境布置與每月主題更改,。
7,、家長(zhǎng)會(huì)的召開。
8,、第三屆家委會(huì)的成立和召開,。
1,、小,、中,、大班的親子春游活動(dòng),。
2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展,。
3、語言領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展,。
4,、中小班食品安全講座。
5,、大班組交通安全演習(xí),。
1、第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)的開展,。
2,、各年組班級(jí)組織開展一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
3,、策劃六一活動(dòng)方案,。
1、六一活動(dòng)方案的確立,。
2,、保育員技能競(jìng)賽活動(dòng),。
1、六一文藝匯演,。
2,、教師技能比武：創(chuàng)意手工diy比賽及各年級(jí)幼兒早操活動(dòng)創(chuàng)編。
3,、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)測(cè)查與匯總分析,。
1、發(fā)放"家長(zhǎng)調(diào)查問卷",。
2,、大班畢業(yè)典禮。
3,、中小班期末匯報(bào)活動(dòng),。
3、教師期末評(píng)估,。
4,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理。
5,、做好各口資料的收集,、整理歸檔工作。
一,、指導(dǎo)思想,。
始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念,，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性,，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
二,、現(xiàn)狀分析。
(一)教師現(xiàn)狀：
1,、我園共有6個(gè)班級(jí),，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名,，合同教師1名,，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名,，共12名,。以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題,。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。
2、進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。
3,、從書面材料來看,，存在個(gè)體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。
4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠,。
(二)幼兒現(xiàn)狀：
1,、本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同,，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個(gè)性,、能力的參差不一,。
2,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。
3,、增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣,。
三、主要工作目標(biāo),。
1,、落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重,。
2、圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。
3、提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
4、加大對(duì)外宣傳力度,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系。
四,、具體工作內(nèi)容及措施,。
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng),。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際,，真正達(dá)到學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長(zhǎng)。
(二)規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1、注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。
2、確保戶外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,。
3、注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新,、定期更換。
4,、開展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),，本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。
(三)開展有效教研,，鉆研課程改革。
1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。
2、合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。
3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語言)。
4,、教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。
5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。
(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育。
1,、在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。
2、通過家教園地,、qq,、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況,，讓家長(zhǎng)了解本園,、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致。
3,、鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。
4,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員,，并定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。
五、月份安排,。
1,、各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
2,、小班段召開新生家長(zhǎng)會(huì),。
3、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全、常規(guī)教育,。
4,、周計(jì)劃、區(qū)域,、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整,。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
6,、各段組織早操的編排、學(xué)習(xí),，并出操,。
7、各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng),。
8,、制定并開展教師節(jié)系列活動(dòng)。
9,、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。
10、本園開展《指南》專題講座,。
11,、開展教師讀書活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》。
1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng),。
2、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng),。
3,、組織教師參加卡拉ok比賽。
4、檢查各班級(jí)的出操情況,。
5,、保教常規(guī)工作檢查。
6,、角色游戲?qū)ｎ}講座,。
7、組織幼兒秋游,。
8,、教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。
9,、開展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng),。
10、參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。
11、小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽,。
1,、期中召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié),，開展各類談心交流活動(dòng),，舉行“家長(zhǎng)開放月”系列活動(dòng)。
2,、組織20x,。
屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比。
3,、結(jié)合11,、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
4,、組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。
5、開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng),。
6,、公辦園新教師匯報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng)。
7,、表演游戲?qū)ｎ}講座,。
8、中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng),。
1,、組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽。
2、組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)自理能力比賽,。
3,、籌備第二屆親子才藝比賽。
4,、教師書面材料檢查,。
5、班級(jí)常規(guī)檢查,。
6,、結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。
7,、大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽,。
1、組織開展慶元旦活動(dòng),。
2,、舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng),。
3,、各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié),。
4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃,。
5,、做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。
6,、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì),，做好期末家訪工作。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇四
大班共有幼兒39人,，其中男生23名,，女生16名，插班生3名,。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對(duì)幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體,、智,、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上,，能基本做到對(duì)人有禮貌,，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù),，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上,，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動(dòng),，愛動(dòng)腦,，愛提問,，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴,。
孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服,。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體,，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對(duì)插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級(jí)常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松,、自由,、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí),、快樂的生活,、健康的成長(zhǎng)。本學(xué)期班級(jí)搬到了四樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。
1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和大班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃,。
2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容,，尋找教學(xué)策略,，實(shí)施人本化教學(xué),。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展,，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí),。
4、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間,、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會(huì)“大環(huán)境”,，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。
5,、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒,，實(shí)施科學(xué)保育,，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂,、主動(dòng)保育,。
6、加強(qiáng)安全意識(shí),，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
7,、加強(qiáng)社區(qū),、家園互動(dòng)，通過家訪,、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔、親子活動(dòng)等多種方式,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。
8、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識(shí),。
（一）健康領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒穩(wěn)定,，愉快活潑。
2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,。形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生,。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。
4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,，用火的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
5,、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活、有耐力,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
（二）語言領(lǐng)域,。
1,、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。
2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談,，講話禮貌。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4,、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
（三）社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果,。
2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的.重要和快樂,，樂于與人交流,。
3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。
4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。
5,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
7,、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀,，人文景觀,，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，初步接觸不同國家,、不同民族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。
（四）科學(xué)領(lǐng)域,。
1、對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手,、動(dòng)腦。
3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4,、愿意與同伴共同探索,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
5,、在日常生活中和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單比較,，測(cè)量,、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。
6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí),。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料,、工具,、方法進(jìn)行拆卸,、制作,、喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng)、有獨(dú)立制作能力,。
3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,，能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂器和動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等,。
4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇五
春天的顏色真是五彩繽紛,，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的,，樹梢是嫩綠的,，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天,，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì),。我們美美班在這四月的春天開展了許多豐富多彩的活動(dòng),，為也四月的美圖添畫上了精彩的一筆!
