計(jì)劃不是一成不變的,，我們需要不斷調(diào)整和優(yōu)化,，以適應(yīng)環(huán)境的變化和自身的發(fā)展,。在制定計(jì)劃時(shí),，我們可以先列出要達(dá)到的目標(biāo),，然后分解為具體的行動(dòng)步驟,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇一

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室2013——2014學(xué)年工作要點(diǎn)為指針,，以深入開(kāi)展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程）工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,，以求真務(wù)實(shí)講效益,、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度,，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生,、安全教育、法制教育等各方面工作,，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化、人文化,。

2,、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽,，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3,、注重教師素質(zhì)的提高,，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

（一）,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課,，執(zhí)行侯課制,，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開(kāi)課堂,，更不能隨意拖堂,。

3、進(jìn)一步完善集體備課制度,，實(shí)行隔周集備制,，要求各教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

4,、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測(cè),、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作,，針對(duì)各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái),。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上,。

（二）、以課改為核心,，以課堂為重點(diǎn)，組織開(kāi)展教研活動(dòng),。

1,、以教研組為單位開(kāi)展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì),，

2、在中高年段開(kāi)展作文教學(xué)研討會(huì),，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例,。

3、積極開(kāi)展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。文件明確提出,，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求,，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化,，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂?wèn)題,。

（三）,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì),。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）,、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上,。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等,。

（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì)：如召開(kāi)教育敘事交流會(huì),、反思交流會(huì)、讀書沙龍等,，一人學(xué)習(xí),，大家受益，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

2,、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來(lái)的希望,，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。因此,，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽(tīng)老教師的課,，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開(kāi)骨干教師會(huì)議,，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑,，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課,。

（四）,、重視各類競(jìng)賽。

一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo),。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年,，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師,、有場(chǎng)地,、有教材、有時(shí)間,，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹(shù)立第一意識(shí),，為校爭(zhēng)光。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng),、作文競(jìng)賽,、百題競(jìng)賽、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽,。

1,、開(kāi)學(xué)動(dòng)員走訪。

2,、制定招生計(jì)劃,。

3、落實(shí)支教教師,。

1,、發(fā)放教科書、教師用書,、

2,、組織學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)工作,。統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生報(bào)到情況,，回收流失學(xué)生。

3,、開(kāi)學(xué)典禮,。

4,、各教研組、各學(xué)科制定計(jì)劃,，及時(shí)檢查,。

5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、備課組集體研討活動(dòng)（專題研究活動(dòng)）,。

2,、舉行小學(xué)語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng),。

3,、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。

4,、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查,。

5、教研活動(dòng)（新教材培訓(xùn),、觀看光盤）活動(dòng)（新教材培訓(xùn),、觀看光盤）。

8,、慶“十一”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。

1、教學(xué)研討活動(dòng),。

2,、了解各班單元檢測(cè)情況，召開(kāi)質(zhì)量促進(jìn)會(huì),。

3,、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查。

4,、小學(xué)高段語(yǔ)文教研活動(dòng),。

1、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

2,、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。

3,、組織各校教學(xué)音像資料,、儀器保管使用的檢查。

4,、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、組織復(fù)習(xí)公開(kāi)課。

2,、評(píng)選“優(yōu)秀教師”,。

3、檢查單元過(guò)關(guān)的使用情況,。

4,、做好教師評(píng)價(jià)工作，填寫教師業(yè)務(wù)檔案,。

5,、完成各項(xiàng)小結(jié)，上交教參資料,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。2018小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下,。

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí),，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng),，積極主動(dòng)參與討論交流,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課,。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè),、單元測(cè)試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段,，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì),，練習(xí)設(shè)計(jì),，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范,，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排,，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂,、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué),、先學(xué)后教、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”,，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開(kāi)放民主,、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、感悟，主動(dòng),、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽(tīng)課要專注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時(shí)批,，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí),。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素,。教導(dǎo)處組織期初,、期中、期末常規(guī)工作檢查,，重點(diǎn)查教師的'備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心,、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄,、不拋棄”,。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)研,。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)：調(diào)研單詞,、短語(yǔ)及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽,。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng),。

2.落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題,，各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)合作交流，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課,。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽(tīng)課,。

3.邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技,。在與名校,、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn),，提升教師的教研能力,。

4.校本教研，課題牽動(dòng),。青年教師要積極進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào),。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作,。

5.實(shí)施“青藍(lán)工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng),。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象,，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6,、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫粉筆字,。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽,。

三、組織學(xué)生活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì),。

1.加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè),，學(xué)校圖書館向師生全面開(kāi)放,，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,，以學(xué)校圖書館為主陣地,，開(kāi)展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書節(jié),，引導(dǎo)教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2.積極有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng),。

按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng),，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次,、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題教育,，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3.開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽,。

積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織,，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事,、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽,、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì),，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇三

本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理,，深入教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監(jiān)督,，規(guī)范教學(xué)管理,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神,。重點(diǎn)經(jīng)過(guò)改革備課模式，推進(jìn)團(tuán)體備課,；執(zhí)行課程計(jì)劃,，提高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡作業(yè)分層,；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格,、規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié),。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，改革教研模式,，以教研促教學(xué),，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

4,、重視教師基本素養(yǎng)的提升,，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平,，并經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái)，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。

兩抓：教師業(yè)務(wù)本事提升和教學(xué)過(guò)程管理,。

兩查：備課,、作業(yè)布置與批閱檢查。

兩規(guī)劃：學(xué)力檢測(cè)規(guī)劃和考試管理,、分析的規(guī)劃,。

一建設(shè)：教學(xué)資源庫(kù)（含試題庫(kù)）建設(shè)。

三完善：教科書循環(huán)使用,、學(xué)籍檔案管理,、六年級(jí)教學(xué)管理。

1,、進(jìn)一步細(xì)化,、完善我校的教學(xué)管理制度和要求。

我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度,，可是在平時(shí)的管理過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于形式,，執(zhí)行不到位的情景；也有些制度在實(shí)施過(guò)程中逐漸出現(xiàn)詬病,。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范,，本學(xué)期將征求教師意見(jiàn)，修訂完善其中的一些制度或要求,，包括《備課制度》,、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》,、《輔導(dǎo)要求》,、《命題、監(jiān)考,、閱卷規(guī)定》,、《聽(tīng)、評(píng)課要求》等等,，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù),。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處,。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課,、備課（規(guī)范電子備課）,、作業(yè)布置與批改、命題,、輔導(dǎo)項(xiàng)目,。

（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)課,、聽(tīng)評(píng)課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課,，本組教師一律參加聽(tīng)課,，及時(shí)填寫“評(píng)價(jià)表”交組長(zhǎng)歸檔。教研組長(zhǎng)要在課后及時(shí)組織團(tuán)體評(píng)課并做好記錄,。教務(wù)處將組織人員對(duì)教師的開(kāi)課,、聽(tīng)評(píng)課情景進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報(bào)校長(zhǎng)室,。

（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查,。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂要質(zhì)量,。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式,。作業(yè)的布置要避免隨機(jī),、批閱要及時(shí)、評(píng)價(jià)要中肯,。

（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”,、“題妥”，因人而異,。既要對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo),，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù),，出題要有針對(duì)性,；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異,。

（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題,。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷,、登分要求,，確保合理、公平,、公正,。

3、有計(jì)劃地組織學(xué)科活動(dòng),。

（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排,，嚴(yán)格執(zhí)行。

（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。

（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項(xiàng)評(píng)比,。

（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測(cè)活動(dòng)。

（5）組織安排專家來(lái)校指導(dǎo)命題工作,。

4,、建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理,。

本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理,、補(bǔ)充、完善,，包括教學(xué)資料儀器,、試題庫(kù)等；對(duì)教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理,，杜絕浪費(fèi),；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)科技、體藝教育,。

積極組織參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂(lè),、美術(shù),、體育、舞蹈等校級(jí)興趣小組活動(dòng),，落實(shí)訓(xùn)練制度,，講求訓(xùn)練實(shí)效。

6,、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo),，積極配合,、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作：

（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè),，到達(dá)全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實(shí)施特殊教育計(jì)劃,，分層輔導(dǎo),，在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通,，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后,。

（2）精心安排綜合測(cè)試。在考試的資料,、閱卷,、成績(jī)分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測(cè)試所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)整改,。

（3）利用各種渠道收集,、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流,，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源,，向教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。

（4）定期召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生和教師的座談會(huì),、質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)了解情景為師生服務(wù)。經(jīng)過(guò)“家長(zhǎng)約談周”等形式與家長(zhǎng)取得一致,，在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展,。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門,，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé),、認(rèn)真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力,！

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇四

具體搞好以下幾方面工作：

1,、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核,，做好常規(guī)管理,，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng),，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度,。

2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),，以學(xué)科組為單位進(jìn)行,，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性,，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性,。組內(nèi)公開(kāi)課每月一次。

3,、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋，調(diào)整,，指導(dǎo)教學(xué)。

4,、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì),，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排,，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性,，在合作,，自主,，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,，教學(xué)管理規(guī)范化,。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主,、探究嘗試性教學(xué)研究,。

1、開(kāi)設(shè)全校研究性公開(kāi)課3節(jié),，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說(shuō)課,、上課、講課,、評(píng)課工作,，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí),、科學(xué)的工作計(jì)劃,，并予以落實(shí)，做好期中,、期末測(cè)試的質(zhì)量分析,。

3,、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。

4,、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng),，即：精心把握教材,，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語(yǔ)言,，細(xì)心積累資料,，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生,。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),，即：（1）、校長(zhǎng)---教導(dǎo)處---教研組---教師,，（2）,、教師備課---上課（教師）---聽(tīng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---評(píng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討,。

5,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員,，定時(shí)間,、定課題，做到有組織,、有計(jì)劃,、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。

6,、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果,。

按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課,、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促,?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表,，教案,、計(jì)劃，要具體,，可操作性強(qiáng),，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生,。

本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:,。

1、電腦制作比賽,。

2,、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、作文比賽。

4,、優(yōu)秀教案評(píng)比,。

5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，

教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題,、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔,。

學(xué)籍管理要有序,，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,，各項(xiàng)資料詳細(xì),，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù),，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇五

本學(xué)期我們將繼續(xù)緊緊圍繞市局,、仙女鎮(zhèn)和學(xué)校的中心工作,，著力內(nèi)涵建設(shè)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩,，以落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，以學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐為主要形式,，繼續(xù)推進(jìn)課程改革研究,，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、”的宗旨,，努力為學(xué)校,、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái),，努力提升教師的綜合素質(zhì),、教育能力，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,、為成功創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)而努力奮斗,。

具體措施：

堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想,，強(qiáng)化育人意識(shí),，各項(xiàng)工作都要以為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作,，努力培養(yǎng)“四有”新人,。

首先是加強(qiáng)教師的德育建設(shè)，注重教師的職業(yè)道德建設(shè),，注重教師的師德修養(yǎng),、言傳身教，讓全體教師做學(xué)生的表率,，做學(xué)生的朋友,。

