通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。寫總結(jié)時，我們要注意選擇合適的語言和詞匯,，以突出主題和思想,。在這里,，小編為大家整理了一些寫總結(jié)的技巧和注意事項,，請大家參考,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇一

你看,，這個畫的是什么呀?有沒有見過這個動物?”在陜西省平利縣特殊學生小賢的家里,，“送教上門”的教師正耐心引導。

在平利縣,，按照“送教上門”要求,，承擔任務的學校和教師要按照“一人一案”制訂個別化教育方案，以“家庭自愿,、免費教育”的方式,，每月至少送教兩次，每次至少完成兩個課時的教學輔導任務,。同時,，學校還把“送教上門”工作納入教師個人工作量，確?！八徒躺祥T”工作持續(xù),、有效開展。

在中央扶貧攻堅戰(zhàn)全面開展過程中,，陜西堅持以多種方式密織控輟保學之網(wǎng),，確保適齡學生“全資助”“零輟學”,，其中發(fā)揮巨大作用的就是一線教師。

出自 sevw.cn

參加工作5年來,，涇陽縣云陽鎮(zhèn)中學教師熊倩一直兼任班主任,，“絕不讓學生輟學”是她的承諾，也是她對自己工作的基本要求,。

每學期初,，熊倩都會建立學生家庭聯(lián)系卡，詳細記錄學生的家庭住址,、通信方式,。在她所帶的班級中，堅持每天一考勤,，執(zhí)行嚴格的學生請假制度,，“這樣能及時、準確地解決學生逃課問題,，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況立即和家長溝通,，避免了學生因厭學誤課過多而輟學”。

熊倩班里的學生王明(化名)經(jīng)常上網(wǎng),，成績退步很大,。一次，他連續(xù)兩天請假,，后來又半天無故曠課,。熊倩給家長打電話也無人接聽。幾經(jīng)周折,，熊老師終于在鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧找到了他,。熊倩找到王明父母溝通，說服他們共同做工作,。不久,，王明的成績有所進步。這樣的家校橋梁縮短了學校,、學生和家長的距離,，為控輟保學掃清了許多障礙。

在陜西,，特殊學生群體一直是控輟保學的重點對象,。在對重度殘疾孩子“送教上門”的過程中，寧強縣不僅要求教師必須有詳實的教案,，還要經(jīng)教導處審核才能實施,。每次送教，還要培訓學生家長學習教學,、康復技巧,，以發(fā)揮家庭教育的主體作用,，保證學生學有所進，康復有成效,。

截至目前,，陜西各市(縣、區(qū))學校都已成立“送教小分隊”,，各地也都積累了大量行之有效的經(jīng)驗,。

文檔為doc格式。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇二

一,、在活動中逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。

從學生的生活實例出發(fā),，列舉一些學生耳熟能詳?shù)氖吕驅(qū)W生關(guān)注的話題,，進行數(shù)據(jù)的分析，讓學生明確數(shù)據(jù)與我們的生活是緊密聯(lián)系的,。通過數(shù)據(jù)的分析能夠幫助和指導我們對生活中事件進行決策,。學生理解了數(shù)據(jù)分析的重要性，就會有學習的動力,，而不把學習當作一種負擔,、任務來完成。學生通過親自參與統(tǒng)計活動的體驗逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念,。

二,、課堂教學中精心設(shè)計問題，充分發(fā)揮學生的主體性

精心設(shè)計問題要做到抓住教學重點,，以問題為線索突破難點,，激活學生的思維，找出問題的本質(zhì),。讓學生經(jīng)歷完整的收集,、整理、描述,、分析的統(tǒng)計全過程,，使學生明白為什么要進行數(shù)據(jù)的“收集、整理,、描述,、分析”。教學中還要注意學生的個體差異,，注重多元性,，關(guān)注學習過程，要讓每個學生都參與到學習中,，從中體會到學習的樂趣,，變“要我學”為“我要學”,。

統(tǒng)計與我們的生活息息相關(guān)，我們教學的最終目的是讓學生在日常生活中遇到有關(guān)統(tǒng)計的問題時,，愿意去收集數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)、提取有用信息來幫助解決問題,。因此要從小培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)分析觀念,。

