方案的設(shè)計過程需要充分理解問題的本質(zhì)和影響因素，以便找到最佳解決方案。方案的革新性和創(chuàng)新性是提高效果的重要手段,。需要一些關(guān)于方案的參考資料嗎,？以下是一些精選的方案范文，供您參考,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇一

活動目標(biāo)：

1.嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺,、奶奶做餃子。

2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,，知道將油泥收拾干凈,。

活動準(zhǔn)備：

1.各色彩泥、泥工板,。

2.《爺爺親,、奶奶親》的音樂磁帶。

活動過程：

1.談話,，引起制作興趣,。

2.學(xué)習(xí)做餃子的方法。

3.討論使用油泥的規(guī)則,。

4.在音樂聲中,，為爺爺、奶奶制作餃子,。（教師指導(dǎo)個別幼兒掌握對折捏邊的方法,。）。

5.相互欣賞制作的餃子,。

主要涉及領(lǐng)域：語言,。

活動目標(biāo)：

1.能根據(jù)圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節(jié),。

2.能大膽地在集體面前講述,。

3.知道做錯事要勇于承認(rèn),，懂得應(yīng)尊敬老人、關(guān)愛老人,。

活動準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅,。

活動過程：

1.觀察圖片，自由猜想,。

2.觀察圖片,，理解圖片內(nèi)容。

3.想象圖片的內(nèi)容,。

4.觀察圖片,，進行講述。

5.根據(jù)圖片完整進行講述,。

（1）自由結(jié)伴講述,。

（2）集體講述，豐富講述語言,。（教師在講述后幫助幼兒小結(jié)：做錯事要勇于承認(rèn)和改正,，要尊敬和關(guān)心爺爺、奶奶等,。）,。

6.嘗試根據(jù)內(nèi)容給故事取名。

主要涉及領(lǐng)域：語言,。

活動目標(biāo)：

1.理解,、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點,，能有表情地朗誦,。

2.在實物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的內(nèi)容,。

3.增強關(guān)心奶奶的情感,，體驗幫助老人的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

鍋,、面條,、瓜子、碗,、花生,、米飯等實物。

活動過程：

1.理解童謠的部分內(nèi)容,。

（1）觀察老師出示的實物,，知道名稱。

（2）在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動詞的使用。

2.學(xué)習(xí)童謠,。

（1）欣賞教師念童謠,。

（2）在實物的提示下學(xué)習(xí)念童謠,。

（3）邊拍手邊念童謠,，感受童謠的節(jié)奏。

3.創(chuàng)編動作進行表演,，體驗關(guān)心奶奶的情感,。（教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動詞做動作表演,。）,。

活動目標(biāo)：

1.在學(xué)會念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲,。

2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演,，增進對爺爺、奶奶的情感,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺,、奶奶敲敲背、捶捶腿》,。

活動過程：

1.回憶童謠的內(nèi)容,。

2.欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

3.學(xué)習(xí)演唱歌曲,。

（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

（2）欣賞教師演唱歌曲,。

（3）集體學(xué)唱歌曲,。

4.根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演。

（1）根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動作,。

（2）扮演角色進行表演唱,。

主要涉及領(lǐng)域：綜合。

活動目標(biāo)：

1.在和爺爺,、奶奶一起過節(jié)的過程中,，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動。

2.能積極參與活動,，用自己的方式表達對爺爺,、奶奶的關(guān)心、愛護,。

3.增進和爺爺,、奶奶的感情。

活動準(zhǔn)備：

2.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

3.重陽糕,，幼兒自己制作的送給爺爺,、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠,、歌曲等節(jié)目,，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目,。

活動過程：

1.歡迎爺爺,、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

2.了解活動的內(nèi)容,，討論相關(guān)問題,。

（1）談話，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動,。

（2）討論怎樣幫爺爺,、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

3.和爺爺,、奶奶一起登高,。

4.表演、品嘗活動,。

（1）為爺爺,、奶奶表演節(jié)目、送禮物,。

（2）爺爺,、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽糕,。

（3）向爺爺,、奶奶說一句祝福的話。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇二

幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日,。

2.自發(fā)尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系,。

3.體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準(zhǔn)備：

橘子人手一個三、活動過程：

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請他們來告訴我們,，好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

2.幼兒為爺爺奶奶捶捶背。

3.喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>

4.互動環(huán)節(jié)為爺爺奶奶穿鞋子游戲規(guī)則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下,，拿到終點擺好,，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點準(zhǔn)備,，等老師喊開始時,，幼兒從起點跑到終點，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子,，穿過障礙物,?？焖倩氐狡瘘c,，為爺爺奶奶穿上，最好的小朋友獲勝,。

師：今天呢,，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛,，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧,。

教學(xué)反思：

農(nóng)歷的九月初九，二九相重,，稱為重九,。在《易經(jīng)》中，將九定為陽數(shù),，所以,，重九又叫重陽。九月初九又稱重陽節(jié),、重九節(jié),。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠的好時候,。在古代,，重陽節(jié)又被稱為登高節(jié)。登高,、游園,、賞菊、喝菊花酒,、吃重陽糕等是重陽節(jié)活動的主要內(nèi)容,。