其次，除了重視思想品德課,、晨會(huì)課,、班隊(duì)課等德育主渠道外，還要十分重視各學(xué)科的滲透教育,。學(xué)科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,，做好“兩備”（備滲透目標(biāo)，備滲透過(guò)程）,、“三結(jié)合”（結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn)）工作，于精心設(shè)計(jì)中使德育工作呈現(xiàn)科學(xué)性,、合理性,、自然性。

再者加強(qiáng)德育教育研究,，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育工作的新思路,、新方法。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素質(zhì),。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學(xué)校,、家庭、社會(huì)”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理模式,，取得了較好的合力效應(yīng),。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,，堅(jiān)持家校聯(lián)系，拓展社區(qū)教育,，使德育工作再上新臺(tái)階,。

實(shí)施素質(zhì)教育,，就在于面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,。繼續(xù)貫徹市局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見(jiàn),，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照規(guī)定開(kāi)齊,、上足、教好各類課程,，堅(jiān)決做到學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致,。本學(xué)期我們對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定時(shí)的檢查外，還將以學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、座談的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程,。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),，自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，保證正常的教學(xué)秩序,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師“教學(xué)六認(rèn)真”的工作管理,。繼續(xù)推行以年級(jí)組和教研組齊抓共管的管理模式,。月查以各年級(jí)組長(zhǎng)推磨檢查為主，每月各年級(jí)組組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處的安排對(duì)各組教師教學(xué)六認(rèn)真進(jìn)行檢查,，且要把這一組的總體質(zhì)量以書面的形式匯總到教導(dǎo)處,，便于作出科學(xué)的判斷。同時(shí)教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組內(nèi)教師的工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過(guò)教師互查,，認(rèn)真填好記載本,，學(xué)期末將結(jié)果列入各年級(jí)組考核。教導(dǎo)處的抽查將是不定時(shí)的,、全面的,，并及時(shí)將檢查的情況向教師反饋，提出指導(dǎo)意見(jiàn),。期中,、期末將舉行多種形式的教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)的展覽,、交流,，使教師、班級(jí)的“六認(rèn)真”工作“陽(yáng)光化”,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)減負(fù)文件,，深刻領(lǐng)會(huì)精神,，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間,、教師的作業(yè)布置,、教輔材料的使用等作好具體規(guī)定。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期將以規(guī)范課堂教學(xué)行為,，提升有效教學(xué)層次為落腳點(diǎn),，把課堂教學(xué)研究形式細(xì)化為小組合作式,、教研研討式、跟蹤指導(dǎo)式,、隨機(jī)抽查式,、示范引領(lǐng)式。狠抓聽(tīng)課,、評(píng)課兩個(gè)環(huán)節(jié),，在互聽(tīng)互評(píng)中調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執(zhí)教能力,，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量,。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)研究，開(kāi)展校級(jí)基本功評(píng)比活動(dòng),、校級(jí)示范課評(píng)比活動(dòng),、信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)及論文等評(píng)比活動(dòng)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,，進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組的作用,，充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)備課組長(zhǎng)能動(dòng)性,。本學(xué)期將修訂集體備課活動(dòng)的方案和檢查措施，重點(diǎn)研究教材解讀,、學(xué)情分析,、試卷編制、課程設(shè)計(jì)上,，并要求同年級(jí)的教師巡回互聽(tīng)課活動(dòng),，每次活動(dòng)有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時(shí)間隨機(jī)參與某年級(jí)某學(xué)科整個(gè)集體備課的過(guò)程，每次活動(dòng)做好詳細(xì)記錄,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì),、試卷編制的研究,。以作業(yè)為抓手，切實(shí)提高學(xué)科合格率,，堅(jiān)決杜絕作業(yè)設(shè)計(jì),、布置隨心所欲，要求教師做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與備課本上作業(yè)設(shè)計(jì)要吻合,。加強(qiáng)月考練習(xí)卷的管理研究,，月考后做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作,。開(kāi)展有效教學(xué)沙龍活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)困難生（包括隨班就讀生）的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，要突破這一瓶頸,，需要整合各方面力量，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能從根本上解決問(wèn)題,。因此我們將進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施,，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑，對(duì)在補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地總結(jié),、交流,、推廣。本學(xué)期繼續(xù)加大調(diào)研力度,，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題,，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭(zhēng)在市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得好成績(jī),，并要開(kāi)展學(xué)困生輔導(dǎo)研討活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽管理,。進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高,。本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)管理網(wǎng)絡(luò),，建立檢查措施,，繼續(xù)組建好各學(xué)科的興趣小組，擴(kuò)大學(xué)生的參與面,，堅(jiān)決做到計(jì)劃,、師資、場(chǎng)地,、生源落實(shí),，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮,，本學(xué)期結(jié)合市級(jí)有關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，組織好各項(xiàng)選拔賽,，并力爭(zhēng)在市級(jí)以上各學(xué)科競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī),。

１、加強(qiáng)新進(jìn)教師的上崗培訓(xùn),。本學(xué)期我校新進(jìn)教師較多,，他們當(dāng)中有些是剛從大專院校畢業(yè),，還沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；有些是從其他學(xué)校調(diào)進(jìn),，進(jìn)入我校后所教學(xué)科,、年級(jí)與以前都不一樣。我們將對(duì)他們組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使他們能盡快熟悉,、適應(yīng)自身工作，使他們的各項(xiàng)工作合崗到位,。同時(shí)幫助他們制訂好個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，使他們?cè)缛粘刹拧?/p>

２、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),。我們將緊扣“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去、推向前”的九字方針,，加大骨干教師培養(yǎng)力度,，為青年教師提供公平競(jìng)爭(zhēng)、展示自己的舞臺(tái),，使業(yè)務(wù)精湛,、教有所長(zhǎng)的青年教師脫穎而出。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)識(shí)到教育的飛速發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求,，要放眼未來(lái)，積極主動(dòng)努力做好自身的學(xué)習(xí)工作,，不斷提高學(xué)歷層次,，加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的研究，學(xué)以致用,。

3,、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作,，當(dāng)好校長(zhǎng)室的參謀和助手,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇六

一、指導(dǎo)思想：

新的一學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20__年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路,，樹(shù)立追求綠色質(zhì)量的理念,，著力抓住“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)）,，堅(jiān)持“科學(xué),、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,，規(guī)范管理,，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心,，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè),，追求有效教學(xué),，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂,。

二,、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,；

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,；

3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的有效性,；

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,，加大隨堂聽(tīng)課力度；

5,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,；

6,、進(jìn)一步開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)教研，在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

三,、主要工作及措施：

（一）重視課程實(shí)施,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)。

1,、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,。

繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見(jiàn)，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照規(guī)定開(kāi)齊、上足,、教好各類課程,，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神,，設(shè)置校本課程,，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間,，不提前安排集體教育活動(dòng),，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、鍛煉,、休息有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂(lè)活動(dòng)日”,。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),，自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，保證正常的教學(xué)秩序,。

強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,，課堂教學(xué)要返璞歸真,，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求,，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

3,、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理。

任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺(jué)完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù),。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，開(kāi)展小課題研究,，三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文,。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，要把這項(xiàng)任務(wù)作為對(duì)這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理,，做好資料積累。

整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源,，每周一下午集中半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)）開(kāi)展學(xué)生“快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng),，我們?cè)谝荒昙?jí)中開(kāi)設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理,，建立檢查措施,，堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資,、場(chǎng)地,、生源落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量,，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合教育局有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，組織好各項(xiàng)選拔賽,，并力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上各種競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī),。

4、加強(qiáng)校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理,。

結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化,、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下,，建立“大課程”觀,，繼續(xù)開(kāi)發(fā)和實(shí)踐微型課程，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,，對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè),。積極參與區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理,。

除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外,，主要做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）區(qū)級(jí)層面：

二年級(jí)語(yǔ)文拼音驗(yàn)收（5月23日周四）,。

四年級(jí)綜合學(xué)科抽查（5月24日周五）。

五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)（6月19日周三）,。

優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽（7月中旬）,。

（2）校級(jí)層面：

五年級(jí)畢業(yè)模擬考試（6月初）。

各年級(jí)綜合學(xué)科考查（5月底6月初）,。

6,、加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的管理。

繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、期中抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有分析、有反饋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究,，追求有效教學(xué),。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,。

學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

組織15年青年教師參加區(qū)級(jí)層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),。

組織教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng),。

2、加強(qiáng)教研組的管理,。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),，做好校五星級(jí)教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，

學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮教研組的更大功能,。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，要求一學(xué)期有專題,，每次活動(dòng)有主題,，兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容，有效扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái),。

3,、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

積極參與上級(jí)有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，做好區(qū)級(jí)層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)共同體校的研討工作,。

積極參與或開(kāi)展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。

出自 sevw.cn

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。

（2）教研組集體把脈,，共同努力,，提高學(xué)科質(zhì)量。

（3）召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家校合力抓質(zhì)量,。

（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí),、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列。

5,、加強(qiáng)家?；?dòng)的管理。

我們盡心,、家長(zhǎng)安心,、孩子開(kāi)心；我們誠(chéng)意,，家長(zhǎng)滿意,，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),，展示師生風(fēng)采,，提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng),、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系。

6,、加強(qiáng)站建設(shè)的管理,。

學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,，也為課堂教學(xué)注入了新的活力,，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站,，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為參與松江區(qū)教育資源庫(kù)建設(shè)的工作之一,。

三,、依靠群體智慧，打造活力課堂,。

1,、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學(xué)品質(zhì),。

（1）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量,，通過(guò)名師課堂開(kāi)放、名師論壇,、名師結(jié)對(duì)等多種形式,，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂，追求有效教學(xué),。

（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用,，幫助別人的同時(shí)提升自己。

2,、開(kāi)展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討,。

（1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)聘請(qǐng)徐寧,、馮立,、張敏及區(qū)級(jí)研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師，利用二周一次來(lái)校聽(tīng)隨堂課加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理,，提升新教師的專業(yè)素質(zhì),。

（2）努力開(kāi)展學(xué)?！扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動(dòng)，可以是徒弟上課,，師傅評(píng)課,；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長(zhǎng),。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核,。

3、開(kāi)展“校級(jí)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)研討活動(dòng),。

繼續(xù)加強(qiáng)與民樂(lè)學(xué)校,、岳陽(yáng)小學(xué)、上外附小,、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、三實(shí)小的六校聯(lián)動(dòng)，在試卷命題,、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享,；繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、泗涇小學(xué),、泗涇二小、九亭二小,、,、九亭三小的七校共同體建設(shè)，在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展,。

四,、體育衛(wèi)生工作：

貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對(duì)中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神,，認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作,。

1、體育工作,。

（1）認(rèn)真貫徹全國(guó),、市、區(qū)學(xué)校體育工作會(huì)議精神,，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,，保證體育課、體鍛課專課專用,，落實(shí)“三課,、二操,、二活動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),，落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試,。

（2）組織與開(kāi)展校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，每個(gè)體育老師帶1—2個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),，組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等有關(guān)體育比賽,。