四月我們?nèi)ゴ河瘟?，在美麗的戶外,，小朋友們歡快的在油菜花田地里飛奔,，就像一只只在天空翱翔的小鳥。找到自己的好朋友一起在美麗的油菜花地里留下合影,，這也是幼兒園最后一學(xué)期美麗的回憶,。本月我們還開展了家長(zhǎng)半日活動(dòng),，在這一天，也同時(shí)參加了園部組織的大班早操比賽,，在爸爸媽媽的面前,，小朋友精神面貌更好了,。在晨間游戲時(shí)間,，小朋友與爸爸媽媽一起做起了親子游戲,，小朋友都說和爸爸媽媽玩游戲真開心,。家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展的很順利,，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，我想我們會(huì)繼續(xù)加油爭(zhēng)取做的更好,。
本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng)《大自然的語言》、《從頭到腳》,。在《大自然的語言》主題活動(dòng)中,，本主題以“小水滴旅行記”為開端,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結(jié)伴,，與祥和溫暖的太陽交談,，與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈,，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑,，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時(shí),，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。通過開展兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)，小朋友從各個(gè)領(lǐng)域中認(rèn)識(shí)了各種氣象符號(hào),，在半日的春游活動(dòng)中，切身的去尋找藏在大自然里的秘密,。兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)開展還是比較成功的。在《從頭到腳》的主題活動(dòng)中,，我們認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)外部器官還有身體內(nèi)臟,，通過了教學(xué)活動(dòng),，我們了解到身體上的每一樣?xùn)|西都是非常重要的,，懂得如何去保護(hù),、愛護(hù)它們,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇六
一學(xué)期工作結(jié)束了，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足，是十分必要的,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一年的辛勤耕耘后,，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察,，有問不完的為什么,，他們好奇的探索，連時(shí)鐘的滴答滴答的響聲也不放過,?？偟膩碇v,，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開朗的較多,，愛動(dòng)腦筋,、愛獨(dú)立思考、愛提問，在語言表達(dá)能力方面,，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求愿望,。在繪畫方面也激發(fā)起了濃厚的興趣,。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多,。班上出勤情況良好,。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽習(xí)慣較差,，持久性不夠,。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。
1,、開展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境，滿足不同層次發(fā)展需要,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。通過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng),、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)做好值日生做好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做,；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該過做并控制自己的愿望和行為,。
學(xué)習(xí)方面,，我們根據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的'習(xí)慣,。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們?cè)诮逃顒?dòng)中集合我園的閱讀課題,，結(jié)合主題活動(dòng)，而的學(xué)校積極性被調(diào)動(dòng)起來,，他們知道自己長(zhǎng)大了,，不能依賴父母和老師。我們教會(huì)了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)校的時(shí)光,。
2,、學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng),，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒，不危險(xiǎn)動(dòng)作,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。在每日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除,，孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動(dòng)的個(gè)方面命都有很大的進(jìn)步,，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。
3,、家園配合,，共育新苗。
我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長(zhǎng)工作竟然也忙碌,、也收獲,。近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，這已成為廣大幼兒：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！蔽覀兺ㄟ^《家長(zhǎng)園地》,、家長(zhǎng)會(huì),、家園互動(dòng)平臺(tái),、家訪等多種形式,、途徑與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)專研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。
2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,，有了明顯的進(jìn)步,，但是還需不斷總結(jié),，
在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇七
一年來,，幼兒園的保教工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，以加強(qiáng)教學(xué)管理,、提高保教質(zhì)量味重點(diǎn)的辦學(xué)特色教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高全體教師的整體素質(zhì),，讓每個(gè)孩子"健康歡樂,、多才多藝"，已成為全體教職員工的教學(xué)綱要,，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī),。
1,、投入很多資金，幼兒園的硬件逐步得到完善,，硬化東邊操場(chǎng),，增設(shè)了多套鐵架床和必須數(shù)量的教具,、玩具。每間教室增加新式垃圾桶,。
2、經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，加大宣傳力度,，使得幼兒園知名度增加，學(xué)生數(shù)量也明顯增加,。
3、在衛(wèi)生保健方面,，我們認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生制度、消毒制度,，堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,；每一天堅(jiān)持晨檢和午檢并做做好登記，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的幼兒,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，盡快將患兒送往醫(yī)院就診,。每一天堅(jiān)持對(duì)地面"兩掃一拖"，每周清洗,、消毒一次地面,；經(jīng)過我們的努力，有效地的控制了疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。
4,、順利開展了慶"六一"文藝匯演，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系工作,，加深了幼兒,、家長(zhǎng)及教師之間的感情,，另外，也經(jīng)過對(duì)外的開放和展示,，側(cè)面宣傳了我園的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，。
5,、我園還經(jīng)過開展校本培訓(xùn),，提高教師幼兒生理、心理知識(shí),；經(jīng)過相互聽課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本事,。
總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處,，我們必須在今后的工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷積極,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)佳績(jī)。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇八
上學(xué)期,，在區(qū)托幼辦,、研訓(xùn)部幼教組,、幼兒園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)指引下，堅(jiān)持以教研組為主陣地,，加強(qiáng)園本培訓(xùn),，積極開展幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐與研究，加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理,，切實(shí)提高了幼兒一日活動(dòng)保教質(zhì)量,，促進(jìn)了教師、幼兒,、幼兒園在原有水平上的發(fā)展,。
(一)優(yōu)勢(shì)分析。
1,、通過大組教研先行,，小組教研跟進(jìn)的方式，針對(duì)教師在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)組織中存在的問題,，利用案例研討,、頭腦風(fēng)暴等形式，提高了教師個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料設(shè)計(jì)的能力,。
2,、針對(duì)一日保教配合欠默契的現(xiàn)狀，制定了《三位一體保教配合操作提示》,，通過分月解決重點(diǎn),，周周問題反饋，進(jìn)一步規(guī)范了日常操作,，加強(qiáng)了保育員和教師間的配合,。
(二)弱勢(shì)分析。
1,、對(duì)課程實(shí)施的跟進(jìn)指導(dǎo)與監(jiān)控需更全面,、有效。
(1)對(duì)教師日常課程執(zhí)行力的監(jiān)控力度不夠,。老師在幼兒作息,，課程安排上隨意性較大。
(2)業(yè)務(wù)部門缺乏對(duì)課程內(nèi)容實(shí)施情況問題收集與反饋,，上下銜接的緊密度不夠，不利于提高課程實(shí)施的質(zhì)量,。
(3)上傳的方案多為教師個(gè)人日?；顒?dòng)設(shè)計(jì)，缺少團(tuán)隊(duì)的打磨,，在活動(dòng)價(jià)值分析,、目標(biāo)確立,、內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)等方面質(zhì)量不一。
2,、教師發(fā)展需更自主,、專業(yè)。
青年教師自我發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)烈,，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng),、規(guī)范操作還不夠到位、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織還不夠有效,、反思還不夠及時(shí)深刻,、工作還不夠激情等。因此,，如何提高園本研訓(xùn)的效果,，提高教師工作的激情、工作的效率,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，有待于我們進(jìn)一步思考。
鑒于以上情況分析,，本學(xué)期我園的業(yè)務(wù)工作總體思路是：加強(qiáng)規(guī)范,、關(guān)注成效。
貫徹落實(shí)區(qū)托幼辦,、研訓(xùn)部工作精神,，認(rèn)真落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持立足“規(guī)范有序,，扎實(shí)基礎(chǔ)”的新園發(fā)展宗旨,，抓保教規(guī)范操作，促課程規(guī)范管理,，在關(guān)注成效的基礎(chǔ)上,，提升教師專業(yè)化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒均衡全面發(fā)展,。
1,、以課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控研討會(huì)為抓手，探索本園課程管理與實(shí)踐的有效策略,，關(guān)注課程實(shí)施的成效,。
2、以專題研究為抓手,，初步形成《個(gè)別化學(xué)習(xí)材料資源手冊(cè)》,，進(jìn)一步完善《幼兒園三位一體課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》，關(guān)注教師研究能力的提升,。
3,、以教師成長(zhǎng)檔案為抓手,，探索分層推進(jìn)式園本培訓(xùn)模式，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,。
(一)以課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，探索本園課程管理與實(shí)踐的有效策略，關(guān)注課程實(shí)施成效,。
