寫心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的回顧，可以提高我們的自我認(rèn)知和自我反省的能力。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì),，需要我們注重事實(shí)的客觀記錄和真實(shí)表達(dá),。7.這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的范例，供大家參考和學(xué)習(xí),。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，我們可以獲取知識(shí),，提升能力,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在這個(gè)過程中,，每個(gè)人都會(huì)有自己的心得體會(huì),。下面將從目標(biāo)制定、方法選擇,、時(shí)間管理,、堅(jiān)持和總結(jié)幾個(gè)方面來討論學(xué)生如何更好地學(xué)習(xí)。

首先,，目標(biāo)制定是學(xué)習(xí)的第一步,。對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常重要,。我們需要知道自己期望達(dá)到什么樣的成績(jī)或掌握什么樣的知識(shí),。有了明確的目標(biāo)，我們才能有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它們,。例如，如果我們的目標(biāo)是在期末考試中取得好成績(jī),，我們可以制定每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)一定時(shí)間,，每周完成一定量的練習(xí)題等具體的計(jì)劃。

其次,，選擇合適的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的,。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同。有的人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí),，而有的人則更適應(yīng)通過閱讀來獲取知識(shí),。我們要根據(jù)自身的喜好和特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。喜歡聽課的人可以多傾聽教師的講解,，喜歡閱讀的人可以多閱讀相關(guān)的書籍和資料,。此外，積極參與討論和交流也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,，與同學(xué)們一起討論問題,，可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。

第三,，合理的時(shí)間管理對(duì)于高效學(xué)習(xí)非常重要,。我們每天的時(shí)間是有限的，因此要合理規(guī)劃和利用好時(shí)間,。我們可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，明確每天要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。此外,，要合理安排休息時(shí)間,，避免過度疲勞,，保持良好的身心狀態(tài),。好的時(shí)間管理能夠讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有條理和高效。

第四,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，需要我們持續(xù)不斷地努力和堅(jiān)持。有時(shí)我們可能會(huì)遇到難題和困難,，可能會(huì)感到挫折和壓力,。但是只要我們堅(jiān)持下去，并且積極尋求解決問題的方法,，一定能夠克服困難,，取得良好的學(xué)習(xí)成果。要相信自己的能力,，相信通過自己的努力和堅(jiān)持一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

最后，總結(jié)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一步,。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)試,，更重要的是為了培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力。我們應(yīng)該在每次學(xué)習(xí)之后,，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納,。通過總結(jié)，我們可以更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),，發(fā)現(xiàn)問題和不足,，并及時(shí)做出調(diào)整?？偨Y(jié)還可以幫助我們形成學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)能力,，提高學(xué)習(xí)效果。

綜上所述,，學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的過程,，需要我們從目標(biāo)制定、方法選擇,、時(shí)間管理、堅(jiān)持和總結(jié)等多個(gè)方面來進(jìn)行全面的考慮和實(shí)踐,。通過合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和方法,，我們能夠更好地掌握知識(shí)，提升能力，取得良好的學(xué)習(xí)成果,。希望每個(gè)學(xué)生都能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇二

毽子是中國(guó)的傳統(tǒng)文化玩具之一,，也是大家喜愛運(yùn)動(dòng)和鍛煉身體的體育運(yùn)動(dòng)之一,，許多小學(xué)生也喜歡在課余時(shí)間去踢毽子。在學(xué)習(xí)踢毽子的過程中,，小學(xué)生不僅能增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性,，而且還會(huì)提高眼手協(xié)調(diào)能力和集中注意力的能力。本文將從個(gè)人的角度出發(fā),，分享小學(xué)生學(xué)踢毽子的心得體會(huì),。

第二段：熱愛運(yùn)動(dòng)的重要性。

小學(xué)生身處于生長(zhǎng)發(fā)育期,，課余活動(dòng)對(duì)于他們的身體健康和綜合素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用,。運(yùn)動(dòng)能夠充分活動(dòng)身體，促進(jìn)機(jī)體各器官,、各系統(tǒng)的正常發(fā)育和改善機(jī)體功能,，使身體機(jī)能得到提高。因此,，全面培養(yǎng)小學(xué)生的體魄,，注重發(fā)展身體各項(xiàng)素質(zhì)和潛力，是小學(xué)生學(xué)習(xí)教育中的重要組成部分,。

首先,，學(xué)習(xí)踢毽子可以促進(jìn)小學(xué)生的大腦發(fā)育，走路,、跳躍,、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作需要大腦發(fā)揮復(fù)雜的信息處理功能和判斷能力，并且在運(yùn)動(dòng)的過程中可以調(diào)動(dòng)大腦的多個(gè)感官,，提高運(yùn)用多種感官之間的協(xié)調(diào)性,。

其次，踢毽子能夠提高小學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,，毽子是一個(gè)輕巧的物品,，可以讓球員通過不同的肢體協(xié)調(diào)技巧來運(yùn)動(dòng)，全身的肌肉得到鍛煉,。在踢球的過程中,，我們不僅可以自然而然地鍛煉到了肢體協(xié)調(diào)技巧，還可以在不知不覺中感受到耳,、目,、手,、腳等感官之間的協(xié)調(diào)，這一刻,，我們的身體呈現(xiàn)出了全新的完美狀態(tài),。

學(xué)習(xí)踢毽子需要掌握一些基本技巧。首先,，要把毽子踢到空中,，同時(shí)要用大腿、小腿和腳掌三個(gè)部位進(jìn)行踢擊,。踢毽子要用力,，用大腿將毽子向上踢出。接著,，用小腿迅速追趕上去,，然后用腳掌再次將毽子踢飛。在踢毽子的過程中要保持平衡,、動(dòng)作要快,、力度要詭異。

踢毽子不僅能夠鍛煉身體,，更讓我感受到其中的樂趣所在,。當(dāng)我將毽子踢到空中，然后接受著毽子彈起后再次踢出的絕妙感受時(shí),，我的身體也跟著毽子一起飛翔起來,。那種翩翩起舞的感覺，讓我的身心得到很好的放松和舒緩,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了一些毽子的基礎(chǔ)技巧，并進(jìn)一步加深了我對(duì)于鍛煉身體和保持身心健康的認(rèn)識(shí)和理解,。

結(jié)語(yǔ)：總結(jié)以上觀點(diǎn),。

通過學(xué)習(xí)踢毽子，我們可以充分理解到運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體發(fā)育和健康的重要性,，同時(shí)也讓我們得到了鍛煉身體和放松心情的體驗(yàn),。因此，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)課余時(shí)間,，多多參與各種體育運(yùn)動(dòng)或體育活動(dòng),，建立良好的身體素質(zhì)，更加健康,、快樂地成長(zhǎng),。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇三

在全國(guó)兩會(huì)政府工作報(bào)告中，總理對(duì)今年政府主要民生問題所占篇幅長(zhǎng),、著墨多,。四個(gè)方面建議位于報(bào)告的第三部分,，“以保障和改善民生為重點(diǎn)，全面提高人民物質(zhì)文化生活水平”所占篇幅最長(zhǎng),，約20xx字。

堅(jiān)持把人民利益放在第一位,，著力保障和改善民生,。我們把就業(yè)作為保障和改善民生的頭等大事，實(shí)施積極的就業(yè)政策,。全面推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè),，建立新型農(nóng)村。政府工作報(bào)告顯示,，中國(guó)將不再?gòu)?qiáng)調(diào)不惜一切代價(jià)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),，而是轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利保障;這也體現(xiàn)了中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點(diǎn)。

報(bào)告還特別強(qiáng)調(diào)減少能源消耗,，著重解決和減少中國(guó)面臨的嚴(yán)重空氣,、土壤和水污染?！耙槕?yīng)人民群眾對(duì)美好生活環(huán)境的期待,，大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)?！薄吧鷳B(tài)環(huán)境關(guān)系人民福祉,，關(guān)乎子孫后代和民族未來?！?/p>

堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,，就是要堅(jiān)持為了人民、服務(wù)人民,、依靠人民”,。因此，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，我們必須緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際,，緊密聯(lián)系自己工作實(shí)際，緊密聯(lián)系廣大人民群眾所思所想所愿所盼,。把人民的信任與重托,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的具體行動(dòng)，不斷增進(jìn)人民福祉,、不斷增加黨的活力,、不斷提升國(guó)家實(shí)力。

90多年來,，我們黨的一切奮斗和工作,，都是為了更好地造福人民,。

一是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立,、人民解放;二是我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命,，確立了社會(huì)主義基本制度;三是我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng),、堅(jiān)持,、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。

這三件大事從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn),，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的悲慘命運(yùn),，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華復(fù)興的歷史進(jìn)軍。其政治影響和社會(huì)意義,，在人類發(fā)展史上都是十分罕見的,。同時(shí)我們也要清醒地看到，當(dāng)前我國(guó)正身處改革攻堅(jiān)期,、發(fā)展關(guān)鍵期,、矛盾凸顯期。我黨正面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政,、改革開放,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境的考驗(yàn),，黨內(nèi)存在著精神懈怠,、能力不足、脫離群眾,、消極腐敗的危險(xiǎn),。

我們黨的最大優(yōu)勢(shì)是聯(lián)系群眾，最大危險(xiǎn)是脫離群眾,。我們黨的根基在人民,，血脈在人民，力量在人民,。實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,，是我們肩負(fù)的重大歷史任務(wù),。

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式,。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度,，是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的一個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

這兩項(xiàng)制度扎根中國(guó)大地，是構(gòu)成中國(guó)社會(huì)主義民主政治模式的重要內(nèi)容,。會(huì)議的召開和運(yùn)作過程,，同時(shí)也就是中國(guó)民主政治模式的實(shí)踐過程。與此相關(guān)聯(lián)的是,，我們的治國(guó)理念和政治模式因?yàn)闀?huì)議而得到更加廣泛的理解和認(rèn)可,，這是一個(gè)很大的成就。作為國(guó)家的一員,，我們更應(yīng)該吸收學(xué)習(xí)老一輩革命黨人的優(yōu)良傳統(tǒng),，吃苦在前、享受在后,，自覺自愿為身邊需要幫助的人民群眾做出奉獻(xiàn)。

只有這樣,，才能樹立新時(shí)代年輕黨員的良好精神風(fēng)貌,，為黨注入新的活力與斗志，使人民發(fā)自內(nèi)心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。希望通過自己的一言一行,，鼓勵(lì)百姓、教育百姓,、融入百姓,，從而為我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)添磚增瓦!