2、衛(wèi)生工作,。

（1）大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳,；落實(shí)健康教育課的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。

（2）做好防疫,、防病和體檢工作,，防止流行性疾病的發(fā)生。開(kāi)展經(jīng)常性寫字檢查,，強(qiáng)化姿勢(shì),，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，切實(shí)做好防近工作,，控制近視率,。開(kāi)學(xué)初，完成學(xué)生身高,、體重,、視力的檢查。

（3）對(duì)學(xué)校食堂,、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理,，保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生,、學(xué)生用餐衛(wèi)生,、學(xué)生飲用水衛(wèi)生。食堂,、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé),，持證上崗。

（4）做好小學(xué)生心理咨詢工作,。

3,、其它工作。

1,、積極開(kāi)展紅讀活動(dòng),，圖書室、資料室專人負(fù)責(zé),，圖書館向?qū)W生開(kāi)放,，為閱覽課提供方便,。

2、各專用教室專人管理,，建立規(guī)章制度,，做好財(cái)產(chǎn)保管、使用,、損耗的記錄,。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%，電腦房,、音樂(lè)室,、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%。

3,、做好學(xué)籍管理工作,，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。

5,、做好教師教育教學(xué)考核工作,。

五、附每月主要工作安排,。

1,、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度,，進(jìn)行期初備課檢查,。

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng),、條線負(fù)責(zé)人會(huì)議。

4,、安排好校級(jí)興趣活動(dòng)（拓展型課程）活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容,。

5、開(kāi)展好第一次教研活動(dòng),。

6,、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語(yǔ)學(xué)科的編寫工作。

1,、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（備課,、說(shuō)課）。

2,、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

3、做好區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng),。

4,、五星級(jí)教研組,、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。

5,、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)（上課）,。

2,、配合學(xué)校發(fā)展共同體開(kāi)展好展示匯報(bào)課。

3,、期中階段性質(zhì)量抽測(cè),。

4、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開(kāi)部分年級(jí),、學(xué)科專題會(huì)議,。

5、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì),。

6,、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

1,、畢業(yè)班教師交談會(huì),。

2、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

3,、部分學(xué)科競(jìng)賽。

1,、召開(kāi)教研組專題會(huì)議,，安排好期末復(fù)習(xí)，綜合類學(xué)科抽查,。

2,、畢小學(xué)畢業(yè)班考試。

3,、舉行五年級(jí)畢業(yè)典禮,。

4、非畢業(yè)班語(yǔ),、數(shù),、英期末考試。

5,、參加六校聯(lián)動(dòng)期末閱卷工作,。

6、教師專業(yè)化考核,。

7,、做好一年級(jí)新生報(bào)名及五年級(jí)畢業(yè)生升預(yù)初分配工作,。

8、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇七

以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“青藍(lán)相融,，陽(yáng)光互鑒,，辦一所充滿陽(yáng)光的學(xué)校”總目標(biāo),，本著“發(fā)展教師,、提高質(zhì)量”的宗旨，著力做好“課程,、課堂,、質(zhì)量、隊(duì)伍”等方面改革,，切實(shí)履行“研究引領(lǐng),、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能,，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,，彰顯辦學(xué)特色。

深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。要著力做好三件事：課程建設(shè),、課堂改革和教學(xué)管理。

在課程建設(shè)方面：樹(shù)立“無(wú)處不課程,、無(wú)事不課程,、無(wú)人不課程、無(wú)時(shí)不課程”的課程理念,，開(kāi)發(fā)建設(shè)由“國(guó)家核心課程和校本延伸課程”組成的,、浸潤(rùn)“七色陽(yáng)光”文化特色的“陽(yáng)光課程”體系，形成一批指向六小陽(yáng)光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的,、能滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩,。

教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述,。但是具體如何實(shí)施,、落地開(kāi)花還需經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)一步指導(dǎo)，形成定稿,。

在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心,、先學(xué)后教、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽(yáng)光課堂”,。陽(yáng)光課堂是自主的課堂、自信的課堂,、快樂(lè)的課堂,、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā),、幫助學(xué)生在自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽(yáng)光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考,、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，師生共同分享學(xué)習(xí)過(guò)程及生命成長(zhǎng)的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達(dá),、充分交流、自由生長(zhǎng)的生命場(chǎng),，提高思維力,、表達(dá)力、生成力等學(xué)習(xí)能力,。

鑒于以上的理念把握,，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》為引領(lǐng)，著力指向課堂問(wèn)題,，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動(dòng),，構(gòu)建陽(yáng)光課堂。

主題式教研目標(biāo)：

通過(guò)將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問(wèn)題當(dāng)作教研活動(dòng)的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí),、研討、體驗(yàn)與感悟，實(shí)施課例研究,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問(wèn)題”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元,、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

主題式教研路徑：

遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是確立主題，研讀研討(基礎(chǔ)),。

活動(dòng)之前,，各學(xué)科要根據(jù)教師、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的,，或者本學(xué)科值得研究的一些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查,、分析和梳理，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊,，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn),、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題，形成主題序列,，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰,，主題明確。確立主題后,，在集體活動(dòng)開(kāi)展前,，請(qǐng)全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材,，確立該主題在教材中的立足點(diǎn),，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。

二是課堂驗(yàn)證,，交流碰撞(關(guān)鍵),。

學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，組內(nèi)教師一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，在交流碰撞中,，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證,。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對(duì)如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂,，并通過(guò)觀察獲取有效解決問(wèn)題的方法或存在的問(wèn)題。就這樣，主題的研究隨著組內(nèi)的交流,，課堂驗(yàn)證,，教與教，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入,，也將主題研究隨之推向縱深,。

三是總結(jié)反思，有效提煉(宗旨),。

在課堂驗(yàn)證后,，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思、匯總,、分析,，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論,，形成該主題教學(xué)的策略，以觀點(diǎn)報(bào)告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí),。

與此同時(shí)，一方面從校級(jí)層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動(dòng)是如何開(kāi)展的,，提煉有益啟示,，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式，追求更有價(jià)值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究,。另一方面從教師個(gè)人層面進(jìn)行論文案例撰寫。

確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動(dòng)能否有效展開(kāi),。學(xué)期結(jié)束階段，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處主持召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議,，回顧、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理,、歸納日常教學(xué)中的問(wèn)題，通過(guò)智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問(wèn)題,，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開(kāi)展校本教研活動(dòng)的主題。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在,，是大家感到困惑的問(wèn)題,，也是急于解決的問(wèn)題,。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì),、優(yōu)化教師提問(wèn)提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)課專注度等多個(gè)主題,，結(jié)合x(chóng)x市立項(xiàng)課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對(duì)策的研究》進(jìn)行主題研究。

主題明確后,，接下來(lái)是制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃制訂時(shí)關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長(zhǎng)，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù),，讓每個(gè)老師積極參與,，有時(shí)間思考，有事情操作;計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì),，確定主題理論主講人，課例主承人,，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果,。

1、專業(yè)引領(lǐng),，理論先行,。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識(shí)水平是開(kāi)展校本教研的有效支持。這一階段,，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持,。一方面教師自身圍繞主題通過(guò)文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用,，以講座,、論壇、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí),。

2,、課例，撰寫設(shè)計(jì),。針對(duì)確定的主題,，積淀的理論，教研組老師精心選擇研究課例,，通過(guò)高質(zhì)量的集體備課,，共同參與案例文本設(shè)計(jì)，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性,，又要考慮研究主題的有效操作性,，明確研究的點(diǎn);既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu)，又要明確主備人,，提供研究的范例,。

1,、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn),，是一個(gè)共同參與,、共同研究的過(guò)程。根據(jù)計(jì)劃,，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)組織,。我們組織課例觀摩,，思考案例中教師的行為和對(duì)策的合理性，在聽(tīng)課本上做好記錄;評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，要求每位老師表達(dá)自己的理解,、感悟，勇于提出新的思考,、思路,。

2、反思提高,。通過(guò)課例觀摩,、思維碰撞后，老師們把自己的認(rèn)識(shí),、收獲,，甚至是糾誤通過(guò)文本成果形式呈現(xiàn)。既要修改完善課例設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,，又要撰寫課堂評(píng)析、案例分析,、教研心得,。教師通過(guò)案例教研把形成的共識(shí)和見(jiàn)解進(jìn)行概括、總結(jié),、提煉,，組織開(kāi)展講座，撰寫主題論文,，加深了對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力,。

在教學(xué)管理方面：

一要強(qiáng)化行政聽(tīng)評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽(tīng),、薄弱學(xué)科的課選擇聽(tīng),、需提升老師的課指導(dǎo)聽(tīng);聽(tīng)必認(rèn)真記錄,，聽(tīng)必認(rèn)真指導(dǎo)，真正提升教師課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)效率,。

二要強(qiáng)化教研活動(dòng)的組織，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下教研活動(dòng)的監(jiān)控與管理,，做到計(jì)劃先行,、行政引領(lǐng)、過(guò)程記錄,、效果反饋,。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo),，明晰研究方式,，能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,、試題編制及時(shí)高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺(tái)。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、試卷編制,、教后反思,。

三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,，特別是要注重學(xué)生作業(yè),、學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)，特別是在學(xué)生寫字上做時(shí)間保障,、階段評(píng)價(jià),，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升。

上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》,，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者,。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，要關(guān)注各層次學(xué)生,，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng),。教師要提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、中途離堂、接打手機(jī)等現(xiàn)象,。如果是到專用教室上課,，任課老師要提前到班，將孩子帶到專用室,，連續(xù)在專用室上課的，更要準(zhǔn)時(shí)下課,，帶好學(xué)生,，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律、安全問(wèn)題,。

聽(tīng)課,、評(píng)課：

聽(tīng)課評(píng)課既是教研活動(dòng)，又是科研活動(dòng),。在聽(tīng)評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息，在教學(xué)中運(yùn)用,。更可通過(guò)其他老師的聽(tīng)課意見(jiàn)總結(jié)概括形成理論,。如此循環(huán)反復(fù)，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高,。聽(tīng)課,，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量不少于20節(jié)，聽(tīng)課記錄完整,，針對(duì)“課堂問(wèn)題診斷及對(duì)策”及時(shí)寫上聽(tīng)課心得,、改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組,，立足課堂問(wèn)題診斷,，有針對(duì)性的進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，扎實(shí)開(kāi)展課題研究,。

校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)懷師生成長(zhǎng),，基于問(wèn)題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn)，突出主題,，深化研究,，實(shí)行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律,，立足培訓(xùn)對(duì)象的專業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況,，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式，即理論學(xué)習(xí),、行動(dòng)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，走“以訓(xùn)帶研,，以研促訓(xùn),，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子，要做到“學(xué)有所用,、用有所思,、思有所得”。

四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競(jìng)賽,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷,，每個(gè)單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,，提高教師命題能力，提高檢測(cè)效率,。

五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以學(xué)校主題式教研活動(dòng),、研究課,、xx市全員比武課、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)能手評(píng)比等工作為抓手，以評(píng)比促進(jìn)教師發(fā)展,。

搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡臋C(jī)遇，傾情引進(jìn)頂級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，著力打造卓越的教師集體,，“親其師信其道”，培育陽(yáng)光的“少年領(lǐng)袖”，輻射全校,、家長(zhǎng)和社會(huì),。

基礎(chǔ)教育要注重每個(gè)個(gè)體的不同特性，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展,，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動(dòng)力,，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”,，關(guān)懷、探索,、珍視生命存在的意義,，喚醒學(xué)生的價(jià)值;尊重、珍視,、挖掘生命主體地位,，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想;理解、尊重,、遵循生命本性的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。著力做好“價(jià)值觀確立,、夢(mèng)想演講、入流圖”等主題活動(dòng)的開(kāi)展,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)其自主,、能動(dòng)的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐，使其知,、情,、意、行互為表里,，雙向推動(dòng),，促使其生命持續(xù)不斷地成長(zhǎng)。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動(dòng),。

確立“陽(yáng)光六年,、潤(rùn)澤一生”的發(fā)展理念，除了推進(jìn)陽(yáng)光課程之外,，圍繞六小陽(yáng)光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動(dòng)：4月閱讀·書香節(jié)、5月運(yùn)動(dòng)·健身節(jié),、9月禮儀·道德節(jié),、10月探究·實(shí)踐節(jié)、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié),、12月生命·感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育,，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己,，爭(zhēng)做最好的自己,，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀,，一輩子難忘的地方,。

1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制,。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷,、交流與評(píng)價(jià)”，學(xué)科組,、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式,，開(kāi)展多層次、多形式,、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流、展示和評(píng)比,，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力,。

第一，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，教學(xué)研究主題化,。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問(wèn)題診斷與策略研究》，對(duì)課題要分解研究重難點(diǎn),，基于課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn),，制定學(xué)期計(jì)劃,，落實(shí)研究?jī)?nèi)容。

第二,，倡導(dǎo)案例敘事,，教學(xué)反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄,、課堂場(chǎng)景,、個(gè)例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入,，既要有理性的反思，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流，形成沙龍交流“知無(wú)不言,、言無(wú)不盡”的教研文化,，提高教研及反思的有效性。

2,、完善合作互動(dòng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)制,。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神,，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)冒尖，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)榜樣,，以形成合作共贏的人際文化,。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促進(jìn)教師工作的互生共長(zhǎng),。

《基于20xx版課堂問(wèn)題診斷及策略研究》,，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性聽(tīng)課,，挖掘課堂問(wèn)題,，為解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。

“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》,、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》,、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》四個(gè)美育文件的發(fā)布，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前,。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時(shí)代的到來(lái),，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平,、藝術(shù)特長(zhǎng)和審美情趣的標(biāo)志。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,，著力加強(qiáng)對(duì)體育美育工作和教師的評(píng)價(jià)考核，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化,。

一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),，高效課堂教學(xué)。各年級(jí)體育課嚴(yán)禁放羊式,，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)把足球納入學(xué)校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容,，并建立聯(lián)賽制,，大力開(kāi)展多層次、多樣化的校園足球競(jìng)賽。

二是以大課間體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為輻射,，滿足學(xué)生個(gè)性化需求,。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動(dòng)為主要內(nèi)容,，積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng);加強(qiáng)眼保健操、廣播體操和集體跑操,、體育活動(dòng)的指導(dǎo),、監(jiān)督與評(píng)價(jià)。各校要以體育訓(xùn)練,、社團(tuán)活動(dòng)為引領(lǐng),，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展各種面向全體學(xué)生的體育,、才藝展示等課外活動(dòng),，積極參加各級(jí)教育、體育,、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動(dòng);全校上下既要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展,，確保訓(xùn)練活動(dòng)人員和時(shí)間，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測(cè),，特別是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動(dòng)計(jì)劃,，確保時(shí)間,、場(chǎng)地合理、教師到位,、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力,。

三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對(duì)待，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測(cè)評(píng),，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績(jī)作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。

行事歷：

2月：

1,、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理,。

2、正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為,。

3,、制訂主題式教研計(jì)劃，正常教研活動(dòng),。

4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)

5、梳理,、明確各年級(jí)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求,。

3月：

1、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”,，校級(jí)選拔,。

2、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課,。(3月30日)

3,、教師命題能力培訓(xùn)，命題比賽,。

4,、組建學(xué)校各培優(yōu)組，并正?；顒?dòng),。

5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評(píng)選活動(dòng),。(3月27日)

20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

6,、教師書法比賽。

7,、英語(yǔ)學(xué)科“希望之星”比賽,。

8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(3月3日，課堂觀摩)

4月：(悅讀·書香節(jié))

1,、一本部三分校閱讀節(jié)活動(dòng),。

2、語(yǔ)文學(xué)科全員比武——“口語(yǔ)交際”,，片級(jí)選拔。(4月12日)

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”,。

4、xx市小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)大比武,?！獜?fù)習(xí)課

5,、xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型大比武

6、xx市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科青年教師匯課活動(dòng)

7,、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場(chǎng)比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽

8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(4月6日,，初步形成課程)

5月：(運(yùn)動(dòng)·健身月)

1、xx片英語(yǔ)骨干教師展示課活動(dòng),。(5月10日)

2,、xx鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手展示課。

3,、一本部三分校師生同運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

4、xx市五年級(jí)學(xué)生即興演講比賽,。(5月上旬,，片選拔;5月27日市級(jí)比賽)

5、六年級(jí)當(dāng)堂作文競(jìng)賽(5月27日),。

6,、xx市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科俱樂(lè)部競(jìng)賽。

7,、xx市小學(xué)生紙工制作比賽

8,、xx市小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)基本技能大賽

9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(5月10日,，成果展示)

6月：

1、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試,。(6月25日)

2,、xx市《xx市特殊兒童受教育檔案》檢查評(píng)比活動(dòng)暨“隨班就讀學(xué)生個(gè)案研究”評(píng)比活動(dòng)(6月底)。

6,、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查,。

3、各項(xiàng)論文選送評(píng)比,。

4,、各項(xiàng)資料歸檔。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇八

在__區(qū)“傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖，并以此為契機(jī),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的過(guò)程中,，結(jié)合我校“第一次就把課上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二,、工作目標(biāo),。

1、深入開(kāi)展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系,。

2,、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級(jí)為重點(diǎn),，加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案,，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式,，逐步向其他年級(jí)輻射，借助“吾能行”評(píng)價(jià)體系,，構(gòu)建完整的__小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實(shí)踐,，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4,、開(kāi)展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三,、重點(diǎn)工作,。

（一）落實(shí)課程計(jì)劃，提高課程執(zhí)行力,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅(jiān)持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視,，對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

2、以“快樂(lè)活動(dòng)日”為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開(kāi)發(fā)和整合，逐步完善課程評(píng)價(jià)體,。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施,，上課教師根據(jù)實(shí)際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

3,、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。

4,、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育教學(xué)舉措。

1,、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī),，以年級(jí)組、教研組為單位,，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作,。

2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,，通過(guò)區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）深入教學(xué)研討,，提升課堂教學(xué)品質(zhì),。

1、圍繞教研組和個(gè)人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示,。

2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn),，積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng),，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3,、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息,，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。

（四）抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)長(zhǎng)效管理措施,。

1,、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計(jì)“__小學(xué)備課本”,，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)化“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng),，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3,、深入開(kāi)展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取,、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的原則,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性,、針對(duì)性和有效性。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實(shí)現(xiàn)“備課、上課,、作業(yè)”的一致性,。

3、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（課堂教學(xué)展示1）,。

1,、期中練習(xí)動(dòng)員、組織工作,，完成教學(xué)質(zhì)量分析,。

2、召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（結(jié)合德育室工作安排）,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評(píng)比活動(dòng)。

1,、年度考核,。

2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日（課堂教學(xué)展示2）,。

3,、新進(jìn)教師亮相課。

1,、期終考查動(dòng)員,、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析。

2,、興趣社團(tuán)活動(dòng)考核,。

3、教研組備課組總結(jié),。

4,、一年級(jí)期末游園活動(dòng)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇九

以學(xué)生自己發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，以分層教學(xué),、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手,，不斷更新教育理念,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，特制訂本工作計(jì)劃,。

一）學(xué)生習(xí)慣管理。

1,、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，加大家校聯(lián)系力度,，積極創(chuàng)立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境,。

2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：

課前準(zhǔn)備，聽(tīng)課,，看書,，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣,，

二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：

預(yù)習(xí),，書寫，閱讀等習(xí)慣,，分析,，記憶，注意,，演算,，合作本事的培養(yǎng)。

四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣：

預(yù)習(xí),，閱讀,，書寫等習(xí)慣，記憶,、分析推理，解決問(wèn)題,，實(shí)踐本事的培養(yǎng),。

3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐,、主動(dòng)思維,，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開(kāi)展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,，每科教師助手10%以上,，探索學(xué)長(zhǎng)制，大代小學(xué)生自己管理模式,。

二）常規(guī)教學(xué)管理,。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，從計(jì)劃,、課表編排,、備課、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,，構(gòu)成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。

3,、認(rèn)真研讀教材、感悟教材,、領(lǐng)會(huì)教材,，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，教法和學(xué)法,，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動(dòng)方式,，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4,、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即:備課要實(shí),、上課要活,、師生要親、反思要深,。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué),、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

本期開(kāi)展教師講課比賽,。

5,、作業(yè)管理。

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求,，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外,，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期,，有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，有等級(jí)。作業(yè)批改之后,，要讓學(xué)生自己訂正,、修改，養(yǎng)成自己檢查和訂正的習(xí)慣,。

2）班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄,，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄,，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校,，提煉班訓(xùn)、班級(jí)文化,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng),。

6、規(guī)范考試評(píng)價(jià),。在確保語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，要狠抓非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué),、品生（社）及體育,、音樂(lè)、美術(shù),、英語(yǔ),、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對(duì)不一樣學(xué)科特點(diǎn),，提出不一樣要求,。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際,，按照“過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究,，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué),、學(xué)生有效學(xué)習(xí),。要重視構(gòu)建英語(yǔ)、信息技術(shù),、科學(xué),、體、音,、美,、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求,，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：

語(yǔ)文及格率，各年級(jí)及格率95%,，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%,。

英語(yǔ)及格率70%,，優(yōu)秀率30%.