《統(tǒng)計與概率》是新課程改革基礎(chǔ)階段，特別是小學階段得到大大加強的內(nèi)容,，但對于這一內(nèi)容的研究我們做得很不夠,，還是因為“國培計劃”這次遠程培訓學習，才使得我進行了一個有效的學習,。下面只是把我從中學習體會到的一些膚淺的東西和老師一起交流,。

一、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù),？

1,、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù)？首先我們來了解一下,，什么叫統(tǒng)計,？統(tǒng)計學又是一門什么樣的學問？不列顛百科全書對統(tǒng)計學的定義是這樣的：統(tǒng)計學是關(guān)于收集和分析數(shù)據(jù)的科學和藝術(shù),。

從這個定義中我們可以知道,，統(tǒng)計學的研究對象是數(shù)據(jù)。那么數(shù)據(jù)跟我們代數(shù)中的數(shù)它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢,？在小學階段,，有一個非常大的部分就是關(guān)于數(shù)和數(shù)的運算，它研究的對象是數(shù),，而統(tǒng)計學的研究對象是數(shù)據(jù),。數(shù)與數(shù)據(jù)一字之差，它們的區(qū)別主要有兩點：第一,、數(shù)據(jù)是有實際背景的,，我們知道，對于數(shù)的學習可以沒有實際背景,，可以單純地討論三加二等于二加三,，但統(tǒng)計它所處理的數(shù)都是有實際背景的。第二,、數(shù)據(jù)是對一堆數(shù)的提取信息,，所以它往往關(guān)注是一堆數(shù)，因此有人開玩笑說：代數(shù)的學習或者說算術(shù)的學習強調(diào)是對數(shù)的感覺,，而統(tǒng)計的學習強調(diào)是對一堆數(shù)的感覺,。

統(tǒng)計是研究數(shù)據(jù)的,，怎樣研究數(shù)據(jù)呢？從定義中看,，就是收集和分析數(shù)據(jù),。我們知道統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)的一般過程是：首先要有個問題，有了問題后就要收集數(shù)據(jù),，收集數(shù)據(jù)完了以后就要整理它,，最終要去分析它。在這個過程中,，收集,、分析數(shù)據(jù)非常重要。

定義中還提到統(tǒng)計是科學和藝術(shù),。說統(tǒng)計學是一門科學,，這個我們可以理解，因為數(shù)學本身就是一門科學,，那么為什么說它是一門藝術(shù)呢？藝術(shù)與科學之間有什么聯(lián)系與區(qū)別,？這里引用東北師范大學史寧長的話,，他說：科學如果我們承認了同樣的前提，承認了同樣的規(guī)則,，我們的結(jié)論一定是一樣的,。比如，如果我們承認1加1等于2,，承認了假發(fā)一定的規(guī)律,，無論什么人都能導出3加2等于5。但藝術(shù)不一樣,，對于同一首歌,，由于大家的背景不一樣，大家的出發(fā)點不一樣,，可能同一首歌你聽出來的東西是不一樣的,。統(tǒng)計也是如此，同樣一堆數(shù)據(jù),，由于你的目的不同,，你對實際背景的感悟不同，你的結(jié)論不一定完全一樣的,。

2,、統(tǒng)計學是研究數(shù)據(jù)的，它是用來收集,、分析數(shù)據(jù)的,，它是一門科學,，同時又是一門藝術(shù)。它的核心詞就是：數(shù)據(jù)分析觀念,。

什么是數(shù)據(jù)分析觀念呢,？《課程標準》中是這樣描述的：認識到統(tǒng)計對決策的作用，能從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問題,；通過收集數(shù)據(jù),、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的過程,，作出合理的決策,；能對數(shù)據(jù)的來源、收集和描述數(shù)據(jù)的方法,、由數(shù)據(jù)得到的結(jié)論進行合理的質(zhì)疑,。

從上面可以看到，在小學階段對學生來說數(shù)據(jù)分析觀念是非常重要的,，具體來說,，數(shù)據(jù)分析觀念包括以下幾個方面：

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學生的數(shù)據(jù)分析主題篇三

經(jīng)老師和同學一致評選,，決定擬推薦我校同學為“自治區(qū)級三好學生”。

同學,，性別：,；出生于年月日。該生自20xx年9月進入以來,，在高一表現(xiàn)就非常突出,。一年半來學習成績穩(wěn)中有升，曾考取過年級第一名,，而且一直保持在年級前十名,！她上進心強，品德優(yōu)秀,，樂于助人,，各方面都嚴格要求自己，受到老師們和同學們的一致好評,。