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生在校園中必經(jīng)的過程，也是他們獲取知識(shí),、提供能力和成長(zhǎng)的重要途徑,。然而，在學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)生們有著不同的心得體會(huì)，這些體會(huì)是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的思考和總結(jié),，能夠幫助他們更好地發(fā)展自己。在我過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我也有了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極主動(dòng)地參與課堂和提高自主學(xué)習(xí)能力等,。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這些體會(huì),，并探討它們對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的意義,。

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一個(gè)學(xué)生取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,。對(duì)于每一門課程,，我都會(huì)在新學(xué)期開始時(shí)制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其寫在筆記本或日程表上進(jìn)行備忘和記錄。這樣做有助于我在學(xué)習(xí)過程中保持專注和目標(biāo)導(dǎo)向,。此外,，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)還能激勵(lì)我積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果,。例如,，當(dāng)我設(shè)定一個(gè)艱巨的目標(biāo)時(shí)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，并嘗試達(dá)到更好的成績(jī),。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我不僅可以有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，還能提高自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn),。

其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的,。在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我發(fā)現(xiàn)每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)。為了做到這一點(diǎn),，我會(huì)將每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)列入我的日程表中，并堅(jiān)持按時(shí)完成,。此外,，我還會(huì)盡量避免拖延癥，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,，合理利用碎片化的時(shí)間,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持，但一旦形成,，將為我的學(xué)習(xí)提供良好的支持和保障,。

另外，積極主動(dòng)地參與課堂是提高學(xué)習(xí)能力的重要一環(huán),。在課堂上,，我會(huì)積極主動(dòng)地思考和發(fā)言，并提出自己的問題和觀點(diǎn),。通過與老師和同學(xué)們的交流互動(dòng),，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外,，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師,，在課后與老師溝通，了解自己的不足之處,，以及如何進(jìn)一步提高自己,。通過積極參與課堂，我不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠鍛煉自己的表達(dá)和溝通能力,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

最后，提高自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要要素,。自主學(xué)習(xí)能力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí)的能力。對(duì)于我個(gè)人而言,，通過閱讀和研究,，我能夠更加深入地了解和掌握知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題,。此外,，在自主學(xué)習(xí)的過程中，我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。通過自主學(xué)習(xí),，我能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力,，進(jìn)一步提高自己的學(xué)業(yè)水平。

綜上所述,，學(xué)習(xí)是學(xué)生們?cè)谛@中成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分,。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極主動(dòng)地參與課堂和提高自主學(xué)習(xí)能力等方式,，我們能夠更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用，并提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī),。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。只有這樣,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇五

第一段：引言（引出學(xué)習(xí)的重要性）,。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的階段,，是獲得知識(shí)和發(fā)展個(gè)人能力的關(guān)鍵過程,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生們需要具備扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力,，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,。然而，學(xué)習(xí)對(duì)于許多學(xué)生來說并不是一件容易的事情,。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中,，我深感到了學(xué)習(xí)的重要性，并積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得和體會(huì),。

第二段：掌握正確學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過程，但如果掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，它將變得更加高效和有效,。我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的一步,。通過制定計(jì)劃,，我可以合理分配時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),。而且,，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)也是必不可少的。復(fù)習(xí)和總結(jié)可以幫助我鞏固所學(xué)的知識(shí),，提高記憶力和理解能力,。此外，與此同時(shí),，積極參與課堂討論和積極提問也是我學(xué)習(xí)的重要方法之一。通過積極參與課堂討論,，我可以更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí),，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí),。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，需要付出辛勤的努力。例如,，每天按時(shí)上課和按計(jì)劃完成作業(yè)是基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣也是非常重要的,。通過閱讀,，我可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面,，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。另外,，我還發(fā)現(xiàn),，保持健康的生活方式對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也是至關(guān)重要的。良好的飲食,、充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)可以保持身心的健康狀態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中。

第四段：充實(shí)課余時(shí)間的重要性,。

學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂,。我發(fā)現(xiàn)利用課余時(shí)間充實(shí)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的力量和積極性有很大的幫助。世界上有很多不同的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，我們可以通過參加社團(tuán)活動(dòng),、讀書、實(shí)踐等方式進(jìn)行拓展,。例如,，我參加了學(xué)校的流行文化研究社團(tuán)，在活動(dòng)中我了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)文化,，豐富了自己的知識(shí),，開拓了自己的視野。此外,，我還參加了夏令營(yíng)活動(dòng),，通過實(shí)踐活動(dòng)來提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。這些豐富多樣的課外活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，使我從中受益良多,。

第五段：總結(jié)并展望學(xué)習(xí)的未來。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并受益匪淺。通過掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及充實(shí)課余時(shí)間，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力,，取得了優(yōu)秀的成績(jī),。未來，我也會(huì)繼續(xù)努力,，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，并且將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際生活中,，為將來做好準(zhǔn)備,。

總之,，學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的過程，在學(xué)習(xí)中我們需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且充實(shí)課余時(shí)間，才能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展。通過不斷努力學(xué)習(xí),，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人目標(biāo)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇六

回首學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。

小編整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得供您參考!

期末總結(jié)

小學(xué)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。

轉(zhuǎn)眼將成為初一學(xué)生了,。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。

又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.:

出勤情況:請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。

以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來,。

而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

首先,，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時(shí)間。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。

認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到:尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心。

自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助

一轉(zhuǎn)眼,，半個(gè)學(xué)期過去了。

回顧這過去的半個(gè)學(xué)期,，有喜有憂,，現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。

以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來,。

而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的',。

首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時(shí)間,。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。

認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的,。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來充滿信心。

自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。

這次期末考試，我的每門功課,，都取得了比較好的成績(jī),。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個(gè)方面:

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。

能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí),。

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。

尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。

對(duì)于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書,。

每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。

能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績(jī),。

參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng),。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī),。

自己被評(píng)為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。

1,，取一個(gè)總結(jié)性題目

2,開始一段做個(gè)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)經(jīng)歷介紹,，要簡(jiǎn)練。

3,，具體寫你的學(xué)習(xí)進(jìn)步歷程,，遇到過什么困難，怎樣克服的,，學(xué)到了什么,，感悟到了什么。

注意,，要強(qiáng)調(diào)一下老師的作用和同學(xué)間合作的精神,。

4，打算今后該怎么做,，簡(jiǎn)單做一個(gè)新的構(gòu)想,，幾筆帶過就行。

文筆要做到詳略得當(dāng),，行云流水卻不失主次,，給人感覺會(huì)大不一樣。

我來找一篇范文給樓主參考: 2002年下半年,，我進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí),。

每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書,。

雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想,。

期中考試后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先,，我懂得了三年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的,。

第一，進(jìn)入三年級(jí),，每學(xué)習(xí)一篇課文后,，不但要掌握它的生字、生詞,，還要背熟課文,、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二,，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞,、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化,，把句子補(bǔ)充完整,，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭方法,，是比喻句,，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫人物,、景色的好句子,，要能把它理解、背會(huì),。

其次,，我懂得了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完,，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書,。

期中考試時(shí)，有的書上沒有學(xué)過的成語(yǔ),，我就不會(huì)做,，這是一個(gè)很大的教訓(xùn),。

所以，我讓媽媽給我買了成語(yǔ)詞典和三年級(jí)用的《字詞句篇》,。

平時(shí),，爸爸、媽媽也常給我講一些成語(yǔ)故事,。

就這樣,，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

在學(xué)校,，汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。

他教我們要把生字,、生詞都寫會(huì)，要背會(huì)書本上不帶“*”號(hào)的課文,，要過好閱讀和作文這兩關(guān),。

汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容,。

我沒有浪費(fèi)老師的心血,，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。

果然,，功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試,，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分,。

我心里非常高興。

我還有一個(gè)不足的地方,。

就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了。

例如有一次,，老師說讓我們回家完成第七次作文,，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。

我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽,。

回家后,，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。

第二天,，老師一看我做的作業(yè),，美美的把我批評(píng)了一頓,，還讓我寫了檢查。

老師的嚴(yán)格要求,，對(duì)我促進(jìn)很大,。

我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī),，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。

雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇七

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)應(yīng)該怎么寫?特別是作為一名學(xué)生,，如何寫學(xué)習(xí)寫的?以下是小編為大家整理的幾篇心得體會(huì)范文，以供參考,，希望對(duì)大家有幫助,。

學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財(cái)富,，帶來數(shù)之不盡的知識(shí),，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。

學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,，它能給我們帶來財(cái)富,，帶來數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足,。

書是知識(shí)的海洋,，書是綻紛的世界，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,，來告訴我們書是多么重要,。

確實(shí)，書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦,，提心吊膽的生活,，風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界,，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸,，尖酸刻薄,，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見,，無(wú)法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案,。

“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己,?！?/p>

書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍,，看得越多,，懂得就越多。

“宇宙無(wú)邊,，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”,，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開花結(jié)果”,，有所收獲。

學(xué)習(xí)并不是唯一的,，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí),。

但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得學(xué)習(xí)方法,。

中學(xué)時(shí)代是人生的春天,，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段,。

明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題,。

知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚,。

一個(gè)人無(wú)論天資多高,，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手,。

有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪,。

他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是,，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識(shí)時(shí)常需要更新,，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘,，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失,。

相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。

這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了。

古人說："授之以魚,，只供一飯之需,，教人以漁，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理,。

毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)",。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑。

學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。

掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神,。

只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng),，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

所以,，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施,。

國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界,。

"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。

"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心,，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。

第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度",，沒有恒心，如何達(dá)得到?

古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢,。

"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。

科學(xué)地利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。

所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一,。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中,，邊看,、邊想、邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,。

看完書后，最好能合上課本,，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶,。

同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。

"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝,。

預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲。

雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑,。

做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

簡(jiǎn)言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前,，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。

預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

第二步是掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生必須上好課,、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的`準(zhǔn)備,、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ),，有選擇地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的,。

根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié)。

把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素,，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。

要取得較好的成績(jī),，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率。

聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)

1,、帶著問題聽課;

2,、把握住老師講課的思路、條理;

3,、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣,，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí);

4,、踴躍回答老師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。

針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶,，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書,，,，使知識(shí)的掌握向深度和廣度 發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握,，在理解和掌握知識(shí)的過程中提高運(yùn)用的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中，使知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三,，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化,，使知識(shí)真正消化吸收,，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。

從某種意義上講,，知識(shí)掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定,。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇八

那我們只要怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢,？我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡,。不能說你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科,。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)學(xué)科,，自己較強(qiáng)自學(xué)的本科專業(yè)卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,，到最后只會(huì)是兩手空空,。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡,。當(dāng)然,，如果自己學(xué)科專業(yè)的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法,，讓自己學(xué)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補(bǔ)自己的不足,。

學(xué)習(xí)，敢就是要有敢問敢鉆研的時(shí)代精神,。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的.學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹，不光上課要嚴(yán)肅認(rèn)真聽,，社團(tuán)活動(dòng)還要找出學(xué)長(zhǎng)不懂的地方問老師,，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂以期的地方都弄懂,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂,。不能將不懂的知識(shí)都藏不能起來，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí),，是一件有利于自己的事,。

當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如了般的練習(xí)題都變成攔路虎笑臉在向你招手,。學(xué)得引人入勝就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做電腦游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了,。

以上所說的是研習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必?cái)　边@句話,。考得差,，不要?dú)怵H,，振作精神，鼓足力氣努力沖刺,。

小心謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)是一件困難而又得心應(yīng)手的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí),。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇九

大家都知道，一分耕耘,，一分收獲,。你付出多少，就收獲多少,。優(yōu)異的成績(jī)必須經(jīng)過努力與艱辛,。下面我就分幾點(diǎn)來說說我的學(xué)習(xí)心得：

正所謂：一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是寶貴的,。因?yàn)樵缟鲜侨擞洃浟ψ詈玫臅r(shí)間,，所以我們一定要充分利用好早晨的時(shí)間。我們可以早點(diǎn)起床,，背古詩(shī),，讀課文，背概念,，記單詞等,。不過，不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果,。

記得有一次級(jí)會(huì),，盧主任給我們講了專心致志這個(gè)詞，會(huì)后我按照盧主任所說得去做,，上課時(shí)專心致志聽老師講課,，無(wú)論哪一項(xiàng)科目都得專心，跟著老師的思路,，積極思考,，同時(shí)做好筆記，課后再認(rèn)真整理筆記,。其實(shí)考試的很多內(nèi)容都是跟老師在課堂上講授的知識(shí)有關(guān)的,，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就一定有收獲,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，在遇到不懂的問題時(shí)，一定要不恥下問,。做到“知之為知之,，不知為不知?！敝t虛使人進(jìn)步,，遇到不懂的問題謙虛請(qǐng)教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效率,。平時(shí)在做奧數(shù)題的時(shí)候,，我總是請(qǐng)教班上的數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路,，久而久之,，我發(fā)覺自己的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高,。

有很多同學(xué)覺得周末很寶貴，一眨眼就過了,，我也不例外,。因?yàn)槲业闹苣┖艹鋵?shí)，星期五的晚上我去打羽毛球,，因?yàn)榻?jīng)過一周的學(xué)習(xí)后,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是有必要的，一來可以放松放松,，二來可以鍛煉身體,。可謂一舉兩得,。星期六的早上我一般是做作業(yè),。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因?yàn)槎嗫从幸饬x的課外書,，增長(zhǎng)見識(shí),。到了星期天上午，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ),，學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)的課外知識(shí),，擴(kuò)大自己的詞匯量從而提高自己外語(yǔ)水平。星期天下午除了放松玩之外,，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題,，鞏固知識(shí)。如語(yǔ)文的《精講精煉》,，數(shù)學(xué)的《一課三練》,，英語(yǔ)的《進(jìn)階測(cè)試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅摹Ｍ瑢W(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習(xí),，我相信,，一定有效果的。

如果大家想學(xué)好英語(yǔ),，平時(shí)一定要多開口念英語(yǔ),，培養(yǎng)語(yǔ)感。俗話也說,，三天不做手生,，三天不念口生。所以對(duì)于英語(yǔ)我經(jīng)常開口讀,，開口講;與此同時(shí),，我們還可以多聽，聽英語(yǔ)錄音,，這樣對(duì)大家的聽力都有利,。在這次月測(cè)中,，英語(yǔ)的聽力失分率是最多、最嚴(yán)重的,，所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練,。英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，就要做到精益求精,。我們可以利用一些零碎的時(shí)間來聽英語(yǔ),，我們不僅要用耳朵去聽,，還要用心去記,，也要加以模仿，模仿什么呢?當(dāng)然是記語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速。只要大家能用心去模仿錄音機(jī)的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速，我相信過一段時(shí)間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利,，而且英語(yǔ)成績(jī)也一定有提到,。

現(xiàn)在，我想問大家一個(gè)問題,，你覺得你的時(shí)間夠用嗎?如果你的回答是“不夠用”的話,，我想你又向成功邁向了一步。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得珍惜時(shí)間了,。

快樂學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)快樂——這是我學(xué)習(xí)的最大體會(huì)。

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,，學(xué)習(xí)才會(huì)與你成為好朋友,。

學(xué)習(xí)就是要開心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習(xí)所帶來的快樂,。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，在學(xué)習(xí)的道路上越走越順的時(shí)候,，心中難免會(huì)有一絲興奮與自豪,。當(dāng)我們苦思冥想，花費(fèi)了時(shí)間與精力,，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)難題時(shí);當(dāng)我們寫作文仔細(xì)推敲每一個(gè)字詞,，完成了一篇優(yōu)美的作文時(shí);當(dāng)我們付出了時(shí)間，付出了心血,，用手中的畫筆畫出了一幅美麗的畫卷時(shí),，我們的心頭難道不會(huì)涌上一種喜悅,、激動(dòng)、自豪之情嗎?切莫把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，要知道我們是在為自己而學(xué)習(xí),，不是為了家長(zhǎng)，不是為了老師,，更不是為了完成任務(wù)而去學(xué)習(xí)的,。我們所學(xué)的每一門學(xué)科，每一個(gè)知識(shí),，都能使我們開闊眼界,，都能點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。

例如：在做數(shù)學(xué)難題時(shí),，我會(huì)把這個(gè)過程當(dāng)做一場(chǎng)我與困難的戰(zhàn)斗,。我望著那個(gè)的難題，大腦一片空白,，絲毫沒有頭緒,。我反反復(fù)復(fù)地讀題，絞盡腦汁地思索,，但仍沒結(jié)果,。那些題目仿佛在和我作對(duì)一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來,，就是不讓我找到,。我開始絕望了，我退縮了,，我產(chǎn)生了放棄的想法,，我打算向我面前的困難繳槍投降。但是,，我又轉(zhuǎn)念一想,，我怎么可以向這個(gè)小小的“攔路虎”投降呢?要知道，困難是彈簧,，你弱它就強(qiáng),。我不可以輕言放棄，我一定要盡我最大的努力來戰(zhàn)勝它!我一定要贏取最終的勝利!我閉上了眼睛,，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,，調(diào)整好了自己的心態(tài)，使自己的心慢慢平靜下來,，暗暗給自己打氣,，鼓舞自己的斗志。這時(shí)我再重新仔細(xì)讀題，從不同的角度來思考這個(gè)問題,，努力尋取題目中有價(jià)值的語(yǔ)句,。一遍，兩遍,，三遍,，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈現(xiàn)在了我的眼前,，我摸索到了解答問題的金鑰匙了,，我眼睛一亮，頓時(shí)動(dòng)力大增……我終于攻克了這個(gè)難關(guān),，我終于戰(zhàn)勝了這個(gè)困難,。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了!小小的困難選擇向我投降了!這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪,，讓我興奮,，讓我難以言表,。我享受解決難題的過程,，更享受解決難題的成功喜悅。

我就是這樣把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,，與學(xué)習(xí)成為朋友的,。

快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂,，讓學(xué)習(xí)融入到我們的生活,，讓我們的生活充滿著學(xué)習(xí)!