小百科：重陽節(jié)（又稱：老人節(jié)），在每年農(nóng)歷的九月九日,，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日,，因《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),，把“九”定為陽數(shù)，九月九日,，日月并陽,，兩九相重，故而叫重陽,，也叫重九,。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代,，重陽被正式定為民間節(jié)日,，此后歷朝歷代沿襲至今。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇三

1,。簡要了解重陽節(jié)的起源和重陽節(jié)的一些習(xí)俗,。

2.懂得尊重老人，愿意關(guān)愛老人,。

3.通過社區(qū)活動,，鍛煉孩子的社交技能和口頭表達能力。

折紙作品（親子作品）,。

尊重和愛舊的從我做起,。

1。了解重陽節(jié)的起源,。

2.了解重陽節(jié)的習(xí)俗：吃重陽糕,。

3.參觀大班制作重陽蛋糕。

4.演講：我能為我的祖父母做些什么,？我想對我的祖父母說一句好話,。

社區(qū)活動尊重和愛舊事物，從我做起,。

1,。活動前：

提醒人們在社區(qū)活動期間注意安全,，不要四處亂跑,。

來自 sevw.cn

注意禮貌和禮儀：不要隨地亂扔垃圾或隨地吐痰，對人要友善,。

討論：如何迎接和服務(wù)社區(qū)中的老年人,？

2.實踐活動：

根據(jù)規(guī)劃場地入座，開展熱情服務(wù)活動,。

大膽地問候周圍的老人,，并主動邀請他們。

為老人服務(wù)：敲背,、按摩,、給老人唱歌,、給老人送禮物等。

3,?；顒咏Y(jié)束后：

鼓勵孩子們談?wù)撍麄內(nèi)绾螢樽娓改阜?wù)？

溝通：您對今天的活動感覺如何,？

討論：未來我能為我的祖父母做些什么,？

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇四

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機,，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛,，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的范例,，是希望通過一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗的重現(xiàn),，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進行裝飾,。

小花帽。

1,、引導(dǎo)幼兒采用變化線條,、圖形間隔的方法進行裝飾。

2,、激發(fā)幼兒關(guān)心老人,，愿意幫助老人做事的情感。

范例三張,、雙面膠,、剪好的帽子、水彩筆,、蠟筆等,。

(一)欣賞與討論。

敬老院有一個好心的老奶奶,，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽,。

1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽,，這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口,，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們,，老奶奶正在為他們做帽子,，小朋友們都非常高興,，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子,。

2、第二天,，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子,，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽小鳥的叫聲,，就馬上跑了出來,，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看,，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣,。

4、第四天,，小鳥沒有把帽子送來,，小朋友們問小鳥：“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說：“今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了,?！眴枺盒∨笥眩銈兿胂?，老奶奶怎么會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過,，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好,，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來幫幫老奶奶,。

(二)嘗試與操作,。

今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子,。

重點指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品,。

2,、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法,。

(三)制作與交流,。

畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上,，下次去看敬老院的爺爺奶奶們,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇五

教室,。

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3,、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感,。

糖果,、重陽糕等。

1,、介紹重陽節(jié)：

2,、老師媽媽親親寶寶。

寶寶真乖,，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),，老師媽媽親寶寶開心嗎?

3、爺爺奶奶媽親寶寶,。

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說),。

4、寶寶親爺爺奶奶,。

爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶,。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶,。

6、吃重陽糕,。

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,，隨后和他們一起品嘗。

7,、唱歌,。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8,、放“親親我”音樂,。

請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱,。

9,、愛爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了,，自己走不要爺爺奶奶抱,。為爺爺奶奶捶捶背等,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇六

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2、通過觀看圖書和表演活動,，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因,。

3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂,。

1,、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片,。

2,、幼兒用書人手一冊，實物展示儀,。

一,、出示一頂帽子，引出主題,。

1,、教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上,，好熱好熱,，怎么辦?

二、欣賞故事,，初步理解故事內(nèi)容,。

2、教師繼續(xù)講故事,，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,，大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

三,、教師和幼兒一起看書講述故事,，在對話處，等待幼兒大聲地跟述,。

四,、分角色表演“一朵云帽子”。

將幼兒分成三組,，分別扮演小草,、小花、大樹，講述故事中的對話,。

五,、韻律活動“碰一碰”。

教師：天氣變涼爽了,，大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”,、唱一唱、跳一跳吧!

附童話：

一朵云帽子,。

藍藍的天空飄著一朵云帽子,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇七

1、懂得尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，萌發(fā)尊敬長輩的情感。

2,、嘗試用多種方式表達對長輩的關(guān)愛,。

3、了解重陽節(jié)特有的'傳統(tǒng)文化習(xí)俗,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

孩子有和老人相處的經(jīng)歷,，相關(guān)教具若干。

2,、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷,，讓幼兒了解人們迎接重陽節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵幼兒說一說重陽節(jié)想為爺爺奶奶做些什么,，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感,。

3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請爺爺奶奶到班級中,，現(xiàn)場進行愛老,、敬老活動。在游戲過程中表達對他們的尊敬與關(guān)愛,。

游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人,，教師設(shè)置情境，如老人提了很重的物品,、擁擠的公交車上老人沒座位、老人過生日,、老人做家務(wù)等,，其他幼兒來幫助老人。鼓勵幼兒思考幫助老人的方法,。