同學積極參加學校各項活動,，熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛黨,，堅持遵守紀律。在校園里總能自覺揀起周圍的垃圾，愛護公物,。該生集體榮譽感強,，作為班里的學習委員，積極主動的做好本職工作,，利用課余時間輔導一些后進同學,，幫助他們進步，尊敬師長,，關(guān)心同學,，先人后己。

同學不僅在品德上要求進步,，在學習方面,，更是一位勤奮刻苦，勇于探索的好學生,。她學習態(tài)度端正,，目標明確，刻苦認真,，主動好學,，曾經(jīng)多次獲得“三好學生”等榮譽，在多次考試中理綜排名年級第一,！

解決一些學習和生活方面的問題,。她品德高尚，樸實善良,，得到了老師和同學們的稱贊。在宿舍里,，作為宿舍舍長,，同學能夠處理好宿舍成員的關(guān)系，帶動宿舍氣氛,，并主動打掃宿舍衛(wèi)生,，做好表率。 同學是我們學校學生學習,、生活的好榜樣,，是老師的好助手，是我們學校凝聚力的核心,！

希望通過我校的推薦教育局領(lǐng)導對該生有一個全面的了解,，使該生更加努力地向 "三好學生" 邁進！

年月日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！很高興能以這樣的方式推薦我校優(yōu)秀的學生xx同學,，你能看到這份資料對我來說是份莫大的緣分。

該生主修專業(yè)是電子商務。主要學習計算機基礎(chǔ)知識,，網(wǎng)站建設(shè),，操作系統(tǒng)的功能和使用。數(shù)據(jù)庫維護和使用,，網(wǎng)頁制作,，電子商務相關(guān)課程等。以及具有在微機管理信息方面的能力,。適合于政府行政機關(guān),、電信部門、計算機設(shè)計,、銷售公司,、財稅部門、金融機關(guān)及企事業(yè)單位,，從事計算機應用與維護管理的工作,，及網(wǎng)絡公司的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡維護等工作,。

在平時的學習,、工作、生活中,，他不斷地加強和培養(yǎng)各方面的修養(yǎng)和品德,，努力提高自己各方面的素質(zhì)。該生最大的優(yōu)點是為人誠懇,，做事態(tài)度認真負責,，有較強的團隊合作精神?！疤锰谜鋈?，踏踏實實工作”是他的行為準則。

在努力提高自己知識水平的同時,，他還十分注重培養(yǎng)自己的組織和實踐能力,。四年來長期擔任系學生會組織部部長，并組織開展了一些活動來豐富同學們的課余生活,，都得到了老師和同學們的好評,，還因此獲得學院年度“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。而且由于學習和能力得到了老師的認可,，他被推薦到學校教務處輔助做一些工作,，得到了教務處老師的好評。這些都為他積累了一定的工作和社會經(jīng)驗,。

器必試而先知其利鈍,，馬必騎而后知其良駑,。xx同學深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球,，只要給他一片土壤,，他會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功,，而且能夠收獲整個秋天,。這就是他的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中,，期之以聲,。該生熱切期望自己這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸,、共命運,、同發(fā)展、求進步,。請各位領(lǐng)導給他一個機會,，他會用行動來證明自己，讓你們認可他,。

最后真心祝愿貴單位事業(yè)步步升高,。再次感謝您的審閱。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇五

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料,，相信它不會占用您太多的時間,，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是常州高等職業(yè)建設(shè)學校08屆的一名學生,，即將面臨畢業(yè),。

四年來，老師的教育及個人的努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料,、建筑力學、工程預算等有關(guān)理論,。在課外時間里我涉獵了大量書籍,，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位,。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

在大學的四年里,，我除了在學好本專業(yè)的知識外，我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學習和熟練地應用，能熟練使用office辦公自動化軟件進行文字的編輯排版,、各類表格的處理,。

此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動,，抓住每一個機會,，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長,，借以去磨練自己,，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力,，要做事先得學會做人,。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下,，為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領(lǐng)導下發(fā)揮出我的實力與才能,，在實踐中不斷學習、進步,，在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我,，為貴公司做出更大的貢獻。

歷史不曾為誰停留,，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事,，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定,?？v觀當今，社會充滿了競爭,，無論您是否選擇我,，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：xxx