1,、制定與完善《課程實(shí)施方案》，保障幼兒園一日課程實(shí)施的科學(xué),、合理與有序,。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見》。
(2)實(shí)施與調(diào)整并進(jìn),，明確課程實(shí)施的目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、策略等,。
2、成立課程中心組,，有效落實(shí)各層面每月課程質(zhì)量監(jiān)控研討會(huì),，初步形成“教師一日活動(dòng)操作規(guī)范”與“課程資源庫”。
(1)教研組質(zhì)量研討會(huì)每月第四周制定年齡段主題內(nèi)容的框架設(shè)計(jì),，明確保底內(nèi)容(集體,、個(gè)別)，保證課程平衡,。各教研組在主題開始前將主題內(nèi)容預(yù)設(shè)表上交課程中心組審核,，課程中心組做出評(píng)價(jià)，提出建議,，與教研組長(zhǎng)溝通后,，再將預(yù)設(shè)表傳遞至教研組。
(2)通過教研組的實(shí)踐研討梳理與反饋班級(jí)上一階段教材使用中,、一日活動(dòng)操作過程中問題,，組長(zhǎng)上交課程中心組開展研討，課程中心組擬解決方案與調(diào)整策略及培訓(xùn)內(nèi)容組織全園教師分析前期中保教板塊的薄弱問題,，以幫助教師進(jìn)一步形成保教工作的質(zhì)量意識(shí)并落實(shí)日常保教工作,。
(3)探索監(jiān)控層面的監(jiān)控用表與操作細(xì)則，體現(xiàn)與課程中心組,、教研組,、班級(jí)監(jiān)控用表的銜接與推進(jìn)，初步形成強(qiáng)化問題改進(jìn)與落實(shí)成效的反饋機(jī)制。
(4)每學(xué)期積累有質(zhì)量的資源并上傳,，做到二個(gè)一：收集一篇優(yōu)秀方案、一個(gè)多媒體課件,。
3,、優(yōu)化與設(shè)立教師日常課程實(shí)施情況監(jiān)控項(xiàng)目。
(1)開展幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。全園每月圍繞生活,、運(yùn)動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)四大版塊對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)試,，并將測(cè)試成績(jī)納入教師考核。通過測(cè)評(píng)反觀教師日常保底課程執(zhí)行情況,，做好跟蹤反饋,。
(2)推行教師案頭資料月月清檢查項(xiàng)目，做好自評(píng)與他評(píng)工作,，并將檢查成績(jī)納入教師考核,。進(jìn)一步規(guī)范案頭資料的格式與撰寫要求，注重資料積累的規(guī)范與質(zhì)量,。
(3)以新調(diào)整的“家園之窗”為載體,，落實(shí)每周班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃公布事項(xiàng)，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。
(4)優(yōu)化與細(xì)化月考核項(xiàng)目,，建立每月之星獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各班教師的課程執(zhí)行情況的評(píng)價(jià)力度,。
(5)園領(lǐng)導(dǎo)深入一線,，通過教研組蹲點(diǎn)、日常聽課評(píng)課等手段,，加強(qiáng)對(duì)保教工作的管理與指導(dǎo),。
(二)深入專題研究，初步形成《個(gè)別化學(xué)習(xí)材料資源手冊(cè)》,，進(jìn)一步完善《幼兒園三位一體課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》,，關(guān)注教師研究能力的提升。
1,、繼續(xù)開展《有效開展個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究》專題研究,。
現(xiàn)狀分析：教師對(duì)主題內(nèi)容與要求關(guān)注度有待加強(qiáng)，對(duì)新教材內(nèi)容的核心價(jià)值把握有待增強(qiáng),，對(duì)教材中的素材點(diǎn)缺乏分析,，尤其是個(gè)別化學(xué)習(xí)方面，對(duì)新教材實(shí)踐比較薄弱。本學(xué)期,，擬通過大組全面引領(lǐng),，小組重點(diǎn)突破的方式開展研究，大組教研將圍繞主題素材點(diǎn)核心價(jià)值分析,，個(gè)別化學(xué)習(xí)材料提供,、組織實(shí)施進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)與分享，小組教研則從材料研究出發(fā),，從主體角度出發(fā)進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供,。
主要預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容與安排。
時(shí)間重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容研究思考點(diǎn)教研方式2,、3月份語言類材料的開發(fā)與設(shè)計(jì),。
語言發(fā)展與材料投放的關(guān)系。
設(shè)計(jì)的材料如何與孩子互動(dòng),。
頭腦風(fēng)暴,。
交流分享4月份美工類材料的開發(fā)與設(shè)計(jì)。
功能價(jià)值分析,。
經(jīng)驗(yàn)或不足,。
對(duì)創(chuàng)設(shè)要求的思考。
實(shí)踐研討5月份計(jì)算類材料的開發(fā)與設(shè)計(jì)1,、功能價(jià)值分析,。
2、經(jīng)驗(yàn)或不足,。
3,、對(duì)創(chuàng)設(shè)要求的思考實(shí)踐研討。
案例分析6月份專題小結(jié)教研組專題小結(jié)交流分享,。
主要措施：
(1)分析存在問題,，確立本園大教研方向與目標(biāo)，擬定大教研專題計(jì)劃,。
(2)以點(diǎn)帶面,，提升教師研讀目標(biāo)、分層次設(shè)計(jì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的能力,。
(3)以一課三研的園本研修模式開展實(shí)踐研討,，探索開展有效教研的實(shí)施方法與策略。
(4)進(jìn)行優(yōu)秀案例的評(píng)選,，鼓勵(lì)教師聚焦研究重點(diǎn)進(jìn)行案例跟蹤與總結(jié),，積累研究的成果。
(5)重點(diǎn)關(guān)注新手教研組組長(zhǎng)在專題研究中的引領(lǐng)作用,，通過抽查教研方案,、觀摩教研活動(dòng)、活動(dòng)后點(diǎn)評(píng)等形式幫助新手組長(zhǎng)盡快成長(zhǎng)。
(6)結(jié)合專題研究中的難點(diǎn)問題,，主動(dòng)預(yù)約,，落實(shí)好專家指導(dǎo)內(nèi)容，為一線教師尋求智力支撐,。
(7)繼續(xù)強(qiáng)化正副園長(zhǎng)在各教研組的蹲點(diǎn)制度,，全程參與各教研組的課程實(shí)施及研討活動(dòng)，便于第一時(shí)間了解課程實(shí)施的成效,，凸顯管理者的課程領(lǐng)導(dǎo)力。
(8)整理匯編各年齡段個(gè)別化學(xué)習(xí)材料成果,，形成較有操作性的資源手冊(cè),。
(1)深入與保研組的合作，驗(yàn)證與完善《幼兒園三位一體課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》,。
(2)形成周反饋與月研討機(jī)制,，優(yōu)化研討反饋表文本，落實(shí)常規(guī),，凸顯重點(diǎn),。
(3)深入一線模式進(jìn)行針對(duì)性的分析與指導(dǎo)，逐步規(guī)范常規(guī)管理,。
(4)鼓勵(lì)教師與保育員能圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行案例撰寫,，評(píng)選優(yōu)秀案例。
（三）以教師成長(zhǎng)檔案為抓手,，探索,。
1、制定教師三年發(fā)展規(guī)劃,，建立云峰幼兒園教師成長(zhǎng)檔案,，每學(xué)期進(jìn)行成長(zhǎng)檔案交流分享。設(shè)置教師發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo),，定期開展自評(píng)與他評(píng),。幫助教師提高規(guī)劃的達(dá)成度。
2,、探索分層推進(jìn)式帶教模式：能者為師,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，師徒共長(zhǎng),。
(1)適應(yīng)期教師與骨干教師結(jié)對(duì),。
重點(diǎn)：班級(jí)常規(guī)管理、課堂教學(xué)技能技巧,。
目標(biāo)：以青年教師的崗位適應(yīng)為中心,，幫助徒弟更好掌握所任教學(xué)科的教材教法，幫助積累班級(jí)常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，使徒弟能較好勝任崗位工作,。
(2)骨干教師與名優(yōu)教師結(jié)對(duì),。
重點(diǎn)：個(gè)人教學(xué)風(fēng)格塑造、教科研能力提升,。
目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本功錘煉,，挖掘個(gè)人教學(xué)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中出成績(jī),，擴(kuò)大影響力;能夠比較扎實(shí),、系統(tǒng)地開展科研活動(dòng)，融教于研,，以研促教,，在實(shí)踐和思考中成長(zhǎng)，在理性的探究中提高專業(yè)化程度,。
(3)成長(zhǎng)期與成熟期教師結(jié)對(duì)共進(jìn),。
搭建平臺(tái)提供舞臺(tái)。
拓展外培渠道,，通過與維羅娜幼兒園的結(jié)對(duì)共建,，與白云、機(jī)關(guān)幼兒園的跟崗結(jié)對(duì),，與洞涇幼兒園的區(qū)域交流,，以及輸送教師參加各類研修班、培訓(xùn)班等途徑,，開闊教師視野,，豐富教育信息。為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在相互學(xué)習(xí)中自我加壓,，增強(qiáng)緊迫感。
通過專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)人,、沙龍組長(zhǎng)鍛煉教師組織管理能力,。
開展責(zé)任與愛演講活動(dòng)、品位教育經(jīng)典讀書活動(dòng),、師德標(biāo)兵評(píng)選強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)與自我素養(yǎng)的提升,。
(5)務(wù)實(shí)園本培訓(xùn)，繼續(xù)推進(jìn)美術(shù),、音樂,、數(shù)學(xué)沙龍項(xiàng)目實(shí)施，充分發(fā)揮園內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源,，逐步積累園本培訓(xùn)的文本資源,。
(6)優(yōu)化園本培訓(xùn)模式,，開展一課三研實(shí)踐研討，初步探索教科研整合的師資培訓(xùn)循環(huán)網(wǎng)絡(luò),，形成“敢言,、愿辯、合作”的團(tuán)隊(duì)氛圍,。幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,，反思問題，穩(wěn)步提升教師的專業(yè)水平,。
(7)借助條線例會(huì)系統(tǒng)性地開展組長(zhǎng)隊(duì)伍的培訓(xùn),，并加強(qiáng)日常化指導(dǎo)與談心,，增強(qiáng)條線人員的責(zé)任意識(shí),、工作能力。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇九
本學(xué)期主要由劉xx,、胡xx、楊xx三位老師負(fù)責(zé)大二班的工作,，我主要負(fù)責(zé)語言,、社會(huì)、奧爾夫,、數(shù)學(xué)方面的教學(xué),，胡小蘭負(fù)責(zé)識(shí)字、科學(xué),、藝術(shù),、健康方面的教學(xué)，楊老師負(fù)責(zé)班級(jí)的保育保健工作,，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān),、完整地表達(dá)方面還有所欠缺,。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作,、因材施教,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),，教育幼兒不挑食,。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。
合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中,，做到"就地取材,、因地制宜"，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng),。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，挖掘幼兒的潛能,，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展。
作好幼小銜接工作,，在幼兒閱讀,、認(rèn)字、書寫,、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考問題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí),。與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,，做事有計(jì)劃,、有條理、不拖拉,。
二位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題。在工作中,，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往,、讓家長(zhǎng)滿意的,、溫馨的班級(jí)氛圍。
在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容,、理解、鼓勵(lì),、支持的班級(jí)環(huán)境,，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不斷的加以矯正、強(qiáng)化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育,，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。