1,、鼓勵幼兒制作重陽節(jié)卡片贈送給爺爺奶奶。

2,、可以帶幼兒參觀敬老院,、養(yǎng)老中心等場所,，鼓勵幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如捶背,、洗水果,、擦桌子等，表達對老人的關(guān)愛,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇八

活動時間：

20__年__月__日上午9：30,。

活動地點：

幼兒園。

活動介紹,。

一,、目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公,、外婆）,，尊敬老人的情感。

2．經(jīng)過觀察情境表演,，學(xué)會關(guān)心,、幫忙爺爺、奶奶（外公,、外婆）,。

3．經(jīng)過與爺爺、奶奶（外公,、外婆）,，共同游戲，交談,，增進祖孫間的感情,，發(fā)展幼兒的交往本事。

二,、過程：（重陽節(jié)）,。

1．引出活動主題，歡迎老人,。

提問：

今日是九月初九,，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié),、敬老節(jié),。）。

對了,，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體,。）,。

那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老,，要尊重長輩呢,？

請你問問爺爺、奶奶（外公,、外婆）年青時是做什么工作的,。

教師小結(jié)：

原先，他們年青時為國家做了許多工作,，作了很多的貢獻,。

他們此刻年紀(jì)大了，退休了,，是不是就沒用了呢,？（幼兒邊議論邊答。）,。

教師：對了,，他們雖然年紀(jì)大了，但對社會還是有許多貢獻的,。

我們?nèi)鐣埠荜P(guān)心老人,，為他們設(shè)立了很多優(yōu)惠待遇，你們明白是什么嗎（老人院,、老人活動中心,、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等,。）,。

我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答,。）,。

哦，今日,，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”

引導(dǎo)幼兒向老人們問好,，表示歡迎。

2．讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人,，我們一齊看看他們是怎樣做的。

情境表演：

b．奶奶坐在椅子上捶背,，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背,。

3．讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來歷,，并聯(lián)系實際，引導(dǎo)幼兒說說自我是怎樣關(guān)心爺爺,、奶奶（外公,、外婆）的。

4．游戲：“找親人“,。勵志故事,。

幼兒蒙眼，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人,，勝者獲得小禮物,。

教師小結(jié)：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶（外公,、外婆）的話,，所以這么快就找到他們了。

小結(jié)：爺爺,、奶奶（外公,、外婆）從小把我們帶大，所以,，他們輕輕一摸,，就能認(rèn)出我們了。

5．幼兒送賀卡給老人,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇九

活動目標(biāo)：

1,、與祖輩家長溝通本次親子活動的內(nèi)容并理解其協(xié)助指導(dǎo)的意義，從而激發(fā)祖輩家長參與幼兒園教育的積極性,。

2,、通過對重陽節(jié)活動內(nèi)容與形式的互動交流，增強祖輩家長參與,、討論的主動性,。

活動準(zhǔn)備：

活動反饋函、人手一份重陽節(jié)活動內(nèi)容安排表,、祖輩簽到表

活動流程：

理論引導(dǎo)——教師介紹——協(xié)助指導(dǎo)——個別交談

活動過程：

一,、理論引導(dǎo)

1、指導(dǎo)站的意義,。

2,、對上學(xué)期祖輩課題介紹。

不同教養(yǎng)類型的介紹

二,、老師介紹重陽節(jié)活動方案

1,、與祖輩溝通活動內(nèi)容

重陽節(jié)的意義,、活動每環(huán)節(jié)設(shè)置的意義

2、發(fā)放反饋函,、自主交流

書面交流自己對本次內(nèi)容安排的想法或建議

3,、修整活動方案

如想法或建議可行，及時休整重陽節(jié)活動方案

三,、指導(dǎo)家長在活動中如何協(xié)助

1,、了解活動中協(xié)助指導(dǎo)的價值

1）、在送禮物這一環(huán)節(jié)中,，主動親近孩子,、引發(fā)孩子大膽嘗試與祖輩交往，為激發(fā)孩子的'表達表現(xiàn)打下基礎(chǔ),。

2）,、在共享勞動成果的時候，協(xié)助引導(dǎo)孩子要先想到祖輩,。

2,、明確祖輩家長指導(dǎo)的面（1：3）

四、個別對象咨詢交流

對個別祖輩家長的問題予以記錄,、解答,，讓祖輩家長對班主任的工作給予更高的信任、支持,。

活動反思：

通過本次活動,，初次嘗試積累了我們與祖輩家長交流溝通的一些經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：

優(yōu)點：

1,、通過理論聯(lián)系實際對祖輩家長進行指導(dǎo),，使祖輩家長了解自己的教養(yǎng)方式對孩子的發(fā)展影響很大。

2,、過互動使我們的重陽節(jié)親子活動方案更完善,。

3、祖輩家長對我們的教育進一步了解,，為以后家園合作奠定了基礎(chǔ),。

不足之處：

1、因為我們面對的都是各層次的祖輩家長,，由于他們的文化有限,，對老師的一些教學(xué)言語領(lǐng)悟不夠,，我們在今后類似的活動中要注意語言的通俗性,。