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學,。xxx同學是xx科技大學計算機科學學院的一名應屆畢業(yè)學生,，在大學四年里，他已經(jīng)學會了一定的計算機軟硬件的一些知識,，參加了學院網(wǎng)站設(shè)計,，對網(wǎng)絡設(shè)計管理維護都很熟悉，也能解決一些硬件問題,。作為一名計算機專業(yè)的大學生,，他熱愛自己的專業(yè)，期待著實際的工作考驗,。

作為一名初出校門走向社會的學生,，他認為自己最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗,，這或許讓你猶豫不決，但該生有著青年人的熱情和赤誠,，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神,，真心希望貴公司能給他一個機會，他愿與貴公司同甘共苦,，共創(chuàng)未來,！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，他有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量,，希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的大舞臺,，也希望為他自己贏得一片天空。

過去并不代表未來,，勤奮才是真實的內(nèi)涵,，在求學之路中養(yǎng)成積極樂觀，進取的品質(zhì)和滿腔的熱情,，使xxx同學有信心能很快勝任自己的本職工作,，并且在實際中不斷學習，不斷完善自己,。他堅信真誠勤奮可以創(chuàng)造奇跡,。

千里馬因伯樂而馳騁，他需要你的賞識和認可,，如果你能給他一個機會,，他會更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天,。

你一刻的斟酌,，他一生的選擇！再次感謝您在百忙之中一閱,，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展,，蒸蒸日上！

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇七

xx園長：

您好!我們的孩子翔翔,，男孩,，20xx年7月4日生于北京，從20xx年3月開始在貴園上親子班,。我們?nèi)医?jīng)過慎重考慮,，決定向貴園申請讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園,，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

一,、教育理念的統(tǒng)一

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣,，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試,，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想,。我們認為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展。著眼于兒童的未來,，關(guān)注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,，促進其全面和諧、富有個性的發(fā)展,?！钡慕逃砟钍且恢碌摹?/p>

二,、孩子對貴園的喜愛

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,，翔翔很喜歡貴園，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧,，找老師去吧”,。通過近一年的接觸，翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情,，我們家長也認為貴園的老師素質(zhì)高,、有耐心、對孩子和藹可親,。此外,，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便,，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學環(huán)境,。

三、家庭的實際困難

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔,，另一方面爺爺奶奶年紀越來越大,，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,。

隨著孩子年齡的增長,，單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長,，同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力,，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。

四,、我們的努力與承諾

為了讓孩子順利適應幼兒園的生活,，我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，調(diào)整孩子的作息時間,，并還將繼續(xù)努力強化,。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育,，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度,，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年.

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇八

數(shù)學來源于生活，生活離不開數(shù)學,。數(shù)據(jù)分析觀念是統(tǒng)計思想的一個重要組成部分,。學生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)都離不開對生活中的數(shù)學問題的探究。這就要求我們培養(yǎng)小學生的數(shù)據(jù)分析觀念,，以數(shù)學的眼光解決一些實際問題,。學生數(shù)據(jù)觀念的培養(yǎng)，就是通過解決生活中的實際問題來實現(xiàn)的,，最終以問題的解決為目的,。教學中從以下四個方面來培養(yǎng)。

一,、激發(fā)學生學習興趣使學生愿意主動積極地參與數(shù)據(jù)分析活動,。

數(shù)據(jù)分析必須面對一堆數(shù)據(jù)，別說是小孩,，就是大人,，都有可能感覺枯燥乏味。因此,，要想辦法激發(fā)學生的學習動機,。比如選擇合適的素材。在素材的選擇上,，我們可以考慮與學生日常生活密切相關(guān)的內(nèi)容,，借以激發(fā)學生的興趣。比如是以學生喜歡看的動畫片作為引入的,。老師問同學們平時喜歡看什么樣的動畫片,，同學們的可能蘿卜青菜各有所愛，老師讓學生初略統(tǒng)計出最喜歡看的幾部,，然后做一個統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表,。或者調(diào)查班級同學身高,，體重情況等,，這些素材都是與學生的學習生活密切相關(guān)，很容易引起他們的共鳴。