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十

清楚為什么學(xué)習(xí)以及如何學(xué)習(xí)是每個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的問題。知識(shí)浩瀚如海,，浩瀚如海,。一個(gè)人無(wú)論多么有才華，多么精力充沛,，多么頑強(qiáng),，多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，都不可能學(xué)完所有的知識(shí),。有些學(xué)生總是想學(xué)習(xí)一切,，玫瑰和雪。他們希望花朵會(huì)在一簇簇成熟的葡萄旁綻放,，但知識(shí)海洋的守護(hù)者告訴我們：這是不可能的,。

知識(shí)經(jīng)常需要更新。隨著時(shí)間的推移,，知識(shí)可能會(huì)被遺忘,，但獲取知識(shí)的方法不會(huì)丟失。據(jù)說有一個(gè)人碰巧遇到了一個(gè)仙女,。仙女把石頭變成金子并把它給了他,，但他不想要金子,，而是讓仙女把石頭變成金子。為什么這個(gè)人需要一根手指,？因?yàn)樗?，無(wú)論他給自己多少金子，金子總是有限的,，但如果他有一個(gè)手指把石頭變成金子,，他可以做任何他想做的事。古人說：“教人釣魚,，只需一頓飯,，教人釣魚，一生受益無(wú)窮,?！薄_同志說：“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)習(xí)”

要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主人,，我們應(yīng)該掌握幾個(gè)步驟：

第一步是在預(yù)習(xí)過程中做好課前準(zhǔn)備。

第二步是掌握正確的聽力方法,。處理好聽與記的關(guān)系,，注重課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十一

每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績(jī),。倘假設(shè)你學(xué)習(xí)時(shí)一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題,，你往往不會(huì)得到好成績(jī),。所以只要能養(yǎng)成以下習(xí)慣，并且一向持續(xù)著,，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上,。

首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不催促能主動(dòng)學(xué)習(xí),，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),，并能堅(jiān)持始終,。

其次，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成假設(shè)干時(shí)間段,，根據(jù)學(xué)習(xí)資料，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要求自己務(wù)必在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣做，能夠減少乃至防止學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力松散的狀況,，有效地提高學(xué)習(xí)效率,。還能夠在完成每個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅,，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去,。

然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí),，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流,。因此，中學(xué)生上課務(wù)必盯著老師聽,，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率上下的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn),，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維,。

再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè),，必須要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)展認(rèn)真的復(fù)習(xí),，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,，構(gòu)成知識(shí)構(gòu)造或提要步驟式知識(shí)構(gòu)造。主動(dòng)詢問,，補(bǔ)上沒有學(xué)好的資料,。對(duì)不同的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)展交替復(fù)習(xí)。

必須要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書寫，一絲不茍,。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改正來。

學(xué)無(wú)止境,，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，也要善于借鑒他們比擬好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為己所用。聰明的你必須能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,，乘風(fēng)破浪,，早日到達(dá)勝利的此岸!

語(yǔ)文涉及面廣，說起來容易,，做起來卻很難,，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以領(lǐng)悟程度也不一樣,。閱讀理解,，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法,，做題才能夠得心應(yīng)手,。最根本的還是需要多看不同方面的書，多做做題,，積累一些適合自己的.解題方法,。要寫好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章,，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾,，一些描述獨(dú)特的地方，也能夠?qū)W習(xí)一下,。另外,，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤記筆記,，勤寫日記,，將生活中的有好處的東西及時(shí)記下來。注重積累,，為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的根底,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課要認(rèn)真聽講,，用心答復(fù)以下問題,，多舉手,，搞不懂的問題課后虛心請(qǐng)教老師，對(duì)任何人來說都是不難的,。對(duì)于一些根底差的人,，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題,，思考每個(gè)步驟,，多做題。每次測(cè)驗(yàn)后,，將錯(cuò)的地方找出來,，建立錯(cuò)題集，寫在專門的本子上,。雖然方法很普通,，卻是很有效的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ),，要抓好入門,，勤讀勤記。尤其是單詞,，有些單詞有規(guī)律,，有些沒有，還有一些很相似的單詞,，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母,，就很有可能轉(zhuǎn)成另一個(gè)單詞，還有一詞多義的,，要記住這些詞比擬麻煩,。推薦每一天早讀和晚上花必須的時(shí)間聽英語(yǔ)磁帶，認(rèn)真記和背,。對(duì)于根底差的人,，最好每一天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞,，然后默寫出30個(gè)單詞，英語(yǔ)化中文,，中文化英語(yǔ),，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中英文各抄10遍,，每一天30個(gè),，加上以前記過的10個(gè)單詞，每一天如此反復(fù),，我相信你必須會(huì)有收獲的,。

以上就是我一些最根底的心得,。雖然很普通，但是對(duì)于一些同學(xué)來說卻是很有用的,。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十二

作為中學(xué)生,，參加學(xué)校舉辦的踢毽子比賽是一次難得的機(jī)會(huì)。比賽前,，我需要做足準(zhǔn)備,，提高自己的技術(shù)水平，以迎接這個(gè)挑戰(zhàn),。我在課余時(shí)間多熟練地練習(xí)毽子的基本動(dòng)作,，通過觀看比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手的技巧,。通過這段時(shí)間的努力,，我感受到了自己技術(shù)的提高，也增加了信心,，我迎接比賽的心態(tài)積極而自信,。

第二段：參賽經(jīng)歷，挑戰(zhàn)與收獲,。

踢毽子比賽的瞬間,，我感到心跳加速，全身汗水不斷冒出,。在比賽中,，我面臨著強(qiáng)勁對(duì)手的挑戰(zhàn)，他們的速度和技巧讓我感到壓力,。但我沒有退縮,，而是努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)他們的進(jìn)攻,。盡管在比賽中有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò),，但我從中學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài),，處理困難,，面對(duì)壓力時(shí)保持冷靜。在與隊(duì)友的配合中,，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,，只有大家心往一處想，努力互相幫助,，擊敗對(duì)手才有可能,。

第三段：比賽結(jié)果，成功與失敗,。

最后的比賽結(jié)果并不是我最關(guān)注的,，我更注重的是在全過程中學(xué)到了什么,。無(wú)論是獲勝還是失敗，我都有收獲和反思,。當(dāng)我在比賽中失誤,，落后于對(duì)手時(shí)，我能夠保持冷靜,，不放棄,，并且嘗試從失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比賽的成績(jī)只是瞬間的一瞥,，真正的成功在于我在比賽中得到的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),。

第四段：比賽的感悟，技術(shù)與精神,。

通過參加踢毽子比賽,，我體會(huì)到了技術(shù)在比賽中的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到精神狀態(tài)的關(guān)鍵作用,。技術(shù)的熟練使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),，而積極的精神狀態(tài)則讓我能夠在關(guān)鍵時(shí)刻更有底氣和決心。比賽中我們需要有強(qiáng)烈的斗志和堅(jiān)持不懈的精神,，不論遇到什么困難都要勇往直前,。這些品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來的人生都有著重要的意義。

第五段：心得總結(jié),，進(jìn)一步努力,。

通過比賽的經(jīng)歷，我收獲到了很多,，也認(rèn)識(shí)到自己在技術(shù)和精神方面的不足,。這次比賽讓我更自信，更堅(jiān)強(qiáng),，也更明確了自己未來的努力方向,。我明白只有繼續(xù)努力，不斷提高自己的技術(shù)水平,，并時(shí)刻保持積極的心態(tài),，才能在未來的比賽中取得更好的成績(jī)。我相信,，只要不放棄,，努力就會(huì)有回報(bào)。

總結(jié)：中學(xué)生踢毽子比賽是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),。不論比賽結(jié)果如何，我們都能從中獲得收獲和成長(zhǎng),。通過這次比賽,，我明白了技術(shù)和精神在比賽中的重要性,，也明確了自己未來努力的方向。只要繼續(xù)努力,，相信自己,，我們一定可以在踢毽子的道路上取得更好的成績(jī)。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十三