2、雖然本次活動的重點是重陽節(jié)方案的協(xié)商,，但我們也應(yīng)介紹一下班級的大背景,、小背景,。如向家長介紹本班本班本月的主題,，這是在主題背景下展開的活動，讓幼兒知道對別人的關(guān)心,，我們將爺爺奶奶青來,，作為幼兒園的朋友，與朋友一起游戲,。

3、在協(xié)商方案時,，應(yīng)給家長一個大的框架,，有利于分組討論，給家長一個討論的空間,，在形式上也應(yīng)調(diào)整家長的座位,，這樣有利于討論。

總之,，活動中的經(jīng)驗,，促使我們在今后工作中揚長避短，使我們的工作更上一個臺階,！

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索幼兒園重陽節(jié)活動反思,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十

一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1,、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2,、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,，增進親子關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

大鼓,、花球,、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子,、重陽糕,、幼兒作品。

三,、活動過程：

一．介紹重陽節(jié),。

（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎,？

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,，我們請他們來告訴我們，好嗎,？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

注：假如不夠詳細(xì),，老師可補充介紹。

二．幼兒表演環(huán)節(jié),。

*歌曲：“我上幼兒園”

*律動：“我的小手”

*歌表演：“小豬吃的飽飽”

*兒歌：“拍皮球”

*歌表演：“兩只老虎“,。

三．互動環(huán)節(jié)。

（1）擊鼓傳花,。

游戲規(guī)則：老師背對擊鼓,，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里,，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目,。游戲反復(fù)進行。

（2）小腳踩大腳,。

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點,，先到終點的那一隊為勝,。游戲可反復(fù)進行。

（3）剝橘子,。

師：以前在家里,，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了,，會做很多事情了,，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,，看一看,，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快,。

（4）品嘗重陽糕,。

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種,、味道等,，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

（5）贈送禮物給爺爺奶奶,。

將自己畫的,，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,，讓他們看到自己的本領(lǐng),，認(rèn)識到我們在長大。

四．活動結(jié)束,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十一

幼兒園操場,，20年10月17日（周三）下午4：00――5：00,。

1、請爺爺奶奶入座,。

2,、集體親子開場舞《愛我你就抱抱我》。

3,、請爺爺代表講述從前事,。

4、孩子獻愛心卡,。

5,、廣場舞《舞動中國》。

6,、小朋友獻愛心活動。

7,、集體合唱《感恩的心》,。

1、請有才藝展示的爺爺奶奶提前準(zhǔn)備,。

2,、場地有限，每位幼兒邀請一名家長陪同參與,。

3,、因參加活動人數(shù)較多，家長小車,、電動車要擺放整齊,，不影響交通。謝謝合作,！

4,、活動結(jié)束，請家長帶著孩子簽名方可離園,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十二

主要涉及領(lǐng)域：

語言,。

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片線索展開合理想象,，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節(jié),。

2、能大膽地在群眾面前講述,。

3,、明白做錯事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人,、關(guān)愛老人,。

活動準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情況的教學(xué)掛圖四幅,。

活動過程：

1、觀察圖片,，自由猜想,。

2、觀察圖片,，理解圖片資料,。

3、想象圖片的資料,。

4,、觀察圖片，進行講述,。

5,、根據(jù)圖片完整進行講述。

(1)自由結(jié)伴講述,。

(2)群眾講述,，豐富講述語言。(教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯事要勇于承認(rèn)和改正,，要尊敬和關(guān)心爺爺,、奶奶等。),。

6,、嘗試根據(jù)資料給故事取名。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十三

為讓幼兒對重陽節(jié)有更深刻的認(rèn)識,，在活動開始前的一個月內(nèi)可開展相關(guān)活動,，并將本月作為“九九?敬老月”，豐富幼兒關(guān)于重陽節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，（也可在本月內(nèi)由園所組織到敬老院,、社區(qū)等地身體力行地關(guān)愛老人）。例如：

（1）收集“我和爺爺,、奶奶在一起”的照片布置教室或大廳,、操場；

（2）釀制菊花酒,；

（3）學(xué)習(xí)和掌握幾句重陽節(jié)祝福的話語,，對長輩說幾句溫暖的話；

（4）家長園地：請家長配合,，鼓勵幼兒在家里幫爺爺,、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛老人的情感。

本次活動為集體活動,，集體活動在幼兒園的室內(nèi)多功能大廳或者室外活動場地進行,。整場活動時間在2個小時左右，安排如下：

導(dǎo)入活動

1,。幼兒園在節(jié)日當(dāng)天循環(huán)播放音樂《感謝》

2,。在沿途安排著統(tǒng)一服裝的老師引導(dǎo)家長到達指定地點，為參加活動的家長指明方向,；

3,。此次活動由一名老師和一名大班幼兒來主持。

1,。故事表演《重陽節(jié)的`故事》

活動時間：8分鐘

音樂準(zhǔn)備：背景音樂《且聽風(fēng)吟》（見附件音樂1）,；

道具準(zhǔn)備：劍、茱萸葉子一包,、菊花酒

人員準(zhǔn)備：主人公桓景,、妖怪一位、仙人一位,、桓景的爸媽兄弟姐妹,。

活動過程：幼兒上臺介紹自己扮演的角色，然后分角色進行表演,。幼兒表演時老師可說旁白。

另附故事：很久很久以前,，有一個人叫桓景,，家里有爸爸媽媽、兄弟姐妹很多人,，他們過得非常開心,。

可是突然，桓景的家人和鄰居都生病了,，有的還死了,。聽大人說，有一個妖怪,，每年都要出來走走,，這個妖怪走到哪里，哪里就會有人生病,。勇敢的桓景決定學(xué)本領(lǐng),，殺掉妖怪。他聽說有座山上住著一位仙人,，可以除掉妖怪,。于是桓景就去尋找仙人，并拜仙人為師，每天學(xué)習(xí)練劍的本領(lǐng),。