二,、鼓勵學生思考,，使學生在修正自己想法的.過程中掌握數(shù)據(jù)分析方法。

數(shù)據(jù)分析是一個復雜的思維過程,。教師要啟發(fā)學生自己想辦法，通過數(shù)據(jù)分析,，學生從中提取相關(guān)信息,，根據(jù)不同的背景，選擇不同的方法,，從而培養(yǎng)學生思維的靈活性,。比如，我們還可以出示一幅“某商場一年四季襯衫和羽絨服銷售情況統(tǒng)計圖”統(tǒng)計圖上分別羅列了衣服的銷售情況和月份,，只是沒有表明具體是哪種衣服,，然后讓學生完成作業(yè)，根據(jù)銷售情況說說隨著季節(jié)的變化兩種衣服的銷售情況有何變化,，那種衣服在什么季節(jié)銷售最為火爆,，很多學生會冒然答題，不聯(lián)系生活實際,，這樣很有可能全軍覆沒,。這時需要學生積極動腦，聯(lián)系實際得出,，襯衫的銷售夏季是旺季,，冬是淡季；而羽絨服則正好相反,！從而輕松判斷出事那種衣服,！

三、加強分類與比較能力的訓練,。

分類與比較是確定事物之間異同關(guān)系的思維過程和方法,，有利于促進學生形成數(shù)據(jù)分析觀念。教師在教學中指導學生把所學的知識形成一定得標準或特點,，進行系統(tǒng)化的梳理,，分類，比較,，整合,，可以使學生的認知組成序列，形成一定的結(jié)構(gòu),，結(jié)成一個系統(tǒng)化的整體,，從而獲得結(jié)構(gòu)性知識，培養(yǎng)了學生數(shù)據(jù)分析觀念,。比如,，在教學“百分數(shù)”時,，教師指導學生把百分數(shù)的意義，性質(zhì),，運算和應用分別進行歸類比較,，使學生認識到百分數(shù)是特殊的分數(shù)。這樣,，把百分數(shù)的知識納入分數(shù)的知識系統(tǒng)中,，使學生原有知識結(jié)構(gòu)中的相關(guān)知識由“泛華”走向“集中”，學起來自然就容易多了,。

四,、重視分析與綜合能力的培養(yǎng)。

分析與綜合是學生數(shù)據(jù)分析觀念的兩個面,。是思維的基本過程,，也是學生獲取知識的基本途徑和基本能力。分析與綜合在小學數(shù)學學習中廣泛的應用,，通過分析可以理解某一數(shù)學知識的要素及新舊知識間的聯(lián)系,。通過綜合又對數(shù)學知識有了全面和整體的理解。如在教學“20以內(nèi)數(shù)的計算”時,，教師應先讓學生了解每個數(shù)的分解和組成,；在教學“分數(shù)乘法”時，我們把知識細化分成“分數(shù)乘整數(shù)”,，“整數(shù)乘分數(shù)”,，“分數(shù)乘分數(shù)”等幾個簡單的問題，并在逐一分析分析解決的基礎(chǔ)上進行綜合,，整合成知識體系,，找出異同點，概括出分數(shù)乘法的計算方法,；解決問題的教學,，我們也必須使用用到分析與綜合的方法，幫助學生理解廣泛應用題的結(jié)構(gòu),，對應用題進行歸類,，有條理，有依據(jù),，漸進式地訓練學生的解題思路,，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇九

尊敬的先生或女士：

您好,，我是xxx,，xxx公司的.總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰,。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來,。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年,。

xxx曾在大四的時候來我公司報告實習,。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務的書籍，虛心向其他員工請教,。漸漸地,，他開始精通各項業(yè)務，并取得一定成績,。對此他并沒有 滿足更沒有驕傲自大。相反,，遇到難題,，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn),，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生）,。 現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務精英,，xxx工作更加認真,，負責，努力,。為所有同事樹立了榜樣,。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工,，并享有高額獎金,。

雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失,，但是考慮到他的前途,，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他,，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會,。謝謝。

總經(jīng)理：xxx 20xx年4月01日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十

尊敬的領(lǐng)導：

本人應×××同學請求,，向貴所推薦該生,。

本人是該生在本科及碩士階段的指導老師，該生為某大學某專業(yè)學生,?！痢痢镣瑢W學習成績優(yōu)異，本科期間多次獲得獎學金。同時能積極各種活動,，創(chuàng)新性強,，曾參加過 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，并在省,、國家均取得較好的成績,。