加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪,、電訪。通過班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài),，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言,。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌,、顯特色”為目標(biāo),，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神,。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二,、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析：
1、上學(xué)期中期,，幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效,，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行,。
2、本學(xué)期,，由于有一個(gè)老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),，在原來各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整,，也請(qǐng)各位老師積極配合我們的工作安排,。
三、上學(xué)期主要取得成績(jī)和存在問題：
主要成績(jī)：
1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評(píng)為了縣級(jí)示范園，在眾多園所中檢查排列第一名,。
2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施，進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合,，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究,。
3,、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書,、教師指導(dǎo)用書和親子手冊(cè)有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見,，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。
4,、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，開展幼兒園早操活動(dòng)設(shè)，實(shí)現(xiàn)了大,、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展。
存在的問題：
1,、幼兒園小中班,、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性,、自主性方面的欠缺,，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進(jìn)發(fā)展。
2,、計(jì)劃開展的音樂,、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平,。
3,、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問題和不足，一是一些教師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),，分析泛泛而談,，有研究?jī)r(jià)值的觀察案例不多;二是對(duì)幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠，教師對(duì)幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向,。
4,、共同性活動(dòng)實(shí)施過程中，教師對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠,，教師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí),，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況，共同性主題教學(xué)對(duì)本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距,。
1,、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制,。
2,、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對(duì)教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,，立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐，要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高,。
3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)現(xiàn)在的小中班,、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性,、發(fā)展性,、游戲性、自主性,。
4,、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》，教材的實(shí)驗(yàn)研究工作,，要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，重視課程管理體系的完善，加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),，實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究,，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。
5,、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究，并形成園本的課題研究,，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,。
6、注重教師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性,。
7,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。
8,、加強(qiáng)幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),，并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座,。
9、開展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò),。
10,、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng),，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開展,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十一
1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。
3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。
4,、樂于使用各種工具、材料,、費(fèi)舊物品,，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。
5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。
措施：
1,、設(shè)置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。
2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。
3,、通過唱歌、律動(dòng),、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感,。
4,、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十二
成功經(jīng)驗(yàn)：
1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動(dòng)，幼兒的藝術(shù)表演能力加強(qiáng),，家長(zhǎng)滿意度高,。
2、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達(dá)能力得到進(jìn)一步提升,。
不足：
1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強(qiáng)練習(xí),，可以針對(duì)家長(zhǎng)不同的需要制定不同的計(jì)劃。
2,、幼兒在生活習(xí)慣的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和培養(yǎng),。
教師現(xiàn)狀。
成功經(jīng)驗(yàn)：
1,、有一支懂得善于工作的班主任隊(duì)伍,，如合理利用家長(zhǎng)資源積極為班級(jí)的主題課程服務(wù)。
2,、教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，對(duì)幼兒園的大型活動(dòng)的策劃能提出新穎的方案并實(shí)施。
不足：
1,、主題課程的課程實(shí)施時(shí)較淺,，不深入。
2,、新教師的帶班能力一般,，需加強(qiáng)。
成功經(jīng)驗(yàn)：
1,、六一活動(dòng)有特色：爸爸媽媽的童年,、幼兒故事大賽、親子手工大賽,、世界兒童館,，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念，又體現(xiàn)了我園國際多元文化的特色,。贏得了家長(zhǎng)們的良好口碑,。
2、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺(tái)表演,、畢業(yè)告別儀式,、班級(jí)告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。
3,、區(qū)域工作與主題相結(jié)合,，鼓勵(lì)老師利用家長(zhǎng)資源制作與主題相關(guān)的個(gè)探材料，投放到區(qū)域中,，形成積極,、正面的家園溝通環(huán)境。
不足：
1,、教師的團(tuán)隊(duì)的管理需要更智慧,，如何形成高效、正面,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，需要進(jìn)一步研究,。
2、不斷提升對(duì)班級(jí)主題課程,、個(gè)探課程的實(shí)施的指導(dǎo),，提升教師的教育教學(xué)水平。
家長(zhǎng)工作,。
成功經(jīng)驗(yàn)：
1,、家長(zhǎng)義工積極主動(dòng)，與老師共同協(xié)作為班級(jí)的課程,、活動(dòng)出謀劃策,、制作材料,、積極配合,，形成了良好的家園合作氛圍。
2,、班級(jí)通過微信,、學(xué)信等現(xiàn)代化工具，及時(shí)的向家長(zhǎng)宣傳幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)等情況,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能看到幼兒在園的學(xué)習(xí)生活。
不足：
1,、離園時(shí)家長(zhǎng)帶接送卡接孩子的習(xí)慣要加強(qiáng),。教師要及時(shí)做好溝通和協(xié)調(diào)工作。
2,、針對(duì)行為較特殊的兒童的家長(zhǎng),，教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學(xué)習(xí)。
以國家文件《綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動(dòng)提升教師的專業(yè)能力,，如“師德大賽,、技能大賽”等，為幼兒的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，為孩子的一生種下幸福的種子,。
認(rèn)真落實(shí)為明幼教總部的“保教321”的.工作要求，重視幼兒一日活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累和提升,，合理安排幼兒的一日活動(dòng),。
在扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的大型品牌活動(dòng),，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓孩子成為一名“世界兒童”,。
幼兒發(fā)展方面。
目標(biāo)：通過各種課程的實(shí)施,，建立幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)，畢業(yè)班可制定有針對(duì)性的幼小銜接計(jì)劃,。
1,、建立良好的生活習(xí)慣。
措施：
(1)教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護(hù)理細(xì)則”,，做到熟記于心,。
(2)通過半日觀摩活動(dòng)，按照“護(hù)理細(xì)則”的要求,，促進(jìn)幼兒建立穩(wěn)定的,、良好的生活習(xí)慣。
(3)通過家園聯(lián)系本,，每半個(gè)月一次與家長(zhǎng)反饋交流幼兒的生活習(xí)慣的情況,，以便達(dá)到家園共同培養(yǎng)一致性。
2,、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
措施：
(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園本教研討論：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些?
(2)通過課程觀摩活動(dòng),，檢查各班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況,。
(3)通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示幼兒良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣,。
3、建立幼兒的安全意識(shí),。
(1)開學(xué)初和放假前設(shè)立安全教育周,。
(2)每班設(shè)立“新聞播報(bào)”,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞，建立安全意識(shí)。
(3)園內(nèi)組織各種安全防護(hù)的演習(xí)，如“防拐”、“消防”等,。
(4)幼兒與家長(zhǎng)制定安全手抄報(bào),，家園共建安全防線,。