一天天過去了,，桓景的本領(lǐng)學(xué)得很棒。有一天仙人說：“九月初九,，妖怪又要來了,，你趕快回去除害吧！”仙人給了桓景一包茱萸葉子和一些菊花酒,，請鄉(xiāng)親們佩戴茱萸葉子辟邪,，并飲一些菊花酒，然后到山上躲避起來,，這樣妖怪出來就不會染病,，也不會被發(fā)現(xiàn)。

桓景一個人等在家里,。妖怪來了,，看到村里一個人也沒有，聞著菊花酒的味道尋到了桓景家,?；妇耙姷窖郑w快地拔劍向妖怪刺去,，妖怪被消滅了,，從此再也沒有妖怪出來害人了。

后來百姓就把“九月初九登高避禍”,、“桓景劍刺妖怪”的故事流傳下來,，從那時起，人們每年都過重陽節(jié),，也就有了重九登高,、飲菊花酒、佩帶茱萸等習(xí)俗,。

2,。敬菊酒祝福久

活動時間：根據(jù)視頻的時間+10分鐘

前期準(zhǔn)備：

1。節(jié)日活動前,，教師帶領(lǐng)幼兒釀制菊花酒（酌情可換成菊花茶）,；

2。教師以采訪者的身份,，隨機采訪幼兒,，說一說對長輩祝福的話，將全程錄成視頻,；

物品準(zhǔn)備：錄制剪輯好的視頻,、酒杯若干（每個家庭一個）。

音樂準(zhǔn)備：背景音樂《孝親敬老歌》

參加人員：全體人員

活動過程：

播放視頻短片，渲染氣氛,；

教師端出菊花酒或菊花茶,，分倒入小杯中，請幼兒端敬酒杯,，向長輩行大禮（鞠躬九十度）,。

請幼兒慢慢走向長輩，并說經(jīng)典原文“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”,，將杯子呈給長輩。

長輩飲畢,，請幼兒擁抱長輩,，將自己內(nèi)心的祝福表達出來給長輩聽。（家長飲完的酒杯由教師統(tǒng)一快速收走）

3,。青絲鬢,，佩茱萸

活動時間：10分鐘

音樂準(zhǔn)備：背景音樂《魚兒戲水》

參加人員：全體人員（每個家庭一套材料）

活動過程：

1）取2點點膠，均勻粘在發(fā)夾上半片,，然后在發(fā)夾上半片均勻纏上一層綠色皺紋紙,；剪出幾片萸葉；撕下一點紅色皺紋紙,，用手團成若干個小紅球,，做茱萸果，備用,。

2）用點膠把茱萸葉和茱萸果粘在發(fā)夾上,，完成。

3）將制作好的發(fā)夾給長輩佩戴（女士可佩戴在頭發(fā)上做發(fā)夾,，男士可佩戴在胸前做胸夾）。

4,。百尺布,，作菊畫

活動時間：20分鐘――30分鐘

材料準(zhǔn)備：多張百尺的白坯布或紙（紙的材料可以選擇半生半熟的宣紙或水粉紙等）；繪畫顏料,、毛筆,、涮筆筒。

音樂準(zhǔn)備：背景音樂《竹林聽雨》

活動過程：

1）將百尺素紙或素布鋪在地面或桌面,，家長和幼兒進行作菊花畫,，老師參與其中指導(dǎo)。

2）展示畫作,，賞菊,。

3）在主持老師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起祝福長輩：祝爺爺奶奶、外公外婆健康,、長壽,！

5。嘗花糕,，吃花茶

活動時間：15分鐘

前期準(zhǔn)備：提前制作好的重陽花糕,；提前泡好的菊花茶（每人一杯）。

音樂準(zhǔn)備：背景音樂《采茶曲》,；

參加人員：全體人員

活動過程：主持人主持品嘗環(huán)節(jié),，請孩子和家長說一說，吃到了哪些熟悉的食材,，并介紹重陽花糕的習(xí)俗,。

6。放紙鷂,，愿吉祥

活動時間：20分鐘

材料準(zhǔn)備：紙鷂若干（每個家庭一個）,；

音樂準(zhǔn)備：背景音樂《感謝》。

活動過程：發(fā)放紙鷂,，老師進行指導(dǎo),，放飛。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十四

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù),。

活動目標(biāo)：

1．嘗試用團圓,、壓扁、捏緊等方法為爺爺,、奶奶做餃子,。

2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，明白將油泥收拾干凈,。

活動準(zhǔn)備：

1．各色彩泥,、泥工板。

2．《爺爺親,、奶奶親》的音樂磁帶,。

活動過程：

1．談話，引起制作興趣,。

2．學(xué)習(xí)做餃子的方法,。

3．討論使用油泥的規(guī)則。

4．在音樂聲中,，為爺爺,、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個別幼兒掌握對折捏邊的方法,。),。