科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì)一門手藝,。

7,、積極做好扶優(yōu)培差工作。

8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間,、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課,，定人開(kāi)課，聽(tīng)課,、研課,、議課,、觀講座,、校本培訓(xùn),、課題組活動(dòng)等,。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑,，開(kāi)展“問(wèn)題”研討,，在評(píng),、議,、研中互學(xué)共進(jìn),，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。

要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(zhǎng)的作用,，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō),，愛(ài)說(shuō),、能說(shuō)，教研組做好記錄,。

語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1-2年級(jí)教師）林（3-4年級(jí)教師）宋（6年級(jí)）,。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）。

科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師,。

9,、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇,。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,，時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案,、計(jì)劃,、反思等進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋,、整改和跟蹤制度,，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。

10,、繼續(xù)開(kāi)展“推門課”調(diào)研,，調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人,、安全教育，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查,，細(xì)致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失,，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)反思調(diào)整,，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。

語(yǔ)文教師：

1.深入了解語(yǔ)文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí),、高效”,。

2.落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí),，綜合性練習(xí)等活動(dòng),，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

3.讓經(jīng)典著作進(jìn)入語(yǔ)文課堂,，提倡語(yǔ)文教學(xué)資料整合創(chuàng)新,，拓寬語(yǔ)文課的容量，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力,，使課堂成為師生放飛思想,，感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課,，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上,，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù),，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

4.繼續(xù)開(kāi)展好寫字課教學(xué),，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字,，具體要求，一年級(jí)1000字,，其余年級(jí)遞增100%,。

5.語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,，要經(jīng)過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境,，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升,。

6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究,，追求作文教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。

1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語(yǔ)計(jì)算,，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng),。

3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程,，在實(shí)踐中熱愛(ài)數(shù)學(xué),。

4.嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù),。

英語(yǔ)教師：

1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”,，要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”,、“改”,、“補(bǔ)”、“刪”,、“合”,。能靈活、有效地組織教學(xué),。

2.英語(yǔ)教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ),、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ),、使用英語(yǔ),，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到“每日一詞”、“每周一句”,，“每月一歌”,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯和語(yǔ)匯。

其他各科教師：

1.勞動(dòng),，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

2.有組織,、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩,，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。

3.按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十

以素質(zhì)教育為中心，以教育局開(kāi)展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線,，以學(xué)校的“三實(shí),、三精、三細(xì),、三化”理念為工作指南,，真抓實(shí)干細(xì)管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)。

1.常規(guī)管理求明求細(xì),。

2.校本教研求真求實(shí),。

3.師生賽事求精求簡(jiǎn)。

4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效,。

5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu),。

三、具體措施,。

(一)明確常規(guī)要求,，細(xì)致常規(guī)管理。

1.備課,。集體備課要認(rèn)真落實(shí)：首先,，每位教師要根據(jù)備課組長(zhǎng)制定的備課計(jì)劃分工要求，按規(guī)定時(shí)間并且只可提前不可推后的上交教案,，要保證教案的質(zhì)量,，要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的,，必須同時(shí)附上課件,；其次，集體備課決不能起于組長(zhǎng)分工,，止于個(gè)人備課,，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)及拓展,，集體研討確定重難點(diǎn)的解決與突破辦法,，研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案，研討時(shí)不要怕得罪人,，不要顧慮太多,，切記研討只對(duì)教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)教案中的疑難點(diǎn)或覺(jué)得不理想的環(huán)節(jié),，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策,，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量,，彰顯集體的智慧,；最后，各位教師執(zhí)教后要及時(shí)記錄,、反思與評(píng)價(jià)該教案的優(yōu)缺點(diǎn)(課課都要反思),，備課組長(zhǎng)要利用教研時(shí)間組織教師們對(duì)上周備課情況進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧與交流，共同肯定好的,，指出不足或有爭(zhēng)議的地方,，以提高之后同類問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理能力，不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對(duì)方教案,，有疑問(wèn)的要提出來(lái)共同商討解決辦法。

2.上課,。努力打造高效課堂,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：

第三，要關(guān)注人格培養(yǎng),。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時(shí)刻關(guān)注社會(huì),，關(guān)注生活，關(guān)注他人,，做個(gè)管得住自己的人,，做個(gè)有愛(ài)心的人,，做個(gè)有責(zé)任感的人，做個(gè)懂得感恩的人,，做個(gè)文明的人,。

3.作業(yè)布置與批改,。各師應(yīng)堅(jiān)決貫徹減負(fù)精神,，精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。

第一,，作業(yè)量適中，低年級(jí)語(yǔ)數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)之內(nèi),；

第二,，認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè)，批改符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范,，由備課組長(zhǎng)于期初第一次教研時(shí)間以書面稿形式做統(tǒng)一說(shuō)明與要求,，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，如迎檢過(guò)程中再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，將追究個(gè)人責(zé)任,；第三，作業(yè)應(yīng)有二次批改,，直至學(xué)生訂正過(guò)關(guān)為止,。對(duì)于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生，一律不使用“x”,。

4.輔導(dǎo)學(xué)生,。

第一，要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針,，利用早讀,、午讀、午寫等時(shí)間段進(jìn)行個(gè)別的培優(yōu)輔差,；

第二,，既要關(guān)注知識(shí)與方法的輔導(dǎo)，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo),；

第三,，科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間，除特殊情況外,，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時(shí)間,，以確保學(xué)生安全；

第四,，要做好家校聯(lián)系,，征得家長(zhǎng)的同意與支持，切忌引起家長(zhǎng)不滿，吃力不討好,。

5.考試,。

第一，單元考試盡量在同一天進(jìn)行,；

第二,，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育,；

第三,，考后及時(shí)批改，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)盡量一致,，由備課組長(zhǎng)確定,；

第四，改后及時(shí)交流考試情況,，及時(shí)了解平行班的情況,，及時(shí)尋找差距，及時(shí)反思教學(xué)得失,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

6.評(píng)價(jià)。堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)原則：

第一,，作業(yè)批改,、計(jì)劃記錄使用等級(jí)評(píng)價(jià)，單元考試,、質(zhì)量檢測(cè)使用分?jǐn)?shù)加等級(jí)評(píng)價(jià),；

第二，評(píng)價(jià)方式要靈活多樣,，以人為本,，富有個(gè)性，敢于創(chuàng)新,；

第三,，經(jīng)常使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)；

第四,，評(píng)估手冊(cè)中的等級(jí)評(píng)價(jià)要考慮學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，重結(jié)果更重過(guò)程，過(guò)程比例應(yīng)占__%以上,，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時(shí)的表現(xiàn),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

以上六方面的常規(guī)工作要求,，各師要認(rèn)真落實(shí),。同時(shí)，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作,，采取走廊巡視,、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,、整改與跟蹤,，檢查情況如實(shí)記錄，作為期末各種無(wú)記名評(píng)選項(xiàng)目的參考依據(jù),，最終以教師民主評(píng)選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評(píng)定結(jié)果,，摒除一切均分評(píng)選項(xiàng)目你有我有大家都有的消極做法,，真正發(fā)揮評(píng)選與考核的促進(jìn)作用,，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師正能量的輻射,、引領(lǐng)作用,。

(二)完善教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量,。綜觀之前的教研,，積極性、主動(dòng)性,、嚴(yán)肅性,、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。為嚴(yán)肅教研活動(dòng),，提高教研質(zhì)量,，特對(duì)今后的教研活動(dòng)做如下要求和完善：

1.制度重申。

第一,，行政人員以身作則制,；

第二，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,；

第三,，提前準(zhǔn)備制，

第四,，不遲到制,；

第五，點(diǎn)名與親筆簽名制(時(shí)間一到馬上點(diǎn)名),；

第六,，積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無(wú)關(guān)的事情)；

第七,，如實(shí)記錄教研情況制,；

第八,，不早退制；

第九,，集體備課研討為先制,；

第十，請(qǐng)假制(教學(xué)組批假后告知備課組長(zhǎng)),。

2.活動(dòng)完善,。

第一，集體備課活動(dòng)不變,，且要保質(zhì)保量,；第二，增加回顧,、反饋,、評(píng)價(jià)上周備課情況環(huán)節(jié)；第三,，單周增加同組教師圍繞一個(gè)小主題進(jìn)行開(kāi)課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)——每單周教研時(shí)間前,，由主備者執(zhí)教,，同組教師自行調(diào)課到場(chǎng)聽(tīng)課，教研時(shí)間再組織評(píng)課,，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次,，活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織；第四,，增加讀書交流研討活動(dòng),。今年是豐澤區(qū)開(kāi)展“立足提升隊(duì)伍素質(zhì)，深入開(kāi)展讀書教研交流提升”活動(dòng)第一年,，我校也已出臺(tái)相應(yīng)的活動(dòng)實(shí)施方案,，根據(jù)要求，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,，其中由教育局指定的兩本分上,、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定,，一年內(nèi)讀完,，同時(shí)做不少于____x字的教學(xué)筆記，撰寫x篇以上的讀后感或教研論文,。今年學(xué)校指定閱讀書籍是____的《____》,，其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討,，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動(dòng),。學(xué)校網(wǎng)站將開(kāi)設(shè)讀書論壇，提供學(xué)習(xí)資料,，同時(shí),，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評(píng)比活動(dòng)，表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和備課組,，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動(dòng),；第五，其余教研時(shí)間增加觀看課例活動(dòng),，觀看要有主題,、有交流、有研討,。第六,，增強(qiáng)課題研究融入研討活動(dòng)意識(shí)。每一次,、每一周的研討都要有意識(shí)地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式”開(kāi)展相關(guān)的微型課題研究,，使研究落于實(shí)處,，以有意識(shí)地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué),，以教帶研，以研促教,。

以上活動(dòng),，各備課組長(zhǎng)制定計(jì)劃時(shí)都要按要求安排，并精心組織與開(kāi)展,，確保每一次教研真實(shí)有效,，逐漸提高教研質(zhì)量。

(三)精簡(jiǎn)師生賽事,，有效促進(jìn)成長(zhǎng),。經(jīng)常聽(tīng)老師們說(shuō)我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無(wú)法得到保證,。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來(lái)看顯得多了,；二是教師們對(duì)每學(xué)期要舉行的賽事心中無(wú)底，臨時(shí)匆忙準(zhǔn)備,，也就感覺(jué)多了,，三是賽事沒(méi)有規(guī)律，顯得繁雜,，也令人感覺(jué)多了,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十一

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)__市,、街道,、學(xué)校的工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課程改革為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，抓教學(xué)促實(shí)效，抓素質(zhì)保質(zhì)量,，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以制度為保障,，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作有序開(kāi)展,。

2,、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化師生全員德育,，面向全體,，關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性,，提高實(shí)效性,。

3、加強(qiáng),、完善教研組建設(shè),，搭建平臺(tái)，抓好教科研工作,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高校本研修的質(zhì)效。

4,、切實(shí)加強(qiáng)各種教育信息資源的開(kāi)發(fā)和利用,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

5,、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理,，及時(shí)做好更新,。

6、積極組織參加各級(jí)各類師生競(jìng)賽,，并爭(zhēng)取在比賽中出成績(jī),，為校爭(zhēng)光。

7,、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理,，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，減負(fù)增效,，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化,。

8、加強(qiáng)立項(xiàng)課題的管理,，扎實(shí)積累,，認(rèn)真總結(jié)。

三,、主要工作,。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時(shí)安排，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程,，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。

2,、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題,，寫出修改意見(jiàn)和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,，并且要有反思和課件,。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂,、實(shí)效課堂,。

3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育,。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件,、搭建平臺(tái),，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度,，確保教師隊(duì)伍有層次,，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,，夯實(shí)教學(xué)基本功,。

4、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、擇校等學(xué)生,，按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全,，并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新,。