(5)教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時(shí)機(jī)提供安全教育,。
4,、幼小銜接。
畢業(yè)班開設(shè)“幼小銜接加強(qiáng)班”即幼兒除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容外，如果家長(zhǎng)希望特別加強(qiáng)的，還可以上班級(jí)的“加強(qiáng)班”,，以滿足不同家長(zhǎng)的需求,。
教師發(fā)展方面,。
目標(biāo)：熟悉《綱要》、《指南》,，在正確的教育理念的引領(lǐng)下,，能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適幼兒的教育活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主,、快樂的學(xué)習(xí),。同時(shí),，通過組織各種大型活動(dòng),，提升教師的活動(dòng)策劃和組織能力,。
措施：
(1)制定“新教師”課程培訓(xùn)計(jì)劃,，“骨干教師”觀摩培訓(xùn)計(jì)劃。
(2)通過多種途徑,，鼓勵(lì)教師積極參加教師技能比賽，不斷提升教師的授課水平,。
(3)以年級(jí)組為單位進(jìn)行主題活動(dòng)集體備課活動(dòng),。
(4)園內(nèi)結(jié)合“保教321”，開展區(qū)域活動(dòng)觀摩,、主題活動(dòng)觀摩,，半日活動(dòng)觀摩。
(5)設(shè)立“優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)”,，鼓勵(lì)教師針對(duì)大型活動(dòng)提出創(chuàng)新建議,。
目標(biāo)：加大培訓(xùn)力度，提升教師的專業(yè)能力;科學(xué)工作,，設(shè)立年級(jí)教研組,，實(shí)施分組自治，又統(tǒng)一管理,，形成有序的團(tuán)隊(duì)工作氛圍;幼兒園品牌活動(dòng)創(chuàng)新開展,，提升家長(zhǎng)的對(duì)幼兒園的美譽(yù)度。
(1)制定分層次的教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
(2)對(duì)園所薄弱的主題活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行專項(xiàng)的集體備課或教研,。
(3)結(jié)合保教321進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩,、主題活動(dòng)觀摩、半日活動(dòng)觀摩,、環(huán)境評(píng)比,。
(4)提前將全園的工作進(jìn)行梳理，并制定逐周的工作安排,，讓教師工作更有條理,。
(5)設(shè)立“優(yōu)秀教研組”評(píng)比，激勵(lì)教研組長(zhǎng)更智慧地開展工作,。
(6)設(shè)立“大型品牌活動(dòng)智慧囊”,，提前對(duì)幼兒的品牌活動(dòng)進(jìn)行策劃、構(gòu)思,。
家長(zhǎng)工作方面,。
目標(biāo)：與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
1,、提升家長(zhǎng)的安全意識(shí)，做好接送園的安全工作,。
措施：
(1)新生家長(zhǎng)會(huì),，園方向家長(zhǎng)說明幼兒園的安全工作，并引導(dǎo)家長(zhǎng)配合完成,。
(2)各班在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)宣讀幼兒園家長(zhǎng)安全責(zé)任書，并簽名,。
(3)將家長(zhǎng)是否卡接幼兒,，作為班級(jí)的績(jī)效考核的內(nèi)容之一，督促家長(zhǎng)帶卡接送,。
(4)對(duì)于班級(jí)有個(gè)性的幼兒的家長(zhǎng)溝通,，保教干部與教師一起與家長(zhǎng)溝通，以便達(dá)到溝通的有效性,。
2,、建立早教溝通網(wǎng)上平臺(tái)，供家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)為年青媽媽提供支持和幫助,。
3,、重視家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把它作為幼兒園對(duì)外宣傳最重要的途徑,。
(1)家長(zhǎng)開放日計(jì)劃提前給教研組長(zhǎng)審核,、然后保教干部審核，最后形成合適的班級(jí)開放日計(jì)劃,。
(2)保教干部提前到班級(jí)觀摩活動(dòng),，并提出整改意見，以保證班級(jí)以高質(zhì)量的開放活動(dòng)展示給家長(zhǎng),。
(3)開放日當(dāng)天,，提供“家長(zhǎng)開放日意見反饋表”，請(qǐng)家長(zhǎng)留下合理的建議,，不斷促進(jìn)班級(jí)工作的提升,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十三
幼兒園的保教工作是非常重要的，下面小編整理了幼兒園大班保教,。
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一,、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替,，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育,，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
班級(jí)情況分析：
二,、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人,，男生23人，女生21人,，三,、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河、喬明岄,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如趙嘉琦、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子,，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早,，會(huì)說禮貌用語,。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律,。
3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞,，能用連貫語言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立,。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線,，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色,。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進(jìn)步不大,，這學(xué)期要加強(qiáng)。
四,、生活管理工作：
1,、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2,、穿,、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3,、坐,、站、行、睡姿勢(shì)正確4,、活動(dòng)用具的整齊,，保持玩具清潔5、知道物品用后要收拾并放回原處,。
6,、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁。
7,、知道保持眼睛的一般常識(shí),，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。
8,、不濫吃零食、不吃不凈的食物,。
五,、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,，過馬路,、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,。
2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),，具有基本的求生技能,。
4、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走,。
5、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷,。
六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
社會(huì),。
1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。
2,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂,。
3,、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。
4,、能分辨是非,，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),，堅(jiān)持正確的意見,。
語言。
1,、能主動(dòng)與人交談,，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流,。
2、堅(jiān)持說普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確,。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事,。
4、對(duì)文字有興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見的文字,，知道書寫在字形，筆順,，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求,。
數(shù)學(xué)。
1,、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品。
2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系,。
3,、能以自身為中心區(qū)分左右,。
4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。
5,、能在老師的提示下,，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,，提高思考和解決問題的能力,。
科學(xué)。
1,、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對(duì)人,，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度,。
2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng),，具有一定的創(chuàng)造性,。
3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
音樂,。
1,、積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。
2,、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),，從中充分獲得快樂和美感,。
3、愿意嘗試使用某種樂器,。
健康,。
1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2,、能從較高處向下跳,，學(xué)習(xí)助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。
4,、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì),。
美術(shù),。
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,。
3、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。
六、游戲：
(一)創(chuàng)造性游戲1,、角色游戲：娃娃家,、親親休閑吧、超市,、銀行,、親親花房。
1)孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客,，"爸爸",、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。
2)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,，不啰嗦,。
3)重點(diǎn)在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，如自制部分食品,。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,，及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字,，+表示存款，_表示取款,。
5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時(shí)怎么辦的問題,，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。
初步了解并掌握理發(fā)的工作程序,，正確使用游戲材料,，制定游戲規(guī)則,。
2、建構(gòu)游戲：建筑角,。
(1)學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法,，整齊地建造游戲。
(2)用積木搭建樓房,，輔助材料合理使用,。
(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。
3,、表演游戲：小舞臺(tái),。
(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演,，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感,。
(2)能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶,。
(3)能根據(jù)物體,、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動(dòng)作,。
(二)規(guī)則游戲,。
1、撲克,、棋子類。
1)幼兒能與同伴友好合作,，共同游戲,。
2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的能力,。
3)遵守游戲規(guī)則,，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4)能夠積極,、獨(dú)立主動(dòng)游戲,。
2、音樂游戲,。
1)幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料,，如錄音機(jī)等。
2)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn),。
3)能與同伴合作游戲,，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往，體驗(yàn)合作快樂,。