我從6歲起先喜愛打羽毛球,。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一項(xiàng)好玩的運(yùn)動(dòng),，它不僅能讓我長(zhǎng)得更長(zhǎng)，還能讓我的眼睛越來越好,。我記得我不喜愛打羽毛球的時(shí)候,，我不太喜愛運(yùn)動(dòng)。但是從6歲起先,，我的媽媽或者爸爸就起先訓(xùn)練我打羽毛球,。不會(huì)玩的時(shí)候，我媽來教我一次,，我一次都打不中,，我就哭了。我媽勸慰我說：“沒什么好哭的,。打羽毛球的.人從來不到會(huì)然后嫻熟,。嗯？”聽了媽媽的話,，覺得媽媽說的有道理,，就仔細(xì)練習(xí)了。等我精通了,，我媽起先干脆和我打羽毛球,。我打球的時(shí)候，我媽沒接到我的球,，就夸我說：“你現(xiàn)在比我好,，還不錯(cuò)！”我聽著就心花怒放,。我想變酷,，所以我發(fā)了最難的球。結(jié)果我沒接住球,，自己摔倒了,。我委屈的爬起來，我媽哭笑不得的說：“我剛夸你你是不是搞錯(cuò)了,？”,。經(jīng)過這件事，我得不到任何好評(píng)也不會(huì)涼,。我看著每一個(gè)被擊中的球,，然后把它打回去,。

記得有一次我和同學(xué)打羽毛球，她確定讓我和她一起打,。誰(shuí)得分最高誰(shuí)就贏,，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判得分。競(jìng)賽起先時(shí),，她立即把球送了過去,。她一上來我就想給她一個(gè)“驚喜”！我啪的一聲,，就有一個(gè)尖刺,，哈哈！她沒趕上,！這一輪我得了一分,。下一輪我細(xì)致盯著球，結(jié)果她要報(bào)復(fù),。她也和我一樣拿了個(gè)狼牙,。我跑過去，接住球,，打回去,，哈哈！這是一個(gè)一般的球,！她沒有跟進(jìn),，我覺得她可能覺得我太牛逼了，一不當(dāng)心就瘋了,，哈哈,！然后我就贏了競(jìng)賽。

我特別喜愛打羽毛球,。因?yàn)檫@個(gè)運(yùn)動(dòng)可以讓我減肥,！那時(shí)候我最胖，現(xiàn)在好多了,。當(dāng)然,，因?yàn)橄矏圻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以很少生病,。原來我始終生病,。爸爸媽媽忙的川流不息。現(xiàn)在他們很少生病了,。爸爸媽媽沒那么忙,。我愛打羽毛球！

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十四

打毽子這項(xiàng)古老的中國(guó)傳統(tǒng)游戲，無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代,，一直都備受人們的喜愛,。作為一種集集體合作,、協(xié)調(diào)動(dòng)作和呼吸,、培養(yǎng)耐心與專注力于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)打毽子不僅能夠鍛煉身體,，還能培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)精神,、反應(yīng)能力和協(xié)作能力。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,，學(xué)習(xí)打毽子帶給我的收獲和體會(huì)不勝枚舉,。下面我將分享一些我學(xué)習(xí)打毽子的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)耐心和專注力,。

在打毽子的過程中,，耐心和專注力是非常重要的品質(zhì)。毽子的下落軌跡是不斷變化的,，需要我們時(shí)刻保持專注,，才能準(zhǔn)確地使用腳踢毽子。一開始我經(jīng)常會(huì)失去耐心,，在沒學(xué)會(huì)之前就急于求成,，結(jié)果往往是錯(cuò)失良機(jī)。隨著練習(xí)的深入,，我逐漸明白了耐心的重要性,。只有持之以恒地練習(xí)，才能掌握技巧,，享受到打毽子的樂趣,。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

打毽子是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲,，能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力,。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任,。打毽子需要隊(duì)員之間默契的配合,，只有互相信任、互相支持才能取得好的成績(jī),。在練習(xí)打毽子時(shí),，我們會(huì)分工合作，相互鼓勵(lì),，共同解決問題,。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了與人合作、傾聽他人意見,，并且深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,。

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第四段：積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和調(diào)整策略。

學(xué)習(xí)打毽子的過程中,，難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn),，需要我們不斷嘗試和調(diào)整策略。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)打毽子時(shí),，很多動(dòng)作都很生疏,，很難做得很流暢。但是我并沒有被困住,，而是積極地去尋找解決辦法,，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作。我學(xué)會(huì)了耐心地糾正自己的錯(cuò)誤,，不斷練習(xí),，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。通過不斷努力,，我漸漸掌握了技巧,，取得了進(jìn)步。

第五段：享受運(yùn)動(dòng)的快樂,。

通過學(xué)習(xí)打毽子,，我發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的樂趣。在打毽子的過程中,，我能夠感受到身體的協(xié)調(diào)與靈活,，同時(shí)也能夠釋放壓力，放松身心,。打毽子是一項(xiàng)既可以獨(dú)自進(jìn)行,，又可以與朋友一起進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅鍛煉了身體,，還能夠增進(jìn)朋友之間的感情,。每一次成功的踢擊，都給我?guī)砹藵M滿的成就感和快樂,，激發(fā)了我不斷向前的動(dòng)力,。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)打毽子，我既收獲了身體上的鍛煉,，又培養(yǎng)了耐心和專注力,、團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，同時(shí)還學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和調(diào)整自己的策略,。我從中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂,，并且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。打毽子不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度,，讓人在積極向上的心態(tài)中更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。我相信，只要我堅(jiān)持下去,，我一定能夠取得更好的成績(jī),，并且把打毽子作為一種生活的習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十五

自從我開始學(xué)習(xí)打毽子以來,，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,。毽子作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的中國(guó)游戲，在我國(guó)有悠久的歷史,，其文化底蘊(yùn)深厚。通過學(xué)習(xí)打毽子,，我不僅體驗(yàn)到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，學(xué)習(xí)打毽子讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性,。在開始學(xué)習(xí)打毽子的初期，我很難將毽子踢得穩(wěn)定,，反復(fù)嘗試卻總是失敗,。但是我并沒有放棄，每天堅(jiān)持練習(xí),，不斷摸索正確的技巧和動(dòng)作,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我漸漸掌握了毽子的踢法,，并能夠進(jìn)行基本的動(dòng)作組合,。通過這個(gè)過程，我明白到只有堅(jiān)持不懈,，才能真正達(dá)到自己的目標(biāo),。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅可以運(yùn)用到打毽子這項(xiàng)活動(dòng)中，也可以應(yīng)用到生活的方方面面,。

其次,，學(xué)習(xí)打毽子讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在打毽子的比賽中,，需要和隊(duì)友之間進(jìn)行默契的配合,，才能使整個(gè)隊(duì)伍的表現(xiàn)達(dá)到最佳狀態(tài)。我所在的隊(duì)伍之間需要相互信任,，共同合作,，才能完成精彩的動(dòng)作和組合。這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色和責(zé)任的重要性。我明白到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，個(gè)人的力量是有限的,，只有融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，才能發(fā)揮出更大的潛力,。

另外,，學(xué)習(xí)打毽子也讓我學(xué)會(huì)了如何承受失敗和挫折。在練習(xí)的過程中,，我很多次沒有將毽子踢得穩(wěn)定或者反應(yīng)不夠靈敏,。每當(dāng)我失敗時(shí)，我會(huì)感到沮喪和失望,。然而,，我通過絕不放棄的勇氣，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài),，堅(jiān)持下去,。毽子的練習(xí)成為了我鍛煉毅力和堅(jiān)持的過程，我逐漸形成了戰(zhàn)勝困難的信心,。

最后,，學(xué)習(xí)打毽子讓我體驗(yàn)到了身心的放松和平衡。在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，壓力常常深深地影響著我,。而打毽子能夠讓我暫時(shí)放下一切煩惱，盡情享受身體運(yùn)動(dòng)的快感,。在擊打毽子的過程中,，我可以將過去的煩惱和未來的擔(dān)憂拋諸腦后，全身心地投入到這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,。這使我身心得到了釋放,，恢復(fù)了內(nèi)心的平衡與寧?kù)o。

綜上所述,，學(xué)習(xí)打毽子不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，更是一種精神的修煉和人生智慧的積累。通過學(xué)習(xí)打毽子,，我明白了堅(jiān)持的重要性,，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)了承受失敗和挫折的能力,，同時(shí)也體驗(yàn)到了身心的放松與平衡,。打毽子帶給了我豐富的心得體會(huì)，讓我的生活變得更加充實(shí)和有意義,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的技術(shù)和能力,，從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十六

為期半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了,。這半個(gè)月來,，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多,，同樣也領(lǐng)悟了很多,。

俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校,，接觸的是課本是公式,，很難有機(jī)會(huì)接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一直覺得我們學(xué)的漫無(wú)目的,，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋,。但通過這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都改變了,。書本上的知識(shí)是基礎(chǔ)是保障,，沒這些知識(shí)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。

我們是在1002工廠實(shí)習(xí)的,，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的,。該工廠主要致力于測(cè)量的研究,，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法,，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀,，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間,，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器,，了解了儀器的基本構(gòu)造。通過前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手,。一個(gè)人在自己的職位上有所作為,，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握,。

隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了4個(gè)車間,，不僅參觀了總裝車間,，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線,。在生產(chǎn)車間里,，我們都收起了往日的懶散,，各個(gè)都很嚴(yán)肅認(rèn)真的聆聽學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余,，還和我們講起了工廠的見聞,，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專注每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過對(duì)生產(chǎn)車間的觀察學(xué)習(xí),，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要,，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作,。