該生做事刻苦勤奮，認真負責,，有極強的責任心,，在研究生學習期間能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)分析能力和文字表達能力強,，參與過本課題組的多項課題，對科研有著濃厚的興趣,。

在個人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著,，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流，樂于助人,，能與團隊中不同年級,、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

畢業(yè)一年時間里,，該生就職于×××,，任制某專業(yè)老師，主教藥物合成反應,，藥用生物制品學,，以及有機化學和無機分析化學實驗等課程，得到學院領(lǐng)導的認可,、學生的喜愛,。

該生科研的素質(zhì)與能力強，故推薦到貴所,，望審核通過,。同時祝貴所發(fā)展順利！

推薦人：×××

×××年×月×日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十一

尊敬的先生/女士：

我非常榮幸的'為xx同學出具這份正式的推薦信,。我是xx交通大學土木建筑學院的副教授,，畢業(yè)于上海同濟大學并獲得博士學位，目前在xx交通大學土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程,。xx同學參加我教授的道路工程專業(yè)的學習已經(jīng)將近兩年了,，所以我對該同學還是相當了解的,。最近得知，xx同學準備出國留學深造,，并希望我能為他寫一封推薦信,，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學生之一,，xx應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導,。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學,。

xx同學是我校土木建筑學院20xx級道路工程專業(yè)的一名學生,，在其讀大三后，我一直教授xx同學道路工程專業(yè)知識,。在我教授專業(yè)知識期間,，他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會有很多問題提出,，而且不全部釋疑決不罷休,。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點,，他總是認真記錄筆記并和我一起討論,。在學業(yè)后期的課程設(shè)計中,，他總是對自己設(shè)計的方案進行反思,，并積極向我請教，然后回去進行調(diào)整,，然后在反思,。總之,，xx同學在做設(shè)計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美,。在我看來，他是一名十分有上進心的同學,。所以我很希望xx同學能夠繼續(xù)他的學業(yè),，受到更高學術(shù)成就老師的指導。

鑒于xx的同學,、我的同事以及我本人對xx都有很高的評價,，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學習項目,。如果您對于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文,，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝!

xx交通大學土木建筑學院：xxx,。

聯(lián)絡方式：tl:,。

memil：

日期：

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十二

尊敬的老師：

您好!我叫**,，今年十八歲，是來自cccc中學的一名高三學生,。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信,。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊,，豐富的教學資源,，良好的學術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學,，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿,。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造,，渴望成為一名對社會,、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人,。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道,，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取,。我想,，我擁有這樣的資格。

我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班,，在這個高手如林的班級中,，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績,，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中,。事實上，我的潛力還很大,，我的分數(shù)還有升值空間,。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上,。有很多時候,，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解,。有時候,，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂,。我選擇貴校,，正是認為貴校既注重過程,，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育,。我是學理科的,，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商,，在開發(fā)大腦智力資源的同時,，我也非常注重情商的發(fā)展。

我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表,，那個時候我每天收,、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務,。高二文理分班,，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余,，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學,，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎,，被多次評選為三好學生,。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》,、《雷雨》,，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中,，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績,，掛起了“第一名”的錦旗,。在我看來,，高中生應該德、智,、體,、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”,，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”,。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂,。我的高中目標是成為一名有思想,，有道德，有知識,，有技能的全方位高素質(zhì)人才,。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去,。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為,、碌碌一生的人,。

我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣,，讓我的思維更加廣闊,。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文,，在蓮圓原創(chuàng)站有我好多文章,。我想一棵大樹，不管有多么大,，它的根總是深深扎在大地里的,。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉,，尤愛〈三國演義〉,，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練,，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人,。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆,。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕,，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉,，你好狠心,。”然后心痛不已,。我想,，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題,。我用傳統(tǒng)名著,，在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績,。怎么說呢,，成績不是最好，但足以令我引以為榮,。高一的時候,，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎,。當時我只是初試牛刀,，小試身手,。高二，開了生物課,，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習,，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實,，那時離市賽只有十多天,，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完,，同時又做了幾十張的習題,。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽,。為迎接省賽,，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題,，每天忙到深夜,，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會,，運動員在賽場揮汗如雨,，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足,，躊躇滿志,，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫?，保省二”，現(xiàn)在看來,，那時的我就像一把弓,，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線,。在乘車五個多小時的長途汽車時,，暈車了,，嘔吐,，頭暈，惡心,。結(jié)果,，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣,。我只得了省三等獎,。當時我非常難過,，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富,?！爆F(xiàn)在看來，即使是省三等獎,，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷,，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十三