5．相互欣賞制作的餃子,。

活動二：奶奶，對不起,。

主要涉及領(lǐng)域：

語言,。

活動目標(biāo)：

1．能根據(jù)圖片線索展開合夢想象，講述小朋友幫忙老奶奶的過程與情節(jié),。

2．能大膽地在團體面前講述,。

3．明白做錯事要勇于承認(rèn)，懂得應(yīng)尊敬老人,、關(guān)愛老人,。

活動準(zhǔn)備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學(xué)掛圖四幅。

活動過程：

1．觀察圖片,，自由猜想,。

2．觀察圖片，理解圖片資料,。

3．想象圖片的資料,。

4．觀察圖片，進行講述,。

5．根據(jù)圖片完整進行講述,。

(1)自由結(jié)伴講述。

(2)團體講述,，豐富講述語言,。(教師在講述后幫忙幼兒小結(jié)：做錯事要勇于承認(rèn)和改正，要尊敬和關(guān)心爺爺,、奶奶等,。)。

6．嘗試根據(jù)資料給故事取名,。

活動三：奶奶夸我孝順兒,。

主要涉及領(lǐng)域：

語言。

活動目標(biāo)：

1．理解,、學(xué)習(xí)童謠,，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦,。

2．在實物提示下學(xué)習(xí)、記憶童謠的資料,。

3．增強關(guān)心奶奶的情感,，體驗幫忙老人的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

鍋,、面條,、瓜子,、碗、花生,、米飯等實物,。

活動過程：

1．理解童謠的部分資料。

(1)觀察教師出示的實物,，明白名稱,。

(2)在教師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動詞的使用。

2．學(xué)習(xí)童謠,。

(1)欣賞教師念童謠,。

(2)在實物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

(3)邊拍手邊念童謠,，感受童謠的節(jié)奏,。

3．創(chuàng)編動作進行表演，體驗關(guān)心奶奶的情感,。(教師扮演奶奶,，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動詞做動作表演。),。

活動四：給爺爺,、奶奶敲敲背、捶捶腿,。

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù),。

活動目標(biāo)：

1．在學(xué)會念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲,。

2．能根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動作進行表演,，增進對爺爺、奶奶的情感,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺,、奶奶敲敲背、捶捶腿》,。

活動過程：

1．回憶童謠的資料,。

2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

3．學(xué)習(xí)演唱歌曲,。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

(2)欣賞教師演唱歌曲,。

(3)團體學(xué)唱歌曲,。

4．根據(jù)歌曲的資料創(chuàng)編動作進行表演。

(1)根據(jù)歌曲資料討論表演動作,。

(2)扮演主角進行表演唱,。

動五：我和爺爺,、奶奶過重陽。

主要涉及領(lǐng)域：

綜合,。

活動目標(biāo)：

1．在和爺爺,、奶奶一齊過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動,。

2．能進取參與活動,，用自我的方式表達對爺爺、奶奶的關(guān)心,、愛護,。

3．增進和爺爺、奶奶的感情,。

活動準(zhǔn)備：

2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié),。

3．重陽糕，幼兒自我制作的送給爺爺,、奶奶的禮物,，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目,，爺爺,、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。

活動過程：

1.歡迎爺爺,、奶奶來園一齊過重陽節(jié),。

2．了解活動的資料，討論相關(guān)問題,。

(1)談話,，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動。

(2)討論怎樣幫爺爺,、奶奶度過一個歡樂的節(jié)日,。

3．和爺爺、奶奶一齊登高,。

4．表演,、品嘗活動。

(1)為爺爺,、奶奶表演節(jié)目,、送禮物。

(2)爺爺,、奶奶表演節(jié)目,，和幼兒共同品嘗重陽糕。

(3)向爺爺,、奶奶說一句祝福的話,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十五

調(diào)查表（在10月xx日前收回）

小禮物

滑溜布

歌曲等各節(jié)目音樂

橘子（香蕉），沖茶壺,，膠杯子

1,、主持人（總負(fù)責(zé)）：

2、音樂播放：

3,、食物,、禮物準(zhǔn)備：

4、場地安排,、布置：xx及行政,、后勤人員

5、拍攝：

20xx年10月xx日上午9：30分

活動前奏：請大班組派出8名孩子給爺爺奶奶遞茶（佩戴禮儀帶,，并說一句禮貌用語）（xx）

1,、主持人開場

今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”,，也是溫馨的“老人節(jié)”,。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天,。的確,，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，令人心情舒暢,，精神百倍,。爺爺，奶奶們,，今天是你們的節(jié)日,，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園,？今天很榮幸的請爺爺奶奶來我們幼兒園做客,，我們忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福,！