實(shí)習(xí)的最后2天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量,。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。這次測(cè)量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測(cè)量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,，記錄每一站,，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到每步都檢查無(wú)誤,，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，認(rèn)認(rèn)真真完美的做好每一步，直至符合測(cè)量要求為止,。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng),。

半個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì),，真正的工作,。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的,，在實(shí)習(xí)期間,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)提供的幫助，在你們的幫助下,，我們學(xué)到了很多,，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,，社會(huì)才是真正的大學(xué),。

“人生一世，必須交際,。進(jìn)行交際,，需要規(guī)則。所謂禮儀,，即人際交往的基本規(guī)則,，是人際交往的行為秩序?！?/p>

在古中國(guó),，就有對(duì)禮儀的規(guī)范。禮儀：禮者,，敬人也，是做人的要求,，是尊重對(duì)方；儀,，是形式,，是要把禮表現(xiàn)出來的形式，兩者相輔相成,，在國(guó)際活動(dòng)接待中缺一不可。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù),，交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，互動(dòng)看結(jié)果,；禮儀是溝通技,，巧溝通強(qiáng)調(diào)理解,；禮儀是行為規(guī)范,，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)中國(guó)人來講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為,，管住自己，獨(dú)善其身,；而國(guó)際禮儀講的是交往藝術(shù),，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離,，距離產(chǎn)生美感,，適當(dāng)?shù)木嚯x是對(duì)對(duì)方的尊重,。國(guó)際交往中，拉開距離如果適當(dāng),，有助于交往的順暢,；換言之，不要隨便套近乎,。人際交往要使用稱呼,，國(guó)際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個(gè)基本技巧是“就高不就低”,。

在現(xiàn)代社會(huì),，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問,，也是一門高深的文化,。說它有用，是因?yàn)橥ㄟ^合理的著裝以及禮儀,，來促進(jìn)貿(mào)易談判,；說它高深，同樣是交談,，為什么有人能談的很和諧,，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹,。

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁,，在商務(wù)活動(dòng)、公務(wù)活動(dòng),、社交活動(dòng)中越來越重視交往的細(xì)節(jié),，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”所以,，做任何事情,，都應(yīng)有一定之規(guī)。禮儀,，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是互相尊重的需要。

“商務(wù)禮儀”這門課,，從坐姿,，站姿，握手,，微笑,，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受商務(wù)禮儀的真諦,。老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，并且通過一邊教學(xué),，一邊知道我們?cè)撛趺醋?，讓我深刻體會(huì)到禮儀的重要性。

通過學(xué)習(xí),，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義,，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì)交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范,，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn),；從個(gè)人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),，還有助于美化自身,、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系,。以前，我對(duì)于禮儀的概念及重要性理解不透,，總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問題,，人與人不同，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，我才進(jìn)一步明白，禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)表現(xiàn),，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè)，個(gè)人的禮儀素質(zhì),，直接關(guān)系到顧客的滿意度,，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益,。

通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，必須從各方面嚴(yán)格要求自己,，除了提高成績(jī)鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商,。

中國(guó)一向是禮儀之邦,，禮儀對(duì)每個(gè)中國(guó)人來說是非常重要的，無(wú)論是會(huì)見親朋好友或者是在人與人的打交道上,，都離不開禮儀,。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),，一個(gè)人若毫無(wú)禮儀可言，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,，因?yàn)闆]有人愿意和這樣一個(gè)人相處,。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時(shí),，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用,。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,，同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面,。而在商務(wù)往來中，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,，也許是一塊手表,，也許是一頓晚餐。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個(gè)人的素養(yǎng),。比爾蓋茨曾講過,，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),，進(jìn)而到企業(yè),，就是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，可見一個(gè)人的素養(yǎng)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊,！可以交際應(yīng)酬,，因?yàn)樯虅?wù)活動(dòng)中畢竟是離不開禮儀的，在不同的交往活動(dòng)中我們會(huì)遇到不同的人,，如何讓人感到舒服,，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。有助于維護(hù)企業(yè)形象,。在商務(wù)交往中,，個(gè)人便代表了整體，個(gè)人的所作所為,，一舉一動(dòng),，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學(xué)校,，找工作,，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀,。當(dāng)今社會(huì),，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大,，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問題,。而很多公司在招新人,，除了考慮學(xué)歷,，更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮,，到言談舉止,，主考官可是看的很清楚呢。因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的,。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象,，進(jìn)而取得他們的好感，尊重與信任,，而沒有什么會(huì)比信任更為重要了,。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò),，同時(shí)還能代表公司形象,。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，而禮儀可以促進(jìn)這一力量,。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力，增進(jìn)吸引和情感交流,，增強(qiáng)信任和了解,。

當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時(shí)候，還對(duì)這門課程很懵懂,，只覺得選門簡(jiǎn)單的學(xué)科,，容易拿到該有的學(xué)分，順利畢業(yè)就ok了,。但是接觸了它之后,，讓我越來越重視它，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識(shí),，因?yàn)樗刮姨嵘俗约海奈胰谶M(jìn)了這門課程。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，說真的,，還真舍不得。

對(duì)老師的印象也很深,，幽默,，有親和力，并且可以貫穿很多課外知識(shí),，也拓展了我們的知識(shí)面,。我很欣賞老師，生活閱歷豐富,，資歷高,。以后的選課中，如果老師有任課的,，我想我會(huì)繼續(xù)選的,，我很支持老師，也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識(shí),，不僅僅局限于課本,。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十七

作為一項(xiàng)廣受歡迎的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，踢毽子在中學(xué)生中一直備受青睞,。最近,，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)中學(xué)生踢毽子比賽，我也積極參加了比賽,。這次比賽的目的不僅僅是為了鍛煉身體,，更重要的是培養(yǎng)我們的合作能力、團(tuán)隊(duì)精神和賽場(chǎng)上的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,。今天,，我將會(huì)分享我在比賽中的心得體會(huì)。

第二段：備戰(zhàn)過程中的思考與準(zhǔn)備,。

參加比賽之前,，我和我的隊(duì)友們一起進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們深知,，只有通過認(rèn)真思考和充分準(zhǔn)備才能在比賽中取得好成績(jī),。因此，我們認(rèn)真分析了對(duì)手的特點(diǎn),，并研究了他們?cè)诒荣愔械囊恍┎呗院蛻?zhàn)術(shù),。這樣的準(zhǔn)備讓我們更有信心，在比賽中能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。

第三段：比賽中的挑戰(zhàn)與合作,。

比賽開始了，我們的隊(duì)伍一直努力與對(duì)方保持相等的實(shí)力。然而,，在比賽中我們也遇到了一系列的挑戰(zhàn),。有時(shí)候球飛得太高太快，我們無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng),。有時(shí)候,，對(duì)方采取了奇特的戰(zhàn)術(shù)，讓我們感到壓力倍增,。面對(duì)這些挑戰(zhàn),，我們沒有氣餒，而是保持了良好的合作和團(tuán)隊(duì)精神,。每個(gè)人都主動(dòng)地幫助隊(duì)友,，互相激勵(lì)，為了團(tuán)隊(duì)的利益共同努力,。

第四段：學(xué)到的“踢毽子”以外的東西,。

參加比賽不僅僅讓我學(xué)到了如何踢毽子，更重要的是,，我學(xué)到了很多其他的東西,。例如，我學(xué)會(huì)了如何更好地處理壓力,。在比賽中,，我們常常面臨著時(shí)間的限制和形勢(shì)的緊迫。我發(fā)現(xiàn)只有保持冷靜和集中注意力,，才能夠更好地應(yīng)對(duì)這些壓力,。此外，比賽中,，我還學(xué)到了如何與人合作,，如何尊重對(duì)手并且珍惜勝利。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過參加中學(xué)生踢毽子比賽,，我不僅鍛煉了身體，提高了技巧,，更培養(yǎng)了自己的合作能力,、團(tuán)隊(duì)精神和應(yīng)變能力。這次比賽讓我更加了解到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能,。雖然比賽過程中有挑戰(zhàn)和困難，但是通過團(tuán)隊(duì)的努力與合作,，我們最終取得了好成績(jī),。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)都有積極的影響,，并且我也會(huì)將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到以后的比賽和生活中。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十八

學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生來說,，這是當(dāng)前最重要的任務(wù)，學(xué)習(xí)能使人充實(shí),，能理清自己的思維方式。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)生學(xué)習(xí),。

歡迎大家閱讀,。

英語(yǔ)既是一門記憶與實(shí)踐緊密結(jié)合的語(yǔ)言學(xué)科，又是一門包羅萬(wàn)象,、涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科,，同時(shí)還是一門集人生哲理與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)于一體的文學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面,，把握時(shí)代脈搏,，提升自身文化素養(yǎng),。

由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是記憶與實(shí)踐的緊密結(jié)合體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中便占到高達(dá)60%70%的份額;而教師的方法點(diǎn)撥與語(yǔ)言知識(shí)傳授卻只占到30%40%的份額。

對(duì)于小學(xué)生來說,，有很多學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，比如說,，他們很少為語(yǔ)法去冥思苦想,，他們的記憶力和模仿力都很強(qiáng),，他們?nèi)菀资艿酵饨绲墓膭?lì)等等,。如果引導(dǎo)正確，小孩的英語(yǔ)進(jìn)步會(huì)非常快,。