3,、體育游戲1)滿足幼兒運(yùn)動(dòng),、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要,，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣,。
2)訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能,，學(xué)習(xí)技能,，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)克服困難,，取得成功的喜悅,。
3)在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀念,。
4,、語言游戲1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音,，克服方言干擾,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
2)準(zhǔn)確把握指令,，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息,。
3)能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句,。
七,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻飾：與主題結(jié)合,，師生共同設(shè)計(jì),，以幼兒制作為主。
2,、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品,，師生共同評(píng)價(jià)、欣賞,。
3,、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列,，并讓幼兒記錄,。
a種子發(fā)芽b蝌蚪生長(zhǎng)c植物生長(zhǎng)d蠶的生長(zhǎng)過程e根莖吸水4、家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。
5,、區(qū)域活動(dòng)：增添材料、固定位置,、貼不同標(biāo)記,。
八,、家長(zhǎng)工作：
1、開學(xué)前做好家訪工作,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。。
2,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
3、精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日,、慶元旦等家園活動(dòng)。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。
4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。
5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn),。
6、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)7,、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,，如嬌氣、自理能力較差,、膽小等,，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法,。
8,、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。圍繞課程主題,，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。
9,、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料,。
10、對(duì)未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進(jìn)行家訪,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十四
在全體保教人員的共同努力下，我們較為圓滿地完成了的工作任務(wù)取得了一些成績(jī),，也存在著一些問題,。
主要成績(jī)：很抓了保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保教人員的兒童觀,、教育觀得以進(jìn)一步更新,。
1．保教人員的雙重服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)工作意識(shí)明顯增強(qiáng),。
2．保教工作常規(guī)得以進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí),。
3．利用周圍有利環(huán)境，組織幼兒外出參觀,，豐富了幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，受到家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。主要問題：
1．對(duì)中層干部工作落實(shí)情況檢查指導(dǎo)不夠,。
2．部分班級(jí)的教師對(duì)幼兒常規(guī)檢查指導(dǎo)不夠,。
3．部分教師的工作責(zé)任感有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
二,、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真落實(shí)局黨委會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)***理論,，以《規(guī)程》為依據(jù),，按照?qǐng)@黨支部確定的學(xué)習(xí)理論、貫徹《規(guī)程》,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、深化改革、強(qiáng)化管理,，爭(zhēng)辦總后,、全軍和北京市示范園的.總體工作思路，以“三滿意”為標(biāo)準(zhǔn),，以教研為動(dòng)力,，把各項(xiàng)保教工作落到實(shí)處,。
三、主要目標(biāo),。
加強(qiáng)對(duì)保教人員和幼兒的常規(guī)的檢查指導(dǎo),，進(jìn)一步鞏固正常的工作秩序與幼兒生活秩序。
1．加強(qiáng)保教人員的職業(yè)道德教育,，提高其工作的主動(dòng)性與責(zé)任感,。
2．抓好教研工作，提高教研活動(dòng)實(shí)效,。
3．繼續(xù)探索家園聯(lián)系的多種途徑,，使家園共育工作落到實(shí)處。
四,、工作措施,。
（一）加強(qiáng)中層干部管理，使其工作常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范,。
1．每天上午8：00部主任碰頭會(huì),，交流當(dāng)天主要工作內(nèi)容。
2．要求教師和保育主任每天上午9：00―11：00,，下午2：00―4：00必須下班檢查指導(dǎo)工作,。
3．值班部主任上下午負(fù)責(zé)在辦公室接值班電話，早中晚負(fù)責(zé)查班,。
4．業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)每周三至四個(gè)半天深入班級(jí)檢查指導(dǎo)工作,。
4．堅(jiān)持每周四下午2：00部主任例會(huì)。
5．每月最后一周部主任例會(huì)由部主任匯報(bào)本月主要工作,。
6．各級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)列出工作常規(guī)（時(shí)間安排表）,，增強(qiáng)工作計(jì)劃性。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，采用形式多樣有效的學(xué)習(xí)方式,。
內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)選定與教師推薦相結(jié)合。
形式：討論,、交流,、書面考核等。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)工作的落實(shí),，認(rèn)真作好檢查督導(dǎo)工作。
1．每月公布各班工作的開展落實(shí)情況,，項(xiàng)目包括：環(huán)境創(chuàng)設(shè),，活動(dòng)區(qū)材料投放，出操情況,，幼兒常規(guī),，保教人員工作常規(guī)等,。
2．繼續(xù)組織幼兒參加各類實(shí)踐活動(dòng)，如外出參觀,，遠(yuǎn)足活動(dòng)等,。
（四）發(fā)揮教師在教研活動(dòng)中的主動(dòng)性，增強(qiáng)教研活動(dòng)實(shí)效,。
1.課題的選擇由教師研討后商定,。
2.教研活動(dòng)觀摩時(shí)間由教師自報(bào)。
3.從時(shí)間上,，給特色活動(dòng)以保證,。
4.成立專門教研組。(詳見教研計(jì)劃),。
(五)開展豐富多樣的家長(zhǎng)工作,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
1．各班開展約談活動(dòng),，每學(xué)期至少和每個(gè)小朋友的家長(zhǎng)約談一次,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助寫約談反饋。
2．堅(jiān)持辦好家園信息報(bào),，每月一期,。
3．進(jìn)行家教專家講座。
4．召開園家代會(huì),。
五,、月工作重點(diǎn)。
1．教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
3．環(huán)境及衛(wèi)生工作,。
1．對(duì)全園各班進(jìn)行一次常規(guī)檢查指導(dǎo)工作。
2．對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”節(jié)愛媽媽教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。
3．園家代會(huì)年。
4．大班幼兒家長(zhǎng)家教講座,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替,，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育,，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析：
幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人,，男生23人,，女生21人。
三,、幼兒發(fā)展情況分析,。
1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河、喬明岄,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如趙嘉琦、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子,，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早,，會(huì)說禮貌用語,。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說,；有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律,；有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律,。
3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞,，能用連貫語言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立,。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線,，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色,。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,，但是折紙進(jìn)步不大,，這學(xué)期要加強(qiáng)。
四,、生活管理工作：
1,、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性,。
2,、穿、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣,。
3、坐,、站,、行、睡姿勢(shì)正確,。
4,、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔,。
5,、知道物品用后要收拾并放回原處。
6,、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰，不亂涂墻壁,。
7,、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。
8,、不濫吃零食、不吃不凈的食物,。
五,、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,，過馬路,、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,。
2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),，具有基本的求生技能,。
4、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走,。
5、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷,。
六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
社會(huì),。
1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。
2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)以大帶小的快樂,。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事,。
4,、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人,，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),，堅(jiān)持正確的意見,。
語言。
1,、能主動(dòng)與人交談,，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流,。
2、堅(jiān)持說普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確。
3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事。
4,、對(duì)文字有興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形,，筆順,，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。