5、繼續(xù)以教學(xué)為中心,，幫差與培優(yōu)并舉,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)管理水平,、班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮教研組、各社團(tuán)活動(dòng)的作用,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力,。努力關(guān)注潛質(zhì)生,，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施，并付諸行動(dòng),。

6,、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極參加市,、街道組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng),、提前組織,，創(chuàng)造條件、提供便利，力爭(zhēng)佳績(jī),，為校爭(zhēng)光,。

7、細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其要加強(qiáng)對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)的研究,，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè),，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,，全面,、科學(xué)、客觀,、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，努力向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量。

8,、重視體育衛(wèi)生工作,。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座,、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)對(duì)音體美課程實(shí)施水平的校級(jí)評(píng)估,，迎接市復(fù)評(píng)。

9,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》,，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓(xùn),，一年級(jí)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)，并做好培訓(xùn)記錄,，以迎接市教育局的督查,。

（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平,。

1,、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理,、上課,、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,，上交教導(dǎo)處,。教研組長(zhǎng)做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作,。

2,、組織教師開(kāi)展好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中,，并按要求填寫《__市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)記錄》,，然后統(tǒng)一上報(bào)。

3,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，組織青年教師參加__市教壇新秀評(píng)比,、街道“青年聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)，積極上交論文,、案例,、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長(zhǎng),，拓寬教學(xué)思路。

4,、以教研組為單位,，組織好課題管理，積累第一手資料,，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十二

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn),，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨,，深入開(kāi)展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路,。

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面,。

開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

2,、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)。

抓實(shí)三項(xiàng)工作：1,、抓常規(guī)管理,。

2、樹(shù)良好習(xí)慣,，抓教學(xué)質(zhì)量,。

3、抓隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平,。

三、具體工作,。

(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí)、宣傳,、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作,。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化,。

a、外出學(xué)習(xí),。組織有關(guān)教師參加市,、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn),。

b,、組織學(xué)習(xí)。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究,。

c、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比,。

d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn)，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過(guò)“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過(guò)研討課的觀摩,、評(píng)課活動(dòng)和外出聽(tīng)課等活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平,。

(2)立足課堂，探索教學(xué)改革,。

立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn)，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo)，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路,。

本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面,。

開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

2,、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng),。

抓實(shí)三項(xiàng)工作：1、抓常規(guī)管理,。

2,、樹(shù)良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量,。

3,、抓隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平,。

三,、具體工作。

(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí),、宣傳、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作。

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化,。

a,、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市,、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn)。

b,、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究。

c,、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比。

d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn),，著重加強(qiáng)學(xué)校“新基礎(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過(guò)“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估,，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過(guò)研討課的觀摩,、評(píng)課活動(dòng)和外出聽(tīng)課等活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。

(2)立足課堂,，探索教學(xué)改革,。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,，深入研究、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可缺,，首先要重視目標(biāo)意識(shí),，做到“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維兼顧;其次要講究效率意識(shí),，求真務(wù)實(shí)的.教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫教育隨筆,，教師每周寫一至兩篇教育隨筆，記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的感悟,、反思,，留下成長(zhǎng)的印跡。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”,，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

(二)開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng),，使校本教研活動(dòng)開(kāi)展更加深入,，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒。

1,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),。

(1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),。

完善教師,、教研組、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，力求“備課,、說(shuō)課、上課,、評(píng)課”四重視,。備課做到“四個(gè)有”,，即“腦中有大綱，胸中有教材,，心中有教法,，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研,，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍,，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,，研究深入,，扎實(shí)有效,。

(2)合作研討，學(xué)科交流,。

加強(qiáng)教師之間,、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過(guò)“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”(校本教研究竟研究什么)等促進(jìn)教師間的互動(dòng),，從而使互動(dòng)式,、參與式教研成為主流。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣，積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng),。

(3)星級(jí)教研組評(píng)選,。

結(jié)合區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，修訂《吳涇三小星級(jí)教研組考核》等制度,，對(duì)照制度各教研組進(jìn)行自我評(píng)估,，自我反思，并選擇申報(bào)星級(jí)教研組。評(píng)選出的星級(jí)教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選,。

(4)校本課程開(kāi)發(fā),。

我校是體育特色學(xué)校，而足球又是我們的強(qiáng)項(xiàng),，在區(qū)內(nèi)也小有名氣,，因此開(kāi)發(fā)足球校本課程勢(shì)在必行。本學(xué)期將申報(bào)足球校本課程,，將足球精神發(fā)揚(yáng)光大,，以此達(dá)到資源共享。

2,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作：在日常教學(xué)中,，注重開(kāi)發(fā)優(yōu)等生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異;注重優(yōu)等生的思想品德教育,，同時(shí)不歧視后進(jìn)生，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，教導(dǎo)處將對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。提倡教師在教學(xué)后記或教學(xué)隨筆中選擇一位學(xué)生記錄成長(zhǎng)軌跡，提高教師的轉(zhuǎn)化能力,。

(三)抓實(shí)三項(xiàng)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新,、有特色,。

1、抓常規(guī)管理,，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，為此,，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題,，積極構(gòu)建“主動(dòng)、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”的日常檢查和定期評(píng)估。堅(jiān)持對(duì)教學(xué)秩序,、教研活動(dòng),、日常辦公的督察。創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級(jí)組聽(tīng)課,、學(xué)科組聽(tīng)課、評(píng)課,，家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課,、評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益。

(1)提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”,，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式,，立足課堂，積極探索,，大膽追求,，努力構(gòu)建“自主型”、“創(chuàng)新型”,、“探究型”的課堂教學(xué)模式,。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放,。

(2)課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”,，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對(duì)象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生各得其所，各有提高,，充分發(fā)展,。

(3)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段,。充分利用我校以計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù),，繼續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，教師要主動(dòng)開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)資源,，使多媒體應(yīng)用經(jīng)常化,，并講求實(shí)效,。

(4)課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為,。

2,、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，良好習(xí)慣是保證,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成,，反過(guò)來(lái)又對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件,，是學(xué)生取得優(yōu)良成績(jī)的基本保證,，對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長(zhǎng)都具有重要的意義。

(1)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)的精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。本學(xué)期課堂教學(xué)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在保證學(xué)生主體積極參與,、自主合作探究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生注意“四多”“兩少”,。

四多：認(rèn)真傾聽(tīng)多一些;獨(dú)立思考多一些;踏實(shí)練習(xí)多一些;自主體驗(yàn)探究多一些,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十三

我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣,、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo),，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下,，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任,，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展,，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得私自挪用課堂,、調(diào)課,、早退等課堂現(xiàn)象。

2,、進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)精心備課。提前備課,，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次或幾次修改,，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象,。此外，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中的遺憾感想,、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋,，實(shí)在的得與失,，促進(jìn)今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課包括準(zhǔn)備電子教案,、課件，批書等,。

(2)全心上課,。課堂是教學(xué)的主陣地，每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念,，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段,，為四十分鐘爭(zhēng)效率，提高課堂效益,。做到“以學(xué)生為本,，努力構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā),，明確師生關(guān)系,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍,。

(3)用心布置作業(yè),，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋,。作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種手段和形式,，清楚作業(yè)的重要性,、合理性、科學(xué)性,，鞏固知識(shí),、積累運(yùn)用，作業(yè)要適時(shí),、適當(dāng),、適量，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生,，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性,，避免機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3,、組織學(xué)生參加各級(jí)別活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng),。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng),，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣,。

4,、積極開(kāi)展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究，做到“研究有專題,，活動(dòng)有過(guò)程”,，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計(jì)劃,，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開(kāi)展。

6,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行,。

1,、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書匯報(bào)會(huì)進(jìn)行閱讀成果展示,，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長(zhǎng),，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江,，山高人為峰,?！?/p>

2、以名師骨干為隊(duì)伍,，發(fā)揮骨干教師的.示范作用,，教導(dǎo)處將對(duì)新教師、青年教師安排指導(dǎo)老師進(jìn)行帶,、幫,、傳的工作。對(duì)青年教師,、新教師在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，并且能夠結(jié)合隨堂聽(tīng)課,、提出正確的指向性的意見(jiàn)，徒弟應(yīng)積極主動(dòng)向師傅請(qǐng)教求助,，提高自身教學(xué)水平,。

3、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去,。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺(tái),，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則,，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室,，特邀請(qǐng)浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo),，開(kāi)展青年骨干教師研修班。

抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，優(yōu)化,、實(shí)化、細(xì)化各項(xiàng)教研活動(dòng),。

10,、一年級(jí)新生報(bào)名。

11,、心理健康教育,。

1、隨堂聽(tīng)課,。

2,、四十歲以下青年教師展示課。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、集備、教研,。

5,、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。

6,、心理健康教育,。

1、隨堂聽(tīng)課,。

2,、讀書匯報(bào)會(huì)。

3,、六年級(jí)畢業(yè)信息核查,。

4、集備,、教研,。

5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

6,、心理健康教育。

1,、特長(zhǎng)班展示,。

2、期末復(fù)習(xí),。

3,、單項(xiàng)競(jìng)賽。

4,、心理健康教育,。

1、期末考試,。

2,、工作總結(jié)。

3,、期末考核。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十四

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中,，深入研究課堂教學(xué)，加大教研,、教改的力度,；繼續(xù)深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng),，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高,；抓好教研組建設(shè),，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn),，在全面實(shí)施新課程的同時(shí),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,；加強(qiáng)學(xué)校,、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長(zhǎng)學(xué)校,。

新課程改革實(shí)施學(xué)科教研組建設(shè)青年教師培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量管理

（一）以課改為重點(diǎn),，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、解讀并實(shí)踐新課程,，切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過(guò)各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要,。全體教師要形成“一切改革,，最終發(fā)生在課堂上”的共識(shí)，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，以提高課堂教學(xué)效率,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)?；?、系列化、主題化”的教研活動(dòng),，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。針對(duì)上學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題,，真正做到人人參與,，提高校本教研的質(zhì)量,。同時(shí)加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動(dòng)的計(jì)劃,、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思,、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查,。

（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課,。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源,。

2,、加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

3,、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試,，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，面向全體學(xué)生,，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,，學(xué)期末進(jìn)行考核,。

2、倡導(dǎo)“研究興課”,，多學(xué)習(xí),、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽(tīng)課周活動(dòng),，使每一位青年教師在聽(tīng)課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示,。通過(guò)聽(tīng)課周活動(dòng)，促使教師多反思,、常學(xué)習(xí),、常探討，彼此了解,。

3,、開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

（四）開(kāi)展活動(dòng),，抓競(jìng)賽,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。重視學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽以“面向全體,、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開(kāi),。一二三年級(jí)進(jìn)行口算測(cè)試,、四五六年級(jí)進(jìn)行計(jì)算測(cè)試，一年級(jí)拼音測(cè)試,，二至六年級(jí)進(jìn)行朗讀競(jìng)賽兼抽測(cè),。

2、各相關(guān)教師要組織好競(jìng)賽前的輔導(dǎo),，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計(jì)測(cè)試題目,，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽,，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高,。

3、認(rèn)真開(kāi)展好假日活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

九月份報(bào)名注冊(cè)