小學(xué)生可以通過以下方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)：

(一)趣味學(xué)習(xí)法,。

1.聽聽、說說,、做做,。

在學(xué)完1-10的數(shù)字后,，可拿出籃球，邊拍球邊用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，這樣既玩了球，又復(fù)習(xí)了數(shù)字，一舉兩得,。又如，在學(xué)習(xí)body時(shí),，可做touch(觸摸)游戲,，即讓老師發(fā)指令,，同學(xué)邊做動(dòng)作，邊重復(fù)身體部位名稱,。如，老師說：“touchyourmouth.”同學(xué)邊指自己的嘴巴,，邊說：“mouth,mouth,thisismymouth.”這樣既鍛煉了同學(xué)的聽力,，又加深了同學(xué)的記憶,。

2.演演、說說,、唱唱,。

表演是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途徑，小學(xué)生更有愛表現(xiàn)的欲望,。在學(xué)animal時(shí),，可抓住每種小動(dòng)物的特征，邊讀單詞邊做動(dòng)作,，邊做動(dòng)作邊找相應(yīng)的單詞卡片,。

在學(xué)習(xí)時(shí)，還可以適時(shí)地學(xué)唱一些英語(yǔ)歌曲,，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，又可以增強(qiáng)記憶，活躍氣氛,。在學(xué)完一星期七天的英語(yǔ)表達(dá)方式后,，可以學(xué)唱“thedaysoftheweek.”，這樣能很快地記住sunday,、monday等單詞,，取得事半功倍的效果。

3.聽聽,、說說,、畫畫。

這種方法可以發(fā)揮同學(xué)的想象力,，訓(xùn)練同學(xué)在頭腦中將英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來,，從而增強(qiáng)分辨、記憶單詞的能力,。

在學(xué)myclothes時(shí),，同學(xué)可根據(jù)老師的指令畫出襯衫、毛衣,、褲子,、連衣裙等衣物，與此同時(shí),，還可根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色,，并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上,。通過這一系列活動(dòng),，既鞏固了新學(xué)的單詞(衣服名稱)，同時(shí)又復(fù)習(xí)了已學(xué)過的知識(shí)(顏色、方位),。

(二)幼兒?jiǎn)卧~記憶法,。

幼兒記憶力好，如果方法得當(dāng),，從小記熟一定量的單詞,，那對(duì)他日后的學(xué)習(xí)當(dāng)然是大有益處的。上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧敏茹老師經(jīng)過多年苦心鉆研,，摸索出一套行之有效的幼兒?jiǎn)卧~記憶法,。具體地講，有以下三種途徑：

1.編一段話,。

就是自編一段話,，把學(xué)過的單詞放進(jìn)去，這樣,，既記住了單詞的讀音,，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過理解更有利于記憶,，可謂一舉兩得,。如有位孩子學(xué)了11個(gè)單詞，于是就“中西”結(jié)合,，編了以下一段話：

今天是星期天,，早晨起來，我刷好牙,、洗好臉,，吃了一塊cake，背上我的bag,，戴上我的hat，騎上我的bike,，來到了汽車站,，拿出一面flag，攔了一輛car,，到郊外放我的kite,，玩了一會(huì)兒，我口渴了,，于是拿出一只glass,，喝了一杯milk;一看天色不早了，馬上乘上jeep回到了家里,，我的dog正在門口歡迎我呢,。

2.畫一幅畫。

心理學(xué)告訴我們：孩子抽象思維薄弱，理性認(rèn)識(shí)能力較差,，而形象思維比較發(fā)達(dá),，易受感性形象的影響。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,，往往對(duì)色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣,，從而烙下較深刻的印象。因此,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，為了加強(qiáng)記憶，可以把零碎的單詞通過貼畫,、添畫等形式,，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來,。如學(xué)了bee,sheep,flag,fish,girl六個(gè)單詞后,，可畫一幅把這幾個(gè)單詞融入其中的色彩明麗的圖畫來，這樣可加深記憶,。

3.唱一支歌,。

4.做一個(gè)游戲。

有一位教育家說：“游戲可以給孩子們快樂,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)識(shí)、思想,、健康,。”游戲不僅能活躍氣氛,，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽說讀寫的訓(xùn)練,。久而久之,，便形成一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：把幾個(gè)孩子分成兩組,，選幾位輪流做裁判,，兩組孩子用句型thisisa…,ithink來猜禮盒里面的動(dòng)物，猜對(duì)了,，得一分,。若猜對(duì)，裁判就說：yes,itis.猜不對(duì)則說：no,itisn’t.每個(gè)禮盒直至猜對(duì)為止,，比賽就結(jié)束,，兩組比分?jǐn)?shù)定勝負(fù),。在這個(gè)游戲中，孩子的好勝心被激起,，積極地投入到學(xué)習(xí)中來,。這樣的guessinggame，充分發(fā)揮了孩子的想象力,，讓孩子在玩樂中掌握了單詞和句型,，也培養(yǎng)了英語(yǔ)交際能力。

我是一個(gè)很愛讀書的人,。平常沒事手里面就拿著一本書來看,，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書的過程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問題,，而是邊讀邊收獲邊感悟,，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書中文學(xué)化的思維。

至于如何讀書怎樣才能把書讀好,，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提,，如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì)為“怎樣讀書”這個(gè)問題發(fā)愁的,。因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁局薪Y(jié)合,，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。

每當(dāng)你讀完一本書,，你可以泡上一杯茶,，坐在陽(yáng)光下靜靜地思考，我到底從這本書里學(xué)會(huì)了什么,，我和書中的人物有什么共通的地方,，有什么是我該學(xué)會(huì)避免的，有什么是我該知道今后注意的,，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的,。

我想通過這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì),，一定會(huì)從每一本書中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!

自我評(píng)價(jià),。

以及對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。

自我反思是學(xué)生主體意識(shí)發(fā)展的充分體現(xiàn),。學(xué)習(xí)過程中,，反思是不可缺少的環(huán)節(jié),。一個(gè)人對(duì)解決問題的體驗(yàn)是有時(shí)效的,，如果不及時(shí)進(jìn)行，這種經(jīng)驗(yàn)就會(huì)消退,，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會(huì),，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制，這是一個(gè)活動(dòng)主體對(duì)自己活動(dòng)過程的自我意識(shí)問題,，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié),，是思維成熟的標(biāo)志。

為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率,，必須使學(xué)生有時(shí)間,、有機(jī)會(huì)對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)行反思，對(duì)自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的,，應(yīng)用了哪些基本的思考方法,、技能和技巧，走過哪些彎路,，從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)行認(rèn)真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時(shí)監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的習(xí)慣,。

學(xué)生解決問題時(shí),，習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高,，效率低下,。解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導(dǎo)思想會(huì)有不同的解題效果,。養(yǎng)成對(duì)自己的解題過程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn),。為提高解題質(zhì)量和效率，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程,，確定解題關(guān)鍵,，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想,，使解題的過程清晰,、思維條理化、精確化和概括化,。

在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,，小學(xué)生總是根據(jù)問題的具體情景來決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的,，如果不對(duì)它進(jìn)行提煉,、概括，那么它的適用范圍就有局限,，不易產(chǎn)生遷移,。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法,，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié),，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法,，對(duì)具體方法進(jìn)行再加工，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法,。為了使解題達(dá)到舉一反三的目的,，在反思問題設(shè)計(jì)時(shí)，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對(duì)具體方法進(jìn)行再加工,，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法,。

從上述過程可以看到，通過引導(dǎo)學(xué)生反思,、總結(jié),、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面,，找到了差距,，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法,，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對(duì)解題的指導(dǎo)作用,，這就超出了題目本身的意義。

同樣,，教師在教學(xué)過程中,，及時(shí)讓學(xué)生回顧本書課所學(xué)知識(shí)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評(píng)價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過程和思維策略，通過自我評(píng)價(jià),、自我贊賞,，提高學(xué)習(xí)信心，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生在解題后對(duì)問題的本質(zhì)重新剖析,，在將思維由個(gè)別推向一般的過程中使問題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高,。

解決問題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì),，可以使學(xué)生比較容易地抓住問題的實(shí)質(zhì)，在解決一個(gè)或幾個(gè)問題之后,，啟發(fā)學(xué)生反思,，從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索一般規(guī)律,，可使問題逐漸深化,，還可使學(xué)生的思維對(duì)抽象程度提高。例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)之后,，可以讓學(xué)生回憶交通工具的車輪,，反思與“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)有什么聯(lián)系。經(jīng)過反思學(xué)生發(fā)現(xiàn),，所有的車輪都是圓的,，都在利用“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)，在同一個(gè)圓或等圓中,，所有的半徑都相等,，才使車子滾動(dòng)向前。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源與生活,，又可以來解決生活中的問題,，知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活、理解周圍世界,?！?/p>

學(xué)生在解題時(shí)往往滿足于做出題目，而對(duì)自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來不加評(píng)價(jià),，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過程單一,、思路狹窄、解法陳舊,、邏輯混亂,、敘述冗長(zhǎng)、主次不分等不足,，這是學(xué)生思維過程缺乏靈活性,、批判性的表現(xiàn)，也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn),。因此,，教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化解題過程,，努力尋找解決問題的最佳,。通過這一評(píng)價(jià)過程，開闊學(xué)生的視野,，使學(xué)生的思維逐漸朝著多開端,、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展,，在對(duì)問題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深化過程中提高學(xué)生的概括能力,，以促使學(xué)生形成一個(gè)系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評(píng)價(jià),。

學(xué)生學(xué)習(xí)毽子的心得體會(huì)篇十九

學(xué)習(xí)很重要,，領(lǐng)會(huì)方法更重要。下面是整理的學(xué)生學(xué)習(xí)心得,，歡迎閱讀!