2,、園長媽媽致辭

下面請園長媽媽為我們講話！

4,、xx家長的古箏表演

謝謝園長媽媽對也爺爺奶奶的祝福,，下面有請我們的特邀嘉賓小班xx的媽媽和她的老師為我們帶來的古箏表演！掌聲有請,！

5,、游戲：大手拉小手（背景音樂《握手舞》）請xx配合

今天是個高興的日子，我們請爺爺奶奶和小朋友一起做游戲好不好,！

規(guī)則：奶奶站一排,，孩子站一排,，中間隔著布，音樂響起,，小朋友們隨意走動位置,，音樂停，小朋友停,，站在一排并從布中伸出小手,，由爺爺奶奶摸摸看，是不是自己的孩子）

6,、大班幼兒表演（舞蹈表演）

快樂的游戲過后讓我們休息一下,，接下來是大班小朋友給我們帶來的舞蹈，掌聲有請,。

7,、功夫扇表演（xx奶奶）音樂《中國功夫》

請老人毛筆字（xx爺爺）（準(zhǔn)備紅紙、墨）請xx配合

我們的爺爺奶奶是多才多藝的,，不光會唱歌跳舞,，還寫得一手漂亮的毛筆字，下面有請xx奶奶給我們帶來功夫扇,，xx爺爺給我們帶來的毛筆字展示,，掌聲有請。

8,、蒙大班合唱《小龍人》

我們都是龍的.傳人,，我們都是一群可愛的小龍人，接下來請蒙大班為我們帶來歌曲《小龍人之歌》,。

10,、律動：敲敲打打（幫爺爺奶奶捶背）音樂《敲敲打打》請xx配合

小朋友們在家有沒有幫爺爺奶奶摧過背呀？爺爺奶奶老了,，有時候會腿疼或者腰疼,，在家里我們要多幫爺爺奶奶摧摧背，按按摩,！今天就跟著我們的節(jié)奏一起幫爺爺奶奶摧摧背吧,！

11、感恩大行動：喂?fàn)敔斈棠坛运忱ū尘耙魳贰段覑蹱敔斈棠獭?、《重陽九月九》?/p>

小時候都是爺爺奶奶喂我們吃飯,，現(xiàn)在我們長大了，我們喂?fàn)敔斈棠坛运?！老師幫我們?zhǔn)備了水果,，請小朋友拿起水果喂給爺爺奶奶吃吧（問問爺爺奶奶好吃嗎？）

12、祖孫動起來：

（1）健康運動

（2）手語《感恩的心》（xx負(fù)責(zé)）

13,、給爺爺奶奶送禮物（禮儀隊）xx（背景音樂《夕陽紅》）

今天通過“九九會重陽”活動的開展,，尊老、敬老,、愛老的情感在大家心中深深地扎根,、發(fā)芽。老人們在節(jié)日的祝福中享受著天倫之樂,。請孩子們給你們的爺爺奶奶送上一份小小的禮物，在這里我代表諾貝爾全體教職工祝天下老輩,、長者 節(jié)日快樂,、身體健康、幸福美滿,。

14,、活動結(jié)束：《感恩的心》

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十六

制作材料：活動中用剪刀時，請家長注意幼兒的安全,！并保管好制作材料,。

步驟：

1、先畫好,，你喜歡的娃娃臉

2,、把廣告紙折疊，并剪成8條

3,、把2條紙折疊成娃娃的胳膊和腿（共4個）請家長幫忙把娃娃臉剪下來

4,、把娃娃頭用雙面膠，粘貼在紙杯上

5,、已經(jīng)折疊好的胳膊和腿分別粘貼在紙杯上

6,、老師的做好了，小朋友你的“心情娃娃”做好了嗎,？加油,！

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十七

（一）主題來源：

農(nóng)歷九月初九，是我國一年一度的重陽節(jié),。重陽節(jié)自古有登高,、賞菊、飲菊花酒,、插茱萸的習(xí)俗,，也被立為“老年人的節(jié)日”。這些活動都適合中班的幼兒來開展,，能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。使幼兒在活動中受到啟發(fā)，在體驗祖孫同樂的`過程中學(xué)會關(guān)愛老人、獻出愛心,、珍惜生命,，同時也希望孩子們能從老人們身上學(xué)到能受益終身的啟示，在愛的感悟下,，感受人間真情,。為此，我們結(jié)合一年一度的重陽節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

（二）主題目標(biāo)：

1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是老人的`節(jié)日,，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、了解爺爺,、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感

（三）活動實施時間：

20xx年xx月xx日

（四）實施班級：中班

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、更新區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與重陽節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。

2,、增加有關(guān)重陽節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3、創(chuàng)設(shè)主題為《九九重陽敬老情》的主題墻,。

（二）家長工作

1,、和孩子一起收集有關(guān)重陽節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述重陽節(jié)的風(fēng)俗,。

2、和孩子一起完成調(diào)查交流表格,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。

4,、陪同孩子一起參加幼兒園的重陽節(jié)活動。

（三）活動涉及領(lǐng)域

社會：《重陽節(jié)的由來》（執(zhí)筆：xx）

語言：兒歌《重陽節(jié)》（執(zhí)筆：xx）

科學(xué)：《菊花開》（執(zhí)筆：xx）

藝術(shù)：手工《五彩繽紛的菊花》（執(zhí)筆：xx）

健康：親子出游登高活動（執(zhí)筆：xx）

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十八

又是一個登高望遠,、品糕賞菊的日子,，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日――重陽節(jié)。在這個特殊的日子里,，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來,，根據(jù)小班孩子的年齡特點,，開展了“敬老節(jié)”活動。