2、教導(dǎo)主任會(huì)議

3,、填報(bào)xx年義務(wù)教育各項(xiàng)數(shù)據(jù)

4,、假日活動(dòng)開(kāi)始

5、期初班主任工作會(huì)議

6,、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作

7,、聽(tīng)課周（一）

8、家長(zhǎng)學(xué)校（一）

9,、語(yǔ)文研訓(xùn)一體化活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

十月份教學(xué)常規(guī)檢查,、反饋

2、征集學(xué)科教學(xué)論文

3,、家長(zhǎng)學(xué)校（二）

4,、聽(tīng)課周（二）

5、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試

十一月份期中教學(xué)常規(guī)檢查,、反饋

2,、期中教學(xué)質(zhì)量檢查

3、各年段家長(zhǎng)會(huì)

4,、期中班主任工作會(huì)議

5,、家長(zhǎng)學(xué)校（三）

6、聽(tīng)課周（三）

7,、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽

十二月份一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)

2,、四五六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)

3、家長(zhǎng)學(xué)校（四）

一月份復(fù)習(xí)迎考

2,、師徒結(jié)對(duì)考核

3,、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

4、期末班主任工作會(huì)議

5,、期末班主任工作考核

6,、學(xué)生各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十五

二、主要工作,。

（一）以課改為重點(diǎn),，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。使全體教師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是教育的趨勢(shì),。在市級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級(jí)課程輔導(dǎo)工作，尤其是要抓好教材分析和備課準(zhǔn)備,，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,，使每位任課教師樹(shù)立全新的課程理念,。

2、本學(xué)期繼續(xù)將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中,。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設(shè)將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。特別是實(shí)施新課程的一年級(jí)及其他年級(jí)的部分課程,，重視備課及其相關(guān)的檢查、評(píng)價(jià)制度,，使新課程逐步走向成熟。

3,、以科研帶課改,，把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)抓,，以學(xué)科教研組為課題研究單位,，做好課題研究這項(xiàng)實(shí)效性的工作。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證課堂教學(xué)水平,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1,、本學(xué)期,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師在備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高,；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學(xué)制度,，特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺(jué)嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課,，上好上足教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定的每一節(jié)課,。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教,，培優(yōu)補(bǔ)差。針對(duì)教導(dǎo)處制訂的各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（寫字,、朗讀,、口算、計(jì)算等）,，各任課教師要引起足夠的重視,，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出效果,、出成果,。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的研,、訓(xùn)功能,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。

本學(xué)期，市教研室把實(shí)施教研工作的重心下移,，落實(shí)了“校本研修實(shí)施方案”,，切實(shí)把教學(xué)研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來(lái)。小學(xué)斷續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”框架下的主題化,、系列化教研活動(dòng),，努力使“研”與“訓(xùn)”相得益彰，讓教師在解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)迅速提高自身的專業(yè)水平,。各教研組本學(xué)期不僅要開(kāi)展好主題教研活動(dòng),，還要做好活動(dòng)的管理工作，要求各學(xué)科系列研修活動(dòng)的計(jì)劃,、記錄,、老師備課、反思,、總結(jié)等能集結(jié)成冊(cè),，迎接教研室的學(xué)校調(diào)研檢查,。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。

1,、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍,。其次,，選拔參加下半年市教壇新秀評(píng)選的教學(xué)能手，加強(qiáng)輔導(dǎo),、訓(xùn)練工作,，爭(zhēng)取能賽出水平，取得好成績(jī),。最后，對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，培訓(xùn)工作,。針對(duì)上學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)欠缺的情況，本學(xué)期積極開(kāi)展師徒活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)各種形式的交流學(xué)習(xí),，幫助全體老師正確領(lǐng)會(huì)和把握師德,、師風(fēng)要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格,、有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊(duì)伍在社會(huì)上的良好聲譽(yù),。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，課改論文、演講比賽,、案例評(píng)析等,，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4,、指導(dǎo)好班主任工作,，開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校。加強(qiáng)班主任之間的工作交流,，完善班級(jí)管理措施,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從而形成積極,、健康、向上的校風(fēng),。

三,、具體工作安排。

1,、假日活動(dòng)開(kāi)始,。

2、期初班主任工作會(huì)議,。

3,、期初教學(xué)工作檢查。

4,、上交數(shù)學(xué)教學(xué)案例,。

5、建立后進(jìn)生檔案,。

6,、“與課改同行”青年教師論文評(píng)比。

7,、“與課改同行”青年教師演講比賽,。

1、家長(zhǎng)學(xué)校（四）,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例撰寫比賽,。

4、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān),。

5,、參加市三年級(jí)朗誦比賽,。

6,、期中檢查。

7、期中班主任工作會(huì)議,。

1,、家長(zhǎng)學(xué)校（五）,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、市數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)比,。

4、朗讀測(cè)試,。

5,、師徒結(jié)對(duì)課堂展示。

6,、四至六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān),。

1、寫字水平測(cè)試,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校（六）。

3,、畢業(yè)考,。

4、市三四年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè),。

5、一至五年級(jí)期末復(fù)習(xí)交流,。

6,、期末考試。

7,、期末班主任工作會(huì)議,。

8、各類評(píng)比,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十六

認(rèn)真貫徹上級(jí)部門的文件精神,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以更新教育觀念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn)，在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),，扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究,，提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升,，從而使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的搖籃,。

一、常規(guī)管理在細(xì)實(shí)中求創(chuàng)新,。

常規(guī)管理要充分體會(huì)“細(xì)嚴(yán)實(shí)?！彼膫€(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化,。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果,。

1.嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的布置,，認(rèn)真編制課表，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置,。

2.堅(jiān)持抓好“六認(rèn)真”管理,。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),，按月進(jìn)行六認(rèn)真工作檢查,，做到要求嚴(yán)，指導(dǎo)細(xì),、落實(shí)好,、反饋快。

3.各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神,、教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課,。備課做到“四明”，即明確指定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),，明確教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主攻方向,，明確教和學(xué)的思路,。本學(xué)期對(duì)備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上,，是否對(duì)教案進(jìn)行創(chuàng)造性的處理,，是否及時(shí)總結(jié)，將反饋記錄在教學(xué)摘記上,。

4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查,，除檢查是否批改及時(shí)、認(rèn)真外,，還要檢查作業(yè)的形式,，寫字的質(zhì)量，教師的評(píng)價(jià),。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè),，為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置鋪墊性的作業(yè),，為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置拓展性的作業(yè)。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的檢查,。通過(guò)隨堂聽(tīng)課,，檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：（1）教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué),；（2）教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成；（3）是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題,；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時(shí),，教師是否關(guān)注了課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，是否強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì),、自然,、科技、和現(xiàn)實(shí)生活,。（5）現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運(yùn)用,；（6）是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過(guò)程性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生嘗試成功,，讓成功激勵(lì)更大的成功,。

二、質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)中求新高,。

1.質(zhì)量在提優(yōu)補(bǔ)差中求新高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的底線,，全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),。教學(xué)中，教師要遵循因材施教的原則,，對(duì)于學(xué)習(xí)困難生成績(jī)的提高,，課上多提問(wèn),，多關(guān)注,，特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。在提優(yōu)工作上,，除了進(jìn)行開(kāi)放題的研究外,，各位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，一定要注意分層施教,，讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高,。語(yǔ)文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作，讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上,，學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》,。數(shù)學(xué),、外語(yǔ)以及其他各科通過(guò)提優(yōu)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

2,、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測(cè)制度，通過(guò)調(diào)研抽測(cè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，通過(guò)測(cè)試分析又是支撐各位教師對(duì)階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據(jù),，同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能,。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的活動(dòng)和比賽,，不同層次,、不同類別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽,，豐富學(xué)生生活,，鍛煉學(xué)生能力，彰顯學(xué)生個(gè)性,，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生,，充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)的思想。

三,、教學(xué)在全新的理念下求飛躍,。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教學(xué)是課程的實(shí)施過(guò)程,，教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵，要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，使教學(xué)成為師生持續(xù)交往,，積極互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。結(jié)合新課程的實(shí)施,，要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動(dòng),，各年級(jí)教師要認(rèn)真鉆研新教材，切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀,，課程標(biāo)準(zhǔn),、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化，切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的融合,，一、二、三年級(jí)老師特別要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，理解和運(yùn)用好新國(guó)標(biāo)版教材,，理解新教材的體系，科學(xué)合理地處理好新教材,，并寫好反思,。

2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究,，研究專題,，對(duì)新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)的研究”，數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展以“在合作探究中體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)”為重點(diǎn)的研究,，其他各科加強(qiáng)“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究”,。

教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活，與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來(lái),，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討,，這樣的研究才是現(xiàn)實(shí)的、有價(jià)值的教學(xué)研究,。各教研組每?jī)芍芤淮为?dú)立開(kāi)展教研活動(dòng),，分管行政到位給與指導(dǎo)。各組采取案例研究法開(kāi)展教學(xué)研究,。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn),，提出教學(xué)問(wèn)題。教師結(jié)合課改探索實(shí)際,，每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習(xí),、分析、反思,。教導(dǎo)處將對(duì)教師撰寫的案例或論文進(jìn)行評(píng)比,，推薦優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類評(píng)比。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容，本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐,。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)并付之實(shí)踐,，以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用,。

4,、探索考試與評(píng)價(jià)制度的改革，以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口,，堅(jiān)持教考分離的原則,，完善考核辦法，以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

四、教師在培訓(xùn)中求發(fā)展,。

1,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，廣泛開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。教導(dǎo)處成員率先垂范,，身先士卒，成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)中工作,。

2、實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”制度,，努力增加教師開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師能盡快提高,。

3,、以評(píng)比促培養(yǎng)，以考核展風(fēng)范,，為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉機(jī)會(huì),，搭建展示舞臺(tái)。組織好豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng),。為教師搭建展示學(xué)習(xí),、研究成果的舞臺(tái)。讓教師在活動(dòng)中自覺(jué)參與對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià),，在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí),，不斷挖掘和開(kāi)發(fā)自身潛能，在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己,，促使教師不斷進(jìn)步,。

4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對(duì)工作,，對(duì)新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師,，青年教師將通過(guò)上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo)，從而提高課堂教學(xué)水平,。

五,、工作運(yùn)作在規(guī)范中求高效,。

1、依法管理,、建立健全規(guī)章制度和崗位職責(zé),，既分工又合作，使教導(dǎo)處管理規(guī)范,、有序,、高效。

2,、規(guī)范檔案管理,，做好資料的收集、整理工作,。

3,、規(guī)范學(xué)籍管理，做好轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入學(xué)生,、招生、畢業(yè)等工作,。