中學(xué)時(shí)代是人生的春天,，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段,。

明確為什么學(xué)習(xí),，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題,。

知識(shí)像海洋那樣遼闊,，像海洋那樣浩瀚。

一個(gè)人無(wú)論天資多高,，精力多么充沛,，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手,。

有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪,。

他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,，可是，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識(shí)時(shí)常需要更新,，隨著時(shí)間的流逝,，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失,。

相傳有一個(gè)人,，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。

這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了,。

古人說："授之以魚，只供一飯之需,，教人以漁,，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理。

毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑,。

學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。

掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神。

只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長(zhǎng),，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界,。

"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。

"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心,，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。

第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度",，沒有恒心，如何達(dá)得到?

古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢,。

"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。

科學(xué)地利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。

所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一,。

要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中，邊看,、邊想,、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,。

看完書后,，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶。

同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。

"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝,。

預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲。

雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑,。

做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

簡(jiǎn)言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的'自學(xué)，也就是在老師講課前,，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。

預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

第二步是掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生必須上好課、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語(yǔ),，有選擇地記好筆記。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的,。

根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié),。

把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。

要取得較好的成績(jī),，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率,。

聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)

1,、帶著問題聽課;

2、把握住老師講課的思路,、條理;

3,、養(yǎng)成邊聽講、邊思考,、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí);

4,、踴躍回答老師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。

針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶,，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書,，,，使知識(shí)的掌握向深度和廣度 發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

使知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三，并且通過歸納,、整理達(dá)到系統(tǒng)化,，使知識(shí)真正消化吸收，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。

從某種意義上講，知識(shí)掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定,。

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知,，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

通知指出，開展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,。

解放思想，實(shí)事求是這是我們黨一貫以來堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，是我們不斷取得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成效的重要法寶,，更是這個(gè)急劇發(fā)展變化時(shí)代需要廣大黨員干部必具的“定力”。

如何更好地堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是,，筆者認(rèn)為，當(dāng)前要把中央關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落到實(shí)處，堅(jiān)持把黨紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)作為解放思想的基石,，不斷夯實(shí)黨員干部的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南,。

學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，處理好解放思想與嚴(yán)守底線的關(guān)系,。

黨員干部既要有解放思想的創(chuàng)業(yè)干事熱情,，也要有嚴(yán)守底線的政治意識(shí)。

這兩者并不矛盾,，而是相互有機(jī)融合,，相互促進(jìn),，并成為一個(gè)黨員能否合格,，能否“優(yōu)秀”的重要檢驗(yàn)大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

一方面,，黨員干部必須具備大膽干事,，創(chuàng)新開展工作，創(chuàng)造性取得成效的工作魄力,，另一方面,，廉潔奉公是黨員干部的生命線，是必須恪守的底線,，逾越了這一紅線和突破這一底線,，必會(huì)走向“破紀(jì)”與違法的深淵，得不到人民群眾的信任,，更談不上做到解放思想創(chuàng)業(yè)干事,。

因此，處理好解放思想與嚴(yán)守底線的關(guān)系,，需要我們深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī),，把認(rèn)識(shí)提上來,，把思想夯實(shí)下去，把定力進(jìn)一步增強(qiáng),，為解放思想謀事創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)備強(qiáng)勁根基,。

學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，拓寬解放思想謀劃工作的空間,。

黨員干部要把學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)能力的必需以及作為終身努力的追求,，這既是學(xué)習(xí)型黨員干部的體現(xiàn)，也是黨員干部與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,。

在“擴(kuò)容”中緊緊把握中央及各級(jí)黨委政策精神,，緊緊把握解放思想的尺與度，緊緊把握謀劃全局工作開展的合法,、依規(guī)循紀(jì)之路,，從而拓寬解放思想謀劃工作的空間，使解放思想的這一匹駿馬跑得更健穩(wěn)大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

無(wú)規(guī)矩,，不成方圓;人不學(xué)，無(wú)以明理;黨員干部不明黨紀(jì)條規(guī),，難以守好防線,，難以做到己身率眾，難以為打好解放思想謀取工作更大實(shí)效之硬仗做出貢獻(xiàn),。

基礎(chǔ)不牢,，大廈將傾，底線不守,，前程盡毀,。

這必將鞭策我們?cè)诮夥潘枷胫飞线M(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,、保持對(duì)黨忠誠(chéng),、樹立清風(fēng)正氣，努力激發(fā)熱情和干勁,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，從而做到勇于擔(dān)當(dāng)作為，勇于創(chuàng)造奇跡,，勇于摘取解放思想的豐碩成果,。

記得當(dāng)時(shí)拿著通知書時(shí)喜悅的心情，到現(xiàn)在對(duì)著電腦寫心得體會(huì)的時(shí)間,，才發(fā)現(xiàn),，三年的時(shí)間,，一眨眼就過去。

回顧這三年的大學(xué)生活,，心里總充滿著感激,，感激老師對(duì)我的培養(yǎng)，感激同學(xué)的支持,、信任和寬容,。

以下是我這三年的心得體會(huì)：

一、個(gè)人的心得

有人說,，大學(xué)不過是高中的延伸,，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門,，前途和事業(yè)便有了保障,，可以痛痛快快玩了。

我認(rèn)為,，大學(xué)是一幅空白畫卷,，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。

帶著那句“對(duì)人真誠(chéng),，對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言,，我跨進(jìn)了大學(xué)校門。

經(jīng)歷了軍訓(xùn),、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，自己也在不斷地成長(zhǎng),。

雖然在學(xué)生會(huì)只待了一年,，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西,，知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí),，需要準(zhǔn)備些什么,，同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力,。

我覺得，雖然一個(gè)人的力量是微薄的,，但是只要你努力了,，總會(huì)有回報(bào)的。

在石化系這個(gè)大家庭里,，我覺得挺榮幸的,，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習(xí)的氛圍好,，大家互相幫助,，不斷進(jìn)步,。

在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū),，當(dāng)時(shí)的想法可能會(huì)和大家差不多,，就是學(xué)校太小了，但是我覺得在黃埔這邊,，學(xué)到的知識(shí)會(huì)更多,、更充實(shí)，特別是校企合作,，能進(jìn)廣石化參觀實(shí)習(xí),，只有我們校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢(shì)吧!

大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折,，然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活,，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自己在這些活動(dòng)中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，課余的生活有滋有味吧,。

大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一年,，我們專業(yè),，比較特別吧，八個(gè)人一個(gè)班,，在饒珍老師的帶動(dòng)下,，討論、分析,、改正方案,，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束,。

可以說,，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學(xué)習(xí)之外,，自己的課余時(shí)間就變得少了很多,，就我個(gè)人的體會(huì)，大學(xué)期間找一些兼職做,，好好利用這些時(shí)間,，多鍛煉自己，我覺得很有必要,，但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好,，或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，例如考證,，然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗,，這樣總比玩游戲,，虛度光陰好。

大三,，完成了課程,，開始了實(shí)習(xí)的生涯。

畢業(yè)設(shè)計(jì),、投簡(jiǎn)歷,、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年,，要好好把握,，利用平時(shí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí),，多做一些簡(jiǎn)歷,，為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。

說到學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)人的都不一樣的,，就我而言，我喜歡先預(yù)習(xí),，遇到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問老師,，平時(shí)也會(huì)利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索,，看多點(diǎn)課外書,，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，提高自己的素質(zhì),。

二,、感恩

這三年里，少不了老師的關(guān)懷,，借著這次的機(jī)會(huì),，感謝我們敬愛的老師。

我是出生一個(gè)貧困的家庭,，從申請(qǐng)貸款,，到在圖書館勤工儉學(xué)，從團(tuán)員到預(yù)備黨員,，從一個(gè)膽怯的女孩,，到現(xiàn)在的從容，從我實(shí)習(xí)遇到一些困難,，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機(jī)會(huì)和幫助,，我也深深地體會(huì)到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng),，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

記得秦平老師和我說過一句話：“到了社會(huì),，你就要去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，而不是去改變它,，雖然會(huì)比較復(fù)雜,，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己,，你總會(huì)有成功的時(shí)候的,。

”這些話給了我很大的啟示。

所以在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了,，我總是要嚴(yán)格要求自己,，適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷地進(jìn)步,，提高自己實(shí)操能力，用陳主任的一句話就是：“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中去,，把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中,，把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”。

作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年,，我個(gè)人也處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏,。

抓住今天成功的機(jī)遇，不要讓它與我擦肩而過,。

就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn),，奮進(jìn)、努力,、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)自己美好的明天!加油吧，工程的學(xué)子們,，相信我們都是好樣的,。