數(shù)學(xué),。
1,、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品,。
2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系,。
3,、能以自身為中心區(qū)分左右。
4,、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣,。
5、能在老師的提示下,，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力,。
科學(xué),。
1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成正確的對(duì)人,，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。
2,、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng),，具有一定的創(chuàng)造性,。
3,、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。
音樂。
1,、積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。
2,、欣賞形式多樣的音樂作品,，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),，從中充分獲得快樂和美感,。
3,、愿意嘗試使用某種樂器,。
健康。
1,、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。
2、能從較高處向下跳,，學(xué)習(xí)助跑跨越,。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。
4,、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì),。
美術(shù),。
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,。
3、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。
七、游戲：
1,、角色游戲：娃娃家,、親親休閑吧、超市,、銀行,、親親花房。
1）孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客,，“爸爸”,、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2）鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,，不啰嗦,。
3）重點(diǎn)在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，如自制部分食品,。
4）熟悉全班小朋友的姓名文字,，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字,，+表示存款,，_表示取款。
5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時(shí)怎么辦的問題,，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具,。
初步了解并掌握理發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料,，制定游戲規(guī)則,。
2、建構(gòu)游戲：建筑角,。
（1）學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法,，整齊地建造游戲。
（2）用積木搭建樓房,，輔助材料合理使用,。
（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。
3,、表演游戲：小舞臺(tái),。
（1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演,，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感。
（2）能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色,，不爭(zhēng)搶,。
（3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器,，創(chuàng)造編動(dòng)作,。
八、家長(zhǎng)工作：
1,、開學(xué)前做好家訪工作,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。,。
2,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
3,、精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日,、慶元旦等家園活動(dòng)。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。
4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。
5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn),。
6,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)7、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,，如嬌氣,、自理能力較差、膽小等,，給予個(gè)別交流,，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。
8,、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。圍繞課程主題,，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。
9,、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料,。
10、對(duì)未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進(jìn)行家訪,。
文檔為doc格式。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十六
這個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè),，我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解貫通,、努力實(shí)施、不斷提高的原則,，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,，現(xiàn)提出班組。
一,、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想和黨的十x大,、十x屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以園部提出的"服務(wù),、發(fā)展,、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念、提高素質(zhì),、增強(qiáng)水平,，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，努力做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,、和諧快樂,。
二、主要任務(wù),。
1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),、提高服務(wù)水平,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。
2、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平,。
按照?qǐng)@部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過看書,、參觀,、教海沙龍、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，撰寫論文和教師隨想,，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合,。
3、做到保教結(jié)合,、提高保育水平,。
保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合,、相互支持,、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步,。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎(chǔ)上，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作,，書寫保育筆記,，做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合,，提高保育水平,。
三、工作重點(diǎn)和方法措施,。
（一）認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。
1,、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),，提高作風(fēng)建設(shè)的能力,，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹立正確的服務(wù)觀,。
2,、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力"的要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試,、學(xué)習(xí)幼兒園英語口語,、學(xué)習(xí)制作。
課件,。
學(xué)習(xí)新的教育觀念等,，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。
3,、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng),，及時(shí)吸收新的信息，謙虛好學(xué),、不恥下問,、主動(dòng)思考、善于總結(jié),，并學(xué)以致用,、融會(huì)貫通,，樹立正確的教育觀,。
（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1,、繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。
2,、不斷加強(qiáng)《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾,。
3,、根據(jù)各班特色，開展《葉子》,、《龜兔賽跑》,、《小馬過河》、《旋轉(zhuǎn)樂園》,、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),，教師注重收集素材，運(yùn)用靈活多樣地教育模式,，活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備,，活動(dòng)中有對(duì)話有記錄,，活動(dòng)后有分析有反思,。
4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
5、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。
6,、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,，更好地配合班級(jí)工作。開辟每日教學(xué)公布欄,，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài),。
（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量,。
出處 sevw.cn
1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。
2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔,，周周小掃，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無菌,、無害、無污染的環(huán)境,。
3,、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記,，記錄心得,。
（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量,。
1,、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用。
2,、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,，有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。
3、深入地開展園本課程的研究,，每周堅(jiān)持主題研討,，并通過外出學(xué)習(xí)、專家講座,、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平,。
4、要善于積累不斷總結(jié),，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本,，每學(xué)期撰寫論文一篇，并接受開課,、觀摩,、參觀等任務(wù)。
大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、努力好學(xué),、勤勞善良,、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍，在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī),！讓我們用真摯的情感、真誠的微笑,、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng),、孩子、社會(huì)真正的滿意,。
新學(xué)期已經(jīng)開始了,，我們會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作。為了能更好的完成工作,，現(xiàn)制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一,、工作目標(biāo)1、認(rèn)真做好新生家訪工作,。
2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作,。
3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。
4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。
5,、認(rèn)真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。