具體工作安排：

九月份：1,、制訂各類計(jì)劃，舉行開(kāi)學(xué)典禮,。

2,、各科修訂教材培訓(xùn)。

3,、隨堂聽(tīng)課,。

4、查閱教師備課,。

5.“慶國(guó)慶”活動(dòng),。

十月份：1、寫字教學(xué)自查,。

2,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

3,、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收,。

4、市語(yǔ)文教學(xué)論文征集評(píng)比,。

十一月份：1,、作業(yè)、備課互查,。

2,、課題組匯報(bào)課,。

3、二年級(jí)查字典驗(yàn)收,。

4、二,、三年級(jí)口算測(cè)試,，四、五,、六年級(jí)應(yīng)用題調(diào)研,。

5、二年級(jí)整班性鉛筆字比賽,。

6,、市體育論文征集評(píng)比。

十二月份：1,、第二課堂展示月,。

2、慶祝元旦活動(dòng),。

3,、各年級(jí)朗讀調(diào)研。

4,、學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì),。

一月份：1、各科學(xué)科小結(jié),。

2,、期末“五認(rèn)真”工作檢查。

3,、做好學(xué)生期末德育評(píng)估,，期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作。

4,、組織各科考試,、考核，開(kāi)展各類優(yōu)秀評(píng)比,、考核,。

5、做好結(jié)束工作,，部署寒假活動(dòng),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十七

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生歡樂(lè)成長(zhǎng),，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。按時(shí)參加教研活動(dòng),，用心主動(dòng)參與討論交流。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3,。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。嚴(yán)把“備課、上課,、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

完善備課形式,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展群眾備課,。練習(xí)冊(cè),、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè),、單元測(cè)試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫寫下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì),，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上教師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案,，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排,，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注,。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建歡樂(lè)課堂,、智慧課堂,，落實(shí)有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng),、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、感悟,，主動(dòng)、歡樂(lè)和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備,；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽(tīng)課要專注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講,。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí),。每一位教師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心,，做到“不放下、不拋棄”,。教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研,。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫話,、閱讀和寫作,；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的潛力,；英語(yǔ)：調(diào)研單詞,、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研,。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽,。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二,、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng),。

2。落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng),、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開(kāi)展活動(dòng),。透過(guò)合作交流,，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位教師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課,。每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),。45周歲以下教師,，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。教導(dǎo)處將上課教師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽(tīng)課。

3,。邀請(qǐng)名師,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流,。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓教師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，理解專家引領(lǐng),，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校,、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中,，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力,。

4,。校本教研，課題牽動(dòng),。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào),。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中,，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,。本學(xué)期還要完成歡樂(lè)課題的結(jié)題工作,。

5。實(shí)施“青藍(lán)工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好,、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì),。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松,。

開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課、如何上課,、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫粉筆字,。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽,。

三、組織學(xué)生活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì),。

1。加強(qiáng)“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè),。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開(kāi)放,，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地,，開(kāi)展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。開(kāi)展讀書節(jié),，引導(dǎo)教師選好書,、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿學(xué)校,。

2,。用心有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng),，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3,。開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。

用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng),，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì),，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng),。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十八

本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造和諧、健康,、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障，使考核考查做到有章可依,、有制可查,。具體包括：《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《xx小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《xx小學(xué)班主任（副班主任）績(jī)效考核實(shí)施辦法》等,。

2,、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校qq群進(jìn)行公示,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

4,、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以校本培訓(xùn)為抓手,，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。

5,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益。分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)課題組,，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課,、上公開(kāi)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)等,，加強(qiáng)小課題研究,，求精不求多，力求實(shí)效,。

6,、抓好抓實(shí)各級(jí)各類師生活動(dòng)。落實(shí)十月教研月活動(dòng),，組織好學(xué)生系列比賽,，如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽,、少年宮展示活動(dòng),、讀書節(jié)活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等,。

7,、加強(qiáng)夢(mèng)想課堂的規(guī)范化管理，加大對(duì)夢(mèng)想課程教師的指導(dǎo)與考評(píng),，讓更多的教師參與到夢(mèng)想課程的教學(xué)中來(lái),。

8、配合上級(jí)主管部門,，加強(qiáng)對(duì)功能室的建設(shè)和管理,。在本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)部門工作安排,，我校將實(shí)現(xiàn)班班通,，建立微機(jī)室及其它功能室等，學(xué)校將積極配合加強(qiáng)建設(shè),，落實(shí)專人專管,。

三,、工作措施。

（一）落實(shí)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂,、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末,。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課、交流研討,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。要求做到“集體備課經(jīng)常化,、個(gè)人備課具體化,、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化,、單元測(cè)試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”。

（1）嚴(yán)格巡課制度,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指出,。

（2）嚴(yán)格備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,、問(wèn)題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn),，又要有學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè),。在集體備課研討形成的打印教案旁,，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化再設(shè)計(jì),，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng),。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級(jí)、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進(jìn)教師一律手寫教案,，要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,，直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電子教案。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查,，并與績(jī)效掛鉤,。

（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性,。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率,；注重方法,；課堂效果。

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“四精四必”,。（精選,、精練、精批,、精講,；有布置必檢查,，有上交必批改，有批改必講評(píng),，有講評(píng)必補(bǔ)救）,。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題,，特別是音樂(lè)、美術(shù),、體育學(xué)科,，手工制作、欣賞,、游戲等課形,，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施,，解決實(shí)際問(wèn)題,。

4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課制度（教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度,，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,；教導(dǎo)處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài),、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

（二）立足本校搞好教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃,，特別是借助十月教研月,，盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題,，認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，確定研究主題和研究重點(diǎn),，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

2,、抓好抓實(shí)集體備課活動(dòng),。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,，確定研究主題,，進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要認(rèn)真組織,，有過(guò)程記載、有資料積累,、有活動(dòng)總結(jié),，做到制度化、日?；?。

3、落實(shí)小課題研究,，積極做好課題管理工作,。對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu),、評(píng)先予以優(yōu)先考慮,。

4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式,，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。

（三）積極開(kāi)展多項(xiàng)教育教學(xué)及教研活動(dòng),。

1,、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

一是研討課展示活動(dòng)。同年級(jí)組以新授課課例為重點(diǎn)展開(kāi)研究,，做到“一課多上”,、“一課多議”，形成合作教研的氛圍,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。要求各年級(jí)每周安排1―2人上課，同組教師互相聽(tīng)課,，利用集體備課時(shí)間對(duì)課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問(wèn)題進(jìn)行討論和交流,。

二是專題教研課活動(dòng)。圍繞某個(gè)專題研究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng),。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用,、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效,、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后,，教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課,，在研課、上課,、反思的過(guò)程中,，促使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教材分析把握能力,，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

三是各類評(píng)優(yōu)課,。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng),，為他們提供展示的舞臺(tái)，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

四是教學(xué)“開(kāi)放日”,。在全校開(kāi)展“課堂教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)心教育的人士有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們的課堂。

2,、學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。

結(jié)合教研月活動(dòng)，積極開(kāi)展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng),，努力打造讓教師和孩子彰顯個(gè)性與個(gè)人能力的平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高他們的綜合素養(yǎng),。

一是開(kāi)展教師基本功大賽展示活動(dòng)。結(jié)合十月教研月活動(dòng),，開(kāi)展教師三筆字,、簡(jiǎn)筆畫等基本功大賽。

二是組織開(kāi)展作業(yè)無(wú)錯(cuò)題和讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”,，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等,，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三是開(kāi)展書法、朗誦,、講故事、演講,、口算,、計(jì)算等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手,，如“小小書法家”,、“口算大王”等。

（四）改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑,，規(guī)劃教師的自我發(fā)展,，努力提高教師素質(zhì)。

1,、積極開(kāi)展各類活動(dòng),，幫助教師快速成長(zhǎng)。

（1）讀書活動(dòng)日?；?。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著1―2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會(huì)上交流,。

（2）繼續(xù)深入開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)工作,，活動(dòng)立足本校，延伸校外,。本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家,。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，除此之外,，還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,，促使我校教師更快更好發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn),。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中成長(zhǎng),。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。

3,、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路,。

總之,，xx小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一,；成功第一,，成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十九

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示精神,，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，圍繞課程改革,，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，努力做好各項(xiàng)工作,，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗,。

二、主要工作,。

(一)加強(qiáng)過(guò)程管理,，規(guī)范常規(guī)工作。

1.根據(jù)課程計(jì)劃認(rèn)真編排課表,，在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的前提下科學(xué)合理安排地方課程和校本課程,。要求教師嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課,。

2.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程,，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件,，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材,、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案,，力求創(chuàng)造性地用活教材,。

(2)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度,，面向全體學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，邊實(shí)踐邊反思,，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益,。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂,，逐步形成個(gè)性化教育。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè),。精選作業(yè),，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。布置的作業(yè)必須納入教案,，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改,，必須及時(shí)評(píng)講,。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋,，肯定成績(jī),，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性,。

(4)認(rèn)真搞好輔導(dǎo),。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”的教育思想,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，注重因材施教,，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。

(5)認(rèn)真組織考核,。認(rèn)真執(zhí)行考核制度,，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核,，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng),，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià),，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué),。

(6)認(rèn)真組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案,，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng),、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，積極探索行之有效的組織形式,。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程,、分享活動(dòng)成果,，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。

學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作認(rèn)真,，卓有成效的教師,，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于違反教學(xué)“六認(rèn)真”要求的教師將予以處理,。

2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作,。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況,，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利,，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式,。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查,、指導(dǎo),、考核、評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)等形式,，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。

3.加強(qiáng)聽(tīng)課檢查,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線,，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)建議,，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

4.不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制,。積極探索客觀,、公正、有效的評(píng)價(jià)體系,，充分激發(fā)教師的工作積極性,、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,。按規(guī)定做好轉(zhuǎn)學(xué)生相關(guān)工作,，及時(shí)為一年級(jí)新生建立電子學(xué)籍。

6.加強(qiáng)各類文檔資料的管理,。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集,、整理和歸檔工作。

(二)加強(qiáng)質(zhì)量管理,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1.加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量,，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè),。《補(bǔ)充習(xí)題》全做,，《練習(xí)與測(cè)試》選做,，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性,、合理性和實(shí)效性,，布置學(xué)生做的作業(yè)做到及時(shí)批改。加強(qiáng)單元測(cè)試的管理與指導(dǎo),，要求各年級(jí)各學(xué)科認(rèn)真做好單元試卷的命題工作,，認(rèn)真組織期中抽測(cè)和期末考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施,。

2.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控,，定期開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,，比如，誦讀競(jìng)賽,、口算比賽,、魔方大賽等等，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查,，及時(shí)反饋檢查結(jié)果,，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。

(三)加強(qiáng)特色建設(shè),，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),。

1.認(rèn)真開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)期將依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程,，挑選有責(zé)任心,、有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，使絕大多數(shù)孩子在社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干,。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，繼續(xù)保持我校大課間活動(dòng)的特色,，組織、引導(dǎo)師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng),，對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育,，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3.繼續(xù)推進(jìn)“大閱讀”活動(dòng)的開(kāi)展,。以讀書月活動(dòng)為契機(jī),，開(kāi)展讀書系列活動(dòng)。學(xué)校利用黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開(kāi)展活動(dòng),，做到讀書共享,，達(dá)到海量閱讀?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織書香少年,、書香班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和展示活動(dòng),，以此引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的建設(shè)。