1,、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的.節(jié)日,。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達愛爺爺奶奶的情感,。

課件

（一）說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷,。

師：寶寶們,，明白農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié),，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日,。

2、明白重陽節(jié)的風(fēng)俗,。

（二）發(fā)表感

師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,，我們能夠為爺爺奶奶做些什么事？

我為什么要幫爺爺奶奶做事,？

我想對爺爺奶奶說句貼心話,。

（三）制作項鏈

幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶,。

（四）學(xué)習(xí)兒歌

《九月九》

九月九,，重陽到，爺爺奶奶姥爺姥姥哈哈笑,，

我請他們吃甜糕,，媽媽爸爸夸我好寶寶。

（五）爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情,，如：寶寶長大了,，自我走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇十九

1,、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、明白要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

3,、透過社區(qū)活動,，鍛煉孩子的社會交往潛力和口語表達。

折紙作品(親子作品),、宣傳標(biāo)語“敬老愛老從我做起”,、規(guī)劃好場地。

一,、重陽節(jié)的來歷,。

1、了解重陽節(jié)的來歷,。

2,、明白重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕。

3,、參觀大班制作重陽糕,。

4、發(fā)表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話,。

二,、社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”。

1,、活動前：

提醒在社區(qū)活動時注意安全,，不四散亂跑。

注意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾,、吐痰,，對人和氣。

討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼,，為老人服務(wù),。

2、實踐活動：

按照規(guī)劃的場地就座,，開展熱心服務(wù)活動,。

大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人,。

為老人服務(wù)：敲背,、按摩、給老人唱首歌,、向老人送禮物等,。

3、活動后：

鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的,。

交流：對這天的活動的感受,。

討論：以后能夠為爺爺奶奶做些什么,。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇二十

主要涉及領(lǐng)域：

語言。

活動目標(biāo)：

1,、理解,、學(xué)習(xí)童謠，感受民間童謠上口的特點,，能有表情地朗誦,。

2、在實物提示下學(xué)習(xí),、記憶童謠的資料,。

3、增強關(guān)心奶奶的情感,，體驗幫忙老人的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

鍋、面條,、瓜子,、碗、花生,、米飯等實物,。

活動過程：

1、理解童謠的部分資料,。

(1)觀察老師出示的實物,，明白名稱,。

(2)在老師的提問中學(xué)習(xí)童謠中動詞的使用,。

2、學(xué)習(xí)童謠,。

(1)欣賞教師念童謠,。

(2)在實物的提示下學(xué)習(xí)念童謠。

(3)邊拍手邊念童謠,，感受童謠的節(jié)奏,。

3、創(chuàng)編動作進行表演,，體驗關(guān)心奶奶的情感,。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動詞做動作表演,。),。

幼兒園重陽節(jié)活動方案反思篇二十一

隨著社會老年化發(fā)展趨勢的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)"重陽節(jié)"和第22個老人節(jié)到來之際,，街道社區(qū)舉辦第二屆"相約古渡歡度重陽"系列活動,，利用社區(qū)內(nèi)獨特的資源優(yōu)勢,，組織社區(qū)老年居民、社會各階層的老年同志,，開展以"登高健身,、賞菊怡情，看古城促發(fā)展,、記美景傳文化",，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動,。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛老,，熱愛家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。

九月初九

大戲臺,、公園

1.徒步登上云臺山賞菊怡情看美景相約古渡吟詩作畫,。

2.歡度重陽看大攝影作畫留記憶(以從老年人的視角把古城的變遷與發(fā)展，通過攝影,、書畫,、作詩詞等形式表達老年人對家鄉(xiāng)十年來變化的感慨)。以上活動中,，攝影,、書畫、詩詞創(chuàng)作,，主辦方將邀請我市的專家學(xué)者進行評比并頒獎,。

3.表彰10名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會公益事業(yè)的健康老人,。

社區(qū)老年代表,、社會各階層的老年同志、市區(qū)內(nèi)的老年攝影,、書畫,、詩詞愛好者。(參加登高活動的年齡：50-70之間且身體健康者,，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加)

1.登高：26日下午1：30在伯先公園門口集中從東路口往山頂走,，一路上參加的老人可用照相機、書畫,、詩詞創(chuàng)作等形式表達古城的變遷,，參與人員須在四天內(nèi)(30日下午6：00前將攝影電子稿，書畫,、詩詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室,，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請專家點評,、評出一,、二,、三等獎)。

2.表彰：下午3：20在在西津渡二期工程尚清大戲臺前的廣場,，有冠名單位的領(lǐng)導(dǎo),，來社區(qū)參與活動的各單位領(lǐng)導(dǎo)，向獲十佳"社區(qū)文明健康老人"的老同志頒發(fā)榮譽證書,。

3.看大戲：下午3：30開始在西津渡二期工程的尚清大戲臺,，由社區(qū)戲曲隊、歌舞隊,、時裝隊表演節(jié)目,。

市第二干休所，市,、區(qū)老干部局,，市、區(qū)老齡委,，市外事辦公室,，市文明辦、市退管中心,、區(qū)委組織部,、區(qū)總工會。