尊敬的老師,、主席：

您好,！我是現(xiàn)新聞中心===，通過一學年的.認真了解,，我發(fā)現(xiàn)==同學學習腳踏實地,，工作認真負責，更能夠熱心的幫助同學,，是一名品學兼優(yōu)的學生,，所以我決定推薦她為下一屆新聞中心部長。

在擔任新聞中心部員期間,，她工作積極,，通過一年的主動學習，已經(jīng)成熟掌握了新聞中心各種工作,，拍照,、寫稿、錄像等方面得到顯著提高,，也讓她更加了解了這個部門,。在這一年里,，交付與她的各種工作她均能答我們的要求，且能積極主動承擔任務。在與她交流過程中,，她表達了自己對于學生會工作的熱愛，也談過很多關(guān)于新聞中心的很多好的設(shè)想,，她的優(yōu)勢在于對工作流程的熟悉核以及對學生會工作的熱情,，同時她沒有參加社團，所以有足夠的空余時間應對學生會的事情,。

在這里,，我可以擔保，我推薦的是一名優(yōu)秀的學生,，她不會讓大家失望的,。我相信，她一定會給咱們旅游學院帶來更多驚喜！

此致

敬禮

推薦人：

二〇xx年六月十九日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十四

尊敬的xxx:,。

你好!我叫xx,，是遼寧工程技術(shù)大學的一位教學xx的教授。我在此鄭重地向您推薦我的學生xxx,，并且我堅信她肯定可以出色的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學習,。

遼寧工程技術(shù)大學，創(chuàng)建于1949年,。是一所以本科生教育為主,，由國家安全監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建大學,，入選國家"小211工程"重點建設(shè)大學,。xxx同學于20xx年在我校就讀，并學習我授課的電氣專業(yè)相關(guān)課程電氣專業(yè)學生推薦信電氣專業(yè)學生推薦信,。作為一名大學生,，xxx的學習態(tài)度非常積極主動，該生在學習專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中認真踏實,。有嚴謹?shù)膶W習作風和良好的學習習慣,。在本課程取得了優(yōu)秀的成績，在專業(yè)名列前茅,。該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，并且對科研有濃厚興趣，并且熟悉實驗過程中的基本操作,。課后能夠及時復習鞏固,，學習習慣好，學習態(tài)度認真,，并且善于與老師溝通交流,，有良好的學習方法和學習品質(zhì)。

另外,，該生有夢想,，有目標，并且堅定執(zhí)著,，不輕言放棄電氣專業(yè)學生推薦信求職信,。憑借她對科研的濃厚興趣，與動手能力,，對未來研究生課程的深造有一定的知識與實踐基礎(chǔ),。因此，我竭誠向您推薦xxx同學,，希望貴校能給她一個機會,，讓她的能力在貴校寬廣的舞臺中得到綻放，并且為科研,，為人類的進步做出貢獻,。xxx同學符合貴校的選拔條件，故特此推薦,，望審核通過,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十五

尊敬的xx醫(yī)院領(lǐng)導：

茲有xx醫(yī)學院臨床專業(yè)(麻醉方向)學生xxx，男,，xx歲,，于xxxx-xx-xx開始在我院麻醉科實習，作為該生的帶教老師特向貴院推薦畢業(yè)后參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,。

該生在我科實習期間,，遵守紀律，尊進師長,，責任心強,，嚴格認真的要求自己。工作上一絲不茍,，勤勤懇懇,，團隊協(xié)作意識強。該生性格上略顯內(nèi)向,，但對人熱情,，對病人細心，能夠與病人及家屬良好的溝通,。在我科實習期間,，該生表現(xiàn)出了良好的臨床思維，有扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識,，能夠多方面的考慮問題,，具有一個臨床醫(yī)生的基本素質(zhì)。

該生確有繼續(xù)發(fā)展的潛力,，且迫切想要參加貴院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,，希望能夠在貴院更好的提升自己的工作及學習能力，成為一個合格的臨床醫(yī)生,。希望貴院能夠給這個充滿熱情的年輕人開啟一扇通往醫(yī)學殿堂的大門,。

此致

敬禮!

推薦人：

xxxxxxx/xx/xx