二,、具體措施（一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口。飯前,、便后要將手洗干凈,，不吃不干凈的東西。
2.幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的物品,。學(xué)做一些力所能及的事,。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如；書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò),。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜,。
4.在午睡時(shí)間,，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，對(duì)體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。
5.認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感,，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,。
（二）幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架、爭(zhēng)搶玩具等,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
（三）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全,。對(duì)玩具,、桌椅、床,、玩具等進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,。認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄,。堅(jiān)持早,、午、離園時(shí)的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好體弱幼兒的護(hù)理,，按時(shí)填寫出勤報(bào)表,，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。
（四）認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí),，不追逐、不隨意離開集體,，要注意安全,。
（五）在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品的定點(diǎn)擺放,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。
一,、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期主要由劉、胡,、楊三位老師負(fù)責(zé)大二班的工作,，我主要負(fù)責(zé)語言、社會(huì),、奧爾夫,、數(shù)學(xué)方面的教學(xué)，胡小蘭負(fù)責(zé)識(shí)字,、科學(xué),、藝術(shù)、健康方面的教學(xué),，楊老師負(fù)責(zé)班級(jí)的保育保健工作,，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),，孩子在自控能力及大擔(dān),、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況,，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)協(xié)作,、因材施教，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
二,、工作重點(diǎn)。
1,、保育工作,。
活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛,。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),，教育幼兒不挑食。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。
2、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語方智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。
合理安排幼兒一日生活,，將教育滲透于日常生活中，做到"就地取材,、因地制宜",，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng)。在了解,、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展,。
作好幼小銜接工作,，在幼兒閱讀、認(rèn)字,、書寫,、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),、獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考問題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,，做事有計(jì)劃、有條理,、不拖拉,。
二位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上,、讓幼兒向往、讓家長(zhǎng)滿意的,、溫馨的班級(jí)氛圍,。
3、品德教育,。
在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容、理解,、鼓勵(lì),、支持的班級(jí)環(huán)境,，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。采取多鼓勵(lì)、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不斷的加以矯正、強(qiáng)化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育,，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。
4,、安全工作,。
加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
5,、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪,。通過班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài),，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn),，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。
三、每月工作重點(diǎn)：
總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī),！
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,。
2、布置班級(jí)環(huán)境,，開設(shè)區(qū)域活動(dòng),，豐富材料。
3,、開展"我們愛祖國"的主題活動(dòng),。
4、開展"教師節(jié)",、"中秋節(jié)"活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。
5,、完成各類計(jì)劃的制訂,。
1、省級(jí)示范園對(duì)外開放觀摩活動(dòng),。
2,、開展親子活動(dòng)。
3,、組織幼兒參加繪畫比賽,。
1、通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案,、意義有初步的認(rèn)知,。對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類，了解禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用,。
2,、教研活動(dòng)。
1,、開展慶"元旦"大型運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2、開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng),。
1,、組織好奧爾夫音樂、英語的匯報(bào)活動(dòng),。
2,、幼兒學(xué)習(xí)情況評(píng)估。超越自我,，展示精華,，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十七
1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案,。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類,、比較,、推理。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。
措施：
1、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索。
2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較、分類,、排序等方法,。
3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索,。
幼兒園大班保教工作的教學(xué)方法篇十八
以新《綱要》為工作指南，對(duì)照《武漢市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求,，圍繞幼兒園中心工作,，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本,，提倡化管理,，提高保教質(zhì)量。
1,、把安全衛(wèi)生工作放在首位,，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全,。
2,、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān),、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān),。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，加強(qiáng)安全健康教育,，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中,。
4,、嚴(yán)格按照《武漢市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在婦幼保健所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺(tái)帳。
(一)安全工作細(xì)致化,。
1,、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識(shí),。
2、抓好安全工作的日常管理,，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,，使用好《接幼證》，保證幼兒安全,、有序地離開幼兒園,，防止幼兒走失。
3,、如實(shí)做好事故登記工作,，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng),，妥善處理,，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少影響,。日常工作中做好防范工作,，確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血,、擦破皮,、腫塊)控制在2%以內(nèi)。
4,、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,，雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理,。
(二)保教措施經(jīng)?；?/p>
1,、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，專研業(yè)務(wù),，提高服務(wù)于人的水平,，要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導(dǎo),，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件,，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，熟練地為幼兒服務(wù),。
2,、做好幼兒常見病、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防檢疫工作,，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān),、隔離關(guān),。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率,。
3,、加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣,、食,、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理,。
4,、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時(shí)間,，心理保健,、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座,，多采用多媒體輔助教學(xué)手段,，注意信息反饋，保證講座的效果,。
5,、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理,、班級(jí)日常衛(wèi)生,、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合,，提高保育管理的水平,。
(三)伙食品種多樣化。
1,、抓好幼兒用餐管理,。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜,，保育員及時(shí)送到班級(jí),，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好,。
2、食品采購定點(diǎn)定期結(jié)算,，由專人負(fù)責(zé),。按實(shí)際人數(shù)合理采購，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收,，出入庫手續(xù)齊全,，嚴(yán)禁不合格食品入園。
3,、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果,、膳食評(píng)估意見反饋、幼兒營(yíng)養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo),，保健教師反應(yīng)到園務(wù)處,，制定食譜，保證供給,。各班教師加強(qiáng)教育,，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好,。做好飲水供給工作,，保證幼兒口渴時(shí)喝到開水。
